能力经历一专业知识和能力.docx
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能力经历一专业知识和能力
能力经历
（一）——专业知识和能力
姓名
***
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、市级优质课（或观摩课）证书原件或复印件1份
3、市教坛新秀证书 1份
4、校级教学能手证书1份
5、计算机培训合格证1份
……
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志专业知识和能力证明
XXX同志具有本学科扎实的理论基础和专业知识，能熟练掌握本学科课程标准、教材、教学原则和教学方法。
掌握现代教育技术，并能在教学中熟练运用；教学经验丰富，教学业绩显著，201*年所授《***》一课，获市级优质课*等奖。
XXX同志符合能力经历
（一）的要求。
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
能力和经历
（二）——教育教学工作量
姓名
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料1份
2、课程安排表4份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志教育教学工作量完成情况证明
XXX同志任现职以来，一直担任初中**学科教学工作，工作认真、踏实、负责，每学年都能圆满完成学校交给的工作任务，年均工作量不少于320课时，符合能力经历
（二）的要求。
每学年课时情况如下：
学年
任课班级
讲授
课程名称
总课时数
2013.9～2014.7
七年级
语文
320
2014.9～2015.7
八年级
语文
350
2015.9～2016.7
九年级
语文
320
2016.9～2017.7
七年级
语文
320
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
平顶山市***中学
课程安排表
授课人：
***讲授科目：
**学年：
2014～2015学年
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早读
上午
七
（1）
七
（2）
七（3）
七（9）
七（4）
七（10）
下午
七（5）
七（7）
七（6）
七（8）
活动课
社团活动
社团活动
社团活动
社团活动
能力和经历（三）——教育教学经历
姓名
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料1份
2、任课教师一览表4份
3、学校教学计划4份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志教育教学经历证明
XXX同志任现职以来，系统担任过初中**学科教学工作，进行过本学科循环教学（或担任过3届毕业班的教学工作），授课效果评价良好。
符合能力经历（三）的要求。
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
能力和经历（四）——教学效果
姓名
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料1份
2、教学效果评估表4份
3、年度考核登记表4份
4、校示范课证书评价意见*份
5、校示范课教案（有证书的话附证书）*份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志教学效果证明
XXX同志任现职以来，一直担任我校**学科教学工作，在教学工作中，能够根据本学科特点和学生实际情况，有针对性地开展素质教育，注重培养学生学习能力，教学经验丰富，所教学科深受学生喜爱，学生普遍达到教育教学质量要求，教学效果良好，符合能力经历（四）的要求。
XXX同志近几年教学效果评估情况
学年
任教年级
任教学科
评估等次
备注
2013-2014
九年级
语文
良好
2014-2015
七年级
语文
良好
2015-2016
八年级
语文
良好
2016-2017
九年级
语文
良好
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
能力和经历（五）——学生管理
姓名
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
班主任材料：
1、学校证明材料1份
2、班主任工作计划、总结2份
3、班主任工作考核材料2份
4、班主任奖励证书1个
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志学生管理的证明
XXX同志任现职以来担任班主任工作*年，能够根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育，学生在各方面得到较全面发展，所带班级凭借良好的班风、学风、优异的成绩，****年被评为学校（市）优秀班主任，符合能力经历（五）的要求。
或XXX同志任现职以来，指导学生社团管理工作*年，能够根据学生自身特点，激发学生学习兴趣，扬长避短，培养特长，教育效果良好，所带社团被学校评为优秀学生社团，符合能力经历（五）的要求。
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
能力和经历（六）——教科研工作
姓名
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料1份
2、20**年教科研课题《***》1份
或（3、20**教学心得2份
3、20**教学案例2份
4、20**教育教学论文4份
5、单位对教学心得、案例、论文的鉴定意见（单位负责人签章）8份）
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志教科研工作证明
XXX同志任现职以来，参与市级教科研课题《***》研究，该研究成果在教育教学实践中取得良好效果。
每学期都撰写1篇教科研论文，并在学校举办的学术交流活动中获得好评。
XXX同志符合能力经历（六）的要求。
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
能力和经历（七）——素质教育与课程改革
姓名
单位：
平顶山市***中学
专业：
语文
评审类型：
正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料1份
2、平顶山第10届**活动中优秀辅导员证书*份
3、学生获奖证书*份
4、开展综合实践活动或研究性学习材料1份
5、学校针对综合实践等活动出具的评价意见1份
6、校本课程材料1份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日（盖章）
XXX同志素质教育与课程改革证明
XXX同志任现职以来，积极实施素质教育，大胆尝试课程改革，带领学生参加学生社团活动，培养学生学习兴趣、创新精神和实践能力，取得突出成绩：
2015年独立开发校本课程《》，在教学实践中效果良好。
所指导的社团《》深受学生喜爱，效果良好。
20**年辅导学生***在平顶山市第**届**大赛中获得一等奖，XXX本人获得“优秀辅导员”称号；XXX同志符合能力经历（七）的要求。
科室负责人签字：
主管副校长签字：
平顶山市***中学（盖公章）
20**年**月**日
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