做一个有道德的人主题实践活动实施方案.docx

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做一个有道德的人主题实践活动实施方案

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知》精神，结合我校实际，经研究决定，在我校深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。

现制定实施方案如下。

一、指导思想

全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、活动内容

按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

（一）开展“感恩长辈”活动

1、培养未成年人的生活自理能力。

提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。

组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。

鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（二）开展“和谐校园”活动

1、引导学生尊敬师长。

推行校园文明礼貌用语，组织学生开展“三礼”（知礼仪、重礼节、懂礼貌）活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。

通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

3、开展“五个进”、“六个一”活动。

“五个进”即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

“六个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，每个班级举办一次道德专题队会活动，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。

4、以“做一个有道德的人”为主题，开展手抄报创作比赛、演讲比赛和征文大赛，让广大学生在集体选材、讨论、创作、参赛的过程中，接受一次道德教育，同时营造良好的主题活动氛围。

（三）开展“奉献社会”活动

1、根据广大未成年人的身心特点，组织学生开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。

动员学生参与镇区清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。

2、组织开展“争做文明小天使”活动。

结合“七个一”的要求（即：

找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯），组织学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

3、开展“爱心小天使”活动。

组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人提供服务,解决实际生活中的困难。

4、开展学生“文明出行劝导行动”活动。

组织学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导。

（四）开展“阳光少年”活动

1、通过组织主题班会、队会、举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，引导学生争做“自强自立阳光少年”、“诚实守信阳光少年”、“尊老爱亲阳光少年”、“勤劳节俭阳光少年”、“助人为乐阳光少年”，从点滴中发掘每个学生身上的闪光点，塑造学生自信、自强、自律的健康人格。

2、收集先进典型和感人事迹，利用校报、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案

一、指导思想：

树立科学发展观，建立和谐社会为指导，认真贯彻落实党中央和省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。

通过在家庭、学校开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动主题：

“做一个有道德的人”。

三、活动目标

以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。

引导学生从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做文明少年。

四、活动步骤

（一）全面启动。

举行“知荣辱，树新风，我行动，做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式以及“文明礼仪伴我行”系列活动

1、学校领导主题讲话动员。

2、学生干部发出书面倡议书：

《我承诺：

做一个有道德的人》。

（二）组织实施。

1、强化宣传，提高认识

各班举办一期主题黑板报：

《做一个有道德的人》。

利用校园广播、橱窗、标语、班队会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。

2、开展活动，扎实推进

（1）开展“美德校园”活动。

a、结合创建“和谐校园”工作，组织学生开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。

通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

b、充分发挥学校国旗下讲话的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传。

c、开展好“五个一”、“五个进”活动，确保道德实践活动取得实效。

五个一，即利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生完成道德主题手抄报一份；每班出版一期道德主题的黑板报。

五个进，即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

（2）开展“感恩父母”亲情体验活动。

做一件孝敬父母或长辈的事。

组织广大未成年人开展

“我为长辈做一件事”（例如：

帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等）、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。

要将这一活动拓展到为邻居、为村里的长辈做一件好事，促进村子和谐。

（3）加强社会实践环节，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。

以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融入道德教育。

带领学生积极地参观、实践、体验，丰富学生的情感，从而提高教育实效。

a、根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与公共卫生清洁行动，对乱扔垃圾、乱摆车辆、随地吐痰等不文明行为进行劝阻感化。

通过编唱歌谣，开展主题班会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。

结合六个一”的要求（即：

找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯）紧扣“我爱我家、绿色行动”这一中心开展主题实践活动。

以班级为单位,动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。

b、做“爱心小天使”。

组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务（例如:

帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报）,解决实际生活中的困难；结合“送温暖、献爱心”、“学生之间结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。

（4）开展文明礼仪伴我行系列活动

a、文明礼仪伴我行签名

b、制订一份班级活动计划

c、读好一本书《礼仪手册》

d、发一份告家长书

e、出好一份宣传板报

g、举行文明礼仪伴我行系列主题班会活动

2011-2012学年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案

为进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据各级各部门有关通知精神，结合我校实际，特制定“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。

青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。

在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。

使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

二、活动主题

“做一个有道德的人”。

三、活动内容

（一）开展感恩实践活动，教育学生做一个知感恩、尊师长、有爱心的人。

1、开展“四个一”感恩家人活动。

向父母亲说一声“我爱你”；给父母亲写一封感谢信；在家每天做一件小家务；节约零花钱给父母买一件小礼物。

2、重阳节走进敬老院开展“我为老人献爱心”活动。

3、组织开展“知荣辱学感恩”演讲比赛活动。

4、积极开展“学雷锋做好事献爱心”活动，以感恩社会。

（二）开展“文明促和谐”活动，教育学生做一个知礼仪、守规则、讲诚信的人。

1、继续开展评选“感动班级好少年（好儿童）”活动，强化文明礼仪、行为规范。

量化评比与案例引领相结合，让活动既以人为本，又和谐竞相争。

2、开展“养成好习惯”形象大使事迹报告活动。

3、开展“争做环保卫士”

共创文明家园”实践活动，让学生走向街头，清扫街道，清除牛皮癣、垃圾广告等，向路人宣传、倡导文明行为。

4、继续开展“孝、礼、勤、诚、耻”教育。

通过组织学生积极参加各项社会实践活动，引导、培养学生从小树立忠于祖国、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。

5、通过校园文化建设，潜移默化的对学生进行中华传统文化教育和熏陶。

围绕学校核心理念“明德”系统设计学校文化建设，以校徽、校训、校歌及走道、教室等学生活动场所文化氛围的营造，创设“做一个有道德的人”的文化场，让文化润泽心灵。

（三）开展“爱我中华”活动，教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人。

1、通过国旗下讲话，启动“做一个有道德的人”活动。

2、组织开展中华经典诵读活动，引导学生接受优秀民族传统文化熏陶。

3、开展《祖国在我心中》系列活动（征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛）。

四、组织机构

组长：

杨国昌

副组长：

赫宏家

成员：

李自新刘天林陈述琦杨述毓

五、有关措施

通过班会、演讲比赛、广播、知识竞赛等多种形式落实开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

陈庄小学

二〇一一年九月