活动方案模板合集4篇最新.docx
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活动方案模板合集4篇最新
【热门】活动方案模板合集4篇
活动内容：
1、让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。
2、让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
3、主题活动《我的祖国》活动延伸,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。
4、正直九九重阳节,是登高的好时机。
设计思路：
秋高气爽,正是外出的好时节。
为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次"亲子秋游"活动。
活动准备：
1、首先,写出计划,争得园领导同意。
2、组织家长报名。
3、请园领导帮忙购买门票,联系车等工作。
4、对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。
一、活动目的：
使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。
二、活动准备：
1、准备常见的道路交通标志图案，了解行人应该遵守的交通规则；
2、收集交通事故案例；
3、聘请交警叔叔参加活动；
4、签名条幅；
5、儿歌用画纸书写；
6、竞赛题打印。
三、活动过程：
（一）、队会程序
中队长：
出旗、敬礼、礼毕。
中队长：
唱队歌。
让我们以热烈的掌声欢迎人上场。
（二）队会过程：
人甲：
亲爱的同学们！
当你独自一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时，当你在翻跃栏杆时；你是想过，这样做的结果是什么？
人乙：
是啊！
生命只有一次，交通安全对我们来说太重要了，尤其对我们小学生来说，只要稍微不在注意后果不堪设想。
人甲：
同学们，你们是否知道这样一些事件。
1、一人解说，其他人表演：
表演：
啊，香妃娘娘变成蝴蝶飞走了？
哦，原来是《环珠格格》中饰演香妃的女演员刘丹身亡。
故事是这样的：
刘丹乘车去演出，由于车速太快，她被甩了出去当场死亡。
多么另人心碎的消息啊！
她还是那么年轻、那么漂亮、那么有前途，可就在那一刹那间她离开了我们，离开了那本该是花样的年华。
多么另人惋惜啊！
同学们听到这儿，你的心情是怎样的呢？
也许你恨透了车祸的魔爪。
可是交通事故仍在不断地发生。
有多少个像刘丹那样的青年，因为一时的疏忽，倒在那冰冷的车轮下。
多么让人心寒啊！
乙：
同学们，你们还知道哪些这种不幸的交通事故？
介绍1：
年仅27岁才华横溢的著名演员洛桑醉酒驾车，由于车速过快，一头撞入停在路中正在修理的大卡车之中，因伤势太重，迅即身亡。
介绍2：
～年5月，在距离洛桑车祸身亡地不到一站地，演员牛振华酒后驾驶“奔驰”牌小客车，撞在同方向行驶的“解放”牌大货车尾部。
造成牛振华当场死于车内，小客车严重损坏。
介绍3：
我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20xx年度交通事故死亡10.9万人，每天约有300人死亡，这相当于每天掉下一架飞机。
中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就死一人。
人甲：
多么令人心碎，一朵鲜花还没开放就过早的凋凌了，一位前途无量的青年笑星过早地陨落了，一位深受观众喜爱的相声演员过早地离去了，这不该引起我们深刻的反思吗？
人乙：
是啊！
随着经济的飞速发展，交通事故处明显上升趁势。
车祸的魔爪正狞笑着靠近我们小学生，随时危胁着我们宝贵的生命。
2、小品表演：
今年5月8日，发生在宣汉州河大桥一年级小学因乱穿公路而被运煤车轧死（4人表演）
人甲：
同学们，看了小品后你会为这位小伙伴的不幸感到惋惜吗？
他为什么会葬身车轮，粉身碎骨呢？
人乙：
小品可以重演，生命不会再来！
同学们，让我们拧成一股绳儿，共同预防车祸的魔爪！
同学们，大家有信心吗？
（同学们回答“有”，充满自信的样子）
3、猜谜语：
甲：
接下来我们一起来猜猜谜语。
白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
乙：
圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
谜底（红绿灯）
4、认识交通标志（各小队展示）
甲：
同学们，街道旁有很多交通标志，你认识哪些呢？
先看看第一小队收集的交通标志。
5、请交警叔叔介绍《道路交通安全法》对行人的要求
乙：
下面我们以热烈的掌声欢迎交警叔叔介绍《道路交通安全法》的一些知识。
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法规要学懂、要记牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。
②汽车上有两只大眼睛，是照明用的；
还有两只黄色的.小眼睛，是表示方向的转向灯。
黄色小眼睛闭着是直行，
睁着右眼是向右转弯，
睁着左眼是向左转弯。
6、儿歌轮诵。
甲：
听了交警叔叔的介绍，下面我们一起来诵读我们自编的交通安全儿歌。
男齐：
同学们，上学校，交通安全要记牢，
街上来往车辆多，走路要走人行道，
过马路走斑马线，先看左再右瞧，
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，
交通规则要遵守，安全第一最重要。
最、重、要！
女齐：
经济繁荣车辆多，交通安全记心中，
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，
越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十字马路口，绿灯为你导方向，
列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让。
互、谦、让！
7、知识竞赛：
（准备一小黑板，2人记分）
人甲：
同学们，交通常识你们又知道多少呢？
下面让我们一起参加交通常识知多少竞赛。
人乙：
竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。
甲：
首先进行的是必答题的比赛，每小队2道，每道题10分。
第一小队：
（1）、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？
答：
绿灯。
（2）、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？
答：
人行道，没有人行道要靠右边行走。
第二小队：
（1）什么灯亮时，不准通行？
答：
红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
（2）行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？
答：
须注意车辆，不准追逐打闹。
第三小队：
（1）行人横过车行道时，须走什么道？
答：
人行横道。
（2）乘坐公共交通工具时，不准携带什么？
答：
易燃易爆等危险物品。
乙：
下面进行交通常识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。
答对加10分，答错扣10分。
（1）、交通标志分几大类？
答：
分三类。
（警告标志、禁令标志、指示标志）
（2）、汽车下车后，应怎样走才安全？
答：
下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。
（3）、乘车应如何礼让？
答：
主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
（4）、我们可以在马路上学自行车吗？
答：
不可以。
（5）、交通信号灯有几种颜色？
答：
红、黄、绿三种颜色。
（6）、小学生戴什么颜色的帽子比较安全？
答：
黄色。
（7）、110、114、120、122哪一个是交通事故报警电话？
（122）
（8）、我们上下楼道时应该靠左还是靠右行？
（9）、乘车时应该先下后上，还是先上后下？
人甲：
通过这些小问题，看来同学们还是有一定分析能力。
下面让我们以热烈的掌声祝贺第__小队获得第一名。
乙：
那么从今天起，从我做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！
让我们在“交通安全伴我行”的条幅上郑重地签上我们的名字吧！
8、签名（部分）
（三）结束程序：
人甲：
同学们，我们今天开展的《交通安全伴我行》主题中队活动，使大家增长了交通安全知识。
今后，我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向身边的人宣传，人人争做做交通安全小标兵。
乙：
请辅导员讲话。
辅导员：
在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，我们是早晨八九点钟的太阳。
父母、老师、祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！
为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”牢记心中！
人甲：
呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：
为共产主义事业而奋斗！
队员：
时刻准备着！
乙：
退旗（敬队礼）
人齐：
《交通安全伴我行》主题中队活动到此结束。
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
今年的英语节内容定位为“走进英国”。
师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
moreenglish,morefun.多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
20xx年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：
xx
成员：
xx、各班班主任
特邀：
音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：
20xx年4月6日
地点：
学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。
（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：
学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：
英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：
开幕式
4月6日：
英语节开幕仪式
对象：
全体学生
地点：
外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。
（顾）
活动
（二）：
英文书写比赛
对象：
3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。
）
内容：
比赛前由教师确定（王）
时间:
4月14日
要求：
书写教科书上或课外阅读内容均可。
三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！
（照片、录像等资料）
指导思想：
以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
活动目的：
通过开展读书活动，培养学生阅读兴趣。
充分利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
活动主题：
好书伴我成长书香溢满校园
活动时间：
20xx年3月1日——20xx年3月31日
活动过程：
第一阶段：
3月1日—3月10日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：
利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式：
3月9日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。
向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书，z老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段：
3月11日—3月20日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。
要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理收集工作。
学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：
40——16：
20三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。
各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。
设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。
各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。
各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。
活动地点初步定在大操场，时间为一个中午的时间，各班将书统一放置在展台上，设计好班级展台和海报，落实2-3名管理员，营造读书的氛围。
以年级组为交流区域，通过逛书市的形式，让学生宽松愉快的氛围中获得好处，获得阅读的乐趣。
（届时联系新华书店来校售书）
五、撰写一篇读书体会。
结合阅读月活动，将阅读中的收获、感悟汇成文字，撰写读书体会，上传至校园网。
第三阶段：
3月21日—3月31日，总结表彰，延续提升
综合阅读指导课的开设（教案的上交），最佳阅读卡、阅读角的评比以及读书体会上传校园网、书市活动组织（各班统计并上报学生交换阅读的书数）等，表彰阅读月活动优秀组织奖及各班阅读之星。
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