怎样写研究性论文撰写方法共3篇.docx
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怎样写研究性论文撰写方法共3篇
怎样写研究性论文撰写方法（共3篇）
第1篇：
怎样写法学毕业论文
大学在校生、自学考试和成人教育等本科毕业生，都非常关心怎样写毕业论文武汉市社会体育专业人力资源需求及培养研究浅析武汉铁路局客运设备管理现状及优化策略浅析武汉城市圈区域创新系统发展模式研究武汉抗战时期汉口生活书店历史地位探讨武汉市城市快速轨道交通线网规划的特点浅谈武汉市高校创建两型校园若干对策浅谈武汉城市圈区域创新网络发展研究武汉进口贸易与经济增长的实证研究武汉区域科技创新网络建设探析武汉市低碳经济发展战略研究的问题。
本文阐述了五个方面的问题：
明确撰写毕业论文的目的和要求；确定论文题目和论证角度；精心进行论文的准备；认真撰写论文的初稿；修改定稿，准备论文答辩。
一、明确撰写毕业论文的目的与要求
毕业论文的撰写是教学计划的重要组成部分，是本科教学过程的一个重要环节，是实现培养目标的主要手段之一。
认真撰写毕业论文并顺利通过论文答辩，是取得本科毕业证书和学士学位的必要条件。
毕业论文的主要目的是使学生受到科学研究工作各环节的初步、综合训练，培养学生独立分析和解决问题的能力。
详言之，在教师指导下，使学生运用所学的专业知识，对法学中的理论问题和司法实践中的实际问题进行独立的分析研究，并能明确、恰当、充分地表述研究的成果，开始学习、初步掌握分析和解决某一专门学术问题的方法，锻炼撰写论文以解决某一学术问题的能力。
要求学生写论文，就是要学会科学研'究的方法。
掌握了方法，将来写什么都可以。
教师主要也应该是指点科学研究、写作论文的方法，在学生写作论文的整个过程中给予具体的方法论的指导，对论文的初稿进行修改。
而学生不应是要求教师告诉有关这问题的全部材料、知识和论点，更不能越俎代疱，包办代替。
当然，由于指导老师比较熟悉这一专业的研究课题的来龙去脉和关键所在，知道可以从哪些方面去找材料，哪些材料是重要的、必读的，该如何发现问题，该从哪些线索入手，找到突破口，该针对哪些焦点去深人钻研思考，所以教师应着重在这些方面给学生以指导。
撰写法学毕业论文的要求有三个方面：
（丨）从理论探讨和解决实际问题的角度确定论文的题目，论文观点明确，坚持四项基本原则，论据充分，层次清楚，理论联系实际，具有一定的学术价值和现实意义。
论文要能反映出学生的理论水平与业务水平和独立进行科研的能力，力求有自己的新见解，材料要充实，坚决反对大段摘抄、
整篇抄袭、请人代写等不良现象。
〈3〉论文要能系统地阐明论文题目所包括的主要问题，并力求做到概念明确、文理通顺、逻辑严谨、结论合理，体现学术思想。
二、确定论文题目和论证角度
首先，确定自己的选题方向。
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法学专业的学生根据自己的兴趣、体会和知识背景确定了大的方向后，还要确定具体的方向。
例如，民商法包括民法和商法，民法内容极其繁杂，包括民法总论、人身权法、物权法、债法总论、合同法、侵权行为法、婚姻法、继承法、知识产权法等，商法包括商法总论、公司法、票据法、保险法、海商法、证券法、破产法等；诉讼法包括刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法，其中民事诉讼法包括基本理论、原则和制度、诉讼证据、审判程序、执行程序等几大部分。
论文的题目不可能包括大学期间的全部知识，也不可能包括本学科的全部基本问题，甚至也不可能包括本学科某一基本问题的全部。
虽然论文论述的只是某一基本问题的一点，却可以反映出作者的学术水平，分析、解决问题的方法和能力。
其次，选择具体的题目。
既可以参照各教研室老师拟定的参考选题，也可以自行拟题并经指导老师同意，但要注意选题一定要小。
本科法学毕业论文的篇幅为5000-8000字，长的1万字，通常只能够说清楚一个问题，但不一定说得很透。
论文题目的范围大了，力不胜任，难于完成，就是勉强写下来了，也是大而空，写成教科书式的文章或普法文章，而不是理论研究论文，没有什么价值，也不符合毕业论文的基本要求。
论文的题目虽然可以是着重谈一点，却不应该是鸡毛蒜皮、无足轻重、没有重要意义的随意一点，而应该是本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点，解决了这一点，有推动全局的重要意义。
大题目容易写得很肤浅，没有价值，小题目能做出大文章。
但是小题目大作是不容易的，既需要作者精心的准备和搜集大量材料，又要求具备相应的理论功底，思路要宽，从各个方面把它说深说透，有自己独到的见解。
最后，小题可以大作，大题可以小作，关键在于如何确定具体的论证角度。
大题目限定一个论证角度就变成较小的题目，如“论依法治国”、“论法人”、“论民事诉讼举证责任”是一个很大的题目，“论依法治国的实现途径”“论法人的有限责任”“论民事诉讼举证责任的分配规则”是一个较小的题目。
小题目如果从历史与现实、中国与外国、理论与实践等层面进行论证，可以做出大文章。
一篇论文虽然只能解决一个小问题，但通过这篇论文写作，掌握了发现和提出问题、分析和解决问题的科研方法，有了研究能力，以后就可以去解决其他问题。
三、精心进行论文的准备
（―丨搜集材料
所谓准备，主要就是充分占有资料，研究、参考他人的看法。
材料越多越好，材料不够就写不出好文章。
读的书看的论文很少，知识贫乏，是没法写论文，提出新的见解来的。
认为自己无须读书看论文，随便谈点自己的看法，就可以写出扎实的好论文来，是不对的。
但要把有关的书、文章读完才写论文，也是不实际的想法。
读的书、论文即使不很多，但只要肯钻研，善于思考，方法对，也可以写出好论文。
本科生最好选一个内容比较单一、不需要找多方面材料的题目。
有时，确定了感兴趣的题目，但收集到的材料很少，而在收集资料、査阅文献的过程中，发现某个题目的材料较多，自己也感兴趣，有一些心得体会，这时可以换一个论文题目。
如何搜集资料？
可以围绕论文的选题方向和具体题目，去图书馆、书店査找有关的专著、论文集、主要法学期刊以及最近几年的统编教材，也可以在网上搜索、査找法学论文。
搜集材料的过程，就是调査研究、思考钻研、形成论点的过程。
应该边搜集资料，边思考问题，发现了新的问题和线索，又可扩大捜集材料的范围。
（二）提炼材料，确定论证的主题和方法
写学术论文学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言学位论文试论情感语言节目主持人万峰、钟晓的语言特点基于园本课程开发背景下研究教师教育理念的形新生儿高胆红素血症护理相关因素分析及对策试析价值多元化背景下学生价值观的引导试论高等职业院校高等数学课程改革争议试论中职《外科护理学》的情境式教学试析高校教师职业道德建设问题研究经济学和经济法基础课程融通教学小针刀治疗颈椎病疗效观察手术侧卧位适宜度的研究和学术论文的编写格式">科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:
一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献的人都有同感，在着手之前，往往都会苦恼于自己对这问题一无所知，或知之不多，怕自己写不出多少字。
但等到搜集材料之后，往往会苦恼于自己的材料太多了，很难决定取舍，无法驾驭，难以从中提炼出自己的论点，形成论文的提纲；并且常常会发现自己原有一点感受和想法，早已被别人谈过，而且谈得比自己深刻丰富，自己提炼不出新的见解，这该怎么办？
初学者写论文，是从描摹开始的。
一篇毕业论文，如果能把别人著述
中所有最能解决自己这篇论文主题的精彩意见，经过自己思考消化，挑选抉择出来，经过自己构思，组织为一篇短小精桿的文章，也是有价值的，也达到了学习和锻炼的目的。
因为你能把散见在许多著述中的精华挑出来，就要有眼光；把它们组织在一起，也表明了自己的观点、方法和能力。
但应当注明别人观点的来源出处，这是应有的科学态度，也是著作权保护之要求。
在提炼材料的过程中，通常有三种情况：
一是同意别人的论点，但自己有独特的感受，可从新的角度补充新的理由，丰富别人的论点。
二是不同意别人的见解，可以展开争论，但必须注意忠实地引用原文，说明自己的理由。
三是受了别人的启发，在别人的见解的基础上而产生的新见解，或者别人没有讲到，自己有见解，只要言之有理，也是创见。
论文的主题，是一篇文章的核心和灵魂。
法学论文的主题，就是作者对这个法律问题的研究成杲的基本观点。
主题应力求做到以下五点：
一要正确，符合法理和客观规律。
二要新颖，具有理论意义和实践价值，不人云亦云。
三要直白，不要隐讳。
法学论文的主题越直白、明确越好，要让读者一看就知道，一看就懂，不能让读者云山雾罩，看后不知道说的是什么。
而文学作品的主题讲究隐蔽，隐藏得越深越好，让不同的读者阅读有不同的感觉。
四是主题要贯彻始终，在文章中不能改变，围绕中心和基本观点去写。
五是主题要简明，理论要深厚。
理论工作者就是要把简单的事情搞复杂，展现深刻的理论内涵，但文章的主题应能够归结起来，在读者读完这篇文章以后，能够用一句话就说清楚，这样的主题提炼就是成功的。
实务工作者就是要把复杂的事情弄简单。
论证方法是说明主题的基本方法。
一般来说，法学毕业论文的基本论证方法是立论，即确立文章的基本论点，围绕这个主题，全面阐述它的正确性、必要性和适用。
有时也适当运用驳论的方法，如针对某个问题学术界有几种不同的观点，对它们进行评析，然后提出自己的观点。
从具体的论述方法来看，一般使用归纳法和演绎法。
除逻辑分析方法外，法学论文写作还有多种论证方法，如概念法学的分析方法、规范分析方法，价值法学的评判方法、功能分析方法，法社会学的考察方法、比较的方法、推荐介绍先进制度及其借鉴的方法，等等。
关于法学毕业论文文聿的结构，民法常规的结构方法是：
概念、特征、沿革、意义、构成、责任、适用中的问题。
在通常论述一种制度或者一个法律问题的时候，都要说明这些问题，把这些问题说清楚了，这个制度也就基本清楚了。
（三）拟写提纲
拟写提纲的主要好处是帮助自己从全局着眼，构建论文的基本骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。
论文定稿后，修正或保留的提纲就变成了目录。
提纲可以帮助我们把材料组织成一个理论系统，而不是毫无层次、毫无逻辑联系地罗列和堆砌在一起。
围绕主题去检验每一部分所处的地位和所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各部分之间的比例是否恰当和谐。
论文必须以论为纲，以阐述和探讨自己的“论”为主，论点必须明确，论证过程要有严密的逻辑性，不要随意得出一个武断地结论，理论和实际相结合，不能只局限于叙述材料，就事论事，漫谈自己零星的感想，严格地讲，那样不能算学术论文。
有的同学在头脑中已把全文的提纲想好，对于主题、论点、论证的步骤和方法已经构思成熟，也可以不拟提纲。
因为书面提纲只是内心构思的外在表现形式。
四、认真撰写论文的初稿
（一）运用逻辑思维
写学术论文，一要充分占有材料，二要有分析能力。
要有分析能力，就要有科学的头脑，也就是逻辑的头脑。
逻辑上有两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳。
所谓演绎，就是从一般到特殊（个别所谓归纳，就是从特殊（个别〉到一般。
写论文，要层次分明，讲究篇章结构，会搭架子，其实就是逻辑问题。
有了逻辑的头脑，就能做到文章层次清楚。
作者应当按照自己研究的过程来引导读者的思路，怎么研究的，就怎么写，引导读者逐渐深人，逐渐到你的结论上来。
写法学论文的技巧，不外乎作文的一般技巧，只不过另有法学专业上的特殊要求罢了。
搜集材料、分析材料，其目的是分析问题、解决问题，作者不应成为材料的奴隶，而是要成为材料的主人，不能受材料的支配^而要对材料进行去粗取精、去伪存真，这些必须依靠逻辑思维所产生的分析能力，对他人的观点作出补充、发挥、纠正、批驳，就自然会形成自己的新观点，写出自己的毕业论文，就不会只是停留于抄录他人现成的观点和材料。
（二）主题突出，论点鲜明
（三）结构严谨，层次分明
（四）持之有故，首之成理
持之有故、言之成理是学术论文的起码要求。
持之有故即有事实根据；言之成理是条理清楚、观念明确。
持之有故的反面是主观武断、违背事实；言之成理的反面是思想混乱、没有条理。
学术论文的起码要求是有事实根据，文理通顺，有逻辑的明晰性。
论文就是摆事实、讲道理。
（五）文字表述清楚准确简练流畅
法学论文的表述，文字不要花哨，要平实，要精练，要言之有物，要说到位。
切忌哗众取宠，华而不实。
用词要准确，使用最恰当、最贴切的词汇；造句要通顺，句子合乎语法规范，合乎逻辑。
当然，在写作的时候，也可以让自己的文章有一些文采，但是不能过浓，过浓就不是理论文章了。
学术论文是写给同行看的，写学术论文，不能把宝贵篇幅用在废话上，去说一些可以不说的话、离题的话、众所周知的话、自己对此并无什么新的阐发的话。
一般的地方简明扼要地讲，在创新地方和如何得出这个结论的地方，要讲得详细，要讲透，才能说服读者，做到论证充分，论文有价值。
五、修改定稿准备论文答辩
初稿完成以后，应再三修改，审查是否符合要求。
写完文章，已很累了，人们通常都不大愿意再多改，都觉得修改比写初稿还难。
因为，初稿中写进去的，都是经过自己花了心血搜集和整理，觉得必要和恰当才写的。
但仔细检查，认真思考，请同学提意见，总会发现还有不恰当、不完善之处，大到问题是否提得鲜明中肯，论点和论据有无说服力，结构层次是否严密合理，小至文学的修饰加工，有无废话，语言表述是否简洁准确，通顺流畅，标点符号使用是否恰当，等等。
自己修改后，再交给指导教师进行修改，然后定稿。
为了使毕业论文能真实地反映学生的理论水平和科研能力，建立论文答辩制度是一种积极有效的措施。
答辩是毕业论文的一个重要环节，是对毕业论文的全面检查，其作用在于：
第一，能引起学生的高度重视，设法搜集、查阅资料，启迪思路，认真撰写，力求答辩通过；第二，能加强论文指导教师的责任感，对学生悉心指导，严格要求；第三，可以杜绝某些学生抄袭、请人代写等写作过程中的不良现象；第四，促使学生加强表达能力的锻炼；第五，能客观地检验和培养学生理论联系实际的综合能力和公正评定学生的论文成绩。
答辩首先由学生本人简要介绍论文的写作目的和思路、主要观点，然后由答辩委员会向答辩人提问，让作者略作准备作出回答，从而进一步考察作者对所论述的问题是否有扎实的知识基础、创造性的见解和充分的理由。
答辩所提出的问题，是在论文所涉及的学术范围之内，而不是对整个学科全面知识的考试。
所提出的问题是有一定的深度和广度，在本论文涉及的本学科学术问题范围内又具有基本性质的重要问题，是本论文作者应该具备的基础知识，却又是论文中没有说周全，没有论述清楚的，或者是论文来不及展开评述。
对学生答辩的总要求是：
阐述论文内容及观点清楚，回答问题正确，逻辑性强。
具体要求：
一是观点明确，论据有力，说理充分，结论合理；二是逻辑严谨，层次清楚；三是语言表述清楚准确，流畅。
符合上述要求，答辩成绩评定优秀。
第2篇：
怎样写科学论文从行政科学到公共行政——学科史视角下的西方浅谈从科学发展模式看计算机科学的发展道路从环境保护的视角看科学技术与伦理道德协调文化发展内外关系关乎科学发展大势小学科学课教学中几个需要注意的问题浅谈探究性实验在小学科学课中的运用党的三代领导思想与科学发展观浅议把握考试方向科学有序训练科学教学中培养学生问题意识浅谈小学科学教学生活化
科学论文是专题议论科学的专业文章。
要有充分的资料作为论据，经分析后，提出有见解的论点，促使此领域的专业有所前进。
因此，要求能创新，才有水平；另外，要有写作技巧，具有文字表达能力。
科技人员在晋升职称时，要求能提出科学论文，其目的主要看看申请人的专业水平是否称职；同时也可以通过所发表的论文检验申请人员的思维逻辑能否承担更高层次的工作。
由此看来，议论一下怎样写科学论文的方法，很有必要。
（一）论榍饜充分，资料娶可靠
首先，要搞淸楚什么是科学，才知道如何收集足够的资料，掌握充分论据，才能提出有见解的论点。
“研究”一词，依《新华宇典》的解释是“深入地探求”。
怎样深入？
怎样探求？
我国语言学家罗常培先生曾说过：
“研究，英语叫是由两部分组成，字首，是拉丁文，意思是“再”或“返回后面的字尾是英文的意思是“找”。
字头和字尾联到一起，就是依据专题的主题，反复地去找资料，分析和思考；通过反复思考，反复实践，最后才能通过论据提出有见解的论点。
这个定义比前二者全面，这个找的过程，就是研究。
没经过研究收集到充分的资料作为论据，是写不出科学论文的。
写论文前，必须严格核实原始资料，去伪存真。
一旦资料不准，结论便可轻易被人推翻。
研究工作要亲自动手，现场逐日逐项核对原始数据。
不可靠的宁缺勿滥。
（二）图表的正磺设计与使用
根据经过严格核对过的数据，按数理统计学的要求，列出正规化的图表。
图、表要一事一议，主题鲜明，切勿列出包罗万象的综合性图、表，因为一旦所综合的项0时间、地点和条件不能等权，硬把它们凑到了一起，同样厲于人为制成的失误资料。
一经发现，由此杂凑图、表所产生的结论，图、表的结果可以被审阅人推翻。
一事一议的图、表则无上述弊病。
使用时，根据研究主题的要求而有所取舍，使用资料凡离题的，宁缺勿滥。
不用的资料可作为素材，可供其它专题研究时使用。
正规化的图表均要有一个词句简单、扼要、醒目的标题。
标题要标出时间、地点、条件和图、表报道的主题内容。
若不宜在标题标出时间、地点和条件时，可在标题下列个括号内列出。
列出时间、地点和条件的图表，有别干其它时间、地点和条件的资料。
不列出时间、地点和条件的图、表，说明资料具有普遍意义，见于数学、物理、化学的论文，可供别人重复试做。
生物学资料多数受时间、1993年第28卷第1期生物
地点和条件的限制，即使是同一种动、植物尚有不同地区不同的亚种〈地理型一旦别人重复试做，未注明时间、地点和条件的图和表，对所出现的差异便难解释。
正因为生物学资料有时间、地点和条件的限制，第一年漏失的资料，不能用第二年同时期的资料镶嵌，即使是生化分析也不行，因第二年的时间、地点和条件不同（如同种成分的食物，其含量也会随时间的不同而有异〉，资料仍不等权，也不能镶嵌。
表格中的行（指纵行）与列（指横列）要依表格的标题的内容排列有序，使读者看表时，表中的主词与宾词要组成完整的一句话。
表中的主词要在行中.宾词要在列中。
如某地兽类的区系组成，若用百分比表示.兽类是主词，兽类的名称要纵列排列，捕获只数和百分比均是说明兽类情况的，在撗行中分别列出。
看表时，就可看出：
某地区、某时间，某种兽类捕获的只数及其所占的百分比.主词与宾词淸晰的成一句话，所列的表是具逻辑性的。
表上凡可有可无的线，一律不要。
如表两侧边线，均不要。
表头横列行中，在左上角不再用斜线。
表中的横线一般只留主横线，不必每一行数据下均留横线。
若纵列太长，为看着清晰，可在每5行下面空一行。
表格列出后，要进行数理统计分析，尽可能用标准差或标准误差列出误差范围，以利于进行显著性测验。
另外，留几位小数，也要依数据的性质而定，一般宜少不宜多。
小数位实际上也反映误差范围。
列出一位小数，说明数据的个位数是准确无误的，误差仅在小数位，仅1/10左右。
若量度本身误差很大，只保留个位数就够了。
最后，要分析图、表的结果，把所反映出的问题逐条记录下来。
可与文献资料比较结果的异同，从专业角度做出解释。
若与前人结果不同时，更要慎重，首先要再次地核实资料。
资料再次证明准确无误后，提出创新解释的论点尽可能征求同行专家的意见，再公开发表结果。
（三）论文的执笔
根据图、表的资料所分析出的结论，进行论文的执笔。
写怍要求做到简单、扼要、重点、全面。
充分运用逻辑思维，才能做到上述要求。
简单而不扼要，则文章挂一漏万，该介绍的内容被遗漏；有重点而没顾及全面，必然不能给读者以完整的概念。
如何写得好，则需要写作技巧。
下面逐一进行概括地介绍。
第3篇：
怎样写学术论文
怎样写学术论文，学术界都很关心，特别是一九八一年我国开始实行《图书、档案、资料专业干部业务职称暂行规定》，开始实行学士学位、硕士学位、博士学位的学位制度。
现在的大学本科生在校学习的四年里，二年级要写学年论文，四年级要写毕业论文才能毕业。
二年或三年制的硕士研究生，毕业时要写一篇硕士学位论文发挥电教媒体优势，优化幼儿美术教育手段的方如何更好地为多媒体课堂教学服务——学生电教发挥电教媒体优势，优化幼儿美术教育手段巧妙利用电教媒体 提高英语教学质量浅谈中学数学教学中电教手段的运用高校电教设备的综合管理的技术分析小学电教设备的管理、使用和维护谈中职机电教学改革措施的创新生物教学中滥用电教手段之弊运用电教媒体创设乐学氛围；博士学位的要写博士学位论文第三方物流合同中物流运营商的法律条款的问题基于ＲＦＩＤ的第三方物流仓储管理系统设计应航运企业第三方物流绿色供应链实施现状与策第三方物流企业项目管理成熟度概念模型初探ＡＨＰ在第三方物流服务商选择中的应用谈数据挖掘技术在第三方物流企业的应用产业集群中的第三方物流及其特征探讨第三方物流企业的诚信管理建设探讨基于Web第三方物流管理信息系统设计第三方物流的价值探析。
而且写论文的时间比较长，硕士研究生在三年时间里，一年半学习马克思主义理论课、外语课、基础理论课、专业课，一年半写论文。
在图书馆、档案馆里，当然不特别强调写论文，而是要求把工作搞好。
如果只强调写论文，大家都去写文章，不去搞工作了。
但我觉得，需要评定研究馆员、副研究馆员业务职称的还是要有一定的论文，如果你一点著作都没有，要评一个副研究馆员或研究馆员那还是比较难的。
所以，现在大家对学术论文都比较关心。
我们省档案学会开学术讨论会都要求大家写论文。
怎样写学术论文，我根据大学生写毕业论文、研究生写硕士学位论文和我自己写论文的体会谈一谈。
一、为什么要提倡写学术论文
写学术论文有以下几个方面的目的：
，
1、学会搞科学研究的方法。
在大学里就是培养学生掌握搞科学研究的基本方法，怎么去收集资料，研究资料，怎么选题，怎么写论文本
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