尔雅课《美学原理》考试答案.docx
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尔雅课《美学原理》考试答案
《美学原理》期末考试（20）
成绩：
分
一、单选题（题数：
50，共 分）
1
以下说法正确的是（）。
（分）
分
体顶端
A、
艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B、
杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C、
艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案：
D
2
以下说法正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。
B、
只有由个人不能支配的力量所引起的灾难却要由某个个人来承担责任，这才构成真正的悲剧。
C、
古希腊悲剧中知道预言是预言实现的条件。
D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案：
D
3
以下关于悲剧的说法错误的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
亚里士多德认为悲剧是由人的行为造成的，悲剧引起人的怜悯和恐惧，使人得到净化。
B、
黑格尔认为悲剧是两种片面的理想的冲突。
C、
亚里士多德认为悲剧的主角是坏人。
D、
尼采认为悲剧给人的美感是“形而上的慰藉”。
窗体底端
我的答案：
C
4
以下说法正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
日常生活所说的“美”和美学研究中的“美”是一个概念。
B、
狭义的美包括一切审美对象。
C、
广义的美指的是古希腊式的美。
D、
“美”有广义和狭义的区分。
窗体底端
我的答案：
D
5
写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系？
（）（分）
分
窗体顶端
A、
儒家
B、
道家
C、
佛家
D、
阴阳家
窗体底端
我的答案：
B
6
“大”与“崇高”的差异有提到（）个。
（分）
分
窗体顶端
A、
四
B、
三
C、
五
D、
二
窗体底端
我的答案：
D
7
“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你你是什么人”体现出一个人的格调可能体现在（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
言谈举止
B、
衣食住行
C、
衣着服饰
D、
以上都对
窗体底端
我的答案：
D
8
艺术品就是（）的物化。
（分）
分
窗体顶端
A、
思维
B、
意象
C、
感情
D、
心灵
窗体底端
我的答案：
B
9
属于《俄狄浦斯王》的悲剧意蕴的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
它说明命运是不可抗拒的，并有捉弄人的意味。
B、
人的“知识”造成人的“错误”。
C、
故事中显示出主人公“自主”、“自决”的品质。
D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案：
D
10
老子认为宇宙万物的本体和生命是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
儒
B、
善
C、
道
D、
法
窗体底端
我的答案：
C
11
以下不属于艺术品与器具的区别的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
制作目的不同
B、
制作程序不同
C、
制作依据不同
D、
观赏感受不同
窗体底端
我的答案：
B
12
一个地方相对固定的生活方式称之为（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
节庆
B、
风情
C、
民俗
D、
狂欢
窗体底端
我的答案：
C
13
中国美学中的审美心胸又可以称为（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
审美活动
B、
审美经验
C、
审美态度
D、
审美境界
窗体底端
我的答案：
C
14
“诗无达志”强调的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
诗歌不能表达志向
B、
诗歌与意蕴是独立的，毫无关系
C、
诗歌意蕴带有某种宽泛性
D、
诗歌没有意蕴就不是优秀的作品
窗体底端
我的答案：
C
15
“诗无达志”是由谁提出的？
（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
王羲之
B、
欧阳修
C、
王夫之
D、
黄庭坚
窗体底端
我的答案：
C
16
曹雪芹美学思想的核心是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
美
B、
理
C、
法
D、
情
窗体底端
我的答案：
D
17
“美是物在人主观中的反映，是一种观念。
”这一观点来自（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
高尔泰
B、
吕荧
C、
宗白华
D、
李泽厚
窗体底端
我的答案：
B
18
下列对美学学科性质描述不正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
美学是一种人文学科
B、
美学是一种交叉学科
C、
美学是表现为理论形态的审美意识
D、
美学是一种发展完善的学科
窗体底端
我的答案：
D
19
第一次正式提出“意象”的概念并将其纳入审美范畴的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
刘勰
B、
严羽
C、
庄子
D、
王国维
窗体底端
我的答案：
A
20
不属于《红楼梦》的诗词是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
《红豆曲》
B、
《枉凝眉》
C、
《怅诗》
D、
《葬花词》
窗体底端
我的答案：
C
21
以下哪项不是张世英认为的人与世界融合关系的特征？
（）（分）
分
窗体顶端
A、
内在性
B、
统一性
C、
非对象性
D、
人与天地万物相通相融
窗体底端
我的答案：
B
22
在西方第一次明确提出“美育”概念的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
歌德
B、
席勒
C、
尼采
D、
亚里士多德
窗体底端
我的答案：
B
23
王国维的作品不包括（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
《宋元戏曲考》
B、
《人间词话》
C、
《谈美》
D、
《红楼梦评论》
窗体底端
我的答案：
C
24
《北平情歌》是谁的作品？
（）（分）
分
窗体顶端
A、
叶朗
B、
林庚
C、
吴祖湘
D、
宗白华
窗体底端
我的答案：
B
25
中国园林艺术之所以特殊，是因为（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
混合中国文化
B、
包含意境
C、
种类繁多
D、
历史悠久
窗体底端
我的答案：
B
26
“自我并不是实体”是谁的观点？
（）（分）
分
窗体顶端
A、
笛卡尔
B、
叔本华
C、
歌德
D、
康德
窗体底端
我的答案：
D
27
对“象”的理解不正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
“象”是知觉的世界
B、
象可以脱离人的意识而存在
C、
象是物的一种显现
D、
中国古代艺术家常常把象称为“物色”
窗体底端
我的答案：
B
28
用来形容宋元花鸟画不恰当的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
一沙一世界，一花一天国
B、
空灵的精神表现
C、
不写实
D、
花鸟中能表现无限
窗体底端
我的答案：
C
29
关于席勒以下说法错误的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
他认为感性冲动就是审美冲动。
B、
他认为人都具有感性冲动和理性冲动。
C、
他提出了游戏冲动的说法。
D、
他认为在古希腊时期人的感性冲动和理性冲动是统一的。
窗体底端
我的答案：
A
30
诗歌不同于史的原因在于（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
诗是审美的
B、
史是审美的
C、
诗侧重于精炼表达
D、
史可能创造意象
窗体底端
我的答案：
A
31
车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏，而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
自然美高于艺术美
B、
人无法把握自然美
C、
自然美是独立的
D、
艺术无法表现自然
窗体底端
我的答案：
A
32
《关雎》之所以被人称颂，是因为（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
它是《诗经》中的第一首
B、
韵律感强
C、
意象佳妙
D、
被孔子称赞
窗体底端
我的答案：
C
33
康德把人的精神分为三个方面，下列不属于的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
知
B、
情
C、
意
D、
思
窗体底端
我的答案：
D
34
艺术（）自己的真实思想情感。
（分）
分
窗体顶端
A、
等于
B、
不能表现
C、
高于
D、
可以表现
窗体底端
我的答案：
D
35
以下关于格调的说法正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
格调是一个人审美趣味的整体表现。
B、
一个人的格调品味会在他的一举一动中表现出来。
C、
人文教养能够对一个人的格调发生改变作用。
D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案：
D
36
对人文学科说法正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
人文学科是实践的工具
B、
人文学科可以完善人格
C、
人文学科没有用
D、
人学学科有直接的实用性
窗体底端
我的答案：
B
37
以下说法有误的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
审美趣味和审美格调一旦形成永远不能改变
B、
格调是长期形成的
C、
审美格调带有稳定性和保守性
D、
艺术教育能提升人的格调
窗体底端
我的答案：
A
38
“玩”是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
受约束的
B、
没有目的的
C、
有目的的
D、
功利的
窗体底端
我的答案：
B
39
《园冶》是哪个朝代的造园著作？
（）（分）
分
窗体顶端
A、
宋
B、
唐
C、
明
D、
清
窗体底端
我的答案：
C
40
人的风姿与风神主要通过（）表现出来。
（分）
分
窗体顶端
A、
言行举止
B、
形体比例
C、
曲线色彩
D、
社会地位
窗体底端
我的答案：
A
41
改革开放后第一本美学原理的教材《美学概论》是由谁主编的？
（）（分）
分
窗体顶端
A、
朱光潜
B、
周扬
C、
李泽厚
D、
王朝闻
窗体底端
我的答案：
D
42
想象得之在瞬间（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
与体验和修养无关
B、
与体验无关但与修养相关
C、
与体验有关但与修养无关
D、
与体验和修养息息相关
窗体底端
我的答案：
D
43
下面说法不正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
审美的层面是艺术本体的层面
B、
艺术活动是审美活动
C、
审美活动等同于艺术活动
D、
审美活动是美学的研究对象
窗体底端
我的答案：
C
44
（）不属于文化大综合内容。
（分）
分
窗体顶端
A、
东方文化和西方文化的综合
B、
人文学科和自然学科的结合
C、
19世纪学科精神和20世纪学科精神的结合
D、
以上都不对
窗体底端
我的答案：
B
45
下列美学范畴，属于中国古典美学思想的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
崇高
B、
悲剧性
C、
优美
D、
气韵
窗体底端
我的答案：
D
46
美育的阶段分别为：
①胎儿的美育②学龄前儿童的美育③青少年的美育④成年人的美育⑤老年人的美育；下列选项正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
①③④⑤
B、
②③④⑤
C、
③④⑤
D、
①②③④⑤
窗体底端
我的答案：
B
47
以下说法中错误的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
曹雪芹美学思想的核心是“道”。
B、
曹雪芹的思想受到汤显祖的影响。
C、
《红楼梦》是一部悲剧小说。
D、
《红楼梦》的悲主要在于一种审美理想的破灭。
窗体底端
我的答案：
A
48
不是中国近代美学家的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
梁启超
B、
蔡元培
C、
王国维
D、
华罗庚
窗体底端
我的答案：
D
49
20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的核心问题是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
美是什么
B、
美的本质
C、
美的思维模式
D、
美的存在
窗体底端
我的答案：
A
50
以下对高峰体验说法正确的是（）。
（分）
分
窗体顶端
A、
高峰体验的欢悦是一种“属于存在价值”的欢悦。
B、
在高峰体验中，感知对象的意蕴会越来越丰富。
C、
在高峰体验中往往会失去时空的感觉。
D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案：
D
二、判断题（题数：
50，共 分）
1
审美心胸是进入审美活动的前提。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
2
“体验”这个概念，是由伽达默尔加以概念化的。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
3
物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅成正比。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
4
艺术与非艺术的区分主要是看一部作品能不能呈现出一个意象世界。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
5
艺术美和自然美是美的重要形态。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
6
红学家们普遍重视脂砚斋的美学思想。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
7
提升一个人的境界，不仅需要哲学修养，还要有文化修养。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
8
西方美学的历史开始于1750年。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
9
朱光潜认为自然美高于艺术美。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
10
《易经》认为天地万物与人的生辰命运息息相关。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
11
美的社会性不在审美主体，而在自然物本身。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
12
一件艺术品的创造，其中心始终是一个意象生成的问题。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
13
审美能力是一种体验人生的能力。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
14
禅宗认为事物的意义在于事物之外。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
15
愉悦性是美感的重要特性。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
16
审美教育的目标不是要追求创造的人生。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
17
艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
18
脂砚斋认为《红楼梦》是让天下人共来哭这个“情”字。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
19
中国古典美学有自己独特的范畴和体系，西方美学不能包括中国美学。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
20
审美风尚是一个社会在一定时期中流行的审美趣味。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
21
表象就是物的形象。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
22
狂欢节庆是日常生活中最具审美意义的活动。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
23
埃尔金斯《视觉品位》中看油画的方式有助于产生一个充满意蕴的感性世界。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
24
自然物具有社会性，所以美和美感具有社会性。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
25
建筑艺术的造型都是体现一种精神内容与审美理想的。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
26
黑格尔认为自然美高于艺术美。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
27
人生的概念不等于事业的概念。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
28
茶酒在中国古代人的饮食文化中占有重要地位。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
29
朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：
说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
30
美并非对任何人而言都一样。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
31
文化产业古已有之。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
32
美育等同于艺术教育。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
33
时尚的扩张和流行往往要经历一个“装模作样”“装腔作势”的过程。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
34
社会美往往能够引发人对命运的体悟。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
35
动物的生活和人的生活一样，都是一种有觉解的生活。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
36
“外师造化，中得心源”不是体验而是认识。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
37
动漫产业是一种文化产业。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
38
贾宝玉与林黛玉的忧郁惆怅包含着对命运和存在的一种忧患。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
39
实施美育具有阶段性的特点。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
40
蒲松龄创造的意象世界表明人和万物都属于一个大生命世界，人与万物一体，生死与共，休戚相关。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
41
美具有客观性，是永恒的。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
42
美与美感统一于审美经验。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
43
王夫之强调美感的直接性是受禅宗的影响。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
44
理性冲动使人受到自然要求的压力。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
45
日常生活是社会生活中最大量最基础的部分。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
46
境界对一个人的生活实践没有指引作用。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
47
要使美学成为国际化的学科，它必须具有多种文化视野。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
48
朱光潜认为美的社会性不在自然物本身，而在审美主体。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
49
《牡丹亭》中塑造了一个“有情”的典型——杜十娘。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
50
学习美学的必要性只是是美学的学科性质决定的。
（）（分）
分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
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