苏教版四年级语文上册第一课.docx
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苏教版四年级语文上册第一课
1、《老师,您好!
》
一、 给带点字选正确的读音，用“√”画出。
衷（zōng zhōng）心 塑（sù shù）造
笑语盈盈（yín yíng） 浸（jìng jìn）透
二、 选词填空。
1、浸透 浸湿
校园里的一草一木都（ ）了园丁的汗水。
大热天，妈妈忙里忙外，汗水（ ）了她的衣服。
2、茁壮 健壮
树苗迎着太阳（ ）地成长。
张叔叔身体很棒，（ ）得好比一头牛。
三、 将词语补充完整，再选择填空。
（ ）今中（ ） 情不自（ ） 地（ ）天（ ） （ ）壮成长
1、在老师的辛勤培养下，我们（ ），不断进步。
2、暑假里，我阅读了（ ）的名著，大开眼界。
3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（ ）地流下口水。
四、 课文填空。
1、“老师，您好！
”在文中出现了（ ）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（ ）之情。
2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
”“甘露”指（ ）， “茁壮的新苗”是指（ ）。
五、 拓展练习。
1、收集赞美老师的诗句。
2、收集赞美老师的成语。
2019-2020年苏教版四年级语文上册第一课
一、带着问题来读书。
1、 这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
2、 苏轼的父亲是______，弟弟是_____，他们三个人考中同榜进士，史称“_______”。
3、二、拼音写字我最棒。
guān shǎng pǐn cháng xīn xù
（ ） （ ） （ ）
4、三、辨字组词我最准。
却（ ）官（ ）睁（ ）缺（ ）管（ ）挣（ ）
5、四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。
1）比喻亲兄弟的感情深厚。
（ ）
2）形体和影子不能分离。
形容彼此关系亲密，总在一起。
（ ）
3）宽解安慰。
（ ）
6、五、我能写带“月”的成语和古诗句。
成语：
____________、____________、____________、____________、
古诗：
_____________，_____________。
______________，______________
7、六、句子我会加工。
1）苏轼被朝廷派往密州去做官。
（改为“把”字句。
）
___________________________________________________________________
2）世上的事物没有十全十美的。
（改为反问句。
意思不能变哦！
）
__________________________________________________________________
3）长大以后，他们各奔东西。
他们很少有见面的机会。
（用适当的关联词语改写成一句话。
）
___________________________________________________________________
8、七、重点句子我分析。
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？
1） 这句话运用了________的修辞手法，我是通过__________这个词语看出来的。
2） 我能再写一个这样句式的句子。
___________________________________________________________________
3）这句话是苏轼的_____________的描写，体现了他对_____________的感情。
9、八、细读课文来填空。
1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：
_____________、_____________、_____________从中我感受到：
_______________________________________。
10、2、精彩句段我来品。
（课文2和3节）
1）①用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。
2）②“七个年头”说明了什么？
___________________________________________
3）③中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法。
突出了苏轼对弟弟的_____________。
3 古诗两首
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！
秋 月 青 螺 湖 光 白 银
________ ________ ________ ________
二、我会用组词的方法来区分它们。
峡（ ） 未（ ） 遥（ ）狭（ ） 末（ ） 摇（ ）
三、先解释加点的字，再写出诗句的意思
⒈夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
下：
发：
____________________________________________
⒉湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
未：
和：
____________________________________________
四、读古诗，填空
本课两首古诗描写的都是____________的景色。
《峨眉山月歌》是唐代_________的
作品，表达了作者__________________的感情。
《望洞庭》是 ____代诗人刘禹锡的
作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了 ____________________的美景。
五、把你喜欢的诗默一默。
六、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写
下来。
——————————————————————————————————
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七、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？
各摘抄一首，并试着背诵一下。
相信自己，一定能行！
____________ ____________
（李白） （刘禹锡）
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
八、阅读积累
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被尊为“诗仙”。
他的诗多运用夸张的手法，生动的比喻，丰富的想象，语言清新自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代著名诗人。
他的诗通俗清新，富有民族特色，是唐诗中别开生面之作。
九、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。
⒈野旷天低树，____________________。
⒉ ____________________，低头思故乡。
⒊ ____________________，分明挂在碧霄边。
⒋可怜九月初三夜，____________________。
4、《秋天》
一、抄写词语。
明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌
一（ ）梳子 一（ ）红袄 一（ ）菊花
三、课文填空。
1、秋天到了，大地发生了很大的变化。
太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。
2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。
3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。
这一段与课文第一段（）。
四、拓展练习。
1、填描写秋天的古诗，并背熟。
⑴采东篱下，悠然见南山。
⑵花开，十里飘香。
⑶停车坐爱晚，红于二月花。
⑷无边萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。
5、《我给江主席献花》
一、看拼音写词语：
fèiténg chǐrǔ xīlìmǎnmiànchūnfēng qíngbúzìjīn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、给画线的字注拼音。
脸颊（ ）舷梯（ ）花束（ ）
爱抚（ ）踮起脚（ ）依偎（ ）
三、在括号里填入恰当的词语。
（ ）的胸怀（ ）地挥动（ ）的笑容 （ ）的怀抱
四、按要求转换句子。
我给江主席献花真幸福。
变感叹句：
_____________________________________________________________
变反问句：
_____________________________________________________________
变双重否定句：
____________________________________________________________
五、填空：
1、课文紧紧围绕“献花”一词，按照________ _______ _______的事情发展顺序。
课文开头结尾的特点是（ ）。
2.我等待江主席的心情变化是（ ）（ ）（ ）。
3.1997年（ ）月（ ）日香港启德机场，（ ）的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，（ ）地等待着中央代表团的到来。
4、雨点打在我的头上，又顺着脸颊往下淌，可是“我”竟不顾不得擦一下脸上的雨水。
表示“我”完全沉浸在（ ）中。
5、“江主席微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀”，以及“亲切地拍了拍我的肩膀”等细致的描写，表现了（ ）之情。
6、江主席是江苏（ ）人，是我国第（ ）代领导集体的核心。
7、香港在（ ）年回到了祖国的怀抱，它的区旗是（ ），首任行政长官是（ ）；澳门在（ ）年，回到了祖国的怀抱，它的区旗是（ ），首任行政长官是（ ）。
六、语段分析：
1、江主席一走出机舱，就向欢迎的人们（ ），他（ ）地走下舷梯，迈着（ ）的步伐向我们走来。
在回归的日子里，洗刷了（ ）的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不（ ）、（ ）呢？
…… 他望着（ ）的我，微微俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。
我就向一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。
①在（ ）内填写词语。
②画横线的句子运用了（ ）和双关的修辞方法。
它的更深一层含义是：
———
———————————————————表现了香港同胞的（ ）和（ ）。
③用波浪线画出反问句，并把它变成陈述句。
_________________________________________________________________________
七、写出四个表示人物高兴的成语。
_____________________________________________________________________
6 、天安门广场
一、看拼音写词语
lǐng xiｕ xuān ɡａo fｅi tｅnɡ
（ ） （ ） （ ）
zhuānɡyａn jｉniａnbēi huī huａnɡ
（ ） （ ） （ ）
diāoyiａnɡ huａ dｏnɡ hｏnɡ qiａnɡ huānɡ wǎ
（ ） （ ）
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?
咱们来比比看,谁组的词多。
博（ ）（ ）（ ）政（ ）（ ）（ ）
费（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
栋（ ）袖（ ）政（ ）冻（ ）抽（ ）征（ ）
沸（ ）淡（ ）壮（ ）佛（ ）谈（ ）状（ ）
四、把词语补充完整，并按要求分类
（ ）梁（ ）栋 （ ）紫（ ）红
五彩（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽
（ ）（ ）黄瓦 （ ）（ ）锦簇
1．描写建筑物的词语:
______________________________________
______________________________________________________
2．描写花草等植物的词语：
_________________________________________
___________________________________________________
五、根据课文内容填空。
1．天安门是__________的象征。
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_____________。
人民领袖_____________在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
______________________！
从此，天安门广场成了全国人民 ___________的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是
___________ 、___________、___________、和 ___________ ，是按方位顺
序写的。
点明位置的词语有___________ 、___________ 、___________。
六、连一连
雄伟壮丽的 青 松 装 点 墓 碑
高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园
翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼
七、选词填空
宽广 宽大 宽阔
汽车在（ ）的公路上穿梭来往。
（ ）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
（ ）的田野一望无际。
八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。
九、拓展与延伸
天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，被评为新北京十六景之首。
现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗？
去过的写写自己当时的所见所闻所感；没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？
想到些什么？
）呢？
试着写下来。
十、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
圣洁而庄严，壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：
那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。
你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令……
（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！
）
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！
你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。
（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！
）
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
你的四周，种植着数不清的松树。
千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上：
人民英雄永垂不朽！
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰！
第7课《徐悲鸿励志学画》
一、看拼音，写词语
chéngjì gǎibiàn cuòwù
（ ） （ ） （ ）
jīnù qīngkǔ yōuyì
（ ） （ ） （ ）
bùzhīpíjuàn yǒngwǎngzhíqián
（ ） （ ）
二、比一比，再组词
博（ ） 导（ ） 州（ ）
搏（ ） 异（ ） 洲（ ）
奋（ ） 列（ ） 怒（ ）
愤（ ） 例（ ） 努（ ）
三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
⒈清：
①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
（）
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
（）
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
（）
⒉临：
①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
（）
⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。
（）
四、照样子，改写句子
例：
四
（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
（1）班夺得了。
⒈一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________________________________
⒉徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________________________________
五、联系课文内容，说说下列句子的意思
⒈功夫不负有心人。
__________________________________________
⒉有眼不识泰山。
__________________________________________
六、读句子，答题
⒈从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在______________________________________
⒉那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
“震惊”的意思是__________________。
那个外国学生震惊的原因是____________________________________
第8课《虎门销烟》
一、看拼音写词语
lìshǐ xiāohuǐ yán bā chè dǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Hǔ mén zhài qī wǔ
（ ） （ ）
二、多音字组词
fèn （ ） dān（ ）
分 担
fēn （ ） dàn
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