高中地理第三单元31旅游资源评价学案鲁教版选修3.docx
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高中地理第三单元31旅游资源评价学案鲁教版选修3
第一节 旅游资源评价
第一课时旅游资源评价的意义和内容
（一）
【目标导航】
1．了解旅游资源评价的意义。
2．了解旅游资源的价值
【课堂互动】
知识点一旅游资源评价的意义
自主学习
1．意义：
了解旅游资源，合理地旅游资源，科学地制定旅游，促进的发展。
2．旅游资源的价值：
价值、价值、价值、价值和康体娱乐价值。
图表导读
1．教材图3-1-1：
分析周口店北京人遗址游人相对较少的主要原因是什么？
合作探究
1．旅游资源评价与开发的关系是什么?
2．旅游资源评价的意义是什么?
典例感悟
例1下列关于旅游资源评价意义的说法错误的是（）
A．是旅游资源有效利用和合理开发的前提
B．有助于明确该旅游资源在同类资源或所处区域的地位
C．为明确旅游开发目标、确定旅游资源的开发时序、突出开发重点等提供重要依据
D．旅游资源评价只是评价，而对于合理开发利用旅游资源意义不大
解析：
旅游资源评价是旅游资源有效利用和合理开发的前提，对资源开发利用意义重大。
答案：
D
变式训练
1、旅游资源评价的基本原则是
①客观公正②全面系统③动态发展④效益估算⑤定性与定量相结合
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤
知识点二、旅游资源评价的内容
（一）——旅游资源游览价值评价
自主学习
1．旅游资源的与组合状况。
2．旅游资源的等级与。
3．旅游资源的与功能。
图表导读
教材图3-1-2
1．三亚市属于什么气候，特征如何？
2．三亚市主要的旅游景观有哪些？
合作探究
旅游资源游览有什么价值，及内容有哪些？
典例感悟
例1下列不属于旅游资源游览价值评价内容的是（）
A．旅游资源的规模与组合状况
B．区位条件和可进入性
C．旅游资源的等级与特色
D．旅游资源的价值与功能
解析：
区位条件和可进入性属于旅游资源开发条件的评价。
答案：
C
变式训练
1．旅游资源的游览价值，首先体现在（）
A．游览资源的集群状况
B．旅游资源的地域组合状况
C．旅游资源的经济价值
D．旅游资源的质量
【思维拓展】
1．为什么要对旅游资源进行评价？
进行旅游资源评价，可以了解旅游资源价值，合理开发利用旅游资源，制定旅游开发规划，促进旅游业发展，具有十分重要意义。
【自我评价】
一、选择题
1．下列关于旅游资源评价的叙述中，不正确的是（）
A．旅游资源评价是旅游资源有效利用和合理开发的前提
B．旅游资源评价的内容包括旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价
C．旅游资源游览价值评价包括区位条件和可进入性、客源市场条件以及旅游资源的价值与功能等
D．气候的季节性变化和舒适程度影响到旅游的淡旺季
2．关于埃及金字塔及狮身人面像这些享誉世界的旅游资源的旅游价值的组合判断，正确的是（）
①美学价值 ②科学价值 ③历史文化价值 ④经济价值
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
3．关于埃及金字塔及狮身人面像这些享誉世界的旅游资源的旅游价值的组合判断，正确的是（）
①美学价值 ②科学价值 ③历史文化价值 ④经济价值
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
4．云南省某地如下图所示。
该地旅游资源的游览价值较高，主要体现在（）
①有较高的审美价值②交通通达度好③地区接待能力强④旅游资源的集群状况好⑤环境承载量大⑥景观的地域组合状况好
A．①③④B．③④⑥C．①④⑥D．②③⑥
读某地区城镇与公路建设图及资料，回答5～8题。
材料一如下图
材料二a城是该地区保存最为完整的明清时期的县城，它是由完整城墙和街巷、店铺、庙宇、住宅组成的大型古建筑群，这些古老的城市建筑既是该地区具有普遍意义的一种传统建筑方式，也是古代政治、经济、哲学、伦理、文化、艺术乃至风土民情的一种折射和凝结。
材料三连接城镇a、b、c与沿海大城市d的公路建成以后，a、b、c都有一定的发展，其中b城发展最快，a城发展最慢。
5．关于a城今后发展方向的叙述，正确的是（）
A．大力招商引资，兴建重工业，发展经济
B．保护古建筑，积极发展旅游业
C．对a城进行全面改造，将其建设成为现代化城
D．以上说法都不对
6．a城市至今能够保留大量古建筑的主要人为原因是（）
A．气候干燥，降水稀水，外力作用微弱
B．运用中西方的建筑技术和先进材料，经久耐用
C．交通闭塞，受外部影响小，城镇发展缓慢
D．巨额旅游业收人投入保护维修
7．a城最主要的旅游价值是
A．美学价值B．历史文化价值
C．科学价值D．经济价值
8．关于该地区旅游资源评价的叙述中，不正确的是（）
A．该地区旅游资源的价值较高，故游览价值也高
B．该地区的区位条件差，是旅游资源开发的制约因素
C．该地区的经济背景差，制约了旅游资源的开发
D．旅游交通落后，决定了该地区的可进入性差
二、综合题
9．（2006四川文综）读我国某区域图，回答下列问题。
东南亚华侨对中华文化心仪已久。
一华侨旅游团参加了某旅行社组织的历史文化七日游。
入境后，首先乘飞机到达著名古都城市B游览，该城市位于___________文化副区。
然后前往旅游热线区丙浏览，该旅游区有“一山一城一圣人”的说法。
据此说法并结合图示分析丙区游览价值高的原因。
10．读下图，回答问题。
（1）写出图中字母代表的旅游胜地名称。
A；B；E；J。
（2）按旅游资源类型划分，图中D为景观，E为景观。
（3）按旅游资源价值划分，C以为主。
I以为主。
（4）E、F、H、G四个旅游地中，游人能体会到“人在画中游”佳境的是,能达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境的是_______。
第二课时旅游资源评价的内容
（二）和方法
【目标导航】
1．掌握旅游资源评价的内容。
2．掌握旅游资源的评价方法，学会对旅游资源进行基本的评价。
【课堂互动】
知识点一、旅游资源评价的内容
（二）——旅游资源开发条件评价
自主学习
1．区位条件和可进入性，包括旅游资源所在区域的、及其周边区域旅游资源的关系等。
2．客源市场条件，从和两方面进行分析。
3．区域环境背景，包括区域环境背景和文化环境背景。
4．经济背景，主要是指旅游资源所在区域的，一般情况下，旅游资源所在地的社会经济越、开发能力越，对旅游者的吸引力越大。
5．旅游容量，主要包括容量、旅游容量、旅游容量、旅游容量、旅游容量等内容。
图表导读
教材图3-l-3：
吸引了旅游者到此游玩的主要原因是什么？
合作探究
1．你认为旅游地区开发的条件包括哪些？
典例感悟
例1旅游资源开发条件受多种外部客观条件的影响，下列叙述正确的是（）
A．优越的地理位置和可进入性一定能使旅游资源的价值更高
B．旅游资源所能吸引的客源范围、客源层次和最大辐射半径是有限的
C．自然灾害发生率不影响旅游开发效益
D．旅游资源所在地的经济状况不影响旅游资源的开发
解析：
旅游资源开发条件受多种外部客观条件的影响，优越的地理位置和可进入性不一定能使旅游资源的价值更高；旅游资源所在地的经济状况自然灾害发生率都影响旅游资源的开发。
答案：
B
变式训练
1、下列关于旅游资源开发条件评价的叙述，不正确的是（）
A．旅游资源评价要考虑旅游交通情况
B．旅游资源评价要考虑旅游资源的价值和功能
C．旅游资源评价要考虑旅游资源的最大辐射半径
D．旅游资源所在区域的经济状况也是旅游资源所要评价的内容
知识点二、旅游资源的评价方法
自主学习
1．定性评价：
评价者在对旅游地资源进行详细考察后，凭借和，对旅游地资源所做的总体的结论性描述；优点在于能从宏观上把握旅游地的，不需计算；缺点是缺少，色彩较浓厚。
2．定量评价。
按照一定的，运用数学或其他方法对旅游资源及其开发条件进行评定。
优点是定量评价方法更、；缺点是繁琐。
合作探究
1．旅游资源定性评价有什么优缺点？
典例感悟
例1旅游资源“六字标准”是由黄辉实提出的，此标准不包括（）
A．美、古B．名、特
C．奇、用D．游、购
解析：
旅游资源“六字标准”指的是美、古、名、特、奇、用。
答案：
D
变式训练
卢云亭，河南林州人，提出了有名的“三三六"旅游资源评价方法。
据此回答1～2题。
1．卢云亭提出的“三三六"评价法中的三大价值评估，不包括（）
A．历史文化价值B．艺术观赏价值
C．科学考察价值D．地质勘探价值
2．卢云亭提出的“三三六"评价法的三大效益评估，不包括（）
A．经济效益 B．社会效益
C．科学技术效益D．环境效益
【思维拓展】
旅游发展规划与发展战略的比较
在开发和建设一个旅游地（大至一个广阔的地区，小至一个度假区或景点）时，都要先行进行发展战略研究，然后制订发展规划。
发展战略从实质上来说，主要是要回答这样几个问题：
首先是开发地自身有些什么样的条件（因素等）可以吸引外来游客，需要回答的是我们的客源市场在哪里；其次是，怎样经营管理，要回答的是开发的方针和策略是什么；再次是，开发的结果对我们的社会（社区）会带来些什么样的影响，应该怎么办，需要回答的是怎样衡量得失，我们的政策是什么。
发展战略研究也是一个大工程，有许多工作要做，也非本文讨论的范围。
本文要讨论的，是旅游发展规划和发展战略的关系。
任何一种发展规划的制定，都必须有一定的依据，这种依据应该就是这里所提到的发展战略。
发展战略的内涵大都是一些比较原则的带有浓郁理论气息的概念性要点，这些要点通常不能直接付诸实施，而需要通过一个转换机制转换成行动纲领，这个转换机制就是发展规划。
所以，从这个意义上来看，旅游发展规划并不是旅游地开发程序中的一个独立过程，而是体现旅游发展战略的行动纲领。
【自我评价】
一、选择题
旅游资源开发受多种外部条件的制约。
据此回答1～2题。
1．“五一黄金周"来武汉旅游的人主要来自周围
A．旅游容量B．区位条件和可进人性
C．最优辐射半径D．旅游经济容量
2．壶口瀑布可以说“人无我有，人有我优”，但每年到此旅游的人并不多，最重要的原因是（）
A．旅游资源游览价值不高
B．区位条件和可进人性差
C．旅游资源的等级和特色较差
D．旅游容量有限
（2007杭州质量检测）古诗云：
一队风来一队沙，有人行处没人家。
据此判断3－4题。
3．古诗描写的自然景观是（）
A．山河相间、纵列分布的西南地区B．气候干旱的西北地区
C．寒冷干燥的青藏高原D．春季沙尘暴多发的华北地区
4．该地区景观独特，但前来观光的游客比较稀少，主要原因是（）
A．地区接待能力弱B．旅游的环境承载量有限
C．交通闭塞，进出不畅D．市场距离遥远
某黄金旅游周，我国100个直报旅游（区）点共接待游客804万多人，门票收入累计逾2．95亿元。
①杭州、②银川、③平遥、④五台山、⑤普陀山、⑥乌镇、⑦武夷山、⑧敦煌、⑨九寨沟、⑩丽江等10个热点地区的日接待量均超过最佳日接待量209／6左右。
据此回答5～6题。
5．下列4个热点旅游地中与其他3个明显不同类的是（）
A．③B．⑥C．⑧D．⑨
6．最佳日接待量制定的主要依据是（）
A．交通通达性 B．旅游容量
C．旅游点知名度D．地区接待能力
1999年以来，为了提高人民的生活质量，发展旅游业，拉动经济发展，我国在“五一”、“十一”、春节期间采取延长假期和调休的办法，使得假期长达一周，人们称之为“黄金周”。
参照右图，回答下列问题。
7．1999年以来，我国各著名旅游景点旅客人数剧增的主要原因是（）
A．交通运输条件好转B．旅游地区接待能力提高
C．旅游者闲暇时间增多D．旅游者经济条件的改善
8．这些旅游区游客爆满表明了（）
A．旅游区接待能力差B．旅游区的环境承载量低
C．各景区的游览价值提高D．市场距离缩小
9．在“黄金周”来南京旅游的游客主要来自周边地区，这说明旅游资源具有有限的（）
A．环境承载量B．地区接待能力
C．最优吸引半径D．经济容量
二、综合题
10．（2008年高考广东卷）2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。
调整内容包括：
①、国家法定节假日总天数由10天增加到11天。
②、春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。
③“五一”国际劳动节由3天调整为1天；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。
根据下述资料，结合所学知识，回答
（1）~（4）题。
资料一：
见图22
资料二：
见图23
图23北京某景点国内旅游者地区分布图（2005年）
（1）该景点旅游旺季为___________，淡季为___________（填图22中的数字代码）。
（2）自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有_______（填正确项字母）。
A.景点人满为患，旅游感受差B.交通拥堵，安全隐患增多
C.增加了旅游方式的多样性D.服务质量下降
E.增加了长线旅游机会
（3）2005年该景点客源地的分布特点是__________。
分析原因。
（4）分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
11．资料一：
丝绸之路十几个世纪以来，一直是东西方联系的纽带。
其实丝绸之路并非只有一条。
如图甲所示就是丝绸之路中线的两条线路。
资料二：
如今丝路游又在吸引着来自世界各地的旅游者。
丝路重镇敦煌附近有莫高窟、玉门关、鸣沙山、月牙泉等著名景观，但敦煌没有游人如织的景象，而略嫌简陋和寂寞。
莫高窟是敦煌艺术的精华，它有大小洞窟几百个，是集建筑、雕塑、壁画三位一体的艺术宝库。
为了更好地保护这座世界文化遗产，每年轮换开放十个洞窟。
（1）材料一和图甲、图乙，图甲两条丝路中的北线就是我们通常所说的丝绸之路，而南线却鲜为人所知。
经考证，形成如此差异的决定性因素是河流，请结合该地区冰川玫瑰图和地理环境特点，说明祁连山南北两侧河流分布和水文、水系的差异形成及差异的主要原因。
（2）结合材料二和图甲，综合评价敦煌地区旅游资源开发条件。
第三单元旅游资源评价与旅游规划
第一节旅游资源评价
第一课时旅游资源评价的意义和内容
（一）
【课堂互动】
知识点一旅游资源评价的意义
图表导读
1．周口店北京人遗址游人相对较少的主要原因是该地旅游资源价值与功能相对单一，旅游资源组合状况较差，再加上相关配套设施比较薄弱等等。
合作探究
1．评价是开发的前提。
旅游资源评价是旅游资源有效利用和合理开发的前提。
2．进行旅游资源评价对于了解旅游资源价值，合理地开发利用旅游资源，科学地制
定旅游开发规划，促进旅游业的发展．具有十分重要的意义。
变式训练
1．D
知识点二、旅游资源评价的内容
（一）——旅游资源游览价值评价
图表导读
1．三亚市属热带海洋性季风气候，冬暖如春，夏无酷暑；降水主要集中在夏秋季节。
2．以热带海滨旅游资源为主，有亚龙湾、大东海、鹿回头公园、天涯海角、海山奇观、南山文化旅游区等闻名中外的旅游景点。
合作探究
1．
价值
内容
美学
价值
旅游资源能对旅游者产生吸引力，最根本的原因是它们具有美学价值
科学
价值
众多的风景名胜区在地学上往往具有某种典型性
历史文
化价值
历史文化价值包括历史考古价值和文化艺术继承价值两个方面。
人类历史上遗留下来的文物古迹，对于研究不同历史时期的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，具有十分重要的价值，都是人类宝贵的精神文化财富
经济
价值
旅游资源的开发利用不仪可以促进旅游经济的发展，而且可以带动其他相关产业的发展，产生巨大的经济效益
康体娱
乐价值
旅游资源具有休闲、康体、娱乐价值
变式训练
1．D
【自我评价】
一、选择题
1．C 2．D3．D4．C 5．B6．C7．B8．A
二、综合题
9．中原
泰山（是断块山，为五岳之首）具有美学、科学和历史文化价值，泉城济南具有美学、科学和历史文化价值，曲阜“三孔”具有历史文化价值；3个旅游地分布集中（距离较近），连成一线，旅游资源集群状况好；自然与人文景观配合好，景观特征具有独特性。
10.
（1）八达岭长城北京故宫长江三峡桂林山水
（2）人文自然（3）历史文化价值美学价值（4）EF
第二课时旅游资源评价的内容
（二）和方法
【课堂互动】
知识点一、旅游资源评价的内容
（二）——旅游资源开发条件评价
图表导读
1．改革开放以来，经过十年多的建设，浦东的景观发生了巨大的变化，现在已成为现代化的国际大都市，社会经济高度发达，吸引了众多的旅游者到此游玩。
合作探究
1．旅游开发受许多条件制约，因此在开发前，要对该地区进行调查，对其有利和不利条件进行认真分析、论证，从而决定开发与否。
而且，地区条件常常影响投资效益，对旅游经营产生影响。
①立地条件：
包括旅游地理位置、旅游资源以及旅游地地理环境等方面。
旅游地理位置是直接关系到组织客源市场的大问题；旅游资源的赋存状况，决定着旅游地能否开发及其开发的规模；旅游地环境优势，有利于突出旅游地景观特色，形成高水平的旅游区，同时也容易形成广泛的区域吸引力。
②自然条件：
包括地形、气候、水以及其他自然条件。
自然环境是一个统一的自然综合体，一个地区自然环境的优劣直接影响投资效益，有些条件常常成为旅游开发的制约因素，为此开发前必须给予论证。
具有多样性或富于变化的自然环境，往往能刺激人们的旅游兴趣，构成旅游开发的有利条件。
③社会条件：
旅游业作为社会一大产业，它的开发必须和国家及当地的经济政策、社会政治相协调，以求得共同发展。
旅游开发特别要严格遵守国家法律、法令以及地方性法规。
变式训练
1．B
知识点二、旅游资源的评价方法
合作探究
1．旅游资源定性评价通常是评价者在对旅游地资源进行详细考察后，凭借经验和学识，对旅游地资源所做的总体印象式的结论性描述．评价结果直接可得，几乎不需经过数学方法或计算机的处理。
优点：
这种方法的优点在于能从宏观上把握旅游地的特色，对评价内容只是做些描述性的估计和判断，不需要繁琐的计算。
缺点：
这种方法的缺点是缺少量化，主观色彩较浓厚，且有随意性大的弱点。
但是，如果能把握资源的本质特征，评价也能收到良好的效果。
变式训练
1～2．DC
【自我评价】
一、选择题
1．C2．B3．B4．D5．D6．B7．C8．B9．C
二、综合题
10．
（1）②①③
（2）ABD（3）分布特点：
距离北京近人数多，距离北京远人数少（客源地人数随距北京的远近而变化）
原因：
距离北京越近，旅游成本越低（距离北京越近，旅游费用越低，时间花费越少）
（4）积极意义：
①有利于弘扬和传承民族传统文化；②减轻了节假日期间交通压力；③减少了对日常工作、生活的不利影响；④平衡客量的季节分布。
11．
（1）分布特点：
河流北多南少，北部河流东西向分布均衡。
水文、水系特点：
北部水量大，流程长，南部相反，北部河流基本上自南向北流，南部自西向东流。
差异原因：
冰川面积和条数都是北多南少，且在北部分布东西方向均匀；北部地势南高北低，南部地势西高东低。
（2）优势：
敦煌莫高窟具有很高的审美价值和历史文化价值；附近还有鸣沙山、月牙
泉、嘉峪关、酒泉等各具特色的旅游地，集群状况和地域组合奖况较好，因而游览价值很大。
缺点：
距东部经济发达地区较远，市场距离远；地处偏僻，仅有一条铁路经过，且不能直达敦煌，交通位置及通达性差；处于西部，经济不发达，地区接待能力较差；莫高窟洞开放面积小，环境承载量有限。
予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。
州南有大姓李氏者，其于尧辅颇好学。
予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。
读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义．徒见其浩然无涯，若可爱。
是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。
予亦方举进士，以礼部诗赋为事。
年十有七试于州，为有司所黜。
因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：
学者当至于是而止尔！
因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。
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