精选语文版初中语文八年级下册第五单元18 曹刿论战练习题二十四Word文档格式.docx

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D、夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）

第3题【单选题】

选出下列句中加线词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（）

A、有良田美池桑竹之属

B、神情与苏、黄不属

C、在骨髓，司命之所属

D、属予作文以记之

第4题【单选题】

下列语句朗渎节奏停顿不正确的一项是（）

A、表以战，勇气也。

B、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。

C、司以/一战。

D、彼竭/我盈，故/克之。

第5题【单选题】

下面的诗文诵读节奏划分不正确的一项是（）

A、然／侍卫之臣／不懈于内

B、其气／充乎其中／而溢乎其貌

C、锦江春／色来天地，玉垒浮／云变古今

D、仿佛／傍午的／一点钟声

第6题【单选题】

下列划线字注音中完全正确的一项是（）

A、长勺（shá

o）夫（fú

）战朝（chá

o）服寤（wú

）寐

B、昳（yì

）丽芼（má

o）之穷匮（kuì

）期（jī）年

C、登轼（shì

）旗靡（mǐ）窈（yá

o）窕间（jià

n）进

D、溯（sù

）洄一厝（cuò

）箕（qī）畚始龀（chè

n）

第7题【单选题】

下面句子中书写准确无误的一项是（）

A、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！

B、当它嘎然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

D、在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。

第8题【单选题】

下列划线词解释有误的一项是（）

A、又何间焉（参与）

B、忠之属也。

可以一战（可凭借）

C、小信未孚，神弗福也（赐福，保佑）

D、小惠未遍，民弗从也（遍及，普遍）

第9题【填空题】

本文《曹刿论战》人物对话有鲜明的语气，有赞成和反对，有肯定和否定，有抒情和发议论。

试根据划线字说说下边各句的语气。

①肉食者谋之，又何间焉______

②小惠未遍，民弗从也______

③忠之属也，可以一战______

④夫战，勇气也______

第10题【填空题】

填空

课文《曹刿论战》选自《______》，相传是______时期的______根据______编写的______体史书。

第11题【填空题】

解释下列句中划线词在文中的意义。

①肉食者鄙（鄙：

______）

②小大之狱（狱：

③齐人三鼓（鼓：

④望其旗靡（靡：

第12题【填空题】

本文通过了曹刿与鲁庄公的______和曹刿______长勺之战的史实，阐明了作战必须______于民，并运用正确的战略战术，掌握战机，才能取胜的道理，表现了曹刿的______远见和卓越的______才能，赞美了曹刿的爱国之情。

第13题【文言文阅读】

阅读下文，完成文后各题。

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

“小信未孚，神弗福也。

“小大之狱，虽不能察，必以情。

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

解释下面划线词的意思。

①又何间焉______

②必以信______

③公问其故______

翻译句子。

①小信未孚，神弗福也。

②夫战，勇气也。

下列句子中划线的“之”相当于“的”的一项是（）

A、肉食者谋之

B、大小之狱

C、故克之

D、公与之乘

选文详略得当，详写______，略写______，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

无

第14题【综合题】

用课文原文回答下列问题。

《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”战略思想的句话是什么？

曹刿冲破阻挠，坚持觐见鲁庄公的原因是什么？

曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是什么？

本文中出现的一个成语是什么？

第15题【综合题】

为下面句子中划线的“之”字，“其”字选择正确的解释（将正确答案的序号填入句后的括号中）

小大之狱（）

A、代曹判

B、代齐军

C、代鲁庄公

D、结构助词“的”

E、取胜的

公将鼓之（）

公与之乘（）

登轼而望之（）

公问其故（）

吾视其辙乱（）

其乡人曰（）