英语专业四级语法讲义.docx

英语专业四级语法讲义.docx

《英语专业四级语法讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语专业四级语法讲义.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

英语专业四级语法讲义

英语专业四级语法

一、时态、语态  

1.表达将来时的形式：

（1）在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型。

E.g.1.I’lltellhimwhenyouwillringagain.（宾语从句）  比较：

2.I’lltellhimwhenyouringagain.（状语从句）

（2）在makesure,makecertain,see（toit）后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时。

E.g.Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateverquestionstheydidn’tknowtheanswertolasttime.（include不能用willinclude或其他形式）

2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：

（1）by/between/upto/till+过去时间、since、bythetime/when+表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。

E.g.1.Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.

2.Between1897and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.（表示1919年时已发生的情况）

（2）by+将来时间、bythetime/when+谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。

E.g.1.BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.

2.Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.

  （3）bynow,since+过去时间、in/during/for/over/thepast/lastfew（或具体数字）years/days/months，主句用现在完成时,但在itis+具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。

E.g.1.Thechangesthathadtakenplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury. 

2.ItisfouryearssinceJohnleftschool.

  （4）在Itisthe+序数词/形容词最高级+that的定语从句中，谓语动词常用现在完成时。

E.g.Itisn’tthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.

   （5）在nosooner…than…,hardly/scarcely…when…句型中，主句常用过去完成时。

3.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。

E.g.Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.

 时态、语态答题思路：

（1）先根据选项的区别点确定考题要点为时态，然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语，缩小选择范围，进而选出正确答案；

（2）根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系，确定句子是主动语态还是被动语态。

二、不定式

1.不定式做主语

（1）引导逻辑主语的介词：

不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时,不定式的逻辑主语则由of引导：

absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong。

E.g.1.Expertssaywalkingisoneofthebestwaysforapersontostayhealthy.   

2.It’scleverofyoutohaveinventedsuchadevice.

（2）不定式做主语补足语：

掌握常用不定式做主语补足语的句型。

注意不定式表示的动作发生的时间，并采用相应形式。

E.g.besaid/reported/thought/believed/known/supposed+todosth.

2.不定式做宾语

掌握要求接不定式做宾语的动词：

afford,arrange,attempt,claim,desire,determine,expect,fail,guarantee,endeavor,intend,pledge,pretend,resolve,request,swear,tend,venture。

E.g.Eventhoughthechildrenpretendedtobeasleep,thenurseswerenotdeceivedwhentheycameintotheroom.

3.不定式做定语

（1）被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next,last,only,nota,the,very等限定词时，该名词用不定式做定语。

E.g.thefirstwomantosetfootonthemoon第一个登上月球的女性

（2）如果其动词要求不定式做宾语，相应的名词一般用不定式做定语。

E.g.tendencytodo→tendtodo,decisiontodo→decidetodo  

E.g.ThisbookisanattempttohelpyouuseEnglishandrecognizehowitisused.

 （3）如果其形容词形式要求接不定式做补语，相应的名词一般用不定式做定语。

E.g.ambitiontodo“干……的雄心”→beambitioustodo“有雄心干……”, curiositytodo  “对……的好奇心”→becurioustodo“对……好奇”,abilitytodo“做……的能力”→abletodo“有能力做……”

E.g.AccordingtoDarwin,randomchangesthatenhanceaspecies’abilitytosurvivearenaturallyselectedandpassedontosucceedinggeneration.

（4）表示方式、原因、时间、机会、权利等名词用不定式做定语，这些名词包括：

way,method,reason,time,place,chance,occasion,opportunity,evidence,power,right,movement,drive（运动），effort等。

E.g.1.IworkedsolateintheofficelastnightthatIhardlyhadtimetocatchthelastbus.

2.Weappreciateyoureffortstobringaboutacomprehensivesolutiontotheexistingproblem.

（5）不定代词something,nothing,little,much,alot习惯上用不定式做定语。

E.g.Thoughwehavemadegreatprogress,thereisstillmuchtobeimproved.

4.不定式做状语

不定式做状语主要表示目的、程度、结果、方式。

（1）inorderto（do）,soasto（do）结构引导目的状语，soasto不能置于句首。

（2）so…asto,such…asto,enough…to,too…to结构做程度状语。

E.g.1.Thesolutionworksonlyforcoupleswhoareself-employed,don’thavesmallchildrenandgetalongwellenoughtospendmostoftheirtimetogether.

2.ThevocabularyandgrammaticaldifferencesbetweenBritishandAmericanEnglisharesotrivialandfewashardlytobenoticed.

（3）不定式做结果状语只能出现在句子的末尾，表示不愉快的结果，有时用only加强语气。

常见的不定式动词有find,hear,see,betold,form,give,make,produce等。

E.g.Greatlyagitated,Irushedtotheapartmentandtriedthedoor,onlytofinditlocked.

（4）not/nevertoo…to,too…notto,but/onlytoo…to,tooready/eager/apt/inclinedto表示肯定意义。

E.g.Iamonlytoopleasedtohearfromyoufurther.能再听到你的消息，我太高兴了。

三、动名词

 1.必须接动名词做宾语的动词

牢记下列要求接动名词做宾语的动词：

acknowledge,advocate,anticipate,appreciate,avoid,admit,confess,consider,delay,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,favor,finish,forgive,imagine,involve,justify,mention,pardon,practice,postpone,recall，recollect，risk,resist,suggest,tolerate。

E.g.Iappreciatehavingbeengiventheopportunitytostudyabroadtwoyearsago.

 2.动名词做介词短语宾语

考生尤其要识别下列短语中的to是介词，不是不定式符号：

objectto,resortto,reactto,contributeto,lookforwardto,beaccustomedto,becommittedto,beexposedto,besubjectedto,bedevotedto,bededicatedto,beopposedto,bereconciledto,becontraryto,be（get）usedto,comecloseto,getdownto,giveoneselfupto,prefer…to,seeto,setto,taketo,inadditionto,withregardto,withaviewto,onthewayto。

四、分词

分词起形容词和副词的作用，在句中做定语或状语。

在概念上应清楚：

●现在分词表示主动，表示动作在进行。

●过去分词表示被动，表示动作结束了的状态或结果。

1.分词做定语，弄清现在分词与过去分词的区别

分词短语做定语相当于省略了的定语从句，考生应掌握：

（1）现在分词与被修饰词之间具有主动意义。

E.g.1.It’seasytoblamethedeclineofconversationonthepaceofmodernlifeandonthevaguechangestakingplaceinourever-increasingworld.（相当于thechangeswhichtakeplace...）

2.TherewasaveryinterestingremarkinabookbyanEnglishmanthatIreadrecentlygivingwhathethoughtwasareasonforthisAmericancharacteristic.（相当于whichgave...）

3.Howmanyofusattending,say,ameetingthatisirrelevanttouswouldbeinterestedinthediscussion?

（相当于Howmanyofuswhowillattend...）

（2）过去分词与被修饰词之间具有被动意义。

E.g.1.Goodnewswassometimesreleasedprematurely,withtheBritishrecaptureoftheportannouncedhalfadaybeforethedefendersactuallysurrendered. （相当于…recaptureoftheportwhichhadbeenannounced…）

2.Justasthevalueofatelephonenetworkincreaseswitheachnewphoneaddedtothesystem,sodoesthevalueofacomputersystemincreasewitheachprogramthatturnsout.  （相当于…eachnewphonewhichisaddedto…）

3.Theauthorgaveadetaileddescriptionbasedonhispersonalobservationofnature.  （相当于…descriptionwhichwasbasedon…）

（3）下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义：

deceased,departed,elapsed,faded,fallen,gone,grown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-travelled,newlyarrived,recentlycome。

E.g.anescapedprisoner逃犯 aretiredworker退休工人  afadedcurtain褪了色的窗帘 anewlyarrivedstudent新来的学生

2.分词做状语，注意区分分词的一般式与完成式

（1）表示时间，多置于句首，注意如果分词表示的动作的时间先于谓语动词，要用完成式。

E.g.Havingcompletedonetask,westartedonanotherone.（complete先于start之前发生）

（2）表示原因，置于句首句尾均可，根据情况有时要用完成式，有时用一般式。

E.g.1.Hewasn’taskedtotakeonthechairmanshipofthesociety,beingconsideredinsufficientlypopularwithallmembers.

2.Thereseemedlittlehopethattheexplorer,havingbeendesertedinthetropicalforest,wouldfindhiswaythroughit.

（3）表示伴随、方式，置于句尾，用分词的一般式。

E.g.1.Helenborrowedmydictionarytheotherdaysayingthatshewouldreturnitsoon.

2.Annawasreadingapieceofsciencefiction,completelylosttotheoutsideworld.

（4）表示结果，置于句尾，用分词的一般式。

E.g.Thecityfounditselfinacrisissituationlastsummerwhentheairconditioningondozensofthenewbusesbrokedown,themunusable.

（5）表示补充说明（同位），置于句尾，用分词的一般式。

E.g.1.Thearticleopensandcloseswithdescriptionsoftwonewsreports,eachmakingonemajorpointincontrastwiththeother.    

2.Fordtrieddividingthelabor,eachworkerassignedaseparatetask.

3.分词的独立主格结构

分词的逻辑主语一般为句子的主语，否则分词短语要有自己的逻辑主语，称为分词独立主格结构。

分词独立主格结构只是句子的一个部分。

E.g.1.Allflightshavingbeencanceledbecauseofthesnowstorm,wedecidedtotakethetrain.

2.Darknesssettingin,theyoungcouplelingeredonmerrymaking.

五、非谓语动词的其他考点

1.接不定式或动名词做宾语都可以，但在意思上有区别的动词的用法

meantodo想要（做某事）        meandoing意味（做某事）   

proposetodo 打算（做某事）   proposedoing建议（做某事）

forgettodo忘记（要做的事）       forgetdoing忘记（已做的事）   

remembertodo记得（要做某事）  rememberdoing记得（做过）

goontodo继而（做另一件事）     goondoing继续（做原来的事）         

stoptodo停下来去做另一件事   stopdoing停止正在做的事

regrettodo（对将要做的事）遗憾         regretdoing（对已做过的事）后悔

2.不定式的习惯用法

句型：

cannothelpbutdo,cannotbutdo,cannotchoosebutdo,candonothingbutdo,havenochoice/alternativebuttodo上述句型的意思接近，即“不得不做”、“不禁做”、“不由自主地做”、“不能不做”、“只能做”。

E.g.1.Nobodycanhelpbutbefascinatedbytheworldintowhichheistakenbythesciencefiction. 

2.WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelievethatthepublicwillappreciatehisgift.

 3.动名词的习惯用法

句型：

bebusy/activedoingsth., havedifficulty/trouble/problemdoingsth.,It’snogood/use/picnicdoingsth., haveagood/great/wonderfultimedoingsth., spend/wastetimedoingsth.,Thereisnopoint/sense/harm/usedoingsth.,cannothelpdoingsth.,Thereisnodoingsth.

E.g.1.Iknowitisn’timportantbutIcan’thelpthinkingaboutit.

2.Thereisnousecryingoverspiltmilk.

3.Alicewashavingtroublecontrollingthechildrenbecausethereweresomanyofthem.

 4.therebe 非谓语动词的用法

（1）做宾语时取决于谓语动词的持续要求。

E.g.Thestudentsexpectedtheretobemorereviewingclassesbeforethefinalexams.（expect要求接不定式做宾语）

（2）做目的状语或程度状语时用fortheretobe，做其他状语用therebeing。

E.g.1.Fortheretobesuccessfulcommunication,theremustbeattentivenessandinvolvementinthediscussionitselfbyallpr