动词不定式Word格式.docx
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重点难点
5、掌握动名词时态和语态
1、掌握不定式做宾补和分词、动名词做宾补的区别
2、掌握不定式表示目的和将来状语与分词做伴随、结果状语的区别
考点要求
1、考查不定式做状语，表示将来的用法
2、考查不定式做宾补和分词、动名词做宾补的区别
3、考查不定式表示目的和将来状语与分词做伴随、结果状语的区别
4、考查不定式的完成式、进行式和被动的用法
教学内容
动词不定式（todo）
一、基础知识清单
不定式有俩种表现方式，一种是带to的不定式，一种是省略to的不定式。
不定式不能做谓语，但它具有动词的一些特征，如可以带有自己的宾语、状语、及逻辑主语等。
它没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
二、考点分类剖析
考点一：
动词不定式的时态
1）一般式（todo）：
表示的动作或状态与谓语动词表示的动作同时发生或在其后后发生，如：
E.g.Iwanttohaveaholidayassoonaspossible.
Heseemstoknowthesecret.
2）完成式（tohavedone）：
表示的动作在谓语动词表示的动作之前就发生了
E.g.Iamsorrytohavegivenyousomuchtrouble.
3）进行式（tobedoing）：
表示或者强调其动作与谓语动词表示的动作同时发生
E.g.Thiscityseemstobegettingmoreandmorecrowded.
4）完成进行式（tohavebeendoing）:
表示的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并仍在进行，而且还可能继续下去
E.g.TomseemstohavebeenwatchingTVforalongtime.
考点二：
动词不定式的语态
1）当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式要用被动形式（tobedone）
E.g.Heaskedtobesenttoworkinthecountryside.
2）不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式用主动形式，如：
E.g.Haveyougotakeytounlockthedoor?
3）不定式前面的名词或代词与不定式构成逻辑上的动宾关系，但又与该句的主语构成逻辑上的主谓关系的时候，不定式常用主动形式，如：
E.g.Ihavegotalettertowrite.
Heneedsaroomtolivein.
4）不定式作表语形容词的状语，和句子中的主语构成逻辑上的动宾关系时，不定式多用主动形式，如
E.g.Thebookisdifficultforustounderstand.
5）如果强调句中动作的承受者时，亦可用不定式的被动式，上面的句子可以写成:
E.g.Thebookisdifficultforustobeunderstood.
考点三：
动词不定式的句法功能
由于动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以动词不定式在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语。
1）作主语
E.g.Toaskhimforhelpisnecessary.
Toignorethismighthaveseriousconsequences.
注意:
动词不定式做主语时，常用it来作形式主语，把真正的不定式或不定式短语放在后面，如:
E.g.Totalkwithhimisagreatpleasure.
=Itisagreatpleasuretotalkwithhim.
E.g.Herwishistobecomeapopstar.
Shedoesnotseemtoliketheidea.
2）作宾语
1 常用动词不定式作宾语的有：
want、hope、wish、offer、fail、plan、learn、pretend、refuse、manage、help、agree、promise、prefer、afford、ask、decide、except、intendetc.
E.g.oumustlearntolookafteryourself.
2 若不定式后面有宾语补足语，则用it来作形式宾语，把真正的宾语放在补足语的后面，如：
E.g.Ifindtoworkwithhiminteresting.
3）作定语
1 不定式作定语的时候，须放在被修饰的名词或代词的后面；
不定式常和它修饰的词有动宾关系；
如果这个不定式是不及物的，它后面必须要有介词.
E.g.Thereisnothingtothinkabout.
Wemustfindaroomtolivein.
2 不定式用来修饰已经被序数词、最高级或no、all、any等限定的中心词，且与中心词为主动关系
E.g.Hewasthebestmantodothejob.
Shewasthefirstwomantowinthegoldmedal.
=Ifinditinterestingtoworkwithhim.
4）作宾补
1 动词不定式在feel、hear、see、watch、notice、observe等感官动词以及have、let、make等使役性动词后面作宾语补足语时，不定式符号要省略；
但若是这些句子变成被动语态结构时，就必须带to，如：
E.g.Isawhimcrossthestreet.
Hewasseentocrossthestreet.
2 不定式可以和名词或代词构成复合宾语（即“宾语+宾补”结构）；
常跟不定式作宾补的动词有：
ask、tell、invite、get、advise、allow、want、permit、warn、encourage、prefer、expect、order、wish等；
而且有些动词常跟“tobe+形容词”构成的复合结构，如think，consider,imagine,prove,understand,find,know,suppose等，如：
E.g.Thedoctoradvisedhimtohaveagoodrest.
Weprovedthefactstobecorrect.
5）作状语
1 作目的状语
E.g.Igotupearlyinordertocatchupthefirstbus.
2 在某些形容词后面作状语
E.g.Iamgladtoseeyouagain./Nicetomeetyou.
3 作结果状语
✓…onlyto表示出乎意料的结果
E.g.Ihurriedtothepostoffice,onlytofinditclosed.
✓Too…to…太……而不能……
E.g.Thegirlistooyoungtodresshimself
✓当too前有only修饰时，即“onlytoo…to…”，表肯定意义
E.g.Iamonlytoopleasedtohelpyou.
✓当too…to…前有表示否定意义的词的时候，表肯定意义
E.g.Wearenevertoooldtolearn.
考点四：
“疑问词+不定式”结构
1）疑问代词who，what，which和疑问副词when，where，how等后面加上不定式，构成具有名词作用的短语，可以用作主语，表语和宾语等。
2）在tell，know，advise，teach，findout，decide，discuss等动词后常用“疑问词+不定式”这一结构
E.g.Whentostarthasnotbeendecided.（作主语）
Thequestionishowtoputtheplanintopractice.（作宾语）
Noonecouldtellmewheretofindthebook.（作宾语）
考点五：
动词不定式省略to的特殊形式
1）动词不定式在but、otherthan后面的时候，如果but和otherthan前面行为动词do的某种形式的话，那么其后的不定式要省略to（否则要带to）
E.g.Hecandonothingbut/otherthanwait.
Hehadnochoicebuttowait.
2）在cannotchoosebut、cannothelpbut（只好）、cannotbut（只好）、hadbetter、wouldrather等后面的不定式也要省略to
E.g.Icannotbutagreetohisterms.
Iwouldratherstaythandoanythingelse.
三、基础夯实训练
1.—wouldyouallowmehere?
—sorry.wedon’tpermitinthelab.
A.smoking;
smokingB.tosmoke;
tosmoke
C.Smoking;
tosmokeD.tosmoke;
smoking
2.Hewasjustabouttositdownwhenheleftsomething________nearhisfeet.
A.BeingmovedB.movingC.tomoveD.moved
3.__________mypointIhavedoneacomparativeanalysis.
A.ToillustrateB.IllustratingC.illustratedD.Illustrate
4.Withtheoilpricerising,thesedayspeoplearetryingtostayclosetohome________savemoneyongas.
A.helpB.helpedC.helpingD.tohelp
5.Itdoesn’tmatterwhatstyleisinfashionthisyear.It’suptoyoutodecidewhat_____.
A.TobewornB.TowearC.tobewearingD.Tobeingworn
6.Somecoursesaredesigned__________studentsforacareerinradioormagazinesinthisuniversity.
A.EquippingB.EquippedC.EquipD.toequip
四、能力拔高训练
7.I’vgotsomanyproblems_________todaythatI’mafraidIwon’thavetimetohavelunch.
A.tohandleB.handleC.handlingD.handled
8.Iforgot__________theclock,soIgotuplatethismorning.
A.tosetupB.settingupC.setupD.havingsetup
9.Theshortmanstoodonawoodenbox_________whatwashappeninginsidethehousemoreclearly.
A.SeeingB.SeenC.seeD.tosee
10.Catherineintendedtomakefunofothers,only___________.
A.FoolingB.BeingfooledC.tobefooledD.tofool
11.Asoureatinghabitschanging,choosingwhat_________isnolongeraseasyasitoncewas.
A.eatB.eatenC.toeatD.tobeeating
12.ThelittlegirlshowednoanxietybeforethecompetitionSheseemed________foritprettywell.
A.toprepareB.TohavepreparedC.HavingpreparedD.preparing
13.It’sdifficult________themold.Weneedcourage.
A.tobreakB.breakingC.brokeD.broken
五、高考/中考链接
14.Theoldmansatinfrontofthetelevisioneveryevening,happy_________anythingthathappenedtobeon.
A.towatchB.watchingC.watchedD.tohavewatched
15.Iremembered_________thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.
A.lockingB.tolockC.havinglockedD.tohavelocked
16.Ifhetakesonthiswork,hewillhavenochoicebut________anevengreaterchallenge.
A.meetsB.meetingC.meetD.tomeet
17.We’vehadagoodstart,butnext,moreworkneeds_________toachievethefinalsuccess.
A.beingdoneB.doC.tobedoneD.todo
18.Thismachineisveryeasy_________.Anybodycanlearntouseitinafewminutes.
A.operatingB.tobeoperatingC.operatedD.tooperate
19.Tomtookataxitotheairport,only_____hisplanehighupinthesky.
A.findingB.tofindC.beingfoundD.tohavefound
20.Nomatterhowbrightatalkeryouare,therearetimeswhenit’sbetter________silent.
A.remainB.beremainingC.havingremainedD.toremain
21.It’simportantforthefigures__________regularly.
A.tobeupdatedB.tohavebeenupdatedC.toupdateD.tohaveupdated
22.Passengersarepermitted__________onlyonepieceofhandluggageontotheplane.
A.tocarryB.carryingC.tobecarriedD.beingcarried
23.HarrisonFordisthoughttobeoneofthefewmoviestars_________asacarpenterbefore.
A.toworkB.tobeworkingC.tohaveworkedD.tohavebeenworking
24.ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortable__________.
A.heldB.holdingC.beheldD.tohold
25.Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier_________intosmallpieces.
A.breakB.breakingC.brokenD.tobreak
26.Simonmadeabigbamboobox________thelittlesickbirdtillitcouldfly.
A.keepB.keptC.keepingD.tokeep
27.MoreTVprograms,accordingtogovernmentofficials,willbeproducedpeople’sconcernoverfoodsafety.
A.toraiseB.raisingC.tohaveraisedD.havingraised
28.Theability__________anideaisasimportantastheideaitself
AexpressingBexpressedCtoexpressDtobeexpressed
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