春季幼儿疾病预防.docx
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春季幼儿疾病预防
春季幼儿疾病预防小知识
随着天气转暖，春节过后儿童最容易患上哪些疾病呢?
最近一段时期随着天气转暖和气温上升，感染呼吸道疾病、过敏性疾病和肠道疾病的儿童患者明显增多。
第一类是呼吸道疾病。
如患上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等感冒引发的疾病。
此类病很容易在春季流行，如流行性脑炎、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘等。
第二类是过敏性疾病。
春天百花盛开，人们外出春游时容易接触过敏源，易引发哮喘、过敏性鼻炎和变态反应性荨麻疹。
第三类是肠道疾病。
因为外出的机会增多，在外吃东西的机会也增多，小孩子时常用脏手吃东西，患肠道疾病的机会会增加。
感冒医学上称为“呼吸道感染”，多由病毒引起，是小儿常见病，据统计低龄幼儿每年平均感冒次数可高达6~10次。
主要表现为流鼻涕、打喷嚏、咽痛、眼红等，过程一般需3~5天。
感冒的防治：
1、增强宝宝抵抗力，平时多食用增强免疫力、富含维生素A、铁、锌等的食物。
2、感冒时可服用板蓝根、大青叶、双黄连等中药。
维生素C能增强抗病能力，要多服用。
3、感冒时不要滥用抗生素。
感冒多为病毒感染引起，使用抗生素效果不明显。
感冒时宝宝要多饮水、多休息，注意合理营养。
春季是水痘及流行性腮腺炎的高发季节。
水痘是水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，全身出现疱疹，宝宝可有发热。
从起病到发疹约1周时间。
水疱发痒、易破，没有特效药物治疗。
如果小孩患了流行性腮腺炎，腮腺部肿痛，宝宝发病时不一定伴有发热。
如果患儿有高热不退、呕吐频繁、头痛、精神萎靡等需警惕并发脑膜炎，应及时去医院诊治。
水痘及流行性腮腺炎防治：
1、保持皮肤清洁，多卧床休息，多饮水。
2、饮食以易消化、流质或半流质的食物为宜，避免酸性食物，忌辛辣、刺激、海味食物。
3、避免抓破水疱，会引起皮肤感染。
可在患处涂抹百多邦消炎药膏或用炉甘石水局部清洗消毒。
4、腮腺肿胀部位可采取局部冷敷，减轻疼痛和肿胀。
5、用白醋煮沸后消毒房间空气。
家长应注意以下几点：
一、适时增减衣服。
要遵循"春捂秋冻"的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。
二、注意卫生。
要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。
要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。
三、合理膳食。
日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。
婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。
四、充足睡眠。
春天易发生"春困"，保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。
五、加强室外活动。
春和日丽，万物生发，让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。
六、计划免疫。
要按计划及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病。
感冒护理：
1、保证孩子得到足够的休息，给他多喝白开水。
2、房间内要保持空气流通，保持适当的温度、湿度。
3、饮食要清淡，多吃一些容易消化且营养丰富的食物。
4、轻度发热时，可进行物理降温；鼻子不通气时，可用水汽熏蒸，防止鼻腔分泌物更加黏稠。
预防：
1、随着天气的变化增减衣物，最好是“春捂秋冻”。
2、保证充足的睡眠，可以增强体质。
3、尽量少去公共场所，远离感冒患者，避免交叉感染。
4、在一天之内有规律地洗手，切断感冒的传播途径。
特别提醒：
除合并细菌感染外，一般不需要使用抗生素。
咳嗽护理：
1、多休息，多喝水，增加室内的湿度。
2、如果咳嗽非常剧烈，应在医生的指导下服药。
3、当咳嗽是由另一种疾病引起时，必须治疗这种疾病。
预防：
1、尽量避免患与呼吸道有关的疾病。
2、如果咳嗽是由暂时的刺激（如室内的灰尘）引起，应避免这种刺激。
特别提醒：
在发生上呼吸道感染时，咳嗽是一种保护性机制，可将呼吸道黏液清除，如果不是特别严重的话，一般没有必要抑制。
哮喘护理：
1、尽可能避免接触引起哮喘发作的因素。
2、保证夜间的睡眠。
3、遵医嘱服药，在没有与医生沟通前，不要太快停止用药，不要让服药量少于推荐量，不要换用其他药物。
4、饮食清淡，营养均衡，多吃新鲜蔬菜和富含维生素C的食物。
预防：
让孩子远离过敏原，如花粉、尘埃、烟雾、某些宠物或食物等，尽量减少哮喘的发作。
如果孩子有过敏史或家里人有过敏史，在春季更要特别留意，出现症状后要及时到医院检查。
特别提醒：
在发作早期、症状严重前治疗哮喘最容易，效果也最佳。
结膜炎如果孩子的眼白发红，他可能是患上了结膜炎，也叫红眼病。
炎症反应通常是感染的信号，但也可能由刺激、变态反应或更严重的疾病引起，通常表现为发痒、流泪、分泌物增加。
护理：
1、不要用热水清洗孩子的眼睛，以免损伤他的眼角膜。
2、孩子应勤洗手，避免与家人混用毛巾。
预防：
1、注意个人卫生，尤其是要改掉乱揉眼睛的习惯。
2、避免接触结膜炎患者。
特别提醒：
不要擅自给孩子滴眼药水，因为其中可能含有抗生素等成分。
怎样预防小儿春季多发病呢?
家长应注意以下几点：
一、 适时增减衣服。
要遵循"春捂秋冻"的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。
二、 注意卫生。
要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。
要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。
三、 合理膳食。
日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。
婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。
四、 充足睡眠。
春天易发生"春困"，保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。
五、 加强室外活动。
春和日丽，万物生发，让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。
六、 计划免疫。
要按计划及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病
春季幼儿养生小常识
春季幼儿养生小常识之春季幼儿易发病种
春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染。
早发现、早诊断、早治疗是对付春季多发病、常见病的“上上策”。
这篇春季幼儿养生小常识给广大家长整理出春季幼儿易发病种如下：
1、传染性疾病，含流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、麻疹、流行性腮腺炎、百日咳、风疹、小儿急疹。
2、过敏性疾病，含过敏性哮喘、过敏性结膜炎、过敏性皮炎。
3、其他疾病，含上呼吸道感染、佝偻病、鼻出血。
各大类疾病涉及内容很多，本春季幼儿养生小常识篇幅有限，这里就不再多做赘述。
春季幼儿养生小常识之春季幼儿家居环境
不论是幼儿园还是家庭，都要培养幼儿良好的卫生习惯，这是春季幼儿养生小常识说在最前面的，家长和幼儿园一定要引起重视。
如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等。
要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。
中医认为惊蛰一过，基本可以开始冷水洗脸。
北方可以适当延迟到春分节气。
冷水洗脸一旦开始，便要坚持一年，这样即使气候变化频繁，也不致患上感冒。
这篇春季幼儿养生小常识着重强调室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。
幼儿园要定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒。
此外，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬。
尤其要避免让幼儿被动吸二手烟。
春季幼儿养生小常识之春季幼儿活动方法
春季幼儿养生小常识最要强调的就是加强经常性锻炼。
增强幼儿体质。
孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力。
建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。
春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。
春季幼儿养生小常识之春季幼儿合理膳食
春季幼儿养生小常识还要注意合理营养。
科学安排膳食。
一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要。
另一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐。
在幼儿的饮食上，幼儿园要同步，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。
借这篇春季幼儿养生小常识，要给各位家长一个提醒，春季万物复苏，又加上春季气候潮湿，寒温不定，此时不宜多食“发物”，以免发病，所谓“发物”中医是指容易上火、生痰的食物。
以上就是春季幼儿养生小常识全部内容，希望能给您帮助!
∙如何预防幼儿挑食
挑食是幼儿进餐中常见的问题之一。
众所周知，挑食会引起幼儿营养摄入不良，影响幼儿的健康成长。
因此，挑食成了老师和家长最担忧的问题。
一.幼儿挑食的现状
在午餐时间，我们经常会看到一些幼儿不吃这个菜，也不吃那个菜，端着一碗饭急得直哭。
弄得老师也手足无措。
叫他（她）吃嘛，（他）她就哭个不停，或者好不容易吃进一口，又吐出来一大堆；不让他（她）吃嘛，又怕孩子饿着，影响孩子的健康成长。
二.幼儿挑食的原因
1.食物自身的特殊味道
有些食物有些特殊的味道，并不是所有人都能接受的。
如：
苦瓜的苦味，大蒜、葱、姜的香味，鱼的腥味等，不少幼儿都接受不了。
2.零食对幼儿进餐状况的影响
随着社会的发展，人民的生活水平也提高了，很多孩子养成了爱吃零食的习惯。
每天回到家会吃很多饼干，薯片，巧克力之类的食品，等到吃饭的时候，孩子已经吃饱了，或者勉强再吃点自己喜欢吃的菜就什么都不吃了。
久而久之，就形成了挑食的习惯。
3.家长的过分迁就
现在的家庭大多数是三口之家，由于对孩子都比较溺爱，部分家长就会无原则的迁就孩子，这就强化了孩子对某些食物的排斥心理。
比如说，如果孩子不喜欢出苦瓜，就尽量不炒，有的甚至还特地跑到学校关照老师：
“我们家的孩子不吃苦瓜”。
家长对于孩子的这种溺爱使得孩子更加排斥自己不喜欢吃的东西了。
这也是导致孩子孩子挑食的重要原因。
幼儿如何避免挑食
现在的孩子普遍都有挑食现象。
针对这一问题，我们可以介绍饭菜时给孩子们讲一些营养方面的小常识，不仅告诉孩子菜的名称，由什么做的，我还给孩子讲这些东西里含有哪些营养元素，对身体有什么好处。
如果身体缺了这种营养元素会得什么病。
例如吃红烧牛肉，里面有白萝卜，有很多孩子都不喜欢吃。
我就告诉孩子吃白萝卜润肺，吃了不容易咳嗽;再如吃肉珠小人参（即肉末炒胡萝卜）我就告诉孩子胡萝卜里有维生素A如果小朋友身体里缺维生素A就会得夜盲症，到了晚上眼睛会看不清东西，眼睛干涩，痒痛，还会使皮肤粗糙。
我还告诉孩子不能只吃你想吃的，还应吃你该吃的，要均衡饮食，你不喜欢吃的东西也要吃，因为你的身体需要这些营养。
如果身体缺这些营养就会生病，你不喜欢吃的可以少吃但不可以不吃。
可能有人就要问了，这么小的孩子你给他讲那么多的知识他能听懂吗?
我的答案是肯定的，因为孩子的可塑性很强，接受力也很强。
只要你坚持耐心教育，他们是可以接受的。
对孩子进行一段时间的培养教育，孩子们挑食的坏习惯在不断的改变并逐步养成了良好的饮食习惯。
但还需强调一点，孩子的不良饮食习惯仅靠单方面的努力还是不行的，要全家动员，引导孩子形成良好的饮食习惯。
在家庭膳食中，为幼儿的全面营养做些努力。
要教育、帮助孩子明白一个道理，从小养成良好饮食习惯，才能健康成长。
家长不要迁就孩子偏食的毛病还要注意自己的言语行动。
不要经常告诉别人，尤其是当着孩子的面说“我的孩子不爱吃什么”时间一长，这会在无意间强化孩子的挑食。
父母自己的饮食习惯和结构要科学。
孩子饮食结构上的合理、均衡在很大程度上取决于父母的饮食习惯和结构。
孩子随时随地在观察和学习父母，有时在餐桌上父母无意中会说：
“这个菜真难吃!
”“今天又吃这个菜，我最不喜欢吃了。
”过了不久，父母可能发现孩子也不吃这个菜了。
孩子的饭菜定时定量供应。
吃饭多少孩子说了算，这是极其普遍的现象。
结果是孩子要么吃的太少营养不良，要么吃的太多，营养过剩造成肥胖。
要规定饮食次数及两餐之间的间隔时间，一般混合食物停留在胃中约4小时左右，故两餐间隔以4小时为宜。
让孩子养成定时定量进餐的习惯既可保证营养摄入又避免孩子对喜爱食物无控制的暴食，孩子吃“伤”后会产生厌恶，也容易引起挑食。
少吃零食。
零食对幼儿食欲的影响是有目共睹的。
家长爱子心切，当孩子不吃饭时就给他吃零食以补充“营养”。
但零食营养并不全，不能满足孩子生长发育的需要，有的垃圾食品孩子吃多了，反而对身体有害。
而且不定时的吃零食会增加肠胃的工作负担，影响消化功能，使营养吸收差。
时间久了会导致孩子营养不良，生长发育迟缓。
还有些家长喜欢带孩子到麦当劳、肯德鸡去吃号称美味又营养的洋快餐。
这些快餐是不是真的可以提供每日所需的均衡营养呢?
洋快餐富含高蛋白、高脂肪和高糖分，但钙和多种维生素的含量都较低而这些恰恰是儿童脑组织发育所必需的营养成分。
此外，大多数洋快餐都含有较多的食品调味剂和添加剂长期食用会造成锌缺乏症。
处在生长发育阶段的孩子，对营养的需求非常广泛。
现代家庭的生活条件优越，理应不存在营养问题。
但在实际上，我们却看到由于家长对孩子的宠爱迁就，致使孩子任性娇惯，只吃想吃的，结果饮食中出现了许多这样那样的问题——许多孩子都有挑食的习惯。
喜欢吃的猛吃，看到不喜欢的饭菜就摇头，有的一看见不喜欢的菜就会恶心、呕吐……营养摄入不平衡、不全面，对孩子的身体、智力发育造成不良影响。
作为幼教工作者，为了让孩子健康成长，必须让孩子注意全面饮食，克服挑食的毛病。
要培养幼儿良好的饮食等生活习惯，要密切结合幼儿的生活进行营养和保健教育。
如何教出一个懂礼貌的孩子
懂事的宝宝是所有人的最爱，最受大家欢迎，那么如何培养出一个懂礼貌的宝宝呢？
下面请看一个妈妈的感言——：
当我儿子两岁时，他蹒跚走路的样子很是迷人，偶尔也会自发地冒出“谢谢”、“请”等只言片语。
这对于平常比较害羞，常常藏在我的腿后面见陌生人的他来说，做的还真不错。
不过，就在去年，儿子5岁的时候，我突然惊奇地发现害羞的小男孩不知道什么时候变成了暴君，不愿意坐在餐桌旁，拒绝与客人交谈，并且急躁地要求立刻吃饭、吃冰激凌。
一次，在我朋友的家里，他举着他的杯子命令主人给他添满，就好像一个将军对待地位低下的士兵。
朋友扭过头对我说：
“平时，你能忍受他这样？
”
当时我真惭愧。
我从未意识到，一个有礼貌的孩子就像乐曲中的和谐音符，一旦和谐不在，麻烦就来了。
我知道我的努力失败了，但问题是我不知道像我儿子这个年龄，什么样的礼貌是合适的。
他在幼儿园是举止端正的学生，在家却这样无礼蛮横，究竟是他太过于淘气而任性，还是仅仅因为他是一个小孩？
当他没礼貌的时候，我没有及时纠正就可能纵容了他的没礼貌。
在和其他的父母和专家交流过以后，我了解到每个孩子都有能力掌握与之年龄相符的礼貌，无论是害羞、淘气、任性或叛逆的孩子。
有礼貌的行为能够表现出对他人的尊敬和关心，没有礼貌则伤害了其他人的感受。
所以反过来，把我儿子的所作所为放在他自己身上可能更能让他理解：
“如果其他人对你也这样没有礼貌，你会感觉如何？
”。
由此，我明白了教育小孩有礼貌并不会嫌太迟，但是马上开始仍然是明智的选择。
那么如何能教出宝宝懂礼貌呢？
1、1～2岁不要期望太高
这个阶段的孩子几乎不能走、说或记住超过一天以前发生的事情；但是，即使是这么小的孩子也能够开始学习基本的礼貌行为。
只是不要期望他们能完全的理解，或完全执行家长教给的内容。
使礼貌成为交谈的一部分
考虑其他人的感受是礼貌举止的根本，因此要鼓励自己的孩子这样做。
例如：
当我们帮助邻居在小区内寻找丢失的钥匙时，邻居会感觉很舒服，我们也会舒服。
事实上，告诉孩子如何关心和帮助其他人，并不需要他们完全理解帮助的真正价值。
重视个性
一些15个月大的孩子会说“你好”和“再见”，而一部分发育慢的孩子可能还不会说这些话，那也没关系。
因为孩子的脾气秉性不同，让孩子做出反应也会有很大的不同。
对于一个蹒跚学步的孩子来说，在生日宴会上作为大家的焦点可能会感觉不舒服，他能表现出的礼貌就是怯怯地在你耳边说声“谢谢”，并让你来转达信息。
另外一种表达方式是画一张画并把它交给你来间接表达。
对内向的孩子所表现出的诸如：
请、谢谢、对不起、打扰一下等表达，家长要保持足够的安静，来鼓励孩子表达。
教育要保持简单
18个月大的孩子知道如何使进餐时间变得混乱，他们会乱扔食物，站在椅子上，大声哭闹。
这是因为他们的大脑还没有发育完全，不能像成人一样在就餐时控制自己的行为和情绪。
因此教育要保持简单。
最简单的就是从确立一条规则开始，比如：
吃饭的时候，要坐着吃。
不断的重复，就会有效果。
2、2～3岁文明开始
这个阶段的孩子仍然处在能力限制阶段，但是当孩子的大脑发育到36个月的时候，新的更强壮的脑电波会帮助他们提高记忆力、语言能力和刺激控制。
结果就是：
礼貌出现了。
及时制止不当行为
家长不要期望孩子在没有帮助的情况下有好的礼貌。
如果你的儿子在游乐场拿走了别的小朋友的玩具，要马上介入并坚持让他把玩具还回去。
要告诉他，如果他不把玩具还回去，将受到惩罚，并且不要暗示他能对这件事有决定权。
脾气好的父母总是给孩子太多，但是有些是他们不需要的，已经有很多事情是由孩子在做决定了。
事实上，在礼貌问题上，必须让孩子知道他没有选择。
对于没有养成的礼貌，不断地提醒是有帮助的。
当一个孩子小的时候就不说“对不起”时，可以通过童话故事里的人物来提醒他们的行为，并及时提醒以使他们不用想太多。
及时鼓励
一个资深幼儿教师就使成百个孩子的行为发生了转变，她的秘诀就是“赞美”。
她告诉我们要对孩子进行正面的鼓励，对孩子说：
“好样的，做的好”，当然这需要耐心和不断的坚持。
在家里的餐桌旁，也可以使用同样的方法。
如果孩子说“请”，他们所要的东西就会作为他们的奖励。
这样就会慢慢形成好的习惯。
提供娱乐
让一个2岁的孩子长时间在餐桌旁坐着是件困难的事，所以可以在吃饭的时候给他纸和笔，让他乱画或者给他一个玩具让他安静地玩，这样就既可以使一起就餐的朋友感觉舒服，也可以让小朋友不至太无聊。
当你打电话的时候，给孩子娱乐也许会有帮助。
最好是在电话旁放些蜡笔、纸、毛绒玩具等，以便电话来的时候能使孩子安静一会儿。
但是要尽量接打电话的时间短些，因为没有哪个2岁的孩子能保证在20分钟的通话中始终保持安静。
3、3～5岁
这个阶段的孩子已经通过如何穿衣服、收拾玩具等行为开始熟悉掌握他所处的环境。
对事物新的理解和耐心使得礼貌教育更容易，并且不断地问“为什么”也会促使家长和孩子的交谈。
好的礼貌能够开始慢慢形成习惯。
虚构游戏
3～4岁年龄的孩子，可以通过在家里玩假想的过家家游戏来让他记着餐桌的礼节，也可以通过孩子感兴趣的人或物，比如：
公主、明星、小熊维尼等来间接教育使用正确的礼貌。
监督
我们在各种场合都会看到太多的孩子和他们的父母没有家教，比如：
在美容院，孩子在疯狂地转着转椅，把水弄得到处都是，而他们的妈妈可能正在其他地方看杂志或聊天呢。
当学龄前的孩子变得比以前更淘气的时候，做家长的应该监督他们的行为。
如果出现问题，要拿出父母的权威来，知道自己是家长，他是孩子，在礼貌问题上你们之间不是在谈判。
除此之外，家长和孩子仍然可以是朋友。
性格调整
一些孩子有表现欲，会在人多的时候表现他们的礼貌，而另外一些孩子可能会比较安静。
但是每个孩子在进入一个新的环境时，都需要时间进行调整，来慢慢适应是在上课还是活动时间。
孩子在不同环境表现方式也不同，有的孩子会交谈，有的就会点头；有的会说再见、谢谢并给一个拥抱，有些则只会耳语后快速逃走。
调整性格就是让他们尽快适应环境，并准确表达出对别人的善意。
4、5～6岁礼貌看得见
这个年龄段的孩子能够参与交谈，并能听懂给他们的指导。
在学校，他们会被要求保持安静，有秩序，举手发言。
礼貌会帮助他们更好地与人相处。
保持对话
随着孩子语言能力的提高，家长可以和孩子讨论他认为正确的礼貌。
孩子们大多喜欢遵守他们认为自己发明的规则。
例如：
爱好音乐的小明就知道在餐桌上不能用筷子敲碗，因为他知道餐桌不是舞台，碗和筷子不是乐器。
与孩子交谈，告诉孩子你对他们的期望，并倾听他们的愿望，在没有按要求做的时候不满足他们的愿望。
比如：
孩子想饭后看动画片，但在吃饭的时候又不好好吃饭，就可以告诉他不好好吃饭的结果，就是不能看动画片。
划定界限
当孩子对长辈无礼时，做家长的要表现出愤怒，并让孩子知道这是不能接受的。
在日常的教育中，要划定界限，哪些行为是必须有礼貌的，实际上孩子也非常需要家长这方面的指导。
接受艰苦的工作
不守规矩的孩子会让他们的父母非常疲劳或者总是以孩子为中心。
比如：
在超市，不守规矩的孩子会到处跑来跑去，弄得父母很疲劳，但是要接受这种事实，并努力去教育他如何守规矩。
这个教育的过程本身就是一个艰苦的工作，但是总会有收获。
对于调皮的孩子，要用心去教给他们礼貌。
比如：
孩子早上起来，说：
“妈妈，水！
”这时，告诉他应该这么说：
“妈妈，给我拿杯水好吗？
”当他并不想这样说的时候，给他解释10遍或更多，并告诉他你希望他这样说，这样说对家庭和社会都有好处。
结果第二天早晨，他通常会自发地说出了你想听的话。
礼貌就是在这些小事中不断地训练，不断地纠正和修改中慢慢被孩子学会的，并最终成为孩子仿佛浑然天成的一种良好习惯。
家长要让孩子学会互换角色
希望下面这个事例，能够带给女孩父母们一些深刻的启示：
6岁的佳佳刚收到姑妈送给她的一件包装好的礼物，她满心好奇，赶忙用力打开，想弄清楚里面包的是什么。
妈妈在一旁看着，开始变得焦躁、紧张起来。
妈妈：
佳佳，住手！
你弄坏礼物了！
当你收到礼物时该说什么？
佳佳（不情愿地）：
谢谢！
妈妈：
这才是乖孩子。
其实，佳佳的妈妈大可以不必这么粗鲁地教孩子学习礼貌，而效果恰恰会更好。
她可以先对孩子的姑妈说：
“谢谢您送佳佳这么可爱的礼物！
”
相信这时候，更懂得察言观色的小女孩会跟着妈妈的话，表达自己的感谢。
如果女孩没有那么做，则妈妈可以在事后，就她们两个人时这样处理：
“姑妈很体贴，也很周到，给你买了这么好的礼物。
我们给她写一封感谢信或者打一个感谢的电话如何？
如果她知道我们也惦记着她，她一定会很高兴的。
”
这种教育孩子要懂礼貌的方法，虽然比直接训斥要复杂，但却更具有长远的成效。
妈妈不仅给了孩子更多感悟的时间，同时还引导孩子要多考虑他人的感受，让女孩子明白“自己的感谢，会给对方带去快乐”。
这样，让女孩子从小就拥有一颗感恩之心，显然要比单纯地学会说“谢谢”要更有益得多。
方法三：
让孩子学会互换角色
在教育孩子对待客人要有礼貌时，如果用道理不能说明的话，我们不妨让孩子真正体会一下做客人的感受。
一位女士在教育其小侄女时很有心得：
我与小侄女关系很亲密，有一次家里来了客人，小侄女却一个劲地吵闹，不理会客人的招呼。
第二天，小侄女到我家来做客时，我没有像往日一样用果冻、薯片等好吃的来招待她，而是对她不理不睬。
看到我这样对待她，小侄女委屈得眼泪都快掉下来了。
这时我才对她说：
“姑姑不理你，你是不是不高兴了？
那昨天来的那位客人跟你说话，你不理睬她，客人是不是也不高兴呀？
”小侄女似乎听明白了，以后家里来了客人，她不但会主动打招呼，有时还会将自己的水果拿出来招待客人呢。
当孩子学会站在他人的角度思考问题，礼貌问题自然也就不再是什么教育难题。
如何教宝宝懂礼貌?
1～2岁不要期望太高
这个阶段的孩子几乎不能走、说或记住超过一天以前发生的事情;但是，即使是这么小的孩子也能够开始学习基本的礼貌行为。
只是不要期望他
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