xx中学学年度第一学期学校工作计划Word格式.docx

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注重实施“精细化”和“过程化”管理模式，以创建品牌学校为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心。

4、提升教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓堂教学，向堂要质量。

不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

、加强教研教改工作。

学校要营造教研教改的浓厚氛围，落实教研工作管理措施，努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育研究，促使教研走向常态化，突出实效性。

努力打造学习型、教研型教师团队，形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习化”，不断提升教师的专业水平。

6、狠抓安全管理工作。

制定安全保障措施，切实保障学校、师生人身和财产安全。

加强安全教育，深入开展“平安校园”创建活动，切实加强校园值班、巡视管理等。

7、加强校园化建设。

不断改善学校办学条和基础设施，板报、宣传栏、道路、走廊等各种设施，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和师生风采。

三、具体工作措施：

1、认真落实德育工作的首要位置

（1）充分发挥德育堂在学校德育教育中的主渠道作用，坚持加强青少年学生法制纪律教育、安全教育、日常行为规范教育和明礼仪规范教育，进一步加强落实各项常规管理的检查与评比工作，开展明示范班和优秀学生的评选活动，切实发挥优秀学生和优秀班级的榜样示范作用；

同时各学科教学中要有机渗透德育教育，使学校教育真正作为学生德育教育的主阵地。

（2）树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。

校团委要结合传统节日，开展德育系列教育活动。

如教师节开展“师恩在我心”主题班会，举行“感师恩，忆师情”演讲比赛。

坚持每周一升旗仪式，并确定行政人员、学生国旗下讲话、每周一主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神等教育。

（3）进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，充分发挥各级关工委的作用，定期召开家长会，邀家长参与学校活动，充分发挥我校作为示范学校的影响和作用，办出学校的特色。

2、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感

利用例会、专题学习会，教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。

全体教职员工都要牢固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。

学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑。

每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。

学校要营造“比学赶帮”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。

引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，要加强教法、学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。

全体教师要转变观念，强化服务的意识。

学校要服务于社会、教师和家长，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平

（1）加强班主任队伍建设。

首先，要选聘责任心强，有爱心，讲奉献的老师担任班主任工作，其次，要加强班主任定期培训，坚持班主任研讨会，第三，要健全班主任工作档案，加强对班主任的考核与评价，加大对优秀班主任的奖励，提高班主任待遇。

（2）加强教研组和备组队伍建设。

充分发挥教研组和备组的引领作用。

教研组长和备组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。

除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

（3）引导骨干教师乐教善研。

骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。

骨干教师更需要通过加强研究提升自己，早日跻身于名师的行列。

教导处要组织优秀论评选活动，引导骨干教师在平日的堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

（4）加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。

青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。

充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥市、县、校骨干教师的“传、帮、带”作用，开展结对子活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

（）加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。

采用“请进，走出去”的方式，教导处利用教研组会，组织教师观看名师视屏、进行教学研讨。

鼓励教师外出参加各种教研活动、优质评比听等活动。

选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。

要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高堂教学效率。

4、聚焦堂教学，全面提高教学质量

本期，学校将继续从堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

（1）抓好教学常规管理

严格落实县局“3+1”教学工作管理细则，深入堂听、评，指导教学教研工作。

本期，领导每人随堂听不得少于20节，其他教师不得少于10节。

实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。

教导处要组织好期中、期末考试，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教师大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

校领导要坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人年度考核成绩。

期末根据县（镇）质量测查情况，对科任教师完成学期教学任务进行综合量化评估，并按照相关教学管理制度进行奖惩。

。

（2）要进一步优化教学环节

重点抓“成功堂”实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备环节。

教研组要本着实效性原则，加大集体备的力度，激励教师在备上作深度思考，严格按照集体备有关要求，将集体备时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上环节。

堂教学要充分体现学生的主体地位，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间；

要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等；

要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；

要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。

完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；

要适当控制后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习；

教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。

从七年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过堂重点抽问、后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

（3）重点抓好毕业班教学备考工作

九年级工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。

要加强对九年级学生的思想教育，有计划、有针对性开好家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。

加强分类辅导，全面提高教学成绩、复习效果，任教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争明年中考有更多的学生和学科取得新的突破。

、建立健全制度，形成关爱留守儿童网络

（1）要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

学校安排专人对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。

通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

（2）实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。

配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。

教师要随时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；

对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

（3）建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会。

要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。

6、大力繁荣校园化，做好体育卫生和艺术教育工作

（1）加强体艺教学，强化考核力度。

要以大力开展“阳光体育”运动为契机，开展好间操活动和每天两次的眼保健操活动，确保学生每天锻炼一小时。

继续开展兴趣小组活动，做到时间、人员、内容、展示等方面落实，要发展学生的个性特长，让学生主动地获得发展；

体育、艺术“2+1”活动要落实到位，不流于形式，积极参加各级组织的各项竞赛活动。

（2）发挥好校园广播、橱窗的宣传阵地作用。

定期举办师生书画作品展览，坚持用优秀的化丰富师生的校园生活，熏染师生的心灵，激发奋发进取的力量。

努力把学校建设成一个明、平安、健康、和谐的校园。

7、精心管理，落实责任，确保学校安全稳定

（1）健全安全机制，扎实做好各项安全工作。

要进一步健全完善学校各项安全工作制度，明确学校各个层面的安全职责，狠抓各项安全管理制度的落实，构建安全工作长效机制，切实将安全工作纳入规范化，科学化和法制化管理的轨道。

（2）加强安全教育，进一步提高广大师生的安全意识。

要切实将安全教育列入教学计划，上好安全，全面培养学生的安全意识和自我保护能力。

充分发挥校园广播、宣传栏等的阵地作用，广泛开展形式多样、内容丰富的宣传活动。

（3）突出重点，进一步做好关键环节的安全工作。

要加强门卫管理，健全外人员审查、通报、登记制度，加大对宿舍、食堂、微机室、实验室等重点部位的监管，加强带值班和夜间巡查制度，确保师生人身安全和校产安全。

要进一步推动“平安校园”的创建步伐，力争今年创建为县级“平安校园”。

（4）继续加强定点值班工作。

努力做到“三定”即定时、定人、定岗，值班工作做细、坐实，不流于形式，发现问题要及时处理，不能处理的要及时上报，坚决杜绝校园安全事故的发生。

（）通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。

对生进行经常性的安全意识教育；

加强防病防疫工作，保障学生身体健康。

重视确保学生身心健康。

8、完善学校管理制度，抓好行政管理与后勤服务

（1）强化后勤服务意识。

总务处要规范和细化后勤管理的各项规制度，加强财务管理。

本着勤俭的原则，加强水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理；

所需物品的添置实行“申报、审批、采购、验收”的流程，避免堆积与流失。

（2）加强校园财产管理。

学校要在开学初与班主任、各办公室相关责任人等签订责任书，搞好各办公室、教室财产登记，制定相应的毁坏公物赔偿制度，定期进行财产清理。

（3）加强后勤人员的业务学习，进一步改进作风。

努力做到节约用水、用电，学校各项活动要量力而行，节约开支，争创节约型校园。

（4）进一步做好学校政务公开和财务公开工作。

本学年要进一步完善学校的政务、财务公开的程序、内容、形式，加大公开力度和监督力度，主动接受教职工的监督，倾听广大教职工的意见，促进学校的规范管理。

总之，在新的学期，站在新的起点上，全体教职工将紧紧围绕学校的教育教学工作，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新，为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗。

拟定部门：

校长室

时间：

2016年8月