大学计算机基础实验13个实验修改后.docx
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大学计算机基础实验13个实验修改后
《大学计算机基础》实验教学大纲
课程编号：
1303072实验学时：
28
课程学分：
3.5课程类型：
必修
教学对象：
全校各非计算机专业先修课程：
无
㈠实验目的与要求
本实验课程面向全校非计算机专业学生，通过本课程的学习与实验，使学生了解计算机的基本概念，掌握计算机操作一般方法，具备使用计算机解决实际问题的初步能力。
在实验教学中提倡“实验前要准备，实验中要认真，实验后要总结”；突出上机实践操作环节，强调在教师指导下的以学生为中心完成每次上机的具体内容和要求；对于普遍问题采用领练、辅导有机结合的方法；尽量采用CAI辅助教学软件。
通过实验教学使学生能够建立计算机系统的完整概念；掌握微型计算机系统中Windows操作系统的使用方法；熟练掌握办公集成软件Office中Word、Excel、PowerPoint等组件的操作方法；掌握计算机网络，特别是InternetExplorer、WWW等功能的设置与使用；掌握常用工具软件Winzip、WinRAR、FlashGet、NetAnts、Foxmail、RealOnePlayer、ACDSee的使用方法。
㈡实验考核方式与成绩评定方法
考核方式：
1.考核学生每次实验完成情况；
2.考核学生的计算机基本操作能力；
3.上机考试
成绩评定：
学生应按照每次实验的要求，完成指定的实验任务，并按要求提交实验报告和实验文件，成绩评定由实验指导教师根据学生实验完成情况按照优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级给出，实验成绩占20%计入学生课程成绩。
本学期需上交实验报告为三次，实验报告实验要求用本校实验报告册书写。
要求填写学号、班级、姓名、实验指导老师、实验日期、实验名称、实验目的、实验内容、操作步骤及结果、上机总结。
㈢实验项目设置
根据教学内容和实验教学目的，共设4个实验项目：
项目一，认识计算机系统、熟悉鼠标和键盘操作实验，包括1个实验；
项目二，中文操作系统Windows2000基本操作，,包括3个实验；
项目三，中文OFFICE基本操作，包括7个实验；
项目四，网络基本操作，包括2个实验；
总的实验数为13个实验。
实验项目名称
实验内容与学时分配
总学时数
1．认识计算机系统、熟悉鼠标和键盘操作实验
认识计算机系统;
熟悉鼠标和键盘操作
2
2．Windows2000基本操作实验
Windows2000基本操作实验
2．基本操作（2学时）
3．资源管理（2学时）
4．系统设置（2学时）
6
3．OFFICE基本操作实验
Word基本操作实验
5．文档编辑文档排版（2学时）
6．表格制作（2学时）
7．图文混排和综合应用（2学时）
6
Excel基本操作实验
8．工作表的建立与编辑（2学时）
9．图表处理和数据管理（2学时）
4
Powerpoint基本操作实验
10．演示文稿的建立（2学时）
11．幻灯片的动画、超链接和多媒体（2学时）
4
4．计算机网络基本操作实验
网络基本操作实验
12．文件共享、IE浏览器、WWW信息浏览与检索、电子邮件的设置与使用（2学时）
13．常用工具软件的使用（2学时）
4
上机考试（2学时）
2
总计
㈣实验内容
共有13个实验
实验一、认识计算机系统、键盘与鼠标练习
实验类型：
验证型
实验目的：
1、了解微型计算机系统的基本组成；
2、掌握Windows的启动和退出；
3、了解微型计算机系统的硬件配置；
3、掌握鼠标的基本操作方法；
5、练习键盘，掌握键盘操作的正确指法
实验内容：
1.熟悉计算机系统的各个组成部分：
从外观上看，计算机一般是由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱（或耳机）、打印机等组成。
显示器：
观察显示器的尺寸大小、电源开关的位置及控制属性（亮度、对比度、色彩，水平、垂直相位及宽度的调整、消磁、大小等）按钮的操作方法。
主机箱：
计算机的所有外部设备都与主机箱相连接。
认识主机箱面板上的主机开关、复位键开关、软盘驱动器（新校区机房未配）、光盘驱动器（新校区机房未配）、硬盘和电源指示灯及部分机器前面板带有耳机插口和USB插口。
认识主机箱后面的各种接口：
显示器接口、并行口、串行口、喇叭和麦克风接口、网卡接口及USB接口等。
注意：
Windows启动后，不得随意按复位键和电源开关！
否则，对硬盘有损害。
其它外设：
与计算机相连的其它外部设备有：
键盘、鼠标、耳机和打印机等。
2.熟练掌握计算机的开机和关机
开机：
计算机开机原则：
首先打开外部设备（如显示器）的电源开关，再打开主机的电源开关。
等待计算机进行硬件自检、从硬盘装入Windows操作系统。
计算机启动结束结束的标志是屏幕上显示了Windows的桌面。
关机：
，鼠标单击“开始”菜单中“关机”程序。
等首主机关闭后，再关闭外部设备开关。
下图是关闭主机的对话框。
3.了解微型计算机系统的硬件配置
依次显示器电源开关、主机电源开关后，最先运行的是主板中的ROMBIOS程序。
当屏幕上显示英文
信息时，按键盘上的Pause键可暂停计算机的运行，以便查看计算机的硬件配置信息（如内存容量、显卡的厂家和型号、CPU的主频、硬盘容量、并口地址和串口地址等）。
按回车键后继续运行。
4.通过如下的操作步骤学习鼠标的用法：
a.单击（也称点击）“开始”—“程序”—“附件”—“计算器”，计算“1024*64=?
”;
b.左手同时按下Ctrl键和Alt键，右手按下Del键，然后一起松开。
在出现的“任务管理器”窗口
中，点出“结束任务”即可结束该“计算器”程序的运行。
c.“开始”—“程序”—“附件”—“游戏”，指向“纸牌”右键，选择“发送到”—“桌面快捷方式”，即可建立“纸牌”程序在桌面上的快捷方式。
d.双击桌面上的快捷方式“纸牌”，即可运行。
5.通过“金山打字通”软件，练习键盘指法（注意双手的形状，不要用一个指头敲键盘！
！
！
），提高输入和操作速度。
实验二、Windows2000基本操作
实验类型：
验证型
实验目的：
1.掌握Windows2000的桌面;
2.掌握运行应用程序的几种方式；
3.掌握拷屏键的使用；
4.掌握Windows2000的DOS方式及其基本操作。
实验内容：
1.认识Windows2000的桌面
a.认识桌面上的几个系统图标（我的电脑、网上邻居、IE浏览器、回收站、我的文档）
b.设置任务栏为自动隐藏，显示任务栏
c.改变任务栏大小、位置（拖动至四周）；
2.运行应用程序的几种方式；
a.开始—程序
b.双击桌面上的快捷方式
c.对桌面上的快捷方式右键—打开
d.开始—运行—浏览应用程序的位置—确定
例如：
纸牌程序SOL.EXE在C:
\WINNT\SYSTEM32文件下
3.掌握拷屏键的使用；
a.对桌面使用拷屏键PrintScreen，然后运行画图程序，选择“编辑”菜单中“粘贴”命令，保存文件至桌面，文件命名为“test1”
b.运行Word程序，使用“文件”菜单中“另存为”，即出现窗口中窗口（活动的窗口称为当前窗口）。
按Alt+PrintScreen（表示同时按下两键），然后运行画图程序，选择“编辑”菜单中“粘贴”命令，保存“另存为”窗口至桌面，文件命名为“test2”
4.学会MS-DOS方式的进入和使用
a.在“开始”—“运行”出现的窗口中输入cmd↙；
b.练习日期命令date↙；
c.练习时间命令date↙；
d.练习文显示件目录命令dir↙；
e.练习盘符转换命令。
如d:
↙；再显示文件目录dir↙
f.练习清屏命令cls↙；
g.查看本机的IP地址ipconfig↙
h.在对等网中发消息
向所有人发：
netsend*具体的消息↙
向指定的机器：
netsend目标IP具体的消息↙
实验三Windows2000文件操作
实验类型：
验证型
实验目的：
1.理解文件管理的概念；
2.学习运用我的电脑进行文件（夹）复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧，区分复制、剪切、删除等操作；
3.学习资源管理器进行文件（夹）复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧，区分复制、剪切、删除等操作（推荐使用！
）；
4.理解回收站概念，掌握回收站的使用。
实验内容：
1.
图1.1文件夹结构
学习打开或启动我的电脑、资源管理器的方法，学习树型目录结构的展开、折叠等操作，打开资源管理器，使左窗格显示文件夹树型目录结构，先将每一个文件夹都展开，然后收缩为最短。
2.用“我的电脑”浏览计算机，学习我的电脑中相关资源的查看方法，先用大图标显示这台计算机上的文件，再用小图标查看文件的详细资料，最后按文件名重新排列文件。
3.打开我的电脑，学习文件夹的新建、复制、剪切、粘贴、删除、重命名的方法，在E:
盘上新建你自己的文件夹，名字为你的学号。
4.在E盘上创建结构如图1.1所示文件夹，并将这个文件夹结构复制到你的文件夹中，然后删除E盘上文件夹aaa和bbb。
5.用记事本创建一个文本文件T1.txt，内容任意输入，保存在桌面上。
6.打开资源管理器，将刚建的文本文件T1.txt复制到你的文件夹中的sub1、sub2、bbb文件夹中，注意区分文件和文件夹的不同概念。
7.学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用，查看刚删除的文件是否送到回收站中。
实验四Windows2000系统设置（需交实验报告）
实验类型：
验证型
实验目的：
1.掌握利用控制面板进行系统设置的方法，对Windows2000系统桌面、显示器属性、键盘、鼠标等进行设置；
2.掌握字体安装的方法、添加和设置打印机等；
3.掌握汉字输入方法的设置；
4.进一步掌握文件（夹）操作的方法。
实验内容：
1.设置显示器的分辨率和刷新频率。
a.在控制面板中打开“显示”进行显示器相关属性设置，将显示器分辨率设置为600×800；
b.mouse指向桌面的空白处弹右键—属性—设置—高级—监视器—刷新频率，设置为70Hz以上
2.设置windows主题为经典的；
3.设置屏幕保护程序为三维文字“你好！
”，等待时间为2分钟并预览；
4.用画图程序创作一幅精美图画，并用该图画作为桌面背景，最后还原为“无”背景；
5.在控制面板中打开“输入法”进行汉字输入方法的添加和设置，设置“微软拼音”为默认输入法；
6.利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本，并保存在桌面上，文件名自定；
7.设置系统日期、时间为“2007年10月29日”，然后还原为当前日期。
8.在控制面板中打开“鼠标”进行鼠标相关参数的设置（试验一下：
将双击速度设定为为最大时，能否通过双击运行程序？
）；
9.在控制面板中打开“键盘”进行键盘相关参数的设置；
10.添加区位码输入法，并利用区位码输入法（注意：
显示为中文简体—内码），输入国标字符“★”；
11.掌握中英文输入法的切换（操作与Windows版本有关！
）、全角/半角的切换
任务栏的右下方的状态指示器输入法属性设置（右键）
实验五、Word基本操作Word文档编辑与排版
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握Word的启动与退出，熟练Word的菜单、窗口、对话框等的操作；
2.掌握Word文档的新建、文档录入、保存、打开、编辑、查找、替换和定位等操作方法；
3.区分文档查看的五种方式；
4.掌握Word文档中字符格式的设置方法；
5.掌握Word文档中段落格式的设置方法；
6.掌握Word文档中页面格式的设置；
7.掌握Word文档中特殊格式的设置方法；
8.掌握文档打印预览和打印的方法。
实验内容：
1.学习启动和退出Word的方法；
2.在Word窗口中新建一文档W1.doc并保存在你的文件夹中，内容如下:
3.对文档中的内容进行复制、删除、剪切等操作；
4.学习在文档中查找/替换指定文字或词组的方法，将文中所有数字替换为红色加着重号；
5.学习文档的打开、保存、关闭等操作。
6.打开上述文档，用页面、大纲、普通、打印预览查看方式显示文本内容，观察其区别。
7.利用常用工具栏和格式菜单对W1.doc完成字符的字体和字号设置，学习利用常用工具栏和格式菜单完成段落的格式化，包括段落的对齐方式、段落缩进（左右缩进、首行缩进）、行距与段距、段落的修饰、段落的首字下沉等处理；要求：
●使文本版面设计清晰整洁；
●利用字体色彩的变化突出重点；
●采用了首字下沉的效果给读者一种视觉上的提示；
●文章中最好能插入相关的图片与内容贴切,完美地实现图文混排效果；
●为文章设置页眉与页脚。
8.利用格式刷完成上述字符格式和段落格式的设置；
9.学习页面设置对话框完成设置纸张大小尺寸、页边距等，进行页中分栏；
10.利用字体对话框完成特殊字体、文字效果、字符间距等特殊字体效果的设置；
11.学习打印预览的基本方法。
实验六Word的表格制作
实验类型：
综合型
实验目的：
1、理解表格、单元格的基本概念；
2、掌握规则、不规则表格的设计方法；
3、掌握利用表格和边框工具栏、表格菜单等进行表格边框、行高、列宽、线型等设置；
4、掌握表格数据的输入与编辑；
5、掌握表格的计算和排序。
实验内容：
1.学习规则、不规则表格的制作过程，并调整其表格边框、行高、列宽、线型、颜色等；
2.在表格中输入数据，并进行编辑；
3.联系实际，建立如图1.2所示的课表，结合表格制作方法，按你本学期的课程表进行修改。
4.编辑成功后，将该课程表保存在你自己的文件夹里，文件名为：
kechengbiao.doc。
图1.2课程表
实验七Word的图文混排和综合应用（需交实验报告）
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握插入图片，图片格式设置，插入自选图形，设置自选图形，插入文本框、符号等；
2.掌握艺术字的编辑使用；
3.掌握公式编辑器的使用方法；
4.掌握图文混排、页面排版的方法；
实验内容：
1.学习在文档中插入图片，并进行图片格式设置；
2.学习在文档中插入自选图形，并进行自选图形设置；
3.学习在文档中插入文本框，并进行设置的方法；符号、公式等对象的方法；
4.学习在文档中插入艺术字，并进行设置的方法；
5.学习在文档中插入符号、公式等对象的方法；
6.参考图1.3样张，对一篇文稿进行综合排版，要求：
a）作品版面设计清晰整洁，
b）在文章中利用表格功能来归纳数据，
c）并用艺术字作为表格的标题，
d）分别采用了首字下沉、
e）为段落添加边框线、分栏
f）为段落添加水印效果来修饰段落
g）所插入的图片与内容贴切,完美从而实现图文混排效果
h）为文章设置页眉与页脚。
7.保存文件在你的文件夹中，文件名为：
myword.doc
实验八、Excel基本操作----工作表的建立与编辑
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握Excel工作表的全局和局部表格的属性设置，数据、函数和公式的输入、编辑方法和步骤，通过对工作表的处理，进一步熟悉命令的功能和使用方法；
2.掌握常用命令、函数的功能和使用方法，领会单元、地址和域名等基本概念；
3.掌握存储和调用工作表文件的方法。
实验内容：
按照图1.4成绩分析表样张输入数据，并以students.xls为文件名保存在你的文件夹中：
图1.4成绩分析表样张
要求：
1.笔试成绩满分为100，上机成绩满分为30，总成绩用公式计算；
2.利用出生年月计算年龄；
3.等级统计标准为：
80分以上为优良，60-79为及格，60以下为不及格，要求用if函数统计；
4.个分数段人数用count函数和countif函数统计；
5.删除出生年月，观察工作表中年龄数据的变化情况；
6.表格外观可以自由设计；
实验九Excel图表处理与数据管理
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握嵌入Excel图表和独立图表的创建方法；
2.掌握Excel图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑方法；
3.掌握Excel工作表中数据管理方法；
4.掌握数据列表的排序、筛选方法
5.掌握数据的分类汇总方法
实验内容：
1.对students.xls工作表，利用数据表的有效性特性，设定笔试、上机两个字段的数据范围为0--100；
2.对students.xls工作表，分别绘制按各门课程成绩分析的嵌入的饼图、柱形图；
3.对各种图元进行格式设置；
4.对表格按总分由高到低进行排序；
5.对数据表按性别求出男生和女生的各科和总分平均成绩，保留一位小数；
6.对工作表进行更名、复制、删除等操作。
students.xls的数据分析表样张：
图1.5students.xls的数据分析表样张
实验十PPT演示文稿的建立
实验类型：
综合型
实验目的：
掌握建立演示文稿的基本过程
掌握演示文稿格式化和美化的方法
实验内容：
1.利用空演示文稿建立演示文稿，要求：
a）建立具有4张幻灯片的自我介绍演示文稿；
b）文稿内容包括简历、个人爱好和特长，简历以表格的形式从小学开始填写，个人爱好和特长部分要求插入艺术字、图片等对象；
c）尽可能地美化你的演示文稿；
d）以p1．ppt的文件名将文稿存在你自己的目录下；
2.利用设计模板建立演示文稿，要求：
a）建立具有4张幻灯片的专业介绍演示文稿；
b）文稿内容包括专业特点、培养目标、利用组织结构图显示你的专业、系、学院在学校的组织结构图；
c）尽可能地美化你的演示文稿；
d）以p2．ppt的文件名将文稿存在你自己的目录下；
实验十一幻灯片的动画和超级链接和多媒体
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握幻灯片的动画技术；
2.掌握幻灯片中的超级链接技术；
3.掌握演示文稿的放映方法。
实验内容：
1.以计算机发展为题，建立一由封面和六张幻灯片组成的演示文稿，要求：
a）封面张必须有图片，且通过超级链接指向后面的幻灯片；
b）对演示文稿，按照放映次序，设置幻灯片中文字、图形、声音等对象的动画；
c）在幻灯片中设置动作按钮，使其能够调用其它相关软件或文件，并能返回幻灯片；
2.设置各幻灯片之间切换方式；
3.设置排练计时、设置不同的放映演示文稿方式；
4.可以自由创作；
5.以p3．ppt的文件名将文稿存在你自己的目录下；
实验十二文件共享、IE浏览器、WWW信息浏览与检索、电子邮件的设置与使用操作基础（需交实验报告）
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握共享资源的使用方法，
2.掌握浏览器启动主页的设置；
3.掌握搜索引擎或搜索器的使用；
4.掌握整个网页、网页中图片、网页中文字的下载、保存；
5.掌握在网上申请邮箱的方法；
6.掌握在OutlookExpress中账号的设置；
7.使用OutlookExpress进行电子邮件的收发。
实验内容：
1.建一个新文件夹并将属性设为共享，验证通过网上邻居访问共享资源；
a）打开资源管理器窗口，在D：
的根目录下建立名为Students的文件夹，并复制一些文档到此文件夹内；
b）选择Students文件夹，执行“文件”→“共享”命令或快捷菜单中的“共享”命令，打开“Students属性”对话框，其中的“共享”选项卡如图1.6所示，单击“共享该文件夹”单选按钮；
图1.6文件夹共享设置选项卡
c）单击“权限”按钮，打开如图1.7所示的“权限”对话框，设置共享权限；
图1.7文件夹共享权限设置对话框
d）设置共享打印机。
在控制面板中双击“打印机”，打开“打印机”窗口，单击要共享的打印机图标，执行“共享”命令；
e）通过网上邻居使用共享资源。
打开“网上邻居”窗口，双击“邻近的计算机”图标，工作组内计算机和资源就会出现，双击需要使用资源的计算机名，逐层进入具体的资源即可。
也可通过“网上邻居”中的“整个网络”进入；
f）将共享文件夹映射成驱动器。
在“网上邻居”中找到共享文件夹，打开快捷菜单中的“映射网络驱动器”命令，在“映射网络驱动器”对话框中的“驱动器”中，选择将被映射的共享资源的驱动器号，如图1.8所示。
图1.8“映射网络驱动器”对话框
2.将浏览器启动主页设置为武汉科技大学主页；
3.用URL直接连接某一网站，如某站点地址：
；
4.通过搜狗搜索引擎，查找提供mp3的网站，并从中下载一首免费歌曲到你的文件夹中；
5.将查找到的网页内容保存在你的文件夹中、保存主页上的标志性图片到你的文件夹中、仅保存网页中的文字内容到你的文件夹中，文件名自定；
6.在网易（）上为自己申请一免费邮箱账号，并给自己或朋友发一封信；
7.在OutlookExpress中设置邮件账号；
8.用OutlookExpress发送邮件；
9.给同学发送带有附件的邮件；
实验十三常用工具软件的使用
实验类型：
综合型
实验目的：
1.掌握压缩与解压缩工具Winzip、WinRAR的使用方法
2.掌握常用网络下载软件FlashGet、NetAnts的使用方法
3.掌握电子邮件收发软件Foxmail的使用方法
4.掌握多媒体播放器RealOnePlayer的使用方法
5.掌握图像浏览器ACDSee的使用方法
实验内容：
1.分别用压缩与解压缩工具Winzip、WinRAR将你的文件夹中的若干个文件压缩，然后解压缩到另一个文件夹；
2.分别用网络下载软件FlashGet、NetAnts从网上下载Foxmail5.0、Winzip9.0、WinRAR3.5、RealOnePlayer等工具软件，保存在你的文件夹中；
3.用Foxmail收发电子邮件；
4.用RealOnePlayer播放媒体文件；
5.用ACDSee浏览编辑图片；
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