外研版三起小学英语五年级下册知识点归纳总结.docx
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外研版三起小学英语五年级下册知识点归纳总结
外研版（三起）小学英语五年级下册知识点归纳总结
Module1
一、音标
ai——[eɪ]——rain,main,wait
al——[ɔ:
]——walk,talk,tall
ar——[eɪ]——farmer,far,park,party
ay——[eɪ]——play,may,day,say
au——[ɔ:
]——autumn,August,author
ar——[ɔː]——warm,quarter,war
二、单词
still还，仍然
programme（电视或广播）节目
lady女士，夫人
life生活
different不同的
ago以前
interviewer采访者
enough足够的
television电视机
grandchildren（grandchild的复数形式）（外）孙子；（外）孙女
change改变，变化
night夜晚，夜间
work工作；劳动；干活儿
field田地
fire火，炉火
or（用于否定句中）也不，也没
radio收音机
telephone电话
couldn't=couldnot不能
write写
hope希望
三、固定搭配
livein住在......
watchTV看电视
asmallvillage一个小村庄
talkabout谈论
inthefields在田地里
lastnight昨天晚上
everyday每天
enoughfood足够的食物
lotsof许多
atelevisionprogramme一个电视节目
四、句子
1.Therearetwobeautifulcatsonthechair.有两只漂亮的小猫在椅子上。
2.LifewasverydifferentinChinamanyyearsago.在许多年前中国的生活对于现在有着很大的区别。
3.Welivedinasmallhouse.Wedidn’thaveenoughfood.Thereweren’tmanybuses.Thereweren’tanytelevisions.我们住在小房子里。
我们吃不饱。
没有许多小汽车，也没有电视机。
4.Chinaischanging.中国正在改变。
5.Hehasgotstronglegs.Hecanjumpreallyfar.他有强壮的腿，他能跳得很远。
6.Shedidn’thaveatelevisionoraradio.她没有电视机和收音机。
五、句型结构
①描述某地从前有/没有某物
Therewas/were（not）...
eg:
Therewasawidebridgeoverthelake.湖上之前有座很宽的桥。
Thereweren’tmanytallbuildingsinthecity.城市里之前没有许多高大的建筑。
②描述某地现在有/没有某物
Thereis/are（not）...
eg:
Therearemanycarsandtallbuildingsinthecity.城市里现在有许多小汽车和高楼。
Therearen’tmanybirdshere.这儿没有许多鸟了。
③描述某人过去没有某物
主语+didn'thave+其他.
eg:
Mymotherdidn’thaveanygreyhairs.我妈妈以前没有白头发。
Mybrotherdidn’thaveatoytrain.我打到以前没有玩具小火车。
Module2
一、音标
aw——[ɔ:
]——paw,saw,draw,law
air——[eə]——hair,pair,chair
ass——[ɑːs]——class,pass
二、单词
learnt（learn的过去式）学习
taught（teach的过去式）教，讲授
language语言
wrote（write的过去式）写
dancer舞蹈演员
foreign外国的
studied（study的过去式）学习
hard努力地
三、固定搭配
foreignlanguages外语
learnEnglish学习英语
studyhard努力学习
teachChinese教语文
四、句子
1.—Didyourgrandmalearnanyforeignlanguages?
你奶奶学习一些外语了吗？
—Yes,shelearntEnglish.是的，她学了英语。
2.He’slearningEnglishnow.他正在学英语。
3.—Didshemakeacakeyesterday?
昨天她做了蛋糕吗？
—No,shedidn’t.不，她没有。
4.Twentyyearsago,MrLiwasateacher.HetaughtChinese.二十年前，李先生是一名老师。
他教语文。
5.Fiveyearsago,hewalkedtoschool.Nowhegoestoschoolbyschoolbus.五年前，他步行去学校。
现在他坐公共汽车上学。
6.—Whatdidhedo?
他做了什么？
—Hedranksomewater.他喝了一些水。
五、句型结构
①描述某人做过某事
主语+动词过去式+其他.
eg:
Heplayedbasketball.他打了篮球。
Hesangsongslastnight.他昨晚唱歌了。
②描述某人正在做某事
主语+is/am/are+动词-ing+其他.
eg:
Iamlisteningtomusic.我正在听音乐。
Sheiscleaningtheroom.她正在打扫房间。
Theyareplayinggames.他们正在玩游戏。
③描述某人之前的工作，以及现在的状态
主语+was/were+职业名称.
Now主语+is/am/are+职业名称./Now主语+动词原形（第三人称单数形式）+其他.
eg:
Iwasastudenttenyearsago.NowIamateacher.十年前我是一名学生。
现在我是老师。
Katewasadrivertwoyearsago.Nowshedoesn’tdriveacar.卡特两年前是一名司机。
现在她不开车了。
Module3
一、音标
ea——[iː]——teacher,meat,real,beat
ee——[iː]——meet,see,bee,tree
ea——[e]——head,bread,ready
ear——[ɪə]——hear,hear,near
ear——[eə]——bear,pear,wear
ere——[eə]——where,there,here
eir——[eə]——their,heir（继承人）
二、单词
hamburger汉堡包
English英国（式）的
breakfast早餐，早饭
lunch午餐，午饭
sandwich三明治
fishandchips炸鱼加炸薯条
traditional传统的
dish食品；菜肴
verymuch很，非常
gave（give的过去式）给
tonight今夜，今晚
三、句子
1.—Whatdidshehave?
她吃了什么？
—Shehadeggsandsausages.她吃了鸡蛋和香肠。
2.—Whatdidshehaveforlunch?
她午餐吃了什么？
—Shehadsandwiches.她吃了三明治。
3.—DoesLinglinglikeEnglishfood?
玲玲喜欢英式食物吗？
—Yes,shedoes.Shesaysit’sdelicious.是的，喜欢。
她说食物很美味。
4.TodaySamatefourhamburgersatschool.今天在学校山姆吃了四个汉堡包。
5.TonightMumisgoingtocookChinesefoodforus.今晚妈妈将要为我们做中餐。
四、句型结构
①询问某人三餐吃了什么
—Whatdid+主语+havefor+breakfast/lunch/dinner?
—主语+had+食物名称.
eg:
—WhatdidJackhaveforbreakfast?
杰克早餐吃了什么？
—Hehadmilkandbread.他喝了牛奶，吃了面包。
—Whatdidyouhaveforlunch?
你午餐吃了什么？
—Ihadtwoapplesandbeefnoodles.我吃了两个苹果还有牛肉面。
五、单词解析
miss
①当首字母大写Miss一般用来称呼未婚女子
eg:
MissYangismyEnglishteacher.杨老师是我的英语老师。
②miss有“思念，想念”的意思
eg:
Imissyousomuch.我好想你。
③表示“错过”的意思
eg:
Imissedthelastbus.我错过了末班车。
Module4
一、音标
ie——[aɪ]——pie,lie,die
igh——[aɪ]——high,night,bright,light
ir——[ɜː]——girl,bird,dirty,skirt
二、单词
library图书馆
student学生
sent（send的过去式）发送，寄
CD激光唱片，光盘
idea主意，想法
put放，安放
shelf架子
heavy重的，沉的
dictionary词典；字典
card卡片
librarycard图书卡，借书证
ask邀请
wrong错误的
dear哎呀
information信息
e-book电子书
project项目
guide介绍，指南，手册
film电影
aswell又，还，也
way方法，方式
on关于
topic话题
三、固定搭配
ahomelibrary一个家庭图书馆
goodidea好主意
librarycard图书卡，借书证
scienceproject科学项目
onthisshelf在这个架子上
getinformation获取信息
onthistopic关于这个话题
四、句子
1.Let’smakeahomelibrary.我们做一个家庭图书馆吧。
2.AfriendsentthesebooksandCDstous.一个朋友送了这些书和光盘给我们。
3.Theseareallbooksaboutscience.这些书全是关于科学的。
4.Thesearethelibrarycardsforourfriends.这是给朋友们的图书馆卡片。
5.—Wherearethebooksaboutsports?
关于体育的书在哪？
—TheyareontheShelfC.他们在C架子上。
6.ThebooksonShelfBareaboutcomputers.B架子上的书是关于计算机的。
五、句型结构
①提出建议
Let’s+动词原形+其他.
eg:
Let’sgohome.我们回家吧。
Let’scleanourroom.我们打扫房间吧。
②介绍某些物品的类别
Theseare...about...
eg:
Thesearebooksabouthistory.这些书是关于历史的。
Thesecardsaboutwords.这些卡片是关于单词的。
③某人能从某处得到信息
主语+cangetinformationfrom...
eg:
Wecangetinformationfromtelevision.我们能从电视上得到信息。
Wecangetinformationfromtheinternet.我们能从网上获取信息。
Module5
一、音标
oa——[əʊ]——coat,goat,boat
oy——[ɔɪ]——toy,boy,joy
oo——[uː]——school,fool,cool,noon
oo——[ʊ]——look,book,good
二、单词
light轻的
hard困难的，费力的
broken坏的，破的
departmentstore百货商店
pocket口袋，兜
umbrella雨伞
salesassistant售货员，营业员
wheel轮子
easy容易的，不费力的
take选择要；选择购买
too太，过于
try试，尝试
lovely美丽的，可爱的；令人愉快的
三、句子
1.Thisblackbagisnice.It’sbig!
这个黑色的包很好，很大！
2.Lookatthisblueone.It’sbigandlight.看这个蓝色的，又大又轻。
3.It’stoobigforyou.对你来讲太大了。
4.Ithasgotapandaonit.在它上面有个熊猫。
5.YoucantakeittoChina.你能带它回中国。
四、固定搭配
too+形容词+forsb对某人来讲太......
eg:
It’stoohardforme.对我来说太难了。
It’stoosmallforme.对我来说太小了。
五、句型结构
描述某物特征
This...is+描述物品的形容词.
It’s+描述物品的形容词.
eg:
Thisdressislong.这条裙子是长的。
It’snice.他是漂亮的。
Module6
一、音标
or——[ɔː]——morning,for,horse
oor——[ɔː]——door,floor,poor
our——[ɔ:
]——your,four,fourteen
ou——[aʊ]——about,house,out
ow——[aʊ]——cow,how,blow,town,brown
our——[ə]——colour
ur——[ə]——surprise,Saturday
二、单词
moon月亮，月球
get到达
west西，西部，西方；向西方
parent母亲；父亲；家长
stay停留
July七月
south南，南部，南方；向南方
remember记得
June六月
east东，东部，东方，向东方
best最好的
north北，北部，北方；向北方
rest休息
havearest休息一下
rode（ride的过去式）骑
三、固定搭配
getthere到达那里
everyyear每年
rideahorse骑马
havealovelytime玩得很开心
someinterestingphotos一些有趣的照片
inthewest/southofChina在中国的西/南部
四、句子
1.—Wheredidyougofortheholidays?
你假期去了哪儿？
—Iwenttothemoon.我去了月球。
2.Linglinghasgotsomeinterestingphotos.玲玲有一些有趣的照片。
3.XinjiangisinthewestofChina.新疆在中国的西部。
4.HainanisinthesouthofChina.海南在中国的南部。
5.—Didyougowithyourparents?
你和你父母一起去的吗？
—Yes,Idid.是的。
6.ShevisitedtheTianchiLake.Itwasverybeautiful.她参观了天池湖，天池湖非常漂亮。
7.IwenttoHainaninJulyandIboughtahat.我七月去了海南，还买了一顶帽子。
五、句型结构
①描述自己曾经去过某地
Iwantto+地点+过去的时间.
eg:
IwenttoBeijinglastyear.去年我去了北京。
②描述某地位于中国的东/南/西/北方向。
地点+isintheeast/south/west/north+ofChina.
eg:
JilinisinthenorthofChina.吉林在中国的北部。
ShanghaiisthesouthoftheChina.上海在中国的南部。
Module7
一、音标
ch——[tʃ]——children,child,church
tch——[tʃ]——watch,kitchen,catch
ck——[k]——black,clock,chick,back
二、单词
evening傍晚，晚上
late近日暮的；近深夜的；时间不早的
worker工人
factory制造厂；工厂
early早的
taxi出租车，计程车
quarter一刻钟
to（距整点）差......
worry焦虑，担心
三、固定搭配
gotowork去上班
belate迟到
behome到家
四、句子
1.Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning.我爸爸每天早上八点去上班。
2.—Willyoutakeustotheparktomorrowmorning?
你明天早上会带我们去公园吗？
—Yes.I’lltakeyouthereathalfpastseven.是的。
我在七点半的时候会带你到那。
3.—Whatdoeshedo?
他是做什么的？
—He’sapoliceman.他是一名警察。
4.Myfathergoestoworkatsixo’clockeverymorning.He’saworkerinafactory.我爸爸每天早上六点去上班。
他是工厂的一名工人。
5.It’shalfpasteightnow.I’mlateandI’mtired.现在八点半了。
我要迟到了。
我好累啊。
6.—Whattimesdoesyoumumgetup?
你妈妈什么时候起床？
—Shegetsupatseveno’clock.她七点起床。
五、句型结构
①描述某人几点去上班/学
主语+go/goestowork/schoolat+时间.
eg:
Igotoschoolateighto’clock.我八点去上学。
Myfathergoestoworkatseveno’clock.我爸爸七点去上班。
②描述自己何时将会到家。
I’llbehomeat+时间.
eg:
I’llbehomeatfiveo’clock.我将会在五点到家。
Module8
一、音标
ll——[l]——tell,will,ill
ng——[ŋ]——along,sing,thing
ng——[ŋɡ]——English,angry,language
nk——[ŋk]——think,drink,thank
二、单词
paper纸
Chinese中国人的
so如此，这样
word词，字
drew（draw的过去式）画
cut（cut的过去式）剪，切，割
piece张，片，块
paint（用颜料）绘画，着色
put（put的过去式）放，安放
stick小木棍，小木条
tied（tie的过去式）扎上，系上
string线，绳子
三、固定搭配
atoypanda一只玩具熊猫
aChinesedragon一条中国龙
agreatpresent一份很棒的礼物
apieceofyellowpaper一张黄色的纸
visitmycousin拜访我的表哥
makeakite制作风筝
drawadragon画一条龙
cutthepaper剪这张纸
flymykite放我的风筝
四、句子
1.Tomorrowismycat’sbirthday.明天是我的猫的生日。
2.I’llmakeapaperfishforher.我将会做一条纸做的鱼给她。
3.I’mgoingtovisitmycousininNewYork.我将要去拜访在纽约的表哥去。
4.—Willyouhelpme?
你会帮我吗？
—OfcourseIwill.当然会了。
5.Imadeakite.我做了一个风筝。
6.Idrewadragononapieceofyellowpaper.我在一张黄纸上画了一条龙。
7.—Whatwillyoudotomorrow?
你明天将要去干什么？
—I’llgoswimmingtomorrow.我明天将要去游泳。
五、句型结构
①描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+其他.
eg:
Iwillbuyapinkdressformysister.我将要去买一条粉色的连衣裙给我妹妹。
Iwillgotoschoolby
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