教科版科学四年级上册第一单元天气知识要点.docx

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教科版科学四年级上册第一单元天气知识要点

四年级上第一单元（天气）知识要点

1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。

2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。

3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。

天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。

4、测量气温应该选择在（室外阴凉、通风）的地方，每天应选择（同一）时间来测量气温。

通常情况下，一天中（中午）的气温最高，（凌晨）的气温最低。

5、**风向是指风（风吹来）的方向。

风向可以用（风向标）来测量。

风向标的（箭头）指向风吹来的方向。

如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

6.在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级----（无风）（微风）（大风）。

气象学家根据（降水量的多少）来区分下雨的等级。

7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。

8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

***气象学家把风速记为（13）个等级。

9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹雾）等。

10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。

11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。

高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。

纤细的羽状云是（卷云）。

12、**人们根据云量区分为（晴天）、（多云）、（阴天）。

当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三）就是阴天。

13、*动植物也能预报天气，如：

（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。

（2）蜻蜓要下雨时会低飞。

（3）蚂蚁要下雨时会搬家。

14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。

15.怎样判断物质是否在水中溶解了？

①观察是否有沉淀，有就没溶解  ②是否能过滤出来，如果能，就是没有溶解。

16.（降水）是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。

为了更好地认识天气，我们要把影响天气变化的因素联系起来考虑（对）

温度是天气日历中最重要的记录数据（对）

晴天的时候，天空中没有云（错）

利用降水量的变化柱状图，我们可以了解一段时间里的降水情况。

（对）

对天气观察记录进行整理，总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律（对）

四年级上第二单元（溶解）知识要点

1、溶解指物质在水中变成了肉眼看不见的（微粒），（均匀地）分布在水中、不能用（过滤）或（沉降）的方法把溶液中的物质分离出来。

3、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。

4、高锰酸钾投入水中时：

会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。

搅拌后：

高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。

能溶解。

5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。

6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），一些气体（也能）溶解于水，了解某种物质在水中的溶解能力可为（生产）和（生活）带来帮助。

7、***水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。

水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。

8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。

在水中快速溶解的方法：

①搅拌②加热或者用热水③切碎。

9、*汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。

小苏打溶解能力比食盐（弱）。

10、*高锰酸钾常被用来（消毒）和（防腐）。

不可以用手直接拿取。

11、物质在水中的溶解是有一定（限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。

12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。

13、**酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。

14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）的方法让它溶解。

15、*食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。

16、酒精灯使用中需要注意的事项：

（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。

（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的（火柴），决不能用燃着的酒精灯对火。

（3）用完要熄灭时，应该用（灯帽）将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。

（绝对禁止用嘴吹灭火）！

17、青少年应该饮用的水是（生态水）。

四年级上第三单元（声音）知识点

1、音叉是一种（发声）器具，用来（调试乐器）和（测试音高）。

音叉上有（字母）和（数字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数）。

2.一个物体在（力）的作用下，不断（重复地）做（往返运动），这种运动称为（振动）。

3、声音是由物体（振动）而产生的。

音量的单位是（分贝），音高的单位是（赫兹）。

4、声音的（强弱）可以用（音量）来描述。

振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

耳是我们的（听觉器官）。

5、声音的（高低）可以用（音高）来描述，（音高）是描述物体振动快慢的一个量。

物体振动的越快，发出的声音就越（高）；物体振动的越（慢），发出的声音就越低。

6、声音以（波）的形式传播，当（声波 ）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

7、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。

声音不能在（真空）中传播。

8、**耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三部分组成。

耳廓的作用是（收集声波），鼓膜有（传导声音）的作用。

9、（过高过强）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）。

10、描述人感受声音的过程：

一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。

耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

11、使发声罐发出的声音变轻地方法：

用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。

12、人们生活中减少噪音的方法：

安装双层玻璃、安装汽车消声器。

13、**（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远也不能通话。

14、应用题：

有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。

15.123三个音阶中，（3）的音最高。

将击打后的音叉放在水里，水花飞溅，是因为音叉在振动（对）

雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的（错）

四年级上第四单元（我们的身体）知识点

1、***人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。

2、**我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各样的（活动）。

3、（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。

4、***人的呼吸实际上是在进行着（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。

5、（经常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获得更多的（氧气）。

6、**人的呼吸器官有（鼻）、（气管）、（支气管）和（肺）等。

7、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，再排出体外。

8、（合理的休息）与（良好的睡眠），会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。

9、**人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠和大肠）。

10、**食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。

11、（口腔）是食物消化（开始）的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。

牙齿的作用是（切磨），舌头的作用是（搅拌），唾液的作用是（润湿）。

12、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类。

13、人们常说细嚼慢咽的道理：

表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。

14、（经常刷牙）可以防止蛀牙。

15、***经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节灵活），（四肢强健）。

16、（达•芬奇）画的人体草图被称为第一张精确的人体画。

17、人体的骨骼具有（支持躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能。

18、人每天应补充大约（2500毫升）水。

19、***台灯所用的蛇皮管类似（脊柱）的结构；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上的合页类似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）。

20、人体中共有（206）块骨头。

骨与骨之间能够活动，相连接的地方叫

（关节）。

骨胳可以（生长），骨中间的软物质叫（骨髓），它能制造（血液）

21.平静时，人每分钟心跳次数为（60—100）次。

22心脏的肌肉收缩，血液（流出），心脏的肌肉舒张，血液（流入）心脏。

23.牙齿按形状可分为门齿（8）颗，犬齿（4）颗，臼齿（20）颗。

骨胳能支撑身体，保护内脏器官，输送营养（错）

人静止不动时，身体的肌肉也停止运动（错）

我们完成肢体运动时，只需要骨胳，关节，的协同工作（错）

口腔--------------------------------把食物磨碎，消化少量淀粉

胃-----------------------------------暂时贮存食物，初步消化蛋白质

食道--------------------------------把食物运输到胃里

大肠--------------------------------吸收食物残渣中的水分

小肠--------------------------------消化食物，吸收养分

牙齿-----------------------------------咬碎食物

舌头-----------------------------------搅拌食物

唾液-----------------------------------湿润食物，消化食物中的淀粉