《桃花源记小石潭记核舟记》中考复习题及答案部编版八年级下册第三单元Word文档下载推荐.docx
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扶，沿着、顺着。
向，先前的。
32、【志】做记号。
33、【及郡下】到了郡城。
及，到。
郡，指武陵郡。
34、【诣）】拜访。
35、【规】打算，计划。
36、【未果】没有实现。
37、【寻】随即，不久。
38、【问津】问路。
这里是“访求、探求”的意思。
津，渡口。
二、重点句子翻译：
1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：
沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。
2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。
渔人对此感到非常惊异。
3、复前行，欲穷其林。
又向前划去，想走到那片林子的尽头。
4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。
5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
村里面的人，来来往往耕种劳作，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人。
6、便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。
村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。
7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。
8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
9、不足为外人道也。
不值得对外界的人说啊！
10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。
三、课内简答题：
1、写两个出自《桃花源记》的成语：
世外桃源、豁然开朗、怡然自乐。
2、第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？
答：
暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作铺垫。
3、桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？
外界变化大，社会黑暗，战乱频繁，人民生活痛苦，长时间与世隔绝。
4、当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？
桃源人心存戒心，想保住这个绝境，避免战乱，不想让外人知道，打扰了他们平等、自由、幸福的生活。
5、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？
这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？
理想的社会：
没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。
作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；
但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
B卷：
能力提升
四、理解性默写：
①、描写桃花林草美花繁的句子：
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
②、从环境的角度写桃花源美的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
③、描写桃花源人生活、精神状态的句子：
黄发垂髫，并怡然自乐。
④、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
⑤、表明桃花源与外界间隔之久的句子是：
乃不知有汉，无论魏晋。
⑥、表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是：
不足为外人道也。
⑦、表现社会环境平静的句子是：
⑧、描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是：
便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
⑨、表现桃花源人安居乐业的句子是：
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；
五、文言知识积累：
1、指出下列加点词语的用法，并解释：
①芳草鲜美：
古今异义，新鲜美好。
②妻子邑人：
古今异义，妻子儿女。
③来此绝境：
古今异义，与人世隔绝的地方。
④无论魏晋：
古今异义，不要说，更不必说。
⑤阡陌交通：
古今异义，交错相通。
⑥不足为外人道也：
古今异义，不值得，不必。
⑦各复延至其家：
古今异义，邀请。
⑧便扶向路：
古今异义，沿着、顺着。
⑨渔人甚异之：
意动用法，“对……感到惊异”。
⑩复前行：
名词作状语，向前。
⑪欲穷其林：
词类活用，形容词用作动词，穷尽，走到尽头。
⑫处处志之：
词类活用，名词用作动词，做标记。
⑬未果：
词类活用，名词用作动词，实现。
⑭便要还家：
通假字同“邀”，邀请。
⑮仿佛若有光：
古今异义，古义：
隐隐约约，形容看得不真切的样子；
今义：
似乎，好像。
2、一词多义：
乃：
①见渔人，乃大惊：
于是，就。
②问今是何世，乃不知有汉：
竟然。
为：
①武陵人捕鱼为业：
动词，作为。
②不足为外人道也：
介词，对。
寻：
①寻向所志；
动词，寻找。
②未果，寻病终：
副词，随即，不久。
之：
①渔人甚异之：
代词，见到的景象。
②具答之：
代词，桃花源中人的问题。
③处处志之：
助词，补足音节。
④闻之：
代词，这件事。
⑥忘路之远近：
结构助词“的”。
⑦有良田美池桑竹之属：
指示代词“这”。
其：
①欲穷其林：
代词，那。
②其中往来种作：
③得其船：
代词，他的。
舍：
①便舍船：
动词，舍弃。
②屋舍俨然：
名词，房屋。
遂：
①遂迷：
终于，竟，竟然。
②遂与外人间隔：
得：
①便得一山：
出现。
②得其船：
找到。
3、判断文言句式：
①南阳刘子骥，高尚士也。
判断句。
②林尽水源。
省略句，省略介词。
林尽（于）水源
③便舍船，从口入。
省略句，（渔人）便舍船。
④问所从来，具答之：
省略句，问（其，渔人）所从来，（渔人）具答之。
⑤便要还家，设酒杀鸡作食：
省略句，（村人）便要（渔人）还家，
六、选择题：
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（B）
A．欲穷其林
所识穷乏者得我与
B．悉如外人
悉以咨之
C．停数日，辞去
蒙辞以军中多务
D．未果，寻病终
遂至承天寺寻张怀民
【解析】A穷尽；
贫困。
B都；
都。
C告别，告辞；
推辞。
D不久；
寻找。
2.下面加点字注音正确的一组是（B）
A.便舍船shè
屋舍俨然shěB.为外人道wè
i捕鱼为业wé
i
C.男女衣着zhuó
便要还家yà
oD.与外人间隔jià
n此中人语云yǔ
【解析】A便舍船shě屋舍俨然shè
C便要还家yāoD此中人语云yù
3．下面哪一组句子中加点词的意义相同？
（B）
A．便舍船，从口入竭其庐之入（《捕蛇者说》）
B．复行数十步行深山巨谷中（《送东阳马生序》）
C．屋舍俨然舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）
D．有良田美池桑竹之属辍耕之垄上（《陈涉世家》）
【解析】A进入；
收入。
C名词，“房屋”；
动词“舍弃”。
D的；
到……去。
4.下面句子不是省略句的一项是（A）
A．黄发垂髫，并怡然自乐
B．见渔人，乃大惊，问所从来
C．及郡下，诣太守，说如此
D．此人一一为具言所闻
【解析】B（村中人）见渔人，问（渔人）所从来。
C（渔人）及郡下。
D此人一一为（桃花源中人）具言所闻。
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（D）
A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世
C．率/妻子邑人/来此绝境D．后遂无问/津者
【解析】D后/遂无问津者
6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（B）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝）B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然）D．不足为外人道也（介词，对、向）
【解析】B古今异义，交错相通。
7．下列句子中加点词古今义基本相同的一项是（D）
Ａ．阡陌交通，鸡犬相闻Ｂ．率妻子邑人来此绝境
Ｃ．中间力拉崩倒之声Ｄ．有良田美池桑竹之属。
【解析】ABC都是古今异义。
D古今同义。
8．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（
D
）
A．阡陌交通．
交通：
交错相通
B．余人各复延．至其家
延：
邀请
C．不足．为外人道也
足：
值得D．处处志之
志：
标记
【解析】D名词用作动词，做标记。
9.下列各句中加点词解释不正确的一项是（A）
A．无论魏晋（不管）B．未果，寻病终（没有实现）
C．寻病终（不久）D．后遂无问津者（探访）
【解析】A古今异义，不要说，更不必说。
10.
对下面加点词语解释有误的一项是（D）
A.有良田美池桑竹之属（类）B.便要还家（通“邀”，邀请）
C.便扶向路（沿，顺着）D.寻病终（寻找）
【解析】D不久。
11.下列句子翻译不正确的一项是（A）
A．土地平旷，屋舍俨然。
（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。
）
B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。
C．黄发垂髫，并怡然自乐。
（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）
D．此中人语云：
“不足为外人道也。
”（村里人嘱咐他道：
“这个地方不值得对外边的人说啊。
”
【解析】A这里土地平坦开阔，房舍整整齐齐。
12.对文章内容理解不正确的一项是（B）
A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”
B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。
C.“见渔人，乃大惊；
问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。
D．桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。
【解析】B从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
13.对文段内容理解有误的一项是（
C
）。
A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。
C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。
【解析】C说明桃花源中人热情好客。
14.桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，理解有误的一项是（C）。
A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。
B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
C.为渔人的颠沛流离而叹惋。
D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
【解析】B他们与世隔绝时间长，外界变化大；
叹惋桃花源外战乱频繁、社会黑暗，人们生活痛苦。
15.选出分析不正确的一项（C）
A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。
B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。
C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。
D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。
【解析】C表达桃花源亦真亦幻，有神秘气息，同时暗示桃花源只是理想中的美好社会，现实生活中是不存在的。
16.下面说法不正确的一项是（A）
A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。
C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。
但这样的理想社会是不可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
【解析】A陶渊明是晋朝。
17.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（C）
A．文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
【解析】C描绘的场景是作者想象的、虚构的。
18.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（
B
A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
【解析】B叹惋是他们与世隔绝时间长，外界变化大；
七、课外文言文阅读：
桓公自莒①（jǔ）反于齐，使鲍叔为宰②，辞曰：
“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。
若必治国家者，则非臣之所能也；
若必治国家者，则其管夷吾③乎。
臣之所不若夷吾者五：
宽惠柔民，弗若也；
治国家不失其柄⑾，弗若也；
忠信可结于百姓，弗若也；
制礼义可法④于四方，弗若也；
执桴（fú
）⑤鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。
”桓公曰：
“夫管夷吾射寡人中钩⑥，是以滨⑦于死。
”鲍叔对曰：
“夫为其君动⑧也；
君若宥⑨而反之，夫犹是也。
”桓公曰：
“若何?
”鲍子对曰：
“请诸鲁。
”…… 桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
……
比至，三衅⑩、三浴之，桓公亲逆之于郊，而与之坐而问焉。
1.解释下列句中加点的词。
①君加惠于臣（给予恩惠）②夫为其君动也（他的）
2.用现代汉语翻译下列句子。
①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰。
译文：
齐桓公从莒国返回到齐国，让鲍叔做宰相。
②桓公曰：
“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。
齐桓公说：
“管仲曾用箭射中了我的腰钩，因此险些使我丧命。
3.通读全文，根据自己的认识，说说鲍叔是一个怎样的人？
鲍叔是一个大公无私，一心为国具有高尚品德的人。
二、《小石潭记》
一、重点注释默写：
1、【篁竹】竹林。
2、【如鸣珮环】好像佩带的珮环碰撞发出的声音。
珮、环，都是玉饰。
3、【心乐之】心情为之高兴。
乐，以…….为乐。
4、【水尤清冽】水格外清凉。
尤，格外。
5、【全石以为底】以整块的石头为底。
6、【卷石底以出】石底周边部分翻卷过来，露出水面。
7、【坻】水中高地。
8、【堪】不平的岩石。
9、【翠蔓】翠绿的藤蔓。
10、【蒙络摇缀，参差披拂】蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
11、【可百许头】约有一百来条。
可，大约。
许，表示约数。
12、【若空游无所依】好像在空中游动，什么依靠也没有。
13、【日光下澈，影布石上】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
澈，穿透。
14、【怡然】静止不动的样子。
15、【俶尔远逝】忽然间向远处游去。
俶尔，忽然。
16、【翕忽】轻快敏捷的样子。
17、【斗折蛇行，明灭可见】
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
18、【犬牙差互】像狗的牙齿那样交错不齐。
19、【凄神寒骨】感到心情凄凉，寒气透骨。
20、【悄怆幽邃】幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
悄怆，忧伤。
邃，深。
21、【清】凄清。
22、【隶而从】跟随着同去。
23、【二小生】两个年轻人。
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。
5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
7、其岸势犬牙差互，不可知其源。
翻译：
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
8、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
三、课内阅读理解：
1、柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
2、本文是按什么顺序来写的？
文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。
文中突出地表现了“小石潭”石奇、
水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
3、本文的游览顺序是怎样的？
采用了怎样的手法？
发现小潭、潭中景物、潭水源流、潭上气氛。
移步换景。
4、本文采用移步换景的手法，这样写有什么作用？
采用移步换景的手法，依此写了水、竹、石、树、鱼、溪流六种景物，这样
安排使文章井然有序，使读者一目了然。
5、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？
运用了什么修
辞方法？
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。
就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；
就溪水来说，作者
形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。
这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，
准确地抓住了景物的特征。
①、文中侧面描写水清澈透明的语句:
皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
②、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:
怡然不动，俶尔远逝。
③、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:
凄神寒骨，悄怆幽邃
。
④、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：
为坻为屿，为堪为岩。
⑤、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：
其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑥、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：
斗折蛇行，明灭可见。
⑦、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
1、一词多义
可：
①潭中鱼可百许头：
大约。
②不可久居：
可以，能够。
从：
①从小丘西行百二十步：
自，由。
②隶而从者：
跟随。
清：
①水尤清冽：
清澈。
②以其境过清：
凄清，冷清清。
差：
①参差披拂：
长短不一。
②其岸势犬牙差互：
交错，动词。
见：
①下见小潭：
看见。
②明灭可见：
看见，动词。
乐：
①心乐之：
以…为乐，形容词的意动用法。
②似与游者相乐：
逗乐，嬉戏。
以
①以其境过清：
因为。
②卷石底以出：
等于而的用法，表修饰。
③全石以为底：
把。
而
①乃记之而去：
不译，表顺接关系。
不译，表修饰关系。
③潭西南而望：
游
①皆若空游无所依：
游动。
②同游者：
游览。
环
①如鸣佩环：
玉环。
②竹树环合：
环绕。
为
①全石以为底：
作为。
②为岩：
成为。
2、指出下列加点词语的用法，并解释：
名词作状语，向西。
②心乐（lè
）之：
形容词意动用法，“以……为乐”。
③下见小潭：
名词作状语，向下。
④皆若空游无所依：
名词作状语，在空中。
⑤日光下澈：
⑥潭西南而望：
名词作状语，向西南。
⑦斗（dǒu）折蛇行：
名词作状语，“像北斗星一样”“像蛇一样”。
⑧其岸势犬牙差（cī）互：
名词作状语，“像狗的牙齿一样”。
⑨凄神寒骨：
形容词使动用法，“使……凄凉”“使……寒冷”。
⑩俶尔远逝。
名词作状语，向远处。
⑪如鸣佩环。
使动用法，使…发出声音。
⑫隶而从者。
名词作动词，跟着。
⑬似与游者相乐。
形容词作动词，玩了。
⑭崔氏二小生：
年轻人。
指戏曲艺术中的一种角色。
⑮乃记之而去：
离开。
从所在地到别的地方去。
⑯不可久居：
停留。
不可久居；
住。
⑰潭中鱼可百许头：
能愿动词，可以。
⑱影布石上：
映。
可做衣服或其他物件的棉麻品。
⑲潭中鱼可百许头：
古今异义，古意：
用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。
允许。
⑳佁然不动：
呆呆的样子。
痴呆或深思的样子。
倒装句，宾语前置。
倒装句，谓语前置。
③如鸣佩环：
正确语序：
如佩环鸣。
④乃记之而去：
省略句，省略主语“这番景致”。
⑤斗折蛇行：
省略句：
省略主语“小溪的岸边”。
⑥以其境过清：
省略主语“我”。
1、对下列句子中加点词语的理解错误的一
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