《手工diy》教案.docx

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《手工diy》教案

课题

《认识DIY不织布制作工具及实例》

课时

2课时

教

学

目

标

知识目标：

了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。

情感目标：

培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

重点

让学生对不织布手工制作感兴趣

难点

激发出学生的学习热情

教法

讲授法、演示法

教具

多媒体视频

教学过程

教学设计

设计意图

课题导入

（一）观看图片

同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做成的？

你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？

新课探究

一、了解布艺文化

布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身小物，从装饰品到实用物品。

日常使用的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我们的生活带来无限的乐趣。

问题与思考：

对于布艺制作，同学们了解多少呢？

1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？

2.了解布艺制作常用针法及制作过程。

3.你还期待了解哪些知识？

你还能提出哪些问题？

我的问题

1.

2.

3.

参考主题：

布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。

中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包，手帕等），玩具等。

以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术

二、

认识DIY不织布制作工具

不织布

三、为学生分组

本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组长。

四、总结归纳

五、布置作业

每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。

创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

课题

《手工DIY基本针法》

课时

2课时

教

学

目

标

知识目标：

了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。

能力目标：

通过讲解和示范操作引导学生掌握布艺制作的基本针法。

情感目标：

培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

重点

让学生熟练掌握穿针引线的方法及基础的几种针法。

难点

不同的款式针法也各不相同

教法

讲授法、演示法

教具

多媒体视频

教学过程

教学设计

设计意图

课题导入

（一）观看图片

1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？

（展示课件第一页：

制作精美的布艺图片。

欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。

）

创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？

想不想自己动手做一做？

看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？

先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。

新课探究

手工DIY基本针法

不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝，缘大多用锁边缝，表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝.缘大多用锁边缝，表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝.因为不织布?

锁边缝比较厚实,如果是小挂件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦!

一、锁边缝针

二、全回针缝

三、贴布绣

四、遇到障碍物的缝法

五、分组练习

刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。

六、归纳总结

通过图片启发同学们主动思考

锻炼学生主动思考、讨论合作的能力

培养积极进取、健康向上的中学生着装志趣

提高中学生对饰品的认知能力

教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范

运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。

在了解布艺制作常用针法及制作过程的基础上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫

归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象

课题

《个性DIY不织布制作钥匙包》

课时

4课时

教

学

目

标

知识目标：

了解钥匙包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。

能力目标：

通过讲解和示范操作引导学生掌握制作钥匙包的基本要领。

情感目标：

培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

重点

让学生熟练掌握制作钥匙包的方法及基础的要领。

难点

布料的裁剪和配色

教法

讲授法、演示法

教具

多媒体视频

教学过程

教学设计

设计意图

课前准备：

不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸

课题导入

（一）观看图片

1、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？

2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？

想不想自己动手做一做？

看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？

先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。

新课探究:

一、钥匙包制作过程

1.剪下所有纸样

2.依照纸样布上画好缝合边线。

3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。

4.按照2-3剪下所有需要配件（包括里衬）。

5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。

6.将5贴剪下娃娃头上。

　7.按照5-6方法贴好眼睛、头花、衣服。

8.为了加强巩固，娃娃脸边缘缝合一圈

9.头花和衣服连接处也如同8一样缝合好。

10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。

11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。

12.用粉色线绣好嘴巴。

13.画好腮红位置如图绣好腮红。

14.绣好腮红样子。

15.睫毛位置上用黑线缝好睫毛。

16.把剪好里衬对好位置，用熨斗低温熨烫粘贴到不织布上。

前后撇都要熨上里衬。

17.对齐好16里完成好前后撇，将其缝合边缘。

18.缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。

然后继续缝合边缘。

这里要注意是有棉绳地方不要缝合，因为棉绳要来回抽动。

19.全部缝合好样子。

20.查看一下边缘，有不齐或多余处需要剪掉。

21.从下面抽出棉绳。

22.把棉绳套钥匙圈上。

23.剪一个小圆，上面缝个小花。

24.另外再取一小块不织布，把23缝上面。

留出个小口。

25.从留出小口地方塞进棉绳头和一点棉花。

26.把小口缝合好。

27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦~~

二、分组练习

刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。

三、归纳总结

创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范

运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。

在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫

归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象

课题

《创意DIY不织布制作收纳盒》

课时

4课时

教

学

目

标

知识目标：

了解收纳盒的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。

能力目标：

通过讲解和示范操作引导学生掌握制作收纳盒的基本要领。

情感目标：

培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

重点

让学生熟练掌握制作收纳盒的方法及基础的要领。

难点

布料的裁剪和配色

教法

讲授法、演示法

教具

多媒体视频

教学过程

教学设计

设计意图

课前准备：

彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸

课题导入

观看图片

1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？

是用什么材质做成的？

新课探究:

一、收纳盒制作过程

1、硬卡纸裁剪两片圆形，直径比不织布片小1CM，如图夹缝到两片红色不织布片中

2、按照图样，将各种颜色不织布裁剪成需要形状

3、依次缝到绿色不织布盖子相应位置

4、用黑线给财神绣上眼睛

5、用橙色线缝边缘

6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手，方便掀开糖果盒

7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了

8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2，然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形

9、然后将盒底和盒壁缝合起来

10、作品完成

二、分组练习

刚才同学们了解了收纳盒制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。

三、归纳总结

创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范

运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。

在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫

归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象

课题

《创意DIY不织布制作卡套卡包》

课时

4课时

教

学

目

标

知识目标：

了解卡套卡包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。

能力目标：

通过讲解和示范操作引导学生掌握制作卡套卡包的基本要领。

情感目标：

培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。

领悟肯动脑、勤动手的重要性。

重点

让学生熟练掌握制作卡套卡包的方法及基础的要领。

难点

布料的裁剪和配色

教法

讲授法、演示法

教具

多媒体视频

教学过程

教学设计

设计意图

课前准备：

彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、图纸

课题导入

观看图片

1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？

是用什么材质做成的？

新课探究:

二、卡包制作过程

1、依纸型剪下各布片

2、将各个布片进行拼合，缝合好小猫头部和小鱼

3、将已完成的猫咪和A布片进行缝合

4、将A、B两个布片重叠放在一起。

5、卡包内侧：

布片排放顺序

6、卡包的内侧依照最下层A布，中层B布，最上层C布和D布的顺序排列组合，最后缝合四周

7、作品完成

二、分组练习

刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。

三、归纳总结

创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。

教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范

运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。

在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫

归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象