湖南公务员申论考试真题含答案Word格式文档下载.docx

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"最新部编版小学语文五年级下册2祖父的园子同步练习题含答案@#@部编版五年级语文下册@#@2.祖父的园子同步练习题含答案@#@姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、看拼音，写词语。

@#@@#@据说这花园，从前是一个果园。

@#@祖母xǐhuan（）养羊，羊把果树给啃了，果树jià@#@njià@#@n（）地都死了。

@#@到我有jì@#@yì@#@（）的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不cú@#@nzà@#@i（）。

@#@小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

@#@这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先mà@#@oyān（）。

@#@太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的bà@#@ngké@#@（）一样。

@#@@#@二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。

@#@@#@1．曾在文化局供（ɡōnɡɡò@#@nɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡɡò@#@nɡ）孩子们阅读。

@#@@#@2．“爷爷，美丽的小燕（yānyà@#@n）子能飞过燕（yānyà@#@n）山吗？

@#@”孙女仰起小脸问道。

@#@@#@3．花园里边明晃（huǎnɡhuà@#@nɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。

@#@风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡhuà@#@nɡ）……@#@三、选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。

@#@@#@明晃晃胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠@#@天空（）的，又高又远，花园里边（）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

@#@（）的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（）（）就像一个小毛球似的不动了。

@#@@#@四、组词。

@#@@#@瓢________ @#@炸________ @#@樱________ @#@ @#@倭________@#@飘________蚱________ @#@缨________ @#@ @#@诿________@#@五、照样子，写词语。

@#@@#@1．欢声笑语（含近义词）_______　_______　_______　@#@2，翩翩起舞（AABC式）_______　_______　_______　@#@3．沉甸甸（ABB式）_______　_______　_______　@#@4．惊天动地（含反义词）_______　_______　_______@#@六、按查字典要求填空。

@#@@#@当你不认识“兆、摩、粥（zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法？

@#@想一想，再填空。

@#@@#@1．用音序查字法查，较方便的字是________，应先查大写字母________，再查音节________。

@#@@#@2．用部首查字法查，较方便的字是________，应先查________部，再查________画。

@#@@#@3．用数笔画查字法查，较方便的字是________，这个字的第四笔名称是________。

@#@组词：

@#@________、________。

@#@@#@七、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。

@#@@#@1．最（）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

@#@@#@2．我拿着水（），拼尽了力气，把水往天空一扬。

@#@@#@3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上（）过。

@#@@#@4．我（）了一眼，漫不经心地说：

@#@“这不就是狗尾草吗？

@#@”@#@八、选择关联词填空。

@#@@#@因为……所以……凡是……都是……@#@不是……而是……不但……反而……@#@1．（）在太阳下的，（）健康的、漂亮的。

@#@@#@2．祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。

@#@@#@3．园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（）樱桃和李子都不大结果子，（）觉得它们并不存在。

@#@@#@4．我有时（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。

@#@@#@九、选字组词。

@#@@#@饥讥机@#@（）讽（）饿@#@（）荒（）智@#@冈岗刚纲@#@（）领（）强@#@（）位井（）山@#@府俯腑腐@#@（）瞰（）邸@#@豆（）五脏六（）@#@十、按要求写句子。

@#@@#@1．我太小，拿不动锄头。

@#@祖父就把锄头杆拔下来让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

@#@（用合适的关联词语把这两句话连起来）@#@____________________________________________________@#@2．蜻蜓飞得那么快哪里会追得上？

@#@（改为陈述句）@#@____________________________________________________@#@3．花开了就像睡醒了似的。

@#@鸟飞了，就像在天上逛似的。

@#@虫子叫了，就像在说话似的。

@#@（用加点的词语造句）@#@____________________________________________________@#@十一、课外阅读。

@#@@#@读不完的大书@#@七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。

@#@我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。

@#@我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。

@#@农村的特点是接近大自然。

@#@辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。

@#@例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。

@#@老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。

@#@花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。

@#@草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；@#@开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。

@#@树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。

@#@①昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。

@#@这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。

@#@当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；@#@正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

@#@@#@我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。

@#@从树上直接摘下的果子，格外鲜美。

@#@我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。

@#@②竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。

@#@笋子炒咸菜，味道鲜美无比。

@#@更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！

@#@微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。

@#@但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。

@#@池塘边的棕榈树坚毅地挺立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

@#@@#@大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

@#@@#@1．短文题目为“读不完的大书”，“大书”是指_______________，作者用这个题目是想说明__________________________________。

@#@@#@2．认真阅读短文，根据短文内容填空。

@#@@#@农村的特点是_________。

@#@七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了______、______、______、______，又重点写了自家屋后的______、______，字里行间流露出作者__________之情。

@#@@#@3．对大自然这本书，作者是分哪三部分来描写的？

@#@@#@_____________________________________________________@#@_____________________________________________________@#@_____________________________________________________@#@4．文章对大自然中万物的描写有详有略，文中画横线的句子各详细描写了什么？

@#@突出了事物哪方面的特点？

@#@填一填。

@#@@#@句①详细描写的是______，突出了______却有严密的______和高度的______；@#@句②详细描写的是______，突出了竹笋______，______，竹子的______美及其风中撩动人心的_______。

@#@@#@5．学习本文，运用拟人的手法，写一写你小时候在大自然中见到的一种事物。

@#@@#@________________________________________________________@#@参考答案@#@一、喜欢渐渐记忆存在冒烟蚌壳@#@二、ɡò@#@nɡɡōnɡyà@#@nyānhuǎnɡhuà@#@nɡ@#@三、蓝悠悠明晃晃毛嘟嘟胖乎乎圆滚滚@#@四、水瓢炸油樱桃倭瓜飘动蚂蚱红缨推诿@#@五、前仆后继高瞻远瞩左思右想落落大方彬彬有礼津津有味乐滋滋乐呵呵冷冰冰冰天雪地内忧外患横七竖八@#@六、1.粥Zzhōu@#@2.摩手11@#@3.兆竖弯钩预兆征兆@#@七、漂瓢飘瞟@#@八、1.凡是都是@#@2.不是而是@#@3.因为所以@#@4.不但反而@#@九、讥饥饥机；@#@纲刚岗冈；@#@俯府腐腑@#@十、1.因为我太小，拿不动锄头，所以祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

@#@@#@2.蜻蜓飞得那么快，不会追得上。

@#@@#@3.树绿了，就像换了新衣似的。

@#@蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。

@#@蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机模型似的。

@#@@#@十一、1．大自然大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

@#@@#@2．接近大自然麻雀老鹰花草树木昆虫竹林棕榈树对大自然的热爱@#@3．空中的飞鸟，地上的花草树木，地上的昆虫。

@#@@#@4．蚂蚁蚂蚁虽小组织性团结性竹林长得快味鲜美外形响声@#@5．天上的星星在广阔的夜空中，眨着亮晶晶的大眼睛。

@#@@#@ @#@@#@部编版五年级语文下册@#@1.古诗三首同步练习题含答案@#@姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、看拼音写词语。

@#@@#@bá@#@izhò@#@ugēngtiá@#@ngò@#@nggēngzhī@#@@#@@#@@#@zhì@#@zǐsāngshù@#@yí@#@nzhēng@#@@#@@#@@#@yù@#@qì@#@ngshuǐmǎnbēi@#@@#@@#@jì@#@nhá@#@nyīchūnxiǎo@#@@#@@#@二、形近字组词。

@#@@#@昼（）耘（）@#@桑（）晓（）供（）@#@但（）耕（）@#@嗓（）浇（）洪（）@#@三、按要求填空。

@#@@#@“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。

@#@“凌”在字典里的解释有：

@#@①冰；@#@②迫近；@#@③侵犯；@#@④欺凌。

@#@“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。

@#@@#@四、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

@#@@#@都督（dūshū）诡计（guǐwěi）阻挠（rá@#@oná@#@o）镌刻（xié@#@juà@#@n）燕国（yānyà@#@n）涟漪（yīyì@#@）@#@供货（ɡōnɡɡò@#@nɡ）秉持（bǐnɡbǐn）@#@五、下面哪幅图能反映“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗的意境？

@#@（）@#@A．@#@B．@#@C．@#@六、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？

@#@（）@#@A．初春B．初夏C．盛夏D．初秋@#@七、根据意思写出诗句。

@#@@#@1．儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

@#@@#@____________________________________________________@#@2．当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

@#@@#@____________________________________________________@#@3．那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

@#@@#@____________________________________________________@#@八、根据课文内容和你的理解填空。

@#@@#@1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。

@#@本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。

@#@“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

@#@”这句表现了农村儿童的___________。

@#@@#@2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。

@#@全诗突出一个“_______”字。

@#@稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。

@#@@#@3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。

@#@诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。

@#@全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。

@#@我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：

@#@“屋上春鸠鸣，村边杏花白。

@#@_____________。

@#@”@#@九、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

@#@@#@本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。

@#@表现儿童热爱劳动的诗句是_____________；@#@表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是_______________；@#@表现牧童自在悠闲的诗句是__________________。

@#@@#@A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

@#@@#@B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

@#@@#@C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

@#@@#@十、下面几首诗中，（）是描写春天的，（）是描写夏天的，（）是写于秋天的，（）是描写冬天的。

@#@（填序号）@#@A．《鸟鸣涧》　B．《四时田园杂兴（其三十一）》　@#@C．《稚子弄冰》D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》@#@十一、下面是《护生画集》中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。

@#@@#@（内文插图示意图）@#@1．“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”运用的修辞手法是（）。

@#@@#@A．比喻B．拟人C．夸张@#@2．看了这幅图，我会想起雷震《村晚》中的诗句：

@#@“_____________，____________。

@#@”@#@十二、阅读短文。

@#@@#@半瓶阳光@#@这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。

@#@@#@屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。

@#@黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。

@#@阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

@#@@#@“孩子，你在做什么？

@#@”我走过去。

@#@她向我一摆手，说：

@#@“别过来，我在捉阳光哩。

@#@”“捉阳光？

@#@”我十分好奇，“阳光捉得住吗？

@#@”“能！

@#@”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

@#@@#@“我捉了半瓶子阳光了！

@#@”说话时，女儿的眼神很亮。

@#@我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

@#@@#@我走到她身边，问：

@#@“你怎么知道你抓住了阳光？

@#@”“我当然知道。

@#@风走过来，树叶有声音；@#@阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

@#@”@#@我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

@#@“抓到阳光时，手会暖暖的。

@#@”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

@#@我伸出手，手心果然有一点儿暖意。

@#@难道我也抓住阳光了？

@#@我童心大发，兴奋地叫嚷起来：

@#@“我也捉住阳光啦——”@#@女儿慌忙止住我，说：

@#@“小声点！

@#@你这一吵，会把阳光吓跑的。

@#@”@#@我回屋埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。

@#@挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。

@#@看见我从书堆中仰头，她冲我摆手，说：

@#@“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。

@#@”@#@她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。

@#@有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光滋鞄的。

@#@@#@太阳渐渐落山，阳光越发暗淡了。

@#@女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：

@#@“阳光又流走了。

@#@我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

@#@”@#@“爸爸，阳光灭了。

@#@”她突然向我喊了一句。

@#@“阳光灭了？

@#@'@#@”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。

@#@”“不！

@#@阳光是灭了。

@#@”女儿很倔强，“阳光是灯。

@#@”@#@天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。

@#@坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：

@#@儿童是成人的父亲。

@#@@#@1．写出下列词语的反义词。

@#@@#@明亮——（）顽皮——（）@#@2．短文第1自然段属于___________描写，它在文中的作用是（）@#@A．为下文女儿捉阳光作铺垫B．点明短文的中心@#@3．从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光？

@#@用横线画出来。

@#@@#@4．仔细品味下列句中的加点字，联系上下文说说它们的不同含义。

@#@@#@

（1）我伸出手，手心果然有一点儿暖意。

@#@@#@

（2）于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

@#@@#@第

（1）句中的“暖”是指___________________________@#@第

（2）句中的“暖“是指____________________________@#@5．说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。

@#@@#@__________________________________________________@#@__________________________________________________@#@ @#@@#@参考答案@#@1、白昼耘田供耕织稚子桑树银钲玉磬水满陂浸寒漪　春晓@#@二、昼夜耘田桑树春晓供给但是耕地嗓子浇水洪水@#@三、冫8フ②@#@四、dūguǐná@#@ojuà@#@n@#@yānyīɡōnɡbǐnɡ@#@五、B@#@六、B@#@七、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

@#@@#@2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

@#@@#@3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

@#@@#@八、1.秋困苦天真情趣@#@2.比喻晚景@#@3.晚景有声有色持斧伐远扬荷锄觇泉脉@#@九、CAB@#@十、ABDC@#@十一、1.B@#@2.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹@#@十二、1.昏暗乖巧@#@2．环境A@#@3．阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

@#@抓到阳光时，手会暖暖的。

@#@@#@4．阳光照到手上的温度高，感到温暖。

@#@小女儿的天真打动了“我”。

@#@@#@5．儿童对生活充满好奇和幻想，值得成人学习。

@#@儿童的天真无邪能帮助成人看到他们发现不了的东西，感悟到世界的真善美，所以说“儿童是成人的父亲”。

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"最新高考英语全国2卷试题及答案@#@2018年全国普通高等学校统一考试@#@英语试题@#@第二部阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15题;@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@SummerActivities@#@Studentsshouldreadthelistwiththeirparents/carers,andselecttwoactivitiestheywouldliketodo.Formswillbeavailableinschoolandonlineforthemtoindicatetheirchoicesandreturntoschool.Beforechoicesarefinalised,parents/carerswillbeaskedtosigntoconfirmtheirchildren’schoices.@#@Activity@#@Description@#@Member@#@ofstaff@#@Cost@#@OutdoorAdventure@#@（OUT）@#@Takeyourselfoutofyourcomfortzoneforaweek,discovernewpersonalqualities,andlearnnewskills.YouwillbeabletotakepartinanumberofactivitiesfromcanoeingtowildcampingonDartmoor.Learnrockclimbingandworkasateam,andenjoythegreatoutdoorenvironment.@#@Mr.Clemens@#@￡140@#@WWⅠBattlefieldsandParis（WBP）@#@OnMondaywetraveltoLondon.AfterstayingovernightinLondon,wetravelonDay2tonorthernFrancetovisittheWorldWarⅠbattlefields.Onday3wecrossintoBelgium.ThursdayseesusmaketheshortjourneytoPariswherewewillvisitDisneylandParispark,stayinguntillatetoseetheparadeandthefireworks.Ourfinalday,Friday,seesusvisitcentralParisandtourthemainsights.@#@Mrs.Wilson@#@￡425@#@Craftyfoxes（CRF）@#@Fourdaysofproductdesigncentredaroundtextiles.Makinglovelyobjectsusingrecycledandmadematerials.Bags,cushionanddecorations…Learnskillsandleavewithmodernandunusualtextiles.@#@Mrs.Goode@#@￡30@#@PottyaboutPotter（POT）@#@VisitWarnerBrosStudio,shopstoptobuypicnic,stayovernightinanapprovedYouthHostelinStreatly-on-Thames,guidedtourofOxfordtoseethefilmlocations,picniclunchoutsideOxford'@#@sChristchurch,boatingontheRiverCherwellthroughtheUniversityParks,beforeheadingbacktoExeter.@#@MissDrake@#@￡150@#@21.Whichactivitywillyouchooseifyouwanttogocamping?

@#@@#@A.OUT.B.WBP.C.CRF.D.POT.@#@22.WhatwillthestudentsdoonTuesdaywithMrs.Wilson?

@#@@#@A.TraveltoLondonB.seeaparadeandfireworks.@#@C.TourcentralParis.D.VisittheWWIbattlefields.@#@23.HowlongdoesPottyaboutPotterlast?

@#@@#@A.Twodays.B.FourdaysC.FivedaysD.Oneweek.@#@B@#@ManyofusloveJulybecauseit’sthemonthwhennature’sberriesandstonefruitsareinabundance.ThesecolorfulandsweetjewelsfromBritishColumbia’sfieldsarelittlepowerhousesofnutritionalprotection.@#@Ofthecommonberries,strawberriesarehighestinvitaminC,although,becauseoftheirseeds,raspberriescontainalittlemoreprotein（蛋白质）,ironandzinc（notthatfruitshavemuchprotein）.Blueberriesareparticularlyhighinantioxidants（抗氧化物质）.TheyellowandorangestonefruitssuchaspeachesarehighinthecarotenoidsweturnintoVitaminAandwhichareantioxidants.Asforcherries（樱桃）,theyaresodeliciouswhocare?

@#@However,theyarerichinVitaminC.@#@Whencombinedwithberriesorslicesofotherfruits,frozenbananasmakeanexcellentbaseforthick,coolingfruitsshakesandlowfat“icecream”.Forthispurpose,selectripebananasforfreezingastheyaremuchsweeter.Removetheskinandplacetheminplasticbagsorcontainersandfreeze.Ifyoulike,asqueezeoffreshlemonjuiceonthebananaswillpreventthemturningbrown.Frozenbananaswilllastseveralweeks,dependingontheirripenessandthetemperatureofthefreezer.@#@Ifyouhaveajuicer,youcansimplyfeedinfrozenbananasandsomeberriesorslicedfruit.Outcomesa“Soft-serve”creamydessert,tobeeatenrightaway.Thismakesafunactivityforachildren’sparty;@#@theylovefeedingthefruitandfrozenbananasintothetopofthemachineandwatchingtheicecreamcomeoutbelow.@#@24.Whatdoestheauthorseemtolikeaboutcherries?

@#@@#@A.Theycontainprotein.B.TheyarehighinvitaminA.@#@C.Theyhaveapleasanttaste.D.Theyarerichinantioxidants.@#@25.Whyisfreshlemonjuiceusedinfreezingbananas?

@#@@#@A.Tomakethemsmellbetter.B.Tokeeptheircolour.@#@C.Tospeeduptheirripening.D.Toimprovetheirnutrition.@#@24.Whatis“ajuicer”inthelastparagraph?

@#@@#@A.Adessert.B.Adrink.C.Acontainer.D.Amachine.@#@25.Fromwhichisthetextprobablytaken?

@#@@#@A.Abiologytextbook.B.Ahealthmagazine.@#@C.Aresearchpaper.C.Atravelbrochure.@#@C@#@Teensandyoungerchildrenarereadingalotlessforfun,accordingtoaCommonSenseMediareportpublishedMonday.@#@Whilethedeclineoverthepastdecadeissteepforteenreaders,somedatainthereportshowsthatreadingremainsabigpartofmanychildren’slives,andindicateshowparentsmighthelpencouragemorereading.@#@Accordingtothereport’skeyfindings,“theproportion（比例）whosaythey‘hardlyever’readforfunhasgonefrom8percentof13-year-oldsand9percentof17-year-oldsin1984to22percentand27percentrespectivelytoday.”@#@Thereportdatashowsthatpleasurereadinglevelsforyoungerchildren,ages2-8,remainlargelythesame.Buttheamountoftimespentinreadingeachsessionhaddeclined,fromclosertoanhourormoretoclosertoahalfhourpersession.@#@Whenitcomestotechnologyandreading,thereportdoeslittletocounsel（建议）parentslookingfordataabouttheeffectofe-readersandtabletsonreading.Itdoespointoutthatmanyparentsstilllimitelectronicreadingmainlyduetoconcernsaboutincreasedscreentime.@#@Themosthopefuldatasharedinthereportshowsclearevidenceofparentsservingasexamplesandimportantguidesfortheirkidswhenitcomestoreading.Datashowsthatkidsandteenswhodoreadfrequently,comparedtoinfrequentreaders,havemorebooksinthehome,morebookspurchasedforthem,parentswhoreadmoreoften,andparentswhosetasidetimeforthemtoread.@#@Attheendofschoolapproaches,andschoolvacationreadinglistsloom（逼近）ahead,parentsmighttakethechancetostepinandmaketheirownsummerreadinglistandplanafamilytriptothelibraryorbookstore.@#@28.WhatistheCommonSenseMediareportprobablyabout?

@#@@#@A.Children’sreadinghabits.@#@B.Qualityofchildren’sbooks.@#@C.Children’safter-classactivities.@#@D.Parent-childrelationships.@#@29.Wherecanyoufindthedatathatbestsupports“childrenarereadingalotlessforfun”?

@#@@#@A.Inparagraph2B.Inparagraph3C.Inparagraph4D.Inparagraph5@#@30.Whydomanyparentslimitelectronicreading?

@#@@#@A.E-booksareofpoorquality.@#@B.Itcouldbeawasteoftime.@#@C.Itmayharmchildren’shealth.@#@D.E-readersareexpensive.@#@31.Howshouldparentsencouragetheirchildrentoreadmore?

@#@@#@A.Actasrolemodelsforthem.B.Askthemtowritebookreports.@#@C.Setupreadinggroupsforthem.D.Talkwiththeirreadingclassteachers.@#@D@#@We’vebeenthere:

@#@inalift,inlineatthebankoronanairplane,surroundedbypeoplewhoare,likeus,deeplyfocusedontheirsmartphonesor,worse,strugglingwiththeuncomfortablesilence.@#@What’stheproblem?

@#@Itispossiblethatweallhavecompromisedconversationalintelligence.It’smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecauseit’sawkwardandchallenging,orwethinkit’sannoyingandunnecessary.Butthenexttimeyoufindyourselfamongstrangers,considerthatsmalltalkisworththetrouble.Expertssayit’saninvaluablesocialpracticethatresultsinbigbenefits.@#@Dismissingsmalltalkasunimportantiseasy,butwecan’tforgetthatdeeprelationshipswouldn’tevenexistifitweren’tforcasualconversation.Smalltalkisthegrease（润滑剂）forsocialcommunication,saysBernardoCarducci,directoroftheShynessResearchInstituteatIndianUniversitySoutheast.“Almosteverygreatlovestoryandeachbigbusinessdealbeginswithsmalltalk,”heexplains.“Thekeytosuccessfulsmalltalkislearninghowtoconnectwithothers,notjustcommunicatewiththem.”@#@Ina2014study,ElizabethDunn,associateprofessorofpsychologyatUBC,invitedpeopleontheirwayintoacoffeeshop.Onegroupwasaskedtoseekoutaninteraction（互动）withitswaiter;@#@theother,tospeakonlywhennecessary.Theresultsshowedthatthosewhochattedwiththeirserverreportedsignificantlyhigherpositivefeelingsandabettercoffeeshopexperience.“It’snotthattalkingtothewaiterisbetterthantalkingtoyourhusband,”sayDunn.“Butinteractionswithperipheral（边缘的）membersofoursocialnetworkmatterforourwell-beingalso.”@#@Dunnbelievesthatpeoplewhoresearchouttostrangersfeelasignificantlygreatersenseofbelonging,abondwithothers.Carduccibelievesdevelopingsuchasenseofbelongingstartswithsmalltalk.“Smalltalkisthebasisofgoodmanners,”hesays.@#@32.Whatphenomenonisdescribedinthefirstparagraph?

@#@@#@A.Addictiontosmartphones.@#@B.Inappropriatebehavioursinpublicplaces.@#@C.Absenceofcommunicationbetweenstrangers.@#@D.Impatiencewithslowservice.@#@33.WhatisimportantforsuccessfulsmalltalkaccordingtoCarducci?

@#@@#@A.Showinggoodmanners.B.Relatingtootherpeople.@#@C.Focusingonatopic.D.Makingbusinessdeals.@#@34.Whatdoesthecoffee-shopstudysuggestaboutsmalltalk?

@#@@#@A.Itimprovesfamilyrelationships.B.Itraisespeople’sconfidence.@#@C.Itmattersasmuchasaformaltalk.D.Itmakespeoplefeelgood.@#@35.Whatisthebesttitleforthetext?

@#@@#@A.ConversationCounts@#@B.WaysofMakingSmallTalk@#@C.BenefitsofSmallTalk@#@D.UncomfortableSilence@#@第二节（共5小题；@#@每小题2分，共10分）@#@根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。

@#@选项中有两项为多余选项。

@#@@#@Ifyouarealreadymakingthetimetoexercise,itisgoodindeed!

@#@Withsuchbusylives,itcanbehardtotryandfindthetimetoworkout.36Workingoutinthemorningprovidesadditionalbenefitsbeyondbeingphysicallyfit.@#@●Yourproductivityisimproved.Exercisingmakesyoumoreawakeandready@#@tohandlewhateverisaheadofyoufortheday.3";i:

2;s:

13900:

"18岁生日文案朋友圈高级@#@18岁生日文案朋友圈高级@#@18岁生日文案朋友圈高级@#@1、十八岁，一个如花的青春，一个充满活力的岁月，一个多么令人羡慕的年华。

@#@@#@2、十八而志，起航梦想。

@#@十八岁的人应该确立自己的志向，明确自己的人生目标。

@#@@#@3、从青涩马尾到妩媚卷发，从干净衬衫到妖娆长裙，从简单帆布到美丽高跟，从八岁到十八岁，我们都在变。

@#@@#@4、如果人生是一场病，坚强的车愿你走过每一站都是美好的，祝你金钱不缺，笑口常开。

@#@@#@5、十八岁的人，用三十八岁的心态过着八岁的生活。

@#@祝亲爱的自己18岁生日快乐!

@#@@#@6、让我们一起在正确的人生路上成长，不要故步自封，认清自我，开始辉煌的人生路。

@#@@#@7、女朋友，宁缺毋滥。

@#@不要因为寂寞而恋爱，不要因为跟风而恋爱。

@#@过了十八岁了，学会对自己的人生负责。

@#@@#@8、十七岁的过去，十八岁的开头，需要更加努力来前进。

@#@祝亲爱的自己18岁生日快乐!

@#@@#@9、余生没那么长，不用一味的付出，去惯得寸进尺的人，请忠于自己，活得像最初的模样。

@#@@#@10、不管认识多少人我还是习惯包容，不喜欢发脾气，我只是一个普通到极点的男孩，18岁也意味着成熟!

@#@@#@11、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容，祝自己生日快乐。

@#@@#@12、十八载春华秋实，十八年含辛茹苦。

@#@草长莺飞，变化的是你的成长与进步，不变的是我们浓的化不开的爱。

@#@@#@13、十八岁，花一般的年华。

@#@很想时间不会走了，因为下一刻，不知该何去何从。

@#@@#@14、祝你生日快乐。

@#@愿你平安、健康、万事如意。

@#@我也希望在未来，你可以实现你想要的，自由地追求你的梦想!

@#@@#@15、十八岁是一个流年花季，充满着转折和起伏，它是见证一个人未来的黄金阶段。

@#@@#@16、今夜，那一轮新月静静地映在我的窗棂，想把那一抹清光寄去，为你燃亮十八枚心愿。

@#@@#@17、这年的十八岁不仅仅代表我的前途，也是我人生中成长最为重要的一个阶段。

@#@@#@18、十八岁，是鲜花吐蕊的年龄，让我的生日贺卡，参加祝福的行列，贺卡上的每朵小花，都象征你闪耀的光华。

@#@@#@19、如今，木棉花依旧飘香，只是十八岁的天空已不再，十八岁的你已不再，只剩我一人，独自缅怀那逝去的岁月。

@#@@#@20、我希望你的心永远绿草，青春，微笑。

@#@祝你生日快乐，健康快乐，家庭和睦，事业辉煌!

@#@@#@21、愿你如阳光，明媚不忧伤，活的嚣张，永不受伤，愿你遇到一个成熟的爱人，一辈子不用长大。

@#@@#@22、对于岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

@#@@#@23、不知不觉，又到了破蛋日。

@#@多年前，来到这繁华的人世间，我是为了谁呢?

@#@@#@24、十八岁的青春，高贵而华丽，而如今的我心却在黑白两色的生活面前唯唯诺诺起来。

@#@@#@25、的花季，展示青春的五彩缤纷;@#@的足迹，延伸无限美好的追求;@#@的翅膀，翱翔着梦想。

@#@@#@26、校有孩童，双目送之。

@#@一路安全，有心悬之。

@#@朗朗书声，我心慰之。

@#@学业有成，我心盼之。

@#@@#@27、十八岁生日留下的全是感动，与你们相遇是我最美好的一件事，嗯有你们在不怕，十八岁你好。

@#@@#@28、小时候是小可爱，长大了是大可爱死了就是可爱死了，祝我生日快乐鸭!

@#@@#@29、这个世界上没有人有义务对你好，所以你应该这样想，那些冷漠和刻薄是理所当然，那些温柔相待才更应该珍惜。

@#@@#@30、十八岁你好，成长后的每一天爱自己多一点，要成为最幸运的女孩，18岁生日快乐。

@#@@#@31、十八岁的天空，要用你的心灵去点亮，用你的智慧去开创，用的真情来描绘!

@#@@#@32、在你们十八岁的神圣时刻，在即将跨入成人的行列之时，我送上对你们最真挚的祝福和希望。

@#@@#@33、十八岁、路还长，可能真正属于自己、撵也撵不走的一些东西还没有遇到而已，何必给自己的心情过不去呢。

@#@@#@34、18岁了!

@#@漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

@#@@#@35、对于过去的你遗憾的事笑一笑，今天停下来和自己说，十八岁的你，你好。

@#@@#@36、十八岁，有一股春风的味道，带着清凉、柔和拂面而来，让人舒心、让人惬意、让人羡慕、让人嫉妒、让人憧憬。

@#@@#@37、别总是期待别人给予的爱，我们也可以好好地爱自己，一辈子那么长，别忘了好好爱自己。

@#@@#@38、十八岁，一阵慰藉又萦绕在了耳边，无论顺耳与否，请用心倾听它的每一个音符。

@#@@#@39、一个人的志向有多远，他就能走多远。

@#@愿十八岁的青年们心怀梦想，扬帆起航。

@#@@#@40、愿我十八岁所爱之人，是八十岁伴我之人。

@#@祝亲爱的自己18岁生日快乐!

@#@@#@41、愿你的每一次笑都是发自肺腑，愿每一次出门都和这个世界的温柔撞个满怀。

@#@@#@42、十八岁，有一股春风的味道，带着清凉柔和拂面而来，让人舒心让人惬意让人羡慕让人嫉妒让人憧憬。

@#@@#@43、愿你特别美丽，特别平静，特别凶狠，特别温柔，愿夜里有人点灯，梦里有人着想。

@#@@#@44、承蒙你以如此可爱的方式祝贺我的生日，你想得那么周到，那么大方，我将十分珍惜这份礼物，谢谢你的好意。

@#@@#@45、亲爱的自己，生日快乐!

@#@全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏你，你也要好好地爱自己。

@#@@#@46、了!

@#@虽然这是不一样的日子你已经走入了成人行列。

@#@请容许带上我的祝福陪伴你，生日快乐。

@#@@#@47、十八岁，是一道丽亮的风景，处处鸟鸣，处处花香，处处赏心，处处悦目。

@#@@#@48、十八岁，曾经用浩瀚的热情晕染了我的世界，而今，我却不知怎么勉励自己，才能走出这黑洞一般深重的恐谎。

@#@@#@49、我认为健康和快乐是人生中最重要的两样东西，如果可以转让的话，我想把我那份生日快乐送给你!

@#@@#@50、十八岁，无论成功与失败，都是对我们成长的帮助，珍惜十八，珍惜阳光，珍惜岁月。

@#@@#@18岁生日文案短句干净@#@1、自己成年了，祝以后的道路越走越好。

@#@@#@2、生日快乐!

@#@永远年轻美丽!

@#@@#@3、糟糕，还是让抓住我了。

@#@@#@4、愿我温暖如初，深情永不被辜负。

@#@@#@5、生日快乐!

@#@希望你能远离伤病，快快成长。

@#@@#@6、那些打不到我们的，终将使我们强大。

@#@@#@7、对自己更有信心，少了一份焦虑。

@#@@#@8、活着不是为了取悦谁，自己开心天下无敌。

@#@@#@9、一个月后的今天，就是我的十八岁大寿!

@#@@#@10、简单却又平凡的一天，祝自己生日快乐。

@#@@#@11、骄傲的十八岁，奋发拼搏的我们，加油!

@#@@#@12、凡事要靠自己，改变命运更要靠自己。

@#@@#@13、无事绊心弦，所念皆如愿x岁，幸会。

@#@@#@14、路那么远，你只能靠自己，别无他选。

@#@@#@15、最舒服的状态：

@#@就是做真实的自己。

@#@@#@16、亲爱的自己，再累也要骄傲的活着。

@#@@#@17、今天我生日，我看有人注意到我没。

@#@@#@18、生活晴朗，万物可爱，我按时长大。

@#@@#@19、这一岁，要遇见生命里最美妙的光。

@#@@#@20、今天我生日，大家给我磕个头吧。

@#@@#@21、大觉不梦，又是一年，生日快乐。

@#@@#@22、渴望着漂亮的蛋糕、鲜花、礼物。

@#@@#@23、明人不说暗话，祝自己生日快乐!

@#@@#@24、致自己，生日快乐，开心每一天。

@#@@#@25、愿以后独闯的日子，不觉得孤单。

@#@@#@26、不停地努力，是对人生的追求。

@#@@#@27、又来了一岁，祝自己生日快乐。

@#@@#@28、祝你快乐并常觉得，人间值得。

@#@@#@29、糟糕，还是让十八岁抓住我了。

@#@@#@30、往昔今时临世，今宵今日诞辰。

@#@@#@31、不求繁荣富贵，只愿一切安康。

@#@@#@32、愿自己不为往事扰，余生只愿笑。

@#@@#@33、在逆风的方向，飞出倔强的坚强。

@#@@#@34、往后余生，不负流年，不负自己。

@#@@#@35、比去年又大一岁，身价也翻一倍。

@#@@#@36、我可以不富有，但一定要快乐。

@#@@#@37、生日快乐，有生之年天天快乐。

@#@@#@38、多让自己开心，学会心疼自己!

@#@@#@39、生日自己过，也可以很快乐!

@#@@#@40、祝，亲耐的蝶姑娘生日嗨皮!

@#@@#@41、第一次十八岁，请多多指教。

@#@@#@42、现在不努力，以后没出息。

@#@@#@43、有趣有盼，不负心中热爱。

@#@@#@44、你若不坚强，没人替你扛!

@#@@#@45、十八一轮回，今天我零岁。

@#@@#@46、我若不坚强，谁替我勇敢。

@#@@#@47、星星一眨眼，我就出生了。

@#@@#@48、我没有资本，自己赚资本!

@#@@#@49、爱自己，靠自己，做自己。

@#@@#@50、特别的日子，妈妈辛苦了!

@#@@#@51、路，靠自己走，才有骨气!

@#@@#@52、今日时光，祝我生日快乐。

@#@@#@53、今天的我是生日蛋糕做的!

@#@@#@54、没有人疼，必须自己去坚强!

@#@@#@55、愿万事皆如意，所行皆坦途。

@#@@#@56、傻傻的我，傻傻地活，挺好。

@#@@#@57、不逃避现实，是对生活的热爱。

@#@@#@58、生活的路上，自己照顾好自己。

@#@@#@59、一年一次，好好的祝福自己吧!

@#@@#@60、今天风很大，吹来了我的十七岁。

@#@@#@18岁生日文案致自己@#@1、比今天更爱你的我是每一天的我朦朦18岁生日快乐。

@#@@#@2、"@#@当你的孩子出生时，为他注册一个邮箱。

@#@然后每年都向这个邮箱发送孩子的照片、笔记、童年糗事、趣事、奖状复印件等等——直到他18岁生日，给他密码。

@#@"@#@@#@3、我亲爱的史迪仔今年18岁了，生日快乐可爱的外星狗。

@#@@#@4、正值17岁花季，也该好好考虑考虑18岁生日前好好燃烧自己了。

@#@@#@5、也许只有时光知道它有多美好，相识这么久，或许这也是我能为你过的最后一个生日吧。

@#@蜜，祝你18岁生日快乐。

@#@从此成人，最大的祝福莫过于希望你永远幸福。

@#@@#@6、亲爱的，生日快乐。

@#@18岁了，可以去网吧了，成年了，真是的才成年。

@#@你呢，要好好的对我，我呢，会好好的努力。

@#@咱俩呢，都要好好的。

@#@@#@7、生日快乐!

@#@永远18岁!

@#@!

@#@@#@8、18岁生日快乐，永远18岁!

@#@希望你在加拿大开开心心，平平安安的!

@#@!

@#@@#@9、我18岁生日愿望是、希望苏苏永远开心幸福，早日找到自己的小路哥哥。

@#@@#@10、9.4祝我生日快乐，18岁得到的祝福与加油，以及友谊长存都让我感动，也许因为忙碌早已忘记的人仍然记得，心应该总是热的，情才不会断。

@#@@#@11、18岁生日快乐，成人礼快乐。

@#@@#@12、18岁生日自己过自己过自己过虽然周围有人但是没有一个人是真心的真心的都不在身边过生日了送给自己一个大大的微笑。

@#@@#@13、虽然不知道你能不能看到但还是要祝你18岁生日快乐今天很开心谢谢你。

@#@@#@14、18岁生日粗卡，身体健康，快点长高。

@#@@#@15、特别的日子特别的成人礼不忘初心18岁生日快乐。

@#@@#@16、今天又到了邝芷琪姐姐的生日了，祝敬爱的琪姐生日快乐，18岁意味着成人，意味着承担更多责任，希望你勇往直前，战胜高考，成就辉煌的人生。

@#@@#@17、我就是我、颜色不一样的烟火18岁生日快乐、快高长大。

@#@@#@18、一个人点蜡烛，一个人许愿，一个人吹蜡烛，一个人分蛋糕。

@#@18岁的生日过的如此萧条。

@#@成年了，一个人也要好好的。

@#@@#@19、今天有个妹子告诉我，她还有一个月过18岁生日，我想也没想就回道、原来你到了杀人犯法的年龄了。

@#@@#@20、詹家有女初长成，18岁生日快乐。

@#@趁着今天有好好洗头好好穿衣裳赶紧拍一张留念。

@#@@#@21、生日爆happy!

@#@为了当你18岁生日第一眼看到的人可真不好容易啊。

@#@@#@22、今天休息，正在床上，窗外阳光刺眼。

@#@18岁生日那天朦朦写给我说开心的事就是收获…那年只有我们两个…我觉的肉麻没看完最后一段。

@#@我想今年或许以后都不会有谁写给我告诉我。

@#@我依旧敏感，只是多了克制加思考，不会再乱发脾气…我学会变的好好的，你只是告诉我注意安全…恩你有了新的生活我这样告诉自己。

@#@@#@23、祝我自己成年，18岁生日快乐。

@#@@#@24、我18岁生日那天，我的朋友前来祝贺，看到我细长的腿，说、“你将来能行万里路，吃百家饭!

@#@”我一忘形，送了他两条烟。

@#@他还真是神通广大，后来，我独自一人四处游走，手里还捧着一个破碗……@#@25、过了18岁之后的每个生日都觉得还是18岁。

@#@18岁快乐。

@#@@#@26、祝我最爱的你和你最亲爱的我，我们生日快乐!

@#@当你18岁的那一天我刚好41。

@#@@#@27、祝我18岁生日快乐，一帆风顺，心想事成。

@#@@#@28、18岁生日快乐!

@#@永远开心快乐，每天都没帅哥追随!

@#@@#@29、18岁生日快乐，开始希望自己慢点变老。

@#@感激每一份祝福与牵挂，感谢依旧陪伴在我身边的人。

@#@@#@30、生日快乐，不要脸的祝你18岁生日快乐，年轻永驻青春常在。

@#@@#@";i:

3;s:

17385:

"20优秀留队述职报告范文5篇0@#@20__优秀留队述职报告范文5篇@#@随着一年一度的复转退工作开始，那留队述职报告该怎么写呢?

@#@以下是学习啦为大家收集整理的留队述职报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!

@#@希望能够帮助到您。

@#@@#@20__优秀留队述职报告范文

（一）@#@尊敬的各位领导：

@#@@#@我叫郑永宁，现任支队司令部参谋长。

@#@一年来，在支队党委和军政首长的直接领导下，认真履行职责，刻苦钻研本职业务，努力工作，在政治觉悟、业务水平和工作能力等方面有了明显提高和进步，较好的完成了本职工作和领导交给的其它各项工作任务。

@#@现将我一年来的职责履行情况汇报如下：

@#@@#@一、加强政治业务学习，提高自身素质@#@自去年7月由防火处长调整到司令部参谋长岗位以来，自己始终把加强个人修养，提高政治业务素质，增强党性原则放在首位。

@#@积极参加支队政治业务学习和班子中心组学习及党员组织生活，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，按照江总书记五句话的精神抓部队管理，抓军事业务训练，用“三个代表”和邓小平理论武装头脑，不断丰富自己的知识面，把党的路线、方针、政策同自己的实际工作结合起来，以高度的责任感和工作责任心不折不扣的完成上级的指示、命令和支队首长交给的各项工作任务。

@#@在今年开展的作风和职业道德教育中，主动对照检查，虚心接受批评，深刻剖析自己在作风、职业道德等方面存在的问题和不足。

@#@通过教育，工作热情高了，每天提前上班，节假日、双休日也很少休息，主动性强了，工作上不等上级通知、不等领导按排，及时向支队首长提出各种建议，为领导当好参谋和助手，为了提高自已的工作能力，利用课余时间学会了电脑打字和基本的操作方法，今年亲自动手起草打印了《士官量化管理规定》、《士官考评细则》、《支队车辆管理规定》、《机关车辆使用管理规定》、《机关干部@#@值班制度》、《支队行政办公会议制度》以及修订各类人员职责十三项，为各项工作的顺利开展奠定了基础。

@#@@#@二、以条令条例及两个《正规化管理规定》为依据，抓基层，促管理。

@#@@#@一是认真学习《条令》，贯彻落实《条令》。

@#@今年新的《条令》修改颁布实施后，不等不靠，及时组织司令部人员研究贯彻落实新条令的具体措施，制定学习方案，拟定下发《通知》。

@#@结合新兵下队，四月份在全区消防部队中开展了新《条令》学习月和作风纪律教育整顿活动，提出了“学条令，树形象，强素质”的目标，按照先机关、后基层，先干部、后战士的方法，组织机关每天学条令1小时，为基层作表率。

@#@依照《条令》和总队下发的两个《标准》，亲自动手修订完善了各项规章制度。

@#@四月中旬对各大中队的学习教育整顿情况进行了检查督促。

@#@在检查中发现金塔大、中队环境、内务卫生差，部队管理走了下坡，我就把工作的重点放在金塔大、中队，问题不解决，面貌不变样不松手。

@#@通过严抓细管，大、中队干部切实转变工作作风，严格用各项规章制度和条令条例来约束部队，使部队管理迈入正规，在支队半年考核和总队岗位练兵、车辆审验中走在了前列。

@#@通过教育，强化了干部战士的条令意识，增强了官兵执行条令条例的自觉性和主动性，使官兵在学习、训练、执勤和生活中达到了条令化、规范化、正规化。

@#@在教育整顿中不走过场，取得了明显的效果。

@#@@#@二是按照正规化管理的标准指导基层。

@#@今年先后6次深入基层，依照标准，指导基层，抓部队管理和正规化建设。

@#@主动找战士谈心60余人次，了解情况，掌握战士思想动态。

@#@在2月份新兵下队不久，酒@#@泉中队新入伍的河南洛阳籍战士常龙江，因父母离婚，不安心服役，认为当兵没啥意思，有私下离队的念头。

@#@我了解到这一情况后，及时协助中队干部做思想转化工作，多次找其谈心，耐心说服，使常龙江由一名后进战士转变为一名思想稳定、工作扎实、训练刻苦的岗位练兵标兵。

@#@目前，支队全体官兵思想稳定，人人安心服役，爱岗敬业，部队士气旺盛，新老战士工作、训练热情高涨，奉献意识好，官兵关系融洽，无消极对抗、闹情绪等现象。

@#@服役期满的18名战士中有15人申请留队选改士官。

@#@@#@三是抓安全，促工作。

@#@利用一切机会抓管理、讲安全，时时刻刻把部队管理和安全防事故工作作为一项重要内容来抓。

@#@针对我本人8月4日发生的车辆交通事故，不隐瞒不回避，敢于揭短亮丑。

@#@主动在全区消防工作会议上作检查认识，及时通报安全防事故方面存在的问题和漏洞，认真分析原因，制定措施，及时开展教育整顿，修改完善了《支队车辆管理规定》、《机关车辆使用管理规定》、《预防案件、事故和严重违纪、奖惩规定》，机关车辆外出坚持落实《派车证》制度。

@#@确立车辆定期检查保养制度，车辆维修、油料管理实行审批登记，专人负责。

@#@大、中队车辆出辖区，必须经支队审批，对干部驾驶车辆做出了明确的规定。

@#@@#@三、认真督促岗位大练兵活动，切实提高部队灭火抢险救援能力。

@#@@#@一是及时制定下发了《关于在全区消防部队继续开展执勤岗位练兵活动的通知》。

@#@明确了各级、各类人员的练兵任务，确立了“科技兴训、以官为主、全员参训、立足实战”的指导思想，把岗位练兵作为头等大事抓实、抓细、抓到位，建立了组织领导机构，在今年全区消@#@防工作会议上，专门进行了动员部署。

@#@@#@二是落实训练内容,统一训练动作。

@#@为了把训练项目、动作标准在全区范围内达到统一，依据训练教材和细则规定，我带领司令部人员深入基层，在训练场上与中队军事主官对训练课目进行了认真研究，对训练教材没有明确规定的问题进行了解答，使基层四个中队的训练动作基本达到了统一。

@#@所开展的训练项目，经考核均达到了良好以上。

@#@@#@三是落实检查考评制度。

@#@支队每季度进行检查考评，为了确保大练兵活动的顺利开展，进一步教育官兵热爱本职、苦练技能的热情和决心，还专门制定了执勤岗位练兵考核奖惩办法。

@#@为了督促各项制度的落实，在每季度的检查考评中，我坚持深入基层，抽查大、中队执勤战备情况、岗位练兵、部队管理、安全防事故以及官兵精神面貌等，通过找战士谈心了解中队干部值班在位情况，检查中队警容风纪和内务卫生，及时纠正存在的问题，很好地促进了部队正规化建设和管理，为部队管理和岗位练兵的落实提供了有力的组织保障。

@#@@#@四是制定灭火抢险救援预案，提高灭火实战能力。

@#@今年五月份，赴辽宁、山东、河南等地参观学习回队后，我及时总结参观学习的经验所得，认真揣摸先进支队的成功经验，将其落实到我支队各项规章制度的制订和部队管理实际工作之中。

@#@同时，根据总队转发公安部消防局《关于切实做好恐怖暴力事件消防救援准备工作的通知》精神，结合酒泉的实际，在做了大量调查的基础上，研究制定了《酒泉消防支队处置恐怖暴力事件应急预案》，明确了消防救援的组织指挥、力量调集、通讯联络、行动方式、责任分工、人员疏散、后勤保障等内容，并报总队和地区行署备案。

@#@支队机关制定灭火预案2份，灭火作战计@#@划4份，通过熟悉与演练，有力地提高了部队的整体业务素质和处置突发事件的应变能力。

@#@在扑救“8.21”酒泉公路总段废旧轮胎厂火灾、“8.22”酒泉铁管处火车颠覆火灾中，接到酒泉中队的报告后，我在赶赴火场的途中，按照应急预案，及时调集了嘉峪关支队、110、120、122等有关单位，同时向市公安局、地区公安处及政府有关领导做了汇报，为成功扑救火灾奠定了基础。

@#@在火场中，我坚持亲临一线、靠前指挥，今年共参加各类火灾扑救20余起，没有出现失误。

@#@@#@四、存在的问题@#@1、安全防事故工作做的不好，在自已身上发生了一起严重车辆交通事故。

@#@尽管责任不在我方，但给单位造成了不良影响，充分暴露出自已在思想上不重视安全、忽视安全，要求别人严，对自已放的宽。

@#@@#@2、对企业消防队岗位大练兵工作指导不力。

@#@今年对辖区企业消防队只进行过一次考核，没有统一动作，没有进行具体的业务检查指导。

@#@@#@3、工作上力度不大，缺乏开拓创新意识。

@#@@#@五、今后工作的打算@#@在今后的工作中，我一定认真学习，改造思想，用条令条例和各项规章制度约束自已，以身作责，严于律已，认真履行职责，以良好的工作作风抓好部队管理和执勤岗位练兵工作。

@#@同时，严格车辆管理、落实各项安全管理措施，杜绝各类事故的发生，为部队增光添彩。

@#@@#@20__优秀留队述职报告范文

（二）@#@尊敬的各位领导、亲爱的战友们：

@#@@#@大家好!

@#@几年前，怀着对松枝绿的无限憧憬，我踏进了这方热土，立志要扎根军营，报效国家，用自己的青春和热血践行当初的誓言。

@#@千百个日日夜夜，我们摸爬滚打、冲锋陷阵，练就了过硬的本领和优良的作风，在水与火的洗礼中，学会了坚强与担当,从一个懵懂少年成长为一名合格的解放军战士。

@#@@#@战友们!

@#@“铁打的营盘流水的兵”，很有幸这次我能留在部队继续为国防和军队的现代化建设贡献力量，下面请允许我代表全体留队战士表决心如下：

@#@@#@一、加强理论学习，坚定理想信念，铸牢军魂意识，永葆革命军人本色不变质。

@#@@#@二、加强军事训练，提高专业技能，树立战斗标准，锻造敢打必胜的战斗意志。

@#@@#@三、加强作风养成，遵守条令条例，牢记法规制度，高标准完成一切任务工作。

@#@@#@“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

@#@最后，希望回到地方的战友们一路平安，工作顺利，一步一个脚印，踏实进取，继续发扬人民军队优良的传统和过硬的作风，在实现“中国梦”的伟大征程中捷报频传、再立新功。

@#@@#@发言人：

@#@xxx@#@二○**年十一月三十日@#@20__优秀留队述职报告范文（三）@#@尊敬的各位领导、战友们：

@#@@#@你们好!

@#@@#@几年前，怀着对橄榄绿的向往和儿时从军的梦想，来自五湖四海的热血男儿踏进了这方热土--红色的警营大门。

@#@我们摸爬滚打、流血流汗，体魄、意志得到了磨练;@#@我们赴汤蹈火，冲锋陷阵，确保了一方平安。

@#@千百个日日夜夜，我们在水与火的洗礼和生与死的考验中，默默的奉献着自己的青春和热血，我们学会了坚强与成熟。

@#@@#@当初我们选择充满激情的警营，面对鲜红的国旗宣读《军人誓词》的那一刻起，蓉城大地千万百姓的安危就无声地和我们连在了一块，几年来我们为之奋斗、流过泪流过汗，但我们无怨无悔，因为我们生命中的颜色就属于这片“红色”，很幸运，这次我有幸留在了部队继续为祖国的消防事业献出自己的一份热血。

@#@@#@在以后的工作中，我决心在后工作中认真做好工作，继续发扬一名士官骨干的带头模范作用，并会在以后的工作中做到以下几点：

@#@@#@1）认真学习科学文化知识，不断提高自身素质和政治觉悟，不断上进。

@#@@#@2）刻苦训练，提高业务技能，为灭火作战打下坚实的基础。

@#@@#@3）认真做好六熟悉工作，保证执勤备战的顺利开展。

@#@@#@4）作为一名士官骨干随时做好带头作用，积极完成做好中队及上级领导交给的每一项任务。

@#@@#@战友们，让我们携起手来，在有限的军旅生涯中以实际行动为消防部队和我们为之付出过青春和热血的消防事业再添光彩，永葆军人本色!

@#@@#@*队留队战士：

@#@@#@20__优秀留队述职报告范文（四）@#@尊敬的中队党支部：

@#@@#@本人**，**年**月入伍，**警衔，现担任**班长。

@#@@#@不知不觉，在部队这个大家庭里已经生活了八年时光。

@#@在这@#@八年里，我以一个螺丝钉的精神勤勤恳恳的工作在自己的岗位上，通过在部队的锻炼与学习，我深刻的感受到了作为一名新时期军人的价值和荣誉所在。

@#@如今八年服役期将满，对部队生活和战友间的情谊有了更多的了解和留恋。

@#@经过慎重考虑，我特向组织申请继续留队服役，为服务人民和部队建设贡献自己一份微薄力量。

@#@@#@审视自己在部队生活的这八年时光，期间不断通过学习来提高自己的知识文化水平，打牢思想政治基础，增强服务大局意思;@#@从为人、为事上懂得了关心、帮助、团结、尊重战友，在各个岗位上脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责工作;@#@八年中先后*次参加支队年度岗位练兵比赛，*次代表支队参加总队比武对抗赛，*次荣立个人三等功，连续*年获得优秀士兵奖章;@#@逐步由一名社会青年成长为消防业务能手。

@#@我深知，这些成绩的取得离不开战友和领导们对我的帮助和关怀，在此感谢部队无私地培养了我，感谢领导和战友们对我的关心和帮助，我只有以更认真的工作，更踏实的做人方式来回报部队对我的培养和教诲。

@#@在写这份申请之前，我经过了一番考虑，回想了军人的誓词和职责，在此我特向组织和领导承诺，在我留队转为士官之后，坚决做到如下几点：

@#@@#@1、继续努力学习政治，学习科学习文化知识，提高自身文@#@化素养;@#@@#@2、加大业务知识学习，把自己培养成为部队建设有用之才;@#@@#@3、积极参加军事训练，苦练基本功，增强体质，为强军目标打造过硬的自身体质。

@#@@#@4、尊重领导、团结同志，积极向党组织靠拢，继承和发扬部队优良传统。

@#@@#@5、积极向身边的榜样学习，处处起模范表率作用，争当先进。

@#@@#@最后，感谢部队给予我的一切。

@#@如果我有幸被选取*级士官，我都将一如既往，一步一个脚印向前迈进，服从组织安排，更加努力地做好工作，力争在求真务实中找准自己，在积极进取中塑造自己，在拼搏奋斗中奉献自己，充分发挥自己的专业技能，为部队贡献自己的力量。

@#@如果未被选取，这说明我距离高一级的士官标准还不够，我将服从组织的安排，听从组织决定。

@#@@#@恳请上级领导给予批准!

@#@@#@此致@#@敬礼@#@申请人：

@#@***@#@二0**年九月十日@#@20__优秀留队述职报告范文（五）@#@尊敬的中队党支部：

@#@@#@随着一年一度的复转退工作开始，我是20__年12月入伍，现已中级士官服役期已满，到了退出现役或者晋升为上级士官的时间。

@#@通过在部队八年时间的磨练和学习，我深深地感受到了作为一名新时期革命军人的价值所在。

@#@在面临着走与留的重要时刻，今天我怀着激动的心情向部队提出申请，申请留队晋升为上级士官，为维护社会和谐稳定，繁荣昌盛建设再贡献自己的力量。

@#@@#@武警部队不仅是维护社会和谐稳定，繁荣昌盛的武装集团，也是我们青年战士学习知识、掌握技能的大课堂。

@#@在部队这四年的摸爬滚打过程中，我练就了强健的体魄，学会了过硬的军事本领。

@#@同时，在与部队诸多首长和战友的接触、交往中，也使我的为人、处事方法得到了提升。

@#@四年来的部队生活，真正把我锻炼成为了一名合格的武警战士，这除了我自身的努力之外，还要得益于部队首长官兵热情的关心、帮助。

@#@@#@针对这次的士官选取，我保持“一颗红心、两手准备”，积极服从组织的安排。

@#@如果我晋升为上级士官，我将一如既往地干好自己的本职工作，不骄不躁，充分发挥自己的才能、专长，为部队贡献自己的力量;@#@如果未晋升为上级士官，这说明我距离一名新时期士官的标准还不够，我服从组织的决定，退伍后发扬老兵的风格在社会大潮中竞风流。

@#@请组织接受我的申请。

@#@@#@此致@#@军礼!

@#@@#@申请人：

@#@@#@20**年10月3日@#@";i:

4;s:

28394:

"最新精选小学数学教师x选调进城考试试题15套@#@最新小学数学教教选调进城考试试题@#@第一套：

@#@教育学知识精选模拟题及答案@#@一、单项选择题（本大题共l5小题。

@#@每小题2分。

@#@共30分）@#@1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。

@#@@#@A.卢梭@#@B.凯兴斯坦纳@#@C.涂尔干@#@D.沛西能@#@【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

@#@@#@2.设计教学法的提出者是【D】。

@#@@#@A.杜威@#@B.华虚朋@#@C.伯克赫斯特@#@D.克伯屈@#@【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

@#@@#@3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。

@#@@#@A.埃拉斯莫斯@#@B.夸美纽斯@#@C.洛克@#@D.卢梭@#@【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

@#@@#@4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。

@#@@#@A.神话起源说@#@B.心理起源说@#@c.生物起源说@#@D.劳动起源说@#@【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。

@#@教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

@#@@#@5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。

@#@@#@A.维果茨基@#@B.布鲁纳@#@C.加涅@#@D.桑代克@#@【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;@#@二是即将达到的发展水平。

@#@这两种水平之间的差异，即最近发展区。

@#@@#@6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。

@#@@#@A.课程标准@#@B.课程计划@#@C.教科书@#@D.教学指导书@#@【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

@#@@#@7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。

@#@@#@A.弗洛伊德@#@B.威尔逊@#@C.格塞尔@#@D.皮亚杰@#@【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

@#@@#@8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。

@#@@#@A.直观性原则@#@B.启发性原则@#@C.循序渐进原则@#@D.巩固性原则@#@【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

@#@@#@9.【D】表征是解决问题的关键。

@#@@#@A.形象@#@B.知觉@#@C.表面特征的@#@D.深层特征的@#@【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

@#@@#@10.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家【B】。

@#@@#@A.洛克@#@B.斯宾塞@#@C.赫尔巴特@#@D.杜威@#@【答案解析】英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。

@#@@#@11.学校教育始于【A】。

@#@@#@A.奴隶社会初期@#@B.奴隶社会末期@#@C.原始社会末期@#@D.封建社会中期@#@【答案解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。

@#@从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。

@#@说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

@#@@#@12.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是【C】。

@#@@#@A.学生@#@B.教学内容@#@C.教师@#@D.教学环境@#@【答案解析】教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。

@#@学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。

@#@@#@13.素质教育的时代特征是【C】。

@#@@#@A.面向全体学生@#@B.促进学生的全面发展@#@C.培养学生的创新精神@#@D.促进学生的个性发展@#@【答案解析】培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。

@#@@#@14.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于【D】。

@#@@#@A.组织策略@#@B.精细加工策略@#@C.资源管理策略@#@D.复述策略@#@【答案解析】画线是复述策略，是认知策略的一种。

@#@@#@15.由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作【A】。

@#@@#@A.远景的间接性动机@#@B.社会性动机@#@C.直接性动机@#@D.志向性动机@#@【答案解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。

@#@题干所述正是远景的间接性动机的概念。

@#@@#@二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）@#@1.个体身心发展的一般规律有哪些?

@#@@#@【答案解析】个体身心发展的一般规律有：

@#@

（1）个体身心发展的顺序性;@#@

（2）个体身心发展的阶段性;@#@（3）个体身心发展的不均衡性;@#@（4）个体身心发展的互补性;@#@（5）个体身心发展的个别差异性。

@#@@#@2.简述态度与品德学习的一般过程。

@#@@#@【答案解析】态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

@#@

（1）依从。

@#@依从包括从众和服从两种。

@#@依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定 @#@性，随情境的变化而变化。

@#@此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在的压力（如奖惩），而不是内在的需要，依 @#@从则可能得到安全，否则将受到惩罚。

@#@可以说，处于依从阶段的态度与品德，其水平较低，但却是一个不可缺少的阶段，是态度与品德建立的开端环节。

@#@

（2）认 @#@同。

@#@认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

@#@认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。

@#@ @#@（3）内化。

@#@内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

@#@在内化阶段，个体的 @#@行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。

@#@此时，稳定的态度和品德即形成了。

@#@@#@3.简述开展好课外活动的基本要求。

@#@@#@【答案解析】开展好课外活动，要求：

@#@@#@

（1）要有明确的目的性和计划性。

@#@组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实小学教育培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，目标的确定要明确、具体。

@#@@#@

（2）活动的内容和组织形式要丰富多彩，富有吸引力。

@#@要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力。

@#@吸引力来自活动内容的丰富多彩和组织形式的变化多样，能符合学生的各种兴趣和需要。

@#@@#@（3）充分发挥学生的积极性、主动性和创造精神。

@#@课外活动是学生的自主性活动，因此要充分依靠和发挥学生的积极性、自主性和主动性。

@#@@#@4.建构主义学习理论的基本观点有哪些?

@#@@#@【答案解析】@#@

（1）知识观。

@#@建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对客观现实的准确表征，它不是最终的答案，而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。

@#@@#@

（2）学习观。

@#@建构主义认为，学习不是知识由教师到学生的简单转移或传递，而是主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。

@#@@#@（3）学生观。

@#@学生是自己知识的建构者，学习不是简单的信息输人、贮存和提取的过程，也不是简单的积累，而是在已有的知识经验、心理结构和信念的基础上去形成知识的意义，实现新旧知识的综合和概括。

@#@@#@5.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

@#@@#@【答案解析】在学校开展心理健康教育有以下几条途径：

@#@

（1）开设心理健康教育有关课程。

@#@

（2）开设心理辅导活动课。

@#@（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容。

@#@（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育。

@#@（5）个别心理辅导或咨询。

@#@（6）小组辅导。

@#@@#@三、材料分析题（本大题共1小题，共20分）@#@李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：

@#@他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。

@#@@#@针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

@#@@#@【答案解析】@#@

（1）从这个案例可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”，但是还是没有取得令人满意的效果。

@#@因此，可以建议尝试着从学习策略的培养方面去改变这种情况。

@#@@#@

（2）教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，“教”都是为了达到用不着“教”，但是纵观当今学校教育教学的过程，大多教师只重视讲听， @#@缺乏学法及其运用的指导。

@#@许多学生对自己认知活动的自我意识和自我体验淡薄。

@#@许多学生只知道某种学习方法或技能有效，但并不清楚何时选择以及如何运用这些 @#@方法或技能，只知道机械地运用，遇到新情况则表现为无所适从、不知所措，而培养学习策略能弥补这一不足。

@#@研究表明，对学生进行学习策略训练，不仅是必要 @#@的，而且是可行的。

@#@培养学生的学习策略不失为提高教学效率和成绩的良好途径。

@#@@#@（3）学习策略是学习者根据学习情境的特点和变化而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式。

@#@它不同于具体的学习方法或技能，在学习过程中，影响学习的变量很多，除了学习风格外，还包括学习的目标、任务、要求、学习结果的评价与测验，学生已有的知识水平、学生的能力、性格、气质与个性特点等。

@#@学习策略的任务是要充分认识这些变量，并揭示这些变量与学习方法或技能之间的错综复杂的关系。

@#@在教学过程中可以从以下几个步骤去培养学生的学习策略：

@#@①培养兴趣，激发学生求知欲，激活并保持良好的注意、情绪与思维状态;@#@②分析学习情况，选择学习方法;@#@③制定周密、详细的计划;@#@④执行、监控、整理学习计划。

@#@@#@四、教学设计题（本大题共1小题，共20分）@#@材料：

@#@@#@《题西林壁》@#@宋苏轼@#@横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

@#@@#@不识庐山真面目，只缘身在此山中。

@#@@#@请根据材料，拟一份教学设计。

@#@@#@[提示]教案设计要体现《数学课程标准》的四个目标。

@#@@#@第二套：

@#@课标与教材教法复习题及答案@#@一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择）（30%）@#@1、数学教学活动是师生积极参与，（C）的过程。

@#@@#@A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展@#@2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B）。

@#@@#@A、教教材B、用教材教@#@3、“三维目标”是指知识与技能、（B）、情感态度与价值观。

@#@@#@A、数学思考B、过程与方法C、解决问题@#@4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A）不同程度。

@#@@#@A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

@#@@#@5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（C）@#@A、成绩B、目的C、过程@#@6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（A）次。

@#@@#@A、一B、二C、三D、四@#@7、在新课程背景下，评价的主要目的是（C）@#@A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度@#@C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学@#@8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（C）。

@#@@#@A组织者合作者B组织者引导者C组织者引导者合作者@#@9、学生的数学学习活动应是一个（A）的过程。

@#@@#@A、生动活泼的主动的和富有个性@#@B、主动和被动的生动活泼的@#@C、生动活泼的被动的富于个性@#@10、推理一般包括（C）。

@#@@#@A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理@#@11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：

@#@（BC）@#@A、人人学有价值的数学@#@B、人人都能获得良好的数学教育@#@C、不同的人在数学上得到不同的发展@#@12、数学活动必须建立在学生的（AB）之上。

@#@@#@A、认知发展水平B、已有的知识经验基础　C、兴趣@#@13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ABC）。

@#@@#@A、基础性B、普及性C、发展性D、创新性@#@14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ABCD）。

@#@@#@A、建立数感B、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型思想@#@15、课程内容的组织要处理好（ABC）关系。

@#@@#@A、过程与结果B、直观与抽象C、直接经验与间接经验@#@二、填空题。

@#@（45%）@#@1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

@#@@#@2、有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。

@#@@#@3、义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：

@#@知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。

@#@@#@4、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：

@#@数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

@#@@#@5、学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。

@#@除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。

@#@学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。

@#@@#@6、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。

@#@@#@7、在“统计与概率”的教学中，应帮助学生逐渐建立起来数据分析观念，了解随机现象。

@#@@#@8、“综合实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。

@#@@#@9、《标准》中所提出的“四基”是指：

@#@基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

@#@@#@10、《标准》中所提出的“四能”是指：

@#@发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

@#@@#@11、教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。

@#@@#@12、义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。

@#@@#@三、简答题。

@#@（25%）@#@1、简述《标准》中总体目标四个方面的关系?

@#@@#@答：

@#@总体目标的四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。

@#@课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。

@#@这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展，有着重要的意义。

@#@数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。

@#@@#@2、学生的数感主要表现在哪些方面?

@#@@#@答：

@#@理解数的意义;@#@能用多种方法来表示数与数量;@#@能在具体的情境中把握数的相对大小关系;@#@能用数来表达和交流信息;@#@能为解决问题而选择适当的算法;@#@能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。

@#@@#@3、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面?

@#@@#@答：

@#@主要体现在：

@#@1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。

@#@2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。

@#@@#@4、怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体?

@#@@#@答：

@#@好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。

@#@一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥;@#@另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。

@#@@#@启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。

@#@教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。

@#@@#@第三套：

@#@基础教育新课程试卷与答案@#@说明：

@#@

（2）试卷满分为100分，考试时间150分钟。

@#@@#@一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

@#@（每小题2分，共24分）@#@1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

@#@（╳）@#@2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。

@#@（√）@#@3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。

@#@这是新课程倡导的教学观。

@#@（╳）@#@4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

@#@（√）@#@5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。

@#@（╳）@#@6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。

@#@（╳）@#@7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

@#@（╳）@#@8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

@#@（╳）@#@9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

@#@（√）@#@10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。

@#@（√）@#@11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

@#@（╳）@#@12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。

@#@（╳）@#@二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。

@#@请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

@#@（每小题2分，共16分）@#@1．本次课程改革的核心目标是（A）@#@A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度@#@D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状@#@2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。

@#@（A）@#@A．必修33B。

@#@必修11C．选修33D。

@#@选修34@#@3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）@#@A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展@#@C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题@#@4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）@#@A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度@#@C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念@#@5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C）@#@A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程@#@6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B）@#@A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点@#@C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展@#@7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（C）@#@①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系@#@③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想@#@A．①②B．③④C．②④D．①③④@#@8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）@#@A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文@#@D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思@#@三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

@#@少选、多选、错选，该题不得分。

@#@（每小题2分，共12分）@#@1．新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。

@#@三级课程管理制度的确立（ABC）@#@A．有助于教材的多样化B．有利于满足地方经济、文化发展的需要@#@C．有利于学生的发展D．有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重@#@2．实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。

@#@在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（ABCD）@#@A．学生具有巨大的发展潜能B．学生是处于发展过程中的人@#@C．每个学生都具有独特性D．学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体@#@3．综合实践活动主要包括（ACD）@#@A．信息技术教育研究性学习B．课外兴趣小组C．社区服务与社会实践D．劳动与技术教育@#@4．美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（ABD）@#@A．直接影响教师形成积极乐观的“学生观”B．直接影响教师重新建构“智力观”@#@C．认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的D．能帮助教师树立新的“教育观”@#@5．在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（ACD）@#@A．加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力@#@B．对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名@#@C．倡导给予多次机会、综合运用多种方法D．将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展@#@6．校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。

@#@其中，利用网络资源（ABCD）@#@A．有利于开阔学习思路，拓宽知识面B．促使人们之间的交流更及时、更开放@#@C．能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D．有利于形成个性化的学习方式@#@四、简答题（共21分）@#@1．关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。

@#@新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。

@#@在这里，“关注人”的含义是什么？

@#@（6分）@#@第一，关注每一位学生；@#@第二，关注学生的情绪生活和情感体验；@#@第三，关注学生的道德生活和人格养成。

@#@（6分）@#@2．请简要谈谈目前的学校教学管理制度应该如何重建，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展@#@3．在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。

@#@如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。

@#@不少学生高兴地说：

@#@“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！

@#@”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。

@#@@#@请问：

@#@上述案例中，教师的做法是否正确？

@#@为什么？

@#@（9分）@#@教师的做法是正确的。

@#@（2分）采用适应不同学生的多种评价方法，实施鼓励性评价，使学生得到成功的体验，为学生的发展创造了良好的条件和环境。

@#@这种分层评价使各类学生都在原有的基础上得到了发展。

@#@@#@五、分析说明题（共27分）@#@1．王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。

@#@期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。

@#@他想，机不可失，时不再来。

@#@正当他打开橱们时，教导处张主任突然走了进来。

@#@张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。

@#@张主任严肃地对王林说：

@#@“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！

@#@你等着受处分吧！

@#@”脸色煞白的王林哀求道：

@#@“我下次再也不敢了，请不要处分我。

@#@”张主任怒道：

@#@“没门！

@#@”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

@#@@#@请问：

@#@张主任的做法对吗？

@#@为什么？

@#@假如你是张主任，你会怎样做？

@#@（11分）@#@张主任的做法是欠妥的。

@#@（2分）教师应该从学生的角度去看问题，处处为学生着想，保护学生的自尊心，理解和同情学生并给予热情而诚恳的帮助，不能简单采取批评、惩罚的方法。

@#@（5分）言之有理即给分。

@#@@#@2．教学设计一：

@#@在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：

@#@连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。

@#@然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。

@#@下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

@#@@#@教学设计二：

@#@教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。

@#@@#@请问：

@#@两则教学设计中教师的教学方法有何不同？

@#@两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

@#@@#@“教学设计一”中的教师采用了传统的“灌输式”教学方法，没有引导学生去积极思考，让学生主动应用已掌握的知识进行探索。

@#@（3分）这种教学方法有利于学生在短时间掌握知识，提高学习技能，但如果一味采用这种方法，将使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造。

@#@（5分）@#@“教学设计二”中的教师采用了比较的方法、启发式的教学方法，注重引导学生展开知识发生的过程，引导学生自己探索，";i:

5;s:

27540:

"90吨污泥项目方案更改@#@290吨/日污泥处理工程@#@项目方案@#@大连利浦环境能源工程技术有限公司@#@2010.11@#@1工程概述@#@1.1项目名称@#@290吨/日污泥处理工程@#@1.2处理工艺@#@根据对国内外污泥处理的工艺比较，结合该工程的实际情况推荐采用“厌氧消化/工业化生物制气”工艺。

@#@@#@1.3工程规模@#@日处理污水处理厂污泥290吨（含水率95.8%）。

@#@@#@1.4工程总投资@#@本工程总投资：

@#@2460.00万元@#@1.5污泥成份@#@参考大连市夏家河污泥处理厂污泥成份，暂定该污泥处理工程污泥成份为：

@#@@#@脱水污泥的含水率：

@#@95.8%；@#@@#@有机质含量：

@#@70%；@#@@#@总氮：

@#@4%（占干污泥含量）；@#@@#@总磷：

@#@2%（占干污泥含量）；@#@@#@Ph值：

@#@5.79；@#@@#@Cu：

@#@285.35mg/kg；@#@Pb：

@#@98.70mg/kg；@#@Cr：

@#@325.85mg/kg；@#@@#@Cd：

@#@7.53mg/kg；@#@Hg：

@#@5mg/kg；@#@As：

@#@28.21mg/kg。

@#@@#@2污泥处理工艺方案论证@#@2.1污泥处理方法简介@#@污泥合理处置是污水处理得以最终实施的保障。

@#@在经济发达国家，污泥处理处置是污水处理极其重要的环节，其投资约占污水处理厂总投资的30～40%。

@#@污水处理和污泥处理处置是解决城市水污染问题同等重要又紧密关联的两个系统。

@#@@#@目前各国都把污泥处理处置作为污水处理系统的非常重要的环节，投入巨资支持，使污染治理能划上一个完整的句号，这是成熟的污水处理思路；@#@不同国家和地区还因地制宜地采取了适合各自国情的污泥处理处置技术路线。

@#@@#@目前主要的污泥处置方法介绍如下。

@#@@#@2.1.1污泥的卫生填埋@#@污泥卫生填埋始于20世纪60年代，是一项比较成熟的污泥处置技术。

@#@污泥既可单独填埋也可与生活垃圾和工业废物一起填埋。

@#@这种处置方法简单、易行、成本低，污泥又不需要高度脱水，适应性强。

@#@填埋场一般为废弃的矿坑或天然的低洼地。

@#@污泥填埋也存在一些问题，尤其是填埋渗滤液和气体的形成。

@#@渗滤液是一种被严重污染的液体，如果填埋场选址或运行不当，这种液体就会进入地下水层，污染地下水环境。

@#@填埋场产生的气体主要是甲烷，若不采取适当措施会引起爆炸和燃烧。

@#@另外，适合污泥填埋的场所也因城市污泥的大量产出而越来越有限，这也限制了该法的进一步发展。

@#@@#@2.1.2污泥的土地利用@#@污泥土地利用因投资少、能耗低、运行费用低、有机部分可转化成土壤改良剂成份等优点，被认为是很有发展潜力的一种处置方式，这种处置方式是把污泥应用于农田、菜地、果园、草地、市政绿化、育苗基质及严重扰动的土地修复与重建等。

@#@科学合理的土地利用，可减少污泥带来的负面效应。

@#@林地和市政绿化的利用因不易造成食物链的污染而成为污泥土地利用的有效方式。

@#@污泥用于严重扰动的土地（如矿场土地、森林采伐场、垃圾填埋场、地表严重破坏区等需要复垦的土地）的修复与重建，减少了污泥对人类生活的潜在威胁，既处置了污泥又恢复了生态环境。

@#@污泥农用的比例很大程度上取决于各国政府有关的法律、法规和污染控制情况，同时也与国家的领土的大小和农业发展情况有关。

@#@如英、美、法等许多国家城市污泥的农用率可达70%，有的高达80%以上。

@#@@#@2.1.3污泥的全干化@#@污泥全干化能使污泥显著减容，全干化可使污泥含水80%降到含水10%，减量达78%。

@#@20世纪80年代末期瑞典等国家的成功应用之后才在西方发达国家推广。

@#@产品稳定、无臭且无病原生物，干化处理后的污泥产品用途多，可以用作肥料、土壤改良剂、替代能源等。

@#@但设备投资很高，且运行的能耗高。

@#@全干化后的污泥的成片填埋又会因可能产生的污泥自燃带来安全隐患。

@#@此外雨水和垃圾本身的含湿量均使得污泥最终重新吸水，所以花费了更高的能源代价的“全干化”污泥不适宜进行填埋。

@#@@#@2.1.4污泥的半干化加焚烧@#@污泥半干化可使污泥含水80%降到含水50%左右。

@#@湿污泥半干化后再直接焚烧应用得较为普遍，没有经过干化的污泥直接进行焚烧不仅十分困难，而且在能耗上也是极不经济的。

@#@以焚烧为核心的污泥处理方法是最彻底的污泥处理方法，但是其缺点在于处理设施投资大，处理费用高。

@#@近些年来，污泥焚烧技术已经成为处理污泥的主流，愈来愈受到重视。

@#@这是因为焚烧法与其它方法相比具有突出的优点：

@#@@#@

（1）焚烧能使有机物全部碳化，杀死病原体，可最大限度地减少污泥体积，因而最终需要处置的物质很少，不存在重金属离子的问题，有时焚烧灰可制成有用的产品,是相对比较安全的一种污泥处置方式；@#@@#@

（2）污泥处理速度快,不需要长期贮存；@#@@#@（3）可以回收能量用于发电和供热。

@#@@#@2.1.5污泥厌氧消化/工业化生物制气工艺@#@用污泥生产沼气已经有一百多年的历史，但作为规模化、工业化的生产却是近二十年左右的事。

@#@现代工艺是在自动化控制的反应容器内，根据处理物的各种不同条件随时对容器里的厌氧环境进行调节，达到充分利用自然界普遍存在的微生物，参与有机物逐级发酵降解（水解、酸化、气化），最终实现甲烷化。

@#@发酵产物（沼气）中主要是气态的甲烷和二氧化碳，将其收集后用作清洁燃料。

@#@另一方面，对温室效应而言，甲烷气体是C02的22倍。

@#@所以，在处理污泥等废弃物的同时，采集、利用含甲烷达60％左右的沼气，除具有一定的经济效益外，对减轻温室效应具有重大意义。

@#@排出的残渣（仅剩原总量的50%左右）中因存在环状化合物的聚合物――腐殖酸，可做田间粮食生产或城市绿化的基肥、土料。

@#@从综合成本来看，一套完整的污泥厌氧/工业化生物制气处理设施的费用只相当于同等规模处理能力焚烧设施的一半，而运行费用也要低20％～30％。

@#@@#@厌氧消化/工业化生物制气的主要优点是：

@#@@#@

（1）资源化程度高，产生高热值沼气的同时生产了有机肥料；@#@@#@

（2）大气污染小，无二恶英、酸性物及粉尘产生；@#@@#@（3）生产环境好，臭气产生量极小。

@#@@#@2.1.6污泥半干化加无害化处理制砖工艺@#@随着污泥处理技术工程的不断发展，新技术、新设备层出不穷，为探索适宜的污泥深度处理流程，国内近年来相继开展了试验研究，提出了多种新型工艺流程，为污泥处理的无害化、减量化、资源化提供了更为广阔的空间。

@#@@#@污泥半干化加无害化处理制砖工艺为近年来污泥处理新工艺的典型代表，其工艺流程简述如下：

@#@@#@污泥运送到污泥处理厂后经过半干化处理，变成浅灰色松土，利用松土与粉煤灰混合后经烘干处理运送到制砖设备车间，经过烧制后，制成无害化的环保砖，用于人行道地砖或建筑墙体用红砖。

@#@这种工艺于上世纪八十年代初起源于日本，近年来经过国内相关单位改良后引入我国，并在广州等地得以实施。

@#@这种工艺节省了干化焚烧所产生的高额费用，使污泥处理更具有实际操作的意义，同时在污泥厂旁边直接将处理后的污泥制砖，既避免了填埋长期占用土地，还能实现污泥治理的资源化利用，产生新的经济效益，一举两得。

@#@@#@2.2污泥处理方案比较@#@污泥填埋和污泥堆肥处理技术因为最近几年受各国法律的制约、处理成本的提高和环境影响等因素，各国基本上已经不使用这两种处理技术。

@#@污泥全干化技术不仅投资和运行费用都很高，而且在处理过程中存在粉尘自燃和爆炸等安全问题，而且后期对干化污泥利用上国内还没有实例。

@#@针对上述情况，本次可研报告将“污泥半干化加焚烧”技术、“厌氧消化/工业化生物制气”、“污泥半干化加无害化处理制砖工艺”技术作为比选方案，进行技术方案比较。

@#@@#@2.2.1方案一----污泥半干化加焚烧技术@#@污泥半干化是采用带式污泥干化设备将污泥含水率由80%降至40%，以达到污泥减量化的目的。

@#@污泥含水率由80%降至40%，污泥中的有机物含量在60%左右，因此半干化后的污泥热值相当于低值褐煤，1kg褐煤放出的热约1.5kwh，普通1kg@#@污泥半干化加焚烧技术可以最大限度的达到污泥减量的目的，但是目前污泥焚烧所产生的灰分国内还没有合理的处置方法。

@#@例如上海石洞口污水处理厂采用污泥焚烧处理技术，产生的飞灰基本上没有加以利用，全部外运到垃圾处理场进行填埋。

@#@而且污泥焚烧过程产生大量的烟气，对环境造成了二次污染。

@#@@#@污泥半干化和焚烧工艺流程如下：

@#@@#@图4-1污泥半干化加焚烧工艺流程图@#@2.2.2方案二----厌氧消化/工业化生物制气技术@#@厌氧消化是利用兼性菌和厌氧菌进行厌氧反应，分解污泥中的有机物质。

@#@厌氧消化是使污泥实现“减量化、稳定化、无害化、资源化”的主要环节。

@#@首先，有机物被厌氧消化分解，可使污泥稳定化，使之不易腐败。

@#@其次，通过厌氧消化，大部分病原菌或蛔虫卵被杀灭或者作为有机物被分解，使污泥无害化。

@#@第三，随着污泥被稳定化，将产生大量高热值的甲烷，作为能源利用，使污泥资源化。

@#@另外，污泥经消化后，其中的部分有机氮转化为氨氮，提高了污泥的肥效。

@#@@#@污泥进行厌氧中温消化，需要温度保持在37±@#@1℃，这样就需要采用沼气锅炉做为热源维持整个系统的温度。

@#@根据国内外技术应用的经验数据，维持消化温度的热量占总产气量的20%~25%，因此该工艺不需要辅助燃料维持工艺所需热量，而且还能剩余大部分沼气，可以燃烧发电或者作为城市煤气管网的补充气源加以利用。

@#@产生的沼渣也可以作为土壤改造肥料加以利用。

@#@@#@但是污泥厌氧消化产生大量的沼液，沼液中COD和氨氮的含量很高。

@#@小型的污水处理厂不能接收这部分沼液，必须经过处理，达到标准后方可排入污水处理厂。

@#@@#@污泥的厌氧消化/工业化生物制气处理工艺流程如下：

@#@@#@2.2.3方案三----污泥半干化加无害化处理制砖工艺@#@首先污泥先经过半干化处理，采用带式污泥干化设备将污泥含水率由80%降至40%，以达到污泥减量化的目的。

@#@污泥经过半干化处理后，变成浅灰色松土，利用松土与粉煤灰混合后提高污泥中无机物的含量，进行除臭除毒处理，经烘干处理运送到制砖设备车间，经过烧制后，制成无害化的环保砖，用于人行道地砖或建筑墙体用红砖。

@#@污泥中含有的重金属处理前处于溶解状态，而经无害化处理制砖工艺处理后这些有害物质状态已完全改变，像玻璃一样被固化了，不会再产生污染，无害化彻底，根据测算，按照机械化生产每天可生产12万块一级质量的红砖，污泥减量化可达70%。

@#@@#@污泥半干化加无害化处理制砖工艺流程如下：

@#@@#@2.2.4方案比较@#@方案的技术经济比较见表4-1@#@方案@#@项目@#@方案一@#@方案二@#@方案三@#@无害化@#@彻底@#@彻底@#@彻底@#@资源化@#@可以作为燃料，价值有限，可以作为城市有机肥加以利用。

@#@@#@产生大量沼气，可以纳入城市燃气管网，效益明显。

@#@沼渣可以作为城市改良土利用。

@#@@#@可以制成红砖，广泛应用于建筑行业中@#@减量化@#@70%@#@60%@#@70%@#@占地面积@#@较小@#@较大@#@较小@#@环境影响@#@气味较大，对周围环境有影响。

@#@污泥焚烧炉会产生粉尘危害，粉尘处理要求很高。

@#@@#@消化后污泥没有臭味产生，沼气锅炉没有粉尘危害。

@#@沼液需要处理后排入污水处理厂。

@#@@#@气味较大，对周围环境有严重影响。

@#@主要为污泥制砖产生气味对周围环境的影响。

@#@@#@适用条件@#@对污泥没有严格要求@#@污泥中有机物含量高，重金属等污染物少@#@对污泥没有严格要求@#@投资成本@#@很高@#@较高@#@较高@#@运行成本@#@约250元/吨@#@130～140元/吨@#@约250元左右/吨@#@表2-1技术经济比较表@#@2.2.5结论@#@综上所述，方案一、方案二、方案三都能满足污泥处理的“减量化、稳定化、无害化、资源化”要求。

@#@方案一----污泥半干化加焚烧技术虽然能最大限度的减少污泥的体积，但是半干化污泥产生的臭气和污泥焚烧所产生的粉尘污染又产生了新的环境问题，同时污泥半干化+焚烧技术投资费用和运行费用均高于厌氧消化技术。

@#@方案三----污泥半干化加无害化治理制砖工艺在我国尚属科研起步阶段，还未经过实践大面积推广利用，尚有很多关键问题等待进一步改进解决，如选址困难，大气污染严重，消除异味困难，若彻底消除大气污染，投资将加大，吨污泥处理成本将超过污泥半干化加焚烧工艺，污泥中有机质在高温下燃烧导致砖的表面不平整、掺量低和抗压强度低等导致制砖产品销售市场不稳定。

@#@方案二----厌氧消化/工业化生物制气工艺在国内外应用均较多，特点是无害化彻底，工艺成熟，各类产物、副产物均有用途，易于形成循环经济链。

@#@处理成本仅为130~140元，全年仅需2800万元左右。

@#@污泥减量化60%以上，缺点是产生的沼液处理难度较大。

@#@根据各类技术的特点及应用情况，结合实际情况，推荐采用“厌氧消化/工业化生物制气”工艺方法来进行污泥处理。

@#@@#@2.3厌氧消化池池形的选择@#@2.3.1消化池池形概述@#@消化池的池形样式较多，在国内外基本池形有以下四种：

@#@龟甲形、传统圆柱形、卵形和平底圆柱形。

@#@@#@2.3.1.1龟甲形@#@在英、美国家采用的较多，此种池形的优点是土建造价低、结构设计简单。

@#@但要求搅拌系统具有较好的防止和消除沉积物效果，因此相配套的设备投资和运行费用较高。

@#@@#@2.3.1.2传统圆柱形@#@在中欧及中国，常用形状是圆柱状中部，圆锥形底部和顶部的池形。

@#@这种池形的优点是热量损失比龟甲形小，易选择搅拌系统。

@#@但底部面积大，易造成粗砂的堆积，因此需要定期进行停池清理。

@#@更重要的是在形状变化的部分存在尖角，应力很容易聚集在这些区域，使结构处理较困难。

@#@底部和顶部的圆锥部分，在土建施工浇注时混凝土难密实，易产生渗漏。

@#@@#@2.3.1.3卵形@#@卵形消化池在德国从1956年就开始采用，其结构形式为卵形。

@#@近几年来作为一种主要的形式推广到全国，应用较普遍。

@#@@#@卵形消化池最显著的特点是运行效率高，经济实用。

@#@其优缺点可以总结为以下几点：

@#@@#@

（1）其池形能促进混合搅拌的均匀，单位面积内可获得较多的微生物。

@#@用较小的能量即可达到良好的混合效果。

@#@@#@

（2）卵形消化池的形状有效地消除了粗砂和浮渣的堆积，池内一般不产生死角，可保证生产的稳定性和连续性。

@#@@#@（3）卵形消化池表面积小，耗热量较低，很容易保持系统温度。

@#@@#@（4）生化效果好，分解率高。

@#@@#@（5）一次性投资费用高。

@#@@#@2.3.1.4平底圆柱形@#@平底圆形池是一种土建成本较低的池形。

@#@圆柱部分的高度／直径比≥1。

@#@这种池形在欧洲已成功的用在不同规模的污水厂。

@#@德国Lipp公司采用独有的二重卷边螺旋技术生产制造的Lipp消化罐是平底圆柱形消化池的转型，在德国、日本、奥地利等国家均有应用。

@#@@#@2.3.1.5池形方案比较@#@表2-2池形方案比较表@#@序号@#@项目@#@龟甲形@#@传统圆柱形@#@卵形@#@平底圆柱形（LIPP罐）@#@1@#@散热面积@#@大@#@较小@#@小@#@较小@#@2@#@施工难度@#@小@#@较大@#@大@#@一般@#@3@#@常用搅拌形式@#@机械@#@机械@#@机械+沼气搅拌@#@机械+沼气搅拌@#@4@#@搅拌效果@#@不好@#@一般@#@好@#@一般@#@5@#@投资费用@#@低@#@较低@#@高@#@较低@#@6@#@运行费用@#@高@#@较高@#@低@#@较高@#@7@#@建设周期@#@少@#@少@#@长@#@少@#@8@#@应用情况@#@少@#@少@#@多@#@多@#@由上表可以看出，龟甲形和传统圆柱形虽然投资费用低，但是由于运行及搅拌效果不佳，已被逐渐淘汰。

@#@卵形消化池因为运行效率高、混合效果好，近些年来应用广泛。

@#@平底圆柱形虽混合效果不如卵形，但因其投资费用少而被广泛应用。

@#@德国Lipp公司的消化罐采用专利技术对污泥进行搅拌，克服了传统圆柱形混合效果不佳的缺点，同时具有保温效果好，建设周期短的优点。

@#@因此本工程中推荐对混凝土卵形消化池及Lipp罐作为比选池形。

@#@@#@2.3.2消化池池形方案比较@#@2.3.2.1混凝土卵形消化池@#@卵形消化池因具有混合搅拌充分、表面积比（池壳表面积／池容积）小，保温效果好等工艺优点。

@#@从60年代初期起，德国就开始在大中型城市污水处理厂使用卵形消化池，单池体积多在5500～10000m3之间。

@#@卵形消化池多采用双向预应力钢筋混凝土的结构形式，内壁防腐采用氯磺化聚乙烯或者无毒环氧防腐涂料，外壁保温采用聚氨酯泡沫塑料，外装饰板采用菱镁挂板。

@#@@#@近些年来国内也开始普遍采用卵形消化池对污水处理厂污泥进行处理。

@#@例如，我国济南污水处理厂首次于1993年底建成了单池容积为10535m3的三座卵形消化池，杭州四堡污水处理厂建设同样体积的三座卵形消化池，济宁污水处理厂建设两座单池体积13000m3的卵形消化池。

@#@@#@卵形消化池的优缺点如下：

@#@@#@

（1）其池形能促进混合搅拌的均匀，单位面积内可获得较多的微生物。

@#@用较小的能量即可达到良好的混合效果；@#@@#@

（2）卵形消化池的形状有效地消除了粗砂和浮渣的堆积，池内一般不产生死角，可保证生产的稳定性和连续性；@#@@#@（3）卵形消化池表面积小，耗热量较低，很容易保持系统温度；@#@@#@（4）生化效果好，分解率高；@#@@#@（5）池体容积大，从5000m3~20000m3；@#@@#@（6）外表美观，使建筑与艺术较完美的得到了统一；@#@@#@（7）一次性投资费用高；@#@@#@（8）建设工期长。

@#@@#@2.3.2.2平底圆柱形Lipp消化罐@#@Lipp公司成立于1958年，现址位于德国的Baden，利普公司在废水提纯，农业、工业、城市污水处理，有机废物处理，以生物垃圾为原料制造能源，气体液化，散装涂料存贮等方面处于世界领先地位。

@#@Lipp消化罐为Lipp公司的主力产品，其主要技术优缺点为：

@#@@#@

（1）Lipp消化罐采用该公司独有的二重卷边螺旋技术，使消化罐密封性能更好；@#@@#@

（2）罐体采用复合钢板，使成本大大降低，使用寿命变长；@#@@#@（3）罐体内壁选用316不锈钢板，使罐体防腐性能更好；@#@@#@（4）消化罐采用160mm厚水管伴热保温层，使消化罐内温度更稳定；@#@@#@（5）消化罐采用机械搅拌和水射（液体）辅助搅拌两种搅拌方式，有效地消除了粗砂和浮渣的堆积，池内一般不产生死角，可保证生产的稳定性和连续性；@#@@#@（6）罐体制作采用专用机械施工，操作简便，建设工期短；@#@@#@（7）外表美观。

@#@@#@2.3.2.3方案比较@#@表2-3方案技术经济比较表@#@序号@#@项目@#@卵形混凝土池（万元）@#@Lipp罐（万元）@#@1@#@容积（总）@#@1500m3@#@φ15×@#@8×@#@δ3@#@2@#@重量（吨）@#@220.0@#@12.0@#@3@#@池体投资费用@#@56.0@#@37.0@#@4@#@保温投资费用@#@2.0@#@6.0@#@5@#@池基础费用@#@8.0@#@4.0@#@6@#@内防腐费用@#@10.0@#@7@#@外防腐费用@#@8@#@施工难度@#@复杂@#@专业设备、简易@#@9@#@加工技术要求@#@土建、严格@#@专业设备@#@10@#@安装难易程度@#@严格@#@简单@#@11@#@外观美观程度@#@高@#@高@#@12@#@设备折旧费@#@1.87（30年计）@#@0.92（25年计）@#@13@#@施工周期@#@三个月以上@#@一个月以内@#@14@#@工程投资@#@76.0@#@47.0@#@2.3.2.4结论@#@根据对两个方案的技术性能、运行管理、工程投资及运行成本等方面的比较，得出以下结论：

@#@@#@两种池形在技术经济上均是技术先进，成熟可靠。

@#@但Lipp消化罐的投资的投资少，建设周期短，运行维护费用低，并采用机械和液体两种搅拌方式克服了传统平底圆柱形消化池搅拌不均匀的缺点。

@#@@#@综上所述，遵循技术成熟、运行稳定的原则，本工程推荐采用“平底圆柱形Lipp消化罐”作为污泥厌氧消化反应器。

@#@@#@3污泥处理工艺设计@#@3.1工艺设计@#@3.1.1主要设计参数@#@

（1）设计污泥量：

@#@污泥量290t/d。

@#@@#@

（2）污泥成份（暂定）：

@#@污泥的含水率为：

@#@95.8%；@#@@#@干基含量为：

@#@12.18t/d；@#@@#@有机质含量：

@#@70%（占干污泥含量）@#@总氮：

@#@4%（占干污泥含量）；@#@@#@总磷：

@#@2%（占干污泥含量）。

@#@@#@3.1.2污泥处理工艺流程@#@污水厂的污泥通过输送设备，进入污泥贮存均质池进行均质和预热处理，调配好的城市污泥由螺杆泵投配入利浦厌氧消化装置，污泥经过18～24天的中温消化处理后，产生的消化液经过消化液贮池调解后，进入脱水机房进行脱水处理。

@#@@#@消化液经过脱水处理后产生两种产物，分别为沼渣和沼液。

@#@沼渣经过3～5天的堆放可作为绿化腐殖土或者垃圾填埋场封场土使用；@#@沼液排放至化粪池或农业利用；@#@@#@城市污泥中温消化产生的另一个重要产物为沼气，沼气经脱硫一部分进入沼气锅炉产生热量为污泥预热、污泥消化罐保温及厂内供暖使用，一部分经沼气发电机进行发电自用。

@#@@#@3.1.3物料平衡设计@#@图3-1总物料平衡图@#@3.1.5工艺详细设计@#@3.1.5.1污泥贮存均质池@#@污水厂污泥（含水率95.8%）输送至污泥贮存均质池内，将污泥温度预加热至39℃，进行搅拌均质和预加热处理。

@#@@#@主要构筑物：

@#@@#@

（1）污泥贮存均质池：

@#@@#@有效容积：

@#@150m3（钢筋混凝土）@#@数量：

@#@2座@#@主要设备：

@#@@#@

（1）污泥搅拌机@#@设备类型：

@#@浆叶式搅拌机@#@数量：

@#@2台@#@电机功率：

@#@N=11KW@#@

（2）污泥提升泵（螺杆泵）@#@设备类型：

@#@螺杆泵（从污泥贮存均质池提升至利浦厌氧消化装置）@#@数量：

@#@2台（一用一备）@#@设计参数：

@#@Q=25m3/h，H=20m，N=11KW@#@3.1.5.2利浦厌氧消化装置（Lipp罐）@#@调配均质（含固率4.2%）的污泥预加热后，通过螺杆泵输送至利浦厌氧消化装置（Lipp罐）内，根据污泥的各种不同条件，自动控制调节容器里的厌氧环境，使厌氧消化效果最优化。

@#@@#@为了保证中温厌氧消化稳定进行，将利浦厌氧消化装置内部污泥的温度维持在37℃±@#@1℃左右。

@#@利浦厌氧消化装置外部采用热水拌热装置对罐体进行保温，内部采用机械和水射搅拌两种方式，对污泥进行搅拌。

@#@@#@主要设备@#@

（1）利浦厌氧消化装置（Lipp罐）@#@设备类型：

@#@采用德国Lipp公司专利技术@#@数量：

@#@2套@#@尺寸：

@#@直径16m，高度15m，有效高度11.2m@#@电机功率：

@#@N=55KW@#@搅拌方式：

@#@采用机械搅拌和水射（液体）辅助搅拌两种搅拌方式@#@保温方式：

@#@160mm厚水管伴热保温层@#@3储柜@#@设置沼气储柜，储存厌氧消化产生的沼气。

@#@@#@主要设备：

@#@@#@沼液储柜@#@数量：

@#@1个@#@有效容积：

@#@1000m3@#@3.1.5.4消化液贮池@#@城市污泥在利浦厌氧消化装置中经过20天左右的厌氧反应，大部分有机物得到了降解消化，消化后的污泥利用利浦厌氧消化装置和消化液贮池的液位差，从利浦厌氧消化装置中排入消化液贮池。

@#@@#@主要构筑物：

@#@@#@

（1）消化液贮池：

@#@@#@有效容积：

@#@150m3（钢筋混凝土）@#@数量：

@#@2座@#@主要设备：

@#@@#@

（1）消化液贮池搅拌机@#@设备类型：

@#@浆叶式搅拌机@#@数量：

@#@2台@#@电机功率：

@#@N=7.5KW@#@

（2）污泥进料泵@#@设备类型：

@#@螺杆泵（从消化液贮池泵入至离心脱水机脱水）@#@数量：

@#@2台（一用一备）@#@设计参数：

@#@Q=25m3/h，H=8m，N=5.5KW@#@3.1.5.5脱硫装置@#@城市污泥经厌氧消化产生大量的沼气，其主要成份是CH4和CO2，还含有微量的H2S气体，H2S溶于水汽中产生氢硫酸将对输气管道、储气柜和用气设备造成严重腐蚀，因此，污泥厌氧消化所产生的沼气在贮存和利用之前必须经过脱硫处理，用脱硫塔去除沼气中的H2S，脱硫塔具有设备结构简单，操作简便，H2S去除率高，运行费用低等优点，脱硫塔内装填一定高度的脱硫剂，沼气自下而上通过脱硫剂，H2S被去除，实现脱硫过程。

@#@@#@主要设备：

@#@@#@1）脱硫塔@#@设备类型：

@#@干式脱硫塔@#@数量：

@#@2台（一用一备）@#@外形尺寸：

@#@φ3×@#@13m@#@3.1.5.6沼气鼓风机@#@城市污泥经中温厌氧消化后，消化罐产生大量沼气，消化罐内的沼气通过鼓风机房内的沼气鼓风机从消化罐中抽出（注意厌氧反应罐内部压力不准超过1.28bar，否则产甲烷菌将受到抑制）进入沼气储柜。

@#@经加压进入脱硫装置，脱硫处理后供给沼气锅炉房，作为污泥预热、污泥消化罐保温及厂内供暖等使用，剩余部分沼气供给沼气发电机，进行沼气发电自用。

@#@@#@主要设备：

@#@@#@

（1）沼气鼓风机@#@设备类型：

@#@罗茨鼓风机@#@数量：

@#@2台（一用一备）@#@设计参数：

@#@Q=2.92m3/min，N=4KW@#@3.1.5.7沼气锅炉房@#@设置沼气锅炉房一座，沼气经过脱硫装置处理后进入沼气锅炉，产生的热量供污泥预热和厌氧消化罐保温及厂内取暖使用。

@#@@#@主要设备：

@#@@#@1）沼气锅炉@#@数量：

@#@2台@#@主要设计参数：

@#@@#@设计供热量：

@#@Q=2t/h@#@3.1.5.8沼气火炬@#@沼气火炬是为保证整个工艺系统的运行安全。

@#@本工程在沼气储柜前设置了内燃式沼气火炬一台，用于事故状态及设备检修时的沼气安全放散。

@#@火炬装置主要由引火器、点火盘、火炬以及仪表和电气装置等组成。

@#@火炬系统需要注意的是保证易燃易爆混合气体自";i:

6;s:

14266:

"201学生成长记录册评语@#@@#@@#@贵航同学：

@#@@#@朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。

@#@在老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。

@#@在你担任教室卫生委员的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。

@#@在学业上，你一直在稳步前进着，老师看在眼里，喜在心上。

@#@老师愿与你共同寻找更适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@振豪同学:

@#@@#@你是个内向、懂事的男孩，关心集体，友爱同学。

@#@乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。

@#@只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@家铭同学：

@#@@#@你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。

@#@上课，你爱跟文具用品“交朋友，跟左邻右舍“谈谈心”。

@#@如果你能把这股劲用在学习上，成绩一定会更上一层楼，老师会更喜欢你的，你也将成为我们最出色的学生。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@日豪同学：

@#@@#@你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。

@#@但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。

@#@假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：

@#@认真学习，认真听讲，认真完成作业。

@#@那么，老师相信你一定会取得好成绩。

@#@@#@操行：

@#@良好@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@子怡同学：

@#@@#@你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。

@#@如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”得更近一些。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@邓松同学:

@#@@#@“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

@#@瞧你，这一学期进步多快！

@#@要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

@#@加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@云辉同学：

@#@@#@你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。

@#@最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。

@#@但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，上课时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@蹇霜同学：

@#@@#@你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。

@#@乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。

@#@只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@柯茵同学：

@#@@#@你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。

@#@乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。

@#@只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@子俊同学:

@#@@#@你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。

@#@看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。

@#@可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。

@#@你知道吗？

@#@如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@凯峰同学：

@#@@#@在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。

@#@学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，有一段时间你让老师失望。

@#@既然是班干部，就必须处处严格要求自己。

@#@只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@楚妍同学：

@#@@#@你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

@#@只是你的接受能力不是很好，但不要失望。

@#@世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@彭渝同学：

@#@@#@诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@维航同学:

@#@@#@你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。

@#@但你有时辨别能力差，没有个性，随波逐流，作业只求速度不求质量。

@#@希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@紫靓同学：

@#@@#@斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

@#@你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

@#@你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：

@#@希望你上课时能大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@美玲同学：

@#@@#@你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。

@#@平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。

@#@老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@武东同学：

@#@@#@你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。

@#@课间休息，你那小小的身影常常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难……你真是老师的小助手，班级的好干部。

@#@“小个子”，老师谢谢你，同学们谢谢你愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@黄希同学:

@#@@#@忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。

@#@你——文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，是个小绅士，做事认真，成绩优秀。

@#@只是，要更大胆些，积极的发言，说出你的想法。

@#@愿你像你的名字一样，在广阔的宇宙中尽情翱翔，去探索无穷的奥秘。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@晗语同学：

@#@@#@一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。

@#@你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真细心地完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@卫添同学：

@#@@#@认真、踏实的小男子汉，你有点羞羞答答的吆。

@#@别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。

@#@课堂上，你积极思考，课后，认真完成作业。

@#@一份耕耘，一份收获，每天坚持练书法，恒心、耐心有所锻炼，字也更漂亮了。

@#@勇敢点，自信点，加油，努力。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@健康同学：

@#@@#@你会皱起眉头，是想不出问题吗？

@#@你会默不作声，是不知道怎么回答吗？

@#@你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？

@#@告诉老师，好吗？

@#@其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！

@#@对自己要有信心！

@#@敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。

@#@让我们一起努力，好吗？

@#@@#@操行：

@#@优秀班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@浩楠同学:

@#@@#@活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。

@#@你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。

@#@可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？

@#@老师赠你一句话：

@#@要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@俊杰同学：

@#@@#@你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！

@#@“天下无难事，只怕有心人”。

@#@只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问。

@#@作业书写认真，页面清洁干净，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

@#@@#@操行：

@#@良好@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@诗颖同学：

@#@@#@你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。

@#@乐意为别人服务，学习自觉认真。

@#@只是老师希望你上课时应更大胆些，不懂就问大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@李柔同学：

@#@@#@你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@希银同学:

@#@@#@在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。

@#@看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。

@#@可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。

@#@你知道吗？

@#@如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

@#@@#@操行：

@#@良好@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@羿杰同学：

@#@@#@有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@钰珊同学：

@#@@#@在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

@#@看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

@#@如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！

@#@老师期待着...@#@操行：

@#@良好@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@帝汶同学：

@#@@#@在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。

@#@在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。

@#@你学习较认真。

@#@作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求。

@#@老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。

@#@ @#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@同学:

@#@@#@“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

@#@瞧你，这一学期进步多快！

@#@要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

@#@加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@才艺同学：

@#@@#@你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。

@#@最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。

@#@但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，上课时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

@#@@#@操行：

@#@优秀@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@威涛同学：

@#@@#@你可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。

@#@但你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都还喜欢你。

@#@不过一提起你的学习，大家便摇起了头，听课时你东张西望，做作业时你丢三落四。

@#@其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。

@#@当然要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，你不是常说长大后要成为对社会有用的人吗？

@#@那就从现在做起，努力学习吧！

@#@坚持就是胜利，我对你充满必胜的信心。

@#@@#@操行：

@#@良好@#@班主任：

@#@梁永萍@#@2014年7月8日@#@@#@@#@";i:

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"最新精选幼儿园教师招聘模拟考核题库288题含答案@#@2020年幼儿园教师招聘考试题库288题（含参考答案）@#@一、选择题@#@1．在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、（）@#@A.大脑发育还不完善　　B.独立性强@#@C.成就感和好胜心强　　D.自制力强@#@参考答案：

@#@B@#@2．陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：

@#@（）@#@A.感情脆弱　　B.情绪伪装@#@C.心理不成熟　　D.焦虑@#@参考答案：

@#@B@#@3．在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他（她）时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿：

@#@（）@#@A.自信心一般@#@B.自信心较差@#@C.自信心较强@#@D.自信不足@#@参考答案：

@#@C@#@4．对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的（）@#@A.虚荣心强的表现@#@B.成就感和好胜心强的表现@#@C.自信心强的表现@#@D.焦虑的表现@#@参考答案：

@#@B@#@5．幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的（）@#@A.大脑发育还不完善的表现@#@B.自信心不强的表现@#@C.成就感和自信心强的表现@#@D.成就感和自信心一般的表现@#@参考答案：

@#@C@#@6．不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿（）@#@A.不成熟的表现@#@B.成就感强的表现@#@C.耍赖的表现@#@D.自信心强的表现@#@参考答案：

@#@B@#@7．不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）@#@A.独立性不强的表现@#@B.自制力不强的表现@#@C.成就感不强的表现@#@D.自尊心强的表现@#@参考答案：

@#@C@#@8．自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（）@#@A.参加活动发言很积极@#@B.不喜欢提出不同意见@#@C.喜欢重复别人的观点@#@D.受到反对时立刻附和别人@#@参考答案：

@#@A@#@9．3~4岁的幼儿一般、（）@#@A.能独立穿脱衣服，能独立进餐@#@B.会自己穿脱衣服、鞋袜@#@C.会洗头、洗澡@#@D.会洗袜子，刷凉鞋@#@参考答案：

@#@A@#@10．自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（）@#@A.在旁边看笑话@#@B.不管不问@#@C.常常帮助出注意@#@D.等着别人来求助@#@参考答案：

@#@C@#@11．是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：

@#@（）@#@A.独立性的强弱@#@B.成就感的高低@#@C.自制力的强弱@#@D.自信心的高低@#@参考答案：

@#@C@#@12．幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：

@#@（）@#@A.老实的表现　　B.独立性差的表现@#@C.自制力强的表现　　D.自信心强的表现@#@参考答案：

@#@C@#@13．与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）@#@A.自制力强的表现@#@B.独立性强的表现@#@C.社交能力强的表现@#@D.成就感差的表现@#@参考答案：

@#@C@#@14．看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：

@#@（）@#@A.独立性强的表现@#@B.自尊心差的表现@#@C.友好行为的表现@#@D.成就感差的表现@#@参考答案：

@#@C@#@15．下列哪一项不属于责任感强的表现：

@#@（　）@#@A.游戏结束后认真收拾玩具，放回原处.@#@B.看到玩具或用品损坏时，告诉老师@#@C.参加分组竞赛活动时很出力@#@D.吃水果时不挑挑拣拣@#@参考答案：

@#@D@#@16．注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合：

@#@（）@#@A.善于人际交往@#@B.固执@#@C.暴躁@#@D.缺乏自尊@#@参考答案：

@#@A@#@17．成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）@#@A.忧心忡忡,沉闷不乐@#@B.不喜欢竞争性的活动@#@C.成就感不强的表现@#@D.喜欢竞争,总想得第一@#@参考答案：

@#@D@#@18．不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）@#@A、无意识记效果随年龄不断增长@#@B、无意识记效果优于有意识记@#@C、相对较多地采用理解记忆@#@D、意义识记效果优于机械识记@#@参考答案：

@#@C@#@19．教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?

@#@@#@A、平行游戏@#@B、合作游戏@#@C、指导游戏@#@D、参与游戏@#@参考答案：

@#@4、B@#@20．幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?

@#@@#@A、角色游戏@#@B、表演游戏@#@C、结构游戏@#@D、建筑游戏@#@参考答案：

@#@5、A@#@21．幼儿坚持性发展的关键年龄是（）@#@A、3-4岁@#@B、4-5岁@#@C、5-6岁@#@参考答案：

@#@B@#@22．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）@#@A、前后@#@B、上下@#@C、左右@#@参考答案：

@#@C@#@23．对幼儿时间定向上起决定作用的是（）@#@A、日常生活事件@#@B、日历钟表上的时间信息@#@C、天气变化@#@D、生活制度@#@参考答案：

@#@D@#@24．不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）@#@A、无意识记效果随年龄不断增长@#@B、无意识记效果优于有意识记@#@C、相对较多地采用理解记忆@#@D、意义识记效果优于机械识记@#@参考答案：

@#@C@#@25．自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时（）@#@A.一般不自我表现@#@B.自我表现欲强@#@C.常需要教师鼓动@#@D.需要同伴的掌声@#@参考答案：

@#@B@#@26．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）@#@A、前后@#@B、上下@#@C、左右@#@参考答案：

@#@C@#@27．创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?

@#@@#@A、表演游戏@#@B、体育游戏@#@C、智力游戏@#@D、音乐游戏@#@参考答案：

@#@3、A@#@28．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）@#@A、有意识记、意义识记和形象记忆@#@B、有意识记、机械识记和形象记忆@#@C、有意识记、意义识记和语词记忆@#@参考答案：

@#@C@#@29．自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出（）@#@A.无所谓的态度@#@B.内疚和羞愧@#@C.忧心忡忡,沉闷冷淡@#@D.快乐充满活力@#@参考答案：

@#@B@#@30．自信心较强的幼儿通常在自由活动时（）@#@A.不喜欢有挑战性的活动@#@B.不喜欢有难度的活动@#@C.喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事@#@D.喜欢没做过的有难度的事@#@参考答案：

@#@D@#@31．当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、@#@A.争先恐后，一再请求@#@B.很少或从不主动要求@#@C.表现出犹豫的表情@#@D.会拒绝成为活动的首领@#@参考答案：

@#@A@#@32．自信心强的幼儿一般表现得（）@#@A;@#@情绪不太稳定@#@B.有时表现得忧心忡忡@#@C.有时表现得沉闷冷淡@#@D.快乐、充满活力@#@参考答案：

@#@D@#@33．自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时（）@#@A.常常求助于别人@#@B.不轻易请求帮助@#@C.不知所措,闷闷不乐@#@D.很容易放弃@#@参考答案：

@#@7.B@#@34．幼儿坚持性发展的关键年龄是（）@#@A、3-4岁@#@B、4-5岁@#@C、5-6岁@#@参考答案：

@#@B@#@二、填空题@#@35．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。

@#@各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

@#@@#@36．社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。

@#@@#@37．活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。

@#@@#@参考答案：

@#@突然性、预期判断@#@38．绝大多数注意力缺失的幼儿，尤其是活动量过大的幼儿会有___________或__________的倾向。

@#@@#@参考答案：

@#@性急冲动@#@39．协调性主要表现在三个方面：

@#@__________,__________和__________。

@#@@#@参考答案：

@#@大肌肉动作小肌肉精细动作眼手（脚）协调@#@40．注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。

@#@可能出现__________现象。

@#@@#@参考答案：

@#@短时口吃@#@41．对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。

@#@采取的方法有__________,__________,__________等。

@#@@#@参考答案：

@#@行动行为治疗感觉统合治疗饮食控制@#@42．行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。

@#@@#@参考答案：

@#@行为认知情绪@#@43．感觉统合训练能够给__________不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。

@#@@#@参考答案：

@#@协调性@#@44．研究者在一项调查中发现，大部分的中小学教师认为__________问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。

@#@@#@参考答案：

@#@注意力@#@45．情感过度依赖会有种种表现，其主要原因是幼儿缺乏__________等造成的。

@#@@#@参考答案：

@#@安全感@#@46．幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。

@#@@#@参考答案：

@#@注意力缺失、情绪障碍、行为过度依赖@#@47．幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

@#@@#@48．健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

@#@@#@49．《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

@#@@#@50．环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

@#@@#@51．教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

@#@@#@52．幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

@#@@#@53．教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。

@#@@#@54．幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。

@#@@#@55．《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：

@#@时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：

@#@教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。

@#@教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；@#@尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；@#@建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。

@#@@#@56．处在紧张沮丧中的幼儿是情感__________的时刻。

@#@@#@参考答案：

@#@最脆弱@#@57．幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

@#@@#@参考答案：

@#@从上到下法则、从中心到边缘法则@#@58．中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合_________的一种独特的_________，也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。

@#@@#@参考答案：

@#@2、幼儿特点　活动方式　心理发展@#@59．创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

@#@@#@参考答案：

@#@4、角色　结构　表演@#@60．指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

@#@@#@参考答案：

@#@5、游戏中的观察　教师介入游戏@#@61．根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_________、_________。

@#@@#@参考答案：

@#@创造性游戏有规则游戏@#@62．游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。

@#@@#@参考答案：

@#@自由性趣味性虚构性社会性实践性@#@63．创造性游戏主要包括_________、_________、_________。

@#@@#@参考答案：

@#@角色游戏结构游戏表演游戏@#@64．角色游戏的特点是_________、_________、_________。

@#@@#@参考答案：

@#@印象性自主性想象性@#@65．有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

@#@@#@参考答案：

@#@智力游戏体育游戏音乐游戏@#@66．注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。

@#@@#@参考答案：

@#@长时间集中、受外界@#@67．影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：

@#@一是_________;@#@一是_________。

@#@@#@参考答案：

@#@遗传和生理成熟、环境@#@68．游戏是幼儿运用一定的_________和_________，借助各种物品，通过身体的运动和_________，反映并探索周围世界的一种活动。

@#@@#@参考答案：

@#@1、知识语言心智活动@#@69．影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：

@#@一是_________;@#@一是_________。

@#@@#@参考答案：

@#@遗传和生理成熟、环境@#@70．幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。

@#@@#@参考答案：

@#@自我评价、自我体验、自我控制@#@71．在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。

@#@@#@参考答案：

@#@动作思维、具体形象思维、抽象思维@#@72．__________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。

@#@@#@参考答案：

@#@自尊心@#@73．自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。

@#@@#@参考答案：

@#@明显特征@#@74．受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。

@#@@#@参考答案：

@#@自尊心@#@75．自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。

@#@注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。

@#@@#@参考答案：

@#@强、集中、较差@#@76．对于成就感和好胜心强的幼儿，___________的体验能激发他们更强的上进心。

@#@@#@参考答案：

@#@失败@#@77．幼儿独立生活能力如何，除与他们的__________有密切关系外，还与不同年龄的__________特点有关，特别是与__________动作的发展有关。

@#@@#@参考答案：

@#@独立意识、生理发育、小肌肉@#@78．记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。

@#@@#@参考答案：

@#@保持、重现@#@三、判断题@#@79．在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。

@#@（）@#@参考答案：

@#@√。

@#@中公专家解析：

@#@在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。

@#@@#@80．某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。

@#@@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。

@#@@#@81．教育就是指学校教育和家庭教育。

@#@@#@82．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

@#@@#@83．我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。

@#@@#@84．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

@#@@#@参考答案：

@#@√。

@#@@#@85．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。

@#@@#@参考答案：

@#@√。

@#@@#@86．在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@专家解析：

@#@幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。

@#@@#@87．在任何时候都应该坚持“儿童优先”。

@#@（）@#@参考答案：

@#@√。

@#@专家解析：

@#@“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。

@#@儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。

@#@@#@88．高度的城市化对儿童的发展只有好处没有坏处。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@专家解析：

@#@城市化标志着人类文明的社会进步和现代文明，但也出现了“城市环境综合症”，其中空间环境缺失问题对儿童带来十分不利的影响。

@#@@#@89．智能玩具会完全取代传统玩具。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@专家解析：

@#@智能玩具一方面能使儿童的视觉、声学等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童推动了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。

@#@@#@90．尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

@#@@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。

@#@@#@91．幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@中公专家解析：

@#@幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。

@#@@#@92．剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。

@#@@#@参考答案：

@#@1、非@#@93．南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。

@#@（）@#@参考答案：

@#@√。

@#@@#@94．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@@#@95．要使教育能最大程度地发挥游戏的功效，利用游戏的“自由”机制很重要。

@#@（）@#@参考答案：

@#@√。

@#@中公专家解析：

@#@游戏是幼儿自主自发的活动，教师只有尊重幼儿游戏的自由，才能最大程度地发挥游戏的功效。

@#@@#@96．幼儿园环境的安全,不仅指物质环境的安全。

@#@（）@#@参考答案：

@#@√。

@#@中公专家解析：

@#@还应包括心理环境的安全。

@#@@#@97．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@中公专家解析：

@#@严禁对儿童进行选拔和排名等活动。

@#@@#@98．有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

@#@@#@参考答案：

@#@8、是@#@99．平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。

@#@@#@参考答案：

@#@6、非@#@100．智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。

@#@@#@参考答案：

@#@5、非@#@101．游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。

@#@@#@参考答案：

@#@4、是@#@102．荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动，是一种本能。

@#@@#@参考答案：

@#@2、非@#@103．教育就是指学校教育和家庭教育。

@#@（）@#@参考答案：

@#@×@#@。

@#@专家解析：

@#@广义的教育不仅指学校教育、家庭教育，而且还包括社会教育狭义的教育公指学校教育。

@#@@#@四、简答题@#@104．简述陶行知的“教、学、做合一”。

@#@@#@105．简述幼儿园科学教育内容的目标。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@（1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；@#@@#@（2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；@#@@#@（3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；@#@@#@（4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；@#@@#@（5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

@#@@#@106．教育政策与教育法规有哪些区别?

@#@@#@答案要点：

@#@

（1）制定主体和约束力不同;@#@

（2）基本属性和表现形式不同;@#@（3）制定程序与实施方式不同;@#@（4）稳定程度和调整范围不同;@#@（5）公布的范围不同。

@#@@#@107．简述幼儿自我评价发展的特点。

@#@@#@答案要点：

@#@

（1）主要依赖成人的评价;@#@

（2）自我评价常常带有主观情绪性;@#@（3）自我评价受认识水平的限制。

@#@@#@108．简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

@#@@#@参考答案：

@#@

（1）主导活动方面;@#@

（2）作息制度及生活管理;@#@@#@（3）师生关系;@#@（4）环境设备的选择与布置;@#@@#@（5）社会及成人对幼儿的要求和期望。

@#@@#@109．简述幼儿教师应如何指导幼儿游戏。

@#@@#@参考答案：

@#@

（1）尊重幼儿游戏的自主性;@#@@#@

（2）以间接指导为主;@#@@#@（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏;@#@@#@（4）按各种类型游戏的特点指导游戏;@#@@#@（5）正确评价幼儿的游戏;@#@@#@（6）使游戏成为幼儿园的基本活动。

@#@@#@110．简述现代社会的儿童观。

@#@@#@参考答案：

@#@现代社会的儿童观。

@#@@#@

（1）儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。

@#@@#@

（2）儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。

@#@@#@（3）儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。

@#@@#@（4）儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。

@#@@#@（5）每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。

@#@@#@（6）幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。

@#@@#@（7）儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。

@#@，@#@（8）实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。

@#@@#@（9）儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。

@#@成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。

@#@@#@111．幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

@#@@#@参考答案：

@#@幼儿教师素质要求主要有三个方面：

@#@思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。

@#@@#@

（1）幼儿教师的思想品德与职业道德素质。

@#@教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；@#@教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。

@#@@#@

（2）健康的身心素质。

@#@幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。

@#@@#@（3）幼儿教师的能力素质。

@#@幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。

@#@从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。

@#@观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。

@#@沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。

@#@组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。

@#@@#@112．简述幼儿园环境创设的原则。

@#@@#@参考答案：

@#@幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。

@#@@#@

（1）环境与教育目标一致的原则。

@#@幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。

@#@环境创设要有利于教育目标的实现。

@#@幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。

@#@@#@

（2）发展适宜性原则。

@#@幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。

@#@幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。

@#@@#@（3）幼儿参与的原则。

@#@环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。

@#@教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。

@#@@#@（4）开放性原则。

@#@开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。

@#@幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。

@#@@#@（5）经济性原则。

@#@创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。

@#@@#@113．简述福禄倍尔的教育思想。

@#@@#@114．简述蒙台梭利的“儿童生命”。

@#@@#@115．什么是感觉统合治疗?

@#@@#@参考答案：

@#@@#@116．陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？

@#@@#@117．什么是行为治疗?

@#@@#@参考答案：

@#@@#@118．简述张雪门的基本教育思想。

@#@@#@119．简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

@#@@#@答案要点：

@#@

（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2~3岁）;@#@

（2）自我中心地认识识性别角";i:

8;s:

12313:

"最新人教版高中英语必修1单词默写英译汉汉译英@#@必修一@#@英译汉@#@Unit1@#@1、surveyn.__________@#@2、addup__________@#@3、upsetadj.vt.（upset,upset）__________@#@4、ignorevt.__________@#@5、calmvt.&@#@vi.adj.__________@#@6、calm（…）down__________@#@7、havegotto__________@#@8、concernvt.n.__________@#@9、beconcernedabout__________@#@10、walkthedog__________@#@11、looseadj.__________@#@12、vetn.__________@#@13、gothrough__________@#@14、△Amsterdamn.__________@#@15、Netherlandsn.__________@#@16、△Jewish__________@#@17、Germanadj.n．__________@#@18、△Nazin.adj.__________@#@19、setdown__________@#@20、seriesn.__________@#@21aseriesof__________@#@22、△Kittyn.__________@#@23、outdoorsadv.__________@#@24、spellbindvt.（spellbound,spellbound）__________@#@25、onpurpose__________@#@26、inorderto__________@#@27、duskn.__________@#@28、atdusk__________@#@29、thundervi.n．__________@#@30、entireadj.__________@#@31、entirelyadv.__________@#@32、powern.__________@#@33、facetoface__________@#@34、curtainn.__________@#@35、dustyadj.__________@#@36、Nolonger/not…anylonger__________@#@37、partnern.__________@#@38、settlevi.vt.__________@#@39、suffervt.&@#@vi.__________@#@40、sufferfrom__________@#@41、△lonelinessn.__________@#@42、highwayn.__________@#@43、recovervi.&@#@vt.__________@#@44、get/betiredof__________@#@45、packvi.&@#@vt.n.__________@#@46、pack（sth）up__________@#@47、suitcasen.__________@#@48、△Margotn.__________@#@49、Overcoatn.__________@#@50、teenagern.__________@#@51、getalongwith__________@#@52、△gossipvi.&@#@n.__________@#@53、fallinlove__________@#@54、exactlyadv.__________@#@55、disagreevi.__________@#@56、gratefuladj.__________@#@57、disliken.&@#@vt.__________@#@58、joinin__________@#@59、tipn.vt.__________@#@60、△secondlyadv.__________@#@61、swapvt.__________@#@62、itemn.__________@#@ @#@@#@Unit2@#@63、△subwayn.__________@#@64、elevatorn.__________@#@65、petroln.__________@#@66、gasn.__________@#@67、officialadj.__________@#@68、voyagen.__________@#@69、△conquervt.__________@#@70、becauseof__________@#@71、nativeadj.n.__________@#@72、△Amyn.__________@#@73、comeup__________@#@74、apartmentn.__________@#@75、actuallyadv.__________@#@76、AD__________@#@77、basevt.__________@#@78、atpresent__________@#@79、gradualadj.__________@#@80、graduallyadv.__________@#@81、Danishn.adj.__________@#@82、△enrichvt.__________@#@83、vocabularyn.__________@#@84、△Shakespeare__________@#@85、makeuseof__________@#@86、spellingn.__________@#@87、△SamuelJohnson__________@#@88、△NoahWebster__________@#@89、latteradj.__________@#@90、identity__________@#@91、fluentadj.__________@#@fluentlyadv.__________@#@92、Singaporen.__________@#@93、Malaysian.__________@#@94、suchas__________@#@95、frequentadj.__________@#@96、frequentlyadv.、__________@#@97、usagen.__________@#@98、commandn.&@#@vt.__________@#@99、requestn.&@#@vt.__________@#@100、△dialectn.__________@#@101、expressionn.__________@#@102、midwesternadj.__________@#@103、Africanadj.__________@#@104、Spanishadj.__________@#@105、playapart（in）__________@#@106、easternadj.__________@#@107、southeasternadj.__________@#@108、morthwesternadj.__________@#@109、recognizevt.__________@#@120、lorryn.__________@#@121、△Lorin.__________@#@122、△Houstonn.__________@#@123、△Texasn.__________@#@124、accentn.__________@#@125、△Bufordn.__________@#@126、△Lestern.__________@#@127、△catfishn.__________@#@128、lightningn.__________@#@129、straightadv.adj.__________@#@130、blockn.__________@#@131cabn.__________@#@ @#@@#@Unit3@#@132、journaln.__________@#@133、transportn.__________@#@134、prefervt.__________@#@135、disadvantagen.__________@#@136、faren.__________@#@137、△routen.__________@#@138、△Mekongn.__________@#@139、flowvi.n.__________@#@140、eversince__________@#@141、persuadevt.__________@#@142、cyclevi.__________@#@143、graduatevi.n.__________@#@144、finallyadv.__________@#@145、schedulen.vt.__________@#@146、fondadj.__________@#@147、befondof__________@#@148、shortcomingn.__________@#@149、stubbornadj.__________@#@150、organizevt.__________@#@151、careabout__________@#@152、△detailn.__________@#@153、△sourcen.__________@#@154、determinevt.__________@#@155、determinedadj.__________@#@156、changeone’smind__________@#@157、journeyn.__________@#@158、altituden.__________@#@159、makeupone’smind__________@#@160、givein__________@#@161、△atlasn.__________@#@162、△glaciern.__________@#@163、△Tibetanadj.n.；@#@__________@#@164、△rapidsn.__________@#@165、valleyn__________@#@166、△waterfalln.__________@#@167、pacevi.n.__________@#@168、bendn.vt.（bent,bent）vi.__________@#@169、△meandern.__________@#@170、△deltan.__________@#@171、attituden.__________@#@172、△Qomolangman.__________@#@173、boilvi.__________@#@174、forecastn.&@#@vt.__________@#@175、parceln.__________@#@176、insurancen.__________@#@177、wooln.__________@#@178、asusual__________@#@179、reliableadj.__________@#@180、viewn.vt.__________@#@181、△yakn.__________@#@182、pillown.__________@#@183、midnightn.__________@#@atmidnight__________@#@184、flamen.__________@#@185、beneathprep.__________@#@186、△Laosn.__________@#@187、△Laotiann.adj.__________@#@188、templen.__________@#@189、caven.__________@#@ @#@@#@Unit4@#@190、earthquaken.__________@#@191、quaken.__________@#@192、rightaway__________@#@193、welln.__________@#@194、△crackn.vt.&@#@vi.__________@#@195、△smellyadj.__________@#@196、△farmyardn.__________@#@197、pipen.__________@#@198、burstvi.（burst,burst）、n.__________@#@199、millionn.__________@#@200、eventn.__________@#@201、asif__________@#@202、atanend__________@#@203、nationn.__________@#@204、canaln.__________@#@205、steamn.__________@#@206、dirtn.__________@#@207、ruinn.vt.@#@208、inruins@#@209、sufferingn.__________@#@210、extremeadj.__________@#@211、injurevt.__________@#@212、△survivorn.__________@#@213、destroyvt.__________@#@214、brickn.__________@#@215、damn.__________@#@216、trackn.__________@#@217、uselessadj.__________@#@218、shockvt.&@#@vi.n.__________@#@219、rescuen.&@#@vt.__________@#@220、trapvt.n.__________@#@221、electricityn.__________@#@222、disastern.__________@#@223、digout__________@#@224、buryvt.__________@#@225、minen.__________@#@226、minern.__________@#@227、sheltern.__________@#@228、a（great）numberof__________@#@229、titlen.__________@#@230、reportern.__________@#@231、barn.__________@#@232、damagen.&@#@vt.__________@#@233、frightenvt.__________@#@234、frightenedadj.__________@#@235、frighteningadj.__________@#@236、congratulationn.__________@#@237、judgen.__________@#@238、sincerelyadv.__________@#@239、expressvt.n.__________@#@240、outlinen.__________@#@241、headlinen.__________@#@242、cyclistn.__________@#@ @#@@#@Unit5@#@243、△NelsonMandela__________@#@244、qualityn.__________@#@245、△warm-heartedadj.__________@#@246、meanadj.__________@#@247、activeadj.__________@#@248、generousadj.__________@#@249、△easy-goingadj.__________@#@250、selfn.__________@#@251、selfishadj.__________@#@252、selflessadj.__________@#@253、selflesslyadv.__________@#@254、devotevt.__________@#@255、devotedadj.__________@#@256、△WilliamTyndale__________@#@257、△Biblen.__________@#@258、△NormanBethune__________@#@259、△invadern.__________@#@260、foundvt.__________@#@261、republicn.__________@#@262、principlen.__________@#@263、△nationalismn.__________@#@264、△livelihoodn.__________@#@265、△MohandasGandhi__________@#@266、peacefuladj.__________@#@267、△giantadj.__________@#@268、△leapn.__________@#@269、mankindn.__________@#@270、△Eliasn.__________@#@271、lawyern.__________@#@272、guidancen.__________@#@273、legaladj.__________@#@274、feen.__________@#@275、△passbookn.__________@#@276、△Johannesburgn.__________@#@277、outofwork__________@#@278、hopefuladj.__________@#@279、△ANC__________@#@280、youthn.__________@#@281、league__________@#@282、YouthLeague__________@#@283、stagen.__________@#@284、votevt.&@#@vi.、n.__________@#@285、attackvt.__________@#@286、violencen.__________@#@287、asamatteroffact__________@#@288、blowup__________@#@289、equaladj.__________@#@290、introuble__________@#@291、willingadj.__________@#@292、unfairadj.__________@#@293、turnto__________@#@294、△quoten.__________@#@295、releasevt.__________@#@296、loseheart__________@#@297、△RobbenIsland__________@#@298、escapevi.__________@#@299、blanketn.__________@#@300、educatevt.__________@#@301、educatedadj.__________@#@302、cometopower__________@#@303、begvi.__________@#@304、relativen.__________@#@305、terrorn.__________@#@306、crueltyn.__________@#@307、rewardn.__________@#@308、△Transkein.__________@#@309、setup__________@#@310、sentencevt.__________@#@311、besentencedto__________@#@312、anti-[前缀]__________@#@313、anti-blackadj.__________@#@314、△CapeTown__________@#@315、presidentn.__________@#@316、△NobelPeacePrize__________@#@317、opinionn.__________@#@ @#@@#@汉译英必修1Unit1@#@1、n.调查；@#@测验__________@#@2、合计__________@#@3、tadj.心烦意乱的；@#@不安的；@#@不适的__________@#@vt.（upset,upset）使不安；@#@使心烦__________@#@4、vt.不理睬；@#@忽视__________@#@5、vt.&@#@vi.（使）平静；@#@（使）镇定__________@#@adj.平静的；@#@镇静的；@#@沉着的__________@#@6、（使）平静下来；@#@（使）镇定下来__________@#@7、不得不；@#@必须__________@#@8、vt.（使）担忧；@#@涉及；@#@关系到__________@#@n.担心；@#@关注；@#@（利害）关系__________@#@9、关心；@#@挂念__________@#@10、遛狗__________@#@11、adj.松的；@#@松开的__________@#@12、n.兽医__________@#@13、经历；@#@经受__________@#@14、n.阿姆斯特丹__________@#@15、n.荷兰（西欧国家）__________@#@16、犹太人的；@#@犹太族的__________@#@17、adj.德国的；@#@德国人的；@#@德语的__________@#@n．德国人；@#@德语__________@#@18、n.纳粹党人&@#@adj.纳粹党的______@#@19、记下；@#@放下；@#@登记__________@#@20、n.连续；@#@系列__________@#@21、一连串的；@#@一系列；@#@一套__________@#@22、n.基蒂（女名）__________@#@23、adv.在户外；@#@在野外__________@#@24、迷住；@#@迷惑__________@#@25、故意__________@#@26、为了……__________@#@27、n.黄昏；@#@傍晚__________@#@28、在黄昏时刻__________@#@29t、vi.打雷；@#@雷鸣n．雷；@#@雷声__________@#@30、adj.整个的；@#@完全的；@#@全部的__________@#@31、adv.完全地；@#@全然地；@#@整个地__________@#@32、n.能力；@#@力量；@#@权力__________@#@33、面对面地__________@#@34、n.窗帘；@#@门帘；@#@幕布__________@#@35、adj.积满灰尘的__________@#@36、不再……__________@#@37、n.伙伴；@#@合作者；@#@合伙人__________@#@38、vi.安家；@#@定居；@#@停留__________@#@vt.使定居；@#@安排；@#@解决__________@#@39、vt.&@#@vi.遭受；@#@忍受；@#@经历__________@#@40、遭受；@#@患病__________@#@41、n.孤单；@#@寂寞__________@#@42、n.公路；@#@大路__________@#@43、vi.&@#@vt.痊愈";i:

9;s:

12014:

"最新陕西省咸阳市启迪中学届高三上学期第一次月@#@陕西省咸阳市启迪中学2018届高三上学期第一次月考英语试题@#@本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

@#@全卷满分150，考试时间120分钟。

@#@@#@注意事项；@#@@#@1多项选择题中的情景对话及信息匹配题；@#@若选E项时，请在答题卡上涂AB，F涂AC,@#@G涂AD。

@#@@#@2所有选择题的答案必须答在答题卡上，用2B铅笔涂黑选项，否则责任自负。

@#@@#@第I卷（两部分，共95分）@#@第一部分英语知识运用（共四节,满分55分）@#@第一节语音知识（共5小题;@#@每小题1分，满分5分）@#@从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@1 @#@grateful @#@Agrass @#@Bgravity @#@Cgrave @#@Dgratitude@#@2excited @#@ @#@AgiftedBpassedCplayedDkicked@#@3thirstyAtheatreB.thusC.althoughD.feather@#@4questionA.revolutionB.exhibitionC.suggestionD.education@#@5confess @#@ @#@AconfidenceBcongressCconquerDconfuse@#@第二节：

@#@补全对话（共5小题,每小题1分,满分5分）@#@根据对话情景和内容,从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

@#@选项中有两项为多余选项。

@#@@#@--WhatdoyoufindhardestinlearningEnglish?

@#@@#@--6Sometimesit’sjustimpossibletounderstand.@#@--7ThemoreyoulistentoEnglish,theeasieritbecomes.@#@--That’seasiersaidthandone!

@#@@#@--8ThenyoucanlistentoRadioBeijingorVOAEnglishprogrammesontheradio.@#@--Doyouthinkthatwouldhelp?

@#@@#@--9AndwhynotbuysomeEnglishtapesandsomebookstogowiththem?

@#@I’msureyou’llfindthemuseful.@#@--Yes,that’sagoodidea.ButIhaveanotherdifficulty.10__@#@--Oh!

@#@Well,forthat,you’dbetterfindanEnglishpenfriend.@#@Ofcourse.@#@B.Certainlynot.@#@C.I’mafraidIneedyourhelp.@#@D.Whydon’tyoubuyaradio?

@#@@#@E.Ifindlisteningreallyhard.@#@F.Well,youjustneedlotsofpractice.@#@G.MywrittenEnglishisn’tverygoodeither.@#@第三节语法和词汇知识（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@从每小题的A、B、C、D四个选项中，选出能填入空白处的最佳选项。

@#@并@#@在答题卡上将该选项涂黑。

@#@@#@11.Wearelivingin______worldofdeveloping,______worldwhereanyproblemcanbesolvedinapeacefulway.@#@A.the;@#@aB.a;@#@theC.the;@#@theD.a;@#@a@#@12.—Sorry,Imadeamistakeagain.　　@#@—______.Practicemoreandyou’llsucceed.@#@A.NevermindB.Certainlynot@#@C.NotatallD.Don’tmentionit@#@13.Withthehelpofhightechnology,moreandmorenewsubstances______inthepast10years.@#@A.discoveredB.havediscovered@#@C.hadbeendiscoveredD.havebeendiscovered@#@14.Thelittleboycameridingfullspeeddownthemotorwayonhisbicycle.______itwas!

@#@@#@A.WhatadangeroussceneB.Whatdangerousascene@#@C.HowadangeroussceneD.Howdangerousthescene@#@15.Popmusicissuchanimportantpartofsociety______ithaseveninfluencedourlanguage.@#@A.asB.thatC.whichD.where@#@16.Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother’svoice______him.@#@A.callingB.calledC.beingcalledD.tocall@#@17.______hereferredtoinhisarticlewasunknowntothegeneralreader.@#@A.ThatB.WhatC.WhetherD.Where@#@18.Hisparentswereteachersinthatschool,_______losttheirlivesinordertosave@#@theirstudentsintheearthquake.@#@A.noneofthemB.bothofthemC.noneofwhomD.bothofwhom@#@19.Xi’anisreallyafascinatingcityandwe’vedecidedtostayfortwoweeks.@#@A.another　　B.other　C.theotherD.other’s@#@20.Somepassengerscomplainthatitusually_________solongtofillintravelinsurancedocuments.@#@A.costsB.takes　　C.spends　D.spares@#@21.GreatasNewtonwas,manyofhisideas_______todayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime.@#@A.aretochallengeB.maybechallenged@#@C.havebeenchallengedD.arechallenging@#@22.Onlywhenyouridentityhasbeenchecked,___________.@#@A.youareallowedin　　　B.youwillbeallowedin@#@C.willyouallowin　　　D.willyoubeallowedin@#@23.Generallyspeaking,accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.@#@A.whentakingB.whentaken　@#@C.whentotakeD.whentobetaken@#@24.AftertheArabstateswonindependence,greatemphasiswaslaidonexpandingeducation,withgirlsaswellasboys______togotoschool.@#@A.tobeencouragedB.beenencouraged@#@C.beingencouragedD.beencouraged@#@25.There’safeelinginme__________we’llneverknowwhataUFOis–notever.@#@A.ofwhichB.which@#@C.thatD.what@#@第四节完型填空（共20小题；@#@每小题1．5分，满分30分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@Igrewuppoor–livingwithsixbrothers,myfatherandawonderfulmother．Wehad26moneyandfewworldlygoods,butplentyofloveandattention．Iwas27andenergetic．Iunderstoodthatnomatterhowpoorapersonwas,theycould28affordadream．@#@Mydreamwastobea29．WhenIwassixteen,Icouldcrushabaseball,throwaninety–mile–per–hourfastball．Iwasalso30:

@#@myhigh–schoolcoachwasOllieJarvis,who31methedifferencebetweenhavingadreamandshowingstrongbelief．Oneparticular32withhimchangedmylifeforever．@#@Itwasasummerandafriendrecommendedmeforasummer33．Thismeantachanceformyfirstincome–cashforanewbikeandnewclothes,andthe34ofsavingsforahouseformymother．Theopportunitywasattracting,andIwantedto35atit．@#@ThenIrealizedIwouldhaveto36summerbaseballtohandletheworkschedule,andthatmeantIwouldhavetotellCoachJarvisIwouldn’tbeplaying．Iwas37aboutthis．@#@WhenItoldCoachJarvis,hewasas38asIexpectedhimtobe．“Youhaveyourwholelifetowork,”hesaid．“Your39daysarelimited．Youcan’taffordtowastethem．”@#@Istoodbeforehimwithmyhead40,tryingtothinkofhowtoexplaintohimwhymydreamofbuyingmymomahouseandhavingmoneyinmypocketwasworth41hisdisappointmentinme．@#@“Howmuchareyougoingtomakeatthisjob?

@#@”hedemanded．@#@“$3．25anhour,”Ireplied．@#@“Well,is$3．25anhourthepriceofa42?

@#@”heasked．@#@That43laidbareformethedifferencebetweenwantingsomethingrightnowandhavingagoal．Idevotedmyselfto44thatsummer,andwithintheyearIwasoffereda$20,000contract．IsignedwiththeDenverBroncosin1984for$1．7million,andboughtmymotherthe45ofmydreams．@#@26．A．someB．littleC．noD．much@#@27．A．happyB．lovelyC．angryD．noisy@#@28．A．onlyB．everC．stillD．almost@#@29．A．teacherB．coachC．doctorD．sportsman@#@30．A．luckyB．satisfiedC．hopefulD．surprised@#@31．A．taughtB．askedC．toldD．trained@#@32．A．matchB．storyC．momentD．incident@#@33．A．jobB．campC．holidayD．course@#@34．A．causeB．startC．needD．amount@#@35．A．standB．callC．lookD．jump@#@36．A．takeoutB．cutoffC．putonD．giveup@#@37．A．excitedB．curiousC．anxiousD．disappointed@#@38．A．madB．puzzledC．regretfulD．discouraged@#@39．A．workingB．playingC．learningD．shining@#@40．A．shakingB．hangingC．holdingD．nodding@#@41．A．feelingB．sufferingC．facingD．expressing@#@42．A．dreamB．gameC．chanceD．life@#@43．A．offerB．priceC．questionD．order@#@44．A．studyB．sportsC．homeworkD．business@#@45．A．clothesB．bikeC．houseD．goods@#@第二部分：

@#@阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，共30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@ObamaStillSmokesinSecret@#@USPresidentBarackObamahasjustmadelifemoredifficultforcigarettemakers．Hehasjustsignedalawthatwillsettoughnewrulesforthetobaccoindustry．ThenewlawgivestheUSFoodandDrugAdministrationthepowertostrictlylimitthemakingandmarketingoftobaccoproducts．@#@AtaWhiteHousesigningceremonyMonday,Obamasaidthathewasamongthenearly90%ofsmokerswhotookupthehabitbeforetheir18thbirthday．@#@Obama,whohaspubliclystruggledtogiveupsmoking,saidhestillhadn’tcompletelykickedthehabit．Everynowandthenhestillsmokesinsecret．@#@“AsaformersmokerIstrugglewithitallthetime．DoIstillsmokesometimes?

@#@Yes．AmIadailysmoker,aconstantsmoker?

@#@No．”Obamasaidatanewsconference．@#@“Idon'@#@tdoitinfrontofmylads．Idon'@#@tdoitinfrontofmyfamily．IwouldsaythatIam95%cured,buttherearetimeswhenImessup,"@#@hesaid．@#@"@#@Onceyougodownthispath,it'@#@ssomethingyoucontinuallystrugglewith,whichisexactlywhythelawissoimportant．Thenewlawisnotaboutme,it'@#@saboutthenextgenerationofkidscomingup．Whatwedon'@#@twantiskidsgoingdownthatpath,"@#@hesaid．@#@Nearly20%ofAmericanssmokeandtobaccousekillsabout440,000peopleayearintheUnitedStatesduetocancer,heartdisease,andotherseriousdiseases．@#@46．Thenewlawmakeslifedifficultfor．@#@A．ObamaB．tobaccoindustry@#@C．WhiteHouseD．USFoodandDrugAdministration@#@47．WhatdoweknowaboutObama?

@#@@#@A．Henolongersmokes．@#@B．Hestillsmokesasusual．@#@C．Hebegantosmokeateighteen．@#@D．Heistryinghardtogiveupsmoking．@#@48．Accordingtothepassage,Obamaismostconcernedabout．@#@A．childrenB．officialsC．hisfamilyD．businessmen@#@B@#@ThanksaMillion,Dad@#@Iwasborndisabled．Adifficultbirth,feetfirst,myheadstuck．Bymyfirstbirthday,Icouldn'@#@tstandorwalk．@#@WhenIwasthree,thedoctortolddadIhadcerebralpalsy（脑瘫）．Alossofoxygentomybrainhaddestroyedbrainsignalstotherightsideofmybody．@#@Butnosonofmydad'@#@swasgoingtobedisabled．Everymorningbeforebreakfastandeveryeveningbeforebed,mydadplacedmeonthebedroomfloortoexercisemyrightleg．Themuscleswereshrunkandtwistedtogether．Backandforthupanddown,mydadpushedandpulledthemusclesintoshape．@#@Butmydad'@#@sexerciseofpassiondidn'@#@tstopthere．Formy13thbirthday,hethrewmeaspecialparty．Wheneverybodywasgone,hebroughtmetoopenalargebox,itwasa-setofboxinggloves．Weputthemon．Mydadkeptonbeatingmemercilessly．EachtimeItriedtogetup,leatherkissedmynose,eyesandjaw．I"@#@beggedhimtostop．Hesaidhebeatmetogetmereadyforthetoughworld．@#@Thatsameyear,Iwastheonlykidinmyneighbourhoodthatwasn'@#@tpickedforLittleLeague．Twoweekslater．DadstartedtheSheddParkMinorLeague,andeverykidplayed．Dadcoachedusandmademeapitcher（棒球投手）．@#@Thepowerofmydad'@#@sloveguaranteedIwalkedandmore．Inhighschool,Ibecameafootballstar．@#@In1997,abrainsurgeoninSanJosetoldmeIdidn’tthavecerebralpalsyafterall．Heexplainedhowandwherethedoctor'@#@sforceps（镊子）atbirthhaddamagedmybrain．@#@Mydadneverknewthewholetruthsinc";i:

10;s:

17056:

"工厂电工个人工作总结@#@工厂电工个人工作总结@#@ @#@@#@@#@三百六十行，行行出状元，对于从小学习成绩就不好的我来说，考上大学无疑是一件十分困难的事情，不过我自己还是没有丝毫的气馁，我认识到自己的情况之后，初中毕业我就来到了技校学习，打算学一门适合自己的技术。

@#@在我经过很慎重的考虑之后，我决定学习电工，我希望自己能够成为一名出色的电工。

@#@在我毕业之后，我学习的十分优秀，之后来到了工厂工作。

@#@我工作以来，一直从事一线电工工作，多年来，我严格要求自己，兢兢业业。

@#@主要从以下几个方面来总结：

@#@@#@一、思想政治学习及民主管理方面@#@我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以三个代表的精神指导生产实践。

@#@积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。

@#@@#@二、在节能降耗方面@#@在节能方面，我积极运用已学的知识，为工厂的节能降耗方面做了不少贡献。

@#@如对工厂线路改造方面，为工厂每年节约电能十几万度。

@#@同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春。

@#@@#@三、实践生产方面@#@四、安全生产方面@#@1、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心。

@#@@#@2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。

@#@@#@3、加强班组用电安全管理，巩固安全基础。

@#@@#@4、一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。

@#@@#@五、培训学习方面@#@多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，PLC控制等有关知识体系。

@#@每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进，受到一致的好评。

@#@其修好。

@#@及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。

@#@@#@在生产实践中做到规章制度上墙，严格按规章制度办事。

@#@多年来，工厂未发生一起电气引起的人生安全故障，而工厂通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化。

@#@以后的工作中，我会时刻的注意到自己的认真程度。

@#@当然作为一名电工，安全永远是最重要的，安全生产工作时对个人的负责，也是对工厂的负责。

@#@在新的一年里，我将会继续不断的完善自己，在思想上，技术上，工作上都正确取得更大的进步，我坚信我会做的更好！

@#@@#@@#@目前餐饮行业环境相当严峻,如何搞好经营,餐饮部在酒店的正确领导下,全面落实酒店经营承包方案,以经济建设为中心,强化管理,上下一致,使餐饮部在餐饮业不景气,且承包任务重的情况下,稳步前进,取得了较好的经济效益和社会效益,现将主要工作总结如下:

@#@@#@一、各项经济指标完成情况:

@#@@#@全年实现营业收入xxxx元,比去年的xxxx元,增长xxxx元,增长率xx％,营业成本xxx元,比去年同期的xxx元,增加xxx元,增加率xxx％,综合毛利率xxx％,比去年的xxx％,上升（或下降）xxx％,营业费用为xxx元,比去年同期的xxx元,增加（或下降）xxx元,增加（或下降）率xxx％,全年实际完成任务xxx元,超额完成xxx元,（定额上交年任务为xxxx万元）。

@#@@#@二、今年完成的主要工作:

@#@@#@

（一）落实酒店经营承包方案,完善激励分配制度,调动员工的积极性。

@#@@#@今年,餐饮部定额上交酒店的任务为380万元,比去年的xxx万元,上升xx万元,上升率为xx％。

@#@为了较好地完成任务,餐饮部领导制定了内部经营方案和效益工资分配方案,按照部门、岗位、技术、技能、劳动强度等方面的不同,把经济指标分解到各个分部门,核定了各分部门的营业额、出品额、费用额、毛利率,逐月核算,超额提成,节能加奖,充分体现了任务与效益工资挂钩的原则,使他们发挥各自的优势,能想方设法,搞好经营,调动了员工的积极主动性。

@#@今年人均月收入xxxx元,比去年同期的xxxx元,增加了xxxx元,增长率为xxxx％。

@#@@#@

（二）抓好规范管理。

@#@强化协调关系,提高综合接待能力。

@#@@#@1．健全管理机构,由餐饮部领导、分部门经理组成的质量管理小组,全年充分发挥了作用,小组既分工,又协作,由上而下,层层落实管理制度,一级对一级负责,实行对管理效益有奖有罚,提高了领导的整体素质,使管理工作较顺利进行。

@#@@#@2．完善餐饮部的会议制度。

@#@会议包括年终总结会、季度总结会、每月经营分析会、每周例会、每日检讨会、班前班后会、财务监督稽查会、卫生安全检查汇报会等,由于制度的完善,会议质量提高了,上级指令得到及时落实执行。

@#@@#@3．建立出品估清供应监督制度。

@#@为了最大限度降底估清品种,协调各分部门做好出品供应工作,每天早、午、晚市检查出品供应估清情况,对当市估清的品种设专薄记录,同时到有关分部门核实查证,并要求管理人员签名,以分清责任。

@#@制度建立后,原耒每市估清五、六个菜式的现象已成为历史,现在出品供应情况已处于正常化。

@#@@#@4．加强协调关系。

@#@酒店分工细,环节多,一项工作的完成,有赖于各部门之间的协调合作,每周例会上反复强调,出现问题,部门之间不得相互责怪、推搪,要敢于承认错误,多发现对方的优点,搞好协调,今年大大减少了过去存在的一些脱节不协调的现象。

@#@@#@5．提高综合接待能力。

@#@今年,全面抓好服务规范,出品质量,使接待能力大大提高。

@#@在做好各类社团宴会、酒会、喜宴、自助餐、会议餐接待的同时,还做好高级领导和各大公司、酒店的各类型宴会的接待,如接待了多个外国国家总统、元首、总理和使团,国内的中央部委级领导、省长、司令员、军长、市长等等领导;@#@3月18日晚市接待单位宴客、婚筵等订餐共165席,创开业以耒日订餐总席数的最高记录;@#@9月29日晚,接待婚筵共75席,创历史纯婚筵总席数的最高记录。

@#@由于环境优美、价格合理、味道可口、服务一流,使宾客高兴而耒,满意而归。

@#@@#@（三）开拓经营,发展增收渠道,扩大营业收入。

@#@@#@今年在餐饮业不景气,生意难做的情况下,餐饮部领导经常进行市场调查,做经营分析,不断探索,大胆偿试,英明决策,走自己的经营路子。

@#@第一,全年开设经营项目六个:

@#@自助中餐、自助火锅、海鲜任你嚓、友谊夜总会、千年老龟火锅城、餐饮连锁店（筹备中）。

@#@@#@第二,开展联营活动,餐饮部与客房部、桑拿中心、茶艺馆相互配合,共同促进经营;@#@如宾客凭住宿卡消费可享受八五折优惠,桑拿中心送餐业务,向茶艺馆提供香茶美点。

@#@@#@第三,全年开展促销活动八次,让利酬宾加州鲈每条一元,贵宾房免最低消费,特惠菜式益食家,每款15元。

@#@优质服务月活动、文明礼貌月活动、推销有奖活动等。

@#@@#@第四,营业部与出品部,根据市场消费需要,每月定期推出新菜、点18款。

@#@全年推出千年老龟汤等新菜共200多款,扩大营业收入100多万元,酒店通过一系列经营活动,提高了知名度,取得了良好的经济效益和社会效益。

@#@@#@（四）全员公关,争取更多的回头客。

@#@@#@餐饮部领导把公关作为一项重要工作耒抓,大小会议上,经常灌输公关意识和知识。

@#@营业部人员在旺场时充实到楼面与顾客沟通、点菜,以不同的形式征求他们的宝贵意见。

@#@逢节假日,向关系户电话问候,赠送如中秋月饼、奉送挂历、寄贺年卡等。

@#@通过大家的努力,今年餐饮部整体公关水平提高了,回头客比往年有所增加。

@#@@#@（五）增强员工效益意识,加强成本控制,节约费用开支。

@#@@#@餐饮部领导经常强调成本控制、节约费用的重要性,增强了员工的效益意识,并要求员工付之行动。

@#@同时完善有关制度,明确责任,依*制度去加强控制全年完善了《费用开支规定》、《原材料收、付、存制度》、《堵塞漏洞制度》、《原材料合理使用制度》、《办公用品领用制度》、《物品申购制度》、《财务审核稽查制度》、《收款员管理制度》等。

@#@今年全体员工已养成良好的节约习惯,合理开闭水掣、油掣、气掣、电掣,发现浪费现象,及时制止。

@#@另外,餐饮部领导、供应部经理定期进行市场调查,掌握市场价格动态,及时调整原材料的进货价。

@#@十月份推出的千年老龟汤,原耒是整套半成品进货,为降低成本,后耒改为自己进龟,自己烹制,近二个月耒,节省成本三万多元。

@#@@#@（六）做好政治思想工作,促进经济效益的提高。

@#@@#@餐饮部充分发挥党组织和工会组织的作用,关心员工,激发情感,增强凝聚力。

@#@1．组织员工参加97年羊城优秀厨师、优秀服务员技术大赛,参加酒店田径运动会、书法比赛、技能比赛、象棋比赛、乒乓球赛等。

@#@参加酒店扶贫济困捐助活动,学习三字经活动,学英语50句活动。

@#@在各项比赛活动中,都取得较好的成绩,其中在酒店的田径运动会,就摘取六枚金牌、三枚银牌。

@#@@#@2．全年本部门举行文明礼貌月技能知识抢答比赛、舞会、卡拉ok等文娱活动9次,春游1次,外出参观学习13次,各类型座谈会5次,妇女会2次,家访6次,探望病员20次。

@#@@#@通过各种活动,使员工形成了一个热爱酒店,团结奋发的强大集体,员工思想品德好,全年拾金不昧事迹有8次,员工队伍稳定,流动量小,今年月均人员流动量约5人。

@#@@#@（七）完善劳动用工制度和培训制度,提高员工素质。

@#@@#@1．严格劳动用工制度,餐饮部招聘新员工,符合条件的,择优录取,不符合条件的,一律拒收,不讲情面,保证招工的质量。

@#@同时,上级领导深入员工之间,挖掘人才,不断充实队伍,通过反复考察,全年提拔部长6人,领班8人。

@#@对违反酒店规定的员工,以教育为主,对屡教不改者,则进行处罚解聘,全年共处罚员工11人。

@#@由于劳动用工的严格性,员工素质较高,办事效率大大提高。

@#@@#@2．完善培训制度。

@#@为了使培训收到预期的效果,餐饮部领导首先明确了培训要具有目的性、实用性、时间性的指导思想。

@#@其次,成立了培训小组,再三是制定了培训方案,采取理论与实际相结合,以老带新的方式,分期分批进行培训。

@#@例如,每月一次管理培训、安全卫生培训;@#@每周二次促销培训、服务知识、服务技能培训等。

@#@再四,定期进行考核,全年开展推销手册、服务知识、技能、咨客服务规范、酒店管理知识、出品质量、促销业务知识、英语50句、礼貌用语、安全卫生知识等培训达200多次。

@#@@#@（八）重视食品卫生,抓好安全防火。

@#@@#@1．重视食品卫生,健全各项食品卫生岗位责任制,成立卫生检查组,明确各分部门卫生责任人,制定了日检查、周评比、月总结的制度,开展了流动红旗竟赛活动,对卫生搞得好的分部门给予奖励,卫生差的分部门相应扣罚。

@#@由于全体员工的努力,全年未发现因食品变质而引起的中毒事故,顺利通过省市旅游局的星级酒店年审和国检。

@#@@#@2．抓好安全防火工作,成立安全防火领导小组,落实各分部门安全防火责任人,认真贯彻安全第一,预防为主的方针,制定安全防火制度,完善安全防火措施,各楼层配备防毒面具,组织员工观看防火录像,并进行防火器材实操培训。

@#@出品部定期清洗油烟管道,做好各项设备的保养工作。

@#@地喱部定期检查煤气炉具的完好性,通过有效的措施,确保了餐饮部各项工作的正常开展和财产的安全,今年以耒未发生任何的失火事故。

@#@@#@（九）按照星级标准,完善硬件配套设施,美化了环境,稳定了客源,提高了经营气氛。

@#@@#@全年增加设施总投资300多万元,主要是:

@#@二楼东厅的改造,二楼南、北厅的装修,五楼走廊、洗手间的装修,友谊夜总会的开办、千年老龟火锅城的设备购置等,由于服务设施的完美配套,吸引了不少的回头客。

@#@@#@三、存在的问题:

@#@@#@1．出品质量有时不够稳定,上菜较慢。

@#@@#@2．厅面的服务质量还不够高。

@#@@#@3．防盗工作还做得比较差,出现失窃的现象。

@#@@#@四、明年的设想:

@#@@#@1．提高出品的质量,创出十款招牌菜式。

@#@@#@2．抓好友谊夜总会、千年老龟火锅城的经营。

@#@@#@3．加强规范管理,提高企业整体管理水平和服务质量。

@#@@#@4．开设餐饮连锁分店.@#@@#@2018年度工作总结@#@2018年的脚步即将迈向身后，回想走过的脚印，深深浅浅一年时间，有欢笑，有泪水，有小小的成功，也有淡淡的失落。

@#@2018年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。

@#@在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上廉洁奉公、务真求实。

@#@为了能够更好地指导自己今后的工作，是应该好好静下心来面对自己过去一年中的得失，展望一下未来。

@#@我将过去一年中工作的心得体会作如下总结。

@#@@#@一、在过去的一年中，充分发挥主观能动性，全心全意,克尽职责完成本职岗位工作，并积极配合业务部工作需要开展工作，及时完成公司和部门领导布置的各项工作。

@#@终于不辱使命，没有因为怀孕而影响到工作。

@#@@#@二、与各供应商及客户建立并保持良好关系，确保药品供应顺畅。

@#@面对今年来势汹汹的甲流的挑战（部份药品一周用量已经超过平时六周的用量），也没有出现大的断货现象，深表欣慰。

@#@@#@三、按照GSP质量标准，及时听取与反馈质管部的意见，与各供应商沟通协调，尽最大努力保证药品质量。

@#@@#@四、贯彻领导的思想，做好市场部的招投标工作。

@#@@#@五、做好新品种的物价备案工作，及时做好调价工作。

@#@@#@六、做好销售内勤工作，为销售员做好后勤保障工作，解决销售员的后顾之忧。

@#@@#@不足：

@#@@#@一、对于流行性疾病预测力不足，导致对此次的甲流事件手忙脚乱一阵。

@#@@#@二、因为消息上的不灵通，对于药品招标及后续工作跟进不够及时。

@#@@#@2018年度工作计划@#@采购部是公司业务的龙头老大，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司和领导对我一如既往的信任，将我调到如此重要的岗位上，我亦将不懈努力以不辜负领导的厚爱。

@#@怀着感恩的心，将明年的工作做了以下部署：

@#@@#@一、在以质量为前提的情况下，货比三家，直接降低药品价格。

@#@坚持同等质量比价格，同等价格比质量，最大限度为公司节约成本的工作原则。

@#@@#@二、对于非现款供货单位发货遵循少量多次的原则，充分利用供方信贷期。

@#@@#@三、发货方式尽量以送货上门为主，尽量减少物流费用。

@#@@#@四、降低现款供货，寻找新的供货来源。

@#@@#@五、稳定现有供应商，开发培养有潜力的供应商，为公司做大做强做好积极准备。

@#@@#@六、以遵循GSP为标准，力争更好的做好质管部和供应商之间的桥梁。

@#@@#@七、做好物价工作，多方采集消息，提高市场嗅觉能力。

@#@@#@八、贯彻公司宗旨，做好招投标工作，为占领更多的市场份额而积极努力。

@#@@#@九、对于周期性及流行性的疾病做好更加充份的准备。

@#@@#@十、继续做好销售内勤工作，仍然坚信一个出色的内勤是十个乃至更多优秀销售员的坚强后盾。

@#@@#@新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，未来从来都是因为它的不确定性而让我们充满激情.我似乎已经看到了我们部门变得强大的光茫，我将留取精华，摒弃糟粕，不纯为了完成任务而工作，要以创造更多利润来提升自身价值。

@#@我将以更饱满的热情投入到各项工作中去，与公司全体员工共同学习、共建和谐、共创辉煌！

@#@@#@@#@";i:

11;s:

16701:

"GBT50319建设工程监理规范中用表新@#@表A.0.1总监理工程师任命书@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（建设单位）@#@兹任命（注册监理工程师注册号：

@#@）为我单位@#@项目总监理工程师，负责履行建设工程监理合同，主持项目监理机构工作。

@#@@#@工程监理单位（盖章）@#@法定代表人（签字）：

@#@@#@年月　日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表A.0.2工程开工令@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（施工单位）@#@经审查，本工程已具备施工合同约定的开工条件，现同意你方开始施工，开工日期为：

@#@年月日。

@#@@#@附件：

@#@工程开工报审表@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）：

@#@@#@年月　日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@监理通知单@#@工程名称：

@#@杭新景高速袁富入城口整治工程编号：

@#@01@#@致：

@#@杭州西兴园林工程有限公司袁富入城口整治工程项目经理部@#@事由：

@#@关于加强现场管理力量，加快工程进度的事宜@#@内容：

@#@本工程自11月20日正式开工以来，现场工作面已具备全面动工条件，但你项目部一直未采取有效措施，导致工程进度严重滞后。

@#@现我监理项目部要求如下：

@#@@#@1、要求你单位按照施工投标文件承诺投标项目部人员全部到岗到位。

@#@监理项目部将进行考勤登记，未到位或不满足到位率要求的将在月进度款审核过程中予以扣罚。

@#@@#@2、要求你单位主管生产副总级以上领导驻场带班，做好综合协调工作。

@#@@#@3、要求你单位根据已移交的现场施工场地，编制实施性进度计划报监理审核，工期目标按第一次推进会要求不允许改变。

@#@@#@4、要求你单位根据监理审核后的进度目标配备充足的人员、机械力量，确保施工现场全面施工，多点开花。

@#@@#@5、要求你单位做好现场施工安全文明的管理工作，加快临时围护搭设及美化工作，派专人进行路面保洁工作。

@#@@#@6、要求你单位加快苗木选购工作，并拍摄选定苗木照片报监理、业主审核，组织现场踏勘。

@#@@#@上述工作第1、2、3、4条要求你单位于一个工作日内落实到位，第5、6条工作于三个工作日内落实到位，上报项目监理部复核。

@#@若超过监理要求时间未落实工作的监理项目部将继续采取下步措施督促落实@#@项目监理机构（盖章）@#@总/专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表A.0.4监理报告@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（主管部门）@#@由（施工单位）施工的@#@（工程部位），存在安全事故隐患。

@#@我方已于年月日发出编号为：

@#@的《监理通知》/《工程暂停令》，但施工单位未整改/停工。

@#@@#@特此报告。

@#@@#@附件：

@#@□监理通知@#@□工程暂停令@#@□其他@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式四份，主管部门、建设单位、工程监理单位、项目监理机构各一份。

@#@@#@表A.0.5工程暂停令@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（施工单位）@#@由于@#@原因，经建设单位同意，现通知你方于年月日时起，暂停部位（工序）施工，并按下述要求做好后续工作。

@#@@#@要求：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表A.0.6旁站记录@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@旁站的关键部位、关键工序@#@施工单位@#@旁站开始@#@时间@#@年月日时分@#@旁站结束@#@时间@#@年月日时分@#@旁站的关键部位、关键工序施工情况：

@#@@#@发现的问题及处理情况：

@#@@#@旁站监理人员（签字）：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@本表一式一份，项目监理机构留存。

@#@@#@表A.0.7工程复工令@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目经理部）@#@我方发出的编号为《工程暂停令》，要求暂停施工的@#@部位施工，经查现已具备复工条件，经建设单位同意，现通知你方于年月日时起恢复施工。

@#@@#@附件：

@#@工程复工报审表@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签名、加盖执业印章）：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表A.0.8工程款支付证书@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（施工单位）@#@根据施工合同约定，经审核编号为工程款支付报审表，扣除有关款项后，同意支付该款项共计（大写）（小写：

@#@@#@元）。

@#@@#@其中：

@#@@#@1、施工单位申报款为：

@#@@#@2、经审核施工单位应得款为：

@#@@#@3、本期应扣款为：

@#@@#@4、本期应付款为：

@#@@#@附件：

@#@工程进度款支付报审表及附件@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签名、加盖执业印章）：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.1施工组织设计/（专项）施工方案报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方已完成工程施工组织设计/（专项）施工方案的编制和审批，请予以审查。

@#@@#@附：

@#@□施工组织设计@#@□专项施工方案@#@□施工方案@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审查意见：

@#@@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@审批意见（仅对超过一定规模的危险性较大分部分项工程专项施工方案）：

@#@@#@建设单位（盖章）@#@建设单位代表（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.2工程开工报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（建设单位）@#@（项目监理机构）@#@我方承担的工程，已完成相关准备工作，具备开工条件，申请于年月日开工，请予以审批。

@#@@#@附件：

@#@证明文件资料@#@施工单位（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@审批意见：

@#@@#@建设单位（盖章）@#@建设单位代表（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.3工程复工报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@编号为《工程暂停令》所停工的部位（工序），已满足复工条件，我方申请于年月日复工，请予以审批。

@#@@#@附件：

@#@证明文件资料@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字）@#@年月日@#@审批意见：

@#@@#@建设单位（盖章）@#@建设单位代表（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.4分包单位资格报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@经考察，我方认为拟选择的（分包单位）具有承担下列工程的施工或安装资质和能力，可以保证本工程按施工合同第条款的约定进行施工或安装。

@#@请予以审查。

@#@@#@分包工程名称（部位）@#@分包工程量@#@分包工程合同额@#@合计@#@附：

@#@1.分包单位资质材料@#@2.分包单位业绩材料@#@3.施工单位对分包单位的管理制度@#@4.施工单位对分包单位的管理制度@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审查意见：

@#@@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.5施工控制测量成果报验表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方已完成的施工控制测量，经自检合格，请予以查验。

@#@@#@附件：

@#@1.施工控制测量依据资料@#@2.施工控制测量成果表@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目技术负责人（签字）@#@年月日@#@审查意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.6工程材料、构配件、设备报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方于年月日进场的拟用于工程部位的@#@，经我方检验合格，现将相关资料报上，请予以审查。

@#@@#@附件：

@#@1.工程材料、构配件或设备清单@#@2.质量证明文件@#@3.自检结果@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审查意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式二份，项目监理机构、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.7报审、报验表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方已完成工作，经自检合格，请予以审查或验收。

@#@@#@附件：

@#@□隐蔽工程质量检验资料@#@□检验批质量检验资料@#@□分项工程质量检验资料@#@□施工试验室证明资料@#@□其他@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理或项目技术负责人（签字）@#@年月日@#@审查或验收意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式二份，项目监理机构、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.8分部工程报验表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方已完成（分部工程），经自检合格，请予以验收。

@#@@#@附件：

@#@分部工程质量资料@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目技术负责人（签字）@#@年月日@#@验收意见：

@#@@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@验收意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.9监理通知回复单@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方接到编号为的监理通知单后，已按要求完成相关工作，请予以复查。

@#@@#@附件：

@#@需要说明的情况@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@复查意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总/专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.10单位工程竣工验收报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@我方已按施工合同要求完成工程，经自检合格，现将有关资料报上，请予以验收。

@#@@#@附件：

@#@1.工程质量验收报告@#@2.工程功能检验资料@#@施工单位（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@预验收意见：

@#@@#@经预验收，该工程合格/不合格，可以/不可以组织正式验收。

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.11工程款支付报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@根据施工合同约定，我方已完成工作，建设单位应在年月日前支付工程款共计（大写）@#@（小写：

@#@），请予以审核。

@#@@#@附件：

@#@@#@□已完成工程量报表@#@□工程竣工结算证明材料@#@□相应的支持性证明文件@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审查意见：

@#@@#@1、施工单位应得款为：

@#@@#@2、本期应扣款为：

@#@@#@3、本期应付款为：

@#@@#@附件：

@#@相应支持性材料@#@专业监理工程师（签字）：

@#@@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@审批意见：

@#@@#@建设单位（盖章）@#@建设单位代表（签字）：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@工程竣工结算报审时本表一式四份，项目监理机构、建设单位各一份、施工单位二份。

@#@@#@表B.0.12施工进度计划报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@根据施工合同约定，我方已完成工程施工进度计划的编制和批准，请予以审查。

@#@@#@附件：

@#@□施工总进度计划@#@□阶段性进度计划@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审查意见：

@#@@#@专业监理工程师（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.13费用索赔报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@根据施工合同条款，由于的原因，我方申请索赔金额（大写），请予批准。

@#@@#@索赔理由：

@#@@#@附件：

@#@□索赔金额计算@#@□证明材料@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@□不同意此项索赔@#@□同意此项索赔，索赔金额为（大写）@#@同意/不同意索赔的理由：

@#@@#@附件：

@#@□索赔审查报告@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@审批意见：

@#@@#@建设单位（盖章）@#@建设单位代表（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表B.0.14工程临时/最终延期报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（项目监理机构）@#@根据施工合同（条款），由于的原因，我方申请工程临时/最终延期（日历天），请予批准@#@附件：

@#@1.工程延期依据及工期计算@#@2.证明材料@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@年月日@#@审核意见：

@#@@#@□同意工程临时/最终延期（日历天）。

@#@工程竣工日期从施工合同约定的年月日延迟到年月日。

@#@@#@□不同意延长工期，请按约定竣工日期组织施工。

@#@@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字、加盖执业印章）@#@年月日@#@审批意见：

@#@@#@建设单位（盖章）@#@建设单位代表（签字）@#@年月日@#@注：

@#@本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

@#@@#@表C.0.1工作联系单@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@@#@发文单位：

@#@@#@负责人（签字）@#@年月日@#@表C.0.2工程变更单@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@@#@由于原因，兹提出工程变更，请予以审批。

@#@@#@附件：

@#@@#@□变更内容@#@□变更设计图@#@□相关会议纪要@#@□其他@#@变更提出单位：

@#@@#@负责人：

@#@@#@年月日@#@工程数量增/减@#@费用增/减@#@工期变化@#@施工项目经理部（盖章）@#@项目经理（签字）@#@设计单位（盖章）@#@设计负责人（签字）@#@项目监理机构（盖章）@#@总监理工程师（签字）@#@建设单位（盖章）@#@负责人（签字）@#@注：

@#@本表一式四份，建设单位、项目监理机构、设计单位、施工单位各一份。

@#@@#@表C.0.3索赔意向通知书@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@@#@根据施工合同（条款）约定，由于发生了@#@事件，且该事件的发生非我方原因所致。

@#@为此，我方向@#@（单位）提出索赔要求。

@#@@#@附件：

@#@索赔事件资料@#@提出单位（盖章）@#@负责人（签字）@#@年月日@#@";i:

12;s:

18806:

"工程造价案例分析高本造价复习资料@#@工程造价案例分析14高本造价复习资料@#@一、名词解释@#@1、招标控制价：

@#@@#@招标人根据国家或省市造价管理部门颁发的相关计价依据和办法，按照施工设计图纸计算的对招标工程限定的最高工程造价，即我们常说的“拦标价”。

@#@@#@2、价值工程：

@#@@#@通过各相关领域的协作,对所研究对象的功能与费用进行系统分析,不断创新,旨在提高所研究对象价值的思想方法和管理技术。

@#@@#@二、简答题@#@1、请简述建设工程施工合同文件的组成及解释顺序@#@

（1）合同协议书；@#@@#@

（2）中标通知书；@#@@#@（3）投标书及其附件；@#@@#@（4）施工合同专用条款；@#@@#@（5）施工合同通用条款；@#@@#@（6）标准、规范及有关技术文件；@#@@#@（7）图纸；@#@@#@（8）工程量清单；@#@@#@（9）工程报价单或预算书。

@#@@#@2、简述目前《标准施工招标文件》规定的评标方法。

@#@@#@目前我国规定的评标方法为经评审的最低投标价法、综合评估法@#@3、请简述工程索赔按索赔目的分类。

@#@@#@

（1）工期索赔；@#@

（2）费用索赔。

@#@@#@4、简述施工企业投标时的投标报价技巧有哪些？

@#@@#@报价策略有生存型报价策略、竞争型报价策略、盈利型报价策略；@#@@#@报价技巧有针对业主的多方案报价法、增加建议方案法、不平衡报价法；@#@针对竞争对手的突然降价法。

@#@@#@5、简述工程索赔的处理原则。

@#@@#@

（1）索赔必须以合同为依据；@#@@#@

（2）索赔事件的真实性和关联性；@#@@#@（3）及时合理地处理索赔；@#@@#@（4）加强索赔的前瞻性，加强主动控制，减少工程索赔。

@#@@#@6、请简述评标的原则。

@#@@#@评标是招投标过程中的核心环节。

@#@评标活动应遵循公平、公正、科学、择优的原则，保证评标在严格保密的情况下进行。

@#@并确保评标委员会在评标过程中的独立性。

@#@@#@7、简述价值工程中，提高产品价值的5种途径。

@#@@#@

（1）产品功能提高，产品成本降低；@#@@#@

（2）功能提高，成本不变；@#@@#@（3）功能不变，成本降低；@#@@#@（4）成本稍微增加，功能大幅度增加；@#@@#@（5）功能稍微下降，成本大幅度下降。

@#@@#@三、某拟建工业生产项目，经过融资前分析后初步拟定了融资方案，进行融资后财务分析。

@#@有关数据如下：

@#@@#@1．项目计算期为8年，其中建设期为2年，运营期为6年。

@#@建设投资总额为800万元（其中无形资产120万元）。

@#@@#@2．建设投资来源为自有资金和贷款。

@#@其中贷款总额为400万元，在建设期内分年度均衡投入，建设期内只计息不还款，从运营期的第二年开始，采用等额还本付息的方式，5年还清，贷款年利率为8%。

@#@@#@3．无形资产在运营期内均匀摊入成本；@#@固定资产使用年限为10年，采用直线法折旧，残值率为10%。

@#@@#@4．流动资金为160万元，全部为自有资金，在项目运营期末全部收回。

@#@@#@5．所得税率为25%。

@#@@#@6．项目的资金投入、收益、成本，见表1.1。

@#@@#@问题：

@#@（注意：

@#@计算结果和过程均保留两位小数）@#@1．列式计算建设期贷款利息、运营期年固定资产折旧费和年无形资产摊销费。

@#@@#@2．编制项目的借款还本付息计划表、总成本费用估算表，将数据分别填入表1.2和表1.3中。

@#@@#@表1.1建设项目资金投入、收益、成本费用单位：

@#@万元@#@序号@#@项目@#@计算期（年）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@1@#@建设投资：

@#@@#@自有资金@#@贷款@#@400@#@200@#@400@#@200@#@2@#@流动资金@#@自有资金@#@160@#@3@#@营业收入@#@600@#@800@#@800@#@800@#@800@#@800@#@4@#@营业税及附加@#@40@#@50@#@50@#@50@#@50@#@50@#@5@#@年经营成本@#@240@#@360@#@360@#@370@#@370@#@380@#@表1.2借款还本付息计划表单位：

@#@万元@#@项目@#@计算期（年）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@期初借款余额@#@本年新增贷款@#@当期还本付息@#@其中：

@#@还本@#@付息@#@期末借款余额@#@表1.3总成本费用估算表单位：

@#@万元@#@项目@#@计算期（年）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@经营成本@#@折旧费@#@摊销费@#@利息支出@#@总成本费用合计@#@问题1．@#@

（1）建设期贷款利息计算@#@第1年贷款利息＝（200÷@#@2）×@#@8%＝8.00（万元）@#@第2年贷款利息＝（208＋200÷@#@2）×@#@8%＝24.64（万元）@#@建设期贷款利息总计＝8＋24.64＝32.64（万元）@#@

（2）年固定资产折旧费＝（800＋32.64－120）×@#@（1-10%）÷@#@10@#@＝64.14（万元）@#@（3）年无形资产摊销费＝120÷@#@6＝20.00（万元）@#@问题2．@#@

（1）计算期第三年初累计本利和432.64万元，第三年末借款余额为432.64×@#@（1+8%）=467.25（万元），计算期第四年初借款余额为467.25万元。

@#@@#@采用等额还本付息五年还贷，各年应还本付息额：

@#@@#@467.25×@#@0.250456=117.03（万元）@#@表1.1借款还本付息计划表单位：

@#@万元@#@项目@#@计算期（年）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@期初借款余额@#@208@#@432.64@#@467.25@#@387.60@#@301.58@#@208.68@#@108.34@#@本年新增贷款@#@200@#@200@#@当期还本付息@#@117.03@#@117.03@#@117.03@#@117.03@#@117.01@#@其中：

@#@还本@#@79.65@#@86.02@#@92.90@#@100.34@#@108.34@#@付息@#@37.38@#@31.01@#@24.13@#@16.69@#@8.67@#@期末借款余额@#@208@#@432.64@#@467.25@#@387.60@#@301.58@#@208.68@#@108.34@#@0@#@注：

@#@计算期第8年如果还本额为108.36，也正确。

@#@@#@

（2）根据总成本费用的组成，列出总成本费用中的各项费用。

@#@并将还本付息表中的贷款利息和年经营成本、年折旧费、摊销费一并填入总成本费用表中，见表1.2。

@#@@#@表1.2总成本费用估算表单位：

@#@万元@#@项目@#@计算期（年）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@经营成本@#@240@#@360@#@360@#@370@#@370@#@380@#@折旧费@#@64.14@#@64.14@#@64.14@#@64.14@#@64.14@#@64.14@#@摊销费@#@20.00@#@20.00@#@20.00@#@20.00@#@20.00@#@20.00@#@利息支出@#@37.38@#@31.01@#@24.13@#@16.69@#@8.67@#@总成本费用合计@#@324.14@#@481.52@#@475.15@#@478.27@#@470.83@#@472.81@#@ @#@@#@四、@#@某业主邀请若干专家对某综合楼的设计方案进行评价。

@#@经专家讨论确定的主要评价指标分别为：

@#@功能适用性（F1）、经济合理性（F2）、结构可靠性（F3）、外形美观性（F4）、与环境协调性（F5）五项评价指标；@#@各功能之间的重要性关系为：

@#@F3比F4重要得多，F3比F1重要，F2和F5同等重要，F4和F5同等重要。

@#@经过筛选后，最终对A、B、C三个设计方案进行评价，三个设计方案评价指标的评价得分结果和估算总造价见表2.1。

@#@@#@表2.1各方案评价指标的评价结果和估算总造价表@#@功能项目@#@功能得分@#@方案A@#@方案B@#@方案C@#@功能适用性（F1）@#@9@#@8@#@10@#@经济合理性（F2）@#@8@#@10@#@8@#@结构可靠性（F3）@#@10@#@9@#@8@#@外形美观性（F4）@#@7@#@8@#@9@#@与环境协调性（F5）@#@8@#@9@#@8@#@估算总造价（万元）@#@6500@#@6600@#@6650@#@问题：

@#@@#@1．用0－4评分法计算各功能的权重，将计算结果填入表2.2中。

@#@@#@2．用价值指数法选择最佳设计方案，并将计算结果填入表2.3和表2.4中。

@#@@#@（注意：

@#@表中数据保留3位小数，其余计算结果均保留两位小数）@#@问题1：

@#@@#@表2.2功能权重计算表@#@功能@#@F1@#@F2@#@F3@#@F4@#@F5@#@得分@#@权重@#@F1@#@F2@#@F3@#@F4@#@F5@#@合计@#@ @#@@#@问题2：

@#@@#@表2.3各方案功能指数计算表@#@方案功能@#@功能权重@#@方案功能加权得分@#@A@#@B@#@C@#@F1@#@F2@#@F3@#@F4@#@F5@#@合计@#@功能指数@#@ @#@@#@表2.4各方案价值指数计算表@#@方案@#@功能指数@#@估算总造价（万元）@#@成本指数@#@价值指数@#@A@#@B@#@C@#@合计@#@ @#@@#@问题1：

@#@@#@各功能权重计算结果，见表3.3。

@#@@#@表3.3功能权重计算表@#@功能@#@F1@#@F2@#@F3@#@F4@#@F5@#@得分@#@权重@#@F1@#@×@#@@#@3@#@1@#@3@#@3@#@10@#@0.250@#@F2@#@1@#@×@#@@#@0@#@2@#@2@#@5@#@0.125@#@F3@#@3@#@4@#@×@#@@#@4@#@4@#@15@#@0.375@#@F4@#@1@#@2@#@0@#@×@#@@#@2@#@5@#@0.125@#@F5@#@1@#@2@#@0@#@2@#@×@#@@#@5@#@0.125@#@合计@#@40@#@1.000@#@问题2：

@#@@#@各方案功能指数计算结果，见表3.4@#@表3.4各方案功能指数计算表@#@方案功能@#@功能权重@#@方案功能加权得分@#@A@#@B@#@C@#@F1@#@0.250@#@9×@#@0.25＝2.250@#@8×@#@0.25＝2.000@#@10×@#@0.25＝2.500@#@F2@#@0.125@#@8×@#@0.125＝1.000@#@10×@#@0.125＝1.250@#@8×@#@0.125＝1.000@#@F3@#@0.375@#@10×@#@0.375＝3.750@#@9×@#@0.375＝3.375@#@8×@#@0.375＝3.000@#@F4@#@0.125@#@7×@#@0.125＝0.875@#@8×@#@0.125＝1.000@#@9×@#@0.125＝1.125@#@F5@#@0.125@#@8×@#@0.125＝1.000@#@9×@#@0.125＝1.125@#@8×@#@0.125＝1.000@#@合计@#@8.875@#@8.750@#@8.625@#@功能指数@#@0.338@#@0.333@#@0.329@#@各方案价值指数计算结果，见表3.5@#@表3.5各方案价值指数计算表@#@方案@#@功能指数@#@估算总造价（万元）@#@成本指数@#@价值指数@#@A@#@0.338@#@6500@#@0.329@#@1.027@#@B@#@0.333@#@6600@#@0.334@#@0.997@#@C@#@0.329@#@6650@#@0.337@#@0.976@#@合计@#@1.000@#@19750@#@1.000@#@根据以上计算结果，方案A的价值指数最大，因此方案A为最佳设计方案。

@#@@#@ @#@@#@五、@#@某建设工程有A、B、C、D、E共5家施工单位参加投标，资格预审结果均合格。

@#@招标文件要求投标单位将技术标和商务标分别封装。

@#@评标原则及方法如下：

@#@@#@1．采用综合评估法，按照得分高低排序，推荐一名中标候选人。

@#@@#@2．技术标共40分，其中施工方案10分，工程质量及保证措施15分，工期、业绩信誉、安全文明施工措施分别为5分。

@#@@#@3．商务标共60分。

@#@以符合要求的商务报价的算术平均值作为基准价，报价比基准价每下降1%扣1分，最多扣10分，报价比基准价每增加1%扣2分，扣分不保底。

@#@@#@在评标过程中，评标委员会要求E单位对其投标文件中某几项的报价是否涉及不平衡报价、和部分商务标材料价格进行澄清、说明，而其以预算人员不在场为由加以拒绝。

@#@@#@各投标单位的技术标得分和商务报价见表4.1、表4.2。

@#@@#@表4.1各投标单位技术标得分汇总表@#@投标单位@#@施工方案@#@工期@#@质保措施@#@安全文明施工@#@业绩信誉@#@A@#@8.5@#@4@#@14.5@#@4.5@#@5@#@B@#@9.5@#@4.5@#@14@#@4@#@4@#@C@#@9.0@#@5@#@14.5@#@4.5@#@4@#@D@#@8.5@#@3.5@#@14@#@4@#@3.5@#@E@#@9.0@#@4@#@13.5@#@4@#@3.5@#@表4.2各投标单位报价汇总表@#@投标单位@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@报价（万元）@#@3900@#@3886@#@3600@#@3050@#@3784@#@问题：

@#@（注意：

@#@计算结果均保留两位小数）@#@1．按照评标办法，计算各投标单位的商务标得分。

@#@@#@2．按照评标办法，计算各投标单位综合得分，并把计算结果填入表4.3中。

@#@@#@3．推荐一名合格的中标候选人。

@#@@#@表4.3综合得分计算表@#@投标单位@#@施工方案@#@工期@#@质保措施@#@安全文@#@明施工@#@业绩信誉@#@技术标@#@得分@#@商务标@#@得分@#@综合得分@#@A@#@8.5@#@4@#@14.5@#@4.5@#@5@#@B@#@9.5@#@4.5@#@14@#@4@#@4@#@C@#@9.0@#@5@#@14.5@#@4.5@#@4@#@D@#@8.5@#@3.5@#@14@#@4@#@3.5@#@E@#@9.0@#@4@#@13.5@#@4@#@3.5@#@

（1）投标单位E不按评标委员会要求澄清、说明、补正，应作废标处理。

@#@@#@

（2）基准价（或A、B、C、D三家投标单位报价的算术平均数）为：

@#@@#@（3900＋3886＋3600+3050）/4＝3609（万元）@#@（3）A施工单位商务标得分：

@#@@#@（3900/3609）×@#@100%＝108.06%@#@（108.06－100）×@#@2＝16.12@#@60－16.12＝43.88@#@B施工单位商务标得分：

@#@@#@（3886/3609）×@#@100%＝107.68%@#@（107.68－100）×@#@2＝15.36@#@60－15.36＝44.64@#@C施工单位商务标得分：

@#@@#@（3600/3609）×@#@100%＝99.75%@#@（100－99.75）×@#@1＝0.25@#@60－0.25＝59.75@#@D施工单位商务标得分：

@#@@#@（3050/3609）×@#@100%＝84.51%@#@（100－84.51）×@#@1＝15.49@#@60－10＝50@#@问题2：

@#@表4.3综合得分计算表@#@投标@#@单位@#@施工@#@方案@#@工期@#@质保@#@措施@#@安全文@#@明施工@#@业绩@#@信誉@#@技术标@#@得分@#@商务得分@#@综合@#@得分@#@A@#@8.5@#@4@#@14.5@#@4.5@#@5@#@36.5@#@43.88@#@80.38@#@B@#@9.5@#@4.5@#@14@#@4@#@4@#@36@#@44.64@#@80.64@#@C@#@9.0@#@5@#@14.5@#@4.5@#@4@#@37@#@59.75@#@96.75@#@D@#@8.5@#@3.5@#@14@#@4@#@3.5@#@33.5@#@50@#@83.5@#@E@#@9.0@#@4@#@13.5@#@4@#@3.5@#@34@#@－@#@废标@#@问题3：

@#@@#@推荐中标候选人：

@#@C单位@#@ @#@@#@六、案例题@#@某业主与承包商签定了某建筑安装工程项目总包施工合同。

@#@合同总价为2200万元。

@#@承包合同规定：

@#@@#@

（1）业主应向承包商支付合同价25%的工程预付款。

@#@@#@

（2）工程预付款应从未施工工程中所需的主要材料及构配件价值相当于工程预付款时起扣，每月以抵充工程款的方式陆续扣留，竣工前全部扣清；@#@主要材料及设备费比重按62.5%考虑。

@#@@#@（3）工程质量保证金为承包合同总价的3%，经双方协商，业主从每月承包商的工程款中按3%的比例扣留。

@#@在缺陷责任期满后，工程质量保证金及其利息扣除已支出费用后的剩余部分退还给承包商。

@#@@#@（4）业主按实际完成建安工作量每月向承包商支付工程款。

@#@@#@（5）除设计变更和其他不可抗力因素外，合同价格不作调整。

@#@@#@（6）（6）由业主直接提供的材料和设备在发生当月的工程款中扣回其费用。

@#@@#@经业主的工程师代表签认的承包商在各月计划和实际完成的建安工作量以及业主直接提供的材料、设备价值如表3-1所示。

@#@@#@表3-1工程结算数据表单位：

@#@万元@#@月份@#@前6个月@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@计划完成建安工作量@#@1100@#@200@#@200@#@200@#@190@#@190@#@120@#@实际完成建安工作量@#@1110@#@180@#@210@#@205@#@195@#@180@#@120@#@业主直供材料设备价值@#@90.56@#@35.5@#@24.4@#@10.5@#@21@#@10.5@#@5.5@#@ @#@@#@问题：

@#@@#@

（1）工程预付款是多少？

@#@@#@

（2）工程预付款的起扣点是多少？

@#@工程预付款从几月份开始起扣？

@#@@#@（3）1月至6月以及其他各月业主应支付给承包商的工程款是多少？

@#@@#@ @#@@#@问题1：

@#@@#@解：

@#@工程预付款金额：

@#@2200×@#@25%=550万元@#@问题2：

@#@@#@解：

@#@工程预付款的起扣点：

@#@@#@2200—550/62.5%=1320万元@#@开始起扣工程预付款的时间为8月份，因为8月份累计实际完成的建安工作量：

@#@@#@1110+180+210=1500万元＞1320万元@#@问题3：

@#@@#@解：

@#@@#@

（1）1月至6月份：

@#@@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@1110×@#@（1-3%）-90.56=986.14万元@#@

（2）7月份：

@#@@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@180×@#@（1-3%）-35.5=139.1万元@#@（3）8月份：

@#@@#@应扣工程预付款：

@#@（1500-1320）×@#@62.5%=112.5万元@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@210×@#@（1-3%）-112.5-24.4=66.8万元@#@（4）9月份：

@#@@#@应扣工程预付款金额：

@#@205×@#@62.5%=128.125万元@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@205×@#@（1-3%）-128.125-10.5=60.225万元@#@（5）10月份：

@#@@#@应扣工程预付款金额：

@#@195×@#@62.5%=121.875万元@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@195×@#@（1-3%）-121.875-21=46.275万元@#@（6）11月份：

@#@@#@应扣工程预付款金额：

@#@180×@#@62.5%=112.5万元@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@180×@#@（1-3%）-112.5-10.5=51.6万元@#@（7）12月份：

@#@@#@应扣工程预付款金额：

@#@120×@#@62.5%=75万元@#@业主应支付给承包商的工程款：

@#@120×@#@（1-3%）-75-5.5=35.9万元@#@ @#@@#@七、案例分析题@#@背景：

@#@北方某地区某工程项目的早时标网络进度计划如图所示，实箭线上面的字母表示工程名称。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）该工程的计划工期是多少月？

@#@@#@

（2）请在图上表示该网络计划的关键线路。

@#@@#@（3）第七月末进度检查，根据检查结果标注的实际进度前锋线见图中的点划线所示。

@#@请分别分析工作D、工作E、工作F对工期的影响，并说明原因。

@#@@#@（4）如果不采取赶工措施，预计调整后的工期是多少？

@#@@#@（5）若在工作G施工期间，发生了如下事件，请以监理工程师身份对上述事件进行索赔分析。

@#@①12月2日~3日施工现场停电，造成施工单位窝工损失费500元/天，机械闲置费3000元/天；@#@②12月15日检查隐蔽工程质量，发现质量存在缺陷造成返工损失费4000元，工期延误2天；@#@③第二年1月30日，施工现场下大雪，现场停工5天，造成施工单位窝工损失费500元/天，机械闲置费3000元/天。

@#@@#@案例4题图实际施工进度前锋线（单位：

@#@月）@#@问题

（1）：

@#@该工程的计划工期是15个月。

@#@@#@问题

（2）：

@#@在图上用双箭线表示关键线路。

@#@@#@案例题图实际施工进度前锋线（单位：

@#@月）@#@ @#@@#@问题（3）：

@#@@#@①工作D实际进度比计划进度提前1月，对工期没有产生影响；@#@@#@②工作E实际进度比计划进度拖后1月，将会使工期拖延1月；@#@@#@③工作F实际进度与计划进度相等，对工期没有产生影响。

@#@@#@问题（4）：

@#@预计工期将是16月。

@#@@#@问题（5）：

@#@@#@①施工现场停电（一周之内停水停电停气累计超过超过8小时），属于业主的责任，所以索赔成立。

@#@@#@应该给施工单位经济补偿：

@#@窝工费：

@#@500元/天*2天=1000元@#@机械闲置费：

@#@3000元/天*2天=6000元@#@合计：

@#@7000元。

@#@@#@由于工作G是关键工作，所以给予工期补偿：

@#@2天。

@#@@#@②施工质量缺陷属于施工单位的责任，工期索赔和费用索赔不成立。

@#@@#@③1月30日，施工现场下大雪，属于季节性大雪，属于有经验的承包商可以合理预见的，不属于不可抗力，所以索赔不成立。

@#@@#@";i:

13;s:

24203:

"工作量评估方法@#@关于工作量评估方法@#@为能清楚阐明论点。

@#@先举两个例子。

@#@@#@大家一定都听说过“龟兔赛跑”的故事，故事里乌龟是正面人物，而兔子作为反面人物受人讥讽，其中的寓意教育人们做事要像乌龟一样有坚忍不拔的精神。

@#@如果换个角度分析这个故事。

@#@则会有不同的结论。

@#@兔子在整个赛跑过程中做了两件事，那就是赛跑和睡觉；@#@乌龟则仅做了一件事，就是不停地赛跑。

@#@如果我们试把时间延长（即看看它们在赛后又做了什么），可以想象乌龟由于比赛的疲劳，而跑回家呼呼大睡了；@#@兔子呢？

@#@由于比赛中同时也保养了精神，赛后可以做其它更多自己想做的事。

@#@由此，不难得出整个过程兔子的效率更高。

@#@另外，乌龟并不擅长跑步，却安排它去参加这场比赛，其效率必然极低，把这种现象映射到企业管理中去，也颇发人深思。

@#@@#@试看一个说明工作效率与工作饱和相矛盾的例子：

@#@某工厂的一位计算机技术人员，现场发生了微机故障，从他的办公室到达故障点的方式有两种选择，其一是步行，需要10分钟；@#@其二是骑自行车，只需2分钟。

@#@我们设步行到现场的为甲，骑车到现场的为乙，最后统计：

@#@两人去处理同样的一个工作，甲用了30分钟，而乙只用了15分钟，（这里是假设两人故障的修复时间相同，但事实上甲这类人在故障修复中要花更多的时间）。

@#@乙在剩下的15分钟又可以做其它更多的事情，单从这点出发，甲与乙在工作成效上就不仅是1：

@#@2的差距了，而是1：

@#@N（即甲做一件事的时间，乙做了N件事）的差距。

@#@但在现实中，甲往往成了“工作量饱满、劳动模范”的象征；@#@而乙却常常恰好相反，这是管理人员认识上的一大误区，长此下去必然带来管理上的一系列问题。

@#@@#@工作效率由员工的自身因素决定，但如何激励员工提高工作效率，目前仍是管理上的问题。

@#@首先是工作分配的合理化，它直接影响工作的效率，让乌龟去赛跑，显然是不合理，所以对工作的合理分配是提高效率的首要条件，这与管理人员的工作密不可分，要求管理人员不仅清楚了解管辖范围内的工作内容，而且要对被管理人的基本情况有清楚的认识。

@#@@#@工作分配合理后，那如何主动去提高每个员工的工作效率呢？

@#@竞争是个好方法，奖惩也是个好方法，另一种就是让员工自身有好的素质，拥有正确的人生观及世界观，提高效率便成为很自然的事。

@#@前两种方法是被动的，也是目前企业管理中普遍采用的方法，而第三种方法突出了“人自身的因素，希望通过发挥主观能动性来提高工作效率。

@#@因为当一个人具有一定知识水平（包括综合知识和技能知识），拥有正确的人生观及世界观，那么我们说，从主观上他会自觉主动地提高效率，从效率中求饱和，再从饱和中追求效率。

@#@这样看来采用这种方法，不仅仅能提高效率，而且同时无形中也解决了效率与饱和间的矛盾。

@#@@#@由此可见，通过主观能动性来提高效率，关键就是如何提高员工的综合素质问题，这个素质并非仅仅指的员工的技术知识水平，更重要的还包含道德修养、情操和理想等一些深层次东西。

@#@目前企业对员工的素质教育，仅仅是偏重于技能知识的教育，认为员工只要有好的技术和熟练的操作，便有了效率，这是远远不够的。

@#@因此，素质的提高在于两方面：

@#@①个人专业技能及社会知识要丰富，这是效率的基本前提；@#@②同时应丰富其它的各类知识，如自然知识及人文知识等等。

@#@企业管理中在对提高员工素质方面应该投人更多，这样可以更快的从被动地提高工作效率转变为主动地提高工作效率。

@#@@#@以上谈了工作效率问题。

@#@现在再来看看工作量问题。

@#@评价一个人工作饱和度高不高（注意这里是针对同一个工作），答案就只有两种：

@#@低效率饱和度高；@#@高效率饱和度低。

@#@可见效率与饱和度存在着矛盾。

@#@而“工作饱和”的含义应该是指员工的有效工作时间与规定的劳动时间相等或近似相等，这里的工作时问是指有效的工作时间，强调“有效”二字，“有效”就包含效率和成效的意思。

@#@这又体现了效率与饱和度有统一的一面。

@#@而在现实的管理工作中，管理人员常常忽略“有效”的重要性，虽然这种“忽略”往往并不是有意的，自然也就无法正确评价如何才算是工作饱和，于是便出现了“整天忙个不停的员工就一定是个好员工”的谬论。

@#@所以如何科学地去看待工作饱和度其实也是管理上的问题，它要求管理人员自身具有好的素质及高的效率，这样才谈得上被管理的人有好的素质及高的效率。

@#@@#@效率与工作饱和度两者有统一的一面，又有对立的一面。

@#@统一面是指它们都能反映工作的成效；@#@对立面是指它们又互相制约，存在着矛盾关系。

@#@解决这种对立统一的关系可概括为一句话：

@#@从效率中求饱和，从饱和中求效率，即正确的判断工作饱和度应从效率人手，在饱和状态下再去探索如何提高效率，两者交替前进．使企业管理不断完善、进步，更加高效快速的推动生产力、人类社会的发展。

@#@@#@调查背景：

@#@随着企业业务规模的扩大，员工人数相应增加本应是正常现象。

@#@但由于各部门工作职责描述带有人为可操作性，导致部门组织结构设置不合理。

@#@各岗位职位说明书看似工作饱和，可实际情况并非如此。

@#@本应一人可完成的工作，偏偏设置成两个岗位，无形中又让企业承担了本可节约下来的人力成本。

@#@@#@老总要求我对总公司各部门各岗位的工作量是否饱和、工作流程是否能再优化、工作效率如何进行调研。

@#@要求采集相关数据，以了解目前人员增加是否合理。

@#@@#@附件是我公司的相关材料说明及大概的工作思路，但因这项工作工程比较大，涉及比较广；@#@需要各处室配合；@#@可能给被调查部门造成工作压力，各处室有可能配合度不高；@#@做得不好，可能造成压力而且只是走形式；@#@目前没有杠杆进行参照等情况，所以目前比较难操作。

@#@专家能否给点建议：

@#@人力资源部如何对企业员工工作饱和度进行调查？

@#@@#@咨询一：

@#@我还是认为最好不要一开始就把摊子搞太大，先从重点岗位入手，会事半功倍。

@#@@#@做好工作分析是人力资源工作的基础工作，必须给予足够的重视。

@#@小企业更是应从小抓起！

@#@我目前觉得需要了解现况，如各层人员比较制度的标准/各分部人员比例是否达到标准，再计算成本总公司全部人员的比例标准，以作对比各处室规划及定岗定编标准及近期每月人员比例，处室人员目前编制与标准的差异，地区人均效能和公司的人均效能……，从而依据以上数量比较分析出初步数据，确定初步的可能岗位超编现象，从而再进一步采集数据，确定需进行观察的岗位。

@#@ @#@@#@@#@咨询二：

@#@用各种可行，并有确凿历史数据的方法选择重点岗位为突破点。

@#@@#@例如：

@#@@#@1、工作流程中的关键环节岗位；@#@@#@2、通过各公司同岗位比较，人均生产率差异最大的岗位；@#@@#@3、通过各公司同岗位比较，绩效差异最大的岗位；@#@@#@我目前初步的想法是我要选择重点岗位，以重点岗位为突破点，因为总公司岗位很多人数也有300多人，绝对没有办法一个个的去审，所以想从历史的数据中查看，分析是否可能存在问题，然后才能选择重点岗位。

@#@而这重点岗位的选择还要经初选和再选等选择好后再准备以下步骤的操作细节：

@#@@#@1、审核公司岗位说明书是否齐全；@#@@#@2、齐全的话再了解是否依岗位说明书招聘人员，即现有人员的岗位职责与说明书是否匹配；@#@如若不匹配那说明书就是摆设；@#@@#@3、在发现基本匹配后，我想结合岗位说明书，把再选的调查岗位，请在岗人员及其直接上属分别写出这岗位实际人员的工作内容。

@#@这涉及到问卷的设计，目前我还没想好，但是可能会分为专项工作/本职工作和突发工作。

@#@也会结合部门每月的工作计划分解至此人工作内容，再结合工作总结，了解计划与实施的差异，这点估计可以看出工作条理性和岗位与现实的差异；@#@@#@4、什么日志法还是现场观察法等和3并行使用……。

@#@@#@而在确定需调查的岗位后，因岗位相同但职责不一定相同，所以人均生产率没有标杆参照，因此打算通过部门主管的绩效考评分数及评价选择相同岗位但绩效好/中/差三者进行跟踪，这一点主要是给工作效率高低的评估提供依据。

@#@@#@如果说是调查各岗位的工作量是否饱和，恐怕没什么人不抵触，应该考虑换种名目。

@#@我觉得应该以工作分析的名义进行。

@#@这样就是企业的流程改造了，变革太大，会引起人事变动的，所以开始应该由重点岗位分析入手。

@#@@#@建议：

@#@@#@1、以流程再造为主线，分业务种类进行流程整合，同时也对各岗位有所了解；@#@@#@2、以部门职能、职位描述进行修改为辅线，对现状进行详细文字描述；@#@@#@3、人力资源部要对以上两条线进行整合，提出职位整合建议，并与部门经理、总监一起研讨，明确各职位整合情况。

@#@ @#@@#@这是个系统工程，全部的环节是包括人力资源规划的审计。

@#@因此要分段进行。

@#@@#@现在要做好第一步是对现在情况的调查，我的想法也只是限制在这环节里，等这些全部OK，才对各部门人力资源规划进行审计，所以是前路茫茫啊。

@#@@#@@#@咨询三：

@#@我去年曾做过类似的工作，但是采取的方式是：

@#@@#@1、到各单位时说明是核对岗位人员人数，编写岗位说明书。

@#@集团公司对各二级单位在岗人数应准确掌握，大家也因明确各级岗位职责的目的，而不抵触，各二级单位易配合。

@#@@#@2、直接与各单位主管领导接触，由其提供相应的岗位、人数和职责草稿，然后借岗位说明书的编制到现场去与相关人员（主要是核心人员、组长、线长等）沟通。

@#@借此机会也掌握岗位人员编制是否合理，工作人员素质能力等基本信息。

@#@@#@做此项工作本身就是件大工程，我前后用时半年，才完成。

@#@为保证工作质量，其中反复几次到各岗位摸底。

@#@若你仅需大致测定各岗位工作饱和度，可以先对所有岗位进行梳理和分类，筛选得出各类核心关键的岗位（标准对企业发展价值贡献大，必设的岗位）进行，（我公司最后筛选出100个岗位进行），然后有针对的开展后面的工作，当然到现场之前，你应准备完善，做好问题提纲或相应的表格，当天的工作情况，一定要当天整理好并录入，日清日毕，这样才能保证整体工作质量。

@#@你形成的报告，我想应从分类岗位的整体平均人员匹配程度和工作饱和状况入手，同时也应列出代表性的岗位情况作为应证。

@#@最终要将你的想法和改进意见提出。

@#@@#@个人认为，这已经超出了普通的工作范围了，依靠一个部门、几个人恐怕任务艰巨……这项工作范围大到足以当成一个项目来做了，应与咨询公司合作进行薪酬设计时机，再次对岗位进行了清理。

@#@@#@咨询四：

@#@根据提供的情况，列了个步骤：

@#@@#@一、收集资料，工作准备充分@#@1、HR方面需要提供的资料：

@#@总公司及各分公司的组织结构图、所有职位说明书、岗位编制、人力资源计划、实际在职人员及其岗位、储备人员及其岗位、绩效汇总等；@#@@#@2、财务方面需要提供：

@#@单位时间内（比如1年）总公司和各分公司的工资表、各分公司的销售报表等；@#@@#@3、行政方面需要提供关键流程图；@#@@#@4、设计工作量调查问卷。

@#@@#@二、发现问题，找出重点岗位@#@1、各岗位职位说明书是否全面，规范；@#@@#@2、分析总公司及各分公司组织结构设计；@#@@#@3、总公司及各分公司所有岗位是否定岗定编；@#@@#@4、调查各岗位实际人数与规定编制是否相符；@#@@#@5、招聘计划是否合理；@#@@#@6、实际人员储备是否在人力资源计划范围之内；@#@@#@7、各分公司相同岗位横向比较人均生产率（不含储备人员）；@#@@#@8、关键流程中的关键岗位分析是否到位；@#@@#@9、以岗位来分析绩效走势；@#@@#@10、抽样，以问卷形式调查部分人员工作量；@#@@#@11、必要时可以用观察法抽查几个岗位，并做抽查记录。

@#@@#@三、原因分析，寻找问题根源（略）@#@四、调查结果，采取行动措施（略）@#@五、总结经验，扩大调查范围（略）@#@咨询五：

@#@我也来随便说几句：

@#@@#@一、该项目工作量大，要争取领导的支持和认可，其次是争取各部门管理者和员工的参与配合。

@#@@#@员工的主动参与才是审计岗位的关键。

@#@在审计岗位职责时，各部门的管理者以及员工是主体，只有他们才最了解工作的实际情况。

@#@@#@二、调查时要注意方法的选择@#@我们大多使用的是面谈及问卷方式，但员工在面谈时往往会有抵触情绪，或害怕说错会受到上级的责备；@#@再是不清楚这项工作能为他带来什么；@#@还有是不知道什么该说什么不该说。

@#@于是在向工作访谈人员描述自己的工作内容和情况时，故意夸大其岗位的复杂程度、技术难度以及工作量，从而使得获取的信息不客观、不准确、不全面。

@#@@#@同时要针对不同对象设计不同方法和问卷。

@#@@#@三、对现有工作说明书的审核@#@要结合企业实际、业务流程和组织机构进行分析。

@#@应先对业务流程进行分析和优化，在此基础上进行部门和岗位的调整和优化，然后再进行岗位工作分析。

@#@ @#@@#@同时审核现有工作说明书在用语上够不够准确，描述够不够规范。

@#@为了确保专业水平我们可以聘请专业的咨询顾问，或参考专业的说明书。

@#@@#@4、引进岗位价值评价@#@5、在对岗位职责进行审计的同时，也要对现有岗位和其它岗位进行评估，具体办法相信以你的博学多才，运用起来一定是得心应手的了，什么岗位参照法、分类法、排列法、评分法和因素比较法等等。

@#@@#@6、可以使用定性分析方法进行审计分析。

@#@@#@7、步骤一：

@#@各类岗位信息的初步调查@#@8、1、浏览企业组织已有的各种管理制度文件，并和企业组织的主要管理人员进行交谈，对组织中开发、生产、维修、会计、销售、管理等岗位的主要任务、主要职责及工作流程图有个大致的了解。

@#@@#@9、2、准备一个较为粗略的提纲，并确定几个关键的工作岗位和事件，作为深入访谈和重点观察分析的参考、指南。

@#@@#@10、3、列出各岗位的主要任务、特点、职责、要求等。

@#@@#@11、步骤二：

@#@工作现场的初步观察@#@12、1、对预先确定的关键或不太熟悉的工作岗位、现场进行初步观察。

@#@@#@13、2、工作现场的初步调查的目的是使分析者熟悉工作现场的工作环境、条件，了解工作人员使用的工具、设备、机器，一般的工作条件、工作内容、工作环境特点及工作岗位对工作人员的要求和工作职责。

@#@@#@14、3、对复杂或不太熟悉的工作设备、流程、环境及条件亲自进行观察了解，便于进一步分析。

@#@@#@15、4、最好由熟悉相关工作岗位的人员或由任职人员的上级陪同参加现场观察，便于了解个工作岗位的情况，并可随时得到有效的咨询。

@#@@#@16、步骤三：

@#@深入访谈@#@17、1、确定深入访谈的对象，主要是该岗位的实际担任者，如技术开发、维修、销售人员等，他有责任完成此工作岗位的各项任务，对调查人员了解岗位信息最为直接详尽；@#@其次，应选择职工中的典型代表作为访谈对象，如部门经理；@#@当然，关键岗位的管理人员也是十分必要的，如总经理、总经理办公室主任等。

@#@@#@18、2、根据初步的调查、了解和所应收集的岗位分析信息要求，制定较为详细的结构化访谈提纲。

@#@比如，针对电脑光驱维修这一岗位，就可以提出这样的访谈问题：

@#@光驱维修一般包含哪些程序？

@#@每一维修程序具体应做些什么？

@#@作为一个光驱维修人员应掌握哪些知识？

@#@作为一个光驱维修人员的心理、生理、及手脑技能主要应有哪些要求？

@#@工作中需要哪些人的配合？

@#@疲劳情况怎么样？

@#@维修工作对工作环境、工作条件有什么要求？

@#@……@#@19、3、第一次的谈话对象最好是基层的管理者，他们能更好地提供有关工作的情况，并能将职责与岗位很好地联系起来。

@#@其次，是从事某一岗位的具体工作人员。

@#@在这个访谈的过程中，要不断与关键管理岗位的人员沟通。

@#@@#@20、4、每天的谈话对象最好不要超过两人，谈话时间每人不超过三小时，谈话过程中最好有较为详细的记录，便于分析。

@#@@#@21、5、针对某一关键事件，如顾客投诉公司的产品质量及售后服务，召集各部门关键人员进行座谈，就可以深入了解开发、生产、维修、销售等岗位的职责要求及存在的问题等。

@#@@#@22、步骤四：

@#@工作现场的深入观察@#@23、1、深入观察工作现场，主要是为了澄清、明确或进一步充实通过前期调查和访谈获得的信息。

@#@@#@24、2、深入观察工作现场之前，应拟定需明确的有关问题、信息，如想弄清：

@#@每人每天能维修多少台光驱？

@#@维修质量怎么样？

@#@一般工作多长时间后会出现疲劳现象？

@#@等等。

@#@@#@25、3、深入观察工作现场，最好仍由最初陪同观察和访谈的基层管理人员一同参加观察。

@#@@#@26、4、深入观察，不应仅仅停留在观察上，应工作人员多交流，并不断咨询相关人员。

@#@最好有录音机进行记录。

@#@@#@27、步骤五：

@#@岗位信息的综合处理@#@28、这一阶段的工作较为复杂，需要投入大量的时间对材料进行分析和研究，必要时，还需要用到诸如计算机、统计分析等分析工具和手段。

@#@@#@29、1、对根据文件查阅、现场观察、访谈及关键事件分析得到的信息，进@#@30、2、行分类整理，得到每一岗位所需要的各种信息。

@#@@#@31、2、针对某一岗位，根据岗位分析所要搜集的八点信息要求，逐条列出这一岗位的相关内容。

@#@形成该岗位初步的文字资料及认识。

@#@@#@32、3、岗位分析者在遇到问题时，还需随时与公司的管理人员和某一岗位的工作人员进行沟通。

@#@@#@33、步骤六：

@#@完成岗位审计，并形成新的岗位说明书@#@34、1、召集整个岗位分析工作中所涉及的人员，并给每位分发一份岗位说明书初稿，讨论根据以上步骤所制定的岗位说明书是否完整、准确。

@#@讨论要求仔细、认真，甚至每个词语都要认真斟酌。

@#@岗位分析专家应认真记下大家的意见。

@#@@#@35、2、根据讨论的结果，最后确定出一份详细的、准确的岗位说明书。

@#@@#@36、步骤七：

@#@检查反馈，不断改进。

@#@@#@37、补充说明的情况：

@#@@#@38、1、我们要作这个调研的主要是对总部的岗位进行调研。

@#@从业务方面来说总部只是花钱的部门，他没有直接营利的业务。

@#@所以岗位评估没有办法按人均效能进行。

@#@所以没办法独自核算自负盈亏；@#@@#@39、2、有定岗定编要求，但储备人员多，且目前人员应该超过原本预计；@#@@#@40、3、各处室的考核用KPI进行，其中财务指标的一项是要求所有费用不得超过预计的10%，否则此项为0分。

@#@因此在人员招聘方面HR部门会结果各处室的费用预算进行审核；@#@@#@41、4、在作为调研时，题目是“流程审计”，并不会直接以工作饱和度为题目；@#@@#@42、5、这调研是非人力部进行，而是别的部门操作。

@#@因此难度更大；@#@@#@43、6、目前只是老板有这种想法，但是是否重点岗位会工作量不饱和还不知道。

@#@因此我们选择岗位的要点是人员增长比较快，比预计的超编多，工作计划和工作分配不合理等因素为基数。

@#@大概要求检查是50%的岗位。

@#@@#@ @#@@#@岗位工作量调查，也称为岗位工作饱满度测试，是企业领导和人力资源管理部门了解在岗员工工作状况的主要手段，也是企业进行定岗定编的重要依据。

@#@但很多企业在开展这项工作时感觉非常棘手，往往半途而废。

@#@归纳起来，主要有以下几方面的原因：

@#@一是缺乏科学有效的操作方法，导致调查结果形式各异，无法比较：

@#@二是缺乏明确的衡量标准，对调查结果不能进行有效判别：

@#@三是受制于本单位人员能力素质和管理制度，调查结果不能反映岗位真实情况。

@#@笔者根据多年的咨询管理经验，总结出一套容易操作的岗位工作量调查方法，能够较好地应对以上问题。

@#@这套方法首先是从工作分析入手，明确岗位的具体工作职责，并将职责细化为日常的工作步骤，然后对这些工作步骤的完成时间进行统计，与预先设计好的岗位工作判定标准进行对比，结合岗位任职人员的能力素质，对各岗位的工作量进行评估判断，最后根据本单位实际情况和未来经营目标，对岗位设置合理性进行评判，提出相关岗位职责调整方案以及岗位编制建议。

@#@本文重点讨论岗位工作职责明晰以后。

@#@岗位工作量化判定标准岗位工作量化判定标准是根据岗位工作量、岗位工作结构和岗位工作强度来确定相应标准，以此作为判断岗位设置是否充分以及岗位是否需要调整的依据。

@#@岗位工作量化判定标准如下：

@#@1、岗位工作量标准工作量百分比法：

@#@工作量饱满度=岗位有效工作时间／平均正常工作时间×@#@100％统计工作时间一般以日、周、月或年为单位，如岗位年实际工作饱满度=岗位年实际工作日／年有效工作日×@#@100％。

@#@一般饱满度达到70％以上时，说明岗位工作量饱满。

@#@岗位工作量饱满度判别标准如下很饱满：

@#@90％以上；@#@饱满：

@#@70％－90％：

@#@基本饱满：

@#@50％－70％，不饱满：

@#@50％以下。

@#@2、岗位工作结构标准按照日常性、阶段性和临时性工作划分，日常性工作是指依据现有组织目标和职能展开的工作，日常性工作量／总工作量×@#@100％，比值在50％以上，说明岗位设置依据充分，一般日常性工作应占总工作量的60％以上。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

14;s:

18593:

"公卫执业医师模拟题393@#@公卫执业医师模拟题393@#@A1型题@#@答题说明@#@每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。

@#@@#@1.流行病学研究内容的三个层次是______@#@A.观察法，实验法，数理法@#@B.疾病，伤害，健康@#@C.设计，测量，评价@#@D.揭示现象，找出原因，提供措施@#@E.描述性流行病学，分析性流行病学，实验性流行病学@#@答案：

@#@B@#@[解答]流行病学是从以传染病为主的研究内容发展起来的，目前已扩大到全面的疾病和健康的状态，包括了疾病、伤害和健康的三个层次。

@#@@#@2.下列关于流行病学的描述，不正确的是______@#@A.是预防医学中一门基础的学科@#@B.可以监测疾病@#@C.从个体的角度研究疾病和健康@#@D.可以对疾病的防治效果进行评价@#@E.能够为卫生决策提供依据@#@答案：

@#@C@#@[解答]流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

@#@流行病学的实际应用主要有疾病的预防和健康促进、疾病的监测、疾病的病因和危险因素的研究、疾病的自然史、疾病防治的效果评价。

@#@@#@3.流行病学的主要研究方法是______@#@A.历史法、观察法、实验法@#@B.观察法、实验法、数理法@#@C.历史法、观察法、数理法@#@D.历史法、数理法、实验法@#@E.观察法、实验法、回顾法@#@答案：

@#@B@#@[解答]流行病学研究以观察法、实验法、数理法为其基本，其中尤以观察法最为重要。

@#@@#@4.以下属于流行病学特征的是______@#@A.群体的特征@#@B.对比的特征@#@C.概率论和数理统计学的特征@#@D.预防为主的特征@#@E.以上都是@#@答案：

@#@E@#@[解答]流行病学作为一门医学科学的基础学科和方法学有如下一些特征：

@#@群体的特征、对比的特征、概率论和数理统计学的特征、社会心理的特征、预防为主的特征、发展的特征。

@#@@#@5.下列研究方法中不属于观察法的是______@#@A.横断面调查@#@B.生态学研究@#@C.病例对照研究@#@D.队列研究@#@E.临床试验@#@答案：

@#@E@#@[解答]临床试验属于流行病学研究方法中的实验法。

@#@@#@6.下列不属于影响患病率增高的因素是______@#@A.病程延长@#@B.未治愈者的寿命延长@#@C.发病率下降@#@D.病例迁入@#@E.诊断水平提高@#@答案：

@#@C@#@[解答]影响患病率升高的因素包括：

@#@病程的延长、未治愈者寿命延长、发病率增高、病理迁入、健康者迁出、易感者迁入、诊断水平提高、报告率提高等。

@#@@#@7.通常患病率时点在理论上是元长度的，但实际调查或检查时一般不超过______@#@A.2周@#@B.1个月@#@C.3个月@#@D.6个月@#@E.1年@#@答案：

@#@B@#@[解答]通常患病率时点在理论上是无长度的，但实际调查或检查时一般不超过1个月。

@#@@#@8.一个局部地区或集中单位中，短时间内突然有很多相同的病人出现，病人多有相同的传染源或传播途径，大多数病人常同时出现在该病的最长潜伏期内，这种情况属于______@#@A.流行@#@B.大流行@#@C.散发@#@D.暴发@#@E.大暴发@#@答案：

@#@D@#@[解答]暴发是指一个局部地区或集中单位中，短时间内突然有很多相同的病人出现。

@#@@#@9.利用疫情资料分析不同季节的疾病分布情况属于______@#@A.疾病监测@#@B.描述性流行病学@#@C.分析性流行病学@#@D.实验性流行病学@#@E.理论流行病学@#@答案：

@#@B@#@[解答]描述目标人群中疾病在时间上的分布情况属描述性流行病学。

@#@@#@10.下列抽样方法按抽样误差由大到小排序正确的是______@#@A.整群抽样、分层抽样、系统抽样、单纯随机抽样@#@B.整群抽样、系统抽样、分层抽样、单纯随机抽样@#@C.系统抽样、分层抽样、单纯随机抽样、整群抽样@#@D.整群抽样、单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样@#@E.分层抽样、单纯随机抽样、整群抽样、系统抽样@#@答案：

@#@D@#@11.下列选项中，属于前瞻性队列研究优点的是______@#@A.由“果”及“因”的研究@#@B.适用于罕见疾病的研究@#@C.省时、省力@#@D.失访率较大@#@E.可直接计算发病率@#@答案：

@#@E@#@[解答]在前瞻性队列研究中，由于研究者可以直接获取关于暴露与结局的一手资料，因而可直接计算发病率。

@#@@#@12.在队列研究中，反映某因素和某疾病间联系强度的最好指标是______@#@A.发病率@#@B.患病率@#@C.感染率@#@D.相对危险度@#@E.比值比@#@答案：

@#@D@#@[解答]危险度比是反映暴露与疾病（死亡）关联强度的最有用的指标。

@#@@#@13.队列研究属于流行病学研究方法中的______@#@A.描述性流行病学@#@B.分析性流行病学@#@C.实验性流行病学@#@D.理论流行病学@#@E.社区试验@#@答案：

@#@B@#@[解答]队列研究和病例对照研究均属于分析流行病学。

@#@@#@14.下列不可能发生在病例对照研究中的偏倚是______@#@A.检出症候偏倚@#@B.测量偏倚@#@C.混杂偏倚@#@D.失访偏倚@#@E.选择偏倚@#@答案：

@#@D@#@[解答]病例对照研究属于回顾性的研究，故不存在失访。

@#@@#@15.在一项吸烟与肺癌关系的前瞻性队列研究中，最初调查过吸烟情况的研究对象中有一部分后来失访了，这些失访者______@#@A.从研究中剔除出去@#@B.只在随机化试验中才影响结果@#@C.其被随访到的那段时间应包括在暴露人年中@#@D.只有当这些失访者具有较高的肺癌危险度时，才会得出有偏差的相对危险度的估计值@#@E.因为进入研究时存在选择偏倚，可得出不正确的棚对危险度估计值@#@答案：

@#@C@#@[解答]队列研究由于跨时间较长，观察对象经常处于动态之中，故在调查时加入时间因素，以人时来计算观察对象的暴露经历。

@#@@#@16.奈曼偏倚是指______@#@A.入院率偏倚@#@B.现患病例-新发病例偏倚@#@C.检出症候偏倚@#@D.回忆偏倚@#@E.调查偏倚@#@答案：

@#@B@#@17.在某项关于吸烟和肺癌的研究中，某医师认为其中的年龄是混杂因素，这里的混杂因素是指______@#@A.仅与对照组有联系的因素@#@B.与研究的疾病和暴露有联系的因素@#@C.与研究的疾病和暴露都没有联系的因素@#@D.与研究的疾病没有联系的因素@#@E.仅与研究的疾病有联系的因素@#@答案：

@#@D@#@[解答]混杂因素是既与疾病有制约关系，又与所研究的暴露因素有联系的外来因素。

@#@@#@18.验证病因假设论强度最高的流行病学方法是______@#@A.现况研究@#@B.队列研究@#@C.生态学研究@#@D.理论流行病学研究@#@E.实验流行病学研究@#@答案：

@#@E@#@[解答]实验流行病学方法随机分组，暴露因素人为控制，而且是前瞻性研究，偏倚较小，所以在病因研究中有较高论证强度。

@#@@#@19.移民流行病学是对移民人群的疾病分布进行研究，以探讨病因。

@#@若移民中某病的发病率及死亡率与原居住地人群的发病率或死亡率不同，而与移民地当地居民人群的发病率及死亡率接近，则引起发病率及死亡率差别的主要原因是______@#@A.遗传因素@#@B.环境因素@#@C.遗传和环境交互作用@#@D.很难判断@#@E.以上均不正确@#@答案：

@#@B@#@[解答]若环境因素是引起发病率、死亡率差别的主要原因，则移民中某病的发病率及死亡率与原居住地人群的发病率或死亡率不同，而与移民地当地居民人群的发病率及死亡率接近。

@#@@#@20.与其他流行病学研究相比，以下措施不是随机对照试验特有的控制偏倚的方法是______@#@A.分组隐匿@#@B.对资料收集人员的盲法@#@C.对研究对象的盲法@#@D.维持原随机分组分析@#@E.随机分组@#@答案：

@#@B@#@[解答]对资料收集人员的盲法可以用于所用的流行病学研究中，以控制由资料收集人员导致的偏倚。

@#@@#@21.对于流行病学实验研究对象的选择，下面不正确的是______@#@A.流行病学实验研究应选择依从性好的人群@#@B.在新药临床试验中，应将老年人、儿童及孕妇等除外@#@C.在做药物临床试验时，不应选择流动性强的人群@#@D.要评价甲肝疫苗的效果，可以选择新近有甲肝流行的地区@#@E.要评价食用盐中加碘是否能有效预防地方性甲状腺肿，可以选择缺碘的内陆地区@#@答案：

@#@D@#@[解答]评价疫苗传染病的效果，应选择在相应传染病高发区人群中进行。

@#@@#@22.流行病学实验中盲法的应用是为了______@#@A.增加参与研究对象的依从性@#@B.减少选择偏倚@#@C.减少信息偏倚@#@D.减少混杂偏倚@#@E.使研究对象更有代表性@#@答案：

@#@C@#@[解答]实验流行病学研究信息的真实性往往容易收到研究对象和研究者主观因素的影响，产生信息偏倚。

@#@盲法是一种避免知晓研究对象获何种处理的策略。

@#@@#@23.假设研制出一种预防丙型肝炎的疫苗，要评价此疫苗的效果，研究对象宜选择______@#@A.已感染有丙型肝炎的人群@#@B.丙型肝炎发病率低的人群@#@C.曾感染过丙型肝炎，且体内有抗体的人群@#@D.丙型肝炎的高危人群@#@E.以上都不行@#@答案：

@#@D@#@[解答]评价疫苗传染病的效果，应选择在相应传染病高发区人群中进行。

@#@@#@24.某新研究接种疫苗组儿童脊髓灰质炎的发病率是16/10万，接受安慰剂组儿童的发病率是57/10万，因此该疫苗的效果指数是______@#@A.3.6@#@B.72%@#@C.0.28@#@D.61%@#@E.2.0@#@答案：

@#@C@#@[解答]效果指数=对照组发病（或死亡）率/实验组发病（或死亡率）。

@#@@#@25.不同国家的学者在不同时间对本国人群作研究，均得出高盐饮食引起高血压的结论，由此支持高盐饮食是影响高血压发生的危险因素这一推理运用了判定标准中的______@#@A.关联的特异性@#@B.关联的时间顺序@#@C.关联的可重复性@#@D.关联的合理性@#@E.关联的强度@#@答案：

@#@C@#@[解答]关联的可重复性指关联可以在不同的人群、不同的地区和不同的时间重复观察到。

@#@@#@26.在病因研究的轮状模型中，强调宿主与某因素的关系，此因素为______@#@A.生物因素@#@B.环境因素@#@C.化学因素@#@D.物理因素@#@E.社会因素@#@答案：

@#@B@#@[解答]轮状模型里强调宿主与环境的关系，将环境进一步分为生物、理化和社会环境。

@#@@#@27.病原体在外环境中停留和转移所经历的全过程称为______@#@A.传播过程@#@B.传播机制@#@C.传染过程@#@D.传播途径@#@E.感染过程@#@答案：

@#@D@#@[解答]传播途径是指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外界环境中所经历的全过程。

@#@@#@28.所谓一级预防是指______@#@A.早期发现@#@B.临床预防@#@C.病因预防@#@D.“三早”预防@#@E.慢性病预防@#@答案：

@#@C@#@[解答]一级预防是在疾病尚未发生时针对致癌因素（或危险因素）采取措施，又称病因预防。

@#@@#@29.WHO提出的EPI指的是______@#@A.扩大计划免疫@#@B.初级卫生保健@#@C.全球卫生策略@#@D.人人享有卫生保健@#@E.疾病监测系统@#@答案：

@#@A@#@30.对于甲类传染病其报告时限为______@#@A.城镇于12小时内，农村24小时内@#@B.城镇于6小时内，农村12小时内@#@C.立即报告@#@D.24小时以内报告@#@E.12小时以内报告@#@答案：

@#@B@#@31.对儿童进行急性呼吸道感染检测，测量疾病的频率指标应选用______@#@A.发病率@#@B.罹患率@#@C.患病率@#@D.期间患病率@#@E.时点患病率@#@答案：

@#@A@#@[解答]发病率可以用作描述疾病的分布。

@#@@#@32.描述性研究主要适用于______@#@A.确定病因@#@B.疾病分布调查@#@C.预防效果研究@#@D.确定疾病危险因素@#@E.疾病自然史研究@#@答案：

@#@B@#@[解答]描述性研究主要用于描述人群中疾病或健康状态或暴露因素的分布情况。

@#@@#@33.欲了解总人群发病率中归因于暴露部分的大小时，常用的指标是______@#@A.相对危险度@#@B.归因危险度@#@C.归因危险度百分比@#@D.人群归因危险度@#@E.比值比@#@答案：

@#@D@#@[解答]人群归因危险度表示的是人群发病率中归因于暴露部分的大小。

@#@@#@34.病例对照研究中，能较好地回忆和确定病因因素的病例应首选______@#@A.现患病例@#@B.新发病例@#@C.死亡病例@#@D.重病例@#@E.轻病例@#@答案：

@#@B@#@[解答]首选新发病例可以减小现患病例新发病例的偏倚。

@#@@#@35.为了提高诊断或筛检试验的灵敏度，对几个独立试验可______@#@A.串联使用@#@B.并联使用@#@C.先串联后并联使用@#@D.要求每个试验的假阳性率低@#@E.要求每个试验的特异度低@#@答案：

@#@B@#@[解答]采用串联试验，在全部筛检试验中，任何一项筛检试验结果阳性就可以定为阳性。

@#@该法可以提高灵敏度，却降低了特异度。

@#@@#@36.对一种疫苗效果进行双盲研究是指______@#@A.设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂@#@B.受试者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂@#@C.受试者和设计者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂@#@D.观察者和受试者都不知道什么疫苗@#@E.观察者和受试者都不知道安慰剂的性质@#@答案：

@#@B@#@[解答]双盲研究是指受试者和观察者都不知道处理的因素。

@#@@#@37.疾病发生的基本条件是______@#@A.机体抵抗力减弱@#@B.人群营养不良@#@C.致病因子作用增强@#@D.致病因素与宿主同时存在@#@E.致病因子、宿主和环境三者间的相互作用失去平衡@#@答案：

@#@E@#@[解答]疾病是致病因子、宿主和环境三大因素相互作用的结果。

@#@@#@38.所谓筛检是指______@#@A.在人群中采用快速的试验或其他方法确诊病人@#@B.在人群中采用诊断试验确诊病人@#@C.在人群中采用快速的试验或其他方法去发现尚未识别的病人、可疑病人或有缺陷的人@#@D.在人群中随机抽取一部分人进行检查@#@E.在人群中随机抽取一部分人进行初步体检，阳性者再到医院进行诊断@#@答案：

@#@C@#@[解答]筛检是运用快速、简便的试验、检查或其他方法，将健康人中那些可能有病或缺陷、但表面健康的个体，同那些可能无病者鉴别开。

@#@@#@39.疫源地范围的大小取决于______@#@A.传染源数量的多少及其活动范围的大小@#@B.传染源的数量、易感者在人群中的比例@#@C.传染源的活动范围、传播途径的特点和周围人群的免疫状况@#@D.传播途径的特点@#@E.以上都不是@#@答案：

@#@C@#@[解答]疫源地的范围大小因病而异，取决于传染源的活动范围、传播途径的特点和周围人群的免疫状况。

@#@@#@40.以群体为观察分析单位的研究方法是______@#@A.监测@#@B.现况研究@#@C.生态学研究@#@D.暴发调查@#@E.个案调查@#@答案：

@#@C@#@[解答]生态学研究是在群体水平上研究某种暴露因素与疾病之间的关系。

@#@@#@41.为保证样本能反映总体状况，在设计时需考虑______@#@A.调查对象变异是否比较大@#@B.样本量是否足够大@#@C.样本是否具有代表性@#@D.抽样方法是否可行@#@E.以上都是@#@答案：

@#@E@#@[解答]在抽样时，为保证样本对总体的反映，在设计时需要考虑调查对象变异是否比较大、样本是否具有代表性、抽样方法是否可行以及样本量是否足够大等。

@#@@#@42.以人年为单位计算的率为______@#@A.发病率@#@B.发病密度@#@C.病死率@#@D.现患率@#@E.死亡率@#@答案：

@#@B@#@[解答]以观察人时为分母计算发病率，用人时为单位计算出来的率带有瞬时频率性质称为发病密度。

@#@@#@43.影响传染病流行的因素是______@#@A.自然环境的温度及湿度@#@B.自然因素和社会因素@#@C.社会制度、宗教信仰及地理、气候等@#@D.经济条件的好坏@#@E.文化水平的高低@#@答案：

@#@B@#@[解答]传染病的流行过程往往受到自然因素和社会因素的影响和制约。

@#@@#@44.我国的法定传染病报告属于______@#@A.主动监测@#@B.被动监测@#@C.哨点监测@#@D.以实验室为基础的监测系统@#@E.以医院为基础的监测系统@#@答案：

@#@B@#@[解答]各国常规法定传染病报告属于被动监测范畴。

@#@@#@45.在病例对照研究中，匹配过头会造成______@#@A.降低研究效率@#@B.提高研究效率@#@C.高估暴露因素的作用@#@D.降低暴露因素的作用@#@E.以上都不对@#@答案：

@#@D@#@[解答]把不必要的项目列入匹配，可能使信息丢失，增加工作难度，反而降低了研究效率。

@#@@#@46.下列不是判定因果关系的标准是______@#@A.关联的强度@#@B.正确的时序关系@#@C.剂量-反应关系@#@D.统计学显著性检验@#@E.关联的可重复性@#@答案：

@#@D@#@[解答]统计学显著性检验不属于判定因果关系的标准。

@#@@#@47.临床试验应遵循的原则中下列不正确的是@#@______@#@A.均衡@#@B.对照@#@C.重复@#@D.随机@#@E.处理因素@#@答案：

@#@E@#@[解答]临床试验设计的基本原则包括随机、对照、重复、客观、多中心和符合伦理道德。

@#@@#@48.下列属于我国规定报告的甲类传染病的是______@#@A.麻疹@#@B.鼠疫@#@C.艾滋病@#@D.SARS@#@E.人感染高致病性禽流感@#@答案：

@#@B@#@[解答]我国规定报告的甲类传染病为鼠疫和霍乱。

@#@@#@49.流行病学认为病因是______@#@A.必然导致疾病发生的因素@#@B.疾病发生必不可少的因素@#@C.导致人群疾病发生概率升高的因素@#@D.能够引起疾病的所有因素@#@E.宿主因素与病原微生物@#@答案：

@#@C@#@[解答]流行病学角度的病因指能使人群发病概率升高的因素。

@#@@#@50.直接影响诊断试验阳性预测值的是______@#@A.发病率@#@B.患病率@#@C.死亡率@#@D.生存率@#@E.罹患率@#@答案：

@#@B@#@[解答]当灵敏度与特异度一定，疾病患病率的高低直接影响阳性预测值和阴性预测值的变化。

@#@@#@";i:

15;s:

25145:

"谷胱甘肽响应的可激活磁共振成像纳米探针的制备研究@#@谷胱甘肽响应的可激活磁共振成像纳米探针的制备研究毕业论文@#@1绪论@#@1.1研究背景@#@近年来，肿瘤的发生越来越多，且发病年龄越来越年轻化。

@#@然而，肿瘤很难在早期得到及时诊断和治疗，因此，恶性肿瘤是一类严重危害人类健康的常见病，多发病，早期特异性诊断可提高患者生存率，改善生活质量[1]。

@#@由于传统影像诊断方法主要针对实质性肿瘤，此时患者已经处于临床中晚期，故治疗效果差，预后较差。

@#@所以，恶性肿瘤仍然是威胁人类健康与寿命的一大关键因素。

@#@因此，在临床上找到一种有效的肿瘤检查方式与诊断方法并进行良恶性判定具有十分重要的意义。

@#@既往有大量的研究专注于寻找特异性的肿瘤血清标志物，应用于肿瘤的早期诊断[2]。

@#@研究发现，肿瘤组织中谷胱甘肽（GSH）含量明显高于肿瘤旁组织，在人乳腺癌细胞MCF-7中，谷胱甘肽的浓度为（6.29士0.67）nmol/106。

@#@吴琛珩等对人消化道肿瘤组织的检测结果也揭示，肿瘤组织内还原性谷胱甘肽和辅酶Ⅰ（GSH、NADPH）的含量显著高于相应的癌旁组织，提示肿瘤细胞中确有GSH的高表达[3]。

@#@@#@随着分子生物学和医学影像学的飞速发展，近年来产生了一门新兴的交叉学科--分子影像学。

@#@分子影像学是指运用影像学的手段，在组织、细胞和亚细胞水平显示活体状态下某些特定分子的变化，对生物学行为进行定性和定量的研究，为疾病过程在体监测、基因治疗、在体示踪、药物在体疗效评测和功能分子在体活动规律研究提供新技术。

@#@分子影像学在疾病早期诊断、提供疾病发展重要信息和评价治疗效果方面具有诱人的潜能，具有无创、实时、在体、特异、精细显像等优点[4-6]。

@#@所以，分子影像技术可望为疾病的研究和临床“早早期”诊断、治疗提供基因分子水平信息，而在分子影像学成像技术中，靶向性和高亲和性分子探针的制备起着关键作用[7-8]。

@#@@#@磁共振成像是利用生物体不同组织在磁共振过程中产生的具有不同特征的电磁波信号成像技术，是上世纪80年代以来医学影像学发展的最新成就之—[9-10]。

@#@磁共振成像技术也因为其无创伤性、无辐射损伤、非侵入性、并具有多序列、多参数（不同组织与磁共振有关的特征参数如质子密度、纵向弛豫时间、横向弛豫时间、弥散系数等都可以作为成像参数）、任意平面成像、较高的密度分辨率等优点[11]广泛的应用于临床，已经成为临床诊断中最常用的影像检查手段之一[12]。

@#@但是随着医学技术的飞速的发展和人们生活水平的日益提高，常规的磁共振检查已经不能满足临床诊断的要求，人们对磁共振成像的特异性、精确性、敏感性提出了更高的要求。

@#@为了实现对微小病变及隐匿病变的早发现、早诊断、早治疗，学者纷纷投入到提高疾病诊断准确性的成像方法的研究。

@#@虽然单一的磁共振成像设备已经对脂肪、软组织等低密度组织具有的成像效果，但它仍然不可以实现对全身任意组织的扫描成像并提供有诊断价值的图像。

@#@通过磁共振和其他成像设备的结合（例如磁共振和PET的结合形成PETMRI）[13-14]，多通道探测器可视化的开发，不仅可以从解剖水平观察病变，而且可以从分子代谢水平研究病变组织的代谢情况从而定性诊断疾病。

@#@但是这样的组合仍然存在许多固有的问题，如因多个成像器件空间分辨率及时间分辨率的图像定位导致生物样品的差异所造成的困难[15]。

@#@另一解决方案为：

@#@磁共振对比剂。

@#@磁共振对比剂的应用更是极大地拓展了磁共振成像技术的临床适用范围。

@#@@#@磁共振造影剂是能够缩短组织在外磁场作用下的共振时间、增大对比信号的差异、提高成像对比度和清晰度的一类诊断试剂[16]。

@#@磁共振对比增强的基本原理是通过改变内、外界弛豫效应和磁化率效应间接地改变组织的信号强度，从而达到提高不同组织间信号差异的目的。

@#@磁共振对比剂的应用，可以增强正常组织与病变组织之间的信号对比，使微小病变更加突出，使得微小病变与隐匿病变的早发现、早诊断成为可能。

@#@它能有效改变生物体内组织中局部的水质子弛豫速率，缩短水分子中质子的弛豫时间，准确地检测出正常组织与患病部位之间的差异，从而最终显示生物体内各器官或组织的功能状态。

@#@磁共振对比剂要应用于人体，除了要满足药物的基本要求，具有生物适应性、水溶性好和良好的稳定性外，还应具有以下特性：

@#@

（1）靶向性：

@#@即对比剂进入人体后能选择性聚集，在靶组织富集并停留一段时间，使靶区域被观测核的弛豫速率比其他正常组织部位有更大的增强，以达到增加正常组织与病变组织的对比度。

@#@

（2）细胞毒性小：

@#@对比剂中游离的稀土金属离子和配体毒性较强，而其配合物毒性较低。

@#@稀土金属离子的置换效应是毒副作用的主要影响因素，所以MRI对比剂在体内的有效期中应为稳定配合物。

@#@（3）高的弛豫率：

@#@对比剂对水质子的弛豫能力影响其在体内磁共振成像的效果。

@#@弛豫能力越强，活体成像效果就越好。

@#@（4）在体内有适当的存留时间：

@#@既为成像提供必要的时间，又易于从体内排出，不会在体内积累。

@#@按增强类型不同，磁共振对比剂可以分为阳性对比剂和阴性对比剂。

@#@@#@阳性对比剂一般是指可以增强信号强度的顺磁性物质，例如轧剂、氧化锰等。

@#@阳性对比剂以缩短T1弛豫时间为主（在T1加权成像中增加信号的强度），表现在图像上增强区显示信号增强。

@#@在T1加权像中，由公式I=KN（H）（1-e-TR/T1）可知，如果组织器官的T1短，则MR信号强度强，图像变亮；@#@如果组织器官T1长，则MR信号强度弱，图像变暗。

@#@目前应用最广泛的磁共振阳性对比剂即Gd-DTPA，中文名为二乙三胺五醋酸钆或钆喷酸葡甲胺盐，商品名为马根维显（Magnevist）[17-18]。

@#@Gd-DTPA是一种顺磁性物质，它的增强原理为：

@#@Gd3+具有7个不成对电子，其不成对电子与质子一样为偶极子，具有磁距。

@#@电子质量很轻，但其磁距约为质子的657倍。

@#@在无顺磁性物质的情况下，组织的T1弛豫是由质子之间的偶极子-偶极子相互作用，形成局部磁场波动所引起的。

@#@在有不成对电子的顺磁性物质存在时，由于电子的磁化率约为质子的657倍，从而产生局部巨大磁场波动。

@#@此时，大部分电子的运动频率与Larmor频率相近，而使邻近质子的T1弛豫时间缩短，即形成所谓质子偶极子-电子偶极子之间的偶极子-偶极子相互作用，引起所谓质子磁豫增强，其结果造成T1弛豫时间缩短。

@#@在Gd-DTPA浓度较低时，由于机体组织的T1弛豫时间较长，故对比剂对机体组织的T1弛豫时间影响较大。

@#@然而，随着Gd-DTPA浓度增加，T2缩短效应渐趋明显。

@#@Gd-DTPA通过改变周围氢核的磁性起作用，具有亲水性、相对分子质量小的特点，注入血管后迅速向周围组织间隙分布，由肾脏排泄，对各系统的病变都有诊断与鉴别诊断的价值。

@#@虽然Gd-DTPA被广泛的应用于临床[19-22]，但存在很多的缺陷。

@#@为了降低Gd3+本身的毒性，人们采取制备钆离子螯合物的方式来提高对比剂的生物相容性。

@#@但螯合物的形成会降低对比剂的对比度，因为与水合钆离子的8-9个位点来说，钆离子螯合物中可与水质子交换的配位点的数目只有1-2个。

@#@另一方面，绝大多数的钆对比剂的血液循环时间较短，对组织和细胞缺少选择性，难于表面功能化也限制了其进一步应用。

@#@同时，钆离子螯合物中的Gd3+一旦去螯合或者与人体中存在的其他离子，如Zn2+等，交换螯合后被释放有可能会带来潜在的毒性。

@#@而且有报道指出钆基对比剂会对生物体肾小管造成直接损害，引起肾细胞纤维化[23]。

@#@且绝大多数钆类小分子对比剂都是离子型造影剂，体内渗透压较高，在体内存留时间较短，易经肾脏代谢后迅速排出，不具有组织或器官的选择性，常常迅速渗透到细胞外液间隙而产生背景影像强化。

@#@因此，如何开发具有靶向性、高弛豫效率、使用安全的对比剂是MRI研究的重点和主要发展方向之一。

@#@随着科学技术的进步，关于纳米粒子的研究越来越成为众多学者关注的焦点，许多纳米材料的磁共振阳性对比剂应运而生[24]，例如：

@#@PEG-Gd2O3、BSA-Gd2O3[25-26]等。

@#@由于纳米粒子的特性，更易于进行表面功能化与功能组装，提高其靶向性。

@#@使对比剂不仅具可以辅助诊断，而且可以具有治疗作用。

@#@@#@阴性对比剂通常是超顺磁性的纳米粒子（例如氧化铁）及高浓度的顺磁性物质。

@#@阴性对比剂以缩短T2弛豫时间为主（在T2加权成像中降低信号强度），呈暗或黑色低信号。

@#@在T2加权像中，由公式I=KN（H）e-TE/T2可知，如果组织器官T2长，则MR信号强度强，图像变亮；@#@如果组织器官T2短，则MR信号强度弱，图像变暗。

@#@超顺磁性氧化铁（SPIO：

@#@SuperparamagneticIronOxide）是近年来迅速发展的一种纳米材料[27]，由于其特殊的化学结构，在较弱的外磁场中就可产生巨大的磁性，而外磁场撤销后无剩磁。

@#@它的作用原理为：

@#@SPIO颗粒直径40~400m，表面用葡聚糖包裹。

@#@由于血液中直径在30~5000nm的颗粒主要经网状内皮系统清除，因而静脉注射后该类对比剂进入肝脏及脾脏的网状内皮细胞（RES：

@#@Reticuloendothelialsystem），产生短T2效应，在肝脏枯否细胞可摄取对比剂颗粒。

@#@由于正常肝脏存在枯否细胞，而肿瘤内一般无或少含无枯否细胞，因此对比剂能增加肿瘤与肝实质间的对比，从而提高肝脏肿瘤的检出率，对鉴别肿瘤是否肝细胞来源也有较大价值。

@#@目前有多种网状内皮细胞性MR对比剂已经商品化，如AMI-25和Feridex（菲立磁）[28]等。

@#@SPIO纳米粒子由不同的外层材料包裹三氧化二铁或四氧化三铁形成，其颗粒小，穿透力强，弛豫率为同条件下钆离子的7-10倍，在很低浓度条件下即可在MRI形成对比[29]。

@#@更重要的是，SPIO纳米粒子通过表面化学修饰可以进一步结合特殊的抗体、氨基酸、蛋白或酶而具有吸收特异性[30]。

@#@但是，SPIO纳米粒子被细胞吸收后聚集于溶酶体中，在溶酶体低的pH环境里，被分解成为铁粒子，可用于合成血红蛋白，因而在体内具有低的毒性[31]。

@#@@#@1.2课题的提出@#@综上所述，单一模态的磁共振对比剂，虽然在常见疾病的诊断上已经发挥出巨大的作用，但是对于一些微小隐匿病变仍然无法提供具有高诊断准确性的MRI图像。

@#@而且单模态对比剂毒性大，在体内会产生非特异性聚集，使非病变组织产生增强的MR信号，从而导致高的非特异性背景和低目标背景比。

@#@因此，单模态的磁共振对比剂正面临巨大的挑战。

@#@基于此，我们提出将阴性超顺磁性纳米粒子氧化铁对比剂和阳性PEG-Gd2O3对比剂相结合的可激活磁共振对比剂。

@#@可激活对比剂具有高弛豫率、细胞毒性小、靶向性好、特异性强、敏感性高等特点。

@#@目前，关于可激活对比剂的报道并不多，因此可激活对比剂成为众多学者研究的重点。

@#@SPIO和PEG-Gd2O3表面都含有羧基（CO）,通过表面含有两个氨基（NH）的胱胺相连接，当没有肿瘤细胞存在时，由于SPIO产生的磁场对PEG-Gd2O3的磁共振信号有淬灭作用，在磁共振T1图像上没黑色或灰黑色，当有肿瘤细胞存在时，由于肿瘤细胞中谷胱甘肽（GSH）含量比正常细胞高出许多，谷胱甘肽将连接SPIO和PEG-Gd2O3的双硫键打开，在磁共振T1图像上表现为明亮或白色信号。

@#@从而实现对肿瘤的靶向作用。

@#@提高诊断的准确信和特异性。

@#@@#@1.3论文结构和各章节安排@#@论文第一章简要介绍了本实验的研究背景，且阐述了本文研究内容的提出。

@#@@#@论文第二章对阳性对比剂PEG-Gd2O3和阴性对比剂SPIO以及“连接物”胱胺的合成方法、性质进行了详细的阐述和介绍。

@#@@#@论文第三章讨论了可激活对比剂Fe3O4-SS-Gd2O3的制备过程及优化。

@#@@#@论文第四章进行了可激活对比剂Fe3O4-SS-Gd2O3的细胞毒性研究，利用MTT法考察其生物相容性。

@#@@#@论文第五章：

@#@总结与展望。

@#@@#@ @#@@#@2材料合成@#@2.1四氧化三铁（Fe3O4）纳米粒子合成@#@2.1.1引言@#@氧化铁（通常指磁铁矿Fe3O4或者磁赤铁矿γ－Fe2O3）纳米粒子，应用于磁共振成像已有20多年的历史了。

@#@超顺磁性氧化铁（SPIO，粒径小于30nm）纳米粒子网状内皮组织吸收，在肝、脾、骨髓等组织会器官处富集会大大缩短T2弛豫时间，SPIO作为T2造影剂的典型代表，已经临床多年，如FeridexIVResovistLumirem进行肝脏造影、追踪成像等[32-36]。

@#@近年来，随着纳米技术的飞速发展，四氧化三铁纳米颗粒作为功能材料，在磁记录材料、特殊催化剂原料、磁流体的基本材料和磁性颜料、药物等方面显示出许多特殊功能，有关纳米磁性Fe3O4的制备方法及性质的研究也受到广泛关注。

@#@SPIO纳米粒子的合成方法有许多种，常用的有共沉淀法、微乳液法、超声空气法等[37-38]。

@#@其中，共沉淀法是制备SPIO纳米粒子最常规的方法，也是较为简单和技术成熟的方法，它是将二价铁盐和三价铁盐溶液按一定比例混合，将碱性沉淀剂快速加入至上述混合溶液中，搅拌、反应一段时间经洗涤、干燥，可得SPIO粉末。

@#@SPIO为符合氧化物，是由相应的氢氧化物转化而来，因此该反应的理论摩尔比为Fe2+：

@#@Fe3+：

@#@OH=1.00：

@#@2.00：

@#@8.00，但是由于实反应中二价铁离子易氧化成三价铁离子，所以实际反应中二价铁离子应当适当过量[39]。

@#@本文在制备Fe3O4的基础上，又对已经制备的纳米探针进行了TEM扫描，磁共振信号响应，傅里叶红外光谱分析以检验制备的纳米粒子是否符合作为对比剂的要求。

@#@@#@2.1.2实验试剂及器材@#@

（1）所用材料：

@#@@#@试剂：

@#@二氯化铁FeCl2（上海山海工学团实验二厂）；@#@@#@三氯化铁FeCl3（沪试，国药集团化学试剂有限公司）；@#@@#@氨水（沪试，国药集团化学试剂有限公司）；@#@@#@柠檬三钠（沪试，国药集团化学试剂有限公司）@#@溴化钾。

@#@@#@材料：

@#@EP管、移液器枪头、一次性吸管（美国AXYGEN公司）@#@

（2）所用器材：

@#@@#@智能恒温定时磁力搅拌器，型号：

@#@B12-3（上海司乐仪器有限公司）；@#@@#@超纯水仪（美国，Milli-QRefereme）；@#@@#@舒美超声波清洗器，型号：

@#@KQ218（昆山市超声仪器有限公司）；@#@@#@电子天平，（上海精密科学仪器有限公司）；@#@@#@10μL、20mL、100mL、1000mL微量移液器，（德国Eppendorf公司）；@#@@#@电热恒温干燥箱，（上海跃进医疗器械厂）；@#@@#@精密增力电动搅拌器，型号：

@#@JJ-1（常州国华电器有限公司）；@#@@#@红外光谱仪，型号：

@#@NEXUS870（美国Nicolet公司）；@#@@#@透射电子显微镜TECNAIG2，（美国FEI公司）；@#@@#@3.0Tsignal全身磁共振成像设备，（美国GE公司）。

@#@@#@2.1.3实验步骤@#@

（1）称取0.19882gFeCl2溶于10mL蒸馏水，称取0.54058gFeCl3溶于10mL蒸馏水，并用超声仪将之混合均匀；@#@@#@

（2）用一次性吸管将混合均匀的两溶液加入三口烧瓶中，30度水浴加热；@#@@#@（3）在机械搅拌作用下，用恒压滴液漏斗慢慢将3.5mL浓氨加入；@#@@#@（4）氨水加完后，继续剧烈搅拌30min，在滴加氨水的过程中，可以看到溶液的颜色由橘红色逐渐变黑色；@#@@#@（5）用磁铁将Fe3O4纳米粒子吸出，用双蒸水纯化，直到PH=7.0；@#@@#@（6）在60摄氏度下真空干燥24小时，研磨得到Fe3O4纳米粒子。

@#@@#@2.1.4透射电子显微镜（TEM：

@#@Transmissionelectronmicroscope）扫描@#@将SPIO纳米粒子用双蒸水配制成100μg/mL的纳米溶液，超声使其分散均匀，各取1滴置于铜网上，室温晾干，于透射电子显微镜下观察形态并拍照。

@#@SPIO纳米粒子的TEM下的形态如图2.2。

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@图2.1Fe3O4被磁铁吸引图2.2Fe3O4的TEM图像@#@从图2.1，我们可以看出，制备的Fe3O4被磁铁吸引，具有较强的磁性。

@#@从图2.2可以看出，Fe3O4整体呈类圆形分布，大小均匀的灰色颗粒，较分散，有少许团聚现象，团聚的纳米粒子呈黑色。

@#@@#@随机选择20个纳米粒子进行测量，用NanoMeasurer软件，计算平均粒径，可得到下图2.3的粒径分布。

@#@@#@ @#@@#@图2.3Fe3O4纳米粒子粒径分布图@#@从图2.3可以看出，随机选择的20个纳米粒子的尺寸最大值为16.96nm，最小值为12.08nm，用NanoMeasurer软件，计算平均粒径为14.05nm，在纳米材料的粒径范围之内。

@#@@#@2.1.5ICP-MS制样@#@将500μL0.24mg/mL的Fe3O4溶液，与500μL的浓硝酸（HNO3）混合，并在80℃环境下加热30min。

@#@再取6mL的浓硝酸与78mL的水配成84mL5%的稀硝酸。

@#@在四氧化三铁和浓硝酸的混合溶液中加入25mL稀硝酸。

@#@所得样品送到南京大学分析测试中心用ICP-MS仪器检测0.24mg/mL的Fe3O4溶液中Fe3+浓度。

@#@@#@2.1.6MR扫描@#@

（1）不同浓度Fe3O4纳米粒子溶液的制备@#@首先称取1.92mg制备好的Fe3O4、3.84mg柠檬酸三钠，将两者加入8mL的蒸馏水，充分混合均匀，得到0.24mg/mL的Fe3O4NPs。

@#@取0μL、1.25μL、2.5μL、3.75μL、5μL、6.25μL、7.5μL、8.75μL、10μL、11.25μL、12.5μL的0.24mg/mL的Fe3O4NPs分别溶于300μL、298.75μL、297.5μL、296.25μL、295μL、293.75μL、292.5μL、291.25μL、290μL、288.75μL、287.5μL的蒸馏水中，用超声混合均匀，得到浓度分别为0mmol/L、0.005mmol/L、0.01mmol/L、0.016mmol/L、0.021mmol/L、0.032mmol/L、0.037mmol/L、0.043mmol/L、0.048mmol/L、0.053mmol/L的Fe3O4纳米粒子溶液。

@#@@#@

（2）MR扫描条件设置@#@采用头颅8通道相控线圈，进行T1加权成像（T2-weightedimaging,T2WI）扫描。

@#@MR扫描参数为：

@#@重复时间（Repetitiontime,TR）4500ms,回波时间（Echotime,TE）90.7ms，矩阵384×@#@224，视野（Fieldofview,FOV）14cm×@#@14cm，层厚2.0mm，层距0.2mm。

@#@@#@（3）不同浓度Fe3O4纳米粒子的磁共振信号响应@#@3.0TMRI扫描样品的T2值如下表2.1。

@#@@#@表2.1不同浓度Fe3O4纳米粒子的磁共振信号响应@#@序号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@浓度@#@0mM@#@0.005mM@#@0.01mM@#@0.016mM@#@0.021mM@#@0.032mM@#@0.037mM@#@0.043mM@#@0.048mM@#@0.053mM@#@T2@#@550.59@#@389.48@#@278.59@#@216.47@#@180.50@#@142.62@#@119.91@#@119.55@#@105.42@#@90.625@#@根据表2.1，用Origin软件做成下图2.4。

@#@@#@图2.4Fe3O4NPsT2弛豫率测定@#@从图2.4我们看出，制备的Fe3O4纳米粒子的弛豫率为164.5，与文献中描述的相当。

@#@且制备的Fe3O4纳米粒子的T2弛豫率与浓度呈梯度关系。

@#@表明制备的Fe3O4纳米粒子具有优良的MRI对比增强能力，可以用作对比剂使用。

@#@@#@2.1.7傅里叶变换红外光谱分析@#@取少量（约10μL）Fe3O4纳米粒子和一定量的溴化钾，置于电热恒温干燥箱中60℃干燥10分钟之后取出，研磨使之混合均匀，压成一薄片进行测量。

@#@波长范围为500-4000cm-1。

@#@红外光谱分析的结果用Origin作图，可得下图2.5。

@#@@#@图2.5Fe3O4红外光谱图@#@图2.5中显示Fe3O4在3441cm-1处有一较强的吸收峰，其代表OH的伸缩振动峰，而在1591cm-1处的吸收峰是C=O的伸缩振动峰，两者皆是Fe3O4表面羧基官能团的红外特征吸收峰，说明Fe3O4表面存在羧基。

@#@@#@2.2PEG-Gd2O3合成@#@2.2.1引言@#@MRI是临床诊断及临床前研究的领先技术，它成像无组织器官深度局限性，无电离辐射，可多参数多平面成像。

@#@但是，由于缺乏高弛豫率、低毒或无毒、体内循环时间最优的理想对比剂，磁共振在诊断具有特定的分子标志物的病变方面及监测药物治疗效应方面受到了极大的限制。

@#@目前临床使用的MRI对比剂Gd-DTPA弛豫率低、体内毒性强，所以随着磁共振应用范围的不断增加，临床对特异性的磁共振对比剂的需求越来越强烈。

@#@近年来，分子影像学取得了巨大的发展，靶向传递能够增加对比增强的有效性、减少剂量和毒性，是一种能满足影像诊断需求的良好策略。

@#@因此，靶向特异性的磁共振对比剂的研发是十分必要的。

@#@目前，已有研究证明氧化钆纳米颗粒具有比目前广泛使用的钆螯合剂更高的弛豫效能。

@#@基于氧化钆纳米颗粒可以用作T1对比剂，增强信号强度，这一研究吸引了众多学者的关注，引起了广泛的研究兴趣。

@#@氧化钆纳米颗粒不仅可以增强对比效果，而且提供与修饰物连接的可能。

@#@在本文章中，选择研究较成熟的PEG-Gd2O3作为阳性对比剂，讨论了PEG-Gd2O3的制备及对MRI信号响应做了评价[40]。

@#@@#@2.2.2实验试剂及器材@#@

（1）所用材料：

@#@@#@试剂：

@#@硝酸钆（北京百灵威科技有限公司）；@#@@#@聚乙二醇二羧酸poly（ethyleneglycol）。

@#@@#@材料：

@#@EP管、移液器枪头、一次性吸管（美国AXYGEN公司）@#@

（2）所用器材：

@#@@#@超纯水仪（美国，Milli-QRefereme）；@#@@#@智能恒温磁力搅拌器（上海予华仪器有限公司）；@#@@#@10μL、20mL、100mL、1000mL微量移液器，（德国Eppendorf公司）；@#@@#@智能恒温定时磁力搅拌器，型号：

@#@B12-3（上海司乐仪器有限公司）；@#@@#@电子天平，（上海精密科学仪器有限公司）；@#@@#@电热恒温干燥箱，（上海跃进医疗器械厂）；@#@@#@4℃冰箱，（中国海尔集团）；@#@@#@红外光谱仪，型号：

@#@NEXUS870（美国Nicolet公司）；@#@@#@3.0Tsignal全身磁共振成像设备，（美国GE公司）。

@#@@#@2.2.3透析袋前处理@#@透析袋前处理的基本方法：

@#@@#@

（1）把透析袋剪成适当长度（10-20cm）的小段；@#@@#@

（2）在1000mL的烧杯中加入2%（W/V）的碳酸氢钠和1mmol/LEDTA.2Na（PH=8）（称取10g碳酸氢钠和186.6mgEDTA.2Na溶于500mL蒸馏水，混合均匀），加入透析袋煮沸10分钟；@#@@#@（3）用蒸馏水彻底清洗透析袋；@#@@#@（4）在1000mL的烧杯中加入1mmol/LEDTA.2Na（PH=8）（称取186.6mgEDTA.2Na溶于500mL蒸馏水，混合均匀），在第（3）步中的透析袋加入进去，煮沸10分钟；@#@@#@（5）冷却后，置于50%的酒精中，放于4℃冰箱，确保透析袋始终浸没在溶液内。

@#@@#@2.2.4实验步骤@#@

（1）称取0.4062g硝酸钆加入三口烧瓶中，注意不要沾到烧瓶壁上；@#@@#@

（2）在三口烧瓶中滴加10mL聚乙二醇二羧酸poly（ethyleneglycol），混合均匀；@#@@#@（3）用恒温磁力搅拌器加热到90-100℃，得到澄清溶液；@#@@#@（4）升温到140℃加热1小时；@#@@#@（5）继续升温到180℃加热4小时；@#@@#@（6）将冷却的溶液加入到之前准备好的透析袋中，在2000mL的大烧杯中透析3天，每8小时换一次水（蒸馏水）；@#@@#@（7）将透析好的PEG-Gd2O3装入50mL的离心管中，放入4℃冰箱备用。

@#@@#@2.2.5MR扫描@#@根据文献，氧化钆纳米材料的弛豫率比目前临床使用的Gd-DTPA高，为了讨论Gd-DTPA和PEG-Gd2O3的弛豫率高低，分别把PEG-Gd2O3和Gd-DTPA配成10个不同浓度进行3.0TMRI扫描。

@#@@#@

（1）不同浓度Gd-DTPA溶液的制备@#@首先取10个1.5mL的EP管，分别编号为1—10。

@#@在10个EP管中,分别加入360μLGd-DTPA、240μL蒸馏水，240μLGd-DTPA、360μL蒸馏水，120μLGd-DTPA、480μL蒸馏水，60μLGd-DTPA、5";i:

16;s:

27257:

"冠名权合同@#@冠名权合同@#@独家冠名合作协议@#@世界汽车飘移系列赛——大奖赛@#@独家冠名意向协议@#@甲方:

@#@@#@乙方:

@#@@#@为进一步推动汽车飘移这一文化体育项目的开展，并为我省文化体育事业和经济发展助力，甲乙双方根据各自职能签署WDS世界汽车飘移系列赛——大奖赛独家冠名意向协议。

@#@本协议中，甲方是本赛事的独家冠名单位，乙方是组织推广WDS世界汽车飘移系列赛——大奖赛运营机构。

@#@经甲乙双方友好协商，根据《中华人民共和国体育法》、《合同法》及有关法律法规的规定，为明确双方的权利和义务，就有关事宜达成如下协议:

@#@@#@第一条定义@#@1、WDS世界汽车飘移系列赛——大奖赛是经国家体育总局、省体育局及WDS中国赛@#@区组委会批准授权的大型赛事。

@#@@#@2、WDS世界汽车飘移系列赛——大奖赛的比赛时间为日，@#@具体时间协商确定。

@#@@#@3、WDS世界汽车飘移系列赛——大奖赛比赛地点为。

@#@@#@第二条合作内容@#@1、甲方为WDS世界汽车飘移系列赛——大奖赛的独家冠名单@#@位。

@#@@#@2、本赛事独家冠名费用为:

@#@人民币伍佰万元（500万元）。

@#@@#@3、乙方为本赛事某地区独家运营单位，负责赛事的申办、落地、宣传和组织工作。

@#@@#@第三条甲方权利@#@1、拥有该赛事的独家冠名权和战略合作伙伴权利。

@#@@#@2、拥有独家冠名的广告权益。

@#@@#@3、合作期满后，甲方拥有与乙方继续合作该项赛事的优先权。

@#@@#@第四条甲方义务@#@1、本赛事取得WDS中国（来自:

@#@WwW.xIelW.cOm写论文网:

@#@冠名权合同）赛区组委会及省体育局批文后，10个工作日内，向乙方支付@#@2013年本赛事独家冠名费用的30%，即:

@#@人民币壹佰伍拾万元整（150万元）。

@#@@#@2、2013年本赛事确定赛事日期后的第三个月初，向乙方支付本赛事的运营费用，为独@#@家冠名费用的30%，即:

@#@人民币壹佰伍拾万元整（150万元）。

@#@@#@3、在本赛事正式开赛前6个工作日，向乙方支付本赛事独家冠名费用的40%尾款，即:

@#@@#@人民币贰佰万元整（200万元）。

@#@@#@第五条乙方权利@#@1、乙方拥有WDS世界汽车飘移系列赛——某大奖赛的申办和@#@组织权，以及比赛场地@#@的广告权。

@#@@#@2、依照赛事要求，乙方负责牵头由省体育局和甲乙双方共同组成的赛事筹备执行机构，@#@负责整个比赛的筹备和组织实施。

@#@@#@3、根据赛事宣传及推广需要，乙方有权安排由省体育局和甲乙双方共同组织和实施的@#@赛事新闻发布会及赛事宣传和推广的相关工作。

@#@@#@第六条乙方义务@#@1、乙方负责向国家有关部门、主管单位申请本赛事立项、审批等相关工作。

@#@@#@2、在得到赛事批文后，乙方负责向当地政府、公安、工商、税务等相关部门申请举办@#@比赛的所有手续，并承担相关费用。

@#@@#@3、乙方负责WDS世界汽车飘移系列赛——某大奖赛各方的协调工作。

@#@@#@4、乙方应按赛事和甲方的需要，及时组织赛事新闻发布会和新闻宣传的相关工作。

@#@@#@5、乙方应积极对甲方的商务开发及宣传工作进行协调和配合。

@#@@#@第七条违约责任@#@1、甲乙双方同意，未经对方书面允许，任何一方均不对外透露本协议和其他往来文件@#@的内容，但为履行本协议或主张协议权利所需要的正当披露除外;@#@违约方应向守约方赔偿由此造成的实际损失。

@#@@#@2、甲乙双方应本着诚信的原则共同遵守本协议，认真履行各自应尽义务。

@#@任何一方如@#@果全部或部分不履行义务时，违约方应向守约方赔偿由此造成的实际损失。

@#@@#@3、如果甲方未能按本协议规定如期向乙方支付规定的款项，超过支付期五日后，乙方@#@有权终止本协议，甲方应向乙方赔偿由此造成的实际经济损失，同时乙方拥有另行安排此赛事的权利。

@#@@#@4、在甲方履约的前提下，乙方未能按本协议规定如期举行比赛，乙方应承担责任，并@#@向甲方赔偿由此造成的实际经济损失。

@#@@#@第八条合作期限@#@本赛事合作期限:

@#@即从本协议签订之日起至2013年5月该项赛事结束止。

@#@@#@第九条保证陈述@#@双方互相陈述、保证和承诺如下;@#@@#@1、双方均具有完全的权利和法律权限或有效的授权签订和履行本意向协议。

@#@@#@2、本意向协议经双方签署，即依其中条款构成对双方合法、有效和有约束力的责任，@#@因为破产、或其他影响债权人权利的法律对履行造成的影响除外。

@#@@#@第十条不可抗力@#@1、由于水灾、火灾、地震、暴乱、罢工、劳工运动、疾病或本届赛事比赛日程正式公@#@布后政府部门颁布的命令等不可预见、无法避免或无法控制，不是由于一方的过失而引起的的情况（不可抗力事件），致使无法履行或严实履行本意向书，遇有上述不可抗力的事件的一方不应被视为违约和应对另一方就无法履行或延迟履行负责，而且履行时间应相应延长。

@#@@#@2、受不可抗力影响的一方须及时将不可抗力的性质、影响程度通知另一方并提供证@#@据。

@#@如果不可抗力持续或累计超过一个月，双方在所有合理情况允许下为减轻影响或制定替代安排而进行真诚的协商。

@#@@#@第十一条争议的解决@#@因本意向协议引起或与本意向协议有关的任何争议，需双方协商解决，协商不成，双方均可选择以下争端解决机制。

@#@@#@提请市仲裁委员会按照该会仲裁则进行仲裁;@#@或诉至有管辖权的人民法院。

@#@@#@第十二条其他@#@1、所有根据本意向协议要求和许可发出的通知都必须是书面的，在亲手送达或在以特@#@快传递（需要回执单）发出三天后视为生效。

@#@@#@2、本意向协议构成双方之间就本意向书所述的内容全部理解，取代所有先前其他或同@#@期的有关所述内容协议;@#@@#@3、本意向协议未经双方同意并特别指明是对本意向书的修改，以书面形式经双方授权@#@代表签署，不得修改。

@#@@#@4、一方未对另一方违反本意向协议条款行为或之后的违约行为作出反对或采取行动@#@不得视为弃权。

@#@本意向书中的权利和补救方式是累积性的，任何一方行使一项权利或补救不排除或放弃其对其他权利和补救方式的行驶。

@#@@#@5、本意向协议正本一式肆份，双方各执贰份;@#@@#@6、本意向协议未尽事宜，有双方另行协商解决。

@#@@#@甲方______________（公章）乙方______________（公章）@#@代表______________（签字）代表______________（签字）@#@_________年____月_____日@#@篇二:

@#@冠名权协议书@#@世界汽车飘移系列赛——大奖赛独家冠名意向协议甲方:

@#@乙方:

@#@为进一步推动汽车飘移这一文化体育项目的开展，并为我省文化体育事业和经济发展助@#@力，甲乙双方根据各自职能签署wds世界汽车飘移系列赛——@#@大奖赛独家冠名意向协议。

@#@本@#@协议中，甲方是本赛事的独家冠名单位，乙方是组织推广wds世界汽车飘移系列赛——大奖@#@赛运营机构。

@#@经甲乙双方友好协商，根据《中华人民共和国体育法》、《合同法》及有关法律@#@法规的规定，为明确双方的权利和义务，就有关事宜达成如下协议:

@#@@#@第一条定义@#@1、wds世界汽车飘移系列赛——大奖赛是经国家体育总局、省体育局及wds中国赛区组委会批准授权的大型赛事。

@#@@#@2、wds世界汽车飘移系列赛——大奖赛的比赛时间为日，具体时间协商确定。

@#@@#@3、wds世界汽车飘移系列赛——大奖赛比赛地点为。

@#@@#@第二条合作内容@#@1、甲方为wds世界汽车飘移系列赛——大奖赛的独家冠名单位。

@#@@#@2、本赛事独家冠名费用为:

@#@人民币伍佰万元（500万元）。

@#@@#@3、乙方为本赛事某地区独家运营单位，负责赛事的申办、落地、宣传和组织工作。

@#@@#@第三条甲方权利@#@1、拥有该赛事的独家冠名权和战略合作伙伴权利。

@#@@#@2、拥有独家冠名的广告权益。

@#@@#@3、合作期满后，甲方拥有与乙方继续合作该项赛事的优先权。

@#@@#@第四条甲方义务@#@1、本赛事取得wds中国赛区组委会及省体育局批文后，10个工作日内，向乙方支付2013年本赛事独家冠名费用的30%，即:

@#@人民币壹佰伍拾万元整（150万元）。

@#@@#@2、2013年本赛事确定赛事日期后的第三个月初，向乙方支付本赛事的运营费用，为独家冠名费用的30%，即:

@#@人民币壹佰伍拾万元整（150万元）。

@#@@#@3、在本赛事正式开赛前6个工作日，向乙方支付本赛事独家冠名费用的40%尾款，即:

@#@人民币贰佰万元整（200万元）。

@#@@#@第五条乙方权利@#@1、乙方拥有wds世界汽车飘移系列赛——某大奖赛的申办和组织权，以及比赛场地的广告权。

@#@@#@2、依照赛事要求，乙方负责牵头由省体育局和甲乙双方共同组成的赛事筹备执行机构，负责整个比赛的筹备和组织实施。

@#@@#@3、根据赛事宣传及推广需要，乙方有权安排由省体育局和甲乙双方共同组织和实施的赛事新闻发布会及赛事宣传和推广的相关工作。

@#@@#@第六条乙方义务@#@1、乙方负责向国家有关部门、主管单位申请本赛事立项、审批等相关工作。

@#@@#@2、在得到赛事批文后，乙方负责向当地政府、公安、工商、税@#@务等相关部门申请举办比赛的所有手续，并承担相关费用。

@#@@#@3、乙方负责wds世界汽车飘移系列赛——某大奖赛各方的协调工作。

@#@@#@4、乙方应按赛事和甲方的需要，及时组织赛事新闻发布会和新闻宣传的相关工作。

@#@@#@5、乙方应积极对甲方的商务开发及宣传工作进行协调和配合。

@#@@#@第七条违约责任@#@1、甲乙双方同意，未经对方书面允许，任何一方均不对外透露本协议和其他往来文件的内容，但为履行本协议或主张协议权利所需要的正当披露除外;@#@违约方应向守约方赔@#@偿由此造成的实际损失。

@#@@#@2、甲乙双方应本着诚信的原则共同遵守本协议，认真履行各自应尽义务。

@#@任何一方如果全部或部分不履行义务时，违约方应向守约方赔偿由此造成的实际损失。

@#@@#@3、如果甲方未能按本协议规定如期向乙方支付规定的款项，超过支付期五日后，乙方有权终止本协议，甲方应向乙方赔偿由此造成的实际经济损失，同时乙方拥有另行安排@#@此赛事的权利。

@#@@#@4、在甲方履约的前提下，乙方未能按本协议规定如期举行比赛，乙方应承担责任，并向甲方赔偿由此造成的实际经济损失。

@#@@#@第八条合作期限@#@本赛事合作期限:

@#@即从本协议签订之日起至2013年5月该项赛@#@事结束止。

@#@@#@第九条保证陈述@#@双方互相陈述、保证和承诺如下;@#@@#@1、双方均具有完全的权利和法律权限或有效的授权签订和履行本意向协议。

@#@@#@2、本意向协议经双方签署，即依其中条款构成对双方合法、有效和有约束力的责任，因为破产、或其他影响债权人权利的法律对履行造成的影响除外。

@#@@#@第十条不可抗力@#@1、由于水灾、火灾、地震、暴乱、罢工、劳工运动、疾病或本届赛事比赛日程正式公布后政府部门颁布的命令等不可预见、无法避免或无法控制，不是由于一方的过失而引@#@起的的情况（不可抗力事件），致使无法履行或严实履行本意向书，遇有上述不可抗力的事件@#@的一方不应被视为违约和应对另一方就无法履行或延迟履行负责，而且履行时间应相应延长。

@#@@#@2、受不可抗力影响的一方须及时将不可抗力的性质、影响程度通知另一方并提供证据。

@#@如果不可抗力持续或累计超过一个月，双方在所有合理情况允许下为减轻影响或制@#@定替代安排而进行真诚的协商。

@#@第十一条争议的解决因本意向协议引起或与本意向协议有关的任何争议，需双方协商解决，协商不成，双方@#@均可选择以下争端解决机制。

@#@@#@提请市仲裁委员会按照该会仲裁则进行仲裁;@#@或诉至有管辖权的人民法院。

@#@第十二条其他@#@1、所有根据本意向协议要求和许可发出的通知都必须是书面的，在亲手送达或在以特快传递（需要回执单）发出三天后视为生效。

@#@@#@2、本意向协议构成双方之间就本意向书所述的内容全部理解，取代所有先前其他或同期的有关所述内容协议;@#@@#@3、本意向协议未经双方同意并特别指明是对本意向书的修改，以书面形式经双方授权代表签署，不得修改。

@#@@#@4、一方未对另一方违反本意向协议条款行为或之后的违约行为作出反对或采取行动不得视为弃权。

@#@本意向书中的权利和补救方式是累积性的，任何一方行使一项权利或补@#@救不排除或放弃其对其他权利和补救方式的行驶。

@#@@#@5、本意向协议正本一式肆份，双方各执贰份;@#@@#@6、本意向协议未尽事宜，有双方另行协商解决。

@#@甲方______________（公章）乙方______________（公章）代表______________（签字）代表______________（签字）@#@_________年____月_____日篇二:

@#@冠名合作协议12013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛区合作协议甲方:

@#@@#@乙方:

@#@甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目@#@上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商对2013年4月18日至2013年12月18日由中国@#@国际形象设计节主委会主办的”2013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛区”（以下简称“本次@#@大赛”）合作达成以下共识:

@#@@#@一、权利与义务@#@

（一）、甲方权利与义务:

@#@@#@1、甲方授权予乙方为本次大赛的独家总冠名赞助单位。

@#@@#@2、甲方聘请乙方代表为本次大赛组委会的副主席兼评委。

@#@@#@3、甲方在大赛期间所举行的任何活动中所使用的大海报、舞台背景喷画、宣传单及其他@#@宣传广告模式均须在显眼位置显示出“乙方冠名名称”的logo及公司名称。

@#@@#@4、甲方授权乙方在本次大赛合作期间使用“中国星网模”的logo及统一的设计素材。

@#@@#@5、甲方授权乙方在本次大赛中可适当加入其它传播活动环节，前提是绝对不能影响本次@#@大赛的主要进行环节。

@#@@#@6、甲方在本次大赛中的所有主题均须冠于“xxxxx2013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛@#@区”。

@#@@#@7、本次大赛的决赛及晋级赛（半决赛）比赛场地甲方授权于乙@#@方指定场地举行。

@#@@#@8、甲方所设定的大赛专刊中的封2及内页2p作为乙方的软硬文宣传。

@#@@#@9、本次大赛的其他赞助商家所做的任何活动，甲方授权于乙方可选择性的参与。

@#@@#@10、甲方授权乙方可对进入决赛的50名选手全部或选择性进行签约。

@#@@#@11、甲方授权乙方名下的各地区分公司为指定报名点及地区分赛区。

@#@@#@12、甲方在各地区所设立的其他报名点或分赛区的宣传物料均须标注“乙方冠名的名称”@#@字样或logo。

@#@@#@13、甲方在地区指定报名宣传点，所做的宣传物料（海报和横幅）均标注“乙方冠名名@#@称”字样或logo。

@#@@#@14、甲方确保半决赛至少达到100人的比赛规模。

@#@@#@15、决赛期间甲方确保50人的比赛规模。

@#@@#@

（二）、乙方权利与义务:

@#@@#@1、乙方需提供给甲方“冠名名称”logo原件，以便在本次大赛中一系列宣传资料上使@#@用。

@#@@#@2、乙方对本次大赛享有审核权、监督权、评审权。

@#@@#@3、乙方在不影响集团各汽车品牌厂家广宣验收的情况下，使用传统媒体对“冠名名称”@#@广告宣传的同时须附带上对本次大赛宣传广告，时间自2013年4月15日至2013年9月15@#@日止。

@#@（传统媒体的内容包括乙方的所有媒体资源要列明）@#@4、进入本次大赛决赛的前50名选手，乙方有权将全部选手或选择性纳入乙方成为签约@#@模特，签约合同金额不等。

@#@@#@5、本次大赛中的公益活动，乙方需组织人员参加。

@#@@#@6、乙方名下的粤东所有分公司均须为本次大赛做宣传，积极参与，安排人员接受报名，@#@有选择性的作为地区分赛区。

@#@@#@7、乙方自协议签订之日起至本次大赛结束止自行策划执行的形象宣传传播活动均有义务@#@及责任为本次大赛做宣传及附带“2013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛区”的字样和logo。

@#@@#@（活动内容包括乙方举行的活动要列明）@#@8、乙方有义务及责任派人出席本次大赛的启动仪式。

@#@@#@9、本次大赛进行期间的晋级赛（半决赛）及决赛的场地使用，乙方有义务及责任协助组@#@委会场地布置，安排人员配合并服从指挥，邀请其客户群体参加，提供相应场所供演出人员@#@化妆、更衣、存放物品。

@#@@#@10、本次大赛的其他赞助商家有选择性使用乙方场地，并与欧美汽车城相整合做品牌推@#@广，乙方须积极配合，乙方有权利选择商家与其整合。

@#@@#@12、乙方在甲方其他赞助商家任何广告宣传上（包括路面广告、专刊等）必须加上“冠@#@名名称”logo及公司名称。

@#@@#@（三）、双方义务:

@#@@#@1、甲乙双方应在协议生效且乙方已完整提供所需资料信息后安排推广计划，并及时进行@#@宣传推广。

@#@@#@2、甲乙双方保证在使用对方的任何推广平台的过程中不得对合作方其它平台及产品进行@#@任何侵权。

@#@@#@3、甲乙双方均应尽所能保护彼此的商誉及商业利益。

@#@@#@4、甲乙双方均须保守对方的商业秘密。

@#@本保密条款1年内依然有效，不因本合同的终止、@#@失效而无效。

@#@@#@5、甲乙双方均有义务及责任为本次大赛进行招募参赛选手。

@#@@#@二、服务费用及支付办法:

@#@@#@1、乙方须向甲方支付冠名赞助费用x00000元（大写:

@#@x拾x万元整）。

@#@@#@2、乙方的费用分三期向甲方支付:

@#@协议签订之日支付首期服务款,x0000元（大写:

@#@x@#@万元整）;@#@2013年7月1日（或之前）支付第二期服务款,x0000元（大写:

@#@x万元整）;@#@2013@#@年9月16日支付第三期服务款,x0000元（大写:

@#@x万元整）。

@#@@#@3、若乙方未按时足额支付上述款项，每日按照未付款项的千分之一向乙方支付延迟付款@#@违约金。

@#@@#@4、乙方在不影响本次大赛正常进行时所策划执行新的活动环节，并能带来收益的，其收@#@益（剔除该活动实施成本及招商成本后）甲方双方以三七分享（甲方分享30%，乙方分享70%）。

@#@@#@三、不可抗力:

@#@@#@在本协议执行过程中，如果出现了不可抗力事件，并在事实上影响本协议的正常履行时，@#@受不可抗力情况影响的一方应尽快将情况通知对方，并尽快将有关必要的证明文件提交对方@#@确认;@#@因不可抗力造成的对履行本协议延误或无法正常履行时，受不可抗力影响的一方不负@#@法律责任。

@#@@#@四、其它@#@1、本协议的有效期自@#@2、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议未尽事宜双方协商解决并另行签订补充协议@#@并形成本协议不可分割的一部分。

@#@@#@3、本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

@#@甲方（盖章）:

@#@乙方（盖章）:

@#@甲方代表签字:

@#@乙方代表签字:

@#@日期:

@#@2013年月日日期:

@#@2013年月日篇三:

@#@冠名协议@#@书@#@2010年度“星耀中国,校园金话筒”大型艺术人才教育成果展示会鹤壁赛区活动选拔赛@#@冠名协议甲方:

@#@xxxx@#@乙方:

@#@“星耀中国,校园金话筒”鹤壁组委会甲乙双方就有关2010“星耀中国,校园金话筒”大型艺术人才教育成果展示鹤壁赛区活@#@动选拔赛的冠名合作事项，经友好协商，达成如下协议:

@#@@#@一、双方合作方式甲方以xxx冠名的形式由乙方承办的2010年度“星耀中国,校园金话筒”大型艺术人才@#@教育成果展示鹤壁赛区活动选拔赛（以下简称“本活动”）。

@#@@#@二、甲方赞助回报效益@#@1.享受本活动所有冠名的权益。

@#@@#@2.在xxxx举办启动仪式及相关活动的过程中，都必须冠有“xxxx”和“星耀中国,校园@#@金话筒””的字样。

@#@@#@3.整个活动从头至尾所有本活动形象广告宣传上都应有“xxxx”独家冠名单位的字样。

@#@@#@4.在鹤壁电视台、广播电台、鹤壁日报等各大媒体进行本活动及冠名商的大量宣传。

@#@并@#@为甲方负责人提供独家专访。

@#@@#@5.在《餐趣》上投放本活动形象广告宣传及xxxx相关宣传，为期三个月。

@#@@#@6.乙方为甲方提供一千份价值一万元的初赛参赛券，供甲方作为礼品分发给员工及客户。

@#@@#@7.进行15万条短信的连带发布。

@#@@#@8.提供专业的网站，找最好的位子长期为甲方宣传。

@#@@#@9.3万份带有与本活动一体的广告宣传单页发放到鹤壁的大部份地方。

@#@@#@10.xxx负责人出席活动颁奖晚会，列席50人方阵。

@#@请xxx负责人上台颁奖与获奖选手@#@合影。

@#@@#@11.乙方在裕隆购物广场、新世纪广场、地王广场等放置“星耀中国,校园金话筒”形象@#@广告牌多块及安排人员进行宣传单的发放。

@#@@#@12.本次大赛现场舞台背景以xxx杯“星耀中国,校园金话筒”为主题，背景右下角以“冠@#@名单位:

@#@xxxx”进行版署标注企业logo.@#@13.活动现场可由甲方安排人员进行xxx的促销活动。

@#@@#@14.本次大赛现场可悬挂2块自制广告牌或条幅。

@#@@#@15.本次大赛现场入口处可设置xxxx15m大型拱门一个。

@#@@#@16.比赛现场主持人对xxx的客串广告每场不低于3次，片尾语言鸣谢。

@#@@#@17.获奖证书及奖杯上印有xxx独家冠名字样。

@#@@#@18.可选出一名优秀亮丽的获奖选手作为甲方企业的形象大使进行长期宣传。

@#@@#@19.有乙方组委会颁发“爱心公益企业”奖项授予甲方企业。

@#@@#@三、合同价款及支付方式甲方向乙方支付活动赞助费陆万元人民币。

@#@在合同签署时可由现金或转账方式支付于@#@乙方。

@#@@#@四、甲方的责任与义务1甲方应按合同规定的时间内及时向乙方支付款项。

@#@2甲方对其所提供或认可乙方使用信息的真实性、合法性负责，并只能进行本合同约定@#@范围内的企业自身形象及业务的宣传。

@#@如甲方的信息内容给他人造成侵害应由甲方承担一切@#@法律后果。

@#@@#@3甲方在认可乙方活动安排后，应配合并一起开展活动，不得以各种借口阻碍合同实施，@#@如出现特殊情况，需与乙方协调,如因甲方在实施过程中出现故障造成的损失及责任，甲方需@#@要承担相应责任。

@#@@#@篇三:

@#@冠名合作协议1@#@2013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛区@#@合作协议@#@甲方:

@#@@#@乙方:

@#@@#@甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商对2013年4月18日至2013年12月18日由中国国际形象设计节主委会主办的“2013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛区”（以下简称“本次大赛”）合作达成以下共识:

@#@@#@一、权利与义务@#@

（一）、甲方权利与义务:

@#@@#@1、甲方授权予乙方为本次大赛的独家总冠名赞助单位。

@#@@#@2、甲方聘请乙方代表为本次大赛组委会的副主席兼评委。

@#@@#@3、甲方在大赛期间所举行的任何活动中所使用的大海报、舞台背景喷画、宣传单及其他宣传广告模式均须在显眼位置显示出“乙方冠名名称”的LOGO及公司名称。

@#@@#@4、甲方授权乙方在本次大赛合作期间使用“中国星网模”的LOGO及统一的设计素材。

@#@@#@5、甲方授权乙方在本次大赛中可适当加入其它传播活动环节，前提是绝对不能影响本次大赛的主要进行环节。

@#@@#@6、甲方在本次大赛中的所有主题均须冠于“XXXXX2013第一届中国星网模大赛嘉兴总赛区”。

@#@@#@7、本次大赛的决赛及晋级赛（半决赛）比赛场地甲方授权于乙方指定场地举行。

@#@@#@8、甲方所设定的大赛专刊中的封2及内页2P作为乙方的软硬文宣传。

@#@@#@9、本次大赛的其他赞助商家所做的任何活动，甲方授权于乙方可选择性的参与。

@#@@#@10、甲方授权乙方可对进入决赛的50名选手全部或选择性进行签约。

@#@@#@11、甲方授权乙方名下的各地区分公司为指定报名点及地区分赛区。

@#@@#@12、甲方在各地区所设立的其他报名点或分赛区的宣传物料均须标注“乙方冠名的名称”字样或LOGO。

@#@@#@13、甲方在地区指定报名宣传点，所做的宣传物料（海报和横幅）均标注“乙方冠名名称”字样或LOGO。

@#@@#@14、甲方确保半决赛至少达到100人的比赛规模。

@#@@#@15、决赛期间甲方确保50人的比赛规模。

@#@@#@

（二）、乙方权利与义务:

@#@@#@1、乙方需提供给甲方“冠名名称”LOGO原件，以便在本次大赛中一系列宣传资料上使用。

@#@@#@2、乙方对本次大赛享有审核权、监督权、评审权。

@#@@#@3、乙方在不影响集团各汽车品牌厂家广宣验收的情况下，使用传统媒体对“冠名名称”广告宣传的同时须附带上对本次大赛宣传广告，时间自2013年4月15日至2013年9月15日止。

@#@（传统媒体的内容包括乙方的所有媒体资源要列明）@#@4、进入本次大赛决赛的前50名选手，乙方有权将全部选手或选择性纳入乙方成为签约模特，签约合同金额不等。

@#@@#@5、本次大赛中的公益活动，乙方需组织人员参加。

@#@@#@6、乙方名下";i:

17;s:

27847:

"贵宾接待流程@#@VIP接待流程@#@一、VIP的等级@#@1、等级名称@#@VIP等级划分共计四等，按级别高低依次为VA、VB、VC和VD@#@2、VIP宾客资格@#@等级@#@资格@#@申请人@#@批准人@#@VA@#@国家元首、国家部委领导省主要负责人@#@酒店总经理各部门经理以上@#@集团董事长酒店总经理@#@VB@#@各政府部门领导、市主要领导、在酒店投资的集团、企业高层管理者、同星级酒店董事长、总经理、对酒店有过重大贡献的人士、酒店邀请的宾客（集团业务客户）@#@各部门经理以上@#@酒店总经理@#@VC@#@社会名流（演艺界、体育界、文化界）、酒店邀请的宾客（业务客户）@#@各部门经理以上@#@酒店总经理@#@VD@#@个人全价入住酒店豪华客房3次以上客人、个人全价入住酒店客房10次以上的客人、酒店邀请的宾客@#@前台主管以上管理人员@#@客务部、营销部经理@#@二、VIP接待总流程@#@1、集团、酒店高层管理者获得信息@#@2、酒店各部门管理人员建议信息@#@3、酒店公关营销部掌握信息@#@ @#@@#@1、公关营销部汇总信息、确认@#@2、拟订接待标准、计划，向总经理、驻店经理申请@#@ @#@@#@公关营销部向各部门发出接待通知单@#@ @#@@#@各部门完成接待@#@所有接待资料存档记录@#@三、各级别VIP接待程序、标准@#@VA级@#@公关营销部@#@1、主动向接待单位了解VIP有关资料、此次行程计划、活动具体安排，入住本酒店的要求，并将详细情况整理成文,上报酒店高层管理者。

@#@@#@2、获取酒店总经理批复的“VIP申请单”，立即复印连同本部门经理签发的“VIP接待计划@#@书”一式六份下发客务部、餐饮部、行政部、安消、财务部、大堂经理以及本部门留存原件。

@#@@#@3、公关营销部经理负责召集由驻店经理主持，酒店总经理及各部门经理、大堂经理参加的接待协调会议。

@#@会上，公关营销部经理通报接待内容；@#@共同讨论制定详细接待计划，明确各部门接待内容与责任。

@#@明确公关营销部经理全权负责此次贵宾接待的所有联络、协调工作。

@#@@#@4、公关营销部所有员工必须熟知接待的详细过程。

@#@@#@5、贵宾抵店前，由公关营销部经理牵头组织各部经理、大堂经理共同检查各部门接待要求的落实情况。

@#@@#@6、负责准备总经理签署的欢迎信，交客务部放置于贵宾房间@#@7、贵宾抵店，公关营销部经理协同酒店总经理、驻店经理在大堂迎接，并负责向贵宾介绍@#@酒店高层管理者。

@#@@#@8、公关营销部应注意贵宾在店期间活动安排变化情况，及时通报各接待部门并报告酒店高层管理者。

@#@@#@9、公关营销部策划负责贵宾在店期间所有欢迎横幅、画页、宣传品的制作，贵宾题词、以及安排专业摄@#@影师负责重要摄影等。

@#@@#@10、在贵宾及主办单位有要求时，协助安排并陪同贵宾参观酒店或*****市。

@#@@#@11、贵宾离店，及时通知酒店高层管理者提前10分钟达到大堂欢送。

@#@@#@12、对于重要贵宾的到访和重大会议的召开等，视情况组织材料向新闻媒体、旅游杂志发布信息。

@#@（新闻@#@内容需事先征得接待单位的同意）@#@13、负责接待资料的存档与保管。

@#@@#@客务部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、客务部经理参加公关营销部经理召集的接待协调会议，明确本部门接待任务和要求。

@#@@#@3、召集本部门主管以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门对各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等内容。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况，要求逐条落实。

@#@@#@6、配合工程人员检查贵宾用房，确保设备使用无误。

@#@保证贵宾房设施设备始终处于良好状态。

@#@@#@7、贵宾入住前2小时按等级标准摆设好鲜花和果篮。

@#@@#@8、贵宾为外籍，应按照贵宾国籍送该国语言报纸，如没有，则送英文报纸。

@#@内宾送当日当地政府报纸。

@#@@#@9、将电视调至贵宾母语频道。

@#@可能的话，显示中英文对照的欢迎词。

@#@@#@10、贵宾抵店前30分钟，打开房门，开启室内照明灯。

@#@@#@11、贵宾抵店前30分钟，PA班组负责从一楼门口至电梯口铺设红地毯完毕，随时保持地毯之清洁。

@#@@#@12、客务中心在贵宾抵店时，立即电话通知相关部门。

@#@@#@13、礼宾司安排专人等候一部电梯门口，专为贵宾开电梯。

@#@@#@14、贵宾抵店，由客务部经理率当值管理人员及优秀服务员在楼层迎接。

@#@@#@15、贵宾入住3分钟内，根据人数送上欢迎茶。

@#@@#@16、贵宾在店期间，客务部当值员工应密切配合安消人员做好保卫工作。

@#@热情礼貌、准确有效答复贵宾提@#@出的问题。

@#@@#@17、无差错做好贵宾在店期间客务部各项服务工作。

@#@@#@18、关于贵宾洗衣服务@#@18．1取回贵宾衣物，立即注明VIP，进行专门登记与存放@#@18．2贵宾的衣物，由洗衣房经理全面检查跟进，确保洗衣质量@#@18．3严格检查，按面料确定洗涤方式，确保不发生问题@#@18．4贵宾衣物，单独洗涤@#@18．5贵宾衣物洗涤以后，交熨烫组领班负责熨烫@#@18．6洗衣房主管亲自检查洗衣质量@#@18．7包装完毕，立即送至楼层@#@2）接待规格@#@1、酒店豪华轿车一辆负责迎送贵宾。

@#@@#@2、贵宾在店期间，酒店豪华轿车一辆24小时听候调用。

@#@@#@3、贵宾抵店前15分钟，安消部保安、酒店欢迎队伍、乐队等在主楼通道前就位，等候贵宾抵达；@#@贵宾抵店前10分钟，酒店总经理、驻店经理、公关营销部经理到一楼门厅外的车道处等候迎接。

@#@@#@4、贵宾抵店，驻店经理陪同直接从专用通道进入客房。

@#@@#@5、客务部经理、当值主管、领班及优秀服务员楼层迎接。

@#@@#@6、客务部经理陪同房内登记或免登记。

@#@@#@7、客房布置：

@#@@#@品名@#@规格@#@数量@#@摆放位置@#@备注@#@鲜花@#@高档盆插@#@大小号各两盆@#@主卧室、写字台、客厅茶几、卫生间浴缸上@#@酒店花房提供，每日更换@#@晚间鲜花@#@藤编花篮@#@一篮@#@床头@#@酒店花房提供，每日更换@#@果篮@#@高档果篮@#@一篮@#@客厅茶几@#@进口水果，每日更换@#@酒水@#@进口红葡萄酒@#@一瓶@#@小酒吧台@#@配镀银冰桶及四只酒杯@#@欢迎点心@#@西点和巧克力@#@4块@#@盛放漆器盘内，置于小酒吧台上@#@酒店定制，每日更换@#@晚间小食@#@夜床巧克力@#@一盒@#@床头@#@酒店定制@#@绿色植物@#@有生命@#@两盆@#@客厅、卫生间@#@视区域面积@#@欢迎卡@#@酒店贵宾专用@#@一张@#@鲜花上@#@总经理签名@#@浴袍@#@丝质、绣姓名@#@两套@#@衣橱、床上@#@酒店定制@#@易耗品@#@烫金@#@盒@#@卫生间@#@洗漱用品@#@烫金，制姓名@#@张、件、@#@服务指南@#@信纸、信封、宣传页@#@8、每天首先安排VIP房卫生清扫，贵宾外出时均需清扫房间。

@#@贵宾房夜床服务安排在晚上7时以后。

@#@@#@餐饮部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、餐饮部经理参加公关营销部召集的接待协调会议，明确本部门接待任务。

@#@@#@3、召集本部门领班以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、消费标准、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况。

@#@@#@6、贵宾在店期间，随时注意贵宾动向，及时为贵宾服务，并报告相关部门。

@#@@#@7、热情礼貌、准确、有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@2）接待规格@#@1、完全了解贵宾的身份、习惯、餐标、餐式、用餐时间及其它注意事项。

@#@@#@2、餐饮部经理为贵宾开每餐菜单，准备3套。

@#@@#@3、贵宾在晶宫专门的餐厅包间用餐。

@#@@#@4、开餐前，由餐厅主管负责检查贵宾使用包间的设备及餐具。

@#@@#@5、开餐中，由餐厅主管亲自为贵宾服务，两名优秀服务员配合。

@#@@#@6、每餐提供进口、国产酒类、饮料各5种备选、每餐提供特级茶叶两种以上。

@#@@#@7、每餐提供进口香烟和地产龙烟各一盒。

@#@@#@8、每餐使用酒店高档餐具、水晶玻璃杯。

@#@@#@9、服务人员应熟知菜肴典故，能够随时回答贵宾提问。

@#@@#@10、提供分菜服务。

@#@@#@行政部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、行政部经理参加公关营销部经理召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务。

@#@@#@3、召集本部门领班以上管理人员会议，将贵宾到店情况进行传达。

@#@@#@4、本部门各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、行政部经理配合公关营销部经理共同做好接待宣传工作。

@#@@#@6、行政部经理负责联系贵宾与酒店领导的见面安排。

@#@@#@财务部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、财务部经理参加公关营销部经理召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务@#@3、召集本部门主管以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门前台各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、付费方式、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况，逐条落实。

@#@@#@6、热情礼貌、准确、有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@7、每日整理贵宾账单，贵宾离店前1小时，将所有账单准备完毕，备用。

@#@@#@8、如贵宾为外籍，应熟悉每日外汇牌价，提供及时、准确的外汇兑换服务。

@#@@#@安消部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、安消部经理参加公关营销部召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务、要求。

@#@@#@3、召集本部门领班以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、根据需要，结合公安保卫方案，制定警卫计划。

@#@合理配备保安力量，实行24小时楼层巡视。

@#@@#@5、要求本部门保安各岗点各员工必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等。

@#@@#@6、主动配合客务部检查贵宾客房、及所处楼层，保障任何设施不发生故障。

@#@@#@7、检查楼层、公共区域的安全标识等，及时处理各种不安全隐患。

@#@@#@8、严密控制贵宾在店期间的其他人员进出酒店情况。

@#@@#@8、贵宾在店期间，注意贵宾前往各营业场所设施设备的正常使用。

@#@@#@9、保障贵宾在店期间前往各场所活动的安全。

@#@@#@10、每日疏导酒店出入车辆，确保贵宾车队及时进出酒店。

@#@@#@2）接待规格@#@1、贵宾抵店前15分钟，安消人员以50米1人，分两侧列队于酒店大门前。

@#@贵宾车队抵达时，行举手礼。

@#@@#@2、贵宾入住楼层，实行双岗不间断巡逻。

@#@辅以24小时监控。

@#@@#@3、贵宾离店，提前15分钟以50米1人距离，在酒店大门的通道两侧列队完毕，向离店贵宾行举手礼。

@#@@#@大堂经理@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、参加公关营销部经理召集的接待协调会议，明确自己的接待任务，要求。

@#@@#@3、必须随时了解贵宾抵店前的任何准备工作，并亲自检查贵宾客房、以及贵宾将要前往的活动场所。

@#@@#@4、必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等细节。

@#@@#@5、督导各部门所有准备工作提前两小时准备完毕。

@#@@#@6、贵宾在店期间，随时注意贵宾动向，及时向酒店高层管理人员、接待部门报告。

@#@@#@7、热情礼貌、准确有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@VB级@#@公关营销部@#@1、获取酒店总经理批复的“VIP申请单”，立即复印连同本部门经理签发的“VIP接待计划书”一式六份@#@下发客务部、餐饮部、行政部、安消、财务部、大堂经理以及本部门留存原件。

@#@@#@2、公关营销部经理视情况召集驻店经理及相关部门经理、大堂经理参加的接待协调会议。

@#@公关营销部经理通报接待内容与要求，明确各部门接待内容与责任。

@#@@#@3、公关营销部所有员工必须熟知接待的详细过程，并指定专人负责联络协调。

@#@@#@4、负责准备酒店总经理签署的欢迎信，交客务部放置于贵宾房间。

@#@@#@5、贵宾抵店，公关营销部经理协同酒店总经理、驻店经理、大堂经理在大堂迎接。

@#@@#@6、公关营销部专人负责贵宾在店期间的各部门接待协调工作。

@#@@#@7、公关营销部应随时掌握贵宾在店期间活动安排及变化情况，及时通知各接待部门。

@#@@#@8、贵宾离店，及时通知酒店高层管理者到一楼大堂欢送。

@#@@#@9、负责接待资料的存档与保管。

@#@@#@客务部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、客务部经理参加公关营销部经理召集的接待协调会议，明确本部门接待任务和要求。

@#@@#@3、召集本部门主管以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门对客岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等内容。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况，要求逐条落实。

@#@@#@6、检查贵宾用房，确保设备使用无误。

@#@保证贵宾房始终处于良好状态。

@#@@#@7、贵宾入住前2小时按等级标准摆设好鲜花和果篮。

@#@@#@8、贵宾为外籍，应按照贵宾国籍送该国语言报纸，如没有，则送英文报纸。

@#@内宾送当日当地政府报纸。

@#@@#@9、将电视调至贵宾母语频道。

@#@可能的话，显示中英文对照的欢迎词。

@#@@#@10、贵宾抵店前30分钟，打开房门，开启室内照明灯。

@#@@#@11、服务中心在贵宾抵店时，立即电话通知相关部门。

@#@@#@12、礼宾司安排专人等候电梯门口，专为贵宾开电梯。

@#@@#@13、贵宾抵离店，由客务部经理率当值管理人员及优秀服务员在楼层迎送。

@#@@#@14、热情礼貌、准确有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@15、贵宾在店期间，注意应有的服务水准。

@#@@#@16、关于贵宾洗衣服务@#@16．1取回贵宾衣物，立即注明VIP，进行专门登记与存放@#@16．2严格检查，按面料确定洗涤方式，确保不发生问题@#@16．3贵宾衣物，单独洗涤@#@16．4贵宾衣物洗涤以后，交熨烫组优秀服务员负责熨烫@#@16．5洗衣房领班检查洗衣质量@#@16．6包装完毕，立即送至楼层@#@2）接待规格@#@1、酒店轿车一辆负责迎送贵宾。

@#@@#@2、贵宾在店期间，酒店轿车一辆12小时听候调用。

@#@@#@3、贵宾抵店前酒店总经理、驻店经理、公关营销部经理、大堂经理等在一楼门厅外的车道处等候迎接。

@#@@#@4、贵宾抵店，大堂经理陪同直接从专用通道进入客房。

@#@@#@5、客务部经理、当值主管、领班及优秀服务员楼层迎接。

@#@@#@6、大堂经理陪同房内登记。

@#@@#@7、客房布置：

@#@@#@品名@#@规格@#@数量@#@摆放位置@#@备注@#@鲜花@#@普通盆插@#@大小号各一盆@#@主卧室、写字台、@#@酒店花房提供@#@晚间鲜花@#@普通花篮@#@一篮@#@床头@#@酒店花房提供@#@果篮@#@中档果篮@#@一篮@#@客厅茶几@#@进口水果，每日更换@#@酒水@#@国产红葡萄酒@#@一瓶@#@小酒吧台@#@配四只酒杯@#@欢迎点心@#@西点或巧克力@#@4块@#@小酒吧台@#@酒店定制，每日更换@#@晚间小食@#@夜床巧克力@#@一盒@#@床头@#@酒店定制@#@绿色植物@#@有生命@#@一盆@#@客厅、@#@视区域面积@#@欢迎卡@#@酒店贵宾欢迎卡@#@一张@#@鲜花上@#@总经理签名@#@浴袍@#@丝质、@#@两套@#@衣橱、床上@#@酒店定制@#@易耗品@#@烫金@#@只@#@卫生间@#@洗漱用品@#@餐饮部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、餐饮部经理参加公关营销部召集的接待协调会议，明确本部门接待任务。

@#@@#@3、召集本部门领班以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、消费标准、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况。

@#@@#@6、贵宾在店期间，随时注意贵宾动向，及时为贵宾服务，并报告相关部门。

@#@@#@7、热情礼貌、准确、有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@2）接待规格@#@1、完全了解贵宾的身份、习惯、餐标、餐式、用餐时间及其它注意事项。

@#@@#@2、餐饮部经理为贵宾开每餐菜单，准备2套。

@#@@#@3、贵宾在餐厅包间用餐。

@#@@#@4、开餐中，由餐厅领班为贵宾服务。

@#@@#@5、每餐提供进口、国产酒类、饮料各3种备选、每餐提供一级茶叶两种以上。

@#@@#@6、每餐使用酒店高档餐具。

@#@@#@7、服务人员应熟知菜肴典故，能够随时回答贵宾提问。

@#@@#@行政部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、行政部经理参加公关营销部经理召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务。

@#@@#@3、召集本部门领班以上管理人员会议，将贵宾在店情况进行传达。

@#@@#@4、本部门各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、行政部经理负责联系、协调贵宾与酒店领导的见面工作。

@#@@#@财务部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、财务部经理参加公关营销部经理召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务@#@3、召集本部门主管以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门前台各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、付费方式、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况，逐条落实。

@#@@#@6、准确、有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@7、每日整理贵宾账单，贵宾离店前1小时，将所有账单准备完毕，以备结账。

@#@@#@8、结账时间1分钟内完成，确保金额无误。

@#@@#@9、如贵宾为外籍，应熟悉每日外汇牌价，提供及时、准确的外汇兑换服务。

@#@@#@安消部@#@1）接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、安消部经理参加公关营销部召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务、要求。

@#@@#@3、召集本部门领班以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、合理配备保安力量，加强楼层巡视。

@#@@#@5、要求本部门保安各岗点各员工必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等。

@#@@#@6、配合客务部检查贵宾客房、及所在楼层，保障任何设施不发生故障。

@#@@#@2）接待规格@#@1、贵宾入住楼层，加强巡逻，辅以24小时监控。

@#@@#@大堂经理@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、参加公关营销部经理召集的接待协调会议，明确自己的接待任务，要求。

@#@@#@3、必须随时了解贵宾抵店前的任何准备工作，并亲自检查贵宾客房、以及贵宾将要前往的活动场所。

@#@@#@4、必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等细节。

@#@@#@5、督导各部门所有准备工作提前两小时准备完毕。

@#@@#@6、贵宾抵店，参与迎接。

@#@@#@7、贵宾在店期间，随时注意贵宾动向，及时向酒店高层管理人员、接待部门报告。

@#@@#@8、热情礼貌、准确有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@9、送别贵宾。

@#@@#@VC级@#@公关营销部@#@1、获取驻店经理批复的“VIP申请单”，立即复印连同本部门经理签发的“VIP接待计划书”一式六份@#@下发客务部、餐饮部、行政部、安消、财务部、大堂经理以及本部门留存原件。

@#@@#@2、公关营销部经理负责召集由驻店经理主持，各部门经理、大堂经理参加的接待协调会议。

@#@@#@公关营销部经理通报接待内容，会议讨论制定详细接待计划，明确各部门接待内容与责任。

@#@@#@3、公关营销部所有员工必须熟知接待的详细过程，并指定专人负责联络协调。

@#@@#@4、负责准备酒店总经理签署的欢迎信，交客务部放置于贵宾房间。

@#@@#@5、贵宾抵店，公关营销部经理协同驻店经理、大堂经理在大堂迎接。

@#@@#@6、公关营销部协调员应随时掌握贵宾在店期间活动安排及变化情况，及时通知各接待部门。

@#@@#@7、公关营销部负责邀请贵宾为酒店题词、摄影等工作。

@#@@#@8、贵宾离店，到一楼大堂欢送。

@#@@#@9、负责接待资料的存档与保管。

@#@@#@客务部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、客务部经理参加公关营销部经理召集的接待协调会议，明确本部门接待任务和要求。

@#@@#@3、召集本部门主管以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门对各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等内容。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况，要求逐条落实。

@#@@#@6、检查贵宾用房，确保设备使用无误。

@#@保证贵宾房始终处于良好状态。

@#@@#@7、贵宾入住前2小时按等级标准摆设好鲜花和果篮。

@#@@#@8、贵宾抵店前30分钟，打开房门，开启室内照明灯。

@#@@#@9、客务中心在贵宾抵店时，立即电话通知相关部门。

@#@@#@10、热情礼貌、准确有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@11、关于贵宾洗衣服务@#@11．1取回贵宾衣物，立即注明VIP，进行专门登记与存放@#@11．2贵宾的衣物，由洗衣房领班全面检查跟进，确保洗衣质量@#@11．3严格检查，按面料确定洗涤方式，确保不发生问题@#@11．4贵宾衣物，单独洗涤@#@11．5贵宾衣物洗涤以后，交熨烫组优秀服务员负责熨烫@#@11．6洗衣房领班检查洗衣质量@#@11．7包装完毕，立即送至楼层@#@12、贵宾房号严格保密，不得私自外传。

@#@@#@2）接待规格@#@1、贵宾抵店前，公关营销部经理、大堂经理在一楼门厅外车道处等候迎接。

@#@@#@2、贵宾抵店，大堂经理陪同直接从专用通道进入客房。

@#@@#@3、当值主管、领班及优秀服务员楼层迎接。

@#@@#@4、大堂经理陪同房内登记。

@#@@#@5、客房布置：

@#@@#@品名@#@规格@#@数量@#@摆放位置@#@备注@#@鲜花@#@普通花篮@#@一篮@#@写字台、@#@酒店花房提供@#@晚间鲜花@#@康乃馨@#@一支@#@床头@#@酒店花房提供@#@果篮@#@普通果篮@#@一篮@#@客厅茶几@#@国产水果，每日更换@#@欢迎饮料@#@鸡尾酒@#@一扎@#@迷你吧台@#@酒店自制@#@欢迎点心@#@西点或巧克力@#@4块@#@小酒吧台@#@酒店定制，每日更换@#@晚间小食@#@夜床巧克力@#@一盒@#@床头@#@酒店定制@#@绿色植物@#@有生命@#@一盆@#@客厅、@#@视区域面积@#@欢迎卡@#@酒店贵宾专用卡@#@一张@#@鲜花上@#@总经理签名@#@浴袍@#@丝质、@#@两套@#@衣橱、床上@#@酒店定制@#@易耗品@#@烫金@#@只@#@卫生间@#@洗漱用品@#@餐饮部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、餐饮部经理参加公关营销部召集的接待协调会议，明确本部门接待任务。

@#@@#@3、召集本部门领班以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、消费标准、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况。

@#@@#@6、贵宾在店期间，随时注意贵宾动向，及时为贵宾服务，并报告相关部门。

@#@@#@7、热情礼貌、准确、有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@9、认真服务，不得索要贵宾签名。

@#@@#@2）接待规格@#@1、完全了解贵宾的身份、习惯、餐标、餐式、用餐时间及其它注意事项。

@#@@#@2、餐饮部中餐经理为贵宾开每餐菜单。

@#@@#@3、贵宾在专门餐厅包间用餐。

@#@@#@4、开餐中，由餐厅领班为贵宾服务。

@#@@#@5、每餐提供进口、国产酒类、饮料各2种备选。

@#@@#@行政部@#@1）、接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、行政部经理参加公关营销部经理召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务。

@#@@#@3、召集本部门领班以上管理人员会议，将贵宾在店情况进行传达。

@#@@#@4、本部门各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等。

@#@@#@财务部@#@1）接待流程@#@1、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、财务部经理参加公关营销部经理召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务@#@3、召集本部门主管以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、本部门前台各岗点必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、付费方式、在店时间、活动过程等。

@#@@#@5、各级管理人员逐级检查下级准备工作完成情况，逐条落实。

@#@@#@6、准确、有效答复贵宾提出的问题。

@#@@#@7、每日整理贵宾账单，贵宾离店前1小时，将所有账单准备完毕，以备结账。

@#@@#@8、结账时间2分钟内完成，确保金额无误。

@#@@#@9、如贵宾为外籍，应熟悉每日外汇牌价，提供及时、准确的外汇兑换服务。

@#@@#@安消部@#@1）接待流程@#@2、接到公关营销部下发的“VIP接待计划书”，立即仔细阅读并记录在案。

@#@@#@2、安消部经理参加公关营销部召集的接待专门协调会议，明确本部门接待任务、要求。

@#@@#@3、召集本部门领班以上会议，制定部门接待计划，责任落实到人。

@#@@#@4、合理配备保安力量，加强楼层巡视。

@#@@#@5、要求本部门保安各岗点各员工必须熟记贵宾的人数、姓名、身份、在店时间、活动过程等";i:

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"国家开放大学电大《管理学基础》机考终结性5套真题题库及答案5@#@（精华版）最新国家开放大学电大《管理学基础》机考终结性5套真题题库及答案@#@盗传必究@#@题库一@#@试卷总分：

@#@100答题时间：

@#@60分钟@#@客观题@#@一、单项选择题（共15题，共30分）@#@1.决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。

@#@这就是（）。

@#@@#@【答案】SWOT分析@#@2.战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。

@#@这就是战略管理的（）特征。

@#@@#@【答案】全局性@#@3.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（）o@#@【答案】职务轮换@#@4.以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。

@#@这就是人员配备的（）原则。

@#@@#@【答案】因事择人@#@5.能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是（）。

@#@@#@【答案】控制@#@6.采购控制的目标就是确保向作业系统输入足量的、质量可靠的、来源稳定的输入品，同时（）。

@#@@#@【答案】降低采购成木@#@7.在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（）为重要标准。

@#@@#@【答案】效率的逻辑@#@8.企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。

@#@这就是企业目标的（）o@#@【答案】变动性@#@9.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。

@#@@#@【答案】选择性知觉@#@10.（）控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。

@#@@#@【答案】运营能力@#@11.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（）领导方式对业绩关心较多，对人很少关心,属于任务式领导。

@#@@#@【答案】9-1型@#@12.领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。

@#@@#@【答案】自身影响力@#@13.关于战略远景的描述，下列选项中，（）是不准确的。

@#@@#@【答案】它规定了可量化的经济指标@#@14.组织结构设计必须与（）相匹配。

@#@@#@【答案】组织目标@#@15.目标建立过程中应注意，目标数量要适中。

@#@一般地，要把目标限制在（）以内。

@#@@#@【答案】5个@#@二、多项选择题（共15题，共30分）@#@1.实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如：

@#@（）o@#@【答案】管理效率提高了@#@【答案】组织结构设计更加合理@#@【答案】职工主动参与目标的设立@#@【答案】有效的监督与控制@#@2.俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：

@#@（）。

@#@@#@【答案】关怀维度@#@【答案】定规维度@#@3.用于衡量工作绩效的各种信息应满足（）等方面的要求。

@#@@#@【答案】及时性@#@【答案】可靠性@#@【答案】经济适用性@#@4.马克斯•韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。

@#@这些权力包括:

@#@（）。

@#@@#@【答案】传统的权力@#@【答案】理性——合法的权力@#@【答案】超凡的权力@#@5.激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（）0@#@【答案】有利于激发和调动职工的积极性。

@#@@#@【答案】有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来@#@【答案】有助于增强组织的凝聚力。

@#@@#@【答案】促进内部各组成部分的协调统一@#@6.为了执行和实施战略目标而做出的决策，如财务决策、销售计划决策等，就是（）。

@#@@#@【答案】战术性决策@#@【答案】策略性决策@#@7.1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作一《第五项修炼一一学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。

@#@@#@【答案】系统思考@#@【答案】改变心智模式@#@【答案】超越自我@#@【答案】建立共同愿景@#@8.按照沟通方式不同，可以其划分为（）等类型。

@#@@#@【答案】口头沟通和书面沟通@#@【答案】非语言方式沟通和电子媒介沟通@#@9.美国管理学家菲德勒认为，（）是决定领导有效性的主要环境因素。

@#@@#@【答案】职位权力@#@【答案】任务结构@#@【答案】上下级关系@#@10.目标路径理论提出了影响领导行为的因素：

@#@环境因素和下属因素。

@#@下属因素主要是指：

@#@（）o@#@【答案】控制点@#@【答案】经验@#@【答案】知觉能力@#@11.现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说（）都要随环境的变化而变动。

@#@@#@【答案】组织的部门机构@#@【答案】职责的规定@#@【答案】职位的安排@#@12.根据拉•柯•戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型：

@#@（）。

@#@@#@【答案】主要目标@#@【答案】并行目标@#@【答案】次要目标@#@13.合理进行人员配备工作必须遵循以下原则：

@#@（）o@#@【答案】因事择人@#@【答案】人事动态平衡@#@【答案】量才使用@#@【答案】程序化、规范化@#@14,梅奥的人际关系学说的基本内容包括（）o@#@【答案】人是“社会人”而不是“经济人”@#@【答案】企业中存在着非正式组织@#@【答案】生产效率主要取决于工人的士气@#@15.麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对（）等激励需要。

@#@@#@【答案】权力的需要@#@【答案】社交的需要@#@【答案】成就的需要@#@三、判断题（共10题，共20分）@#@1.以效率为出发点制定计划，就是追求较高的经济利益。

@#@@#@FX@#@2.前馈控制实际上是一种“亡羊补牢”式的控制。

@#@@#@FX@#@3.贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。

@#@@#@TV@#@4.目标实施过程中，管理者必须进行控制。

@#@积极的自我控制与有力的领导控制相结合是实现目标动态控制的关键。

@#@@#@TV@#@5.管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。

@#@@#@FX@#@6.零基预算法的基本思想是：

@#@在每个预算年度的开始时，把所有还在继续开展的活动视为从零开始,重新编制预算。

@#@@#@TV@#@7.战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。

@#@@#@TV@#@8.无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型。

@#@@#@FX@#@9.一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。

@#@@#@TV@#@10.对于当前管理过程而言，控制有利于组织少走弯路，降低偏差对组织效率产生的负而影响。

@#@@#@TV@#@主观题@#@四、案例分析（共1题，共20分）@#@东方电力公司的计划工作@#@王力是东方电力公司的总经理。

@#@长期以来，王总经理一直认为，编制一份可行的公司计划，将有助于企业的成功。

@#@他花了近十年的时间，想方设法促使公司的计划方案编制并进一步完善，但是没有取得成效。

@#@在这段时间里，他先后指派了三位副总经理负责编制计划，虽然每位副总经理似乎都努力工作，他也注意到，个别部门经理继续自行其是，部门经理的独立决策造成相互之间的不一致。

@#@主管电力调度的负责人总是提请上级电力部门允许提高电费，却没有进展。

@#@公共关系的领导不断地向公众呼吁，要理解电力部门的难处。

@#@用户却认为，电业的利润够高了。

@#@公司应该通过内部解决问题，而不是提高电费。

@#@负责电力供应的副总经理受到社区的压力，要他把所有输电线路埋入地下，避免出现不雅观的电线杆和线路，同时向顾客提供更好的服务。

@#@他觉得顾客是第一位的，费用则是第二位的。

@#@@#@应王力总经理要求，一位咨询顾问来公司检查情况。

@#@他发现，公司并没有真正把计划做好。

@#@副总经理负责编制计划，而他的职员正在努力地进行研究和做预测，并把研究和预测情况提交给总经理。

@#@由于所有部门经理都把这些工作看作是对公司发展没有多少意义的文书工作，因此，他们对此兴趣不大。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）计划工作的步骤是什么？

@#@（4分）@#@

（2）怎样才能使该公司有效地制定计划？

@#@（8分）@#@（3）如果你是顾问，有关计划的类型方面，你会给公司哪种建议？

@#@（8分）（试题分值:

@#@20分）@#@答：

@#@

（1）完整的计划工作应包括以下几个环节：

@#@机会分析、确定目标、明确计划的前提条件、提出可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、计划分解、编制预算。

@#@@#@

（2）首先要确定公司的总目标，再制订各部门的分目标。

@#@分目标的制订要以总目标为依据，各部门之间必须相互协调，切忌独立决策、各行其是。

@#@只有这样才能有效地制订计划。

@#@@#@（3）首先，公司要制订一个长远的战略性计划；@#@其次，各职能部门要分别制订战术计划或作业计划。

@#@@#@题库二@#@试卷总分：

@#@100答题时间：

@#@60分钟@#@客观题@#@一、单项选择题（共15题，共30分）@#@1.信息沟通在上下级之间进行，信息层层传递，路线长，速度慢，旦容易发生信息的过滤、篡改和失真的沟通模式是（）。

@#@@#@【答案】链式沟通@#@2.根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）o@#@【答案】消极强化@#@3.日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是（）。

@#@@#@【答案】培养并利用了自己独特的企业文化@#@4.组织是管理的基本职能之一，它是由（）三个基本要素构成。

@#@@#@【答案】目标、部门和关系@#@5.对供应商的评价中，（）主要涉及的是供应商响应买方需求变化的能力。

@#@@#@【答案】协同能力@#@6.管理的首要职能是（）。

@#@@#@【答案】计划@#@7.在管理学中，组织的静态含义就是（）o@#@【答案】组织结构@#@8.基层管理者常用的控制方法是（）。

@#@@#@【答案】直接监督或巡查@#@9.对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。

@#@@#@【答案】概念技能@#@10.企业组织制定竞争战略的基础性工作是（）。

@#@@#@【答案】产业竞争结构分析@#@11.（）也叫思维共振法、畅谈会法。

@#@它是由美国创造学家奥斯本首创的一种预测决策方法。

@#@@#@【答案】头脑风暴法@#@12.下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；@#@而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。

@#@这种引起沟通组织障碍的原因是（）。

@#@@#@【答案】地位差异@#@13.考评管理人员的协作精神主要通过向（）获取信息。

@#@@#@【答案】关系部门@#@14.以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。

@#@这就是人员配备的（）原则。

@#@@#@【答案】因事择人@#@15.某单位制定的年终考核指标中有一条“工作要认真负责”，这样的标准不符合控制标准的（）要求。

@#@@#@【答案】可检验性@#@二、多项选择题（共15题，共30分）@#@1.德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（）。

@#@@#@【答案】函询@#@【答案】反馈@#@2.事业部制组织结构又可以称作（）。

@#@@#@【答案】M型结构@#@【答案】多部门结构@#@【答案】产品部式结构@#@3.下列选项中，（）属于管理者所扮演的决策角色。

@#@@#@【答案】企业家角色@#@【答案】干扰应对者角色@#@【答案】资源分配者角色@#@【答案】谈判者角色@#@4.影响组织结构设计的因素有很多，比如（）等。

@#@@#@【答案】战略@#@【答案】技术@#@【答案】环境@#@【答案】组织规模@#@5.为了对备选方案进行准确的评价，计划工作者需要做好以下工作：

@#@（）。

@#@@#@【答案】确定具体评价指标@#@【答案】确定指标的权重@#@6.根据拉•柯•戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型：

@#@（）o@#@【答案】主要目标@#@【答案】并行目标@#@【答案】次要目标@#@7.单位产品的总成本一般由两部分构成：

@#@（）o@#@【答案】固定成本@#@【答案】可变成本@#@8.组织对外部环境进行分析的目的是（）o@#@【答案】寻找组织的发展机会@#@【答案】避开存在的威胁@#@9.零基预算的程序包括（）。

@#@@#@【答案】建立预算目标体系@#@【答案】逐项审查预算@#@【答案】编制预算@#@【答案】排定各项目、各部门的优先顺序@#@10.公司在为是否进入某一产业做决策时，需要考虑的问题有：

@#@（）。

@#@@#@【答案】该产业是否具有吸引力@#@【答案】公司是否拥有优势资源@#@【答案】该产业的盈利能力@#@11.实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如：

@#@（）。

@#@@#@【答案】管理效率提高了@#@【答案】组织结构设计更加合理@#@【答案】职工主动参与目标的设立@#@【答案】有效的监督与控制@#@12.成本控制的过程包括（）o@#@【答案】制定控制标准，确定目标成本@#@【答案】及时采取措施，降低成木@#@【答案】进行成本差异分析@#@【答案】根据各种数据记录、统计资料进行成本核算@#@13.由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方而进行的决策，属于（）。

@#@@#@【答案】业务性决策@#@【答案】日常管理决策@#@14.定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析，进行决策的方法。

@#@主要的定性方法有：

@#@（）0@#@【答案】德尔菲法@#@【答案】头脑风暴法@#@【答案】哥顿法@#@15.按照沟通方式不同，可以其划分为（）等类型。

@#@@#@【答案】口头沟通和书面沟通@#@【答案】非语言方式沟通和电子媒介沟通@#@三、判断题（共10题，共20分）@#@1.从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。

@#@@#@FX@#@2.管理的艺术性就是强调管理的复杂性。

@#@@#@FX@#@3.非正式沟通未经管理层批准，是不受等级结构限制的沟通。

@#@@#@TV@#@4.实行成本领先战略，就是降低产品价格。

@#@@#@FX@#@5.前馈控制实际上是一种“亡羊补牢”式的控制。

@#@@#@FX@#@6.目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。

@#@@#@TV@#@7.现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。

@#@@#@TV@#@8.高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。

@#@@#@TV@#@9.采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。

@#@@#@FX@#@10.一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。

@#@@#@TV@#@主观题@#@四、案例分析（共1题，共20分）@#@厨房失火@#@张三到某人家里做客，看见主人家厨房的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。

@#@张三告诉主人说：

@#@“烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能导致厨房火灾。

@#@”主人听了不以为然，没有做任何表示。

@#@@#@不久主人家厨房果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但是并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的客人张三。

@#@@#@有人对主人说：

@#@“如果当初你听了张三的话，今天也不用准备筵席了，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的张三没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！

@#@”@#@主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的张三来吃酒。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）此案例中主要蕴含了哪项管理职能？

@#@（6分）@#@

（2）什么是预先控制？

@#@（6分）它对于有效的管理具有怎样的意义？

@#@（8分）（试题分值:

@#@20分）@#@答：

@#@

（1）控制职能。

@#@@#@

（2）预先控制，是指通过观察情况，收集整理信息，掌握规律，预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，将可能出现的偏差消除在萌芽状态。

@#@@#@预先控制就是“防患于未然”它是控制的最高境界。

@#@张三给主人家的建议就体现了预先控制的思想。

@#@@#@题库三@#@试卷总分：

@#@100答题时间：

@#@60分钟@#@客观题@#@一、单项选择题（共15题，共30分）@#@1.述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（）o@#@【答案】自我考评@#@2.管理者的精力及其可以利用的资源都是有限的。

@#@因此，有效的控制要求管理者应将主要精力放在最为重要的事项、活动或环节上，这就是控制的（）原则。

@#@@#@【答案】控制关键点@#@3.在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（）为重要标准。

@#@@#@【答案】效率的逻辑@#@4.企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。

@#@@#@【答案】生产流程@#@5.组织目标不是一成不变的。

@#@但是（）应保持一定的稳定性。

@#@@#@【答案】长期目标@#@6.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（）的角色。

@#@@#@【答案】精神领袖@#@7.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（）领导方式对业绩关心较多，对人很少关心,属于任务式领导。

@#@@#@【答案】9-1型@#@8.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（）o@#@【答案】职务轮换@#@9.能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是（）o@#@【答案】控制@#@10.企业目标具有变动性。

@#@第二次世界大战以后，（）的企业目标日益普及。

@#@@#@【答案】顾客之上@#@11.M型结构又称为多部门结构，亦即（）。

@#@@#@【答案】事业部制结构@#@12.组织制定业务层战略和职能战略的依据是（）。

@#@@#@【答案】公司层战略@#@13.下列各选项中，（）属于管理的对象。

@#@@#@【答案】组织资源和组织活动@#@14.战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。

@#@这就是战略管理的（）特征。

@#@@#@【答案】全局性@#@15.责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。

@#@这就是组织结构设计的（）原则。

@#@@#@【答案】责权利对等@#@二、多项选择题（共15题，共30分）@#@1.德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（）。

@#@@#@【答案】函询@#@【答案】反馈@#@2.信息沟通一般包含下列环节（）o@#@【答案】信息源发出经过编码的信息@#@【答案】通过一定的媒介传递信息@#@【答案】接受者接受信息并解码@#@【答案】信息反馈@#@3.强化理论中的强化类型有（）0@#@【答案】积极强化@#@【答案】消极强化@#@【答案】惩罚@#@【答案】自然消退@#@4.组织变革可以分为多种，比如（）o@#@【答案】适应性变革@#@【答案】创新性变革@#@【答案】激进性变革@#@5.由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于（）。

@#@@#@【答案】业务性决策@#@【答案】日常管理决策@#@6.明茨伯格通过实证研究发现：

@#@管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（）o@#@【答案】人际关系角色@#@【答案】信息角色@#@【答案】决策角色@#@7.为了执行和实施战略目标而做出的决策，如财务决策、销售计划决策等，就是（）。

@#@@#@【答案】战术性决策@#@【答案】策略性决策@#@8.激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（）o@#@【答案】有利于激发和调动职工的积极性。

@#@@#@【答案】有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来@#@【答案】有助于增强组织的凝聚力。

@#@@#@【答案】促进内部各组成部分的协调统一@#@9.根据拉•柯•戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型：

@#@（）。

@#@@#@【答案】主要目标@#@【答案】并行目标@#@【答案】次要目标@#@10.从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（）o@#@【答案】有知识的人@#@【答案】有能力的人@#@【答案】对组织忠诚的人@#@11.有效的现场控制，需要具备一定的条件，如下列（）o@#@【答案】较高素质的管理者@#@【答案】下属人员的积极参与和配合@#@【答案】适当的授权@#@12.控制系统是指由（）组成的具有自身目标和功能的管理系统。

@#@@#@【答案】控制主体@#@【答案】控制客体@#@【答案】控制措施@#@13.制定战略的重要目的就是（）。

@#@@#@【答案】赢得竞争优势@#@【答案】战胜竞争对手@#@【答案】赢得市场和顾客@#@14.成本控制的过程包括（）o@#@【答案】制定控制标准，确定目标成本@#@【答案】及时采取措施，降低成本@#@【答案】进行成本差异分析@#@【答案】根据各种数据记录、统计资料进行成本核算@#@15.确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：

@#@（）。

@#@@#@【答案】组织现有的规模和岗位@#@【答案】管理人员的流动率@#@【答案】组织发展的需要@#@三、判断题（共10题，共20分）@#@1.企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业经营思想的标准。

@#@@#@FX@#@2.目标和目的就是为实现组织的战略远景而设定的一套中短期的定性指标。

@#@@#@FX@#@3.战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。

@#@@#@TV@#@4.成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。

@#@@#@TV@#@5.成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。

@#@@#@TV@#@6.目标管理强调的是以成果为目标的管理。

@#@@#@TV@#@7.表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。

@#@@#@FX@#@8.组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。

@#@@#@FX@#@9.控制工作只是上级主管人员或主要是中层主管人员的职责。

@#@@#@10.人员配备的主要任务就是为组织配备合适的管理人员。

@#@@#@FX@#@主观题@#@四、案例分析（共1题，共20分）@#@酷鱼效应@#@西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不适应离开大海后的环境。

@#@当渔民们把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头后，用不了多久沙丁鱼就会死去。

@#@而死掉的沙丁鱼味道不好，销量也差。

@#@倘若抵港时沙丁鱼还活着，鱼的卖价就比死鱼高出若干倍。

@#@为延长沙丁鱼的存活期，渔民们想了许多方法。

@#@后来渔民想出一个法子，将几条沙丁鱼的天敌酷鱼放在运输容器里。

@#@因为蛇鱼是食肉鱼，放进鱼槽后，蚣鱼便会四处游动寻找小鱼吃。

@#@为了躲避天敌的吞食，沙丁鱼自然加速游动，从而保持了旺盛的生命力。

@#@如此以来,沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回到渔港。

@#@@#@这在经济学上被称作“酷鱼效应”。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）这个案例中包含了怎样的管理原理？

@#@（6分）@#@

（2）请用你所学过的管理知识解释这个现象。

@#@（6分）@#@（3）将酷鱼效应用于企业人事管理，带来哪些启示？

@#@（8分）（试题分值:

@#@20分）@#@答：

@#@

（1）案例中包含了主要管理原理：

@#@激励手段、外部引进人才、激发冲突等。

@#@@#@

（2）用鲸鱼作为激励手段，激活沙丁鱼使其保持活力，促进企业内部竞争。

@#@@#@（3）外部招聘管理人员，相当于企业中引进峻鱼型人才，带给企业新鲜血液，激发企业的建设性冲突，促进企业发展。

@#@@#@题库四@#@试卷总分：

@#@100答题时间：

@#@60分钟@#@客观题@#@一、单项选择题（共15题，共30分）@#@1.控制是一种动态的、适时的信息（）过程。

@#@@#@【答案】反馈@#@2.领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。

@#@@#@【答案】自身影响力@#@3.组织制定业务层战略和职能战略的依据是（）。

@#@@#@【答案】公司层战略@#@4.管理的首要职能是（）。

@#@@#@【答案】计划@#@5.责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。

@#@这就是组织结构设计的（）原则。

@#@@#@【答案】责权利对等@#@6.下列各选项中，（）属于管理的对象。

@#@@#@【答案】组织资源和组织活动@#@7.在冲突发生后，管理者可以召集冲突双方，通过开会等方式，让双方开诚布公地交流，积极倾听并理解对方的差异，这种解决冲突的方法是（）o@#@【答案】合作@#@8.古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）o@#@【答案】经济人@#@9.最早研究专业化和劳动分工的经济学家是（）o@#@【答案】亚当•斯密@#@10.泰罗科学管理理论的中心问题是（）o@#@【答案】提高劳动生产率@#@11.M型结构又称为多部门结构，亦即（）o@#@【答案】事业部制结构@#@12.成就需要理论一般适用于（）的研究。

@#@@#@【答案】主管人员@#@13.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（）领导方式对业绩关心较多，对人很少关心,属于任务式领导。

@#@@#@【答案】9-1型@#@14.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？

@#@（）@#@【答案】西蒙@#@15.企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。

@#@这就是企业目标的（）。

@#@@#@【答案】变动性@#@二、多项选择题（共15题，共30分）@#@1.为了对备选方案进行准确的评价，计划工作者需要做好以下工作：

@#@（）。

@#@@#@【答案】确定具体评价指标@#@【答案】确定指标的权重@#@2.梅奥的人际关系学说的基";i:

19;s:

9339:

"海外出差管理制度@#@@#@@#@海外出差管理制度@#@　　@#@一、适用范围@#@本制度适用于公司的中国区员工因业务工作、视察、技术交流、其他事务等，被派往中国以外的国家或地区的出差行程。

@#@@#@二、基本规范要求@#@1.员工出差须根据本制度第三部分要求提出出差申请，批准后方可执行出差任务。

@#@@#@2.员工出差前须参加培训或自行学习目标国家/地区的相关法律、政策、宗教、礼仪、风土人情、行为习惯、着装规范等，做好周密的出差计划和行程安排，避免不必要的误会和差错。

@#@若出差人属于明知故犯或经提醒劝阻后仍违反的，则产生的相关法律责任及严重后果，均由出差人自行承担。

@#@@#@3.出差人在国外出差时，应首先考虑人身安全，并有效保护财产安全。

@#@员工在国外出差期间，如遇意外状况，应及时和公司、中国驻当地使馆取得联系。

@#@@#@4.出差员工须制定出详细差工作计划，出差抵达目标地后按照计划有序开展工作，并按照本制度第四部分进行定期工作汇报和述职。

@#@@#@5.如公司在目标地点设有分公司，则出差员工应遵守当地分公司的规章制度开展工作，如果没有分公司，则应按照本制度第七条进行作息和请休假。

@#@@#@6.本着为公司节省成本因公出差费用开支应，员工海外出差所涉及费用支出应综合考虑各种因素按照相对较低支出的方式进行。

@#@因公差旅费用及招待费用标准按照本制度第五部分执行，如有超出须员工自行承担。

@#@@#@7.员工在出差过程中如遇到本规定中未提及事项或突发情况，须本着为公司利益着想的角度来处理，如果遇到超出本人职权范围的事项，应及时和公司取得联系，获得批准后方可执行。

@#@@#@三、出差审批流程@#@1.员工海外出差应填写：

@#@@#@《出差申请单》（附表一）@#@《差旅工作计划及行程安排》（附表二）@#@《借款申请单》（附表三）@#@《目的地文化培训总结表》（附表四）@#@并按顺序提交审批，批准后方可进行借款及出差。

@#@如情形特殊事前无法及时办理，亦应尽快补办手续后方可支给出差旅费。

@#@@#@2.普通员工海外出差须由部门负责人进行审批后提交总经理审批，总监及以上级别需提交总经理审批。

@#@@#@3.出差人凭核准的《借款申请单》，可向财务部暂支相当数额的差旅费。

@#@其预借款额，须经由主管初审，呈请总经理核准后方可借支。

@#@@#@4.《差旅工作计划及行程安排》需要填写出差期间的行程计划和安排，尽可能详细的将出差计划列出，以便可以根据计划执行工作任务。

@#@@#@5.借款如果为外币则需要提前向财务部门打招呼，以便在领款时有充足的外币。

@#@@#@6.员工须自行保管好相关单据，便于回司后进行报销、清账、以及述职。

@#@@#@7.出差完毕，销差后应于三日内填具《差旅费报销单》（附表四），结清暂支款项。

@#@@#@四、工作汇报及述职@#@1.员工海外出差期间需要根据实际工作内容提交工作周报，周报格式如附表五。

@#@@#@2.周报将作为员工过程考核的依据之一，如有特殊情况不能提交，须在每周截止日期前通知上级领导。

@#@如在未通知情况下没有按时提交，要在团队内部通报批评；@#@如每年超过三次没有按时提交，需要在公司层面提出批评，并在过程绩效中记录。

@#@@#@3.团队内部应根据业务需要，最少每周一次组织工作例会，汇总本周工作情况及市场信息，提出相关问题和解决方案。

@#@@#@4.员工出差回国后应在三日内提交出差工作报告，并向上级进行述职，相关文件材料需要提前进行准备。

@#@@#@五、差旅费标准@#@差旅费用按照实报实销形式进行，此标准为各项支出上限，未达标准部分不予退还。

@#@如遇特殊情况导致消费超出标准，须报上级审批批准后方可执行，否则自行承担超出部分。

@#@@#@员工出差费用标准如下：

@#@@#@1.住宿标准@#@无办事处地区，员工海外住宿原则上为三星及以下级别酒店/旅馆，发达国家如北美、欧洲、澳洲、日韩区域，标准为120美金/天，其他欠发达地区为100美金/天，如有特殊情况，如战乱地区、高消费地区，须得到上级批准后方可入住。

@#@@#@设立办事处地区，按照当地租房标准进行房屋租赁，原则上房屋租赁费用均摊后不应超过酒店住宿标准，如果超过，须得到上级批准后方可租赁。

@#@@#@2.长途交通/签证标准@#@往返乘坐火车、轮船、飞机、以及签证费用，按照实际消费报销。

@#@行程在8小时以内须乘火车硬座/二等座，超出8小时可以选择搭乘飞机经济舱/卧铺。

@#@出差计划外的行程，如需搭乘飞机，需要报上级领导审批后方可购票。

@#@@#@购买机票须提前7天进行。

@#@选择航班，在时间合理、保障安全的情况下应选择较为便宜的航班。

@#@如要选择更贵航班，须报上级审批，表明理由并获得批准后方可购票。

@#@@#@3.市内交通标准@#@采取实报实销制度。

@#@@#@4.用餐标准@#@有办事处的情况下，15美金/人天，无办事处情况下，餐饮标准为50美金/天。

@#@@#@5.通信标准@#@通信标准为10美金/天。

@#@@#@6.客户招待标准@#@原则上客户招待须提前报上级领导批准。

@#@@#@宴请标准：

@#@一般客户为50美金/人，客户高层人员为100美金/人，我方人员按照50美金/人计算。

@#@@#@7.礼品赠送标准@#@客户人员赠送一般小礼品需要进行记录，价值超出500元人民币礼品需要上级领导审批后方可赠送。

@#@@#@六、出差补贴标准@#@出差补贴发放按照出差行程时间自出发日起至回公司之日止计算，首尾行程时间满半天不足一天的，按一天发放；@#@不足半天按半天发放。

@#@@#@1.员工出差基础补助为50美金/天，总监及以上级别60美金/天@#@2.艰苦地区（如战乱、危险、荒凉、贫困等）补助翻倍，危险地区如伊拉克、叙利亚、利比亚、巴基斯坦、也门等@#@3.发达国家（北美、西欧、澳洲地区）补助额减少20美金/天，为80美金/天@#@七、出差作息及请休假标准@#@1.员工出差期间法定节假日按照所在地法规执行，不再休中国法定节假日。

@#@国外假期期间，要兼顾国内工作配合。

@#@@#@2.员工出差途中需要请假的，需要报上级领导审批，批准后方可请假，请假时间内不计发工资及补助。

@#@特殊情况如生病、受伤等客观不可抗拒原因无法进行工作，可计发补贴部分，工资部分按照劳动合同执行。

@#@@#@3.原则上员工在海外出差应按计划结束行程，中途不得回国，或延长出差滞留时间。

@#@如遇特殊情况，需要临时回国或延长出差时间的，须报上级领导审批，视具体情况决定公司或个人承担费用。

@#@@#@4.员工海外出差时间每满三个月，计得一个月假期，未满一个月按照海外经历周末或节假日折算工作日休假。

@#@即每经历一个周末或当地节日，记得2天或相应节日休息天数的工作日休假。

@#@每年假期原则上不进行累计，当年度未休完的假期按照实际日工资2倍进行补偿。

@#@@#@八、其他@#@1.本标准为市场部起草，经总经理核定、批准后发布施行，市场部对该条款负有解释权，修改时亦同。

@#@@#@2.本标准如有未尽事宜得随时修改之。

@#@@#@ @#@@#@附表一：

@#@《出差申请单》@#@员工出差申请单@#@申请人@#@所在部门@#@出差地点@#@同行人@#@是否已购买保险@#@是否已完成当地文化习俗培训@#@计划出差时间@#@出差事由@#@ @#@@#@拟借出差费用@#@交通工具@#@部门意见@#@领导批示@#@ @#@@#@附表二：

@#@《差旅工作计划及行程安排》@#@差旅工作计划及行程安排@#@申请人@#@@#@部门@#@申请日期@#@@#@出差日期@#@　自年月日至年月日共天@#@主要目的@#@出差预算主要支出项目@#@出差预算总金额@#@@#@出差行程@#@日期@#@地点@#@事项@#@结果@#@申请人签字@#@部门意见@#@ @#@@#@附表三：

@#@《借款申请单》@#@借款申请单@#@日期：

@#@@#@借款人@#@还款日期@#@部门@#@支付方式@#@□现金□转账□支票@#@借款事由：

@#@@#@借款金额@#@借款币种@#@借款金额大写@#@经办人：

@#@部门：

@#@副总：

@#@总经理：

@#@@#@ @#@@#@附表四：

@#@《海外出差文化培训总结表》@#@海外出差文化培训总结表@#@时间：

@#@@#@出差人@#@出差时间@#@目的地@#@宗教类型@#@签证办理情况:

@#@@#@安全形势:

@#@@#@需要留意的宗教规定、法律法规、特殊政策:

@#@@#@需要留意的风土人情、行为习惯、着装、礼仪等:

@#@@#@其他注意事项:

@#@@#@培训总结:

@#@@#@附表五：

@#@《差旅费报销单》@#@附件：

@#@@#@@#@@#@";i:

20;s:

22981:

"行政人事部规章章程制度@#@行政人事部规章制度@#@一、行政人事部职责@#@1、负责贯彻公司领导指示。

@#@做好上下联络沟通工作，及时向领导反映情况、反馈信息；@#@搞好各部门间相互配合、综合协调工作；@#@对各项工作和计划的督办和检查。

@#@@#@2.根据领导意图和公司发展战略，负责起草年度工作计划、年度工作总结和其他重要文稿，牵头或协助公司的规划研究。

@#@@#@3.负责全公司日常行政事务管理，协助总经理处理日常工作，负责总经理的日常活动和外出活动的安排。

@#@@#@4.组织安排公司办公会议，或会同有关部门筹备公司其他会议及有关重要活动，做好会议记录和整理会议纪要，根据需要按会议决定发文。

@#@@#@5.负责公司来往信函的收发、登记、传阅、批示，做好公文的拟订、审核、印刷、传递、催办和检查，及文书档案资料的归档立卷管理的工作。

@#@@#@6.做好公司历年大事记的原始资料收集和编纂工作，定期或不定期编辑公司简讯、简报或内部发行的刊物。

@#@@#@7.负责公司保密工作和法律事务，妥善保管和正确使用公司印章和介绍信。

@#@@#@8.负责前台接待、客人来访迎送等招待工作。

@#@@#@9.负责公司办公设施的管理。

@#@包括公司办公用品采购、发放、使用登记、保管、维护管理工作，负责传真机、复印机、电话、计算机、手提计算机的管理和使用。

@#@@#@10.负责公司总务工作，做好后勤保障。

@#@主要是卫生保洁、电话总机服务、安全防范工作。

@#@@#@11.负责公司车辆调度、管理、维修、保养工作，确保公司领导和职工正常工作用车。

@#@定期对司机进行交通安全教育，减少事故和违章，降低油耗。

@#@@#@12.负责公司人力资源管理方针、政策、制度和公司行政组织机构设置、部门工作职责、部门人员编制与内设机构、岗位工作标准和人员素质要求的制定、实施及检讨、改善、修订。

@#@@#@13.根据公司发展规划，制定人力资源招聘、调配、培训开发计划并组织实施。

@#@@#@14.组织督促各部门编制工作计划、工作总结、业务管理程序、规范和落实办公例会、总经理交办工作，并负责跟进、检查、监督、考核。

@#@@#@15.办理员工招聘、录用、薪资奖金、调动、考核、奖惩、辞职辞退、离职、人事档案等业务事项。

@#@@#@16.调查处理各种重大工作失职、违规违纪案件；@#@调查处理员工投诉；@#@调处劳资纠纷。

@#@@#@17.做好员工保险、福利工作。

@#@@#@18.为丰富员工文化生活，组织安排各种文体活动和旅游活动。

@#@@#@19.每月制作相关行政费用表及人力资源报表供总经理审查并进行存档。

@#@@#@20.其他需要配合完成的工作。

@#@@#@二、相关制度管理规定@#@

（一）人力资源管理@#@第一条、目的：

@#@为加强公司行政人事管理，提高工作效率，使各项管理标准化、制度化、规范化，提升企业形象，根据《公司制度》、《劳动法》以及其它法律法规的规定，结合公司实际情况，特制定本制度。

@#@@#@第二条、范围：

@#@行政管理制度适用所有员工。

@#@@#@第三条、定义：

@#@行政人事管理制度包括人事管理、档案管理、公文管理，保密原则、印鉴管理、办公及劳保用品管理、行为规范管理、安全保卫管理、后勤保障管理、奖惩制度等。

@#@@#@第四条、招聘：

@#@部门主管如因工作需要必须增加员工时，由部门主管填写《人事需求申请表》书面向经理申请核准后，办理招聘事宜。

@#@@#@第五条、应聘：

@#@@#@应聘人员应如实填写《求职申请表》，并提交学历、简历、身份证、各类职称证书等应聘材料的原件及复印件。

@#@@#@第六条、面试：

@#@@#@1.主管部门在收齐应聘者材料后，对应聘者资格进行面谈初审合格后经经理批准@#@2.面试内容：

@#@A．审核应聘者是否具备专业素质及资格。

@#@B．对应聘者是否具备正式录用资格以及综合素质进行评审。

@#@@#@3.面试结果审核：

@#@面试结束后，合格者将填写《入职申请表》与个人资料，交经理批准后存入储备人员档案中。

@#@@#@第七条、录用：

@#@公司聘用人员在面试通过后，除特殊情形核准免予试用外，应一律先经试用，公司将与员工签订《劳动合同》，员工试用期为1-3个月，试用期间经考核不合格者，可无条件延长试用期、调职、调岗或辞退解除合同，不得提出异议。

@#@@#@第八条、转正：

@#@新员工试用期结束后，应填写《试用期人员考核表》，经总经理审批。

@#@提交《试用期人员考核表》合格的下个月正式转正。

@#@@#@第九条、内部调动：

@#@根据员工能力的强弱，公司与个人发展需求，职位发生升迁、平调或降职，原则上调动后有1-3个月的学习与试用期。

@#@在其期间，如果您表现突出，经过部门主管与经理考核后，可以缩短试用期，提前转正。

@#@如不能胜任，升级的可降回原职或换岗，平调的可复原职或降级，降级可再降。

@#@@#@第十条、人事调动：

@#@包括辞职、辞退、内部调动三种。

@#@@#@

（1）辞职，员工提出辞职，正常情况下需提前1个月填写《离职申请表》，部门负责人及相应专业职位员提出辞职应提前3个月填写《离职申请表》书面向部门主管提出申请，待交接工作认可后，方可办理离职手续。

@#@未按规定提前申请不给予办理离职手续；@#@@#@

（2）辞退、经部门主管考核，认为确实无法胜任本岗位者，由部门主管提出“辞退报告”或《离职申请表》，总经理审核后根据实际情况决定调任其它工作或办理辞退手续。

@#@@#@（3）所有离职人员，薪资发放均按公司实际发薪日结算；@#@因内部调动而发生工资变化的员工，新工资标准将按《员工薪资/职位变动表》的起薪日计算；@#@未按公司规定自动离职人员，公司将不给计发当月工资。

@#@@#@第十一条、考勤制度：

@#@@#@作为公司的员工，您有义务按公司规定的工作时间出勤。

@#@@#@1.工作时间：

@#@每天上班时间为：

@#@上午8：

@#@30—12：

@#@00；@#@下午13：

@#@30－18：

@#@00；@#@具体情况上班、加班时间，由部门主管具体安排制定；@#@@#@2.您每天须按规定时间打卡上下班。

@#@@#@3.公司目前是指纹考勤劳打卡，忘记打卡，请您在二个工作日内（含当日）在打卡记录中写明原因并由部门负责人签字。

@#@未打卡，又未请部门负责人签字的，您将被视做旷工，旷工一天扣三天工资。

@#@@#@4.迟到（早退）10分钟以内，每次处罚金5元；@#@迟到（早退）10分钟以上30分钟以内，处罚金10元；@#@迟到（早退）30分钟以上1小时以内，处罚金20元；@#@迟到60分钟以上，按旷工半天处理（如遇恶厉天气、台风暴雨、自然灾害等特别情况时，在迟到20份钟内公司不做为迟到处理，预计迟到20分钟以上，必须在20分钟前电话告知直属上司，公司计为无薪放假）。

@#@@#@5.月累计旷工三日或年累积旷工五日，公司将会解除与您的劳动合同。

@#@@#@6.因工作需要，不能执行公司正常作息时间的员工，部门负责人应及时安排轮休。

@#@@#@7.一般不得请事假，特殊情况下，可填写《请假单》请部门负责人审批，审批后的《请假单》交行政人事部备案。

@#@月事假累计超过三天的，还应经总经理审批。

@#@事假获准后，应将《请假单》报行政人事部备案，同时，您应在离开工作岗位之前安排好工作。

@#@@#@8.请病假须于上班前通知您所在部门的负责人，并于病假后上班的第一天补办正式的请假手续：

@#@填写请假单，并必须出具深圳市区级以上医院（或其它地区市级、三甲级以上医院开具的病假证明，持有以上医院证明的，且病假在1周以内的，工资照发，病假1周以上的，按国家有关规定执行，没证明的，工资按事假条例扣除。

@#@@#@9.事假、病假期间，您的工资与奖金按当月实际出勤率计算并扣除。

@#@@#@10.上班期间如需外出办理公务，应事先向您的直接上级请示。

@#@@#@第十二条、国家规定的法定假日，公司按照国家的有关规定组织放假：

@#@@#@1病假：

@#@必须有区级以上医院（或其它地区市级、三甲级以上医院）开具的病假证明，其病假1周以内的，工资照发；@#@病假1周以上的，按国家有关规定执行；@#@@#@2．婚假、产假：

@#@根据国家有关规定，员工可享受婚假、产假，但应在依法履行结婚注册手续后提请休假；@#@@#@3、丧假：

@#@如直系亲属（配偶、父母、子女）不幸亡故，公司给予三天的带薪假期；@#@@#@4．公司带薪年假：

@#@工作已满1年不满3年的，年休假5天；@#@已满5年以上的年休假10天；@#@部门主管安排员工。

@#@一年实行一次性休假，休假年度以旧历年为准，具体安排视公司实际情况而定。

@#@@#@第十三条、培训：

@#@@#@1．企业为提高员工素质及工作效率，入职、定期或不定期举办各种专业培训，被指定参加的员工，非有特殊原因，不得拒绝参加。

@#@如因工作原因不能参加应提前向主持人或部门主管请假并说明情况。

@#@公司各管理人员要高度重视人才培养与工作培训，要从公司的战略角度抓好人才培养和工作培训，各部门要有计划的安排员工进行培训，要有准备的开展各项培训活动；@#@要深入领悟公司的用人理念和人才战略，要努力打造能够满足公司不断发展、使公司在市场竞争当中处于绝对优势的优秀人才队伍。

@#@@#@2．员工的培训分为岗前培训、在职培训、专业培训三种；@#@@#@

（1）岗前培训：

@#@内容包括：

@#@A、公司简介、企业文化、规章制度等，具体由人力资源部负责；@#@B、工作要求、工作程序、工作职责说明、工作技能培训等，由各主管部门负责；@#@@#@

（2）在职培训：

@#@主管部门应该根据工作需要，定期对员工进行培训。

@#@在工作过程当中，各级主管应随时因材施教，不断提高员工的工作技能和综合能力；@#@员工本身也应该不断地研究、学习本职技能，不断地提高工作效率，不断地创新；@#@@#@（3）专业培训：

@#@公司可以根据实际需要，挑选培训教材培训或邀请专家学者来公司做专题培训；@#@如有表现优秀的员工根据公司需要可以去专业机构培训，回公司后将学习的内容传授给其他同事；@#@具体由人力资源部负责实施；@#@@#@3．主管部门应该将每次培训的人员和内容以书面的形式交由人力资源部备案；@#@被指派到外面参加专业培训的员工，应该对在培训过程中所获得和积累的技术、资料等相关信息交由人力资源部保管；@#@未经许可，任何人不得私自拷贝、传授或转交给其它公司或个人。

@#@@#@第十四条、考核：

@#@为实现公司长远发展战略目标，引进人才、选拔人才、培养人才、留住人才、提倡员工主人翁精神，促进开发潜能，提升个人能力使能力与业绩公平透明化，公司对员工进行绩效考核，参《绩效考核规则与方法》。

@#@@#@

（二）考勤管理制度@#@1.作息时间：

@#@@#@　星期一至星期五:

@#@9:

@#@00——17:

@#@30，午休12:

@#@00—13：

@#@00@#@2.员工上班时必须签到。

@#@遇公事外出迟到公司，提前向行政部或直属分部经理说明。

@#@@#@3.员工考勤包括迟到、早退、事假、病假、旷工。

@#@@#@4.迟到：

@#@上班时间开始后未到岗者。

@#@@#@5.早退：

@#@下班时间结束前1小时内提前离开公司者。

@#@下班提前1小时以上离开,未请假者计旷工。

@#@@#@6.旷工：

@#@上班时间开始后1小时以上未到公司者，下班时间结束提前1小时以上离开公司者；@#@超过迟到、早退时限到岗或离岗，且未提前请假的，记一天旷工；@#@以去工地、处理客户事宜等为由未到公司上班，经查不实的，按旷工论处。

@#@@#@7.病假：

@#@提前以口头或书面形式通知行政部,病假结束后需到行政部进行销假。

@#@未填请假条的补填请假条。

@#@病假2天及以上者需提供医疗单位开具的病假证明。

@#@@#@8.事假：

@#@一天以内需提前请假，填写请假单，经部门经理或总经理批准后方可休假，特殊情况不能提前请假的，需在上班后半小时内请假，并在上班后补办请假单；@#@事假两天或以上者，需提前由本人填写请假单，未按上规定办理的，均按旷工处理；@#@@#@9.违反劳动纪律规定：

@#@@#@

（1）迟到、早退：

@#@@#@　次数@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@第四次@#@第五次@#@罚款@#@20元@#@30元@#@50元@#@按旷工@#@一天计@#@辞退@#@

（2）旷工：

@#@@#@　　旷工一天以内的，当月工资按全额工资扣除三天出勤天数计算工资；@#@旷工超过三天者解除劳动合同。

@#@@#@（3）婚假@#@凡通过试用期的员工，凭结婚证可享受七天有薪婚假。

@#@@#@（4）丧假@#@　　员工真系亲属（指配偶、子女、父母、配偶之父母、兄弟、姐妹）去世，可申请三天有薪假。

@#@@#@（5）分娩假@#@　　凡符合计划生育规定并在公司工作一年以上的女员工，凭医院证明，经公司行政部核准后，可享受国家规定的带薪产假。

@#@@#@

（二）物资用品采购及使用管理制度@#@　　1.本制度所指物资用品包括：

@#@@#@　　

（1）公司固定资产及低值易耗品；@#@@#@　　

（2）办公用品、电脑耗材等用品用具；@#@@#@　　（3）其他用品（另行规定）。

@#@@#@　　2.采购程序：

@#@@#@　　

（1）每月26日各部门上报下月所需办公用品、电脑耗材、工具用品等到行政部，由行政部汇总编制《采购预算表》一式两份。

@#@@#@　　

（2）行政部经理根据实际需要进行审核签字，并报总经理签字批准。

@#@@#@　　（3）总经理审批签字后交财务部，财务部预算、预支采购金额，并留存一联；@#@@#@　　（4）行政部按计划安排实施采购。

@#@@#@　　（5）由行政部对采购物品进行登记，填写《办公用品采购统计表》。

@#@@#@　　（6）如需进行应急采购，可先报行政部，由行政部报总经理审批进行采购，采购后按正常登记手续进行登记。

@#@@#@（三）物品领用管理制度@#@　　1.物品类别@#@　　

（1）办公用品：

@#@包括纸、笔、笔记本、计算器、名片夹、订书机、胶水、回形针、透明胶、双面胶、直尺等公司出资购买的办公用品。

@#@@#@　　

（2）公用物品：

@#@包括各类碳粉、硒鼓、打印纸、其它特种纸及各类电脑、打印机耗材。

@#@@#@　　2.领用原则@#@　　

（1）办公用品：

@#@本人根据工作需要，填写《办公用品领用表》，到行政部领取。

@#@@#@　　

（2）公用物品：

@#@本着合理使用杜绝浪费的原则，互相监督，物品属自然磨损者，则以旧换新；@#@凡属遗失或被盗者，及时报行政部备补，并按原价赔偿，由行政部不定期进行抽查盘点。

@#@@#@　（四）清洁卫生管理制度@#@　　1.本公司清洁范围包括：

@#@办公区域内所有角落。

@#@@#@　　2.本公司清洁卫生由各部门所有人员轮流打扫，详见《值日轮流表》。

@#@@#@　　3.值日人员须按如下标准进行清扫：

@#@@#@　　

（1）地面：

@#@无纸屑碎末，无油渍，无污痕，整洁通透。

@#@@#@　　

（2）桌面：

@#@无明显灰尘，无油渍污痕，桌上物件分类整齐摆放，物见本色。

@#@@#@　　（3）椅、沙发：

@#@无明显灰尘，无污垢，摆放端正整齐。

@#@@#@　　（4）玻璃窗、窗台：

@#@光洁锃亮，无水渍、无污痕和灰尘，做到窗明几净。

@#@@#@　　（5）打印机等固定设备设施：

@#@无灰尘，无污垢。

@#@@#@　　（6）公司盆景、花木植物由行政部统一管理，值日人员对其进行垃圾清扫、去杂物处理。

@#@@#@　　4.个人卫生执行以下标准：

@#@@#@　　

（1）自己办公区域卫生，整理文件，清倒个人垃圾，保持办公桌整洁；@#@@#@　　

（2）定期擦拭及保养自己使用的电脑，保持其清洁及正常的使用；@#@@#@　　（3）严禁随地吐痰，乱扔纸屑、烟头、瓜果、皮核，禁止从窗户往外吐痰倒水、乱扔杂物；@#@@#@　　（4）其他需个人注意的卫生事项。

@#@@#@　　5.卫生惩罚制度：

@#@@#@　　个人办公区域卫生由个人负责，包括工作台、纸篓、书架、电脑、个人办公用品等。

@#@其他公共区域由值日人员负责。

@#@@#@　　6.惩罚原则：

@#@@#@区域@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@第四次@#@备注@#@个人@#@卫生@#@10元@#@30元@#@50元@#@通报批评@#@个人部分个人负责，值日人员部分由当值人员均摊。

@#@@#@公共@#@卫生@#@20元@#@50元@#@100元@#@通报批评@#@（五）档案的分类及管理制度@#@　　1.市场部档案：

@#@@#@　　

（1）投资资料：

@#@包含文件、图纸、，市场人员使用投资资料需进行登记，并将原件存档，复印件下发给相关人员每次下发时都要在《文件收发登记表》上进行登记，，投资资料由内勤发送，并将回复文件及时存档，以保投资文件的完整性。

@#@@#@　　

（2）日常工作档案：

@#@包括市场人员跟踪项目登记表、客户考察通知单、项目总结、合同概况表、分公司宣传品发放统计表、客户档案及竞争对手调查表、业务费及佣金提取表等，由项目内勤分类存档，便于随时查阅。

@#@@#@　　（3）市场部部会议纪要及其他需要存档的文件。

@#@@#@　　2.项目部档案：

@#@@#@　　

（1）定额：

@#@按照项目名称分别存档，每次下发时都要在《文件收发登记表》上进行登记，并将相对应电子版文件进行存档。

@#@@#@　　

（2）技术部会议纪要及其他需要存档的文件。

@#@@#@　　3.行政人事部档案：

@#@@#@　　

（1）分公司相关行政制度、员工档案。

@#@@#@　　

（2）集团公司下发的相关文件、制度等。

@#@@#@　　（3）合同文件，由行政部负责将各类合同进行存档。

@#@需借阅合同者，在具体保管合同的部门签字登记后方可借阅。

@#@凡与合同无关，因工作需要借阅合同者，除在具体保管合同的部门履行签字手续外，还须出具书面借条，写明借阅原因，借阅期限，经部门经理和行政部经理批准后方可借阅。

@#@@#@　　（4）其他需要存档的文件。

@#@@#@　　4.财务部档案：

@#@@#@　会计档案是指会计凭证、会计账簿、财务报告、已使用完的各种票据存根、各种经营合同、工程项目合同、会计年度数据备份盘，是记录和反映单位经济业务的重要史料和证据。

@#@具体包括：

@#@@#@

（1）会计凭证类。

@#@包括原始凭证、记账凭证、汇总凭证、其他会计凭证。

@#@@#@账簿。

@#@@#@

（2）财务报告类。

@#@包括月度、年度财务报告、其他财务报告，报告中要有会计报表、附表、附注及必要的文字说明。

@#@@#@（3）公司经营合同：

@#@包括代销合同、联营合同、经销合同、租赁合同。

@#@@#@（4）其他类。

@#@包括银行存款余额调节表、银行对账单、已使用完的各种票据存根、会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册及其他在会计核算工作中直接形成的对国家和社会及各核算单位具有保存价值的会计核算资料。

@#@@#@　　（六）保密制度：

@#@@#@　　1.凡技术人员或工作涉及到公司机密的人员在入、离职时必须签订《保密协议》，保证不泄露公司的机密资料。

@#@@#@　　2.各部门文件及档案按类别、按级别、按时间的先后顺序进行归类管理，分为三类：

@#@一般档案、保密档案、绝密档案。

@#@一般档案各部门经理均有权查阅；@#@保密档案各部门经理如要查阅的，必须由行政部经理签字才能查阅；@#@绝密档案一般不准任何人查阅（注：

@#@副总、总经理除外），如有特殊情况需要查阅的部门经理，必须要总经理签字同意，且必须在行政部所指定的地点进行查阅，公司档案不准任何人带出公司。

@#@@#@　　3.除本部门工作人员外，未经许可，任何人不得私自进入其他办公场所，未经许可，不得使用其它部门人员电脑，不得查看U盘、光盘及软盘中的文件资料，更不能翻阅、抄录其他部门资料。

@#@@#@　　4.在打印、复印文件或资料中，应树立保密意识，不得随意将文件、资料内容泄露给公司外部人员及其他无关人员，打印、复印错误的重要文件应及时销毁，不得乱丢乱放。

@#@@#@　5.负责文件及档案的管理人员应具有高度保密意识，不得向任何人有意无意泄露公司的机密。

@#@公司员工应做到“不该说的话不说”，“不该问的事不问”。

@#@废旧文件不得随意丢弃，经公司认定作废的文件应定期销毁。

@#@@#@　　6.公司员工不得擅自更改公司各种文件或资料。

@#@@#@　　7.财务人员应妥善保管好帐务、报表、资料，不得将公司机密泄露给予任何人。

@#@@#@　　8.合同文件、财务状况及其它重要的公司内部文件应特别注意保密原则，各种资料应妥善保存，更不能泄露给其他人。

@#@@#@　　9.凡重要文件，未经上级允许，不得复制、抄录。

@#@@#@　　10.员工的薪金、奖金公司予以保密，严禁任何人互相打听、攀比。

@#@@#@　11.员工应尽忠尽职、努力工作，珍惜公司信誉，工作中不得泄露公司商业秘密或资料。

@#@@#@以上内容属于公司内部管理制度，解释权归本公司行政部。

@#@@#@附件：

@#@《保密协议》@#@附件：

@#@《劳动合同》@#@附件：

@#@《求职申请表》@#@附件：

@#@《面试评估表》@#@行政部@#@";i:

21;s:

26368:

"河北省邯郸市五校学年高二上学期阶段检测语文试题含答案@#@邯郸市五校2020-2021学年第一学期阶段测试@#@高二语文试题@#@（考试时长：

@#@150分钟总分：

@#@150分）@#@考生注意：

@#@考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；@#@非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

@#@@#@一、现代文阅读（35分）@#@

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）@#@阅读下面的文字，完成1~5题。

@#@@#@材料一@#@民间文学大部分产生于农耕文明时期。

@#@由于民间文学作品是民众自发的、自娱自乐的精神生活的结晶，所以它基本不产生直接的经济效益。

@#@民间文学属于非物质文化遗产，占据着重要地位，并且具有不同于其他非物质文化遗产的特性，这些特性将民间文学彻底地区别于其他的非物质文化遗产，并且这些特征的存在，导致民间文学的传承和保护需要具有针对性的保护措施，不然就无法保证其能够继续完整地传承，主要表现在以下两点：

@#@@#@第一，民间文学的传承更具有单一性，主要依靠口头传述的方式，而且其传述不需要依靠表演、道具重现的方式来附加宣传。

@#@而且由于是口头传述，所以传述的人不需要丰富的学识知识、习字以及认字能力，不论人们处于哪个位置、做什么工作，都可以传述文学作品。

@#@也因此，民间文学必须依托人类完成传承，一旦没有人类的传述，民间文学的传承就会断接，难以继续。

@#@@#@第二，民间文学的传述过程更具有生活气息。

@#@自古以来，人们日常交流依靠的是语言，故事的传述和倾听属于人们日常交流的一种方式。

@#@民间文学的传述是依托人类完成的，它的传述是人们在日常生活中无意识地传达的，和人们的生产生活紧密联系。

@#@由此可见，民间文学的传述更具有生活气息。

@#@@#@在现今的时代背景下，人们之间的交流方式更加多元化，不再限于单一的口头传述交流，因此，我国民间文学的传承面临着边缘化的困境，民间文学消失的内容、速度以及程度都呈现急剧递增的趋势，并且，民间文学的传承还存在一个特点，即其一旦消失，就无法再通过任何方式恢复。

@#@针对上述情况，我国政府从1985年开始逐步采取相关的有效对策来解决民间文学传承和保护所面临的问题。

@#@具体来讲，国家相关的政府部门在全国范围内开设民间文学的收集、整理的活动，吸引了全国的民间文学专家、学家以及爱好者等大量的人才参与，在此后的长时间内，我国的民间文学以书籍的方式较为全面和系统的问世，包括民间故事、谚语等，有相关的数据显示，我国的民间文学整理和编辑在2009年共计298卷，总共记录数字超过40亿。

@#@中国民间文学活动范围覆盖全国，时间跨越20余年，取得了非常耀眼的成绩。

@#@@#@民间文学保护措施自上世纪80年代开始实行以来，对我国逐渐消亡的民间文学类非物质遗产的保护成果昰而易见，使其面临快速消亡的趋势和困境得以有效缓解，是我国传统文化的传承和发展的一次长足进步，展现了我国对于文化遗产的重视力度和远见。

@#@而且，21世纪初期，世界范围内开始加强了对文化遗产的保护力度，全球范围内发布了《保护非物质文化遗产国际公约》，受此影响，作为我国社会活动的一部分，民间文学传承和保护工作也逐渐和国际的文化遗产保护活动接轨，国家政府部门和民间自发組织先后推行了具体的民间文学保护的工程，并且在后期取得了一定的成效。

@#@@#@我国的民间文学传承和保护工作虽然取得了一部分成果，但是其保护工作也存在的一些问题，具体来讲，其保护活动的开展缺乏整体大局观，主要表现在民间文学传承和保护活动偏于作品的收集归纳，忽视相关背景资料的整理和搜寻，导致民间文学缺乏特定的文化、历史背景，因而缺乏影响力，不具有可持续发展的可能性。

@#@而且在传承地区、传承对象以及交流对象缺失的情况下，民间文学的传承情景再现是一件非常困难的事情，同时也是我国的相关专家学者急需解决的难题。

@#@@#@（摘编自满英子《民间文学类非物质文化遗产的生存困境与保护对策》）@#@材料二：

@#@@#@民间文学，一般认为是口头传承的神话、传说、民间故事、歌谣、小戏、说唱、谚语、笑话、谜语、歇后语等文艺形式。

@#@“口头传承”四字，表明了大家对民间文学本质性特征的认识，也揭示了民间文学与语言媒介传播之间的密切关系。

@#@民间文学虽然是指依赖语言媒介传承的文艺形式，但在人类历史上民间文学的传播手段、方式并不是一成不变的，人们也会随着媒介的变化而采取新的形式进行传播。

@#@我们知道人类社会的传播媒介经历了语言媒介、文字媒介、印刷媒介、电子媒介、新媒介等演变，而人类也都充分利用这些媒介传播民间文学。

@#@@#@民间文学存活于民众的日常生产、生活里，因此，民间文学与各类传播活动中的受众有着天然的联系，而受众是传播中的主要元素，也是传播效果最大化的重要基础。

@#@当然，我们在看到其“大好”前景的同时，也要注意一个现象，21世纪以来，民间文学的传播主体（特指传承人）、受众都有较为明显的老龄化趋势，能较熟悉地传承、传播家乡的谚语、俗语、民间故事、民间传说等民间文学的年轻人越来越少。

@#@@#@鉴于这种情形，我们认为在新媒体时代，民间文学诸艺术形式的传播，在传播方式上应有所创新，有所改变，要广泛利用新媒介、新技术进行传播。

@#@如；@#@短視频传播；@#@搭建“两微一端”民间文学的专属平台；@#@利用网络电子书、网络广播等进行传播……当然在利用新媒体技术进行创新性传播民间文学的同时，也需要灵活运用其他媒介进行传播，比如编写适合儿童、青少年、老年等不同年龄阶段的民间文学纸质读本。

@#@@#@（摘编自李跃忠、苏蓉《新媒体语境下民间文学的传播策略》）@#@1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）@#@A．为了保证民间文学的有效的保护和传承，我们对民间文学基本不产生直接的经济效益的特点应有清醒的认识。

@#@@#@B．民间文学的传述不受文化水平、活动场所等限制，自由灵活，而且和人们的生产活动紧密相连，十分生活化。

@#@@#@C．《保护非物质文化遗产国际公约》的颁布，使我国认识到了民间文学保护的迫切性和与国际接轨的必要性。

@#@@#@D．民间文学虽然依赖语言媒介传承，但是在新时代，民间文学也应随着受众的改变，采用多元化的传播媒介。

@#@@#@2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）@#@A．以书籍的方式较为全面和系统地整理民间文学，是避免民间文学一旦消失就不可恢复的好方法。

@#@@#@B．民间文学须依赖人来完成传承，如果我们能下力气培养好传承人，民间文学的传承将再现繁荣。

@#@@#@C．民间文学的传播要认识到受众的重要性，当下，民间文学应该采用多种形式，吸引更多的受众。

@#@@#@D．民间文学在新媒介时代，既要利用新媒介技术，也不能抛弃传统的媒介形式，两者兼顾为上策。

@#@@#@3．根据材料内容，下列各项中不属于民间文学传承的创新做法的一项是（3分）（）@#@A．利用抖音号，进行实地跟拍、采访传承人、挖掘历史背景，制作短视频，为用户提供系统、完整的民间文学观赏文本。

@#@@#@B．将民间文学中的民间传说、神话、民间故事、史诗、说唱等编纂成电子书，提供听书服务，提升用户在视听方面的体验。

@#@@#@C．在街道社区的文体中心、农村的文化礼堂等，引入讲故事、唱山歌等民间文学类非遗项目，促进民间文学的活态传承。

@#@@#@D．将经典的民间传说、神话、史诗、民间故事等制成年轻人喜闻乐见的动画或者动漫作品，以展示民间文学的价值与魅力。

@#@@#@4．结合材料内容，对民间文学的基本特性作简要解说。

@#@（4分）@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@5．请简要梳理材料一的行文脉络。

@#@（6分）@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）@#@阅读下面的诗歌，完成6~9题。

@#@@#@街声@#@沈念@#@化龙池是长沙城里一条古街的名字。

@#@一条街巷，遇见的人与物，声与音，都是它的形象、语言和记忆。

@#@@#@第一次到化龙池是初夏午后，一场不期而至的雨，把青麻石路打得湿渍渍的。

@#@长沙城里街巷阡陌极多，但保存这般路面的历史老街仅剩四条。

@#@如果不是雨水有声，三百米长的寂寂街巷，实在不像传说中喧嚣的“长沙秦淮河”，也没有“酒吧一条街”的欢悦热烈。

@#@@#@踅入民居的一楼人家避雨。

@#@坐在沙发上的老娭毑望着陌生来客，脸上的每一条皱纹都是笑盈盈的。

@#@这位姓袁的老长沙娭毑，今年98岁高龄，在化龙池住了40多年。

@#@@#@袁娭毑住的民居，是一栋建于上世纪70年代的五层红砖楼房。

@#@房子坐西朝东，砖木结构，空斗清水墙体，两面坡悬山屋顶。

@#@丈夫80年代末离世后，大多数子女儿孙住进了高楼，她却再没搬动过，留守在这间十来平方米的房子里。

@#@老街坊也所剩无几，搬走的，离开人世的，有的房子租给了来建设这座城市的外地人。

@#@似水流年，她不紧不慢，把每一天过成漫长的一生。

@#@岁月中的碰撞与激荡，蛰伏成波澜不惊的起居日子。

@#@@#@屋檐之下，两水沿着院井孔道流走。

@#@袁娭毑指着旧墙上的斑痕嘀咕：

@#@“以前下水道容易被雨水淤堵，遇夜暴雨，水漫上来，一米多高，屋里家什悉数浸没漂浮。

@#@前两年政府搞有机更新，下水管道扩容，再也没发生过漫水事件，办了一件大实事。

@#@”@#@我问袁娭毑：

@#@“住了这么多年，变化大不大？

@#@”@#@袁娭毑说：

@#@“没变。

@#@”转而改口道：

@#@“变了，变了！

@#@”@#@是什么变了？

@#@又是什么没变？

@#@@#@我想，答案在这一间间主人命运各异的屋宅里，也在三百米的街巷之中。

@#@@#@袁娭毑搬过来的年代，百废待兴，街上只有屈指可数的几家售卖生活必需品的店铺，但很快就成了喧闹市井之地、同业聚集之街。

@#@在时间更早的刻度上，化龙池的商业兴旺是个传奇。

@#@清光绪年间逃荒乞讨至此的善化县人张大生手艺精湛，度过饥荒之后，挂起了第一家木履油鞋店的招牌，凭着买卖家道渐渐殷实。

@#@有街坊邻居想学艺，张大生感念化龙池人的善心，免费收徒授艺，出师还送上一套制屐工具。

@#@这些街坊徒弟后来索性沿着街面开店，于是前店后坊，叮叮当当，化龙池被经营成了著名的木屐油鞋一条街。

@#@@#@青麻石路面細密的坑洼，怕是缘于那些木屐。

@#@这条四米多寬的街巷两边，店铺摆挂着不同规格形制的木屐、油鞋，南方烟雨朦胧的气韵沿街流动，木屐落地，“咄咄”“嗒嗒”之声此起彼伏，轻重缓急，如同琴键起落自成一曲。

@#@我想，袁娭毑年轻时雨中着屐挪步，又是一种风韵一道风景吧。

@#@只是，白驹过隙，木屐远走，归入博物馆所陈列的时间里的事物。

@#@@#@巷道无人，耳中却有幻听，身前背后仿佛有人正着木屐走过，声浪密密兜住街巷。

@#@雨声疏朗，恰好汇成主调中的和弦。

@#@行至古街中段，有一名为“共享亭”的小广场，整面诗词、楹联背景墙，都是“有清二百年以来书家第一人”何绍基的书法。

@#@@#@没有想到，化龙池竟是京城之外何绍基居住时间最久长之地。

@#@1861年（清咸丰十一年），63岁的他应邀回湘，次年始主讲“城南书院”，直到8年后因病辞去讲席。

@#@雨水沿着墙上的撇捺弯钩，如墨汁垂落。

@#@我猛一回头，仿佛看见一长袍老者，踩着木屐擦身而去，留下从容淡定的背影。

@#@“破丰日功夫清书捡画，同两三知己道古谈文”，“童仆来堿市，瓶中得酒还”，从墙上诗词中我读到何氏情趣，读到故居“磻石山房”闲适纵情的豪饮时光。

@#@夜寂时分，孤灯瘦影，落笔有声，是墨吃纸的声气，也是力透纸背的响彻。

@#@@#@离广场不远，那口化龙井被石栏围着，是新修葺的。

@#@井中无水，灌满风声，却日复一日地向世人解读着化龙池的来历。

@#@勇毅的铁匠徒弟，将滚烫的铁水倒入井中，烧化了欲兴风作浪危害人间的孽龙师傅，渲染的是正义和勇毅，牺牲和受难，也熔铸成化龙池的品格与底气。

@#@到了夜间，井前小坪会摆开几家烧烤小摊，主人都是街上老居民，几声吆喝，众声喧哗，与烟火气一起兜售的，是这个口口相传的故事。

@#@@#@几年前与化龙井、红砖民居、小广场一同完成改造的，是沿街“建新如旧”的40栋仿古商铺，同业聚集的主题没变，商铺摇身变为40家风格各异的酒吧，从此长沙聊清吧文化，再也绕不开这条古街。

@#@酒吧必然是声音的制造者。

@#@雨声木屐的“咄咄”声、邻里间的嬉笑怒骂……化龙池原本有很多声音，此后又多了一种留存在这座城市记忆里的声音。

@#@年轻人从城市的各个角落来到这里，钻进街巷深处，灯火明暗起伏，给每一个从青麻石路上走过的人奏响释怀人生的旋律。

@#@变幻的声响，青春的身影，让这条古街有了活力，有了向往。

@#@@#@（远自《光明日报》，有删改）@#@6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）@#@A．文章特写了一个98岁高龄，在化龙池住了40多年老长沙袁娭毑，写她脸上的每一条皱纹都是笑盈盈的，凸显化龙街人的和善。

@#@@#@B．文章写化龙池的光绪年间的一段历史，彼时是木屐油鞋一条街，源于手艺人张大生逃荒乞讨至此，以善报善，突出了古街的品格。

@#@@#@C．文章录写广场墙上何氏诗词，写他在化龙街读书喝酒、与友谈文论古、夜间挥毫写字，写他的闲适纵情，为古街增加了文化底蕴。

@#@@#@D．文章写井前小坪的烧烤小摊，众声喧哗，烟火气十足，老板向游客兜售“化龙池的来历”故事是为了让游客多购买他的烧烤食品。

@#@@#@7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）@#@A．文章以作者的游踪写化龙池古街，移步换景，依次写到化龙池上青麻石路、民居、广场，以游客视角写古街，叙述语调既热情又客观。

@#@@#@B．文章开头写雨中游览化龙池古街，又以“雨”为行文线索，贯穿全文，还勾连相关事件，如袁娭毑说政府搞有机更新，下水管道扩容。

@#@@#@C．“身前背后仿佛有人正着木屐走过，声浪密兜住街巷”，一个“兜”宇生动形象地写出了声浪之繁密来往行人之多，昔日街道之繁华。

@#@@#@D．文章结尾写化龙池古街上风格各异的酒吧，“变幻的声响，青春的身影，让这条古街有了活力，有了向往”，照应了开头“长沙秦淮河”。

@#@@#@8．请结合文本，分析划线句“是什么变了？

@#@又是什么没变？

@#@”的含义。

@#@（4分）@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@9．请分析本文以“街声”为题的用意。

@#@（6分）@#@_________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________________________________________@#@二、古代诗文阅读（35分）@#@

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）@#@阅读下面的文言文，完成10~14题。

@#@@#@宣皇帝讳懿，字仲达，姓司马氏。

@#@南阳太守同郡杨俊名知人，见帝，未弱冠，以为非常之器。

@#@尚书清河崔琰与帝兄朗善，亦谓朗曰：

@#@“君弟聪亮明允，刚断英特，非子所及也。

@#@”从讨张鲁，言于魏武曰：

@#@“刘备以诈力虏刘璋，蜀人未附而远争江陵，此杋不可失也。

@#@今若矅威汉中，益州震动，进兵临之，势必瓦解。

@#@因此之势，易为功力。

@#@圣人不能违时，亦不失时矣。

@#@”魏武曰：

@#@“人苦无足，既得陇右，复欲得蜀！

@#@”言竟不从。

@#@既而从讨孙权，破之。

@#@及蜀将羽围曹仁于樊，于禁等七军皆没，方果降羽，而仁围甚急焉。

@#@是时汉帝都许昌，魏武以为近贼，欲徙河北。

@#@帝谏曰：

@#@“禁等为水所没，非战守之所失，于国家大计未有所损，而便迁都，既示敌以弱，又淮沔人大不安矣。

@#@孙权、刘备，外亲内疏，羽之得意，权所不愿也。

@#@可喻权所，令掎其后，则樊围自解。

@#@”魏武从之。

@#@权果遣将吕蒙西袭公安，拔之，羽遂为蒙所获。

@#@魏文帝即位，封河津亭侯，转丞相长史。

@#@会孙权帅兵西过，朝议以樊、襄阳无谷，不可以御寇。

@#@时曹仁镇襄阳，请召仁还宛。

@#@帝曰：

@#@“孙权新破关羽，此其欲自结之时也，必不敢为患。

@#@襄阳水陆之冲，御寇要害，不可弃也。

@#@”言竟不从。

@#@仁遂焚弃二城，权果不为寇，魏文悔之。

@#@及魏受汉禅，以帝为尚书。

@#@顷之，转督军、御史中丞，封安国乡侯。

@#@及天子疾笃，帝与曹真、陈群等见于崇华殿之南堂，并受顾命辅政。

@#@诏太子曰：

@#@“有间此三公者，慎勿疑之。

@#@”明帝即位，改封舞阳侯。

@#@五年春正月帝至自淮南天子使持节劳军尚书扬李胜等欲令曹爽建立功名劝使伐蜀止之不可爽果无功而还。

@#@崩于京师，年七十三。

@#@晋国初建，追尊曰宣王。

@#@@#@（节选自《三国志·@#@宣帝传》）@#@10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）@#@A．五年春正月/帝至自淮南/天子使持节劳军/尚书邓扬/李胜等欲令曹爽建立功名/劝使伐蜀帝/止之不可/爽果无功而还/@#@B．五年春正月/帝至自淮南/天子使持节劳军/尚书邓扬/李胜等欲令曹爽建立功名/劝使伐蜀/帝止之/不可/爽果无功而还/@#@C．五年春正月/帝至自淮南天子使持节劳军/尚书邓扬/李胜等欲令曹爽建立功名/劝使伐蜀帝/止之/不可/爽果无功而还/@#@D．五年春正月/帝至自淮南天子使持节劳军尚书邓扬/李胜等欲令曹爽建立功名/劝使伐蜀/帝止之不可/爽果无功而还/@#@11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）@#@A．弱冠指男子20岁，这时行冠礼以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。

@#@@#@B．御史，是中国古代监察官员的一种泛称。

@#@御史成为监察官员，约自秦始。

@#@@#@C．辅政，指辅佐治理政事。

@#@若君主年少，可能由大臣或摄政王来辅弼政治。

@#@@#@D．使持节，是代表皇帝直接行使地方军政权力的官职，又称作持节、假节。

@#@@#@12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）@#@A．司马懿才华早露，年少即与众不同。

@#@尚书崔琰认为他聪明而公正，性格刚毅而外表英俊，才能超过了他的哥哥司马朗。

@#@@#@B．司马懿审时度势，能够发现机会。

@#@刘备在蜀人未归附之时又去远征江陵，司马懿认为这正是击破刘备的好时机，不容错过。

@#@@#@C．司马懿智谋出众，军事才能突出。

@#@司马懿认为孙权与刘备只是表面亲善，晓谕孙权，使他在后面牵制关羽，樊城之围可解。

@#@@#@D．司马懿有辅政之才，可匡济天下。

@#@宣帝曾给太子下诏说，如果有人离间他任命的辅政大臣，要慎重处理，不要轻易怀疑。

@#@@#@13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（8分）@#@

（1）魏武曰：

@#@“人苦无足，既得陇右，复欲得蜀！

@#@”言竟不从。

@#@@#@_______________________________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________________@#@

（2）仁遂焚弃二城，权果不为寇，魏文悔之。

@#@@#@_______________________________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________________@#@14．在曹仁被围困，于禁等七军被水淹没的情况下。

@#@司马懿为什么认为迁都没有必要？

@#@迁都可能有什么不良影响？

@#@请简要说明。

@#@（3分）@#@________________________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________________________@#@

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）@#@阅读下面这首宋诗，完成15~16题@#@过灵石三峰@#@陆游@#@其@#@一@#@奇峰迎马骇衰翁，蜀岭吴山一洗空。

@#@@#@拔地青苍五千仞，劳渠蟠曲小诗中。

@#@@#@其二@#@晓日瞳昽①雪未残，三峰杰立插云间。

@#@@#@老夫合是征西将，胸次先收一华山。

@#@@#@【注】①瞳昽：

@#@太阳初出由暗而明的光景@#@15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）@#@A．首句写奇峰迎面扑来，以诗人的心理骇怕和所受惊吓，形成文势的跌宕。

@#@@#@B．“千仞”高山写入一首“小诗”，大和小的对立显示出诗人扛鼎的笔力。

@#@@#@C．“三峰杰立插云间”用夸张的手法描写了灵石三峰高耸入云的挺拔之势。

@#@@#@D．“征西将”一句是说自己是西征的将领，将要一一收复祖国的大好河山。

@#@@#@16．沈德潜在《说诗晬语》中说：

@#@“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。

@#@”通过这两首浅中有深，平中有奇的写景小诗可以读出什么样的诗人情怀？

@#@请结合诗句分析。

@#@（6分）@#@________________________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________________________@#@（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）@#@17．补写出下列句子中的空缺部分。

@#@（6分）@#@

（1）李贺《李凭箜篌引》中的“_________________，_________________”，与苏轼《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”都用了蛟的意象来侧面表现音乐的魅力。

@#@@#@

（2）杜牧《阿房宫赋》以“_________________，_________________”两句描述阿房宫烟气缭绕的情景，从侧面生动地表现了阿房宫美女之多。

@#@@#@（3）李煜《虞美人·@#@春花秋月何时了》中的“_________________，_________________”，生动地表达了物是人非之意，透露出作者深深的悲伤。

@#@@#@三、语言文字应用（20分）@#@阅读下面的文字，完成18~20题。

@#@@#@在我的记忆里，这棵梨树至少有两个成年人手拉手那么粗。

@#@春天的时候，绿意从巨型的树冠上蔓延开来，梨花绽放的时节，大梨树就像是一柄白色的巨型花伞，十分耀眼。

@#@一阵风吹过，如雨般的花瓣飘落在屋后，铺成了一片白色的花毯，洁白中散着淸香。

@#@炎热的夏天，我们这些小孩子都喜欢在大树底下乘凉，嬉戏，听老人们讲故事，那小小的果子也掩映在绿叶中，不甘寂寞地在风中频频露头。

@#@金秋时节，大梨树便又硕果累累了，它结的梨不大，有点像南果梨，酸甜适中，口感细腻。

@#@白雪皑皑的冬天，光秃秃的大梨树依然高大，一进村口就能看到它，我们在树下堆雪人，打雪仗，不亦乐乎。

@#@在大梨树下，我们似乎从不缺少欢乐。

@#@@#@在曾祖父活着的时候，大梨树还是好好的。

@#@听父亲说，曾祖父最喜欢做两件事，一是在树下给后辈们讲家族的故事和这片土地上的风土人情；@#@二是在树下吹箫。

@#@在我两岁的时候曾祖父就去世了，对他我没有什么印象。

@#@但我的脑海里时常会浮现出这样的画面：

@#@一位清瘦的老者，留着长髯，穿着长杉，坐在大梨树下，零落的梨花伴着箫声在风中翩翩起舞，那声音悠扬而清冷，透着沧桑，令人感怀……尽管不知吹奏的是什么曲子，但我想那画面一定是很美很美的。

@#@@#@18．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（3分）（）@#@";i:

22;s:

30079:

"红楼梦选择题按顺序@#@《红楼梦》选择题@#@1、下列说法中正确的两项是（）@#@A、《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。

@#@它们之间既有联系，又各有侧重。

@#@比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。

@#@@#@B、古代的神话传说与小说联系十分密切，可以说是小说的渊源。

@#@《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。

@#@@#@C、姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。

@#@因葫芦庙失火，甄家被烧毁。

@#@不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。

@#@一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。

@#@@#@D、林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话,多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。

@#@@#@E、黛玉应贾政之召来到了荣国府。

@#@宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两个人之间的感情奠定了基础。

@#@@#@2、请选择不正确的两项（）@#@A、薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。

@#@这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝玉闹别扭。

@#@@#@B、宝玉的那块玉正面写着“通灵宝玉”四个字，反面写着“莫失莫忘，仙寿永昌”八个字。

@#@@#@C、贾府的“四春”分别是：

@#@精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。

@#@@#@D、为了尽早和秦钟相聚，宝玉择定了上学的日期。

@#@当日早晨收拾完毕，宝玉分别拜见了贾母、贾政和王夫人等人，最后来到林黛玉处辞行，遭到林黛玉善意的嘲笑。

@#@@#@E、贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。

@#@得知京城起复参革人员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助。

@#@正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身边，林便托贾雨村送黛玉到京。

@#@不久金陵应天府缺出，贾家便帮他谋补了此缺，贾雨村又上任去了。

@#@@#@3、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、秦可卿死后，她的丫鬟名宝珠者，见秦氏死了，也触柱而亡。

@#@贾珍以孙女之礼殓殡。

@#@@#@B、王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

@#@@#@C、贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。

@#@荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

@#@@#@D、大观园试才题对额，贾宝玉大展风采，贾政也很欢喜，还破天荒地夸了宝玉几句。

@#@@#@E、在元春省亲的宴会上，宝钗建议宝玉把“绿玉”改成“绿蜡”。

@#@@#@4、、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾元春是荣府的大小姐，因为德才兼备，被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃。

@#@@#@B、《红楼梦》里有句话说：

@#@“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

@#@@#@C、水月庵的智能私逃进城，找至秦钟家下看视秦钟，不料被秦业发现。

@#@秦业将智能逐出，将秦钟痛打一顿，自己也被气死了。

@#@@#@D、秦氏死前给凤姐托梦。

@#@凤姐心中似戳了一刀。

@#@宝玉听说秦氏死了吓了一身冷汗；@#@@#@E、王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。

@#@@#@5、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾珍之父贾敬放弃世职，离家求仙学道。

@#@他生日之日，贾珍在家设宴相庆。

@#@贾母带领邢夫人、王夫人、凤姐儿、宝玉前来庆贺。

@#@@#@B、秦可卿病死，贾珍恣意奢华，不仅东西都选上等，还花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。

@#@@#@C、在给秦可卿送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀。

@#@@#@D、元宵之夜，元春回娘家呆了一会儿，要宝玉和众姐妹献诗。

@#@黛玉本想大展奇才，但受命只作一首，深感遗憾。

@#@@#@E、在给秦可卿送丧途中，北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，后来宝玉把这串念珠送给了湘云。

@#@@#@6、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、林如海死后，黛玉只得常住荣府。

@#@一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她，她常暗暗流泪，身体也更加病弱。

@#@@#@B、宝玉秦钟去凤姐处坐。

@#@随贾琏送黛玉的昭儿从苏州回来，言林如海九月初三日已殁，凤姐说“宝玉，你林妹妹可在咱们家住长了”。

@#@@#@C、李嬷嬷骂袭人“哄宝玉”“妆狐媚”“配小子”，袭人气哭。

@#@宝玉守袭人，劝袭人，给袭人喂药。

@#@待袭人睡后，宝玉给秋纹篦头，睛雯讽刺，宝玉说她“磨牙”。

@#@@#@D、元春自幼为祖母教养；@#@与弟宝玉情同母子。

@#@省亲那天，元妃见贾母“满眼垂泪”，一手搀贾母，一手搀宝玉，三人有话说不出，“只管呜咽对泣”。

@#@@#@E、贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林。

@#@贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允。

@#@@#@ @#@@#@7、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。

@#@她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。

@#@@#@B、元妃送出灯迷让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。

@#@贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融洽欢快。

@#@@#@C、元妃下谕叫宝玉等去园中住。

@#@贾政传来宝玉，当着王夫人的面，把往日嫌恶之心减了八九分；@#@虽对所起“袭人”名字不满，但又不让改。

@#@@#@D、贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了。

@#@最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸。

@#@贾芸才购得冰片麝香。

@#@@#@E、宝玉叫俏丽干净的小红递茶。

@#@小红因此被晴雯骂了一顿；@#@回家做梦，梦见贾芸拾了她的手帕。

@#@@#@8、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、元妃下谕叫宝玉等去园中住。

@#@宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李纨住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。

@#@@#@B、一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。

@#@@#@C、一日，宝玉和彩霞玩耍，贾环对此不满，便用滚烫的蜡油烫伤宝玉的脸。

@#@宝玉干娘马道婆借此骗得贾母每日五斤油供奉菩萨，保宝玉无灾。

@#@@#@D、赵姨娘给马道婆说这一分家私要不都叫凤姐搬送到娘家去，“我也不是个人”。

@#@并叫马道婆设法绝了宝、凤，“这家私不怕不是我环儿的”，还给马写五十两欠契一张，马给了纸铰的十个鬼和两个纸人。

@#@@#@E、凤姐给黛玉等送暹罗国进贡的茶叶，取笑说黛玉给她家作媳妇，黛玉骂她贫嘴贱舌讨人嫌。

@#@@#@9、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧。

@#@贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说：

@#@“儿女之数，皆由天命，非人力可强者。

@#@他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢。

@#@”@#@B、和尚道士持诵“宝玉”，宝玉病愈，黛玉念佛，宝钗说如来佛管林姑娘姻缘，黛玉骂钗与凤一样是贫嘴烂舌。

@#@@#@C、小丫头佳蕙得了些赏钱托红玉保管。

@#@红玉说：

@#@“千里搭长棚，没有不散的筵席。

@#@”后来，宝玉传贾芸说些没要紧的话。

@#@贾芸通过佳蕙调换了小红的罗帕。

@#@@#@D、薛蟠以贾政名义骗宝玉出来吃他生日的藕、瓜、鲟鱼、熏暹猪。

@#@事后宝钗说宝玉吃了她家的新鲜东西了。

@#@@#@E、盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。

@#@王夫人让金钏儿的母亲领之而去。

@#@后来，金钏儿撞墙自杀。

@#@@#@10、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、黛玉来看宝玉，晴雯不给开门，又看到宝钗从宝玉房中出来，心中不忿回家依栏闷坐，二更方睡。

@#@@#@B、一日午后，宝玉看到蔷薇架下芳官划蔷字，产生同情恻隐之心；@#@片云致雨，自己已湿，尚思女孩。

@#@宝玉淋雨回家踢了袭人一脚，袭人晚上吐血。

@#@@#@C、探春托宝玉在外买一些新奇又不俗气的小玩意儿。

@#@她主动提出要给宝玉作鞋作为回报，但宝玉怕赵姨娘抱怨就拒绝了。

@#@@#@D、宝玉到冯紫英处与薛蟠等饮酒行令。

@#@宝玉和琪官互赠礼物。

@#@琪官把前日北静王送的松花绿汗巾赠与宝玉；@#@宝玉把袭人的大红汗巾送与琪官。

@#@@#@E、贾母率众人到清虚观打醮看戏，张道士趁机为宝玉作媒。

@#@第二天，宝、黛为这事闹别扭，宝玉砸玉，黛玉“剪穗”。

@#@@#@11、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、这里林黛玉体贴出手帕子的意思来,不觉神魂驰荡……黛玉由不得余意缠绵，令掌灯，也想不起嫌疑避讳等事，便向那块旧手帕子上走笔写道……@#@宝玉挨打后，黛玉得知消息，慌忙赶去看望宝玉。

@#@宝玉见黛玉满脸泪痕，安慰她说：

@#@“我叫疼是装的，别信真了。

@#@”晚上，宝玉叫丫环送两条旧帕给黛玉。

@#@黛玉悟出了旧帕的意思，感到可喜、可悲、可惧、可愧，在帕上题了两首七绝，越加视宝玉为知己。

@#@@#@B、湘云道:

@#@“这阴阳不过是个气罢了。

@#@器物赋了,才成形质。

@#@譬如天是阳,地就是阴；@#@水是阴,火就是阳；@#@日是阳,月就是阴。

@#@”翠缕和湘云论阴阳，最后归结到麒麟也有阴阳，人亦有阴阳。

@#@正说着两人在蔷薇架下拾到宝玉遗掉的金麒麟。

@#@@#@D、宝玉挨打，袭人向王夫人汇报宝玉情况，趁机进言“怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住”王夫人听后，对袭人越发感爱不尽，甚至把她的月例提高到与赵、周两位姨娘同样的水平。

@#@@#@E、宝玉挨打后，贾母吩咐贾政的亲随小厮们，以后贾政若唤宝玉便以她的名义加以拒绝。

@#@宝玉自此以后甘为诸丫环充役，宝钗等偶尔劝他留心仕途经济，他便斥之为“入了国贼禄鬼之流”，不留情面。

@#@@#@ @#@@#@12、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾母王夫人等吃螃蟹的时候，凤姐忙里忙外没有吃尽兴，就派平儿来取几只大的回去吃。

@#@李纨等人一向喜欢平儿模样好，又能干，就留平儿多呆一会儿，大家又由夸说平儿进而夸赞了鸳鸯、袭人，还有太太屋里的彩云。

@#@@#@B、薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。

@#@有年芒种，姐妹们在园内玩耍，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红给芸儿私传信物。

@#@她就故意说是在找林黛玉，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。

@#@@#@C、由于贾母王夫人等要给湘云还席，大家又齐聚大观园。

@#@刘姥姥也有幸参与了这些活动。

@#@首先是在秋爽斋，刘姥姥被凤姐插了一头菊花，接着在潇湘馆布满苍苔的小路上滑了一跤，幸无大碍。

@#@@#@D、宝玉挨打，袭人向王夫人汇报宝玉情况，趁机进言“怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住”王夫人听后，对袭人越发感爱不尽，甚至把她的月例提高到与赵、周两位姨娘同样的水平。

@#@@#@E、宝玉挨打后，贾母吩咐贾政的亲随小厮们，以后贾政若唤宝玉便以她的名义加以拒绝。

@#@宝玉自此以后甘为诸丫环充役，宝钗等偶尔劝他留心仕途经济，他便斥之为“入了国贼禄鬼之流”，不留情面。

@#@@#@13、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、凤姐鸳鸯捉弄刘姥姥，想用十个竹根制的大套杯灌刘姥姥酒，幸亏被贾母止住，但刘姥姥还是被哄着喝了一大杯。

@#@之后，逛园子时，刘姥姥因为喝了许多酒，吃了油腻的食物，大泻一阵后，晕乎乎地睡倒在宝玉的床上。

@#@@#@B、妙玉爱“洁”。

@#@贾母带领刘姥姥等人来栊翠庵喝茶。

@#@妙玉见道婆收了上面的茶盏来，忙命：

@#@“将那成窑的茶杯（刘姥姥用过的）别收了，搁在外头去罢。

@#@”@#@C、刘姥姥二进荣国府，由于得到贾母的召见，又陪着贾母在园中逛了两日，讨得贾母欢心，临走时，总算不枉此行，得了一百多两银子，还有许多衣服绸缎、瓜果点心。

@#@@#@D、刘姥姥走后，惜春因奉命作画而向诗社告假，众人追根溯源，埋怨起刘姥姥来。

@#@黛玉嘴巧，戏称刘姥姥为“母蝗虫”，又给惜春的画取名叫《携蝗大嚼图》。

@#@@#@E、贾母提议为凤姐过生日。

@#@方法是凑份子。

@#@邢夫人尤氏也被叫来了。

@#@贾母带头出了二十两，薛姨妈也出了二十两，邢王二位夫人各出十六两，尤氏李纨出十二两，但贾母体恤李纨是个寡妇，就替她出了十二两。

@#@@#@14、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、凤姐生日那天一大早，宝玉便穿着素服偷偷到城郊供奉着洛神的水仙庵，焚香祭奠投井自杀的金钏儿。

@#@@#@B、贾琏和鲍二家的偷情被凤姐逮了个正着。

@#@凤姐醋意大发，先拿平儿出气，并抓住鲍二家的厮打。

@#@贾琏大怒，拿着剑追杀凤姐，被贾母喝住。

@#@当晚，贾母留凤姐在她那儿过夜，而平儿也被带到怡红院，并留在那里过夜。

@#@@#@C、赖嬷嬷辈分很高，是服侍过贾府老主子的老妈妈。

@#@她年岁已高，经验老到，凭着一辈子饱经风霜和世故积累起来的聪明，在贾府花面逢迎、左右逢源，深得主子的喜欢和信任。

@#@她能请动贾母、王夫人到她家去赴宴，能当众用非常严厉的口吻训导宝玉，数落贾珍的不是，还能在凤姐那儿说上话，替犯了错的林之孝家的儿子向凤姐求个情。

@#@@#@D、秋夜漫长，黛玉心有所感，拟《春江花月夜》而作了一首诗，名曰《秋窗风雨夕》。

@#@刚刚搁笔，宝玉披蓑戴笠来看望她，黛玉笑他这身打扮像个渔翁。

@#@@#@E、薛蟠因看柳湘莲风流倜傥，便想勾引他，不料，柳湘莲心里觉得受了侮辱。

@#@他把薛蟠约到北门外桥上见面，然后趁四周无人之际把薛蟠打得衣衫零碎，面目肿破。

@#@@#@15、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾府的亲戚邢岫烟、李纹、李绮、宝琴等人来到贾府后，宝玉兴奋地嗟叹道:

@#@“老天，老天，你有多少精华灵秀，生出这些人上之人来！

@#@”还叫袭人、晴雯等快看人去。

@#@袭人等瞧了一遍回来说道：

@#@“大太太的一个侄女儿，宝姑娘的一个妹妹，大奶奶两个妹妹，倒像一把子四根水葱儿。

@#@”@#@B、贾母特别喜欢宝琴，不仅逼着王夫人认她为干女儿，还送给她一件凫靥裘。

@#@众人以为这会引起黛玉的醋意，谁知黛玉竟浑然不觉，还亲切地叫宝琴妹妹。

@#@@#@C、邢岫烟的家境贫苦，全家曾租借庙里的房子，一住十年，后来投靠亲戚来到贾府。

@#@她的姑妈邢夫人不关痛痒地将她交给凤姐，凤姐冷眼旁观，发现她心性为人不像邢夫人及她的父母一样，觉得她是温厚可疼之人，又可怜她家贫命苦，反而比其他姐妹多疼她一些。

@#@@#@D、李纨带领众人在芦雪庭里依题即景联句。

@#@凤姐以“一夜北风紧”句开了个好头。

@#@随后大家争先恐后，大展其才。

@#@其中，尤以湘云、黛玉、宝琴三个表现突出。

@#@而怡红公子再次落第，湘云于是罚他到栊翠庵求一枝梅花。

@#@宝玉果不负众望，取来一大枝梅花。

@#@@#@E、贾母觉得宝琴雪下折梅比画中的人还好看，于是向薛姨妈细问她的年庚八字并家内景况。

@#@薛姨妈度其意思，大约是要与宝玉求配。

@#@无奈宝琴已许过梅家，薛姨妈只得委婉告知贾母这一消息。

@#@@#@ @#@@#@16、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、薛宝琴是个非常有才气的姑娘。

@#@芦雪庭联句，宝琴与湘云、黛玉争胜，三人联句最多；@#@宝琴作怀古诗十首，咏古迹，怀往事，又暗隐十件俗物，让众人“都称奇道妙”，不过黛玉认为后两首怀古诗史鉴无考，要求另作，宝钗、李纨反对。

@#@@#@B、平儿是个有原则的大善人。

@#@小说第五十二回写到，平儿的镯子被宝玉房中的小丫鬟坠儿偷去，平儿明知底里而不愿意声张，为的是一来体谅宝玉在女儿身上的良苦用心，二是怕招的老太太、太太生气；@#@三是为了顾全宝玉房中大丫鬟们的体面，更怕病中的晴雯生气发作。

@#@其用心之良苦，令宝玉大为感叹。

@#@@#@C、芳官是十二女伶中描写最多的一个，特别是她进入怡红院，深得宝玉的喜爱。

@#@。

@#@芳官的干娘掌管着她的月钱，却让芳官用她女儿的剩水洗头，引起芳官的不满，二人大闹团。

@#@@#@D、贾母会享受，喜热闹。

@#@小说第五十回，贾宝玉及大观园的众女儿都到芦雪庭赏雪作诗，贾母得知后，便带着王夫人和凤姐赶来凑热闹。

@#@看见梅花，先笑道：

@#@“好俊的梅花！

@#@你们也会乐，我来着了。

@#@”@#@E、贾母喜欢说笑话、听笑话，并能与年轻人打成一片。

@#@小说第五十二回写到，贾母说王熙凤“太伶俐也不是好事。

@#@”凤姐拍着马屁反驳了几句，并说“我活一千岁后，等老祖宗归了西，我才死呢”。

@#@贾母听后，虽然高兴，但却笑道：

@#@“众人都死了，单剩下咱们两个老妖精，有什么意思。

@#@”说得众人都笑了。

@#@@#@17、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾府的许多奢侈浮华的排场是在入不敷出的情况下勉强支撑起来的。

@#@第五十三回写宁府的庄头乌进孝来交租，贾珍原想至少也有五千两，但乌进孝只交来二千五百两。

@#@于是贾珍皱眉说：

@#@“这够作什么的！

@#@”@#@B、贾府生活奢侈浮华，“儿孙一代不如一代”，第五十三至五十四回描写贾府过年的情景，“除夕祭宗祠”仍颇为隆重，但到“元宵开夜宴”时，族人来者却寥寥无几。

@#@@#@C、贾母对孙儿孙女等等年轻人都很爱惜，但也有板脸之时。

@#@有一次她和众人听外面叫进来的女先生说书，说一段“凤求鸾”的故事，刚刚听了一个开头，贾母就忙叫停，还批评那些要求恋爱自由的青年男女，都是“鬼不成鬼，贼不成贼”的。

@#@@#@D、宁国府的当家人是贾珍。

@#@《红楼梦》一开卷，冷子兴就这样说：

@#@“这珍爷那里干正事？

@#@只一味高乐不了，把那宁国府竟翻了过来，也没有敢来管他的人。

@#@”过年的时候贾珍发放年物给侄子们，看管家庙的贾芸也来领取，贾珍“只许州官放火不许百姓点灯”地训斥他“夜夜招聚匪类赌钱，养老婆小子。

@#@”@#@E、袭人归省母病，凤姐派晴雯和秋纹负责宝玉的饮食起居。

@#@这天夜里，秋纹出去，晴雯跟着出去吓唬她，因天寒穿得又少，第二天一早就感冒了。

@#@宝玉派人去请了个大夫，结果竟是个庸医。

@#@@#@18、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、司棋是惜春的贴身丫头，她和大观园里其他小姐的贴身丫头一样，都有一种主子意识。

@#@比如她向厨房要鸡蛋时莲花传话道：

@#@“司棋姐姐说了，要碗鸡蛋，炖的嫩嫩的”。

@#@@#@B、柳嫂子是大观园内厨房女佣。

@#@柳五儿之母。

@#@因想通过芳官把五儿送往怡红院应名，故对怡红院等人格外照应，却因此得罪了丫头司棋等人。

@#@玫瑰露失窃事发，她与五儿都受到冤枉。

@#@平日和她不合的人又从中挑拨，巴不得撵他们出去。

@#@司棋、秦显女人乘机买通周瑞家的，接管了厨房。

@#@次日，柳嫂母女俩冤情大白，才又回到内厨房管事。

@#@秦显家的只好卷包溜走。

@#@@#@C、玫瑰露失窃”案爆发以后，平儿顾全大局，为了不让探春伤心，没有将偷窃人彩云送交凤姐听候发落，而是巧用移花接木之法，宝玉承担了“罪名”，于波澜不惊中避免了一场是非风波，当然也保住了探春的颜面。

@#@@#@D、贾敬因吞丹药而殡天，尤氏忙于丧事，请继母来宁府看家，尤二姐、尤三姐也随同而来。

@#@贾琏于国孝家孝其间偷娶尤二姐，后二姐被王熙凤骗入大观园不堪磨折吞金自逝。

@#@尤三姐因遭思慕的柳湘莲退婚而伏剑身亡。

@#@@#@E、宝玉、宝琴、刑岫烟、平儿四人同天生日，白天庆贺过后，回至怡红院群芳开夜宴、欢乐、猜拳、饮酒，这是最没有拘束的一回。

@#@@#@19、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、寿怡红群芳开夜宴中行酒令时，宝钗抽到的花名签子是“牡丹--艳冠群芳”，背面题的是“任是无情也动人”。

@#@黛玉掣的是“芙蓉-风露清愁”，众人道“除了他，别人不配作芙蓉”。

@#@群芳谱中她拟为杏花，花名签子是“瑶池仙品”，注中有“必得贵婿”诸语。

@#@@#@B、麝月掣着了“荼蘼花”，诗曰“开到荼蘼花事了”；@#@袭人取的是“桃花-武陵别景”。

@#@@#@C、贾蓉长得眉清目秀，细挑身材，但生活上却和他父亲贾珍一样荒淫无耻。

@#@他想出了让贾琏偷娶尤二姐并安置在府外的主意。

@#@@#@D、袭人因宝玉出门，便出门来到凤姐处闲坐，发现凤姐平儿神色不同往常，一会儿便告辞回家。

@#@原来平儿听到小厮兴儿和旺儿说什么“新奶奶旧奶奶”，便告诉了凤姐。

@#@凤姐听后疑心大起，便叫来旺儿和兴儿审讯。

@#@@#@E、尤二姐不堪凌辱，吞金而逝。

@#@贾琏大恸，找凤姐要银子置办丧事。

@#@凤姐不给，最后幸亏平儿偷出了二百两银子给他，才得以完葬。

@#@@#@ @#@@#@20、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾府日趋败，贾琏、凤姐与平儿商议典当贾母的“金银家伙”以解燃眉之急。

@#@恰到这时，夏太监又传话来“借”银子，令贾琏哭笑不得，妄想“这会子再发个三二百万的财就好了”。

@#@@#@B、贾母的八十大寿期间，王熙凤遭到了邢夫人的尖刻的嘲讽。

@#@她们之间的关系已经激化到剑拔弩张的程度。

@#@@#@C、鸳鸯在大观园里无意间撞上了迎春的大丫头司棋与其姑舅兄弟潘又安幽会。

@#@这对司棋来说，无异于大祸临头，但鸳鸯信守承诺，从未将此事告诉任何人。

@#@后来潘又安畏罪逃跑，司棋病倒。

@#@鸳鸯来探望司棋时还“立身发誓”：

@#@“我告诉一个人立刻现死现报！

@#@”并嘱咐司棋：

@#@“你只管放心养病，别白糟蹋了小命儿。

@#@”@#@D、惜春的性格一向孤冷，心底里对现状悲观绝望，事事避免牵累。

@#@她的丫头侍书私藏了哥哥交存的银锞子，被人疑为贼赃；@#@凤姐尤氏都以为这不算什么过失，可是她坚决地要把一个可怜的丫头撵走，并且还由此把问题扩大到与宁府断绝关系。

@#@@#@E、王夫人抄检大观园把晴雯撵走，芳官和四儿一齐被驱逐出去。

@#@王夫人认为唱戏的女孩子是狐狸精，成精鼓捣，“调唆宝玉，无所不为”，于是叫几个小优伶的干娘都把唱戏的女孩子领了去配女婿，却没有想到其中几个竟去当了尼姑！

@#@@#@21、下列说法中不正确的两项是（）@#@A、贾府的奴仆众多，他们的命运都掌握在主子的手里。

@#@不论男女奴仆，小有过错，就可以随时拉到角门上打板子，重一些的“撵出去”。

@#@把丫鬟“配小厮”或“交官媒发卖”，都算是“家有常刑”。

@#@很有地位的丫鬟金钏儿、司棋，一经受到“撵出去”的惩罚，结果就是自杀。

@#@@#@B、王夫人的丫鬟彩云因多病不堪驱使，王夫人“开恩”把她“放出去”，但出去之后，还逃不出来旺媳妇的手掌，为他儿子霸占成亲。

@#@而来旺的儿子却是一个赌博吃酒，无所不为的人。

@#@@#@C、傻大姐无名姓、无来历、无头脑，“体肥面阔，两只大脚”，在大观园中拾得秀春囊引发了抄检大观园之事。

@#@@#@D、迎春天性懦弱，人称“二木头”。

@#@她的乳母因开设赌局获罪，丫鬟司棋、绣桔和乳母儿媳为攒珠累丝金凤被盗一事激烈争执时，迎春却“自拿了一本《太上感应篇》去看”。

@#@后来，累丝金凤的事还是经探春妥善处理，一场风波才得以平息。

@#@@#@E、贾珍是宁府的当家人，但他不仅伙同儿子淫乱无度，甚至为了自己快活，还教唆儿子出面设局，聚众赌博，把个宁府闹得乌烟瘴气。

@#@在一个中秋之夜，悄然无人的贾府祠堂里忽然传出长叹之声，令人毛骨悚然。

@#@显然，那是宁荣二公之灵在深深叹息，为有贾珍这样的不肖子孙而绝望的悲惋。

@#@@#@22、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）@#@A．香菱告诉宝玉，薛蟠要娶夏家的夏金桂。

@#@宝玉冷笑道：

@#@“虽如此说，但只我听这话不知怎么倒替你耽心虑后呢。

@#@”香菱听了，不觉红了脸，也为自己的未来担忧起来。

@#@宝玉见她这样，便怅然如有所失，呆呆的站了半天，思前想后，不觉滴下泪来。

@#@@#@B．宝玉得知迎春将许与孙绍祖，今年就要过门，又见邢夫人等回了贾母将迎春接出大观园去等事，越发扫去了兴头，每日痴痴呆呆的，不知作何消遣。

@#@又听说得陪四个丫头过去，更又跌足自叹道：

@#@“从今后这世上又少了五个清洁人了。

@#@”因此天天到紫菱洲一带徘徊瞻顾。

@#@@#@C．贾政再次决定让宝玉到家塾读书，而且规定不许吟诗作对，只是每天学习八股文章。

@#@宝玉见昔时金荣辈不见了几个，又添了几个小学生，都是些粗俗异常的．忽然想起秦钟来，如今没有一个做得伴说句知心话儿的，心上凄然不乐，却不敢作声，只是闷着看书。

@#@@#@D．冯紫英来向贾政推荐四种可以上贡的洋货。

@#@贾政看了他随身带来的母珠和鲛绡帐，精巧无比，只是因为价钱太贵而婉言谢绝。

@#@凤姐看后却认为买下这样的东西才能体现贾府之与众不同，贾琏表示同意。

@#@@#@E．巧姐病了，凤姐忙在家里煎药。

@#@赵姨娘也打发贾环过来问候。

@#@问候完了却也不走，不小心把正在煎的药打翻在地。

@#@凤姐本嫌恶他们母子，今见贾环这样，便火从心来，大骂不止。

@#@@#@23、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）@#@A．薛蟠新娶的夏金桂，因自幼丧父，母亲十分娇惯溺爱，脾气十分恶劣。

@#@嫁到薛家后竟把呆霸王薛蟠的气概逐渐压了下去。

@#@她得知香菱的名字是宝钗取的，极为不屑，说菱花不应是香的。

@#@香菱便耐心解释，不小心提到了“桂”字，被骂了一顿。

@#@金桂遂把香菱改为秋菱。

@#@@#@B．宝玉重新入家塾读书，再见到黛玉，竟有一日三秋之感。

@#@提到读书，黛玉居然也劝宝玉读些八股文章博取功名。

@#@宝玉听到这里，觉得不甚入耳，因想黛玉从来不是这样人，怎么也这样势欲熏心起来？

@#@又不敢在他跟前驳回，只在鼻子眼里笑了一声。

@#@@#@C．司棋被赶出贾府，终日啼哭。

@#@一日潘佑安登门，遭司棋之母责骂。

@#@司棋与母亲争吵，撞墙徇情。

@#@潘佑安则向舅母表明心迹后，买了两口棺材，收拾完司棋，自刎而亡。

@#@司棋之母懊悔万分，又害怕坊上知道了要报官。

@#@于是托人来找凤姐帮忙，求凤姐说个人情。

@#@凤姐听了虽感诧异，却说“我也没这么大工夫管他这些闲事”，不予理会。

@#@@#@D．宝钗以黛玉为知心，以冷节遗芳自喻。

@#@黛玉正在沉吟，又有探春、湘云等人过来看她。

@#@大家由宝钗的近况谈到各自的缘分。

@#@黛玉归房，看看已是林鸟归西，夕阳西坠，感叹寄人篱下。

@#@后来翻出宝玉送的旧手帕，又是珠泪连绵。

@#@@#@E．宝玉失玉后一天呆似一天。

@#@贾母命贾琏悬赏万两寻找。

@#@不久，有人送玉过来。

@#@宝玉睡眼朦胧，接在手里也没瞧，便往地上一撂道：

@#@“你们又来哄我了。

@#@”说着只是冷笑。

@#@贾母得知后十分生气，喝叱贾琏让他严惩送假玉的人。

@#@从此街上闹动了“贾宝玉弄出‘假宝玉’”来。

@#@@#@ @#@@#@24、下列各项中，对作品故";i:

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"湖南公务员申论考试真题含答案@#@";}