北京师范大学青岛附属学校七年级下册第1单元语文检测无答案含作文Word文档下载推荐.docx
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4:
2。
整卷难度系数为~。
C.国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查
D.灾害分布清查、生态环境治理、社会经济发展规划以及国土资源调查
4下面划线的词语或语素解释都正确的一组是（）
①没有对我的衣裳加以鉴赏鉴赏：
这里是鉴定和欣赏的意思
②深恶痛绝深恶痛绝：
厌恶、痛恨到极点
③搭讪搭讪：
勉强地说话
④不以为然然：
这样、样子
⑤读了那篇文章才了然了了：
完结、结束
A.①③B.②④C.③⑤D.①②
5下列句子翻译有误的一项是（）
A.孤岂欲卿治经为博士邪！
我只是想让你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者！
B.大兄何见事之晚乎！
长兄知道这件事太晚了啊！
C.肃遂拜蒙母，结友而别。
鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了
D.孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自以为大有益处。
6
班级学校姓名准考证号学号年级
下列划线的字注音没有错误的一项是（）
A.揩油（kāi）调羹（gěng）烧瓷（cí
）舀水（yǎo）
B.阖眼（hé
）疙瘩（gē）碟子（dié
）喘着（chuǎn）
C.保姆（mǔ）咳嗽（suò
）绞肉（jiǎo）薪金（xīn）
D.抹杀（mǒ）吩咐（fū）草率（shuà
i）悠然（yōu）
7解释句中划线词有误的一项是（）
A.佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
（敬仰思慕）
B.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：
邓稼先。
（很少有人知道）
C.他匆匆地信手涂抹着，所要绘画的东西不用费心思索便出现在画布上。
（随手）
D.母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。
（学习的经历）
8下列句子中没有语病的一项是（）
A.在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：
“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。
C.她工作能力强，担任初三
（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
9解释加下划线字人称的用法不正确的一项是（）
A.卿今当涂掌事。
（朋友之间表示亲切的第二人称）
认真答题规范书写，力争好的成绩，报答父母与老师，一起加油！
！
B.孤常读书，自以为大有所益。
（古时王侯的自称）
C.非复吴下阿蒙。
（阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味）
D.大兄何见事之晚乎！
（长兄。
这里是对同辈年长者的尊称）
10下列词语中没有错别字的一项是（）
A.宰割迭起鞠躬尽瘁妇孺皆知
B.涉猎独裁惹人注目死而后己
C.深邃赫然一拍既合马革裹尸
D.仰慕磐石忘乎所以一返既往
11对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（）
①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来！
②他，是口的巨人。
③“人家说了再做，我是做了再说。
”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”
④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
A.①无②排比③引用④对比
B.①反复②比喻③对比④引用
C.①无②比喻③对比④对比
D.①反复②排比③引用④引用
12结合语境对下列句子中划线词语的解释，有误的一项是（）
A.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
（群蚁排衙：
这里指整齐地排列着）
B.十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
（校补：
校对补充）
C.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
（心会神凝：
注意力集中，用心熟悉通晓）
D.他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
（气冲斗牛：
形容气势之盛可以直冲云霄）
13下列句子加点词语使用不正确的一项是（）
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．谈起围棋，这孩子说得头头足道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹，元勋”，是当之无愧的。
14下列对课文的理解和分析有误的一项是（）
A．“刮目相待”指用新的眼光来看待;
“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。
这两个成语均出自本文。
B．文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。
C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
D．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。
15下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．赫然（hè
）校补（xià
o）衙门（yá
）气冲斗牛（dò
u）
B．窥探（ɡuī）硕果（shuò
）卓越（zhuó
）潜心贯注（qiá
C．独裁（cá
i）衰微（shuāi）迭起（dié
）慷慨淋漓（kǎi）
D．弥高（mí
）一剂（jì
）深宵（xiāo）锲而不舍（qì
）
16下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子,经《华商报》首次报道之后,几乎家喻户晓,掀起了一场关于人才话题的大讨论。
B．让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知,是当前和今后一个时期的重要任务。
C．焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁,死而后已,就是因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁。
D．为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束,中国轮椅击剑队以9金4银4铜的傲人成绩创造辉煌,这是一支当之无愧的“梦之队”。
17下列句子没有语病的一项是（）
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
18结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（）
每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。
从新起点继续出发的中国，如何①？
中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着②的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。
今日中国距离民族复兴梦想，依然是③。
我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。
但我们坚信④，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。
A．①众人拾柴火焰高②与日俱增③四面楚歌④滴水穿石
B．①众人拾柴火焰高②坚定不移③行百里者半九十④滴水穿石
C．①百尺竿头，更进一步②坚定不移③行百里者半九十④世上无难事，只怕有心人
D．①百尺竿头，更进一步②与日俱增③四面楚歌④世上无难事，只怕有心人
19下列说法不恰当的一项是（）
A.作者提到了儿时从父亲那里听到的一首歌，是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，有利于表现邓稼先的伟大精神。
B.作者提及父亲诞生的时代，是“中华民族任人宰割的时代”，是为了再次强调中华民族曾有的悲哀历史。
C.作者说“他（父亲）一生都喜欢这首歌曲”，是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。
D.文章第五部分以“我不能走”为标题，是为了提示下文内容。
20结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）
这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？
自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！
那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。
更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。
A.“难道这不是风景吗？
”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大。
B.文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果。
C.文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然的神奇。
D.文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫。
第Ⅱ卷（非选择题，70分）
21解释下面句中划线的词。
①卿今当涂掌事22解释下列词语中加点的字。
②蒙辞以军中多务弥高：
__________________迥乎不同：
______________
③但当涉猎兀兀穷年：
______________警报迭起：
④见往事耳沥尽心血：
______________气冲斗牛：
⑤自以为大有所益给下列加点字注音。
⑥及鲁肃过寻阳赫然（______）弥高（______）闲暇（______）锲而不舍（______）
⑦蒙乃始就学沥尽心血（______）迭起（______）浠水（______）窥视（______）
⑧即更刮目相待潜心贯注（______）迥乎不同（______）
⑨大兄何见事之晚净
23阅读文言文，回答问题
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。
汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。
然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。
又父子之间，不欲昼夜督责。
及无朋友闻见，故令汝一行。
汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。
不然，则徒劳费。
只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。
归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？
念之！
“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！
”在此一行，千万努力。
（选自朱熹《与长子受之》）
【注释】①义理：
指讲求经义、探究名理的学问。
②膝下：
这里指父母。
③汩：
搅乱，扰乱。
④伎俩：
原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。
⑤乡党：
家乡的人。
⑥无忝：
不要辱没。
忝，辱。
（1）解释下列句子中划线的词。
①蒙辞以军中多务
②及鲁肃过寻阳
③然今遣汝者
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④力改故习
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。
（3）
【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？
【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？
（4）从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？
从写法看，又有何不同？
24下面是杭州“申奇公司的废旧衣物回收循环再用”项目流程示意图。
请根据此图向广大市民介绍废旧衣物回收的整个程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。
（100—120字）
25阅读下文，回答问题
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。
我高兴极了，写得更起劲。
有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？
”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！
要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！
”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。
”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：
“文笔很不错嘛！
不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿，接着说道：
“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。
”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。
徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊，给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
⑬“这太神奇了！
”我不由得惊叹道。
⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？
挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。
⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来
⑯B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）
认真审题仔细答题，不粗心大意，才能提高成绩，好学生保持优良传统，成绩偏低的学生咬牙努努力
（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
（2）结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。
①“⋯⋯都是在作业做完了以后再写的⋯⋯”我吞吞吐吐地说。
②徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯⋯
（3）请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？
说说你的理解。
（5）文中的徐老师是个怎样的人？
请结合文段内容作简要分析。
26根据前后句进行默写。
（1）_________________，不可不学！
（司马光《孙权劝学》）
（2）卿今者才略，_________________！
（3）士别三日，_________________，大兄何见事之晚乎！
（4）东市买骏马，______________，_______________，北市买长鞭。
（《木兰诗》）
（5）且辞爷娘去，暮宿黄河边，______________，_______________。
（6）______________，关山度若飞。
（7）______________，寒光照铁衣。
（8）______________，赏赐百千强。
（9）当窗理云鬓，______________。
（10）______________，______________；
双兔傍地走，______________？
（11）陈康肃公善射，______________，______________。
（欧阳修《卖油翁》）
（12）尝射于家圃，______________，______________。
（13）乃取一葫芦置于地，______________，______________，自钱孔入，而钱不湿。
（14）我亦无他，______________。
（15）______________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
满分120，考100以上就是优等生上，向着100分进军
（16）此夜曲中闻折柳，______________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（17）马上相逢无纸笔，______________。
（岑参《逢入京使》）
（18）斯是陋室，______________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（19）无丝竹之乱耳，______________。
（20）予独爱莲之______________，______________。
（周敦颐《爱莲说》）
（21）念天地之悠悠，______________！
（陈子昂《登幽州台歌》）
（22）造化钟神秀，______________。
（杜甫《望岳》）
（23）______________，一览众山小。
（24）不畏浮云遮望眼，______________。
（王安石《登飞来峰》）
（25）山重水复疑无路，______________。
（陆游《游山西村》）
（26）浩荡离愁白日斜，______________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（27）______________，______________，寻十余里无迹。
（纪昀《河中石兽》）
（28）乃石性坚重，沙性松浮，______________，______________。
（29）然则天下之事，但知其一，______________，______________？
27想偷一本书
王秋珍
我想偷一本书已经很久了。
它就放在我们办公室一位同事的桌上。
每天，我都能看见它。
那蓝色的封面要多好看就有多好看。
可是，它寂寞地待在桌上，从来没人去翻一翻。
有一次，我看见同事拿起了它。
我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。
别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。
那个叫手机的玩意成了大家的最爱。
谁会留意一本书呢？
慢慢地，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。
我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。
书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
我只想把它偷回家。
可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。
从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。
因此，我一天天地看着它，看着办公室来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。
可机会还是来了。
那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。
我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。
我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。
突然，一个声音从天而降：
“你想干嘛？
”我的身子斜了斜，差点跌倒。
我刚想回答，却听见那人继续在说：
“好啦好啦，就你会耍贫嘴。
我很忙，没空和你扯东扯西的。
”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。
我，终于把书偷到了手。
虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。
从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。
最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一个厚重
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