《普罗米修斯的故事》教学设计Word文档下载推荐.doc
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咱们来一个“巧舌如簧”，老师这里有几个挺烦琐的词语，你能把它读准确吗？
普罗米修斯 赫利俄斯 宙斯 海格利斯
2.咱们难度加大一点，要又快又准确地读完。
3.揭题导入。
聪明的同学一看就知道，今天我们要继续学习古希腊神话《普罗米修斯的故事》。
二、自读感悟
（一）。
快速默读课文，看看故事中的普罗米修斯是一个怎样的人？
指名回答。
（他是一个英雄，他热心帮助人类，他甘愿自己受到惩罚也要把火种带到人间……）
板书：
富有同情心
热心助人
坚强不屈
过渡：
让我们深入走进故事，体会普罗米修斯的富有同情心、热心助人、坚强不屈。
三、自学感悟、检测学习
（二）
大家细细地读读课文，看看文中那些地方最能体现他的富有同情心、热心助人、坚强不屈的优秀品质。
注意边读边画出相关的句子，找出最感动的地方反复读一读，随后同桌交流。
抽生汇报。
（一）学习坚强不屈部分。
1.指名读，谈谈自己的体会。
2.放音乐。
师：
让我们来看一段图画，这就是一心为人类着想的普罗米修斯，而此时的他被锁在高加索山的悬崖绝壁上，脚下是万丈深渊。
3.引读：
身缠铁链被栓在山崖上的普罗米修斯，任凭狂风终日在他身边呼啸，也决不————，决不————，决不————。
身缠铁链被栓在山崖上的普罗米修斯，任凭冰雹敲打着他的面庞，也决不————，决不————，决不————。
身缠铁链被栓在山崖上的普罗米修斯，任凭凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体，也决不————，决不————，决不————。
就这样，一年又一年，————————————。
4.这些句子让你感受到了什么？
指名说
你能把你体会到的感情读出来吗？
谁想读读？
边读边想象，读出一幅一幅活的画面来。
5.老师和你们一样，心中充满了对英雄的敬佩，让我们再一次用朗读感受英雄的不屈不挠，英勇顽强。
齐读。
（二）学习富有同情心部分。
1.过渡：
还有哪些句子体现了他的优秀品质呢？
指名读。
2.他为什么要给人类带来火种呢？
没有火人类会怎样？
3.引读：
没有火，人类只能（
）。
想象说话：
没有火，人类还会怎样？
4.没有火，人类是一切生物中最可怜的了，有感情地朗读第2自然段。
5.师：
普罗米修斯是天神，人类没有火并不影响他过无忧无虑的神仙生活。
他可以对人间的悲惨不闻不问，但他却毅然决然地离开了宙斯和众神，不管前面遇到多少艰难险阻，他一定要帮助人类。
（三）学习热心助人部分。
指名读，谈谈自己的体会。
2.普罗米修斯给人类带来了火种！
有了火，人类的生活又发生了怎样的变化呢？
引读：
有了火，人们开始用它——
小结：
有了火，我们在漫漫长夜有了光明的陪伴，不再孤独；
有了火，我们赶走了寒冷，拥有了温暖；
有了火，我们告别了愚昧，走向了文明。
总之，有了火，人类的生活一天比一天幸福。
3.自由读一读人们没有火的悲惨，和有了火的幸福。
（四）再次感受英雄
1.相信学到这儿，每一位同学都想赞美我们的英雄——普罗米修斯，然而，这个使人类过上了幸福生活的英雄
却遭受着巨大的折磨。
让我们再一次用朗读来感受一下我们的英雄的坚强不屈。
齐读第18自然段。
2.此时此刻，你想对英雄说些什么？
（普罗米修斯，你这个盗火的英雄，你是那样的勇敢，你是那样的不屈不挠，你是那样的英勇顽强，至高无上的众神之神宙斯也不能让你屈服！
人类永远都不会忘记你，永远都会感激你！
是你，让人类走出了愚昧，是你，让人类走向了文明。
）
3.放音乐。
英雄的精神深深感动了每一个人，也感动了神，太阳车的————————————————————————————。
几个世纪过去了，————————————。
4.对照板书总结。
其实在生活中，像普罗米修斯这样的英雄还有很多，请你能联系生活实际，说说我们生活中的英雄。
指名说。
四、当堂训练，拓展延伸。
（一）训练学生的自读能力。
英雄永远不会被遗忘，人们永远感激他，赞颂他，敬佩他。
直到今天，全世界仍用一种特殊的方式纪念这位伟大的英雄——―普罗米修斯，那就是奥运会的火炬传递。
在这里，火不仅是一种纪念，更是一种精神，它代表着光明和进步。
不少著名的诗人以诗明志，用诗文来倾诉心中的景仰之情，如诗人拜伦、雪莱都写过这样的诗。
老师这边有一首。
（出示诗文）
让我们怀着对普罗米修斯的感激、感动、崇拜之情一起来读。
普罗米修斯
是谁？
让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
甘愿触犯天条也要救人类于水火？
身受酷刑却无怨无悔？
啊！
巨人，是你给人类带来火种，
带来光和热，
3.送来人类的新纪元！
尽管上天和你蓄意为敌——
高山险峻、铁链加身、烈日如火、暴雨如注……
但沉重的铁链只能锁住你的躯体，
却怎能锁住那颗坦荡无私的心
难道仅仅是物质的火种吗？
不，你给予我们的
是生生不息的精神火种！
勇敢坚强博爱无私
这就是你——普罗米修斯！
（二）作业超市
1.自己解决课后的问题。
2.完成练习。
【板书设计】
普罗米修斯的故事
宙斯不肯赐火决心帮助人类
带火种给人类教大家学用火赞颂英雄
受到宙斯折磨始终坚强不屈钦佩英雄
人们感谢英雄努力救出英雄
【教学反思】
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