马克思主义基本原理概论修订版课后答案整理.docx
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马克思主义基本原理概论修订版课后答案整理
第一章
1．如何理解马克思主义物质观及其现代意义？
答：
一、如何理解物质观：
1、马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。
它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映。
2、物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。
3、物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
4、时间与空间是物质运动的存在形式。
5、不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。
二、马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。
它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。
我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。
就要在马克思主义物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。
2、如何理解“社会生活本质上是实践的？
”试运用这一观点，说明中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度三者是如何统一于中国特色社会主义伟大实践。
社会生活的实践性主要体现为三个方面：
（一）实践是社会关系形成的基础。
实践首先是物质生产实践，是人以自身的活动调整和控
制人与自然之间物质变换的过程。
（二）实践形成了社会生活的基本领域。
人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。
（三）实践构成了社会发展的动力。
人们自己创造自己的历史，首先是通过物质生产，所以说是社会发展的根本动力；当人类进入阶级社会后，社会基本矛盾集中地表现为阶级斗争，阶级斗争就成为阶级社会发展的直接动力；有阶级斗争就可能暴发社会革命，社会革命和改革是推动社会变迁和进步的重要力量；科学技术是推动社会发展的重要杠杆；历史主体是推动社会发展的决定力量。
社会发展的动力只能存在于人的实践活动中，物质生产实践构成了社会发展的根本动力，生产力是社会发展的最终决定力量，而生产力就是人们的实践能力的结果。
社会发展不过是人的实践活动在时间和空间中展开的过程。
社会历史的变迁和进步是人们改造社会的实践活动的实际体现。
3、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？
正确理解主观能动性和客观规律性辩证统一的关系，在理论和实践上都是一个重要问题。
首先，必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
自觉能动性是人与动物的重要区别。
尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。
实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动作用必须从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；坚持实践的基本途径；具备一定的物质条件和物质手段。
坚持客观规律性与主观能动性辩证统一的原理，在社会历史领域必须认识和处理社会发展的历史趋向与主体选择的关系。
1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系
从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。
首先，尊重客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。
主观能动性不等于主观盲目性、随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通。
要从实际出发，按照客观规律办事。
人们的实践活动越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会受挫折和失败。
其次，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
客观规律是事物内部的本质的必然的联系，是隐藏在事物现象的背后的、是看不见摸不着的，所以人们认识和掌握规律不是轻而易举的。
要取得一个合乎规律性的认识，往往要经过实践、认识、再实践、再认识多次的反复才能完成，只有充分发挥的主观能动性才能更好地认识和利用客观规律为人类造福。
2.正确发挥主观能动作用
（1）必须遵循客观性原则。
发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
（2）必须把握能动性原则。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
（3）必须坚持实践性原则。
实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。
坚持从实际出发，实事求是，就是要从我们社会主义初级阶段的国情出发。
对于青年学生来说，就是要树立脚踏实地，求真务实的学风，努力科学文化知识，为将来服务社会、建设国家打下坚实的知识基础。
4、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。
（1）科学发展观是联系着的理论。
它脱胎于邓小平理论和“三个代表”重要思想、坚持全面协调可持续发展。
按照特色社会主义事业总体布局，全面推进现代化建设的各个环节、各个方面相协调。
•统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放、统筹中央与地方、局部和整体、统筹国际国内两个大局
（2）科学发展观是始终贯穿着矛盾的理论。
它的出现是矛盾斗争的结果，它又是为了解决矛盾而出现。
全面持续可协调，就是在对立中寻求统一谋发展。
•统筹兼顾、统筹社会发展方向中的各种矛盾，个人与集体、局部与整体等，善于把握主要矛盾、认识事物发展主流方向、及矛盾的主要方面。
（3）科学发展观作为科学的方法论，深刻反映了马克思主义关于发展的世界观和方法论，是辩证唯物主义思想方法在社会主义现代化建设中的具体运用。
总览全局，统筹规划；立足当前，着眼长远；全面推进，突破重点；兼顾各方，综合平衡
•世界是永恒发展的，这要求我们必须坚持发展的观点。
经济发展不能以浪费资源、破坏环境和牺牲子孙后代的利益为代价。
在发展经济的同时，要注意合理利用资源，保护生态环境，促进人与自然和谐相处，实现可持续发展。
•马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，也是指导我们发展的世界观和方法论的基础。
科学发展观坚持马克思主义的基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，用新的思想理论观点丰富了马克思主义关于发展的理论，是与时俱进的马克思主义发展观。
（4）科学发展观坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展基础的基本观点。
（5）科学发展观强调人民群众是发展的主体力量，把实现和维护好人民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展的主体和人的全面发展的基本观点。
•科学发展观提出全面、协调、可持续发展，强调既要按照经济社会发展规律全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，又要遵循自然规律推动人与自然和谐发展，实现经济发展与资源、人口、环境相协调，注重城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的统筹协调；强调发展是相互推进、系统协调的过程，要正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系，实现经济社会又快又好发展，充分体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。
•科学发展观关于和谐社会与和谐世界的思想观点，既坚持矛盾无处不在、无时不有，是一切事物发展的内在动力，又强调通过解决矛盾，求得协调和统一，实现人与人、人与社会、人与自然之间的和谐，实现不同国家、不同文明之间的友好相处与共同繁荣，进一步深化了对辩证唯物主义对立统一规律的认识
（6）总的看，科学发展观贯穿了马克思主义的立场、观点、方法，体现了世界观和方法论的统一。
它集中反映了社会主义建设的内在规律，创造性地回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，进一步丰富发展了中国特色社会主义理论，开辟了马克思主义发展的新境界，是全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的指导方针。
（7）在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，就是坚持运用马克思主义世界观和方法论指导新的发展实践。
（8）科学发展观实现了马克思主义唯物辩证法的辩证思维方法与现代科学思维方法的结合。
5、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理重要意义。
（1）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是：
第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。
第二，矛盾的普遍性和特殊性（或称共性和个性）是互相区别的，共性只是包含了个别事物的共同的本质的东西，而没有包括个别事物的全部内容和特点。
一般比个别更普遍、更深刻，个别比一般更丰富、更具体。
第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化。
（2）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，是坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。
在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，必须从中国的国情出发，把马克思主义关于科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色社会主义道路。
我国的社会主义建设，要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路和方向；同时又要从我国特殊的国情出发，去探索有自己特色的建设和发展道路。
在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设有中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。
6、根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。
第一，唯物辩证法是对整个物质世界的本质属性的高度概括，它要解决的问题是世界怎么样；第二，唯物辩证法认为,万事万无都处于普遍联系和永恒发展中,联系具有客观性,普遍性和条件性,孤立和静止的事物是不存在的,要求我们要用联系和发展的眼光看题；
第三，唯物辩证法认为整个世界是一个矛盾是世界,万事万物都包含着矛盾,不包含着矛盾的事物是不存在的,认识矛盾就是发现问题,解决矛盾就是处理问题。
要求我们在学习和生活中要敢于承认矛盾，发现矛盾和处理矛盾。
这样，才能推动事物的发展；
第四，唯物辩证法认为，整个世界总体上都是有低级向高级不断的发展，它的发展是由量的不断积累，超出度的范围，达到质的飞跃。
这要求我们在学习和生和中要重视量的积累，以便突破质的飞跃；第五，唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法，我们在认识问题和处理问题时，要以唯物辩证法作思想导。
7、如何在实际工作中坚持马克思主义辩证唯物主义立场？
（1）坚持以人为本。
坚持以人为本，突出人民群众主体地位，是中国特色社会主义理论体系的鲜明特点。
在社会主义现代化建设新时期，我们党坚持以保证人民当家作主为根本，坚持把尊重人民群众的历史主体地位贯穿于治国理政的全部理论和实践中，体现在经济、政治、文化、社会各个领域。
（2）坚持解放思想、实事求是、与时俱进解放思想、实事求是、与时俱进，是贯穿中国特色社会主义理论体系的一条红线，集中体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是中国特色社会主义理论体系的精髓和活的灵魂。
解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系的历史起点和逻辑起点。
做到不唯上，不唯书，之唯实。
（3）用辨证法观点来了解人和事。
了解情况是做好一切工作的根本和出发点，也是坚持唯物论、辩证法的根本。
按照哲学原理，了解情况必须要结合实际，了解得全，了解得准，做到周到而必要。
要做到这样，必须按照唯物辩证法的范畴，深入调查研究，有目的地、有计划地了解。
。
我们对一个人的评价和做任何一件事情需要了解，要辨证的去看，所以了解情况需要辨证法，辨证法是贯穿于我们了解情况的始终。
（4）用辨证法观点来分析解决矛盾。
事物就是矛盾，问题就是矛盾，矛盾的法则是唯物辩证法的根本法则，矛盾无处不在，要善于抓主要矛盾。
（5）用辨证法观点来研究工作中的对策。
马克思主义的世界观和方法论是统一的，一些哲学观点本身就是方法。
实事求是是哲学的基本观点，同时也是最常用最重要的方法。
而辩证唯物主义哲学可以解决思维方式问题，帮助我们从认识论、方法论的根本上理清工作思路。
有些常用的方法尽管本身不是观点，但稍加琢磨就可看出是哲学观点的延伸或运用。
（6）坚持实践是检验真理的唯一标准。
能不能真正坚持马克思主义立场、观点是顺利开展好工作的关键。
什么是马克思主义，什么是非马克思主义，我们怎样坚持马克思主义，这些问题既不是由哪几个理论家来回答的，也不是由哪几个领导人物来回答的，而是由共产党全党的实践来回答的。
历史经验告诉我们，必须注意反对和防止将非马克思主义的东西当作是马克思主义的东西，用非马克思主义的态度来坚持马克思主义。
而要做到这一点，就必须始终高举起“实践是检验真理的唯一标准”这面大旗。
8、在建设和谐社会的过程中，如何处理矛盾和和谐的关系
一、妥善协调各方利益关系，是正确处理人民内部矛盾，构建社会主义和谐社会的关键二、领导与群众的矛盾是人民内部矛盾的重要方面，始终保持领导与群众的密切联系，是构
建社会主义和谐社会的基本保障
三、积极预防人民内部矛盾的对抗和激化，是构建社会主义和谐社会的必要条件
四、正确处理效率与公平的关系，在坚持提高效率的前提下，注意维护和实现社会公平，
是目前正确处理人民内部矛盾，构建社会主义和谐社会的突出任务
五、形成相对均衡的利益分配格局，合理的社会成员构成结构，构建有利于社会和谐稳定发展的经济——政治体制，是正确处理人民内部矛盾，构建社会主义和谐社会的长效机制。
•和谐社会要有两个层次合理的社会结构：
一是：
相对均衡的利益分配结构。
二是形成与相对均衡的利益分配结构相一致的，合理的社会成员构成结构。
六、共产党执政能力是正确处理人民内部矛盾，构建社会主义和谐社会的决定性环节
第二章
1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？
答：
第一，马克思主义反映论把实践引入认识论，运用实践的观点来考察人的认识，说明了人对客观世界的反映的社会性和能动性。
这就克服了旧唯物主义认识论对反映的直观化、生物学化的理解。
第二，马克思主义认识论运用辩证的观点来考察人的知识，说明了人对客观世界的反映的辩证性。
这种以实践观点和辩证观点为特征的反映论，就是能动的反映论。
2.如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一？
答：
（1）所谓主观和客观、认识和实践具体的统一是指在人们具体的认识过程中，主观认识要和一定的时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的统一是指主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。
（2）实践决定认识，由于实践不仅是客观的，而且是具体的、历史的，这就决定了主观认识也必须是具体的、历史的。
如果实践进程已向前推移，转入另一具体过程，主观认识也应当转变，否则，思想就落后于实际。
如果实践的进程尚未进入另一具体阶段，条件尚未具备，就把将来要做的事情强制提前来做，就必然犯思想冒进的错误。
（3）实践决定认识的原理内在地要求主观和客观、认识与实践必须是具体的、历史的统一。
3.如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系？
答：
（1）真理既是制约实践的客观程度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的，这种关系主要表现在三个方面；A、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提；B、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的；C、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
（2）科学精神和人文精神的辩证统一是真理和价值的辩证统一的方法论要求，一方面，科学精神要求我们在认识和实践中，要如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把追求真实、反对虚假看做是进行科学活动和实践活动的基本品格。
另一方面，人文精神要求把人民的利益和人的发展看做是一切认识和实践的出发点，贯彻“以人为本”的原则。
4.当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？
答：
正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起促进作用。
当代大学生要树立正确的价值观，必须做到：
A、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指针，树立科学的世界观、历史观和人生观，真正用科学理论武装头脑。
B、在具体实际活动中，以为人民服务为宗旨、集体主义为根本原则和“八荣八耻”为规范作为判断自己行动正确与否、合理与否的标准。
C、立足本职工作，在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中不断展现自己的价值，在人类社会前进的道路上留下闪光的一页。
5.为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的？
把握这一观点对发展马克思主义的重要意义。
答：
真理具有客观性，真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的。
同时，任何真理既具有客观性，也具有绝对性和相对性。
真理的绝对性是指：
首先，任何真理都必然包含着同客观对象相符的客观内容，这是绝对的，无条件的。
其次，人类认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近。
真理的相对性是指真理所反映的对象是有条件的、有限的，反映的正确程度也是有限的。
马克思主义是真理，它也是绝对性和相对性的统一。
绝对真理和相对真理辩证关系的原理，指导我们树立对马克思主义的科学态度，即一要坚持，二要发展。
马克思主义是在无产阶级革命实践中产生并接受实践的检验，然后又指导无产阶级革命实践的普遍真理。
马克思主义是对社会发展规律的正确认识，是客观真理。
从这个意义上说，马可思主义是绝对真理，必须坚持。
马克思主义又是在一定的历史条件下产生的。
它没有也不可能穷尽我们对社会发展规律的认识。
马克思主义也有一个不断发展、不断完善的过程，它的个别观点也会随着实践的发展而改变。
这说明，马克思义主同时也是相对真理
6.如何理解辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系？
答：
（1）辩证唯物主义认识论是建设中国特色社会主义的思想路线的理论基础，是党确立思想路线的哲学根据；
（2）建设中国特色社会主义的思想路线是辩证唯物主义认识论在实践中的具体运用，是实际工作中的认识路线； （3）我们党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
其核心是解放思想、实事求是、与时俱进；
（4）党的十一届三中全会重新确立和发展了党的正确思想路线，不仅为确定和发展党的政治路线奠定了思想基础，而且也为开创建设中国特色社会主义的新局面提供了正确的工作方法和工作作风。
第三章
1.马克思认为：
“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
这段话蕴涵了哪些唯物史观道理？
能够引发我们对于中华民族伟大复兴的一些怎样的思考和认识？
答：
（1）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾。
在这两对矛盾中，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
生产力是人类社会发展的根本动力。
生产力发展了，经济基础与上层建筑也必然相应地发生变化。
（2）火药、指南针与印刷术作为先进的生产工具，代表着先进的生产力方向，它在社会实践中的广泛应用，标志着生产力的快速发展。
因而引发经济基础与上层建筑一连串的变化。
（3）封建时代的后期，资产阶级作为新兴阶级，代表着先进的资本主义生产关系与生产力发展方向。
资产阶级运用指南针、火药与印刷术击败落后封建生产关系和上层建筑的代表封建主，是受社会发展规律支配的历史必然。
（4）火药、指南针与印刷术的发明，充分证明了中华民族是一个具有悠久历史文化传统的民族，我们在历史上曾长时间地领先于世界各民族，近代只是由于长期的封建统治与外国侵略才落后了。
现在，在中国共产党的正确领导下，我们已经取得了民族独立，由于社会主义的经济基础与上层建筑适合生产力发展要求，我们以较快的速度初步建成了小康社会。
只要我们继续坚持四项基本原则，坚持改革开放，走中国特色社会主义道路，不断改革经济基础中不适合生产力发展、上层建筑中不适合经济基础的方面，大力发展生产力，就一定能够实现中华民族的伟大复兴。
2．当前我国面临着发展经济和保护环境的双重任务，……根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为？
答：
（1）科学技术作为先进生产力的标志，对于推动社会发展具有重要作用。
现代科学技术对人类的生产方式、生活方式、思维方式都产生了巨大的影响。
（2）但科学技术的社会作用具有二重性，它既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。
其中不良影响之一就是在发展现代工业的过程中，违反自然规律，破坏生态环境，造成环境污染等，对人类的生存和发展造成不同程度的伤害。
（3）对此，我们要用科学的自然观和发展观指导人们，树立全球观念、与自然和谐相处的观念和危机意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野和急功近利的行为，正确对待自然和社会的关系，合理利用自然资源，合理控制各种生产活动与消费活动，直至变革不适合自然与社会和谐发展的社会形式。
有所为，有所不为，为人类摆脱困境创造新的物质手段。
3．既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、差异很大甚至产生对立呢？
搞清这些道理，对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助？
答：
一、按马克思主义基本原理，社会存在指物质生活资料的生产及生产方式。
社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
社会存在与社会意识辩证统一，社会存在决定社会意识，而社会意识对社会存在又具有反作用。
二、社会意识不是消极被动地反映客观实在，它具有相对独立性，有自己特有的发展形式和规律。
首先，在同样的社会存在条件下，不同社会主体可能会产生不同的反映。
其次，社会意识诸形式均有自成系统、前后相继的历史链条，各自具有历史的继承性。
这些意识在相互间的影响中会有其不同反应。
第三，社会意识具有相对独立性。
正因如此，处于同一时代条件下人们的思想、观念会丰富多彩，出现很大差异甚至产生对立。
正确地认识这些道理，对于我们正确而充分地发挥人的能动作用，正确而辩证地鉴别客观存在中的一切事物，认识社会存在与社会意识之间的关系，积极汲取社会现实中一切人类积极的科学人文成果，摒弃或反对错误的思想行为，提高自己思想道德修养，具有巨大的意义。
4．社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造成的，两者不矛盾吗？
这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系？
答：
（1）人类社会的发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间这一社会基本矛盾运动推动的结果。
生产力是人类社会发展的根本动力。
在生产力中，人是最活跃的因素。
人可以通过自己的实践改进劳动资料，改造自然界。
人还可以通过一系列历史活动，改革上层建筑中不适合经济基础、生产关系中不适合生产力发展的方面，推动生产力和经济社会的全面发展。
（2）社会是由人组成的。
历史中的每个人，都会或多或少的对历史发展产生影响作用。
社会发展又是一个合目的性与合规律性相统一的过程。
社会历史就是在许多单个意志的相互冲突中产生出来的。
每一个人积极的或消极的历史活动都会成为历史事件具体内涵的组成部分，成为整个人类意志中的合力因素和影响历史前进的力量。
（3）任何推动人类社会发展进程的重大历史事件或成就，虽然离不开杰出人物的巨大作用，但一切杰出人物发挥作用都离不开人民群众的
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