学校人员招聘制度.docx

学校人员招聘制度.docx

《学校人员招聘制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校人员招聘制度.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校人员招聘制度

第一条总则1、本学校为招聘人才为学校的发展服务特制定应聘面试管理制度；2、有关应聘员工面试事项均依本制度处理第二条面试考官应具备的条件1、本校行政部门工作人员为面试考官面试人员本身需要给人一种好感能够很快地与应职者交流意见因此面试人员在态度上、表情上必须表现得十分开朗让应征者愿意将自己想说的话充分表达出来；

2、面谈人员自己本身必须培养极为客观的个性理智地去判断一些事务绝不能因某些非评价因素而影响了对应聘者的客观评价

3、不论应聘者的出身、背景之高低面试人员都得设法去尊重应聘者所表现出来的人格、才能和品质

4、面试人员必须对整个学校组织情况、各部门功能、部门与部门间的协调情形、人事政策、薪资制度、员工福利政策有深入的了解才能应对应聘者随时提出问题

5、面试人员必须彻底了解该应聘职位的工作职责和必须具备的学历、经历、人格条件与才能第三条从面试中应获得的资料

1、观察应聘者的稳定性：

应聘者是否无端常换工作尤其注意应聘者换工作的理由假如应聘者则从学校毕业则要了解应聘者在学校中参加些社团稳定性与出勤率如何另外从应聘者的兴趣爱好中也可以看出应聘者的稳定性；

2、研究应聘者以往的成就：

研究应聘者过去有些特殊工作经验与特别成就；

3、应付困难的能力：

应聘者过去面对困验或障碍是否经常逃避还是能够当机立断挺身而出解决问题；

4、应聘者自主能力：

应聘者的依赖心是否极强如应聘者从学校毕业则可观察他在读书时是否一直喜欢依赖父母；

5、对事业的忠心：

从应聘者谈过去主管、过去部门、运去同事以及从事的事业就可判断出应聘者对事业的忠业度；

6、与同事相处的能力：

应聘者是否一直在抱怨过去的同事、朋友、公司以及其他各种社团的情形；

7、应聘者的领导能力：

当公司需要招聘管理者时特别要注意应聘者的领导能力

第四条面试的种类根据学校状况面试可分为下列两种：

1、初试：

初试通常在行政部实施初试的作用无非是过滤那些学历、经历和资格条件不合格的应聘人员通常初试的时间约15至30分钟；2、笔试和试讲：

行政部门工作人员就符合职位基本要求的应聘人员进行笔试笔试合做良心教育育拔尖人才格者安排试讲邀请学校资深老师听课并作出评价（试讲通常为自由发挥式没有规定讲课内容让应聘人员有充分发挥的机会）这类面试通常约30至60分钟

第五条面试的技巧

1、发问的技巧好的面试人员必须擅于发问；问的问题必须恰当；

2、学会听面试人员要想办法从应聘者的谈话里找出所需要的资料因此面试人员一定要学会听的艺术；

3、学会沉默应聘人员当问完一个问题时应学会沉默看应聘者的反应最好不要在应聘者没有开口答时或者感觉不了解你的问题时就解释你的问题这时你若保持沉默你就可以观察到他对这个问题的对应能力因为应聘者通常会补充几句而那几句话通常是最重要的也是最想说的几句

第六条面试的内容（面试内容的重点事项）

1、个人的特性应聘者的资格包括应聘者的体格外、举止健康情形、穿着、语调、坐和走路的姿势应聘者是否积极主动、是否为人随和、是否有行动以及个性内向或外向这些要依靠面试人员对应聘者的观察；

2、家庭背景家庭背景资料包括应聘者小时候的家庭教育情形、父母的职业、兄弟姊妹、兄弟姊妹的兴趣爱好、父母对他的期望以及家庭的重大事件等等

3、学校教育应聘者就读的学校、科系、成绩、参加的活动与老师的关系在校获得的奖励参加的运动等；

4、工作经验除了应聘者的工作经验外更应该从问题中观察应聘者的责任心、薪酬增加的状况、职位的升迁的状况和变化情形以及变换

工作的原因从应聘者的工作经验里我们可以判断出应聘者的责任心、自动自发的精神、思考力、理智状况等；

5、与人相处的特性从应聘者的结交来了解与人相处的情形包括了应聘者的兴趣爱好喜欢的社团以及所结交的朋友；

6、个人的抱负包含应聘者的抱负、人生的目标及发展的潜力、可塑性等

学校人员招聘制度[篇2]第一条晋城市某某教育咨询有限公司（以下简称公司）以及旗下晋城市某某教育培训学校（以下简称学校）的招聘制度和对重要岗位员工的招聘行为必须经公司股东会研究决定第二条公司（学校）用工实行劳动合同制岗位实行聘任制公司（学校）对员工的招聘原则上招聘任职周期为一年具体办法是一般不签订超过一年的聘期合同每年一聘合同到期可续签《学校人员招聘制度》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看