新目标人教版初中七年级上册英语教案 全册.docx
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新目标人教版初中七年级上册英语教案全册
Unit9What’syourfavoritesubject?
PeriodOne
教材分析
本单元主要要求学生学会谈论喜好并说明原因。
本单元教学难点及重点
教学重点
1．what和why提问的特殊问句及其回答
2．科目名称以及描述对其认知的性质形容词（fun,interesting,boring,difficult,relaxing,exciting）
3．各星期的名称。
教学难点
Whydoyoulike….Because…
教学目标
1）会用英语谈论自己的喜好（科目，人物，食物，颜色等等）
2）会用英语询问别人的喜好
3）能用英语阐明自己喜好的原因
模块一:
实物导入
提前准备一些时令水果，像苹果，香蕉，梨，橘子等，把他们摆放在讲桌上，教师拿起自己喜爱的一种水果说Ilike…and…ismyfavoritefruit.然后询问学生What’syourfavoritefruit?
由此引出本单元的重点句型
模块二:
音乐导入
播放三段音乐，分别是popmusic,folkmusicandclassicalmusic.当放到他们自己喜欢的音乐时，他们就急需表达自己的意见，想用英语来表达自己，这时，教师可以自然而然地引出本单元的重点句型。
重难点突破
一般现在时的特殊疑问句及其回答
1）对主语提问
用“疑问词+谓语+其他”句型。
如：
What’sthis?
Whoisyourfriend?
2） 对定语提问
用“疑问词+被修饰的词+一般疑问句”句型。
如：
Whatclassareyouin?
Whattimedoyouusuallygotoschool?
3）对其他成分提问
用“疑问词+一般疑问句”句型。
如：
Whendoyougetupeveryday?
WhydoyoulikeEnglish?
特殊疑问句的回答不同于一般疑问句，它不可以用Yes,No来回答，而必须具体回答它所提问的内容。
比如WhydoyoulikeEnglish?
这一句的回答就是Becauseit’sinteresting.
表星期的名词
共有七个表星期的名词:
Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.他们的提问方式是：
Whatdayisittoday?
或Whatdayistoday?
It’s…或Todayis…
要表示在星期几，介词要用on而不是in.比如：
onMonday。
表示星期名称有简写形式：
Sunday---Sun Monday---Mon Tuesday---Tues Wednesday---Wed Thursday---Thur
Friday---Fri Saturday---Sat特别提醒学生在英语中Sunday为一星期的第一天，而不是Monday.
性质形容词的用法
1．fun既有名词也有形容词，它作形容词一般是用于口语中，在本单元它的用法相当于funny.
2．interesting和interested都是形容词，interesting是性质形容词，他的主语一般是表示物的，而interested的主语是表示人的。
类似的形容词还有moving和moved，exciting和excited等等。
3．difficult其同义词是hard反义词是easy，它用来表示事物的属性，其名词形式是difficulty.
课堂活动设计
活动一:
调查并统计同学们最喜爱的歌星、食物和运动项目
目 的：
练习使用“What’s/Who’syourfavorite…?
”句型，培养学生收集信息、整理信息以及分类归纳的能力。
材 料：
调查统计表
语言技能：
Speaking,listeningandwriting
提示词语及句型：
（1）rice/porridge/noodles/dumplings/hamburgers/sandwishes/singer/swimming/jumping/riding
abike/ skating/…
（2）What’syourfavoritesport?
Who’syourfavoritesinger?
（3）Howmanystudentslike…?
活动形式：
四人小组及全班活动
操作过程：
（1）教师拿出事先准备好的一些歌星、食物以及部分体育项目的图片，并把它们通过实物投影仪一一展示
（2）四人小组合作拟定调查表，并如实填写表格。
（3）每个小组选派一人把统计情况向全班汇报，最后由老师把各组情况进行汇总。
（4）学生根据汇总情况向音乐老师和体育老师和学校食堂提出一些建议
（5）最后看哪一组同学提的建议又多又合理，并评选出“最佳提议组”。
活动二:
比一比，看谁最了解父母
目 的：
复习巩固询问爱好和解释原因的句型，培养学生理解父母，孝敬父母的好习惯。
材 料：
自制表格一份
语言技能：
SpeakingandListening
提示词语及句型；
（1）favoritecolor/food/book/TVplay/sport/city
（2）What’syourmother’sfavorite…?
1.（3）Whydoesshelike…?
活动形式：
2人小组
活动三:
答记者问
目 的：
激发学生的学习兴趣，锻炼学生的组织，协作以及用语言进行交际和解决问题的能力。
材 料：
麦克风，纸，笔
语言技能：
Speakingandwriting
提示词语及句型：
（1）What’syourfavoritebook/film/song/color…?
（2）Whydo/don’tyoulikeit?
（3）Becauseit’sveryinteresting/boring/difficult/fun…
活动形式：
4人小组及全班
板书设计
模块一:
提纲式
Words Sentences
subject What’syourfavoritesubject?
science Myfavoritesubjectisscience.
Whydoyoulikeit?
fun/interesting Becauseitisfun/interesting.
Whendoyouhavesciencelesson?
OnTuesday IhaveitonTuesday.
art Whydon’tyoulikeart?
boring Becauseit’sboring.
Unit9Myfavoritesubjectisscience
Period2
教学目标
学会描述各个学科
学会表达对不同学科的看法
教学向导
语言目标1.用what,when,why引导的一般现在时的特殊疑问句
2.词汇：
各个学科，一周七天的表达方式
语言功能1.谈论学科，说明理由
2.谈论日期，说明理由
3.教学过程:
Leadin:
achant
Warmup.LeadtheSstolistentoachant
Whataretheytalkingabout?
Listentothechant.
Askquestionsaboutschool:
WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestions
TaskIPairwork:
myfavoritesubject
Aim:
gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.
AskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…Maketheirownconversations
MovearoundandgiveSupportWorkinpairs
AskpairsofSstoshowtheirworks
AndcorrecttheirpairworksShowtheconversations
TaskIIgame:
myfavoritesubject
Aim:
familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects
1Showthewordsofoneweek
AndtranslateintoChineseReadthewords
2Givethesentences:
whendoyouhave…?
Ihave…on…Makethesentences
3Givetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations
4ShowtheexamplesofthegameLookandread
5Playthegame:
passthesentencesonebyonePlaythegame
TaskIIIoralpractice
Aim:
knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpractice
1Playtherecorder:
twotimesListenandfinishthechart
2AskSstoreadtheanswers
InpairsChecktheanswers
3AskSstofindourtheirfavoriteday
AndreasonsAnswerthequestions
4ShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereport
5AskSstogivethereport:
OralpracticeReadthereport
TaskIVgroupwork:
makeyourfavoriteday
Aim:
usetargetlanguagetodesignaschoolschedule
1.Askquestionsaboutschool
SubjectsanddateAnswerthequestions
2.Showtheexamples
AskSstoreadLookatthePowerPoint
3.Dothegroupworkandchoosetheirfavoritedayandfavoritesubjects.
4.Movearoundandgivethesupport
Checktheirwords.Workingroups
5.GivethereportandaskonestudenttocountthenumbersGivethereports.
Unit9Myfavoritesubjectisscience
（Period3）
教学目标
学会描述各个学科
学会表达对不同学科的看法
培养学生分析判断事物的能力，发表看法和意见。
教学目标
1.用what,when,why引导的一般现在时的特殊疑问句
2.词汇：
各个学科，一周七天的表达方式
3.谈论日期，说明理由
教学过程:
Leadin:
achant
WarmupLeadtheSstolistentoachant
WhataretheytalkingaboutListentothechant
Askquestionsaboutschool:
WhatsubjectsandwhatdaysAnswerthequestions
TaskIpairwork:
myfavoritesubject
Aim:
gettoknowfavoritesubjectsandteachers,andthereasons.
1.GiveSssomeexamplesof‘what’
“Why”and“who”conversationsReadtheexamples
2.AskSstodothepairwork,Favoritesubjects,teachers…Maketheirownconversations
3.MovearoundandgiveSupportWorkinpairs
4.AskpairsofSstoshowtheirworks
AndcorrecttheirpairworksShowtheconversations
TaskIIgame:
myfavoritesubject
Aim:
familiarwiththetargetlanguageandtelltheirfavoritesubjects
1.Showthewordsofoneweek
AndtranslateintoChineseReadthewords
2.Givethesentences:
whendoyouhave…?
Ihave…on…Makethesentences
3.Givetheschoolschedule,anddopairworksMaketheconversations
4.ShowtheexamplesofthegameLookandread
5.Playthegame:
passthesentencesonebyonePlaythegame
TaskIIIoralpractice
Aim:
knowothers’favoritesubjectsandmakeoralpractice
1.Playtherecorder:
twotimesListenandfinishthechart
2.AskSstoreadtheanswersinpairs
Checktheanswers
3.AskSstofindourtheirfavoriteday
AndreasonsAnswerthequestions
4.ShowtheexamplesandmakeareportaboutthechartPracticethereport
5.AskSstogivethereport:
OralpracticeReadthereport
TaskIVgroupwork:
makeyourfavoriteday
Aim:
usetargetlanguagetodesignaschoolschedule
Askquestionsaboutschool
Showtheexamples
AskSstoreadLookatthePowerPoint
DothegroupworkandchoosetheirfavoritedayandfavoritesubjectsGroupwork
Movearoundandgivethesupport
ChecktheirwordsWorkingroups
GivethereportandaskonestudenttocountthenumbersGivethereportsofgroups
Homework:
Aim:
letSsknowmoreabouttheirparents
Asktheirparents’favoritethings:
food,color,book……
Unit9Myfavoritesubjectisscience.（Period4）
单元目标：
（target）
1.谈论学校学习科目
2.谈论最喜欢的科目及其原因
3.互相询问最喜欢的事情及其原因
单元句型：
1.－What’syourfavoritesubject?
－MyfavoritesubjectisChinese.
2.－What’sherfavoritesubject?
－HerfavoritesubjectisEnglish.
3.－WhydoyoulikeEnglish?
－Becauseit’sinterestinganduseful.
4.－WhydoeshelikeP.E.?
－Becausehelikessportsverymuch.
5.－Whoisyourmathteacher?
－MrsO’Sullivan.
二.重点、难点：
Whatsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢的是什么学科？
WhydoyoulikeEnglishbest?
为什么你最喜欢英语？
【试题】
一.写出至少6个关于学科的词。
二.翻译词组或句子
1.最喜欢的科目2.在星期五
3.在周末4.体育课
5.在学校6.音乐教师
7.中国历史8.确信
9.我最喜欢音乐，因为音乐老师非常善良，而且她的课生动、有趣。
10.他最喜欢打篮球，他想成为一名篮球名星。
11.你的同伴12.课后
三.询问你的父母、祖父母，他们最喜欢的食物、城市，歌曲，节日，电视节目、运动、电影等等，并填写下表
mother
father
grandfather
grandmother
favoritefood
favoritecity
favoritesong
favoritefestival
favoriteTVshow
favoritesport
favoritemovie
四.改错：
1.MyfavoritesubjectismathandEnglish.
2.Whydoshelikemusicbest?
3.What’syoufavoritesubject?
4.What’syourmotherfavoritecolor?
5.Shefavoritecolorisblue.
五.用合适的词填空，补全对话：
1.A:
Whatis
（1）favorite
（2）？
B:
（3）favorite（4）isart.
A:
Whois（5）art（6）？
B:
（7）art（8）isMrs.Mendoza.
2.A:
Whatisher（9）subject?
B:
Science.
A:
Why（10）she（11）science?
B:
（12）it’s（13）.
六.排词成句并回答。
1.time,you,what,do,usually,getup?
2.often,go,when,you,do,to,school?
3.lunch,what,eat,you,time,do,day,every?
4.time,your,what,does,play,brother,game?
七.按要求做下列句子，每空一词
1.Ourclasshasfiftystudents.（句意不变，改写）
__________fiftystudentsinourclass.
2.Marydoesherhomeworkintheevening.（改为疑问句）
_____Mary_____herhomeworkintheevening?
3.Thereisalittlewaterintheglass.（改为疑问句）
___________wateristhereintheglass?
4.Herfriendhaslunchatschool.（改为特殊疑问句）
_____________herfriendhavelunch?
复习UnitFour
教学目的：
复习第四单元
教学重点：
Keywordsandsentences
教学过程：
一出示习题
（一）翻译
1.在桌子上2.在床下3.在椅子上4.在书柜里5.在沙发下6.在房间里7.快点儿8.录音机9.飞机模型10.到处11.整洁的12.总是
（二）
（二）句型转换
1.Mybaseballisunderthesofa.（就划线部分提问）
2.Theschoolbagisunderthechair.（变为一般疑问句）
3.Thehatisintheroom.（改为否定句）
4.Ithinkyourpenisinthedes
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