高中音乐工作计划共8篇.docx
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高中音乐工作计划共8篇
高中音乐工作计划（共8篇）
高中音乐工作计划（共8篇）
第1篇：
高中音乐老师工作计划年高中音乐老师工作计划高中音乐老师工作计划1为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学_、合作学_、探究性学_等为特点的教学模式。
但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
XX年音乐学科将深入教学一线，开展"送教上门"、"送培到门"等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学_、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
教研员是音乐教师的专业"引领人"，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
计划在全省范围内建立5-10个"音乐名师工作室"，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
高中音乐老师工作计划2在高中中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。
作为一名高中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的方针，努力完成好本学期的工作任务。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学_，观念不正确。
1、高一级学沿海版
第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复_考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复_考试2课时，实际授课16课时。
1、高
一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的和集体主义精神的培养，渗透到音乐之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
1、高
一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学_积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
周次高一级高二级1岭南春早编钟2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4故乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5噢!
苏珊娜北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10中考中考11进行曲简介民族调式12军队进行曲在太行山上13送别黄河大合唱14问抗战时期的音乐15快乐的铁匠贝多芬简介这就是本学期我要教授的课程了。
音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学_。
在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。
音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!
第2篇：
高中音乐教师工作计划高中音乐教学计划一教学目标：
1、以审美为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德于音乐之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学_积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义。
7、注重学_世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
五教学反思：
本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。
在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。
新源县
第二中学音乐年9月学年第一学期音乐鉴赏教学计划
一、教学目标：
1、以审美为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德于音乐之中，陶冶情操，提高修养3、在九年义务的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学_积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义。
7、注重学_世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
一、基本情况1）课程名称：
音乐鉴赏教材使用情况：
3）任课班级：
高一段5）计划教学时数：
18课时二、教学目标及任务：
1）课程教学主要目的要求：
本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面.让学生学_我国的民族音乐文化和了解学_世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.2）教学重点、难点：
通过对音乐作品的聆听培养学生的鉴赏能力，以达到素质提高的目的。
三、教学内容及计划安排：
教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一单元学会聆听（2课时）第二单元明天更辉煌（校歌）（1课时）第三单元腔调情韵-多彩的民歌（4课时）第四单元鼓舞弦动-丰富的民间器乐（2课时）第五单元国之瑰宝-京剧（传统现代）（2课时）第六单元亚洲音乐神韵-大自然和谐和平（2课时）第七单元欧洲民间音乐-（欧洲拉丁美州）（2课时）第八单元宗教复调音乐的顶峰-巴赫（2课时）第九单元复_考评9第七周第七课时高山流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第九课时沈心工与李叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周第十四课时复_第十五周第十五课时考试篇2：
新教师高中音乐教学计划新教师新学期音乐教学计划很荣幸的于今年的九月份来到了*中学，成为一名光荣的人民教师。
由于初为人师，没有教学经历，缺乏教学经验，在其他老师和前辈们的帮助下，我虚心学_，不断提高自己的综合业务水平，并制定了一下教学计划：
一、认认真真，搞好课堂教学根据学校和年级办公室的安排，我带高二年级的音乐鉴赏课。
在本学期，我会虚心向前辈们学_，学_他们的备课技巧，学_他们好的教学方法，努力钻研教材和教参，吃透教材，并把新课程改革的理念落实到实际教学中，让学生真正通过音乐教学，学会基本的音乐常识，在提高学生基本能力素养的同时能体会音乐的美，享受音乐学_带来的无穷乐趣。
二、团结协作，做好集体备课与听课评课工作。
通过开会学_了解到，集体备课活动一直坚在我校持不懈地开展着，事实证明，集体的智慧与力量是无穷的。
通过集体备课，教材分析透彻了，教学思路明晰了，课堂气氛也轻松活跃了很多。
为了更好地提高课堂效率，提高个人的教学水平，所以，本学期我会虚心向徐老师学_备课方法，尽快把自己的备课水平提高到一定的水平，以便能与徐老师加强集体备课的能力，力争使自己的教学水平得到更进一步的提高。
另外，我会积极参与教研组的听课与评课活动，学_其他老师的长处，改进自己的教学方法，增进自己的科研能力。
三、明确教学进度本学期的音乐课安排的比较紧张，高二年级刚刚进行文理科分班，再加上上学期的假期与其他因素导致教学进度不统一，所以根据徐老师对教材的分析，我们把这个学期的课从第八单元开始，一共有十一个教学单元的内容，计划用九个课时完成。
音乐鉴赏的最终归宿是以音乐审美为中心培养学生的兴趣爱好。
因此，我会结合教学大纲和学生的接受情况适当的调整教学进度，争取最好的教学效果。
四、搞好学校艺术节活动学校计划中在十月份有一个临沂__中学自己的艺术节，我会在做好辅导学生节目的同时不断提升自己的专业水平，准备在艺术节上为全校师生献上一曲。
同时，我会配合其他老师的工作，把音乐表演和美术绘画展示有机地结合起来。
为我校的艺术节做好充分的准备工作，使艺术节达到一个较高的艺术水准。
计划虽好，重在行动。
总之，在本学期的工作中，我一定会跟从前辈，不断学_，从一点一滴的小事做起，把各项工作与计划落实到实处，使自己的快速地成长，为我校的事业增光添彩而努力奋斗！
孙健年九月五日篇3：
中学音乐教师工作计划中学音乐教师工作计划（-学年度）杜云在倡导让学生主动学_、让学生成为学_的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教学活动所代替。
然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、学生基本情况分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，_惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把"五爱"的和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐中，使学生成为"四有"的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求
（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的"主体作用"，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：
"音乐是情感的艺术。
"只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。
著名家杜威也提出：
"为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。
"在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学_创造条件。
例如：
我在教歌曲"祖国祖国多美丽"一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。
这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。
导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：
"没有兴趣，被迫进行学_会扼杀学生掌握知识的意愿。
"著名科学家爱因斯坦也曾讲过：
"兴趣是最好的老师"。
教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。
如：
利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。
教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学_热情。
所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，"读"懂音乐，感受音乐。
篇4：
高一音乐教学计划高一音乐教学计划
一、工作思路本学期我担任高一年级20个班的音乐课，我将全面深入学_新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。
实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐的本来面目。
加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。
扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学_，观念不正确。
三、工作任务：
、高一年级音乐教材课堂教学，每班两周一节。
学校有关音乐方面的工作，将作为重点落实。
此外还有一些特长生辅导工作。
四、教学目标中小学音乐是基础、是普通公民，它有别于专业音乐。
因此，面向全体学生实施素质乃是中小学音乐的理想价值观。
基于这种理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。
其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。
音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的和集体主义精神的培养，渗透到音乐之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、高一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学_积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以培养音乐基础技巧为主，培养学生的应变能力。
具体计划如下：
教学进度具体安排篇5：
高一音乐教学工作计划剑河县第二高级中学学年度第一学期教师教学工作计划音体美信息组科任教师：
杨绍彬学科：
音乐年8月27日附:
计划包括如下内容：
学生情况分析；本期教学目的；教学重点难点；改进教学方法，提高教学质量的设想和措施；教学进度表。
第3篇：
高中音乐教学工作计划音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。
在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。
东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。
高中音乐教学工作计划怎么做?
一、基本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。
这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学_，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。
在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现*。
但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、_惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。
二、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德于音乐，之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。
发展音乐鉴赏能力。
表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。
6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。
三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学_活动中促使学生音乐思维的发展。
2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学_音乐的兴趣和正确的学_音乐的态度。
3、创设情景，提供诱因，激发学生学_音乐的动机。
4、既重视学_的结果，更重视学_的过程，使知识和能力同步发展。
5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。
6、以合作学_为基本形式，增强学_活动的探索性，强调学生学_交流。
四、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。
2、加强业务学_，不断提高业务水平和教学能力。
3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。
4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学_的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。
6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。
五、教学时间安排表周次教学内容课时1学会歌唱12欣赏祖国颂及了解合唱的起源与发展13合唱实践学唱同一首歌14-5复_同一首歌，学我和我的祖国以及歌唱的技能技巧
（一）26学唱红旗飘飘以及歌的基本要素
（二）17欣赏乌苏里船歌、春之声圆舞曲18-9合唱练_踏雪寻梅，了解有关合的一些知识。
210欣赏故乡的亲人、你不要忘111合唱实践学唱深深的海洋与歌唱的基本要素（三）112欣赏友谊地久天长、欢乐颂113-14了解交响合唱、学唱回忆，了解歌唱的基本要素（四）215欣赏哈利路亚在幼发拉底价岸116学让世界充满爱以及歌唱的基本要素（五）117欣赏远方的客人请你留下来以及指挥的基本要素118学唱半个月亮爬上来以及歌唱的基本要素（六）119-20复_考查2
一、学情分析：
学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。
高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学_方法，使学生学_的热情提高，从而爱上高中音乐课。
二、教学目标：
1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。
2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。
3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。
三、教学措施：
1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。
选用对学生有帮助的音乐作品。
3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。
教学进度：
第一周：
音乐的发展第二周：
亚细亚民间风情一第三周：
亚细亚民间风情二第四周：
走进非洲与美洲第五周：
欧洲民间音乐第六周：
华夏音乐之光第七周：
一唱雄鸡天下白第八周：
音乐从宗教走向世俗第九周：
音乐从古典走向浪漫第十周：
音乐从印象走向现代第十一周：
群众歌曲与艺术歌曲第十二周：
期中考查第十三周：
音乐的戏剧-歌剧第十四周：
舞剧的灵魂第十五周：
梨园百花第十六周：
艺苑撷英第十七周：
音乐与影视第__周：
中国通俗音乐第__周：
外国通俗音乐第二十周、二十一周：
期末考查为巩固中小学
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