六年级上册信息技术电子教案.docx
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六年级上册信息技术电子教案
1．2申请我的博客
总第课时：
2
教学目标：
1、知识目标：
让学生知道什么是博客，让学生了解博客、电子邮件、论坛、即时通信四种网络沟通工具各自的特点；
2、技能目标：
让学生学会登录博客网站，学会申请个人博客；
3、情感目标：
培养学生认识到博客对人们生活的影响，对博客形成正确的认识，对生活中出现的新技术有一定的敏感性。
教学重点：
让学生学会申请个人博客。
教学难点：
让学生学会申请个人博客。
课前准备：
计算机、网络、课件
教学过程：
一、引入新课
新学期开始了，愉快的暑假生活给我们留下了许多美好的回忆。
小迪相把自己的暑假见闻记录下来，与身边的亲朋好友一起分享。
他应该怎么做呢？
（网络博客帮助他实现了这个愿望。
同学们，你想不想拥有自己的博客？
）
二、新课讲授
1．知道什么是博客
（1）．博客是继E—mail、BBS、QQ之后出现的第四种新鲜的网络交流方式。
现在已经成为个人、家庭、公司、部门和团队之间越来越流行的沟通工具。
今天我们就来学习使用博客进行信息的交流和分享吧。
我们经常从网络、电视、报刊中看到“博客”这个词。
到底什么是博客呢？
博客就是一个网页，它是可以发布在网上的一本“日记本”，通常由简短且经常更新的文章构成，并且这些文章都是按时间顺序排列的。
（展示网络博客实例给学生看）
2．了解博客对人们生活的影响
据有关资料，“全球现有接近100万Blog-ger,而且每4秒中就会产生一名新的Blogger”。
博客到底给人们哪些便利，让它如此受欢迎呢？
请同学们阅读第2页的阅读资料，然后完成接下来的“马上行动”。
（学生自学完成活动）
请一些同学与大家分享，说说他们访问的个人博客里面有哪些内容，这些博客各有什么特点。
（师生交流活动）
同学们可别小睢了这网络日志，它的影响大到可以改变一个人的一生哦，不信，你们听听老师接下来讲的这个故事。
。
。
（教材第2页到第3页的“案例分析”：
一位拾荒者写博客“博”成白领）
所以说人们利用博客可以简易、迅速、便捷发地布自己的心得，及时、有效、轻松地与他人进行信息交流，展示自己丰富多彩的个性。
到这里，同学们应该对博客有了较为深刻的认识了吧！
跟电子邮件、论坛和即时通信相比，这四种网络沟通工具各有什么优缺点呢？
（师生交流活动）
的确，就像同学产分析的那样，这四种网络沟通工具各有优点，所以在使用时我们要根据实际需要来选择，不能盲目使用。
看到别人的博客内容丰富、有形有色、有声有影，是不是也想申请一个属于自己的博客呢？
申请个人博客就像申请邮箱一样，下面，就让我们一起来学习如何申请个人博客吧！
3．申请个人博客
（教师一边操作示范，学生一边自我偿试。
对于有困难的学生，师指导完成，同时提醒学生博客名称和密码保密等问题）
通常情况下，博客申请成功后，过几秒就会自动进入登录界面。
登录个人博客后，我们就可以看到个人博客的真“面目”了。
三、小结
今天，我们又认识了一种网络沟通工具——博客，而且每个人都有了自己的博客。
下节课，我们将要学习如何装扮我们的博客。
同学们可以根据自己的爱好，打扮自己的这个小天地吧。
二次备课：
教学反思：
3装扮我的博客
总第课时：
3
教学目标：
1.对个人博客进行模块设置；
2．对个人博客进行首页内容设置；
3．对个人博客进行首页版。
教学重点：
对个人博客进行模块设置。
教学难点：
对个人博客进行模块设置。
课前准备：
课件，网络。
教学过程：
一、导入。
现在我们都有一个博客了，可是我对博客墨认的风格不是很满意，我想让自己的博客更具个性，怎么办呢？
二、新授。
1．对个人博客进行模块设置
（1）．登录个人博客，单击首页右上角的“换风格”，弹出“开始装扮博客”这个窗口。
（2）．选择自己喜爱的一种模板并单击，然后单击“确定”按钮，关闭当前窗口。
（3）．这时，我们就会看到自己的博客已经换上了一件“新衣服”。
2．对个人博客进行首页内容设置
（1）．登录个人博客，单击首页右上角的“换风格”，弹出“开始装扮博客”这个窗口。
（2）．然后选择“首页内容设置”。
（3）．选中要增加的栏目，然后单击“确定”按钮，关闭当前窗口。
这时，我们可以看到博客的首页上出现的新增的栏目。
3．对个人博客进行首页版式设置
博客首页上栏目设置好了以后，我们会发现这些栏目的摆放位置还不尽如人意。
能否根据个人的喜好对首页的版式进行设置呢？
三、小结
我们来回顾一下，花2分钟你和你的同伴讨论一下，这堂课你学会了什么？
二次备课：
教学反思：
4管理我的博客
总课时：
4
教学目标：
1．对个人博客进行日志分类；
2．学会在个人博客上发表日志，上传图片和音乐；
3．对个人博客进行文件管理、图片管理。
教学重点：
发表日志，上传图片和音乐。
教学难点：
发表日志，上传图片和音乐。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
（一）导入新课。
暑假见闻可真多！
我想先把暑假里最难忘的事、最有意义的事、最有趣的事图文并茂地放在自己的博客里。
可是，怎么在博客里写日志的发图片呢？
（二）新课讲授。
1．对个人博客进行日志分类
2．发表日志
（1）．输入日志标题。
（2）．录入日志内容。
（3）．选择日志分类。
（4）．点击发表日志。
3．上传图片
我们单击添加图片按钮，打开上传图片操作窗口。
上传的图片可以来源于我的电脑或者博客相册，或者网络图片。
（1）．浏览要上传的图片。
（2）．选择相册。
（3）．点击上传。
4．上传音乐
选择音乐模块，然后单击“添加音乐”按钮，这样就可以进行添加音乐操作了。
（三）总结全文。
我们来回顾一下，花2分钟你和你的同伴讨论一下，这堂课你学会了什么？
二次备课：
教学反思：
（30-100字）
单元教学札记：
5认识网页制作软件
总课时：
5
教学目标：
1．了解网页制作软件FrontPage。
2．制作一个简单的网页。
3．能在不同的环境下浏览网站。
教学重点：
制作一个简单的网页。
教学难点：
制作一个简单的网页。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
一、导入新课。
FrontPage是Office家族中的一款网页制作软件，利用它可以像在Word中写文章那样轻松地制作网页。
二、新课讲授。
1．打开软件FrontPage
（1）．单击“开始”按钮，依次选择“所有程序”——“Microsoft”——“MicrosoftOffice——FrontPage2003”命令，打开FrontPage的窗口。
（2）．认识FrontPage的窗口。
2．制作一个简单的网页
（1）．启动FrontPage2003，在打开的FrontPage编辑窗口中输入一段自我介绍的文字。
并对文字的颜色、大小等做了简单日修饰。
（2）．保存网页。
3．能在不同的环境下浏览网站
网页编辑中：
在编辑状态栏中的“设计”与“预览”标签之间切换，达到边设计边预览的效果。
网页保存后：
单击工具栏上的浏览按钮，在IE浏览器窗口中显示网页的实际效果，关闭IE浏览器窗口可以继续在FrontPage中编辑网页。
在站点文件夹中：
用鼠标右键单击网页文件，选择“打开方式”菜单，选择用IE浏览器还是用FrontPage编辑。
（三）总结全文。
我们来回顾一下，花2分钟你和你的同伴讨论一下，这堂课你学会了什么？
四、课堂拓展。
在日常生活中，人们用文件夹来分类存放文件，文件夹里只有文件，不会有文件夹。
在计算机里，是不是也是这样呢？
二次备课：
教学反思：
（30-100字）
6.7建立个人站点
总课时：
7
教学目标：
1．了解网站的要素。
2．能规划自己的网站结构。
3．建立自己的站点文件夹。
教学重点：
建立网站结构。
教学难点：
建立网站结构。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
一、导入新课。
假期小迪到美丽的桂林旅游，拍了许多景物照片。
为了向同学们更好地介绍美丽的桂林，他又从网上搜集了一些介绍桂林的资料。
准备好了这些材料，小迪想用FrontPage制作一个桂林的网站。
二、新课讲授。
1．探究网站的基本元素
（1）．打开和.
（2）．看一看网站上有些什么内容。
2．规划自己的网站结构
（1）请在下面主题中选择一个或自定内容作为自己网站的主题，
桂林山水动物世界我的兴趣爱好
其它：
3．建立网站
在D盘根目录下，建立自己的网站。
（1）．打开FrontPage2003窗口。
（2）．打开“文件”菜单，单击“新建”命令，弹出“新建”面板。
（3）．选择“新建网站”中的“由一个网页组成的网站”命令，在“指定新网站置”，输入框中输入“D：
\xiandi”。
（4）．单击“确定”按钮，电脑就在指定的位置建立一个站点，它相当于一组文件夹。
三、总结全文。
我们来回顾一下，花2分钟你和你的同伴讨论一下，这堂课你学会了什么？
二次备课：
教学反思：
（30-100字）
8制作“说说桂林”网页
总课时：
8
教学目标：
1.知识与技能：
学会新建网页。
2.能力和方法：
学会插入图片。
3.情感态度和价值观：
培养学生对网页制作的热爱和良好的兴趣。
教学重点：
插入图片并设置属性。
教学难点：
插入图片并设置属性。
课前准备：
计算机网络及辅助教学软件。
教学过程：
一、导入新课。
上节课，我们建立了自己的站点，现在我们就根据网站规划图制作页面了。
二、新课讲授。
1．学会新建网页
（1）．启动FrontPage2003，打开自己的网站。
（2）．打开“文件”菜单，选择“新建”命令，弹出“新建”面板，选择“空白网页”命令新建一个网页。
（3）．输入标题“说说桂林”，用复制、粘贴的办法完成内容的输入。
（4）．以“ssgl.htm”为文件名保存网页到自己的站点中，网页标题是“说说桂林”。
2．插入图片
为了更好地表达文章的内容，我们可以在网页中使用插图。
图文并茂的网页能给人留下深刻的印象。
在网页中插入图片主要指插入剪贴画和来自外部文件的图片。
插入图片的方法与在Word中的操作相同，但图片的文字混排的方式有点不同。
用鼠标右键单击图片，弹出“图片属性”对话框。
3．掌握制作缩略图的方法
二次备课：
教学反思：
（30-100字）
单元教学札记：
9运用表格制作网页
总课时：
9
教学目标：
1．知识与技能：
会在FrontPage中插入表格；
2．过程与方法：
能根据需要拆分与合并；
3．情感态度价值观：
掌握对单元格修饰的方法。
教学重点：
用表格制作网页。
教学难点：
用表格制作网页。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
（一）导入新课。
我们在网页中插入图片的时候，发现图片与文字的混排没有在word中那样方便，我们用表格来安排网页中文字和图片。
（二）新课讲授。
1．插入表格
（1）启动FrontPage2003，打开自己的站点，新建网页文件。
（2）插入表格。
打开“表格”菜单，依次选择“表格”菜单，依次选择“插入”—“表格”命令，弹出“插入表格”对话框。
（3）输入行数“3”和列数“3”，单击“确定”按钮。
（4）在表格内输入文字和插入图片。
（5）保存网页。
2．表格的加工与处理
在用表格进行网页布局时，可以像在word中制作表格一样，对表格进行插入行和列，对单元格进行拆分与合并。
3．对单元格进行修饰
（1）在任一单元格内，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“表格属性”命令。
（2）探究表格的边框、背景、单元格的设置效果。
二次备课：
教学反思：
（30-100字）
10制作网站首页
总课时：
10
教学目标：
1、知识目标：
学会进一步认识首页的内容。
2、技能目标：
能用表格进行布局；能对表格进行修饰；能进行动态效果修饰。
3、情感目标：
培养学生的审美观，完成作品并有鉴赏的能力。
教学重点：
用表格布局首页。
教学难点：
用表格布局首页。
课前准备：
计算机网络 课件。
1．认识首页的内容
欣赏网站首页，了解首页内容。
2．用表格进行布局首页
3．进行动态效果修饰
从网上搜集一些动态的gif动画图片，插入到首页表格的单元格，使首页看上去活泼、别致。
4．插入滚动字幕
（1）．把插入点移到设置滚动字幕的单元格内。
（2）．打开“插入”菜单，选择“Wed组件”命令，弹出“插入Wed组件”对话框。
（3）．选择“字幕”命令后，单击“完成”按钮。
（4）．在“文本”的输入框中输入“欢迎光临我的个人网站！
”，并设置其他参数，单击“确定”按钮。
（5）．预览滚动字幕效果。
二次备课：
教学反思：
（30-100字）
第一单元教学札记：
11设置超链接
总课时：
11
教学目标：
1、知识目标：
掌握文字、图片链接的方法。
2、技能目标：
能够链接到邮箱和网站。
3、情感目标：
培养学生良好的上网习惯，遵守网络文明，杜绝链接一些不良信息，以维护网络的健康发展。
教学重点：
掌握网页链接的方法。
教学难点：
理解超链接的概念和作用。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
（一）导入新课。
1．同学们，通过我们前面的努力，桂林山水网站里的页面都快做好，看！
（观看桂林山水网站），如果我们能将这些页面互访，让浏览者通过首页就可以了解整个网站的内容，那应都好呀！
同学们想不想学？
2．好！
我们一起来学习任务三，设置超链接。
（二）新课讲授。
1．回忆旧知
以前我们曾学过制作幻灯片，在PowerPoint里，我们曾制作过超级链接，我们知道，可以用图片或者是文字作为超链接的载体。
在这里，Frontpage里，也用这两种方式。
2．建立首页与“说说桂林”网页的超链接
（1）我们打开首页，选中栏目文字“说说桂林”后，方法a:
单击“插入超链接”按钮，（方法b:
单击鼠标右键，出现菜单，选择超级链接，）在“插入超链接”对话框中找到你所要链接的网页，（注意，在选择网页，不能选择当前你正在编辑的网页，这里我们选择newpage1.html）。
然后，单击确定。
这时“说说桂林”文字下多了一条下画线，而且文字也变了颜色。
（2）单击保存按钮，然后在IE浏览器中查看效果。
（3）请一生上台来演示，超接其余两张页面。
（4）学生做练习。
3．制作导航栏
我们已经建立好首页与二级页面的超链了，那么怎么实现二级页面返回首页，同时二级页面之间的互访呢？
在二级网页制作返回主页超链接或在二级页面上添加导站航栏。
演示制作导航栏
4．链接到网站
超链接除了可以链接到网页外，也可以链接到某一个自己经常访问的网站上。
（1）打开首页，在适当位置增加一个“友情链接”栏目，输入“景行小学”。
（2）选定“景行小学”，单击“插入超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框，在地址栏中输入“景行小学网”的网址（）后，单击确定。
保存后，在IE浏览器中查看效果。
5．图片的超链接方法
文字可以作为超链接的载体，图片也可以作为超链的载体。
（1）打开首页，选定好图片，单击“插入超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框，选择“电子邮件地址”按钮，在弹出的对话中输入电子邮件地址，设置完毕后，单击确定。
（2）保存后，在IE浏览器中查看效果。
只要单击这个图片，就可以利用这个电子邮箱发送邮件了。
6．作品展示。
（三）总结。
学会了超链接，在网站上可以设置多种形式的链接方式，给上网的用户查找和使用带来了很大的便利。
但有一些不良的人将一些不良的言论及相关网站链接到别人的网站上，给别人的电脑带去病毒，造成电脑不能正常工作，这种违法行为，我们坚决不去做。
二次备课：
教学反思：
12制作网上数影院
总课时：
12
教学目标：
1、知识目标：
掌握在网页中插入视频文件的方法。
2、技能目标：
掌握在网页中插入Flash动画文件的方法。
3、情感目标：
会添加网页的背景乐。
教学重点：
在网页上添加视频内容。
教学难点：
在网页上添加视频内容。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
（一）导入新课。
我们在网上可以浏览到文字、图片信息，也可以欣赏到用Flash制作的动画、相册、贺卡等，还可以在一些网站在线点播电影、电视剧等。
在我们个人的网站中也可以插入视频、动画信息，打造自己的网上影院。
（二）新课讲授。
1．给页面添加影视片断
（1）启动FrontPage2003，打开自己的网站。
（2）新建一个网页，插入一个2行3列的表格，输入“请您欣赏：
桂林山水”标题，将光标移到要插入视频的目标单元格中。
（3）依次找开“插入”——“图片”菜单，单击其中的“视频”命令，弹出“视频”对话框，在“查找范围”：
列表框中查找视频所在的文件夹。
（4）选定影视文件，然后单击“打开”按钮，影片就添加到页面中了。
（5）对文字、背景及表格进行修饰，并建立与首页上的栏目“网上影院”的超链接，然后保存改后网页。
（6）在浏览器窗口中浏览网页，将可以欣赏到影片。
2．在网页中插入Flash动画
（1）在FrontPage中打开目标网页，打开
“插入”——“图片”菜单，单击其中的“Flash影片”命令，弹出选择文件对话框。
（2）选择网站中“动画”文件夹的Flash动画文件，单击“插入”按钮。
（3）单击“预览”按钮，就可以欣赏用Flash动画了。
3．添加音乐背景
（1）在FrontPage中打开自己的网站的首页。
（2）打开文件“文件”菜单，选择“属性”命令。
（3）在“背景音乐”栏中，单击“浏览”按钮，弹出“背景音乐”对话框，选择背景音乐
二次备课：
教学反思：
13网页的动态效果
总课时：
13
教学目标：
1、知识目标：
设置“交互式按钮”的方法；。
2、技能目标：
掌握网页过渡效果的设置。
3、情感目标：
给网页添加动态效果。
教学重点：
给网页添加动态效果。
教学难点：
给网页添加动态效果。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
（一）导入新课。
在网页制作过程中，可以给网页加上一些动态效果了呢，同学想不想学？
（二）新课讲授。
1．设置“交互式按钮”的方法。
（1）打开网站主页，删除文字“说说桂林”。
（2）依次打开“插入”——“组件”菜单，单击其中的“交互式按钮”命令。
（3）弹出“交互式按钮”对话框，在“文本”输入框中。
输入文字“说说桂林”。
（4）单击“链接”，输入框右侧的浏览按钮，建立链接到“说说桂林”的网页。
（5）保存修改后的网页，并在浏览器窗口中预览。
（6）把网站主页导航栏中的其他几个栏目名称制作成交互按钮，并建立相应的超链接。
2．掌握网页过渡效果的设置
（1）打开要设置过渡效果的网页。
（2）打开“格式”菜单，单击其中的“网页过渡”命令，打开“网页过渡”对话框。
在“事件”框中选择所需的选项，如进入网页、离开网页等，在“过渡效果”框中选择一种效果，在“周期”输入框中输入持续的时间。
（3）单击确定按钮，然后保存并浏览网页，查看效果。
二次备课：
教学反思：
14网站调试与交流
总课时：
14
教学目标：
1、知识目标：
会检查网页中的错误。
2、技能目标：
会交流、评价网站。
3、情感目标：
会交流、评价网站。
教学重点：
会评价别人的网站。
教学难点：
会评价别人的网站。
课前准备：
计算机网络 课件。
教学过程：
（一）导入新课。
在网页的制作过程中，有可能出现文字打错、不能正确显示网页中的图片、超链接不正确等错误，所以网站做好后，还需要进行调试。
（二）新课讲授。
1．检查网页中的错误。
（1）用FrontPage打开自己的站点。
（2）用鼠标右键单击网页文件，在弹出的菜单中，选择“属性”命令，可以修改网页的标题名称。
（3）分别找开各个网页，检查网页中有没有错误，在编辑窗口中可以通过点击各网页的标签，在网页之间切换。
（6）把网站主页导航栏中的其他几个栏目名称制作成交互按钮，并建立相应的超链接。
2．评价网站。
按照网页评价表，评价网站。
二次备课：
教学反思：
单元教学札记：
教学进度表
周次
内容
课时
第1周
预习教材
1课时
第2周
第1课申请我的博客
1课时
第3周
第2课装扮我的博客
1课时
第4周
第3、4课管理我的博客
1课时
第5周
第5课认识网页制作软件
1课时
第6周
国庆放假
第7周
第6课建立个人站点
1课时
第8周
第7课建立个人站点
1课时
第9周
第8课制作“说说桂林”网页
1课时
第10周
第9课运用表格制作网页
1课时
第11周
第10课制作网站首页
1课时
第12周
第11课设置超链接
1课时
第13周
第12课制作网上数影院
1课时
第14周
第13课网页的动态效果
1课时
第15周
第14课网站调试与交流
1课时
第16周
第15课复习
1课时
第17周
素质测试
1课时
第18周
第19周
第20周
升级会员 