统编部编版六年级下册语文比喻句和拟人句的认识和练习含答案单项复习Word文件下载.docx

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3.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

4.今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

5.月亮姑娘起床了,正悄悄地对身边的小星星说话。

6.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

7.柳树姑娘站在河边照镜子。

8.溪水中,金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。

9.秋天迈着沉稳的脚步,缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

10.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花。

11.小河静静地躺在大地妈妈的怀抱里。

12.春姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边。

13.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳公公。

14.小树摆动着枝叶,向我们点头微笑。

15.春姑娘来了,小草悄悄地从泥土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。

16.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

17.波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

18.溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。

19.大树笔直地站在路边。

20.顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。

21.蜡烛默默地哭泣着。

22.太阳出来,月亮就回家了。

23.落叶随风起舞。

24.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,在向着我们点头微笑。

25.每一棵小草都在跳舞。

26.风儿激动地翻开了书!

27.石榴姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

28.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

29.油蛉在这里低唱,蟋蟋在这里弹琴。

30.每棵树都是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

2.我穿着一双棕红色的小雨靴,多像两只棕红色的小鸟。

 

3.秋天的雨,是一把钥匙。

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

5.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

6.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

7.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

8.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

9.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

10.风,是大自然的音乐家,

11.水,也是大自然的音乐家。

12.动物是大自然的歌手。

13.秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

14.有的鱼眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

1.我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……()

2.秋天的雨,是一把钥匙。

它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

()

3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

4.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

5.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

6.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

7.菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

8.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

9.当风翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

10.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。

11.当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

12.你知道动物们唱的是什么吗?

他们的歌声好像告诉我们:

“我在歌唱,我很快乐!

”()

13.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

14.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

()

15.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

四、用下列事物分别造一个比喻句,一个人拟人句。

1.写比喻句。

月亮:

星星:

荷叶:

湖面

柳树

花朵

2.写拟人句。

【答案】:

一、

1.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

拟人句就是把物当做人来写,使“物”有人的神态、动作、语言、感情,还可以用称谓人的词语来称呼这个“物”。

二、

 (小雨靴比作小鸟。

(雨比作钥匙。

(珊瑚比作花朵、鹿角。

(把小兴安岭比作绿色的海洋。

(把金光比作利剑。

(把小兴安岭比作花园、宝库。

(把凤凰树的花比作红云。

(把榕树比作大伞。

10.风,是大自然的音乐家。

(把风比作音乐家。

(把水比作音乐家。

(把动物比作音乐家。

(把枣子比作玛瑙。

(把鱼比作皮球。

判断是不是比喻句,看有没有把一个物体比成另一个物体。

三、

(第一句比喻,第二句拟人。

(先拟人,再比喻,再拟人)

(先拟人,再比喻)

(拟人)

(拟人)

(先拟人,再比喻,再拟人)

(拟人)

”(拟人)

13.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

(比喻)

(比喻)

四、月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花儿

1.

(1)圆圆的月亮像一个银色的大圆盘,高高地挂在天空中。

(2)天上的星星像闪闪发光对的钻石,又像小孩子调皮的眼睛。

(3)荷叶好像一把雨伞。

雨后的荷叶像翠玉似的,碧绿碧绿的。

(4)月光下,湖面像一面没有打磨过的铜镜,朦朦胧胧,美极了。

平静无波的湖面犹如一面硕大的银镜,在月光下闪着灵动的光华。

(5)那株柳树摇曳生姿,多像一位风华绝代的俏佳人。

(6)那粉红的花儿多像小姑娘美丽的笑脸啊。

2.

(1)月亮婆婆正慈祥地望着我们,她笑得那么和蔼可亲。

(2)数不清的星星在夜空里眨着眼睛。

天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?

你自有你的璀璨。

(3)浑圆厚重的荷叶为娇艳欲滴的花朵遮风挡雨,无怨无悔。

(4)微风吹来,湖面漾起波纹。

她,微微地笑了,笑得那么甜。

(5)柳树姑娘听了,不好意思地笑了。

美丽的姑娘在河边梳理着自己柔美的秀发。

(6)春天来了,处处姹紫嫣红,花儿们争先恐后地开放着。

花儿在风中摇摆,倾听着风儿的呢喃细语。

一遇到雨露,花儿们就满面春风地笑了。

同学们把以上范句记一记,背一背,以后考试就无往而不胜哦。

高考试题阅读下面的材料,按要求作文。

材料一:

早在三千多年前的商代,就有乘马传递信息的记载。

嘉峪关广场有一座“驿使”雕塑,驿使手举简牍文书,驿马四足腾空,速度飞快。

材料二:

“云”通讯是用户利用智能客户端,通过网络进行信息交流的一种新型通讯方式。

把文件存储在“云”上,可以访问和共享。

材料三:

2018年4月,习总书记指出:

我国网信领域工作者要要坚持不懈去探索,努力突破技术,守护网络安全,不断开创网信工作新局面。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?

请综合材料内容及含意,写一篇文章。

要求选好角度,确定立意;

明确文体,自拟标题;

不要套作,不得抄袭;

不少于800字。

【答案】信息恒传,佳期可待早在三千多年前的商代,就有乘马传递信息的记载。

春秋迭代间,人类通讯也已走过万水千山,并仍向前演进着。

掩卷沉思:

信息恒传,佳期可待!

从前慢,车马、邮递都慢。

但在生产力落后的古代,“驿使传信”已是沟通方式的伟大发明。

在动荡年代,“烽火连三月,家书抵万金”,“驿使传递”缩小空间与时间的距离,将千万里外的心与情感拉近。

也正是古代的驿使,传战地实况、传捷报、传家信等,将信息与彼此相连,推动着中华文明生生不息的延续与成长。

两面神亚努斯,一面朝向过去,一面朝向未来。

随着生产力水平的不断发展进步,电报、电话、网络等应运而生。

而今,“云”通讯更是已经成为新时代主要的通讯方式。

“云上的交流”彻底突破时空的界限,将人类文明的存储与共享推向“无限”。

把文件存储在“云”上,利用智能客户端,通过网络,可以访问和共享。

揆诸现实,谁人不是沐浴在网络信息交流的恩泽之中?

群体规模的扩大与技术更新更是推动了“大数据时代”的到来。

孤星变成满天星,信息的充盈在极大程度上便利了人类生活,衣食住行,学习、生产,似乎都已离不开“信息传递、数据支撑”了。

正因此,网络安全才显得尤为重要。

但,悉心思忖:

当人们需求愈发旺盛,信息愈发膨胀时,快速发展通讯是否已偏离原始轨道,甚至反噬人类自身呢?

君不见IS组织利用网信制造全球恐慌,诱人歧途?

君不见大量群众隐私被泄露,利益链条下是既得利益者的血盆大口?

由此可见,凡事皆为双刃剑。

在享受信息传递、交流与分享给我们带来便捷的同时,守护好网络安全,控制好网络发展力度与方向是人类的共同使命。

而更深入的思考是:

人类自身是否能处理好信息安全的问题?

索尔仁尼琴,这位被誉为“俄国的良心”的作家曾表露:

“与其被一些纷杂无用的信息侵扰,不如享受好充实好自己的生活。

”南开大学的熊培云教授也曾为人类提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵扰的自由﹣﹣敲响警示之音。

在这个物质力裹挟信息不断膨胀的现实语境下,如何利用好信息、传递好信息,已成为时代的命题。

正因此,网信领域工作者要要坚持不懈去探索,努力突破技术,守护网络安全。

现如今,更复杂更谲诡的网络问题等待人类去探索突破。

唯有开创更优质的网信局面,让科技服务于人类文明,才有可能迎来真正澎湃可期的未来!

“彼处即此处,往昔即此刻”,佳期值得你我翘首以待。

【解析】【详解】试题分析:

本题主要考查写作的能力。

本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。

写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。

本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。

材料重点在于引导考生关注社会并思考,这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。

【审题】材料一主要阐释了古代信息传播方式为驿使乘马传递;

材料二是对当代“云”通讯的简介,表明当今信息交流的主要方式为网络。

两则材料为考生呈现出从古至今信息交流、信息传递的重要性以及使用方式的巨变情况。

材料三是习总书记对当下网信事业的肯定和对网信工作的总体要求。

本题为多则材料任务驱动型作文,考生需抓住三则材料间的内在关系进行立意。

综合三则材料可知,写作的侧重点应放在网信工作者在当下的信息时代应该做什么、如何做的问题上。

如考生可站在“坚持不懈去探索”“努力突破技术”“守护网络安全”这些角度去谈信息巨变时代对“网信事业”的思考。

考生要综合材料内容及含意行文,三则材料共同强调通讯工作的重要性。

第三则材料“我国网信领域工作者要坚持不懈去探索,努力突破技术,守护网络安全,不断开创网信工作新局面”,这是对网信工作者的要求和期待。

在信息化时代,没有网络安全就没有国家安全,网信工作者应提高应对信息化挑战的能力。

材料对网信事业的发展是持肯定态度的,考生在立意时,要对“网信事业”的重要性持肯定态度。

参考立意:

责无旁贷,创网信新局;

青年当努力创新,维护网络安全;

争当网信事业的接班人;

为网信新局尽一己之力;

网信工作者当忧以网信,乐以网信等。

行文结构:

如结合材料内容分析,引出论点“我们责无旁贷,努力创造网信的新局”。

然后从不同的角度分析论述,如联系过去与当下阐述网信领域的发展,既展现了发展带来的便利,也观照发展过程中出现的问题,体现出一定的思辨性;

互联网改变生活,互联网改变中国,我们必须认识到位,行动到位;

我们应在创新网络发展、维护网络安全、净化网络空间、团结网络人士等方面发挥作用。

最后可以写自己的做法或期待,如为我国弯道超越,早日实现从网络大国到网络强国的转便的中国梦,尽点微薄之力。

【素材】网信事业代表着新的生产力,信息化手段可以更好地感知社会态势、畅通沟通渠道。

“信息技术”这个词对我们来说并不陌生。

信息技术已经普遍存在于人们生活的方方面面,如查找资料、了解新闻、网上购物、娱乐及远程教育等等,使人们的生活和学习更加丰富多彩。

信息技术的应用,贴近生活、贴近实际,使我们的生活更加轻松、更加舒适。

信息技术不仅在我们日常生活中起着重要影响,还在科学技术方面应用广泛,如通过计算机仿真技术模拟现实中可能出现的状况,便于验证各种科学的假设,以微电子为核心的信息技术带动了空间开发、新能源开发、生物工程等等一批尖端技术的发展,天文工作者将通过太空望远镜、人造卫星等收集的太空信息存入计算机系统,由计算机分析数据并描绘出星球模型,模拟其活动状态,使得千年难得一见的天文现象得以再现。

生于忧患,死于安乐。

网信新局,首要前提,确保安全。

惟安惟全,谨防慎守。

居安思危,守住底线,方可不败。

科技的发展缩短了人与人之间距离,所以就有了“地球村”的说法。

以前飘洋过海是多么辛酸的事,因为距离的遥远,使人们不知道何年何月才能在见上一面。

可现在,不仅有电话手机之类可以随时报告行踪,还有电脑、网络、视频可以随时传递图象,你就是多跟头发少跟头发,远在大洋彼岸的家人也马上能知道。

这些都是科技发展给我们带来的美好生活,我们应该感激那些致力于科学研究、致力于改善人类生活水平的人们。

他们是伟大的,是可敬的。

当今世界,从没有任何事物像互联网这样,辐射范围之广前所未有,影响程度之深无可比拟,给各国经济社会发展、国家管理、社会治理、人民生活带来重大而深远的影响。

思想的高度决定发展的高度,观念的先进性影响着未来的可塑性。

习近平总书记关于网络强国的重要思想,是我们党不断推进理论创新和实践创新在网信领域的成果体现,必须长期坚持贯彻、不断丰富发展。

【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多,立意方向也呈现多样化特点。

但是有一点必须加以重视,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。

由于“矛盾性”,更由于作文材料的多则,材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强,那么考生必须权衡,只有衡量、考虑、斟酌之后,才能做出恰当、准确的选择,才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。

在行文中,辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。

试题是否具有思辨性,能否引导学生进行思辨。

这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。

作文主要考查的是学生的写作能力,其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇,以及对这些加以整合的逻辑思维能力。

思辨应该是一个文章写作的切入点。

任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,注重材料的启发和引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题的能力,同时在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大的自主选择空间。

高考试题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

今年春节,顾氏家族成员从各地回到老宅,欢度新年,共享天伦之乐。

大太爷爷一家四代同堂,都住在老宅。

大太爷爷早年以画像为业,儿子开照相馆,孙子经营影楼,曾孙女开发了一款美图软件,在网上爆红。

二太爷爷参加过抗日战争,儿子是大庆油田的技术员,孙女改革开放之初到深圳创业,曾孙正在亚丁湾执行护航任务。

三太爷爷年青时到旧金山打拼,儿子在当地开了个小超市,孙子娶了个当地的姑娘,曾孙Peter今年18岁,中文名字叫顾念祖,第一次随父亲到中国探亲祭祖。

顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上,这些照片有黑白的、有彩色的,诉说着家族的故事。

他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动,他对顾家的家族观念充满好奇。

顾氏家族是无数中国家族的缩影。

每个人都在谱写家族的历史,每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展。

请你根据以上材料写一篇文章,回应顾念祖的留言,帮助他理解中国的家族文化。

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;

【答案】亲爱的顾念祖朋友:

你好!

今年春节,你跟着家人从美国旧金山来到中国,回到太爷爷的故乡,欢度中国人最隆重的传统佳节春节。

你见到了你的大太爷爷一家人,见到了二太爷爷一家人。

包括你一家人,几十个人在一起过节,吃吃喝喝,嬉笑玩耍,非常开心快乐。

这就是红红火火的中国年,这就是热热闹闹的中国年。

念祖,你把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上,留言说这次聚会给了你许多温暖和感动。

作为一个在美国出生的华裔人,从你的太爷爷算起,你算是第四代了。

你是土生土长的美国人,但你的根在中国,你的血管里流淌着中国人的血液。

与其说你对顾家的家族观念充满好奇,不如说你对中国人的家族观念充满好奇。

中国人有很强的家族文化,这从中国人的姓氏里就可以看出来。

中国人的“姓氏”问题是一个很复杂的问题,“姓”和“氏”又不完全等同。

搞清这个问题,需要追溯到遥远的部落社会和氏族社会。

传说中的夏商周时代,就是中国人姓氏大爆发的时代。

同一个姓氏同文同种,即通常所说的家族。

古人生产力低下,征服大自然的能力不强,在那个茹毛饮血充满丛林法则的时代,一个人要生存下来,实在是不容易。

因此,抱团生存就是必须的了。

如何抱团,那当然就是家族抱团了。

中国人很重视家族。

古代的基层政权,只管到县一级。

再往下,林林总总的事情,往往都是家族出面解决。

俗话说“家法大于王法”,就是这个道理。

从某种角度说,中国人的家族,就是一个小社会。

中国人很重视宗族宗派,虽说现代化的国家管理从一定程度上摧毁了宗族宗派,但中国人依然家族观念很重。

中国人把“国”称为“国家”,这个“家”,指的就是家族,指的就是家庭。

顾念祖,从你的中文名字就可以看出,你家也有根深蒂固的家族观念的。

中国是一个古老的大国,也是一个饱经伤痛的国家。

几千年的文明史,经历了无数次战乱。

每一个普通人,在大战乱面前,如同进了绞肉机,很难掌控自己的命运。

宁做太平犬,不做乱世人。

每一次战乱,人民流离失所,在神州大地上到处迁移。

这就不难理解为什么同一个姓氏,天南海北到处都有。

比如你们顾家,你家大太爷当年就是迫于生计,跑到美国旧金山讨生活的。

在中国,每一个家族的历史,都是一部有波澜的历史,折射着时代的变迁和国家的发展。

念祖,如果你有兴趣的话,可以抽出时间回到中国来,好好研究一下中国的家族史,你一定会觉得特别有趣的

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