高中语文必修二期中考试试题Word文档下载推荐.docx
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④对于浮躁，古人总结出了“欲速则不达，见小利则大事不成”的道理。
今天的社会日新月异，节奏加速，变化更快、更多、更大，人们对变化的感受极为敏感；
但同时也不要忘记，变动不居之中也有恒定不变的规律——结果需要过程，成功必得付出。
即便是插上了新技术的翅膀，站到了创新的风口，如果没有扎实稳固的知识和技能储备，成功终究是短暂而不稳固的。
舒服与辛苦，安逸与劳顿，亦有着互相转换的辩证法。
⑤《道德经》里讲，“重为轻根，静为躁君；
轻则失根，躁则失君”。
人活一辈子，要想给社会给后人留下点东西，要想实现自我价值，就必须避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的焦躁，静下心定下神，扎扎实实、聚精会神地做事，而不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟。
⑥“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
”陶渊明所揭示的，乃是喧嚣之中的宁静心态。
内心的宁静，是一种穿越世俗、撇开浮躁的力量。
有了它，便可以每临大事有静气，便听不到外界的吵闹嘈杂，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡诱惑。
淡泊明志，宁静致远，有了静的底色，才有达的境界、定的气质、和的格调，才能让人生剧本脱俗雅致。
能够保持内心的宁静，是“大家”风范，亦属常人能力所及。
内心的宁静，是最为深厚的修行。
让宁静成为心灵的常态，我们不必超脱凡尘，也一定可以专心致志、成就非凡。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ D ）
A．浮躁是当今社会上的一种风气，这种风气几乎让所有人都不可避免，这也是许多人欲言难言的一种困惑。
B．浮躁是喧嚣的本质，它会让人们内心失衡、不沉稳，失去定力，只重视结果而不重视过程。
C．因为一心求快而忽视了细节和质量，导致一些地方工程出现事故多发、反复折腾又劳民伤财的现象。
D．如果社会上浮躁风气盛行，那么这就会使社会中多个行业的人们变得急于求成，最终结果却往往是大事难成。
【详细答案】 D项，“如果…就”表意过于绝对，混淆逻辑范围。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ C ）
A．文章开篇具有辩证的色彩，作者引用了社会上的某种说法，认为“这话虽有些偏激”，既表明了对这种说法的态度，也自然地引出了话题。
B．文中多处使用引用论证，如③段“眼观六路耳听八方”就形象地讽刺了八面玲珑的人，新颖生动，简洁凝练，具有感染力。
C．文中多处使用修辞手法，如④段“即便是插上了新技术的翅膀，站到了创新的风口”就运用了比喻、排比等手法，增强了语言的生动性和说服力。
D．文章结尾的一句话深化了中心论点，得出“让宁静成为心灵的常态”这一结论，号召人们应在喧嚣之中保持内心的宁静。
【详细答案】 C项，“即便是插上了新技术的翅膀，站到了创新的风口”没有使用排比。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ C ）
A．无论是古今还是中外，人们都会有各种各样的无可非议的追求和欲望。
问题是在现今浮华世界，这种追求和欲望的膨胀会衍生浮躁的社会风气。
B．尽管今天的社会节奏加速，变化更快、更多、更大，但人们不应忘掉的是“结果需要过程，成功必得付出”这一恒定不变的规律。
C．作者引用《道德经》“静为躁君”、“躁则失君”，是为了证明静与躁有着一种相互转换的辩证关系。
D．陶渊明的“心远地自偏”，是一种能穿越世俗、撇开浮躁的力量，进而能淡泊明志、宁静致远，让人生脱俗雅致。
【详细答案】 C项，作者引用《道德经》的话是为了证明“要想给社会给后人留下点东西…不要被外界的喧嚣浮躁所裹挟”。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
如 叶
游 睿
老余打来电话，邀他一起去乡下调研。
心情压抑的他本想回绝，但老余说：
“你不想去看看茶海？
”他瞬间就屈服了。
茶海是老余手里的一个新项目，号称5000亩，区领导在大会上专门表扬过这个项目。
他倒不是在乎这个项目，而是本身对茶叶感兴趣，他一直嗜茶如命，尤其是最近。
换届在即，后备多年的他本来有望上升一格，不料传出消息他再次没戏。
这些天来他一直觉得身体不好，说不出哪里出了毛病，就是挺没精神，什么都不想做。
唯有喝喝茶能提神。
他曾在老余面前自诩品茶专家，不料老余当即回了他一句：
“你知道茶叶怎么种、怎么采吗？
”他当即被呛得无语，就冲这个，他必须去趟老余的茶海。
此时正值初春，一路上阳光明媚，鸟语花香。
约莫一个小时后，车在一个半山腰停了下来。
老余张开双臂作拥抱状，然后对他说：
“看看吧。
”
他放眼望去，顿时震惊。
目光所及之处全是绿油油的茶叶，上千亩茶叶俨然形成一个绿油油的海洋。
这些茶树高矮整齐，植株大小几乎一致，且纵横排列有序，无论是规模还是管理，都让人眼前一亮。
这时，一个拿着半导体的年轻人出现在他们面前。
年轻人开始向调研组一行介绍基地的投资、建设和管理情况。
年轻人仪态大方，表达得体，没用任何稿子却将整个基地的情况介绍得清清楚楚。
老余指着年轻人说：
“这是基地的负责人，基地从创建到现在，只有短短三年时间，全是他这样一个三十出头的年轻人一手抓起来的，很让我欣慰。
“人才啊，你手里可真是藏龙卧虎。
”他问老余，“这小伙子叫什么名字？
”老余看了他一眼，笑而不语。
片刻之后，老余冲年轻人招招手，年轻人就来到了跟前。
老余说：
“你给李局讲讲茶叶的种植吧。
他不解地看了老余一眼。
老余却伸了个懒腰，转身不理他。
“李局！
”年轻人热情地和他打招呼，然后说，“早知道您是品茶的专家，我今天就献丑给您介绍一下茶叶的种植。
他不好意思拒绝，也不明白老余什么意思。
只象征性地听着年轻人的介绍，年轻人口若悬河，从选址到栽种讲得很细。
他打断年轻人，问：
“我就想知道，决定茶叶好坏的关键因素是什么？
年轻人说：
“其实简单，就是两个字，阳光。
这颜色越深的茶叶，阳光照射一定越充分，味道也就越好。
同一株树上，因为阳光照射程度不一样，不同方位的茶叶存在色差。
这么说吧，同一片叶子，颜色深的一定是正面，颜色浅的一定是背面。
“很透彻！
”他说，“我明白了，看来阳光才是关键。
“是的，世界上的任何一片健康成长的叶子，都是阳光充分照射的结果。
这时老余插了过来。
老余挥挥手示意年轻人离开。
待年轻人走远，老余问：
“你果真不认得他？
”他一愣，再次仔细打量，发现年轻人确有几分面熟，但始终记不起在哪里见过。
“老李啊老李，眼前这个人可是你亲手让给我的。
”老余说，“他叫庹松，记得不？
他瞬间就对上了号。
他的下属里，确实有一个叫庹松的人，庹松在他的单位里一直平庸无奇，至少当时没有进入他的视野范围内。
后来老余要求将庹松调到自己的单位里，他没有丝毫犹豫就签字放了行。
“他在我那边并没表现出什么才华，怎么到了你这里就华丽转身了？
”他大为不解。
老余笑了笑说：
“他的才华一直在，只是我给了他需要的阳光而已。
”老余又说：
“有时候，有的人缺的仅仅是阳光
阳光！
他抬头，望了望天上，豁然开朗。
（选自《小说月刊》，有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（ B ）
A．李局长之所以接受老余邀请去看茶海，其原因一是这个项目被区领导专门表扬过，二是不想驳老余的面子，三是心情不佳。
B．小说第四段对茶海的规模、茶叶以及茶树进行了细致的描绘，主要是为了突出作为茶海基地负责人的庹松具有非凡的能力。
C．李局长向老余询问茶海基地负责人的名字，老余却笑而不语，拒绝回答，这与庹松热情回答李局长的问题形成鲜明的对比。
D．小说刻画庹松运用了语言、动作、心理、神态、细节等描写方法，“笑了笑”这一神态描写表明他对李局长的询问不想回应。
【详细答案】 考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
A项“不想驳老余的面子”不妥，更多的是对老余所说的“你知道茶叶怎么种怎么采”的不服气。
C项“形成鲜明的对比”错误，老余笑而不语，只是想卖个关子，不想立即点出庹松曾是李局长的下属，与庹松没有构成对比。
D项对庹松没有运用心理描写，“不想回应”也不当，这与庹松后来叫李局长观察两片茶叶相互矛盾。
5．小说在刻画老余时，突出了他的哪些形象特征？
请简要分析。
（5分）
详细答案：
（1）善于识别人才，爱惜人才，是一个伯乐。
他发现了庹松是一个人才，于是将其调入自己的单位。
（2）充分放手让年轻人发挥才能，是一个开明的领导。
基地从创建到发展，他充分放手，基地是庹松一手抓起来的。
（3）做事讲究策略，是一个智者。
他没有直接指出李局长用人上的失误，而是让李局长与庹松交流，令其在现实中领悟。
（每点2分，3点5分）
【详细答案】 这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等的描写或其它的侧面描写进行分析总结。
注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征还要联系文本进行分析。
在李局长属下平凡无奇的庹松，被老余挖了过来，还让他管理茶叶基地，说明老余知人善任，是个伯乐。
在管理茶叶基地期间，老余从不插手，都是庹松一手抓起来的，说明老余是一个开明的领导。
老余没有直接指出李局长用人上的失误，而是让李局长与庹松交流，令其在现实中领悟，说明他做事讲究策略，是个智者。
6．有人说，小说以“如叶”为题不如以“阳光”为题好，你认为呢？
请结合小说内容进行分析。
（6分）
（示例1）以“如叶”为题好。
（1）从含义上看，“就像茶叶一样”，是指年轻人，普通平常犹如叶子一般；
（2）文中情节的展开以及人物活动的场所是茶叶基地；
（3）叶子的生长需要阳光，暗示了人才的成长需要阳光的主题。
（示例2）以“阳光”为题好。
（1）以阳光为题，直截了当地突出人才的成长，需要阳光的主题；
（2）以“阳光”为题，文章的结尾可以与之呼应，进行点题，使文章的结构更加严谨。
（3）阳光还可以形容人的心胸，爱是人的心胸，要如阳光一般光亮透彻，照耀别人，也与李局长原来的心理形成对比。
（每点2分。
言之有理即可，若只有观点没有理由不给分）
【详细答案】 本题考查探究小说标题的作用的能力，分析哪一个标题好，事实上就是分析标题的作用。
分析标题作用要从文章主旨、故事情节、人物想象、标题本身的手法、读者感受等方面入手。
比如，以“如叶”为题，字面意思是说像叶子一样，从文章来看，是指的需要阳光。
也就是说年轻人就像茶叶一样需要足够的阳光，以暗喻的方式揭示了文章的主旨。
其次，人物的一切活动都在这个茶叶基地之中，标题暗示了活动背景。
如果认为标题为“阳光”好，就直接凸显了文章末尾所揭示的主旨，人才的成长是需要阳光的。
同时，以“阳光”为题，也就和小说结尾互相呼应，使文章结构更加紧凑。
李局长“这些天来他一直觉得身体不好，说不出哪里出了毛病，就是挺没精神，什么都不想做”，以阳光为题，还能蕴含为人要心胸宽广，要像老余那样善于照耀别人的哲理。
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7～9题
材料一：
澎湃新闻2016年8月8日 今天，里约奥运会进入到第二个比赛日。
在女子100米仰泳半决赛中，中国姑娘傅园慧发挥出色，以58秒95的成绩排名第三，晋级决赛。
赛后，在接受央视采访时，傅园慧凭借着自己的丰富表情，和那句“我用了洪荒之力”，瞬间走红网络，被广大网民封为“表情帝”。
短短数小时后，微博粉丝数量已经上升至62万。
“58秒95？
我以为是59秒！
我有这么快？
我很满意！
”面对镜头，首次参加奥运会就闯入决赛的傅园慧，对自己的成绩非常满意，并怒刷各种“表情包”，当被问及是否有所保留时，傅园慧连说：
“没有保留，我已经……我已经……用了洪荒之力了！
”……
直到记者提醒恢复下心情时，这位世锦赛冠军才略微平静地说道：
“已经是历史最好成绩了。
我用了三个月做了这样的恢复，鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了，有的时候都感觉我已经要死了，奥运会训练真的生不如死，但是，今天的比赛，我已经心满意足了。
材料二：
中新社天津8月9日电 在网上蹿红后，媒体对傅园慧的关注点也迅速连线到她的母校。
对于傅园慧声名鹊起的现象，天津医科大学的师生都觉得与有荣焉。
该校康复与运动医学系副主任于东生在得知傅园慧获得奥运会铜牌之后也十分高兴。
作为学校体育部高水平运动队的教练，他与傅园慧的接触相对较多，谈到傅园慧网上搞怪的采访表现，于东生也直乐：
“她平时也是有点大大咧咧的男孩子性格，挺天真的一个孩子。
”但在对待训练和学习上，于东生称傅园慧“非常刻苦”，骨子里乐观又认真，也一直突破着自己，取得了一个又一个好成绩，获得奥运会奖牌实至名归。
材料三：
网易娱乐2016年8月16日 8月15日凌晨，傅园慧在新浪博客中转发做客央视的视频，并配文：
“谁无虎落平阳日，待我风云再起时。
愿所有努力拼搏的人，都能得到自己心中所愿。
我不是网红，也不是表情包，我是职业运动员。
祖国麻麻我回来了。
”
材料四：
新京报2016年8月15日 “一个在网络走红的运动员”，最核心的身份还是“运动员”，我们当然不是要求傅园慧必须夺金牌，但希望她仍然热爱游泳。
一个运动员，成绩永远都是第一位的。
因为一段“洪荒之力”的采访，傅园慧一天时间内多了300万粉丝。
随后，以表情包和“洪荒之力”为代表的“傅园慧”衍生品广泛流传。
8月10日晚，傅园慧做客国内一家直播网站，在线围观人数超过千万人。
不少舆论立即把傅园慧等同于“网红”，但这其实是非常大的误解。
在里约奥运会前，傅园慧从来没想过经营自己的网上形象，虽然口无遮拦，但她却是一个挺安静的游泳运动员。
她的一夜爆红，也可以说是一次意外，并不是她有什么创新，或者真的就像相声演员一样幽默，更大的原因是，我们这个时代已经呈现出了十足的乏味。
在网络上突然走红，但却并不等于“网红”。
傅园慧的爆红，最灿烂的其实就是那个瞬间。
她获得铜牌后的采访，也很精彩，但是比起“洪荒之力”已经逊色了。
当然，并不是说她有什么问题，而是当人们对她习惯后，她的语言所带来的惊喜，已经递减了。
等到她再接受采访时，说自己来了例假，人们就已经有点疲劳了。
傅园慧这一批90后运动员，给人们以新的形象。
他们不再像过去那样，依靠一块金牌改变自己乃至全家的命运。
尤其是游泳运动员，基本上是城市中产阶级的儿女，他们的自我表达，也更加自我，而不再像过去那样充满套路。
接下来，她会面对很多考验，各种电视节目（据说已经参加了某卫视一档节目的录制），各种代言，这些其实都是“洪荒之力”的后续效应。
随着曝光度的增加，她会在公众面前呈现出更完整的自己，但是也有可能迷失自己。
很有可能出现的局面是，人们会发现她其实并没有以前那么有趣，或者产生审美疲劳，认为她没那么有趣。
里约奥运会上的她，是“初见”也是“初心”，当傅爷开始学会引用网络段子的时候，她的光芒可能也就散尽了。
互联网的残酷之处在于，集腋成裘的洪荒之力，来得粗暴，去得也快，所以有些人才急着透支，这也是“傅园慧们”需要警惕的。
人们很容易忘记，“洪荒之力”是她拼尽全力游进决赛后发自内心的告白——一个不错的成绩，其实是她这句话得以走红的基础。
我们最希望的是，她仍然热爱游泳，仍然想游出更好的成绩。
一个现役运动员，成绩永远都是第一位的。
7．阅读四则材料，你认为傅园慧是一个什么样的人？
选出分析不当的一项。
（3分）（ C ）
A．口无遮拦、善于搞怪、性格开朗的还在校读书的游泳运动员。
B．学习训练刻苦，不断突破自己，取得了一系列的好成绩。
C．她是一批90后运动员之中的一个，属于新时代的代言人。
D．对自己有清醒的认识，在爆红面前能保持冷静，准确定位自我。
【详细答案】 “属于新时代的代言人”过于夸大了，只是代表90后运动员。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的两项是（5分）（ DE ）
A．因为“洪荒之力”的采访表达，傅园慧一天之内就拥有了300多万的粉丝，以表情包和“洪荒之力”为代表的傅园慧衍生品广泛流传，充分体现了互联网的强大。
B．傅园慧虽然没有什么创新，也并没有像郭德纲一样的幽默，但就是靠着这种纯真的语言和丰富的表情流露，使她迅速在网上蹿红。
C．现在的90后运动员，家庭优裕，他们不会再像过去一样依靠一块金牌改变自己的命运，他们的表达也更加自我，不像过去那样充满公式和套路。
D．材料四认为傅园慧的爆红，最灿烂的就是说出“洪荒之力”的表情语言瞬间，而获得铜牌后的采访回答让网友的惊喜度已经递减了，再后续的采访让人产生审美疲劳。
E．傅园慧的爆红是由于网络的传播速度和力度都很大；
但是互联网也是残酷的，也许不久她的光芒可能散尽就会被人淡忘。
【详细答案】 A项“傅园慧一天之内就拥有了300多万的粉丝”错，原文为“傅园慧一天时间内多了300万粉丝”。
B项“这种纯真的语言和丰富的表情流露”只是走红的重要原因，但不是唯一原因。
材料四结尾说：
“一个不错的成绩，其实是她这句话得以走红的基础”。
C项以偏概全，按照原文信息，“90后运动员”“尤其是游泳运动员”，“基本上是城市中产阶级的儿女”，他们来自“优裕的家庭”，该项包括了所有的90后的运动员，明显是范围扩大了。
9．材料四是怎样评价傅园慧的突然走红的？
（4分）
（1）将傅园慧的爆红等同于“网红”是一个“非常大的误解”。
她的一夜爆红，只是一个网络世界里的意外和偶然。
傅园慧从来没有想过经营自己的网上形象，也不承认自己是网红，是表情包。
（2）傅园慧的爆红，是时代乏味的体现。
傅园慧的率真、搞笑、无套路使大众惊喜，引发瞬间围观。
“傅园慧们”要有清醒认识，一个现役运动员，成绩永远都是第一位的。
（3）傅园慧面对“洪荒之力”的后续效应的很多考验，如各种电视节目，各种代言等，要警惕迷失自我；
大众也会出现审美疲劳，爆红也会很快走冷，要有思想准备。
（任意2点满分）
【详细答案】 答题之前概括一下材料四的层次结构，总体上是“总分总”式结构，首尾强调她在本质上是一个运动员，成绩是第一位；
其次是人们热捧傅园慧是由于时代乏味；
还有就是爆红之后要保持理智，警惕迷失自我。
根据这三个要点，从原文之中找出具体内容组织语言作答即可。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
杨廉，字方震，丰城人。
廉承家学，早以文行称。
举成化末年进士，改庶吉士。
弘治三年授南京户科给事中。
明年，京师地震，劾用事大臣。
五年，以灾异上六事。
帝颇纳之。
吏部尚书王恕被谗，廉请斥谗邪，无为所惑。
母丧，服阕，起任刑科。
明年三月有诏以下旬御经筵廉言故事经筵一月三举苟以月终起以月初罢则进讲有几且经筵启而后日进继之今迟一日之经筵即辍一旬之日讲也报闻。
以父老欲便养，复改南京兵科。
中贵李广死，得廷臣通贿籍。
言官劾贿者，帝欲究而中止。
廉率同官力争，竟不纳。
已，请申明祀典，谓宋儒周、程、张、朱从祀之位，宜居汉、唐诸儒上。
阙里庙，当更立木主。
“大成”本乐名，不合谥法。
皆不果行。
迁南京光禄少卿。
正德初，就改太仆，历顺天府尹。
时京军数出，车费动数千金，廉请大兴递运所余银供之。
奏免夏税万五千石，虑州县巧取民财，置岁办簿，吏无能为奸。
乾清宫灾，极陈时政缺失，疏留中。
明年擢南京礼部右侍郎。
上疏谏南巡，不报。
帝驻南京，命百官戎服朝见。
廉不可，乞用常仪，更请谒见太庙，俱报许。
世宗即位，就迁尚书。
廉与罗钦顺善，为居敬穷理之学，文必根《六经》，自礼乐、钱谷至星历、算教，具识其本末。
学者称“月湖先生”。
八疏乞休，至嘉靖二年，赐教、驰驿，给夫廛如制。
家居二年卒，年七十四。
赠太子少保，谥文恪。
（《明史·
列传一百七十》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ C ）
A．明年三月有诏/以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起以月初罢/则进讲有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/
B．明年三月有诏/以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起/以月初罢则进讲有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/
C．明年三月/有诏以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起以月初罢/则进讲有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/
D．明年三月/有诏以下旬御经筵/廉言/故事/经筵一月三举/苟以月终起/以月初罢则进讲有几/且经筵启而后日进继之/今迟一日之经筵/即辍一旬之日讲也/
【详细答案】 “明年三月”为时间状语，后面停顿，排除AB；
“则”一般用于句首，前面停顿，排除BD；
故选C。
译文为：
第二年三月，皇帝下诏在下旬亲临御前讲席。
杨廉说：
“按惯例，御前讲经每月举行三次，如果从月终开始，到月初结束，那能进讲几篇？
而且御前讲经开始以后接着是日讲，现在御前讲经迟一天开始，就要停止一旬的日讲。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ D ）
A．服阕：
按封建礼制，父母死后须穿丧服守孝，守丧期满除去丧服，谓之服阕。
B．中贵：
中，即禁中，指皇宫。
中贵指有权势的太监，古代也泛指皇帝宠爱的近臣。
C．进士：
科举时代称会试考取后经过殿试的人称为进士。
进士前三名依次为状元、榜眼、探花。
D．谥：
谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人生前加给的带有褒贬意义的称号。
【详细答案】 “生前加给的”错误，应为“死后加给的”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ A ）
A．杨廉为人正直，敢于直言。
弘治五年，他因发生灾害变异上疏六件事；
乾清宫遭火灾，他极陈时政之失；
他要求皇帝追究行贿的人，多次上疏劝阻皇帝南巡。
B．杨廉重视典制，尊崇宋儒。
他请求申明祭祀典制，认为周敦颐等宋儒的陪祀之位应排在汉、唐诸儒之上；
认为“大成”是乐的名称，作谥号不符合谥法。
C．杨廉关心百姓，防范贪官。
他奏请用大兴县运送的余银供给军队豁免夏税粮，设“岁办簿”，避免地方官吏对百姓巧取豪夺。
D．杨廉继承家学，学识丰富。
他早年就以文章著称于世，自礼乐、钱粮至天文、历法、算术，都能认识它们的来源流变。
学者称他为“月湖先生”。
【详细答案】 “多次上疏劝阻皇帝南巡”在文中无根据。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）时京军数出，车费动数千金，廉请大兴递运所余银供之。
当时京都军队多次出动，车马费动辄数千金，杨廉奏请大兴县运送剩余的银两供给他们。
（2）廉不可，乞用常仪，更请谒见太庙，俱报许。
杨廉不同意，请求用平常朝拜礼仪，同时请求（皇上）去拜谒太庙，皇帝都答复同意
【详细答案】
（1）翻译时注意以下几个关键词：
时，当时；
千金，直译；
请，上奏折请求。
句意2分。
（2）注意几个关键词句的意思：
乞，请求；
常仪，平常朝拜礼仪；
省略句，（帝）俱报许。
【参考译文】
杨廉继承家学，很早
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