中医学专业五年制本科培养方案.docx
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中医学专业五年制本科培养方案
中医学专业五年制本科培养方案
一、总体培养目标和基本培养要求
总体培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展、具有继承与创新精神和医学基本理论知识与临床实践能力的应用型中医学人才。
基本培养要求
1、具有较高的思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和身体素质，具有较好的新安医学优良传统和学术素养。
2、具有较为扎实的中医基础理论与基本知识；较强的实践能力、中医传承能力和中医临床思维能力；具有较强的创新精神；具有良好的交流、适应能力和职业道德。
3、能够从事中医医疗、预防、保健、康复工作，并且在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事业管理等方面打下一定的基础。
具有在上级医生指导下安全、有效、有道德地进行医疗活动的能力。
4、具有获取和更新知识的意识和能力、创新的精神和能力、社会人际交往能力、外语应用能力和计算机使用能力；掌握科学的方法，具有自主学习和终身学习的能力。
5、身体健康，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、思想道德与职业素质目标
1、树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，具有诚实守信的品德，忠于人民，志愿为中医事业的发展和人类的健康而奋斗。
2、热爱中医事业，将预防疾病、驱除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3、尊重患者及家属，具有与患者及其家属进行交流、沟通的意识与能力。
4、在职业实践中重视医学伦理问题，发挥可用卫生资源的最大效益。
5、具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。
6、具有实事求是的工作态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助。
7、尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。
8、树立依法行医的法律观念，能够用法律保护患者和自身的权益。
9、在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，谨慎考虑患者及家属的利益。
10、具有科学态度，具有理性地分析、批判精神和创新精神。
三、知识目标
1、掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2、掌握中医学基础理论与基本知识。
3、掌握《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》、《中医各家学说》等中医学临床基础的经典理论与知识。
4、掌握中医治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识；熟悉新安医学学术特色及新安医家的临床经验。
5、熟悉中医“治未病”等预防医学知识及中医康复知识。
6、熟悉西医基本的基础医学与临床医学知识；熟悉健康教育、疾病预防知识；了解改善残障及临终关怀的有关知识。
7、熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。
8、熟悉医学伦理学、循证医学的有关知识与方法。
9、熟悉预防医学知识，了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律及防治原则。
10、了解国家卫生工作的方针、政策和法规。
四、技能目标
1、具有运用中医理论和技能全面、系统、正确地进行病情诊察、采集病史和书写病历的能力；具有运用西医学知识和技能进行体格检查的能力。
2、具有运用中医理论及方药、针灸等内外治疗方法对常见病、多发病进行初步辨证论治的能力。
3、具有中医临床思维能力和运用中医理论进行语言表达的能力。
4、具有对一般急症进行初步诊断、急救处理的能力。
5、具有根据情况合理选择临床技术和方法、手段进行诊断、治疗的能力。
6、具有与患者及其家属进行有效交流的能力，具有与他人交流沟通与团结协作的能力。
7、具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育的能力。
8、具有利用图书馆和计算机、网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。
9、具有阅读中医古典医籍和运用一门外语初步阅读医学文献的能力。
10、具有自主学习和终身学习的能力。
【备注】：
我校在中医学专业的人才培养大平台的基础上，根据社会发展的需求，设置了临床医学方向、妇产科学方向、国际交流方向和新安医学教改试验班等，对各自的知识和能力目标也在上述基础上提出了相应的要求。
妇产科学方向：
掌握中西医妇产科学的基本理论、知识和技能；具有较熟练地运用中西医方法诊治妇产科常见病多发病的能力和初步处理危急、重症的能力。
国际交流方向：
熟练掌握英语，毕业前达到CET四级考试合格以上水平，具有较强的英语专业听、说、读、写能力。
新安医学教改试验班：
掌握新安医学学术特色，熟悉新安医家的临床经验，注重新安医家学术思想和临床经验的传承和发展。
五、修业年限
五年
六、主干学科及主要课程
主干学科
中医学
主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、传染病学、马克思主义基本原理、医学伦理学、英语、计算机、思想道德修养与法律基础（含卫生法规）。
七、主要实践环节
序号
名称
周数
学分
学期
1
入学教育
1
1
2
军事训练（含军事理论）
2
2
1
3
社会实践（含社科实践）
1
3
4
课程实验、课程见习
21
1、2、3、4、5、6、7
5
教学见习（第6学期末暑假期间5周）
5
5
6
6
毕业实习
52
52
8、9
7
技能考核
1
10
8
毕业考试
10
9
就业指导
2
合计
62
80
（注：
实践环节占总学分的31.87％）
八、课程设置
1、修业类型：
课程分必修、限选和任选三大类，总课时3492学时，其中必修课2439学时，限选课要求至少修满837学时，任选课要求至少修满216学时。
平台课程分为公共课和专业基础课，其中公共必修课927学时，公共限选课189学时，专业基础必修课738学时，专业基础限选课495学时。
临床医学方向提供方向课程25门，1296学时；妇产科学方向提供方向课程26门，1449学时；国际交流方向提供方向课程30门，1737学时；新安医学教改试验班提供方向课程31门，1350学时。
合计提供必修课31门，限选课49门，共80门课程。
2、课程类型：
分为公共课程、专业基础课程、专业课程三类。
3、学分：
（1）必修课程135.5学分，约占毕业总学分53.98％；
（2）限选课至少修满46.5学分，约占毕业总学分18.53％；
（3）任选课至少修满12学分，约占毕业总学分4.78％；
（4）最低毕业学分251学分。
学分比（％）必修：
限选：
任选约为2.91∶1∶0.26
课程设置情况
课程类型
必修课
限选课
任选课
门
数
学
时
占总学时的百分比
％
学
分
门
数
学
时
占总学时的百分比
％
学
分
门
数
学
时
占总学时的百分比
％
学
分
公共课程
11
927
26.55
51.5
6
189
5.41
10.5
专业基础课程
13
1044
29.90
58
待选
342
9.79
19
专业课程
7
468
13.40
26
待选
306
8.76
17
合计
31
2439
69.85
135.5
待选
837
23.97
46.5
待选
216
6.19
12
九、学时分配
1．平台课程
（1）公共课
A、必修课11门51.5学分927学时
军事理论36中国近现代史纲要36
马克思主义基本原理54大学英语288
毛泽东思想和中国特色体育144
社会主义理论体系概论108职业生涯规划与就业指导36
思想道德修养与法律基础形势与政策36
（含卫生法规）63安全教育18
计算机108
B、限选课6门10.5学分189学时
医学伦理学27医学心理学18
医古文72中医药信息检索18
公共艺术36徽文化概论18
（2）专业基础课
A、必修课9门41学分738学时
中医基础理论81中医诊断学99
中药学90方剂学81
内经72伤寒论81
正常人体解剖学90病理学72
生理学72
B、限选课14门27.5学分495学时
组织学与胚胎学45微生物学36
生物化学63医学统计学36
寄生虫学27预防医学基础36
医用生物学36遗传学27
医用化学36免疫学基础36
中国医学史27新安医学学术思想18
临床技能实训54新安医学概论18
2、方向课程（*为必修课，其余为限选课）
A．临床医学方向24门71学分1278学时
（1）专业基础课
*金匮要略63*温病学72
*药理学63*诊断学基础81
中医各家学说63循证医学18
中医文献学27中医病案学27
科研思路与方法18
（2）专业课
*中医内科学108*中医妇科学45
*中医外科学54*中医儿科学36
*针灸学81*内科学108
*传染病学36中医眼科学36
中医骨伤科学45中医耳鼻喉科学36
中医康复医学36推拿学36
新安医学精编72外科学（含总论）81
急症学36
B．妇产科学方向25门79.5学分1431学时
（1）专业基础课
*金匮要略63*温病学72
*药理学63*诊断学基础81
中医各家学说63科研思路与方法18
中医文献学27中医妇科各家学说
循证医学18及古籍选读54
（2）专业课
*中医内科学108*中医妇科学45
*中医外科学54*中医儿科学36
*针灸学81*内科学108
*传染病学36妇产科学（含围产医学）81
妇产科护理学（含助产）45儿科学54
皮肤性病学54中医眼科学36
耳鼻咽喉科学36外科学（含总论）90
新安医学精编72急症学36
C．国际交流方向29门95.5学分1719学时
（1）专业基础课
*金匮要略63*温病学72
*药理学63*诊断学基础81
中医各家学说63中医病案学27
中医文献学27科研思路与方法18
循证医学18中医药英语63
大学英语（听力）72大学英语（口语）72
大学英语（阅读）180医学专业英语（阅读1、2）72
（2）专业课
*中医内科学108*中医妇科学45
*中医外科学54*中医儿科学36
*针灸学81*内科学108
*传染病学36中医眼科学36
中医耳鼻喉科学36中医骨伤科学45
中医康复医学36推拿学36
新安医学精编72外科学（含总论）81
急症学36
D．新安医学教改试验班32门76学分1368学时
（1）专业基础课
*金匮要略63*温病学72
*药理学63*诊断学基础81
中医各家学说63中医病案学27
中医文献学27新安医学方药学18
循证医学18科研思路与方法18
新安医学医案选18
（2）专业课
*中医内科学108*中医妇科学45
*中医外科学54*中医儿科学36
*针灸学81*内科学108
*传染病学36中医耳鼻喉科学36
中医骨伤科学45中医眼科学36
中医康复医学36推拿学36
外科学（含总论）81新安医学外科学18
新安医学内科学18新安医学儿科学18
新安医学妇科学18新安医学针灸学18
新安医学五官科学18急症学36
新安医学医论医话18
十、课程目标
军事理论：
本课程为公共基础课程，主要讲授中国国防、军事思想、国际战略环境、战争、战术和武器知识、部队条例条令。
课程以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过军事教学，使学生掌握基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高。
中国近现代史纲要：
本课程属公共必修课，主要讲授中国近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。
通过本课程的学习，要求学生掌握近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
重在培育民族精神，提高学生的思想政治觉悟，引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。
马克思主义基本原理：
本课程属公共必修课程，主要讲授马克思主义的世界观和方法论。
通过本课程的学习，要求学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义的世界观、方法论观察和分析问题，提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的马克思主义理论基础。
大学英语：
本课程属公共必修课程，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要教授内容，以外语教学理论为指导，采取多媒体辅助教学、语音室听说训练和网络自主教学等多种教学手段为一体的教学模式。
通过本课程的学习，培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
计算机：
本课程为公共必修课程，主要介绍数据库基本概念，关系及关系型数据库，中文版VisualFoxPro6.0的基础知识与使用；VisualFoxPro6.0程序设计的基本方法。
通过本课程的学习，使学生掌握VisualFoxPro6.0数据类型及运算规则；数据库与表的基本操作；SELECT-SQL查询；结构化程序设计的基本方法和3种基本程序控制结构的应用，过程、自定义函数的设计和调用；面向对象的程序设计基本概念；菜单、表单设计和报表设计的基本方法等。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：
本课程为公共必修课程，主要讲授中国共产党在把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革实际相结合历史进程中形成的中国化马克思主义。
通过学习，要求学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论，并能运用其立场、观点和方法不断提高自身认识问题和分析问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
体育：
本课程为公共必修课程，内容包括体育理论、发展身体素质的基本手段以及田径、篮球、排球、体操、健身操、武术等。
通过学习和训练，使学生的身体素质得到提高。
职业生涯规划与就业指导：
本课程为公共必修课程，介绍了大学生职业生涯规划和就业创业指导过程中的基本理论，列举了这个过程中出现的若干问题，并提出了解决问题的途径和方法。
通过学习本课程，使学生了解职业规划的基本理论知识，了解所学职业特点与当前就业、创业形势，并掌握一定的就业求职技巧，帮助大学生制定合适的职业生涯规划，成功就业创业。
思想道德修养与法律基础（含卫生法规）：
本课程为公共必修课程，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、世界观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生牢固树立科学发展观，形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德和法律基础。
形势与政策：
本课程为公共必修课程，内容包含形势与政策两部分，目的是帮助大学生认清国际国内形势变化的基本规律和大局，理解党和国家在相关问题上的立场、措施，认同党和国家的大政方针与政策，了解社会主义现代化建设中遇到的重大困难和挫折，消除各种困惑和迷惘，在复杂的形势面前保持头脑清醒，保持正确的政治方向。
安全教育：
本课程为公共必修课程，主要讲授大学生存在的学习、生活、公寓、交往、网络、卫生安全问题及安全自救、求救、逃生办法。
通过理论与实践相结合的学习，使大学生了解、把握大学期间需要注意的各方面的安全问题，提高安全意识和责任意识，增强安全防范技能，保证自身安全，自觉维护社会安全。
医学伦理学：
本课程是为限选基础课，是伦理学与医学交叉形成的学科。
通过学习使学生助学生内化医学职业道德的基本原理和基本规范，学会分析当代高新技术在医学应用中出现的伦理问题，进而提高医学生职业道德水平和伦理分析能力。
为学生成为德才兼备的医学人才储备医学道德方面的知识，从而使学生在将来的医疗实践中能够具有良好的职业道德素养。
医学心理学：
《医学心理学》为中医学专业的专业基础课程，通过对医学心理学课程的学习，使学生熟练掌握与健康相关的心理科学基本知识和基本理论；能灵活运用心身相关原则认识和解决疾病的病因、发展、诊断、治疗、康复和预防中的问题。
医古文：
本课程通过古代医药文选和古汉语基础知识的学习以及阅读实践的训练，使学生掌握必要的古代汉语及相关历史、文化知识，具有能较顺利地阅读中医药古籍的能力，具备较高的人文社会科学素养，为成为合格的高级中医药专业技术人才打下扎实基础。
中医药信息检索：
本课程以中医药文献为主要研究对象，以文献检索知识与方法为研究内容，培养具有较高信息意识与能力的中医药人才，以学生初步掌握文献检索技能，了解文献管理基本方法，并能从文献获取与有效利用知识信息，独立完成检索报告和文献综述的撰写为教学目的。
徽文化概论：
本课程主要从历史文化学的视角，系统介绍徽州概况、徽派建筑、徽商、新安理学、徽州朴学、徽州戏曲、新安画派、徽派版画、徽派篆刻及徽州民俗等。
通过本课程的学习，要求学生在系统了解徽州文化的基础上，把握徽州文化的体系与精神，深化学生对新安医学产生的文化土壤及新安医学本身的理解与掌握。
公共艺术：
本课程通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，使学生树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。
中医基础理论：
本课程为专业基础课，要求学生掌握中医学的思维方法（精气、阴阳、五行学说）、中医学对人体生理（藏象、精气血津液神、经络、体质）的认识、中医学对疾病（病因、发病、病机）及其防治的认识，为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。
中医诊断学：
本课程为专业基础课，是根据中医学的理论，研究诊察病情、搜索临床资料、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。
通过学习，使学生熟悉中医诊断的含义与内容，掌握中医症、证、病等概念及其相互关系，掌握中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本知识和技能，掌握八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容和方法；熟悉病情资料的综合处理，主症诊断的思路、疾病诊断的思路、辨证诊断的思路等。
中药学：
本课程为专业基础课，主要介绍中医学对药物性能（包括四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等）的认识方法和内容；中医临床常用药物的功效、主治及用法。
通过对各种药物性能的掌握，结合中医学基础理论来指导临床用药。
方剂学：
本课程为专业基础课，主要介绍方剂学的基础知识和100首代表方剂。
要求学生通过学习能掌握临床常用方剂的组成、功用、主治、配伍意义及加减运用，引导学生掌握组方原理和配伍技巧，培养学生分析、运用方剂以及临症组方的能力，为学习中医临床课程奠定基础。
内经：
本课程为专业基础课，内容为中医经典原著中经常应用、理论性强、指导实践作用突出的经文。
通过对经文诵读，使学生理解经义，培养学生研读古典医籍的能力，以使掌握的中医理论运用于临床实践，为其今后开展中医学的研究和临床工作打下扎实的基础。
伤寒论：
本课程为专业基础课，以经典著作《伤寒论》以及历代研究与发展《伤寒论》的学术成就为研究对象，六经辨证理论体系与理法方药的综合运用是其主要内容，以培养学生辨证论治思维，提高学生临床辨证论治水平为最终目的一门学科。
新安医学概论：
本课程为方向必修课，研究的对象是新安医学发展的历史和学术思想特点。
通过教学，使学生掌握新安医学的历史成就，理解新安医学地域特色形成的原因和本质，学会运用历史唯物辩证观点和方法，剖析新安医学的发展与社会经济、政治、科技文化和意识形态等各种因素的联系。
正常人体解剖学：
本课程为专业基础课，主要阐述人体各器官系统的正常位置、形态、结构。
通过学习，使学生掌握必要的人体形态结构基础知识，逐步建立医学思维模式，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定基础。
生理学：
本课程为专业基础课，是研究人体功能活动规律的科学。
通过该课程的学习，使学生系统地掌握正常人体各种生命现象的活动规律，了解生理功能的发生原理，以及内外环境因素对人体机能活动的影响，从而为后继基础医学课和临床医学课的学习及防治疾病的医疗实践奠定基础。
病理学：
本课程为专业基础课，主要内容是研究疾病的病因、发生机制、发生发展规律，阐明疾病本质，为防治疾病提供科学的理论根据。
通过学习，使学生从现代医学角度对患病机体的病理变化有一个完整的认识，从而为学习临床医学、促进中西医结合，以及进一步研究和发展中医药学奠定必要的理论基础。
组织学与胚胎学：
本课程为专业基础课，分为组织学和胚胎学两部分，组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学，胚胎学是研究个体发生、发育及发生机制的科学。
中医专业学生通过组织学与胚胎学的学习，系统掌握人体微细结构及发生规律，为学习其他基础和临床医学课程打下必备的形态学基础与基本技能。
微生物学：
本课程为专业基础课，主要讲解并要求学生掌握病原微生物的生物学特征、感染与免疫机理、特异性诊断和防治，及其与人类相互作用的规律。
生物化学：
本课程为专业基础课，是以化学和生物学的原理研究生命现象及其本质的一门学科。
通过学习，使学生掌握及了解生物体物质组成、生物大分子的结构与功能、物质代谢及其调控、基因表达及其调控等内容，为后期的基础医学和临床医学的学习打下基础。
医学统计学：
本课程为专业基础课，是一门重要的方法学，也是医学实践和科学研究中数据搜集、整理与分析的一门应用学科。
通过学习，使学生掌握医学统计学的基本理论、方法和技能，培养学生的统计思维和解决实际医学问题的能力。
寄生虫学：
本课程为专业基础课，属病原学范畴。
通过学习，使学生了解人体寄生虫的形态结构、生活史过程和传播规律，认识常见寄生虫的种类，掌握人体寄生虫对人体的危害以及常见人体寄生虫病的实验诊断和防治原则，熟悉寄生虫病在我国的分布和流行状况，为学习临床医学和预防医学奠定基础。
预防医学基础：
本课程为专业基础课，主要讲授预防医学基本概念、基本知识、基本理论。
通过学习，使学生掌握预防医学观念、知识和技能，重点掌握人群健康研究的基本方法，培养学生预防医学思维，并初步具备分析、解释预防医学及其相关资料的能力，为培养出优秀的中医学医务工作者奠定基础。
医用生物学：
本课程为专业基础课，是研究生命发生发展规律的一门学科。
通过学习，使学生掌握正常细胞的超微结构与功能、细胞增殖与分化、衰
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