人教版六年级上册语文期末复习训练.docx

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人教版六年级上册语文期末复习训练

六年级上册语文

期末复习训练

（一）

班级：

姓名：

成绩：

一、看拼音写词语。

（10分）

jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng

（）（）（）（）

bàoyuànkuíwújuànliànqǐnbùānxí

（）（）（）（）

二、选择合适的音节、汉字或词语填空。

（12分）

1、唱和（）（héhè）血（）液（xuèxiě）

刚劲（）（jìngjìn）运载（）（zǎizài）

2、逸毅意诣谊

（）力造（）安（）情（）任（）

3、喜爱热爱挚爱

①我们（）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对祖国的（）之情。

③印第安人（）雨后清风的气息。

三、把词语补充完整。

（8分）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）

可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来

四、按要求写句子。

（5分）

1、写两句描写大自然的诗句。

①

②

2、写一句爱国名言。

3、写一句有关环境保护的标语。

4、写一句真诚待人的名言警句。

五、按课文内容填空，并回答问题。

（18分8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？

你好，的溪流！

你着一首首小诗，是邀我与你吗？

你好，的瀑布！

你天生的，的男高音多么有气势。

这几句话选自课文，是一组句，采用了的修辞手法，表达了作者与

2、詹天佑不怕困难，也不怕，接受了任务，马上开始。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把，哪里要把弯度改小，都要经过，进行计算。

詹天佑经常工作人员，说我们的工作首先要不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口

请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的品质。

3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。

”这句话你是怎么理解的？

六、仿写。

（3分）

请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是

七、阅读短文，回答问题。

（14分1+4+2+2+1+4）

拐弯处的回头

弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：

“别生气，大部分爸爸都这样。

其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（）。

A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”

2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

①弟弟受伤后碰到爸爸时：

②爸爸自己走了以后：

③同学对他说完话以后：

④爸爸在拐弯处回头时：

3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?

4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？

请从文中找出一句话来说明。

5、文中最后一句话中的破折号起的作用。

6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

八、习作。

（30分）

请你任选以下一个题目进行习作。

1、题目：

与为友

要求：

①把题目补充完整，例如：

与树为友，与书为友，与老师为友…②语句要通顺，叙述要有条理，写出自己的真情实感，字数500字以上。

2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：

“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。

在生活中，这种善意的谎言并不少。

在你身上发生过这样的事情吗？

你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？

请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。

27×20＝514字

六年级上册语文

期末复习训练

（二）

班级：

姓名：

成绩：

一、读句子，写词语。

（6分）

1.jinɡmì（       ）的大千世界，yùnhán（         ）着无穷的àomì（       ），有志的孩子去积极tànsuǒ（         ）吧。

2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yínsònɡ（        ）诗歌，有的小鸟仿佛在yǎnzòu（         ）吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。

二、用“肖”字加偏旁组字填空。

（4分）

陡 （）的悬崖 俊（） 的姑娘   畅（）的商品   （） 遥的生活

弥漫的（） 烟   胜利的（）息   满地的纸（）    香甜的元（ ） 

三、补充成语。

（4分）

（    ）高望重    意味（    ）长  投（    ）取巧 （    ）（    ）乐道

望（    ）生畏   随心所（    ）  不拘一（    ）  （    ）冲（    ）撞

四、词语快乐手拉手。

（4分）

叮咚的     彩衣           山清水秀的      思路

优雅的     小路           条理清晰的      琴声

俏丽的     乐曲           婉转悠扬的      悬崖

僻静的     泉水           拔地而起的      村庄

五、择优录取，选词填空。

（4分）

保护  呵护  爱护

1．护士阿姨悉心（         ）每一个刚降临人间的小生命。

2．我们要注意书写姿势，（         ）自己的眼睛。

3．小名很（         ）自己的书本，给新书都包上了书皮。

技术  战术  技艺

4．张叔叔修理汽车的（         ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。

5．魔术师的（         ）高超，表演的魔术神奇无比。

6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（         ）高明。

六、点击名句，补充名言警句。

（6分）

1．                      ，化作春泥更护花。

    （龚自珍）

2．                      ，每于寒尽觉春生。

    （张维屏）

3．            ，虫声心透绿窗纱。

    （刘方平）

4．此夜曲中闻折柳，                        。

    （李白） 

七、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。

（4分）

与其……不如   无论……都   如果……就   哪怕……也

1．（      ）我们放松了对自己的要求，（      ）会退步不前。

2．（      ）是读山还是品水，他（       ）将受到新的启迪。

3．（      ）山再高路再险，他（       ）能想方设法爬上去。

造句：

八、句子加工厂。

（9分）

1.句子模仿秀。

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。

2.句子巧变脸。

（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

改为感叹句：

（2）改为比喻句。

山雨            从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。

3.修改病句。

（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。

（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。

九、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。

                      （   ）

2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。

   （   ）

3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。

（   ）

4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。

（   ）

十、按课文填空，体会表达的妙处。

（6分）

1．这清新的绿色仿佛在雨雾中（          ），流进我的（          ），流进我的（         ）。

——这句写出了雨中山林的（          ）美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是（            ）感受到的；朗读这句时语调要（             ）  一些，直抒胸臆，表达                     之情。

2．我（          ）地漫游了一个下午，直至夕阳（           ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（             ）唤回来。

——这是一个       句，从中我体会到了                          

一、阅读新世界（20分）

泰山观日出

现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。

凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。

为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？

经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。

在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。

坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。

只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。

近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。

俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。

6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。

起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。

继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。

“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。

山为之变色，人为之欢心。

终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。

几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。

几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。

火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。

此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。

早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。

原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。

只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。

远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。

啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！

1.写出反义词。

（3分）

隐没（      ）   错落有致（           ）   黯然失色（         ）

2.联系上下文解释词语。

（3分）

鸟语花香：

妙手丹青：

3.用‘’画出含有比喻和拟人手法的句子各一个，并体会思想感情。

（2分）

                                                  4.第二自然段的观察顺序是                  让作者“惊呆”的原因是                                                       。

（3分）

5.第五节前四句主要写                          ，后三句主要写                                。

（3分）

6.这篇文章的表达顺序是什么？

全文表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

7.拓展天地。

（3分）

“五岳之首”——（                 ），是中华民族的象征，是灿烂东方文化的缩影，是（）思想的寄托之地。

（        ）年被列入世界自然文化遗产名录。

无论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。

孔子“（                ）”传为佳话，杜甫有“（                ）”传世诗句。

二、口语交际吧（5分）

去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。

从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。

三、习作（30分）

大自然奇丽多姿，而大自然好比一个音响宝库，如果有了你，那就是一种和音。

聆听大自然，你就会觉得生活是那么朝气勃勃，生命是那么真实可感……聆听大自然中万物的倾诉，是一种熏陶与享受，把你听到的、想到的、感受到的，用生动的文字写下来，不少于400字。

六年级上册语文

期末复习训练（三）

班级：

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六年级上册语文

期末复习训练（四）

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六年级上册语文

期末复习训练（五）

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成绩：

第一部分：

回顾拓展（30分）

一、读拼音写字、词。

（3分）

jīnɡ yínɡ           xié          jié         kuí wú

 （         ）      威（   ）     枯（   ）     （       ）

二、用横线找出带点字的正确读音。

（2分）

1、正（zhēnɡzhènɡ）月到了,闰土来到我家帮忙看管供（ɡōnɡ ɡònɡ）品。

2、三更（ɡēnɡ ɡènɡ）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！

3、闰土颈上套一个明晃晃（huǎnɡ huànɡ）的银项圈。

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。

（6分）

漫不经（   ）    别（   ）一格   恍（   ）大悟  和蔼（   ）亲

可见一（   ）    （   ）耳欲聋   惹人讥（   ）  （   ）扬顿挫

1、他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（           ）。

2、爷爷对人很友善，是个（           ）的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

（3分）

负：

A担负  B遭受  C背  D违背

1、在这次作战中，他身负重伤。

（     ）

2、我们不能做忘恩负义的人。

（     ）

3、既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。

（     ）

五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

 （    ）

2、“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。

（  ）

六、句子加工厂（按要求改写句子）。

（3分）

1、妈妈对小东说：

“我把你的书包缝好了。

”（改为第三者转述句）

   2、说出来的话必须算数。

（换一种说法，不改变句子意思）

七、下列一组句子中，没有语病的一句是（    ）。

（2分）

A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B、校园里屹立着一棵棵松树。

C、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。

D、我一定改正不好的缺点。

八、先连一连，再根据要求填空。

（6分）

龚自珍           孤村落日残霞                燕山月似钩

白朴             稻花香里说丰年              轻烟老树寒鸦

辛弃疾           落红不是无情物              听取蛙声一片

李贺             大漠沙如雪                  化作春泥更护花

1、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：

“                                        ”来表达心中的感受。

2、请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：

九、语文实践。

（3分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：

“塑料袋收费就收费，又不是给不起。

”这时，你会对他们说：

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。

（12分）

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。

许多人泣不成声。

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的（吼叫喊叫）。

这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。

”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1、划去文中括号里不恰当的词语。

（2分）

2、给这个片段加一个小标题         。

（2分）

3、站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了