岗位职责和规章制度 精品Word格式.docx
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开展课题研究，培养科研骨干，以研促改，以改促教，不断提高学校的教育教学质量。
（五）支持和指导学校团队工作。
依靠党组织、充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
（六）领导和组织总务和财务工作。
要贯彻勤俭办学原则，坚持后勤工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，逐步改善办学条件和教职工的生活条件。
（七）坚决贯彻“健康第一”和“安全第一”的办学思想，建立健全和落实学校的安全保卫制度，创建健康校园、平安校园。
六、发挥学校教育的主导作用。
努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
七、认真贯彻《档案法》，搞好学校档案工作。
八、按照海淀区教育国有资产管理中心“海教国资发[2006]1号”文件规定，负责有关教师和职工的聘用，依法签订聘用合同。
副校长协助校长履行上述职责。
2.
教职工行为规范：
依据中华人民共和国教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》制定本规范。
具体要求如下：
一、热爱学生，尊重学生人格。
不得讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不得随意将学生轰出教室或停课。
二、使用礼貌用语，言谈举止文明，同志间相互支持，相互谅解，相互尊重，说话和气，不挑拨是非，不吵架，不骂人。
三、注意保持校园、办公室等公共场所的环境卫生和工作秩序。
学生作业及仪器、办公用品要码放整齐。
不随便扔烟头、纸屑，不随地吐痰。
保持教学环境的安静，教职工在教学楼内走路应轻，说话应轻，开关门应轻。
四、不在办公室和走廊内存放私人杂物和自行车，下班后要人走灯灭，关闭电脑和空调，切断电源，关窗锁门。
五、出入校门要下车，校内不许骑车，如遇学生执勤，向教职工打招呼，应热情还礼。
自行车存放到指定地点。
六、上班时间内，教职工仪表要整洁、着装要严谨，女同志不浓妆艳抹，男同志不留长发，不得穿背心、短裤、拖鞋进入教学区。
七、维护学校荣誉和教师的尊严，按组织系统反映情况，解决问题，不搞自由主义，不搬弄是非。
八、顾全大局、服从分配、认真履行岗位责任，上好每一节课，做好每—项工作，搞好每一次活动，对每一个学生负责。
3.出勤、升旗、校例会考核办法：
考勤：
一、本校教职工的统一上班时间为早7：
30至晚17：
00。
（返聘的任课教师和食堂人员另作安排）
二、班主任早7：
20到班级，中午13：
00到班级。
三、请假：
1、一天之内，任课教师向本年级组长请假；
职工向本职工组长请假。
2、两天之内，任课教师向教学主任请假（班主任同时还要向德育主任请假）；
职工向分管主任（分管校长）请假。
3、三天以上，由分管主任向校长请示报批。
4、非特殊紧急情况，需在相应级别的领导准假后方能休假。
四、考勤：
1、早7：
30分（午13：
20分），关闭校门，迟到者自行到门卫室签名并填写具体到校时间。
办公室人员11：
30分取回迟到签名表。
2、下午4点至5点，校长、教学主任、德育主任会同办公室或其他相关人员联合对全校教职工坐班情况进行抽查，每周至少抽查一次。
3、班主任早、中午到班级情况由年级组长检查，并做好记录。
德育主任负责对年级主任督察和检查。
4、以上三项检查或抽查的结果，由检查人或抽查人当天报到学校办公室，由办公室人员负责统一归类整理。
五、处理：
1、迟到累计达到5次，扣发1/5月坐班费30元；
迟到累计达到8次，扣发1/3月坐班费50元；
迟到累计达到10次，扣发月坐班费150元。
2、抽查早退达到2次，扣发1/5月坐班费30元；
抽查早退达到3次，扣发1/3月坐班费50元；
抽查早退达到5次，扣发月坐班费150元。
以上可以跨月扣费。
3、班主任早晨或中午没到班级每发生1次，扣发1%月班主任费12元；
班主任早晨或中午没到班级累计达到5次，扣发1/10月班主任费120元；
班主任早晨或中午没到班级累计达到10次，扣发月班主任费1200元。
4、请假：
3天之内，不扣费；
超过3天，从第4天算起，每1天扣发1/30坐班费5元。
休假期间不享受课时工资。
班主任超过1周（含1周）按天计算扣发相应的班主任津贴转发给代班者。
5、办公室每4周将全校出勤（含迟到、早退、班主任未到班及请假等情况）整理绘表在教职工内部公布。
6、以上考勤以学期为始终点。
升旗：
一、依照《国旗法》，本校每周一举行升国旗仪式。
二、除食堂人员和学校有特殊安排的人员外，其他上班人员都必须按时参加。
三、按指定位置站好，按要求严肃、认真地参加升旗仪式。
四、办公室人员负责考评：
（一）做好出席登记。
（二）做好缺席人员记录。
（三）每缺席一次扣发一课时津贴费（（一律按20元计，职工参照此执行）。
（四）结合例会考评，一并公布。
五、本项考评以学期为始终点。
例会：
一、本校每周四下午四点至五点为既定的全校教职工例会时间，望各方人员事先妥善安排好自己的事务，准时参会。
二、除食堂人员（食堂管理员必须参会）和学校有特殊安排的人员外，其他教职工都必须按时参会。
三、个人情况不能参会，一律向分管领导请假，准假后由分管领导报办公室备案。
四、带好听会记录本，认真听会，不做与听会无关的事。
五、办公室人员负责考评：
（一）会前（四点前）做好到会登记。
（二）对迟到（标明迟到时间）、缺席人员做好记录。
（三）迟到三次（累计）、请假三次（累计）、旷会一次分别扣发一课时津贴费（（一律按20元计，职工参照此执行）。
（四）每四次例会在教职工大会上按年级组公布一次参会情况。
六、不举行例会由学校办公室统一告知。
七、本项考评以学期为始终点。
岗位职责和规章制度（德育）：
4.德育处主任岗位职责
德育处主任在党支部和校长的领导下工作，是校长管理德育工作的助手，其基本职责是领导德育处，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责做好学生的德育工作。
一、协助校长具体制定和实施学校德育工作的规划、计划，以及对其执行和落实情况适时加以检查和总结。
审查年级组、班主任工作计划。
二、向学校提出班主任、年级组长建议人选。
三、负责制定年级组长、班主任、德育处工作人员岗位职责，并负责对德育各项工作及人员的考核、评定和推荐。
四、负责建立行之有效的各项德育管理制度，并组织实施。
五、有计划地开展对班主任、年级组长及全员的德育工作培训。
六、以“从小事抓起，从小处做起，坚持正面教育为主，开展全员德育”为主导思想，具体负责学校对学生的思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、习惯养成教育等项工作。
七、以班级工作为基点和重点，抓好班集体和班风的建设，促进形成和保持良好的校风。
八、计划组织好常规班会、主题班会、班主任例会和年级组长例会。
九、协同教学处、团委、艺体组和学生会组织好学生的课外活动和文体活动。
主责安排、检查学生寒暑假的活动。
十、协同教学处、年级组组织落实学生的社会实践活动和社会服务工作。
主责筹备和组织各年级新生入学教育、军训、18岁成人仪式以及开学典礼和毕业典礼等活动。
十一、组织每周一的升旗仪式活动。
十二、负责指导和组织评选先进班级、三好学生、优秀学生干部等项活动和对违纪学生的处理，并注意从中发现、培养和宣传好的典型，对违纪学生制定帮教措施，做好转化工作。
十三、坚决贯彻“安全第一、健康（思想、心理、身体）第一”的办学思想，经常深入课堂、实验室、操场、食堂、寝室等学生活动场所，了解学生思想、学习、生活情况，发现问题及时解决，重大问题及时报告校长及有关部门。
建立处理偶发事件预案。
十四、负责“家长学校”的日常工作，进行家庭教育和社区教育的研究，开展有关活动，争取家庭和社会对学校工作给予更多地理解、支持和配合。
十五、协助和配合后勤部门做好学校的安全保卫和卫生工作。
十六、做好处务工作。
建好相关档案。
5.年级组长岗位职责
一、年级组长为本年级的第一责任人，在学校的统一领导下，负责本年级的全面工作。
二、全面贯彻党的教育方针，全面、及时、有效地贯彻和落实学校的各项规章制度和要求。
三、负责制定本年级的工作计划、教学计划，并具体组织实施、检查和总结。
四、负责对本年级人员的推荐选用、管理本年级人员的考核与培训提高工作。
五、抓好本年级的班主任队伍建设和班级管理工作。
1、严格落实学校制定的《班主任岗位职责》等规章制度和各项要求。
2、以抓好班集体建设为重点，以建设良好的班风为目标，以发挥好班主任的作用为关键，做好本年级的教育和管理工作。
3、注意发现班级工作好的典型，严防出现差、乱班。
4、配合学校做好本年级学生学籍管理，严防学生不当流失。
5、对学生以正面教育为主，教育要讲政策，讲法规，讲方法，讲实效。
注重习惯教育，细节管理。
6、对必须给予警告以上处分的违纪学生应以文字方式写清其违纪事实、教育过程（包括认错表现、家长态度等）、处分建议等报学校德育处，最后由学校德育处代表学校给出最终处理结果。
7、建立本年级学生教育转化档案。
六、抓好本年级任课教师队伍建设和教学管理工作。
1、严格落实学校制定的《任课教师岗位职责》、《上课常规》等规章制度和各项要求。
2、以师德建设为核心，以全面提升教师的综合素质为目标，以课堂教学为重点，通过建设良好的教风促进形成良好的学风。
3、负责组织和开展本年级的教研和教育科研工作。
4、配合学科组，负责组织和开展本年级的教学研究课、示范课、汇报课等公开课及各种课外活动。
5、负责向学校提交本年级的教学分工意见。
6、负责组织和编排本年级教学进度和课表。
7、负责本年级教学的各项检查工作。
8、负责本年级其它教学工作。
6.班主任岗位职责
一、班主任是班级管理的第一责任人，负责班级的全面管理工作，建设良好的班风。
二、全面贯彻党的教育方针，全面、及时地贯彻和落实好学校的各项规章制度和要求。
三、早、午预备铃响到班级检查学生到班情况、仪表情况、室内卫生和“门前三包”（卫生、设施、秩序）情况，并组织学生做好第一节课的课前准备。
四、面向班级全体学生，关心班上每一个学生的进步与发展，掌握每一个学生的学习、纪律、健康、心理及家庭等方面情况，对有特殊情况和来自特殊家庭的学生，尤要关心。
经常与家长保持联系（每月至少一次）。
五、教育学生上好每一节课（包括早、晚自习课），出好每一次早操、课间操，上好每一次眼操，参加好每一次活动和劳动。
间操、眼操、活动和劳动无特殊情况（特殊情况须向相关领导请假）必须与学生自始至终在一起。
当自习和课间秩序不能保证时，必须下到班级。
六、经常与科任教师、食管和宿管等有关人员保持联系，随时听取他们的意见，并积极配合及时做好改进工作。
七、学生出现安全、健康、严重违规违纪或者违法等事件，要及时向学校报告，及时与家长或者有关部门联系，并及时积极采取相应的措施。
八、注意发现和培养学生中各方面好的典型，同时也做好“后进生”的帮教转化工作，并做到有记实，有总结。
九、配合学校选好各级学生干部。
直接领导班委会的工作，按照学校少先队、团委的要求，结合本班实际，具体指导本班的少先队或共青团工作。
组织和领导班会。
按照学校要求开好每周一次的常规班会和每学期2~3次的主题班会。
十、及时写好班级工作计划和总结，写好学生的操行评语，做好班级日志填写等其它班务工作。
十一、搞好教室内的卫生和环境建设，管理好室内的设施和备品。
岗位职责和规章制度（教学）
7.教学处主任岗位职责
教学处是学校管理的中枢部门。
它的核心任务是在校长领导下，全面贯彻落实党的教育方针和学校对教学工作的各项要求，负责学校教学的具体组织管理工作。
教学处主任是校长管理教学的助手，其基本职责是领导教学处，协助校长搞好学校的教学组织管理工作，具体职责如下：
一、组织管理好学校的教学工作：
（一）协助校长制订学校教学方面的规划、计划、教学方面的财务开支预算和有关规章制度，并负责这些规划、计划、预算和规章制度的实施、检查和总结。
（二）指导、检查教研组及各教辅部门的工作，包括：
1、按照各学科课程标准和学校的要求，组织各教研组制订本学科学年或学期的教学计划和教学进度，并负责督促和检查落实情况。
2、指导各教研组及各教辅部门制订内部管理规章制度，并督促和检查规章制度的执行情况。
3、经常深入教研组，了解情况，听取意见，指导教研组建设。
4、组织和管理好实验室、电教室、微机室、图书室、文印室的工作。
5、定期召开教研组长及教辅部门负责人会议。
（三）深入教学工作第一线，组织和检查教师的备课、上课、批改、辅导等项工作及教辅人员的工作情况。
适时召开新教师、青年教师、骨干教师等不同层次的教师座谈会。
每学期听课不少于60节。
（四）经常了解学生的学习情况，定期检查学生作业，召开学生座谈会，注意总结和交流学生的学习经验。
（五）组织和指导开展各种讲座、竞赛、研究课、公开课、经验交流等各种教学活动。
二、组织管理好教师培训和进修工作。
（一）全面规划、具体组织和落实教师的培训和进修工作。
此项工作要纳入常规工作日程。
（二）组织和鼓励有经验的优秀教师进行教育、教学科学研究，开展课题研究，撰写科研论文。
（三）组织和指导有经验的优秀教师与年轻教师“结对子”，开展“拜师”活动，提高教师整体水平。
三、组织管理好教务工作。
（一）提出课程设置和教师任课方案。
（二）组织编写好全校的课程表和课外活动表，并认真检查和及时调整。
（三）建立学生学籍、编班、成绩考核、奖处、留级、休学、毕业等项工作的管理制度。
（四）建立健全包括复习、命题、监考、考试时间、考场安排、考试组织、阅卷评分、质量分析、补考及平时测验等考核制度，并组织实施。
（五）组织教科书、教师参考用书及学生学习所用资料的定购、使用和管理。
（六）做好教师业务考核工作。
（七）建立和管理好教师业务档案。
8.教研组长职责
教研组长是本学科组及本学科教学的第一任人。
在校长和教务主任的领导下，具体负责本学科的教学和组织管理工作。
1、依据学校教学工作指导思想和学校的工作计划制定本教研组的工作计划、各年级备课组的教学计划，以及本学科的研究课题、研究课安排、教师专业进修计划，并负责以上各项计划的实施、落实和检查，写好教研组工作记录。
期中、期末组织本学科教师做好工作总结。
2、负责指导、组织和落实本教研组的教学和教研工作。
每周至少组织一次教研组活动，每学期组织2次以上教研专题研讨，组织每位教师每学期上一节公开课以及其它的教学观摩和研究活动。
总结交流教学经验，检查各备课组教学工作，开展评教评学活动。
每次活动确保认真准备、内容具体、且对本组的教学工作及教师发展具有指导作用，认真做好活动记录，写出课后评价并及时上交教务处。
3、督促本组教师积极参加区进修组织的各项教研活动，每学期至少一次聘请区教研员或区学科骨干教师来校以多种形式对本组的教育教学工作进行指导，促进教研组和教师个人的专业化水平不断提高。
4、组织和督促本教研组的教师相互听课、相互促进，本人听课每学期不少于16节，以听本组教师课为主，确保了解本学科各年级的教学工作，并做好课后的评课与指导工作。
5、每学期做一次校级以上教学观摩课或示范课，在教学水平、学科专业水平和教学模式的创新与探索方面，为全组及全校教师起到示范作用。
6、组织安排好各年级学科的课外兴趣小组、竞赛辅导小组工作。
凡有区组织的学科竞赛，应指导各备课组对学生进行课外辅导，并督促、指导竞赛辅导工作的落实，将关注学生发展的工作落到实处。
7、定期向教学处主管领导汇报本教研组的教学、教研工作情况，协助教学处共同完成学校的各项教学工作。
参与学校教师队伍建设和进一步的发展规划的设计，并能提出可行性意见。
8、关注本教研组教师开设选修课及课外讲座、课外活动的情况，开发和编写校本教材的情况，承担研究课题的情况，指导本教研组教师制定有实效的个人发展计划。
9、依据学校关于教师教学工作考核的规定，对本教研组教师进行学期考核。
10、依据课程设置和任课教师的需要，提出本教研组新学期的“人员需求”计划；
依据此计划协助教学处安排试讲工作，讨论初定人选并写出书面报告，上交教学处。
11、负责本学科实验室的发展建设和日常教学管理工作。
12、负责领导和组织教研组内的其他教学和行政管理工作。
9.备课组长职责：
备课组长是所承担的本年级本学科教学任务的第一责任人，对本年级所担任的学科教学全面负责，并按照教学处和教研组的具体要求带领备课组完成好教学任务。
具体工作职责为：
1、依据学校教学工作计划和要求及本教研组的工作计划和要求做好本备课组的教学计划、进度安排、教研课题、研究课计划，以及课外活动、学科竞赛、提优补差等工作的安排，并对以上各项计划的实施、落实进行检查，每学期写出期中、期末工作汇报。
2、负责组织落实本备课组的教研和备课工作，每周至少组织一次集体备课活动，做到认真准备、内容具体、且对本年级的教学工作及备课组的教师发展具有指导作用。
做好活动记录。
3、每学期组织本组教师每人完成1节以上公开研究课，并认真组织课前集体备课、课后认真研讨，做好评课记录。
4、负责组织和落实本年级、本学科的阶段检测（月考）以及期中、期末试题，做好试题分析和试卷讲评，布置假期作业、安排补考工作。
5、负责组织和督促本备课组的教师相互听课。
本人听课每学期12节以上。
6、检查本备课组教师参加区进修组织的各项教研活动的情况，并及时准确地上报给教研组长。
7、组织成立本年级学科的课外兴趣小组或竞赛辅导小组。
凡有区级以上的学科竞赛，应当组织相关教师对学生进行课外辅导。
8、参与制定本教研组的工作计划，协助教研组长共同完成教研组的各项工作。
10.任课教师岗位职责：
一、任课教师是所承担的本学科教学任务的第一责任人，对所担任的学科教学全面负责。
二、严格按照学校提出的教学计划和要求，完成所承担的教学任务。
三、认真执行学校的各项教学常规，履行好备课、上课、作业、辅导、考试、课外活动等方面的职责，同时指导帮助学生落实好各项学习常规，使学生切实掌握好本学科的基础知识和基本技能，培养能力，发展智力。
四、面向全体学生施教，关心所教每一位学生的学业成绩，确立“教为学，学为用；
以学定教，以用促学”的教学理念。
在教学过程中，注重基础教学，既要关注所教学生整体提高，同时又要因材施教，做好分层次教学，将统一教学和个别指导相结合，积极发现和培养本学科的尖子生和特长生，热情并耐心地帮助学习成绩暂时未上来的“后进生”，做好记实，及时总结。
五、要将教书与育人有机统一起来，按照国家的教育方针和学校的具体要求，做到既教书，又育人，不但关注学科教学，更关注人的全面发展。
积极配合班主任做好学生的教育工作。
六、全面承担起课堂教学和管理的责任，严格遵守学校《上课常规》中对教师的要求，同时管理学生认真遵守上课常规。
七、积极参加集体备课、业务培训、教研和教育科研等活动，不断提高专业素质和能力水平。
每一学年呈报一项教研或科研课题（同一课题可逐年申报），每学期上一节研究课或公开课，撰写一篇论文。
每学期听课不少于8节。
八、期初及时写出教学计划、教学进度，期末写出教学总结。
期中和期末考试后认真做质量分析，并写出分析报告。
11.上课常规：
一、候课铃响，学生即进入教室就座，准备好本节课的用书及文具，静候老师上课；
教师在教室门旁立候学生进入教室，上课铃响，进入教室。
二、教师进入教室，全体同学自动起立站好，师生互相问好。
待老师说“请坐”后同学就座。
三、上体育课、实验课、微机课等课程，师生均须穿规定服装。
上体育课不得携带水果刀等危险物品；
上实验课、微机课，学生应在教师指导下操作，严禁擅自动手。
上述课程（包括美术课、音乐课等非本班教室课）亦应遵守“候课”制度，确保上课时间和秩序。
四、学生上课因故迟到，须轻声敲门，经教师允许方可进入教室、归座或归队。
五、学生上课时应坐姿（或立姿）端正，专心上课，认真思考，积极发言，听从老师指挥。
不趴桌子，不左顾右盼，不随便讲话，不随便下地走动，不做与本节课无关的事。
六、学生回答问题或与老师交谈应起立，取得老师同意后再坐下。
学生要求发言或有特殊事情须举手，经允许后方可发言或办理。
七、教师应按时上课、下课，不拖堂，不擅离课堂。
八、教师课堂用语须规范，不讲与本节课教学无关的话。
九、教师必须带教案上课。
十、教师负责维护课堂教学秩序，妥善处理课堂上出现的问题。
一般情况下不占用课堂时间批评学生。
十一、教师上课关闭（或不带）手机。
十二、教师上课不吸烟，不酒后上课。
十三、教师不得自行串课或停课。
十四、上课时间严禁去教室找人。
无特殊情况，师生均不接听室外电话或接待客人。
十五、下课铃响，教师说“下课”，全体学生起立，师生互致再见。
待教师（包括听课教师）离开教室或得到老师允许后同学再作课下活动。
十六、下课后学生值日生擦黑板，清理讲桌。
12.计算机教师岗位职责：
一、认真完成信息技术教学任务，做好高中信息技术课会考工作，力争会考通过率100%。
二、保证计算机房的各台计算机正常运转，发现问题及时解决。
三、主动为其他任课教师解决提出的计算机方面的问题，树立为其他教学服务的意识。
四、认真组织计算机课外小组活动，积极参加区里组织的兴趣小组竞赛活动。
五、每周对计算机房进行一次卫生大扫除，保证计算机房干净、整洁、有序。
六、每天下班前检查计算机房门窗、各计算机电源是否关好，做好计算机教室的安全防范工作。
七、配合本组完成学校电教、多媒体方面的工作。
13.教学处人员岗位职责：
图书、资料管理员：
一、图书管理
1、根据学生发展的特点和要求及教育教学需要订购各种图书和资料。
2、验收、登记，
升级会员 