有趣的文明礼仪.doc
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文明礼仪的重要性
我校始终坚持把加强和改进德育工作,把不断增强学校德育工作的针对性、主动性、实效性，创办德育特色学校作为德育工作的重点。
坚持德育创新，把学生的语言文明和行为文明作为常规教育的基本内容，坚持“文明礼仪”抓常规，做到德育工作的开展既有声有色又扎扎实实。
对于农村小学的学生来说，因为留守儿童比较多，所以他们大多学生从小得不到父母的关爱，大多数学生缺乏家庭礼仪教育，学校的文明礼仪教育就自然而然成为德育教育工作中的重中之重。
2011年下学期开始，学校重点进行了养成教育及有关文明礼仪教育，效果非常显著。
一、开展“文明礼仪”教育。
我校在对学生进行文明常规教育中，以礼仪规范教育为主要内容，并以此为突破口深入开展礼仪教育系列活动，从而更好地推动我校“文明礼仪”教育的深入开展。
在礼仪教育工作中，我们以学校组织各项活动为载体，以班会为主要途径，通过经常化的训练、检查、评比，推动文明礼仪活动的开展，从而使学生逐步养成良好文明习惯。
具体做法是：
学校开展有组织、有计划、有目的的文明礼仪活动，推动礼仪教育的落实；营造礼仪教育环境，学习《爱国主义实施纲要》、《公民道德建实施纲要》和《小学生行为规范》，提高学生对礼仪教育的认识。
少先队大队部、文明监督岗配合对学生仪表进行检查、评比。
各班级根据自己的实际情况，以学校确定的“仪容仪表”为主题召开
班会，通过主题升旗仪式、板报等载体扩大影响力，将礼仪教育的主题活动内容落到实处。
二、学生存在的问题。
1、学生的行为习惯不好。
个别学生在公共场所大声喧哗，吵吵闹闹，有的学生上车不排队，在车上不给老人让座，甚至乱扔纸屑，在家和父母顶嘴等等。
这些坏习惯在我们的生活中似乎随处可见。
还有个别孩子在亲属家中或补习培训机构寄宿和学习，对监护人也经常有不礼貌的行为，认为我父母付钱了，你应该为我服务，叫你做什么就做什么，是个雇佣关系，跟本就谈不上礼貌问题。
有的学生甚至对自己的亲生父母，说话也不客气，部分家长由于盲目地认为孩子学习成绩好即可，对他们的思想教育往往只是蜻蜓点水。
2、学生的语言不文明。
很多学生张口就骂人，不知羞耻，主要是缺乏这方面的教育，但也有一些老师上课说话不文明，骂学生。
看来，学习中华文明礼仪，不但要求学生注重道德修养，老师更要以身作则。
家里来了客人要鞠躬、尊重父母、晚辈与长辈握手时应伸出双手?
?
这些从古代流传下来的文明，作为学生，有几个能真正做到呢？
这些方面，我们的学生确实
3、缺乏长辈们的潜移默化的礼仪教育。
学生在文明礼仪方面做得不到位，主要是因为在文明礼仪知识方面的缺失。
专家讲座有利于提
高学生们的道德修养，只要每个人都做好自己该做的事情，那就能呈现出来整体的高尚风貌。
三、开展“文明礼仪”教育系列活动。
1、养成教育与争创“文明班级”、争当“文明礼仪学生”活动相结合。
学校针对学生中存在的不文明现象开展了教育活动，并纳入学校德育常规管理工作中。
最后评出礼仪优秀班级，每班评出十名礼仪生，表彰并奖励，树立年级的典范，班级的榜样。
2、文明礼仪教育活动与学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动相结合。
每学期通过集中的学习活动，进一步规范学生的文明言行。
3、学生养成教育活动与礼仪教育相结合。
礼仪教育是我校对学生进行养成教育的重要内容。
在礼仪教育活动中，学校通过主题班会提高认识，加深对文明礼仪教育内容的理解，使学生从中不断地找差距、定目标、定措施，强化学生的文明礼仪意识。
4、家庭教育与文明礼仪教育相结合。
从小事做起，从一点一滴做起，塑造具有良好文明习惯的学生。
现在的学生绝大多数都是独生子女，他们在祖辈、父辈的期望和溺爱中长大，只知道他人为我服务，而不知道应该自立，应为他人服务。
他们常常唯我独尊，在言行上放任自流，在困难面前畏惧不前，没有礼貌地举动经常出现。
因此开展“文明礼仪”教育活动，正是培养新生礼仪教育的最好措施和最佳途径。
四、解决问题及成效。
对学生来说，养成好的习惯是一件终身受益的事，而且对每个学生的身心发展也是非常有利的。
所以决定每位老师轮流值班管理走廊纪律，少先队大队、文明监督岗成员协助工作，每个班级安排值日生，这样不但减轻了老师的负担，而且还培养了一批优秀的学生干部，学生的自我管理意识也增强了。
不仅在走廊吵闹的学生少了，而且卫生习惯也相对其它年级明显好转。
通过近一年来“文明礼仪”教育活动的开展，学生学会了在实践中体验，在体验中升华。
通过融思想性、知识性、趣味性于一体的活动，提高了思想道德教育的针对性、主动性和实效性。
总之，开展文明礼仪教育势在必行，而且要坚持不懈，要为发扬光大中华民族的优良传统而不懈努力。
篇二：
文明礼仪歌谣）
文明礼仪歌谣一
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您早晨见面说声早，平时互相问问好分别再见别忘了若求人，请字先最后别忘说谢谢影响别人，对不起，回答请说没关系做个文明好孩子，人人夸奖数第一
文明礼仪歌谣二
学习争先虽重要，文明礼貌也要好
学校规定都遵守，见到老师有礼貌
同学之间要友爱，友谊小手牵的牢
爱护公物放心上，树立新风我做到。
歌谣三：
文明乘车歌
同学们，要记牢，上下车时队排好
上了车，不乱跑，准备零钱去买票
车厢里，不大叫，安安静静秩序好
有座位，不去抢，老人孩子照顾到
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校
歌谣四：
都夸白兔有礼貌
小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧
哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。
小白兔，往回跑，站在桥头把手招公公请您先过吧，一步一步要走好河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。
歌谣五：
校园美
教学楼，真热闹。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡护环境，人有责。
校园美，齐欢笑
文明礼仪歌谣六
一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。
同学们，要珍惜，用心用好每分钱早上早，中午好，下午放学说再见
见面主动打招呼，千万不要不理又不睬做个文明懂事的好小孩。
说是容易做时难说到做到难上难，同学之间要守信说了就要努力做。
我是实验小学生遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌诚实守信会感恩，努力学习求上进从小做个好学生，长大为国立功劳
歌谣七：
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
文明礼仪歌谣八
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校--风--好！
文明礼仪歌谣九
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
文明礼仪歌谣十一
懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
待客人，要热情，举止文明衣得体。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
省资源，节水电，爱护公物永不变。
学习中，讲情趣，不良场所我不去。
生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。
树校风，强校纪，儒雅文明记心里。
望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。
孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。
同学间，互帮助，以诚相待益无数。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。
篇三：
文明礼仪顺口溜参赛作品
文明礼仪顺口溜参赛作品
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发表于2008-07-2318:
01:
14
文明市民好，
对人有礼貌。
笑对陌生客，
软语化冰窖。
痰进垃圾箱，
废物不乱抛。
设施人爱护，
墙壁也环保。
街边不乱摆，
喇叭不乱叫。
不偷也不骗，
致富靠勤劳。
勤学又守法，
知识充头脑。
家和万事兴，
民和乐陶陶。
谁见我市民，
总会回眸笑。
上班来，
守纪律。
着得体，
妆适宜。
默工作，
不扰邻。
守制度，
讲卫生。
接来访，
讲文明。
办业务，文明市民好何望贤文明职工人人敬
抓得紧。
少闲言，
多协作；
同事间，
多关心。
职工文明风气好，
文明职工人人敬。
文明学生是国宝
文明学生纪律好，
课上课下有礼貌。
仪表端庄讲卫生，
爱护公物讲环保。
不喜烟酒不滋事，
讲究团结不欺小。
遵守公德有诚信，
勤俭节约不恶劳。
爱心孝心自信心，
济困扶危风格高。
勤学好问有理想，
文明学生是国宝。
文明村民爱家乡，
保护环境记心上。
树木不乱砍，
牲畜不乱放，
街洁道净人安康。
诚实守信不损人，
尊老爱幼好风尚。
男女平等优生育，
重教尊师进学堂。
科技兴农艰创业，
移风易俗不铺张。
邻里和睦心情好，
文明村民心向党。
文明村民多学习，
党的政策记心上。
发展经济要文化，
科技勤劳同用上。
计划生育要遵守，
敬老爱幼切莫忘。
村民文明村荣光文明村民心向党李湘秀
反对迷信人和睦，
美化村容人安康。
公益事业人人爱，
村民文明村荣光。
校园文明礼仪遇见老师问个好,礼貌敬礼不可少.进入老师办公室,敲门报告有礼貌.课间休息讲文明,不跑不闹不嬉戏.粗语脏话损形象,互谦互让情谊长.
礼仪诗句、短句、顺口溜（高一8班）
——胡馨如
8、千阳若是举世杯，微笑相迎之一杯——钱雅苑
13、过马路莫心急，乘地铁莫拥挤。
公共交通守秩序，和谐城市共努力——曾庆
梓
16、betterbehaviour,betterimpression.——詹贺园
回家。
18、你文明，我文明，大家都文明；
你学礼仪，我学礼仪，大家都在学礼仪；
小学生文明礼仪儿歌
进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”
不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐
吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
小学生文明礼仪儿歌
进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”
不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐
吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
新学期新风貌新学期,新风貌,学生守则要做到.见老师.见同学,打个招呼问声好。
对不起，没关系，文明用语要牢记。
讲卫生，保洁净，个人卫生要搞好。
篇四：
浅谈文明礼仪
浅谈文明礼仪
泱泱华夏，五千年血脉相承。
伟大的前辈们留给我们的不只是秀美的山川河流、雄壮的峰峦叠嶂，还有那数不清的精神财富。
众所周知，华夏为礼仪之邦。
千百年来，从春秋时期孔夫子的“仁”与“礼”到社会主义新时期极具中国特色的“八荣八耻”，无不表达文明礼仪从未与我们相离。
然而，当今世界，是一个用“肠子”思考的世界。
疾驰的汽车，闪烁的霓虹，奔走的人群?
?
人们更多的是在为生计而碌碌。
日新月异的高科技，车水马龙的大都市，钢筋水泥搭建成的都市丛林?
?
可以说，人类的物质财富在急剧膨胀，而相对应地，精神世界却日益空虚。
两道封闭的铁门隔绝了邻里也隔绝了人心；年轻人敲打着冰冷的键盘与网络世界的虚拟恋人互诉衷肠，却无暇关心近在身旁的亲友。
我们可以掌握多种语言，却渐渐退化了与人交往的能力；我们常常批判世人的冷漠，却习惯了“视而不见”的尴尬。
作为大学生，一个重要的社会群体，我们有责任有义务去呼应带动全社会遵守文明规范，勿忘礼仪。
小到个人大至国家，文明与礼仪不容小觑。
可以说，文明礼仪是为人之本，是人际交往与沟通的关键，是构建和谐社会不可或缺的要素。
《文明礼仪》课程系统地为我们讲解了教学环境礼仪、公共场所礼仪、城市环境礼仪、网络环境礼仪等渗透到生活各个方面的礼仪要点，加深了我们对文明礼仪的理解。
可以说，《文明礼仪》课程对于我们来说是一次精神上的回归，是一次自身素质的淬洗。
讲师诙谐幽默的讲解，妙语连珠，一次又一次地逗得我们捧腹大笑；学哥学姐们倾情加盟，表演的情景剧生动而有趣，令我记忆犹新。
《文明礼仪》这一名字听似枯燥，但实则不同于乏味的说教，讲与演结合，绘声绘色。
不少同学认真地记录课堂笔记，课后还向讲师复制课件。
从讲演内容上看，《文明礼仪》涵盖了多个方面。
其中，像图书馆礼仪、实验室礼仪、食堂礼仪、宿舍礼仪等更是为我们大学生量身定制。
作为大一新生，离开对我们呵护备至的父母，离开我们熟悉的生活环境，对于大学里的许多事情我们都不甚了解，对于尚未深接触的社会更是一无所知。
怎样协调生活与学习，怎样与老师同学构建良好的关系，怎样面对未知的风险与突发的状况?
?
种种问题，都需要我们去思考，去解答，去在摸索中成长。
也更需
要有正确的领路人给予我们指导，为我们指明道路，引导我们树立正确的人生观、价值观、世界观。
感谢“形势与政治”课程，以多种角度、多种姿态向我们展示了不同的学习生活之道，也启示我们多多留心日常的生活，多加关心身边的同学，不应忽视心理隐患。
我们需要文明，我们呼唤文明。
从塞纳河畔的“绅士”到溯水而至的“君子”，人们力争摆脱蛮荒时代的粗野，文明是人类的共识。
文明是一种进步，而现在的我们却因为某些进步而忽略了文明，这种本末倒置的做法固然不可取。
重视文明礼仪，传承中华美德，是我们每一个中国人应尽的义务。
“肠子”固然重要，却少不了与“大脑”的对话。
人是一株会思考的芦苇。
在繁忙之余，你也不妨同我一样，思考一下：
文明与礼仪，你了解多少？
而又践行多少？
篇五：
现代文明礼仪（40）
?
一、从二个小故事讲起：
?
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。
张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。
然后，凶巴巴发问：
“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！
”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！
实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。
“是不是往那边走？
”“是！
是！
”其实这个农民无心一指。
张飞当了真！
高高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。
结果呢？
同学们能不能猜到结果：
张飞问路，越问越远！
项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。
当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中迷失了
道路问一老农，答：
左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
为什么这个老农民又指错了路呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！
想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农民呢？
最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！
宋朝的李清照流下了一段千古绝唱：
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
其实，如果项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！
也不会自刎于乌江了！
从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。
礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。
?
二、中华民族是礼仪之邦
?
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。
人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往时自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等
?
一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这人有道德修养。
人就愿意与他交往。
?
其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。
自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。
比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。
教师走路时，你要站在旁边等教师走过后你再走。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。
但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。
对待别人要友好。
对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
?
三、礼仪应该注意的原则：
?
尊重原则
?
对待长辈容易做到，对待同辈或者不认识自己的人不容易做到。
一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
?
适度原则
?
1、做任何事都要适度，待人接物要做
到适可而止。
?
2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。
?
3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。
不合适。
?
4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。
?
5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。
?
自律原则
?
对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！
”“他先骂我”“他先骂我。
”这样的话。
其实，这些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别人有错他不饶，自己有错尽是原谅自己。
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宽容原则
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一句话，对别人的错误尽量原谅他。
但是，说起来容易，做起来难。
?
四、我们在校园中应该注意的问题：
?
我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。
如何做，才能使自己受到别人的欢迎呢？
首先从自己的外表着手。
?
1、穿衣礼仪。
?
什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。
?
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
?
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
?
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
?
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
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