统编部编六年级下册语文试题专项卷非连续性文本阅读含答案.docx
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统编部编六年级下册语文试题专项卷非连续性文本阅读含答案
专项卷——非连续性文本阅读
一、阅读下面的材料,完成练习。
（15分）
希望小学春季田径运动会竞赛规程
运动会时间:
2019年4月20日
运动会地点:
希望小学操场
运动会分组:
按年级分组
年级
田赛
径赛
一、二年级
立定跳远、沙包掷远
50米、迎面接力（男、女各10人）
三、四年级
前抛实心球、跳远、跳高
50米、100米、4×100接力
五、六年级
前抛实心球、跳远、跳高
100米、800米、4×100接力
参赛办法:
1.各项目每班可报3名学生,每人限报2项。
（不含集体项目）
2.运动员提前20分钟到检录处检录,检录后不得离队。
3.参加比赛的运动员必须胸前背后粘贴号码。
录取名次及计分办法:
单项录取前6名,分别按7、5、4、3、2、1计分。
前三名发放奖品,4、5、6名只计分不发奖品,团体赛双倍计分。
根据“竞赛规程”的相关内容作出判断,正确的打“√”,错误的打“×”,并说明原因。
序号
观点
判断正误
原因
1
运动员提前20分钟到检录处即可,然后自由活动。
2
参加比赛的运动员必须胸前背后佩戴号码。
3
六
（1）班学生善于长跑,有5名同学报了800米项目。
2、阅读下面某网店的名著标识材料,完成练习。
（11分）
1.对《汤姆·索亚历险记》这本书特点的描述中,不正确的一项是（ ）。
（5分）
A.这本书采用了彩图注释、加注拼音的编排方式,有助于学生理解名著内容。
B.这本书属于小学生青少年版课外书必读读物。
C.这本书适合9—12岁的儿童阅读。
D.这本书是老师推荐儿童文学阅读中小学课外畅销读物。
2.从经济角度看,是单买《汤姆·索亚历险记》合适,还是与同学合买同系列的五本书合适?
说说你的理由。
（6分）
三、阅读下面的“生活垃圾分类指导”材料,完成练习。
（32分）
生活垃圾分类指导
1.进行垃圾处理科学化的前提是 ; 是对垃圾进行分类处置的重要环节; 是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
（9分）
2.根据材料判断下面的说法是否正确。
（12分）
（1）生活垃圾分类,就是在源头上将垃圾分类投放,并通过分类收集,进行资源化、无害化处理。
（ ）
（2）厨余垃圾、金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾,不需要回收。
（ ）
（3）生活垃圾不能随意堆放或简单填埋,否则会污染空气和地下水源,孳生细菌,传染疾病,间接危害人类健康。
（ ）
3.结合上面的材料,说说实行生活垃圾分类的好处有哪些。
（6分）
4.王乐乐所在的学校正在倡导同学们开展“进行垃圾分类,营造清洁校园”的活动,请你帮忙为活动设计一条宣传语,号召更多的同学参与到活动中来。
（5分）
四、阅读下面的材料,完成练习。
（22分）
×××图书馆读者须知
欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料,参观我馆举办的各类文化艺术展览,参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。
1.我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区,展览厅设在D区,讲座在多功能厅（B区）举办。
A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区,C区为现代文献阅览和外借区。
读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。
2.进入阅览区域的读者,请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后,请勿将物品遗留在寄包柜内）。
3.阅览室内请保持安静,移动通信设备请设置为静音状态。
阅览区设有免费饮水点,请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。
4.请在指定区域使用电源,勿擅自外接电源或充电,注意用电安全。
5.本馆全年对外开放。
提供24小时还书服务（正门的门卫室）。
一楼总咨询台提供咨询导引服务。
请爱护文献资料和一切公共财物,遵守“七不”规范,遵守本馆的借阅规则,让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。
1.暑假期间,徐宁宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”,他应该到 区;张耀扬要去借阅外国名著《安妮日记》,他应该到 区。
（6分）
2.如果不知馆内的图书如何分类,找不到需要的图书,可以到 进行咨询,在阅览室内要注意保持安静,移动通信设备要设置为 状态。
（6分）
3.下面做法中,符合“读者须知”的一项是（ ）。
（5分）
A.夏铭持有效阅览证进入C区,借阅图书并阅览文献。
B.当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流,保持阅览环境的安静。
C.当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处,离开时携带不方便可放在寄包柜内。
D.当我们所带的手机没电了,可以用自己的充电宝进行充电,不过应注意用电安全。
4.如果在阅览室悬挂名言,下面不恰当的是（ ）。
（5分）
A.书籍是全世界的营养品。
——莎士比亚
B.书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向
C.生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
D.如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
——池莉
五、阅读下面的说明书,完成练习。
（20分）
板蓝根颗粒说明书（部分）
主要成分
板蓝根
功能主治
清热解毒,凉血利咽。
用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥;急性扁桃体炎等。
用法用量
口服,一次3克,一日3次。
注意事项
1.忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。
2.高血压、心脏病等慢性病严重者应在医师指导下服用。
3.儿童、孕妇应在医师指导下服用。
4.扁桃体有化脓或发热体温超过38℃的患者应去医院就诊。
5.服药3天症状无缓解,应去医院就诊。
6.对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。
7.本品性状发生改变时禁止使用。
8.儿童必须在成人监护下使用。
9.如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
10.本品有效期为36个月。
1.板蓝根颗粒药品的主要成分是 ,它的药物功能是 ,药品的保质期是 。
（6分）
2.注意事项第6条中,“禁用”“慎用”可以互换吗?
说说你的理解。
（8分）
3.下面说法中,不正确的一项是（ ）。
（6分）
A.慢性病严重者以及儿童、孕妇都应该在医师指导下服用。
B.发热体温超过38℃时,可以通过及时服用板蓝根颗粒来清热降温。
C.服用板蓝根颗粒时,如果还需服用其他药品,要咨询医师或药师后再服用。
D.服用板蓝根颗粒时,不要抽烟喝酒,不要吃辛辣、鱼腥食物。
参考答案
一、1.× 检录后不得离队
2.√
3.× 各项目每班可报3名学生。
二、1.A
2.与同学合买同系列的五本书合适。
单买《汤姆·索亚历险记》需要9.90元,而与同学合买同系列的五本书需要39.9元,平均每本只需7.98元,可以便宜近两元钱。
三、1.垃圾分类收集 垃圾分类 充分回收利用可回收物,变废为宝
2.
（1）√
（2）× （3）×
3.充分回收利用可回收物,变废为宝;可以减少环境污染;可以减少垃圾处理量和处理费用。
4.垃圾分类从你我做起,和谐校园因你而美丽。
四、1.B C
2.一楼总咨询台 静音
3.D 4.C
五、1.板蓝根 清热解毒,凉血利咽 36个月
2.不可以。
“禁用”是禁止使用,“慎用”是指谨慎使用,并非绝对不能用。
对板蓝根过敏者一定不能使用板蓝根颗粒,否则会造成严重后果。
过敏体质者不一定对板蓝根过敏,但要谨慎使用药物。
3.B
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇文章。
有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
2月20日，习近平总书记在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表，高度评价广大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索守宙奥秘上建立的卓越功勋，深切勉励每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏……
要求:
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】梦想是激发活力的源泉
有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
“伟大事业都始于梦想”“梦想是激发活力的源泉”……2月20日，习近平总书记在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表，高度评价广大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋，深切勉励每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，对激励全党全军全国各族人民奋斗新时代、开启新征程具有重要示范意义。
宇宙浩瀚，星汉灿烂。
从陆地到太空，这是探索，更是长征。
犹记得六年前，在北京航天飞行测控中心，习近平总书记在与天宫一号执行任务的三位航天员进行天地通话时指出，“飞天梦是强国梦的重要组成部分，随着中国航天事业的快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。
”时至今日，实现人类航天器首次在月球背面巡视探测，率先在月背刻上了中国足迹，揭开了古老月背的神秘面纱，创造了中国航天史上的光辉成绩。
中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神。
党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息飞天揽月之梦。
从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿梭，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，积蓄的是从站起来、富起来到强起来的磅礴伟力。
正如习近平总书记在新年贺词中说的那样，“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。
当然，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。
太空探索永无止境，事业发展任重道远。
嫦娥四号任务的圆满成功启示我们，在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，唯有一步一个脚印，一棒接着一棒，才能在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。
从世界航天事业发展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。
月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示。
天河基地、织女、河鼓、泰山……新发布的嫦娥四号着陆区域月球地理实体命名表明，中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
今年春节贺岁电影中，《流浪地球》的票房独占鳌头。
究其原因，就在于电影表达出了人类未来太空事业的恢弘场面，更传递出人类命运共同体的宝贵理念。
中国航天事业的发展不是巧合，中国航天成绩的取得不是偶然。
做新时代的追梦人，做浩瀚宇宙的探索者，一起向更深处的寰宇、更美好的未来进发。
【解析】
【详解】
此题考核写作能力，是一道材料作文，材料有两个段落，第一段强调“有梦想就有目标，有希冀才会奋斗”；第二段重点要求“每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏”，从材料看，有两个重点词，“梦想”“奋斗和拼搏”，由此抓住这两点进行立意，谈梦想可以激发活力，促人奋斗；反过来“梦想”也要靠“奋斗”来实现。
还可从材料中“航天”到“每一行业”，可也写个人梦想、某一行业的梦想和中国梦的关系。
如小梦成大梦，共筑中国梦等。
参考立意：
（1）梦想的高度决定人生的高度；
（2）梦想是激发活力的源泉；（3）梦想要靠奋斗来实现；（4）共筑中国梦。
开头引用材料提出“伟大事业都始于梦想”“梦想是激发活力的源泉”的观点；然后回顾中国航天史上的光辉成绩，进而从“中华民族是勇于追梦的民族，中国人民具有伟大梦想精神”“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的”“从世界航天事业发展的视野来看，探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想”进行论述；最后提出“做新时代的追梦人，做浩瀚宇宙的探索者，一起向更深处的寰宇、更美好的未来进发”的号召，收束全文。
素材链接：
1.实践告诉我们，伟大事业都始于梦想。
梦想是激发活力的源泉。
中华民族是勇于追梦的民族。
党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。
月球探测的每一个大胆设想、每一次成功实施，都是人类认识和利用星球能力的充分展示。
在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。
实践告诉我们，伟大事业都基于创新。
创新决定未来。
建设世界科技强国，不是一片坦途，唯有创新才能抢占先机。
这次任务实现了多项创新，填补系列国际国内空白，充分体现了自主创新要敢下先手棋、善打主动仗的精神。
我们要深刻把握世界科技发展大势，弘扬科学精神，瞄准战略性、基础性、前沿性领域，坚持补齐短板、跟踪发展、超前布局同步推进，努力实现关键核心技术重大突破，提升国家创新体系整体效能，不断增强科技实力和创新能力，努力在世界高技术领域占有重要一席之地。
实践告诉我们，伟大事业都成于实干。
新时代是奋斗者的时代。
新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。
我们要激励更多科学大家、领军人才、青年才俊和创新团队勇立潮头、锐意进取，以实干创造新业绩，在推进伟大事业中实现人生价值，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础、作出新的更大的贡献。
2.有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园b
（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：
“未来我是……”他本以为这些东西在德军空袭伦敦时早已被炸飞了，没想到，它们竟安然地躺在自己的家里，并且一躺就是50年。
布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。
比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为他有一次在海里游泳，喝了3升海水都没有被淹死。
还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字。
最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。
总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到孩子们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
1年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没有索要。
他想，这个人也许是死了。
毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。
他在信中说：
“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。
不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。
50年过去了，可以说已经实现了那个梦想。
”
3.名言
只要一个人还有梦，他就没有老；直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
[美]巴里摩尔
我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。
[美]杰弗逊
人类因梦想而永生；失去梦想，生与死无异。
[美]詹姆斯·迪恩
【点睛】
材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。
因此材料作文要注意多元立意的原则。
但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。
主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
阅读下面的材料，根据要求写作。
时下正值大学生求职季，相比过去单纯追求“高薪”，有调查显示、95后求职者更加注重自我实现以及与兴趣契合，更加注重工作氛围和环境质量。
如何看待95后“高薪不是首选，追求自我实现”的就业观？
这种观念变化给用人单位、教育机构等提出了怎样的要求？
对此，你有怎样的看法？
请你结合你的见闻写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】高薪诚可贵，自我价更高
我们的父辈总是告诉我们，工作要找一个“保险”的，衣食无忧的，俗称“铁饭碗”。
但当今的年轻人的想法显然跟父辈们不一样了，他们在求职时更加注重自我实现，而不是父辈们看重的高薪、稳定等要求。
对此，我觉得年轻人是对的。
我们找工作的确应该追求自我的实现，而非只看重高薪。
那么，为什么当今的年轻人有了这样一种新型的职业观念呢？
首先是社会的发展使得物质资料变得富足，新生代的年轻人不用在为生存而选择工作，选择奔波。
这使得他们更加有精力去考虑实现自我价值的问题。
其次是时代的进步让年轻人有机会接触到更多元的思想。
年轻人拥有了诸如“独立人格”之类的意识、“丁克家庭”之类的观念，这让他们部分摆脱了父辈们娶妻生子、成家立业的传统生活方式，从而将个人的价值实现作为求职时的考量选项。
这种求职方式有没有坏处呢？
当然有，比如一些机械的重复的工作将不再作为年轻人求职的首选，未来社会这样的一些不能被机器取代的工作有谁来做呢？
但相较之下，我仍觉得这种求职观念是利大于弊的。
其一，追求自我实现是年轻人自己的选择，这样即使选错了，年轻人也不会抱怨。
自己选的路，跪着也要走完。
其二，追求自我实现所选择的工作一定是自己热爱的工作，当你热爱一件工作的时候就轻松地解决了坚持的问题，因为这是你的热爱，所以你会奉献。
其三，它最大的好处是会鼓励这个社会的创造性。
创造很多时候是出于兴趣，出于爱好。
一个为了钱去工作的人和一个为了梦想去工作的人，他们的创造力是大相径庭的。
因而，即便这种求职方式会给这个社会带来一些问题，但我仍觉得它是值得提倡的。
况且产生的问题，我相信人类有办法去解决。
那么，面对这样新型的求职观念，我们的用人单位和教育机构应该做出什么样的改变呢？
用人单位需要提供可以让年轻人实现自我价值的职位，创造出更多有创造性的职位。
任何一个大量重复的工作是不太能让人有自我实现感的。
用人单位还需要更新自己对人才的招收观念，慢慢改变现有的工作格局。
年轻人是未来，一个企业如果在未来不能满足年轻人的求职需求，它一定被淘汰。
教育要鼓励学生培养自我意识和独立人格，加强对学生创造力的培养，同时给他们教以新的求职观念。
这个社会也应该更加宽容，允许各种各样的职业选择。
这样未来的学生才能适应快速发展的时代，而我们这个时代才能更加精彩。
针对“高薪不是首选，追求自我实现”的职业观，我想说：
“高薪诚可贵，自我价更高”。
【解析】
【详解】
试题分析：
本题主要考查写作的能力。
这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。
写作任务十分明确“对此，你有怎样的看法？
请你结合你的见闻写一篇文章”。
本次作文对文体，虽无显性规定，却有隐形指向，题干中“对此，你有怎样的看法？
写一篇文章表达你的看法”一句话，就是在引导学生写成“论述类”文体，因此作文应该要有明确的观点出现并进行相关阐述。
第一，如何看待这种职业观？
第二，这种职业观给用人单位、教育机构等提出了怎样的要求？
所以这篇作文我们不仅要就这种职业观发表看法，还要写出相对应机构的应对要求。
个人觉得，这篇作文要对这种新型的职业观采取认同鼓励的态度。
【审题】
本题属于任务驱动型作文。
本题材料主要阐述了95后大学生求职并不以高薪为选择职业的首要条件，而是追求自我实现。
当下，大学生选择职业时，主要考虑职业与兴趣是否契合，考虑工作氛围和环境质量等方面，看重自我实现。
从中可以看出。
随着社会的发展，年轻人的就业观念发生了巨大的变化，这也是社会进步的重要体现。
对于大学生的这种选择，考生需要理性看待。
很多年轻人的生活已经没有任何问题，所以对职业的要求更高完全可以理解。
同时，求职就业最根本的还是要有足够的能力，杰出的才华，只要某一职业适合自己的长远发展，可能其他方面不能要求太高，毕竟鱼和熊掌很难兼得。
参考立意：
①工作中追求自我实现合情合理；②理性看待95后大学生的就业选择；③考虑自身发展的同时提升适应岗位的能力；④就业理念的更新是社会进步的结果。
行文结构：
如结合材料内容分析，引出论点“择业，要以实现自己的价值为目的”。
然后从不同的角度分析论述，如新时代提供了优渥的物质条件，也给实现人生目标拓宽了路径；人有追求美好生活的天性，选择适合自己的职业，追求人生的美好；人生的道路要走得出彩，仰望星空是应该的，脚踏实地才是成功之本，可以结合生活中“闪辞”现象分析。
最后可以写自己的做法或期待，如幸福都是奋斗出来的，选择适合自己的方式，追求人生的价值；在职场上如能守住诚信、担起责任，也必将为自己开辟远景。
【素材】
一代人有一代人的际遇，一代人有一代人绽放的姿态，但“幸福都是奋斗出来的”是不变的道理。
当下年轻人就业观念多元了，但是努力奋斗的精神不能丢、苦干实干的劲头不能少，惟其如此，才能创造美好未来、收获最美风景。
年轻人求职观念的变化，也是时代发展的缩影。
从过去“一人干活养全家”到如今“全家人人上岗”，从过去“找一份铁饭碗”到如今“不问工资关心下午茶”，从过去“休息就是懒惰”到如今“工作是为了更好的生活”，就业总量的持续增长、就业结构的不断优化、就业观念的日益成熟，勾勒出职场进步和社会变迁的脉络。
如今的时代，在给予我们更为优渥的物质条件同时，也拓展了人生目标实现的路径。
在物质匮乏的时代，对很多人来说，工作是一种谋生手段，工资是最大激励。
而现在，工作成了价值实现的平台，成就感成了动力源。
员工与单位之间，也由简单的雇佣关系变成了合作、共赢的伙伴关系。
在这样的情况下，用人单位需要考虑的是，如何给青年员工提供愉快的工作环境，如何创造展示才华的舞台。
用人单位应该主动转变思维，与青年人共同成长。
一方面树立合作意识，把员工当作事业上的“合伙人”，为他们营造更加人性化的工作氛围，另一方面构建完善的职业培训体系，在员工的自我实现与单位的目标达成之间寻求价值共同点。
95后就业往往勇于追求自己所“爱”，关心个人爱好，关注个人发展。
95后并不在乎他人的眼光，而是更关注在一个岗位上如何更好地实现自我价值，认同在自己感兴趣的工作领域更容易保持较高的工作热情和工作效率。
这一方面是因为他们更愿意展现出对自身自尊的维护和个人价值的实现，另一方面也说明社会对自由选择就业的包容度在不断提高。
95后就业观呈现出的是一种多元开放性的观念和心态，这种就业观的变化，离不开科技的快速迭代和经济全球化的影响，可以说是当下社会时代不断进步的缩影。
面对不断变化的世界，不管是传统的就业观念，还是新一代的就业选择，只要是为了实现自身的梦想而不懈奋斗，为了创造属于自己的美好未来而不懈追求，都是值得肯定的。
【点睛】
任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。
但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。
由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。
在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。
试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。
这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。
作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。
思辨应该是一个文章写作的切入点。
任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生
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