外研版初中英语单词表1最新Word下载.docx

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23546:

"柿子酒的生产工艺及市场研究@#@摘要@#@柿子酒，也就是由柿子经过加工做成的酒，其酒精度一般为5-10度，最高可达14度。

@#@经过加工的柿子酒，水果营养成分完全溶解在果酒里面了，不仅含有丰富的维生素和人体所需的氨基酸，比如柿子酒里含有大量的多酚，可以起到抑制脂肪在人体中堆积的作用，使人不容易积累脂肪和赘肉，而且还有生津止渴、润肺和补肝安神的效果，长喝有益健康。

@#@@#@目前，我国市场上还没有真正过关的柿子果酒，能生产与葡萄酒水平相当的柿子果酒的国家，现在只有日本等少数国家。

@#@我国柿果资源丰富，柿树种植面积和柿果产量均居世界首位，具备规模化生产柿子果酒的原料供给条件。

@#@本项目采用了先进的柿果脱涩技术，大大提高了产品的质量和口感，因此在果酒市场上更具竞争力。

@#@目前，我国粮食酒的消费量正在逐年减少，而果酒的年消费量却正以15%的速度递增。

@#@因此，发展柿子酒市场前景十分广阔。

@#@因此，柿子发酵果酒具有良好的开发前景。

@#@@#@关键词：

@#@柿子；@#@果酒；@#@发酵@#@Abstacts@#@Persimmonwine,alsoisprocessedbypersimmonmadeofwine,itsgeneralalcfor5-10degreesandtiptopwas14degrees.Processedpersimmonwine,fruitwinenutrientsiscompletelydissolvedintheinside,notonlycontainrichvitaminandaminoacidsrequiredinthehumanbody,suchaspersimmonwinecontainsalotofpolyphenols,canrisetoinhibitfatinthebody,makethepersontheroleofaccumulationoffatandnoteasy,butalsothebulgepromotethesecretion,embellishlungandliversedativeeffects,foralongdrinkarebeneficialtohealth.@#@Atpresent,ourcountrymarkethasn'@#@treallypassthepersimmonfruit,canproducethesamelevelwithwinecountry,nowratafiapersimmononlyJapanandotherafewcountries.Ourpersimmonfruitabundantresources,plantingareaandpersimmonfruitlaroproductionarethehighestintheworld,withlarge-scaleproductionpersimmonratafiamaterialsupplyconditions.TheprojectadoptstheadvancedpersimmonfruitTuoSetechnology,greatlyimprovingthequalityoftheproductsandtastewinemarket,thereforeinthecompetitivepower.Atpresent,China'@#@sgrainalcoholconsumptionisgraduallydeclined,andwinewithannualconsumptionareincreasingattherateof15%.Therefore,thedevelopmentofpersimmonwinemarketprospect.Therefore,persimmonfermentationwithgoodwineanddevelopmentprospects.@#@Keywords:

@#@persimmon;@#@Wine;@#@fermentation@#@前言@#@果酒是以水果为原料经过发酵而成的低度饮料酒,富含糖、有机酸、醋类及多种维生素,特别是葡萄酒、刺梨酒,含量高,含有丰富的具有增强免疫功能的SOD。

@#@我国地域辽阔,果树种类繁多,然而,由于鲜果市场日趋饱和或呈过饱和状态,对其进行加工升值和寻求水果新出路已成了函待解决的首要问题。

@#@酒类产品有很广阔的市场,果酒因其营养丰富、酒度低、节约粮食,更是酿酒行业发展的方向,所以将水果加工成果酒是对水果充分利用、加工升值的好方法。

@#@@#@1、产品介绍@#@1.1产品背景　　@#@柿子隶属柿科（Ebenaceae）柿属（DiospyrosL.f.）多年生落叶果树,原产我国，是我国五大水果（葡萄、柑桔、香蕉、苹果、柿子）之一[1]。

@#@全世界分布的柿属植物约有500余种,现主要分布于中国、日本和韩国,巴西、意大利次之,印度、菲律宾、澳大利亚、西班牙等国也有少量栽培。

@#@我国栽培的柿子品种多达800种以上,其产量仅次于苹果、梨、葡萄,居第4位。

@#@我国以黄河流域的陕西、山西、河南、河北、山东5省栽培最多,产量占全国的70%～80%[2,3]。

@#@近年来柿产量增长迅速,根据联合国粮农组织统计,2003年世界柿树栽培面积35.8万hm2,柿果产量242.8万t,其中中国大陆为29.3万hm2和173.8万t,分别占81.8%和71.6%。

@#@@#@目前，柿子的贮藏保鲜及加工技术尚不完善，销售方式以鲜销为主，故而在深加工方面大有可为，既可以利用柿子的资源优势，提高柿子的附加值，又有利于提高果农的栽培积极性，带动地方经济的发展。

@#@以柿子为原料酿制果酒，符合“粮食酒向果类酒转变”的酒类产业政策，对节约粮食、维护消费者身体健康具有深远意义。

@#@@#@1.2产品基本概述@#@柿子果酒中含有极为丰富的维生素（VC、VB1、VB2、VE、VPP等），其中VC的含量较高。

@#@VC在体内可随时消除能促成细胞坏死、加速衰老、发生癌变的自由基；@#@还能降低血脂，防止动脉硬化作用。

@#@VC参与精子生成和胚胎发育的调节，能预防男性不育，女性不妊和生殖机能失调；@#@还能维持大脑细胞活力，预防脑力疲劳和记忆力减退。

@#@VC和VE具有抗氧化和抗衰老的功能。

@#@VB族能形成各种辅酶，帮助营养素的代谢，保证大脑及神经细胞营养物质的供给，在有机体生命活动中起巨大作用。

@#@VB1是辅羧酶的组成部分，与糖类代谢有特别密切的联系，对于神经系统、消化器官和心脏活动，以及内分泌系统的机能具有独特的意义，VB1能促进红血细胞的成熟。

@#@VB2具有氧化还原作用，参与呼吸酶的形成，改善物质代谢。

@#@@#@柿子发酵果酒中含有人体必需的宏量元素K、P、Ca、Mg、Na和微量元素Fe、Zn、Mn、Cu、Mo、Se等，特别是在一般食物中常缺的防病保健抗衰老的重要微量营养元素硒在柿子发酵果酒也含有一定的量。

@#@Mn的含量也较高，Mn是机体唾液淀粉酶和脱酸酶等活性作用的活化因子，Mn通过组成酶的重要成分和作为酶的激活剂在催化人体生化反应中起着重要作用。

@#@柿子发酵果酒是生命元素十分丰富的果酒。

@#@@#@此外，柿子果酒中还含有人体所需的生命元素，所含氨基酸达17种之多，氨基酸总含量为53.70mg/100ml，人体必需氨基酸有7种，含量为19.34mg/100ml占总氨基酸的36.01%。

@#@@#@柿子果酒是一种具有极高营养学价值的保健果酒，值得大力推广。

@#@@#@2、生产流程及设备@#@2.1材料及生产设备@#@

（1）材料柿子，白砂糖，TH-AADY（湖北安琪生物集团有限公司生产），JA澄清剂@#@

（2）生产设备双螺旋榨汁机，离心分离机，不锈钢发酵罐，贮罐，过滤机，灌装机，常用化验设备等。

@#@@#@2.2工艺流程[4]@#@柿子→清洗→脱涩→除果柄和花盘→破碎榨汁→果汁澄清→调整成分→主发酵→榨酒→后发酵→陈酿→分离→调配→过滤、装瓶、杀菌→包装@#@制备柿子酒，图示如下：

@#@@#@清水40℃~50℃温水浸泡24h/@#@0.5%~0.8%TH-ADDY发酵剂@#@柿子清洗脱涩20~25℃，经20~25d@#@除果柄和花盘@#@破碎榨汁主发酵榨酒后发酵陈酿分离@#@果汁澄清调配@#@调整成分在70~72℃水浴杀菌20min过滤、装瓶、@#@杀菌@#@包装@#@果酒酒精度一般为12%~14%@#@（图1）@#@2.3操作要点@#@

（1）原料选择：

@#@选择含糖量高（一般要求总糖含量为16%~26%，总酸含量0.8%~1.2%，粗纤维含量2.08%，维生素含量29mg/100g~49mg/100g）、充分成熟的柿子鲜果，剔除有病虫害、损伤、腐烂的劣果，出汁率在65%~70%。

@#@@#@

（2）清洗：

@#@清水洗净柿表皮污染物，也可在水中加0.05%高锰酸钾进行消毒，清洗后沥干待用。

@#@@#@（3）脱涩：

@#@用40℃~50℃温水浸泡24h脱涩。

@#@@#@（4）破碎：

@#@除去果柄和花盘，用破碎机将鲜果破碎，然后将柿果送入双螺旋榨汁机中进行榨汁，将离心分离得到的果汁加热到40℃~50℃,加入0.4%的的果胶酶，处理３~4h，利用果胶酶的作用澄清果汁并提高鲜果出汁率，低温冷库中保存。

@#@@#@（5）调整果汁成分：

@#@由于直接制备的原汁糖度略低，经发酵所得原酒酒度难以达到规定值，所以发酵前应对原汁的糖酸度等做适当调整。

@#@果酒酒精度一般为12%~13%（v/v），低于10%（v/v）的果酒保存很困难。

@#@一般每升果汁中含糖17g，可产生酒精１%（v/v），依照此标准补足缺少的糖分。

@#@用白砂糖调节果汁糖度达到18%~20%，不得超过25%，因果酒属于低浓度酒，酒精度最高以不超过16%（v/v）为限。

@#@加糖过多，渗透压增大，对主发酵有不利影响，添加柠檬酸将pH值调到4.0左右。

@#@@#@（6）主发酵：

@#@将果汁泵入发酵罐，容器充满系数控制在80%，以防发酵时膨胀外溢。

@#@加入0.5%~0.8%TH-ADDY发酵剂，复水活化后使用（即用含糖5%,30~40℃，20倍的温水活化35min左右，充分搅拌均匀）。

@#@可以加入亚硫酸，以防杂菌感染，加入量为70~80mg/L。

@#@发酵过程中每日搅动两次，使发酵罐上、下层发酵温度均匀一致，主发酵时间为10~14d。

@#@@#@（7）　榨酒：

@#@当发酵中果浆的残糖降至１%时，应立即把果肉渣和酒液分离，先取出流汁，然后将果渣放入压榨机榨出酒液，转入后发酵。

@#@@#@（8）后发酵：

@#@主发酵液送入后发酵罐后，酵母重新分布，对残糖继续利用，发酵速度较为缓慢，控制发酵温度在20~25℃，经20~25d后，发酵醪残糖≤4g/L，胶体物质、蛋白质、酵母细胞、残淀粉等凝聚下来，后发酵结束，分离掉酒脚，原酒送入贮罐。

@#@@#@（9）原酒贮存、倒罐原酒中加入SO280mg/L，贮存2个月，贮存期间倒罐2次，分离掉酒脚，原酒中添加SO2能抑制野生酵母、细菌、霉菌等杂菌繁殖，防止酚类化合物、色素、儿茶酚等物质氧化，加速胶体凝聚，对非生物杂质起到助沉作用，上述工艺环节收集得到的酒脚经蒸馏后可用于成品酒度的调整。

@#@@#@（10）调配酒液、满罐陈酿:

@#@经澄清后的柿子原酒酸度高，无法直接饮用，测定原酒的糖度、酒度、酸度，按照成品的理化指标分别调整到规定值，贮存20d~30d，贮存过程中加入0.02%的JA澄清剂，再次对酒液澄清；@#@在8℃~18℃的较低温度下，满罐密闭陈酿3~6个月,陈酿过程中，添加SO2100mg/L，以减少酒液中氧的含量，防止酒液发生氧化混浊，特别是能阻碍和破坏多酚氧化酶，减少单宁、色素等的氧化，提高产品的稳定性使果酒中的酸醇缓慢酯化，增加果酒的香味，逐渐使诸味协调自然，改善其色、香、味。

@#@经过陈酿贮藏，使酒体丰满，风味纯正，口感圆润。

@#@@#@（11）过滤、包装、杀菌:

@#@将贮存一段时间、风味无变化的酒液进行精滤，通入杀菌器90℃快速杀菌，然后将果酒装瓶密封，在70~72℃水浴杀菌20min，检验合格即可贴商标，装箱，入库或直接销售包装、入库：

@#@杀菌后进行无菌包装，入酒库贮存。

@#@@#@2.4产品质量指标@#@2.4.1感官指标@#@1、澄清度:

@#@清澈透明,有光泽,无沉淀及悬浮物;@#@@#@2、色泽:

@#@具有柿子酿造果酒特有的淡黄色;@#@@#@3、香:

@#@具有柿子特有的果香及醇厚的酒香;@#@@#@4、味:

@#@滋味纯正，醇涩协调，酒体丰满，酸甜爽口，余味绵延，无异味；@#@@#@5、风格：

@#@具有柿子发酵酒的典型风格。

@#@醇厚柔和、酒体完整协调@#@2.4.2理化指标@#@酒度（v/v）：

@#@12%~14%@#@酸度：

@#@0.40%~0.60%（以柠檬酸计），挥发酸,0.05g%（以醋酸计）；@#@@#@糖度：

@#@8%~10%（以还原糖计）；@#@单宁：

@#@<@#@0.03%@#@总SO2：

@#@≤250*10-6@#@2.4.3微生物指标@#@细菌总数≤100个/mL，大肠菌群≤3个/100mL，致病菌未检出。

@#@@#@2.5产品的检验方法及营养分析@#@2.5.1检验方法@#@矿物元素、维生素和氨基酸的测定主要参照GB/T5009系列中食品卫生检验方法理化部分

（一）、

（二）规定的方法[2]进行。

@#@@#@1、矿物元素的测定@#@钾、钠、钙、镁、铁、锰、锌、铜、钼测定原子吸收光谱法；@#@磷的测定分光光度法；@#@Se的测定3,3'@#@—二氨基联苯胺比色法。

@#@@#@2、维生素含量测定@#@VB1、VB2测定紫外分光光度法；@#@VC的测定分光光度法；@#@VE的测定高效液相色谱法；@#@VPP的测定微生物法。

@#@@#@3、氨基酸的分析@#@氨基酸的测定采用氨基酸自动分析仪法。

@#@@#@4、柿子发酵果酒品质分析@#@总糖测定GB215038－94直接滴定法；@#@总酸测定GB10345.4－89中和滴定法；@#@酒精度测定GB10345.3－89酒精计法；@#@甲醇测定GB5009.48分光光度法；@#@pH值测定pH计法；@#@亚硫酸盐的浓度测定盐酸副玫瑰苯胺比色法；@#@铅的测定二硫腙比色法。

@#@@#@2.5.2产品的营养分析@#@柿子酒中各营养成分测定结果[5]，如下表：

@#@@#@表一@#@柿子发酵果酒中主要矿物质和微量元素测定结果@#@矿物质和微量元素@#@K@#@Ca@#@Mg@#@Zn@#@Fe@#@Se@#@Mo@#@Cu@#@Mn@#@Na@#@P@#@含量（mg/L）@#@853.45@#@57.36@#@102.12@#@0.98@#@2.15@#@0.068@#@0.023@#@0.35@#@3.05@#@102@#@185.01@#@ @#@@#@表二@#@柿子发酵果酒中氨基酸含量测定结果@#@　@#@天门@#@苏@#@丝@#@谷@#@甘@#@脯@#@丙@#@胱@#@缬@#@蛋@#@异亮@#@亮@#@酪@#@苯丙@#@赖@#@组@#@精@#@氨基酸@#@冬氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@氨酸@#@　@#@Asp@#@Thr@#@Ser@#@Glu@#@Gly@#@Pro@#@Ala@#@Cys@#@Val@#@Met@#@Ile@#@Leu@#@Tyr@#@Phe@#@Lys@#@His@#@Arg@#@含量@#@1.4@#@1.68@#@1.44@#@12.07@#@1.47@#@6.81@#@4.06@#@0.48@#@2.97@#@1.58@#@1.51@#@3.84@#@2.42@#@3.69@#@4.07@#@1.03@#@3.18@#@（mg/L）@#@表三@#@柿子发酵果酒所含维生素分析测定结果@#@维生素@#@VC@#@VB1@#@VB2@#@VE@#@VPP@#@（mg/100ml）@#@（μg/100ml）@#@（μg/100ml）@#@（μg/100ml）@#@（μg/100ml）@#@含量@#@4.53@#@1.21@#@2.32@#@108.67@#@325.87@#@3、市场分析@#@3.1市场容量分析@#@目前，市场上果酒产品仍是葡萄酒占主导地位，从总量分析看，尽管饮料酒整个行业已步入成熟期，但其市场容量仍有较大的增长空间。

@#@目前我国饮料酒年消费量大约在3000万吨左右，其中啤酒约2200万吨，白酒近500万吨，黄酒130万吨，而果酒仅为50万吨（包括葡萄酒），另包括一些进口的成品酒。

@#@啤酒、葡萄酒和黄酒在城市消费占较大比重，白酒则在农村消费占较大比重。

@#@据专家分析，在我国年消费3000万吨饮料酒中，城市消费占了约2000吨，而近9.8亿人口的广大农村仅消费了1000万吨左右，农村有巨大的市场潜力。

@#@果酒（包括葡萄酒）品味独特，格调高雅，具有保健作用，在城市中颇受青睐。

@#@@#@据计算，我国果酒现人均消费水平只有0.5升左右，与世界平均水平7.5升多有较大距离。

@#@@#@3.2市场竞争地位分析@#@以水果作为原料酿造的酒，既具有水果的天然风味，又具有传统白酒的风格，属于天然滋补酒，市场前景十分看好，其原因如下：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、粮食酒供过于求。

@#@资料表明，2001年我国啤酒的销售量为2400万吨，白酒470万吨，葡萄酒为28万吨。

@#@1999年，全国白酒在酒类产品中所占的比例为24.5%，2000年为23.36%，比1999年减少31.4个百分点。

@#@到2002年上半年，白酒产量虽然比上年同期增长了35.4%，但由于目前我国粮食酒市场的竞争十分激烈，市场总体产大于销，供过于求，市场销售量和所得到利润都呈下降态势。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、节省粮食。

@#@我国酒业无论在规模上，还是在产量及企业数量上都堪称世界之最，粮食消耗量大是导致国家限制传统白酒企业发展的一个重要原因。

@#@据介绍，目前我国白酒的生产厂家3.3万家，年产白酒500万吨，而酿造1千克白酒需要24千克粮食，全国每年仅酿酒就要消耗1000～2000万吨粮食。

@#@利用水果作为原料酿酒，可以节省不少粮食。

@#@据介绍，采用水果酿酒，每千克水果可酿出0.5千克酒，其制作工艺也简便易行。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、水果原料充足。

@#@有关人士认为，和粮食相比，我国的水果产量较大，加之酿酒所用的水果为苹果、梨、菠萝和桃子等大众水果，而我国每年都有许多水果因找不到适当的销路而造成烂市的局面。

@#@如果将水果酿酒的技术在全国推广，那么不仅可以解决我国粮食矛盾，同时还可以解决相当一部分水果的销路，促进水果等农副产品转化。

@#@此外，采用水果酿酒，其废渣还可酿醋，酿醋后的固体材料经发酵又可制作饲料，整个生产过程可极大地节省成本。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、符合国家的相关政策。

@#@由于白酒业是一个消耗粮食比较多的行业，并且白酒企业有工业污染问题及高度酒对身体有害等因素，国家将白酒列为限制发展的行业。

@#@“九五”初期，国家出台了“限制高度酒的发展，鼓励发酵酒和低度酒的发展，支持水果酒和非粮食酒的发展”，并对利用蔬菜、水果酿酒的生产厂家，实行减免15%消费税的优惠政策。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5、广受消费者青睐。

@#@利用新鲜果蔬酿造白酒，产品具有水果的天然香味和白酒的纯正口味。

@#@食品学者认为，这种酒含有18种氨基酸和6种维生素，极具营养和保健之功能，称得上天然绿色食品。

@#@@#@3.3市场需求预测@#@从目前已有的果酒生产行业看，柿子酒生产在在我国还是空白。

@#@随着人们对健康饮酒认识的不断深入，像柿子酒这样具有丰富营养价值的果酒将有不俗表现。

@#@@#@有关专家预测，随着经济快速发展和人们消费观念的转变，在未来几年内，是果酒业发展的黄金时期，预计到2008年，果酒消费量将达到100万吨，到2010年需求量将达到120万吨，为各大酒种中增长势头最迅猛的。

@#@由于果酒生产和开发速度等方面的问题，现在中国仍是世界主要葡萄酒进口国之一，1995年进口量只有73.8万升，到1996年猛增到543.5万升，是1995年的7倍，1997年进口又增加到3937.2万升，是1995年的53倍。

@#@预测未来几年内，中国市北京联华等大型超市的果酒进行了市场调查，在调查中我们对不同果酒的价位、包装、场就果酒而言，年供需缺口达到5万多吨。

@#@@#@3.4市场调查结果@#@我们在对家乐福、合家福、沃尔玛、容量及销售情场做了笔录。

@#@而且结合调查问卷对现行果酒在人们酒类消费中所占比重做了调查，葡萄酒作为果酒先锋名列第一。

@#@我们发现果酒已逐渐走入了人们平常生活。

@#@我们的调查结果如下图表所示：

@#@@#@@#@果酒的需求量呈上升趋势，包装比较精致，以330mL小瓶装为主，酒精度较低。

@#@@#@4、财务预测@#@4.1项目名称、主要建设规模及内容：

@#@@#@项目名称：

@#@柿子酒产业化项目@#@主要建设规模及内容：

@#@建设用地X亩，厂房建筑面积X平方米，安装储双层罐10个；@#@灌装线1条；@#@螺杆泵1台；@#@离心泵1台，离心机2台；@#@蒸馏壶1个；@#@冷冻机1台；@#@刮板冷冻机1台；@#@燥土过滤机1台；@#@板框过滤机1台；@#@发酵罐5个；@#@液氮冷藏设备一套.@#@名称@#@储罐@#@螺杆泵@#@离心泵@#@发酵罐@#@蒸馏壶@#@单价（元）@#@10000.00@#@3000.00@#@900.00@#@40000元/台@#@1300.00@#@数量（台）@#@10@#@1@#@1@#@5@#@1@#@名称@#@冷冻机@#@刮板冷冻机@#@燥土过滤机@#@板框过滤机@#@其他设施@#@单价（元）@#@12500.00@#@10000.00@#@15000.00@#@32400.00@#@1000000@#@数量（台）@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@由上表估计项目生产设备投资：

@#@150万元（人民币）。

@#@柿子酒的出酒率为35%，年生产量70吨成品酒，需柿子200吨，按市场柿子单价2.5元/kg计算，年原材料投入500000元。

@#@工人30人1000元/人/月,技术人员3人1500/人/月,管理及财务人员6人2500/人/月@#@成品酒330ml/瓶，包装5元/瓶，出厂价45元/每瓶，净利润30元/瓶。

@#@@#@年利润640万元。

@#@@#@4.2主要性能指标、技术水平和技术特点@#@本项目开发的柿子酒呈浅黄微绿、浅麦杆黄色、淡黄色；@#@澄清透明，无混浊沉淀；@#@无泡沫；@#@具有纯正、清雅、和谐的果香与酒香；@#@具有甘甜醇厚、舒适爽顺的口味。

@#@全部指标符合国家果酒质量标准及国家卫生标准。

@#@@#@工艺技术特点：

@#@

（1）出酒率低于葡萄酒，每100公斤柿子可发酵成35公斤柿子酒。

@#@

（2）不兑水，为完全发酵酒。

@#@（3）操作简单，工艺流程与葡萄酒流程大致相同，适宜于大规模产业化生产；@#@（4）成本较低。

@#@（5）柿子得到完全利用，柿子渣还可用作牲畜饲料、肥料等，柿子渣经过深加工后，还可以膨化食品。

@#@（6）柿子被完全利用，没有污染。

@#@酒厂排放水为设备洗刷用水及生活用水。

@#@厂址拟选在原材料丰富，交通方便，水电供应满足，环境条件优良，并具有食品加工卫生条件的生产区域。

@#@@#@【项目资金筹措】@#@由于本产品以前市场上从未有大规模生产过，所以初期样品试制、模具开发等费用投入较大，估计在10—15万元；@#@ @#@@#@生产设备投资：

@#@150万元@#@各种认证、许可证、商标：

@#@15万元；@#@ @#@@#@公司组建、购买相关办公用品、人员招募、公司网站等：

@#@50万元；@#@ @#@@#@房租水电费、人员工资（半年）：

@#@50万元；@#@ @#@@#@参加展会、广告费：

@#@100万元；@#@ @#@@#@年生产成本：

@#@5--10万元；@#@ @#@@#@周转资金：

@#@50万元；@#@ @#@@#@合计：

@#@600万元。

@#@@#@项目总投资：

@#@600万元（人民币）@#@拟合作方式：

@#@中外合资@#@拟吸引外资金额：

@#@240万元（人民币）@#@占投资总额（%）：

@#@40%@#@【项目效益预测】@#@销售收入：

@#@10000万元（人民币）。

@#@@#@4.3我们的目标 @#@@#@我们的目标是，在2009年进入市场，发展地市级以上代理商10-15家，销售额在10000万元以上，2010年达到15000万销售额，2008年达到20000万销售额，利润率保持在30%--50%。

@#@ @#@@#@4.4产品成本及盈利分析 @#@@#@柿子酒的出酒率为35%，年生产量70吨成品酒，需柿子200吨，按市场柿子单价2.5元/kg计算，年原材料投入500000元。

@#@成品酒330ml/瓶，包装5元/瓶，出厂价45元/每瓶，净利润30/瓶。

@#@@#@首年净利润640万元。

@#@@#@4.5销售前景 @#@@#@目前市场上还没有同类产品";i:

1;s:

19705:

"幼儿园承诺书模板合集9篇@#@幼儿园承诺书模板合集9篇@#@幼儿园承诺书篇1@#@　　教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的，本人受聘于__幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。

@#@现向幼儿园和社会承诺如下：

@#@@#@　　1.爱岗敬业：

@#@热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。

@#@遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退，不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

@#@@#@　　2.依法从教、了解从教：

@#@全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

@#@@#@　　3.热爱幼儿：

@#@关心、理解，尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益，注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。

@#@尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。

@#@不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

@#@@#@　　4.尊重家长：

@#@主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。

@#@宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

@#@@#@　　5.严谨治学：

@#@钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

@#@@#@幼儿园承诺书篇2@#@　　为贯彻落实关于教育系统党风行风建设的精神，全面推进幼儿园行风园风建设，努力构建和谐教育，创人民满意的幼儿园。

@#@我园郑重向幼儿家长及社会各界公开作出承诺，并接受监督：

@#@@#@　　1.严格依法治教，按照《教育法》、《教师法》等教育法律和法规的要求，加强教育教学管理，规范教育执法，提高教育质量。

@#@@#@　　2.坚持廉洁从教，为人师表，教书育人，不收受家长的礼品、礼金和礼券等，不接受家长的宴请。

@#@@#@　　3.加强师德教育，恪守职业道德，敬业爱生，要求教师不讲教育忌语，严禁体罚和变相体罚幼儿，对待事业有爱心，教育孩子有耐心，家长工作有热心。

@#@@#@　　4.规范收费管理，严格按照有关文件及有关部门的规定进行收费，实行“一证”（收费许可证）、“两公开”（收费公开、标准公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的票据，统一由财务人员收费，），严格按照《幼儿园工作规程》的要求加强财务管理，合理使用各项经费，坚持专款专用，不挪作他用。

@#@@#@　　5.严谨笃学，争优创先。

@#@树立终身学习思想，拓宽知识视野，更新知识结构。

@#@潜心钻研业务，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

@#@@#@　　6.增强安全意识，健全安全制度。

@#@建立“安全第一，防患为首”的安全防范机制，完善园内安全工作制度，加强安全保卫工作，坚决杜绝各类伤亡事件，确保幼儿园安全无事故。

@#@@#@　　7.园务公开将遵循国家法律、法规和党的方针政策，多渠道、多形式、及时全面地向社会、教职工、家长公布园务公开信息，使园务公开规范化、制度化。

@#@@#@　　8.幼儿园设立公开的行风监督投诉举报电话。

@#@@#@　　我园将以民主评议行风建设活动为契机，提高思想认识，转变工作作风，健全各项制度，加强民主监督，细化规范管理，把解决群众关心的问题作为要事来抓，努力办好人民满意的教育。

@#@@#@幼儿园承诺书篇3@#@　　教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。

@#@本人受聘于__幼儿之家后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。

@#@现向幼儿园和社会承诺如下：

@#@@#@　　1.爱岗敬业：

@#@热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。

@#@遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。

@#@不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

@#@@#@　　2.依法从教、了解从教：

@#@全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。

@#@不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

@#@@#@　　3.热爱幼儿：

@#@关心、理解。

@#@尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。

@#@注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。

@#@尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。

@#@不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

@#@@#@　　4.尊重家长：

@#@主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。

@#@宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

@#@@#@　　5.严谨治学：

@#@钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。

@#@@#@　　承诺人：

@#@__@#@幼儿园承诺书篇4@#@　　为塑造教育诚信形象，树立爱岗敬业精神，做一名师德高尚，业务精良，作风过硬的`人民教师，我将严格遵守《教师职业道德规范》和市教育局的有关规定，并作如下郑重承诺：

@#@@#@　　1.忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，遵守职业道德，不参与、不发表有悖于师德行为的活动和言行。

@#@@#@　　2.热爱幼儿园，努力维护幼儿园社会声誉，不做有损幼儿园声誉的言行，发现不良倾向能及时制止和上报。

@#@@#@　　3.严格执行幼儿园的规章制度，以身作则，为人师表，衣着得体，举止端庄，言行谦逊，团结协作，互相关心，共创和谐校园。

@#@@#@　　4.全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，尊重个别差异，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年而努力。

@#@@#@　　5.坚持正面教育，公平对待每一个幼儿，不体罚、变相体罚幼儿，不单纯横向评价幼儿，@#@　　6.工作责任意识到位，不做玩忽职守的事情，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

@#@@#@　　7.敬业爱岗，基于幼儿认真备课、实施教学计划，养成观察和反思的良好习惯，以科学严谨的工作态度全面提升保教质量。

@#@@#@　　8.尊重监护人，认真听取监护人的意见和建议，坚持面向全体尊重个体实施多元沟通方式，妥善处理家园之间的各种问题和矛盾。

@#@@#@　　9.自觉执行依法施教，廉洁从教的有关规定，不从事有偿家教，不收受监护人的礼品、礼金和礼卡，不参加监护人的宴请。

@#@@#@　　10.严格执行教育收费规定，不为幼儿订购规定以外的学习资料或图书，不向幼儿推销商品和利用职务谋取私利。

@#@@#@　　以上的10条，请幼儿园、幼儿、监护人、社会予以监督。

@#@@#@　　承诺人：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@幼儿园承诺书篇5@#@　　__x园服务承诺书为了实现我所“办人民满意校园，做人民满意教师”的奋斗目标，郑重地向学生家长和社会各界作如下承诺：

@#@@#@　　一、端正办学行为，保证教育公平。

@#@@#@　　全面贯彻党的教育方针，坚持科学的办学理念，严格按照州、市教育局的有关文件规定规范办学，开齐课程，开足课时，努力提高教育教学质量，让每一个幼儿都能全面健康成长。

@#@@#@　　二、规范我所收费，实行公示制度。

@#@@#@　　加强我所收费管理，严格执行“一费制”收费办法，不擅自提高收费标准，不巧立名目收费，并及时向社会公示，接受群众监督。

@#@@#@　　三、强化师德教育，坚持廉洁从教。

@#@@#@　　教师要积极探索教育教学规律，不断提高教学质量和教书育人的本领，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为幼儿健康成长的指导者和引路人。

@#@不歧视农民工子女，不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教。

@#@@#@　　四、加强安全管理，创建平安校园。

@#@@#@　　抓好师生安全教育，增强安全意识和自我保护意识，强化安全措施，及时排除安全隐患，切实保障幼儿心理健康和行为、财产安全。

@#@@#@　　五、搞好民主治校，推行校务公开。

@#@@#@　　多形式、多渠道向社会和家长公开学校情况，设立校务公开栏、所长信箱，开通投诉电话等，规范和丰富校务公开形式，诚恳听取社会各界对我所工作的意见和建议，认真受理我所收费、师德师风等投诉，抓实民主评议我所工作，密切我所与社会、家长的联系。

@#@@#@　　以上几点是我们所做出的承诺，我们会以此规范今后的行为。

@#@@#@　　__x园@#@　　20__年__月__日@#@幼儿园承诺书篇6@#@　　尊敬的幼儿家长：

@#@@#@　　你们好!

@#@@#@　　幼儿是祖国的未来是祖国的希望，我们和家长一样视孩子为宝贝，为了孩子们能够平安、健康的成长，幼儿园承诺书。

@#@幼儿园始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办特色，出精品”的办园目标，以提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发。

@#@@#@　　中心小学幼儿园活动场地充足，走道楼梯均采用防摔伤地面，园内配备监控录像，幼儿活动既舒适又安全。

@#@班级配有先进的计算机及投影机，电子白板教学设备及液晶电视、DVD、电子琴、多媒体舞蹈室等现代化教学设施，每位幼儿都配备单独午休床、被褥、水杯、毛巾等。

@#@同时，新幼儿园配有室内大型幼儿乐园供孩子轻松游玩。

@#@@#@　　园内师资力量雄厚、保育人员齐全。

@#@现有教职工人，均接受过幼儿保育培训。

@#@20__年9月新进6名幼师专业毕业的幼儿教师，她们有着较强、较新的幼儿教育新理念，更为中心小学幼儿园注入了新鲜的血液。

@#@同时我园还配有专职保安、保育员。

@#@相信有这些优秀的幼儿教师，中心小学幼儿园一定能让每个孩子快乐健康成长。

@#@@#@　　幼儿园班级开设舞蹈、美术、洪恩英语等多门课程。

@#@尊重幼儿的学习兴趣、倡导幼儿主动学习、乐于学习、学会学习、快速学习，给孩子今后的学习奠定好学和会学的基矗。

@#@@#@　　“每天进步一点点”是幼儿园全体教师前进路上不变的信念，“不论孩子是多么顽皮，我们都像宝贝一样疼爱，承诺书《幼儿园承诺书》。

@#@”这是我们的承诺。

@#@“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育”是我们执着的追求。

@#@我们坚信：

@#@中心小学幼儿园必将成为幼儿成功人生的黄金起点。

@#@@#@　　新年新景象，新的学期，新的风貌，为了进步本身的涵养素质跟动作能力，也为了严厉请求本人，在此我许诺一下多少点。

@#@@#@　　1.按时完本钱园领导的部署及其它支配，遵照园内的各项，遵从上级引导的指令。

@#@@#@　　2.当真备好每节课的教养内容。

@#@（尤其是教具及游戏）@#@　　3.懂得每个幼儿的情形（尤其新生），抓好幼儿的生活惯例，以培育幼儿良好的生活习惯自理才能及踊跃乐观的生涯立常@#@　　4.时刻关怀孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作。

@#@@#@　　5.经由家访电访方法，多与家长沟通,党员承诺书，听取家长公道的看法，独特教导幼儿。

@#@@#@　　6.不论任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在统一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快活健康地乐园.@#@幼儿园承诺书篇7@#@　　根据《中华人民共和国安全生产法》，我作为班级中的一名教师，对本班的安全工作负责任。

@#@本人保证：

@#@认真贯彻执行国家、省关于安全工作的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全工作主体责任，努力做好本班的安全工作，减少和杜绝安全事故的发生，并郑重承诺：

@#@@#@　　1、教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓名，防止意外事故发生。

@#@@#@　　2、带班不迟到，建立接送卡制度，每日接送幼儿时老师须与家长见面。

@#@离园时必须交与家长而且是经常接送的家长，如是陌生人应与家长取得联系，得到同村家长的认可。

@#@@#@　　3、做好晨午检和幼儿出勤登记工作，晨午检要做好：

@#@一问、二摸、三看、四查。

@#@口袋里不能有小刀等不安全的东西。

@#@如发现有病者，及时送医院检查治疗。

@#@注意对幼儿的全日观察，及时发现幼儿的异常情况，如发呆、哭泣、睡觉、脸潮红、发白等，对多例同时因病不来，上报幼儿园领导，进一步认定传染病。

@#@@#@　　4、上班时间，教师随时随地把幼儿纳入自己的视线中，如有急事离开时，必须妥善交待给一教师代班后，方可离去。

@#@教师不准上班时间在一起说闲话。

@#@每逢外出（含上厕所）时做到两次清点人数（走时及返回时），交接班时也要清点幼儿人数。

@#@@#@　　5、电器用毕要立即拔掉插头，下班前要关好门、窗，再次检查水、电开关。

@#@妥善管理好本班、本室的设备物品，安全使用，发现问题要及时处理，消灭不安全因素，及时发现房屋异常变化，门窗玻璃有无松动，幼儿身高内有无裸露钉子，并及时清除事故隐患。

@#@@#@　　6、不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品，以免误塞误吞，造成伤害。

@#@幼儿带来的与学习无关的小物品，教师要收缴，如是值钱物品一定要转交给家长。

@#@@#@　　7、每次让幼儿玩大型玩具，教师要先检查大型玩具的安全性，无安全隐患方可使用。

@#@@#@　　10、离园时为幼儿整理衣服，送给家长一个干净整洁的孩子。

@#@@#@　　11、幼儿跌倒或打闹受伤后，教师要及时检查受伤情况。

@#@@#@　　承诺人：

@#@__X@#@　　时间：

@#@____年__月__日@#@幼儿园承诺书篇8@#@　　尊敬的孩子家长：

@#@@#@　　你们好!

@#@@#@　　孩子是祖国的未来是祖国的希望，我们和家长一样视孩子为宝贝，为了孩子们能够平安、健康的成长，@#@　　幼儿园承诺书@#@　　[智库|专题]。

@#@幼儿园始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办特色，出精品”的办园目标，以提高孩子保教质量为中心，注重孩子素质培养及潜能开发。

@#@@#@　　中心小学幼儿园活动场地充足，走道楼梯均采用防摔伤地面，园内配备监控录像，孩子活动既舒适又安全。

@#@班级配有先进的计算机及投影机，电子白板教学设备及液晶电视、DVD、电子琴、多媒体舞蹈室等现代化教学设施，每位孩子都配备单独午休床、被褥、水杯、毛巾等。

@#@同时，新幼儿园配有室内大型孩子乐园供孩子轻松游玩。

@#@@#@　　园内师资力量雄厚、保育人员齐全。

@#@现有教职工人，均接受过孩子保育培训。

@#@20__年9月新进6名幼师专业毕业的孩子教师，她们有着较强、较新的孩子教学新理念，更为中心小学幼儿园注入了新鲜的血液。

@#@同时我园还配有专职保安、保育员。

@#@相信有这些优秀的孩子教师，中心小学幼儿园一定能让每个孩子快乐健康成长。

@#@@#@　　幼儿园班级开设舞蹈、美术、洪恩英语等多门课程，尊重孩子的学习兴趣、倡导孩子主动学习、乐于学习、学会学习、快速学习，给孩子今后的学习奠定好学和会学的基矗@#@　　“每天进步一点点”是幼儿园全体教师前进路上不变的信念，“不论孩子是多么顽皮，我们都像宝贝一样疼爱。

@#@”这是我们的承诺。

@#@“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教学”是我们执着的追求。

@#@我们坚信：

@#@中心小学幼儿园必将成为孩子成功人生的黄金起点。

@#@@#@幼儿园承诺书篇9@#@　　为了落实“安全第一，预防为主”方针，认真贯彻落实上级、学校有关安全工作的要求，切实保障师生安全和校园稳定，做好幼儿园门卫安全防范工作，防止各类安全事故的发生，特签订幼儿园门卫安全责任书。

@#@@#@　　1、坚守岗位做好保卫工作。

@#@加强工作责任心，做到文明值班，礼貌待人。

@#@严把园门关，在幼儿来园离园时要注意门卫管理和幼儿安全．绝不让幼儿私自外出。

@#@家长、社会人员不得入内。

@#@@#@　　2、保证门口安全检查，对进园车辆、人员进行疏散、指挥，对各种异常情况进行观察，并对有危害幼儿及学校的事件进行及时处理。

@#@@#@　　3、定期检查园内大型活动器械、发现有损坏或存在不安全隐患问题的及时上报、报修，确保幼儿在活动时的安全。

@#@@#@　　4、定期检查园内水电线路设施、消防设施，及火灾隐患、建筑隐患等，及时汇报，排除隐患。

@#@在突降暴风雨等意外灾害时，及时查看，有效监控。

@#@@#@　　5、在流行病紧急时期，严把园门关，做到隔防果断有力。

@#@@#@　　6、在做好保卫工作的前提下，协助打扫环境卫生，做到场地整洁。

@#@@#@　　7、认真执行园内作息制度，按时开、关园门。

@#@上班时间，严禁私自离开岗位。

@#@@#@　　8、对于幼儿在园时家长来园，门卫先与班主任联系，请班主任出来接见、处理。

@#@@#@　　9、服从领导，虚心接受检查、指导和安排。

@#@@#@　　此责任书一式两份，签字有效。

@#@在责任期内，如因疏于管理、将严肃追究责任。

@#@@#@　　责任书签字（盖章）后生效。

@#@@#@　　学校（盖章）责任人（签名）@#@";i:

2;s:

20213:

"露天停车场管理规定停车场人员管理规定@#@露天停车场管理规定:

@#@停车场人员管理规定@#@露天停车场管理规定露天停车场标志露天停车场尺寸@#@　　为规范化露天停车场的管理，保证露天停车场道路交通通畅，特制定了相关管理规定，下面给大家介绍关于露天停车场管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。

@#@@#@　　露天停车场管理条例@#@　　一、管理目标@#@　　制定及落实停车场管理规范，完善停车场的安全管理，保障车辆停放安全，辖区交通畅顺，出入有序，确保车场设施设备之运转正常安全，防止事故发生。

@#@明确停车场管理的有偿保管责任及车位的有偿使用，并向进入停车场车主明确此关系。

@#@@#@　　二、岗位设置及管理架构@#@　　1、建议停车场之岗位设置如下：

@#@@#@　　1.1摩托车、非机动车出口各设固定收费岗;@#@@#@　　1.2机动车入口设固定岗，出口设收费岗及固定岗;@#@@#@　　1.3停车场内设流动巡逻岗，同时，监控中心也负责停车场内部之监控;@#@@#@　　三、管理人员岗位职责、纪律和职业道德@#@　　1、停车场主管职责@#@　　1.1对保安主管负责，服从上级安排，听从指挥做到令行禁止，依法循章对交通、车辆进行管理。

@#@@#@　　1.2经常视察车场、并确保各停车位正确使用，保证车道、车场出入口周围道路畅通。

@#@@#@　　1.3熟悉掌握车辆流通情况，车位情况，合理布署安排，优先保证商户使用车位，按物价部门规定收取车位停放费。

@#@@#@　　1.4安排和调整属下人员的工作时间，合理分派所有工作给予属下员工，确使他们严格遵照指示工作，提高工作效率。

@#@@#@　　1.5负责监督和落实员工岗位职责，对员工进行岗位职责、工作规程、车管仪器操作等相关知识的培训和法制教育及职业道德教育，并安排定期对员工进行考核，，提高员工的工作技能及服务质素。

@#@@#@　　1.6负责每日工作检查，并做好相关记录。

@#@@#@　　1.7负责对外协调与联系，处理车辆管理方面的问题和客户投诉。

@#@@#@　　1.8熟悉停车场内的信道结构、安全系统、消防设备及通风系统、辖区道路，车位使用情况，负责对车场内公共设施、车管系统的运行情况清洁等监管工作，以确保车场管理工作顺利及有效开展。

@#@@#@　　1.9负责执行现场监管制度，对任何员工涉及违反纪律事情应该迅速及彻底调查，并及时上报并提出处理建议。

@#@@#@　　1.10定期召开班组会议，检讨工作表现，并籍此沟通现场管理人员。

@#@@#@　　1.11根据工作需要和上级的指示，有权调动下属人员加强某区域的管理工作，定时向上级主管汇报工作。

@#@@#@　　2、车场管-理-员职责@#@　　2.1负责对停车场内停泊车辆之管理工作，指挥好车道的交通秩序，使车道、车场出入口周围保持畅通。

@#@@#@　　2.2实行24小时轮流值班，服从统一安排调度。

@#@@#@　　2.3按规定着装，佩带工作牌，对出入车辆按规定和程序指挥放行。

@#@@#@　　2.4登记所有出入车辆之数据，包括车牌号码、停放位置、出入时间。

@#@对于所有访客车辆或并无有效停车证者，须登记其欲到访住户详情，情形许可下登记访客司机的个人资料。

@#@@#@　　2.5负责指挥区内车辆行驶和停放，经常巡视车场并确使各停车位正确使用，督促所有车辆正确使用行车线和泊车位，维持停车秩序,保证车辆停放安全。

@#@@#@　　2.6负责对停车场现场的巡视查看，如发生任何未经受权人士、可疑人物留连停车场，应立即规劝或命令其离开，如有需要，立即呈报上级主管或监控中心注意监察。

@#@@#@　　2.7负责停车场的消防安全巡查工作，熟悉停车场内的信道结构，安全系统、消防设备及通风系统等，以便一旦发生事故时能够从容应付。

@#@@#@　　2.8如发生交通意外，应记录和拍摄有关数据包括涉及车辆损坏情况等，并须立即呈报主管人员或安管部。

@#@@#@　　2.9当发现任何车辆未锁好或门窗未关好，应留驻现场值勤并录像及立即呈报上级主管设法通知车主，防止发生失窃现象。

@#@@#@　　2.10禁止任何刻意违反交通标志及泊车规定之车辆进入停车场。

@#@@#@　　2.11任何停车场的员工，不得以任何理由向司机或车主索取任何利益或报酬。

@#@@#@　　2.12未经许可，禁止任何车辆在停车泊位或车道上维修或清洗车辆。

@#@@#@　　2.13遵守规章制度，按时上下班，认真做好交接-班手续，不擅自离职守。

@#@@#@　　3、车场收银员职责@#@　　3.1收银员必须忠于职守，认真仔细做好工作，不得出错，并保证现金的安全。

@#@@#@　　3.2根据物业服务中心规定及计费时间按标准计算应收的车位使用费，开具收费发票，准确无误地收取车位使用费。

@#@@#@　　3.3每次收款均要记帐（输入计算机），现金数额应与账面数额相符。

@#@@#@　　3.4根据物业服务中心规定对失效车票及遗失车票进行查核，经查核无误后，进行补发。

@#@并收取相关的费用。

@#@@#@　　3.5对免费停车的车辆在验证及办理好免费结算手续后给予放行。

@#@@#@　　3.6按物业服务中心的规定办理好收费情况及现金的交接，及时缴交营业款。

@#@@#@　　3.7按照物业服务中心规定填报车位使用费收费汇总表格。

@#@@#@　　3.8完成上级主管交给的其它工作。

@#@@#@　　4、车场管理人员纪律@#@　　4.1仪容整洁，着装整齐。

@#@@#@　　4.2执行公司文明礼貌用语规范，文明服务，礼貌待人。

@#@@#@　　4.3严格遵守交接-班制度。

@#@@#@　　4.4值班前禁止喝酒，值班时禁止喝酒、吸烟、吃东西。

@#@@#@　　4.5不准在值班时会客、看报纸、听广播，及做其它与值班责任无关的事。

@#@@#@　　4.6爱护各种器具，不得丢失、损坏、转借或随意携带外出。

@#@@#@　　4.7服从指令，严守服务中心制度，严守职业道德，不准假公济私，不询私舞弊。

@#@@#@　　4.8不准借娱乐为名搞变相赌博。

@#@@#@　　4.9团结互助，禁止闹纠纷，不做不利于团结的事。

@#@@#@　　4.10爱护物业服务中心的公共财产，严守物业服务中心及商户和客户秘密。

@#@@#@　　4.11保持良好的品德及行为。

@#@@#@　　4.12不得擅自收受利益或向其它同事、客户、承判商等借贷。

@#@@#@　　5、车场管理人员职业道德@#@　　5.1热爱本职工作，尽忠职守，敬业乐业。

@#@@#@　　5.2热诚服务，坚守职责，任劳任怨。

@#@@#@　　5.3遵纪守法，服从指挥，严于律己。

@#@@#@　　5.4坚持原则，是非分明@#@　　5.5无私奉献，廉洁自律。

@#@@#@　　5.6精于业务，勤奋好学。

@#@@#@　　5.7文明服务，礼貌待人@#@　　5.8谦虚诚实，不谋私利@#@　　6、.车场清洁人员职责@#@　　6.1负责停车场内清洁卫生，保证车场整洁干净;@#@@#@　　6.2按照物业服务中心制定的停车场清洁服务安排及标准进行工作;@#@@#@　　6.3负责停车场配套设备及消防设施、排风口及照明等系统的清洁工作;@#@@#@　　6.4保障停车场排水沟的畅通、定期清理。

@#@@#@　　7、车场工程技术人员职责@#@　　7.1负责每天对车场的巡查，保证各设施设备的正常运行。

@#@@#@　　7.2对车场内的消防系统、排风系统、照明系统、排水系统等做周月检工作，排除故障隐患，并认真执行运行管理规程。

@#@@#@　　7.3负责对停车管理收费系统运行状态的检测，发现故障立即上报，同时迅速联系设备供货商进行维修，做好协助工作。

@#@@#@　　7.4负责车场内停车标识，建筑物等公共设施的检查维护工作，以确保车场管理工作顺利及有效开展。

@#@@#@　　7.5协助车场清洁人员清除排水渠的污积、排风口及地面油污的清洁工作。

@#@@#@　　四、管理工作规程@#@　　1、停车场管理规程@#@　　1.1出入口之控制闸杆必须处于正常状态。

@#@@#@　　1.2灵活调动巡逻,每次巡逻须到指定位置,并留意各路线有否非法停泊、阻塞通道现象或清洁、照明、安全及设备欠妥情况,如有,则应予以记录并及时处理。

@#@@#@　　1.3停车场内不准进行任何车辆修理,如属紧急维修,可通知当值主管,做好登记,情况属实方可实施,以防借口修理车辆而进行偷车之活动。

@#@修理工作结束后须负责将场地清理干净。

@#@@#@　　1.4如有车辆拖走,须查明证件及车主,并通知物业服务中心,取得同意后,方可放行。

@#@@#@　　1.5遇有其它特殊情况,立即通知主管或按照紧急事件应变。

@#@@#@　　1.6正确指挥交通,勿让出入口堵塞。

@#@@#@　　1.7发现车辆门窗未关好或出现响警号,须立即通知主管,然后再通知车主。

@#@@#@　　1.8对所停车辆核实停车证并进行数据登记。

@#@@#@　　1.9遇违例车辆:

@#@如无证停车、堵塞车辆出入等,可通知主管人员。

@#@@#@　　1.10禁止所有人使用消防喉洗车或在车场内使用其它水源洗车。

@#@@#@　　1.11指引所有驶入停车场的车辆,按车场的规章制度停泊。

@#@@#@　　1.12如属临时停放车辆,只可停泊在特定停车位,并必须按规定收费。

@#@所收款项应妥善保管于收银柜,不可随身携带,并于下班时点算清楚交主管。

@#@@#@　　1.13定时开启排气系统及照明系统。

@#@@#@　　1.14留意车场高度限制,遇有接近限制高度的车辆时,须提醒司机小心驾驶。

@#@@#@　　1.15留意车位界限及编号是否清楚。

@#@@#@　　1.16禁止停车场内洗车抹车,防止弄污地面或地面打滑。

@#@@#@　　1.17留意各交通标记是否清晰@#@　　2、车场当值岗@#@　　2.1指引车辆缓行安全停放在自己的车位上，并应立即跟进检查车辆情况，检查所泊车位是否相符，同时提醒司机关锁车门、窗，并检查是否漏水漏油。

@#@@#@　　2.2检查车辆有无任何损坏、擦痕，如有任何损坏，都应详尽登记于”车辆情况登记表’上，并要求车主（司机）签名认可。

@#@@#@　　2.3定时巡查车辆的停放情况，制止乱停放现象，发现违例泊车即申请锁车，清点车库内车辆，与《车辆出入登记表》上是否一致。

@#@@#@　　2.4定时巡查车场，如发现有车被损坏、车门未关、车未上锁、漏水漏油等情况应及时报主管通知车主处理。

@#@未通知到车主时，做好《交接-班记录》。

@#@@#@　　2.5仔细登记车辆有关情况，如车牌号码、车型、车位进出时间等。

@#@@#@　　2.6严密注视车辆情况和驾驶的行为，若遇到醉酒驾车者应立即劝阻，并报告主管或物业服务中心及时处理。

@#@@#@　　2.7发现有人拆零部件或维修车辆时，应立即制止并检查当事人有关证件。

@#@@#@　　2.8做好区域内安全防火工作，制止任何人员在车场吸烟或动火作业。

@#@@#@　　2.9认真做好交接-班工作，交接-班时所属区域之车辆一并交接清点无异后签名。

@#@@#@　　3、车场巡逻岗@#@　　3.1负责整个区域安全巡视工作，特别加强对各走火信道及偏僻区域的巡察，注意盘查可疑及闲散人员。

@#@@#@　　3.2协助对进入车场车辆管理，指引其停泊适当位置，对商户之已申请固定车位之车辆应督促其不能停泊他人之固定单位，否则申请锁车。

@#@@#@　　3.3严格检查登记车场车辆有关情况，发现有车辆未锁车门时，应立即通知上司跟进联系有关车主，然后守护车辆旁，等候上司到来进行处理。

@#@@#@　　3.4按消防规范巡视并检查消防设施，做好巡视记录，确保消防设施处于正常工作状态。

@#@@#@　　3.5协助车场当值人员对各种停放车辆的管理。

@#@@#@　　4、车场道口岗@#@　　4.1当发现有车辆需进入停车场，驶近道口挡车器时，应立即走近车辆，向司机立正行举手礼。

@#@@#@　　4.2当司机开启车窗时,递上保管卡同时说”先生（小姐）请收好保管卡（出示登记卡）。

@#@@#@　　4.3在发卡的同时，另一名值班员应迅速在《车辆出入登记表》上填写个各栏目。

@#@@#@　　4.4在卡登记完毕后,应立即将道闸开启放行,并提示行驶路线,若后面有紧跟着车辆排队时,应示意其停下，并致歉”对不起，久等了’，然后发卡。

@#@@#@　　4.5车辆安全进入道口后，方可放下道闸，避免道闸损坏车辆，车辆进入后切记放下道闸,以防车辆冲卡。

@#@@#@　　4.6当遇到公安、警-察、政府部门执行任务的车辆要进入时，查证后方可放行，应作好《交接-班纪录》登记车牌号。

@#@@#@　　4.7当发现有车辆驶出园区达挡车器前时，即上前立正并说”先生（小姐）您好，请您交还保管卡’等礼貌用语，并核对车牌好号。

@#@@#@　　4.8查对无误后，值班员开启车挡，并迅速在《车辆出入登记表》上做好登记。

@#@@#@　　4.9若出场车辆和司机有疑问时，应向司机详细盘问核对有关情况。

@#@在盘问和核对过程中若发现有问题，应立即截留车辆，机智地应付司机，并用对讲机报告主管、监控中心和物业服务中心。

@#@@#@　　4.10遵守管理服务文明礼貌用语。

@#@@#@　　5、停车场交接-班@#@　　5.1接-班人员必须提前15分钟做好接-班的准备工作正点交接-班。

@#@@#@　　5.2接-班人员要详细阅读交接-班日记和有关通知单，详细了解上一班设备运行情况，对不清楚的问题一定要向交-班者问清楚，交-班者要主动向接-班者交底，交-班记录要详细完整。

@#@@#@　　5.3交-班人员要对接-班人员负责，要交安全、交记录、交工具、交场所卫生、交设备运行动态，双方要办签字手续。

@#@@#@　　5.4如在交-班时设备突然发生故障，或正在处理故障，应由交-班人员为主排除，接-班人员积极配合，待处理完毕或告一段落，报告主管，征得同意后交-班人员方可离去，其交-班者延长的工作时间，视事故报告分析后，再作决定。

@#@@#@　　5.5在规定的交-班时间内，如接-班者因故未到，交-班者不得离岗，擅自离岗者作旷工处理，发生的一切问题由交-班者负责。

@#@接-班者不按时间接-班，主管要追查原因，视具体情节作出处理，交-班者延长的工作时间除公布表扬外，并发给超时工资。

@#@@#@　　5.6接-班人员酒后或带病坚持上班者，交-班人不得交给他们，并及时报告主管，统筹安排。

@#@@#@　　五、停车场之保安安全程序@#@　　1、室外停车场（地面）@#@　　停车收费:

@#@元/小时。

@#@@#@　　出入管理:

@#@@#@　　1.1设保安员两名于入口站岗,负责登记及放行所进入之车辆。

@#@@#@　　1.2当车辆驶入时,分商户车辆、来访客户车辆及上落货车辆三大类。

@#@@#@　　1.3客户车辆必须贴上有效泊车证,保安员核对清楚后才能放行,并须登记其进入时间。

@#@@#@　　1.4来访车辆进入前,保安员必须核对其车辆牌编号,司机之身份证明及进入时间等,并检查有无危险物品,发出临时泊车票,再放行及引导其行车路线。

@#@@#@　　1.5客户车辆一概只许使用指定的临时停车位,保安员必须登记其车辆牌编号及进入时间,并发出有效临时泊车证予司机才可放行并须引导其泊车位置。

@#@@#@　　1.6车辆出口,由保安人员负责登记及放行工作。

@#@@#@　　1.7来访车辆离开时,保安员必须核对司机身份证明,登记其车牌编号及收回临时泊车票，依证上时间收取适当泊车费用方可放行。

@#@@#@　　2、室内停车场（地下）@#@　　2.1私家车@#@　　2.1.1所有私家车位均为业主或贵宾/重要客户专用车位,所有车辆进入车场时,由保安员负责指引停泊工作。

@#@@#@　　2.1.2本物业服务中心建议停车场入口设有自动管理系统,加强保安。

@#@@#@　　2.1.3建议各车场业主均获配给一张磁卡及个人密码,当车辆到达自动电闸前,由摄像机拍下车辆号码，使用磁卡擦过卡片阅读机,然后按入私人密码,由于该车辆数据已预先输入计算机系统,计算机核对数据无误后自动升起电闸放行。

@#@@#@　　2.1.4建议车辆到达时必须停泊指定位置,其车辆编号已预先用油漆写在车位当眼处,固定停车位方案有助增加秩序及控制车位用量及用途。

@#@@#@　　2.1.5车辆离开停车场时,必须使用磁卡重复步骤一次,计算机核对数据无误后自动升起电闸放行。

@#@@#@　　2.1.6车辆离开车场时由保安员登记车牌编号后放行。

@#@@#@　　2.1.7遗失磁卡须马上向物业服务中心登记,由物业服务中心职员将数据输入计算机令胶磁卡无效。

@#@@#@　　2.1.8每张磁卡将配上不同密码,以增强保安效果。

@#@@#@　　2.1.9停车场将由保安员负责不断巡逻及维持车库秩序。

@#@@#@　　2.2摩托车@#@　　2.2.1业主摩托车车头须挂上物业服务中心发出的有效泊车证,于车场入口处由保安人员检查证件后放行。

@#@业主摩托车进入时取票,元/小时整。

@#@@#@　　2.2.2摩托车设立专区实行统一保管。

@#@@#@　　2.3自行车@#@　　2.3.1业主自行车车头须挂上物业服务中心发出的有效泊车证,于车场入口处由保安人员检查证件后放行。

@#@业主自行车进入时取票,元/月整。

@#@@#@　　2.3.2自行车应使用指定通道,用手推往车辆停放处。

@#@@#@　　2.3.3自行车不设固定车位,但必须专区停泊整齐。

@#@@#@　　2.3.4离开车库时亦应用手推自行车到地面离开。

@#@@#@　　2.4货车@#@　　2.4.1上落货车进入车场范围前必须预先通知物业服务中心下列数据:

@#@@#@　　-申请部门@#@　　-运货公司资料@#@　　-运货公司负责人资料@#@　　-货车车牌编号@#@　　-货物资料@#@　　-送货时间@#@　　-所须时间@#@　　以上数据由主管签核,有关表格式样后附。

@#@@#@　　2.4.2货车进入车场范围时,由保安员登记及核对其数据无误后放行并引导其往落货区。

@#@@#@　　2.4.3货车须根据车位编号有系统的停泊车辆。

@#@@#@　　2.4.4落货完毕后由停车场出口之当值保安员核对送货单元及司机身份证等资料。

@#@取回临时泊车票及登记其离开时间及车辆编号等数据后开闸放行。

@#@@#@　　2.5贵宾车辆@#@　　2.5.1重要宾客到达后,由安管人员指引安排预留车位停泊。

@#@@#@　　2.5.2车辆停泊安排视乎车辆数目而定。

@#@@#@　　2.5.3若车辆数目太多或有重要贵宾到访时,可预留较多车位使用,并实行不同程度之警卫方案。

@#@@#@　　六、停车场承包费及其它@#@　　1、停车场地位置：

@#@郑州市东明路河南省肿瘤医院@#@　　2、停车场地面积：

@#@，车位：

@#@个;@#@@#@　　3、承包费：

@#@包括场地使用费和物业费，场地使用费为元/月，物业费为元/月，@#@　　合计每月停车场承包费为元/月（大写圆），@#@　　承包方除支付承包费以外还需支付停车场内的用水、用电和日常维护费用。

@#@@#@露天停车场管理规定@#@";i:

3;s:

15207:

"论述合成氨合成工段的安全措施@#@ @#@@#@编号：

@#@SM-ZD-32612@#@论述合成氨合成工段的安全措施@#@Throughtheprocessagreementtoachieveaunifiedactionpolicyfordifferentpeople,soastocoordinateaction,reduceblindness,andmaketheworkorderly.@#@编制：

@#@____________________@#@审核：

@#@____________________@#@批准：

@#@____________________@#@ @#@@#@论述合成氨合成工段的安全措施@#@简介：

@#@该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。

@#@文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

@#@@#@　　前言@#@　　在经历过合成氨合成工段的仿真实训以后，使得自己明白了合成氨合成的工艺流程，了解了所涉及到的一些设备和管道，其中有些高压高温设备或者高压低温的设备。

@#@所用的物料有氢气以及中间产物等都是易燃易爆的高危物料，在生产和运输的过程中如果生产操作不当或者设备出现故障，造成大量的这些有毒、有害、易燃、易爆气体泄漏，极易引起发生重大火灾、爆炸和员工的中毒等后果。

@#@所以在此基础上，我将对合成氨的合成工段所能设计到的安全方面进行论述，一方面是为了使得人们充分的认识到合成工段的危险方面，从而在发生异常情况时候能够从容应对，另一方面也是为了减少事故所给厂子所带来的巨大损失。

@#@第1章简述合成氨合成工段的工艺流程@#@　　从甲烷化来的新鲜气（40℃、2.6Mpa、H2/N2=3：

@#@1）先经压缩前分离罐（104-F）进合成气压缩机（103-J）低压段，在压缩机的低压缸将新鲜气体压缩到合成所需要的最终压力的二分之一左右，出低压段的新鲜气先经136-C用甲烷化进料气冷却至93.3℃，再经水冷器（116-C）冷却至38℃,最后经氨冷器（129-C）冷却至7℃,后与氢回收来的氢气混合进入中间分离罐（105-F），从中间分离罐出来的氢氮气再进合成气压缩机高压段。

@#@@#@　　合成回路来的循环气与经高压段压缩后的氢氮气混合进压缩机循环段，从循环段出来的合成气进（124-C）。

@#@高压合成气自124-C出来后，分两路继续冷却，第一路串联通过原料气和循环气一级和二级氨冷器117-C和118-C的管侧，冷却介质都是冷冻用液氨，另一路通过就地的MIC-23节流后，在合成塔进气和循环气换热器120-C的壳侧冷却，两路会合后，又在新鲜气和循环气三级氨冷器119-C中用三级液氨闪蒸槽112-F来的冷冻用液氨进行冷却，冷却至-23.3℃。

@#@冷却后的气体经过水平分布管进入高压氨分离器（106-F），在前几个氨冷器中冷凝下来的循环气中的氨就在106-F中分出，分离出来的液氨送往冷冻中间闪蒸槽。

@#@从氨分离器出来后，循环气进入合成塔进气-新鲜气和循环气换热器120-C的管侧，从壳侧的工艺气体中取得热量，然后又进入合成塔进气--出气换热器（121-C）的管侧，再由HCV-11控制进入（105-D），在121-C管侧的出口处分析气体成分。

@#@@#@　　合成气进气由合成塔105-D的塔底进入，自下而上地进入合成塔，经由MIC-13直接到第一层触媒的入口，用以控制该处的温度，这一近路有一个冷激管线，和两个进层间换热器付线可控制第二、第三层的入口温度必要时可以分别用MIC-14、15和16进行调节。

@#@气体经最底下一层触媒床后，又自下而上地把气体导入内部换热器的管侧，把热量传给进来的气体，再由105-D的顶部出口引出。

@#@@#@　　合成塔出口气进入合成塔--锅炉给水换热器123-C的管侧，把热量传给锅炉给水，接着又在121-C的壳侧与进塔气换热而进一步被冷却，最后回到103-J高压缸循环段（最后一个叶轮）而完成了整个合成回路。

@#@@#@　　合成塔出来的气体有一部分是从高压吹出气分离缸108-F经MIC-18调节并用Fl-63指示流量后，送往氢回收装置或送往一段转化炉燃料气系统。

@#@从合成回路中排出气是为了控制气体中的甲烷化和氩的浓度，甲烷和氩在系统中积累多了会使氨的合成率降低。

@#@吹出气在进入分离罐108-F以前先在氨冷器125-C冷却，由108-F分出的液氨送低压氨分离器107-F回收。

@#@@#@　　合成塔备有一台开工加热炉（102-B），它是用于开工时把合成塔引温至反应温度，开工加热炉的原料气流量由FI-62指示，另外，它还设有一低流量报警器FAL-85与FI-62配合使用，MIC-17调节102-B燃料气量。

@#@@#@　　第2章合成氨合成工段安全技术措施@#@　　1.设备安全@#@　　从第一章的工艺流程简介中可以看出在整个合成工段所用到的设备有合成氨反应器、炉子、换热器、分离罐和压缩机和大量的运送管线阀门。

@#@其中大部分属于压力容器，所以对其压力的监控一定要严格。

@#@@#@　　1.1对氨合成反应器的检查@#@　　由于合成氨反应是有催化剂的放热反应。

@#@所以一定要控制反应的温度，应该在反应器中安装一些测温自控装置，以便在温度发生异常的时候自动控制温度的上升，在反应器上可以安装一些诸如安全阀、爆破片、排气孔等泄压装置。

@#@对反应器应该定时进行内部和外部的检查，发现问题及时解决。

@#@@#@　　1.2对炉子的检查@#@　　炉子主要是用来给反应器初期供热的设备，主要所用的燃料是天然气。

@#@所以炉子一定要选用防爆型的，并设置列管故障保护设施。

@#@设置一定数量的温度和压力检测装置，以便控制输出温度，使得炉子控制在最佳燃烧范围内。

@#@定期对炉子的内部和外部进行检查。

@#@@#@　　1.3对换热器的检查@#@　　换热器是两种温度不同的物质交换温度的场所，所以考虑换热器中所走的物料，选择合适材料和类型的换热器。

@#@考虑是否超过换热器的设计温度，设备的冲洗是否适当，维修工作能否安全的进行，两种物料能否在换热器内充分的交换热量等等。

@#@@#@　　1.4对分离罐的检查@#@　　定期对分离罐进行压力测试，所使用的分离罐是否符合相应的标准。

@#@检查压力的释放是否适当，紧急情况下能将容器中的物料隔离吗？

@#@分离罐的放空和排污是否有详细的说明。

@#@对一些重要的液位进行及时监控，发现异常能够及时处理。

@#@@#@　　1.5对压缩机的检查@#@　　在选用压缩机的时候，考虑出口压力是否会超过壳体本身的设计压力，出口压力会不会超过下游设备或者管道的设计压力，进压缩机的物料的温度会不会超过壳体的设计温度，对压缩机的机械部件进行定期的维护加润滑油，保证其正常运行。

@#@在压缩机周围应设置防护罩，避免意外的发生。

@#@@#@　　1.6对管线阀门的检查@#@　　管线是链接设备之间的主要通道，在对管道的检查中，应考虑内部物料的类型、温度以及压力，是否符合工艺条件。

@#@检查管线和阀门是否发生泄漏和破损，设置应有的放空和排污系统。

@#@是否需要安装切断阀，止逆阀等等。

@#@对管线阀门进行定期的清理，保证管线阀门的正常运行。

@#@@#@　　2.工艺操作的安全技术@#@　　2.1催化反应的安全技术@#@　　氨合成是氢气和氮气按照一定比例，在催化剂的作用在进行的可逆放热的化学反应。

@#@在氨合成操作过程中，若是催化剂的选择不正确或者加入不适量，易造成局部反应的剧烈。

@#@催化剂需要在一定的温度条件下，若是反应温度控制不当，可能会发生超温爆炸或者着火事故，还有可能使得催化剂失活，以至于反应目标产物无法产生。

@#@原料气中某种能与催化剂反应的杂志含量增加，可能成为爆炸危险物。

@#@　　合成氨是在高压高温下有固相的催化剂存在下进行的，主要危险性有：

@#@由于原料及成品存在易燃、易爆、有毒，在反应中设备和管道容易受到腐蚀，因此要特别防止压缩工段的氢气在高压下发生泄漏，产生爆炸。

@#@应备有充分蒸汽或者惰性气体，以便应急。

@#@在开车或者检修设备、管线之前，必须用氮气进行吹扫。

@#@@#@　　在装卸催化剂的时候，要防止破碎和污染，防止催化剂自然超温烧坏。

@#@加热炉是热量的来源，在催化剂重整过程中，加热炉的安全和稳定非常重要，应采用温度自动调节系统。

@#@对于重要工艺参数，相如温度压力、流量、液位等均采用安全报警，必要时采用联锁保护装置。

@#@@#@　　2.2加热操作的安全@#@　　在氨合成工段中，炉子是最主要的供热工具，在开车的时候供给反应器热量。

@#@是的反应能够正常的运行。

@#@当反应器的温度达到380度的时候，就停止给反应器供热，在操作过程中应严格控制温度范围和升温的速度。

@#@在反应器有物料进行反应的时候，由于反应是放热反应，所以应控制反应热量的产生，当温度超过额定值的时候，应该及时移热量。

@#@避免发生冲料和爆炸。

@#@加热炉的安全要点有：

@#@@#@　　将炉子门同反应器用砖墙完全隔离，炉膛构造应采用烟道气辐射方式加热，避免火焰之间接触设备，以防止因高温烧穿管道。

@#@@#@　　炉子内部应该经常清理，防止局部过热引起锅底破裂。

@#@@#@　　使用天然气燃烧的炉子，点火前应该吹扫炉膛，排除能积存的爆炸性混合气体。

@#@@#@　　当炉子发生漏料的时候，能够第一时间转移物料并阻止燃料继续进入。

@#@@#@　　3.电气及静电安全技术@#@　　3.1防电气事故安全技术@#@　　在合成氨合成工段，存在有压缩机、照明系统、报警系统、以及检测监控系统等都需要电。

@#@因为在合成阶段，物料大都是易燃易爆物质，所以要严格控制电器的使用，严格按照操作规程进行，防止触电事故的发生和漏电现象的产生。

@#@在每个电器上都应该设置良好的接地保护装置，正确的运行电器，避免过载使用，防止火灾，短路、接触不良、铁芯发热等现象产生。

@#@@#@　　在电器设备、线路、报警系统监控检测系统中，安装、调试与运行维护、检修中，不严格遵守相应的电气设备及系统运行操作中，所以会导致电气事故的发生。

@#@由于电气设备或者电气线路安装不符合要求，会直接造成触电事故，由于电气设备运行管理不当，会使绝缘损坏而漏电，又没有切实有效的安全措施。

@#@主要表现在以下几个方面;@#@@#@　　缺乏电气安全知识@#@　　违反操作规程@#@　　使用不合格的设备@#@　　维修、管理不善@#@　　防止触电事故的发生主要措施有采用安全的电压，在任何情况下都不会对人身造成伤害；@#@采用绝缘的方式来隔离人员和线路的接触；@#@采用屏护和间距，就是用护罩，箱盒、围栏把带电体与外界隔离。

@#@间距就是使带电体与人保持一定的距离。

@#@采用电工的安全用具是防止触电、坠落、灼伤等工伤事故。

@#@@#@　　3.2防静电安全技术@#@　　在合成氨合成阶段，静电现象也是很常见的，由于物料和设备的摩擦、接触分离、液体换热，受热撞击，都会产生静电。

@#@静电危害的防治措施有：

@#@@#@　　控制静电产生@#@　　防止静电积累@#@　　防止爆炸性混合物的产生@#@　　具体控制措施有采用合适的材料、增加静止时间、静电屏蔽、接地、增湿、加抗静电剂、静电消除器。

@#@@#@　　3.3防雷电安全技术@#@　　在现在的合成氨工厂大都趋向于大型化，所以设备一般都设置在室外，而且设备都是金属，当然就避免不了夏天雷电的袭击。

@#@雷电会产生数万伏的冲击电压，课毁坏任何设备，在有可燃物质存在的情况下还会发生爆炸的现象。

@#@所以在工厂防雷电袭击也是很重要的一项。

@#@防雷电装置包括接闪器、引下线、接地装置、电涌保护器。

@#@其中设备本身的制造应该符合相关标准。

@#@@#@　　第3章现场操作管理及消防设施布置@#@　　3.1人员操作规范管理@#@　　美国工程师海因里希提出事故致因理论，其中提到事故的发生是由于认得不安全行为和物的不全状态导致的。

@#@所以由于人为的事故占绝大多数，因此对于人员操作的规范显得尤为重要。

@#@造成人员行为性危险因素主要有：

@#@@#@　　1.心理、生理性危险有害因素：

@#@@#@　　负荷超限@#@　　健康状况异常@#@　　从事禁忌作业@#@　　心理异常@#@　　辨识功能缺陷@#@　　2.行为性危险有害因素@#@　　

（1）指挥错误@#@　　

（2）操作错误@#@　　（3）监护失误@#@　　从上述因素可知人员的操作规程对于安全生产的重要性，所以企业在管理方面应该尽可能完善安全管理条例，完善相应的制度。

@#@认真学习《安全生产法》等法律、法规及各项安全制度，在员工中牢固树立安全第一、预防为主的思想，加强对站长、安全员的岗位培训并在工作中严格执行各项规章制度。

@#@企业新招员工应经过安全教育、安全培训、取得相应的资格证后方可上岗。

@#@员工在经营管理，检查、维护保养时应认真执行各项安全管理制度、操作规程。

@#@根据加油站的实际情况制定出切实可行的消防制度，定期组织消防模拟演习。

@#@使每个员工都会熟练使用消防器材，对扑灭初期火灾有重要作用。

@#@认真执行安全防火制度，做好防火、防爆、防雷击、防工作失误、防破坏、施工动火，须经安全、保卫、消防部门批准后方可施工。

@#@操作人员戴工作帽、穿工作服、工作鞋应严格执行GB11651-89《劳动保护用品选用规则》，杜绝火种入内，按操作规程运行。

@#@电气设备、照明、电话等要符合防火防爆要求。

@#@@#@　　@#@　　3.2消防设施布置@#@　　由于在合成氨合成阶段有易燃易爆物质存在，所以需要一定的消防设施布置，在合成塔周围应该设置有消防栓，以及消防水炮。

@#@在局部地方设置消防灭火器，在合成工段每隔10米应该设置消防栓，必须保证防火栓里面有水存在。

@#@在厂区内时刻备有消防车，以及电话报警系统。

@#@@#@这里填写您的企业名字@#@Nameofanenterprise@#@";i:

4;s:

18559:

"通信工程预算定额@#@附录一通信工程预算定额@#@通信建设工程预算定额的内容较多，这里仅根据本书的教学需要，收录第三册《无线通信设备安装工程》、第四册《通信线路工程》和第五册《通信管道工程》的部分内容。

@#@@#@第三册《无线通信设备安装工程》部分定额@#@第一章安装机架、缆线及辅助设备@#@安装室内外缆线走道见附表1-1。

@#@@#@安装机架（柜）、配线板（箱）、附属设备见附表1-2。

@#@@#@附表1-1安装室内外缆线走道@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW1-001@#@安装室内电缆槽道@#@m@#@0.50@#@TSW1-002@#@安装室内电缆走线架@#@m@#@0.40@#@TSW1-003@#@安装室外馈线走道（水平）@#@m@#@1.00@#@TSW1-004@#@安装室外馈线走道（沿外墙垂直）@#@m@#@1.50@#@TSW1-005@#@安装软光纤走线槽@#@m@#@0.30@#@附表1-2安装机架（柜）、配线板（箱）、附属设备@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW1-006@#@安装综合架、柜@#@架@#@2.5@#@TSW1-008@#@安装电源分配柜、箱（落地式）@#@架@#@3@#@TSW1-009@#@安装电源分配柜、箱（壁挂式）@#@架@#@2@#@TSW1-010@#@安装数字分配架、箱（落地式）@#@架@#@5@#@TSW1-011@#@安装数字分配架、箱（壁挂式）@#@架@#@2.5@#@TSW1-012@#@安装数字、光分配架单元@#@个@#@0.25@#@TSW1-013@#@安装壁挂式外围告警监控箱@#@个@#@1.5@#@第二章安装移动通信设备@#@安装移动通信天线见附表1-3。

@#@@#@安装移动通信馈线见附表1-4。

@#@@#@安装、调测天线、馈线附属设备见附表1-5。

@#@@#@调测天线、馈线系统见附表1-6。

@#@@#@安装、调测基站设备见附表1-7。

@#@@#@附表1-3安装移动通信天线@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW2-001@#@安装全向天线楼顶铁塔上（高度）（20m以下）@#@副@#@7@#@TSW2-002@#@安装全向天线楼顶铁塔上（高度）（20m以上每增加10m）@#@副@#@1@#@TSW2-003@#@安装全向天线地面铁塔上（高度）（40m以下）@#@副@#@8@#@TSW2-004@#@安装全向天线地面铁塔上（高度）（40m以上至80m以下每增加10m）@#@副@#@1@#@TSW2-005@#@安装全向天线地面铁塔上（高度）（80m以上至90m以下）@#@副@#@16@#@TSW2-006@#@安装全向天线地面铁塔上（高度）（90m以上每增加10m）@#@副@#@2@#@TSW2-009@#@安装定向天线楼顶铁塔上（高度）（20m以下）@#@副@#@8@#@TSW2-010@#@安装定向天线楼顶铁塔上（高度）（20m以上每增加10m）@#@副@#@1@#@TSW2-011@#@安装定向天线地面铁塔上（高度）（40m以下）@#@副@#@9@#@TSW2-012@#@安装定向天线地面铁塔上（高度）（40m以上至80m以下每增加10m）@#@副@#@1@#@TSW2-013@#@安装定向天线地面铁塔上（高度）（80m以上至90m以下）@#@副@#@17@#@TSW2-014@#@安装定向天线地面铁塔上（高度）（90m以上每增加10m）@#@副@#@2@#@附表1-4安装移动通信馈线@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW2-021@#@布放射频同轴电缆1/2″以下（布放10m）@#@10米条@#@0.5@#@TSW2-022@#@布放射频同轴电缆1/2″以下（每增加10m）@#@10米条@#@0.3@#@TSW2-023@#@布放射频同轴电缆7/8″以下（布放10m）@#@条@#@1.5@#@TSW2-024@#@布放射频同轴电缆7/8″以下（每增加10m）@#@10米条@#@0.8@#@TSW2-025@#@布放射频同轴电缆7/8″以上（布放10m）@#@条@#@2.5@#@TSW2-026@#@布放射频同轴电缆7/8″以上（每增加10m）@#@10米条@#@1.2@#@附表1-5安装、调测天线、馈线附属设备@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW2-027@#@安装调测室内天、馈线附属设备（放大器或中继器）@#@个@#@1@#@TSW2-028@#@安装调测室内天、馈线附属设备（分路器（功分器、藕合器））@#@个@#@0.5@#@TSW2-029@#@安装调测室内天、馈线附属设备（分路器（匹配器（假负载））@#@个@#@0.5@#@TSW2-030@#@安装调测室内天、馈线附属设备（光纤分布主控单元）@#@架@#@3@#@TSW2-031@#@安装调测室内天、馈线附属设备（光纤分布远端单元）@#@单元@#@1@#@附表1-6调测天线、馈线系统@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW2-032@#@基站天、馈线系统调测@#@条@#@4@#@TSW2-033@#@分布式天、馈线系统调测@#@副@#@1.5@#@TSW2-034@#@泄漏式电缆调测@#@100米条@#@3@#@TSW2-035@#@配合调测天、馈线系统@#@站@#@3@#@附表1-7安装、调测基站设备@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TSW2-036@#@安装基站设备（落地式）@#@架@#@10@#@TSW2-037@#@安装基站设备（壁挂式）@#@架@#@8@#@TSW2-038@#@安装室外基站设备（杆高≤20m）@#@套@#@10@#@TSW2-039@#@安装室外基站设备（杆高＞20m）@#@套@#@12@#@TSW2-040@#@安装信道板@#@载频@#@1@#@TSW2-041@#@安装调测直放站设备@#@站@#@12@#@TSW2-042@#@安装室外射频拉远单元@#@套@#@4@#@TSW2-043@#@GSM基站系统调测（3个载频以下）@#@站@#@30@#@TSW2-044@#@GSM基站系统调测（6个载频以下）@#@站@#@50@#@TSW2-045@#@GSM基站系统调测（6个载频以上每增加一个载频）@#@载频@#@3@#@TSW2-046@#@CDMA基站系统调测（6个扇载以下）@#@站@#@60@#@TSW2-047@#@CDMA基站系统调测（每增加一个扇载）@#@扇?

@#@载@#@4@#@第四册《通信线路工程》部分定额@#@第一章施工测量与开挖路面@#@施工测量见附表2-1。

@#@@#@开挖路面见附表2-2。

@#@@#@附表2-1施工测量@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL1-001@#@直埋光（电）工程施工测量@#@100m@#@0.70@#@0.30@#@TXL1-002@#@架空光（电）工程施工测量@#@100m@#@0.60@#@0.20@#@TXL1-003@#@管道光（电）工程施工测量@#@100m@#@0.50@#@TXL1-006@#@GPS定位@#@点@#@0.05@#@附表2-2开挖路面@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL1-007@#@人工开挖路面（混凝土路面150mm以下）@#@100m2@#@6.88@#@61.92@#@TXL1-008@#@人工开挖路面（混凝土路面250mm以下）@#@100m2@#@16.16@#@104.80@#@TXL1-011@#@人工开挖路面（沥青柏油路面150mm以下）@#@100m2@#@3.80@#@34.20@#@TXL1-012@#@人工开挖路面（沥青柏油路面250mm以下）@#@100m2@#@6.90@#@62.10@#@TXL1-015@#@人工开挖路面（砂石路面150mm以下）@#@100m2@#@1.60@#@14.40@#@TXL1-016@#@人工开挖路面（砂石路面250mm以下）@#@100m2@#@3.00@#@27.00@#@TXL1-017@#@人工开挖路面（混凝土砌块路面）@#@100m2@#@0.60@#@5.40@#@TXL1-018@#@人工开挖路面（水泥花砖路面）@#@100m2@#@0.50@#@4.50@#@TXL1-019@#@人工开挖路面（条石路面）@#@100m2@#@4.40@#@39.60@#@第二章敷设埋式光（电）缆@#@挖、填光（电）缆沟及接头坑见附表2-3。

@#@@#@敷设埋式光（电）缆见附表2-4。

@#@@#@专用塑料管道内敷设光缆见附表2-5。

@#@@#@埋式光（电）缆保护与防护见附表2-6。

@#@@#@附表2-3挖、填光（电）缆沟及接头坑@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL2-001@#@挖、松填光（电）缆沟及接头坑（普通土）@#@100m3@#@42.00@#@TXL2-002@#@挖、松填光（电）缆沟及接头坑（硬土）@#@100m3@#@59.00@#@TXL2-003@#@挖、松填光（电）缆沟及接头坑（砂砾土）@#@100m3@#@81.00@#@TXL2-004@#@挖、松填光（电）缆沟及接头坑（冻土）@#@100m3@#@150.00@#@TXL2-005@#@挖、松填光（电）缆沟及接头坑（软石）@#@100m3@#@5.00@#@185.00@#@TXL2-008@#@挖、夯填光（电）缆沟及接头坑（普通土）@#@100m3@#@45.00@#@TXL2-009@#@挖、夯填光（电）缆沟及接头坑（硬土）@#@100m3@#@62.00@#@TXL2-010@#@挖、夯填光（电）缆沟及接头坑（砂砾土）@#@100m3@#@84.00@#@TXL2-011@#@挖、夯填光（电）缆沟及接头坑（冻土）@#@100m3@#@160.00@#@TXL2-012@#@挖、夯填光（电）缆沟及接头坑（软石）@#@100m3@#@5.00@#@197.00@#@TXL2-015@#@石质沟铺盖细土@#@沟千米@#@6.00@#@TXL2-016@#@手推车倒运土方@#@100m3@#@1.00@#@16.00@#@附表2-4敷设埋式光（电）缆@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL2-017@#@平原地区敷设埋式光缆（12芯以下）@#@千米条@#@12.20@#@35.70@#@TXL2-018@#@平原地区敷设埋式光缆（36芯以下）@#@千米条@#@16.68.@#@37.86@#@TXL2-019@#@平原地区敷设埋式光缆（60芯以下）@#@千米条@#@21.16@#@40.02@#@TXL2-023@#@丘陵、水田、城区架设敷设埋式光缆（12芯）@#@千米条@#@14.36@#@41.37@#@TXL2-024@#@丘陵、水田、城区架设敷设埋式光缆（36芯）@#@千米条@#@19.68@#@43.89@#@TXL2-025@#@丘陵、水田、城区架设敷设埋式光缆（60芯）@#@千米条@#@25.00@#@46.41@#@TXL2-029@#@山区敷设埋式光缆（12芯以下）@#@千米条@#@17.94@#@50.78@#@TXL2-030@#@山区敷设埋式光缆（36芯以下）@#@千米条@#@24.66@#@53.90@#@TXL2-031@#@山区敷设埋式光缆（60芯以下）@#@千米条@#@31.38@#@57.20@#@TXL2-035@#@敷设埋式电缆（200对以下）@#@千米条@#@8.35@#@22.84@#@TXL2-036@#@敷设埋式电缆（400对以下）@#@千米条@#@9.49@#@25.91@#@TXL2-037@#@敷设埋式电缆（600对以下）@#@千米条@#@11.08@#@30.23@#@TXL2-038@#@敷设埋式电缆（600对以上）@#@千米条@#@13.51@#@36.76@#@附表2-5专用塑料管道内敷设光缆@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL2-047@#@平原地区人工敷设小口径塑料管（4管）@#@km@#@21.22@#@64.25@#@TXL2-048@#@平原地区人工敷设小口径塑料管（5管）@#@km@#@27.06@#@81.77@#@TXL2-049@#@平原地区人工敷设小口径塑料管（6管）@#@km@#@31.85@#@96.15@#@TXL2-050@#@平原地区人工敷设小口径塑料管（7管）@#@km@#@36.64@#@110.53@#@TXL2-092@#@小口径塑料管试通@#@孔千米@#@1@#@2@#@TXL2-093@#@小口径塑料管道充气试验@#@孔千米@#@0.5@#@0.5@#@TXL2-094@#@平原地区气流法穿放光缆（24芯以下）@#@千米条@#@8.94@#@1.27@#@TXL2-095@#@平原地区气流法穿放光缆（48芯以下）@#@千米条@#@10.01@#@1.43@#@附表2-6埋式光（电）缆保护与防护@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL2-111@#@地下定向钻孔敷管Ф240mm以下（30m以下）@#@处@#@3.96@#@10.26@#@TXL2-112@#@地下定向钻孔敷管Ф240mm以下（每增加10m）@#@10m@#@0.79@#@2.05@#@TXL2-113@#@地下定向钻孔敷管Ф360mm以下（30m以下）@#@处@#@5.94@#@13.34@#@TXL2-114@#@地下定向钻孔敷管Ф360mm以下（每增加10m）@#@10m@#@1.19@#@2.67@#@TXL2-119@#@桥挂钢管@#@m@#@0.1@#@0.2@#@TXL2-120@#@桥挂塑料管@#@m@#@0.05@#@0.1@#@TXL2-121@#@桥挂槽道@#@m@#@0.08@#@0.15@#@TXL2-122@#@人工顶管@#@m@#@1@#@2@#@TXL2-123@#@机械顶管@#@m@#@0.6@#@0.2@#@TXL2-124@#@铺管保护（铺钢管）@#@m@#@0.03@#@0.1@#@TXL2-125@#@铺管保护（铺塑料管）@#@m@#@0.01@#@0.1@#@TXL2-126@#@铺管保护铺（大长度半硬塑料管）@#@100m@#@1.5@#@2.5@#@TXL2-127@#@铺砖保护（横铺砖）@#@km@#@2@#@15@#@TXL2-128@#@铺砖保护（竖铺砖）@#@km@#@2@#@10@#@TXL2-129@#@铺水泥盖板@#@km@#@2@#@13@#@TXL2-130@#@铺水泥槽@#@m@#@0.05@#@0.1@#@第三章敷设架空光（电）缆@#@立杆见附表2-7。

@#@@#@安装拉线附表2-8。

@#@@#@架设吊线见附表2-9。

@#@@#@架设光（电）缆见附表2-10。

@#@@#@附表2-7立杆@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL3-001@#@立9m以下水泥杆（综合土）@#@根@#@0.61@#@0.61@#@TXL3-002@#@立9m以下水泥杆（软石）@#@根@#@0.64@#@1.28@#@TXL3-003@#@立9m以下水泥杆（坚石）@#@根@#@1.18@#@1.18@#@TXL3-004@#@立11m以下水泥杆（综合土）@#@根@#@0.88@#@0.88@#@TXL3-005@#@立11m以下水泥杆（软石）@#@根@#@0.94@#@1.88@#@TXL3-006@#@立11m以下水泥杆（坚石）@#@根@#@1.76@#@1.76@#@TXL3-010@#@立13m以下水泥H杆（综合土）@#@座@#@3.02@#@3.02@#@TXL3-011@#@立13m以下水泥H杆（软石）@#@座@#@3.09@#@6.18@#@TXL3-012@#@立13m以下水泥H杆（坚石）@#@座@#@5.68@#@5.68@#@TXL3-036@#@电杆根部加固及保护（石笼）@#@处@#@3.6@#@3@#@TXL3-037@#@电杆根部加固及保护（石护墩）@#@处@#@1.9@#@3.6@#@TXL3-038@#@电杆根部加固及保护（卡盘）@#@块@#@0.14@#@0.14@#@TXL3-039@#@电杆根部加固及保护（底盘）@#@块@#@0.1@#@0.1@#@TXL3-040@#@电杆根部加固及保护（水泥帮桩）@#@根@#@0.48@#@0.48@#@附表2-8安装拉线@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL3-051@#@水泥杆夹板法装7/2.2单股拉线（综合土）@#@条@#@0.78@#@0.6@#@TXL3-052@#@水泥杆夹板法装7/2.2单股拉线（软石）@#@条@#@0.85@#@1.5@#@TXL3-053@#@水泥杆夹板法装7/2.2单股拉线（坚石）@#@条@#@1.76@#@0.07@#@TXL3-054@#@水泥杆夹板法装7/2.6单股拉线（综合土）@#@条@#@0.84@#@0.6@#@TXL3-055@#@水泥杆夹板法装7/2.6单股拉线（软石）@#@条@#@0.92@#@1.6@#@TXL3-056@#@水泥杆夹板法装7/2.6单股拉线（坚石）@#@条@#@1.82@#@0.11@#@TXL3-057@#@水泥杆夹板法装7/3.0单股拉线（综合土）@#@条@#@0.98@#@0.6@#@TXL3-058@#@水泥杆夹板法装7/3.0单股拉线（软石）@#@条@#@1.07@#@1.7@#@TXL3-059@#@水泥杆夹板法装7/3.0单股拉线（坚石）@#@条@#@1.96@#@0.11@#@TXL3-060@#@水泥杆另缠法装7/2.2单股拉线（综合土）@#@条@#@0.86@#@0.6@#@TXL3-061@#@水泥杆另缠法装7/2.2单股拉线（软石）@#@条@#@0.94@#@1.5@#@TXL3-062@#@水泥杆另缠法装7/2.2单股拉线（坚石）@#@条@#@1.76@#@0.06@#@TXL3-051@#@水泥杆夹板法装7/2.2单股拉线（综合土）@#@条@#@0.78@#@0.6@#@TXL3-105@#@装设2×@#@7/2.6拉线（综合土）@#@处@#@1.42@#@0.8@#@TXL3-106@#@装设2×@#@7/2.6拉线（软石）@#@处@#@1.75@#@2.6@#@TXL3-107@#@装设2×@#@7/2.6拉线（坚石）@#@处@#@2.38@#@0.13@#@TXL3-108@#@装设2×@#@7/3.0拉线（综合土）@#@处@#@1.67@#@1@#@TXL3-109@#@装设2×@#@7/3.0拉线（软石）@#@处@#@1.81@#@2.8@#@TXL3-110@#@装设2×@#@7/3.0拉线（坚石）@#@处@#@2.63@#@0.16@#@TXL3-135@#@制作横木拉线地锚（7/2.6单条单下）@#@个@#@0.4@#@0.2@#@TXL3-136@#@制作横木拉线地锚（7/3.0单条单下）@#@个@#@0.42@#@0.2@#@TXL3-137@#@制作横木拉线地锚（7/2.2单条双下）@#@个@#@0.3@#@0.2@#@TXL3-138@#@制作横木拉线地锚（7/2.6单条双下）@#@个@#@0.32@#@0.2@#@附表2-9架设吊线@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL3-163@#@水泥杆架设7/2.2吊线（平原）@#@千米条@#@5.42@#@5.64@#@TXL3-164@#@水泥杆架设7/2.2吊线（丘陵）@#@千米条@#@7.05@#@7.34@#@TXL3-165@#@水泥杆架设7/2.2吊线（山区）@#@千米条@#@8.07@#@8.46@#@TXL3-166@#@水泥杆架设7/2.2吊线（城区）@#@千米条@#@8@#@8.5@#@TXL3-167@#@水泥杆架设7/2.6吊线（平原）@#@千米条@#@5.6@#@5.82@#@TXL3-168@#@水泥杆架设7/2.6吊线（丘陵）@#@千米条@#@7.28@#@7.57@#@TXL3-169@#@水泥杆架设7/2.6吊线（山区）@#@千米条@#@8.4@#@8.74@#@TXL3-170@#@水泥杆架设7/2.6吊线（城区）@#@千米条@#@8.5@#@9@#@TXL3-171@#@水泥杆架设7/3.0吊线（平原）@#@千米条@#@5.76@#@6.05@#@TXL3-172@#@水泥杆架设7/3.0吊线（丘陵）@#@千米条@#@7.49@#@7.79@#@TXL3-173@#@水泥杆架设7/3.0吊线（山区）@#@千米条@#@8.64@#@9@#@TXL3-174@#@水泥杆架设7/3.0吊线（城区）@#@千米条@#@8.64@#@9@#@TXL3-175@#@架设100米以内辅助吊线@#@条档@#@1@#@1@#@附表2-10架设光（电）缆@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL3-177@#@架设架空光缆（平原36芯以下）@#@千米条@#@11.79@#@9.6@#@TXL3-178@#@架设架空光缆（平原60芯以下）@#@千米条@#@13.23@#@10.77@#@TXL3-181@#@架设架空光缆丘陵、城区、水田（36芯以下）@#@千米条@#@16.55@#@12.79@#@TXL3-182@#@架设架空光缆丘陵、城区、水田（60芯以下）@#@千米条@#@18.15@#@14.34@#@TXL3-185@#@架设架空光缆山区（36芯以下）@#@千米条@#@19.21@#@14.97@#@TXL3-186@#@架设架空光缆山区（60芯以下）@#@千米条@#@21.57@#@16.82@#@TXL3-189@#@架设自承式架空光缆（36芯以下）@#@千米条@#@18.15@#@20.9@#@TXL3-190@#@架设自承式架空光缆（60芯以下）@#@千米条@#@20.28@#@23.35@#@TXL3-192@#@吊线式架空电缆（200对以下）@#@千米条@#@11.84@#@13.89@#@TXL3-193@#@吊线式架空电缆（400对以下）@#@千米条@#@13.58@#@15.95@#@第四章敷设管道及其他光（电）缆@#@敷设管道光（电）缆见附表2-11。

@#@@#@打墙洞、安装支撑物、引上管及保护设施见附表2-12。

@#@@#@引上光（电）缆见附表2-13。

@#@@#@墙壁光（电）缆见附表2-14。

@#@@#@布放成端电缆见附表2-15。

@#@@#@附表2-11敷设管道光（电）缆@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL4-003@#@人工敷设塑料子管（3孔子管）@#@km@#@11.1@#@18.98@#@TXL4-004@#@人工敷设塑料子管（4孔子管）@#@km@#@12.84@#@23.32@#@TXL4-005@#@人工敷设塑料子管（5孔子管）@#@km@#@14.58@#@27.66@#@TXL4-006@#@布放光（电）缆人孔抽水（积水）@#@个@#@0@#@1@#@TXL4-007@#@布放光（电）缆人孔抽水（流水）@#@个@#@0@#@2@#@TXL4-008@#@布放光（电）缆人孔抽水@#@个@#@0@#@0.5@#@TXL4-009@#@敷设管道光缆（12芯以下）@#@千米条@#@11.3@#@21.63@#@TXL4-010@#@敷设管道光缆（36芯以下）@#@千米条@#@13.66@#@26.16@#@TXL4-017@#@人工敷设管道电缆（200对以下）@#@千米条@#@11.76@#@20.03@#@TXL4-018@#@人工敷设管道电缆（400对以下）@#@千米条@#@13.94@#@23.74@#@TXL4-019@#@人工敷设管道电缆（800对以下）@#@千米条@#@17.79@#@30.26@#@附表2-12打墙洞、安装支撑物、引上管及保护设施@#@编号@#@名称@#@单位@#@技工工日@#@普工工日@#@TXL4-031@#@打人（手）孔墙洞砖砌人孔（3孔管以下）@#@处@#@0.36@#@0.36@#@TXL4-032@#@打人（手）孔墙洞砖砌人孔（3孔管以上）@#@处@#@0.54@#@0.54@#@TXL4-033@#@打人（手）孔墙洞混凝土人孔（3孔管以下）@#@处@#@0.6@#@0.6@#@TXL4-034@#@打人（手）孔墙洞混凝土人孔（3孔管以上）@#@处@#@0.9@#@0.9@#@TXL4-036@#@打穿楼墙洞（混凝土墙）@#@个@#@0.3@#@0.3@#@TXL4-038@#@打穿楼层洞（混凝土楼层）@#@个@#@0.3@#@0.3@#@TXL4-039@#@增装支承物（终端支承物）@#@套@#@0.3@#@0.3@#@TXL4-040@#@增装支承物（中间支承物）@#@套@#@0.15@#@0.15@#@TXL4-041@#@安装引上钢管（杆上）@#@根@#@0.25@#@0.25@#@TXL4-042@#@安装引上钢管（墙上";i:

5;s:

21342:

"英语冠词的用法@#@固定用法@#@球类前一般都不加定冠词。

@#@@#@playfootball踢足球@#@playbaseball打棒球@#@playtennis打网球@#@playtabletenneis打乒乓球@#@乐器前一般都加定冠词。

@#@@#@playtheguitar弹吉他@#@playtheviolin拉小提琴@#@playtheflute吹笛子@#@play @#@the @#@piano弹钢琴@#@[英语]英语冠词的用法@#@更新日期：

@#@2008-12-09 @#@ @#@来源：

@#@　点击：

@#@ @#@35598@#@冠词是一种虚词,用在名词或名词词组的前面,表示名词是特指还是泛指。

@#@冠词可分为不定冠词和定冠词两种形式。

@#@不定冠词有a,an。

@#@定冠词有the.其中,a用在发音以辅音开头的名词之前,而an则用在发音以元音开头的名词之前。

@#@@#@不定冠词的用法:

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@1）表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Igavehimabookyesterday. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我昨天给了他一本书。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Iamreadinganinterestingstory. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我在读一本有趣的故事书。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Ihavegotaticket. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我有一张票。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thereisatreeinfrontofmyhouse. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我的屋前有一棵树。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@2）表示人或事物的某一种类,强调整体,即以其中的一个代表一类。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Ahorseisusefultomankind. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@马对人类有用。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Abirdcanfly. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@鸟会飞。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Asteelworkermakessteel. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@炼钢工人炼钢。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@3）不定冠词用在事物的"@#@单位"@#@前,如时间,速度,价格等意义的名词之前,表示"@#@每一"@#@。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Weoftengotoschooltwotimesaday. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我们常常一天两次去学校。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Iwenttothelibraryonceaweekatleast. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我一星期至少去一次图书馆。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thepotatoissoldatabout30fenajin. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@土豆卖三毛钱一斤。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@4）不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Aboycametoseeyouamomentago. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@刚才有一个小孩来找你。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Igotthistoolinashop. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我在商店买的这件工具。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Weneedacarnow. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我们现在需要一辆车。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Sheisill,shehastoseeadoctor. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@她病了，她得去看病。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@5）不定冠词用于某些词组。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@afew几个alittle有点 @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Shehasafewfriendsinthiscity. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@她在这个城市中有几个朋友。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thereisalittlemilkinthebottle. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@瓶子里有点牛奶。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Onlyafewstudentsareintheclassroom. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@只有几个学生在教室里。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@定冠词的用法。

@#@@#@1）定冠词特指某（些）人或某（些）事物,以区别于同类中其他的人或事物。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thebaginthedeskismine. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@桌子里的书包是我的。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Isthisthebookyouarelookingfor?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@这是你要找的书吗?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Doyouknowthemaninback?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@你知道穿黑色衣服的人是谁吗？

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Itisnotthecarwearelookingfor. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@这不是我们要找的车。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Themanhasfoundhischild. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@那个人找到了他的孩子。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@2）定冠词用来指上文中已提到过的人或事物。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我从新华书店买了一本书.这本书值十五元。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Isawafilmyesterday.Thefilmwasendedateighto'@#@clock. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我昨天看了一场电影。

@#@电影八点钟结束的。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Lucyboughtaradioyesterday,butshefoundsomethingwaswrongwiththeradio. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@露西昨天买了一台收音机，但是她发现收音机有问题。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@3）定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@thesun　themoon　theearth @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@thesky　theworld　thewinternight @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thesunisbiggerthanthemoon. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@太阳比月亮大。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Icanseeabirdinthesky. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我能看到天空中有一只小鸟。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Iliketohaveawalkwiththebrightmoonlightintheevening. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我愿晚上在明亮的月光下散步。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@4）定冠词与单数名词连用,表示这一类人或物。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thedogisnottoodanger. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@狗不太危险。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thecatisananimal. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@猫是一种动物。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Theumbrellaintheshopisverycheapinthisseason. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@这个季节商店里的雨伞很便宜。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@5）定冠词与某些形容词连用,使形容词名词化,表示某一类人。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@thepoor,therich,thewounded,thesick,thedeaf. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thewoundedwerebroughttothehospital. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@受伤者被送到了医院。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Healwayshelpsthepoor. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@他经常帮助穷人。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thedeafcangotothisspecialschool. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@耳聋者可以进这所特殊学校上学。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@6）用在序数词,形容词最高级和表示方位的名词前。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@ThisisthebiggestcityinChinaIhaveevervisited. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@这是我在中国参观的最大的城市。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Isawaplanecomingfromtheeast. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我看见一架飞机从东方飞来。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Heisthelastonetohelpme. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@他不会来帮助我的。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@7）定冠词用在演奏乐器的名称和文艺活动,运动场所的名称前。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thelittlegirllikestoplaytheviolin. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@小女孩喜欢拉小提琴。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Theyaregoingtothecinematonight. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@他们今晚要去影院看电影。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Thetheaterwasonfirelastweek. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@剧院昨天着火了。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@8）定冠词用在报刊,杂志的名称的名词之前。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@IamreadingtheChinaDailynow. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我现在正读中国日报。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@HaveyougottheEveningPaperyet?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@你拿到晚报了吗?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TheTimesisaforeignnewspaper. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@泰晤士报是一家外国报纸。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@ThePekingReviewisonthedesk. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@北京周报在桌子上放着。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@9）定冠词用在江河,海洋,山脉,群岛的名称之前。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@WeliveneartheYellowRiver. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我们住在黄河边上。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TheChangjiangRiveristhebiggestoneinChina. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@长江是中国最大的河。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TheHimalayasislocatedinTibet. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@喜马拉雅山位于西藏。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@10）定冠词用在姓名复数之前,表示一家人。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TheGreensisverykindtous. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@格林一家人待我们很好。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TheWhitesliketheclassicmusic. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@怀特一家喜欢古典音乐。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@不用冠词的场合。

@#@@#@1）专有名词,抽象名词和物质名词之前一般不用冠词。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Chinaisalargestcountryintheworld. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@中国是世界上最大的国家。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Ithinkwaterisakindoffood,too. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我认为水也是一种食物。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Cottonfeelssoft. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@棉花摸起来柔软。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@2）表示日常餐食名词之前不用冠词,但如果指具体的饮食时用定冠词the。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@It'@#@stimeforbreakfast. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@该吃早饭了。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Whatdoyouhaveforlunch?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@你午饭吃点什么?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@ThedinnerIhadatthatrestaurantwasexpensive. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我在那家饭店吃的饭很贵。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@3）在季节,月份,星期,节日。

@#@球类运动,棋类游戏的名词之前不用冠词。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Summerishotandwinteriscoldhere. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@这儿夏天热冬天冷。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@NewYear'@#@sDayiscoming. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@新年就要到啦。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TodayisthefirstdayofMay. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@今天是五月的第一天。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Wearegoingtoplaybasketballthisafternoon. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@今天下午我们要去打篮球。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Wedon'@#@tlikebridgeverymuch. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我们不太喜欢桥牌。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@4）语言的名称前不用冠词。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@CanyouspeakEnglish?

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@你会讲英语吗？

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@It'@#@sdifficulttolearnChinesewell. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@要学好中文很难。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@TomknowsEnglishbuthedoesn'@#@tknowFrench. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@汤姆懂英语但不懂法语。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@5）某些固定词组不用冠词。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@byair,onfoot,atnight,afterschool,athome,gotoclass,infact,frommorningtillnight. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@I'@#@mgoingtoChicagobyairnextweek. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@下周我要乘飞机去芝加哥。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Igotoschoolonfoot. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@我步行去学校上学。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Infact,Idon'@#@tknowhimatall. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@实际上，我一点也不认识他。

@#@ @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@Heisathometoday. @#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 @#@@#@他今天在家。

@#@@#@";i:

6;s:

14491:

"幼儿园家长会上园长的发言稿范文@#@幼儿园家长会上园长的发言稿范文@#@大家好！

@#@@#@@#@首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。

@#@今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。

@#@也许你们在来前在考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？

@#@会讲些什么？

@#@有没有必要浪费这段时间来听？

@#@我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。

@#@因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。

@#@也许在座的家长多数认识我、了解我。

@#@我是原新区八小区新城道幼儿园园长，八小区幼儿园是我区第一所，唐山市第四所省级示范园、省双语教学示范园。

@#@八小区是我一手操办开园的，（规模并不大）并经营管理了十一年，在全区有一定的社会影响和良好的口碑。

@#@今年全国人大会上，中华人民__民办教育促进法通过，并于九月一日将开始实施，因此领导决定，为鼓励支持发展民办教育，让我提前退休，来承办这所企业园所。

@#@在上级领导的支持、帮助下、经过二个半月的努力，现在的金童双语幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已达到了省示范园标准。

@#@@#@@#@用专家的话说：

@#@因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。

@#@一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。

@#@但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。

@#@我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。

@#@比如：

@#@一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。

@#@四、五岁的孩子一天上六节课。

@#@这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。

@#@其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。

@#@而我的教育理念不是这样的。

@#@因为我懂得幼儿身心发展的规律，我了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。

@#@加德纳研究发明人有八大智能。

@#@语言、逻辑（数学智能）、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。

@#@我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。

@#@所以我向大家着重的提出：

@#@如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到金童的，那你就错了，我不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、伤害下一代的事的。

@#@各位家长想一想，人有几个幼年、童年？

@#@幼年、童年让孩子怎样渡过？

@#@你懂得孩子的记忆规律吗？

@#@其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。

@#@因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢？

@#@正因为如此，我才在我们幼儿园起名时选定了“金童”，既为给孩子一个金色的童年、快乐的童年、幸福的童年。

@#@但有的家长会说：

@#@难道你这园就是让孩子玩吗？

@#@不学什么了吗？

@#@我想告诉大家：

@#@我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。

@#@更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。

@#@你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。

@#@但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。

@#@那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。

@#@所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。

@#@@#@@#@1、双语教育的目标、方法：

@#@@#@@#@学前双语教育是指在幼儿园教育活动中，在动画首先习得母语的基础上，依据动画身心发展特点和语言学习规律。

@#@通过创设适宜的环境以及初步的双语口语交际能力，促进其全面发展的。

@#@换句话说，学前双语教育不是为了简单地教授几个单词、几句短句，也不是仅仅每周集中一二次来专门学习英语，它不是一种学科教育。

@#@也不是全英语教育，更不是汉语和英语的简单相加，学前双语教育应该采用自然习得的原则，按照动画学习语言的规律，创设一种积极的双语环境和氛围。

@#@这种环境既包括老师在集中活动时有目的地运用双语组织，也包括在日常生活中有意识地用双语对动画进行启发和用双语与他们交流，还包括多种活动中的双语浸透。

@#@（如：

@#@音乐、故事、游戏、表演、体育等）其目的是让儿童在早期，在他们语言学习的关键时期，就能接触到不同的语言和文化，从而激发他们学习第二语言――英语的兴趣。

@#@提高对英语语言的敏感性，让孩子了解英语文化背景下儿童的生活用语，培养幼儿注意倾听，积极学说，大胆开口的良好学习习惯。

@#@培养他们初步的英语口语、日常交际能力和初步运用英语进行简单思维的能力，促进儿童的全面发展，为他们今后进一步的学习奠定良好的基础。

@#@@#@@#@2、目前家长在幼儿双语学习上的误解@#@@#@①为学单词而学单词：

@#@家长评价幼儿学英语学的怎么样，老师教的怎么样简单的看孩子记了几个单词，并没有注意孩子学习英语的兴趣，其实激发学习英语的兴趣，比多学几个单词还重要。

@#@@#@@#@②学习英语全在幼儿园，家中忽视为幼儿营造学英语的环境和气氛，有的家长工作忙，会英语但不注意抓机会用英语与幼儿交流；@#@有的家长不会英语，但并没有考虑买几盘光碟让孩子看英语动画，让孩子反复地看后能从中学习一些英语。

@#@@#@@#@③学习英语特别注意发音，一旦孩子发音不对了，一是认为老师教不对。

@#@（两种可能：

@#@一是的确教的不对，二是孩子学时出现误差）；@#@二是大惊小怪“你发音不对，不是这么讲，是那么讲”，让孩子不知所措，逐渐失去学习英语的兴趣。

@#@专家提出：

@#@学习英语，纯正的发音固然重要，但对一个幼童来说，则没必要刻意地去追求发音。

@#@因为孩子学说话时期难免出现语音错误，但长大自然也就会说了，实际上，应该把学习英语的重点放在“喜欢听、愿意说、能够听懂、会说的目标上，即使是说错了，孩子敢说、愿意说也比不想说、不敢说的强。

@#@有时你会发现开始孩子某个单词说错了，但一段时间以后你虽没有给孩子纠正，他却说对了。

@#@（因为周围语言环境影响了他让他改正了）当然如果发现老师教的不对，应该先纠正老师的发音，但不让孩子产生说的不对或英语不好说的感觉。

@#@而且家长要知道，英语本身并不都是一致的发音：

@#@在英国说英语和在美国讲英语就不一样，也有的一盘磁带和另一盘磁带不一样，这和中国的普通话一样。

@#@首先应听懂。

@#@一句话：

@#@不要让孩子因一个单词发音不对而失去对英语学习的兴趣。

@#@@#@@#@我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。

@#@首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。

@#@但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。

@#@所以幼儿园意外事故也时有发生。

@#@正因为有事故的难以预料性，所以中华人民____于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》（含幼儿园在内）。

@#@《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出：

@#@幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：

@#@@#@@#@①因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。

@#@@#@@#@②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。

@#@@#@@#@③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。

@#@@#@@#@但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。

@#@@#@@#@如：

@#@老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任（带子受过）@#@@#@又如：

@#@孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。

@#@@#@@#@又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。

@#@即：

@#@最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。

@#@所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。

@#@我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。

@#@因为有的孩子在家也有磕碰的。

@#@以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该会分析，区别对待。

@#@也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。

@#@有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费，但孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差，在园游戏中摔伤，这种可能是有的。

@#@另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。

@#@@#@@#@我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子安全教育，自我保护的教育。

@#@@#@@#@最后给大家讲一讲，家园配合，让孩子顺利渡过心理断奶期。

@#@@#@@#@1、孩子来园时就忐忑不安。

@#@家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往过劲儿过的快，一周就会不哭了。

@#@@#@@#@2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。

@#@父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。

@#@这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。

@#@所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。

@#@@#@@#@3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法缠着父母，不上幼儿园，但在幼儿却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就去了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。

@#@@#@@#@4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。

@#@“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。

@#@@#@@#@5、有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。

@#@@#@@#@如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合。

@#@@#@@#@1、家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉、熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。

@#@@#@@#@2、要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。

@#@@#@@#@3、送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。

@#@@#@@#@4、孩子刚入园两周，来园不要过旱，在7：

@#@30以后最好，晚上接的不过晚。

@#@我们计划前两周早接5：

@#@00接。

@#@因为孩子在园时间过长，会想家，第二天更不愿来园。

@#@@#@@#@总之，家长配合的好，孩子适应的快，家长配合的不好，孩子适应的就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待。

@#@@#@@#@各位家长：

@#@从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。

@#@让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧！

@#@@#@@#@@#@内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

7;s:

27678:

"绿化工教学大纲@#@绿化工教学大纲@#@绿化工培训教学大纲@#@第一部分绿化工职业技能岗位标准@#@1． @#@ @#@专业名称：

@#@园艺绿化@#@2． @#@ @#@岗位名称：

@#@绿化工@#@3． @#@ @#@岗位定义：

@#@从事园林植物的栽培、移植、养护和管理@#@4． @#@ @#@适用范围：

@#@园林绿地建设和绿地养护@#@5． @#@ @#@技能等级：

@#@初级、中级、高级@#@6． @#@ @#@学徒期：

@#@二年。

@#@其中培训期一年，见习期一年@#@一、初级绿化工@#@知识要求（应知）@#@1． @#@ @#@了解从事园林绿化工作的意义和工作内容。

@#@@#@2． @#@ @#@了解园林绿地施工及养护管理的操作规程和规范。

@#@@#@3． @#@ @#@认识常见的园林植物，区分形态特征。

@#@并了解环境因子对园林植物的影响。

@#@@#@4． @#@ @#@了解常见的园林植物病虫害和相应的防治方法，以及安全使用和保管药剂的知识。

@#@@#@5． @#@ @#@了解当地园林土壤的基本性状和常用肥料的使用和保管方法。

@#@@#@操作要求（应会）@#@1． @#@ @#@识别常见园林植物（至少50种）和园林植物病虫害（至少10种）@#@2． @#@ @#@按操作规程初步掌握园林植物移栽、运输等主要环节。

@#@@#@3． @#@ @#@在中、高级技工指导下完成修剪、病虫防治和肥水管理等项工作。

@#@@#@4． @#@ @#@正确操作和保养常用的园林工具。

@#@@#@二、中级绿化工@#@知识要求（应知）@#@1． @#@ @#@掌握绿地施工及养护管理规程。

@#@了解规划设计和植物群落配置的一般知识，能看懂绿化施工图纸，掌握估算土方和植物材料的方法。

@#@@#@2． @#@ @#@掌握园林植物的生长习性和生长规律及其养护管理要求。

@#@掌握大树移植的操作规程和质量标准。

@#@@#@3． @#@ @#@掌握常见园林植物病虫害发生规律及常用药剂的使用。

@#@了解新药剂（包括生物药剂）的应用。

@#@@#@4． @#@ @#@掌握当地土壤改良方法和肥料的性能及使用方法。

@#@@#@5． @#@ @#@掌握常用园林机具性能及操作规程。

@#@了解一般原理及排除故障办法。

@#@@#@操作要求（应会）@#@1． @#@ @#@识别园林植物80种以上。

@#@@#@2． @#@ @#@按图纸放样，估算工料，并按规定的质量标准，进行各类园林植物的栽植。

@#@@#@3． @#@ @#@按技术操作规程正确、安全完成大树移植，并采取必要的养护管理措施。

@#@@#@4． @#@ @#@根据不同类型植物的生长习性和生长情况提出肥水管理的方案，进行合理的整形修剪。

@#@@#@5． @#@ @#@正确选择和使用农药，控制常见病虫害。

@#@@#@6． @#@ @#@正确使用常用的园林机具及设备，并判断和排除一般故障。

@#@@#@三、高级绿化工@#@知识要求（应知）@#@1． @#@ @#@了解生态学和植物生理学的知识及其在园林绿化中的应用。

@#@@#@2． @#@ @#@掌握绿地布局和施工理论，熟悉有关的技术规程、规范。

@#@掌握绿化种植、地形地貌改造知识。

@#@@#@3． @#@ @#@掌握各类绿地的养护管理技术，熟悉有关的技术规程、规范。

@#@@#@4． @#@ @#@了解国内外先进的绿化技术。

@#@@#@操作要求（应会）@#@1． @#@ @#@组织完成各类复杂地形的绿地和植物配置的施工。

@#@@#@2． @#@ @#@熟练掌握常用观赏植物的整形、修剪和艺术造型。

@#@@#@3． @#@ @#@具有一门以上的绿化技术特长，并能进行总结。

@#@@#@4． @#@ @#@对初、中、级工进行示范操作，传授技能，解决操作中的疑难问题。

@#@@#@第二部分、绿化工职业技能岗位鉴定规范@#@第一章说明@#@一、鉴定要求@#@1． @#@ @#@鉴定试题符合本职业技能鉴定规范内容。

@#@@#@2． @#@ @#@职业技能鉴定分为理论考试和实际操作考核两部分。

@#@@#@3． @#@ @#@理论部分试题分为：

@#@是非题、选择题、计算题和简答题。

@#@@#@4． @#@ @#@考试时间：

@#@原则上理论考试时间为2小时左右，实际操作考核为4~8小时左右。

@#@@#@5． @#@ @#@考试（核）均实行百分制，理论考试和实际操作考核成绩均达到60分以上为技能鉴定合格。

@#@@#@二、申报条件@#@1．申请参加初级工鉴定的人员必须具有初中以上文化程度。

@#@从事本岗位工作两年以上，或经正规培训机构培训的本专业（工种的毕（结）业生（培训期一年以上）。

@#@@#@2．申请参加中级工鉴定的人员必须具有初级工证书，且在初级岗位上工作三年以上。

@#@或经评估合格的中等专业学校、技工学校、职业学校的本专业（工种）的毕业生且特有初级证书者。

@#@@#@1． @#@ @#@申请参加高级工鉴定的人员必须具有中级工证书，且在中级岗位上工作五年以上。

@#@或@#@经评估合格的中等专业学校、技工学校、职业学校的本专业（工种）的毕业生、持有中级证书，且在中级岗位上工作五年以上者。

@#@@#@三、考评员构成及要求@#@ @#@ @#@ @#@1．考评初、中级技工的考评员，需由具有高级工以上证书的技术或中级以上专业技术职称的技术人员组成。

@#@考评高级技工的考评员，需由具有技师以上证书的技工或中级以上专业技术职称的技术人员组成。

@#@@#@2．考评员需熟练掌握本职业技能鉴定规范的内容。

@#@@#@3．理论部分考证员原则上按每20名考生配备一名考评员，即20：

@#@1。

@#@操作部分考评员原则上按5名考生配备一名考评员，即5：

@#@1。

@#@@#@四、工具设备要求@#@1．常用园林工具：

@#@锄、耙、锹、手锯、剪枝剪、大草剪、安全带、梯子、喷雾器等。

@#@@#@2．常用园林机具及设备：

@#@轧草机、割灌机、绿篱修剪机、喷药设备、灌溉施肥设备、起吊设备等。

@#@@#@第二章岗位鉴定规范@#@第一节道德鉴定规范@#@一、本标准适用于从事园林行业的所有初级工、中级工、高级工的道德鉴定。

@#@@#@二、道德鉴定在企事业单位广泛开展道德教育的基础上，采取笔试或用人单位按实际表现鉴定的形式进行。

@#@@#@三、道德鉴定的内容主要包括，遵守宪法、法律、法规、国家的各项政策和各项技术安全操作规程及本单位的规章制度，树立良好的职业道德和敬业精神以及刻苦钻研技术的精神。

@#@@#@四、道德鉴定由用人单位负责，职业技能岗位鉴定站审核。

@#@考核结果分为优、良、合格、不合格。

@#@对笔试考核的60分以下的为不合格；@#@60~79分为合格，80~89分为良，90分以上为优。

@#@@#@第二节业绩鉴定规范@#@一、本标准适用于园林行业的所有初级工、中级工、高级工的业绩鉴定。

@#@@#@二、业绩鉴定在加强企事业单位日常管理和工作考核的基础上，针对所完成的工作任务，采取定量为主、定性为辅的形式进行。

@#@@#@三、业绩鉴定的内容主要包括，完成生产任务的数量和质量，解决生产工作中技术业务问题的成果，传授技术、经验的成绩以及安全生产的情况。

@#@@#@四、业绩鉴定由用人单位负责，职业技能岗位鉴定站审核，考核结果分为优、良、合格、不合格。

@#@对定量考核的，60分以下的为不合格，60~79分为合格，80~89分为良，90分以上为优。

@#@@#@第三节技能鉴定规范@#@一、初级工@#@ @#@ @#@ @#@

（一）技能鉴定规范的内容@#@项目@#@鉴定范围@#@鉴定内容@#@鉴定比重@#@备注@#@知识要求@#@ @#@@#@ @#@@#@100%@#@ @#@@#@基本知识20%@#@1．园林绿化施工管理技术操作规程、规范 @#@ @#@2%@#@

（1）已颁布的国家及地方有关的技术操作规程、规范@#@2%@#@了解@#@2．植物学知识 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10%@#@

（1）植物的六在器官@#@

（2）植物与环境的关系@#@7%@#@3%@#@掌握了 @#@解@#@3．土壤与病虫害知识 @#@8%@#@

（1）园林土壤的基本性状@#@

（2）常见园林病虫害@#@4%@#@4%@#@掌握掌 @#@握@#@专业知识70%@#@1．园林绿化基础知识 @#@5%@#@

（1）园林绿化工作的意义@#@

（2）园林绿化工作的内容@#@2%@#@3%@#@了解@#@了解@#@2．园林植物知识 @#@ @#@ @#@20%@#@

（1）木本和草本的基本知识@#@

（2）乔木、灌木的特征@#@（3）常绿树、落叶树的特征@#@（4）针叶树、阔叶树的特征@#@4%@#@4%@#@6%@#@6%@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@3．园林植物栽植知识25%@#@

（1）栽植的意义@#@

（2）栽植的内容及质量要求@#@5%@#@20%@#@了解@#@掌握@#@4．园林植物养护知识20%@#@

（1）养护的意义@#@

（2）养护的内容及质量要求@#@（3）常用农药的使用和保管@#@（4）常用肥料的使用和保管@#@2%@#@8%@#@5%@#@5%@#@了解@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@相关知识10%@#@1．花卉知识 @#@10%@#@

（1）花卉的园林绿化中的作用和意义@#@

（2）花卉的繁殖@#@（3）花卉养护内容及质量要求@#@2%@#@4%@#@4%@#@了解@#@了解@#@了解@#@操作要求@#@ @#@@#@ @#@@#@100%@#@ @#@@#@操作技能@#@75%@#@1．识别 @#@20%@#@

（1）常见的园林植物（50种以上）@#@

（2）常见的园林病虫害（10种以上）@#@10%@#@10%@#@掌握@#@掌握@#@2．园林植物栽植 @#@30%@#@

（1）树的裸根挖掘和带土球挖掘@#@

（2）小型土球包扎@#@（3）树木的运输@#@（4）树木的栽植@#@10%@#@10%@#@3%@#@7%@#@掌握@#@掌握@#@了解@#@掌握@#@3．树木修剪基本技能 @#@15%@#@

（1）修剪的目的和要求@#@

（2）修剪基本要求@#@（3）修剪的基本操作@#@1%@#@4%@#@10%@#@了解@#@掌握@#@掌握@#@4．病虫害防治基本技能5%@#@

（1）各种病虫害防治方法@#@

（2）药剂防治基本操作@#@3%@#@2%@#@了解@#@掌握@#@5．肥水管理基本技能 @#@5%@#@

（1）基肥、追肥的使用方法@#@

（2）灌溉和排水@#@3%@#@2%@#@了解@#@了解@#@工具设备的使用和维护10%@#@常用工具、器具的使用和维护 @#@10%@#@

（1）整地用工具的装配及矫正@#@

（2）修剪用工具的磨刃及矫正@#@（3）常用器具的使用和维护@#@4%@#@4%@#@2%@#@掌握@#@掌握@#@了解@#@安全及其他15%@#@1．安全生产 @#@10%@#@

（1）安全生产一般规程@#@

（2）灾害性天气的预防、抢救和善后处理@#@5%@#@5%@#@掌握@#@了解@#@2．文明生产 @#@5%@#@

（1）文明施工和养护@#@

（2）园林绿地的保护@#@3%@#@2%@#@掌握@#@掌握@#@ @#@@#@二、中级工@#@

（一）技能鉴定规范内容@#@项目@#@鉴定范围@#@鉴定内容@#@鉴定比重@#@备注@#@知识要求@#@ @#@@#@ @#@@#@100%@#@ @#@@#@基本知识20%@#@1．植物知识 @#@8%@#@

（1）植物形态解剖知识@#@

（2）植物分类基础知识@#@（3）当地常见园林植物的种类及特性@#@2%@#@2%@#@4%@#@了解@#@了解@#@掌握@#@2．植物保护知识 @#@6%@#@

（1）植物保护的内容和要求@#@

（2）当地园林病虫害的发生时期、危害部位及各类防治方法@#@（3）各种常用药剂的性能及使用方法@#@1%@#@3%@#@ @#@@#@2%@#@了解@#@掌握@#@ @#@@#@了解@#@3．土壤肥料知识 @#@6%@#@

（1）当地土壤的性能及改良方法@#@

（2）常用肥料的性能及使用方法@#@2%@#@4%@#@了解@#@掌握@#@专业知识70%@#@1．园林植物应用知识30%@#@

（1）常见园林植物的生长习性@#@

（2）常见园林植物的生长规律@#@（3）大树的生理特点@#@（4）移植大树的操作规程及质量要求@#@8%@#@5%@#@5%@#@12%@#@掌握@#@了解@#@掌握@#@掌握@#@2．绿化施工知识 @#@35%@#@

（1）植物配置的一般原则@#@

（2）识别一般绿化施工图纸@#@（3）估算土方和植物材料@#@（4）配置艺术@#@10%@#@10%@#@10%@#@5%@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@了解@#@3．园林机具知识 @#@5%@#@

（1）常用园林机具的工作原理及性能@#@

（2）园林机具的操作规程@#@2%@#@4%@#@了解@#@掌握@#@相关知识10%@#@1．施工方案的编制 @#@6%@#@

（1）一般绿地施工方案的内容及编制方法@#@

（2）大树移植施工方案的内容及编制方法@#@2%@#@4%@#@了解@#@掌握@#@2．班组管理 @#@ @#@4%@#@

（1）班组生产计划管理@#@

（2）质量管理@#@（3）定额管理@#@2%@#@2%@#@1%@#@了解@#@了解@#@了解@#@操作要求@#@ @#@@#@ @#@@#@100%@#@ @#@@#@操作技能@#@75%@#@1．园林植物识别 @#@10%@#@

（1）识别园林植物（80种以上）@#@10%@#@掌握@#@2．乔、灌木整形修剪 @#@15%@#@

（1）树型、分枝高度、主枝数量位置与绿地要求相符@#@

（2）疏枝合理、留枝恰当@#@（3）剪口正确、留芽合理@#@5%@#@ @#@@#@5%@#@5%@#@掌握@#@ @#@@#@掌握@#@掌握@#@3．大树移植 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15%@#@

（1）移植前的准备工作@#@

（2）修剪强度合理@#@（3）扎梢、攀“防风绳”@#@（4）土球规格正确@#@（5）挖掘、包扎@#@（6）起吊、运输、入树穴@#@（7）种植@#@（8）培土、浇水、立桩@#@1%@#@2%@#@2%@#@2%@#@2%@#@2%@#@2%@#@2%@#@2%@#@了解@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@掌握@#@4．绿化施工20%@#@

（1）按图放样@#@

（2）树木与架空线、地下管线、建筑物的距离严格按有关技术规程执行@#@（3）乔灌木的质量验收与装运、栽植、支撑全过程@#@（4）工程预算和结算@#@（5）树木成活率、保存率达到或超过有关规定@#@3%@#@5%@#@ @#@@#@5%@#@2%@#@5%@#@掌握@#@掌握@#@ @#@@#@掌握@#@了解@#@掌握@#@5．植物保护@#@10%@#@

（1）利用各种防治方法开展病虫害综合防治@#@

（2）针对当地病虫害的种类正确选择农药@#@7%@#@3%@#@掌握@#@了解@#@6． @#@ @#@ @#@改良土壤@#@5%@#@

（1）当地种植土的理化物性及存在问题@#@

（2）提出有效改良方案@#@（3）合理施肥、科学施肥@#@1%@#@2%@#@2%@#@了解@#@了解@#@掌握@#@ @#@@#@项目@#@鉴定范围@#@鉴定内容@#@鉴定比重@#@备注@#@工具设备的使用与维护 @#@10%@#@ @#@ @#@常用园林机具的使用、保养、排故@#@10%@#@

（1）中、小弄机具的使用与保养@#@

（2）一般故障的判断与排除@#@6%@#@4%@#@掌握@#@掌握@#@安全及其他@#@15%@#@1． @#@ @#@ @#@安全生产@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10%@#@

（1）机具使用无事故隐患@#@

（2）正确执行安全技术操作规程@#@5%@#@5%@#@掌握@#@掌握@#@2． @#@ @#@ @#@文明施工@#@5%@#@

（1）施工现场整洁、文明@#@

（2）绿地养护整洁、文明@#@3%@#@2%@#@掌握@#@掌握@#@ @#@@#@三、高级工@#@

（一）技能鉴定规范的内容@#@项目@#@鉴定范围@#@鉴定内容@#@鉴定比重@#@备注@#@知识要求@#@ @#@@#@ @#@@#@100%@#@ @#@@#@基本知识@#@25%@#@1． @#@ @#@ @#@绿地施工基本知识@#@15%@#@

（1）绿化施工图的内容、特点与要求@#@

（2）地形、地貌改造图的内容、特点与要求@#@10%@#@5%@#@掌握@#@掌握@#@2．植物生理与生态知识@#@10%@#@

（1）植物生理基本知识@#@

（2）当地的生态环境@#@（3）树木、花草与生态环境的关系@#@2%@#@3%@#@5%@#@了解@#@了解@#@掌握@#@专业知识@#@75%@#@1．植物配置@#@30%@#@

（1）根据植物材料的特点及生态习性进行植物配置@#@

（2）根据绿地的不同类型及功能进行植物配置@#@（3）根据不同季节的观赏要求进行植物配置@#@10%@#@ @#@@#@10%@#@10%@#@掌握@#@ @#@@#@掌握@#@掌握@#@2． @#@ @#@ @#@植物栽培新工艺@#@10%@#@

（1）组织培养知识@#@

（2）生长刺激素的性能、配制及使用@#@（3）生长调节剂的性能、配制及使用@#@（4）其他新工艺、新技术@#@1%@#@4%@#@3%@#@2%@#@了解@#@掌握@#@了解@#@了解@#@3． @#@ @#@ @#@园林植物养护管理知识@#@30%@#@

（1）园林植物生长发育规律@#@

（2）园林植物各器官的生长发育关系@#@（3）园林植物的物候规律@#@（4）园林植物的生长发育与生态环境、栽培技术的关系@#@8%@#@7%@#@5%@#@10%@#@ @#@@#@了解@#@了解@#@了解@#@掌握@#@ @#@@#@4．绿化信息 @#@ @#@5%@#@

（1）国内外绿化先进技术信息@#@5%@#@了解@#@操作要求@#@ @#@@#@ @#@@#@100%@#@ @#@@#@操作技能@#@75%@#@ @#@1．复杂或大型绿化施工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@30%@#@

（1）现场施工放样、配置@#@

（2）局部现场施工技术指导@#@20%@#@10%@#@掌握@#@掌握@#@2．观赏植物的整形修剪@#@15%@#@

（1）观赏花木的整形修剪@#@

（2）观赏植物的艺术造型@#@（3）衰老树复壮@#@10%@#@3%@#@2%@#@掌握@#@了解@#@了解@#@3．技术特长@#@20%@#@

（1）具有一门以上绿化技术特长@#@

（2）具有绿化工作中的关键技术@#@10%@#@10%@#@掌握@#@掌握@#@4．技术总结和传授@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5%@#@

（1）总结绿化养护管理技术资料@#@

（2）传授技术@#@2%@#@3%@#@了解@#@掌握@#@5．应用先进技术@#@5%@#@

（1）独立或协助技术人员应用国内外绿化先进技术@#@5%@#@了解@#@工具设备的使用与维护@#@10%@#@1．起吊机具 @#@5%@#@

（1）起吊机具的使用方法@#@5%@#@掌握@#@2．其他园林机具@#@5%@#@

（1）常用机具的维护保养技术@#@

（2）一般故障的排除@#@2%@#@3%@#@了解@#@掌握@#@安全及其他 @#@15%@#@1．安全施工@#@10%@#@

（1）安全技术操作规程@#@

（2）各种施工现场的安全@#@5%@#@5%@#@掌握@#@掌握@#@2．文明施工@#@5%@#@

（1）工完场清、文明施工@#@

（2）绿地保护@#@（3）古树名木保护@#@2%@#@2%@#@1%@#@掌握@#@掌握@#@了解@#@ @#@@#@第二部分、绿化工培训计划@#@绿化工培训计划（初级）@#@一、 @#@ @#@说明@#@本培训计划大纲按建设部颁布的绿化工等级标准编制，并参考上海市园林局的培训要求。

@#@@#@二、培训目标@#@通过培训，使学员具有本工种初级工理论知识与操作技能，达到建设部颁布的初级绿化的等级标准。

@#@@#@具体要求：

@#@理论知识上具有植物、土壤肥料、植物病虫害等基础知识，并能结合当地常见的园林树木、花草种类，掌握它的形态，习性及栽培养护基本知识。

@#@操作技能上能熟练进行绿化种植、养护等基本工作、工作质量、进度达到规范要求。

@#@@#@三、课程设置与培训要求@#@1．植物学基础：

@#@从植物的基本组成开始，讲述植物六大器官的形态结构与类型，为认识掌握常见园林植物打下理论基础。

@#@@#@2．土壤肥料基础：

@#@从土壤的基本组成开始，讲述土壤的理化性质与水、肥、气、热情况；@#@从植物营养条件开始，讲述无机、有机肥料的种类、特点及施用技术知识。

@#@@#@3．植物病虫害基础：

@#@从园林害虫与园林植物病害的基本矩形，讲述当地园林植物常见病虫害的主要种类、发生危害特点及防治技术要求。

@#@@#@4．园林绿化概论：

@#@讲述园林绿化意义、范围、及绿化规划设计、施工种植及养护管理等一般知识。

@#@@#@5．园林植物基础：

@#@结合植物学基础知识，讲述当地常见树木和园林花卉的形态、习性及种植、养护技术知识。

@#@@#@6．技能培训：

@#@@#@1．园林机具：

@#@对当时当地常用园林工具、机具的性能及使用、装配维护保养技术进行培训@#@2．物病虫害：

@#@对当地主要病虫害的种类、危害情况及防治技术进行培训@#@3．园林植物：

@#@对当地主要园林树木、花草的种类识别进行培训。

@#@@#@4．种植、移植：

@#@对当地主要园林树木、花草移植技术进行培训，以树木移植（包括挖掘、土球包扎、种植）为主。

@#@@#@4． @#@ @#@养护技术：

@#@对各类绿地的养护技术（包括肥水管理、整形修剪等）进行培训，其中修剪技术可结合弹簧剪（或双剪）、大草剪的工具使用培训。

@#@@#@四、课程与课时分配表@#@序号@#@课时设置@#@课时@#@1@#@植物学基础知识@#@32@#@2@#@土壤肥料基础知识@#@32@#@3@#@植物病虫害基础知识@#@32@#@4@#@园林绿化概论@#@16@#@5@#@园林植物基础知识@#@80@#@6@#@技能操作@#@24@#@ @#@@#@总课时@#@216@#@五、使用教材@#@农业职业技术院校专科通用教材。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@技能培训大纲（初级）@#@一、本课程培训的基本要求@#@在绿化工初级应知培训的基本上，对需掌握的应会操作项目进行辅导、示范。

@#@规范操作@#@要求，提高操作水平。

@#@@#@二、培训要求与内容@#@1． @#@ @#@识别园林植物和病虫害，列出园林植物70种（树木用带叶的枝条，草本用全株）和病虫害10种，讲解识别每种植物的主要特征和易混淆的种类之间的区别。

@#@@#@2． @#@ @#@树木移植@#@讲解树木带小土球移植的要领，即土球规格的确定，挖掘的方法，运输的要求、种植的规范和文明安全操作要点。

@#@@#@3． @#@ @#@绿篱修剪@#@辅导用大草剪修剪绿篱的方法，讲请正确使用草剪的方法和修剪时对平整度，留放新梢的要求。

@#@并作现场示范。

@#@@#@4． @#@ @#@锉手锯@#@对园林养护中经常使用的手锯进行维护保养，掌握正确的使用方法及锉磨方法，通过锉磨，实践使锯路、齿形、锋面、齿尖，牙底都达到使用要求。

@#@@#@5． @#@ @#@药剂配制@#@要求了解现配现用波尔多液配制的方法，并对配制好的波尔多液进行检查，制定熟悉其应用范围和正确使用的方法，直至完成容器的清洁和现场的清扫。

@#@@#@三、课时分配@#@序号@#@技能操作项目@#@课时@#@1@#@识别园林植物和病虫害@#@8@#@2@#@树木移植@#@4@#@3@#@绿篱修剪@#@4@#@4@#@锉与锯@#@4@#@5@#@药剂配制@#@4@#@ @#@@#@总课时@#@24@#@ @#@@#@绿化工培训计划（中级）@#@一、说明@#@本培训计划按建设部颁布的绿化工等级标准编制，并参考上海市园林局的培训要求。

@#@@#@二、培训目标@#@通过培训，使学员具有本工种中级理论知识与操作技能，达到建设部颁中级绿化工的标准。

@#@@#@具体要求：

@#@理论知识上既有较系统的植物、土肥、植保、树木、花卉等方面的专业知识，又有绿化种植设计、绿地种植施工及绿地养护方面的应用技术知识。

@#@操作技能上能熟练进行并安排绿化种植与养护工作，达到一定工艺要求，并能带领初级工工作。

@#@@#@三、课程设置与培训要求@#@1．植物学：

@#@讲述植物的形态解剖与分类，系统阐述植物的细胞、组织、器官以及它们的生长发育规律，系统阐述植物学分类（即进化系统分类）的知识，为学习树木学、花卉与地被和其他专业课程打下基础。

@#@@#@2．土壤肥科学：

@#@讲述土壤的形成、组成、各种土壤类型结构、理化性质及性能，结合园林特点讲述园林土壤、培养土、各种介质的特点、要求和应用，讲述植物养分要求，各种有机、无机肥料的特点、施用以及科学施肥的技术知识。

@#@@#@3．园林植物保护学：

@#@讲述有害昆虫及其他害虫的形态、生活史、危害规律以及综合防治技术知识，讲述园林植物的侵染性病害、生理性病害的病因、症状、发生发展规律及其防治技术知识。

@#@@#@4．园林树木学：

@#@讲述当地各种园林树种的形态、习性、栽培养护、园林应用等技术知识。

@#@@#@5．花卉与地被：

@#@讲述当地各种园林花卉地被植物的形态、习性、栽培养护、园林应用等技术知识。

@#@@#@6．种植设计：

@#@讲述绿化种植设计的原理、要素、形式知识，以及各种不同类型绿地的种植设计要求与相应的植物配置知识；@#@讲述绘制种植设计图纸基本技术。

@#@@#@7．种植施工与养护：

@#@讲述各类新建绿地的养护技术以及老绿地的改造、调整、养护等技术知识。

@#@@#@8．技能培训与要求：

@#@@#@1）．土壤理化性质测定或改良：

@#@对各种常用的土壤理化性质测定技术或各种不良土壤的改造技术进行培训。

@#@@#@2）．植物病虫害：

@#@的对当地常见病虫害的发生规律及防治方法（包括药剂配制）进行培训。

@#@@#@3）．园林植物：

@#@对当地园林植物的种类识别及主要生态性进行培训。

@#@@#@4）．树木整形修剪：

@#@对各种园林树木不同的整形方式、修剪技术进行培训，重点掌握各种花灌木的整形修剪技术。

@#@@#@5）．园林机具：

@#@对常用园林机具的使用与保养技术、故障判断与排除技术进行培训。

@#@@#@6）．大、中型树木移植：

@#@对大、中规格园林树木的挖掘、包扎、装运、种植及植后养护技术进行培训。

@#@@#@7）．花坛或展台布置：

@#@对各种类型花坛的种植及养护技术进行培训；@#@对各种站台的摆设、布置及养护技术进行培训。

@#@@#@8）．绿化施工：

@#@对各类绿地施工的按图放样、工料估算、科学种植等方法和技术进行培训。

@#@@#@四、课程与课时分配表@#@序号@#@课程设置@#@课时@#@1@#@植物学@#@36@#@2@#@土壤肥料学@#@36@#@3@#@园林植物保护学@#@36@#@4@#@园林树木学@#@40@#@5@#@花卉与地被@#@40@#@6@#@种植设计@#@40@#@7@#@种植施工与养护@#@44@#@8@#@技能培训@#@78@#@ @#@@#@总课时@#@350@#@五、使用教材@#@上海市园林局编写的有关培训课本@#@技能操作大纲（中级）@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本课程培训的基本要求@#@在绿化工中级知识培训的基础上，进一步掌握技能操作项目的正确方法，通过讲解、示范@#@或实践，规范操作顺序。

@#@@#@二、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@培训要求与内容@#@1．识别园林植物@#@列出园林植物（树木用枝条，其中冬态占1/3，草本用全株），区别其主要特征。

@#@@#@2．大、中型树木移植，要求移植胸径15CM以上带土球的树木，对移植前的修剪、扎梢、挖掘、包扎、起吊、装运、卸、种植等各环节都能熟练规范地进行操作。

@#@@#@3．乔灌木的修剪@#@根据培训季节和修剪难度选择适当品种辅导修剪技术，操作时能遵循“先上后下，先内后外，去弱留强，去老留新”的原则，疏枝、留枝、截枝，正确处理剪口，使树姿符合要求。

@#@@#@4．草坪轧剪，了解正确使用各类轧草工具及机具的方法，并";i:

8;s:

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"英语六级考试阅读真题及答案@#@2020年12月英语六级考试阅读真题及答案@#@　　2020年12月英语六级考试阅读真题及答案@#@　　SectionA@#@　　Directions：

@#@Inthissection,thereisashortpassagewith5questionsorincompletestatements.Readthepassagecarefully.Thenanswerthequestionsorcompletethestatementsinthefewestpossiblewords.PleasewriteyouranswersonAnswerSheet2.@#@　　Questions47to54arebasedonthefollowingpassage.@#@　　Akeyprocessininterpersonalinteractionisthatofsocialcomparison,inthatweevaluateourselvesintermsofhowwecomparetoothers.Inparticular,weengageintwotypesofcomparison.First,wedecidewhetherwearesuperiororinferiortoothersoncertaindimensions,suchasattractiveness,intelligence,popularity,etc.Here,theimportantaspectistocomparewithanappropriatereferencegroup.Forexample,modestjoggersshouldnotcomparetheirperformancewithOlympicstandardmarathon（马拉松）runners.Second,wejudgetheextenttowhichwearethesameasordifferentfromothers.Atcertainstagesoflife,especiallyadolescence,thepressuretobeseenassimilartopeersisimmense.Thus,wearingtherightbrandofclothesorshoesmaybeoftheutmostimportance.Wealsoneedtoknowwhetherourthoughts,beliefsandideasareinlinewiththoseofotherpeople.Thisispartoftheprocessofself-validationwherebyweemployself-disclosurestoseeksupportforourself-concept.@#@　　Peoplewhodonothaveaccesstoagoodlistenermaynotonlybedeniedtheopportunitytoheightentheirself-awareness,buttheyarealsodeniedvaluablefeedbackastothevalidityandacceptabilityoftheirinnerthoughtsandfeelings.Bydiscussingthesewithothers,wereceivefeedbackastowhethertheseareexperienceswhichothershaveaswell,orwhethertheyarelesscommon.Furthermore,bygaugingthereactionstoourself-disclosureswelearnwhattypesareacceptableorunacceptablewithparticularpeopleandinspecificsituations.Onoccasionsitisthefearthatcertaindisclosuresmaybeunacceptabletofamilyorfriendsthatmotivatesanindividualtoseekprofessionalhelp.Counsellorswillbefamiliarwithclientstatementssuchas：

@#@“Ijustcouldn’ttalkaboutthistomyhusband.”,“Ireallycan’tletmymotherknowmytruefeelings.”Anotheraspectofsocialcomparisoninthecounsellingcontextrelatestoatechniqueknownasnormalising.Thisistheprocesswherebyhelpersprovidereassurancetoclientsthatwhattheyareexperiencingisnotabnormaloratypical（非典型的）,butisanormalreactionsharedbyotherswhenfacingsuchcircumstances.Patientdisclosure,facilitatedbythetherapist,seemsalsotofacilitatetheprocessofnormalising.@#@　　47.Toevaluateourselves,theauthorthinksitimportantforustocompareourselveswith_______.@#@　　48.Duringadolescence,peoplegenerallyfeelanimmensepressuretoappear_______.@#@　　49.Itisoftendifficultforpeopletoheightentheirself-awarenesswithout_______.@#@　　50.Whatcanpeopledoiftheyfindwhattheythinkorsayunacceptabletofamilyorfriends?

@#@@#@　　51.Counsellorsoftenassuretheirclientsthatwhattheyexperiencethemselvesisonly_______.@#@　　参考答案@#@　　47.others@#@　　答案：

@#@关键词evaluateourselves@#@　　迅速定位到第一段第一句话所以答案是others@#@　　48.similartopeers@#@　　答案：

@#@关键词adolescence@#@　　迅速定位到第一段中间所以答案是similartopeers.@#@　　49.agoodlistener@#@　　答案：

@#@关键词self-awareness@#@　　迅速定位到第二段第一句所以答案是agoodlistener@#@　　50.Theyseekprofessionalhelp@#@　　答案：

@#@关键词unacceptabletofamilyorfriends@#@　　迅速定位到第二段第七行所以答案是Theycanseekprofessionalhelp.@#@　　51.anormalreaction@#@　　答案：

@#@关键词Counselors和assure@#@　　迅速定位到第二段倒数第三行所以答案是anormalreaction@#@　　SectionB@#@　　Directions：

@#@Thereare2passagesinthissection.Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.@#@　　PassageOne@#@　　Questions52to56arebasedonthefollowingpassage.@#@　　Amidallthejoblosses,there’sonecategoryofworkerthattheeconomicdisruptionhasbeengoodfor：

@#@nonhumans.@#@　　Fromself-servicecheckoutlinesatthesupermarkettoindustrialrobotsarmedwithsawsandtaughttocarveupanimalbodiesinslaughter-houses,theseever-more-intelligentmachinesarenownotjustassistingworkersbutactuallykickingthemoutoftheirjobs.@#@　　Automationisn’tjustaffectingfactoryworkers,either.Somelawfirmsnowuseartificialintelligencesoftwaretoscanandreadmountainsoflegaldocuments,workthatpreviouslywasperformedbyhighly-paidhumanlawyers.@#@　　“Robotscontinuetohaveanimpactonblue-collarjobs,andwhite-collarjobsareunderattackbymicroprocessors,”sayseconomicsprofessorEdwardLeamer.Therecessionpermanentlywipedout2.5millionjobs.U.S.grossdomesticproducthasclimbedbacktopre-recessionlevels,meaningwe’reproducingasmuchasbefore,onlywith6%fewerworkers.Tobesure,roboticsarenottheonlyjobkillersoutthere,withoutsourcing（外包）stealingfarmorejobsthanautomation.@#@　　JeffBurnstein,presidentoftheRoboticsIndustryAssociation,arguesthatrobotsactuallysaveU.S.jobs.Hislogic：

@#@companiesthatembraceautomationmightusefewerworkers,butthat’sstillbetterthanfiringeveryoneandmovingtheworkoverseas.@#@　　It’snotthatrobotsarecheaperthanhumans,thoughoftentheyare.It’sthatthey’rebetter.“Insomecasesthequalityrequirementsaresoexactingthatevenifyouwantedtohaveahumandothejob,youcouldn’t,”Burnsteinsays.@#@　　Samegoesforsurgeons,who’reusingroboticsystemstoperformanever-growinglistofoperations—notbecausethemachinessavemoneybutbecause,thankstothegreaterprecisionofrobots,thepatientsrecoverinlesstimeandhavefewercomplications,saysDr.MyriamCuret.@#@　　Surgeonsmaysurvivetherobotinvasion,butothersatthehospitalmightnotbesolucky,asiRobot,makeroftheRoomba,arobotvacuumcleaner,hasbeenshowingoffAva,whichcouldbeusedasamessengerinahospital.Andonceyou’rehome,recovering,Avacouldletyoutalktoyourdoctor,sothere’snoneedtosendsomeonetoyourhouse.That“mobiletelepresence”couldbeusefulattheoffice.Ifyou’reawayonatrip,youcanstillattendameeting.Justconnectviavideoconferencingsoftware,soyourfaceappearsonAva’sscreen.@#@　　Isanyjobsafe?

@#@Iwashopingtosay“journalist,”butresearchersarealreadydevelopingsoftwarethatcangatherfactsandwriteanewsstory.Whichmeansthatafewyearsfromnow,arobotcouldbewritingthiscolumn.Andwhowillreadit?

@#@Well,theremightbealotofushangingaroundwithlotsoffreetimeonourhands.@#@　　注意：

@#@此部分试题请在答题卡2上作答。

@#@@#@　　52.Whatdowelearnfromthefirstfewparagraphs?

@#@@#@　　A）Theover-useofrobotshasdonedamagetoAmericaneconomy.@#@　　B）Itishardforrobotstoreplacehumansinhighlyprofessionalwork.@#@　　C）Artificialintelligenceiskeytofuturetechnologicalinnovations.@#@　　D）Theroboticindustryhasbenefitedfromtheeconomicrecession.@#@　　53.WhatcausedthegreatestlossofjobsinAmerica?

@#@@#@　　A）Usingmicroprocessorsextensively.@#@　　B）Movingproductiontoothercountries.@#@　　C）Thebankruptcyofmanycompanies.@#@　　D）Theinvasionofmigrantworkers.@#@　　54.WhatdoesJeffBurnsteinsayaboutrobots?

@#@@#@　　A）Theyhelpcompaniestorevive.@#@　　B）Theyarecheaperthanhumans.@#@　　C）Theypreventjoblossesinaway.@#@　　D）Theycompetewithhumanworkers.@#@　　55.WhyareroboticsystemsreplacingsurgeonsinmoreandmoreoperationsaccordingtoDr.MyriamCuret?

@#@@#@　　A）Theysavelotsofmoneyforthepatients.@#@　　B）Theybeathumansinprecision.@#@　　C）Theytakelesstimetoperformasurgery.@#@　　D）Theymakeoperationslesspainful.@#@　　56.Whatdoestheauthorimplyaboutrobotics?

@#@@#@　　A）Itwillgreatlyenrichliterarycreation.@#@　　B）Itwillstartanewtechnologicalrevolution.@#@　　C）Itwillrevolutionizescientificresearch.@#@　　D）Itwillbeappliedinanyfieldimaginable.@#@　　PassageTwo@#@　　Questions57to61arebasedonthefollowingpassage.@#@　　You’venowhearditsomanytimes,youcanprobablyrepeatitinyoursleep.PresidentObamawillnodoubtmakethepointpubliclywhenhegetstoBeijing：

@#@theChineseneedtoconsumemore;@#@theyneed—believeitornot—tobecomemorelikeAmericans,forthesakeoftheglobaleconomy.@#@　　Andit’salltrue.ButtheothersideofthatequationisthattheU.S.needstosavemore.Forthemoment,Americanhouseholdsactuallyaredoingso.Afterthepersonal-savingsratedippedtozeroin2005,theshockoftheeconomiccrisislastyearpromptedpeopletosnapshuttheirwallets.@#@　　InChina,thehousehold-savingsrateexceeds20%.Itispartlyforpolicyreasons.Aswe’veseen,wageearnersareexpectedtocarefornotonlytheirchildrenbuttheiragingparents.Andthereis,todate,onlytheflimsiest（脆弱的）ofpublicly-fundedhealthcareandpensionsystems,whichincreasesincentivesforindividualstosavewhiletheyareworking.ButChinaisasocietythathaslongesteemedpersonalfinancialprudence（谨慎）.Thereisnochancethatwillchangeanytimesoon,evenifthegovernmentcreatesabettersocialsafetynetandsuccessfullyencouragesgreaterconsumerspending.@#@　　WhydoestheU.S.needtolearnalittlefrugality（节俭）?

@#@Becausehealthysavingsratesareoneofthesurestindicatorsofacountry’slong-termfinancialhealth.Highsavingslead,overtime,toincreasedinvestment,whichinturngeneratesproductivitygains,innovationandjobgrowth.Inshort,savingsaretheseedcornofagoodeconomicharvest.@#@　　TheU.S.governmentthusneedstoactaswell.Byrunningconstantdeficits,itisdis-saving,evenashouseholdssavemore.PeterOrszag,Obama’sBudgetDirector,recentlycalledtheU.S.budgetdeficitsunsustainableandhe’sright.Todate,theU.S.hasseem";i:

9;s:

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"幼儿园教育教学工作思路与幼儿园教育教学工作总结汇编@#@2018年幼儿园教育教学工作思路与2018年幼儿园教育教学工作总结汇编@#@2018年幼儿园教育教学工作思路@#@以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；@#@以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；@#@把我园建设成为精品幼儿园。

@#@@#@二、情况分析@#@上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。

@#@目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。

@#@但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。

@#@在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。

@#@去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；@#@我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；@#@新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

@#@@#@三、工作目标@#@1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。

@#@着力于教师队伍的建设；@#@重视教师培训；@#@提供多种平台学习锻炼；@#@强化教育教学常规管理；@#@提高教师的育人能力和水平。

@#@@#@2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；@#@打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；@#@打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

@#@@#@3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。

@#@教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。

@#@把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

@#@@#@4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；@#@努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

@#@@#@四、主要工作@#@1、加强师德教育@#@要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

@#@@#@

（1）对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

@#@@#@

（2）开展“五爱”教育，即：

@#@爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

@#@@#@（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

@#@@#@（4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。

@#@@#@2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

@#@@#@将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

@#@@#@3、加强专业培训@#@

（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。

@#@@#@开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。

@#@撰写教师笔记，月末交教学园长检查。

@#@@#@

（2）加强教学常规管理，提高教育质量@#@备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。

@#@要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。

@#@要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

@#@@#@4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

@#@@#@5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。

@#@认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。

@#@@#@6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

@#@@#@7、开展教研活动，促进教科研工作@#@

（1）广泛开展教研活动。

@#@积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。

@#@@#@

（2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

@#@..@#@（3）每次公开课要求规范化。

@#@即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

@#@@#@（4）继续开展教师五项技能基本功大赛。

@#@@#@五、具体安排@#@三月份：

@#@@#@1、召开开学初家长会。

@#@@#@2、制定各学科教育教学工作计划。

@#@@#@3、各学科及兴趣班课程安排。

@#@@#@4、感统课程及兴趣班的招生工作@#@5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。

@#@@#@6、“亿童”教材学习及教师培训。

@#@@#@7、全园环境创设。

@#@@#@8、优秀班级及幼儿之星评选活动。

@#@@#@四月份：

@#@@#@1、对各班教师进行听课指导。

@#@@#@2、集体备课，听课评课；@#@优秀课评选。

@#@@#@3、蒙班教学开放。

@#@@#@4、幼儿开展“我能……”活动，每月一次、主题不同。

@#@@#@5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

@#@@#@6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。

@#@@#@五月份：

@#@@#@1、幼儿开展“我能……”活动。

@#@@#@2、母亲节主题活动。

@#@@#@3、教师五项技能绘画比赛。

@#@@#@4、幼儿早操比赛。

@#@@#@5、六一文艺汇演活动筹备。

@#@@#@六月份：

@#@@#@1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

@#@@#@2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

@#@@#@3、文艺汇演活动。

@#@@#@4、课题交流的培训。

@#@@#@5、幼儿开展“我能……”活动@#@七月份：

@#@@#@1、召开家长会。

@#@@#@2、评选优秀教师。

@#@@#@3、各项活动总结。

@#@@#@4、假期工作安排。

@#@@#@九月份：

@#@@#@1、制定各学科教育教学工作计划。

@#@@#@2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。

@#@@#@3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动@#@4、对各位教师进行听课指导。

@#@@#@5、对幼儿进行爱国主义教育；@#@开展我爱祖国主题活动。

@#@@#@6、幼儿开展“我能……”活动。

@#@@#@十月份：

@#@@#@1、幼儿开展“我能……”活动。

@#@@#@2、半日开放活动。

@#@@#@3、优秀课评选。

@#@@#@4、幼儿各科学习考核。

@#@@#@十一月份：

@#@@#@1、检查教师备课情况。

@#@@#@2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。

@#@@#@3、开展“感恩节”活动。

@#@@#@4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。

@#@@#@十二月份：

@#@@#@1、幼小衔接（参观小学）@#@2、圣诞节和迎新年主题活动。

@#@@#@3、课题交流的培训@#@4、教师学期总评及评选优秀教师。

@#@@#@2018年幼儿园教育教学工作总结@#@XX幼儿园教育教学工作总结范文@#@本学年我园在学区领导的正确领导下，在市局幼教精神的指导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。

@#@一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。

@#@幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各级领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学年的教育教学任务。

@#@@#@现将各项工作总结如下：

@#@@#@一、区域活动：

@#@根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验，经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。

@#@区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。

@#@丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。

@#@为了丰富教师的教学经验，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经验，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路,对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。

@#@在活动材料上力求多元化。

@#@在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。

@#@各班不断的更新主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。

@#@使他们在活动中找到快乐，获得成功的喜悦。

@#@为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织教师在一起探讨在活动中成功与失败的经验，相互学习研究，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。

@#@组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。

@#@@#@二、教育教学:

@#@根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。

@#@全体教师在园领导的带领下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。

@#@在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，教师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对周围事物的认知。

@#@教师在设计教学活动中，给孩子们创造发辉想象的空间。

@#@引导激发她们的好奇心和探究欲望，锻炼他们独立解决问题的能力。

@#@@#@三、美术教学：

@#@绘画是孩子们最喜欢的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，教师们根据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画内容。

@#@孩子们从小班的简单认识颜色，到学前班的自创画。

@#@这些都是与教师们的辛勤付出分不开的。

@#@XX年11月份，我园组织幼儿参加"@#@第七届全国少儿书画摄影创作大赛'@#@'@#@中赢得了骄人的成绩,参赛作品100多幅全部获奖。

@#@其中有六名幼儿获得了特等奖项。

@#@我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的一致好评.@#@四、日常教育：

@#@一日常规的教育，是幼儿园不可忽视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开教师在日常工作中的引导督促和持之以恒的坚持。

@#@通过教师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯----喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、安静进餐。

@#@早晨见到老师、小朋友问好，小朋友之间友好相处，不吵架，知道礼让，游戏时有合作精神。

@#@@#@五、安全教育：

@#@幼儿园的安全教育是一项重要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的安全意识比较差，很容易出现磕磕碰碰的事情。

@#@社会上的复杂环境孩子们也意识不到其中的危险所在。

@#@因此，我园将安全教育课题列为重点教育。

@#@教师们针对各种不安全因素，设计安全教育课题开展教育活动并详细记录过程。

@#@防振，防火等教育是通过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们通过演练掌握了一些自救的常识。

@#@@#@六、健康教育：

@#@学期前我园全体教师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了很多适合幼儿户外活动的体育器材。

@#@这些活动器材为孩子们的户外活动增添了无尽的乐趣。

@#@教师们在设计健康教育课程中，制作了浅显易见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教育他们怎样的保护自己身体健康，及卫生常识。

@#@@#@七、家园联系：

@#@与家长的沟通是教育幼儿健康成长的重要组成部分，教师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简单的沟通。

@#@晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长配合的事情公布给家长。

@#@十月份召开了家长座谈会，各班教师精心准备了会议资料，将我园的教育理念，教师的教育手段、需要家长支持配合的事情等情况一一说明，给家长们也创造了和老师面对面沟通的机会，通过这次家长会的交流，家长们对我们的工作有了更深入的了解与支持。

@#@@#@以上是我园一学期以来工作中的一些成绩，但还有许多不足之处需要改进，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成绩。

@#@@#@";i:

10;s:

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"马克思主义基本原理概论辨析题及答案@#@ @#@@#@《马克思主义基本原理概论》辨析题及答案（总10页）@#@《马克思主义基本原理概论》辨析题及答案@#@一、辨析题@#@1、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心@#@答：

@#@

（1）这个观点正确。

@#@@#@

（2）对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力；@#@@#@（3）对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索；@#@@#@（4）建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法；@#@@#@（5）是否承认对立统一规律，是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。

@#@@#@2、实践在认识中具有决定作用。

@#@@#@答：

@#@

（1）这个观点正确。

@#@@#@

（2）实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在四个方面：

@#@@#@第一，实践产生了认识的需要。

@#@@#@第二，实践为认识提供了可能。

@#@@#@第三，实践使认识得以产生和发展。

@#@@#@第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

@#@@#@（3）总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。

@#@认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。

@#@@#@3、上层建筑对经济基础没有反作用@#@答：

@#@

（1）这个观点错误。

@#@@#@

（2）辩证唯物主义在肯定经济基础决定上层建筑的同时，也承认上层建筑对经济基础具有反作用。

@#@@#@（3）上层建筑的反作用可能是积极的、进步的，也可能是消极的、衰退的，当它为适合生产力发展要求的经济基础服务时，就成为推动社会发展的进步力量，反之，就会成为阻碍社会发展的消极力量。

@#@@#@4、具体劳动和抽象劳动毫无关系@#@答：

@#@

（1）这个观点错误。

@#@@#@

（2）具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系。

@#@一方面二者是统一的，它们是同一劳动过程的两个方面，并不是两种独立存在的劳动或两次劳动。

@#@另一方面，具体劳动和抽象劳动又是矛盾的，存在着差别。

@#@@#@5、当代资本主义没有新变化@#@答：

@#@

（1）这个观点错误。

@#@@#@

（2）当代资本主义有以下新变化：

@#@第一，生产资料所有制的变化。

@#@第二，劳资关系和分配关系的变化。

@#@第三，社会阶层、阶级结构的变化。

@#@第四，经济调节机制和经济危机的变化。

@#@第五，政治制度的变化。

@#@@#@二、简答题@#@1、如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一@#@答：

@#@

（1）以实践为基础的科学性和革命性的统一，体现了马克思主义的基本立场，基本观点和基本方法，是从整体上理解和把握马克思主义。

@#@@#@

（2）它的基本内容包括四个方面：

@#@第一、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；@#@第二，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；@#@第三，坚持一切从实践出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质；@#@第四，实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义，是马克思主义最崇高的社会理想。

@#@@#@2、哲学的基本问题及主要内容是什么@#@答：

@#@

（1）基本问题：

@#@是思维和存在的关系问题。

@#@@#@

（2）主要内容：

@#@一是思维与存在谁是第一性的，是思维产生存在还是存在产生思维；@#@二是思维与存在是否具有同一性，即思维能否正确反映存在。

@#@@#@（3）意义：

@#@根据对第一方面的不同回答，哲学被分为唯物主义和唯心主义两大阵营。

@#@根据对第二方面的不同回答，认识论可划分为可知论与不可知论两种基本观点。

@#@@#@3、简述意识的本质。

@#@@#@答：

@#@

（1）意识是人脑的机能；@#@@#@

（2）意识是反映客观物质存在的主观映象；@#@@#@（3）意识的内容是客观的，形式是主观的。

@#@@#@（4）意识是客观内容和主观形式的统一。

@#@@#@4、简述事物发展过程中内外因的辩证关系。

@#@@#@答：

@#@

（1）一事物的内部矛盾是该事物发展的内因，一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。

@#@@#@

（2）内外因的辩证关系：

@#@一是内因是事物发展的根据，是事物发展第一位的原因；@#@二是外因是事物发展的条件，是事物发展第二位的原因；@#@三是外因一般要通过内因而起作用。

@#@@#@5、简述矛盾的特殊性原理@#@答：

@#@

（1）不同事物的矛盾各有其特点；@#@@#@

（2）同一事物的矛盾在不同发展过程中和发展阶段各有不同的特点；@#@@#@（3）构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同特点、地位和作用。

@#@@#@6、简述真理和价值在实践中的辩证统一关系。

@#@@#@答：

@#@

（1）成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。

@#@@#@

（2）价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。

@#@因此，一种认识只要是真理，就会或迟或早地显示出其对实践的指导作用，即显示出自身的价值。

@#@@#@（3）真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。

@#@@#@（4）坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。

@#@@#@7、为什么说实践是检验真理的唯一标准@#@答：

@#@

（1）实践之所以能够作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。

@#@@#@

（2）因为：

@#@一是从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。

@#@二是从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。

@#@@#@（3）在实践检验真理的过程中，逻辑证明可以起到重要的补充作用。

@#@@#@8、经济基础是社会发展的最终决定力量吗为什么@#@答：

@#@

（1）经济基础不是社会发展的最终决定力量。

@#@@#@

（2）经济基础决定上层建筑，但经济基础并不是社会发展的最终决定力量。

@#@@#@（3）经济基础是在生产力基础上形成和发展的，是被生产力决定的。

@#@@#@（4）生产力才是社会发展的最终决定力量，它决定了经济基础并通过经济基础决定着全部社会生活。

@#@@#@9、有人说“一切历史都是思想史”，这种观点对吗为什么@#@答：

@#@

（1）这种观点是错误的。

@#@@#@

（2）历史是人的有意义有目的的活动，思想因素在历史发展中起着重要的作用。

@#@人类历史包含思想史，研究思想史对于深人认识人类历史及其发展有重要意义。

@#@@#@（3）唯物史观认为，人们的社会存在决定社会意识，社会历史首先是物质资料生产发展的历史，是人民群众实践活动的历史，在阶级社会中是阶级斗争的历史。

@#@@#@（4）把一切历史归结为思想史的观点本质上是唯心史观。

@#@@#@10、为什么说劳动发展史是理解全部社会发展史的“钥匙”@#@答：

@#@劳动在人类社会的产生和形成中起了决定作用。

@#@@#@

（1）劳动是人类的第一个历史活动。

@#@@#@

（2）生产劳动创造了人类社会，是人类社会存在和发展的物质基础，是人类全部社会关系的物质根源，它孕育着社会有机体未来发展的一切萌芽。

@#@@#@（3）因此，恩格斯说：

@#@劳动发展史是理解全部社会发展史的“钥匙”。

@#@@#@11、简述商品的价值和使用价值之间的关系。

@#@@#@答：

@#@

（1）商品的价值和使用价值之间是对立统一的关系。

@#@@#@

（2）其对立性表现在：

@#@商品的价值和使用价值是相互排斥的，二者不可兼得。

@#@@#@（3）其统一性表现在：

@#@作为商品，必须同时具有商品的价值和使用价值。

@#@@#@12、如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾@#@答：

@#@

（1）商品二因素是由生产商品的劳动二重性决定的。

@#@具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。

@#@@#@

（2）具体劳动和抽象劳动是生产商品同一劳动的两个方面。

@#@生产商品的劳动既是具体劳动创造使用价值的过程，又是抽象劳动形成价值的过程。

@#@具体劳动是劳动的自然属性，抽象劳动是劳动的社会属性。

@#@具体劳动在性质上不同，量上无法比较；@#@抽象劳动在质上没有差别，量上可以相互比较。

@#@@#@（3）劳动的二重性决定着商品的二因素，商品是使用价值和价值的矛盾统一体，体现着生产商品的具体劳动和抽象劳动的对立统一。

@#@@#@13、简述马克思创立的剩余价值学说的重要意义。

@#@@#@答：

@#@

（1）剩余价值学说深刻揭露了资本主义生产关系的剥削本质，阐明了资产阶级与无产阶级之间阶级斗争的经济根源，指出了无产阶级革命的历史必然性。

@#@@#@

（2）剩余价值学说是马克思主义的经济理论的基石，是无产阶级反对资产阶级、揭示资本主义制度剥削本质的锐利武器。

@#@@#@（3）由于唯物史观和剩余价值学说的发现，社会主义由空想变为科学。

@#@@#@14、简述经济全球化的表现。

@#@@#@答：

@#@

（1）生产全球化。

@#@@#@

（2）贸易全球化。

@#@@#@（3）金融全球化。

@#@@#@（4）企业经营全球化。

@#@@#@15、什么是垄断垄断产生有哪几个原因@#@答：

@#@所谓垄断,是指少数资本主义大企业,为了获得高额利润,通过相互协议或联合,对一个或几个部门商品的生产、销售和价格，进行操纵和控制。

@#@垄断产生的原因是：

@#@@#@

（1）生产、资本集中到一定程度，使大企业越来越少，垄断的可能性越来越大。

@#@@#@

（2）企业规模巨大，形成对竞争的限制，也会产生垄断。

@#@@#@（3）激烈竞争带来的损失越来越严重，为避免两败俱伤，企业间会达成妥协，联合起来，实行垄断。

@#@@#@16、为什么说社会主义民主是人类最高类型的民主（或社会主义民主是新型的民主具体体现）@#@答：

@#@（１）社会主义民主是人类社会最高类型的民主。

@#@@#@（２）社会主义民主首先是社会主义的国家制度。

@#@@#@（３）社会主义民主是目的和手段的统一。

@#@@#@（４）社会主义民主与资本主义民主之间存在着一定的历史联系。

@#@@#@（５）建设高度的社会主义民主需要一个历史过程。

@#@@#@三、论述题@#@1、论述普遍联系观点在建设有中国特色社会主义中的重要意义。

@#@@#@答：

@#@

（1）原理及方法论：

@#@普遍联系观点是唯物辩证法的一个总特征。

@#@唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在的事物和现象。

@#@具体表现在：

@#@@#@第一，整个世界是相互联系的统一整体。

@#@@#@第二,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。

@#@@#@第三，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

@#@@#@

（2）原因：

@#@普遍联系观点对中国特色社会主义建设具有指导意义：

@#@@#@第一，联系观点是我国实行对外开放方针的重要理论根据。

@#@只有把我国社会主义建设同全球发展趋势联系起来制定发展战略，才能加速我国经济的发展。

@#@@#@第二，从联系观点出发，必须树立全局观点，做到统筹兼顾，全面发展；@#@注意事物的系统性，注意系统与系统，系统与要素之间的关系。

@#@我国实施西部大开发战略，就是运用联系的观点，从中国经济建设的整体出发所做出的重大决策。

@#@@#@第三，在现代化建设中把物质文明建设和精神文明建设联系起来，做到两个文明一起抓，相互促进，共同发展。

@#@@#@第四，在社会主义初级阶段，我国是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展，与此相联系的再分配领域也是以按劳分配为主的多种分配形式并存。

@#@协调好各种所有制经济和各种分配方式的相互关系，对于深化改革、繁荣经济、促进人民生活水平的提高都具有现实的重要意义。

@#@@#@2、说明我国坚持独立自主、自立更生和对外开放的哲学依据及重要意义。

@#@@#@答：

@#@

（1）我国坚持独立自主、自力更生和对外开放的哲学依据是唯物辩证法关于内因和外因关系的原理。

@#@@#@

（2）原理及方法论：

@#@内因是事物的内部矛盾；@#@外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。

@#@内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因而起作用。

@#@@#@（3）分析：

@#@我国的社会发展必须首先依靠本国人民自力更生、艰苦奋斗，只有这样才能建立起繁荣昌盛的社会主义强国。

@#@中国的发展离不开世界，对外开放是建设有中国特色社会主义的一项基本国策。

@#@@#@（4）途径：

@#@我国的对外开放是以独立自主、自力更生为基础的。

@#@我们必须从本国实际出发，积极借鉴和吸收世界各国一切文明成果，为我所用，以增强我国自力更生的能力，加快社会主义现代化建设步伐。

@#@@#@3、试用矛盾的普遍性和特殊性关系的原理，说明走建设有中国特色社会主义道路的重要意义。

@#@@#@答：

@#@

（1）各自含义：

@#@矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展对程的始终。

@#@矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

@#@@#@　　

（2）原理及方法论：

@#@辩证关系：

@#@第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

@#@普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。

@#@第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

@#@@#@　　（3）重要意义：

@#@矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是把马克思主义普遍真理（普遍性）与中国的具体实际（特殊性）相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。

@#@@#@（4）途径：

@#@我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则，又必须注意中国的特点，从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发，走自己的路。

@#@只有这们，才能把建设有中国特色社会主义事业推向前进。

@#@@#@4、试述量变和质变的含义，并说明量变和质变辩证关系的原理对我国社会主义建设的指导意义。

@#@@#@答：

@#@

（1）各自含义：

@#@量变是指事物量的规定性的变化，即事物数量的增减和场所的变更。

@#@质变是指事物质的规定性的变化，即事物由一种质态向另一种质态的飞跃。

@#@@#@

（2）辩证关系：

@#@第一，量变是质变的前提和必要准备。

@#@第二，质变是量变的必然结果。

@#@第三，质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。

@#@@#@（3）指导意义。

@#@把我国建设成一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国是一个从量变到质变的过程。

@#@在我们这样一个人口多、底子薄、经济文化落后的大国搞建设，不能急于求成，必须稳步前进，只有物质财富和精神财富等方面量的积累达到一定程度，才能实现质的飞跃。

@#@如果急躁冒进，片面追求高速增长，就会欲速则不达。

@#@同时也要克服固步自封、因循守旧的保守思想，以免贻误时机，影响社会主义建设的进程。

@#@@#@5、运用绝对真理性和相对真理的辩证关系的原理，说明应当如何正确对待马克思主义。

@#@@#@答：

@#@

（1）原理及方法论：

@#@任何真理都是绝对性和相对性的统一。

@#@@#@一是真理的绝对性或绝对真理是指真理的无条件性、无限性。

@#@首先，任何真理都是人们对客观事物及其规律性的正确反映，都包含着不依人的意志为转移的客观内容，都同谬误有原则的界限。

@#@其次，人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近。

@#@@#@二是真理的相对性或相对真理是指真理的有条件性、有限性。

@#@首先，真理所反映的对象是有条件的、有限的，任何真理都是对客观世界的某一阶段、某一方面的正确的反映。

@#@其次，真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。

@#@@#@三是绝对真理和相对真理是客观真理的两重属性，它们既有区别，又是辩证统一的。

@#@表现在：

@#@第一，绝对真理和相对真理相互包含、相互渗透。

@#@相对之中有绝对，绝对寓于相对之中，任何相对真理都包含绝对真理的成分和颗粒；@#@绝对之中有相对，绝对真理通过具体的相对真理表现出来，无数相对真理之和构成绝对真理。

@#@第二，绝对真理和相对真理辩证转化。

@#@人类认识是不断扩展、深化和发展的，它永远处在由相对真理到绝对真理的转化和发展中，任何一个真理性的认识，都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节。

@#@@#@

（2）分析：

@#@马列主义、毛泽东思想作为客观真理，也是绝对性和相对性的统一，因而对待马列主义、毛泽东思想的正确态度应该是既坚持又发展。

@#@@#@一方面，马列主义、毛泽东思想是在无产阶级的革命实践中产生的，它正确地揭示了物质世界，特别是人类社会发展的一般规律，是经过无产阶级革命和社会主义建设的实践反复证明了的客观真理，它的基本原理具有普遍性和绝对性，因而我们必须坚持，任何时候都不能违背。

@#@@#@另一方面，马列主义、毛泽东思想并没有也不可能穷尽一切客观事物及其发展规律，没有解决也不可能解决人类认识的一切问题，它的许多具体观点、具体结论都是在一定的时间、地点、条件下做出的，有着特定的历史背景和针对性，并不是任何条件都适用，它要随着客观历史的变化和社会实践的发展而不断扩展、深化和完善，因而它又是相对真理，又必须发展。

@#@既坚持又发展，才是对待马克思主义的正确态度。

@#@只有坚持，才谈得上发展；@#@只有发展，才是真正的坚持。

@#@　　@#@（3）反对的错误观点：

@#@坚持和发展马克思主义，必须反对两种错误倾向：

@#@一是要反对把马克思主义当作僵死不变的教条的教条主义倾向；@#@二是要反对认为马克思主义已经过时、否认它的指导作用的资产阶级自由化倾向。

@#@@#@6、试述生产力与生产关系辩证关系的原理及其对我国经济体制改革的指导意义。

@#@@#@答：

@#@

（1）原理及方法论（辩证关系）：

@#@第一，生产力决定生产关系：

@#@生产力的性质决定生产关系的性质；@#@生产力的发展变化决定生产关系的改变。

@#@第二，生产关系反作用于生产力：

@#@适合生产力性质和发展要求的先进的生产关系，促进生产力的发展；@#@不适合生产力性质和发展要求的落后的生产关系，阻碍生产力的发展。

@#@@#@

（2）分析（原因－必然性）：

@#@我国的经济体制改革就是革除生产关系中不适合生产力性质和发展要求的某些部分或环节，以解放生产力，促进生产力的发展。

@#@@#@（3）分析（重要性）：

@#@即指导意义：

@#@@#@第一，我国原有高度集中统一的计划经济体制虽然起过一定积极作用，但随着社会经济条件的改变，它已逐步变得不适合生产力的发展要求，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

@#@@#@第二，我国原有的单一公有制的经济体制超越了生产力的发展水平，我国的经济体制改革就是建立以公。

@#@有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

@#@@#@7、论述价值规律在商品－市场经济活动中必然发生的积极作用和消极作用以及国家应该采取的措施。

@#@@#@答：

@#@

（1）价值规律的作用：

@#@一是价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部分的分配；@#@二是价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率；@#@三是价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

@#@@#@

（2）辩证地看待价值规律作用的结果：

@#@一方面，由于充分发挥了市场对资源配置的基础性作用，可以实现资源优化、合理、高效配置和经济效益的提高；@#@另一方面，由于价值规律调节作用的自发性、盲目性和滞后性，会造成经济波动和资源的浪费。

@#@@#@（3）采取切实措施克服价值规律作用的消极后果。

@#@一方面，国家采取有效的宏观调控措施，克服价值规律消极作用；@#@另一方面，商品生产者要积极发挥主观能动性，认识、把握价值规律发生作用的方式，提高商品经济活动的预见性，尽量避免价值规律的消极作用。

@#@@#@8、经济危机为什么是资本主义制度的必然产物@#@答：

@#@

（1）经济危机的实质：

@#@是生产相对过剩，即生产的商品相对于劳动人民有支付能力的需求来说的过剩，而不是绝对过剩，不是生产的商品绝对超过了人们的物质生活需要。

@#@资本主义经济危机就是生产相对过剩的危机。

@#@@#@

（2）经济危机的可能性：

@#@一是货币作为流通手段会产生买卖脱节，造成商品积压；@#@二是货币作为支付手段可能造成整个债务链条的破坏，从而存在经济危机在形式上的可能性。

@#@@#@（3）经济危机的原因：

@#@根本原因在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

@#@这个基本矛盾一是表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，二是表现为资本主义生产无限扩大趋势同劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾。

@#@这些矛盾的尖锐激化，便会造成大量商品无法销售，生产相对过剩，从而导致经济危机的爆发。

@#@@#@9、论述垄断资本向世界范围扩张的原因和基本方式@#@答：

@#@

（1）垄断资本向世界范围扩展的经济动因：

@#@一是将国内过剩的资本输出，以便在国外谋求高额利润；@#@二是将部分非要害的技术转移到国外，以取得在别国的垄断优势，攫取高额利润；@#@三是争夺商品销售市场；@#@四是确保原材料和能源的可靠来源。

@#@@#@

（2）垄断资本向世界范围扩展的基本形式：

@#@一是借贷资本输出，即由资本主义国家的政府、银行、企业把资本贷给其他国家的政府、银行或企业。

@#@二是生产资本输出，即在国外直接投资，独立创办企业，与外国资本合营，或者收购外国已有的企业等。

@#@三是商品资本输出。

@#@@#@10、论述国家垄断资本主义的形成原因及表现形式@#@答：

@#@

（1）形成原因：

@#@一是社会生产力的发展要求资本主义生产资料在更大范围内被支配，从而促进了国家垄断资本主义的产生。

@#@二是经济波动和经济危机的深化，要求国家垄断资本主义的产生。

@#@三是缓和社会矛盾，协调利益关系，要求国家垄断资本主义的产生。

@#@@#@

（2）表现形式：

@#@一是国家所有并直接经营的企业；@#@二是国家与私人共有、合营企业；@#@三是国家通过多种形式参与私人资本的再生产过程；@#@四是宏观调节和微观规制。

@#@@#@11、社会主义道路多样性的原因及如何探索适合本国国情的社会主义发展道路。

@#@@#@答：

@#@

（1）多样性的原因：

@#@第一，各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段解决了社会主义发展道路具有不同的特点。

@#@第二历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件。

@#@第三，时代和时间的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。

@#@时代是不断前进的，实践是不断发展的。

@#@社会主义也必须随着时代和实践的不断发展而发展。

@#@@#@

（2）探索的途径：

@#@第一，必须坚持马克思主义的科学态度；@#@第二，必须以当地当时的历史条件为转移，坚持“走自己的路”；@#@第三，必须充分吸收人类一切文明成果。

@#@@#@四、材料分析题@#@1、[材料1]韩非提出“世异则事异，事异则备变”，“法与时转则治，治与世宜则有功”。

@#@@#@[材料2]古代《坛经》中记载：

@#@“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。

@#@慧能进曰：

@#@不是风动，不是幡动，仁者心动。

@#@”@#@[材料3]列宁指出把主要的注意力正是放在认识“自己”运动的源泉上；@#@只有对立统一的观点才提供理解一切显存事物的自己运动的钥匙，才提供理解飞跃、渐进过程的“渐进过程的中断，向对立面的转化，旧东西的消灭和新东西的产生的钥匙。

@#@@#@问题①：

@#@材料1和材料2的观点有何异同@#@问题②：

@#@材料2和材料3的主要分歧是什么并加以评述。

@#@@#@答：

@#@

（1）材料1和材料2都承认事物是运动变化发展的。

@#@但是材料1认为运动变化是客观事物自身具有的，世界发生变化，事物就要变化，事物变了，各种规律、办法、功能也就会发生变化。

@#@材料2慧能的观点则不是从事物自身来谈变化，而是认为人的心理、人的思想、意志是变化发展的源泉、动力，这是一种唯心主义的运动观，割裂了物质与运动的关系。

@#@@#@

（2）材料2和材料3的主要分歧在于是否认为事物因内在的矛盾，引起运动变化。

@#@材料3强调事物内在的矛盾性，事物内在的对立统——构成事物的运动变化。

@#@而材料2否认事物自身存在运动变化的源泉，而把运动变化看作是由精神因素，特别是由人的主观因素作用的结果，这样就否认了事物运动变化的客观性，因而不能正确地把握运动，不能科学地说明运动变化。

@#@@#@2、马克思指出：

@#@“在实践上，人的普遍性正表须为这样的普遍性，它把整个自然界——首先作为人的直接的生活资料，其次作为人的生命活动的对象（材料）和工具——变成人的无机的身体。

@#@自然界，就它自身不是人的身体而言，是人的无机身体。

@#@人靠着自然界生活。

@#@这就是说，自然界是人为了不致死亡而必须与之处于持续不断地交互作用过程的、人的身体。

@#@所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，不外是说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。

@#@”@#@问题：

@#@分析这段话所指出的马克思主义基本原理，以及我们在改造世界时如何去做@#@答：

@#@

（1）实践使人从自然界中分化出来，人的社会性是在实践中形成的，如果离开了社会实践，人与自然的关系就变成了动物和自然的关系，人与自然的关系就是同一的，而不是统一的辩证关系了。

@#@@#@

（2）只有通过劳动实践才可能协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一。

@#@如果人类不保持自身与自然的和谐统一，那就会危及自身的生存和发展。

@#@@#@（3）我们在改造世界时，要把握度，使我们的实践规律与人类不断自觉遵循物质世界的规律相一致，在实践中，人与自然和谐统一。

@#@@#@3、[材料1]：

@#@只有感觉的材料十分丰富（而不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能根据这样的材料制造出正确的概念和理论来。

@#@@#@[材料2]：

@#@要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统。

@#@@#@问题：

@#@材料1、2说明了马克思主义什么基本原理及其内容。

@#@@#@答：

@#@

（1）材料1说明了感性认识是认识的初级阶段，是人们获得认识的必不可少基础；@#@@#@材料2说明人的认识最终是获得理性认识，只有通过理性认识，人们才能把握事物的本质属性和客观规律。

@#@@#@

（2）感性认识和理性认识是辩证统一的。

@#@首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。

@#@其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。

@#@只有使感性认识上升到理性认识，才能把握事物的本质，满足实践的需要。

@#@最后，感性认识和理性认识是相互渗透、相互包含，二者的区分是相对的。

@#@@#@（3）从感性认识向理性认识的过渡，必须具备两个基本条件：

@#@第一，勇于实践，深入";i:

11;s:

17321:

"毛概实践心得体会500字五篇@#@毛概实践心得体会500字五篇@#@篇一：

@#@@#@今年上大三的我们，从红桥搬到了北辰校区，来到北辰给我的感觉就是地方大人多，当然自行车也很多，教学楼，学院楼，图书馆，食堂，宿舍，总之有人的地方就有黑压压的一大片自行车。

@#@自行车多了自然会出现问题，其中一个就是自行车的摆放问题，借着这次毛概实践活动的机会，10月18号上午，在班长的组织下，我们全班同学在宿舍楼前整理自行车。

@#@@#@社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。

@#@@#@要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。

@#@@#@在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：

@#@人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，义务劳动也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。

@#@参加义务劳动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。

@#@@#@这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有抱怨。

@#@活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。

@#@义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。

@#@学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。

@#@@#@最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。

@#@@#@大一的时候我们曾经去红桥的敬老院义务打扫卫生，这次是整理自行车，不管什么形式的社会实践活动，我们知道了实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

@#@@#@篇二：

@#@@#@11月13日中午，顶着寒冷的北风，我们班集合在西五男生宿舍门前，义务为大家整理自行车。

@#@每次从西五门口路过，都会看到大片的自行车，杂乱的像是一片钢铁回收站，总会有那么一个两个同学看到自己的车子被淹没在钢铁海洋里而一筹莫展。

@#@@#@努力地把自己的车子挣脱出来，那感觉就像把自己的坐骑从一滩沼泽拉出来一样苦恼。

@#@@#@于是我们那天的活动就是把这滩沼泽变成整齐的马厩，让大家都能方便顺利的推出自己的车子。

@#@@#@虽然只是一件小事，没有多么大的影响力，可是确实让我思考很多。

@#@@#@从大一开始，我们就学习思想政治课，这些课程对于提高我们自身觉悟有很大的帮助，通过学习这些课程，我们能够建立起一套自身的科学的健康的思想体系。

@#@@#@所以我们要重视这些课程，好好学习。

@#@理论结合实践是毛泽东思想的内容之一，在学好理论知识的同时我们也不要忘记去亲身经历一下。

@#@@#@雷锋精神是一个时代精神文明的凝结，他不专属于哪个时代，即使到了21世纪，在新纪元，新时代的背景下，雷锋精神依然适用。

@#@@#@雷锋精神是中华民族的传统美德和党的先进性在个体的集中体现。

@#@在小的方面，他是个人高尚情操的体现，在大的方面，他是民族精神和道德的重要组成部分。

@#@所以雷锋精神永远不会过时，他是一面永不褪色的旗帜，无论何时，他都是值得我们学习的，向雷锋同志学习的口号会一代一代传下去。

@#@但它不能只是一句空话，只有亲身经历，才能真正体会这种精神的意义。

@#@这次实践课给了我们一次向雷锋学习的机会，活动虽然短暂，但我们收获颇丰。

@#@@#@在竞争如此激烈的今天，在社会上很多人看到的只是回报，在他们心中，利益才是重要的，每天的忙忙碌碌。

@#@而对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。

@#@在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。

@#@对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

@#@我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负老师对我们的要求。

@#@最重要的是能做出了一些我们力所能及的事来帮助他人，服务社会。

@#@@#@虽然我们并没有做什么特别值得炫耀的大事，可是能够帮助到别人，给大家的出行带来便利，这样的行为还是很让人高兴的。

@#@其实不只是这次集体活动，在我们日常生活中也同样可以助人为乐。

@#@@#@社会以后是要靠我们这代人做主力的，于是我们的素质就关乎到社会的整体素质。

@#@帮助别人，虽然不见得有什么回报，但是那种满足感是金钱利益没办法给予的。

@#@只有获得这种满足感，被道德标准所肯定，才能真正实现自己的价值。

@#@从小老师就教育我们要热爱祖国，其实热爱祖国的具体表现就是我们力所能及的为自己的周围做出自己的贡献，使社会充满爱，让社会更加和谐健康。

@#@所以这次活动既培养了我们热爱劳动的品质，也增强了我们建设美好家园的热情和构建和谐社会的责任感。

@#@@#@篇三：

@#@@#@先我非常高兴并肯定地说：

@#@本次毛概暑期社会实践获得圆满成功！

@#@@#@关于“南京市大学生兼职中介”的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。

@#@能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。

@#@@#@为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。

@#@因为这20天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在南京市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。

@#@剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象（大学生兼职被骗财骗力）得出本次社会调查的最终结果。

@#@@#@这次调研不仅让我了解到目前南京市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。

@#@虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。

@#@因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会！

@#@@#@这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”，悉心总结主要有以下几点：

@#@@#@一、团队意识。

@#@我和另外一个小组成员来自不同的地区（她是江苏人，我是贵州人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会）我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。

@#@一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

@#@@#@二、沟通交流。

@#@不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

@#@@#@三、注重细节。

@#@“细节决定成败”，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。

@#@因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。

@#@并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成（该计划我们两个人花了一天时间来完成）。

@#@@#@当然，一个暑假学到的并不局限于以上几点，在为本次毛概暑期社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：

@#@作为一个大学生，不应该只局限于这种“针对问题，从而解决问题”的思维方式，而要逐渐过度到“遇到突发问题，也能应对问题”的实际解决问题的能力。

@#@@#@总而言之，这一次的社会实践，早晚来往于南京市六大高校之间，遇到的困难和收获的喜悦各半，然而最后的一个“悟”字作结，让我获益良多！

@#@@#@ @#@@#@篇四：

@#@@#@先我非常高兴并肯定地说：

@#@本次毛概暑期社会实践获得圆满成功!

@#@@#@关于南京市大学生兼职中介的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。

@#@能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。

@#@@#@为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。

@#@因为这20天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在南京市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。

@#@剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象（大学生兼职被骗财骗力）得出本次社会调查的最终结果。

@#@@#@这次调研不仅让我了解到目前南京市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。

@#@虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。

@#@因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会!

@#@@#@这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的良师益友，悉心总结主要有以下几点：

@#@@#@一、团队意识。

@#@我和另外一个小组成员来自不同的地区（她是江苏人，我是贵州人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会）我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。

@#@一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

@#@@#@二、沟通交流。

@#@不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

@#@@#@三、注重细节。

@#@细节决定成败，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。

@#@因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。

@#@并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成（该计划我们两个人花了一天时间来完成）。

@#@@#@当然，一个暑假学到的并不局限于以上几点，在为本次毛概暑期社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：

@#@作为一个大学生，不应该只局限于这种针对问题，从而解决问题的思维方式，而要逐渐过度到遇到突发问题，也能应对问题的实际解决问题的能力。

@#@@#@总而言之，这一次的社会实践，早晚来往于南京市六大高校之间，遇到的困难和收获的喜悦各半，然而最后的一个悟字作结，让我获益良多!

@#@@#@ @#@@#@篇五：

@#@@#@大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会；@#@促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。

@#@通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。

@#@这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。

@#@这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。

@#@@#@借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。

@#@我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。

@#@收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。

@#@@#@在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。

@#@在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

@#@通过本次社会实践活动，我们学会了许多。

@#@一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；@#@另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。

@#@社会实践还让我学会了许多处世之道：

@#@首先，队员之间要首先要善于合作。

@#@由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。

@#@但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。

@#@当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。

@#@@#@其次要善于沟通。

@#@沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。

@#@在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。

@#@其三，要主动出击，当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。

@#@有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

@#@分内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。

@#@只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

@#@@#@我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。

@#@因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。

@#@大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。

@#@通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在实习中认清了自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

@#@这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。

@#@@#@做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。

@#@并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。

@#@社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

@#@@#@ @#@@#@";i:

12;s:

10304:

"幼儿园设施设备管理使用制度方案说明@#@麻柳湾幼儿园设施、设备使用管理及维护更新制度@#@一、幼儿园园领导和各班级、各部门要运用各种方法，对师生及家长进行爱护公物的宣传教育，任何组织或个人不得破坏设施设备。

@#@@#@二、建立健全设施、设备安全档案资料，对所有设施、设备必须登记造册，注明购买时间、设备名称、设备价格，由财务室专人保管，并做好维修记录。

@#@@#@三、在园长领导下，每学期组织人员对设施、设备认真普查一次，发现问题及时处理，平时思@#@想要重视，以防患于未然，确保使用时的安全。

@#@@#@四、每年添置一定数量的保教设施设备，并做好登记保管工作。

@#@@#@五、各种设施、设备属于固定财产，实行分班定人管护，落实责任制。

@#@如有变动，必然办理移交手续，如发现非正常损坏或丢失，照价赔偿。

@#@@#@六、公共场所的设施、设备由幼儿园负责打扫与保养，有损坏及时通知办公室进行修理。

@#@@#@七、建立治安组织，做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的发生，每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况，闲杂人员不能进园。

@#@夜间加强巡视制度。

@#@节假日要有专人值班护园。

@#@@#@八、注重平时的管理、维修、保养工作，以延长设施、设备的使用寿命。

@#@@#@麻柳湾幼儿园教玩具使用管理更新制度@#@一、教玩具使用制度：

@#@@#@1、未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。

@#@@#@2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。

@#@@#@3、电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。

@#@@#@二、教玩具管理制度：

@#@@#@1、对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师,以便提高教玩具的使用率。

@#@@#@2、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。

@#@@#@3、手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外借，如需外借，一律做好登记。

@#@@#@三、教玩具更新制度：

@#@@#@1、每年对教玩具进行一定数量的更新。

@#@@#@2、使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。

@#@@#@麻柳湾幼儿园图书室使用管理及更新制度@#@一、保持室内卫生，做到图书室无灰尘、卫生整洁。

@#@@#@二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。

@#@@#@三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。

@#@@#@四、幼儿不得将图书带出活动室。

@#@@#@五、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。

@#@看完图书放回原处，严禁@#@在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。

@#@@#@六、教育幼儿书架上随意取书。

@#@@#@七、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。

@#@@#@八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。

@#@@#@九、每年进行一定数量的图书购买，新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。

@#@@#@十、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记；@#@还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。

@#@@#@麻柳湾幼儿园手工制作区角安全管理制度@#@一、手工制作室使用管理制度@#@1、手工制作室由任课教师负责管理，室内存放器材应入橱定位。

@#@@#@2、进入手工制作室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

@#@@#@3、爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动手工教学备品。

@#@如因违反造成人为损失，@#@将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。

@#@@#@4、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁教室，关@#@好门窗。

@#@@#@5、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。

@#@@#@二、手工制作室活动方案@#@

（一）指导思想@#@儿童喜欢画画、手工，就如同喜欢游戏一般，儿童在手工活动中创造想象之大胆是成人所不及的。

@#@给儿童一个相对自由的时间，创设一种能激起创作欲望的艺术空间，让儿童能用自己喜欢的手工方式表达情绪和认识……，儿童的创造潜能、审美表现愿望和能力、创造型人格是可以在手工活动中得以充分挖掘、激发和培养。

@#@新《指南》更强调儿童主动的发展，关注儿童终身受益的品质的培养。

@#@要落实《指南》精神和“创造”的教育宗旨，需要对幼儿园现行的手工活动进行改革，更好地发挥手工教育的独特优势，探索能使儿童的创造力可以自然流露的方法和途径。

@#@@#@为了更好地发挥儿童手工活动的内在价值，使手工活动成为儿童爱玩的“游戏”；@#@成为儿童表@#@达自己情绪和认识的一种“语言”；@#@成为启迪儿童创造力思维的摇篮；@#@成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，我园特创设了“手工制作室”。

@#@@#@

（二）目标@#@1、探讨创造型手工教学活动的艺术环境营造、手工材料提供、作品表现内容、个性表现方式、多元组织形式、有效指导方式和作品展览赏析等。

@#@@#@2、探讨形式多样的手工工作室或手工活动区的建立，为儿童个性化的自主艺术创造提供空间和条件。

@#@@#@3、探索不同类型儿童手工活动中的学习策略、表现策略以及有效的指导策略@#@麻柳湾幼儿园多功能室使用管理制度@#@1、幼儿园可供教师使用的专用多媒体教室为三楼多功能厅。

@#@@#@2、专用教室原则上专供本学校教师使用，专用教室设备原则上不得外借。

@#@@#@3、专用教室、专用教室设备如有外校人员需要使用，需报批校领导批准，方可外借或使用。

@#@@#@4、教师不得擅自操作专用教室控制室的机器设备，原则上只允许信息化领导小组成员操作。

@#@@#@5、专用教室使用者必需填写专用教室使用登记表。

@#@@#@6当设备运行发生故障时，应立即关机并马上报告信息化领导小组负责人，不准擅自拆装机器。

@#@@#@7、教师使用结束后，需及时通知相关老师关闭专用教室的机器设备，教师不得私自关闭电源等。

@#@@#@8、信息化领导小组成员在下班前，要检查电源是否全部关闭，并进行常规性的安全检查。

@#@@#@麻柳湾幼儿园科学发现室管理制度@#@一、科学发现室使用管理制度@#@1.按活动安排表准时参加活动。

@#@@#@2.提前作好各项准备活动，如开电源、通风等。

@#@@#@3.教育幼儿爱护室内物品，一旦发现有损坏的操作材料，教师应及时修补好，破损严重的应及时报修。

@#@@#@4.引导幼儿有序操作，安静活动。

@#@@#@5.引导幼儿发现有趣的科学现象，鼓励幼儿大胆实验和发问，帮助幼儿通过探索、合作等理解科学道理@#@6.活动结束时检查物品是否复归原处，未经许可，不将物品带出活动室。

@#@@#@7.每次做好活动记录。

@#@@#@8.活动结束关闭电源，归类整理，关锁好门窗。

@#@@#@二、科学发现室活动方案@#@

（一）指导思想@#@幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。

@#@科学活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析@#@问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。

@#@@#@

（二）我们的理念@#@1、从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。

@#@@#@2、激发幼儿的好奇心和探索欲望。

@#@@#@3、强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。

@#@@#@4、关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。

@#@@#@5、注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。

@#@@#@&@#@既有专一的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。

@#@@#@7、让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。

@#@@#@（三）科学室配备@#@1、科幻屋顶一一以营造科学发现室环境为主@#@*八大行星：

@#@吊顶采用太空八大行星图，太阳及八大行星为立体造型。

@#@配以灯光效果。

@#@让小朋友对科学发现室有更强的环境感。

@#@@#@*机械齿轮：

@#@吊顶采用葡萄架吊顶，贴一些机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上，突出科学@#@探索的环境氛围。

@#@@#@2、科学墙体一一突出科技含量，以奇妙体验、趣味操作为主@#@设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件，并引发他们对环境中@#@蕴含的科学现象产生强烈的探究欲望。

@#@科学墙就如同一个操作的乐园，使儿童流连忘返、乐此不疲地争相寻找答案。

@#@孩子们每天都能置身于充满科学知识的环境中，潜移默化地感受科学的熏陶。

@#@趣味科学墙的创设保护和激活了幼儿好奇、好问的童心，是科学教育活动成功开展的保证。

@#@@#@3、大型科学互动一一突出孩子在游戏和娱乐中亲身体验科学的乐趣@#@";i:

13;s:

10242:

"英语希望之星演讲稿doc@#@英语希望之星演讲稿@#@第一篇朱嘉俊Hello,ladiesandgentlemenIamverygladtomakeaspeechhere.MynameisZhuJiajun.Iam13yearsold.Myfavoritecolorisred.MyfavoritesubjectisEnglish.Thistime,IdliketotalksomethingaboutEnglish.IloveEnglish.Englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.IthasbecomethemostcommonlanguageonInternetandforinternationaltrade.LearningEnglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure.WhenIwasseven,mymothersentmetoanEnglishschool.IplayedgamesandsangEnglishsongswithotherchildren.ThenIdiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuldreamintheEnglishworld.Everyday,IreadEnglishfollowingthetapes.Sometimes,IwatchEnglishcartoons.Ontheweekend,IoftengototheEnglishcorner.Bytalkingwithdifferentpeoplethere,IhavemademoreandmorefriendsaswellasimprovedmyoralEnglish.IhopeIcanspeakEnglishwitheveryoneintheworld.IllintroduceChinatothem,suchastheGreatWall,theForbiddenCityandthePalaceMuseum.Iknow,Nopains,nogains.Ibelievethataftercontinuoushardstudy,onedayIcanspeakEnglishverywell.Thisisme.Thankyouforlistening.第二篇章学熙Hello,everyone.I’mverygladtointroducemyselftoyou.MynameisZhangXuexi.Xuexiismyfirstname.Zhangismylastname.I’mastudentinGrade7.I’malovelyboy.Iamnottall.Ihavetwobigeyes.Iamofmediumbuild.Iliketogotoschooleveryday.Myfavoritecolorisblack.Myfavoritefruitisapples.I’mprettyhealthy.Ilikehealthyfood.Ihave3mealseveryday.Forbreakfast,Ihavenoodlesandmilk.Forlunch,Ihaverice,meatandfish.Fordinner,Ihaveeggsandrice.Ilikevegetablesverymuch.BecauseIthinktheyaregoodforourhealth.Idon’tlikeicecream.BecauseIthinkitisjunkfood.Ialsolikesports.Myfavoritesportsisplayingping-pong.Iplayping-pongeveryday.Iwanttobeaplayeroneday.YaoMingismyfavoritestar.Becauseheisverytall.IlikeEnglishverymuch.BecauseIthinkitisveryimportant.Ihaveadream.IwishIcanridemybikeintheHavardUniversityoneday.IbelieveWherethereisawill,thereisaway.IwishIcansucceed.Thisisme.Thankyouforlistening.第三篇王钦成Hello,ladiesandgentlemen.I’mveryhappytomakeaspeechhere.MynameisWangQincheng.IamfromZhejiangChina.Iamalovelyboy.Ihavealovelyfamily.Therearethreepeopleinmyfamilymyfather,motherandI.Myfatheris40yearsold.Heisapoliceman.Ithinkheisagoodpoliceman.Becauseheworksveryhard.Hegetsupveryearlyeverydayandheworksformorethan10hoursaday.Soheisalwaysbusy,helooksverytiredwhenhegetshome.Helikesreadingnewspapers.Heusuallyreadsitaftersupper.Sohegetslotsofnews.Helikeshisjob.Becausehethinksitisdangerousbutinteresting.Mymotheris38yearsold.Sheisahousewife.Sheisnottallandshehastwobigeyes.Shelovesmeandsheisgoodwithme.Shealwaysbuyssomebooksforme.Shewantsmetobeatopstudent.Shelikestomeetpeopleeveryday.Shewantstobeareporteroneday.Becauseshethinksitisanexcitingjob.I’m13yearsold.Ilikereading.Iamagoodstudent.Iliketostudyhard.MyfavoritesubjectisEnglish.IreadEnglishloudlyeverymorning.Ilikesinging,too.MyfavoritesingerisJayChou.Hismusicisverynice.WhatdoyouthinkofhimIalsolikemakingfriends.Ifyouwanttomeetme,pleasewritetome.Oh,myparentslovemeandIlovethem,too.Myfamilyisahappyfamily.Thankyouforlistening第四篇钱意Goodmorning,ladiesandgentlemen.Itsveryhappytostandheretointroducemyself.MyChinesenameisQianYi.andmyEnglishnameisYoYo.Im13yearsold.Iamacutegirl.IliveinZheJiang,China.Therearethreepeopleinmyfamily.Thayarefather,motherandI.Ilovemyfamilyverymuch.Myfatherisadoctor.Heisverybusy.Hewearsawhiteunformeveryday.Sometimesheworksintheday.Sometimesheworksatnight.Helikeshisjob.Becausehelikeshelpingpeople.Mymotherisahousewife.Sheiskindofbeautiful.Shelovesmeverymuch.Shelovestomakefoodforme.Itisverydelicious.Ilovemymother.Iamamiddleschoolstudent.Iliketostudyhard.Iliketomeetpeople.Iliketohelpothers.IwanttobeareporterwhenIgrowup.MyEnglishteacherisMissChen.Ilikesingingdancinganddrawing.Iamaverylovelygirl.DoyouthinksoThatsall.Thankyou.Thisisme第五篇朱梦帆Hello,everyoneIamveryhappytomakeaspeechhere.MynameisZhuMengfan.MyfamilynameisZhu.Mengfanismyfirstname.AnditisinterestingthatMengmeansdream.Fanmeansship.YouknowIlivenearthesea.Icanseealotofshipsinthesea.Ilovethesea.BecauseIthinkitisbeautiful.Itisblue.Sometimesitisquietlikeagreatmother.Sometimeitiswindy.Ihaveadream.Icantravelaroundtheworldbyship.IwanttogotoLondonforvacation.IwanttogotoNewYorktodosomeshopping.IwanttogotoParistovisitEiffleTowle.Iwanttohavetwowings.SothatIcanflyandfly.Ilikepeageonsverymuch.Becausetheycanfly.Peageonsareverybeautiful.Icanjump.Icansing.Icanwrite.Icanrun.Icanwalk.Icandance.Ilikeblueandwhite.Thisisme.HowaboutyouThankyou.第六篇胡启迪Hello,everyoneIamveryhappytomakeaspeechhere.MynameisHuQidi.MyEnglishnameisRobert.Iamacleverboy.Iam13yearsold.IamastudentinClasstwoGradeone.Icanwrite,readandsing.Ilikedrawing.Ilikeflyingakite.Ialsolikeplayingwithaball.Iliketostudyhard.MyfavoritesubjectisEnglish.MyEnglishteacherisMissChen.Sheisfriendlytous.Shelikestohelpus.Weallloveher.WhenIwassevenyearsold,mymothersentmetolearnEnglish.NowIcanspeakEnglishwell.IwanttobeanEnglishteacheroneday.IwanttotalkwithmystudentinEnglish.IwanttogotoCambridgeUniversityoneday.Ihaveabigfamily.Therearefivepeopleinmyfamilymyfather,mymother,mygrandfather,mygrandmotherandI.Ilovemyfamilyverymuch.Thisisme第六篇胡恩约Hello,everyoneNicetomeetyouI’mverygladtomakeaspeechhere.MynameisDavidIam12yearsold.Iamahappyboy.IcomefromZheJiang,China.MyschoolisverybeautifulMyteachersareverykindIlovemyschoolandmyteachers.Igetupat600everymorning.ThenIrun.Schoolstartsat800o’clock.Iliketoworkhard.Icanread.Icanwrite.Icandraw.Icanjump.Icansing.Icandance.Icanswim.Ilikered.Ilikeapples.Ilikerabbits.Ilikestrawberries.IlikereadingEnglishbooksandwatchingcartoons.IlikesingingEnglishsongs.IbelieveWherethereisawill,thereisaway.Thisisme.Thanksforlistening.第七篇陈慧希Hello,MydearteachersI’mverygladtomakeaspeechhere.MyEnglishnameisSarah.IcomefromWenzhou,China.Liketheweathertoday,IamprettyexcitedtomeetsomanyfriendswhoareallgoodatEnglish.AndIamkindofnervous.Now,Iwanttotellastory.Once,there’sagirl.Shelikescrying.Oneday,hermotherwasillandshehadtogotothehospital.Butshewasstoppedbythelittlegirl.Themothersaidtothegirl,Mydeardaughter,Iamill,Ihavetoseethedoctornow.Ican’ttakeyouwithme.Willyoustayathomealone“No,no,mummy,don’tleavemealone”Criedthegirl.“Why,Mydeardaughter”“Afteryourleaving,whoshouldIcryto”OK,dearteachers,youknow,thegirlisme.Anaughtygirl.Butnow,Igrowup.Idon’tcryanymore.Iliketoworkhard.Ilikesinginganddancing.Iamveryhappynow.Nopains,nogains.IbelieveIcansucceedoneday.Thisisme.Thanksforlistening.第八篇黄琼逸Hello,everyoneNicetomeetyouMynameisWangZeqing,myEnglishnameisCandy,Iam12yearsold,Iamalovelygirl.Myfavoritecolorispink.Myfavoritefruitispeaches.Myfavoriteanimalisrabbits.Therearethreepeopleinmyfamily,theyaremyfather、mymotherandI.Ilikedrawing,Ilikedancing,Ilikesinging.Icanplaythepiano.Ihavegot8degreesofit.Myfavoritesubjectismusic.IalsolikeEnglish.BecauseIthinkitisveryinteresting.Iwanttobeapianistinthefuture.That’sall,thankyouThisisme第九篇陈余芳Hello,everyoneNicetomeetyouMynameisChenYufang.MyEnglishnameisCarry.Iam12yearsold.Iamabeautifulgirl.Myfavoritecolorispink,myfavoritefruitisstrawberries.Myfavoriteanimalisrabbits.IlikeEnglishverymuch.Iliketravelling.IhopeIcantravelaroundtheworldsomeday.IwanttogotoAmericatovisitWashingtonDC,becausethepresidentWashingtonismyidol.Ofcourse,IwanttogotoLondontoo,becauseEnglandiswhereEnglishlanguagedeveloped.IfIcanridemybikeinCambridgeuniversity,Iwillbeveryhappy.Thisisme.Thanksforlistening.第十篇林芷娉Hello,ladiesandgentlemen.NicetomeetyouFirst,letmeintroducemyself.MynameisLinZhipin.I’m12yearsold.IcomefromZhejiang,China.IstudyinGradeSeven.Iamverytall.Iamalittleshy.Iliketostudyhard.MyfavoritesubjectisEnglish.Myhobbiesaresportsandreadingbooks.Myfavoritesportsarerunningandswimming.Ilikereadingbooks.SoIhavealotofbooksathome.IwanttobeareporterwhenIgrowup.I’msureI’llsucceed.Thanksforlistening.第十一篇张娅莉Hello,everyoneIamveryhappytomakeaspeechhere.MynameisWinnie.Ima12yearsoldgirl.IliveinthebeautifulcityofWenzhou.Imanactive，lovelyandaclevergirl.Atschool，myfavouritesubjectismaths.Perhapssomeonethinksitsdifficulttostudywell.ButIlikeit.Ibelivethatifyoutryyourbest，everythingcanbedonewell.Ialsolikesportsverymuch.Suchasrunning，volleyballandsoon.Imkind-hearted.Ifyouneedhelp，pleasecometome.IhopewecanbegoodfriendsOK.Thisisme.As";i:

14;s:

28380:

"煤矿安全生产矿长违规处罚细则@#@2021年煤矿安全生产矿长违规处罚细则@#@一、___全矿职工每月进行1—___次安全生产培训教育，督促做好日常记录。

@#@未执行的罚款___元。

@#@@#@二、制定安全管理制度，督促落实采掘生产计划，完不成采掘计划处罚款___元。

@#@@#@三、对安全隐患及时查处并落实整改措施，对安全隐患查处不及时或未落实整改措施的罚款___元。

@#@@#@四、检查督促落实各岗位责任制的落实情况，未督促落实的罚款___元。

@#@@#@五、检查督促各岗位原始记录的填写和真实性，未检查督促的罚款___元。

@#@@#@六、对现场管理人员的工作情况随时抽查，发现现场管理不到位的及时查处，不查处的罚款___元。

@#@@#@七、督促电工及时___维修井下的机电设备，未督促电工而造成机电设备不能正常运转而影响生产的罚款___元。

@#@@#@八、搞好通风系统的管理，按技术要求保证通风设施的完好，通风巷道的断面，达不到要求的罚款___元。

@#@@#@九、调度全矿井下运输系统，保证运输环节的正常运转，不能因运输影响生产，否则罚款___元。

@#@@#@十、定期___安全生产检查，对查出的隐患下发“隐患整改通知书”，并督促落实到位，未下发“隐患整改通知书”或落实不到位的罚款___元。

@#@@#@2021年煤矿安全生产管理奖惩实施细则@#@第一章总则@#@第一条为了贯彻党和国家的（范本）安全方针，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”，用活用好经济杠杆，依法治矿，从严治矿，保障煤矿职工的安全和健康，激发广大干部职工遵章守纪的积极性和自觉性，促进矿井安全生产的正常运行，在对我矿原“安全生产管理奖惩实施细则”修订、完善的基础上，特制订烂坝煤矿安全生产管理奖惩实施细则。

@#@@#@第二条各级领导、管理人员、业务科室工程技术人员都必须按照本《细则》行使检查权，制止和查处违章作业，违章指挥，违反劳动纪律等三违现象和行动。

@#@@#@第三条本细则适用于在烂坝煤矿生产系统工作的所有干部、职工，生产系统的所有人员都有义务和责任严格遵守本《细则》的规定。

@#@@#@第四条安全工作必须实行群防群治，每个职工都有权利制止任何人违章作业，并拒绝任何人违章指挥，___违反劳动纪律。

@#@@#@第五条安全部门对违章职工的处理，要坚持教育与处罚相结合的原则，以教育为主，对认识态度好的违章者，可视情节轻重按章处理，对认识态度不好，屡教不改的违章者，按章加倍处罚，造成严重后果按有关规定另究其责。

@#@@#@第六条对在生产中及时制止三违，避免事故发生，参加事故抢险救援及救护，进行安全技改等方面取得显著成绩的单位和个人，给予一定奖励。

@#@@#@第二章奖励细则@#@第七条年度内被评为县级安全先进个人和安全模范个人者，矿上实行重奖。

@#@@#@第八条年度内被评为矿级安全先进个人和安全标兵者，矿上将进行奖励。

@#@@#@第九条无抓“三违”任务而查出“三违”，并主动汇报者，奖励其“三违”罚款的___％。

@#@@#@第十条发现事故征兆并立即采取措施，及时报告上级，避免事故发生的有功人员，奖励___元。

@#@@#@第十一条在安全工作中提出合理化建议被采纳后，获得良好经济效益和效果者，奖励___元。

@#@@#@第十二条对严格遵守国家有关安全方面的政策法令，认真贯彻执行《煤矿安全规程》以及作业规程各项安全措施，在安全生产、安全管理工作中作出贡献的职工和各级领导干部给予表彰奖励。

@#@@#@第十三条奖全年安全无事故的科（队）正职奖励___元、副职奖励___元。

@#@@#@第十四条各队板报内容新颖、丰富，富有相当教育意义的科、队，一次奖科、队主要领导___元。

@#@@#@第十五条安全科和各有关科室、领导接到___隐患后应迅速___落实整改，___人所列隐患事实具体明确，且___事实无他人___，安全科可对___人奖励___元。

@#@如对重大___贡献突出的，可给予___元的奖励。

@#@@#@第十六条在通风安全质量标准化方面，有突出贡献的个人，每一项突出工程，一人次奖励___元。

@#@@#@第十七条在一年内本班组范围无一人违章、违纪行为和无任何大小工伤事故的先进班组，奖励班组长___元。

@#@@#@第三章惩罚细则@#@第一节通则@#@第十八条下井人员违反入井考勤制度，处罚如下：

@#@@#@1、下井人员不及时下井，罚款___元。

@#@@#@2、下井人员没有下井但考勤者，罚款___元。

@#@@#@3、下井人员破坏井口等地点的环境设施，处罚责任人___元，并照价赔偿。

@#@@#@4、下井人员不在入井登记簿上签字的，罚款___元。

@#@@#@第十九条入井人员携带烟草和点火物品罚责任人___元，并开除出矿；@#@造成事故交司法机关处理。

@#@@#@第二十条井下作业人员不按规定佩戴安全帽、矿灯、自救器或损坏者罚责任人___元。

@#@@#@第二十一条在井口___米禁止烟火和其它易燃场地处抽烟者，罚款___元。

@#@@#@第二十二条酒后入井者罚款___元，并学习培训。

@#@@#@第二十三条工作中无理取闹，井下打架闹事者，罚责任人___元；@#@造成后果交司法机关处理。

@#@@#@第二十四条岗位上睡觉，罚款___元，学习培训，并连带负责人、负责人罚款___元。

@#@@#@第二十五条脱岗，地面岗位罚款___元，井下岗位罚款___元。

@#@@#@第二十六条设备下井不办理入井证，罚款___元。

@#@@#@第二十七条无证上岗者罚款___元。

@#@@#@第二十八条工作岗位有闲散人员、闲坐、闲聊者，罚岗位人员___元。

@#@@#@第二十九条在井下随意打开矿灯，损坏矿灯者，除照价赔偿外，罚款___元。

@#@@#@第三十条工作时间干私活者，罚款___元。

@#@@#@第三十一条管理人员违章指挥，罚款___元；@#@造成事故，责任另究。

@#@@#@第三十二条给三违人员讲情者和三违者同等处罚。

@#@@#@第三十三条安监人员向三违人员索要钱、物等，罚款___元。

@#@@#@第三十四条“三违”人员接到通知后不按时到安监部门检查认识，加倍处罚。

@#@@#@第三十五条管理人员不参加自查活动和通知有关会议者，罚款___元。

@#@@#@第三十六条井下发现一个烟头处罚相关责任人各___元。

@#@@#@第三十七条各岗位环境卫生不整洁处罚地面岗位___元，井下岗位___元。

@#@@#@第三十八条各队组入井人数与实际人数不符或不清楚，处罚相关责任人各___元。

@#@@#@第三十九条严格执行交接班制度，现场交接，主要设备必须填写好运行记录，各作业点必须交接清楚，否则一次罚责任人___元。

@#@@#@第四十条各队长凡本队发生事故及事故隐患，要及时解决处理，并把处理结果用文字形式交回安全科，否则每次罚责任人___元。

@#@@#@第四十一条一个月内“三违”罚款累计在两次以上，罚款___元.并培训学习。

@#@@#@第四十二条运料不使用保险绳一处，处罚责任人___元。

@#@@#@第四十三条各井筒不按规定使用挡车器一次，罚责任人___元。

@#@@#@第四十四条@#@第四十五条井下各巷道开关处，必须上消防设施，否则罚责任人___元。

@#@@#@第四十六条巷道维修后，必须把现场卫生搞好，否则处罚责任人___元。

@#@@#@第四十七条在巷道维修时，必须打好前后支护，否则发现一次罚责任人___元；@#@造成后果另究。

@#@@#@第四十八条井下信号工发不清信号一次罚款___元。

@#@@#@第四十九条井口验身工，对出入井人员严格验身，出现漏洞，罚款___元/人。

@#@@#@第五十条考勤卡、入井签字必须本人办理，发现代办者罚责任人___元。

@#@@#@第五十一条不参加班前会者，迟到早退者，罚款___元。

@#@@#@第五十二条井下各班组长，安全员瓦检员，必须带本责任区人员出井，发现一次罚款___元。

@#@@#@第五十四条新工人上班，不能单独工作，必须由老工人带领三个月，发现新工人单独工作，一次罚队长、班组长各___元。

@#@@#@第五十五条违反下列条款之一的开除矿籍处分：

@#@@#@1、凡违章指挥、违章作业、违反劳动纪律（以下简称三违）之一造成他人死亡的。

@#@@#@2、凡三违造成重大事故和恶性伤亡事故的或直接经济损失在五万元以上的。

@#@@#@3、有意破坏井上、下各种安全生产设施以及生产设备和通讯监控设备者。

@#@@#@4、盗窃和私拿火工品者，除罚款___元外开除出矿；@#@严重者交公安机关处理。

@#@@#@第五十六条违反下列条款之一的给予留矿察看一年的处分：

@#@@#@1、凡“三违”造成他人（或发生）重伤事故责任者。

@#@@#@2、凡违章、扒、蹬、乘坐矿车而发生重伤事故者。

@#@@#@3、因“三违”造成伤亡事故未遂者。

@#@@#@4、违反“行车不行人、行车不行人”规定者，而发生重伤事故者。

@#@@#@第五十七条各科队必须按时召开班前会，否则罚责任人___元。

@#@@#@第五十八条各队的责任区损坏灭火器一个，罚款___元。

@#@@#@第五十九条有下列情况之一的给予降职或撤职处分：

@#@@#@1、科、队级干部不按规定带班，值班发生重大事故者。

@#@@#@2、违章指挥造成事故者。

@#@@#@3、科、队级干部对现场隐患不处理，对违章不制止而造成事故者。

@#@@#@4、发生重伤以上事故或重大未遂事故单位的主要领导。

@#@@#@5、科、队级干部对发生事故不处理、不汇报、隐瞒事故者。

@#@@#@第六十条凡发生事故，安全科及所涉及单位都应按照“四不放过”的原则进行处理，处理完后必须有文字记录或备案；@#@如果不负责任，马虎从事处理各种事故的，罚所涉及单位责任人___元。

@#@@#@第六十一条凡本队造成重伤事故，人/次罚队长___元、班长___元，并扣事故者本人上月的全部安全工资，取消年终评比资格。

@#@@#@第六十二条在本管辖范围内发生重伤事故罚安全员___元、瓦检员___元，连带职能科队长___元。

@#@@#@第六十三条队不开班前会，发现一次罚款___元。

@#@@#@第六十四条值班人员脱岗，睡觉，处罚300/次。

@#@@#@第六十五条@#@第六十六条@#@第六十七条在井下各处不准使用电话聊天或说脏话，否则罚款___元。

@#@@#@第六十八条井下运料时必须车前挂红灯指示，否则罚款___元。

@#@@#@第六十九条井下从事焊接工作，而焊接措施不到位，立即停止作业，并罚责任人___元。

@#@@#@第七十条本细则经矿委会研究后制定下发，一经制定，不许更改。

@#@凡在执行过程中随意提高或降低罚款金额、数量者，罚责任人___元。

@#@@#@第七十一条不按领导在会议上安排的时间和质量完成任务的，并没有特殊原因，罚责任人___元。

@#@@#@第七十二条擅自切断人员跟踪定位系统供电电源或检修等原因停电，在检修完毕后未及时恢复供电，每出现一次给予责任人及队组___元罚款；@#@丢失罚___元。

@#@@#@第七十三条本矿人员下井未携带识别卡造成下井人员名不符实的，给予当事人___元罚款。

@#@@#@第七十四条无故借用他人识别卡或一人携带多个识别卡下井，造成下井人员名不符实，发现一次罚当事人___元。

@#@@#@第七十五条信息站必须根据各种通知单对考勤数据及时修订并建立档案，因修订不及时或建档不全的。

@#@罚信息人员___元。

@#@@#@第七十六条任何单位不得破坏、私自扣留、存放话机、线缆、接线盒等通讯材料和设施。

@#@一经发现，除按原价罚款外，另加罚责任人___元的罚款。

@#@@#@第七十七条队长对本单位措施的贯彻学习要负责。

@#@否则罚队长___元。

@#@@#@第七十八条队严格按照规程、措施的要求进行施工，如不按要求施工追究施工单位及相关人员的责任，并处罚责任人员___元。

@#@@#@第七十九条验收员负责对当班工程质量进行验收。

@#@否则罚验收员___元。

@#@@#@第八十条施工中，验收员要认真对工程质量进行监督检查，发现不合格的工程要及时安排返工处理，如不返工否则罚施工队组___元。

@#@@#@第八十一条对重大质量事故，验收员负责追查，并及时汇报队部。

@#@否则罚验收员___元。

@#@@#@第八十二条入井作业人员必须随身携带入井资格证上岗发现一次不带罚款___元。

@#@@#@第八十三条入井作业人员入井时，需自觉检测读卡器的完好情况，如在入井后发现未携带或失效的处罚___元。

@#@@#@第八十四条澡堂严禁吸烟，否则罚款___元。

@#@@#@第八十五条入井人员戴安全帽必须系牢帽带，否则罚款___元。

@#@@#@第八十六条职工进入矿区或作业时严禁坦胸漏背，否则罚款___元。

@#@@#@第八十七条不服从管理人员指挥，强行施工者罚款___元，造成事故另行处理。

@#@@#@第八十八条井下特殊地段严禁单人行走、进入、作业，否则罚款___元。

@#@@#@第八十九条各工作面查出的隐患，责任人在规定期限内未能整改的，罚款___元。

@#@@#@第九十条新工作面开工前，未编制作业规程，工人未学习安全措施，强行开工，处罚责任单位___元。

@#@@#@第九十一条职工上下班骑乘车辆必须放至指定地点，乱停乱放者罚款___元。

@#@@#@第九十二条井下各巷道行人过桥不牢固的，罚责任单位___元。

@#@@#@第九十三条不参加日常全员培训和考试的罚款___元。

@#@@#@第九十四条井下行人行走时，严禁将长工具扛在肩上行走，否则罚款___元。

@#@@#@第九十五条矿灯、自救器、便携式瓦检仪回收后应擦洗干净，便携式瓦检仪应及时充电，否则罚款___元。

@#@@#@第九十六条对于隐患负责单位隐患处理不合格的，罚款___元。

@#@@#@第九十七条在调查“三违”事故过程中，有关部门不积极配合或从中作梗，给调查工作设置障碍者，罚款___元。

@#@@#@第九十八百条存在隐患的单位，推脱不整改的，罚责任人___元。

@#@@#@第九十九条班组长安排工作不到位造成工作失误罚款___元。

@#@@#@第一百条凡周期检查中科队长不陪同检查的罚款___元。

@#@@#@第一百零一条规程、措施学习记录和考试成绩单等不齐全罚责任人___元/人。

@#@@#@第一百零二条施工现场发现有未学规程、未考试就上岗者罚责任人___元。

@#@@#@第一百零三条新工人在实学期内发生工伤事故，给予师傅罚款___元、队长罚款___元。

@#@@#@第二节掘进@#@第一百七十四条掘进工作面使用工字钢架棚作业时，必须使用金属前探梁作为临时支护，不能使用前探梁而强行作业时，罚款___元，并严令使用前探梁支护。

@#@其他支护形式的巷道作业时，也必须采用临时支护，否则罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百七十五条掘进工作面作业时，毛断面必须符合规程规定，严禁超高超宽作业（工作面冒顶除外）否则每超高或超宽10厘米，罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百七十六条掘进工作面顶邦网联接必须符合规程规定，否则，发现一处不合格，罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百七十七条掘进工作面掘进作业时，必须实行“有掘必探，先探后掘”的原则，不探水，或保安距离不足___米而进行作业时，一次罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百七十八条进入工作面前或打眼前、放炮后，对工作面不执行敲帮问顶制度，罚班长和炮工各___元，造成事故另行追究。

@#@@#@第一百七十九条掘进工作面的棚腿必须成一直线，叉角正负误差不大于100毫米，否则每架棚罚款___元，并返工处理。

@#@@#@第一百八十条掘进工作面发现棚腿歪斜，崩出腿的棚子，必须及时维修，否则每棚罚掘进队___元。

@#@@#@第一百八十一条掘进工作面放炮后必须检查工作面，附近___米的支护是否有松动，未检查或未处理而进入工作面作业，发现一次罚当班责任人___元，并停工处理。

@#@@#@第一百八十二条掘进工作面探水必须有记录，并且有现场班长及安检员签字，漏记或记录签字不全者，发现一次罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百八十三条水平巷道的掘进工作面，巷道积水不得超过20公分，否则罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百八十四条下山巷道非行人侧必须开挖水沟排水，否则罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百八十五条掘进工作面来水必须及时抽排，发现一次因积水而影响生产，每停一个班，罚当班责任人___元。

@#@@#@第一百八十六条炮掘工作面炮眼布置必须符合___说明书的规定，否则每眼罚___元，并返工处理。

@#@@#@第一百八十七条炮掘工作面倾斜巷道（大于10度）掘进，每隔___米掘一个躲避洞，少一个罚款___元。

@#@躲避洞不合规程规定，每个罚款___元。

@#@@#@第一百八十八条掘进巷道浮渣必须清洗干净，否则，每立方米浮煤罚款___元。

@#@@#@第一百八十九条工作面采用湿式打眼时，做到无水不开钻，停水停钻，否则，一次罚款___元。

@#@@#@第一百九十条掘进工作面支护不及时，空顶作业超过规定作业，罚责任人___元。

@#@@#@第一百九十一条打眼和装药平行作业或多人放炮，罚责任人___元。

@#@@#@第一百九十二条砌墙和架棚时，必须支撑在实底上，基础和深度符合规定，砌墙基础不见实底，罚款___元，柱窝深度不够不在实底每架罚款___元。

@#@@#@第一百九十三条宽帮、高顶必须用木料背紧牢靠，顶部必须用刹杆及枕木井字背顶，否则每架罚款___元。

@#@@#@第一百九十四条更换巷道支护时，必须执行规程规定，否则罚款___元。

@#@@#@第一百九十五条用掘进机截割臂托梁架棚，罚款___元。

@#@@#@第一百九十六条偏中按照规程规定不得超过2公分，否则一处罚款___元。

@#@@#@第一百九十七条架棚方向必须与中线方向垂直，否则每架罚款___元，并返工处理。

@#@@#@第一百九十八条棚梁必须保持水平，否则每架罚款___元，并返工处理。

@#@@#@第一百九十九条棚腿如果蹬在软底上，腿底部必须垫板，否则每架罚款___元，并返工处理。

@#@@#@第二百条背板必须符合规程要求，否则缺一块罚款___元，并返工处理。

@#@@#@第二百零一条工钢棚与棚之间拉杆连接不得缺少，否则缺一根罚款___元，并返工补齐。

@#@@#@第二百零二条铺接道时必须使用道夹板，螺丝必须齐全，保证平、稳、直，否则一处或一项罚款___元。

@#@@#@第二百零三条各工作面探头不按规定悬挂一次，处罚___元。

@#@@#@第二百零四条各掘进工作面架棚不接顶一处，处罚___元。

@#@@#@第二百零五条井下材料场堆放不整齐，一处罚___元。

@#@@#@第二百零六条各掘进巷道，检查工程质量不合格，扣除当班责任人___元，并返工处理。

@#@@#@第二百零七条井下各工作面，“敲帮问顶”必须使用专用工具，否则罚款___元。

@#@@#@第二百零八条炮掘工作面入口必须悬挂炮眼布置图、___说明书、避灾路线图以及施工断面图，发现少一种罚掘进队___元。

@#@@#@第二百零九条所有工作面的交叉路口、入口、出口等重要位置必须悬挂避灾指示牌，否则，发现一处少一种，罚责任单位___元。

@#@@#@第二百一十条所有人行巷道与行车巷道的交叉口，必须设置“正在行车、不准行人”的语言提示装置，否则，发现一处缺少，罚责任单位___元。

@#@@#@第二百一十一条倾角大于15°@#@的掘进工作面，工作场所的上方和___必须设置防止物料滚落的安全措施，否则，罚款___元，并责令其立即整改。

@#@@#@第二百一十二条掘进工作面必须保证迎山角度符合规定，迎山不足或者反迎山的每架棚罚款___元，并返工处理。

@#@@#@第二百一十三条掘进工作面临时轨道铺设必须平稳、正直，无错口，无杂拌道，接口紧密，无空吊板现象，否则发现一处罚款___元。

@#@@#@第二百一十四条掘进工作面的开工、停工、贯通、开口，以及发现隐患等必须坚持填写并发放通知单，未按照要求填发的，一次罚责任单位___元。

@#@@#@第二百一十五条所有掘进工作面都必须具备设计说明书、地质说明书、水文地质预报书等资料，缺一种资料私自开工者，罚责任人___元。

@#@@#@第二百一十六条所有掘进工作面作业人员必须认真学习本工作面作业规程后方可到工作面作业，不学习规程不准到工作面作业，否则，谁安排其到工作面工作，罚谁___元。

@#@@#@第二百一十七条探水作业必须有设计说明书，没有设计说明书而进行探水的，罚作业单位___元，并责令其立即停止。

@#@@#@第二百一十七条各巷道工字钢棚不准随意卸除拉勾，每发现一处罚款___元。

@#@@#@第二百一十八条井下各工程队在未接到开工通知书前，私自开工的，罚款___元。

@#@@#@第二百一十九条炮掘工作面躲炮距离必须符合《作业规程中的规定。

@#@工作面作业人员不按规定躲炮，发现一次罚带班___元，放炮工___元，瓦检员、安全员各___元。

@#@违纪责任人___元，造成事故另行追究。

@#@@#@第二百二十条炮掘工作面放炮线长度必须大于等于___m，且无失爆现象，否则发现一次罚放炮员___元。

@#@@#@第二百二十一条掘进丢底煤一处超过规定罚责任单位___元。

@#@@#@第二百二十二条掘进巷道贯通必须有贯通通知书。

@#@否则罚技术科相关人员___元。

@#@@#@第二百二十三条在对工程质量进行验收时，走人情，私自降低标准，罚责任人___元。

@#@@#@第四节机电、运输@#@第二百二十四条移变、开关等整定值应根据其负荷大小变化，及时准确调整，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百二十五条设备铭牌、责任牌和MA标志必须齐全，否则罚责任人___元/台件。

@#@@#@第二百二十六条所用设备操作标志管理牌必须及时悬挂，缺一处罚责任单位___元。

@#@@#@第二百二十七条电气设备不应超过额定值运行，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百二十八条每天必须对低压检漏装置的运行情况进行___次跳闸试验，并有记录，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百二十九条机电设备不准带电搬迁，严禁带电检修、接线、拆线等作业，否则每人罚___元。

@#@@#@第二百三十条井下电缆发现破口必须及时处理，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十一条隔爆设备的隔爆腔之间严禁直接贯通，否则罚责任人___元，接线柱接线座有裂缝出现仍继续使用者，罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十二条隔爆面有锈蚀，油漆或机械性杂物不处理者，罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十三条隔爆面不涂防锈油（如医用凡士林），罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十四条电缆护套伸入器壁要符合___mm的要求，小于___mm罚责任人___元，大于___mm罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十五条不用的接线咀要分别用密封圈和挡板依次装入，压紧，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十六条挡板直径与进线装置内径之差不大于___mm，厚度不小于___mm，金属圈外径与进线装置内径之差应不大于___mm，厚度应不小公称尺寸___mm，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十七条线咀压紧要有余量，余量不小于___mm，否则罚责任人___元。

@#@线咀应平行压紧，两压紧螺丝入扣应不大于___mm,否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十八条卡兰式进线咀用单手搬动喇叭咀上下左右晃动时，有明显晃动，或螺旋式接线咀最少啮合扣数低于6扣，拧紧程度用单手正向用力拧，能拧动，均属失爆，罚责任人___元。

@#@@#@第二百三十九条低压隔爆开关接线室不允许由电源侧进出线至符合侧接线，或由负荷侧进出线至电源侧接线。

@#@磁力起动器的小喇叭咀严禁引入引出动力线，否则罚责任人___元。

@#@@#@第二百四十条对保证防爆型式用于防止触及裸露带电零件所必须的紧固件只允许用工具才能松开或解除，否则罚责任人___元，同一部件的螺母、螺栓其规格应求一致，螺杆裸露部分为1-3扣，低于1扣罚责任人___元，超过4扣罚责任人___元。

@#@@#@第二百四十一条隔爆接合面同一部分紧固螺栓加装两个以上弹簧垫圈，弹簧垫圈断裂或无弹性者，罚责任人___元。

@#@@#@第二百四十二条井下电缆严禁用铁丝吊挂，否则罚责任人每处___元。

@#@@#@第二百四十三条甩掉各种电气保护、皮带保护或不按规定使用，罚责任者___元，造成事故责任另究。

@#@@#@第二百四十四条井下线路有鸡爪子、明接头、羊尾巴、老鼠洞，罚责任者___元。

@#@@#@第二百四十五条躺坐在电器上取暖，罚责任者___元。

@#@@#@第二百四十六条井上下设备外露的运转部分无防护装置或装置不完好，罚责任者___元。

@#@@#@第二百四十七条各类设备启、停，不按规定使用信号，罚责任者___元。

@#@@#@第二百四十八条综合保护不起作用，甩掉局扇“三专（专用变压器、专用开关、专用电缆）两闭锁（风电、瓦斯电闭锁）”，罚责任者___元。

@#@@#@第二百四十九条井上下人员坐在电机、减速机或开关上操作，罚款___元。

@#@@#@第二百五十条井上、下机械起吊或拖拉重物的作业场所，钩头、重物___、大绳边、固定车地点下站人，罚责任者___元。

@#@@#@第二百五十一高空作业不使用安全带，罚责任者___元。

@#@@#@第二百五十二误送、误停电的责任者，罚款___元，造成事故责任另究。

@#@@#@第二百五十三放炮母线不准和电缆挂在同一侧，否则一次罚责任者___元。

@#@@#@第二百五十四井上、下高低压电源线路不按规定敷设，或随意拆、接线路，罚责任者___元。

@#@@#@第二百五十五各岗位各种记录、登记不齐全，记录不及时，罚岗位人每次___元。

@#@@#@第二百五十六井下排水设备及管道___必须符合规程要求，否则罚款___元。

@#@@#@第二百五十七管道不平直，悬挂不整齐，罚款___元。

@#@@#@第二百五十八条因检修不及时，检查不仔细造成管道跑漏水，一次罚款___元。

@#@@#@第二百五十九对设备添加润滑油不使用专用塑料壶抽油器，罚___元/次，塑料壶盖子丢失或不加盖子，罚___元/次。

@#@油量不足或过多罚___元/次。

@#@@#@第二百六十各种保护闭锁齐全，动作灵敏可靠，否则罚___元/项次。

@#@@#@第二百六十一移动变电站高压侧未接低压闭锁装置，罚___元/台次。

@#@@#@第二百六十二无计划停电，罚___元/次。

@#@@#@第二百六十三条电动机在无保护状态下运行，罚___元@#@第二百六十四井下机电硐室及各配电点附近___米内，堆放材料或易燃物，否则罚___元@#@第二百六十五井下电气设备或五小电器遭受淋水而未采取保护措施，罚___元@#@第二百六十六条非专职人员操作电气设备，罚___元，造成事故另究。

@#@@#@第二百六十七地面各单位";i:

15;s:

28480:

"外部董事述职报告@#@外部董事述职报告@#@篇一：

@#@外部董事述职报告@#@篇一：

@#@公司独立董事年度述职报告@#@公司独立董事年度述职报告@#@一、出席会议情况@#@

（一）度，本人认真参加了公司的董事会和股东大会，履行了独立董事勤@#@勉尽责义务。

@#@具体出席会议情况如下：

@#@@#@内容董事会会议股东大会会议@#@年度内召开次数96亲自出席次数70委托出席次数20是否连续两次未亲自出席会议否否表决情况均投了赞成票—@#@

（二）作为公司董事会提名委员会的委员，本人参加了召开的委员会日常@#@会议，对相关事项进行了认真地审议和表决，履行了自身职责。

@#@@#@二、发表独立意见情况@#@

（一）在3月21日召开的公司第三届董事会第十六次会议上，本人就以下@#@事项发表了独立意见：

@#@@#@1、关于公司对外担保情况：

@#@@#@公司除对控股子公司江苏联化担保外，没有发生为控股@#@股东及本公司持股50泅下的其他关联方、其它任何法人和非法人单位或个人提供担保的情况。

@#@公司累计担保发生额为@#@6000万元，为对控股子公司江苏联化提供担保。

@#@该项担保已@#@经公司股东大会决议通过，符合中国证监会、深圳证券交易所关于上市公司对外提供担保的有关规定。

@#@截止12月31日,@#@公司对外担保余额为0元。

@#@公司严格控制对外担保，根据《对外担保管理办法》规定的对外担保的审批权限、决策程序和有关的风险控制措施严格执行，较好地控制了对外担保风险，避免了违规担保行为，保障了公司的资产安全。

@#@认为，公司能够严格遵守《公司章程》、《对外担保管理办法》等规定，严格控制对外担保风险。

@#@@#@2、关于内部控制自我评价报告：

@#@@#@公司内部控制制度符合有关法律法规及监管部门的要@#@求，也适合当前公司生产经营实际情况需要；@#@公司的内部控@#@制措施对企业管理各个过程、各个环节的控制发挥了较好的作用。

@#@公司《内部控制自我评价报告》客观、全面地反映了公司内部控制制度的建设及运行的真实情况。

@#@@#@3、关于续聘会计师事务所：

@#@立信会计师事务所有限公司在担任公司财务报表的审计等各项审计过程中，坚持独立审@#@计准则，出具的审计报告能够客观、公正的反映公司各期的财务状况和经营成果，同意继续聘任立信会计师事务所有限公司为公司度的财务审计机构，并同意将该事项提请公司股@#@东大会进行审议@#@4、关于高管薪酬：

@#@@#@公司董事、高级管理人员的基本年薪和奖金发放基本符合公司整体业绩实际及岗位履职情况，公司董事会披露的@#@董事、高级管理人员的薪酬情况与实际相符。

@#@@#@

（二）在5月17日召开的公司第三届董事会第十八次会议上，本人就以下@#@事项发表了独立意见：

@#@@#@1、公司能够严格遵守《公司章程》、《对外担保管理办法》等规定，严格控制对外担保风险，避免违规担保行为，@#@保障公司的资产安全。

@#@@#@2、公司为全资子公司台州市联化进出口有限公司提供担保，该公司主体资格、资信状况及对外担保的审批程序均符合中国证监会《关于规范上市公司对外担保行为的通知》@#@《公司章程》、@#@及《对外担保管理办法》的相关规定。

@#@本次公司为进出口公司提供担保额度不超过人民币1亿元，符合其正常经营@#@的需要。

@#@公司已履行了必要的@#@审批程序，我们同意上述担保事项。

@#@该事项经公司董事会审议通过后，尚需提交年第二次临时股东大会审议通过。

@#@@#@（三）在7月26日召开的公司第三届董事会第十九次会议上，本人就以下@#@事项发表了独立意见：

@#@@#@1、关于对关联方资金占用1-6月公司不存在控股股东及其他关联方占用公司资金的情况。

@#@@#@2、关于公司对外担保情况上半年公司除对控股子公司@#@江苏联化和全资子公司进出口公司担保外，没有发生为控股股东及本公司持股50泅下的其他关联方、其它任何法人和非法人单位或个人提供担保的情况；@#@上半年公司累计担保发@#@生额为2,万元，截止6月30日，公司对外担保余额为2,万元，为对江苏联化提供担保1,450万元和对进出口公司@#@提供担保1,万元。

@#@该两项担保均已经公司股东大会决议通@#@过，符合中国证监会、深圳证券交易所关于上市公司对外提供担保的有关规定。

@#@公司严格控制对外担保，根据《对外担保管理办法》规定的对外担保的审批权限、决策程序和有关的风险控制措施严格执行，较好地控制了对外担保风险，避免了违规担保行为，保障了公司的资产安全。

@#@公司能够严格遵守《公司章程》、《对外担保管理办法》等规定，严格控制对外担保风险。

@#@@#@3、关于董事会换届选举@#@本次董事会换届改选的董事候选人的提名推荐程序符@#@合法律法规和《公司章程》的规定；@#@公司董事会提名委员会@#@对被推荐的董事候选人进行了任职资格审查，向董事会提@#@交了符合董事任职资格的被推荐人名单，符合有关法律法规@#@和《公司章程》的规定；@#@公司第三届董事会第十九次会议就@#@《关于董事会换届改选的议案》的表决程序合法有效；@#@@#@本次推荐的第四届董事会非独立董事候选人牟金香女@#@士、王萍女士、张有志先生、彭寅生先生均具备有关法律法规和《公司章程》所规定的上市公司董事任职资格，具备履行董事职责所必需的工作经验，未发现有《公司法》、《公司@#@章程》中规定的不得担任公司独立董事的情况，也未受到中国证监会及其他有关部门的处罚和深圳证券@#@交易所的惩戒。

@#@同意提名上述人员为公司第四届董事会非独立董事候选人；@#@@#@本次推荐的第四届董事会独立董事候选人杨伟程先生、@#@马大为先生、黄娟女士均@#@符合《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》-@#@《上市公司治理准则》、《公司章程》所规定的独立董事应具备的基本条件，具有独立性和履行独立董事职责所必需的工作经验。

@#@未发现有《公司法》、《公司章程》中规定的不得担任公司独立董事的情况，也未受到中国证监会及其他有关部门的处罚和深圳证券交易所的惩戒。

@#@同意@#@提名上述人员为公司第四届董事会独立董事候选人。

@#@@#@因此，同意上述七名董事候选人（其中三名独立董事候@#@选人）的提名，并提交公司第三次临时股东大会审议。

@#@@#@（四）在8月12日召开的公司第四届董事会第一次会议@#@上，本人就以下事@#@项发表了独立意见：

@#@@#@已审阅了公司董事会提交的拟聘任的高级管理人员王@#@萍、彭寅生、郑宪平、张贤@#@桂、鲍臻部叶渊明、何春和曾明的个人履历等相关资料，上述人员具备担任公司高级管理人员的任职条件，不存在《公司法》第147条规定不得担任公司高级管理人员@#@的情形，亦不存在被中国证监会确定为市场禁入者且未被解除的情形。

@#@公司董事会聘任高级管理人员的程序符合@#@相关法律、法规及公司章程的有关规定。

@#@同意公司董事会聘任王萍为总裁，彭寅生为常务副总裁，鲍臻｝勇为副总裁兼董事会秘书，郑宪平、张贤桂、何春、叶渊明为副总裁，曾@#@明为财务总监。

@#@@#@（五）在9月21日召开的公司第四届董事会第二次会议上，本人就以下事@#@项发表了独立意见：

@#@@#@本次公司公开增发人民币普通股（a股）的方案符合法律法规及中国证监会的监管规则，方案合理、切实可行，募集资金投资项目符合公司长远发展规划，符合公司和全体股东的利益。

@#@本次公司公开增发人民币普通股（a股）的议案尚待@#@公司股东大会批准。

@#@@#@三、公司现场调查情况度本人通过对公司实地考察，详细了解公司的生产经营情况和财务状@#@况，同时通过电话和邮件等方式，与公司其他董事、监事、高管等相关人员保持密切联系，及时获悉公司各重大事项的进展情况，对公司的未来发展战略提出了建设性的意见。

@#@@#@四、保护投资者权益所做工作情况@#@1、公司信息披露情况在度公司日常信息披露工作中，本人及时审阅公司相关公告文稿，对公司信息披露的真实、准确、完整、及时、公平等情况进行监督和检查，维护了公司和中小股东的权益。

@#@@#@2、公司治理情况根据监管部门相关文件的规定和要求，本人持续关注公司治理工作，认真审核公司相关资料并提出建议。

@#@通过有效地监督和检查，充分履行独立董事的职责，促进了董事会决策的科学性和客观性，切实地维护了公司和广大投资者的利益。

@#@3、自身学习情况本人通过认真学习中国证监会、浙江证监局及深圳证券交易所的有关法律法规及其它相关文件，进一步加深了对公司法人治理结构和保护社会公众投资者的合法权益的理解和认识，切实加强了对公司和投资者的保护能力。

@#@@#@五、其他情况@#@1、无提议召开董事会的情况；@#@@#@2、无提议聘用或解聘会计事务所的情况；@#@@#@3、无独立聘请外部审计机构和咨询机构等；@#@篇二：

@#@董事@#@长总经理述职报告@#@XX年度述职报告@#@xx@#@（XX年12月23日）@#@XX年，是xx公司应对市场挑战、负重奋进、加快转@#@型的一年。

@#@一年来，我在xx和xx公司董事会的坚强领导下，在班子成员和广大员工的支持帮助下，把上级的精神和要求与公司实际紧密结合，积极推进各项工作。

@#@根据xxxx@#@有关工作要求，现将本人XX年岗位履职和廉洁自律情况报@#@告如下：

@#@@#@一、履行岗位职责情况@#@

（一）认真做好日常生产经营管理工作@#@为贯彻落实好xxxx总经理、副总经理对公司生产经营@#@工作做出的重要指示和要求，努力完成xxxx下达的年@#@度经营业绩考核指标，在XX年生产经营管理工作中，我提@#@出了“精益管理、挖潜降耗、全力营销、转型调整、艰苦奋斗、二次发展”的工作要求，重点从以下五个方面抓好落实：

@#@@#@1.抓绩效管理@#@公司XX年组织绩效管理工作得到了xxxx的大力支持@#@和指导，在xxxx领导的关心下，在xxxx人力资源部及相关职能部室的大力支持和指导下，XX年5月17日，与经营班子成员及10家下届企业签订了XX年度绩效目标责任书。

@#@@#@回顾一年来的绩效管理工作，一是注重抓好绩效管理目@#@标的统筹安排，多次主持召开会议讨论绩效指标和绩效目标的设谿，以及XX年度绩效管理工作如何改进等事项。

@#@二是注重抓好过程管理，通过建立绩效跟踪和绩效运行分析机制，使绩效管理对绩效提升和改进的促进作用得到切实发挥。

@#@三是注重配合外部董事的工作，公司董事、董事会薪酬与考核委员会主任xx在公司进行为期3周的调研工作期间，我要求综合管理办公室密切配合，在人力、物力和协调沟通上及时为董事做好服务工作，为外部董事顺利完成调研工作提供了良好保障。

@#@四是注重细节管理，要求下届企业落实XX年度绩效目标工作方案要细化每一项绩效指标的关键影响因素，制定针对关键影响因素的改进和提升措施，确立每一项措施的落实进度计划。

@#@@#@从目前运行的情况来看，通过狠抓在产矿山企业生产和销售、大力压缩成本费用、增加非经常性收益等手段，@#@XX年公司预计实现营业收入xx万@#@元，利润总额xx万元，净利润xx万元，归属于母公司所有者的净利润xx万元，超额完成今年归属母公司净利润为零的任务。

@#@扣除非经常性收益，归属母公司净利润为xx@#@万元。

@#@经济增加值（eva）xx万元。

@#@@#@2.抓生产运营管理@#@加强过程管理是抓好生产运营管理的有力抓手，是落实@#@转变发展方式的具体表现。

@#@首先，我坚持开好每季度一次的经营运行分析会，使每次会议都能突出要点、取得实效。

@#@在三季度分析会上，我专门提出了“管理多用一份心、采购节约一块钱、生产多产一吨矿、单耗省出一度电、销售多销一吨货、跑尾降低一个点、价格多拿十块钱、资金周转快一次、人均多创一份效、结构层级减一级”的工作要求，督促下届企业严格按照考核指标，全力以赴保任务。

@#@其次，在开好经营运行分析会的同时，我更加注重对生产运营工作的过程管理，积极推动生产运营管理工作由事后总结型，向事中指导型直至事先引导型转变。

@#@从6月份开始，一是在公司已有生产运营月报表的基础上，增加生产统计日报表，日报表具体统计xx原矿、xx粉、xx三个产品的月度生产计划、每天生产情况及销售情况、库存情况，以及选矿厂、xx厂每天生产@#@时间等各方面生产基本数据。

@#@通过产品生产统计分析，公司领导及相关职能部门可以动态即时了解各个生产单位各产品生产销售完成情况，通过生产时间统计分析，能了解各个生产单位具体生产安排情况以及停产原因。

@#@二是根据日报统计资料，在每月11、26日定期召开生产运营调度会。

@#@会议由我或分管生产运营的副总主持，专门分析生产运营中出现的问题，研究解决问题的办法，制定确保完成生产计划的相应对策和措施，并坚决落实执行下去。

@#@@#@3.抓职能部室建设为适应转变发展方式的需要，强化@#@本部决策和管控能力，公司今年以调整完善xx部门设谿为@#@重心，强化职能部室管理、协调、支持、服务能力。

@#@此次调整，是通盘考虑公司现实需要和长远发展制定的调整方案，针对性强、实操性好。

@#@在方案设计之初，我即提出，职能部室调整要做到“增减要实用、过渡要平稳、层级要减少”，@#@经过科学严谨的调研和精心周密的设计，《关于公司内部管@#@理机构调整的议案》于4月27日正式通过公司董事会审议。

@#@根据调整方案，公司增设生产运营部，对生产运营工作进行直接管理；@#@增设矿产勘查部，加强公司矿产地质勘查及相应的技术和管理工作；@#@通过撤并战略与市场研究部，把市场研究的职能调整到投资管理部，加强投资管理部的职能；@#@增设非常设机构“技术专家咨询委员会”，集中公司化工、勘查、采矿、选矿以及经济评价、项目管理等方面的技术专家，负责解决全公司范围内的相关技术难题，以及技术攻关等方面的工作。

@#@xx集团撤销工程管理部和技术管理中心，工程管理@#@部撤销后，其工程决算管理的职能由公司财务部承担，工程结算管理的职能由公司投资管理部承担；@#@技术管理中心撤销后，其部分职能转由公司增设的非常设机构“技术专家咨询委员会”承担。

@#@@#@通过调整，公司总部的管理部门和管理职能基本涵括了xx总部的管理部门和管理职能，待xx所属企业产权上划xx后，xx、xx双总部运行模式将过渡到xx总部运行模式，xx的层级撤销，公司决策和管控能力将得到进一步提高。

@#@@#@4.抓市场研究@#@在常规市场研究方面，指导投资管理部战略市场研究有@#@关人员编写〈〈xx市场资讯半月刊》，为开展行业对标、生产计划的调整、价格的制定提供依据；@#@继续坚持每期审改《投资月报》、《生产经营情况报告》，定期上报公司董事会和xxxx有关部室。

@#@@#@加强行业调研，牢固树立“没有调查就没有发言权”的观念。

@#@为更深入地了解xx市场供需情况，特别是低品位难选伴生xx资源目前的开发利用技术水平，11月12日-15日，我亲自带队，对湖南柿竹园鸨锡钳铉'@#@多金属矿、湖南宜章界牌岭多金属矿和福建瓮福蓝天公司进彳了实地考察；@#@同时，还安排人员赴内蒙古白云鄂博铁多金属矿考察从尾矿中回收xx的实际情况。

@#@通过实地调研，加深了对行业的直观了解，加强了对目前国内尾矿回收xx情况的把握，为公司生产经@#@营和并购决策提供了依据。

@#@@#@在对资本市场的研究方面，一是加强政策研究，亲自到北京市工商局、海淀区工商分局就xx作为中央企业二级单@#@位能否作为有限合伙企业的普通合伙人进行现场咨询和求证；@#@多次安排工作人员就基金注册流程、地方政府优惠政策、@#@备案程序等问题赴北京市金融工作局、石景山金融办进行实地了解。

@#@二是加强行业联系，与投行、基金、券商、信托、@#@篇三：

@#@企业总经理年度述职报告@#@年度述职报告@#@各位同志：

@#@@#@XX年，我担任公司总经理一职。

@#@回首一年来的工作，在董事会的正确领导下，带领公司全体同事，比较圆满的完成了既定的生产建设各项目标。

@#@下面是我的述职报告：

@#@@#@一、履行职责情况。

@#@@#@根据董事会年初提出的规划，公司管理目标定位为建设生产准备年。

@#@经过全体同事的共同努力，在产品结构调整、建章立制、工程建设管理、生产管理、经营管理等方面取得了一定的成绩。

@#@@#@1.认清形势、理清思路，积极探索，建立了健康的公司发展机制。

@#@在企业建立、完善的过程中，对企业未来的发展道路和方向，进行了分析和思考。

@#@成为一个高水准、特色化、科技型的风电配套设备生产制造企业，是公司的目标。

@#@@#@2.建立健全内部管理制度。

@#@@#@为适应公司发展的需要，公司设立了相对合理的组织结构，建立了有效的管理体制，先后拟定并颁行关于生产管理控制、日常行政及目标责任管理等制度和办法共三十余项，逐步纳入规范化、标准化和制度化的管理轨道。

@#@建立了企业法人治理结构。

@#@并在企业运营的过程中，进一步的调整和完善。

@#@@#@通过不定期组织召开总经理办公会议及定期每周二组织召开总经理例会，严格执行“三重一大”决策机制，充分发扬民主决策。

@#@体现了公司和谐团结和群策群力的工作作风。

@#@为提高企业形象、增强市场竞争实力。

@#@在软件上：

@#@企业通过统一服装，塑造良好的办公环境，加强区域卫生等日常管理。

@#@在硕件上，通过对厂区合理规划，划分生产、办公、生活区域，各区域相对独立，形成一个现代化企业面貌。

@#@@#@3.建立生产管理、质保体系。

@#@@#@对于生产及质H管理，我们从管理五要素：

@#@人、机、料、法、环出发，通过不断的完善生产各要素，逐步形成生产能力。

@#@@#@在包头地区技术工人、专业技术人员紧缺的情况下。

@#@通过前期招聘时技术人员的储备，引进了不少年轻有干劲的技术人员。

@#@经过多方考察，公司引进了三个劳务分包队伍，从生产管理模式上我们也因地制宜作了调整，采用生产任务承包的方式，通过优胜劣汰，培养技术过关的队伍。

@#@@#@4.积极拓展市场，打造优质服务平台。

@#@@#@对于市场开发，我们从来不等不靠，从未因公司处于生产准备年而放松对市场的重视。

@#@我们积极与客户取得联系，协助马教授进行技术讲座，向客户作详细介绍和推广工作，使客户对我们的新型反向平衡法兰产品由不了解到熟悉、到信任，进而采用我们的产品。

@#@@#@5.改善外部经营环境，营造良好的经营氛围。

@#@@#@公司面临着巨大挑战。

@#@除了通过企业内部加强管理以外，力求取得当地政府部门的支持，从可持续经营发展的角度，也是我们努力的重点。

@#@通过与财税等各相关政府主管部门的联络沟通，打造良好的人际关系，顺利解决辽宁调兵山风电塔筒项目税务问题。

@#@为企业的发展创造了良好的环境。

@#@@#@6.人力资源状况@#@公司拥有同事79人（临时工8人），其中40%以上具有大专以上学历，中、高级技术人员占@#@篇二：

@#@董事长总经理述职报告@#@XX年度述职报告@#@XX@#@（XX年12月23日）@#@XX年，是XX公司应对市场挑战、负重奋进、加快转@#@型的一年。

@#@一年来，我在XX和XX公司董事会的坚强领导下，在班子成员和广大员工的支持帮助下，把上级的精神和要求与公司实际紧密结合，积极推进各项工作。

@#@根据XXXX@#@有关工作要求，现将本人XX年岗位履职和廉洁自律情况报告如下：

@#@@#@一、履行岗位职责情况@#@

（一）认真做好日常生产经营管理工作@#@为贯彻落实好XXXX总经理、副总经理对公司生产经营@#@工作做出的重要指示和要求，努力完成XXXX下达的年@#@度经营业绩考核指标，在XX年生产经营管理工作中，我提出了“精益管理、挖潜降耗、全力营销、转型调整、艰苦奋斗、二次发展”的工作要求，重点从以下五个方面抓好落实：

@#@@#@1.抓绩效管理@#@公司XX年组织绩效管理工作得到了XXXX勺大力支持@#@和指导，在XXX灼导的关心下，在XXXX人力资源部及相关职能部室的大力支持和指导下，XX年5月17日，与经营班子成员及10家下届企业签订了XX年度绩效目标责任@#@书。

@#@@#@回顾一年来的绩效管理工作，一是注重抓好绩效管理目@#@标的统筹安排，多次主持召开会议讨论绩效指标和绩效目标的设谿，以及XX年度绩效管理工作如何改进等事项。

@#@二是注重抓好过程管理，通过建立绩效跟踪和绩效运行分析机制，使绩效管理对绩效提升和改进的促进作用得到切实发挥。

@#@三是注重配合外部董事的工作，公司董事、董事会薪酬与考核委员会主任XX在公司进行为期3周的调研工作期间，我要求综合管理办公室密切配合，在人力、物力和协调沟通上及时为董事做好服务工作，为外部董事顺利完成调研工作提供了良好保障。

@#@四是注重细节管理，要求下届企业落实XX年度绩效目标工作方案要细化每一项绩效指标的关键影响因素，制定针对关键影响因素的改进和提升措施，确立每一@#@项措施的落实进度计划。

@#@@#@从目前运行的情况来看，通过狠抓在产矿山企业生产和@#@销售、大力压缩成本费用、增加非经常性收益等手段，@#@XX年公司预计实现营业收入XX万元，利润总额XX万元，净利润XX万元，归属于母公司所有者的净利润XX万元，超额完成今年归属母公司净利润为零的任务。

@#@扣除非经常性收益，归属母公司净利润为XX万元。

@#@经济增加值（EVAXX万元。

@#@@#@2.抓生产运营管理@#@加强过程管理是抓好生产运营管理的有力抓手，是落实转变发展方式的具体表现。

@#@首先，我坚持开好每季度一@#@次的经营运行分析会，使每次会议都能突出要点、取得实效。

@#@@#@在三季度分析会上，我专门提出了“管理多用一份心、采购节约一块钱、生产多产一吨矿、单耗省出一度电、销售多销一吨货、跑尾降低一个点、价格多拿十块钱、资金周转快一次、人均多创一份效、结构层级减一级”的工作要求，督促下届企业严格按照考核指标，全力以赴保任务。

@#@其次，在开好经营运行分析会的同时，我更加注重对生产运营工作的过程管理，积极推动生产运营管理工作由事后总结型，向事中指导型直至事先引导型转变。

@#@从6月份开始，一是在公司已@#@有生产运营月报表的基础上，增加生产统计日报表，日报表具体统计XX原矿、XX粉、XX三个产品的月度生产计划、每天生产情况及销售情况、库存情况，以及选矿厂、XX厂每天生产时间等各方面生产基本数据。

@#@通过产品生产统计分析，公司领导及相关职能部门可以动态即时了解各个生产单位各产品生产销售完成情况，通过生产时间统计分析，能了解各个生产单位具体生产安排情况以及停产原因。

@#@二是根据日报统计资料，在每月11、26日定期召开生产运营调度会。

@#@会议由我或分管生产运营的副总主持，专门分析生产运营中出现的问题，研究解决问题的办法，制定确保完成生产计划的相应对策和措施，并坚决落实执行下去。

@#@@#@3.抓职能部室建设@#@为适应转变发展方式的需要，强化本部决策和管控能力，公司今年以调整完善XX部门设谿为重心，强化职能部室管理、协调、支持、服务能力。

@#@此次调整，是通盘考虑公司现实需要和长远发展制定的调整方案，针对性强、实操性好。

@#@在方案设计之初，我即提出，职能部室调整要做到“增减要实用、过渡要平稳、层级要减少”，经过科学严谨的调研和@#@精心周密的设计，《关于公司内部管理机构调整的议案》于4@#@月27日正式通过公司董事会审议。

@#@根据调整方案，公司增设生产运营部，对生产运营工作进行直接管理；@#@增设矿产勘查部，加强公司矿产地质勘查及相应的技术和管理工作；@#@通过撤并战略与市场研究部，把市场研究的职能调整到投资管理部，加强投资管理部的职能；@#@增设非常设机构“技术专家咨询委员会”，集中公司化工、勘查、采矿、选矿以及经济@#@评价、项目管理等方面的技术专家，负责解决全公司范围内@#@的相关技术难题，以及技术攻关等方面的工作。

@#@XX集团撤销@#@工程管理部和技术管理中心，工程管理部撤销后，其工程决算管理的职能由公司财务部承担，工程结算管理的职能由公司投资管理部承担；@#@技术管理中心撤销后，其部分职能转由公司增设的非常设机构“技术专家咨询委员会”承担。

@#@@#@通过调整，公司总部的管理部门和管理职能基本涵括了@#@XX总部的管理部门和管理职能，待XX所属企业产权上划XX后，XX、XX双总部运行模式将过渡到XX总部运行模式，XX的层级撤销，公司决策和管控能力将得到进一步提高。

@#@@#@4.抓市场研究@#@在常规市场研究方面，指导投资管理部战略市场研究有@#@关人员编写〈〈XX市场资讯半月刊》，为开展行业对标、生产计划的调整、价格的制定提供依据；@#@继续坚持每期审改《投@#@资月报》、《生产经营情况报告》，定期上报公司董事会和XXXX有关部室。

@#@@#@加强行业调研，牢固树立“没有调查就没有发言权”的观念。

@#@为更深入地了解XX市场供需情况，特别是低品位难选伴生XX资源目前的开发利用技术水平，11月12日-15日，我亲自带队，对湖南柿竹园鸨锡钳铉'@#@多金属矿、湖南宜章界牌岭多金属矿和福";i:

16;s:

15958:

"英语总复习资料13@#@2015年小学英语总复习资料@#@一:

@#@学生易错词汇@#@1.a,an的选择:

@#@元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.@#@2.am,is,are的选择:

@#@单数用is,复数用are.I用am,you用are.@#@3.have,has的选择:

@#@表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用have.@#@4.thereis,thereare的选择:

@#@表示某地有某物,某人.单数用thereis,复数用thereare.@#@5.some,any的选择:

@#@肯定句用some,疑问句和否定句用any.@#@6.疑问词的选择:

@#@what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）howold（多大）howmany（多少）howmuch（多少钱）@#@二:

@#@形容词比较级详解@#@当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:

@#@@#@什么+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+什么,如:

@#@@#@I'@#@mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重.）@#@Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大.）@#@形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:

@#@@#@①一般的直接在词尾加er,如tall-taller,strong-stronger,@#@②以e结尾的,直接加r,如fine–finer,@#@③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier@#@④双写最后的字母再加er,如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter@#@☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.@#@典型错误:

@#@Myhairislongerthanyou.（我的头发比你更长.）@#@比较的两者是我的头发,你（整个人）,那么比较的对象就没有可比性.@#@应该改为:

@#@Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourhair.@#@比较级专项练习:

@#@一,从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig@#@

（1）HowistheYellowRiver@#@

（2）HowisMrGreenHe'@#@s175cm.@#@（3）HowareyourfeetIwearsize18.@#@（4）HowisthefishIt'@#@s2kg.@#@三:

@#@动词过去式详解@#@动词的过去式的构成规则有:

@#@@#@A,规则动词@#@①一般直接在动词的后面加ed:

@#@如worked,learned,cleaned,visited@#@②以e结尾的动词直接加d:

@#@如lived,danced,used@#@③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）@#@④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped@#@B,不规则动词（此类词并无规则,须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:

@#@sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,@#@are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt@#@四:

@#@动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:

@#@@#@①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating@#@②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing@#@③双写最后一个字母的（此类动词极少）有:

@#@running,swimming,sitting,getting@#@五:

@#@人称代词与物主代词@#@一、人称代词@#@人称@#@单数@#@复数@#@主格@#@宾格@#@主格@#@宾格@#@第一人称@#@I@#@me@#@we@#@us@#@第二人称@#@you@#@you@#@you@#@you@#@第三人称@#@he@#@him@#@they@#@them@#@she@#@her@#@it@#@it@#@二、物主代词@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@人称@#@类别@#@单数@#@复数@#@第一@#@人称@#@第二@#@人称@#@第三@#@人称@#@第一@#@人称@#@第二人称@#@第三@#@人称@#@形容词性物主代词@#@my@#@your@#@his@#@her@#@its@#@our@#@your@#@their@#@名词性物主代词@#@mine@#@yours@#@his@#@hers@#@its@#@ours@#@yours@#@theirs@#@汉语@#@我的@#@你的@#@他的@#@她的@#@它的@#@我们的@#@你们的@#@他（她、它）们的@#@六:

@#@句型专项归类@#@1.肯定句:

@#@是指用肯定的语气来陈述的句子,如:

@#@I'@#@mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.@#@Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:

@#@00.IwatchedTVyesterdayevening.@#@2,否定句:

@#@含有否定词或表示否定意义词的句子,如:

@#@I'@#@mnotastudent.Sheisnot（isn'@#@t）adoctor.@#@Hedoesnot（doesn'@#@t）workinahospital.Therearenot（aren'@#@t）fourfansinourclassroom.@#@Hewillnot（won'@#@t）eatlunchat12:

@#@00.Ididnot（didn'@#@t）watchTVyesterdayevening.@#@☆注意☆小结:

@#@否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"@#@not"@#@.有动词be的句子则"@#@not"@#@加在be后面,可缩写成"@#@isn'@#@t,aren'@#@t"@#@,但amnot一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do,does,did）,然后在它后面加上"@#@not"@#@,你也可以把它们缩写在一起如"@#@don'@#@t,doesn'@#@t,didn'@#@t）.这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"@#@does"@#@只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"@#@did"@#@只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"@#@did"@#@.@#@3,一般疑问句:

@#@是指询问事实的句子,此类句子必须用"@#@yes"@#@,或"@#@no"@#@来回答.@#@如:

@#@AreyouastudentYes,Iam/No,I'@#@mnot.@#@IssheadoctorYes,sheis./No,sheisn'@#@t.@#@DoesheworkinahospitalYes,hedoes./No,hedoesn'@#@t.@#@AretherefourfansinourclassroomYes,thereare./No,therearen'@#@t.@#@AreyougoingtobuyacomicbooktonightYes,Iam./No,Iamnot.（Yes,weare./No,wearen'@#@t.）@#@Willheeatlunchat12:

@#@00Yes,Iwill./No,Iwillnot（won'@#@t）.@#@AretheyswimmingYes,theyare./No,theyaren'@#@t.@#@DidyouwatchTVyesterdayeveningYes,Idid./No,Ididn'@#@t.@#@☆注意☆小结:

@#@一般疑问句是在肯定句的基础上,@#@①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.@#@②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do,does,did）再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.@#@这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"@#@does"@#@只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"@#@did"@#@只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"@#@did"@#@.一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的.@#@4,特殊疑问句:

@#@以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"@#@yes,no"@#@来回答.如:

@#@@#@WhatisthisIt'@#@sacomputer.@#@WhatdoeshedoHe'@#@sadoctor.@#@WhereareyougoingI'@#@mgoingtoBeijing.@#@WhoplayedfootballwithyouyesterdayafternoonMike.@#@WhichseasondoyoulikebestSummer.@#@WhendoyouusuallygetupIusuallygetupat6:

@#@30.@#@WhoseskirtisthisIt'@#@sAmy'@#@s.@#@WhydoyoulikespringbestBecauseIcanplanttrees.@#@HowareyouI'@#@mfine./I'@#@mhappy.@#@HowdidyougotoXinjiangIwenttoXinjiangbytrain.@#@☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如:

@#@howmany（多少（数量））,howmuch（多少（钱））,howtall（多高）,howlong（多长）,howbig（多大）,howheavy（多重）@#@例句:

@#@HowmanypencilsdoyouhaveIhavethreepencils.@#@HowmanygirlscanyouseeIcanseefourgirls.@#@HowmanydesksarethereinyourclassroomThereare51.@#@☆小结:

@#@howmany用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,@#@Howmany+名词复数+doyouhave你有多少……@#@Howmany+名词复数+canyousee你能看见多少……@#@Howmany+名词复数+arethere…有多少……@#@七:

@#@完全,缩略形式:

@#@I'@#@m=Iamhe'@#@s=heisshe'@#@s=sheisthey'@#@re=theyareyou'@#@re=youarethere'@#@s=thereisthey'@#@re=theyarecan'@#@t=cannotdon'@#@t=donotdoesn'@#@t=doesnotisn'@#@t=isnotaren'@#@t=arenotlet'@#@s=letuswon'@#@t=willnotI'@#@ll=Iwillwasn'@#@t=wasnot@#@总结:

@#@通常情况下,'@#@m即am,'@#@s即is（但let'@#@s=letus）,'@#@re即are,n'@#@t即not（但can'@#@t=cannot）@#@八:

@#@小学英语词汇不完全归类表@#@学习用品（schoolthings）:

@#@pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comicbook漫画书postcard明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinesebook语文书Englishbook英语书mathbook数学书magazine杂志dictionary词典@#@人体（body）:

@#@foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿tail尾巴@#@颜色（colours）:

@#@red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕@#@动物（animals）:

@#@cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹spermwhale抹香鲸killerwhale虎鲸@#@人物（people）:

@#@friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔;@#@舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士;@#@小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母grandpa/grandfather（外）祖父aunt姑姑cousin堂（表）兄弟;@#@堂（表）姐妹son儿子daughter女儿baby婴儿kid小孩classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principal校长universitystudent大学生penpal笔友tourist旅行者people人物robot机器人@#@职业（jobs）:

@#@teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家TVreporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman（男）警察salesperson销售员cleaner清洁工baseballplayer棒球运动员assistant售货员police警察@#@食品,饮料（food&@#@drink）:

@#@rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕hotdog热狗hamburger汉堡包Frenchfries炸薯条cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条meat肉chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetable蔬菜salad沙拉soup汤ice冰ice-cream冰淇淋Coke可乐juice果汁tea茶coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐@#@水果,蔬菜（fruit&@#@vegetables）:

@#@apple苹果banana香蕉pear梨orange橙watermelon西瓜grape葡萄eggplant茄子greenbeans青豆tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜@#@衣服（clothes）:

@#@jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat（有沿的）帽子cap便帽sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子cloth布@#@交通工具（vehicles）:

@#@bike自行车bus公共汽车train火车boat小船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van小货车;@#@面包车plane/airplane飞机subway/underground地铁motorcycle摩托车@#@杂物（otherthings）:

@#@window窗户door门desk课桌chair椅子bed床computer计算机board写字板fan风扇light灯teacher'@#@sdesk讲台picture图画;@#@照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trashbin垃圾箱closet壁橱mirror镜子endtable床头柜football/soccer足球present礼物walkman随身听lamp台灯phone电话sofa沙发shelf书架fridge冰箱table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsawpuzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴yo-yo溜溜球nest鸟窝hole洞tube管子toothbrush牙刷menu菜单e-card电子卡片e-mail电子邮件trafficlight交通灯money钱medicine药@#@地点（locations）:

@#@home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间livingroom起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆postoffice邮局policeoffice警察局hospital医院cinema电影院bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher'@#@soffice教师办公室library图书馆gym体育馆washroom卫生间artroom绘画教室computerroom计算机教室musicroom音乐教室TVroom电视机房flat公寓company公司factory工厂fruitstand水果摊petshop宠物商店naturepark自然公园themepark主题公园sciencemuseum科学博物馆theGreatWall长城supermarket超市bank银行country国家village乡村city城市hometown家乡busstop公交车站@#@课程（classes）:

@#@sports体育运动science科学MoralEducation思想品德课SocialStudies社会课Chinese语文math数学PE体育课English英语课@#@国家,城市（countries&@#@cities）:

@#@China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚NewYork纽约London伦敦Sydney悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗@#@气象（weather）:

@#@cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weatherreport天气预报@#@景物（nature）:

@#@river河流lake湖泊stream河;@#@溪forest森林path小道road公路house房子bridge桥building建筑物rain雨cloud云sun太阳mountain山sky天空rainbow彩虹wind风air空气moon月亮@#@植物（plants）:

@#@flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子@#@星期（week）:

@#@Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末@#@月份（months）:

@#@Jan.（January）一月Feb.（February）二月Mar.（March）三月April四月May五月June六月July七月Aug.（August）八月Sept.（September）九月Oct.（October）十月Nov.（November）十一月Dec.（December）十二月@#@季节（seasons）:

@#@spring春summer夏fall/autumn秋winter冬@#@方位（directions）:

@#@south南north北east东west西left左边right右边@#@患病（illness）:

@#@haveafever发烧hurt疼痛haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼haveasorethroat喉咙疼@#@数词（numbers）:

@#@one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六s";i:

17;s:

24477:

"美甲店的投资创业方案分享@#@　　随着人们对美容品牌越来越重视，其他的一些相关行业也就在快速的发展，美甲就是其中的一个。

@#@在市场上，很多爱美的女孩都会去做美甲，美甲加盟项目也就有了巨大的发展空间。

@#@那么，对于想要创业的人来说，应该如何投资一家美甲店呢?

@#@@#@　　据了解，美国的美甲行业迄今已有30年历史，年产值达十几亿美金，约有四分之一的美容人士从事美甲行业。

@#@如今中国美甲专门店如雨后春笋，短短5年内，美甲从业人员已达几万分，有五分之一的美容院增设美甲项目。

@#@在西方发达国家，只要从事的职业允许，人们都会选择这种末端潮流。

@#@@#@　　美甲店投资创业方案，究其原因，美甲是一项收入低、高回报的新兴美容产业。

@#@对于国内大部分女性来说，美甲还是一样新鲜、新潮的时尚事物，而经营者却能以较小的投入带来很高的回报。

@#@美甲店投资创业方案首先,需要周密的计划，进行审慎的定性、定量分析。

@#@@#@　　美甲店投资创业方案，由于美甲店主要针对的客户群体是中高收入阶层，因此最好把店址选择在环境优雅的购物中心、酒店或者高档住宅区。

@#@一般来说，美甲店不需要专门的临街房，可以向高档住宅附近的大型美容院、购物中心等租赁一小块经营面积，安置自己的美甲工作台。

@#@美甲店虽不要求店面面积，但一定要有特色和自己的风格。

@#@店铺设计要温馨、舒适而不失前卫，要从装修风格、布局和服务上都体现自己对时尚的把握和对客人的关怀。

@#@装修投入可以控制在5000-3万元之间。

@#@在装修的同时，可以雇佣2-3名经过专业培训的技师，并购买相应的美甲产品和专业工具，为了保证产品质量，最好选择有知名度和较好信誉的公司做自己的供应商。

@#@@#@　　美甲店投资创业方案商圈分析法，商圈是店铺对顾客的吸引力能达到的范围，即来店顾客所居住的地理范围。

@#@商圈分析法是通过分析商圈范围内的顾客情况及美甲店的情况以及可能影响美甲店经营的情况。

@#@@#@　　美甲店投资创业方案资料收集，商圈界定完后就要展开收集影响商业经营条件有关资料的工作了。

@#@此项工作如果无法确实执行，会影响到第三阶段的商圈分析，进而影响美甲店经营策略的制定。

@#@由于要调查的事项很多，我们仅就上面所说的商圈构成的三要素分别列出调查所需的资料项目，以供参考。

@#@@#@　　①消费者居住条件：

@#@包括商圈内人口、户数、人口密度的大致情况;@#@商圈内消费水平及消费习惯;@#@商圈的结构--商业区、办公区、住宅区、混合区;@#@以及未来都市计划是否影响商圈结构。

@#@@#@　　②交通便利条件：

@#@包括商圈内主要公车路线：

@#@道路整建计划;@#@商圈内主要道路与阻隔商圈道路;@#@车站点与人潮动向有无直接关系等。

@#@@#@　　③人潮聚集条件：

@#@包括人潮流动方向、商圈大小、范围界线;@#@商圈内人潮聚集的原因、商圈发展的市场潜力;@#@商圈内同业之间的竞争关系;@#@商圈内停车条件、地价、房价等。

@#@@#@　　当然，以上这些项目，有些资料可以运用国家、地区统计资料加以分析说明，另外一些具体的细节则需要实地考察。

@#@@#@文章来源：

@#@美甲店的投资创业方案分享@#@ @#@@#@可行性论证报告@#@一、基本情况@#@二、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的必要性@#@三、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的可行性@#@四、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的意义@#@五、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的保障机制@#@ @#@@#@《首饰制作工艺实训基地》可行性论证报告@#@一、基本情况@#@某职业技术学院（原名某理工学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校，是国家示范性高职院校建设计划首批立项建设院校之一。

@#@学院地处珠江三角洲腹地的广州市某区，占地2180亩。

@#@@#@学院设二院六系一部，即软件学院、珠宝学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础课部，现有在校生8381人，教职工664人，其中专任教师371人，专任教师中35%以上具有高级职称，学院着力为某及珠三角地区培养高技能的应用型人才。

@#@@#@某职业技术学院珠宝专业创建于2001年，在各级领导和地方珠宝首饰企业家的关心、支持和帮助下，不断地发展壮大。

@#@招生人数逐年扩大，从2001年的41人，发展到2004年的100人，2005年的197人，2006年的273人，2007年的339人，其中已毕业的2004届、2005届、2006届和2007届学生的就业率均为100%，且专业对口率较高。

@#@为了能更好地为地方经济建设和发展服务，同时也为了能更好地服务于“某——中国珠宝谷”的建设，学院把珠宝专业作为优先重点发展的专业，经过5年多的建设，取得了一定的成绩。

@#@2005年12月在珠宝首饰工艺及鉴定专业的基础上，成立了全国高职院校中首家珠宝学院，并在此基础上不断地拓宽专业办学的思路和范围，细化专业方向，开设了珠宝首饰工艺及鉴定、首饰设计、珠宝鉴定与营销三个专业，为发展和繁荣地方的珠宝首饰产业服务。

@#@2006年先后被评为广州市高职高专示范性专业，遴选为广东省高职高专示范性建设专业，获得了广东省高职院校示范性建设专业专项经费资助和广州市特色专业经费资助，并被列为国家示范性高职院校建设由地方财政支持的重点建设专业，2007年经广东省教育厅组织专家验收通过，成为广东省高职高专示范专业。

@#@2004年根据部分珠宝首饰企业的需求，我们组织了成人教育的考前辅导班，由学院统一对其进行文化课的补习，并参加成人教育统一入学考试，目前有20余名同学，就读于珠宝专业成人大专班，将于2008年1月毕业。

@#@为缓解企业技工短缺的要求，我们积极地开展职业技能的培训工作，已经制定出了较为完善的职业技能培训课程，分别于2007年9月和11月开设了首饰执模工艺培训和首饰微镶工艺培训班，帮助企业培训技术工人，得到了企业的高度认可和赞许。

@#@@#@引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育是高职高专课程体系和课程结构改革的趋势之一。

@#@经过认真调研，了解到目前首饰企业非常需要懂得首饰设计原理，并能熟练操作相关首饰CAD软件，绘制首饰设计图的技术人员，受广州市职业技能鉴定指导中心的委托，专业教师制订了首饰计算机绘图员职业工种的标准、大纲，并将教学内容与职业技能考证紧密结合起来，采取“以证代考”的方式，组织学生参加职业技能鉴定考试，获证率达到99%。

@#@同时还开设了宝石检验员职业技能鉴定考试。

@#@在广州市职业技能鉴定指导中心的支持下，现正在申请职业技能鉴定所。

@#@在某区人事局的支持下，本实训基地已获批准成为广州市专业技术人员继续教育基地，可开展珠宝首饰工艺设计及营销、珠宝玉石鉴定等专业的继续教育工作。

@#@@#@除此之外，为了搭建与国际珠宝业接轨的平台，引进了国际权威的比利时HRD宝石学院的高级钻石分级师证书课程，鼓励有条件的学生报读。

@#@@#@珠宝首饰工艺及鉴定专业现共有教师14人，其中专任教师10人，名誉教授和企业兼职教师26人。

@#@专任教师中，具高级职称教师3人，具硕士学位教师6人，双师素质教师8人，平均年龄36岁，师资队伍结构合理，工程实践能力强，是一支年轻的朝气蓬勃的队伍。

@#@工作中形成了团结友爱、互帮互助、兢兢业业的良好作风和氛围，具有极强的凝聚力和战斗力，专业建设工作取得了明显的成效，整体素质好。

@#@专业教师在完成本职的教学、实训工作后，近4年，共承担广东省、广州市、学院教改研究课题5项，承担广州市属高校科技项目1项、某区重点科技攻关项目2项，发表专业学术论文、教研论文20余篇，编著专业教材2部，参编教材1部，获实用新型专利1项，学院教学成果一等奖1项，广州市高等教育优秀教学成果二等奖1项。

@#@专业教师分别获学院优秀教师、某区优秀教师、广州市优秀教师和南粤优秀教师等称号，1人受聘为广州市高级技师考评委员会工艺美术组专家。

@#@@#@二、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的必要性@#@某的珠宝首饰加工业始于1986年，涵盖了珠宝设备制造、钻石打磨、铂金首饰、足金首饰、镶嵌首饰、银饰品制造、贵重工艺品制造和珠宝钟表制造领域等。

@#@经过20年的发展，形成了市桥大罗塘、小平珠宝工业区、市桥城区珠宝工业区及榄核珠宝工业区、大岗珠宝产业区、沙湾珠宝产业园区等几个集中片区。

@#@300余家各种类型的珠宝首饰加工企业和相关配套企业分布其中，从业人员7万余人。

@#@@#@各种类型与珠宝首饰加工相关的企业，已成为某经济的重要组成部分，珠宝首饰产业已成为某具有特色和优势的支柱产业之一。

@#@2006年加工出口的珠宝首饰达11.6亿美元，名列某出口商品产值前茅。

@#@某的珠宝首饰加工业以来料加工的形式为主，面向国际市场，加工技艺精湛，款式新颖，是亚太地区最具规模、最集中的珠宝首饰加工基地，珠宝首饰出口额占香港出口总量的60%以上，被誉为“中国珠宝城”。

@#@以某为加工基地生产的珠宝首饰行销世界，已成为不争的事实，某的珠宝首饰加工业，已经从传统的手工业转变为规模化的现代化工业，在工艺、设计、质量、管理等方面积累了丰富的经验，生产的珠宝首饰产品具有较高的工艺技术水平，是我国重要的珠宝首饰加工基地之一。

@#@2006年获批成为全国16个珠宝首饰玉石特色产业基地。

@#@@#@快速发展的某珠宝首饰产业，客观上需要大量的熟练生产工人和懂技术、会管理的专业技术人才，需要有一流的、高水平的珠宝专业教育，但是目前我们的教学条件和人才培养模式与企业需求仍存在着一定的差距，特别是随着专业的不断发展和技术的不断进步，教学设施和仪器设备仍需不断更新和增加，课程体系和教学内容需要不断改革和优化。

@#@@#@建设和完善《首饰制作工艺实训基地》项目，就是为建设一流的、高水平的珠宝专业教育服务的重要举措，通过建设，使之成为集教学、培训、生产、技术研究、职业技能鉴定和职业素质训导“六位一体”的珠宝首饰类专业产学研紧密结合的开放型生产性实训基地，实现教学实践与企业生产实际情况高度对接，对于强化学生的实践能力培养，提高学生的就业竞争力和社会适应能力；@#@提升学院对企业和社会的服务能力；@#@拓宽珠宝专业与首饰企业合作的深度和广度，进而做大、做强某职业技术学院珠宝专业，具有十分重要的现实意义和较强的示范作用。

@#@校内生产性实训基地建设既符合某地方经济发展的要求，又符合高等职业技术教育的发展方向，同时某乃至周边地区良好的珠宝产业经济背景，为培养珠宝专业技术人才提供了广阔的平台，必将会受到珠宝首饰业界的广泛支持与欢迎，必将会大大地推动某乃至周边地区珠宝首饰产业经济的进一步发展。

@#@@#@三、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的可行性@#@某的珠宝首饰产业正在逐渐转型升级，走可持续发展的新型工业化道路。

@#@以现代科学技术改造传统产业，以信息技术带动传统产业走现代工业化之路，走跨越式的发展道路。

@#@传统的珠宝首饰产业，也将在信息化的“大潮”中，逐步实现生产、管理、营销等领域的革命，现代信息技术、自动化技术、先进制造技术、管理技术、营销技术将逐渐进入传统的珠宝首饰产业，实现珠宝首饰产业产品设计制造和企业管理的信息化、生产过程控制的智能化、制造设备的数字化、咨询服务和营销体系的网络化，从而全面提升我国珠宝首饰产业在国际上的竞争力。

@#@要实现这些方面的目标，客观上也要求我们不断地发展和壮大珠宝专业教育的办学规模、办学实力和办学水平，《首饰制作工艺实训基地》建设项目的实施就是提高珠宝专业办学实力和办学水平的重要举措之一。

@#@@#@此外，某乃至周边地区良好的珠宝首饰产业背景和独特的珠宝产业优势，也为我们实施《首饰制作工艺实训基地》建设项目提供了可能，为建设与产业发展相匹配的一流的珠宝专业，办高水平的珠宝高等职业教育提供了条件。

@#@其优势主要体现在以下方面：

@#@@#@1．某职业技术学院自建院以来，形成了自己一套独特的办学理念和办学思路，并已形成了较为完善、科学、合理的教学管理体系和教学质量监控体系，并已在多年的教学、管理等方面，积累了丰富的经验，在国内和省内的高等职业教育领域，享有一定的知名度，具有良好的办学基础和办学条件。

@#@2006年某职业技术学院成为国家示范性高职院校建设计划首批立项建设院校之一，珠宝首饰工艺及鉴定专业是其重点建设的专业之一，为建设《首饰制作工艺实训基地》提供了良好机遇和一定的基础。

@#@建设具有较高水平、完善教学设施的珠宝专业校内生产性实训基地，符合高等职业技术教育的发展方向。

@#@@#@2．某职业技术学院根据为地方经济服务的办学理念，在2001年创办了珠宝专业教育，并于同年招收学生入学就读，迄今已有四届毕业生毕业，绝大多数进入了某及周边地区的珠宝首饰企业工作，为某和周边地区的珠宝首饰产业发展注入了新生力量，学生连续4年的就业率均为100%。

@#@根据毕业生的跟踪调查和信息反馈，学院珠宝专业毕业生的良好素质和工作能力，得到了有关珠宝首饰企业的认同和肯定，专业教师在教学和人才培养过程中，积累了一定的教学管理和教学经验。

@#@学院领导也非常重视珠宝学院的建设和发展，提供了强有力的支持和帮助，经过5年多的发展，珠宝专业先后被评为广州市高职高专示范性专业和广东省高职高专示范专业，并被列为国家示范性高职院校建设计划重点建设的专业，所有这些为建设《首饰制作工艺实训基地》项目，加快某职业技术学院珠宝专业的建设和发展，更好地为某的珠宝首饰产业发展服务，奠定了良好的基础。

@#@@#@3．校舍条件：

@#@某职业技术学院地处广州市某区沙湾青山湖，依山傍水，环境清幽，是良好的学习和办学场所，校舍映卧在青山绿水之中，学校占地面积共计2180亩。

@#@2005年12月，学院在珠宝专业的基础上，成立了国内高职高专院校中首家珠宝学院，并在市、区两级政府的大力支持下，投巨资建设珠宝学院实训大楼，面积达到6000平方米，现已竣工投入使用，这是目前国内最大的珠宝专业教学实训大楼。

@#@所有这些为进一步办好珠宝专业，加快珠宝专业建设和发展，更好地为某、珠三角及国内的珠宝首饰产业发展服务，打下了坚实的基础。

@#@@#@4．实验、实训设备条件：

@#@某职业技术学院珠宝专业校内实训基地，目前建有1个具国内领先水平的首饰材料及工艺研究所，4个专业实训中心和4个专业实训室，4个专业实训中心包括首饰铸造实训中心、首饰机械加工实训中心、首饰创意设计中心和首饰陈列中心，4个专业实训室包括珠宝玉石鉴定实训室、首饰电铸电镀实训室、首饰CAD实训室和宝石切磨实训室，可以基本满足目前珠宝学院在校学生的教学所需，而其中的部分实训室就是有某本地的知名珠宝首饰企业捐资、捐赠机器设备而建成的。

@#@由于首饰加工技术发展很快，受到实训条件和实训设备的限制，尚有部分实训还不能开出，这在一定程度上制约了学生动手能力的培养。

@#@实施《首饰制作工艺实训基地》建设项目，将极大地改善学生动手能力的培养，大大地提高珠宝专业的教学质量和教学水平。

@#@同时也可以使我们更加充分地利用这一资源，为珠宝首饰产业培养急需的技术工人，为某乃至周边地区城市化进程中失去土地的农民进行技术培训，培养他们进入珠宝首饰业的基本技能，为地方政府分忧解难。

@#@@#@5．师资条件：

@#@学院领导对珠宝专业的建设非常重视和关心，在专业创建之初，专门聘请具有相当教学经验的教师来院任教，并在教学过程中，不断地加强和充实师资队伍，目前已形成一支年富力强，在国内珠宝专业教育领域具有一定知名度和影响力的专、兼职师资队伍，可以满足珠宝专业的教学和科研工作。

@#@并且聘请了粤、港两地的知名企业家和专家学者，出任专业建设指导委员会主任和委员，还专门聘请了香港著名珠宝首饰企业家香港谢瑞麟珠宝有限公司创办人谢瑞麟先生、香港金银首饰工商总会会长、某珠宝厂商会常务副会长、某云光首饰有限公司董事长黄云光先生、香港珠宝首饰制造厂商会顾问、香港政府贸易发展局首饰业咨询委员会主席、香港宝星首饰有限公司董事总经理吴宏斌先生、某珠宝厂商会会长、某新生首饰有限公司董事总经理李建生先生为珠宝专业的名誉教授，大大地提高了本专业的师资水平。

@#@《首饰制作工艺实训基地》建设项目实施过程中，我们仍将根据需要不断地补充、完善师资队伍的结构，以满足教学和科研工作的需要。

@#@@#@四、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的意义@#@建设《首饰制作工艺实训基地》项目，对于提升某乃至周边地区珠宝首饰产业的整体水平，把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心，尽快把某建成“中国的珠宝谷”具有重要的现实意义。

@#@众所周知，我国已经加入了WTO，《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》（CEPA）和《内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排》已正式实施，粤、港、澳三地的经济将进一步地融合，这对于进一步发展某的珠宝首饰产业经济来说，是一个历史性的机遇，我们应当充分发挥我们现有的优势以及可能的潜在优势，努力把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心。

@#@综观世界上珠宝首饰产业发达的地区和城市，均有与其相适应的珠宝首饰专业教育作支撑，如比利时的安特卫普、泰国的曼谷等。

@#@@#@把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心，并非是“空穴来风”，而是有着切实可行的条件的。

@#@某在20余年的珠宝首饰产业发展中，已积累了一定的经验，具有相当的工艺技术优势，与泰国相比较而言，我们的优势更明显，如劳动力价格更低廉，市场更广阔，虽然我们某的珠宝首饰企业主要是来料加工型的，是针对国际市场的。

@#@但是随着国内珠宝首饰产业政策的相继开放，珠宝首饰产业面临着一个全新的发展机遇。

@#@随着集中性的、规模化、智能化、全方位服务的大型珠宝首饰交易平台在某的建设并投入使用，也迫切需要我们提升珠宝专业教育的层次和规模，为企业的发展提供智力支持和人才服务，只要我们共同努力，把某建成世界重要的珠宝首饰加工、贸易中心是大有希望的，也是大有可为的。

@#@如果能获得广东省职业教育专项资金的支持和帮助，进一步建设和完善《首饰制作工艺实训基地》项目，将大大地促进这一过程，为产业的发展提供强有力的人才支持和保证。

@#@@#@五、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的保障机制@#@1．专业人才培养发展规划@#@秉承学院的办学指导思想，突出职业技术教育的特点，在《首饰制作工艺实训基地》的支持下，在珠宝专业的办学过程中，强调实践性与应用性，以突出学生动手能力培养为宗旨，将珠宝专业的教学定位于重视基础理论，以“必需、够用”为原则，着重培养学生的动手能力、实际操作能力和现场管理能力，加强职业技能的训练，尽可能缩短工作后的适应期，为地方珠宝首饰企业，培养能下得去、稳得住、用得上、干得好的适应地方经济发展要求的高素质、技能应用型的专业技术人才，为某乃至广州地区和珠三角的珠宝首饰产业经济发展服务。

@#@@#@在经过认真调研的基础上，并结合地方珠宝首饰产业经济的发展状况，我们将珠宝专业的培养目标定位于，“有扎实的科学理论知识，较强的外语与计算机应用能力，具有珠宝鉴定、首饰设计与加工制作、珠宝营销与管理等专业知识和技能，熟悉我国珠宝首饰产业的方针、政策和法规，具备从事珠宝首饰行业生产、营销和管理方面职业技能的德、智、体、美全面发展的高技能应用型人才。

@#@”应用型人才是能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门人才，它的本质特征是具有专业基本知识和基本技能的实际应用能力，具有明确的职业性、实用性、实践性和层次性。

@#@@#@2．项目资金的具体用途@#@根据地方珠宝首饰产业的发展状况，以及目前珠宝首饰行业的发展对人才的需求状况，将申请到的项目资金主要用于实训设备的购置，使珠宝专业实训基地的设备水平，与先进企业的设备水平和技术水平同步或领先。

@#@@#@《首饰制作工艺实训基地》建设项目实施后，我们将在学院领导的支持和帮助下，不断完善各方面的管理制度，充分发挥《实训基地》的辐射作用，充分利用某珠宝首饰产业发达的地缘优势，坚持走产学研合作的发展之路，我们有决心通过扎实努力的工作，将其办成国内一流的、高水平的珠宝专业人才教育培养基地，并兼具有以下功能：

@#@@#@

（1）一流的珠宝专业人才培训基地，可以根据企业的需要开办各种不同类型的长期、中期、短期培训班。

@#@@#@

（2）高水平的珠宝专业人才的继续教育基地，不定期为企业的技术人员和管理人员开设与珠宝首饰业相关的培训课程。

@#@@#@（3）集珠宝首饰检测、珠宝首饰技术研发和珠宝首饰设计于一体的产学研紧密合作的教学、培训、技术研发基地。

@#@@#@同时，我们也将以《首饰制作工艺实训基地》为依托，积极地为周边地区其它院校的同类专业提供实训的便利和服务，真正做到资源共享，并在学院领导的统一布置下，切实建立和完善资源共享的良好运行机制和保障机制，为某乃至周边地区培养珠宝专业技能型人才服务，多出人才，多出成果。

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