底福建省高三省质检测试文科综合试题及答案Word格式.docx

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23612:

"福建农林大学土木工程材料复习资料@#@一、绪论@#@

（一）名词解释@#@密度：

@#@材料在绝对密实状态下的单位体积质量。

@#@@#@表观密度：

@#@材料在包含闭口孔隙条件下的单位体积质量。

@#@@#@毛体积密度：

@#@材料在自然状态下的单位体积质量。

@#@@#@堆积密度：

@#@指散粒体或纤维状材料在堆积状态下的单位体积质量。

@#@@#@孔隙率：

@#@是指材料在孔隙体积占材料在自然状态下体积的百分率。

@#@@#@比强度：

@#@是指按单位质量计算的材料强度，或材料的强度与其表观密度之比，它是衡量材料轻质高强特性的参数。

@#@@#@耐水性：

@#@材料长期在水的作用下保持原有性质的能力。

@#@@#@抗渗性：

@#@是指材料抵抗压力水或其他液体渗透的性质。

@#@@#@抗冻性：

@#@是指材料在吸水饱和的状态下，能经受反复冻融的作用而不破坏，强度也不显著降低的性能。

@#@@#@陈伏：

@#@熟石灰消解时静置14d以上的过程称为石灰的陈伏。

@#@@#@石灰爆裂：

@#@是指砖内的过火石灰吸水消化时产生的体积膨胀导致砖胀裂的现象。

@#@@#@泛酸：

@#@是指黏土原料中的可溶性盐类在砖的使用过程中，随着砖内水分的蒸发而在砖表面产生一些白色粉末的盐析现象。

@#@@#@

（二）简答题@#@1、材料的密度、表观密度、孔隙率之间有何关系？

@#@@#@3、简述材料冻融破坏的原因。

@#@@#@材料在吸水后，如果在负温下受冻，水在材料毛细孔内结冰，体积膨胀约9%，冰的冻胀压力造成材料的内应力，使材料遭到局部破坏，随着冻结和溶解的循环进行，冰冻对材料的破坏作用逐步加剧，这种破坏称为冻融破坏。

@#@@#@（四）计算题@#@1、在质量6.6kg、容积为10L的容器中，装满气干状态的卵石后称得总质量为21.6kg，卵石的空隙率为42%，求该卵石的密度。

@#@@#@2、一块普通粘土砖，外型尺寸为240×@#@115×@#@53mm，吸水饱和后质量为2900g，烘干后质量为2500g，现将该砖磨细过筛再烘干后取50g，用李氏瓶测得其体积为18.5cm3。

@#@试求该砖的吸水率、密度、表观密度及孔隙率。

@#@@#@3、某材料的密度为2.60g/cm3，干燥表观密度为1600kg/m3，现将一质量954g的该材料浸入水中，吸水饱和后取出称得质量为1086g。

@#@试求该材料的孔隙率、质量吸水率、开口孔隙率及闭口孔隙率。

@#@@#@二、气硬性胶凝材料@#@2、建筑石膏有哪些特性？

@#@其用途如何？

@#@@#@建筑石膏凝结硬化较快，使用时更加缓凝剂；@#@硬化后孔隙率大，强度低，吸水性强，保温隔热性好，吸单性强，耐水性差，吸湿性强，有一定的抗火性。

@#@@#@建筑石膏常用于室内抹灰、粉刷和油漆，也可制作各种建筑装饰制品和石膏板等。

@#@石膏板具有轻质、保温、隔热、吸音、不燃、以及热容大，吸湿性大，可调节室内温度和湿度，以及施工方便等性能，是一种有发展前途的新型板材。

@#@@#@3、从建筑石膏凝结硬化形成的结构，说明石膏为什么强度较低，耐水性和抗冻性差，而绝热性和吸声性较好？

@#@@#@4、什么是过火石灰、欠火石灰？

@#@它们对石灰质量有何影响？

@#@@#@若煅烧温度过低，煅烧不充分，碳酸钙不能完全分解，将生成欠火石灰，使用时，产浆量低，质量较差，降低了石灰的利用率；@#@若煅烧温度过高，将生成颜色较深、密度较大的过火石灰，它的表面常被黏土杂质融化形成的玻璃釉状物包覆，熟化很慢，使石灰硬化后仍然继续熟化从而产生体积膨胀，引起局部隆起和开裂而影响工程质量。

@#@@#@三、水泥@#@

（一）名词解释@#@初凝、终凝、体积安定性不良@#@

（二）简答题@#@1、硅酸盐水泥熟料由哪些主要矿物成分所组成？

@#@这些矿物成分对水泥的性质有何影响？

@#@@#@2、硅酸盐水泥的主要水化产物是什么？

@#@硬化水泥石的结构怎样？

@#@@#@水化硅酸钙和水化铁酸钙凝胶，氢氧化钙、水化铝酸钙、水化硫铝酸钙晶体。

@#@@#@3、生产硅酸盐水泥时，为什么要加入适量的石膏？

@#@它与铝酸钙反应的生成物有什么特性？

@#@@#@4、试分析硅酸盐水泥强度发展的规律和主要影响因素。

@#@@#@5、何谓水泥的体积安定性？

@#@水泥安定性不良的原因是什么？

@#@@#@水泥的体积安定性是指水泥在凝结硬化过程中，体积变化的均匀性。

@#@@#@原因：

@#@水泥中含有过多的游离氧化钙、氧化镁或者水泥磨细使石膏掺量过多。

@#@@#@6、硅酸盐水泥的强度等级是如何确定的？

@#@@#@将水泥和标准砂按1：

@#@3混合，0.5的水灰比，按规定方法制成40*40*160的试件，带模在湿气中养护24h后，再脱模放在标准温度（20+-1）的水中养护，分别测定3天和28天的抗压强度和抗折强度，该值是评定水泥强度等级的依据。

@#@@#@7、影响硅酸盐水泥水化热的因素有哪些？

@#@水化热的高低对水泥的使用有什么影响？

@#@@#@水化热主要取决于水泥的矿物组成和细度。

@#@孰料中的C3S和C3A的含量越高，颗粒越细则水化热越大。

@#@@#@水化热对冬季施工是有利的，有利于水泥的正常凝结硬化。

@#@但对于大体积混凝土工程，水化热大是不利的。

@#@表面散热快，内外温差引起应力，可使混凝土产生裂缝。

@#@@#@8、硅酸盐水泥腐蚀的类型有哪些？

@#@各自的服饰机理如何？

@#@水泥石易受腐蚀的根本原因是什么？

@#@@#@软水侵蚀@#@盐类腐蚀@#@酸类腐蚀@#@强碱腐蚀@#@原因：

@#@内因是水泥石中存在易被腐蚀的氢氧化钙和水化铝酸钙，以及水泥石本身不密实，使钙流失，水泥石受损，胶结力降低，或者有膨胀物质形成，引起膨胀破坏。

@#@外因是水泥石周围存在侵蚀介质。

@#@@#@9、天然硫酸盐对水泥石具有腐蚀作用，为什么在生产水泥时掺入的适量石膏对水泥石不产生腐蚀作用？

@#@@#@10、简述矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥的共性与特性。

@#@@#@共性：

@#@水化放热慢，放热量低，凝结硬化速度较慢，早期强度低，但后期强度增长较多。

@#@温度敏感性较高，温度高时硬化速度快。

@#@抗软水和硫酸盐腐蚀能力较硅酸盐水泥强，抗冻性较差。

@#@@#@特性：

@#@矿渣水泥和火山灰水泥的干缩值大，矿渣水泥耐热性较好，粉煤灰水泥干缩值较小，抗裂性较好。

@#@@#@14、下列混凝土工程中，试分别选用合理的水泥品种，并说明选用的理由。

@#@@#@

（1）采用蒸汽养护的混凝土构件；@#@@#@

（2）大体积混凝土工程；@#@@#@（3）有抗冻要求的混凝土工程；@#@@#@（4）有硫酸盐腐蚀的地下混凝土工程；@#@@#@（5）紧急军事抢修工程；@#@硅酸盐水泥，早强高；@#@@#@（6）高强度混凝土工程；@#@@#@（7）高炉或工业窑炉的混凝土基础；@#@矿渣水泥，耐热性好@#@（8）有抗渗（防水）要求的混凝土工程；@#@@#@（9）冬季现浇施工的混凝土工程；@#@@#@（10）大跨度结构工程、高强度预应力混凝土工程；@#@@#@（11）海港码头的混凝土工程；@#@@#@（12）处于干燥环境中的混凝土工程；@#@@#@（13）混凝土地面或路面工程；@#@@#@（14）与流动软水接触的混凝土工程；@#@@#@（15）水位变化区（非受冻）的混凝土工程；@#@@#@（16）现浇的混凝土板、梁、柱；@#@@#@（17）混凝土路面修补工程；@#@@#@（18）补偿收缩混凝土工程；@#@@#@（19）水下混凝土工程；@#@@#@（20）耐热混凝土工程。

@#@矿渣@#@15、下列混凝土工程中，不宜选用的水泥品种有哪些？

@#@为什么？

@#@@#@

（1）采用蒸汽养护的混凝土构件；@#@选用矿渣水泥、火山灰水泥、粉煤灰水泥和砌筑水泥，因这些水泥的蒸气养护效果好，蒸养有利于这些水泥的二次水化反应。

@#@@#@

（2）大体积混凝土工程；@#@不宜硅酸盐水泥水化热高@#@（3）有抗冻要求的混凝土工程；@#@硅酸盐水泥抗冻性好@#@（4）有硫酸盐腐蚀的地下混凝土工程；@#@@#@（5）冬季现浇施工的混凝土工程；@#@硅酸盐水泥，水化热高@#@（6）处于干燥环境中的混凝土工程；@#@@#@（7）处于干燥环境中的混凝土工程；@#@@#@（8）有抗渗（防水）要求的混凝土工程；@#@@#@（9）有耐磨要求的混凝土工程；@#@@#@（10）处于高温、高湿环境的混凝土工程。

@#@@#@四、混凝土@#@

（一）名词解释@#@混凝土：

@#@由胶结材料、粗细骨料及其他材料，按适当比例配制经硬化而成的具有所需形体、强度和其他性能的复合材料，也叫人造石材。

@#@@#@水泥混凝土、普通混凝土、重混凝土、轻混凝土、@#@混凝土的和易性:

@#@混凝土拌合物在各个施工程序中易于操作，不发生分层、离析、泌水等现象，并能获得质量均匀、成型密实的混凝土的性能。

@#@@#@流动性：

@#@是指混凝土拌合物在自重或机械振捣作用下，能流动并均匀密实地填充模板的性能。

@#@@#@粘聚性：

@#@是指混凝土拌合物内组分之间具有一定的凝聚力，在运输和浇筑过程中不至于发生分层离析现象，使混凝土保持整体均匀的性能。

@#@@#@保水性：

@#@是指混凝土拌合物具有一定保持内部水分的能力，在施工过程中不致产生严重泌水现象。

@#@@#@细度模数、颗粒级配、间断级配、连续级配、砂率、碱骨料反应、混凝土碳化、混凝土减水剂、混凝土外加剂、混凝土引气剂、混凝土配制强度、徐变；@#@@#@

（二）填空@#@1、在混凝土中，砂子和石子起 @#@ @#@ @#@骨架 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@作用，水泥浆在硬化前起 @#@ @#@ @#@润滑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@作用，在硬化后起 @#@ @#@ @#@粘结 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@作用。

@#@@#@2、普通混凝土用的粗骨料有 @#@ @#@碎 @#@ @#@ @#@石和 @#@卵 @#@ @#@ @#@ @#@石两种，其中用 @#@ @#@碎 @#@ @#@ @#@石比用 @#@ @#@卵 @#@ @#@ @#@ @#@配制的混凝土强度高，但 @#@流动性 @#@较差。

@#@配制高强混凝土时应选用 @#@ @#@石。

@#@@#@3、级配良好的骨料，其 @#@空隙率 @#@ @#@ @#@ @#@小， @#@ @#@总表面积 @#@ @#@ @#@也较小。

@#@使用这种骨料，可使混凝土拌和物 @#@ @#@和易性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@较好， @#@ @#@ @#@水泥浆 @#@ @#@ @#@用量较少，同时有利于硬化混凝土 @#@ @#@密实度 @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@强度 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的提高。

@#@@#@4、混凝土拌和物的和易性包括 @#@流动性 @#@、 @#@ @#@黏聚性 @#@、 @#@保水性等三方面的含义。

@#@其中 @#@流动性 @#@通常采用坍落度法和维勃稠度法两种方法来测定， @#@ @#@ @#@黏聚性 @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@保水性 @#@ @#@ @#@ @#@凭经验目测。

@#@@#@5、凝土拌合物坍落度选择原则是：

@#@应在不妨碍 @#@ @#@施工 @#@ @#@ @#@ @#@、并能保证 @#@ @#@振捣密实的 @#@ @#@的条件下，尽可能采用较 @#@小 @#@的坍落度。

@#@@#@6、当混凝土拌和物有流浆出现，同时坍落度锥体有崩坍松散现象时，说明其 @#@黏聚性和保水 @#@ @#@ @#@性不良，应保持 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不变，适当增加 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用量。

@#@@#@7、当混凝土拌合物出现粘聚性尚好、有少量泌水、坍落度太大时，应在保持 @#@砂率 @#@ @#@ @#@不变的情况下，适当地增加 @#@砂、石 @#@用量。

@#@@#@8、测定混凝土立方体抗压强度的标准试件尺寸是 @#@ @#@150mm*150mm*150mm @#@ @#@，棱柱体强度的试件尺寸一般为 @#@ @#@ @#@150mm*150mm*300mm @#@ @#@，试件的标准养护温度为 @#@ @#@ @#@20+-2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@℃，相对湿度为 @#@ @#@90 @#@ @#@ @#@％。

@#@@#@9、影响混凝土强度的主要因素有 @#@ @#@水泥强度等级和水灰比 @#@、 @#@骨料 @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@养护条件 @#@。

@#@其中 @#@水泥强度等级和水灰比 @#@ @#@是影响混凝土强度的决定性因素。

@#@@#@10、提高混凝土拌合物的流动性，又不降低混凝土强度的一般措施是 @#@加减水剂 @#@和 @#@ @#@增大砂率 @#@。

@#@@#@11、设计混凝土配合比应同时满足 @#@结构设计需要的混凝土强度等级、 @#@混凝土施工所要求的和易性、 @#@工程所处环境和使用条件要求的混凝土耐久性 @#@和 @#@ @#@在满足上述要求的前提下，尽可能节约水泥，降低成本，符合经济性原则 @#@ @#@等四项基本要求。

@#@@#@12、混凝土配合比设计按绝对体积法计算的基本理论是混凝土的 @#@体积 @#@ @#@ @#@等于 @#@各组成材料绝对体积 @#@ @#@和少量 @#@ @#@空气体积 @#@之和。

@#@@#@（三）判断题77e@#@1、级配好的骨料，其空隙率小，表面积大。

@#@（ @#@错 @#@）@#@2、流动性大的混凝土比流动性小的混凝土强度低。

@#@（错 @#@ @#@）@#@3、混凝土中水泥用量越多，混凝土的密实度和强度越高。

@#@（错 @#@）@#@4、含水率为5%的砂220g,将其干燥后是重量是209g。

@#@（ @#@对）@#@5、混凝土的抗压强度与水灰比成线性关系。

@#@（ @#@错 @#@）@#@6、两种砂的细度模数相同，它们的级配也一定相同。

@#@（ @#@错）@#@7、在混凝土拌和物中，保持W/C不变增加水泥浆量，可增大拌和物的流动性。

@#@（对）@#@8、在其它原材料相同的情况下，混凝土中的水泥用量越多，混凝土的密实性和强度越高。

@#@（ @#@错）@#@9、当混凝土的水灰比较小时，其所采用的合理砂率值较小。

@#@（对 @#@）@#@10、在结构尺寸及施工条件允许下，应尽可能选择较大粒径的粗骨料，这样可以节约水泥。

@#@（对 @#@）@#@11、在混凝土拌合物中，保持砂率不变增加砂石用量，可以减小混凝土拌合物的流动性。

@#@（对）@#@12、水灰比很小的混凝土，其强度不一定高。

@#@（对 @#@）@#@（四）计算题@#@1、干砂500克，其筛分结果如下：

@#@@#@筛孔尺寸（mm）@#@5.0@#@2.5@#@1.25@#@0.63@#@0.315@#@0.16@#@0.16@#@筛余量（g）@#@25@#@50@#@100@#@115@#@110@#@75@#@25@#@计算该砂的细度模数，并判断其属何种砂。

@#@@#@M=2.7中砂@#@M3.7~3.1粗砂@#@3.0~2.3中砂@#@2.2~1.6细砂@#@2、用42.5等级普通硅酸盐水泥拌制的混凝土，在10℃的条件下养护7d，测得其15×@#@15×@#@15cm立方体试件得抗压强度为15MPa，试推估此混凝土在此温度下28d的强度。

@#@@#@3、某实验室试拌混凝土，经调整后各材料用量为：

@#@42.5等级矿渣水泥4.5kg，水2.7kg，砂9.9kg，碎石18.9kg，又测得拌和物的容重为2.38kg/L，试求：

@#@@#@

（1）每m3混凝土的各材料用量；@#@@#@

（2）当施工现场砂子的表面含水率为3.5%，石子的表面含水率为1%时，求施工配合比。

@#@@#@（3）如果把实验室配合比直接用于现场施工，则现场混凝土的实际配合比将如何变化？

@#@对混凝土强度产生多大影响？

@#@@#@4、已知混凝土的水灰比为0.60，每m3混凝土拌和用水量为180kg，采用砂率为33％，水泥的密度为@#@＝3.10g/cm3，砂子和石子的视密度分别为@#@＝2.62g/cm3及@#@＝2.70g/cm3。

@#@试用绝对体积法求1m3混凝土中各材料的用量。

@#@@#@5、混凝土计算配合比为1：

@#@2.13：

@#@4.31，水灰比为0.58，在试拌调整时，增加了10%的水泥浆用量。

@#@试求：

@#@

（1）该混凝土基准配合比；@#@

（2）若以已知基准配合比配制混凝土，每m3混凝土需用水泥320kg，计算每m3混凝土中各材料的用量。

@#@@#@6、已知某混凝土W/C=0.60，S/（S+G）=0.36，W=180kg/m3,假定混凝土的容重为2400kg/m3,使用卵石和42.5等级普通硅酸盐水泥拌制。

@#@

（1）试估计该混凝土在标准养护条件下28d龄期的抗压强度；@#@

（2）计算1m3混凝土各种材料的用量。

@#@（A=0.539，B=0.459）@#@7、某混凝土工程，混凝土设计强度等级为C20，该工程不受冻结作用，也不受地下水作用，采用人工震捣，坍落度为5～8cm，水泥为42.5等级矿渣硅酸盐水泥，密度为3.1g/m3。

@#@采用中砂，视密度为2620kg/m3，粗集料为花岗岩碎石，最大粒径为40mm，视密度为2650kg/m3，请用绝对体积法设计该混凝土的初步配合比。

@#@@#@（五）问答题@#@1、简述减水剂的作用机理及混凝土在不同条件下掺用减水剂所产生的技术经济效果。

@#@@#@2、简述影响普通水泥混凝土强度的主要因素及提高混凝土强度的措施。

@#@@#@影响因素：

@#@①水泥强度和水灰比的影响；@#@②骨料的影响；@#@③养护条件；@#@④龄期的影响@#@措施：

@#@①选用强度等级高的水泥和低水灰比；@#@②掺用混凝土外加剂和掺合料；@#@③采用机械搅拌和机械振动成型；@#@④采用湿热处理。

@#@@#@3、影响水泥混凝土强度的因素有哪些？

@#@从原材料的角度提出提高混凝土强度有哪些途径?

@#@@#@4、配制混凝土时，降低成本的途径有哪些？

@#@@#@5、解释关于混凝土抗压强度的几个名词：

@#@@#@

（1）立方体抗压强度；@#@

（2）标准立方体抗压强度；@#@（3）抗压强度代表值；@#@（4）轴心抗压强度；@#@（5）强度等级；@#@（6）配制强度；@#@（7）设计强度；@#@（8）劈裂抗拉强度。

@#@@#@6、解释混凝土的变形性能（包括化学收缩、干湿变形、温度变形、受力变形）的含义。

@#@@#@7、混凝土的耐久性的概念，提高混凝土耐久性的措施有哪些？

@#@@#@8、当混凝土拌和物出现下列情况，应如何调整？

@#@@#@

（1）粘聚性好，无泌水现象，但坍落度太小；@#@@#@流动性太大，可保持砂率不变，适当增加砂石用量。

@#@@#@

（2）粘聚性尚好，有少量泌水，坍落度太大（集料含砂率符合设计要求）；@#@@#@（3）插捣难，有粗骨料堆叠现象，粘聚性差，有泌水现象（同时），产生崩塌现象；@#@拌和物色淡，有跑浆流浆现象，粘聚性差，产生崩塌现象。

@#@@#@五、建筑砂浆@#@3、影响砂浆强度的因素有哪些？

@#@@#@当用于致密材料基体，砂浆强度的主要取决与水泥强度和水灰比。

@#@@#@当用于多孔材料基体时，此时砂浆的强度主要取决与水泥的强度和水泥用量。

@#@@#@六、烧结砖@#@1、根据什么指标来确定烧结普通砖、烧结多孔砖和烧结空心砖的强度等级和产品等级？

@#@@#@七、建筑钢材@#@1、含碳量对热轧碳素钢性质有何影响？

@#@@#@随着碳的质量分数的增加，其强度和硬度提高，塑性和韧性降低，当碳的质量分数大于0.3%时，钢的可焊性显著降低。

@#@另外，碳的质量分数增加，钢的冷脱性和时效敏感性增加，耐大气腐蚀性降低。

@#@@#@2、钢材中的有害化学元素主要有哪些？

@#@它们对钢材的性能各有何影响？

@#@@#@磷，其最大害处就是使刚的冷脆性显著增加，大大降低钢在低温下的冲击韧性。

@#@另外磷也使钢的可焊性显著降低。

@#@但可以提高钢的强度和硬度。

@#@@#@硫，它能增大钢材的热脆性，从而大大降低钢的热加工性能和可焊性。

@#@同时冲击韧性、耐疲劳性和抗腐蚀性等都要降低。

@#@@#@氧，氧含量增加，降低钢的机械性能，特别是韧性，氧还有促进时效倾向的作用，不能使热脆性增加，可焊性变差。

@#@@#@氮，对钢的影响与磷、硫相似，它可以使钢的强度提高，塑性特别是韧性下降。

@#@还可以加剧刚的时效敏感性和冷脆性，降低可焊性。

@#@@#@4、碳素结构钢的牌号由小到大，钢的含碳量、有害杂质、性能如何变化？

@#@@#@碳、硅含量增加，有害杂质含量增加，抗拉强度和屈服强度逐步提高，但伸长率和冷弯性能则随牌号增大而降低。

@#@@#@5、简述低碳钢的冷加工强化及钢材时效后机械性能的变化。

@#@@#@将钢材于常温下进行冷拉、冷拔、冷轧等，是之产生塑性变形，强度和硬度明显提高，塑性、韧性和弹性模量则有所下降，这个过程称为钢材的冷加工。

@#@@#@钢材经过冷加工后，在常温下存放15~20d，或加热至100~200℃，并保持2h左右，这个过程称为时效处理。

@#@@#@屈服强度提高，抗拉强度亦有所提高，塑性和韧性相应降低。

@#@@#@6、简述钢筋混凝土用钢的主要种类、等级及适用范围。

@#@@#@7、简述钢材锈蚀的原因、主要类型及防锈措施。

@#@@#@化学腐蚀，电化学腐蚀@#@合金化、保护层法式、电化学保护法式@#@一般混凝土配筋的防锈措施是：

@#@保证混凝土的密实度，保证钢筋保护层的厚度和限制氯盐外加剂的掺量和使用除锈剂。

@#@@#@九、沥青材料@#@1、石油沥青的三大组分是什么？

@#@它们各自对沥青的性质有何影响？

@#@@#@答：

@#@油份，树脂，沥青质。

@#@油份赋予沥青流动性，树脂使沥青具有良好的塑性和黏结性，地沥青质则决定沥青的稳定性，其含量愈越多，软化点越高，黏性越好，越硬脆。

@#@@#@2、石油沥青的主要技术性质是什么？

@#@各用什么指标表示？

@#@影响这些性质的主要因素是什么？

@#@@#@答：

@#@1.黏滞性，用标准稠度（液体）和针入度（固体和半固体）表示，一般来说，地沥青质含量高，有适量的树脂和较少的油份时，石油沥青黏滞性比较大，温度升高，其黏性降低。

@#@@#@2.塑性，用延度表示，一般来说，沥青中的油份和地沥青质含量适当，树脂含量越多，延度越大，塑性约好，温度升高，沥青的塑性随之增大。

@#@@#@3温度敏感性，常用软化点和针入度指数表示，石油沥青的温度敏感性与地沥青质的含量和含蜡量密切相关，地沥青质增多。

@#@温度敏感性降低。

@#@@#@3、石油沥青的牌号如何划分？

@#@牌号大小与石油沥青主要技术性质之间的关系如何？

@#@@#@ @#@@#@";i:

1;s:

28527:

"肺病心病针灸中医诊疗方案@#@风温肺热病（非重症社区获得性肺炎）诊疗方案@#@一、诊断@#@

（一）疾病诊断@#@1．中医诊断标准：

@#@参照中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》（ZY/T001.1-94）。

@#@@#@

（1）病史及发病特点：

@#@起病急，传变快，病程短，四季发病，以冬春多见。

@#@@#@

（2）临床表现：

@#@发病初起，发热重恶寒轻、咳嗽、咳痰不爽、头痛、舌边尖红、苔薄黄或黄白相兼、脉浮数，或高热烦渴、咳喘胸痛、咯痰色黄或带血丝、舌红苔黄或腻、脉滑数。

@#@@#@（3）主要体征：

@#@肺部局部叩诊可有浊音，听诊呼吸音降低或有湿罗音，或有支气管呼吸音。

@#@@#@（4）主要辅助检查：

@#@肺部X线可有炎性改变；@#@血常规：

@#@白细胞总数或中性增多。

@#@@#@2．西医诊断标准：

@#@参照2006年10月中华医学会呼吸病学分会发布的《社区获得性肺炎诊断和治疗指南》。

@#@@#@

（1）新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;@#@伴或不伴胸痛。

@#@@#@

（2）发热。

@#@@#@（3）肺实变体征和（或）湿性啰音。

@#@@#@（4）WBC>@#@10×@#@109/L或<@#@4×@#@109/L,伴或不伴核左移。

@#@@#@（5）胸部X线检查显示片状、斑片状浸润性阴影或间质性改变,伴或不伴胸腔积液。

@#@@#@

（二）证候诊断@#@参照中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》。

@#@@#@1．邪犯肺卫证：

@#@发热重，恶寒轻，咳嗽痰白、口微渴，头痛，鼻塞；@#@舌边尖红，苔薄白或微黄，脉浮数。

@#@@#@2．痰热壅肺证：

@#@高热不退，咳嗽，咳痰黄稠或咳铁锈色痰，胸痛，呼吸气促，口渴烦躁，小便黄赤，伴见大便干燥或便秘，舌红苔黄，脉洪数或滑数。

@#@@#@3．痰浊阻肺证：

@#@咳嗽，咳声重浊，胸闷，咯白粘痰，伴有疲倦纳呆，腹胀，大便溏，舌淡红，苔白腻，脉滑。

@#@@#@4．正虚邪恋证：

@#@干咳少痰，口燥咽干，腹胀，神倦纳差；@#@舌淡红苔白腻，脉细滑。

@#@@#@二、治疗方案@#@

（一）辨证选择口服中药汤剂、中成药@#@1．邪犯肺卫证：

@#@@#@治法：

@#@宣肺透表，清热解毒@#@推荐方药：

@#@银翘散合麻杏石甘汤加减，银花、连翘、桔梗、荆芥、麻黄、石膏（先煎）、北杏仁、甘草。

@#@@#@中成药：

@#@银翘解毒丸（颗粒、片）、连花清瘟胶囊、银黄颗粒（片）、板蓝根颗粒等。

@#@@#@2．痰热壅肺证:

@#@@#@治法：

@#@清热化痰，止咳平喘@#@推荐方药：

@#@麻杏石甘汤合千金苇茎汤加减。

@#@炙麻黄、石膏（先煎）、瓜蒌皮、黄芩、浙贝母、鱼腥草、苇茎、北杏仁、桔梗、法半夏、甘草。

@#@@#@中成药：

@#@鲜竹沥口服液、清开灵颗粒（胶囊、片）、蛇胆川贝液等。

@#@@#@3．痰浊阻肺证：

@#@@#@治法：

@#@燥湿化痰、宣肺止咳@#@推荐方药：

@#@二陈汤合三子养亲汤加减，法半夏、陈皮、苏子、莱菔子、白芥子、茯苓、甘草。

@#@@#@中成药：

@#@祛痰止咳冲剂、蛇胆陈皮口服液、橘红丸（颗粒、胶囊、片）等。

@#@@#@4．正虚邪恋证：

@#@@#@治法：

@#@养阴益气，清散余邪@#@推荐方药：

@#@生脉散、沙参麦冬汤、竹叶石膏汤、六君子汤等，沙参、麦冬、党参、五味子、茯苓、白术、陈皮、青蒿、黄芩。

@#@@#@中成药：

@#@生脉胶囊、养阴清肺丸等。

@#@@#@

（二）静脉滴注中药注射液@#@根据病情可辨证选用痰热清注射液、清开灵注射液、喜炎平注射液、热毒宁注射液、生脉注射液、参麦注射液等。

@#@@#@（三）其他疗法@#@根据患者病情和临床实际情况，可选用耳尖放血疗法、中药保留灌肠法、刮痧法、拔罐法、针刺清喘穴、经络刺激法等疗法，可配合选用数码经络导平治疗仪、经络导平治疗仪、针刺手法针疗仪等设备治疗。

@#@@#@（四）内科基础治疗：

@#@主要包括：

@#@对症支持治疗如吸氧。

@#@评估特定病原体的危险因素，药物选择根据《社区获得性肺炎诊断和治疗指南》（中华医学会呼吸病学分会，2006年）。

@#@@#@（五）护理：

@#@@#@1．情志调护：

@#@多进行面对面的沟通，给予耐心的开导、热心的抚慰与鼓励，帮助患者正确认识自己的病情、保持心情舒畅，了解治疗的过程与方法，建立战胜疾病的信心。

@#@@#@2．生活调护：

@#@应注意经常改变体位、翻身、拍背、有效咳嗽咳痰；@#@注意保暖，避免衣物潮湿；@#@保持室内干燥、温暖、空气新鲜；@#@禁止吸烟，避免疲劳、酗酒等诱发因素，加强体质锻炼，预防感冒。

@#@@#@3．饮食调护：

@#@选择高蛋白、高维生素、营养丰富、易消化的食品，清淡饮食，忌辛辣刺激、甜腻肥厚之品。

@#@@#@三、疗效评价@#@

（一）评价标准@#@根据1997年国家中医药管理局北方热病急症协作组、全国中医内科学会热病专业委员会修改、制定的《风温肺热病诊疗标准》，并结合中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》制定。

@#@@#@总体评价：

@#@@#@临床治愈：

@#@临床症状及肺部体征在10天内全部消失，X线检查肺部阴影基本吸收。

@#@@#@显效：

@#@临床症状及肺部体征在10天内大部分消失，X线检查肺部阴影大部分吸收。

@#@@#@好转：

@#@10天内部分症状消失，肺部体征或X线有所减轻。

@#@@#@无效：

@#@10天以上症状和体征未减轻或加重者。

@#@@#@

（二）评价方法@#@1.疾病疗效评估方法：

@#@主要针对患者的症状、体征为观察指标，其中对于“痰”指标包括了痰色、痰量、痰质的改变；@#@壮热的观察指标包括了持续时间、热势、退热时间、热型改变；@#@咳嗽的发作持续时间、咳嗽的剧烈程度；@#@患者的主观感受；@#@实验室及影像学指标作为参考。

@#@@#@2．中医证候疗效评估方法@#@参考中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》制定疗效判定方法如下：

@#@@#@中医证候积分分级量化指标@#@

（1）发热：

@#@＿分@#@０分=０级；@#@２分=Ⅰ级；@#@４分=Ⅱ级；@#@６分=Ⅲ级；@#@８分=Ⅳ级。

@#@@#@

（2）咳嗽：

@#@＿分@#@（由患者每天根据自己前24小时的咳嗽症状，对照计分表进行判断，并记录于患者日记卡）@#@计分@#@日间咳嗽症状@#@夜间咳嗽症状@#@0@#@无咳嗽@#@无咳嗽@#@1@#@1～2次短暂咳嗽@#@仅在清晨或将要入睡时咳嗽@#@2@#@2次以上短暂咳嗽@#@因咳嗽导致惊醒1次或早醒@#@3@#@频繁咳嗽，但不影响日常活动@#@因咳嗽导致夜间频繁惊醒@#@4@#@频繁咳嗽，影响日常活动@#@夜间大部分时间咳嗽@#@5@#@严重咳嗽，不能进行日常活动@#@严重咳嗽不能入睡@#@（3）咯痰：

@#@＿分@#@０分=０级；@#@１分=Ⅰ级；@#@２分=Ⅱ级；@#@@#@（4）胸闷痛：

@#@＿分@#@胸闷痛指标采用疼痛视觉模拟评分法（visualanaloguescales,VAS）VAS调查采用一条长10cm的直线,两端分别表示“无痛”和“无法忍受的剧烈疼痛”,被测者根据自身疼痛情况,在该直线上做相应标记,距“无痛”端的距离即表示疼痛的强度。

@#@@#@@#@基本的方法是使用一条长约10cm的游动标尺，一面标有10个刻度，两端分别“0”分端和“10”分端，“0”分表示无痛，“10”分代表难以忍受的最剧烈的疼痛，临床使用时将有刻度的一面背向病人，让病人在直尺上标出能代表自己疼痛程度的相应位置，医师根据病人标出的位置为其评出分数，临床评定以“0~2”分为“优”，“3~5”分为“良”，“6~8”为“可”，>@#@“8”分为“差”。

@#@临床治疗前后使用同样的方法即可较为客观的做出评分，并对疼痛治疗的效果进行较为客观的评价。

@#@@#@咳嗽（感冒后咳嗽或感染后咳嗽）诊疗方案@#@一、诊断@#@

（一）疾病诊断@#@1．中医诊断标准：

@#@参照《中医内科学》（周仲瑛主编，中国中医药出版社，2003年）、中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》（ZY/T001.1-94）。

@#@@#@

（1）有明确的感冒或呼吸道感染史@#@

（2）咳嗽为主，或伴有咯痰，或咽干、咽痒@#@（3）胸部查体及X线无明显异常。

@#@@#@2．西医诊断标准：

@#@参照《咳嗽的诊断与治疗指南》（中华医学会，2009年）。

@#@@#@属于急性或亚急性咳嗽的患者@#@

（1）病史：

@#@由呼吸道感染引起，感染控制以后迁延不愈的一类咳嗽。

@#@@#@

（2）主要症状：

@#@多表现为刺激性干咳或咳少量白色黏液痰。

@#@@#@（3）主要体征：

@#@肺部无阳性体征。

@#@@#@（4）辅助检查：

@#@胸部X线检查无明显病变，肺通气功能正常，支气管激发试验阴性，诱导痰检测细胞学检查嗜酸细胞比例＜2.5%。

@#@@#@

（二）证候诊断@#@1．风邪犯肺证：

@#@咳嗽气急，或呛咳阵作，咽痒，遇冷空气、异味等因素突发或加重，或夜卧晨起咳剧，多呈反复性发作，干咳无痰或少痰，舌苔薄白，脉浮，或紧、或弦。

@#@@#@2．风寒恋肺证：

@#@咳嗽日久，遇风或寒加剧，少量白稀痰，有夜咳，口不干，舌淡，苔白或白滑，脉浮紧或浮弦。

@#@@#@3．风热郁肺证：

@#@咳嗽日久，口干，咽干，日咳较多，食辛辣燥热之品则咳，少量白黏痰，舌红，苔薄黄，脉弦数或弦。

@#@@#@4．风燥伤肺证：

@#@咳嗽，少痰，口干，咽干，鼻燥，鼻痒，大便干，夜间咳甚，舌淡红、少津，脉细数。

@#@@#@二、治疗方案@#@

（一）辨证选择口服中药汤剂和中成药@#@1．风邪犯肺证@#@治法：

@#@疏风宣肺，止咳利咽。

@#@@#@推荐方药：

@#@风咳汤加减，炙麻黄、紫苏子、紫苏叶、炙枇杷叶、紫菀、杏仁、射干、牛蒡子、蝉蜕、地龙、僵蚕。

@#@@#@中成药：

@#@苏黄止咳胶囊等。

@#@@#@2．风寒恋肺证@#@治法：

@#@疏风宣肺，散寒止咳。

@#@@#@推荐方药：

@#@小青龙汤加减，炙麻黄、干姜、细辛、五味子、杏仁、桔梗、白前、苏叶、紫菀、甘草。

@#@@#@中成药：

@#@通宣理肺丸等。

@#@@#@3．风热郁肺证@#@治法：

@#@疏风宣肺，清热止咳。

@#@@#@推荐方药：

@#@桑菊饮加减。

@#@桑叶、菊花、杏仁、桔梗、白前、紫菀、鱼腥草、黄芩、僵蚕、甘草。

@#@@#@中成药：

@#@麻杏止咳片等。

@#@@#@4．风燥伤肺证@#@治法：

@#@疏风宣肺，润燥止咳。

@#@@#@推荐方药：

@#@桑杏汤加减。

@#@桑白皮、杏仁、沙参、麦冬、五味子、桑叶、浙贝、枇杷叶、甘草。

@#@@#@中成药：

@#@养阴清肺丸等@#@

（二）针灸@#@根据病情可选择大椎、肺俞、定喘、风门、天突、合谷、尺泽、足三里等穴。

@#@@#@（三）药物贴敷@#@根据病情可辨证选择药物贴敷治疗。

@#@@#@（四）砭术、刮痧、拔罐疗法@#@万花油或甘油涂搽后背暴露部位，用砭石反复刮、擦背部膀胱经、督脉，以微现红瘀为度，可配合风门、大椎、肺俞等穴闪罐，达到疏通经络、驱散风邪的作用。

@#@每日1～2次。

@#@@#@（五）其他疗法@#@根据临床情况选用雷火灸、热敏灸疗法，也可配合使用经络刺激法，伴有咽痒、咽部不适等症状时，可配合雾化吸入治疗。

@#@@#@（六）健康教育@#@1．生活、饮食指导。

@#@@#@2．心理辅导。

@#@@#@三、疗效评价@#@

（一）评价标准@#@以咳嗽症状计分为疗效评价标准。

@#@@#@痊愈：

@#@咳嗽症状完全消失（治疗后降至0分）。

@#@@#@显效：

@#@咳嗽症状明显减轻（治疗后较治疗前减少6～9分）。

@#@@#@有效：

@#@咳嗽症状减轻（治疗后较治疗前减少2～5分）。

@#@@#@无效：

@#@咳嗽症状无改善或加重。

@#@@#@

（二）评价方法@#@咳嗽症状计分：

@#@由患者每天根据自己前24小时的咳嗽症状，对照计分表进行判断及记录：

@#@总分值=日间计分+夜间计分。

@#@@#@计分@#@日间咳嗽症状@#@夜间咳嗽症状@#@0@#@无咳嗽@#@无咳嗽@#@1@#@1～2次短暂咳嗽@#@仅在清晨或将要入睡时咳嗽@#@2@#@2次以上短暂咳嗽@#@因咳嗽导致惊醒1次或早醒@#@3@#@频繁咳嗽，但不影响日常活动@#@因咳嗽导致夜间频繁惊醒@#@4@#@频繁咳嗽，影响日常活动@#@夜间大部分时间咳嗽@#@5@#@严重咳嗽，不能进行日常活动@#@严重咳嗽不能入睡@#@哮病（支气管哮喘）诊疗方案@#@一、诊断@#@

（一）疾病诊断@#@1．中医诊断标准：

@#@参照中华中医药学会发布《中医内科常见病诊疗指南》（ZYYXH/T5-2008）。

@#@@#@

（1）发作时喉中哮鸣有声，呼吸困难，甚则张口抬肩，不能平卧，或口唇指甲紫绀。

@#@@#@

（2）呈反复发作性，常因气候突变、饮食不当、情志失调、劳累等因素而诱发。

@#@发作前多有鼻痒、喷嚏、咳嗽、胸闷等症状。

@#@@#@（3）有过敏史或家族史。

@#@@#@（4）两肺可闻及哮鸣音或伴有湿啰音。

@#@@#@（5）血嗜酸性粒细胞可增高。

@#@@#@（6）痰液涂片可见嗜酸细胞。

@#@@#@（7）胸部X线检查一般无特殊改变，久病可见肺气肿征。

@#@@#@2．西医诊断标准：

@#@参照《支气管哮喘防治指南》（中华医学会呼吸病学分会哮喘学组修订，2008年）。

@#@@#@

（1）反复发作喘息、气急、胸闷或咳嗽,多与接触变应原、冷空气、物理及化学性刺激、病毒性上呼吸道感染、运动等有关。

@#@@#@

（2）发作时在双肺可闻及散在或弥漫性,以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长。

@#@@#@（3）上述症状可经治疗缓解或自行缓解。

@#@@#@（4）除外其他疾病所引起的喘息、气急、胸闷和咳嗽。

@#@@#@（5）临床表现不典型者（如无明显喘息或体征），应至少具备以下1项试验阳性：

@#@支气管激发试验或运动激发试验阳性；@#@支气管舒张试验阳性FEV1增加≥12%，且FEV1增加绝对值≥200ml；@#@呼气流量峰值（PEF）日内（或2周）变异率≥20%。

@#@@#@符合1～4条或4、5条者,可以诊断为支气管哮喘。

@#@@#@

（二）病期诊断@#@1．急性发作期：

@#@指喘息、气急、咳嗽、胸闷等症状突然发生,或原有症状急剧加重,常有呼吸困难,以呼气流量降低为其特征,常因接触变应原等刺激物或治疗不当等所致。

@#@@#@2．慢性持续期：

@#@是指每周均不同频度和（或）不同程度地出现症状（喘息、气急、胸闷、咳嗽等）。

@#@@#@3．缓解期：

@#@指经过治疗或未经治疗症状、体征消失,肺功能恢复到急性发作前水平,并维持3个月以上。

@#@@#@（三）证候诊断@#@1．发作期（病期诊断中属急性发作期和部分慢性持续期患者）@#@

（1）风哮：

@#@时发时止，发时喉中哮鸣有声，反复发作，止时又如常人，发病前多有鼻痒、咽痒、喷嚏、咳嗽等症，舌淡苔白，脉浮紧。

@#@@#@

（2）寒哮：

@#@喉中哮鸣如水鸡声，呼吸急促，喘憋气逆，痰多、色白多泡沫，易咯，口不渴或渴喜热饮，恶寒，天冷或受寒易发。

@#@肢冷，面色青晦，舌苔白滑，脉弦紧或浮紧。

@#@@#@（3）热哮：

@#@喉中痰鸣如吼，咯痰黄稠，胸闷，气喘息粗，甚则鼻翼煽动，烦躁不安，发热口渴，或咳吐脓血腥臭痰，胸痛，大便秘结，小便短赤，舌红苔黄腻，脉滑数。

@#@@#@（4）虚哮：

@#@喉中哮鸣如鼾，声低，气短息促，动则喘甚，发作频繁，甚至持续喘哮，咳痰无力，舌质淡或偏红，或紫暗，脉沉细或细数。

@#@@#@2．缓解期（病期诊断中属缓解期和部分慢性持续期患者）@#@

（1）肺脾气虚证：

@#@气短声低，喉中时有轻度哮鸣，痰多质稀，色白，自汗，怕风，常易感冒，倦怠乏力，食少便溏，舌质淡，苔白，脉细弱。

@#@@#@

（2）肺肾两虚证：

@#@气短息促，动则为甚，吸气不利，咳痰质黏起沫，脑转耳鸣，腰膝酸软，心慌，不耐劳累，或五心烦热，颧红，口干，舌质红，少苔，脉细数；@#@或畏寒肢冷，面色苍白，舌苔淡白，质胖，脉沉细。

@#@@#@二、治疗方案@#@

（一）辨证选择口服中药和中成药@#@1．发作期（病期诊断中属急性发作期和部分慢性持续期患者）@#@

（1）风哮@#@治法：

@#@祛风涤痰，降气平喘。

@#@@#@推荐方药：

@#@黄龙舒喘汤加减，炙麻黄、地龙、蝉蜕、紫苏子、石菖蒲、白芍、五味子、白果、甘草、防风。

@#@@#@

（2）寒哮@#@治法：

@#@宣肺散寒，化痰平喘。

@#@@#@推荐方药：

@#@射干麻黄汤加减，射干、麻黄、细辛、半夏、杏仁、生姜、紫菀、冬花、甘草。

@#@@#@（3）热哮@#@治法：

@#@清热宣肺，化痰定喘。

@#@@#@推荐方药：

@#@定喘汤加减，麻黄、黄芩、桑白皮、苏子、半夏、银杏、杏仁、款冬花、甘草。

@#@@#@（4）虚哮@#@治法：

@#@补肺纳肾，降气化痰。

@#@@#@推荐方药：

@#@调补肺肾方合补肾益气颗粒方加减，五味子、党参、丹参、茯苓、山茱萸、淫羊藿、黄芪、生地。

@#@@#@2．缓解期（病期诊断中属缓解期和部分慢性持续期患者）@#@

（1）肺脾气虚证@#@治法：

@#@健脾补肺益气。

@#@@#@推荐方药：

@#@玉屏风散和六君子汤加减，黄芪、白术、防风、党参、茯苓、甘草、陈皮、半夏。

@#@@#@

（2）肺肾气虚证@#@治法：

@#@补益肺肾，纳气平喘。

@#@@#@推荐方药：

@#@补肾益气颗粒方和生脉地黄汤，黄芪、淫羊藿、茯苓、葶苈子、白术、山药、山萸肉、，枸杞子、甘草、熟地黄、川贝等。

@#@@#@中成药：

@#@金水宝、补肾防喘片、六味地黄丸等。

@#@@#@

（二）静脉滴注中药注射液@#@1．痰热证可选取清开灵注射液。

@#@@#@2．阳虚证明显可选用参附注射液。

@#@@#@3．气虚或气阴两虚证明显可选用生脉注射液、黄芪注射液。

@#@@#@（三）针灸治疗@#@可根据不同分期、不同证候选择针刺清喘穴（急性期）、火针疗法、热敏灸疗法（缓解期）、雷火灸（缓解期）和拔罐等。

@#@采用传统针、灸、拔罐方法需辨证取穴和（或）循经取穴，在选择治疗方案的同时，根据急性期常见症状如痰多、发热、气喘等加减穴位。

@#@如实证选用肺俞、膻中、天突、尺泽。

@#@风寒者配风门，风热者配大椎、曲池、肝郁者配太冲，痰盛者配丰隆，喘甚者配定喘；@#@虚证选用肺俞、肾俞、膏肓、太渊。

@#@肺气虚配气海、肾气虚配太溪、盗汗配阴郄，喘甚配定喘、天突。

@#@@#@（四）其他疗法@#@根据病情可选择其他有明确疗效的治疗方法，如：

@#@穴位贴敷、穴位注射、穴位埋线、电磁波治疗、经络（针）刺激法等。

@#@经络刺激法可选用数码经络导平治疗仪、经络导平治疗仪、针刺手法针疗仪。

@#@电磁波治疗可选用特定电磁波治疗仪等设备。

@#@对于证属寒哮证、肾虚寒哮证者,在口服中药的同时,在肺俞、肾俞等穴位外敷固本咳喘膏、注射喘可治注射液、埋线。

@#@@#@（五）当患者喘憋严重，缺氧的情况下，及时吸氧；@#@痰粘难咯可视情况采取雾化吸入、机械辅助排痰；@#@喘憋持续不缓解，出现呼吸衰竭时可选用：

@#@BIPAP呼吸机辅助通气、有创机械通气。

@#@@#@（六）内科基础治疗@#@参照《支气管哮喘防治指南》（中华医学会呼吸病学分会哮喘学组修订，2008年）。

@#@主要包括：

@#@呼吸功能维持与并发症的预防和治疗、某些缓解药物的使用、合并感染及发热的处理原则与方法等。

@#@@#@（七）护理@#@1．起居护理：

@#@哮喘发作时卧床休息，重者取半卧位或端坐位；@#@寒哮、虚哮证患者的病室宜向阳温暖，胸背部保暖；@#@热哮证患者的室温宜偏凉；@#@痰黏稠难以咯出时，注意翻身拍背。

@#@@#@2．给药护理：

@#@中药汤剂一般宜温服，寒哮证宜热服；@#@哮喘发作有规律者，可在发作前1～2小时服药以缓解症状，服药后观察其效果和反应。

@#@@#@3．饮食护理：

@#@注意饮食调护，保持大便通畅；@#@饮食宜清淡、富营养，不宜过饱、过甜、过咸，忌生冷、辛辣、鱼腥发物、烟酒等食物；@#@喘憋多汗者，嘱多饮水。

@#@@#@4．情志护理：

@#@解除患者思想顾虑，消除紧张心理；@#@满足患者的心理需求，积极配合治疗与护理。

@#@@#@5．健康指导@#@

（1）通过耐心、细致的交谈，评估病人对疾病知识的了解程度，确认妨碍治疗的因素。

@#@@#@

（2）避免哮喘的诱发因素，如避免摄入引起过敏的食物，室内不种花草，不养宠物，经常打扫房间，清洗床上用品等。

@#@@#@（3）帮助病人理解哮喘发病机制及其本质、发作先兆、病症等。

@#@指导病人掌握峰流速仪的使用方法，自我监测症状，预防发作，通过定期肺功能监测，客观评价哮喘发作的程度。

@#@@#@（4）帮助病人学会在急性发作时能简单、及时地处理，掌握正确的药物吸入技术，如MDI、干粉吸入等，讲解常用药物的用法、剂量、疗效、副作用，与病人共同制定长期管理、防止复发的计划。

@#@@#@（5）积极参加体育锻炼，尽可能改善肺功能，最大程度恢复劳动能力，并预防疾病发展为不可逆性气道阻塞，防止发生猝死。

@#@@#@三、疗效评价@#@

（一）评价标准@#@1．哮喘控制测试（ACT表）@#@完全控制：

@#@25分；@#@@#@部分控制：

@#@20～24分；@#@@#@未得到控制＜20分。

@#@@#@2．中医证候疗效判定标准@#@临床痊愈临床症状、体征消失或基本消失，中医证候积分减少≥95%@#@显效临床症状、体征明显改善，中医证候积分减少≥70%@#@有效临床症状、体征均有好转，中医证候积分减少≥30%@#@无效临床症状、体征无明显改善，甚或加重，中医证候积分减少不足30%@#@

（二）评价方法@#@1．临床控制测试（ACT表）@#@哮喘治疗的目标是达到并维持哮喘控制。

@#@一些经过临床验证的哮喘控制评估工具如：

@#@哮喘控制测试（ACT）、哮喘控制问卷（ACQ），哮喘治疗评估问卷（ATAQ）等，也可用于评估哮喘控制水平。

@#@哮喘评估工具ACT经国内多中心验证表明，不仅易学易用且适合中国国情。

@#@参照《支气管哮喘防治指南》（中华医学会呼吸病学分会哮喘学组修订，2008年）。

@#@@#@过去四周内，在学习，工作或家中，有多少时间哮喘防碍您正常工作@#@得分@#@1．所有时间2．大多数时候3．有些时候4．很少时候5．没有@#@过去四周内，您有多少次呼吸困难@#@1．每天不止一次2．一天一次3．每周3-6次4．每周1～2次5．完全没有@#@过去四周内，因为哮喘症状（喘息、咳嗽、呼吸困难、胸闷或疼痛）您有多少次夜间醒来或早上比平时早醒@#@1．每周4晚或更多2．每周2～3晚3．每周1次4．1～2次5．没有@#@过去四周，您有多少次使用急救药物（如沙丁胺醇）@#@1．每天3次以上2．每天1～2次3．每周2～3次4．每周1次或更少5．没有@#@您如何评估过去四周内您的哮喘控制情况@#@1．没有控制2．控制很差3．有所控制4．控制很好5．完全控制@#@哮喘控制测试（ACT表）@#@2.中医证候量化评分，各种证候的评价具体参照《中药新药临床研究指导原则》。

@#@@#@ @#@@#@心悸（心律失常—室性早搏）诊疗方案@#@一、诊断@#@

（一）疾病诊断@#@1．中医诊断标准：

@#@参照中华中医药学会发布《中医内科常见病诊疗指南》（ZYYXH/T19-2008）与《中药新药临床研究指导原则》（中国医药科技出版社,2002年）。

@#@@#@

（1）自觉心中跳动，惊慌不安，不能自主。

@#@@#@

（2）可见结脉、代脉、促脉等脉象。

@#@@#@（3）常有情志剌激、惊恐、紧张、劳倦、烟酒等诱发因素。

@#@@#@2．西医诊断标准：

@#@参照《室性心律失常的治疗指南》（ACC/AHA/ESC制定，2006年）。

@#@@#@

（1）临床表现@#@症状：

@#@最常见的症状是心悸不适，部分病人还可以出现心前区重击感、头晕、乏力、胸闷，甚至晕厥；@#@较轻的室性期前收缩常无临床症状。

@#@@#@体征：

@#@心脏听诊有提前出现的心搏，其后有较长的间歇，提前出现的室性期前搏动的第一心音增强，第二心音减弱或消失，有时仅能听到第一心音。

@#@桡动脉搏动有漏搏现象。

@#@@#@

（2）心电图特征@#@提前出现的宽大畸形的QRS波群，时限＞0.12s，其前无P波，其后常有完全性代偿间期，T波方向与QRS波群主波方向相反。

@#@@#@室性早搏的类型：

@#@室性早搏可孤立或规律出现。

@#@每个窦性搏动后跟随一个室性早搏，并有规律出现两次以上者称为室性早搏二联律；@#@每2个窦性搏动后出现一个室性早搏，并有规律出现两次以上者称为室性早搏三联律；@#@连续发生2个室性早搏称成对室性早搏；@#@连续3个以上室性早搏称短阵室性心动过速。

@#@位于两个窦性心律之间的室性早搏称为间位性室性早搏。

@#@若室性早搏在同一导联内形态相同，且偶联间期固定者，称为单形性室性早搏。

@#@若同一导联中室性早搏的形态不同，但配对间期相等者称多形性室性早搏。

@#@若室性早搏在同一导联内出现两种或两种以上形态，且偶联间期存在差异者，称为多源性室性早搏。

@#@@#@（3）病情分类@#@按发作频率分类@#@偶发室性期前收缩：

@#@ECG示＜5次/min，DCG示＜30次/h；@#@@#@频发室性期前收缩：

@#@ECG示＞5次/min，DCG示＞30次/h；@#@@#@按形态分类@#@单源（单灶）：

@#@同一导联中室性早搏的形态及配对间期均相同；@#@@#@多源（多灶）：

@#@同一导联中室性早搏的形态及配对间期均不相同；@#@@#@多形（联律间期相同，形态迥异）：

@#@同一导联中室性早搏的形态不同，但配对间期相等。

@#@@#@（4）病情分级：

@#@@#@Myerburg室性早搏危险程度分级@#@室性早搏的频率分级@#@室性早搏的形态分级@#@0无@#@1少见（≤1次/h）@#@2偶发（1-9次/h）@#@3常见（10-29次/h）@#@4频发（≥30次/h）@#@A单形、单源@#@B多形、多源@#@C连发、成对（2次连发）@#@成串或连发（3-5次连发）@#@D非持续性室速（6-30次连发）@#@E持续性室速（≥30次连发）@#@

（二）证候诊断@#@1．气阴两虚证：

@#@心悸，气短，体倦乏力，少寐多梦，心烦，自汗盗汗，口干，舌质红少苔，脉细数无力。

@#@@#@2．心脾两虚证：

@#@心悸气短，头晕乏力，面色不华，腹胀纳呆，舌淡苔薄白，脉细弱结代。

@#@@#@3．阴阳两虚证：

@#@心悸，怔忡，胸闷气短，面色苍白，头晕乏力，自汗或盗汗，舌质淡红或嫩红，舌苔薄白，脉结代。

@#@@#@4．痰瘀互阻证：

@#@心悸怔忡，胸闷痛，形体肥胖，痰多气短，伴有倦怠乏力，纳呆便溏，口黏，恶心，咯吐痰涎，舌质淡紫或紫暗，苔白腻，脉弦滑或结代。

@#@@#@5．气滞血瘀证：

@#@心悸、胸闷，胸痛阵发，痛无定处，时欲太息，遇情志不遂时容易诱发或加重，或兼有脘胀闷，得嗳气或矢气则舒，苔薄或薄腻脉细弦。

@#@@#@6．痰火扰心证：

@#@心悸，呕恶，口苦尿赤，痰多气短，舌暗红苔黄腻，脉滑数。

@#@@#@二、治疗方案@#@

（一）辨证选择口服中药汤剂、中成药@#@1．气阴两虚证@#@治法：

@#@益气养阴，安神定悸。

@#@@#@推荐方药：

@#@生脉散加味。

@#@生晒参，麦门冬，五味子，黄精，百合，天门冬，生地，茯神，远志，石菖蒲，龙齿（先煎），炙甘草。

@#@@#@中成药：

@#@稳心颗粒、参松养心胶囊等。

@#@";i:

2;s:

23721:

"HTML标记大全@#@一、HTML标记@#@注释：

@#@红色字体为标记和其必不可少的属性；@#@@#@绿色字体为标记中的属性，可任意选取所需要的属性；@#@@#@天蓝色字体为自由填充的属性值；@#@@#@黑色字体为补充内容及对标识和描述内容的注解@#@1、HTML标记语法：

@#@<@#@标记名称属性1名=属性1值属性2名=属性2值…>@#@@#@标记在表示HTML文档内容结构和含义的时候，通常有两种方式，我们分别称单标记和双标记。

@#@@#@表1：

@#@@#@HTML定义的用于描述页面整体结构的四种标记@#@<@#@HTML>@#@@#@<@#@HEAD>@#@@#@<@#@TITLE>@#@（加入网页的标题）<@#@/TITLE>@#@@#@<@#@/HEAD>@#@@#@<@#@BODY>@#@<@#@/BODY>@#@@#@<@#@/HTML>@#@@#@2、<@#@BODY>@#@的属性@#@BGCOLOR="@#@颜色"@#@（设置背景颜色）@#@BACKGROUND="@#@图片名"@#@（设置背景图片）@#@BGPROPERTIES="@#@FIXED"@#@（设置背景图片固定不变）@#@TEXT="@#@颜色"@#@（设置文本颜色）@#@LINK="@#@颜色"@#@（默认链接）@#@VLINK="@#@颜色"@#@（当鼠标按下时的链接）@#@ALINK="@#@链接按钮"@#@（当鼠标松开后的链接）@#@TOPMARGIN=距离（文本距顶部的距离）@#@LEFTMARGIN=距离（文本距左边的距离）@#@3、设置播放器，必须在BODY的双标记中存在@#@设置背景音乐：

@#@<@#@BGSOUNDSRC="@#@地址"@#@（歌名或视频名）LOOP=“循环次数”>@#@@#@插入视频音频文件：

@#@（FLASH等）<@#@EMBEDSRC="@#@地址"@#@（歌名或视频名）WIDTH=宽度HEIGHT=高度（调整播放器的宽度和高度）HIDDEN="@#@TRUE"@#@（隐藏播放器）LOOP=”循环次数”>@#@@#@4、如何使网页在网站的排名靠前，其必须在HEAD中存在@#@<@#@METANAME="@#@KEYWORD"@#@CONTENT="@#@描述网站内容"@#@>@#@（用于标记搜索引擎在搜索该页面时所取出的关键词）@#@<@#@METANAME="@#@DESCRIPTION"@#@COUNT="@#@描述网页内容"@#@>@#@（用来标记描述内容）@#@<@#@METANAME="@#@AUTHOR"@#@CONTENT="@#@作者名称"@#@>@#@（用来标记文档的作者）@#@<@#@METAHTTP-EQUIV="@#@CONTENT-TYPE"@#@CONTENT="@#@TEXT/HTML;@#@CHARSET=GB2312"@#@>@#@（用来标记你的页面的解码方式）@#@<@#@METAHTTP-EQUIV="@#@REFRESH"@#@CONTENT="@#@5;@#@URL=Http:

@#@//www.baidu.com"@#@>@#@（用来自动刷新网页）@#@5、标题字体@#@表2：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@H*ALIGN=“对齐位置”>@#@<@#@/H*>@#@@#@说明:

@#@@#@其中*可以选择1－6，且按顺序字体从大到小显示；@#@ALIGN属性值可以选择“left”、“center”、“right”三个中间的一个。

@#@@#@一个标题占一个独立段，字体自动显示为黑体且不容不同大小的字体@#@6、文章字体@#@表3：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@FONTSIZE=“大小”COLOR=“颜色”FACE=“字体样式”>@#@<@#@/FONT>@#@@#@说明:

@#@@#@其中SIZE属性可以选择1－7；@#@@#@COLOR属性值可以选择RGB值或者预定义颜色名称。

@#@常用的颜色名称有：

@#@black（黑）,white（白）,red（红）,green（绿）,blue（蓝）,yellow（黄）,aqua（浅绿）,fuchsia（紫红）,gray（灰）,Lime（橙）,maroon（栗色）,purple（紫）,olive（橄榄）,silver（银色）@#@FACE属性值为设置不同的字体，必须是在浏览器中安装相应字体后才可以使用@#@7、物理字体@#@表4：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@B>@#@<@#@/B>@#@或<@#@strong>@#@<@#@/strong>@#@@#@<@#@I>@#@<@#@/I>@#@或em或cite@#@<@#@U>@#@<@#@/U>@#@@#@说明:

@#@@#@B标记用来指示以粗体字显示文本@#@I标记用来指示以斜体字显示文本@#@U标记用来指示为文本加上下划线@#@语法:

@#@@#@<@#@SUP>@#@<@#@/SUP>@#@@#@<@#@SUB>@#@<@#@/SUB>@#@@#@<@#@STRIKE>@#@<@#@/STRIKE>@#@@#@说明:

@#@@#@SUP标记指示以上标方式显示文本@#@SUB标记指示以下标方式显示文本@#@STRIKE标记用来指示在文本的正中央画一条删去线@#@语法:

@#@@#@<@#@BIG>@#@<@#@/BIG>@#@@#@<@#@SMALL>@#@<@#@/SMALL>@#@@#@说明:

@#@@#@BIG标记指示增大文字的字号@#@SMALL标记只是减小文字字号@#@8、字符实体@#@在往HTML文档中写入特殊字符，如“〈”、“〉”、“&@#@”、“”等要使用特殊的代码，浏览器会用HTML命令对这些特殊代码进行翻译。

@#@往网页中输入特殊字符，需在HTML代码中加入以&@#@开头的字母组合或以&@#@#开头的数字。

@#@@#@9、对齐方式@#@表6：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@DIVALIGN=“对齐位置”>@#@<@#@/DIV>@#@@#@<@#@CENTER>@#@<@#@/CENTER>@#@@#@说明:

@#@@#@ALIGN属性可以用“left”、“center”、“right”，分别对应于将标记中间的字符块按照左、中、右对齐。

@#@@#@这个标记没有属性，其作用是将标记中间的字符居中对齐，其作用和<@#@DIVALIGN=“center”>@#@<@#@/DIV>@#@一样。

@#@@#@表7：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@PALIGN=“对齐位置”>@#@<@#@/P>@#@@#@说明:

@#@@#@<@#@P>@#@用于换行，意同于回车两次。

@#@<@#@P>@#@和<@#@DIV>@#@中的ALIGN属性的属性值一样，也是取“left”、“center”、“right”三个值，分别对应将中间的字体左、中、右对齐。

@#@@#@10、文字移动@#@表8:

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@MARQUEEDIRECTION=“移动方向”BEHAVIOR=“移动方式”LOOP=“移动次数”SCROLLAMOUNT=“字体循环移动的速度”SCROLLDELAY=“字体循环移动的延时”HEIGHT=“高度”WIDTH＝“宽度”BGCOLOR＝“背景颜色”HSPACE=“垂直空白距离”VSPACE=“水平空白距离”>@#@@#@<@#@/MARQUEE>@#@@#@说明:

@#@@#@DIRECTION属性的属性值是取“left”、“right”,“up”,“down”四个值，分别对应将中间的字体向左、右、上、下移动；@#@@#@BEHAVIOR属性的属性值是取“scroll”、“slide”、“alternate”三个值，分别对应将中间的字体循环移动、只移动一次、在屏幕中间来回移动；@#@@#@LOOP属性的属性值是取一个数值，表示将中间的字体循环移动的次数；@#@@#@SCROLLAMOUNT属性的属性值是取数字值，对应将中间的字体循环移动的速度，数值越大，表示速度越快；@#@@#@SCROLLDELAY属性的属性值是取数字值，对应将中间的字体循环移动的延时，设置这个参数也会影响到文字移动的速度；@#@@#@HEIGHT属性的属性值是取数字值，这个属性控制了文字移动面积的高度；@#@@#@WIDTH属性的属性值是取数字值，这个属性控制了文字移动面积的宽度；@#@@#@BGCOLOR属性的属性值可以取RGB值，或者用预定义值，它控制了移动文字的背景颜色；@#@@#@HSPACE和VSPACE：

@#@滚动对象周围的文字或图像是与滚动背景紧密连接的，使用它们用来设置它们之间的空白空间@#@11、文字中行的控制@#@表9:

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@PALIGN=“对齐位置”>@#@<@#@/P>@#@@#@说明:

@#@@#@其中ALIGN属性的属性值可以取“left”、“center”、“right”三个值中的值，这个属性控制了段落中的文字在Web页面中的对齐方式。

@#@需要注意的是有些浏览器不支持右对齐方式。

@#@@#@表10：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@BR>@#@@#@说明:

@#@@#@这个标记是单标记。

@#@换行标记，意同于回车一次。

@#@@#@12、列表@#@●无序列表@#@表11：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@ULTYPE=“强调符类型”COMPACT>@#@<@#@/UL>@#@@#@说明:

@#@@#@TYPE属性可以分别取三个值“disc”、“square”、“circle”，（在某些浏览器中，TYPE属性的值必须使用小写浏览器才可以识别）它是用来控制强调符风格的属性，三个值分别对应实心圆点，实心方块，空心圆圈。

@#@需要说明的是有些浏览器不支持该属性。

@#@@#@COMPACT属性是个无值属性（名称标记），用来使列表的表项用紧凑格式显示。

@#@@#@●有序列表@#@表12：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@OLTYPE=“强调符类型”START=“”COMPACT>@#@<@#@/OL>@#@@#@说明:

@#@@#@TYPE属性可以分别取五个值“1”、“a”、“A”、“i”、“I”，用来控制强调符风格的属性，五个值分别对应数字、小写字母、大写字母、小写罗马数字、大写罗马数字。

@#@@#@START属性是一个数字，表示从第几个数字（字母）开始计数。

@#@@#@COMPACT属性是个无值属性（名称标记），用来使列表的表项用紧凑格式显示。

@#@@#@表13：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@LITYPE=“强调符类型”>@#@<@#@/LI>@#@@#@说明:

@#@@#@TYPE属性是可选的，一般情况下是不需要的，因为在整体列表定义时应该已经定义完毕，只有在极少数情况下，需要使不同表项的强调符不同，才有必要在这里定义这个属性。

@#@属性值的选择和前面列表的属性选项一致。

@#@@#@●定义列表：

@#@@#@表14：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@DLCOMPACT>@#@<@#@/DL>@#@@#@说明:

@#@@#@COMPACT属性是个无值属性（名称标记），用来使列表的表项用紧凑格式显示。

@#@@#@表15：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@DT>@#@<@#@/DT>@#@@#@说明:

@#@@#@<@#@DT>@#@标记用于标注需要定义的术语@#@表16：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@DD>@#@<@#@/DD>@#@@#@说明:

@#@@#@<@#@DD>@#@标记用于标注该术语的定义@#@表17：

@#@@#@无序列表@#@有序列表@#@定义列表@#@<@#@ULTYPE=“强调符类型”>@#@@#@<@#@LITYPE=“强调符类型”>@#@<@#@/LI>@#@@#@<@#@LI>@#@<@#@/LI>@#@…@#@<@#@LI>@#@<@#@/LI>@#@@#@<@#@/UL>@#@@#@<@#@OLTYPE=“强调符类型”START=“从哪开始计数”>@#@@#@<@#@LITYPE=“强调符类型”>@#@<@#@/LI>@#@@#@<@#@LI>@#@<@#@/LI>@#@…@#@<@#@LI>@#@<@#@/LI>@#@@#@<@#@/OL>@#@@#@<@#@DL>@#@@#@<@#@DT>@#@@#@<@#@DD>@#@<@#@/DD>@#@@#@<@#@/DT>@#@@#@<@#@/DL>@#@@#@13、预格式化@#@表18：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@PRE>@#@<@#@/PRE>@#@@#@说明:

@#@@#@<@#@PRE>@#@标记用于使浏览器原封不动地显示预先编排好格式的一段文本@#@14、链接@#@超链接是WWW的基础，也是其核心。

@#@@#@表19：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@AHREF=“url#name”TARGET=“链接打开的位置”>@#@<@#@/A>@#@@#@说明:

@#@@#@HREF部分中url后边跟的“name”部分是指定页面的指定部分的标识，用“#”分割url和指定部分标识。

@#@TARGET参数定义了链接打开的位置。

@#@@#@TARGET取值：

@#@@#@target="@#@_blank"@#@ @#@ @#@将链接的内容打开在新的浏览器窗口中。

@#@@#@ @#@ @#@target="@#@_new"@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@将链接的内容打开在新的浏览器窗口中。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@target="@#@_parent"@#@ @#@ @#@将链接的内容当成文件的上一个画面。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@target="@#@_self"@#@ @#@ @#@ @#@ @#@将链接的内容显示在当前窗口中。

@#@（默认值） @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@target="@#@_top"@#@ @#@ @#@ @#@ @#@将框架中链接的画面内容，显示在没有框架的视窗中。

@#@（即除去了框架）@#@ @#@ @#@target="@#@myLocation"@#@myLocation的取值可以是frameName/IframeName/ChildWindowName@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其意义是：

@#@将链接的内容在某个框架的页面打开，或者在已经打开的某个子窗口打开。

@#@@#@定义页内锚点@#@<@#@Aname=“锚点的名称”>@#@<@#@/a>@#@建立某位置锚点@#@<@#@AHREF=“#锚点的名称”>@#@<@#@/A>@#@连接到该位置锚点@#@A、相对地址：

@#@描述了从一个页面到另一个页面的路径，而不是Internet的完整地址。

@#@@#@B、绝对地址：

@#@描述的不是两个文件相对的路径关系，它描述的是两个文件相对于根的关系@#@C、物理地址：

@#@是使用文件存放在硬盘上的位置的路径来描述文件的方式。

@#@@#@15、插入图片@#@大多数的浏览器都支持两种图形格式：

@#@GIF（图形互换格式）和JPEG（联合图像专家组）。

@#@@#@表20：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@IMGSRC=“图片来源”ALIGN=“对齐方式”BORDER=“边框线宽度”ALT=“鼠标放在图片上时，框内显示的内容”>@#@飞WIDTH=“图宽”HEIGTH=“图高”@#@VSPACE=“与文字的垂直边距”HSPACE=“与文字的水平边距”@#@说明:

@#@@#@SRC表示图片的来源（存放路径）；@#@@#@ALIGN属性标识了图片在页面中的对齐方式；@#@@#@BORDER属性标识了图片的边框线的宽度；@#@@#@ALT属性是在图片显示后，对图片的一段描述。

@#@@#@16、水平线@#@表21：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@HRALIGN＝“对齐方式”WIDTH=“宽度”SIZE=“粗细”NOSHADE>@#@@#@说明:

@#@@#@ALIGN属性用来设置水平标尺线的对齐方式@#@WIDTH属性用来设置水平标尺线在水平方向上的宽度@#@SIZE属性设置水平标尺线的粗细，单位是像素数@#@NOSHADE属性是一个名称记号，用于取消水平标尺线的阴影。

@#@@#@17、表格@#@表格中由行和列分隔成的格子称为表元（cell）,是矩形区域，它可以包含文本，图像和HTML标记。

@#@用以分隔表元的行列线则称为表格的边框线（border）,表元的内容分成两类，一类是表头，一类是表数据。

@#@@#@●表格的定义@#@表22：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@TABLEBORDER=“边框的粗细”@#@BORDERCOLOR=“边框线的颜色”@#@BGCOLOR=“背景颜色”@#@BACKGROUND=“背景图片”@#@ALIGN=“位置”@#@WIDTH=“宽度”@#@HEIGHT=“高度”@#@CELLSPACING=“表元间距”@#@CELLPADDING=“表元内容与边框的距离”>@#@@#@<@#@/TABLE>@#@@#@说明:

@#@@#@TABLE标记定义了一个表格的开始，表格的所有内容，都在这一对双标记中间。

@#@BORDER属性设置表格的边框的粗细；@#@@#@BORDERCOLOR属性表示边框线的颜色；@#@@#@BGCOLOR属性控制表格的背景颜色；@#@@#@BACKGROUND属性定义了表格的背景图片；@#@@#@ALIGN属性控制表格在页面中的位置；@#@@#@WIDTH和HEIGHT属性表示表格的宽度和高度；@#@@#@CELLSPACING表示的是表元和表元之间的距离；@#@@#@CELLPADDING表示表元内部内容和这个表元边框之间的距离。

@#@@#@●标题的定义@#@表23：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@CAPTIONALIGN＝“水平对齐方式”VALIGN＝“垂直对齐方式”>@#@<@#@/CAPTION>@#@@#@说明:

@#@@#@CAPTION标记定义了一个表格的标题@#@ALIGN属性设置表格标题的水平对齐,取值有left、right、center；@#@@#@VALIGN属性设置表格标题的垂直对齐，取值有top、bottom，分别是将标题设置在表格的上部和下部。

@#@@#@●表行定义@#@表24：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@TRALIGN＝“水平对齐方式”WIDTH=“宽度”HEIGHT=“高度”>@#@<@#@/TR>@#@@#@说明:

@#@@#@TR标记定义了一个表行，这行表的内容都写在这对双标记中间。

@#@@#@●表头的定义@#@表25:

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@THWIDTH=“宽度”HEIGHT=“高度”BACKGROUND=“背景图片”BGCOLOR=“背景颜色”ALIGN=“水平对齐方式”VALIGN=“垂直对齐方式”COLSPAN=“行合并格数”ROWSPAN=“列合并格数”>@#@<@#@/TH>@#@@#@说明:

@#@@#@TH标记定义了一个表头，表头的内容都写在这对双标记中间。

@#@表头可以看作是行或列的标题。

@#@标记中的WIDTH和HEIGHT属性分别设置了表头的宽度和高度；@#@BACKGROUND和BGCOLOR属性定义了表头的背景图形和背景颜色；@#@ALIGN、VALIGN属性表示表头内容在本表头中的水平和垂直对齐方式；@#@@#@COLSPAN和ROWSPAN两个属性定义了和表头相邻的表头（表元）的合并方法，在需合并的表头的最左上角的表头的<@#@TH>@#@标记中定义。

@#@@#@●表单元的定义@#@表26：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@TDWIDTH=“宽度”HEIGHT=“高度”BACKGROUND=“背景图片”BGCOLOR=“背景颜色”ALIGN=“水平对齐方式”VALIGN=“垂直对方式”COLSPAN=“行合并格数”ROWSPAN=“列合并格数”>@#@<@#@/TD>@#@@#@说明:

@#@@#@TD标记定义了一个表数据，表数据的内容都写在这对双标记中间。

@#@@#@WIDTH和HEIGHT属性分别设置了表数据的宽度和高度@#@BACKGROUND和BGCOLOR属性定义了表数据的背景图形和背景颜色@#@ALIGN、VALIGN属性表示表数据内容在本表数据中的水平对齐方式和垂直对齐方式。

@#@COLSPAN和ROWSPAN两个属性定义了和表数据相邻的表数据（表元）的合并方法。

@#@@#@●列表的基本结构@#@表27：

@#@@#@列表的基本结构@#@<@#@TABLE>@#@@#@<@#@TR>@#@@#@<@#@TH>@#@<@#@/TH>@#@或者<@#@TD>@#@<@#@/TD>@#@@#@<@#@/TR>@#@@#@………..@#@<@#@TR>@#@@#@<@#@TH>@#@<@#@/TH>@#@或者<@#@TD>@#@<@#@/TD>@#@@#@<@#@/TR>@#@@#@<@#@/TABLE>@#@@#@18、表单@#@●表单定义@#@表28：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@FORMNAME=“命名”ACTION=“提交路径”METHOD＝“传递方式”@#@ENTYPE=“编码方式”TARGET=“目标窗口打开方式”>@#@<@#@/FORM>@#@@#@说明:

@#@@#@FORM标记定义一个页面中的一个表单。

@#@NAME用于命名；@#@@#@ACTION属性用来指定当表单被提交时要接受的文件的路径；@#@@#@METHOD属性用于指定提交表单的方法，其取值为GET或POST，默认为GET，GET为地址传值，将数据放在URL后面传递，长度有限，但会自动保存数据，POST传输数据安全，但不能保存数据。

@#@get的方式是将表单控件的name/value信息经过编码之后，通过URL发送（你可以在地址栏里看到）。

@#@而post则将表单的内容通过http发送，你在地址栏看不到表单的提交信息。

@#@那什么时候用get，什么时候用post呢？

@#@一般是这样来判断的，如果只是为取得和显示数据，用get；@#@一旦涉及数据的保存和更新，那么建议用post。

@#@@#@ENTYPE可以取值application/x-www-form-urlencoded表示默认编码形式@#@Multipart/form-data表示MIME编码，上传文件的表单必须选择该项@#@●表单域定义@#@表29：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@INPUTTYPE=“类型”NAME=“命名”VALUE=“取值”SIZE=“表单框的长度”>@#@@#@说明:

@#@@#@INPUT是表单中功能最为丰富的一个标记，使用INPUT标记可以创建按钮、文本输入框、选择框等各种类型的输入字段。

@#@@#@NAME属性标识表单域的名称；@#@@#@TYPE属性标识表单域的类型@#@VALUE属性定义表单域的值，其他属性根据TYPE的不同而有所变化。

@#@@#@Input可选属性@#@属性@#@值@#@描述@#@DTD@#@accept@#@mime_type@#@规定通过文件上传来提交的文件的类型。

@#@@#@STF@#@align@#@left@#@right@#@top@#@middle@#@bottom@#@不赞成使用。

@#@规定图像输入的对齐方式。

@#@@#@TF@#@alt@#@text@#@定义图像输入的替代文本。

@#@@#@STF@#@checked@#@checked@#@规定此input元素首次加载时应当被选中。

@#@@#@STF@#@disabled@#@disabled@#@当input元素加载时禁用此元素。

@#@@#@STF@#@maxlength@#@number@#@规定输入字段中的字符的最大长度。

@#@@#@STF@#@name@#@field_name@#@定义input元素的名称。

@#@@#@STF@#@readonly@#@readonly@#@规定输入字段为只读。

@#@@#@STF@#@size@#@number_of_char@#@定义输入字段的宽度。

@#@@#@STF@#@src@#@URL@#@定义以提交按钮形式显示的图像的URL。

@#@@#@STF@#@type@#@button@#@checkbox@#@∙file@#@∙hidden@#@∙image@#@∙password@#@∙radio@#@∙reset@#@∙submit@#@∙text@#@规定input元素的类型。

@#@@#@STF@#@value@#@value@#@规定input元素的值。

@#@@#@STF@#@注：

@#@TYPE的最终目的是将写好的的数据传递出去；@#@@#@文本TEXT为一行，不可换行；@#@@#@要想使单选和复选可以选择其中的部分选项，再做相应的选项标记时，同一选择中，各选项的标记相对应的那么也必须完全相同；@#@@#@VALUE的值最好与INPUT双标记中间的内容相同@#@表30：

@#@下拉菜单@#@语法:

@#@@#@<@#@SELECTNAME=“命名”SIZE=“选项个数”MULTIPLE>@#@<@#@/SELECT>@#@@#@说明:

@#@@#@SELECT标记用来在表单内生成一个选择列表，用户从这个列表中可以选择一个或多个选项。

@#@@#@NAME属性是必须的，它用作SELECT单元选择列表的名称，@#@SIZE属性用来设置列表窗口中可见的选项的个数，@#@MULTIPLE是一个名称记号，设置了这一属性，可以在选项列表中选择多个选择项，默认为单选。

@#@@#@表31：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@OPTIONVALUE=“命名”SELECTED>@#@<@#@/OPTION>@#@@#@说明:

@#@@#@OPTION标记定义列表中的内容，且只能用在SELECT单元内部，其内容只能是普通文本。

@#@<@#@OPTION>@#@单元有两个可选的属性：

@#@VALUE和SELECTED。

@#@@#@VALUE属性是选项的值，其取值是唯一的，其默认取值为OPTION双标记间的描述内容；@#@@#@SELECTED属性表示这一项为缺省的（即默认选项）。

@#@@#@注：

@#@要实现下拉菜单至少要有SELECT和POTION这两个双标记；@#@@#@下拉单的宽度有VALUE的最长取值决定@#@表32：

@#@文本域@#@语法:

@#@@#@<@#@TEXTAREANAME=“命名”COLS=“高度”ROWS=“宽度”>@#@<@#@/TEXTAREA>@#@@#@说明:

@#@@#@TEXTAREA标记用来在表单中建立一个文本输入窗口，用户可以在其中输入多行文本。

@#@@#@NAME属性用来设置文本输入表单域的名称，@#@ROWS属性和COLS属性用来设置文本输入窗口的高度和宽度，单位是字符。

@#@@#@19、帧集和帧（框架）@#@有时我们需要在浏览窗口中同时显示多个页面，即将整个浏览的页面划分为多个独立的窗口，每个窗口就称为一帧，这窗口的集合就成为帧集。

@#@@#@表33：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@FRAMESETCOLS=“”ROWS＝“”FRAMEBORDER=“”BORDERCOLOR=“”FRAMESPACING=“”>@#@<@#@/FRAMESET>@#@@#@说明:

@#@@#@FRAMESET标记定义一个帧集。

@#@@#@COLS设置纵向排列多个帧窗口，@#@ROWS设置横向排列多个帧窗口，@#@FRAMEBORDER代表是否有边框@#@BORDERCOLOR设置边框颜色@#@FRAMESPACING属性取值为数字，表示边框的宽度。

@#@@#@表34：

@#@@#@语法:

@#@@#@<@#@FRAMESRC=“”NAME=“”MARGINWIDTH=“”MARGINHEIGHT=“”SCROLLING=“”>@#@单标记@#@说明:

@#@@#@FRAME标记定义帧，用来说明显示在每一帧中的HTML文档。

@#@@#@SRC属性用来定义帧的来源，@#@NAME属性表示这个帧的名称，@#@MARGINWIDTH和MARGINHEIGHT属性用来控制当前帧左右边界处和上下边界处的空白，其取值单位是象素，SCROLLING";i:

3;s:

10308:

"cimareport@#@1.Introduction@#@YJLtd（YJ）isaUKcompanywhichwaslistedonAIMinJanuary2007withaninitialpublicoffering（IPO）ofUS$60million，whosemainshareholdersare12largeinstitutionalshareholders.ThemainoperationalactivitiesofYJaretheexplorationof,andproductionfromoilandgasfields.Thecompany’scompetitiveanddevelopmentstrategyistoexplore,appraiseanddevelopintoproductionitslicensedoilandgasfieldsabidingly.@#@HoweverasYJisplanningtoexplore,appraiseanddevelopintoproductionitslicensedoilandgasfields,thereispotentialriskandproblemsofYJcompany’splanofnewproduction.SeveralproblemsandincidentsofYJneedanalysisinordertoachieveitssustainabledevelopmentandprofit.@#@2.TermsofReference@#@Thereportisdesignedtoprioritize,analyzeandevaluatetheissuesfacingtheYJcompany.Detailedrecommendationismadetowardtheseproblems..@#@3.Identificationandprioritizationofissues@#@Priority@#@Issue@#@Financial@#@W1@#@Feasibility@#@W2@#@Urgency@#@W3@#@Total@#@Priority@#@1@#@5@#@0.5@#@5@#@0.3@#@5@#@0.2@#@5@#@1@#@2@#@2@#@0.5@#@5@#@0.3@#@3@#@0.2@#@3.1@#@4@#@3@#@5@#@0.5@#@4@#@0.3@#@5@#@0.2@#@4.7@#@2@#@4@#@3@#@0.5@#@3@#@0.3@#@2@#@0.2@#@2.8@#@5@#@5@#@4@#@0.5@#@3@#@0.3@#@3@#@0.2@#@3.5@#@3@#@Issue@#@Financial@#@Feasibility@#@Urgency@#@1@#@5points:

@#@willinfluencetheprofitabilityandtheriskofthecompanystrongly.@#@5points:

@#@thesolutionisreasonableandfeasible.@#@5points:

@#@shouldbedecidedbeforethelicensegoesexpire.@#@2@#@2points:

@#@theaccountingmethodwillinfluencethedecisionmadeinthefuturebutnotinfluencemuch.@#@5points:

@#@theexchangeofaccountingmethodiseasytorealize.@#@3points:

@#@shouldbedecided,butnotsourgent.@#@3@#@5points:

@#@willinfluencetheprofitabilityandtheriskofthecompanystrongly.@#@4points:

@#@theacceptanceofthefarm-outofferrequiresseveralconditionandrequirecashtocommencetheproject.@#@5points:

@#@theproposalshouldbedecidedbeforeAugust.@#@4@#@3points:

@#@willinfluencetheprofitabilityinthefuture@#@3points:

@#@thisproposalrequiresnewmethodtoexploitnewresources,whichishardtorealize.@#@2points:

@#@theoilfieldcanstillmakeprofitforaround7years.@#@5@#@4points:

@#@willinfluencetheprofitabilityandtheriskofthecompany.@#@3points:

@#@requiresalotofcash,whichneedstoberaised.@#@3points:

@#@thedecisionneedn’tbemadewithin1year.@#@Priority1@#@Issue1Financialdecisionofthecompany@#@Giventhatthecompanyhaswonthetestlicenseofthreeoilfieldandthecashflowcannotsupportthecompanytotestallthreeofthem,thecompanyshoulddecidewhethertoraisemoneytotestallthreeoilfield.Ifyes,whichmethodshouldbetaken,debtorequityshouldbeusedtoraisemoney.@#@Priority2@#@Issue3Farm-outofferofGGGprovidedbyLG@#@ThecompanyhasreceivedanofferprovidedbyLG.Giventhecompanyhasn’tanenoughcashflowtobringGGGintoproduction,whetherthecompanyshouldreceivetheofferprovidedbyGGG.@#@Priority3@#@Issue5Acceleratingoperationofnewoilandgasfields@#@ThenewCEOUilanShahwantsYJtoidentifyandbringnewoilandgasfieldsintooperationatafasterratethancurrentlyachieved,However,OritMynde（CFO）thinksthatmostofcurrentcashwasspentoncurrentoperationaloilandgasfieldsaswellasonsurveyingpotentialnewoilandgasfields,sothereisnotenoughfundingfortestingandproductionnewfieldsuntilYJgrantfurtherlicenses.Whetherweshouldacceleratingoperationofnewoilandgasfieldsremainsabigquestion.@#@Priority4@#@Issue2Accountingmethodforoilandgasexplorationcosts@#@TheGAAPaccountingconceptisthattheoilandgasexplorationcostsareassetsthataretobechargedagainstrevenuesintheProfitorLossStatementastheassets.However,theaccountingmethodusedbyYJtoaccountforoilandgasexplorationcostsistocapitalizeallcostsofexplorationthatleadtothesuccessfulgenerationofoilandgasfields,thedrillingandexplorationcostsassociatedwithoilandgasfieldsthatareunsuccessfulandwillnotgointoproductionarewrittenoffintheirentirety.WhetherweshouldtransfertoGAAPshouldbediscussed.@#@Priority5@#@Issue4Thesustainabilityofenergysources@#@YJ’sexistingreservesfromoilfieldsalreadyinoperationwilllastaroundsevenmoreyears.Withspecificregardtotheinherentlackofsustainabilityoffossilfuels,forYJ’slong-termfuture,itcouldsimplyexittheE&@#@Pmarketonceitsfieldsrundryorbecomeanenergycompanywhereitsourcesenergyinabroadersensefromwhereverisviable.@#@4.Analysesandevaluation@#@SWOTanalysis（Appendix1）,PESTanalysis（Appendix2）,Porter’sfiveforcesanalysis（Appendix3）,andotheranalysesareperformedtolayafoundationfortheanalysesandgetabetterunderstandingofYJcompanyandtheoilandgasindustry.@#@4.1Financialdecisionofthecompany@#@Judgingfromappendix6,wecanassumeatMarch,31st2015,thecompanyhas70milliondollaravailable.Asthere’s36.9milliontradepayableand13.4milliontaxpayableonthattimepoint,letalonethesecuredemandforthecompanytoholdacertainamountofmoneytokeepcompanyturnover,themaximumcashforthecompanytoinvestonthetestdrillisnomorethan20millionwithoutmoneyraising.@#@Asismentionedinscenario,thecompanyhaswontherighttotestdrillonthreedifferentfields（EEE,FFFandGGG）,andthecostofthethreedrillsare20,25,18million,itisimpossibleforthecompanytostarttotestallthreeoilfield,wecanonlyleavetherighttotestgoexpire.@#@@#@RaiseMoney@#@NotRaisemoney@#@Return@#@Ifthecompanydecidetoraisemoneytotestallthreeoilfield,thecompanycanearnahigherprofitiftheoilfieldprovedtobeeconomictotakeintoproduction.@#@Ifthecompanydecidenottoraisemoney,thecompanycanonlytestoneoilfield,themaximumprofitthecompanycanearnislowerthanraisemoneytotestoilfield.@#@Risk@#@Ifitisproventhatitisuneconomictobringthesethreeoilfieldsintoproduction,thecompanywillburdenahugeinterestcostorequitydilution,whichmeansadisastertotheshareholders.@#@Asthecompanyusesinternalcashflowtotestoilfield,evenifthesethreeoilfieldscannotbringeconomicprofit,thelostofshareholdersisnotthathigh（comparetothelosebyraisingmoney）.@#@Thetechniquecompanyusedtomeasureanoilfieldisquiteaccurate,thatmeansitishighlypossiblethatthere’seconomicchancebehindthesea.What’smore,accordingtoscenario,theearningtosellaprovenoilfieldtoothercompanyisquitehigh（$11million/mmbbl*8~10mmbbl=around$100m）.@#@Thus,comparetopotentialprofit,therisktoburdenalossisacceptable.Werecommendthecompanytoraisemoneytotestallthreeoilfield.@#@Herecomesthesecondquestion,shouldthecompanyusedebtfinancingorequity@#@financing?

@#@Thecomparisonbetweenthesemethodareasfollows.@#@Debtfinancing@#@Equityfinancing@#@Comparison@#@amount@#@74.2million@#@（$71.4m*3-$140m）#@#@87.5million@#@（10m*$35/4）##@#@Thesetwomethodareallenoughforthecompanytotestallthreeoilfield.@#@Taxshield@#@Yes.@#@Accordingtoaveragediscountrateatoilandgascompany（15%）*,andcorporatetaxrate（24%）,interestrate（11%）,thevalueoftaxshieldis$54.4M**@#@NoTaxshield.@#@AccordingtoMMII（withcorporatetax）,thevalueofthecompanyrisesbecauseofthedebtfinancing.@#@Risk@#@High,comparetoequityfinancing,higherreturnwhilegoodsituation,viceversa.@#@Low,comparetodebtfinancing,lowerreturnwhilegoodsituation,viceversa.@#@AccordingtoMMI,companywithleveragesuffersahigherrisk.@#@Bankruptrisk@#@High@#@Low@#@Whentheassetcannotcoverliability,thecompanygoesbankrupt.Higherdebtmeanshigherrisk.@#@StockPrice@#@Stockpricemaygoesup@#@Stockpricemaygoesdown@#@Accordingtoanempiricalanalysis$,thestockpricemaybeinfluencedbyfinancingmethod.Anseasonedissuedequitymeansa2%decreaseinstockprice.@#@Notes:

@#@@#@#:

@#@Accordingtothescenario,companyisallowedtolendamaximumofthreetimesofoperatingprofit.@#@##:

@#@Accordingtothescenario,oneinfourisgenerallyworkswellinthisindustry.@#@*:

@#@Sources:

@#@2014PropertyValueStudyDiscountRateRangeforOilandGasProperties@#@**:

@#@@#@$:

@#@sources,ShahK.Thenatureofinformationconveyedbypurecapitalstructurechanges[J].JournalofFinancialEconomics,1994,36

（1）:

@#@89-126.@#@Suitability:

@#@@#@Equitymethodismoreappropriateforthemarketastheleverageratioatthattimepointishigherthanthemarketaverage,adebtfinancingmaycauseahigherleverageratio.@#@Acceptability:

@#@@#@Asthecompanystillhavethreeoilfields（AAA,BBB,andCCC）,andthecashflowwilllastabout7years.EvenifthecompanycannotmakeittomakeprofitfromEEE,FFF,GGG,theoperatingcashflowmayremainabout7yearsatalevelof$71.4Mperyear.Givenadiscountrateof15%（muchhigherthantheinterestratebankcharge）,thepresentvalueofthatcashflowis$297M,faroverweighthanthedebt.Thus,thebankruptriskofthecompanyislimited.Comparetothetaxshieldeffect（$54.4M）andstockpriceeffect（about2%*10m*$35=$7M）,werecommendadebtfinancingmethod.@#@Feasibility:

@#@@#@Asgiveninthechart,bothmethodsarefeasible.Judgingfromfactorsabove,althoughtheleverageratioishigherthantheaverage,thebankruptriskisnothigherenoughtoneutralizethevalueeffectprovidedbythedebtfinancing.@#@4.2:

@#@Accountingmethodforoilandgasexplorationcosts@#@GAAPisthestandardframeworkofguidelinesforfinancialaccountingusedinanygivenjurisdiction;@#@generallyknownasaccountingstandardsorstandardaccountingpractice.ManycountriesuseorareconvergingontheInternationalFinancialReportingStandards（IFRS）thatwasestablishedandismaintainedbytheInternationalAccountin";i:

4;s:

26853:

"EPC项目施工组织设计完整版含报表doc资料@#@JL05批复表@#@（监理[]批复号）@#@合同名称：

@#@合同编号：

@#@@#@致：

@#@（承包人）@#@你方于年月日报送的（文号：

@#@）经监理机构审核，批复意见如下：

@#@@#@ @#@@#@监理机构：

@#@（全称及盖章）@#@总监理工程师：

@#@（签名）@#@/监理工程师：

@#@（签名）@#@日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@承包人：

@#@（全称及盖章）@#@签收人：

@#@（签名）@#@日期：

@#@年月日@#@说明：

@#@1.本表一式份，由监理机构填写。

@#@承包人签收后，承包人、监理机构、发包人各1份。

@#@@#@2.一般批复由监理工程师签发，重要批复由总监理工程师签发。

@#@@#@3.本批复表可用于对承包人的申请、报告的批复。

@#@@#@施工组织设计（施工方案）内部审批表@#@工程名称@#@XXXX数字小镇XXXX工程@#@日期@#@年月日@#@现报上下表中的文件，请予以审核批示@#@文件名称@#@编制人@#@册数@#@页数@#@XXXX数字小镇XXXX工程施工组织设计@#@申报简述：

@#@@#@根据本工程施工图纸、图纸会审及设计交底，编制了本工程的《施工组织设计》，作为本工程施工的指导性文件。

@#@@#@ @#@@#@申报部门：

@#@XXXX数字小镇XXXX工程项目部@#@项目专业技术负责人：

@#@@#@审核意见：

@#@@#@经审核，本设计能够满足本工程的施工要求，同意按本施工组织设计组织施工。

@#@@#@ @#@@#@总承包单位名称：

@#@XXXX建设工程有限公司审核人：

@#@@#@年月日@#@CB01施工技术方案申报表@#@（承包[2013]技案001号）@#@合同名称：

@#@@#@合同编号：

@#@@#@致：

@#@贵州江河监理有限公司坪坝石朱桥水库项目监理部：

@#@@#@我方今提交工程（名称及编码）的：

@#@@#@附：

@#@□围堰专项方案@#@□施工措施计划@#@□工程测量施测计划和方案@#@□施工工法@#@□工程放样计划@#@□专项试验计划和方案@#@□@#@请贵方审批。

@#@@#@承包人：

@#@@#@项目经理：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@监理机构将另行签发审批意见。

@#@@#@ @#@@#@@#@监理机构：

@#@@#@签收人：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@说明：

@#@本表一式4份，由承包人填写。

@#@监理机构审签后，随同审批意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份。

@#@@#@ @#@@#@XXXX数字小镇XXXX工程@#@施工组织设计@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@1项目现状分析@#@1.1工程概况@#@XXXX数字小镇XXXX位于XXX西南城郊濛江街道办事处七里冲村境内，地理位置东经106°@#@60′55″，北纬26°@#@09′61″，山塘所在河流主要发源于大桐木冲苦里关分水岭，河源高程1135.0m，总体由东向西流经大岩脚、山王庙、水井边于卧龙坝汇入XXX涟江河，属珠江流域红水河水系涟江河支流上游的小冲沟。

@#@@#@本工程主要建设内容为：

@#@兴建均质土坝一座，最大坝高12.3m，最大坝长60.24m，兴利库容6.69万m3，总库容9.36万m3，工程等别及等级为Ⅴ等，正常蓄水位水域面积1.89万m2，工程施工总工期为6个月，180日历天。

@#@@#@1.2工程背景@#@XXX虽然水资源丰富，但是受自然、技术、经济等条件的制约，天然的水资源开发利用极少，项目区农业水利基础设施仍很薄弱，由于耕地分布的地理特殊性和降水时空分布不均匀，旱地灌溉根本无法保证，导致大面积耕地缺乏灌溉用水。

@#@@#@兴建XXXX与现代化数字产业园相结合，既能解决下游灌溉问题，又能创造园区水生态环境，是实现人水和谐目标的重要举措。

@#@@#@为了促进农业增产、农民增收和改善农村生态环境，实施X数字小镇XXXX工程是十分必要的。

@#@@#@1.3工程实施重点及关键点分析@#@

（1）本工程的关键建筑为主体大坝部分，其中大坝土料填筑、截流墙混凝土浇筑、基础灌浆及防渗处理是质量、安全、进度和投资控制的重点难点。

@#@@#@上述工程实施中的重点及关键点，在实施过程中应制定专项方案、专人负责，确保工程各项管理目标的实现。

@#@@#@

（2）XXXX数字小镇XXXX工程紧邻旁边数字小镇工程施工，给施工带来一定的不利影响；@#@在工程施工期间安排专人进行协调工作。

@#@@#@（3）为防止渗漏水，在施工中要求对土坝基础进行灌浆处理，灌浆质量直接关系施工质量。

@#@@#@针对性措施：

@#@灌浆施工采取施工前试验，经监理工程师批准认可后作为指导施工的依据，施工中控制浆液的浓度、灌浆压力，施工后钻孔检查的方法进行灌浆质量控制。

@#@同时根据实际灌浆质量调整灌浆参数直至满足设计及规范要求。

@#@@#@（4）大坝土料填筑及土工膜施工质量直接影响施工质量，是影响后期大坝是否稳定，坝体渗水是否严重的关键问题。

@#@@#@针对措施：

@#@在坝体填筑施工过程中严格填筑料质量、严格按照试验确定的碾压参数进行坝体填筑施工，安排专人负责坝体填筑及防渗土工膜施工。

@#@@#@1.4本工程主要工程量@#@本工程主要为大坝及溢洪道土石方开挖、坝体填筑、混凝土工程、灌浆工程施工，其主要工程如下表：

@#@@#@序号@#@工程名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@一@#@大坝工程@#@基础土方开挖@#@m3@#@8689.40@#@基础石方开挖@#@m3@#@40.50@#@土石方回填@#@m3@#@447.20@#@坝体填筑@#@m3@#@17279.50@#@上游坝面砂垫层@#@m3@#@311.50@#@排水棱体@#@m3@#@236.00@#@砂反滤层@#@m3@#@60.00@#@坝顶碎石垫层@#@m3@#@80.50@#@坝顶M7.5浆砌石@#@m3@#@157.10@#@房屋基础M7.5浆砌石@#@m3@#@34.60@#@截流墙C20砼@#@m3@#@615.10@#@C15砼预制块（六角）@#@m3@#@80.80@#@防浪墙C20砼@#@m3@#@47.80@#@坝顶路面C20砼@#@m3@#@114.40@#@排水沟C15砼@#@m3@#@37.40@#@下坝踏步C15砼@#@m3@#@9.80@#@放水口C20砼@#@m3@#@3.40@#@下游坝面网格C15砼@#@m3@#@75.30@#@土工膜600g@#@m2@#@1189.30@#@钢筋制安@#@t@#@1.90@#@伸缩缝（两毡三油）@#@m2@#@51.60@#@橡胶止水P651@#@m@#@52.00@#@模板@#@m2@#@1072.00@#@细部结构@#@m3@#@368.90@#@下游坝面草皮护坡@#@m2@#@956.40@#@灌浆钻孔@#@m@#@1102.60@#@帷幕灌浆@#@m@#@865.10@#@接触灌浆@#@m2@#@235.40@#@启闭（闸阀）室@#@m2@#@14.50@#@栏杆@#@m@#@70.00@#@二@#@溢洪道工程@#@土方开挖@#@m3@#@2370.70@#@石方开挖@#@m3@#@18.50@#@土石方回填@#@m3@#@299.90@#@边墙M7.5浆砌石@#@m3@#@256.60@#@基础M7.5浆砌石@#@m3@#@63.70@#@护坡M7.5浆砌石@#@m3@#@720.70@#@基础C15埋石砼@#@m3@#@107.40@#@底板C20砼@#@m3@#@42.50@#@交通桥C25砼@#@m3@#@10.40@#@压顶C15砼@#@m3@#@3.40@#@钢筋制安@#@t@#@1.60@#@伸缩缝（两毡三油）@#@m2@#@5.00@#@橡胶止水P651@#@m@#@9.50@#@模板@#@m2@#@193.10@#@细部结构@#@m3@#@185.30@#@2工程施工方案与技术措施@#@2.1土石方开挖@#@本工程土石方开挖主要为大坝及溢洪道基础土石方开挖，其主要工程量为土方开挖11060.1m³@#@，石方开挖59m³@#@。

@#@@#@2.1.1开挖前的准备工作@#@

（1）开挖前提交的资料@#@1）施工方案和计划：

@#@在开工前，按监理工程师的指示及施工图纸的规定，提交开挖施工图、开挖方法和程序、施工设备的配置和劳动力安排、排水措施、开挖料的利用和弃渣措施、质量与安全保证措施、施工进度计划等，报监理人审批。

@#@@#@2）开挖前将实测地形和开挖放样数据及图纸报送监理工程师复核，经监理人批准后方可进行开挖。

@#@@#@

（2）风、水、电管线的铺设@#@在开挖前应完成必要的风、水、电管线的铺设。

@#@@#@（3）施工道路和渣场规划修建@#@在进行开挖之前，应完成工作面临时施工便道的修建，并对弃渣场做好规划。

@#@@#@（4）植被清理@#@开挖施工前应对开挖区域内的树根、杂草、垃圾、废渣及监理工程师指定的其它障碍物进行挖除、清理。

@#@@#@（5）截水沟施工@#@本标段隧洞进出口边坡开挖前，应先完成坡顶截水沟施工，以防止雨水冲刷已施工完成的进出口边坡。

@#@@#@2.1.2土方开挖@#@开挖前，首先进行测量放样，标识出开挖范围和位置，然后用人工清理开挖区域内的树木和有碍杂物，清理范围延伸至开挖线外侧3米的距离，监理人另有指示除外。

@#@同时，将进出口开挖区域上部孤石、险石排除，较大块石用液压破碎锤进行破碎清除。

@#@@#@本工程基础土方采用反铲挖机削坡，人工配合修整边坡。

@#@按照测量放样开口线形成边坡开口，然后自上而下分层开挖，分层高度依据实际开挖情况进行确定；@#@同一层面开挖施工，按照“先土方开挖，后石方开挖”的顺序进行，使开挖面同步下降。

@#@@#@本工程基础开挖土料用反铲挖机装运自卸汽车运至业主指定的附近弃渣场进行堆放，有用料堆放在附近的山沟或洼地处，以便用于后期坝体及土石方填筑施工；@#@土方边坡开挖接近设计坡面时，按设计边坡预留0.1m～0.2m厚度的削坡余量，再人工进行整修。

@#@人工整修边坡的控制方法：

@#@制作一个与设计边坡相同坡比的角尺，削坡时，用角尺检查边坡的超欠情况，边检查边整修。

@#@@#@2.1.3石方开挖@#@由于本工程石方开挖工程量较小，按照招标文件可知为59.0m³@#@，根据实际施工情况基础石方开挖采用液压破碎锤破碎开挖，基础石方开挖弃渣用反铲挖机装运自卸汽车通过施工便道运至附近弃渣场堆放，有用料就近堆放在附近的山沟或洼地处，以便用于后期浆砌石砌筑及土石方填筑施工。

@#@@#@2.2坝体工程施工@#@2.2.1坝体填筑施工@#@坝体土方填筑包括：

@#@填筑料的选择和开采、基础清理、铺填、压实和接缝处理等。

@#@@#@

（1）放样：

@#@按施工图要求确定大坝结构线范围，并在填筑范围边线外设置座标控制网点基桩，以控制大坝的平面位置；@#@同时在其周围合理布置水准点，作为控制高程边坡、坝体沉降、填土厚度的依据。

@#@放样与复核结果应整理《测量复核记录》。

@#@@#@

（2）基础清理：

@#@填筑前必须对大坝结构线范围内的乱石、垃圾、杂草、树木、树根、腐植土及淤泥全部清除，弃至业主或监理指定的弃渣场，并经监理验收确认合格为止。

@#@@#@填筑前对清基合格的基础面事先进行机械平整压实，并按程序作“隐蔽工程验收”以及“基础清理单元工程质量评定”。

@#@经验收合格的基础面应及时填筑，因故延搁的渠基，填筑前应重新验收。

@#@不合格部位应重作处理至合格。

@#@@#@（3）取料：

@#@本工程填筑取料分两部分，一部分是利用大坝及溢洪道土石方中的合格的开挖土料作为填筑料；@#@另一部分在制定的料场处取土料回填，自卸汽车将填筑料运至施工现场后采用后退法卸料，挖掘机或装载机摊平。

@#@@#@土料在使用前应做土料试验，看是否能满足坝体填筑材料设计要求；@#@如不能满足要求时，则不允许用于大坝填筑施工。

@#@@#@（4）填筑：

@#@填筑前应根据所用的填筑料做好碾压试验，确定合理的碾压参数（铺料厚度、含水量、方式、遍数）。

@#@铺料厚度控制在30cm以内，宽度一次性铺足，避免纵向接缝。

@#@下上游侧超填30cm，以保证机械碾压到位，采用挖掘机或装载机平土，用10吨振动碾压机压实，平行于坝轴线方向往返碾压至少1/3重合，同时辅以载重汽车轮碾压实，确保坝体干容量达到设计要求（土方填筑采用“环刀法”测试干容重）。

@#@填筑过程应采取措施避免出现弹簧土。

@#@填筑接缝必须成斜坡形，坡度可采用1:

@#@3～1:

@#@5，堤顶高程一般比设计超高5%，作为沉降加高。

@#@对于基础隐蔽的砌体附近，边隅地段的回填，必须选取级配良好的土方回填，用蛙式打夯机结合人工夯实或压实，以确保砌体安全和填筑质量。

@#@@#@（5）整坡：

@#@对于填筑完的大坝边坡必须整坡。

@#@迎水坡坡面在护坡施工前必须清除直面上松散、不密实的填料，直至设计坡面，使衬砌施工坡面平整、密实，局部不密实的铺以人工夯实处理。

@#@背水坡同样进行清理，做到坡面平顺，密实、美观。

@#@大坝结构边线顺直、同宽、平整。

@#@@#@（6）填筑质量保证措施@#@1）为保证大坝填筑质量，根据大坝填筑生产流程，建立填筑质量保证体系，落实质量责任制，具体分工如下：

@#@@#@①班组长：

@#@对各生产环节质量负责自检、自控、对质量缺陷进行弥补、处理；@#@@#@②施工员：

@#@地区域集中的几个环节，在生产工艺上进行指导，协助处理有关的质量问题；@#@@#@③试验室人员：

@#@对有关人员进行质量要求交底，综合分析质量情况，对出现的质量问题提出处理方案。

@#@@#@④技术负责人：

@#@对有关人员进行质量要求交底，综合分析质量情况，对出现的质量问题提出处理方案。

@#@@#@2）根据设计意图及同类型工程的施工经验，对填筑料的开采、制备进行试验。

@#@@#@3）根据试验确定经济合理的施工碾压参数、试验结果。

@#@@#@4）现场质量控制分料场控制和坝面控制大范围。

@#@@#@①料场控制：

@#@即料源控制，除在开采加工上按要求严格控制外，对不合格材料，做到“严格处理”，该弃的料即弃掉。

@#@@#@②坝面控制：

@#@首先是对填筑料的质量控制，其次是对施工参数的控制，再次是对施工面貌的控制；@#@坝面控制过程中，根据容易产生质量问题的环节和部位，检查应分主次、轻重；@#@将全面质量管理知识用于堤面质量控制。

@#@@#@5）施工过程中，经常测量填筑断面，使其符合设计要求；@#@@#@6）填筑时，先对填筑料进行碾压试验，以保证其达到最佳压实效果；@#@填筑过程中，检测的内容主要有：

@#@压实干密度和填筑料筛分试验，采用注水法挖坑试验。

@#@施工前期、中期为了掌握规律，试验次数较多，后期主要控制碾压参数，为保证施工质量，适当辅以挖坑检查；@#@@#@7）层面注意进行刨毛处理，使层间结合紧密；@#@@#@8）施工中材料检验工作应连续进行，以保证施工质量满足规范要求，非规范和非标准的不准使用；@#@@#@9）施工中加强现场质量控制，并根据现场实际及时调整有关施工参数，确保质量；@#@@#@10）严格控制填土断面尺寸标高。

@#@@#@3.2.2.2上游坝面砂垫层、坝顶碎石垫层及砂反滤层填筑施工@#@上游坝面砂垫层、坝顶碎石垫层及砂反滤层施工工艺参照坝体土方填筑工艺进行施工。

@#@@#@2.2.3土工膜施工@#@

（1）施工前的要求@#@1）大坝防渗施工是整个工程的核心，因此，防渗施工将严格按照设计要求及施工图纸进行施工，并接受甲方、设计、监理的共同监督。

@#@@#@2）工程所用材料必须符合要求。

@#@@#@3）土建完成的基层面必须达到设计要求。

@#@@#@4）材料施工的机具设备必须达到要求。

@#@@#@5）施工人员必须熟练上岗。

@#@ @#@@#@

（2）控制土建基层面铺设场地的要求“四度”@#@1）平整度：

@#@±@#@2cm/m2,平整顺直；@#@@#@2）压实度：

@#@95%，经碾压后方可在其上铺设土工膜；@#@@#@3）纵、横坡度：

@#@纵、横向坡度宜在2%以上；@#@@#@4）清洁度：

@#@垂直深度2.50cm内不得有树根、瓦砾、石子、砼颗粒等尖棱杂物。

@#@@#@（3）铺设施工气候要求：

@#@ @#@@#@1）气温5-40℃为宜，考虑到土工膜的热胀冷缩性，根据经验，天冷时，土工膜的铺设应紧一些；@#@天热时应松弛；@#@但要注意，在夏天应避免中午时的高温。

@#@@#@2）风力及雨天：

@#@风力超过4级或雨天应停止施工；@#@风小时，宜用砂袋压住土工膜，以利施工。

@#@ @#@@#@（4）土工膜施工安装@#@1）裁剪及运输@#@根据铺设基面丈量的记录，裁剪大捆的土工膜编号记录，按号码运载至铺设现场。

@#@土工膜在运输过程中禁止拖拉、硬拽，避免尖锐物刺伤。

@#@@#@2）土工膜铺设施工安装@#@①土工膜从顶部向低位延伸，不要拉得太紧，应留有1.50%的余幅，以备局部下沉拉伸。

@#@@#@②相邻两幅的纵向接头不应在一条水平线上，应相互错开1m以上。

@#@@#@③纵向接头应距离坝脚、弯脚处1.50m以上，应设在平面上。

@#@@#@④边坡铺设时，展膜方向应基本平行于最大坡度线。

@#@@#@3）土工膜铺设质量控制措施：

@#@@#@①边坡的铺设控制：

@#@防渗土工膜在边坡铺设前，先对铺设区域进行检查、丈量，根据丈量的尺寸将仓库内尺寸相匹配的防渗膜运至锚固沟平台，铺设时根据现场实际条件，采取从上往下“推铺”的便利方式。

@#@@#@②对正、搭齐：

@#@土工膜的铺设不论是边坡还是场底，应平整、顺直，避免出现褶皱、波纹，以使两幅土工膜对正、搭齐。

@#@搭接宽度按设计要求，一般为左右10cm。

@#@@#@③压膜的控制：

@#@用砂袋及时将对正、搭齐的土工膜压住，以防风吹扯动。

@#@@#@④锚固沟内的铺设控制：

@#@在锚固沟顶部，应按设计要求预留一定量的防渗膜，以备局部下沉拉伸。

@#@@#@⑤纵向接缝：

@#@上坡段在上，下坡段在下，并且留有足够的搭接长度≥15cm，膨润土垫铺设验收合格后的区域进行铺设，人工按一定的方向，进行“推铺”。

@#@@#@4）试验性焊接要求：

@#@@#@①试验性焊接在HDPE土工膜试样上进行，以检验和调节焊接设备。

@#@@#@②焊接设备和焊接人员只有成功完成试验性焊接后，才能进行下一步的生产性焊接。

@#@@#@③试验性焊接的频率控制：

@#@根据环境温度的变化，每天每台不少于两次，一次在正式作业前，一次在中班。

@#@@#@④试验性焊接是与生产性焊接相同的表面和环境条件下进行的。

@#@ @#@@#@（5）生产性焊接要求：

@#@@#@1）只有通过试验性焊接，才能进行生产性焊接。

@#@@#@2）把焊机调整到通过试验性焊接性焊接时的最佳参数，在设计要求的搭接宽度条件下，自动焊接，焊缝“平整、牢固、美观”。

@#@@#@3）对于只适用于修补和双缝焊接机不能操作的地方用焊枪进行修补。

@#@@#@（6）焊接数据的控制@#@1）不论是生产性焊接还是试验性焊接，必须保持焊接的温度、速度、夹持棍的压力使焊接达到最佳效果。

@#@@#@2）每条焊缝应被检验 @#@。

@#@@#@（7）焊接质量保证控制措施@#@1）焊接边坡时，焊缝长度方向应沿坡度延伸，不能横穿。

@#@@#@2）尽量减少边脚和零星膜的焊接。

@#@@#@3）在焊接操作时应有一位焊接主管人员进行监督。

@#@@#@4）土工膜表面应清除油脂、水分、灰尘、垃圾和其他杂物。

@#@@#@5）如果焊接在晚上操作，应有充足的照明。

@#@@#@6）在土工膜搭接处，应去掉皱折，当皱折大小于10厘米时，采用@#@圆形或椭圆补丁，补丁大小应超出切口周边5厘米。

@#@@#@7）当环境温度和不利的天气条件严重影响PE土工膜焊接时，应停止作业。

@#@@#@2.2.4坝体上游侧C15砼预制块施工@#@

（1）C15砼预制块预制@#@1）预制场地布置@#@C15砼六角预制块场地布置在XXXX数字小镇大坝工程上游侧平地适当位置处。

@#@@#@预制场地平整坚实，设置必要的排水设施，保证制作构件不因混凝土浇筑和振捣引起沉陷变形。

@#@@#@2）预制块预制@#@预制块预制工艺流程如下：

@#@配料→拌合→入模→振捣→脱模→码垛养护。

@#@@#@配料：

@#@采用人工装翻斗车上料，每一班开始作业前，对计量设备进行重点校核，并严格按照工地试验室提供的施工配合比通知单配料，砂石料外购后用自卸汽车运至施工现场。

@#@@#@拌合：

@#@采用布置在预制场适当位置处的0.4m3滚筒拌和机拌和，最短搅拌时间不得低于2min，混凝土搅拌完毕后，检查坍落度是否符合要求。

@#@@#@入模：

@#@混凝土入模前，对特制定型塑料模具进行清理，模具内壁采用气动喷枪喷涂脱模剂，脱模剂喷涂要均匀适量。

@#@模具放置在震动平台后要及时用人工向模具加入混凝土，入模混凝土不能过多或过少，过多时多余混凝土会洒落在震动平台上，震动时将模具损坏同时影响厚度的均匀性，过少导致预制块厚度达不到设计要求。

@#@@#@振捣：

@#@采用设在搅拌机附近的震动平台震动密实，振动时观察混凝土无下沉，无明显气泡溢出，且震动时间不得小于90s后方可停止震动。

@#@震动时观察入模混凝土量，并人工微量调整，确保预制块厚度符合要求。

@#@@#@脱模：

@#@震动完成的预制块连同模具采用人工搬运至小型运输车，运至预制场空地处摆放整齐，48小时后人工脱模，脱模时要轻搬轻放，避免损坏预制块和模具。

@#@@#@码垛养护：

@#@脱模后的预制块人工就近码垛，码垛高度控制在1.5m以内，码垛要整齐平整，以防止预制块挤压破坏，缺棱掉角。

@#@码垛后采用洒水养护，并采用草苫或土工模覆盖，保持湿润，养护时间不小于7天。

@#@@#@

（2）预制块砌筑@#@1）修坡时应严格控制坡比，@#@坡面平整度应达到规范要求，为使砼预制块砌筑的坡面平整度达到规定要求，坡面修整采用人工拉线修整，坡面土料不足部分人工填筑并洒水夯实，使之达到验收条件，随后进行砂垫层铺筑，砂垫层厚度以设计图为准，人工挑运至坡面，自下而上铺平并压实。

@#@@#@2）土工膜的铺设@#@土工膜进场后，对其各项指标分析，分析结果符合设计要求方准使用，否则清退出场。

@#@土工膜的铺设搭接宽度必须大于40cm，铺设长度要有一定富余量，保证土工膜铺设后不影响护坡的断面尺寸，最后将铺设后的土工膜用U型钉固定，防止预制块砌筑过程中土工膜滑动变形。

@#@@#@3）预制砼砌筑@#@混凝土预制块铺设重点是控制好两条线和一个面，两条线是坡顶线和底脚线，一个面是铺砌面。

@#@@#@保证上述两条线的顺畅和护砌面的平整，对整个护坡外观质量的评价至关重要。

@#@预制砼块砌筑必须从下往上的顺序砌筑，砌筑应平整、咬合紧密。

@#@砌筑时依放样桩纵向拉线控制坡比，横向拉线控制平整度，使平整度达到设计要求。

@#@@#@砼预制块铺筑应平整、稳定、缝线规则；@#@坡面平整度用2m靠尺检测凹凸不超过1cm；@#@预制块砌筑完后，应经一场降雨或使砼块落实再调整其平整度后根据需要及设计确定是否用M10砂浆缝，勾缝前先洒水，将预制块湿润，用钢丝勾将缝隙掏干净，确保水泥砂浆把缝塞满，勾缝要求表面抹平，整齐美观，勾缝后应及时洒水养护，养护期不少于一周，缝线整齐、统一。

@#@@#@2.2.5下游侧坡面草皮护坡施工@#@

（1）施工准备@#@1）清理土方至设计断面，对某些不符合种植条件的土壤，加以改良（覆土前将原有地翻松20cm深），土壤情况要满足以下几点：

@#@土壤质地疏松，结构良好，表层40cm范围内没有明显垃圾。

@#@@#@2）施工前，应将坝防表面原有的草皮、树根、垃圾等杂物清除。

@#@@#@

（2）草皮护坡施工方案@#@1）施工中，按照因时、因地、因人制宜的原则，采取分组作业，每组流水作业施工，边清除杂草，边松土整地，边种植，边浇水湿润。

@#@@#@2）草皮护坡采用在已及浇筑完成的下游侧坡面C15方格中播种矮草，如苜蓿草、狗尾草、三叶草等。

@#@避免采用易招白蚁的白毛根草。

@#@@#@3）铺草前先在坡面上铺筑一层厚度为4～10cm的腐殖土或放入N—P—K复合肥（有效成份25%）作为基肥，使之与15cm深内的土壤拌匀，并深翻10～15cm。

@#@铺植要均匀，草皮厚度不应小于5cm。

@#@前一工段完工后进入下一施工段。

@#@@#@

（2）草皮养护@#@1）项目部将采取流动岗的形式进行草皮看管，主要路口和人口密集区域将设置警示牌谨防人畜践踏和机具损坏；@#@@#@2）在气温较高或旱情严重的季节要加强洒水养护，不得采用水泵管直接冲击草皮和坝坡；@#@@#@3）经常注意检查草皮的成活情况，发现病虫害应予以及时治理；@#@@#@4）雨季和强降水时应事先做好防雨准备，采用人工开挖毛沟和垄沟等方式引导地表水。

@#@@#@2.2.6下游侧排水棱体施工@#@

（1）排水棱体施工方法 @#@@#@在土石坝坝址处用沙、碎石和块石堆砌成棱形体的排水设施，称堆石排水、排水锥形体、滤水坝址。

@#@@#@排水棱体能有效地降低坝体浸润线和防止坝坡土料的渗透变形，并支撑下游坝坡增加稳定性，保护坝脚不受尾水冲刷。

@#@@#@施工建设时应该保证避免棱体排水上游坡脚出现锐角。

@#@@#@

（2）对棱体排水的要求@#@1）棱体排水适用于下游有水的情况其顶部高程应超出下游最高水位0.5m以上；@#@@#@2）保证坝体浸润线与坝面的最小距离大于本地区的冻结深度；@#@@#@3）棱体排水的顶宽应满足施工和观测的需要不宜小于1.0m；@#@@#@4）棱体排水的内外坡可根据石料和施工情况确定内坡可取1：

@#@1.0外坡取1：

@#@1.5或更缓。

@#@@#@（3）料场规划及储料 @#@@#@块石及碎石外购后运至施工现场或利用石方开挖有用料，砂料采用外购料，所采购的天然建材须经试验报监理批准后方可使用。

@#@ @#@@#@（4）填筑施工 @#@@#@施工顺序为反滤层→排水体堆石→干砌石→反滤层，具体根据施工图进行调整。

@#@@#@1）棱体反滤施工 @#@@#@反滤层采用人工铺筑，铺筑层次清楚，并按设计要求分层，每层厚度的误差挖制在设计厚度";i:

5;s:

26202:

"防止机车车辆溜逸管理办法@#@工程线车辆溜逸管理办法@#@第一章总则@#@第1条为防止机车车辆溜逸，加强防溜工作管理，根据《铁路技术管理规程》、《铁路调车作业标准》、《机车操作规程》等有关规定，特制定本办法。

@#@@#@第2条凡在国家铁路、合资铁路、地方铁路、专用铁道、专用线、工程线等线路上停留的机车车辆，必须执行本办法。

@#@@#@第二章车站设备与线路@#@第3条车站应设在线路平道、直线的宽阔处。

@#@@#@车站必须设在坡道上时，其坡度不应超过1‰；@#@在地形特别困难的条件下，会让站、越行站可设在不大于6‰的坡道上，但不应连续设置，并保证列车的起动。

@#@@#@第4条铁路局应按有关规定对线路平面及纵断面定期组织复测，设备管理单位应及时准确将复测资料提供给车务段（车站）、机务段等使用单位。

@#@@#@第5条线路平面及纵断面应保持原有状态。

@#@凡施工、维修等情况引起线路平面或纵断面变更时，竣工后设备管理单位应立即复测，并形成完整准确的变更资料，提供车务段（车站）、机务段等使用单位。

@#@@#@第6条衔接车站正线、到发线的岔线、段管线、货物线无安全线等隔开设备时，各铁路局应制定计划，予以改造。

@#@不具备设置隔开设备条件时，应安装防溜脱轨器，有条件的应纳入车站联锁。

@#@@#@第三章防溜设备和器具@#@第7条防溜设备及器具，应制定技术标准。

@#@人力制动机、人力制动机紧固器、防溜铁鞋、防溜枕木、防溜脱轨器、止轮器等防溜设备、器具必须符合技术标准。

@#@@#@第8条积极研究开发新型防溜设备及器具，不断增强防溜设施科技含量。

@#@@#@新研制的防溜设备及器具，应具备防盗、防漏撤等功能，并通过铁道部或铁路局运输、科技、安全等有关部门审查鉴定合格后，方准使用。

@#@@#@第9条防溜设备及器具的研制（生产）部门，应向使用单位提供其设备技术资料及使用方法说明书。

@#@@#@第10条车辆部门应保证车辆人力制动机的状态良好，损坏时要及时维修处理。

@#@段修、辅修等各类修程后的机车、车辆必须保证人力制动机作用良好。

@#@@#@第11条车站（助理）值班员室、调车组待班室、扳道房，以及岔线、段管线、货物线、工程线等有关处所，应根据实际情况配备足够数量的防溜器具。

@#@@#@机车、重型轨道车、救援列车、接触网检修车、巡检车、大型养路机械等自轮运转特种设备及各种工程列车，均应配备防溜铁鞋和人力制动机紧固器各不少于4只。

@#@电气化区段货运机车，应配备不少于20只人力制动机紧固器。

@#@@#@第12条编组、区段站驼峰尾部，应根据需要安装可控停车器或停车顶。

@#@尽头式线路的末端应安装挡车器（设有尽头站台时除外）。

@#@第四章机车车辆停留及防溜作业限定@#@第13条列车及机车车辆必须停在警冲标内方。

@#@调车作业中，车辆临时停在警冲标外方时，一批作业完了后，应立即送入警冲标内方。

@#@因特殊情况需在警冲标外方进行装卸作业时，须经车站值班员、调车区长准许，在不影响列车到发及调车作业的情况下方可进行，装卸完了后，应立即送入警冲标内方。

@#@@#@第14条安全线、避难线、机车固定走行线上，禁止停留机车车辆。

@#@正线上不得停留车辆。

@#@到发线上停留车辆时，须经车站值班员准许，在中间站并须取得列车调度员的准许，方可占用。

@#@牵出线、走行线、渡线、道岔联动区及轨道衡上也不得停留车辆。

@#@须停留时，由《站细》规定。

@#@@#@第15条中间站到发线停留车辆时，两端道岔应扳向不能进入该线的位置并加锁（有轨道电路时除外）。

@#@装载爆炸品、压缩气体、液化气体的车辆及救援列车必须停在固定的线路上，两端道岔应扳向不能进入该线的位置并加锁；@#@临时停留公务车线路上的道岔也应扳向不能进入该线的位置并加锁；@#@集中操纵的道岔可在控制台上进行锁闭。

@#@@#@第16条禁止溜放的车辆、线路及其他限制：

@#@@#@1．装有禁止溜放货物的车辆；@#@@#@2．非工作机车、动车、轨道起重机、大型养路机械、机械冷藏车、大型凹型车、落下孔车、客车和特种用途车；@#@@#@3．乘坐旅客的车辆及停有该车辆的线路；@#@@#@4．超过2．5‰坡度的线路（为溜放调车而设的驼峰和牵出线除外）；@#@@#@5．停有正在进行技术检查、修理、装卸作业车辆及无人看守道口的线路；@#@@#@6．停有装载爆炸品、压缩气体、液化气体车辆的线路；@#@@#@7．停留车辆距警冲标的长度，容纳不下溜放车辆（应附加安全制动距离）的线路；@#@@#@8．中间站正线、到发线及与其衔接而未设隔开设备的线路；@#@@#@9．调车组不足3人时，禁止溜放作业；@#@@#@10．不准采用牵引溜放法调车。

@#@@#@第17条编组站、区段站在到发线、调车线以外的线路上停留的车辆不进行调车作业时，应连挂在一起，并须拧紧两端车辆的人力制动机，或以铁鞋（止轮器、防溜枕木等）牢靠固定。

@#@因装卸车对货位等情况，不能连挂在一起时，应分组做好防溜措施。

@#@编组站和区段站的到发线、调车线是否需要防溜，由铁路局规定。

@#@@#@第18条中间站停留车辆，无论停留的线路是否有坡道，均应连挂在一起，拧紧两端车辆的人力制动机，并以铁鞋（止轮器）牢靠固定。

@#@因装卸车对货位等情况，不能连挂在一起时，应分组做好防溜措施。

@#@一批调车作业中临时停留的车辆，须拧紧两端车辆的人力制动机或以铁鞋（止轮器）止轮。

@#@作业量较大中间站执行上述规定有困难时，由铁路局规定。

@#@@#@第19条调车作业摘车时，必须停妥，采取好防溜措施，方可摘开车钩；@#@挂车时，没有连挂妥当，不得撤除防溜措施。

@#@编组站、区段@#@站和较大中间站执行有困难时，由铁路局规定。

@#@@#@第20条转场及在超过2．5‰坡度的线路（驼峰、禁溜线、牵出线除外）上调车时，10辆及以下是否需要连结制动软管及连结制动软管的数量，11辆及以上必须连结制动软管的数量，由车站和机务段根据具体情况共同确定，并纳入《站细》。

@#@@#@第21条手推调车，须取得调车领导人的同意，人力制动机作用必须良好，由胜任人员负责制动，手推调车速度不得超过3km／h。

@#@@#@下列情况，禁止手推调车：

@#@@#@1．在超过2．5‰坡度的线路上（确需手推调车时，须经铁路局批准）；@#@@#@2．遇暴风雨雪或夜间无照明时；@#@@#@3．接发列车时，能进入接发列车进路的线路上无隔开设备或脱轨器；@#@@#@4．装有爆炸品、压缩气体、液化气体的车辆；@#@@#@5．电气化区段，接触网未停电的线路上，对棚车、敞车类的车辆。

@#@@#@第22条在尽头线上调车时，距线路终端应有10m的安全距离；@#@遇特殊情况，必须近于10m时，应一度停车，调车速度不得超过5km／h。

@#@@#@第五章防溜工作安全措施@#@防溜作业基本要求@#@第23条各类机车车辆的防溜措施，均须确认止轮牢固可靠。

@#@使用人力制动机或人力制动机紧固器防溜时，须拧紧制动机；@#@使用铁鞋@#@（止轮器）防溜时，鞋尖（止轮器）应紧贴车轮踏面，牢靠固定；@#@使用防溜枕木防溜时，应在距停留车辆不大于5米处放置。

@#@@#@第24条电气化区段不能采用人力制动机防溜时，应使用人力制动机紧固器防溜，使用的条件和办法比照人力制动机防溜的规定办理。

@#@人力制动机故障的车辆或车组不能按规定采取防溜措施时，应与人力制动机作用良好的车辆连挂在一起，禁止单独停留。

@#@遇最外方人力制动机故障时，可顺延使用下一车辆人力制动机，车组两端仍须按规定采取防溜措施。

@#@@#@第25条在超过6‰坡度的线路上，不得无动力停留机车车辆（包括列车在区间被迫停车后需分部运行时）。

@#@有特殊困难时，由铁路局规定。

@#@@#@第26条手推调车前，必须事先办理申请手续。

@#@在正线、到发线及与其衔接而无隔开设备的线路手推调车时，须经车站值班员准许；@#@其他线路上手推调车时，须经调车领导人准许。

@#@批准人应将手推调车作业计划（时间、径路和辆数）传达给有关人员，由胜任人员负责制动，并提前对人力制动机进行试验。

@#@必要时，按规定做好防护。

@#@装卸线内移动车辆时，由货运人员监督，且每批移动不准超过重车一辆或空车两辆。

@#@手推调车完了后，应及时将车辆停留位置、防溜措施等报告调车领导人。

@#@@#@第27条因车辆进行技术检查或故障处理等作业，列检（维修）人员在撤除车站采取的防溜措施前，应根据检修作业的要求，按规定重新设置防溜措施，技术检查或故障处理完毕，应及时恢复原防溜措施。

@#@@#@第28条到达列车应使全列自动制动机保持制动状态后，方可摘开机车。

@#@有地面试风设备的车站，出发车列技检作业完了，应使全列自动制动机保持制动状态。

@#@@#@第29条推进车辆运行前须试拉。

@#@连续连挂时，可不停车连挂，但要确认连挂状态，车组间距超过十车以上时，必须顿钩或试拉。

@#@被连挂车辆距警冲标较近（不足30米）时，须采取相应安全措施。

@#@列车编组完了最后一钩，应进行试拉。

@#@@#@岔线、段管线防溜措施@#@第30条由车站担当专用线、段管线取送车作业时，由车站作业人员负责采取防溜措施；@#@一批作业结束，车站作业人员与专用线、段管线指定人员在《防溜交接簿》上办理防溜互签后，方准摘开机车。

@#@@#@第31条专用线、段管线内，原则上不准手推调车。

@#@确需手推调车时，必须在《运输安全协议》中明确手推调车申请、批准程序及安全措施。

@#@参加推车人员必须熟知有关安全要求及防溜知识，必须由胜任人员负责制动。

@#@推车作业完了后，及时向车站汇报停留车位置、防溜措施等情况。

@#@@#@严禁使用未经批准的动力设备移动车辆。

@#@@#@第32条调车作业中，按规定连接车辆制动软管时，应进行自动制动机简略试验，检查确认制动主管贯通。

@#@运行中，机车司机应按规定掌握速度，严禁超速行驶。

@#@@#@第33条岔线、段管线调车作业完成后，车站值班员（信号员）应及时将其与车站正线、到发线相衔接的道岔开通牵出线、安全线等隔开的位置。

@#@@#@机车停留防溜措施@#@第34条机车出段（库）后及运行途中停留时，机车乘务员必须坚守岗位，不得二人同时离开司机室，并对车列和机车实施制动。

@#@不准关闭空气压缩机。

@#@@#@第35条机务段内整备线停留的运用机车由到达司机实行单阀制动，机车闸缸压力不低于300kPa，机车总风缸压力不低于700kPa。

@#@应将电钥匙、换向手柄、单阀手柄、自阀手柄、车门钥匙按规定交接保管，锁好车窗、门，电力机车要降下受电弓。

@#@停留时间超过3小时，除单阀实行制动外，由到达司机按规定拧紧人力制动机。

@#@当停留线路的坡度超过2．5‰时，还须在下坡方向端左第2位轮下放置铁鞋牢靠固定。

@#@@#@第36条动车组在库内停留时，防溜工作由整备人员负责，机车制动储能装置必须保持良好状态。

@#@前后端司机并各自负责所担当机车的防溜，将铁鞋内向放置在司机侧第2轮下牢靠固定；@#@动车前，仍由司机负责撤除。

@#@@#@第37条停留的备用机车由指定人员在第2、5位轮下对向放置铁鞋牢靠固定；@#@同一股道停放的机车，必须连挂在一起，对于连挂在一起的多台机车应在两端机车第2、5位轮下对向放置铁鞋牢靠固定。

@#@@#@第38条段内机车转线、移动、调车作业时，整备司机与扳道员到齐后方准作业。

@#@单机作业后，整备司机须单阀制动，通知指定人员在第2、5位轮下对向放置铁鞋牢靠固定。

@#@@#@第39条多台机车出入段、在段内移动、转线等作业，需要摘开机车前，由本务司机通知重联司机实行机车制动，前后机车司机均实行单阀制动，机车闸缸压力不低于300kPa。

@#@@#@第40条机车检修前后停留时，由整备司机通知指定人员在第2、5位轮下对向放置铁鞋牢靠固定。

@#@@#@第41条救援列车归位后，两端由当班工长负责放置铁鞋和防溜枕木，道岔由指定人员负责加锁。

@#@@#@第42条油库停放线由燃整值班人员负责、车辆停放线由设备值班人员负责对停留车辆按规定采取防溜措施。

@#@区间列车车组停留防溜措施@#@第43条列车在区间不超过6‰的线路上被迫停车以及单机牵引列车需摘开机车时，按列车分部运行规定办理；@#@双机（多机）牵引列车，需摘开一台机车时，由本务司机通知重联（次位）司机保持列车制动后，方准摘开机车。

@#@@#@第44条列车在区间被迫停车后，司机应使列车保持制动状态。

@#@如遇旅客列车自动制动机故障，必须使列车就地停车时，司机应通知运转车长（无运转车长为车辆乘务员）立即组织列车乘务人员拧紧全列人力制动机，以保证就地制动。

@#@其他列车被迫停车后，就地制动工作由司机负责。

@#@在坡道上停车时，机车乘务员还应将铁鞋放置于下坡端机车车轮下。

@#@电化区段必须使用人力制动机紧固器使列车制动。

@#@@#@第45条列车分离被迫停车后，对遗留车辆无人看守和未采取防护、防溜措施，不得分部运行，应立即对分离的车列采取防溜措施。

@#@@#@长大上坡道线路上遇列车后部车辆分离时，本列不得连挂，必须请求救援。

@#@@#@第46条列车在区间被迫停车请求救援后，司机应使列车保持制动。

@#@救援机车司机应与被救援列车（车列）防护人员进行防溜联系后，方准连挂。

@#@@#@第47条挂有列尾装置的列车在区间停车时，开车前必须查询尾部风压，试验列车制动主管贯通，确认列车完整。

@#@@#@查询不到尾部风压或尾部风压异常时，司机应指派机车乘务组人员携带手持电台到列车尾部进行检查确认，具备开车条件后方可开车。

@#@因列尾装置故障不能消除，影响继续运行时，关闭尾部车辆折角塞门，进行简略试验，确认列车制动主管贯通后，继续运行，同时报告就近车站值班员，由车站值班员转报列车调度员，并按列车调度员的指示运行。

@#@@#@工程机车车辆停留防溜措施@#@第48条进入区间作业前，机车（含其它动力，下同）乘务员应进行自动制动机试验，确保区间作业时制动机作用良好。

@#@@#@第49条严禁任何车辆（车列，含轨道平车等）无动力在区间停留或进行甩挂。

@#@@#@第50条机车在区间作业时必须做到人不离车，并监视风表压力，保证压力符合规定。

@#@@#@第51条因特殊作业需要停机等待时，在平坡道的线路上须拧紧机车人力制动机，并派胜任人员负责在列车尾部车辆以铁鞋牢靠固定；@#@在不超过6‰坡度的线路上须拧紧机车和列车尾部车辆人力制动机，并在列车两端以铁鞋牢靠固定。

@#@在超过6‰坡度的线路上有动力停留机车车辆时，应全部接通制动软管，不得停机。

@#@@#@第52条工程列车在工程线区间被迫停车后，应按《技规》和本文规定采取防溜措施。

@#@@#@第53条铺架机在站内停留时，必须停在警冲标内方（包括悬出部分），并在铺轨机、架桥机每个轮对两面使用铁鞋防溜，派专人看护。

@#@重型轨道车等停留防溜措施@#@第54条重型轨道车、大型养路机械等自轮运转特种设备的防溜作业，由司机（副司机）负责；@#@动车前，司机须确认防溜撤除后，方可动车。

@#@@#@第55条重型轨道车、大型养路机械等自轮运转特种设备，及其专用车辆在段管线停留时，车辆应连挂在一起，拧紧前后两端车辆（轨道车）人力制动机，并以铁鞋牢靠固定；@#@不能连挂时，应分组做好防溜。

@#@@#@第56条重型轨道车、大型养路机械等自轮运转特种设备在中间站停车会让列车时，必须实施保压制动，减压量应达到lOOkPa以上。

@#@未得到车站值班员的开车通知，不得缓解。

@#@@#@第57条重型轨道车、大型养路机械等自轮运转特种设备在车站停机等待时，防溜措施按停留车辆的要求办理。

@#@@#@第58条重型轨道车、大型养路机械等自轮运转特种设备区间停留在不超过6‰坡度的线路上停机时，司机应拧紧两端车辆（设备）的@#@人力制动机，并以铁鞋牢靠固定。

@#@停留在超过6‰坡度的线路上或人@#@力制动机故障时，司机不得离开驾驶室、不得停机，并实施保压制动。

@#@第59条重型轨道车、大型养路机械等自轮运转特种设备在区间被迫停车后，如遇发动机故障熄火时，应拧紧其驾驶机辆（设备）及附挂设施的全部人力制动机，并在两端放置防溜铁鞋牢靠固定。

@#@第六章防溜工作管理@#@第60条为加强防溜管理，车站、岔线、段管线等有关处所根据需要设置防溜揭示板（簿）。

@#@岔线、段管线进行取送车作业时，车站调车人员须与岔线、段管线指定人员在《防溜交接簿》内进行签认交接。

@#@工程列车、重型轨道车、大型养路机械及其自轮运转特种设备等由管理单位确定防溜揭示板（簿）设置处所。

@#@@#@第6l条现场防溜应与板（簿）揭示一致，揭示使用符号规定：

@#@止轮器或铁鞋“1”或“2”、人力制动机紧固器“1”或“2”、人力制动机“”、防溜枕木“”、双面脱轨器“”@#@第62条因调车作业改变原停留位置、辆数或防溜措施时，应及时重新填记。

@#@@#@第63条交接班时，接班人员必须按《站细》规定现场检查停留车辆防溜措施，严格办理交接。

@#@@#@第64条一批调车作业结束后，调车作业人员应及时将防溜措施情况报告调车指挥人（编组场、编发场除外），并由调车指挥人将停留车防溜措施按现场实际情况在防溜揭示板（簿）内填记。

@#@@#@第65条设有路厂（矿）交接线和工程交接线的车站，交接线内停留车辆防溜措施的检查交接按双方签订的协议执行。

@#@@#@第66条加强防溜设备、器具管理，对防溜器具应统一编号、固定存放、保证数量、质量良好。

@#@防溜器具的保管、交接由指定的人员负责。

@#@有关单位应制定防溜设备、器具的“用、管、修”办法，严格管理，加强保养、维修工作，保证设备、器具良好。

@#@发现有设备、器具损坏、丢失时，应查找销号，及时补齐。

@#@@#@第七章防溜工作有关要求@#@第67条各铁路局应加大防溜设备、器具配备及其科研开发的投入，计划、财务、劳资部门应积极配合，保证资金、人员到位。

@#@@#@第68条各单位、各部门要加强结合部管理，对结合部管理要明确职责，强化控制。

@#@@#@第69条铁路公安部门应加强站、车、线的治安管理，防止防溜器具丢失，预防、控制因治安问题引起的车辆溜逸事故发生。

@#@@#@第70条各单位应建立防溜工作检查考核制度，各级领导要把防溜工作作为重点进行检查。

@#@@#@第71条加强职工防溜知识的培训，凡参与防溜和检查的人员必须掌握防溜规定及有关要求。

@#@@#@第72条各车辆工厂和车辆段要加强对车钩及缓冲装置的检查修理，严格落实货车厂、段修工艺，严格按规定进行探伤检查，对钩体、钩尾框、钩舌、钩腔内部配件等严格按照检修工艺要求进行检修。

@#@对车钩落成检查要严格落实“三检一验”制度，保证车钩质量，防止因车钩质量问题造成列车分离而导致车辆溜逸。

@#@严格把住新造出厂车钩@#@及部件的质量关@#@第73条遇有暴风雨雪等不良天气时或位于大风地区车站，应增设防溜措施，具体由铁路局规定。

@#@@#@第八章防溜工作应急预案@#@第74条车站值班员发现或接到车辆溜逸的报告时，对溜逸车辆应立即组织人员采取人力制动机制动或通知就近人员放置铁鞋、防溜枕木等措施进行制动。

@#@必要时，应立即将溜车方向的进路开通于通往隔开设备的空闲线路。

@#@@#@第75条遇机车、车辆溜入区间时，车站值班员应立即通报邻站及列车调度员，车站应禁止向区间发出列车，区间设有道口时，还需及时通知道口。

@#@@#@区间有列车运行时，立即用列车无线调度电话通知区间运行的列车司机。

@#@发生对向溜逸时，司机应立即停车或退行，条件许可时，可使用铁鞋、脱轨器等器具对溜逸车辆进行果断处理；@#@发生同向溜逸时，运行列车不得无故停车或退行。

@#@@#@、站场停车时的防溜措施轨道车在站内等候会让列车或调车作业停车时，必须制动，保压位停车，开车时方准缓解；@#@停站超过20分钟时必须进行制动试验,列车管压力应不低于500kpa.等候时间超过60分钟时，副司机应对车辆采取防溜措施，双止轮器止轮，止轮器应放在车辆一侧的两端，必须紧贴车轮踏面，压好、压实。

@#@轨道车在站停车期间必须保持至少一名司乘人员在车内,负责监控。

@#@办理调度命令时，由司机或付司机与车站联系，轨道车动车前由副司机撤出止轮器，经司机确认并将止轮器放置车内指定位置后，（铁鞋放置位置根据车型和车内环境设定，平车止轮器取下后放置平板车内，必须加链）方可动车。

@#@二、区间作业中的防溜措施@#@1、多车组整体作业时，因接触网施工需较长时间停车时司机不得下车必须不间断监视制动风缸风压，当总风缸风压低于500kpa时要及时补风,在线路坡度超过2.5%0作业时,且停车时间超过20分钟时，由副司机在车下田野处双止轮器止轮，止轮器应放在车辆一侧的两端，必须紧贴车轮踏面，防止制动失灵时轨道车溜逸。

@#@@#@2、车组摘开作业时，要分头对符合上述条件的轨道车车组作好防溜。

@#@@#@3、当平车需要单独停放时，必须在平车前后一侧双止轮器止轮，上好手制动，防止平车在重力作用下自行溜逸。

@#@@#@4、轨道车因故在区间停留并在短时间内不能恢复自主运行时，司机应积极排除，争取在规定的时间内到达前方站。

@#@因故障不能排除或发生事故，司机应立即采取防溜措施，先保压制动，上好手制动，两端用止轮器止轮制动。

@#@并按规定迅速做好防护和故障处理工作，同时迅速与车站联系请求救援。

@#@请求救援后司机不得移动车辆。

@#@三、轨道车专用线的防溜措施@#@1、轨道车在专用线停放时，必须在车组前、后两端一侧轮下下好止轮器，止轮器必须要安好压实，（以用力拉不出为标准）加锁、加链防盗固定，拧紧手制动，白天施工作业完毕车辆（车组）回到车站指定的专用线后，车上必须保持有一名司机、一名副司机在车内看守，与车站保持联系。

@#@（由轨道车专用线的轨道车司乘人员可在工区院内食宿）@#@2、轨道车在沿线各站停车过夜时，必须采取防溜措施，止轮器应放在车组司机操作处一侧两端后，上好手制动,双止轮器止轮。

@#@止轮器要安好压实，加锁、加链防盗固定，（以用力拉不出为标准）以防止外人取下铁鞋造成车辆溜逸。

@#@并在车组前后两端以双面红色信号灯光防护，并且必须保持每车有一名司乘人员留守。

@#@（放置车内设备被盗，冬季取暖时车内应由防止内气中毒的措施）@#@3、凡是轨道车采取了防溜措施的，司机必须在操作台制动手柄上放置“车下有鞋、严禁动车”的警示牌，报日报时说明车辆防溜的情况。

@#@动车前由副司机撤出所有防溜用具后，经司机确认后方能动车。

@#@@#@4、轨道车司乘人员在采取防溜措施作业中应呼唤应答，放置止轮器时应按先前后内后的顺序，司机必须时刻监控副司机的人身安全。

@#@@#@";i:

6;s:

29523:

"福清市届中考语文基础适应性练习含答案九@#@基础适应性练习（九）@#@九年级上册第1.2.3单元+《出师表》+课外古诗词@#@一、积累和运用@#@1.古诗文默写。

@#@@#@

（1）年少万兜鍪，。

@#@（辛弃疾《南乡子·@#@登京口北固亭有怀》）@#@

（2）天下英雄谁敌手？

@#@曹刘，！

@#@（辛弃疾《南乡子·@#@登京口北固亭有怀》）@#@（3）何处望神州？

@#@。

@#@（辛弃疾《南乡子·@#@登京口北固亭有怀》）@#@（4）四面歌残终破楚，。

@#@（秋瑾《满江红·@#@小住京华》）@#@（5）俗子胸襟谁识我？

@#@。

@#@（秋瑾《满江红·@#@小住京华》）@#@（6）苟全性命于乱世，。

@#@（诸葛亮《出师表》）@#@（7），以光先帝遗德，恢弘志士之气。

@#@（诸葛亮《出师表》）@#@（8）亲小人，远贤臣，。

@#@（诸葛亮《出师表》）@#@（9）天接云涛连晓雾，。

@#@（李清照《渔家傲·@#@天接云涛连晓雾》）@#@（10）我报路长嗟日暮，。

@#@（李清照《渔家傲·@#@天接云涛连晓雾》）@#@（11）志在流水，钟子期曰：

@#@“善哉，！

@#@”（《伯牙善鼓琴》）@#@（12）辛弃疾的《南乡子·@#@登京口北固亭有怀》看江水东流，发思古幽情的句子是：

@#@“ @#@，，。

@#@”@#@2.阅读下面两个语段,按要求作答。

@#@@#@【甲】我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

@#@但是擦着白粉，quá@#@n（）骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄（），而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。

@#@那时人说：

@#@因为伊，这豆腐店的买卖非常好。

@#@但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。

@#@然而圆规很不平，显出鄙yí@#@（）的神色，仿佛嗤（）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

@#@@#@给加点字注音或根据拼音写汉字。

@#@@#@quá@#@n（）骨薄（）鄙yí@#@（）嗤（）笑@#@【乙】“二曲亭亭玉女峰，插花临水为谁容？

@#@”玉女峰是武夷山景区最著名的景观，也是福建旅游的标志。

@#@因其酷似亭亭玉立少女而得名。

@#@玉女峰突兀挺拔数十丈，峰顶花卉参簇（ @#@），恰似山花xī（ @#@ @#@）闹；@#@岩壁秀润光洁，宛如玉石雕就。

@#@乘坐竹筏从水上望去，俨（ @#@ @#@）然是一位秀美 @#@ @#@ @#@① @#@ @#@ @#@（A.巧妙 @#@B.绝妙）的少女。

@#@即使是寒意xiāo（ @#@ @#@ @#@）索的秋冬季，玉女峰依旧婀娜多姿，神情 @#@ @#@ @#@ @#@② @#@ @#@ @#@（A.飘洒B.飘逸）。

@#@@#@玉女峰与雄峙一曲的大王峰隔溪相望，如同一对恋人。

@#@传说中玉女驾云出游，被武夷山美景所迷，下凡与大王相亲相爱。

@#@铁板鬼探知其情密报玉皇，玉皇下令捉拿玉女归天，玉女不从，定要与大王结为夫妻。

@#@铁板鬼便施展妖法将他俩点化成石，分隔在九曲溪两岸。

@#@关于玉女峰与大王峰美丽的传说故事，给玉女峰披上了一层神秘的面纱。

@#@@#@

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。

@#@（选择题只填序号）@#@①xī（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）闹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②xiāo（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）索@#@③参簇（A.cù@#@ @#@ @#@B.zú@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④俨然 @#@（ @#@A.yǎn @#@ @#@ @#@B.yá@#@n @#@）@#@

（2）选择恰当的词语填空。

@#@（只填序号）@#@①俨然是一位秀美（A. @#@巧妙 @#@ @#@ @#@B. @#@绝妙）的少女。

@#@@#@②玉女峰依旧婀娜多姿，神情 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（A.飘洒 @#@ @#@ @#@B @#@.飘逸） @#@。

@#@@#@（3）文中划线句有语病，请写出修改意见。

@#@@#@@#@3.根据解释写出相应成语。

@#@@#@

（1）谨慎而认真地做好本职工作。

@#@（）@#@

（2）比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误。

@#@（）@#@（3）手笼在袖子里，在一旁观看。

@#@比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。

@#@（）@#@（4）形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力。

@#@（）@#@（5）没有相类似的;@#@没有能比得上的。

@#@（）@#@4.文学常识填空。

@#@@#@

（1）《沁园春·@#@雪》作者是，“沁园春”是，“雪”是。

@#@@#@

（2）《故乡》选自《》，作者是。

@#@@#@（3）《孤独之旅》作者是，节选自《》。

@#@@#@（4）《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《》，作者是国作家莫泊桑。

@#@@#@（5）《敬业和乐业》的作者是选自《》。

@#@@#@二、阅读@#@

（一）古诗阅读@#@渔家傲·@#@秋思@#@塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

@#@四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

@#@@#@浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

@#@人不寐，将军白发征夫泪。

@#@@#@5.下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ @#@ @#@）. @#@@#@A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

@#@@#@B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

@#@ @#@@#@C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

@#@@#@D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

@#@@#@6.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

@#@@#@@#@

（二）古文阅读@#@7.阅读下列两个语段，根据要求回答问题。

@#@@#@【甲】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

@#@后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

@#@@#@先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

@#@受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

@#@今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

@#@此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

@#@至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

@#@@#@愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

@#@若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；@#@陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

@#@深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

@#@@#@今当远离，临表涕零，不知所言。

@#@（摘自《出师表》）@#@【乙】齐桓公见小臣稷,一日三至,弗得见,从者曰:

@#@“万乘之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。

@#@”桓公曰:

@#@“不然,士骜①禄爵者,固轻其主,其主骜霸王②者,亦轻其士。

@#@纵夫子骜禄爵,吾庸敢骜霸王乎?

@#@”遂见之,不可止。

@#@（摘自《吕氏春秋·@#@下贤》）@#@【注释】①“骜”同“傲”②霸王:

@#@霸王的事业@#@

（1）解释加点的词。

@#@@#@①遂许先帝以驱驰（）②故临崩寄臣以大事也（）@#@③夙夜忧叹（）④庶竭驽钝（）@#@⑤至于斟酌损益（）⑥以彰其咎（）@#@⑦见布衣之士（）@#@遂见之,不可止（）@#@

（2）翻译下面句子。

@#@@#@①先帝不以臣卑鄙。

@#@@#@@#@②受任于败军之际，奉命于危难之间。

@#@@#@@#@③愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

@#@@#@@#@④一日三至而弗得见，亦可以止矣。

@#@@#@@#@（3）理解填空@#@杜甫在《蜀相》一诗中写道:

@#@“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”甲文中最能休现诸葛亮“两朝”、“老臣心”的句子是“”。

@#@@#@齐桓公一日之内,数见布衣之士,亦可谓“三顾频频”乙文中最能表现他这样做的理由的句子是“,”。

@#@@#@（4）甲文中的刘备与乙文中的齐桓公有何共同点?

@#@请联系实际谈谈你的认识。

@#@@#@@#@@#@（三）阅读下面的文章，完成8—11题。

@#@@#@忆读书@#@冰心@#@①一谈到读书,我的话就多了!

@#@@#@②我自从会认字后不到几年,就开始读书。

@#@倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

@#@@#@③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

@#@我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

@#@@#@④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。

@#@@#@⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。

@#@第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。

@#@@#@⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。

@#@时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

@#@@#@⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。

@#@那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!

@#@武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

@#@@#@…………@#@⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

@#@@#@⑨总而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。

@#@我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

@#@从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

@#@@#@我自1986年到日本访问回来后即因腿伤,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。

@#@我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。

@#@同时,书看多了,我也会挑选,比较。

@#@比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等。

@#@对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻吟,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!

@#@@#@书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

@#@@#@因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

@#@@#@读书好,多读书,读好书。

@#@@#@8.仔细阅读文章,说说作者真正开始读书是几岁?

@#@@#@@#@9.下面关于文章内容的理解正确的一项是（）。

@#@@#@A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的,是舅父教她怎样读懂《三国演义》的。

@#@@#@B.“在母亲的催促下,含泪上床”,主要是说母亲催促她去睡觉，不想让她继续读书,于是哭了。

@#@@#@C.作者在一知半解读书时,把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”,是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。

@#@@#@D.读过《聊斋志异》,对作者写作很有帮助。

@#@作文老师曾有“柳州风骨,长吉清才”的批语,其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。

@#@@#@10.下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?

@#@@#@

（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念……@#@@#@

（2）我决定咬了牙……@#@@#@11.根据作者的本意回答以下问题:

@#@作者为什么喜欢读《水浒传》?

@#@为什么不喜欢读《荡寇志》?

@#@为什么喜欢读《西游记》?

@#@为什么不喜欢读《封神传》?

@#@@#@@#@@#@（四）阅读下面一篇文章，完成12-14题。

@#@@#@基因组测序：

@#@全面了解胡萝卜@#@①曾有人预言下一个改变世界的技术不是大数据，不是人工智能，而是基因组测序。

@#@它不仅可以让我们了解生物的本源，还能够让我们更好地对生命进行“改造”。

@#@甚至可以说，这项技术将影响并改变我们的生老病死。

@#@@#@②胡萝卜和生菜、芹菜属于植物中的一大类，但它质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。

@#@胡萝卜栽培广泛，其根部富含营养物质，如胡萝卜素和多种维生素等，是世界各国饮食中的重要组成部分。

@#@@#@③美国威斯康辛大学麦迪逊分校的菲利普·@#@西蒙和他的研究团队完成了对30余种胡萝卜样品的基因测序，绘制出了胡萝卜基因组序列草图。

@#@这很可能是迄今最完整的蔬菜基因组序列草图，相关论文在线发表在《自然·@#@遗传学》杂志网站上。

@#@@#@④菲利普·@#@西蒙和他的研究团队使用一根胡萝卜的DNA组装了一个高质量的参照基因组，确认了胡萝卜共有32113个基因，其中有10530个基因是胡萝卜特有的。

@#@而后，他们对包括野生种和栽培种在内的35个不同品种的胡萝卜样品和亚种进行了测序。

@#@研究人员称，这一研究不仅使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成成分，而且阐明了胡萝卜的起源和演化过程。

@#@他们把胡萝卜的基因组序列和其他植物进行了比较，来确认在进化道路上，胡萝卜的祖先究竟是何时与葡萄、猕猴桃以及西红柿“分道扬镳”的。

@#@@#@⑤此外，他们在胡萝卜根部发现了一个负责积累维生素A前体的基因，正是这个基因让胡萝卜积累起特别多的β胡萝卜素。

@#@研究人员表示，这一研究为改善胡萝卜和其他农作物的营养价值提供了可能，不仅能够帮助胡萝卜育种者改善胡萝卜的口感和营养价值，未来还有望让其他农作物具备胡萝卜的“特长”，使口味更好，更有营养。

@#@@#@（选自2016年5月12日《科技日报》，有删改）@#@12.请写出第②段中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。

@#@@#@@#@@#@13.胡萝卜基因组测序研究所取得的成果，具有哪些价值？

@#@请分项列出。

@#@@#@@#@@#@14.根据文章内容，下列表述有误的一项是（）。

@#@@#@A.下一个改变世界的技术可能是基因组测序，它甚至将影响并改变我们的生老病死。

@#@@#@B.胡萝卜栽培广泛、质脆味美、富含营养，是世界各国饮食中的重要组成部分。

@#@@#@C.胡萝卜有10530个特有基因，这些基因积累了大量的维生素A前体和β胡萝卜素。

@#@@#@D.随着科学研究的不断深入，其他作物也可能具有胡萝卜的“特长”。

@#@@#@（五）非连阅读@#@该不该让家长陪读@#@【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。

@#@广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。

@#@狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。

@#@现在家长陪读已经成为一种风气。

@#@有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。

@#@该不该让家长陪读呢？

@#@我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

@#@@#@“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。

@#@孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。

@#@有人说：

@#@“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。

@#@”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。

@#@确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。

@#@现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数。

@#@另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。

@#@ @#@ @#@

（1） @#@@#@ @#@ @#@ @#@——（广东）刘同学@#@首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。

@#@很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。

@#@其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。

@#@近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？

@#@最后，家长也有自己的生活和工作。

@#@家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；@#@反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。

@#@不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。

@#@但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？

@#@。

@#@ @#@ @#@

（2） @#@ @#@ @#@ @#@@#@——（河南）李同学@#@ @#@ @#@ @#@家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。

@#@要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。

@#@我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。

@#@我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。

@#@遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。

@#@这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。

@#@我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。

@#@。

@#@ @#@ @#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@@#@——（浙江）张同学@#@15．下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。

@#@@#@ @#@A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。

@#@这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。

@#@@#@ @#@B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。

@#@@#@ @#@C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。

@#@家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。

@#@@#@ @#@

（1）

（2）（3） @#@@#@16．编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（ @#@）。

@#@@#@ @#@A．解释陪读的现象。

@#@ @#@ @#@ @#@B．呈现对陪读的看法。

@#@@#@ @#@C．说明陪读的方法。

@#@ @#@ @#@ @#@D．倡导陪读的风气。

@#@@#@17．阅读材料，探究问题。

@#@@#@我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。

@#@每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。

@#@我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。

@#@除此之外，还要督促他复习。

@#@可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@——（上海）李女士@#@你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？

@#@请结合文本中三位同学的发言作出分析。

@#@@#@@#@@#@（六）名著阅读@#@17.请写出下列人物的身怀绝技或绰号。

@#@@#@

（1）花荣，绰号：

@#@，擅射箭。

@#@

（2）戴宗，绰号：

@#@神行太保，擅。

@#@@#@18.《水浒传》中这样写道：

@#@“山顶上立一面杏黄旗，上书'@#@替天行道'@#@四字，忠义堂前绣字红旗后面：

@#@一书 @#@'@#@山东呼保义'@#@一书 @#@'@#@河北玉麒麟'@#@”。

@#@请问，上段话中的字是、两位首领的称谓。

@#@@#@19.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

@#@胸中藏战将，腹内隐雄兵。

@#@谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。

@#@略施小计鬼神惊。

@#@”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？

@#@请写出与他有关的情节（2个即可）@#@@#@20.“风雪山神庙”涉及到哪两个主要人物，请用一个关键词概括其性格特征。

@#@@#@@#@21.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，请简述有关他的故事。

@#@@#@@#@@#@三、写作@#@22.请以“你是我最______的人”为题，写一篇文章。

@#@@#@【提示与要求】@#@

（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

@#@@#@

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

@#@@#@（3）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

@#@@#@ @#@@#@福清市2018届初三语文基础适应性练习（九）@#@参考答案@#@一、积累和运用@#@1.

（1）坐断东南战未休

（2）生子当如孙仲谋！

@#@（3）满眼风光北固楼@#@（4）八年风味徒思浙（5）英雄末路当磨折@#@（6）不求闻达于诸侯（7）诚宜开张圣听（8）此后汉所以倾颓也@#@（9）星河欲转千帆舞（10）学诗谩有惊人句@#@（11）洋洋兮若江河！

@#@（12）千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

@#@@#@2.【甲】颧bá@#@o夷chī@#@【乙】@#@

（1）嬉萧AA@#@

（2）①B②B@#@（3）删去“关于”。

@#@（2分）@#@3.

（1）恪尽职守

（2）重蹈覆辙（3）袖手旁观（4）味同嚼蜡（5）无与伦比@#@4.

（1）毛泽东，词牌名，词的题目

（2）呐喊，鲁迅（3）曹文轩，《草房子》（4）羊脂球，法（5）梁启超，《饮冰室合集》。

@#@@#@二、阅读@#@

（一）5.D（“生活并不艰苦”错误）@#@6.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

@#@（或表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。

@#@关键词“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”，意思对即可）@#@

（二）7.

（1）①奔走效劳②因此③早④刀刃不锋利@#@⑤兴办、增加⑥表明、显扬⑦布衣：

@#@平民，百姓@#@遂：

@#@于是就@#@

（2）①先帝不因为我卑微鄙陋。

@#@@#@②在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命。

@#@@#@③希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我。

@#@@#@④（大王）一天去了三次却未见到，也可以停止了。

@#@@#@（3）@#@此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

@#@@#@纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？

@#@@#@（4）共同点:

@#@他们都非常重视人才,或礼贤内下士,求贤若渴。

@#@@#@认识:

@#@当今世界,各种竞争日趋激烈,谁赢得了人才就能在竞争中取得领先地位我们应该创造更加良好的氛围,真正做到人尽其才（2分能围绕人才,联系实际来谈即可）@#@（三）8.7岁@#@9.D（A.舅父是给她讲三国故事，不是教她怎样读懂《三国演义》，B.母亲想让她早睡觉，不是不让她读书，C.不是读音相近，而是望文猜义，读已知的半边。

@#@）@#@10.

（1）作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。

@#@

（2）作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。

@#@@#@11.喜欢读《水浒》,因为它的人物栩栩如生（或有极其生动的人物个性）;@#@不喜欢《荡寇志》,因为它索然乏味（或人物没有个性）。

@#@喜欢《西游记》,因为它写得精彩;@#@不喜欢《封神传》,因为它写得烦琐。

@#@@#@（四）12.作比较，举例子@#@作比较：

@#@将胡萝卜与生菜、芹菜作比较，突出了胡萝卜质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。

@#@@#@举例子：

@#@举胡萝卜素和多种维生素的例子，准确说明了胡萝卜富含营养物质。

@#@（任选一种）@#@13．很可能是迄今最完整蔬菜基因组序列草图，使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成部分;@#@阐明了胡萝卜的起源和演化过程;@#@对改善胡萝卜和其他农作物的营养物质提供了可能。

@#@@#@14．C（是一个负责积累维生素A前体的基因，不是10530个特有的所有的基因）@#@（五）15.

（1）C

（2）B（3）A@#@16.B@#@17.【示例】⑴李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力，会让孩子形成依赖心理。

@#@⑵李女士放弃了事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”。

@#@⑶李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。

@#@⑷李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习动力。

@#@⑶李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。

@#@（6）李女士陪读没有讲究方法和艺术。

@#@@#@（六）17.

（1）小李广

（2）神行之术@#@18.宋江、卢俊义。

@#@@#@19.吴用，沉着冷静、足智多谋；@#@示例：

@#@智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵@#@20.林冲：

@#@逆来顺受；@#@陆谦：

@#@阴险狡诈。

@#@ @#@@#@21.示例1：

@#@武松探望哥哥，途经景阳冈。

@#@喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。

@#@忽见一只猛虎扑了过来，便开始了搏斗。

@#@没多久就把老虎打得七窍流血，不能动弹。

@#@从此武松威名大震。

@#@@#@示例2：

@#@西门庆与西邻王婆定计勾引潘金莲，毒死武大。

@#@武松公干回来，看出破绽，追出了真情，向官衙告状。

@#@反被县官打了，武松义愤填膺，赶至狮子楼将西门庆杀死，回家又杀了潘金莲，报了兄仇。

@#@@#@示例3：

@#@武松被发配到孟州，孟州小管营施恩对武松礼遇有加。

@#@施恩的快活林酒家被那蒋门神给抢走了。

@#@武松借酒醉闹事，把蒋门神给打倒了。

@#@蒋门神万般无奈之下将快活林酒家归还给施恩。

@#@@#@三、写作@#@【范文一】@#@你是我最贴心的人@#@坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

@#@@#@“哼，我才不是感冒灵”@#@自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝，即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。

@#@@#@后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：

@#@“老爸，你是我的感冒灵哦。

@#@”你抬头，一脸不屑：

@#@“哼，我才不是感冒灵。

@#@我是暖暖的，很贴心。

@#@”自此，你便自封我最贴心的人。

@#@@#@“这个";i:

7;s:

10988:

"FileChap016Chapter16AutonomicNervousSystem@#@Chapter16:

@#@AutonomicNervousSystem@#@MultipleChoice@#@1.Whichofthefollowingstatementsappliestotheautonomicnervoussystem?

@#@@#@A）TheANSinnervatesskeletalmuscle.@#@B）ANSfunctionsareconsciouslycontrolled.@#@C）TheANScontrolsunconsciousmovementofskeletalmuscles.@#@D）ThereceptormoleculesoftheANSmaybemuscarinic,nicotinic,oradrenergic.@#@E）AsingleneuronfromthespinalcordcarriesactionpotentialstoeffectororgansintheANS.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@2.Anerve,whichcausesthesmoothmuscleofabloodvesselwalltoconstrict,contains__________neurons.@#@A）sensory@#@B）afferent@#@C）autonomic@#@D）somaticmotor@#@E）cranial@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@1@#@3.Whichoftheorganslistedbelowisnotdirectlyinnervatedbytheautonomicnervoussystem?

@#@@#@A）theheart@#@B）sweatglands@#@C）smoothmuscle@#@D）skeletalmuscle@#@E）salivaryglands@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@4.Efferentneuronsofthe@#@A）somaticmotornervesinnervatesmoothmuscle.@#@B）ANSinnervateskeletalmuscle.@#@C）somaticmotornervesconnectskeletalmusclestothechaingangliaofthespinalcord.@#@D）ANSutilizeoneneurontoconnecttheCNStotheeffectororgan.@#@E）ANSutilizetwoneuronsinseriestoconnecttheCNStotheeffector.@#@Answer:

@#@e@#@Level:

@#@1@#@5.Arrangethefollowingincorrectsequence:

@#@@#@1.autonomicgangliaandganglionicsynapse@#@2.synapsewithtargettissues@#@3.preganglionicneuron@#@4.postganglionicneuron@#@A）2,3,4,1@#@B）1,3,2,4@#@C）3,1,4,2@#@D）4,1,3,2@#@E）4,3,1,2@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@2@#@6.InthesympatheticdivisionoftheANS,@#@A）animportantcharacteristicisconvergenceofneurons.@#@B）preganglionicfibersaregenerallylongerthanpostganglionicfibers.@#@C）thepreganglioniccellbodyislocatedinthelateralhornofthespinalcord.@#@D）asinglepreganglionicfiberusuallysynapseswithasinglepostganglionicfiber.@#@E）preganglionicfibersemergefromthecervicalportionofthespinalcord.@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@1@#@7.Preganglionicfibersfromthethoracicandlumbarsegmentsofthespinalcordarepartofthe____divisionoftheANS.@#@A）central@#@B）sympathetic@#@C）somaticmotor@#@D）parasympathetic@#@E）ganglionic@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@1@#@8.Theparasympatheticnervoussystemischaracterizedby@#@A）theabsenceofpreganglionicfibers.@#@B）theabsenceofpostganglionicaxons.@#@C）shortpostganglionicaxonsneartheorganstheyinnervate.@#@D）shortpreganglionicaxonsnearthespinalcord.@#@E）longpostganglionicaxons.@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@1@#@9.ThesympatheticandparasympatheticdivisionsoftheANSdifferinthe@#@A）lengthofthepreganglionicandpostganglionicaxons.@#@B）locationofthepreganglioniccellbodies.@#@C）positionofthegangliawherepreganglionicandpostganglionicneuronssynapse.@#@D）AandB@#@E）A,B,andC@#@Answer:

@#@e@#@Level:

@#@1@#@10.Sympatheticfibersleavethespinalcordinthe@#@A）cranialandsacralregions.@#@B）lumbarandsacralregions.@#@C）cranialandthoracicregions.@#@D）thoracicandlumbarregions.@#@E）cervicalandsacralregions@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@11.Chaingangliaarepartofthe@#@A）centralnervoussystem.@#@B）sympatheticbranchoftheANS.@#@C）somaticmotorbranchoftheANS.@#@D）parasympatheticbranchoftheANS.@#@E）spinalcord.@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@1@#@12.Theshortconnectionbetweenaspinalnerveandasympatheticchainganglioniscalledthe@#@A）whiteramuscommunicans.@#@B）grayramuscommunicans.@#@C）splanchnicnerve.@#@D）terminalganglia.@#@E）pinkramuscommunicans.@#@Answer:

@#@a@#@Level:

@#@1@#@13.Axonsexitthesympatheticchaingangliabyallofthefollowingexcept@#@A）spinalnerves.@#@B）cranialnerves.@#@C）splanchnicnerves.@#@D）sympatheticnerves.@#@E）nervesthatinnervatetheadrenalmedulla.@#@Answer:

@#@b@#@14.Sympatheticpreganglionicaxons@#@A）cansynapseinterminalganglia.@#@B）mustsynapseinparasympatheticganglia.@#@C）cansynapsewithcellsintheadrenalcortex.@#@D）cansynapseinthedorsalrootganglion.@#@E）cansynapseineitherchainorcollateralganglia.@#@Answer:

@#@e@#@Level:

@#@1@#@15.Considerthefollowingsituation:

@#@Sympatheticpreganglionicaxonsenterasympatheticchainganglia.Inorderfortheseaxonstoreachcollateralganglia,theymustnowtravelthrough@#@A）asplanchnicnerve.@#@B）asympatheticnerve.@#@C）agrayramuscommunicans.@#@D）awhiteramuscommunicans.@#@E）adorsalrootganglion.@#@Answer:

@#@a@#@Level:

@#@2@#@16.Theceliac,superiormesenteric,andinferiormesentericgangliaare_____ganglia.@#@A）chain@#@B）dorsal@#@C）somaticmotor@#@D）parasympathetic@#@E）collateral@#@Answer:

@#@e@#@Level:

@#@1@#@17.Sympatheticstimulationofthepostganglioniccellsoftheadrenalmedullacausesthereleaseof@#@A）acetylcholineandepinephrine.@#@B）norepinephrineandacetylcholine.@#@C）epinephrineandnorepinephrine.@#@D）cortisol.@#@E）aldosterone.@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@1@#@18.Parasympatheticgangliaarecalled____ganglia.@#@A）pelvic@#@B）chain@#@C）collateral@#@D）terminal@#@E）dorsal@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@19.Thevagusnervecarriesparasympatheticimpulsestothe@#@A）salivaryglands.@#@B）lacrimalglands.@#@C）smoothmuscleoftheeyes.@#@D）thoracicandabdominalviscera.@#@E）thyroidgland.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@20.Approximately_____ofallparasympatheticneuronscoursethroughthevagusnerve.@#@A）10%@#@B）25%@#@C）50%@#@D）75%@#@E）90%@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@21.Parasympatheticpreganglionicaxonsfromthesacralregionofthespinalcordcoursethrough____nervesthatinnervatethe____.@#@A）splanchnic;@#@urinarybladderandadrenalglands@#@B）pelvic;@#@lowercolonandreproductiveglands@#@C）sacral;@#@lowercolonandurinarybladder@#@D）lumbar;@#@stomachandintestines@#@E）coccygeal;@#@anusandvagina@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@1@#@22.Whichofthefollowingnerveshasparasympatheticaxons?

@#@@#@A）facial@#@B）trigeminal@#@C）hypoglossal@#@D）spinalaccessory@#@E）abducens@#@Answer:

@#@a@#@Level:

@#@1@#@23.Whichofthefollowingneuronsismostlikelytobeadrenergic?

@#@@#@A）preganglionicsympathetic@#@B）preganglionicparasympathetic@#@C）postganglionicsympathetic@#@D）postganglionicparasympathetic@#@E）postganglionicsomaticmotor@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@2@#@24.Themembranesofallpostganglionicneuronsinautonomicgangliahave@#@A）somatotrophicreceptors.@#@B）muscarinicreceptors.@#@C）adrenergicreceptors.@#@D）nicotinicreceptors.@#@E）macrotinicreceptors.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@25.Effectorcellsthatrespondtoacetylcholinereleasedfrompostganglionicneuronshave@#@A）somatotrophicreceptors.@#@B）muscarinicreceptors.@#@C）adrenergicreceptors.@#@D）nicotinicreceptors.@#@E）macrotinicreceptors.@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@1@#@26.Whenacetylcholinebindswithnicotinicreceptors,theresponseis@#@A）inhibitory.@#@B）excitatory.@#@C）eitherexcitatoryorinhibitory.@#@D）bothexcitatoryandinhibitory.@#@E）neitherexcitatorynorinhibitory.@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@2@#@27.Ifacetylcholinebindstomuscarinicreceptors,@#@A）Na+channelsopen.@#@B）Ca++channelsopen.@#@C）adrenalineisreleased.@#@D）Gproteinsmediatethecell'@#@sresponse.@#@E）theresponseisneitherexcitatorynorinhibitory.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@2@#@28.Thetwoclassesofadrenergicreceptorsare@#@A）alphaandbeta.@#@B）splanchnicandterminal.@#@C）muscarinicandnicotinic.@#@D）nicotinicandcholinergic.@#@E）muscarinicandterminal.@#@Answer:

@#@a@#@Level:

@#@1@#@29.Adrenergicreceptors@#@A）canbeactivatedbythereleaseofepinephrine.@#@B）havetwostructuralforms-muscarinicandnicotinic.@#@C）whenactivatedstimulateskeletalmusclestocontract.@#@D）canbefoundinboththesympatheticandparasympatheticdivisions.@#@E）areactivatedbythereleaseofacetylcholine.@#@Answer:

@#@a@#@Level:

@#@1@#@30.Whennorepinephrinebindstoadrenergicreceptors,@#@A）Na+channelsopen.@#@B）Ca++channelsopen.@#@C）adrenalineisreleased.@#@D）Gproteinsmediatethecell'@#@sresponse.@#@E）Na+channelsareclosed.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@1@#@31.Whenacetylcholinebindstoautonomicmuscarinicreceptors,@#@A）heartrateincreases.@#@B）voluntarymovementsoccur.@#@C）intestinalmotilityincreases.@#@D）intestinalmotilitydecreases.@#@E）intestinalmotilitystops.@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@2@#@32.Sympathomimeticagentsactivate@#@A）nicotinicreceptors.@#@B）muscarinicreceptors.@#@C）adrenergicreceptors.@#@D）somatotrophicreceptors.@#@E）cholinergicreceptors.@#@Answer:

@#@c@#@Level:

@#@1@#@33.Atropinecausesthepupiloftheeyetodilatebyblockingtheeffectofmuscarinicreceptors.Thismeansatropineisa（n）@#@A）ganglionicblockingagent.@#@B）beta-adrenergicblockingagent.@#@C）alpha-adrenergicblockingagent.@#@D）parasympatheticblockingagent.@#@E）parasympathomimeticagents.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@2@#@34.Whichofthefollowingdrugswouldbethebestchoicetouseinchronicasthmatodilatethebronchioles?

@#@@#@A）anicotinicagent@#@B）amuscarinicagent@#@C）alpha-adrenergicblockingagents@#@D）beta-adrenergicstimulatingagents@#@E）ganglionicblockingagents.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@3@#@35.Beta-blockers（beta-adrenergicblockingagents）arefrequentlyusedto@#@A）causevasoconstriction.@#@B）blockmuscarinicreceptors.@#@C）dilatethepupilsoftheeye.@#@D）preventincreasesinheartrate.@#@E）preventdecreasesinheartrate.@#@Answer:

@#@d@#@Level:

@#@2@#@36.Autonomicreflexes@#@A）areimpossible.@#@B）areintegratedsomewhereintheCNS.@#@C）haveefferentinputandafferentoutput.@#@D）areanexampleofpositivefeedback.@#@E）areharmful.@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@1@#@37.Autonomicreflexesmightbeintegratedinthe@#@A）medullaoblongata.@#@B）spinalcord.@#@C）hypothalamus.@#@D）thalamus@#@E）A,B,C@#@Answer:

@#@e@#@Level:

@#@1@#@38.Whichofthefollowingoccurswhentheparasympatheticsystemisstimulated?

@#@@#@A）increasedbloodpressure@#@B）increasedmotilityofthedigestivetract@#@C）increasedmetabolism@#@D）increasedheartrate@#@E）decreasedmotilityofthedigestivetract@#@Answer:

@#@b@#@Level:

@#@2@#@39.Whichofthefollowingstatementsisfalse?

@#@@#@A）BothdivisionsoftheANScanproducestimulatoryeffects.@#@B）Bothdivisionscooperatetoachievenormalreproductivefuncti";i:

8;s:

23089:

"C课程报告图书管理系统@#@图书管理系统@#@@#@ @#@@#@摘要@#@图书馆管理系统对于图书馆来说是不可或缺的。

@#@它方便快捷的管理图书的库存量、类别、查阅，借阅等环节。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@本系统使用C语言作为程序开发的语言，开发图书馆管理系统，实现图书的查询、书名查询、编号查询，可以对图书信息进行添加，查询和读者信息的查询。

@#@@#@本文从分析课题的题目背景、题目意义、题目要求等出发，分别从系统需求，总体设计、详细设计、调试测试等方面介绍了系统的设计与实现过程，最后对系统的完成情况进行了总结。

@#@@#@关键词：

@#@图书查询；@#@借书登记；@#@还书管理；@#@@#@@#@1．绪论@#@图书馆管理系统是一个图书馆不可或缺的部分，它的内容对于学校图书馆的管理非常重要，所以图书管理系统不但要为图书管理者提供充足的信息和快捷的查询手段。

@#@而且要为学生提供必要快捷的查询手段。

@#@随着计算机技术的日益成熟，强大的功能已为人们深刻认识。

@#@使用计算机对图书管理具有快速、准确、方便、保密好、寿命长、成本低等特点。

@#@这些优点能够极大的提高图书管理的效率、也是图书馆科学化、正规化管理的重要条件。

@#@这也是编写本系统的目的所在，现在的图书馆都在使用类似的能够用计算机辅助管理员完成对图书信息的管理，本系统可以大大提高管理员的工作效率，节省工作时间，使他们能够用更多的时间为读者提供一些其它的服务。

@#@@#@根据课程设计任务书要求，本系统开发主要完成以下功能和性能。

@#@@#@

（1）新书入库系统：

@#@包括存储图书基本信息：

@#@书名,书号,库存量,现存量。

@#@@#@

（2）图书信息查询系统：

@#@可以按书号查询图书的基本信息。

@#@@#@（3）借书登记系统：

@#@可以输入读者编号和所借书号来借书。

@#@@#@（4）还书管理系统：

@#@可以输入读者编号和所借书号来还书。

@#@@#@（5）输出信息系统：

@#@输出全部图书信息和全部读者信息。

@#@@#@2.系统分析@#@2.1数据需求@#@本系统主要是图书馆的图书信息管理的系统。

@#@@#@一、新书入库:

@#@图书信息包括书名,书号,库存量,现存量共4项.首先输入3本书的信息,并将其存入文件”book.dat”中.当有新书入库时,先判断文件中是否有此书（即比较书名）,若有则修改库存量,现存量的信息;@#@若无此书,则将该书的信息添加到文件中.@#@二、图书查询:

@#@输入一个书号,在文件中查找此书,若找到则输出此书的全部信息;@#@若找不到则输出查找失败的信息.@#@三、借阅管理@#@

（1）每个读者的信息包括姓名,编号,1张借书卡（限借一本书）,输入3个读者的信息存入文件“reader.dat”中.@#@

（2）借书登记:

@#@输入读者的编号,所借图书的书号,先判断姓名是否在文件”reader.dat”中,若有则将书号存入一张借书卡上（注:

@#@初始时借书卡的信息都为零,借书后借书卡的信息改为所借书的书号）,并修改文件”reader.dat”的相应内容,同时修改文件”book.dat”中此书的现存量.若”reader.dat”无此姓名,则应提示错误@#@（3）还书管理:

@#@输入读者的编号,所还图书的书号,将借书卡的信息置为零,并修改文件”reader.dat”的相应内容,同时修改文件”book.dat”中此书的现存量.@#@四、输出全部图书信息和全部读者信息@#@五、退出系统.@#@2.2功能需求@#@本系统有新书入库，查询，借书管理，还书管理，保存信息功能，显示读者信息和图书信息，可以按书号实现图书查询。

@#@@#@2.3性能需求@#@在运行本程序时只要按照正确的操作方法就能正常运行，系统稳定性好，安全，可靠。

@#@@#@3.总体设计@#@3.1功能模块设计@#@根据分析整个系统主要划分为6个功能模块，分别执行要求中的功能。

@#@该系统新书入库，图书查询，借阅管理，输出图书信息，输出读者信息，退出系@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@仔细阅读系统要求，首先将此系统化分为如下模块@#@1）新书入库模块：

@#@可用一个函数insert_new_book（charbook_num[],charbook_name[],intnumber）来实现。

@#@形参分别为：

@#@书名,书号,以及有多少本书要入库，再根据要求将信息写入文件boot.dat中。

@#@又由于最开始要输入三本新书，故可以加一个初始化函数init_book（），但是初始化函数只执行一次，也就是在系统第一次运行的时候执行，此时可以根据判断是否存在boot.dat这个文件来决定是否执行初始化函数.@#@2）查询模块：

@#@可用一个函数voidfind_book（charbook_num[]）来实现。

@#@找到就输出此书全部信息，找不到就输出查找失败信息。

@#@@#@3）借阅管理模块：

@#@@#@

（1）三个读者的信息可以在系统初始化时完成.即可用初始化函数init_reader（）来实现对读者的初始化。

@#@因为读者初始化函数也只是在系统第一次运行的时候执行一次，故也可以根据是否存在reader.dat文件来确定是否执行此函数。

@#@（到现在可以发现在系统初始化函数里，至少已经需要调用两个初始化函数了）@#@

（2）借书登记模块：

@#@可用一个函数borrow_book（charreader_num[],charbook_num[]）来实现。

@#@在函数中要分别判断@#@A该读者的编号是否已经存在，如果不存在，则提示错误。

@#@@#@B该读者的借阅书是否已满（即最多只能借1本书）如果是，则提醒该用户先去还书@#@C输出的书号对应的书是否存在，如果不存在，则提醒读者不存在此书。

@#@@#@借书过程完成后，则对读者信息里的借书信息写上所借书号，并修改库存量。

@#@@#@（3）还书管理模块：

@#@可用一个函数return_book（charreader_num[],@#@charbook_num[]）来实现。

@#@在实现此函数时要判断：

@#@@#@A该读者的姓名是否已经存在，如果不存在，则提示错误。

@#@@#@B该读者是否已经借阅此书。

@#@如果没有，则提示错误。

@#@@#@C还书过程完成后，则对读者信息里的借书信息清零，并修改库存量。

@#@@#@（4）输出图书和读者信息：

@#@可分别用模块print_book（）和print_reader（）来实现@#@直接从book.dat文件和reader.dat文件中读取信息并输出。

@#@@#@（5）退出系统：

@#@可用一个函数exit（）来实现。

@#@首先将信息保存到文件，释放动态创建的内存空间，再退出此程序。

@#@@#@3.2系统设计方案@#@

（1）菜单@#@设计一个总菜单，1、新书入库2、图书查询3、借书登记、4还书登记5、输出图书信息6、输出读者信息。

@#@@#@

（2）数据结构@#@建立结构体如下：

@#@@#@图书类型：

@#@@#@typedefstructbk{@#@charbook_num[11];@#@/*书号采用10位编码最后1位为字符串结束标志（下同）.*/@#@charbook_name[41];@#@/*书名规定不超过40个字母（20个汉字）*/@#@unsignedbook_kc,book_xc;@#@/*book_kc代表库存量，book_xc代表现存量*/@#@structbk*next;@#@@#@}book;@#@@#@读者类型：

@#@@#@typedefstructrd{@#@charreader_num[11];@#@/*读者编号采用10位编码*/@#@charreader_name[11];@#@/*读者姓名*/@#@charreader_book_num[11];@#@/*表示所借书号，初始值为“0”*/@#@structrk*next;@#@@#@}reader;@#@@#@（3）函数@#@定义了15个函数，都实现以下功能：

@#@@#@voidForm_Insert_New_Book（）;@#@/*新书入库菜单*/@#@voidForm_Find_Book（）;@#@/*查询图书菜单*/@#@voidForm_Borrow_Book（）;@#@/*借书菜单*/@#@voidForm_Return_Book（）;@#@/*还书菜单*/@#@voidFind_Book（char*）;@#@/*查询图书*/@#@voidInsert_New_Book（char*,char*,int）;@#@/*新书入库，即在链表中插入一个新节点*/@#@voidBorrow_Book（char*,char*）;@#@/*借书，修改读者借阅信息和图书的现存信息*/@#@voidReturn_Book（char*,char*）;@#@/*还书，修改读者借阅信息和图书的现存信息*/@#@voidprint_book（structbk*）;@#@/*输出全部图书信息*/@#@voidprint_reader（structrd*）;@#@/*输出全部读者信息*/@#@voidload_data（）;@#@/*从文件中读取数据，链表头指针指向第一个节点*/@#@voidinit_reader（）;@#@/*第一次运行程序时对三个读者的初始化*/@#@voidinit_book（）;@#@/*第一次运行程序时对三本图书的初始化*/@#@voidsave（）;@#@/*将链表中的信息保存到文件中*/@#@voidM_Form（）/*主菜单*/@#@ @#@@#@4.详细设计@#@4.1页面设计模块@#@此系统界面采用图形和数字化菜单设计。

@#@@#@主界面设计如下：

@#@@#@图书管理系统主系统@#@请选择相应的数字执行相应的功能：

@#@@#@0：

@#@退出此系统@#@1：

@#@新书入库@#@2：

@#@图书查询@#@3：

@#@借书登记@#@4：

@#@还书管理@#@5：

@#@输出全部图书信息和读者信息@#@各子界面如下：

@#@@#@1．新书入库界面：

@#@@#@请选择相应的数字执行相应的功能：

@#@@#@10：

@#@返回主菜单@#@11：

@#@新书入库@#@请输入新书名：

@#@@#@请输入新书号：

@#@@#@请输入新书数量：

@#@@#@（注：

@#@新书入库成功后，程序返回到子界面1）@#@2．图书查询界面界面：

@#@@#@请选择相应的数字执行相应的功能：

@#@@#@20：

@#@返回主菜单@#@21：

@#@图书查询@#@请输入需要查询的书号：

@#@@#@（注：

@#@图书查询完成后，返回到子界面2）@#@`3、借书登记界面：

@#@@#@请选择相应的数字执行相应的功能：

@#@@#@30：

@#@返回主菜单@#@31：

@#@借书登记@#@请输入读者编号：

@#@@#@请输入所借书号：

@#@@#@（注：

@#@借书过程完成后，返回到子界面3）@#@ @#@@#@``4、还书管理：

@#@@#@请选择相应的数字执行相应的功能：

@#@@#@40：

@#@返回主菜单@#@41：

@#@还书登记@#@请输入读者编号：

@#@@#@请输入所借书号：

@#@@#@（注：

@#@还书过程完成后，返回到子界面4）@#@5、输出全部图书和读者信息：

@#@@#@请选择相应的数字执行相应的功能：

@#@@#@50：

@#@返回主菜单@#@51：

@#@输出全部图书信息：

@#@@#@书号书名：

@#@库存量现存量@#@52：

@#@输出全部读者信息:

@#@@#@读者编号读者姓名所借书号@#@（注：

@#@输出图书和读者信息后，返回到子界面5）@#@ @#@@#@4.2主要功能模块@#@2、新书入库流程图@#@@#@@#@@#@Y@#@根据数量修改库存@#@Y@#@N@#@@#@N@#@book.dat中增加此新@#@书，根据数量设置库存@#@ @#@@#@3、图书查询程序结构图:

@#@@#@ @#@@#@N@#@ @#@@#@Y@#@ @#@@#@NY@#@@#@4、借书登记程序结构流程图：

@#@@#@@#@ @#@@#@Y@#@NN@#@ @#@@#@Y@#@YN@#@@#@NY@#@@#@@#@N@#@YN@#@借书登记，修改book.dat@#@中的现存信息，reader.dat@#@中的借书卡信息Y@#@ @#@@#@5、还书登记程序结构流程图：

@#@@#@ @#@@#@Y@#@N@#@@#@Y@#@ @#@@#@N@#@错误@#@正确@#@还书将读者信息借书卡清0@#@修改book.dat现存信息@#@ @#@@#@N@#@ @#@@#@Y@#@@#@6、输出读者和图书信息@#@@#@ @#@@#@图书@#@ @#@@#@图书@#@@#@4.3保存模块@#@可执行文件book.dat、reader.dat,都存储在c:

@#@文件夹下。

@#@@#@ @#@@#@5.调试与测试@#@5.1调试@#@调试是软件开发过程中的一个重要环节，也是最复杂，对软件开发者者来说也是最艰巨的任务。

@#@调试的任务是及时改正测试过程中发现的软件错误。

@#@具体地说，调试过程由两个步骤组成，它从表示程序中存在错误的某迹象开始，首先确定错误的准确位置，也就是找出哪个模块或哪个语句引起的错误。

@#@然后仔细研究推断代码以确定问题的原因，并设法改正。

@#@@#@调试过程主要是运行编制好的程序，然后遇到错误后根据系统的提示，找到相关的问题所在。

@#@本系统调试过程中遇到问题、原因和解决方法如下面介绍。

@#@@#@

（1）程序在储存图书信息时只能一次存入，并且读取。

@#@再次添加新的程序时将会把原来添加的图书信息覆盖。

@#@原因时存储函数只能只写2进制文件不能追加填写2进制文件。

@#@@#@

（2）运行完程序一次有错误提醒@#@原因是上次运行程序后没有关闭操作界面当点击编译时会有一个错误提示，解决方法：

@#@将上一次运行时的操作界面关闭。

@#@@#@（3）程序不能运行@#@程序运行到添加新图书时自动提示错误需要调试，其原因是指针指向的位置出现错误导致程序传参错乱无法运行，解决办法：

@#@使程序进入调试状态在传参出现错误的位置一句一句查找传递的参数是否是你所希望的，如若不是就加以修正。

@#@@#@5.2测试@#@软件测试是软件生存期中的一个重要阶段，是软件质量保证的关键步骤从用户的角度来看，普遍希望通过软件测试暴露软件中隐藏的错误和缺陷，所以软件测试应该是“为了发现错误而执行程序的过程”。

@#@或者说，软件测试应该根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用例去运行程序，以发现程序错误或缺陷。

@#@过度测试则会浪费许多宝贵的资源。

@#@到测试后期，即使找到了错误，然而付出了过高的代价。

@#@@#@ @#@@#@问题：

@#@借书管理模块中，当正确输入存在的读者编号和所借的书的编号，系统进行判断时，提示不存在此读者。

@#@@#@解决办法及步骤:

@#@@#@1、一个个输出所有的读者的编号，检查文件中是否有此读者，发现有。

@#@@#@2、既然有此读者，那么检查循环判断是否有此读者的语句发现没有错@#@3、输出用于循环检查语句中的读者信息，发现乱码@#@4、仔细分析乱码的原因，最后发现是变量的类型错误，错将读者类型的结构体指针变量定义为了图书类型的指针变量。

@#@@#@6.结论@#@课程设计顺利完成，任务书中所提出的要求全部实现，可以对图书信息进行查询、借阅及各种信息查找，并且将各种信息保存到文本文件中。

@#@不过这个程序还有些不够完善，例如：

@#@没有删除、修改功能。

@#@@#@结束语@#@通过这次课程设计，我对复杂程序的开发有了一个深刻的认识，使我进一步明白了模块化思想在程序开发中的重要性。

@#@@#@两个星期的C语言综合课程设计实习终于顺利完成，在这期间真正的学到了一些经验，能够熟练的掌握一些C语言的编程思路，能够熟练的运用学到的函数，意识到编程并不是一件很简单的事情，知道学习编程必须亲自动手去做，只有自己做的程序才能找出错误，这样才能真正的达到目的。

@#@当程序编写完成而且能够正常运行心里非常高兴，虽然这对于一名程序员来说可能非常简单，但对我来说，如果要想在编程方面能够有所发展的话，我面临的困难还很多，要继续加强，努力，达到一种较高的水平。

@#@@#@参考文献@#@[1]谭浩强.C语言程序设计（第三版）.北京：

@#@清华大学出版社2005@#@[2]高涛，陆丽娜.C语言设计.西安：

@#@西安交通大学出版社2007.@#@[3]林碧英.C语言程序设计教程.北京：

@#@中国电力出版社2006.@#@[4]王立武，陈艳，张宇，汪晔君.C语言程序设计.北京.清华大学出版社2009@#@@#@附录1－用户手册@#@点击运行，首先是进入菜单选择界面，可进行如图1所示。

@#@@#@图1进入菜单选择界面@#@输入1回车进入新书入库功能系统，可进行如图2所示。

@#@@#@图2进入新书入库选择界面@#@输入1回车输入新书功能系统，可进行如图3所示。

@#@@#@图3进入新书入库选择界面@#@输入2回车进入图书查询功能系统，可进行如图4所示。

@#@@#@图4进入新书入库选择界面@#@输入1回车开始时图书查询系统，可进行如图5所示。

@#@@#@图5进入图书查询界面@#@输入3回车借书登记系统，可进行如图6所示@#@图6进入借书登记界面@#@输入4回车还书管理系统，可进行如图7所示@#@图7进入图书查询界面@#@@#@输入5回车显示信息系统，可进行如图8所示@#@图8输出信息界面@#@附录2－源程序@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@math.h>@#@@#@#include<@#@string.h>@#@@#@typedefstructbk{@#@charbook_num[11];@#@@#@charbook_name[41];@#@@#@intbook_kc;@#@@#@intbook_xc;@#@@#@structbk*next;@#@@#@}book;@#@/*图书信息*/@#@typedefstructrd{@#@charreader_num[11];@#@@#@charreader_name[11];@#@@#@charreader_book_num[11];@#@@#@structrd*next;@#@@#@}reader;@#@/*读者信息*/@#@structbk*h_book,*h_reader;@#@/*全局变量，分别为指向图书信息链表和读者信息链表的头指针*/@#@voidForm_Insert_New_Book（）;@#@/*新书入库菜单*/@#@voidForm_Find_Book（）;@#@/*查询图书菜单*/@#@voidForm_Borrow_Book（）;@#@/*借书菜单*/@#@voidForm_Return_Book（）;@#@/*还书菜单*/@#@voidFind_Book（char*）;@#@/*查询图书*/@#@voidInsert_New_Book（char*,char*,int）;@#@/*新书入库，即在链表中插入一个新节点*/@#@voidBorrow_Book（char*,char*）;@#@/*借书，修改读者借阅信息和图书的现存信息*/@#@voidReturn_Book（char*,char*）;@#@/*还书，修改读者借阅信息和图书的现存信息*/@#@voidprint_book（structbk*）;@#@/*输出全部图书信息*/@#@voidprint_reader（structrd*）;@#@/*输出全部读者信息*/@#@voidload_data（）;@#@/*从文件中读取数据，链表头指针指向第一个节点*/@#@voidinit_reader（）;@#@/*第一次运行程序时对三个读者的初始化*/@#@voidinit_book（）;@#@/*第一次运行程序时对三本图书的初始化*/@#@voidsave（）;@#@/*将链表中的信息保存到文件中*/@#@voidM_Form（）/*主菜单*/@#@{charch;@#@@#@printf（"@#@\n图书管理系统主窗口"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n0:

@#@退出系统"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n1:

@#@新书入库"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n2:

@#@图书查询"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n3:

@#@借书登记"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n4:

@#@还书管理"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n5:

@#@输出全部信息"@#@）;@#@@#@do{/*此循环用来保证选择正确的数字键执行相应的功能*/@#@printf（"@#@\n\n请选择相应的功能代码：

@#@"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%c"@#@,&@#@ch）;@#@@#@fflush（stdin）;@#@/*用于清除键盘缓冲区中的多余字符*/@#@}while（ch!

@#@='@#@0'@#@&@#@&@#@ch!

@#@='@#@1'@#@&@#@&@#@ch!

@#@='@#@2'@#@&@#@&@#@ch!

@#@='@#@3'@#@&@#@&@#@ch!

@#@='@#@4'@#@&@#@&@#@ch!

@#@='@#@5'@#@）;@#@@#@switch（ch）/*根据输入的字符进行选择执行相应的模块*/@#@{case'@#@0'@#@:

@#@exit（0）;@#@@#@case'@#@1'@#@:

@#@Form_Insert_New_Book（）;@#@break;@#@@#@case'@#@2'@#@:

@#@Form_Find_Book（）;@#@break;@#@@#@case'@#@3'@#@:

@#@Form_Borrow_Book（）;@#@break;@#@@#@case'@#@4'@#@:

@#@Form_Return_Book（）;@#@break;@#@@#@case'@#@5'@#@:

@#@load_data（）;@#@print_book（h_book）;@#@print_reader（h_reader）;@#@M_Form（）;@#@@#@default:

@#@printf（"@#@error\n"@#@）;@#@exit（0）;@#@@#@}@#@}@#@voidForm_Find_Book（）@#@{charch;@#@@#@charbook_num[11];@#@@#@printf（"@#@\n图书查询功能模块，请选择相应的功能代码：

@#@\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@0:

@#@返回到主菜单\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@1:

@#@图书查询"@#@）;@#@@#@do{@#@printf（"@#@\n\n请选择相应的功能代码：

@#@"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%c"@#@,&@#@ch）;@#@@#@fflush（stdin）;@#@@#@}while（ch!

@#@='@#@0'@#@&@#@&@#@ch!

@#@='@#@1'@#@）;@#@@#@switch（ch）@#@{case'@#@0'@#@:

@#@M_Form（）;@#@break;@#@/*选择0，则返回到上一级目录，即主菜单*/@#@case'@#@1'@#@:

@#@@#@{printf（"@#@\n请输入需要需要查询的书的编号:

@#@"@#@）;@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,book_num）;@#@@#@fflush（stdin）;@#@@#@Find_Book（book_num）;@#@/*执行查询*/@#@Form_Find_Book（）;@#@/*查询完毕后继续返回到查询窗口，执行下一个查询*/@#@}@#@default:

@#@printf（"@#@error\n"@#@）;@#@exit（0）;@#@@#@}@#@}@#@voidFind_Book（charbook_num[]）/*查询图书模块，根据图书编号查询*/@#@{structbk*p;@#@@#@p=h_book;@#@@#@while（p!

@#@=NULL&@#@&@#@strcmp（p->@#@book_num,book_num）!

@#@=0）@#@p=p->@#@next;@#@/*此循环用于查找，如果在中间找到，则p就不可能到末尾指向空*/@#@if（p==NULL）printf（"@#@\n\t此编号对应的图书不存在！

@#@\n"@#@）;@#@@#@else{printf（"@#@\n\t图书编号\t图书名\t库存量\t现存量\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@%10s\t%10s\t%d\t%d\t\n"@#@,p->@#@book_num,p->@#@book_name,p->@#@book_kc,p->@#@book_xc）;@#@@#@}@#@getch（）;@#@@#@}@#@voidinit_book（）/*初始化图书模块*/@#@{bookba[3];@#@@#@FILE*fp;@#@@#@inti;@#@@#@printf（"@#@\n系统即将进行初始化，图书初始化模块:

@#@\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@\n请分别输入三本书的书号，书名，数量（以空格隔开）：

@#@\n"@#@）;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@3;@#@i++）/*输入3本图书进行初始化*/@#@scanf（"@#@%s%s%d"@#@,ba[i].book_num,ba[i].book_name,&@#@ba[i].book_kc）;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@3;@#@i++）{ba[i].book_xc=ba[i].book_kc;@#@}/*开始时库存=现存*/@#@if（（fp=fopen（"@#@book.dat"@#@,"@#@wb"@#@））==NULL）/*建立新文件book.dat准备写入数据*/@#@{printf（"@#@不能建立图书文件，初始化失败！

@#@请重新启动系统！

@#@\n"@#@）;@#@return;@#@}@#@for（i=0;@#@i<@#@3;@#@i++）/*将初始化的3本图书写入文件book.dat中*/@#@{if（fwrite（&@#@ba[i],sizeof（structbk）,1,fp）!

@#@=1）@#@{printf（"@#@\写数据错误！

@#@\n"@#@）;@#@exit（0）;@#@}@#@}@#@fclose（fp）;@#@@#@}@#@voidinit（）@#@{intdrive=DETECT,mode=0;@#@@#@initgraph（&@#@drive,&@#@mode,"@#@"@#@）;@#@@#@init_book";i:

9;s:

19894:

"付款协议书范文合集10篇@#@付款协议书范文合集10篇@#@付款协议书篇1@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　经甲乙双方友好协商，现就甲方委托乙方汽车修理费用分期付款事宜签订如下协议：

@#@@#@　　一、现甲方车辆金杯、qq、别克、帕萨特1.8t帕、萨特2。

@#@8t共6台车辆停放乙方处修理。

@#@@#@　　二、甲方共欠乙方修理费用共计人民币元。

@#@协议签订之日起甲方@#@　　先行支付一万现金给乙方，剩下余款甲方以支票的方式分期一次性开具张支票向乙方支付，具体支付方式如下：

@#@@#@　　1、20__年__月__日支付人民币__元整（小写__）支票号：

@#@__2、20__年__月__日支付人民币__元整（小写__）支票号：

@#@__3、20__年__月__日支付人民币__元整（小写__）支票号：

@#@__4、20__年__月__日支付人民币__元整（小写__）支票号：

@#@__5、20__年__月__日支付人民币__元整（小写__）支票号：

@#@__@#@　　三、本协议签订时乙方将金杯、qq、别克共3台车辆交还甲方。

@#@@#@　　四、当第一张支票金额到达乙方账户后，3日内乙方交还捷达车辆给甲方。

@#@@#@　　五、当第二、第三张支票金额到达乙方账户后，3日内乙方交付车辆帕萨特@#@　　1.8t给甲方使用并保证该车辆在维修质量保证期规定之内出现任何问题由乙方负责免费保修。

@#@@#@　　五、当以上所以款项支付完毕时乙方2日内交付车辆帕萨特2。

@#@8t给甲方使用并保证该车辆在维修质量保证期规定之内出现任何问题由乙方负责免费保修。

@#@@#@　　六、上述支票开具后由乙方负责保管，交付支票后（不因甲方的原因不能够兑现的）即视为乙方收到甲方款项，乙方不得在以任何的方式及任何理由再向甲方提出支付任何费用。

@#@乙方必须按照协议的约定及时的交付车辆给甲方，如不能够按时交付或再以各种理由扣押的每拖延一天按协议金额总数的百分之三收起滞纳金。

@#@@#@　　七、本协议书履行过程中发生争议的，双方应协商解决，如协商不成，双方约定由广州市黄埔区人民法院管辖。

@#@@#@　　八、本协议一式二份，均具有同等法律效力，本协议自签订之日起生效。

@#@@#@　　甲方（签字或盖章）：

@#@乙方（签字或盖章）：

@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@付款协议书篇2@#@　　甲方（付款方）：

@#@；@#@@#@　　法定代表人：

@#@________职务：

@#@____@#@　　地址：

@#@________@#@　　邮码：

@#@____@#@　　电话：

@#@________@#@　　乙方（收款方）：

@#@____；@#@@#@　　法定代表人：

@#@________职务：

@#@____@#@　　地址：

@#@________@#@　　邮码：

@#@____@#@　　电话：

@#@________@#@　　乙方为甲方的供应商，为降低运营成本，增进双方合作伙伴关系，甲方同意预付货款______元，用于乙方为履行对甲方供货义务而进行的相应原材料购买的货款支付。

@#@经双方协商，特订立本合同，以期共同遵守。

@#@@#@　　第一条预付货款用途@#@　　货款的支付。

@#@@#@　　第二条预付货款金额____人民币（大写）________________元整。

@#@@#@　　第三条还款方式@#@　　乙方以向甲方提供双方约定的产品或等额货币的形式抵扣该笔预付款@#@　　第四条保证条款@#@　　付款进行违法活动。

@#@@#@　　经营管理、财务活动、物资库存等情况。

@#@乙方应按照甲方的要求向甲方提供有关的计划、统计、财务会计报表及资料。

@#@@#@　　计划》的内容包括但不限于如下栏目：

@#@预计使用期间（以月为单位），预计使用金额，购买材料种类及材料金额。

@#@《预付款使用计划》得到甲方认可后，甲方方将此预付款项划入乙方账户。

@#@@#@　　第五条约定条款@#@　　1.由于经营管理不善而关闭、破产，确实无法履行合同的，在处理财产时，除了按国家规定用于人员工资和必要的维护费用外，乙方应优先偿还该款项。

@#@由于上级主管部门决定关、停、并转或撤销工程建设等措施，或者由于不可抗力的意外事故致使合同无法履行时，经向甲方申请，并得到甲方的书面同意，乙方才可以变更或解除合同，并免除承担违约责任。

@#@@#@　　2.权无异议的归于甲方。

@#@@#@　　3.月初五个自然日内书面说明预付款的使用情况，乙方有义务配合甲方不定时的现场查验。

@#@@#@　　4.日内向甲方提供经开户行盖章确认的流水单据。

@#@@#@　　第六条违约责任@#@　　1.或不按月提供预付款的实际使用情况，甲方有权收回部分或全部款项，对违约使用的部分，按违约使用之日起每日3‰加收罚息。

@#@@#@　　2.追回预付款本息，有关单位对直接责任人应追究行政和经济责任。

@#@情节严重的，由司法机关追究刑事责任。

@#@@#@　　并有权要求乙方承担甲方因此遭受的一切损失，包括但不限于甲方向乙方主张权利所支出的律师费用、误工费用。

@#@@#@　　第七条合同变更或解除。

@#@@#@　　1.本合同非因《中华人民共和国合同法》规定允许变更或解除合同的情况发生，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。

@#@@#@　　2.应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议。

@#@本合同变更或解除后，乙方尚未抵扣的预付款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。

@#@@#@　　第八条附则@#@　　1.补充规定与本合同具有同等效力。

@#@@#@　　2.不成，应依法向甲方所在地的人民法院提交诉讼解决。

@#@@#@　　3.@#@　　4.@#@　　甲方：

@#@____________（公章）@#@　　代表人：

@#@____________@#@　　日期：

@#@____________@#@　　乙方：

@#@____________（公章）代表人：

@#@____________日期：

@#@____________@#@付款协议书篇3@#@　　甲方：

@#@（委托方）@#@　　乙方：

@#@（付款方）@#@　　丙方：

@#@（收款方）@#@　　经甲、乙、丙三方充分协商，就甲方委托乙方直接向丙方支付欠款项事宜，达成如下委托付款协议：

@#@@#@　　1、甲乙双方于年7月签订的《合同》，经结算合同总价款元，乙方已经支付元，尚欠元没有支付。

@#@@#@　　2、甲方委托乙方直接向丙方支付欠款元，付款时间为本协议签订之日起日内。

@#@@#@　　丙方收款账号信息为：

@#@@#@　　账户名：

@#@@#@　　开户行：

@#@@#@　　账号：

@#@@#@　　3、乙方向丙方支付上述款项后，即视为乙方履行了《唐仲英纪念空间石柱及底座安装合同》（甲方与乙方之间的合同）的付款义务（付款金额以乙方实际支付的为准备）。

@#@@#@　　4、丙方收到乙方的付款后，即视为甲方履行了《合同》（甲方与丙方之间的合同）的付款义务（付款金额以丙方实际收到的为准备）。

@#@@#@　　5、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，自三方签字盖章之日起生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@@#@　　签字（盖章）@#@　　乙方：

@#@@#@　　签字（盖章）@#@　　丙方：

@#@@#@　　签字（盖章）@#@　　年月日@#@付款协议书篇4@#@　　出卖人：

@#@__X（以下简称甲方）@#@　　联系联系电话：

@#@@#@　　买受人：

@#@身份证号：

@#@@#@　　家庭联系电话：

@#@@#@　　甲、乙双方本着自愿的原则，就所认购的商品房达成如下协议：

@#@@#@　　1、甲方开发位于孝感市火车站胜利街的阳光美苑物业，现房出售。

@#@@#@　　2、甲方同意乙方采用分期付款的方式购买甲方开发的____栋单元号，建筑面积平方米，单价为元/平方米，总价为元整。

@#@@#@　　3、分期付款方式@#@　　4、乙方应在本协议书签订后至年月日前，带齐相关资料到____物管处签订《商品房买卖合同》，同时交清购房款，乙方交付的购房首付款无息转为购房款的一部分。

@#@@#@　　5、若乙方未在本合同第3条约定期限内签订《商品房买卖合同》,则甲方有权将该物业另行出售，乙方购房首付款不予退还；@#@甲方在本合同第3条约定的时间内，若将乙方所认购物业另行出售，则甲方双倍退还乙方所付购房款。

@#@@#@　　6、乙方保证本合同的姓名、身份证号、联系方式准确、有效。

@#@否则，因此造成的责任及后果均由乙方承担。

@#@@#@　　7、本合同如发生争议，双方应协商解决，协商不成时，可依法向人民法院起诉。

@#@@#@　　8、本合同壹式贰份（甲乙双方各持壹份），经双方盖章或签字即生效。

@#@双方签订《商品房买卖合同》后本协议自动作废。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方（签章）：

@#@@#@　　签订时间：

@#@年月日@#@付款协议书篇5@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　一、甲乙双方自友好合作以来，截至日，乙方尚欠甲方货款￥写：

@#@），现关于该货款的清偿问题双方达成如下协议，同意采用第种方案解决：

@#@第一种：

@#@甲方同意乙方偿还人民币元整（￥元）以解决上述欠款问题，但须：

@#@@#@　　1、一次性以银行电汇的`方式支付给甲方；@#@@#@　　2、在月@#@　　第二种：

@#@乙方分期偿付甲方欠款，具体还款时间及数额如下：

@#@@#@　　1、年日前支付@#@　　2、年日前支付元；@#@@#@　　3、年日前支付@#@　　二、乙方按照本协议第一条偿还了欠款后，甲方放弃余款元的求偿权，并自人民币整（元）到帐后双方就此笔业务的债权债务关系就此消灭。

@#@@#@　　三、如乙方按约履行了本协议第一条的付款义务，在此付款日之前甲方将不以该协议作为全额收款的依据。

@#@@#@　　四、甲乙双方达成协议后，乙方逾期支付的，从逾期之日起，乙方每日应按逾期货款的甲方支付滞纳金。

@#@若乙方未按照本协议第一条的约定付款，甲方将保留向乙方追究全部欠款，即元（大写）本金及利息的法律责任。

@#@@#@　　五、协议履行期间如有纠纷，双方应友好协商解决，协商不成，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

@#@@#@　　六、本协议一式两份，双方各执一份；@#@本协议自双方签字后生效。

@#@传真件有效。

@#@@#@　　甲方：

@#@（盖章）乙方（盖章）：

@#@@#@　　授权代表：

@#@授权代表：

@#@@#@　　年月日年月日@#@付款协议书篇6@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　合同付款账号变更协议@#@　　一、鉴于乙方公司原收款帐户已作注销变更，现经双方协商一@#@　　致同意，将原合同（《__________________合同》，下称原合同）中第__条第__款中约定的款项支付帐号由原帐号：

@#@@#@　　__-__x-__x-__x-x，开户行：

@#@__-__x-__x-x，变更为帐号：

@#@__-__x-__x，开户行：

@#@__-__x-__，原合同中双方约定的第二期及第三期款项将转入变更后的帐户收取，乙方收到该款项后需确保按原合同约定提供相应收款票据。

@#@@#@　　二、其它条款仍按原合同执行。

@#@@#@　　三、本补充协议一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@@#@　　附件：

@#@乙方原帐号注销银行证明文件@#@　　甲方签字（盖章）：

@#@乙方签字（盖章）：

@#@@#@付款协议书篇7@#@　　立书人：

@#@有限责任公司（以下简称甲方）@#@　　立书人：

@#@科技有限公司（以下简称乙方）@#@　　双方就甲方向乙方订购服务事宜，商定甲方付款给乙方条件如下：

@#@@#@　　一、双方同意付款方式为每一季度结算一次。

@#@@#@　　二、双方同意每年3月10日、6月10日、9月10日、12月10日为结算日。

@#@@#@　　三、双方同意付款型态为汇款，附开户银行资料。

@#@@#@　　1、采现金付款者，甲方同意於货到收现。

@#@@#@　　2、采支票付款者，甲方同意於货到付票期_____日之票据予乙方。

@#@@#@　　3、采汇款付款者，甲方同意於货到____日内，汇入乙方指定之帐户。

@#@@#@　　4、采月结付款者，甲方同意於当月____日支付票期____日之票据予乙方。

@#@@#@　　四、甲方给付乙方款项的方式@#@　　乙方派员收取回邮寄回汇入帐户。

@#@@#@　　五、是否需要乙方按月邮寄对帐单YES□NO。

@#@@#@　　六、其他约定事项：

@#@一、甲方同意於付款时同时交付乙方付款明细。

@#@二、若甲方支付客票（非甲方本人所开立之支票），需由甲方於支票背面背书。

@#@柒、特别付款方式说明：

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　代表人：

@#@代表人：

@#@@#@　　签订日期：

@#@年月日@#@　　签订日期：

@#@年月日@#@付款协议书篇8@#@　　转让方（简称甲方）：

@#@@#@　　甲方A：

@#@@#@　　甲方B：

@#@@#@　　甲方C：

@#@@#@　　受让方（简称乙方）：

@#@@#@　　乙方a：

@#@@#@　　乙方b：

@#@@#@　　经甲乙双方协商，全体股东就股份转让达成以下协议：

@#@@#@　　1、甲方A，在___________有限公司的全部股份认缴_______万元，出资方式为货币，占注册资本_______%；@#@实缴_______万元，占注册资本_______%，本次转让价款为_______万元，以货币形式转让给乙方a，未缴足部分_______万元，占注册资本_______%，由乙a在________年_______月_______日之前缴足。

@#@@#@　　2、甲方B，在___________有限公司的全部股份认缴_______万元，出资方式为货币，占注册资本_______%；@#@实缴_______万元，占注册资本_______%，本次转让价款为_______万元，以货币形式转让给乙方b，未缴足部分_______万元，占注册资本_______%，由乙b于________年_______月_______日之前缴足。

@#@@#@　　3、甲方C，在___________有限公司的部分股份认缴_______万元，出资方式为货币，占注册资本_______%；@#@实缴_______万元，占注册资本_______%，本次转让价款为_______万元，以货币形式转让给乙方b，未缴足部分_______万元，占注册资本_______%，由乙b于________年_______月_______日之前缴足。

@#@@#@　　4、甲方C，在___________有限公司的部分股份认缴_______万元，出资方式为货币，占注册资本_______%；@#@实缴_______万元，占注册资本_______%，本次转让价款为_______万元，以货币形式转让给乙方a，未缴足部分_______万元，占注册资本_______%，由乙a在________年_______月_______日之前缴足。

@#@@#@　　5、股份转让后，A、B、C退出该公司，不再是公司的股东，不再承担相应的债权债务。

@#@股东变为乙方a、乙方b，各股东根据所持有的公司股份承担公司相应的法律责任。

@#@@#@　　6、此协议，于双方签字后生效。

@#@一式_______份，每人持_______份，交_______留存_______份。

@#@@#@　　7、因本协议的履行发生争议，协议各方应本着友好协商的原则解决。

@#@协商不成的，任何一方均可向协议签订地的仲裁机构申请仲裁，或者直接向合同签订地的人民法院起诉。

@#@@#@　　甲方（签字）：

@#@@#@　　合同签订地：

@#@@#@　　签订时间：

@#@________年_______月_______日@#@　　乙方（签字）：

@#@@#@　　合同签订地：

@#@@#@　　签订时间：

@#@________年_______月_______日@#@付款协议书篇9@#@　　合同编号：

@#@______________@#@　　签订时间：

@#@______________@#@　　签订地点：

@#@______________@#@　　为妥善解决编号为的合同（以下简称“原合同”）的付款问题，甲、乙、丙三方经协商，依法达成如下妥托付款协议，以资信守：

@#@@#@　　一、甲乙丙三方一致确认：

@#@截至本协议签署之日，甲方应付款款为人民币元（小写：

@#@￥）。

@#@@#@　　二、甲乙丙三方一致同意，丙主依本协议将上述甲方应付货款直接支付给乙方，即由丙方依原合同约定付款时间方式向乙方支付共计元人民币。

@#@@#@　　三、陈述、保证和承诺：

@#@@#@　　1。

@#@甲方承诺并保证：

@#@@#@　　

（1）其依法设立并有效存续，有权实施本协议项下的委托付款并能够独立承担民事责任；@#@@#@　　

（2）若丙方未按原合同约定代甲方及时足额支付货款，将承担连带责任；@#@@#@　　2。

@#@丙方承诺并保证：

@#@@#@　　

（1）其依法设立并有效存续，代为支付原合同中甲方的应付货款并能独立承担民事责任；@#@@#@　　

（2）其接受甲方委托履行原合同付款义务已经获得其内部相关权力机构的授权或批准。

@#@@#@　　四、本协议生效后，如果丙方履行义务后，乙方应向已甲方出具抬头为甲方全称的发票；@#@@#@　　五、如本协议无效或被撤销，则甲方仍继续接原合同及其他法律文件履行义务。

@#@@#@　　六、如丙方未按本协议约定履行义务，甲方仍需按原合同及其他法律文件履行义务，并承担逾期付款的违约责任。

@#@@#@　　七、各方同意，如果一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，致使其他方遭受或发生损害、损失、索赔等责任，违约方须向另一方作出全面赔偿。

@#@@#@　　八、本协议未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。

@#@@#@　　九、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

@#@@#@　　甲方：

@#@______________（公章）@#@　　法定代表人（或授权代理人）：

@#@______________（签字）@#@　　乙方：

@#@（公章）@#@　　法定代表人（或授权代理人）：

@#@______________（签字）@#@　　丙方：

@#@（公章）@#@　　法定代表人（或授权代理人）：

@#@______________（签字）@#@付款协议书篇10@#@　　甲方：

@#@@#@　　住址：

@#@@#@　　身份证号码：

@#@@#@　　电话：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　住址：

@#@@#@　　身份证号码：

@#@@#@　　电话：

@#@@#@　　甲、乙双方经友好协商，就甲方偿还乙方借款事宜达成如下协议，共同遵照执行：

@#@@#@　　第一条：

@#@甲方曾于年月日向乙方借款人民币元，该款到期甲方未能偿还。

@#@@#@　　第二条：

@#@甲方同意自年月日起，每月日前向乙方偿还人民币元，直至还清为止。

@#@@#@　　第三条：

@#@甲方任何一期未能按时足额还款的，乙方有权要求甲方一次性支付所有未还款项，同时有权要求甲方支付从年月日起的借款利息，利率按每月的标准执行；@#@如果甲方未能在乙方要求一次性偿还请求后履行义务，乙方有权自乙方向甲方提出请求时起增收罚息，增收罚息后的利率按每月%的标准执行，直至付清为止。

@#@@#@　　第四条：

@#@本合同签订后，甲方不得有为逃避债务而实施有损乙方债权的行为，否则乙方有权要求甲方一次性支付所有未还款项，并按第三条约定的标准向甲方主张利息和罚息。

@#@@#@　　第五条：

@#@甲、乙双方应当诚信履行本协议，任何一方未能履行或完全履行本协议的，另一方有权向合同签订地人民法院起诉。

@#@@#@　　第六条：

@#@本协议签订地为。

@#@@#@　　第七条：

@#@本协议经双方签字后生效，本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　年月日年月日@#@";i:

10;s:

14940:

"FL水果软件教程简单教学@#@Studio6（）FLStudio6（水果）入门简易教程@#@an@#@Ol@#@□□@#@■@#@）1@#@-@#@用FT曲0屜别貞匕個d恤MdWh智@#@OtirtJrMQ@#@e歸抚0Q2Q2UGQQ@#@MlBBEBBBaB@#@QQQI1Hi0目©@#@GO目目Q目@#@27I「二」■0目口口口調口口@#@l』qliKo旳比旳目£@#@3@#@y二J0口兀gg口@#@Q。

@#@"@#@，宀小1110□□□□□OQLI@#@ @#@@#@tudio,水果，教程，教学图出不来刷新首次运行当我们完成安装了@#@FLStudio4以后，接下来揭开它神秘的面纱。

@#@兵马未动，粮草先行,同样道理，当我们第一次打开这个软件时，第一步要做的就是对它进行必要的设置才能让它更好的工作。

@#@1•系统设置视窗。

@#@当你最初运行FLStudio4的时候，你可能会遇到像下面一样的一个对话框。

@#@如果没有，请选择OPTIONS菜单下的MIDISETTINGS（MIDI设置选@#@项）进行必要的设置。

@#@首先需要选择你的音频卡和MIDI驱动器。

@#@@#@首先，你可能看到MIDI窗口，用来设置它的MDID选项：

@#@@#@MASTERSYNCOUTPUT:

@#@为该软件同其它软件时行同步的设定：

@#@@#@OUTPUTPORTMAPPING为输出端口的选择：

@#@KEYBOARDINPUT有@#@两个选项：

@#@步径录音OMNIPREVIEWMIDICHANNET为MIDI通道项：

@#@AUDIO为音频的设置选项：

@#@@#@下面的第二@#@的选择下面分别为：

@#@播放MIDI通道和多MIDI通道的模式@#@1、OUTPUT：

@#@@#@这是一个重要的设置：

@#@DirectSoundproperties（Direct声音设置）的Bufferlength（缓冲区长度），图中的滑动条缓越接近左侧则表示缓冲区越小，此时软件整体运行速度最高，但随之带来的则是音质的下降，但如果你使用支持ASIO驱动的专业音频卡，那么请一定要选择使用声卡的ASIO驱动，这样可以解放大部分的CPU资源.如图在下拉列表里选择一个输出驱动器，这是我所用的是MAYAPRO,这@#@里我们选择使用AISO零延迟驱动。

@#@@#@2.ASIOPROPERTI：

@#@ES这里是显示该音频卡的延时时间,通过上图显示,我们发现：

@#@它的延时时间为23毫秒。

@#@延时时间越短的话,则回放速度越快,所以说这根你的电脑以及音频卡有很大的关系：

@#@@#@关于ASIO驱动：

@#@@#@ASIO驱动的全称是AudioStreamingInputOutput（音频流输入输出）,它是业界大名鼎鼎的德国Steinberg公司提出的驱动程序,可以为音乐制作提供极低的延迟,也就是极高的实时性。

@#@现在几乎所有的音乐制作软件甚至是音乐播放软件都支持ASIO驱动,但只有专业的声卡才能提供ASIO驱动,比较便宜的支持ASIO驱动的声卡有EGO-SYS的MAYA系列、TerraTec的声卡系列。

@#@@#@F面CLOCKSOURCE即是该卡的时钟源以及ASIO的控制面@#@cncDCDCDDDBQ@#@右面分别为采样率的设置：

@#@我们默认的选择是的采样率@#@F面CENERAL为系统设定：

@#@分别为一些后退大小设置等等。

@#@@#@最后一项FILE文件为设定快捷文件打开方式的选择@#@3主窗口：

@#@@#@ @#@@#@当你你关闭了选项设置窗口后，你将会在屏幕上看到如下的显@#@示。

@#@Floops已经将所有的子窗口集成在一个大的窗口里，在主窗口@#@上面（顶部）的是它的菜单栏，左边的为快捷浏览器，它右边的是节拍程序器。

@#@面板也许会因为你的设置有所不同，但这并会太影响@#@节拍程序器@#@在上图中，你会发现在这个面板上有很多通道和和一些小方块组成，这些通道是水平排列的，在上图中，你会发现在这个面板上有很@#@多通道和和一些小方块组成，这些通道是水平排列的，每一个通道只能发出一种声音，个点，仔细观察，分音符，只能发出一种声音，包含有16个点，仔细观察，你就会发现这些点描述的就是16分音符，假如这样你不好理解的话，你可以把这一组4个点看成一拍，16个点就是四拍，这是一个典型的鼓节奏循环。

@#@当你点好理解的话，个点看成一拍，个点就是四拍，这是一个典型的鼓节奏循环。

@#@节奏循环亮为白色时，也就是告诉这个点所在的通道从这点开始循环演奏。

@#@例如上面，当你把上面这些点点亮，亮为白色时，也就是告诉@#@这个点所在的通道从这点开始循环演奏。

@#@例如上面，当你把上面这些点点亮，开始播放时，这个点就会发声，依次类推，在第二通道的第四个点，第三通道…始播放时，第一通道的11这个点就会发声，依次类推，在第二通道的第四个点，第三通道…都会发出你选择的声音。

@#@选择的声音。

@#@@#@下面详细说明它的具体意思：

@#@@#@1.它用来做什么这是将找到通道和点的地方。

@#@通道的位置是如下的水平部分，每个通道都包含一个单独的声音。

@#@它用来做什么个点。

@#@每个通道都有16个点。

@#@@#@2.点代表什么点击一个点让它发亮显示，在这个循环片段的当前通道中激活（2.点代表什么点击一个点让它发亮显示，这将告诉Fruity在这个循环片段的当前通道中激活（在这个通道中这点代表什么个点播放载入的声音）这个点如果你选择错误，要重新进行选择的话，请按鼠标右键即可以将它的白点删除，个点播放载入的声音）这个点。

@#@如果你选择错误，要重新进行选择的话，请按鼠标右键即可以将它的白点删除，类似于像皮擦，然后重新选择你所需要的点。

@#@@#@让我们再看一下左边的两个小旋扭分别代表的意思：

@#@当你设置好样式后，可以试着调整一下左边的两个圆形的钮（转@#@轮）分别控制声像和音量，绿色的灯式开关控制着该通道的开启和关闭（类似于音频软件的静音功能）如果点亮则通道开启，发声，如果关闭则该通道不发声。

@#@该通道的开启和关闭（类似于音频软件的静音功能）如果点亮则通道开启，发声，如果关闭则该通道不发声。

@#@声像控制即控制声音左右声道的声音播放。

@#@如果你想将按钮调到初始的位置，右单击它，在对话框中选择重置（Reset）控制即控制声音左右声道的声音播放。

@#@如果你想将按钮调到初始的位置，右单击它，在对话框中选择重置（Reset）即可恢复到初始状态。

@#@@#@通道SMP控制器详解：

@#@一个通道如果仅靠着上面所讲的音量量和声像两个旋纽来控制不免显得有些力不从心，我们下面来讲讲控制通道的其他旋纽。

@#@@#@我们先来打开channelsetting的对话框，首先，在你想要做修改的通道名称单击鼠标左键。

@#@就会跳出更详细的通道设置的对话@#@FirutrnpulrdcfTrcfi@#@<@#@-flhi@#@hfgfgiwp@#@卩以■lip@#@F-nd6■$・■fr@#@ILitcT静5@#@首先我们来学习什么是采样（sample）一个sample是储存在磁盘里的声音文件的一个片段，，在水果的每一个channel中@#@都使用一个单一的sample，通常只包含一个单独的音符，比如说鼓或BASS的一个音符，但是它能容纳这个sample的所有节拍和音调，sample常用的格式是wav格式，但在水果中还支持“xi的声音文件。

@#@@#@首先，我们先来调入一个音色进行编辑，在左面的浏览器中的找到文件夹：

@#@PACKS这个文件夹就是水果自带的音色了，我们打开这个文件夹，里面即是它的音色，它是按组来进行划分的，比如说BASSESCHOIRS（和唱人声），DANCE（打击）等等，这样你就可以选择一个新的sample文件，在弹出的对话框中你可以单击这些sample文件来试听它们的音色，然后选择你喜欢的声音选中音色，@#@■.一@#@•fli-Sidesr.@#@C?

@#@[?

@#@時T…@#@QJ‘'@#@?

@#@jxCL@#@按着鼠标左键不放，即可把它拉到所想到的通道中里面@#@Lnep@#@■@#@"@#@USSlOCJiDORji@#@'@#@■-Rew呻@#@'@#@咅询轧窗紳@#@£@#@呂@#@ft也T@#@MFTllkr@#@下图就是通道更加复杂的控制器，我们再这里详细介绍一下:

@#@@#@首先我们打开的是第一个SMP控制器，它总共有个四控制器:

@#@@#@SMP,INS,MISC,FUNCSMP@#@控制器如下图所示：

@#@@#@PAN:

@#@我们先前说过，它就是声像控制器@#@VOL音量控制器@#@PITCH音高控制器@#@FX:

@#@即效果添加，这个我们放在后面细说。

@#@@#@再下面CHRDR…即显示该通道的音色名，下拉小箭头为当前工程文件所选择过的音色，让你方便改变其它音色。

@#@@#@WAVE和LOOP为不可选项，我们这略过，如果有哪位朋友会用这个选项的话，请不吝赐教。

@#@@#@FrMimitiifrpdPlfvelt丿@#@Eb廿七DC■寸叫■=?

@#@:

@#@-uLiit@#@Hmt-ilizestewo@#@針*dar«@#@@#@旷专•炸…GQ@#@甲iiKSDCRFTiff@#@PRECOMPUTEDEFFECTS可调效果器调节：

@#@@#@REMOVEDCOFFSETS移动直流补偿，将声音做了一些细节补偿@#@NORMALIZE将波形初始化：

@#@即选择它没有失真的最大的音量值为参考。

@#@@#@REVERSE为倒置，即将采样的音色颠倒@#@reversepolarity:

@#@为两极倒置@#@FADESTEREOS立体声衰减，使过渡更加平滑@#@SWAPSTEREOS交换采样立体声的左右开关@#@IN:

@#@这个小旋钮为淡入控制按钮：

@#@最左边为禁用，往右淡入依次变大@#@OUT:

@#@这个小旋钮为淡入控制按钮：

@#@最左边为禁用，往右淡出依次变大@#@POGO音高弯曲：

@#@这个旋钮的作用是使采产音高产生弯曲，比较适用于鼓的采样.@#@CRF为交叉淡化功能：

@#@调节它可以使采样的音色建立平滑的循环@#@功能•旋转到左面为禁用@#@TAIH剪切临限：

@#@它的功能是在采样的末尾进行剪切作用@#@FIT:

@#@为持续多少点的设置：

@#@设成零即没有作用，调节它，可以@#@调置出各种不同的效果音色。

@#@@#@最后这个为波形预览框，它显示波形的形状，当你需要预听音@#@色的话，单击鼠标左键即可以预听这个音色@#@控制器详解:

@#@@#@通道INS控制器详解：

@#@在上一节中，我们详细讲述了SMP的各个参数的具体意思，以及使用方法，在本节中，我们将继续深入它的INS面板的使用。

@#@@#@我们先来打开channelsetting的对话框，首先，在你想要做修改的通道名称单击鼠标左键。

@#@就会跳出详细的通道设置的对话框,在INS菜单上单击鼠标左键即可切换到INS面板。

@#@@#@s@#@在这里你可以为你的采样的声像（Pan）,音量（Volume）,剪切@#@（CutOff）,回声（Resonance和音高（Pitch）设定包圭寸（Envelopes和低频振荡器（LFO的值。

@#@@#@在这里，我们先讲一下什么是包圭寸（Envelop）包圭寸就是在声音的持续期内引起声音的提高和降低的一种特殊变量。

@#@最传统的就是音@#@量包封（VolumeEnvelop,可以让音量提高然后降低。

@#@你也可以为音高、剪切、回声设置包封，延时（DEL设置的是在你听到声音前要经过多少时间，侵蚀（ATT设置的是开始时的渐进度，持续（HOLD设置的是声音在总的音量里的持续时间，衰变（DEC）支撑（SUS和释放（REL控制的是声音的渐出。

@#@你可以试着调节转轮然后查看图表的变化@#@这里的PANVOLCUTRES及PITHC为各种特殊效果的选择器。

@#@@#@TIME左面的灯为时间灯，但您需要调节它的各种激活时间时，它即会发亮。

@#@@#@VOL@#@CUf@#@FlH：

@#@H@#@PAN@#@I@#@r>@#@:

@#@@#@W5CWNC@#@我们首先看看PAN（声像）里面的各种参数意义：

@#@@#@点击PAN即打开它的界面，如上图：

@#@@#@LFO即低频率振荡器，全称为：

@#@LowFrequencyOscillation他@#@可以制作在声音持续期内上下振动的的特效。

@#@@#@DEL延时时间的设定：

@#@它可以采样的延时时间大小@#@ATT振荡到最大值的倾斜度，它可以设定采样低频率振荡的缓@#@和幅度:

@#@@#@AMT:

@#@即设定采样低频率振荡数量它可以设置的是特效振荡的@#@程度@#@SPD速度（Speed）,即设置的是振荡的快慢，你可以试着转动转轮听听音色的改变。

@#@@#@FILTER为滤波器，它的功能是允许将低于你指定的某一频率的部分采样通过,截除高于此频率的信号。

@#@通过截除频率,可以生成相对亮或暗的音色。

@#@@#@CUT:

@#@低频截除，它可以剪切，截除你不需要的低频，让音色相对较亮。

@#@@#@RES高频截除，它可以剪切，截除你不需要的高频，让音色相对较暗。

@#@@#@下面的C5,即中央C的位置@#@如果想要开启或关闭每个特效的包封,只要将指示灯点亮就可以。

@#@如果想要关闭LFO只要将旋钮转到正中的位置。

@#@@#@控制器详解：

@#@@#@Lnabi'@#@eiwn口I閒@#@MSEDtry@#@RootfliDltjCfi@#@F・|pliiirriii|@#@Cv<@#@Cutbq@#@通道MISC控制器详解：

@#@它个图和前面的INS基本一致，但@#@PAN,CUT等等,我们就此略过.@#@CUT和CUTBY即是更细致的的调节.@#@POLYPHONY：

@#@多音的调节@#@MIX:

@#@即混合程度@#@PORTA即滑音效果调节@#@ROOTNOTE:

@#@C5@#@这里可以设置滑音的范围，@#@ENABLEMAINPITCHI设定主要的音高@#@控制器详解：

@#@通道FUNC控制器详解:

@#@@#@厂@#@M5C@#@fffi。

@#@町wfrT«@#@p吋濫弦@#@Timr@#@TlflEklEI^@#@这个模板主要进行米样的回声的设置：

@#@@#@打开通道的设置面板点击FUNC键打开如下的面板@#@制造出很的单乐器回声效果。

@#@先从持续值（FEED按钮开始我们的设置，听听有什么改变了••试着用其他的控制钮改变回声••你还可以通过点击回声延时设置区EchoDelaysection的标题栏套用多样回声variousecho和fat模式（默认的是传统回声classicecho。

@#@@#@FEED持续值：

@#@即表示回声消失的速度@#@PAN（声像）、CUT（低频截除）RES高频截除，PITCH（音高），@#@TIME（时间）这些参数是建立在回声效果基础上的，如果你没有做@#@采样波形的回声效果，调节这些参数都没有作用。

@#@@#@PITCH音高改变，当回声消失时，如果你调节它的参数，它的@#@音咼云变咼@#@TIME:

@#@控制你在轨道中打的点中每个点的延时时间@#@ECH即回声的次数，但音频采样停止后，它产生的回声的效果的次数。

@#@@#@PINGSONG这个功能将打亮后将使回声的左右声道的音色快速反弹。

@#@@#@ARPEGGIATQR即琶音效果器：

@#@它适用舞曲乐曲。

@#@@#@右边VOLKBTRACKING即可以设置该轨音色的声像，低频截止，高频截止等等。

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11;s:

29084:

"房地产企业价值管理指导手册@#@从6S到5C：

@#@价值管理试验@#@　　据哈佛商业评论报道，2010年9月的一天，集团董事长早早离开了办公室。

@#@这并非常态----平时这位一把手日程满满，时常在咖啡的陪伴下在公司工作至凌晨。

@#@他当天之所以“早退”，是为了进一步琢磨集团财务总监刚刚汇报的“价值型财务管理体系（5C）”，审视其是否能实质性体现价值创造型总部的管理思想。

@#@@#@　　从2008年集团财务部转型启动，到如今5C逐渐成型----历经数年摸索的价值型财务管理体系，承载了成为一把手后对集团多元化业务整体价值的深入思考。

@#@@#@　　如果说中国企业前十年的快速发展，主要得益于中国经济的高增长，那么，如今的经济环境早已大相径庭。

@#@在这样的背景下，作为一个多元化实业控股集团，试图用新5C体系来增强竞争力，通过管理实现价值创造。

@#@这套管理体系以现金流向为主线，以资本结构、现金创造、现金管理、资金筹集及资产配置五大公司价值亚驱动因素为核心，在主要业务单元应用时取得了初步的成效。

@#@但如何才能将其落实到每一个业务单元的具体业务层面上，将长期考验整个集团的执行力。

@#@@#@　　从利润到价值@#@　　今年50岁的，大学毕业后就进人了，从扛着测量仪测量油库开始，一步步从基层走到今天的位置。

@#@2008年5月，全球金融危机风暴正酣之际，成为了历史上最年轻的董事长。

@#@此后，全球经济掉头向下，面临一个与以往全然不同的经营环境。

@#@@#@　　金融危机前，在高增长的市场环境下基本是业务导向，各个子公司CEO追求高增长、规模扩张。

@#@投资决策基本以业务和战略考量为主，在价值洼地俯首皆是的环境下以收购重组为主的扩张方式快速提升了公司价值。

@#@金融危机后，全球经济普遍下滑，资源价格却飞速攀升，国内资产价格和人力成本水涨船高，价值洼地急剧萎缩，不能弥补投资成本的资本支出不仅不能创造价值，还会毁损价值。

@#@对于以收购重组为主要扩张手段的而言，挑战尤其严峻。

@#@此时，价值的考量被提到与战略考量同等重要的位置。

@#@@#@　　战略管理一直是的着力点。

@#@内部自创的6S管理体系正是一套涵盖战略构建、落实、监控和执行的战略管理体系。

@#@@#@　　这套管理体系是将多元化业务与资产划分为战略业务单元，并将其作为利润中心进行专业化管理，由此推进利润中心业务战略的构建、落实、监控和执行的一整套管理体系，包括业务战略、全面预算、管理报告、内部审计、业绩评价和考核六大体系。

@#@@#@　　但在新的市场环境下，集团总部不仅要把握下属业务单元的战略方向，更重要的是引导下属业务单元在执行战略的过程中，选择执行战略的正确路径，平衡汇报、增长和风险，避免毁损价值的盲目扩张。

@#@@#@　　与此同时，多年的快速收购扩张占用了大量资本，集团有息负债率快速攀升。

@#@资产价格攀升的同时，集团可以动用的资源却越来越有限，在两方面的制约下，价值的管理越来越凸显其重要性。

@#@如何进行“价值”的管理？

@#@这是新的市场环境对提出的新课题。

@#@@#@　　除了外部市场环境的变化，集团内部也面临变革的需求。

@#@推行6S后，形成利润中心管理模式，集团总部相当于一个专注产业投资的PE，只不过是下属企业的长线控股投资者：

@#@集团总部负责制定战略，根据发展战略和资产优化的要求，决定资金投放重点；@#@而下属的利润中心作为资产的经营者，负责执行战略，主要关注如何在本行业内做大做强，享有在授权范围内开展业务活动所需要的经营管理权。

@#@@#@　　但随着各个利润中心资产规模的快速扩张，上述职能分工发生了变化。

@#@以投资决策权为例，在利润中心管理模式下，所有的投资权都在总部，利润中心只负责执行。

@#@而随着各个利润中心规模的急剧扩张，集团总部不可能再大包大揽所有的投资决策，总部授权逐渐增多。

@#@总部下放部分决策权后，如何保证下属业务单元的可控性？

@#@@#@　　受到对标企业通用电气（GE）和米勒（SABMiller）的启示，2007年结合自身管理实践，提出以价值创造为目标，打造价值创造型总部，让总部发挥专业性、推动性、创新性和协同性作用。

@#@@#@　　在的构想中，集团总部与下属业务单元之间的关系，应从原先的领导和控制，逐渐转变为管理推动和过程参与，从关注结果转向关注过程，总部各个职能部门形成自己的管理之道，并将这些管理办法输送到下属业务单元，以管理的专业性来推动下属业务单元的经营管理，以弥补授权增多后总部管控上的弱化。

@#@@#@　　结合价值管理的迫切性，财务部首先开启了管理专业化的尝试。

@#@2008年要求集团财务部以“价值管理、价值创造”为核心，打造价值型的财务管理体系。

@#@@#@　　转型启动，集团财务部被一拆为三，6S部和IT部被独立出来，分别成立与财务部并列的战略管理部和信息管理部，财务部只剩会计等传统财务职能。

@#@刚参与完成中国华源集团阶段性重组的魏斌，又担负起集团财务管理转型的任务。

@#@@#@五大亚驱动因素@#@　　价值取代利润的主导地位，是公司财务发展的里程碑，以价值为基础的管理成为近年来公司财务的基本理念。

@#@近年来，很多企业意识到价值创造的重要性，开始研究应用价值型财务管理体系，但成功者“凤毛麟角”。

@#@这主要是由于价值型财务管理体系需要极高的实施条件和配套措施，要求财务人员具备极高的专业能力。

@#@@#@　　从2009年开始，集团财务部从会计师事务所、跨国公司等机构引进大量专业人才，并在工作中进一步加强专业素质培养和最佳实践学习，目前仅获得CFA资格的员工就已近30人，为5C的出台打下坚实的基础。

@#@@#@　　2011年9月，以资本、资金、资产管理为主线，以资本结构（CapitalStructure）、现金创造（CashGeneration）、现金管理（CashManagement）、资金筹集（CapitalRaising）、及资产配置（CapitalAllocation）为核心的5C价值型财务管理体系正式出炉（图1）。

@#@@#@　　@#@　　5C体系重点关注公司价值的持续增长，聚焦公司价值的关键驱动因素，从财务视角为经理人提供价值管理的方法和工具。

@#@@#@　　业界一致公认，公司价值的三大基本驱动因素为自由现金流、资本成本和持续时间，但对于关键的亚驱动因素即影响三大关键驱动因素的主要变量，不同的人从不同的角度，提出了不同的划分。

@#@因此，价值型财务管理体系的要点在于，企业管理者需要根据实际情况总结出适用于本企业的亚驱动因素。

@#@资本结构、现金创造、现金管理、资金筹集和资产配置，这5项就是总结出的一套适用的亚驱动因素（图2）。

@#@@#@　　@#@　　为每个“C”制定了管理主题和管理工具，即通过管理工具进行某几个方面的管理，从而达到每个“C”的管理要求。

@#@以现金管理为例，它包括三个管理主题：

@#@满足债权人和股东对现金回报的要求；@#@缩短现金周期、提高资金集中度；@#@确定最佳现金持有量、合理安排盈余现金。

@#@其相应的管理工具包括6项：

@#@现金派息、现金周期管理、资金集中管理、最佳现金持有量、盈余现金、现金预算。

@#@而如何运用这些管理工具，可参照指引提供的具体流程和方法。

@#@指引是关于如何运用管理工具的详细说明，规划了近30项详细的指引，以提供具有操作性的具体流程和方法（图3）。

@#@@#@　　@#@　　在5C体系中，价值管理评价是其中的关键一环，只有将评价激励与价值管理挂起钩来，才能真正落实5C。

@#@目前5C财务管理评价标准和考核机制正在制定中，即围绕价值驱动因素及其变量设立相应评价指标和目标值，以衡量各业务单元价值管理实施成效，并通过设计相应的激励考核机制，使公司价值管理者真正贯彻应用5C。

@#@@#@　　以价值为导向@#@　　将价值创造理念工具化，是价值型财务管理体系最为关键的环节。

@#@结合行业标杆企业的最佳实践和自身的实践总结，5C每个环节细化为多个具体的管理目标，最终分解落实到具体的工具和可量化的指标上，可直接应用于经理人的具体业务决策。

@#@@#@　　以5C第一个要素----资本结构为例，资本结构管理的核心指标是加权平均资本成本（WACC）。

@#@基于资本资产定价模型，参考行业最优资本结构，测算出各个主要业务单元的WACC，且每半年更新一次，以此作为各个业务单元投资决策时的最低回报基准/折现率（表1）。

@#@无论是存量资产的检讨，还是增量资产的投资决策，都将资本成本作为最重要的考量因素之一，从而尽量避免价值毁损的资本支出。

@#@另外，5C的最后一个要素----资本配置也要求在资本支出项目实施后，各业务单元从回报、增长和风险等维度将项目实际运营结果与价值评估的主要财务指标预测进行差异对比，进一步分析形成差异的关键假设变动原因，从而指导经理人在有限的资本下更有效地进行资产配置。

@#@这些都是纵横捭阖的收购重组背后，一套严密决策机制中的重要环节。

@#@@#@　　@#@　　传统的营运型财务管理侧重成本管理，强调结果，关注经常性息税前收益，即定义的经营利润。

@#@在领导层看来，盈利只是公司价值创造的一个方面，因此必须要同时要关注资产负债表，比较股东投入。

@#@不同的商业模式价值的差异，核心就是资产负债表的差异，也即营运资本需求的差异，最终反映为股东投人的差异。

@#@以零售业为例，零售业之所以估值较高，不是由于损益表利润较多，而是资产负债表占用别人的现金较多，所需的股东投入少，所以赚取同样利润的一家制造企业和一家零售企业，其价值完全不同。

@#@@#@　　在这样的理念指引下，5C突破了传统对于营运管理的定位，更加强调过程，关注资产负债表和现金流量表，从而引导经理人在企业管理和业务决策中，摒弃传统的规模和利润目标，充分考虑资金成本，在权衡股东投入的基础上，使得有限的资本驱动业务持续增长，进而实现价值创造的最大化，弥补了6S在价值管理上的欠缺。

@#@@#@　　在实际应用中，5C在不同的层面，其权责利和关注重点都不同。

@#@各个SBU（战略业务单元）总部和一级利润中心拥有5C的完整权利，而在下一级的大区层面则没有资本结构和资金筹集权利，只有完整的现金创造权、部分的现金管理权和部分的资产配置权。

@#@@#@　　因此，5C体系从经理人角度出发，围绕价值创造的各个环节，兼顾股东意志和专业营运，为经理人管理和运用有限的财务资源提供管理工具，增强经理人支持战略实施、为股东创造价值的决策能力。

@#@@#@　　同时，5C强调的是一种整体视角和观念，它要求将财务与业务紧密结合起来，在销售、市场、财务、生产管理等各个环节以价值创造为目标进行业务决策，从而推动业务更好的创造价值。

@#@因此5C需要全面推广到采购、销售、市场、生产管理等所有基层管理人员，使每个越层管理人员都清楚目前从事或策划的业务是否创造价值，以及创造价值的程度，从而从业务层面就开始以价值为导向进行决策。

@#@某种程度上，5C不仅仅是一个财务管理体系，也是一个全面的价值管理工具。

@#@@#@　　2012年5月，集团董事会正式决定在内部全面推广5C，将5C打造为继6S之后最为重要的管理工具。

@#@@#@启动全面推广@#@　　目前正在推进5C的本地化过程中，要求各个战略业务单元总部、业务单元和一级利润中心形成自己的5C体系。

@#@@#@　　在集团总部利用强大的财务专业能力制定出5C的框架后，5C相当于一个大的模板，列出了具有共性的价值创造核心要素和关键流程，但最终它还需要落实到每一个业务单元的具体业务层面。

@#@而每个行业、公司本身的价值驱动因素和关键环节都有所不同，这要求业务单元在应用5C的过程中，主动结合所在行业的价值链和企业业务的各个环节，深人理解5C，准确适用，从一个统一的格式中细化出符合行业专业化管理需要的内容，从而形成每个业务单元自己的5C体系。

@#@@#@　　这对各个业务单元财务人员的专业能力提出了很高的要求。

@#@如何将集团总部的专业思想输出到下属业务单元？

@#@这是在推行5C的过程中，面临的最大挑战。

@#@@#@　　除了专业能力的挑战外，相配套的组织架构也是推行5C的关键一环。

@#@目前，集团财务部从2008年拆分后的20来人增至目前的70多名员工，从原先的会计基础职能，发展为资本管理、资金管理、税务管理、会计管理和综合管理5项主要财务职能，合计30项子职能（图4）。

@#@其中，资本管理组和资金管理组承担5C职能，资本管理组负责资本结构和资产配置，资金管理组负责现金创造、现金管理和资金筹集。

@#@接下来，计划将集团财务部的这种组织架构复制到各个战略业务单元总部，从组织架构上支持配合5C的落地应用。

@#@@#@　　@#@　　5C的全面实施离不开卓有成效的培训推广。

@#@针对不同部门、级别管理人员进行5C的区别培训是全面推广5C的应有之义。

@#@各级财务部门需要精通5C，负责5C本地化模板的开发；@#@业务人员不需要掌握精确的估值技巧和方法，但他们要深入理解自由现金流的含义，以及影响自由现金流的因素，能够进行大概的估算和决策。

@#@因此，对不同部门、级别管理人员，需要有区别、有重点的进行5C推广和培训。

@#@@#@　　2012年5月，启动5C的全面推广。

@#@首轮5C培训面向集团内部各业务单元，1000多名财务系统核心岗位员工已培训完毕；@#@非财务系统2600多个核心岗位人员的5C培训正通过大学分批进行中。

@#@从2013年开始，将启动为期三年的SC深入培训，分为不同模块，针对不同级别和职能的经理人，区分培训内容，将5C推向纵深，让价值创造理念深入人心。

@#@@#@　　然而，把价值创造上升为企业文化不能一跳而就，它需要通过价值创造的培训和反馈不断深化员工对价值创造的认识，并在实践中不断提高价值创造的能力。

@#@5C最终能否成功，还需要整个集团长期的坚持和投入。

@#@@#@　　用收购打造的央企巨人@#@　　虽是国资委直属央企，总部却设在与深圳一江之隔的香港。

@#@植根香港的与其他国企相比，显得尤为另类：

@#@过去十多年间，国企扎堆集中在利润丰厚的垄断性行业；@#@“多元化陷阱”层出不穷，对多元化的质疑一直没有停息过；@#@快速并购扩张导致的消化不良乃至折戟沉沙，更是比比皆是。

@#@却在竞争性行业通过快速并购扩张。

@#@走出于一条多元化发展之路。

@#@2004年底，接任宁高宁成为集团总经理。

@#@相比宁高宁入主中粮后提出的“全产业链”概念，为规划了“微笑曲线”的产业布局，即主营业务向“曲线”两侧的资源掌控型和消费终端型靠拢，中间业务逐步退出。

@#@同时，宋还确立了的“科学发展观”，即战略、组织和文化的企业发展三部曲：

@#@企业要避免盲目发展带来的陷阱要靠战略，战略落地要靠组织，实现基业长青要靠企业文化，通过战略、组织和文化的一致性实现多元化企业的可持续发展。

@#@@#@　　目前核心业务包括消费品（含零售、啤酒、食品、饮料）、电力、地产，水泥、燃气、医药、金融7大战略业务单元、21个一级利润中心、1200多家实体企业。

@#@其在香港拥有5家上市公司，创业、电力、置地更位列香港恒生指数成份股，并称为旗下“蓝筹三杰”。

@#@@#@　　由于充分利用了香港资本市场透明高效的融资机制，特别是灵活的股权融资和低成本的债权融资。

@#@集团及旗下各主要上市公司均获得了国际评级机构较高的信用评级，债务融资成本远低于国内同行。

@#@以置地为例，其五年期的融资成本不到5%，同样在香港上市的民营地产商雅居乐、碧桂园融资成本均在10%左右，行业龙头万科2011年国内贷款的平均融资成本也达到9%。

@#@@#@　　深谙国际资本市场规则的一手牵着国际资本，一手连着内地产业，不断开拓国际资本流向国内产业的渠道，再依靠整合改造后企业的良好业绩表现，取得国际资本市场的进一步信任，将国际资本源源不断引入内地产业，形成了产业和资本的良性互动，为的收购扩张提供了有力的资本保障。

@#@@#@　　2011年底集团总资产7644亿港元，当年营业额3365亿港元，利润总额358亿港元。

@#@2012年，位列《财富》全球500强第233位。

@#@@#@　5C应用案例：

@#@电力@#@　　电力是集团控股的战略业务单元。

@#@公司于2001年8月注册成立，2003年11月在香港上市前，这家公司并未控股任何电厂，运营权益装机容量仅为1545兆瓦。

@#@@#@　　截至2011年末，电力在独立发电商和能源交易商中位列全球第6，总运营权益装机容量达22230兆瓦，是2003年上市时的14倍。

@#@@#@　　自集团推广5C体系以来，电力是整个集团应用5C较为成熟的业务板块之一，并在实践中积累了一套经验。

@#@@#@　　5C财务管理体系@#@　　资本结构@#@　　资本结构是价值型财务管理体系的逻辑起点。

@#@公司在价值创造过程中，首先应考虑资本来源、资本成本和构成比例，设定公司资本结构，降低加权平均资本成本（WACC），提升公司价值。

@#@@#@　　5C应用背景：

@#@资本在助推公司快速发展的同时，也导致公司债务依赖严重。

@#@上市8年来，电力借助资本优势高速发展，资本投入年复合增长率达34%。

@#@截至2011年底投入资本总额约1460亿港元，其中16%来自股东股本投入，6%来自少数股东，17%来自留存收益，超过60%来自债权人。

@#@上市8年间，债权人投入占比由30%升至61%，负债总额由43亿上升至889亿。

@#@随着电力行业盈利能力下降，公司自我维持增长能力有限，持续的战略资本支出依赖外部债务融资，负债率持续攀升，利息支出不断上升严重影响利润（图2）。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　5C应用措施：

@#@@#@　　1.优化财务杠杆。

@#@为了能在资本市场募得低成本债权资金，电力积极关注评级机构的评级标准，获得标普和穆迪的投资级BBB或以上评级，多次发行平均利率低至3.52%的投资级公司债券。

@#@电力在充分考虑自身的风险承受能力及现金盈利能力后，制定了与业务发展和风险管控需求相适配的财务约束框架，以便将财务杠杆维持在最优区间内，公司能够获得较低成本的资金，降低资本成本。

@#@@#@　　2.提高资本结构的弹性。

@#@弹性大、财务稳健的公司在发生紧急情况或出现突然的投资机会时，进一步举债能力较强，可降低公司资本成本。

@#@电力通过流动性比率来衡量资本结构弹性。

@#@2011年末电力发行美元永久债改善了负债期限结构，提高了财务弹性，降低了加权平均资本成本。

@#@@#@　　3.区分独立与非独立公司管理目标。

@#@电力对各附属公司和分部进行分类管理，资本结构独立的公司计算公司价值时，采用WACC折现自由现金流，资本结构非独立的公司计算公司价值时，采用上级资本结构独立母公司的WACC折现自由现金流，以自身税负或借贷双方整体的税后融资成本最小为资本结构管理目标。

@#@@#@　　5C应用效果：

@#@电力通过对资本结构的分类管理，优化财务杠杆改善债务结构，提高资本结构弹性，有效降低加权平均资本成本。

@#@@#@　　观点：

@#@“资本结构不仅仅是财务指标。

@#@资本结构是股东意志的体现，是战略发展和管控思想的体现，也是集团风险综合管控的手段和表现形式，其核心是股东价值最大化。

@#@”（来源：

@#@在2011年集团财务经理人年会上的讲话）@#@　　现金创造@#@　　现金创造及其产生的自由现金流是公司价值的源泉，是公司价值评估的基本依据，是优化公司资本结构、满足债权人和股东受益要求以及维持公司收入持续增长的根本保障。

@#@公司现金创造能力表现为一定营运资本占用下的投入资本回报率，决定公司可获得的经营利润和自由现金流水平，其主要影响因素是盈利性现金创造能力和营运性现金创造能力。

@#@@#@　　5G应用背景：

@#@在实践5C之前，电力出现了成本控制力弱、资本回报下降的情况。

@#@电力企业位于电力供应价值链的中端，电厂建设、燃料控制及电厂运营是三个主要的成本环节，燃料成本超过营业额60%，从2007年成本结构图中可以看出，电力在折旧、经营费用及税费都显著领先标杆企业。

@#@随着燃煤成本、经营费用大幅上升，2011年的成本结构已发生较大发化，导致净利润率由2007年的23%降至9%（图3）。

@#@由于盈利能力下降，应收电款账期较长，营运资本资金占用增加，2011年，公司实际自由现金流大幅落后分析师预期约25%。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　5C应用措施：

@#@优化营运资本管理，运用财务战略矩阵管理持续创造价值。

@#@公司通过优化燃料采购、生产和销售等营运资本所涉及的各个环节和关键流程进行有效管理，减少生产经营活动现金占用，延迟购煤款支付，缓解应收售电款账期较长的影响，加快存货周转和应收账款回收，提高营运资本管理效率，缩短现金周期，将盈利快速转化为现金，提高资产周转效率，提高资本回报率。

@#@此外公司还通过财务战略矩阵分析回报差量与增长差量，并结合回报与增长的持续性，制定有助于提高公司价值的战略决策。

@#@通过近几年的持续改进，公司现金流得到了快速大幅提升（图4）。

@#@@#@　　@#@　　5C应用效果：

@#@电力通过对现金创造过程中的成本控制、资本回报与运营分析，找出影响盈利性和营运性现金创造的不足，并通过再优化营运资本管理，运用财务战略矩阵管理持续创造价值，公司自由现金流持续得到改善，公司价值逐渐得到提升。

@#@@#@　　观点：

@#@“从集团的业务成长来看，有利润没现金的业务无疑没有价值，但有现金没有利润不一定就没有价值，这是一个管理理念问题，而不仅仅是一个财务问题。

@#@”（来源：

@#@在2011年集团财务经理人年会上的讲话）@#@　　现金管理@#@　　现金管理是对现金创造过程中产生的现金所进行的合理分配和有效安排，其核心目标是在满足债权人和股东对现金回报要求的基础上，制定区别化付息与派息政策、调控现金分配，通过现金周期、资金集中和现金持有量的管理提高现金的周转效率和使用效率，以降低资本占用，提升公司价值。

@#@@#@　　5C应用背景：

@#@在2009年12月之前，电力资金管理比较分散，总部未对附属公司资金实行集中管控，现金主要沉淀于项目公司，项目公司之间无法实现资金的盈缺调剂。

@#@存贷及财务费用“三高”较为突出，资金周转效率和使用效率有待提升。

@#@同时，总部未制定规范统一的项目公司现金派息政策，整体税盾效应未得到充分发挥。

@#@@#@　5C应用措施：

@#@@#@　　1.全面推行资金集中管理，实现内部资金盈缺调剂。

@#@2009年8月，集团启动资金集中项目。

@#@电力作为首批5家试点业务单元之一，于2009年12月15日正式上线。

@#@2011年末资金集中公司上线覆盖率已达98%，通过资金管理平台日均归集资金约64亿元，内部资金实现盈缺调剂，减少资金沉淀约81%，全年累计节约财务费用约1.6亿元。

@#@2009年至今，累计发放内部贷款约384亿人民币，累计节约财务费用约4.7亿元。

@#@@#@　　2.规范现金派息政策，充分发挥税盾效应。

@#@2011年电力总部出台了《电力利润分配管理办法》，统一股利分配政策，对项目公司分红做出了具体的规定。

@#@2011年电力安排境内项目公司将以前年度未分配利润向投资公司派息，共计53亿元，资金的来源为投资公司向项目公司提供股东贷款，从而发挥项目公司税盾效应，节税超过4千万人民币。

@#@@#@　　3.建立现金预测体系，研究最佳现金持有量。

@#@为了将经营活动现金收支与融资安排及战略性资本支出有机结合，实现业务战略资金需求和财务资源约束的动态平衡，公司细化战略目标和关键评价指标，并将指标分解为阶段性目标值和行动计划，进而依托行动计划进行财务资源分配，形成反映行业特征的现金滚动预测体系。

@#@同时，公司动态监控现金余额构成，从降低预防性需求和经常性需求入手，研究最佳现金持有量，将盈余现金转化为高回报资产，创造更多价值。

@#@@#@　　5C应用效果：

@#@电力通过对现金管理分析，采取统一付息与派息政策、推行资金集中管理、优化现金周期等措施，提高现金的周转效率和使用效率，有效降低了资本占用，提升了公司价值。

@#@@#@　　观点：

@#@“价值型财务管理理念下的现金管理，强调从价值管理角度，而非从一般会计角度来看现金管理。

@#@现金管理是企业价值创造中，财务可以直接发挥岗位突出作用，通过管理直接创造价值的职能。

@#@”（来源：

@#@在2011年集团财务经理人年会上的讲话）@#@　　资金筹集@#@　　资金筹集是在可自由支配资金不足以满足偿还到期债务和支付战略性资本支出等需求时，综合考虑融资环境和可融资空间的约束，优化融资结构和资金筹集方式，提高资金筹集效率，降低资金成本，实现价值创造。

@#@@#@　　5C应用背景：

@#@2007-2011年期间，电力的可自由支配资金余额虽有缓步增长，但与当年到期银行借款差距较大，而且自建及收购相关的战略性资本性支出需要不断增加，每年几百亿的资金需求完全依靠外部融资解决。

@#@@#@　　5C应用措施：

@#@@#@　　1.集中融资权限，区别独立与非独立公司。

@#@集中贷款权，总部决定各子公司和业务单元的资本结构，决定它贷多少，股东投多少。

@#@然后业务单元再单独融资。

@#@资本结构独立公司综合考虑长短期债权融资和股权融资的分配比例，综合成本、风险与财务弹性，遵从WACC最小价值最大化原则；@#@非独立公司遵从税务成本最小化原则。

@#@@#@　　2.充分利用各种融资平台，维护融资关系。

@#@充分考虑股权，长、短期债券对公司灵活性、流动性风险以及资本结构弹性的影响，有效利用境外债权融资平台，以维持最优的WACC。

@#@电力约有31%债权融资本来自境外低利率银团借款、公司债、永久债等资金，平均利率远低于同行，缓解了资金压力，增加了资本结构弹性。

@#@另外，未来重视评级关系和融资关系维护工作也是公司争取长期、稳定、低成本的资金的保障";i:

12;s:

22074:

"K12推荐学习江苏省常州市中考语文真题试题含答案@#@江苏省常州市2018年中考语文真题试题@#@（满分:

@#@120分考试时间:

@#@150分钟）@#@一、积累与运用（共20分）@#@1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。

@#@（2分）@#@鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟（）把一个喧嚣（）而又充满杀lù@#@（）的时代，描写得活灵活现。

@#@文字的功力，还有老手的驾yù@#@（）本领吸引着我，长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié@#@（）带。

@#@@#@（黄永玉《无愁河边的浪荡汉子》）@#@2.下列有关名著的表述，不正确的两项是（3分）（）（）@#@A.《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。

@#@@#@B.孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。

@#@@#@C.鲁滨孙（即鲁滨逊）给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。

@#@@#@D.鲁滨孙把自己在荒岛遇到的情况，按坏处与好处加以比较并记载下来，这是他为了减轻独处荒岛的苦闷而采取的做法。

@#@@#@E.《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草管人命的罪恶。

@#@这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。

@#@@#@3.下面是漫画《等待》和《雨帘》，请选择其中一幅，简要概括其主题。

@#@（2分）@#@我选择的漫画是《》@#@主题:

@#@@#@@#@4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。

@#@（3分）@#@隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

@#@@#@桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?

@#@@#@【注释】石矶:

@#@河流中露出的石堆。

@#@@#@

（1）这是借用东晋_的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是@#@

（2）这首诗是按照什么顺序来写景的?

@#@@#@@#@@#@5.阅读材料，探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。

@#@（4分）@#@常州市正全力打造智慧社区，与之配套的“一站式”受理平台2019年底将覆盖全市。

@#@智慧社区，是新形势下社会管理的一种创新模式，指的是以社区群众的幸福感为出发点，充分借助互联网，将网络通信新技术融入社区生活的各个环节当中，实现从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居智能、家庭娱乐，到路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活，从而加快和谐社区的建设，推动区域社会文明的进步。

@#@从调研数据来看，智慧型社区似乎更受年轻人的追捧，对老年人的关照还不够周全。

@#@@#@（材料综合采自《新华文摘》《中华活页文选》和常州网等）@#@@#@@#@@#@6.默写。

@#@（6分）@#@

（1）晓镜但愁云鬓改，。

@#@（李商隐《无题》）@#@

（2），燕然未勒归无计。

@#@（范仲奄《渔家傲》）@#@（3）亲贤臣，远小人，，亲小人，远贤臣，。

@#@@#@（诸葛亮《出师表》）@#@（4）请为右图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。

@#@@#@@#@@#@二、阅读理解（共40分）@#@

（一）阅读两个文言选段，完成7-10题。

@#@（共13分）@#@甲@#@庆历中有布衣毕昇，又为活板。

@#@其法：

@#@用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

@#@先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

@#@欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

@#@若止印三二本，未为简易；@#@若印数十百千本，则极为神速。

@#@常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

@#@每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

@#@不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

@#@@#@乙@#@针，生于山中①，处于室堂。

@#@夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽@#@，头铦达④而尾掉缭⑤。

@#@无知无巧，善治衣裳。

@#@不盗不窃，穿洞而行。

@#@一往一来，结尾以为事。

@#@尾生而事起，尾收而事已⑥。

@#@既以缝表。

@#@又以连里。

@#@既能合纵，又善连横。

@#@无羽无翼，反复甚急。

@#@日夜合离，以成文章。

@#@下覆百姓，上饰帝王。

@#@功业甚博，不显贤良。

@#@簪以为父⑦，管⑧以为母。

@#@用时则出，不用则藏。

@#@@#@（选自《荀子·@#@赋》，有删改）@#@【注释】①生于山中:

@#@缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。

@#@②尾:

@#@线。

@#@③剽（piao）:

@#@针尖。

@#@④铦达:

@#@锐利挑达，畅通无队。

@#@⑤掉缭:

@#@摇曳而缠绕的样子.形容线的长。

@#@⑥尾收而事已:

@#@线尾打结就新衣完工。

@#@⑦簪以为父:

@#@簪，大针。

@#@一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。

@#@⑧管:

@#@存放针的圆管状工具。

@#@@#@7.解释下列加点的词语。

@#@（4分）@#@

（1）以松脂、蜡和纸灰之类冒之@#@

（2）持就火炀之@#@（3）则第二板已具@#@（4）长其尾而锐其剽@#@（5）以成文章@#@8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

@#@（4分）@#@

（1）每韵为一帖，木格贮之。

@#@@#@@#@

（2）夫始生巨，而成功者小。

@#@@#@@#@9.甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线@#@上。

@#@（3分）@#@设置铁板→放置铁范→→→按平板面@#@10、对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）@#@A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。

@#@@#@B.乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。

@#@@#@C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;@#@“不用，则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。

@#@@#@D.甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。

@#@乙段多用四字句式，因而科学严谨，表意清晰。

@#@@#@

（二）阅读小说，完成11-15题。

@#@（共14分）@#@沃田里的野草@#@[加拿大]诺尔曼·@#@白求恩@#@①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。

@#@@#@②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。

@#@他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。

@#@两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。

@#@@#@③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。

@#@”他煎熬着，饱尝困苦。

@#@起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。

@#@接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。

@#@随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。

@#@@#@④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。

@#@咳嗽毛病——是一种野草;@#@他不得不又到地里去干活——是一种野草;@#@儿子不在身边——是一种野草;@#@日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。

@#@@#@⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。

@#@这就是中国。

@#@依他看来，他的整个国家就是一片广裹无边的农田。

@#@他见到这块辽阔的田野孽生着犹如故人一般的杂草，正在肆无忌悼地窒息着嫩绿的玉米的生命。

@#@@#@⑥太阳越升越高。

@#@老汉又埋头锄草。

@#@锄到一垄尽头时，他突然愣住了。

@#@田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。

@#@@#@⑦他一时猜不出那是啥东西。

@#@后来，他想起来了。

@#@对，没错儿!

@#@是颗炮弹!

@#@那是日本鬼子用火车从北平运来的。

@#@@#@⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。

@#@@#@⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。

@#@那是上个月袭击敌人时掳获过来的。

@#@他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。

@#@想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。

@#@@#@⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。

@#@接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。

@#@@#@@#@那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。

@#@沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。

@#@交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。

@#@白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。

@#@@#@他催赶毛驴一里又一里地朝前走。

@#@晌午了，天可真叫热。

@#@大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪流。

@#@他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。

@#@@#@@#@傍晚时，他终于找到了游击队。

@#@游击队员们欢呼着迎接他。

@#@他从人群中一眼就瞥见了儿子。

@#@他对儿子说:

@#@“小子，我给你捎来一样东西。

@#@”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说，“我是在地里找到的。

@#@我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。

@#@”@#@人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。

@#@街头响彻他们爽朗的欢笑声。

@#@@#@@#@老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情，正如乌云划过天空一般。

@#@他瞧瞧这边，又瞧瞧那边。

@#@真是莫名其妙。

@#@@#@@#@他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。

@#@但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。

@#@他们相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。

@#@老汉拣起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。

@#@@#@儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。

@#@他用手揪住老汉的袖子。

@#@转身对大家说道:

@#@“同志们，我们都应该感激我爹。

@#@他帮了我们一个大忙。

@#@”@#@“对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。

@#@“对，，您是个好的战士。

@#@我们都很感激您。

@#@”@#@@#@老汉又高兴起来。

@#@这一天，他根除了一棵硕大的野草。

@#@他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。

@#@@#@（选自《世界文学》1979年第5期梅绍武译，有删改）@#@11.从修辞的角度分析第⑤段画线的句子，并简述其表达作用。

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@12.文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@13.结合内容理解小说标题的含义。

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@14.紧密联系文章内容，再结合下面的资料，说说作者白求恩是怎样的一个人。

@#@（3分）@#@白求恩是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师，他在中国的一年半时间里为中国的抗日战争呕心沥血。

@#@同时，他还是一位充满温情的革命者。

@#@1939年，他在我国晋察冀边区忘我工作的间隙写下《沃田里的野草》这篇小说。

@#@毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中对他作出了高度评价。

@#@@#@@#@@#@@#@15.下列对本文的理解和分析不正确的一项是（2分）（）@#@A.本文叙述了老汉锄草、发现炮弹，最终将炮弹送到游击队的故事。

@#@@#@B.老汉因为作出了一个重要决定而突然紧张起来，第@#@段的景物衬托了这种惶恐的心情。

@#@@#@C.游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑，老汉为此而闷闷不乐。

@#@@#@D.“野草”是承载着主人公强烈情感的主线.同时还起着贯串情节的作用。

@#@@#@（三）阅读议论文，完成16-20题。

@#@（共13分）@#@如何看待数字时代的文学评论@#@薛晓倩@#@①评论当然是重要的。

@#@传统评论的重要性表现在两个方面:

@#@概述原著和提炼观点。

@#@贝克在他的著作《你和我》中认为:

@#@“思想史变革的主要动力是书评而不是书籍。

@#@”因为人们没有那么多时间可以用来阅读所有他们想要阅读的书籍，取而代之，有些时候便选择阅读书评。

@#@@#@②除了书评的重要性，另一个争论的焦点在于书评的影响力，包含两个问题:

@#@首先，书评是否有影响力?

@#@其次，由书评产生的影响是积极的还是消极的?

@#@@#@③为了证明评论的影响力，我们需要搜集一些例子，包括那些你已经有了看法的事物，和那些你还不了解的事物。

@#@“周六观点”这个电视栏目是个不错的例子。

@#@这个栏目会发布书籍、电影、电视秀和展览的介绍及评价，你可以收看节目，然后把认同或不认同的观点记录下来。

@#@重复几次之后.你会发现这样一个规律:

@#@对于你不喜欢的作品，如果有某些评论试图改变你的态度，那么，在你完全缺乏了解的领域，你会倾向于接受评论者提供的意见。

@#@相较而言，如果评论涉及你已经有所了解的领域，你就没那么容易被说动。

@#@节目里曾经讨论过一部我读过的小说，评论的观点和我对这部小说的认识大相径庭，令我很不以为然。

@#@同样，我也不会因为某人的一家之言而厌烦一部电影。

@#@这证明了两点:

@#@评论是否有效取决于其具体内容.评论也绝不是简单的“对”与“错”的问题。

@#@@#@④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。

@#@另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。

@#@如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数字时代的“评论家观点”还有价值吗?

@#@@#@⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。

@#@相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。

@#@这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。

@#@@#@⑥网络时代的评论会像蔓草似的覆盖掉原始的文本，使其仅剩一个迷蒙的轮廓。

@#@当书评取代了书籍本身，评论的波涛淹没了文本本身，导致的结果是，出现了大量对当前观点进行总结的文章。

@#@这一切想起来就令人沮丧——大量的文化交流是我们不可能追上而终将错过的。

@#@@#@⑦显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。

@#@我们希望字里行间都有爱，但是评论家们漫步在故事、图像、声音和口味所建构的迷宫里，一边怀疑。

@#@一边追寻符合他们口味的最终价值，我们应该喜欢这些吗?

@#@他们的文学评论深刻而准确吗?

@#@@#@（据2018年5月18日《文汇报》同名文章改写）@#@16.阅读全文，概括本文的中心论点。

@#@（2分）@#@@#@@#@@#@17.请指出第③段使用的论证方法并分析其作用。

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@18.为什么作者要花一半的篇幅讨论传统的文学评论?

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@19.阅读第⑤⑥两段，概括网络文学评论的特点。

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@20.下列对选文理解与分析不正确的一项是（2分）（）@#@A.本文紧扣名人名言论证中心论点，行文简洁，视野开阔，论证严谨。

@#@@#@B.文章第①②段列举了部分评论家的观点及其争论的焦点，为第③段论证拓展了空间。

@#@@#@C.文章第⑥段运用了比喻论证的方法，形象地指出了网络时代评论的负面影响。

@#@@#@D.本文引导读者正确看待数字时代的文学评论，具有鲜明的时代性。

@#@@#@三、作文（共60分）@#@21.少年强则中国强。

@#@少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。

@#@@#@请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。

@#@@#@说明:

@#@①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;@#@@#@②除诗歌、戏剧外，文体不限;@#@@#@③不少于600字;@#@④请勿透露考生个人信息。

@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、@#@1.jì@#@ngxiāo戮驭携@#@2.AE@#@3.示例一:

@#@等待主题:

@#@主题:

@#@坐等机遇降临，终是一场空。

@#@@#@示例二:

@#@雨帘主题：

@#@主动出击，风雨过后是艳阳。

@#@@#@4.

（1）陶渊明《桃花溪》

（2）由远而近@#@5.要将智慧社区建设与社区居家养老相结合，构建科学、完整、切实可行的社区居家养老服务体系，完善社区居家养老服务功能，构建多元化的服务，满足老年人的各种需求。

@#@@#@6.

（1）夜吟应觉月光寒

（2）浊酒一杯家万里（3）此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也（4）示例:

@#@盈盈一水间脉脉不得语@#@二、@#@

（一）@#@7.

（1）蒙，盖

（2）靠近火（3）准备好（4）使针尖变得锐利（5）花纹@#@8.

（1）每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来@#@

（2）刚开始产生的时候很大，但制作成功后却很小。

@#@@#@9.纸灰冒之密布字印持就火炀@#@10.D@#@【乙】参考译文@#@针，出产于山里，放置在屋子中。

@#@刚开始制作时很大，而制成后很小。

@#@它的尾巴很长而末端很尖，头部锐利而尾巴绵长。

@#@（针）没有智慧没有技巧，却善于缝制衣裳。

@#@既不偷盗也不行窃，却要打洞而行。

@#@它一往一来地活动，尾上打结就开始做事。

@#@尾巴打结工作就开始，尾巴再打结工作就停止。

@#@既能够缝衣服外层，又能够补缀衣里;@#@既能够合拢竖向，又善于连结横向。

@#@没有羽毛，也没有翅膀，反复来回很匆忙。

@#@它日夜使分离的相合，从而制成花纹。

@#@下能够遮盖百性，上能够装饰帝王。

@#@功劳业绩非常大，却不炫耀自己贤良。

@#@把簪子当父亲，把管子当母亲。

@#@用它时，它就出现;@#@不用它时，它就隐藏。

@#@@#@

（二）@#@11.运用了比喻的修辞手法，将自己的整个国家比作农田，把农田里的杂草比作敌人，形象生动地写出了敌人对我们国家的侵略和危害;@#@表现了老汉对敌人的仇恨，对自己国家的热爱之情;@#@为下文写老汉运送“炮弹”的情节作铺垫。

@#@@#@12.第②段运用了外貌描写，描写了老汉的脸色、皱纹和穿着，细腻地刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。

@#@第⑩段运用了动作描写，一系列的动词准确地再现了老汉运送“炮弹”的过程，写出老汉对“炮弹”的重视，小心谨慎，从而表现了他的朴素的爱国情怀。

@#@@#@13.文章的标题有多重含义:

@#@既指老汉耕作的“沃田”以及沃田里的野草;@#@也喻指老汉心中的桩桩不称心的事;@#@还指代中国土地上的敌人。

@#@以此作为文章的标题，形象生动，意蕴丰富;@#@@#@既概括了文章的主要内容，作为故事发生的场景，承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用;@#@又暗含着除去“野草”的决心，表现了老汉的爱国情感.深化了文章的主旨。

@#@（意思对即可）@#@14.示例:

@#@白求恩大夫是一个国际主义战士，对中国革命满腔热忱;@#@他创作的这篇小说取材于我国晋察冀边区，热情讴歌了中国共产党领导下的边区军民;@#@把中国比作“沃田”，表现了对中国的热爱，把敌人比作“沃田里的野草”，表现了他对日本法西斯侵略者的仇恨。

@#@@#@15.B@#@（三）@#@16.数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显，我们要客观地看待数字时代的文学评论。

@#@@#@17.使用了举例论证，以人们对待“周六观点”这个电视栏目的态度为例，论证了关于评论的影响力:

@#@“评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的‘对’与‘错’的问题。

@#@”为下文引出中心论点作铺垫。

@#@@#@18.数字时代的文学评论从传统文学评论中脱胎而来，传统文学评论中的问题数字时代的文学评论也存在，从传统文学评论谈起，更加深入浅出，有利于读者接受;@#@两者相互对应，有利于读者把握数字时代的文学评论的特点、价值和影响，从而更好地论证文章的中心论点。

@#@@#@19.①网络文学评论自下而上，完全开放;@#@②网络文学评论快如迅雷，又极具吸引力;@#@③网络文学评论颠覆了传统文学评论的文本，出现了大量对当前观点进行总结的文章。

@#@@#@20.B@#@三、@#@21、略。

@#@@#@";i:

13;s:

24258:

"腹部检查方法以哪种最为重要@#@第六章腹部@#@一、选择题@#@A型题@#@1、腹部检查方法以哪种最为重要?

@#@@#@A．望诊@#@B．触诊@#@C．听诊@#@D．叩诊@#@E．嗅诊@#@2、腹部触诊检查，下列哪项检查最重要?

@#@@#@A．压痛@#@B．反跳痛@#@C．腹壁紧张度@#@D．腹部包块@#@E．脏器触诊@#@3、下列描述中何者是错误的?

@#@@#@A．健康成年人腹部平坦@#@B．腹部饱满常见于小儿和肥胖者@#@C．腹部低平多见于老年人和消瘦者@#@D．腹部明显膨隆见于中年人@#@E．肥胖人腹部隆起@#@4、病理性的全腹膨隆不常见于：

@#@@#@A．肥胖@#@B．腹水@#@C．胃肠胀气@#@D．巨大腹部包块@#@E．巨脾@#@5、呈蛙状腹的大量腹水最常见于：

@#@@#@A．肝硬化@#@B．心功能不全@#@C．缩窄性心包炎@#@D．肾病综合征@#@E．腹膜转移瘤@#@6、下列哪项情况不会出现腹部膨隆？

@#@@#@A．肠梗阻@#@B．脱水@#@C．腹水@#@D．肠麻痹@#@E．气腹@#@7、关于腹围的概念，下列哪项是正确的？

@#@@#@A．用软尺绕腹一周，测得的周长@#@B．用软尺经两髂前上棘绕腹一周，测得的周长@#@C．用软尺经两侧肋弓下缘绕腹一周，测得的周长@#@D．用软尺经脐绕腹一周，测得的周长@#@E．用软尺经上腹部绕腹一周，测得的周长@#@8、下列哪项检查不属于腹部触诊范围：

@#@@#@A．压痛及反跳痛@#@B．腹肌紧张度@#@C．肠鸣音@#@D．波动感/液波震颤@#@E．腹腔脏器的大小@#@9、检查一腹壁静脉曲张患者，脐以上血流方向由下至上，脐以下血流由上至下。

@#@该患符合下列哪项?

@#@@#@A．上腔静脉阻塞@#@B．下腔静脉阻塞@#@C．门脉高压或门静脉阻塞@#@D．髂内静脉阻塞@#@E．髂外静脉阻塞@#@10、下列哪项属于腹膜剌激征?

@#@@#@A．全腹压痛@#@B．腹部压痛，肠鸣音消失@#@C．腹膨隆，腹肌紧张@#@D．腹部压痛，呼吸运动减弱@#@E．腹肌紧张，压痛，反跳痛@#@11、关于腹式呼吸运动，下列叙述哪项正确?

@#@@#@A．消瘦者腹式呼吸减弱@#@B．妇女以腹式呼吸为主@#@C．小儿以胸式呼吸为主@#@D．大量腹水腹式呼吸增强@#@E．膈麻痹可使腹式呼吸消失@#@12、上腹部出现明显胃蠕动波，常见于下列哪项?

@#@@#@A．急性胃炎@#@B．胃粘膜脱垂@#@C．胃癌@#@D．溃疡病@#@E．幽门梗阻@#@13、肝脾触诊由下而上开始触诊的部位是：

@#@@#@A．脐水平线@#@B．左、右上腹部@#@C．双髂前上棘水平连线@#@D．腹股沟@#@E．左、右肋缘下@#@14、下列哪种病变可使肝浊音界下移？

@#@@#@A．肺不张@#@B．肺气肿@#@C．肝癌@#@D．肝硬化@#@E．肝脓肿@#@15、肝逐渐肿大，质地坚硬如石，有结节，最常见于：

@#@@#@A．肝瘀血@#@B．慢性肝炎@#@C．肝癌@#@D．脂肪肝@#@E．急性肝炎@#@16、触诊正常脾脏，下列叙述哪项正确？

@#@@#@A．坐位前倾可触及@#@B．左卧位可触及@#@C．右卧位可触及@#@D．仰卧位可触及@#@E．正常情况下脾不能被触及@#@17、肝—颈静脉回流征阳性，最常见于下列哪种情况?

@#@@#@A．左心衰竭@#@B．肺气肿@#@C．大量腹水@#@D．右心衰竭@#@E．三尖瓣关闭不全@#@18、关于振水音的叙述，下列哪项是正确的?

@#@@#@A．一旦出现振水音，则提示幽门梗阻@#@B．有振水音，则必定有胃蠕动波@#@C．餐后2～4小时，若听到振水音，则提示幽门梗阻@#@D．若在清晨空腹或餐后6～8小时听到振水音，则提示幽门梗阻@#@E．振水音仅出现在幽门梗阻患者@#@19、Murphy征阳性见于：

@#@@#@A．急性胰腺炎@#@B．急性阑尾炎@#@C．急性胆囊炎@#@D．胃，十二指肠溃疡@#@E．急性肝炎@#@20、可感到液波震颤，游离腹水量需达：

@#@@#@A．1000ml@#@B．1500ml@#@C．2000ml@#@D．2500ml@#@E．3000～4000ml@#@21、腹部移动性浊音阳性，游离腹水量至少达到：

@#@@#@A．300ml@#@B．500ml@#@C．800ml@#@D．1000ml@#@E．1500ml@#@22、下列哪种情况出现肝浊音界消失?

@#@@#@A．膈下脓肿@#@B．急性肝坏死@#@C．急性胃穿孔@#@D．肝癌@#@E．肺气肿@#@23、肠鸣音消失常见于：

@#@@#@A．大量腹水@#@B．机械性肠梗阻@#@C．巨大卵巢囊肿@#@D．肠麻痹@#@E．急性胆囊炎@#@24、出现腹膜剌激征多提示：

@#@@#@A．壁层腹膜受剌激@#@B．内脏神经受剌激@#@C．脏层腹膜受剌激@#@D．胃肠道痉挛@#@E．腹肌受剌激强直收缩@#@25、对腹部检查的描述中错误的是：

@#@@#@A．正常胆囊不能触及@#@B．肝脏正常时也可触及@#@C．脾脏正常时不能触及@#@D．正常人腹主动脉搏动可触及@#@E．触及肾脏时提示肾肿大@#@26、腹部视诊的主要内容不包括：

@#@@#@A．腹外形@#@B．呼吸运动@#@C．腹壁静脉@#@D．腹壁紧张度@#@E．胃肠型及蠕动波@#@27、关于胆囊的触诊，下列哪项是错误的?

@#@@#@A．正常时胆囊隐于肝之后不能触及@#@B．胆囊肿大时可在右肋下腹直肌外缘处触到@#@C．肿大的胆囊一般呈梨形或卵圆形@#@D．触诊时胆囊随呼吸上下移动@#@E．肺气肿时可触及正常胆囊@#@28、急性腹膜炎的体征应除外：

@#@@#@A．急性病容@#@B．腹膜剌激三联征@#@C．腹部揉面感@#@D．腹式呼吸运动减弱@#@E．压痛，反跳痛@#@29、关于腹部检查的叙述，下列哪项是错误的?

@#@@#@A．正常可触及腹主动脉搏动@#@B．触及肝下缘说明肝肿大@#@C．正常人脾脏不能被触及@#@D．振水音可见于幽门梗阻@#@E．肠鸣音消失可见于肠麻痹@#@30、下列说法不正确的是：

@#@@#@A．腹水超过1000ml，可叩出移动性浊音@#@B．腹腔积气时叩诊为鼓音@#@C．肠鸣音每分钟5～10次为亢进@#@D．腹水患者平卧位脐部叩诊为鼓音@#@E．昏迷病人下腹正中软性包块，多为充盈的膀胱@#@31、左肋缘下触及一4cm肿物，并有切迹，则确定是：

@#@@#@A．充满食物的胃@#@B．脾脏@#@C．左肾下极@#@D．左半结肠@#@E．胰腺尾部@#@32、下列哪项不是泌尿系有炎症时的压痛点？

@#@@#@A．肋脊点@#@B．肋腰点@#@C．季肋点@#@D．中输尿管点@#@E．麦氏点@#@33、用下列哪种方法可以最简便的鉴别腹水与巨大卵巢囊肿？

@#@@#@A．腹水穿剌检查@#@B．腹部B超检查@#@C．移动性浊音检查@#@D．振水音检查@#@E．腹部X线平片@#@34、正常腹部不应触到的脏器是：

@#@@#@A．肝@#@B．脾@#@C．腰椎椎体@#@D．右肾@#@E．乙状结肠@#@35、沿右锁骨中线叩诊至第5肋间时，清音变成浊音，腹部触诊肝脏，右肋下触及0.5cm质软，无触痛，此考虑为：

@#@@#@A．正常肝脏@#@B．肝下垂@#@C．肝硬化@#@D．肝下移@#@E．肝脏情况不定@#@36、下列哪项检查，对少量腹水的检测有帮助？

@#@@#@A．波动感@#@B．移动性浊音@#@C．振水音@#@D．搔弹音@#@E．肠鸣音@#@37、患者肠梗阻时，最主要的体征是：

@#@@#@A．腹胀@#@B．腹式呼吸减弱@#@C．腹部肠型及蠕动波@#@D．腹肌紧张，压痛@#@E．腹部移动性浊音@#@38、癌症晚期病人，常见到下列哪种体征？

@#@@#@A．蛙状腹@#@B．板状腹@#@C．球形腹@#@D．腹部揉面感@#@E．舟状腹@#@39、肝浊音界消失多见于：

@#@@#@A．急性胆囊炎@#@B．急性阑尾炎@#@C．溃疡病穿孔@#@D．急性肝炎@#@E．肺气肿@#@40、患者急性腹上区疼痛伴恶心，呕吐就诊，查体发现右腹上区触及一梨形囊性肿物，有明显触痛，应考虑：

@#@@#@A．慢性胆囊炎@#@B．胆囊癌@#@C．胰头癌@#@D．急性胆囊炎@#@E．肝癌@#@41、患者因腹痛呕吐，呕吐物为隔夜宿食。

@#@查体：

@#@见腹上区膨隆，有腹肌轻度紧张、压痛，听到振水音，你考虑最大的可能是：

@#@@#@A．幽门梗阻@#@B．肠梗阻@#@C．胃穿孔@#@D．胃痉挛@#@E．急性腹膜炎@#@42、患者肝脏逐渐肿大，质地坚硬如石，有结节，最常见于：

@#@@#@A．肝瘀血@#@B．慢性肝炎@#@C．肝癌@#@D．脂肪肝@#@E．急性肝炎@#@43、某患者，男性，30岁，反复上腹痛10年。

@#@近10天来每夜12点钟上腹痛，昨晚11点钟突然出现持续性剧痛，腹痛，继之烦燥。

@#@面色苍白，冷汗，脉细速，腹壁强直，压痛，反跳痛（+），肝浊音界消失，肠鸣音减少。

@#@该患者拟诊为：

@#@@#@A．急性阑尾炎@#@B．急性胰腺炎@#@C．十二指肠球部溃疡急性穿孔@#@D．十二指肠球部溃疡并出血@#@E．急性胆囊炎@#@44、有一名女性患者，因腹绞痛2小时来诊，查体见腹部膨隆，有压痛，可见肠型，你考虑最大可能为：

@#@@#@A．幽门梗阻@#@B．肠梗阻@#@C．内脏穿孔@#@D．急性腹膜炎@#@E．腹腔积液@#@45、有一男性患者，腹痛1天。

@#@查体右下腹压痛和反跳痛，你考虑可能为：

@#@@#@A．盲肠癌@#@B．输尿管结石@#@C．急性阑尾炎@#@D．腹腔淋巴结炎@#@E．急性胰腺炎@#@46、男，32岁，腹部剧烈阵发性绞痛3小时，伴呕吐，腹部检查发现肠鸣音12次/分钟。

@#@伴金属音，该患最可能的诊断是：

@#@@#@A．急性腹膜炎@#@B．机械性肠梗阻@#@C．急性肠炎@#@D．急性胃肠出血@#@E．麻痹性肠梗阻@#@47、女，36岁，发作性上腹痛3年，近1周来上腹部绞痛，放射至右肩部伴畏寒，发热，腹部查体发现右肋下可触及一6cm×@#@4cm×@#@3cm卵圆形包块，表面光滑，有触痛，随呼吸而上下活动。

@#@该患者下列哪项可能性最大?

@#@@#@A．胆囊癌@#@B．急性胆囊炎@#@C．慢性胆囊炎急性发作@#@D．肝脓肿@#@E．肝癌@#@48、男，48岁，近1周来饭后上腹胀痛不适，每晚或次晨发生呕吐，呕吐大量酸臭的宿食，吐后感舒适，食欲正常，腹部检查发现胃型及蠕动波。

@#@该患者最可能的诊断是：

@#@@#@A．急性胃扩张@#@B．肠梗阻@#@C．急性胃炎@#@D．幽门梗阻@#@E．急性胆囊炎@#@49、男，42岁，畏寒，发热6天，肝区疼痛2天。

@#@腹部查体：

@#@肝右肋下2cm，质软，触@#@痛，边缘整齐，肝右侧肋间隙局限性压痛并有叩击痛，该患者最可能的诊断是：

@#@@#@A．肝癌@#@B．肝炎@#@C．肝脓肿@#@D．多囊肝@#@E．肝包虫病@#@50、男，45岁，腹部查体：

@#@肝剑突下5cm，边缘不整，坚硬，有压痛，表面有结节感，可闻及血管杂音。

@#@该患者拟诊为：

@#@@#@A．肝左叶癌@#@B．肝血管瘤@#@C．肝血吸虫病@#@D．腹主动脉瘤@#@E．胰腺囊肿@#@51、男，28岁，持续性右上腹痛2天，疼痛放射至右肩部。

@#@腹部查体发现右上腹肌紧张压痛，反跳痛。

@#@该患者最可能的诊断是：

@#@@#@A．急性胃炎@#@B．急性胰腺炎@#@C．急性胆囊炎@#@D．急性肝炎@#@E．右肾结石@#@52、女，35岁。

@#@低热，恶心，纳差，厌油3天。

@#@查体：

@#@巩膜轻度黄染，肝右肋缘下1.5cm，质软，表面光滑，边缘整齐，触痛。

@#@该患最可能的诊断是：

@#@@#@A．原发性肝癌@#@B．急性肝炎@#@C．脂肪肝@#@D．肺血吸虫病@#@E．华支睾吸虫病@#@B型题@#@A．蛙状腹@#@B．球型腹@#@C．舟状腹@#@D．板状腹@#@E．平坦腹@#@53、巨大卵巢囊肿常见：

@#@@#@54、大量腹腔积液常见：

@#@@#@55、急性弥漫性腹膜炎：

@#@@#@56、癌症晚期常见：

@#@@#@A．蠕动波@#@B．波动感@#@C．振水音@#@D．腹部血管杂音@#@E．搔弹音@#@57、机械性肠梗阻时：

@#@@#@58、左叶肝癌时：

@#@@#@59、大量腹水时：

@#@@#@60、幽门梗阻时：

@#@@#@61、微量腹水时：

@#@@#@A．肝浊音界上移@#@B．肝浊音界下移@#@C．肝浊音界扩大@#@D．肝浊音界缩小@#@E．肝浊音界消失@#@62、肝癌：

@#@@#@63、肝瘀血：

@#@@#@64、亚急性肝坏死：

@#@@#@65、肝硬化晚期：

@#@@#@66、消化性溃疡穿孔：

@#@@#@67、肝下垂：

@#@@#@68、肺气肿：

@#@@#@69、右肺不张：

@#@@#@A．腹水@#@B．肥胖@#@C．巨大卵巢囊肿@#@D．脐疝@#@E．腹膜炎@#@70、腹膨隆，脐内陷：

@#@@#@71、腹膨隆，脐膨出：

@#@@#@A．脐疝@#@B．股疝@#@C．腹股沟斜疝@#@D．切口疝@#@E．白线疝@#@72、位于腹股沟韧带中部，多见于女性：

@#@@#@73、大量腹水：

@#@@#@74、手术瘢痕愈合不良处：

@#@@#@75、先天性两侧腹直肌闭合不良：

@#@@#@A．腹壁静脉曲张，脐上、脐下血流方向均向上@#@B．腹壁静脉曲张，血流方向由脐向四周放散@#@C．腹壁静脉曲张，脐上，脐下血流方向均向下@#@D．腹壁静脉隐约可见，不迂曲@#@E．左腹部皮肤呈蓝色@#@76、门脉高压时：

@#@@#@77、下腔静脉梗阻时：

@#@@#@78、上腔静脉梗阻时：

@#@@#@79、较瘦或皮肤白皙的正常人：

@#@@#@80、急性出血坏死性胰腺炎：

@#@@#@A．脐疝@#@B．脐凹分泌物呈浆液性，有臭味@#@C．脐分泌物呈水样，有尿臊味@#@D．脐部溃烂@#@E．脐部溃疡坚硬，固定而突出@#@81、脐部炎症所致：

@#@@#@82、脐尿管未闭：

@#@@#@83、脐化脓性炎症或结核性炎症@#@84、脐癌：

@#@@#@85、大量腹水：

@#@@#@A．季肋点@#@B．肋脊点@#@C．肋腰点@#@D．上输尿管点@#@E．中输尿管点@#@86、第10肋骨前端，右侧位置稍低：

@#@@#@87、脐水平上腹直肌外缘：

@#@@#@88、髂前上棘水平腹直肌外缘：

@#@@#@89、背部第十二肋骨与脊椎的夹角的顶点：

@#@@#@90、背部第十二肋骨与腰肌外缘的夹角的顶点：

@#@@#@X型题@#@91、腹部隆起病理状况包括：

@#@@#@A．大量腹水@#@B．肠梗阻@#@C．足月妊娠@#@D．肥胖@#@E．腹内巨大肿物@#@92、腹式呼吸增强可见于：

@#@@#@A．癔病性呼吸@#@B．膈麻痹@#@C．足月妊娠@#@D．急性腹痛@#@E．胸腔积液@#@93、典型的腹膜炎三联征包括：

@#@@#@A．腹肌紧张@#@B．腹部包块@#@C．腹部压痛@#@D．腹部反跳痛@#@E．腹式呼吸消失@#@94、正常人腹部可触到哪些包块？

@#@@#@A．腰椎椎体@#@B．脾脏@#@C．横结肠@#@D．胃@#@E．盲肠@#@95、肝浊音区扩大见于：

@#@@#@A．肝癌@#@B．肝脓肿@#@C．肝硬变晚期@#@D．肝瘀血@#@E．多囊肝@#@96、脾浊音区缩小见于：

@#@@#@A．左侧气胸@#@B．左侧胸腔积液@#@C．胃扩张@#@D．鼓肠@#@E．肝硬化@#@97、腹腔积液的体征包括：

@#@@#@A．蛙腹@#@B．波动感@#@C．移动性浊音@#@D．振水音@#@E．脐疝@#@98、肠鸣音减弱见于：

@#@@#@A．老年性便秘@#@B．腹膜炎@#@C．低血钾@#@D．进食后@#@E．胃肠动力低下@#@99、脾脏触诊内容包括：

@#@@#@A．大小@#@B．质地@#@C．表面情况@#@D．有无触痛@#@E．摩擦感@#@100、肝脏触诊时，应描述的内容：

@#@@#@A．大小@#@B．质地@#@C．压痛@#@D．表面状态和边缘@#@E．搏动@#@101、触及肝脏表面时应注意：

@#@@#@A．是否光滑@#@B．有无结节@#@C．边缘的薄厚@#@D．有无血管杂音@#@E．边缘是否整齐@#@ @#@@#@二、填空题@#@1、全腹膨隆见于_______、______、_______、_______@#@2、腹部大量积液时脐_______，肥胖时脐_______。

@#@@#@3、腹腔内有大量腹水时，检查可有________，中等量积液时，检查可有______，微量腹水时可用______方法检查。

@#@@#@4、腹部触诊应用各种触诊手法，浅部触诊使腹壁压陷约_________cm，，深部触诊使腹壁压陷至少_________cm，有时可达_________cm，以了解腹腔内脏情况。

@#@@#@5、触及肝脏时，应详细体会并描述下列内容_________、_________、_________、________、_________、_________、_________。

@#@@#@6、正常腹部可触到的包块有：

@#@________、________、________、_______。

@#@@#@7、触诊肝脏时，一般将肝脏质地分三级，质________、质________、质________、@#@8、肠鸣音减弱或消失见于_______、________、_______及_______。

@#@@#@9、腹膜炎三联征有_______、________、_______。

@#@@#@10、幽门梗阻时腹部检查可发现________、________、________。

@#@@#@三、名词解释@#@1、腹部膨隆；@#@@#@2、板状腹；@#@@#@3、反跳痛；@#@@#@4、液波震颤；@#@@#@5、移动性浊音；@#@@#@6、Murphy征；@#@@#@7、肝相对浊音界；@#@@#@8、振水音；@#@@#@9、肠鸣音；@#@@#@四、简答题@#@1、腹部视诊包括哪些内容?

@#@如有静脉曲张，应如何进一步检查?

@#@@#@2、全腹部膨隆见于哪些情况?

@#@如何进行鉴别?

@#@@#@3、试述腹部不同部位的压痛及其临床意义?

@#@@#@4、触及腹部包块时应注意什么?

@#@@#@5、腹部的分区法有哪几种?

@#@@#@6、当检查触及肝脏时，应从哪些方面描述?

@#@@#@7、触诊脾脏肿大分几度?

@#@@#@8、试述移动性浊音的检查方法及其临床意义?

@#@@#@9、试述肝浊音界的检查方法及临床意义?

@#@@#@10、腹部听诊的内容有哪些?

@#@各有何意义?

@#@@#@11、肝脏的触诊手法有哪些？

@#@@#@12、肝脏触诊的质地如何分级？

@#@@#@ @#@@#@答案@#@一、选择题@#@1、B2、E3、D4、A5、A@#@6、B7、D8、C9、C10、E@#@11、E12、E13、A14、B15、C@#@16、E17、D18、D19、C20、E@#@21、D22、C23、D24、A25、E@#@26、D27、E28、C29、B30、C@#@31、B32、E33、C34、B35、A@#@36、D37、C38、E39、C40、E@#@41、A42、C43、C44、B45、C@#@46、B47、C48、D49、C50、A@#@51、C52、B53、B54、A55、D@#@56、C57、A58、D59、B60、C@#@61、E62、C63、C64、D65、D@#@66、E67、B68、B69、A70、B@#@71、A72、B73、A74、D75、E@#@76、B77、A78、C79、D80、E@#@81、B82、C83、D84、E85、A@#@86、A87、D88、E89、B90、C@#@91、ABE92、AE93、ACD94、ACE95、ABDE@#@96、ACD97、ABCE98、ABCE99、ABCDE100、ABCDE@#@101、ABCE@#@二、填空题@#@1、腹腔积液腹内积气腹内巨大包块@#@2、膨出凹陷@#@3、液波震颤移动性浊音搔弹音@#@4、124-5@#@5、大小质地表面状态和边缘压痛搏动@#@肝区摩擦感肝震颤@#@6、腹直肌肌腹及腱划腰椎椎体及骶骨岬乙状结肠粪块@#@横结肠盲肠@#@7、软韧硬@#@8、老年性便秘腹膜炎电解质紊乱胃肠动力低下@#@9、腹肌紧张压痛反跳痛@#@10、胃型蠕动波振水音@#@三、名词解释@#@1、腹部膨隆：

@#@仰卧时前腹壁明显高于肋缘至耻骨的水平面，称腹部膨隆。

@#@@#@2、板状腹：

@#@胃肠道穿孔或实质脏器破裂所致急性腹膜炎，腹壁不仅紧张，而且常呈强直状，严重者腹壁硬如木扳，称板状腹。

@#@@#@3、反跳痛：

@#@触诊腹部出现压痛后，手指于原处稍停片刻，然后迅速将手抬起，此时若病人感觉腹痛加重，并有痛苦表情，称为反跳痛。

@#@此为壁腹膜已受炎症累及的征象。

@#@@#@4、液波震颤：

@#@腹腔内有大量游离液体时，如用手叩击腹部，可感到液波震颤，或称波动感。

@#@@#@5、移动性浊音，指因体位不同而出现浊音区变动的现象。

@#@是发现腹腔内有无积液的重要检查方法。

@#@当腹腔内游离腹水在1000ml以上时，则可查得移动性浊音。

@#@@#@6、Murphy征：

@#@医师以左手掌平放于患者右肋下部，以拇指指腹勾压于右肋下胆囊点处，然后嘱患者缓慢深吸气。

@#@在吸气过程中发炎的胆囊下移时碰到用力按压的拇指，即可引起疼痛，此为胆囊触痛，如因剧烈疼痛，而致吸气终止（不敢继续吸气）称Murphy征阳性。

@#@@#@7、肝相对浊音界：

@#@叩诊肝脏上界时，当叩诊音由清转浊音时，即为肝上界，此处相当于被肺遮盖的部分，称肝的相对浊音界。

@#@@#@8、振水音：

@#@在胃内有多量液体和气体存留时可出现，患者仰卧位，医生以一耳凑近上腹部，同时以冲击触诊法振动胃部，听到的气、液撞击的声音。

@#@为振水音。

@#@@#@9、肠鸣音：

@#@肠蠕动时，肠管内气体和液体随之而流动，产生一种断断续续的咕噜声，称为肠鸣音。

@#@@#@ @#@@#@四、简答题@#@1、腹部视诊包括腹外形，呼吸运动，腹壁皮肤，腹壁静脉，蠕动波等，如有静脉曲张时，应检查其血流方向。

@#@患者仰卧位，医生站于右侧，右手中示二指并拢，紧压在曲张而无分支的静脉上，后将一指沿静脉压紧并向外移动，挤出血液，到一定距离时，放松移动的手指，如静脉充盈说明血流方向是以放松的手指移向压紧之手指的方向，反之相反。

@#@如血流方向由脐向四周放散为门静脉阻塞，如血流方向均向上为下腔静脉阻塞，若均向下为上腔静脉阻塞。

@#@@#@2、全腹膨隆见于腹腔积液，腹内积气，腹腔内巨大包块等，并见于肥胖症及妊娠期。

@#@@#@腹腔积液者多有肝硬变，心功不全等原发病史，随体位改变而移动，平卧位呈蛙腹有移动性浊音；@#@@#@胃肠胀气者多于肠梗阻，肠麻痹时出现，不随体位变化而移动；@#@气腹多呈球型，叩诊鼓音。

@#@@#@肥胖症与大量腹腔积液，可借助脐部视诊区别，前者脐部凹陷，后者膨隆。

@#@@#@3、腹壁和腹腔内脏器的病变常可引起压痛。

@#@将有压痛腹壁轻轻抓起，疼痛加重示腹壁疾病，反之为腹腔疾病。

@#@熟知腹腔内脏器疾病所致的压痛位置，对诊断有很大价值。

@#@如，急性胆囊炎时，于右腹直肌外缘与肋弓下缘交界处有明显压痛；@#@急性胰腺炎时在腹上区，脐区偏左处；@#@消化性溃疡者在剑突下偏左、右处；@#@急性阑尾炎在麦氏点；@#@膀胱及子宫的病变可在下腹部出现压痛。

@#@@#@4、触及腹部包块时，应注意其部位、大小、外形、硬度、压痛、搏动、移动度等。

@#@@#@ @#@@#@5、有二种，即四区分法，九区分法。

@#@@#@四区分法分为：

@#@右上腹部、右下腹部、左上腹部、左下腹部。

@#@@#@九区分法分为：

@#@左上腹部、左侧腹部、左下腹部、右上腹部、右侧腹部、右下腹部、上腹部、中腹部、下腹部。

@#@@#@6、当触及到肝脏时，应详细描述其大小、质地、表面状态和边缘，压痛、搏动、肝区摩擦感和肝震颤。

@#@@#@7、触诊脾脏肿大分三度：

@#@脾缘不超过肋下2cm为轻度肿大；@#@超过肋下2cm，在脐水平线以上为中度肿大；@#@超过脐水平线或前正中线为高度肿大。

@#@@#@8、腹腔内有中等量以上的液体，当仰卧位时，液体因重力流向腹部两侧，含气的肠管则浮于表面，故两侧为浊音，中间为鼓音。

@#@当改为侧卧时，液体流到下面一侧，肠管浮在上面一侧，故下面叩诊为浊音，上面叩诊为鼓音。

@#@当转向另一侧时，原来的浊音区变为鼓音，而鼓音区变为浊音，这种随体位变化而改变的浊音，称移动性浊音。

@#@@#@9、以轻叩为主，沿右锁骨中线、右腋中线、右肩岬线进行，出现浊音时为相对浊音界，再向下叩为绝对浊音界，此处不被肺所掩盖，故为实音。

@#@再向下叩由实音变为鼓音为肝下界。

@#@肝浊音界扩大见于肝癌，肝瘀血，肝脓肿等；@#@缩小见于急性或亚急性肝坏死，或胃肠穿孔，人工气腹等。

@#@@#@10、腹部听诊内容包括肠鸣音，振水音，血管杂音和胎心音，腹膜摩擦音及搔弹音等。

@#@肠鸣音亢进见急性肠炎，胃肠道大出血。

@#@当音调、频率、强度明显增强呈金属音时见于机械性肠梗阻；@#@减弱或消失时见于弥漫性腹膜炎；@#@振水音示胃内有气体，液体潴留时；@#@当实质脏器炎症累及局部腹膜时可出现腹膜摩擦音；@#@搔弹音检查可测定肝脾下界和微量腹水。

@#@@#@11、单手触诊法、双手触诊法、钩指触诊法@#@12、一般将肝脏触诊的质地分三级：

@#@@#@质软：

@#@如触口唇@#@质韧：

@#@如触鼻尖@#@质硬：

@#@如触前额@#@ @#@@#@（王颖）@#@";i:

14;s:

19572:

"DG型锅炉给水泵使用说明书中文第一版长沙奔腾泵业@#@DG（P）型@#@锅炉给水泵@#@TYPEDGCLEANWATERPUMP@#@ @#@@#@安装使用说明书@#@ @#@@#@长沙奔腾泵业有限公司@#@ @#@@#@目录@#@一、概述@#@二、型号结构@#@三、结构说明@#@四、泵的装配与拆卸@#@五、泵的安装@#@六、泵的起动、运行、停车@#@七、泵可能发生的故障及解决办法@#@八、简单计算说明@#@九、泵工作性能曲线图及性能参数表@#@一十、泵外形尺寸图及泵外形尺寸表@#@ @#@@#@一、概述@#@本型泵系单吸级、节段式锅炉给水泵。

@#@适用于矿山、工厂及城市给水、排水用，供输送不含固体颗粒及磨料，不含悬浮物的清水或物理化学性质类似于清水的其它液体。

@#@被输送液体温度为0℃～80℃。

@#@允许进口压力为0.6MPa。

@#@@#@输送液体的物理化学性质有特殊要求时，亦可以根据用户特殊要求改变泵的材质，使泵与所输送液体物理化学性质相适用，改变材质后泵的性能参数和安装尺寸与未经改变前的基本相同。

@#@@#@二、型号说明@#@本型泵在型号表示上有三种方法，举例分述如下：

@#@@#@⑴例150DG（P）30×@#@5@#@150——泵的吸入口直径为150㎜。

@#@@#@DG——单吸、多级、节段式锅炉给水泵。

@#@@#@30——泵的单级扬程为30m。

@#@@#@5——泵的级数为5级。

@#@@#@⑵例DG450-60/84×@#@6@#@DG（P）——单吸、多级、节段式锅炉给水泵。

@#@@#@450——泵的流量为450m3/h。

@#@@#@60——泵的单级扬程为60米@#@84——年号@#@6——泵的级数为6级。

@#@@#@此种型号泵表示的泵有：

@#@@#@DG25-50DG46-50DG85-67@#@DG155-67DG280-43/84DG280-65/84（200DG65）@#@DG450-60/84（250DG60）@#@⑶例DG（P）80-30×@#@3@#@DG——单吸、多级、节段式锅炉给水泵。

@#@@#@80——泵的吸入口直径为80㎜@#@30——泵的单级扬程为30m。

@#@@#@3——泵的级数为3级。

@#@@#@此种型号表示的泵有：

@#@@#@DG80-30@#@ @#@@#@三、结构说明@#@1、泵壳体部分@#@泵壳体部分主要由轴承体、前段、中段、后段、导叶等用螺栓联接成整体，前段吸入口中线呈水平线，后段吐出口与水平垂直。

@#@@#@2、转子部分@#@转子部分主要由轴及安装在轴上的叶轮、轴套、平衡盘等零件组成。

@#@轴上零件用平键和轴套螺母紧固使之与轴成一体。

@#@整个转子由两端轴承支承在泵壳体上，转子部分中叶轮数目是根据泵的级数而定。

@#@@#@3、轴承部分@#@本型泵轴承有滑动轴承和滚动轴承两种，按型号不同而定，均不承受轴向力。

@#@泵在运行中应允许转子部分在泵壳体中轴向游动，不能采用向心球轴承，各型泵采用的轴承见表1：

@#@@#@表1@#@泵型号@#@轴承@#@润滑方式@#@类别@#@型号@#@每台泵用数量@#@DG25-50@#@滚动轴承@#@2308@#@2付@#@润滑脂@#@（二硫化钼）@#@DG46-50@#@2308@#@100DG16@#@2307@#@125DG25@#@2307@#@150DG30@#@2312@#@200DG43@#@2315@#@80DG30@#@2307@#@DG280-43/84@#@2315@#@DG280-65/84@#@200DG65@#@2320@#@DG450-60/84@#@250DG60@#@2320@#@DG85-67@#@滑动轴承@#@巴氏合金@#@稀油@#@DG155-67@#@4、泵的密封@#@泵的前段、中段、后段之间密封面均采用二硫化钼润滑脂密封，转子部分与固定部分之间靠密封环、导叶套、填料等密封，当密封环和导叶套的磨损程度已影响泵的工作和性能时应予以更换。

@#@@#@本型泵在使用时，填料环的位置安放要正确，各型泵的填料及填料环的分布情况见表2，填料的松紧程度必须适当，以液体能一滴一滴渗出为宜。

@#@@#@5、平衡机构@#@平衡机构由平衡环、平衡套、平衡盘等组成。

@#@平衡机构用于平衡泵的轴向力。

@#@@#@6、泵的旋转方向@#@本型泵的旋转方向，从电机端看，泵为顺时针方向旋转。

@#@@#@四、泵的装配与拆卸@#@1、泵的装配@#@本型泵装配质量的好坏直接影响泵能否正常运行，并影响泵的使用寿命和性能参数，影响机组的振动和噪音，装配中应注意以下几点：

@#@@#@⑴、固定部分各零件组合后的同心度靠零件制造精度和装配质量来保证，应保护零件的加工精度和表面粗糙度，不允许碰、划伤，作密封剂用的二硫化钼应干净，紧固用的螺钉、螺栓应受力均匀。

@#@@#@⑵、叶轮出口流道与导叶进口流道的对中性是依各零件的轴向尺寸来保证，流道对中性的好坏直接影响到泵的性能，故泵的尺寸不能随意调整。

@#@@#@⑶、泵装配完毕后，未装填料前，用手转动泵转子，检查转子在泵壳体内旋转是否灵活，轴向窜动是否达到规定要求。

@#@@#@⑷、上述检查符合要求后，在泵两端轴封处加入填料，注意填料环在填料室中的相对位置。

@#@@#@2、泵的拆卸@#@

（1）拆卸按装配相反的顺序进行，拆卸时应严格保护零件的制造精度不受损伤。

@#@@#@

（2）拆卸穿杆的同时应将各中段用垫垫起，以免各中段止口松动下沉将轴压弯。

@#@@#@五、泵的安装@#@本型泵安装时除满足一般安装技术要求外，还应注意以下几点：

@#@@#@1、电机与水泵组合安装时，应将泵联轴器端轴伸向外拉出，再来保证泵和电机两联轴器之间的轴向间隙。

@#@@#@2、泵与电机两轴心线应在同一水平直线上。

@#@@#@3、泵只能承受自身内力，不能承受任何外力。

@#@@#@ @#@@#@六、泵的起动、运行、停车@#@起动：

@#@@#@1.泵起动前应先盘动转子，检查转子是否灵活。

@#@@#@2.检查电机转向是否与泵一致。

@#@@#@3.关闭泵出口闸阀，压力表旋塞，用输送的液体或抽真空系统排除吸入管和泵体内空气。

@#@@#@4.检查泵与电机联接螺栓的松紧程度和泵周围的安全情况，使泵处于准备起动状态。

@#@@#@5.起动泵，待泵运转正常后，打开压力表旋塞，慢慢开启泵出口闸阀，按出口压力表读数控制泵给定的扬程。

@#@@#@运行：

@#@@#@1.本型泵靠内平衡机构平衡轴向力，平衡装置有平衡液体流出，平衡液体由平衡水管接至吸入段或在平衡室处设置一短管，平衡液体经短管流向泵外，为保证泵正常运行，平衡水管绝对不允许堵塞。

@#@@#@2.本型泵滚动轴承均无冷却装置，轴承温升变化反映了泵的装配质量，轴承温升不得高于环境温度35℃，最高温度不应高于75℃。

@#@@#@3.本型泵转子在运行中存在一定得轴向游动，应保证电机和水泵两联轴器端面间得间隙。

@#@@#@4.泵在运行期间应定期检查叶轮、密封环、导叶套、平衡盘、轴套得磨损情况，磨损量过大应及时更换。

@#@@#@5.使用中根据具体情况订出较细的操作规程。

@#@@#@停车：

@#@@#@停车前应先关压力表旋塞，慢慢关闭出口闸阀，待出口阀关闭完毕后再停电机。

@#@@#@ @#@@#@七、泵可能发生的故障及解决办法（见表3）@#@表3@#@故障@#@原因@#@解决办法@#@1、水泵不吸水，压力表及真空表的指针在剧烈摆动@#@注入水泵的水不够，吸入管路水管或仪表漏气@#@再往水泵内注水或拧紧堵塞漏气处@#@2、水泵不吸水，真空表表示高度真空@#@底阀没有打开，或已淤塞，吸入管路阻力太大，泵安装高度太高@#@校正或更改底阀，清洗或更改吸入管路，减低吸水高度@#@3、看压力表水泵出水处是有压力，然而水管仍不出水@#@出水管阻力太大，旋转方向不对，叶轮淤塞；@#@水泵转速不够@#@检查或缩短水管及检查电机，清洗叶轮；@#@增加水泵的转速@#@4、流量低于预计@#@水泵淤塞，密封环磨损过多，水泵转速不够@#@清洗水泵及管子，更换密封环，增加水泵的转速@#@5、水泵耗费的功率过大@#@填料函压得太紧，填料函发热，因磨损叶轮坏了，水泵供水量增加@#@拧松填料压盖，或将填料取出来打方一些，更换叶轮，调节闸阀降低流量@#@6、水泵在工作过程中内部声音反常，流量下降直到不出水@#@闸阀开得太大，吸水管内阻力太大，吸水高度过大，在吸水处有空气渗入，所输送的液体温度过高@#@调节闸阀以减低流量，检查泵吸入管内阻力，检查底阀；@#@减少吸水高度。

@#@拧紧堵塞漏气处。

@#@降低液体温度@#@7、轴承过热@#@没有油或油脏，水泵轴与电机轴不在一条中心线上@#@注油或换油，把轴中心校准@#@8、水泵振动@#@泵轴与电机轴不在一条中心线上或泵轴倾斜了@#@把水泵和电机的轴中心线对准@#@ @#@@#@八、简单计算说明@#@1、泵扬程的计算@#@泵扬程H等于泵的出口总水头H2与入口总水头H1的代数差。

@#@@#@H=H2-H1

（1）@#@其中H2=P2/r+Z2+V22/2gH1=P1/r+Z1+V12/2g@#@则

（1）式可变为@#@H＝（P2－P1）/r＋（Z2-Z1）+（V22-V12）/2g

（2）@#@通常泵吸入口的压力P1用真空表测得，若P1为真空表读数，则

（2）式可写成：

@#@@#@H=（P2+P1）/r＋（Z2-Z1）+（V22-V12）/2g（3）@#@式中P1—真空表读数（Kg/m2）@#@P2—压力表读数（Kg/m2）@#@Z1、Z2—分别为真空表和压力表相对于泵轴心线的安装高度，当真空表和压力表装于泵轴心线之上时Z1、Z2取正值，当真空表和压力表装于泵轴心线之下时Z1、Z2取负值。

@#@@#@V2—压力表测点处的液体速度（m/s）。

@#@@#@V1—真空表测点处的液体速度（m/s）。

@#@@#@g—重力加速度，g=9.81（m/s）。

@#@@#@r—所输液体的比重（103㎏/m3）,即所输送液体单位体积重量。

@#@@#@2、泵装置汽蚀余量（NPSH）a计算@#@（NPSH）a=Po/r－Pv/r－Hg－hw（4）@#@式中Po——吸入池液面上的压力（㎏/cm2）@#@Pv——液体在输送温度下的汽化压力（㎏/cm2）@#@Hg——吸入液面到泵中心线的距离（m）。

@#@若吸入液面在泵中心线之上，则Hg取负值。

@#@@#@Hw——吸入管路系统中的水力损失（m）@#@r——所输液体的比重（103㎏/m3）,即所输送液体单位体积重量。

@#@@#@装置汽蚀余量的计算值必须大于泵厂规定的泵必需汽蚀余量（NPSH）r，而且（NPSH）r值要取泵流量范围内的最大值作比较。

@#@如果装置汽蚀余量（NPSH）a小于必需汽蚀余量（NPSH）r，泵将发生汽蚀，导致叶轮汽蚀破坏，影响泵的正常运行。

@#@@#@3、泵必需汽蚀余量（NPSH）r与泵吸上真空高度HS的换算。

@#@@#@（NPSH）r与HS都是衡量一台泵的吸入性能（或汽蚀性能），用户选型时必须慎重考虑的一个重要参数，前者比后者更为严密恰当，所以在泵的有关标准和资料中，一般采用（NPSH）r。

@#@@#@（NPSH）r与HS换算关系如下：

@#@@#@（NPSH）r＝Pa/r-Pv/r-HS+VS2/2g（5）@#@（NPSH）r——泵必需汽蚀余量@#@HS——泵吸上真空高度（m）@#@Pa——大气压力（㎏/㎝2）@#@Pv——液体的汽化压力（㎏/㎝2）@#@VS——泵吸入口的液体速度（m/s）@#@r——所输液体的比重（103㎏/m3）,即所输送液体单位体积重量。

@#@@#@由于泵厂给出的HS是在常温（20℃），标准大气压（760mm水银柱）下通过清水试验得出的HS值，所以，（5）式可变为：

@#@@#@（NPSH）r＝10.33－0.24－HS+VS2/2g@#@（NPSH）r＝10.09－HS+VS2/2g（6）@#@4、叶轮外径DG2切割计算@#@如果发现泵的扬程高于装置所需要的实际扬程，在一定范围内，当车小叶轮外径DG2时，可使泵运行更平稳，更经济。

@#@@#@DG2切割后的性能换算关系为：

@#@@#@Q，=（DG2’/DG2）Q（7）@#@H’=（DG2’/DG2）2H（8）@#@Pa’=（DG2’/DG2）3Pa（9）@#@式中Q’、H’、Pa’、DG2’为切割后的流量、扬程、轴功率、叶轮直径。

@#@Q、H、Pa、DG2为切割前的流量、扬程、轴功率、叶轮直径。

@#@@#@5、泵改变转速后的性能换算@#@当泵降低转速时，其性能换算如下@#@Q”=（n”/n）Q（10）@#@H”=（n”/n）2H（11）@#@Pa”=（n”/n）3Pa（12）@#@Q”、H”、Pa”、n”为降低转速后的性能参数。

@#@@#@Q、H、Pa、n为降低转速前的性能参数。

@#@@#@ @#@@#@九、泵工作性能曲线图及性能参数表@#@100DG16型泵工作性能曲线图@#@注：

@#@曲线图系单级性能，叶轮名义直径DG2=134㎜，转速n=2950r/min。

@#@级数级数增加时，扬程按比例增加，流量不变。

@#@例如：

@#@3级扬程系图中曲线查得的扬程乘3，4级乘4，其余类推。

@#@@#@ @#@@#@100DG16型泵性能表@#@级@#@数@#@流量@#@Q@#@扬程@#@H@#@转速@#@n@#@轴功率@#@Pa@#@配套电机@#@效率@#@η@#@必需@#@汽蚀@#@余量@#@叶轮@#@名义@#@直径@#@泵口径@#@泵重@#@功率@#@型号@#@进口@#@出口@#@m3/h@#@L/s@#@m@#@r/min@#@Kw@#@Kw@#@%@#@m@#@㎜@#@㎜@#@㎜@#@㎏@#@3@#@37.6@#@10.5@#@59.4@#@2980@#@9.21@#@15@#@Y160M2-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@170@#@54.0@#@15@#@51@#@10.26@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@33.6@#@9.99@#@66@#@4.3@#@4@#@37.6@#@10.5@#@79.2@#@12.28@#@15@#@Y160M2-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@190@#@54.0@#@15@#@68@#@13.68@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@44.8@#@13.32@#@66@#@4.3@#@5@#@37.6@#@10.5@#@99@#@15.35@#@22@#@Y180M-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@210@#@54.0@#@15@#@85@#@17.10@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@56@#@16.65@#@66@#@4.3@#@6@#@37.6@#@10.5@#@118.8@#@18.42@#@22@#@Y180M-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@230@#@54.0@#@15@#@102@#@20.52@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@67.2@#@19.98@#@66@#@4.3@#@7@#@37.6@#@10.5@#@138.6@#@21.49@#@30@#@Y200L1-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@250@#@54.0@#@15@#@119@#@23.94@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@78.4@#@23.31@#@66@#@4.3@#@8@#@37.6@#@10.5@#@158.4@#@24.56@#@30@#@Y200L1-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@270@#@54.0@#@15@#@136@#@27.36@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@89.6@#@26.64@#@66@#@4.3@#@9@#@37.6@#@10.5@#@178.2@#@27.63@#@37@#@Y200L2-2@#@66@#@3.7@#@134@#@100@#@100@#@290@#@54.0@#@15@#@153@#@30.78@#@73@#@3.9@#@72.0@#@20@#@100.8@#@29.97@#@66@#@4.3@#@125DG25型泵工作性能图@#@注：

@#@曲线图系单级性能，叶轮名义直径DG2=134㎜，转速n=2950r/min。

@#@级数级数增加时，扬程按比例增加，流量不变。

@#@例如：

@#@3级扬程系图中曲线查得的扬程乘3，4级乘4，其余类推。

@#@@#@ @#@@#@125DG25型泵性能表@#@级@#@数@#@流量Q@#@扬程@#@H@#@（m）@#@转速@#@n@#@（r/min）@#@轴功率Pa@#@（KW）@#@电机功率P@#@（KW）@#@效率η@#@（％）@#@允许汽蚀余量@#@（NPSH）r@#@（m）@#@叶轮名义直径DG2@#@（mm）@#@（m3/h）@#@（L/s）@#@3@#@72@#@20.00@#@76.8@#@2950@#@21.3@#@30@#@70..5@#@3.2@#@134@#@101@#@28.06@#@64.5@#@22.8@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@52.5@#@22.95@#@74.0@#@4.5@#@4@#@72@#@20.00@#@102.4@#@28.4@#@37@#@70..5@#@3.2@#@101@#@28.06@#@86.0@#@30.4@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@70.0@#@30.6@#@74.0@#@4.5@#@5@#@72@#@20.00@#@128.0@#@35.5@#@45@#@70..5@#@3.2@#@101@#@28.06@#@107.5@#@38.0@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@87.5@#@38.3@#@74.0@#@4.5@#@6@#@72@#@20.00@#@153.6@#@42.6@#@55@#@70..5@#@3.2@#@101@#@28.06@#@129.0@#@45.6@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@105.0@#@45.9@#@74.0@#@4.5@#@7@#@72@#@20.00@#@179.2@#@49.7@#@75@#@70..5@#@3.2@#@101@#@28.06@#@150.5@#@53.2@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@122.5@#@53.6@#@74.0@#@4.5@#@8@#@72@#@20.00@#@204.8@#@56.8@#@75@#@70..5@#@3.2@#@101@#@28.06@#@172.0@#@60.8@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@140.0@#@61.2@#@74.0@#@4.5@#@9@#@72@#@20.00@#@230.4@#@63.9@#@90@#@70..5@#@3.2@#@101@#@28.06@#@193.5@#@68.4@#@77.5@#@3.9@#@119@#@33.06@#@157.5@#@68.9@#@74.0@#@4.5@#@ @#@@#@150DG30型泵工作性能曲线图@#@注：

@#@曲线图系单级性能，叶轮名义直径DG2=305㎜，转速n=1480r/min。

@#@级数增加时，扬程按比例增加，流量不变。

@#@例如：

@#@3级扬程系图中曲线查得的扬程乘3，4级乘4，其余类推。

@#@@#@ @#@@#@150DG30型泵性能表@#@级@#@数@#@流量@#@Q@#@扬程@#@H@#@转速@#@n@#@轴功率@#@Pa@#@配套电机@#@效率@#@η@#@必需@#@汽蚀@#@余量@#@叶轮@#@名义@#@直径@#@泵口径@#@泵重@#@功率@#@型号@#@进口@#@出口@#@m3/h@#@L/s@#@m@#@r/min@#@Kw@#@Kw@#@%@#@m@#@㎜@#@㎜@#@㎜@#@㎏@#@3@#@119@#@33@#@98.1@#@1480@#@43@#@75@#@Y280S-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@540@#@155@#@43@#@92.1@#@50.5@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@84.0@#@58@#@75@#@4.7@#@4@#@119@#@33@#@130.8@#@57.1@#@90@#@Y280M-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@620@#@155@#@43@#@122.8@#@67.3@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@112@#@77.3@#@75@#@4.7@#@5@#@119@#@33@#@163.5@#@71.6@#@110@#@Y315S-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@690@#@155@#@43@#@152.5@#@83.6@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@140.0@#@96.6@#@75@#@4.7@#@6@#@119@#@33@#@196.2@#@85.9@#@132@#@Y315M1-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@770@#@155@#@43@#@184.2@#@101@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@168@#@116@#@75@#@4.7@#@7@#@119@#@33@#@228.9@#@100.3@#@160@#@Y315M2-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@850@#@155@#@43@#@214.9@#@118@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@196.0@#@135.2@#@75@#@4.7@#@8@#@119@#@33@#@261.6@#@114.6@#@200@#@Y315L2-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@930@#@155@#@43@#@245.6@#@134.7@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@224.0@#@154.6@#@75@#@4.7@#@9@#@119@#@33@#@294.3@#@128.9@#@200@#@Y315L2-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@1010@#@155@#@43@#@276.3@#@151.5@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@252.0@#@173.9@#@75@#@4.7@#@10@#@119@#@33@#@327.0@#@143.2@#@220@#@Y355-4@#@74@#@2.8@#@305@#@150@#@150@#@1090@#@155@#@43@#@307.0@#@168.3@#@77@#@3.5@#@190@#@52.7@#@280.0@#@193.2@#@75@#@4.7@#@200DG43型泵工作性能曲线图@#@注：

@#@曲线图系单级性能，叶轮名义直径DG2=360㎜，转速n=1480r/min。

@#@级数增加时，扬程按比例增加，流量不变。

@#@例如：

@#@3级扬程系图中曲线查得的扬程乘3，4级乘4，其余类推。

@#@@#@ @#@@#@200DG43型泵性能表@#@级@#@数@#@流量@#@Q@#@扬程@#@H@#@转速@#@n@#@轴功率@#@Pa@#@配套电机@#@效率@#@η@#@必需@#@汽蚀@#@余量@#@叶轮@#@名义@#@直径@#@泵口径@#@泵重@#@功率@#@型号@#@进口@#@出口@#@m3/h@#@L/s@#@m@#@r/min@#@Kw@#@Kw@#@%@#@m@#@㎜@#@㎜@#@㎜@#@㎏@#@3@#@190@#@52.8@#@135.9@#@1480@#@96.3@#@160@#@Y315M2-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@960@#@28@#@80@#@122.4@#@120@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@111.0@#@134@#@78@#@6.0@#@4@#@190@#@52.8@#@181.2@#@128.4@#@200@#@Y355M-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@1070@#@28@#@80@#@163.2@#@160@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@148.0@#@178.8@#@78@#@6.0@#@5@#@190@#@52.8@#@226.5@#@160.6@#@250@#@Y355-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@1205@#@28@#@80@#@204.0@#@200@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@185.0@#@223.5@#@78@#@6.0@#@6@#@190@#@52.8@#@271.8@#@192.7@#@280@#@Y355-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@1390@#@28@#@80@#@244.8@#@240@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@222.0@#@268.2@#@78@#@6.0@#@7@#@190@#@52.8@#@317.1@#@224.8@#@355@#@Y400-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@1500@#@28@#@80@#@285.6@#@280@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@259.0@#@312.9@#@78@#@6.0@#@8@#@190@#@52.8@#@362.4@#@256.9@#@450@#@Y400-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@1610@#@28@#@80@#@326.4@#@320@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@296.0@#@357.6@#@78@#@6.0@#@9@#@190@#@52.8@#@407.7@#@289@#@450@#@Y400-4@#@73@#@3.0@#@360@#@200@#@200@#@1720@#@28@#@80@#@367.2@#@360@#@80@#@4.7@#@346@#@96@#@333.0@#@402.3@#@78@#@6.0@#@DG25-50型泵工作性能曲线图@#@注：

@#@曲线图系单级性能，叶轮名义直径DG2=196㎜，转速n=2950r/min级数。

@#@级数增加时，扬程按比例增加，流量不变。

@#@例如：

@#@3级扬程系图中曲线查得的扬程乘3，4级乘4，其";i:

15;s:

41:

"DSP软件编程与算法实现e精@#@@#@";i:

16;s:

12452:

"甘南州中考英语模拟试题及答案@#@甘南州2020年中考英语模拟试题及答案@#@考生注意：

@#@@#@1．本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷两部分。

@#@试卷满分120分，考试时间120分钟。

@#@@#@2.答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在"@#@答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

@#@答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。

@#@@#@3.考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

@#@@#@第I卷选择题@#@一、听力（共20小题。

@#@每小题1分，满分20分。

@#@）@#@Ⅰ.听短对话，每段对话后有一个问题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出符合题意的图片。

@#@每段对话读两遍。

@#@（每小题1分，共5分）@#@ @#@@#@II.听下面的两段对话，每段对话后有几个问题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出能回答问题的最佳选项。

@#@每段对话读两遍。

@#@（每小题1分，共5分）@#@6.A.MathB.I’mgoodatsport.C.Ilikered@#@7.A.TomB.NotatallC.Heisoutgoing@#@8.A.HeisfortyB.HeisfromAmericaC.Heisverykind@#@9.A.WehaveEnglishclasseveryday.@#@B.Weshouldn’tbelate@#@C.Wetakeexerciseeverymorning@#@10.A.Byreading.B.Ilikeitverymuch.C.Iamgoodatit@#@Ⅲ.听对话，选择正确答案。

@#@听下面的两段对话，每段对话后有几个问题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出能回答问题的最佳选项。

@#@每段对话读两遍。

@#@（每小题1分，共5分）@#@听下面一段对话，回答第11－－12小题@#@11.HowmanyhoursdoesVictorsleepeverynight?

@#@@#@A.7B.8C.9@#@12.WhatdoesVictorthinkofhislifestyle?

@#@@#@A.ItmakeshimrelaxedB.ItmakeshimtiredC.itmakeshimunhealthy@#@听下面一段对话，回答第13－－15小题@#@13.DoesBilloftenwalktoschool?

@#@@#@A.Yes,hedoesB.No,hedoesn’tC.Hardlyever@#@14.WheredoesBillhavebreakfast?

@#@@#@A.AtschoolB.AthomeC.Ontheway@#@15.HowlongdoesBillreadEnglisheverymorning?

@#@@#@A.ForfortyminutesB.ForhalfanhourC.Fortwentyminutes.@#@Ⅳ.听短文，从题中所给的A.B.C三个选项中选出能回答问题的最佳选项。

@#@短文读两遍。

@#@（每小题1分，共5分）@#@16.WheredoesMarycomefrom?

@#@@#@A.TheUKB.AustraliaC.TheUSA@#@17.WhoisinBeijingwithMarynow?

@#@@#@A.HergrandparentsB.HeruncleC.Herparents@#@18.WheredidMarygolastSundaymorning?

@#@@#@A.TothezooB.TothebookstoreC.Tothepark@#@19.WhotoldMarytheway?

@#@@#@A.AnoldmanB.AboyC.Ayoungwoman@#@20.WhatdidMarydrawonthepaper?

@#@@#@A.ApandaB.AlionC.Amonkey@#@二、完形填空（共10小题；@#@每小题1分，满分10分）@#@Beingayoungpersonisonething,andbeingagoodyoungoneis_21__.Agoodpersonshouldhavethesequalities（品质）:

@#@Firstofall,health.Ahealthybodyisthebestriches（财富）.__22__it,nothingcanbedonewell.Ifyouarepoorinhealth,youwillhavetotake__23__dayafterday.Evenyoucan’twork,dosportsandsoon.Secondly,dosomethingforothers.Helpthoseintroubleand_24__thepeoplearoundyou.Ifeveryonedidthesame,Whata__25_worlditwouldbe!

@#@Thirdly,havetheabilitytoworkwithothers.@#@Cooperation（合作）andcommunicationaretwoimportantkeystobetterhumanrelation.Everyoneneedsfriends__26_noonecanlivethroughlifealoneordoeverythinghewantsto.@#@Besidestheexamplesabove,patriotism（爱国主义）istheoneweshouldnever__27_.Patriotismmeansloveforone’scountry.Itisoneofthehighestqualitiesofhuman’s.Everyoneshouldlovehisowncountry.Butpeople__28__thinkthatpatriots（爱国者）mustbesoldiersorthattheyliveinatimeoffightingfortheircountry.Thisis__29__.Agoodyoungperson’sworkisnotonlyfighting.Agoodyoungpersonwilldothethingshiscountryaskshimtodo.@#@Ithinkagoodyoungpersonoftodayshouldalsohavesometraininginart_30__theycanlivebetterandenjoymore.@#@21.A．otherB．oneC．anotherD．theothers@#@22.A．WithB．WithoutC．AfterD．Before@#@23.A．medicineB．foodC．drinkD．fruit@#@24.A．takeafterB．talkaboutC．arguewithD．careabout@#@25.A．wonderfulB．terribleC．badD．selfish@#@26.A．ifB．becauseC．whileD．though@#@27.A．rememberB．answerC．forgetD．ask@#@28.A．sometimesB．neverC．nearlyD．hardly@#@29.A．goodB．badC．rightD．wrong@#@30.A.sothatB．suchasC．whenD．but@#@三、阅读理解（共20小题；@#@每小题2分，满分40分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@ParkinghasbeenaproblemfordriversforalongtimeinTaizhou.TheTransportationDepartmentismappingoutanewplanforthecity’sparkingsystem.Thereareabout100thousandcarsontheroadinTaizhoubutonlyenoughparkingspacetoprovideroomfor15percentofthesevehicles.Itisnowonderthatlocaldriversgetsoworriedtryingtofindaplacetopark.@#@Thenumberoftheprivatecarownersisbecominglargerandlarger.InMarch,thecitysentout1,500privatecarlicenses,thehighestnumberoflicenseseversentoutinamonth.Andpricesrosetoover2000yuan,500morethaninFebruary.Industryexpertssaythissuggeststhatlocalpeoplewanttohavetheirowncars.@#@Bytheyear2020,thenumberofcarsinTaizhouwillprobablyreach200thousand.Ifoneparkinglotisforeachcar,thenalotofparkingspaceshouldbebuiltforthesevehicles.ThecenterofTaizhouismostshortofparkingspace.However,expertspointoutthatsimplybuildingmoreparkinglotsintheseareasisnotpracticalanddoesn’tsolvetheproblem.Theideaof“Park&@#@Ride”systemhasbeensuggested.Thismeansthatundergroundtrainandcitytrainshouldbedevelopedquickly.Driverscanleavetheirvehiclesincarparksnearsubwayandbusstationsandthentheycanridepublictransporttogotothecitycenter.Basedonthisidea,thecitywillcutdownthenumberofparkinglotsinthecitycenterandneedhigherparkingfees.Meanwhileitwillbuildmoreparkingareasnearmainsubwayandbusstops.@#@31.Theunderlinedphrase“mappingout”inthefirstparagraphmeans______.@#@A.makingB.arguingC.replyingD.comparing@#@32.About_______driverscanfindplacestoparktheircarsinTaizhounow.@#@A.85,000B.100,000C.15,000D.200,000@#@33.Whatcanweinferfromthesecondparagraph?

@#@@#@A.ThecitysentoutmoreprivatelicensesinFebruary.@#@B.LessandlesspeopleboughtcarsinMarch.@#@C.ThecitysentoutlessprivatelicensesinMarch.@#@D.Moreandmorepeoplearegoingtobuycars.@#@34.Accordingtotheideaofa“Park&@#@Ride”system,thecitywill______.@#@A.sendoutmoreprivatecarlicenses@#@B.buildmoreparkinglotsnearbusstops@#@C.encouragepeopletobuymorecars@#@D.buildmoreparkingareasinthecitycenter@#@35.Thispassageismainlyabout_______.@#@A.parkingproblems@#@B.heavytraffic@#@C.pollutioninTaizhou@#@D.buildingmoreparkinglotsinthecitycenter@#@B@#@Helpingothersisagreatthingtodo.Youcanlearnnewthingsandhavefun.Therearemanywaysofhelpingothersinyourcommunity.Youcanhelppeople,animalsortheenvironment.Itcanmakeyoufeelgoodtoo!

@#@Howcanyouhelp?

@#@@#@Charities（慈善机构）areorganizationsthathelpothers,forexample.UNICEFortheWorldWildlifeFund.Youcanhelpcharitiesbygivingyourtime,givingmoneyorgivingthingsthatyouown.Youcanalsohelppeopleorplacesyouknow.@#@Volunteering.@#@Volunteeringiswhenyougiveyourtimetohelpothers.It’ssomethingwhichyoudonothavetodoorforwhichyouwillnotbepaid.Somewaysofvolunteeringare:

@#@@#@·@#@visitingoldpeopletotalktothemorhelpthem@#@·@#@walkingdogsatananimalshelter.（避难所）@#@·@#@cleaningupapark.@#@Fundraising@#@Fundraisingiswhenyoucollectmoneytohelpothers.Somewaysoffundraisingare:

@#@@#@·@#@makingcakesorbiscuitstosell.@#@·@#@doingasponsored（赞助）activity.Forexample,familyandfriendsgiveyoumoneyifyoufinishalongwalk.@#@Donating@#@Donatingiswhenyougiveyourthingsormoneytohelpothers.Somewaysofdonatingare:

@#@@#@·@#@givingyouroldtoysorclothestoacharitythathelpssickchildrenorpoorpeople.@#@·@#@givingyouroldbookstoalibrary.@#@·@#@givingyourmoneytoacharity.@#@So,whatcanyoudotohelpothers?

@#@@#@阅读短文，选择最佳答案。

@#@@#@36.You’ll_________whenyouhelpotherpeople.@#@A.feeluncomfortableB.haveagreatjobC.feelgoodD.haveahardtime@#@37.Howmanywaysofvolunteeringarementionedintheartcle?

@#@@#@A.TwoB.ThreeC.FourD.Five@#@38.Theunderlinedword“fundraising”means“____”inChinese.@#@A.募款活动B.慰问活动C.志愿活动D.捐物活动@#@39.Whichofthefollowingisawayofdonating?

@#@@#@A.Cleaningupapark.B.Givingyouroldcomputertoacharity.@#@C.Takingcareofsickpeopleinhospital.D.Makingpancakesorsandwichestosell.@#@40.Whatisthebesttitleforthepassage?

@#@@#@A.CharitiesB.WaysofVolunteering@#@C.AGreatThingtoDoD.HelpingOthers.@#@C@#@AgreatFrenchwriterhassaidthatweshouldhelpeveryoneasmuchaswecanbecauseweoftenneedhelpourselves.Thesmallevencanhelpthegreat.Aboutthis,hetoldthefollowingstory.@#@ @#@Anantwasdrinkingatasmallriverandfellinit.Shetriedherbesttoreachtheside,butshecouldn’tmoveatall.Thepoorantgottootriedbutwasstilldoingherbestwhenabigbirdsawher.Withapitythebirdthrewapieceofwood.Withittheantreachedthebankagain.Whileshewastestinganddryingherselfinthegrass,sheheardamancomingup.Hewaswalkingwithoutshoesonhisfeetandcarryingaguninhishand.Assoonashesawthebird,hewishedtokillher,andhewouldcertainlydoso,buttheantbithiminweakerandsmallerthanthebirdherselfthathadsavedherlife.@#@41.AccordingtotheFrenchwriter,weoftenneedhelpfromothers,soweshould____.@#@ @#@A.helpothersaspossibleaswecan @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.getasmuchhelpaswecan@#@ @#@C.helpthepeoplewhomaybeusefultous @#@ @#@D.bothBandC@#@42.Anantcouldnotreachthebankfromtheriver____.@#@ @#@A.becauseshedidnottryto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.becauseshewastootired@#@ @#@C.becauseshedidn’tcryforhelp @#@ @#@D.thoughshetriedherbest@#@43.Thoughtheantwastootired,she_____.@#@ @#@A.losthope @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.stoppedtrying @#@ @#@ @#@C.criedforhelp @#@ @#@ @#@D.wentontrying@#@44.Thesentence“weoftenneedhelpourselves”means____.@#@ @#@A.weoftenhelpourselves @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.weourselvesoftenneedhelp@#@ @#@C.weoftenneedourselveshelp @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.wehavedutytohelpothers@#@45.Thewritertellsthestoryinordershow____.@#@ @#@A.howthebirdsavedanant @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.howanantsavedabird@#@ @#@C.howclevertheantis @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.thateventhesmallcanhelpthegreat@#@D@#@请阅读下面短文,根据短文内容,从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项,使短文意思通顺,并在答题卡上将该项涂黑。

@#@选项中有一项为多余项。

@#@@#@We’veheardaboutseveral“poorstudents”inthepastyear.CuiQingtao,a@#@studentfromYunnan,workingwithhispa";i:

17;s:

19501:

"分管综治维稳个人述职@#@分管综治维稳个人述职@#@分管综治维稳个人述职@#@今年以来以县委、县政府的领导下，在相关部门的亲切指导下，在乡党委、政府的重视和直接领导下，尽心尽职地完成上级及乡党委交给的各项任务。

@#@为了不辜负上级的信任和乡党委以及全乡人民的重托，使我乡综治工作走上规范化轨道。

@#@我不断加强思想政治和法律法规以及业务知识的学习，努力提高自身的政治素质和处理复杂事物的能力，总结经验、查找不足，审时度势，自我加压，搞好调查研究，指导所分管的工作。

@#@@#@一、苦练内功，提高自身素质，使自己尽快成为综治内行不断加强政治和业务知识的学习，提高自己对综治工作重要性的认识和处理复杂矛盾的能力，在业务上，多向县综治办领导请教，当好小学生。

@#@在日常工作中，多向兄弟乡镇学习，取长补短，边学习边摸索。

@#@在实践中，深入农户中，倾听群众呼声，了解群众关心的热点、难点问题。

@#@分析问题的症结，研究解决的办法，不断增强自己业务能力和驾驭综治工作水平，尽可能使群众少怨气，多宽容，也为构建满意政府、诚信政府、服务政府，多做力所能及的事情。

@#@@#@二、发挥参谋助手作用，增加压力，强化动力定期分析，准确了解和掌握辖区内的治安形势，不定期汇报、多提建议，当好党委、政府的参谋。

@#@根据全乡综治工作开展情况，本着不虚夸，不隐瞒的原则，定期对我乡治安形势进行分析，找准症结，调整工作重点，拿出整改方案，重点放在抓好落实。

@#@坚持抓住试点乡镇的契机，深入开展矛盾纠纷的排查、调处工作。

@#@积极建议信访办与综治办合署办公，治保主任兼任信访信息员，建立信访案件，矛盾纠纷调处受理中心，健全以综治、信访、司法调解为主体的联合接访、联合排查、联合调处的工作机制，建立一个矛盾，二个网络，三道防线，四个机制的运转方式，突出“早排查、早发现、早处理”。

@#@发现不稳定因素和苗头，及时报告分管负责人，按流程进行分类分流，重大问题明确专人负责，班子成员挂牌调处或成立工作组，把人民调解、行政调解和司法调解有机结合起来。

@#@今年四月份，针对乡道远、边缘村群众到受理中心不方便的特点，征得县政法委、综治办领导同意，积极建议党委、政府开展“综治驻村服务活动”，抽调专人抓，由综治办牵头，班子成员带队协调综治成员单位和相关部门参加，每月10日到20日到20个村居，乡直机关单位深入群众中听民声，解民忧，维护群众的合法权益。

@#@宣传法律，指导综治，现场调解矛盾纠纷，现场受理民事经济诉讼。

@#@自综治驻村服务开展以来，印发便民卡1201X张，现场接受群众法律咨询1200余人次，受理各类民事、经济纠纷36件，现场调解民事纠纷52起，收到良好的社会效果，也为全县带了个好头。

@#@截止十一月底，全乡共排查调处各类矛盾纠纷246起，调处成功236起，调处成功率达96%，一年来没有发生一起群体性上访和械斗事件，更没有发生一起因矛盾纠纷调处不力，民转刑案件。

@#@@#@三、居安思危，增强领导的忧患意识千方百计争综治地位，想方设法把综治工作放到党委、政府重要议事日程。

@#@多年工作实践，我深深地体会到：

@#@@#@领导重视对各项工作的开展至关重要。

@#@只有领导的高度重视才能牢牢地把握综治工作的主动权，特别是综治工作是一项复杂的社会系统工程，单靠哪几个人，哪一个部门根本就不能完成，必须齐抓共管，为此要经常向党委、政府多说重要，争取地位，多提难处，争取支持。

@#@首先，让领导从思想上改变，过去那种认为综治工作就是补补材料，填填记录，搞好迎查，协调好关系，那种片面错误认为。

@#@其次，少报喜，多报忧，增强党委、政府的忧患意识。

@#@每次县综治会议之后，我都对照上级安排和会议精神，结合本乡实际将存在的不足向主要领导重点汇报，以得到他们的重视和支持。

@#@争取综治工作的地位，让主要领导认识到社会治安的长期性复杂性和反弹性决定着只要稍一松懈就会严重反弹，树立长期作战、持久作战的思想。

@#@使主要领导逢会必讲，班前会必说，让综治工作重要性渗透到每一位乡村干部的思想中，真正形成齐抓共管的良性循环。

@#@第三，摆正位置，立足现状，乡换位思索，树立大局意识，多体谅领导的难处，处理好家庭与工作的关系，时刻提醒自己肩负的重任，体现分管领导具体抓，尽心尽力尽职地发挥职能效益，让领导放心。

@#@四、抓好综治队伍，协调好成员单位，形成齐抓共管的合力建好综治网络，管好综治干部队伍，这也是自己起码应当做好的工作。

@#@今年借两委换届之机密切关注治保、调委会的建设，从候选人的确定、考核、把关，到选举结果全程跟踪，生怕优秀人选被其他部门挑去，原特别优秀的治保主任王法成、孟祥凤两同志虽然落选，建议党委破格使用。

@#@从强配备村（居）治保主任20名，调解主任20名，重新调整治保会28个，调委会30个，调解小组126个，从德高望重的老党员、老村干中充实了联防户长43个，发挥他们发现矛盾早，介入快，调解及时的优势，战斗在一线，调解在一线，发挥了第一道防线的作用，新出台了综治干部管理办法，考核细则，明确了职责任务，严明组织纪律，对综治干部实行月考核制，平时对综治干部加强培训，考核和管理，注重日常的检查、指导、落实，突出平时抓、抓平时。

@#@充分发挥公安派出所的综治主力军的作用，对违法犯罪行为露头就打，逢乱就治。

@#@并认真做好挤水治假工作，从不考虑刑事案件的立案数，只要构成刑事案件，全部立案。

@#@自201X年11月21日以来，全乡共发刑事案件48起，其中盗窃案件28起，发生治安案件68起，处理52起，治安拘留23人，治安处罚31人，其中殴打他人3起，罚款2人，拘留4人，赌博3起，拘留1人，罚款15人。

@#@配合法律服务所开展司法调查摸排纠纷30起，主持调解18起，代理各类民事案件22件，经济诉讼8件，追回经济补偿32万元，申请法院判决18起。

@#@职责清，责任明是做好综治工作的重要前提，自己身为综治办主任，抓好综治工作是自己义不容辞的责任，同时身感压力重大，既要及时上传下达，又要做好左右协调，既要把综治委、政法委的意图贯彻好、落实好，又要结合本乡实际，融入乡党委、政府的中心工作中，既要是指挥员，又要是战斗员，由于社会治安综治治理工作是一项复杂的社会系统工程，光靠你重视，我重视还不够，必须增强全社会的责任感和使命感。

@#@由于本人能力有限，有时也感到力不从心，有时也担心无法向各位领导交待，无法向党委交待。

@#@五、民政工作分管民政工作以来，按照“三个代表”的要求，“深怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事”，积极稳妥地开展各项工作，当好党委、政府的参谋，认真抓好救灾救济、双拥优抚五保供养及各类定补人员的管理工作。

@#@从严要求民政办工作人员，增强服务意识、改进工作方法、创新工作思路，认真贯彻落实优抚政策，做好优抚工作。

@#@积极做好军烈属、伤残复退军人的抚恤定补和对社会上老、残、灾、特困户的救灾救济，做好灾民救济、灾民建房、灾民过冬。

@#@特别是职业武警、8023部队转业人员、7169部队退伍人员因待遇落实问题多次准备上访，与他们每个人谈心，宣传政策，减少社会不安定因素。

@#@同时做好婚姻家庭矛盾调解，积极推行殡葬改革，有效预防闹丧事件的发生，及时化解矛盾，维护社会稳定。

@#@在村民委员会换届选举中全程参与。

@#@@#@六、包村工作任包村组长以来，能够深入群众中去，了解民情，体查民-意，把来自一线的群众的热点、呼声带到乡党委、政府，当好党委、政府的参谋。

@#@针对沱南村（原大陆村和五里村合并）一直各自开展工作，磨合不到一块去的现状，走家串户，深入到老党员、老村干家中，促膝谈心、了解情况，找到问题的症结是在于干部内部闹不团结，互相不服气，各敲各的锣、各把各一方，缺乏凝聚力。

@#@结合第三批共-产-党员先进性教育活动的开展，逐个找干部谈心开会强调党的组织纪律，然后调整各自“管理区”，交叉开展工作。

@#@接着深入群众之中了解问题，分析解决难题。

@#@八里三四组因机动地问题，造成群众多次上访，乡村多次解决都没有解决，造成问题的解决越来越难，干群关系激化，工作难以开展。

@#@针对现状，我主动向党委、政府反映，带着包村干部吃住在村，逐户谈心，了解情况、寻找问题的症结，召开村民会议宣传党的方针、政策、土地承包法律法规，拿出解决方案，进行民-意测验，根据测验结果民-主推荐分地小组，结果没有动任何干戈，把问题解决在基层。

@#@综上所述虽然取得了一点成绩，但乡党委政府的期望还有很大差距，在工作中存在着很多不足之处，这些将在以后的工作中加以改进，今后将一如既往地找准位置，找出差距，踏实工作，爱岗敬业，进一步加强业务学习，不断提高自身素质，突出综治工作基础，注重综治工作特色，努力提高工作效率。

@#@力争把我乡综治工作做得更好，抓得更实，让领导放心，让群众满意。

@#@@#@ @#@@#@附送：

@#@@#@分管计生副镇长述职报告@#@分管计生副镇长述职报告@#@述职人：

@#@@#@**，男，汉族，现年36岁，中共党员，现任**镇党委委员、政府副镇长。

@#@我自201X年5月起担任**镇党委委员、政府副镇长，分管人口和计划生育、环境卫生、畜牧兽医等工作，联系北社村、东皋村。

@#@任职以来，我忠实践行党的宗旨，密切联系群众，恪尽职守、廉洁奉公，各项工作任务如期完成。

@#@现就我工作以来履职情况报告如下：

@#@@#@一、思想上—牢记宗旨、永葆先进@#@一是始终坚持高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧扣主题，认真贯彻落实党十八大精神这一主线，以解放思想为前提，忠实践行科学发展观。

@#@牢固树立立党为公、执政为民的宗旨意识、大局意识和服务意识。

@#@进一步加强学习，不断提高自身思想素质。

@#@作为一名接收过高等教育又有丰厚的基层工作经验的乡镇干部，我深知自己要想取得更大的成绩，还有很多亟待补修的课程。

@#@所以我非常注重加强对自身思想素质和道德素质的建设，上级有组织的政治理论学习以及经常翻阅有关党建读物、收看时事新闻等，来不断提高自身思想素质；@#@@#@二是提高自身科技文化素质。

@#@我坚信，人不学、要落后。

@#@结合自身工作实际情况，增强学习自觉性，不断提高自身的业务理论水平。

@#@本人是人武干部学院毕业，在4年的部队生活中，2年的干部学院学习中，我养成了严谨的工作作风，强化了自身的政治修养，进行了思想品德教育，担任副科领导干部以后，我更加注重自身科技文化素质的提高，利用周末的休息时间，学习相关科技知识，以不断提高自身文化素质、提高为民服务的本领为出发点和最终落脚点。

@#@努力提高文化素质，以适应新形势下不断变化发展对副科级干部文化素质的要求；@#@@#@三是作为一名基层党员领导干部，我始终坚持向身边的先进党员、先进典型学习，学习他们优良的品质、学习他们先进的思想和高尚的道德情操。

@#@近几年以来，通过不断的学习，自身思想素质、道德素质和文化素质都得到进一步的提高和深化。

@#@@#@二、工作上—只争朝夕、勤勉务实在工作中，我始终保持谦虚谨慎、求真务实的作风，以以平常心做人，以进取心做事。

@#@坚持平民作风，以服务群众为宗旨，努力开展好各项工作，坚持在学中干、在干中学。

@#@一边干、一边学，努力做到白天走、干、讲，晚上读、写、想。

@#@@#@一是在计生工作方面，督促指导各村每月召开计生工作例会，及时查找工作中存在问题和盲点，吸取教训、总结经验。

@#@定期组织开展妇检工作，努力做到了在家妇检率达到100%，对外出妇检对象及时进行追踪补检，及时落实相应手续，从201X年5月至今，共落实四术70余例；@#@奖励扶助及时予以兑现解决，兑现奖励扶助109余户，物资折价201X0余元，慰问计生贫困户20户，共计8000元；@#@“对违反计生政策的对象，依法进行社会抚养费的征收，截止目前，共征收社会抚养费40余万元。

@#@在人员严重不足的情况下，我镇计生优质服务工作稳步推进；@#@做好各种软件资料并及时归档，顺利通过省、市、区的各项检查；@#@利用下村及周五赶集时间，进行入户宣传和集中宣传，组织镇、村计生专干、村两委干部、育龄小组长进行“5个100”的培训工作；@#@在各村书写、张贴宣传标语，不断加大对计生政策法规、流动人口、优生优育等工作的宣传力度，努力营造良好的社会环境和舆论氛围，其它常规工作认真开展，扎实有效推进。

@#@201X年在全省计生考核评比中，我镇计生工作获得了全省创优示范点，荣誉来之不易，是全体计生干部共同努力的结果，也是干部群众理解、支持和信任的结果；@#@@#@二是通过开展乡村清洁工程，全镇建立起完善的农村清扫保洁和垃圾收运处置体系，建立健全乡村环境卫生工作长效机制，做到“四有、四无、三净”（即：

@#@@#@有清扫保洁队伍、有垃圾收运处置队伍、有垃圾收运设备、有垃圾处置设施；@#@无抛洒杂物、无存量垃圾、无乱堆乱放、无残垣断壁；@#@大街小巷净、房前屋后净、村庄周围净），实现乡村人居环境显著改善，村民保洁意识和文明素质明显提高。

@#@@#@

（一）开展清扫保洁工作。

@#@全面配备乡村清扫保洁队伍和设施设备，建立健全规范化、精细化、科学化的清扫保洁机制，明确责任区和保洁标准，对乡村大街小巷、公共场所、周边道路等实行定时清扫、及时保洁，大幅提高清扫保洁质量。

@#@@#@

（二）实行垃圾统一收集、清运和处置。

@#@统筹规划、合理安排垃圾投放、收集、处置网点，实行垃圾定点收集、定时清运和集中处置，促进垃圾的回收利用和清理处置等工作。

@#@建立乡村垃圾收集、清运和处置队伍，配备车辆等相关设施设备，集中清理乡村存量垃圾，实现垃圾日产日清、合理处置。

@#@@#@（三）清理农村“四堆”。

@#@对农村柴堆、煤堆、粪堆、料堆进行集中清理，属于农民自有的，由农户自行清理；@#@集体所有的，由村委会组织清理。

@#@柴堆、煤堆要进院；@#@粪堆要全部清理到田间地头；@#@料堆要堆放整齐，并采取围挡等措施，彻底解决“四堆”现象。

@#@@#@（四）卫生方面。

@#@组织各村两委干部及水管员进行饮水安全知识的培训工作，并签定了目标责任书，定期或不定期组织乡卫生院对辖区各饮用水取水点进行抽样检测。

@#@改厕工作顺利通过验收。

@#@@#@三是在联系村工作方面。

@#@按照党委分工，我负责联系北社村、东皋村。

@#@联系这两个村以来，我先后参与或协助参与了森林防火、抗旱保民生、低保复核等重要工作。

@#@在抗旱期间，积极与水利局协调，为北社村寻找水源、修建高位、铺设水管，有效确保了小田坝组村民在干旱期间的人畜饮水安全。

@#@@#@三、生活上—廉洁自律、勤俭节约作为农村出生的干部，在生活上我始终弘扬艰苦奋斗精神，倡导勤俭节约传统，自觉践行艰苦朴素的优良作风，培养高尚的生活情趣，反对铺张浪费，反对好逸恶劳、享乐主义。

@#@作为一名乡镇领导干部，我始终把党风廉政建设放在重要位置，严格遵守各项廉政法规制度，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事。

@#@牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持艰苦奋斗和积极向上的人生追求。

@#@坚决杜绝吃、拿、卡、要，迎来送往等不良风气。

@#@始终保持严谨、务实、朴素的工作作风。

@#@深入开展反腐倡廉工作，加强修养，不断提高自身拒腐防变的能力，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，努力做顶得住诱惑，经得住考验的党的好干部，坚决做到一身正气，一尘不染，拒腐蚀而永不沾，保持共产党员的政治本色。

@#@从乡镇武装部长到副镇长，虽然角度不同、位置不同，但服务的对象和宗旨是没有改变的，所以我始终注重自身服务意识的增强和服务能力的提高。

@#@对于这份来之不易的工作，我倍感珍惜。

@#@所以我一直始终保持着，充沛、旺盛的精力，全心全意投入到工作中，对分管的每项工作我都力争做到精而又精、细而又细，不敢丝毫的麻痹和大意。

@#@按时上下班、认真执行值班制度，始终以只争朝夕的紧迫感和使命如山的责任感来严格要求自己，带头做求真务实的表率，始终坚持做到勤勤恳恳不图虚名，扎扎实实不浮夸，兢兢业业不懈怠。

@#@总之，近几年来，在组织的培养和锻炼下，工作不断提升，业务能力和业务水平不断提高，各方面的能力和素质都得到进一步提升。

@#@由于经常下村，经常和老百姓打交道，晓之以理、动之以情，做了大量的宣传工作和思想工作，无形中也密切了党群关系和干群关系。

@#@在今后的工作、学习和生活中我将一如既往的加强学习，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。

@#@注重个人能力的提升，注重与班子搞好团结，注重协调好上下级关系，注重增进同人民群众之间血肉的感情。

@#@加强学习，不断增强为人民服务的本领。

@#@@#@";i:

18;s:

8164:

"Loadrunner使用说明@#@LoadRunner使用说明@#@LoadRunner是一种预测系统行为和性能的工业标准级负载测试工具。

@#@通过以模拟上@#@千万用户实施并发负载及实时性能监测的方式来确认和查找问题，LoadRunner能够对整个@#@企业架构进行测试。

@#@@#@使用LoadRunner的VirtualUserGenerator，能很简便地创立起系统负载。

@#@该引擎能够生成虚拟用户，以虚拟用户的方式模拟真实用户的业务操作行为。

@#@它先记录下业务流程（如登陆或查询），然后将其转化为测试脚本。

@#@利用虚拟用户，可以在Windows，UNIX或Linux机器上同时产生成千上万个用户访问。

@#@用VirtualUserGenerator建立测试脚本后，可以对其进行参数化操作，这一操作能利用几套不同的实际发生数据来测试应用程序，从而反映出本系统的负载能力。

@#@以一个委托单输入过程为例，参数化操作可将记录中的固定数据，如委托号和股东帐号，由可变值来代替。

@#@在这些变量内随意输入可能的委托单号和股东帐号，来匹配多个实际用户的操作行为。

@#@LoadRunner通过它的DataWizard来自动实现其测试数据的参数化。

@#@DataWizard直接连于数据库服务器，从中您可以获取所需的数据（如委托单号和股东帐号）并直接将其输入到测试脚本，这样避免了人工处理数据的需要。

@#@@#@LoadRunner由4部分组成：

@#@@#@Controller安装在windows平台上（控制器,与loadgenerator相连，控制loadgenerator机器。

@#@license所在机器）@#@VuGen安装在windows平台上（脚本生成器）@#@Analysis安装在windows平台上（结果分析器）@#@LoadGenerator支持windows,linux,hp-ux,ibmaix等平台（压力机）@#@一．LoadRunner录制压力测试脚本@#@用LoadRunner录制脚本步骤（以qybtest测试工具为例）：

@#@@#@1.运行mercuryvirtualusergenerator（录制测试脚本）,点【NEW】按钮进入如下界面@#@2.协议选择【WindowsSockets】,然后点击【OK】，进入下一界面@#@3.选择我们用来发功能请求的qybtest程序所在的路径，点击【OK】，会调出qybtest工具，界面如下：

@#@@#@4.录制脚本阶段选择【vuser_init】,选择相应的功能号，配置好AR的地址与端口（新，老AR都可以），然后就可以点击【连接/重新连接】，进行连通性的录制，界面如下：

@#@@#@5.接下来将录制脚本阶段设置到【Action】,然后设置发送总次数，时间间隔等参数，并填写此功能号所需要的输入参数的值（以302委托确认为例：

@#@从柜台中选择一帐号：

@#@输入branch_no,fund_account,password,stock_account,entrust_bs,exchange_type,stock_code,entrust_price等参数的值，压力测试时可以把所有帐号的密码都重置成111111）@#@6.点击【开始发送】，qybtest就会根据302委托确认的接口以及我们填写的输入参数，将此请求送到参数设置里面的AR，与此同时，LoadRunner会将整个过程录制下来，生成脚本.（若交易成功，会返回输出参数entrust_no，否则会在qybtest底下返回具体的错误信息）@#@7.将录制脚本阶段设置到【vuser_end】,然后关闭qybtest，录制断开连接的脚本，如下：

@#@@#@8.最后点击黑色的【停止】按钮，结束录制。

@#@@#@至此，压力测试脚本的录制工作就告一段落了，接下来是对脚本的修改工作。

@#@@#@二．调整修改录制完的压力测试脚本@#@9.修改脚本中的【Action】,选中左上角的【Action】：

@#@@#@A.在【#include"@#@lrs.h"@#@】下面添加【#include"@#@hssocket.h"@#@】；@#@@#@B．将lrs_receive（"@#@socket0"@#@,"@#@buf3"@#@,LrsLastArg）;@#@修改成为：

@#@custom_lrs_receive（"@#@socket0"@#@,"@#@buf3"@#@,LrsLastArg）;@#@@#@注意：

@#@这两项内容一定要修改，否则LoadRunner不能识别我们恒生的socket协议，同时也必须把我们的hssocket.h文件拷贝至LoadRunner的include文件夹下。

@#@@#@10.修改脚本中的【data.ws】部分，将我们录制脚本时，各个参数的具体值用变量来替换，然后根据这个变量从样本数据中去按一定的规则取记录。

@#@@#@A．我们通常把资金帐号作为样本数据中的主键，以资金帐号为例，操作如下图：

@#@@#@B．点击【Replacewithaparameter】后，进入如下界面：

@#@@#@C．我们将变量名取成fund_account,然后点击【Properties…】，进入下一界面：

@#@@#@D.在【Filepath】中选择样本数据所在的目录，下面的列表中就自动会把样本数据列表显示出来；@#@【Selectnextrow】里面试测试的要求而定，无特殊要求我们可以设置成：

@#@随机Random。

@#@@#@设置完后，点击【Close】后就回到上一界面，然后点击【OK】，具体界面如下：

@#@@#@E.其他非主键的变量以股东帐号为例，设置时只有【Selectnextrow】有所不同，各非主键的变量我们统一将【Selectnextrow】设置成为：

@#@Samelineasfund_account@#@至此，脚本的修改工作也告一段落了，将修改后的脚本点击【Save】后，接下来是验证脚本的过程。

@#@@#@三．压力测试脚本的验证以及最终的压力测试说明@#@11.点击mercuryvirtualusergenerator上面任务栏中的Run（F5）@#@按钮，就可以开始验证此压力测试脚本，检查压力脚本正确与否，只需要在运行完后，mercuryvirtualusergenerator下面的日志信息中查看，是否有红色的日志信息出现。

@#@若有红色的日志信息则说明脚本有问题，需要试错误信息相应调整。

@#@@#@12.脚本验证通过后，就可以用MercuryLoadRunnerController进行压力测试了。

@#@@#@A.在mercuryvirtualusergenerator的任务栏中，用鼠标左键点击【Tools】后选择【CreateControllerScenario…】进入CreateScenario界面@#@B.设置完虚拟用户数量游艺机确认ResultDirectory后，点击OK进入MercuryLoadRunnerController，如下图：

@#@@#@C.EditSchedule中的设置如下：

@#@@#@选择LoadallVuserssimultaneously的话相当于100个虚拟用户一开始的时候就同时操作；@#@@#@每多少秒增加多少个虚拟用户，则是慢慢递增，压力测试时的线性会相对平稳一点。

@#@@#@D．Run-TimeSettings的设置如下：

@#@@#@设置数据源的运行次数，尽量设置大点，否则压力测试马上执行完了。

@#@@#@关闭记载日志功能@#@把出现错误后仍继续运行勾上，设置完这三项后点击【OK】.@#@E.点击进入【Run】界面@#@四．NGTS压力测试注意事项@#@1.如果交易所要求NGTS压力测试结束后，证券交易系统需要做日终清算，在压力测试过程中需要注意柜台的合同号区间，一旦委托号超出了合同号区间，日间的证券交易并不影响，但日终清算转入的时候就会出错。

@#@若日间控制压力测试的时间以及柜台的合同号区间比较困难，可以在清算转入前通过后台扩大各合同号区间。

@#@@#@2.针对NGTS压力测试，主要关注的应该是HsCentrTrans.exe新老版本程序读取oiw库的性能的比较，以及交易所新老版本程序在性能上的比较。

@#@LoadRunner上的指标意义不大，只要与真实环境集中交易前压力测试的结果别差得太离谱就ok.@#@3.交易所那边若是对压力测试的场景有专门要求的话，需要根据情况相应调整样本数据与压力测试脚本，如：

@#@1.找股票数量大于10万股的2000个账户卖出股票，每个账户循环1000次后跳到下一个账户，2.找另外股东帐号，专门买进第1条中的股票，每只股票的买入价格与卖出价格一致，也要求循环（在这种需要循环的场景中，测试时发现除了在脚本的Action中增加循环外，主键fund_account的取值也需要改成Unique，如果是随机Random的话，100个虚拟用户进行302委托确认操作时，操作的资金帐号不会超过100个）@#@";i:

19;s:

9323:

"份全国自考数据库系统原理真题及答案@#@ @#@@#@2004年10月份全国自考数据库系统原理真题@#@ @#@@#@一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项@#@中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均@#@无分。

@#@@#@1.数据库的存储设备和存取方法变化不影响整体逻辑结构的特点，称为（）@#@A.物理结构独立性@#@B.物理数据独立性@#@C.逻辑结构独立性@#@D.逻辑数据独立性@#@答案：

@#@B@#@2.DBS中，“联机存储器”是指（）@#@A.内存和外存@#@B.内存和快闪存@#@C.磁盘和光盘@#@D.快闪存和磁盘@#@答案：

@#@D@#@3.设有关系模式EMP（职工号，姓名，年龄，技能）。

@#@假设职工号唯一，每个职工有多项技能@#@，则EMP表的主键是（）@#@A.职工号@#@B.姓名，技能@#@C.技能@#@D.职工号，技能@#@答案：

@#@D@#@4.下列选项中，不正确的是（）@#@A.R=（R-S）∪（R∩S）@#@B.R-S=R-（R∩S）@#@C.R∩S=S-（R-S）@#@D.R∩S=S-（S-R）@#@答案：

@#@C@#@5.在SQL语言中，用于测试列值非空的短语是（）@#@A.ISNOTEMPTY@#@B.ISNOTNULL@#@C.NOTUNIQUE@#@D.NOTEXISTS@#@答案：

@#@B@#@ @#@@#@6.如果关系模式R上有函数依赖AB→C和A→C，则R中存在（）@#@A.完全依赖@#@B.局部依赖@#@C.传递依赖@#@D.多值依赖@#@答案：

@#@B@#@7.设有关系模式R（A，B，C，D）上的函数依赖集F={AB→CD，C→A}，则R最高属于（）@#@A.2NF@#@B.3NF@#@C.BCNF@#@D.4NF@#@答案：

@#@B@#@8.@#@ @#@@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案：

@#@B@#@9.在需求分析阶段，数据字典是对系统中（）@#@A.数据的描述@#@B.处理的描述@#@C.功能的描述@#@D.数据与处理关系的描述@#@答案：

@#@A@#@10.扩展的ER模型中，子类与超类之间存在着（）@#@A.相容性@#@B.一致性@#@C.继承性@#@D.完整性@#@答案：

@#@C@#@11.某公司经销多种产品，每名业务员可推销多种产品，且每种产品由多名业务员推销，则业@#@务员与产品之间的联系是（）@#@A.一对一@#@ @#@@#@B.一对多@#@C.多对多@#@D.多对一@#@答案：

@#@C@#@12.设关系模式R（A，B，C，D）上的函数依赖集F={AD→B，C→D}，F在属性集ABC上的投影@#@ПABC（F）为（）@#@A.{AD→B，C→D}@#@B.{C→B}@#@C.{AB→C}@#@D.{AC→B}@#@答案：

@#@D@#@13.在对象关系模型中，若属性为不同类型元素的有序集合，则称该类型为（）@#@A.结构类型@#@B.数组类型@#@C.集合类型@#@D.组合类型@#@答案：

@#@A@#@14.把对关系SC的属性GRADE的修改权授予用户ZHAO的SQL语句是（）@#@A.GRANTGRADEONSCTOZHAO@#@B.GRANTUPDATEONSCTOZHAO@#@C.GRANTUPDATE（GRADE）ONSCTOZHAO@#@D.GRANTUPDATEONSC（GRADE）TOZHAO@#@答案：

@#@C@#@15.已知事务T1的封锁序列为：

@#@LOCKS（A）…LOCKS（B）…LOCKX（C）@#@…UNLOCK（B）…UNLOCK（A）…UNLOCK（C）@#@事务T2的封锁序列为：

@#@LOCKS（A）…UNLOCK（A）…LOCKS（B）@#@…LOCKX（C）…UNLOCK（C）…UNLOCK（B）@#@则遵守两段封锁协议的事务是（）@#@A.T1@#@B.T2@#@C.T1和T2@#@D.没有@#@答案：

@#@A@#@ @#@@#@二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答@#@案。

@#@错填、不填均无分。

@#@@#@1.与数据库系统相比较，文件系统的三个主要缺陷是数据冗余性、数据不一致性和___。

@#@@#@ @#@@#@答案：

@#@数据联系弱@#@2.数据库系统的体系结构分为三级：

@#@内部级、概念级和级。

@#@___@#@答案：

@#@外部@#@3.对关系进行投影、选择、联接运算的结果是___.@#@答案：

@#@新关系（或关系，或元组的集合）@#@4.在关系代数表达式的语法树中，叶子结点是关系，非叶子结点是___。

@#@@#@答案：

@#@关系代数操作@#@5.设关系模式R（A，B，C，D，E），R上的函数依赖集F={A→B，C→D，D→E}，R的候选键是@#@___。

@#@@#@答案：

@#@AC@#@6.在面向对象数据模型中，主要存在包含与___两种不同类型的数据联系。

@#@@#@答案：

@#@继承@#@7.已知学生关系（学号，姓名，年龄，班级），要检索班级为空值的学生姓名，其SQL查询语@#@句中WHERE子句的条件表达式是___。

@#@@#@答案：

@#@班级ISNULL@#@8.在面向对象数据模型中，对象由一组变量、消息和___组成。

@#@@#@答案：

@#@方法@#@9.在SQL语言的关系定义语句中，外键子句实现___完整性约束。

@#@@#@答案：

@#@参照@#@10.各场地的数据模型不同的分布式数据库系统称为DDBS.___@#@答案：

@#@异构型@#@ @#@@#@三、简答题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）@#@1.什么是事务的隔离性？

@#@@#@答案：

@#@在并发事务执行时，系统应保证它们与这些事务先后单独执行时的结果一样。

@#@即并发执行@#@的事务不必关心其他事务，如同在单用户环境下执行一样。

@#@（3分）@#@2.简述“运行记录优先原则”。

@#@@#@答案：

@#@至少要等相应运行记录已经写入“日志”文件后，才能允许事务往数据库中写记录。

@#@@#@（1分）直至事务的所有运行记录都已写入“日志”文件后，才能允许事务执行“END@#@TRANSACTION”操作。

@#@（2分）@#@3.设有关系R（A，B，C）和S（D，E，A），A是R的主键和S的外键，为了实现完整性约束@#@，SQL语言中规定对R的删除操作可以采取哪三种措施？

@#@@#@答案：

@#@CASCADE方式（或ONDELETECASCADE）（1分）@#@RESTRICT方式（或ONDELETERESTRICT）（1分）@#@ @#@@#@SETNULL方式（或ONDELETESETNULL）（1分）@#@4.试述数据库系统中常见的三类故障。

@#@@#@答案：

@#@事务故障（1分）；@#@系统故障（1分）；@#@介质故障（1分）。

@#@@#@5.在下表中填写X封锁与S封锁的相容矩阵，用N表示不相容，Y表示相容。

@#@@#@T2@#@T1XS—XS—@#@答案：

@#@（3分）T2@#@T1XS—XNNYSNYY—YYY@#@6.已知关系R（A，B）和S（C，D），有两个等价的关系代数表达式：

@#@@#@E1=ПA（σB=C∧D=99（R×@#@S））@#@E2=ПA（σB=C（R×@#@（σD=99（S）））@#@试分析哪一个关系代数表达式的执行效率高？

@#@为什么？

@#@@#@答案：

@#@E2的执行效率高。

@#@（2分）因为E2先执行选择操作，减少了参与笛卡尔乘积的元组数目@#@，从而减少了操作的时间和空间。

@#@（1分）@#@7.设有关系R和S如下图所示，计算ПC,D（RS）的结果。

@#@@#@RS@#@ABCa5c@#@e8f@#@a4gBDE4ac@#@4eg@#@8ba@#@题32图@#@答案：

@#@CDfb@#@ga@#@ge@#@8.设某公司数据库中有关系模式R（姓名，职务，工资），R上的函数依赖集F={姓名→职务@#@，职务→工资}，试给出R的三个不同分解，并分析其是否具有无损联接性和保持函数依赖性。

@#@@#@答案：

@#@三个分解：

@#@@#@

（1）R1（姓名，工资）和R2（职务，工资），不保持函数依赖、不具无损联接性。

@#@（1分）@#@

（2）R1（姓名，职务）和R2（职务，工资），满足无损联接性、保持函数依赖。

@#@（1分）@#@（3）R1（姓名，职务）和R2（姓名，工资），满足无损联接性、不保持函数依赖。

@#@（1分）@#@9.简述DDBS的局部数据模型透明性。

@#@@#@答案：

@#@位于分配视图与局部概念视图之间，（1分）用户或应用程序要了解分片及各片段存储的@#@场地，但不必了解局部场地上使用的数据模型类型。

@#@（2分）@#@10.简述对象关系数据库中，子表和超表需满足的一致性要求。

@#@@#@答案：

@#@超表中每个元组最多可以与每个子表中的一个元组对应。

@#@（1分）子表中每个元组在超表@#@中恰有一个元组与之对应，并在继承的属性上有相同的值。

@#@（2分）@#@ @#@@#@四、设计题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）@#@ @#@@#@五、综合题（本题10分）@#@1.工厂需要采购多种材料，每种材料可由多个供应商提供。

@#@每次采购材料的单价和数量可能@#@不同；@#@材料有材料编号、品名和规格等属性；@#@供应商有供应商号、名称、地址、电话号码等属性@#@；@#@采购有日期、单价和数量等属性。

@#@@#@要求：

@#@

（1）根据上述材料供应情况设计ER图。

@#@@#@

（2）将ER模型转换成关系模型，指出每个关系的主键和外键。

@#@@#@答案：

@#@@#@ @#@@#@最后，请大家帮帮忙，自己开了一家充值网店，移动/联通/电信/Q币/网游点卡1~100元不等秒冲，刚起步只求信誉，全部出厂价直销。

@#@乡亲父老有需要就支持一下，便宜就请收藏下店铺，后期陆续有男女衣服及小商品登场，@#@电脑端充值网址：

@#@（按Ctrl+鼠标左键可打开）@#@手机端充值网址：

@#@（按Ctrl+鼠标左键可打开）@#@-----速诚E站小海，感激不尽！

@#@！

@#@！

@#@@#@需要自考资料的同学可加我QQ:

@#@497800473我愿意和大家分享！

@#@@#@速诚E站：

@#@（按Ctrl+鼠标左键可打开）@#@ @#@@#@";i:

20;s:

23455:

"风机安装方案doc@#@编制说明和依据@#@1.工程概况---------------------------------------------------------------------------------1@#@2.设备安装---------------------------------------------------------------------------------1@#@3.施工网络计划---------------------------------------------------------------------------8@#@4.质量控制点------------------------------------------------------------------------------8@#@5.施工用机具计划------------------------------------------------------------------------9@#@6.消耗材料计划---------------------------------------------------------------------------10@#@7.劳动力计划------------------------------------------------------------------------------10@#@8.安全技术措施---------------------------------------------------------------------------11@#@本方案编制说明@#@ @#@@#@编制说明和依据@#@1编制说明@#@本方案适用于装置风机类设备（离心式风机，轴流式风机，罗茨鼓风机）的设备安装工作。

@#@仅对安装专业起指导作用，不包括电气、仪表专业。

@#@@#@2编制依据@#@

（1）《化工机器安装工程施工及验收规范》—通用规定HGJ203－83@#@

（2）《机械设备安装工程施工及验收规范》—通用规定JBJ23－96@#@（3）《压缩机．风机．泵安装工程施工及验收规范》JBJ29－96@#@（4）《化学工业工程建设交工技术文件规定》HG20237－94@#@（5）《炼油、化工施工安全规程》HGJ233-87/SHJ505-87@#@1.工程概况@#@1.1工程简介@#@工程名称：

@#@@#@工程地点：

@#@@#@工程类别：

@#@@#@建设单位：

@#@@#@设计单位：

@#@@#@1.2实物工程量@#@本装置共有风机类设备台，其中离心式台，轴流式台，其它台。

@#@@#@进口设备共有台，为国厂制造。

@#@其它为国产设备，由厂制造。

@#@@#@设备规格参数见下表：

@#@@#@序号@#@设备名称@#@位号@#@设备规格@#@数量@#@单重@#@安装工段@#@备注@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@1.3设备平面布置图@#@风机类设备主要分布在：

@#@@#@工段号，设备数台，安装位置@#@工段号，设备数台，安装位置@#@工段号，设备数台，安装位置@#@详见设备平面布置图@#@2．设备安装@#@2.1安装前的准备工作@#@2.1.1技术准备@#@安装前应具备下列技术资料：

@#@@#@

（1）设备的出厂合格证。

@#@@#@

（2）设备的试运转记录，压力容器的试压报告等。

@#@@#@（3）随机技术图纸和安装使用说明书。

@#@@#@（4）机器的装箱清单。

@#@进口设备还需商检报告。

@#@@#@2.1.2设备开箱检验@#@

（1）设备的开箱检验应在下列人员的共同监督下进行：

@#@@#@海关：

@#@商检部门（对进口设备）@#@外方：

@#@制造厂代表（对进口设备）@#@甲方：

@#@物资供应部门，质量监督站，甲方代表。

@#@@#@施工单位：

@#@物资供应部门，质监部门，技术人员，作业组。

@#@@#@

（2）按照装箱清单核对设备的名称、型号、规格、箱号。

@#@并检查包装箱状况。

@#@@#@（3）对设备、另部件的外观质量进行检查，并核对数量。

@#@@#@（4）提交签字齐全的设备开箱检验记录。

@#@@#@（5）开箱后的另部件要妥善保管。

@#@暂不安装的设备应恢复包装。

@#@@#@2.1.3安装现场应具备的条件@#@

（1）土建工程已基本结束，设备基础具备安装条件，基础周围场地平整。

@#@@#@

（2）施工用水、电、气已备齐。

@#@@#@（3）施工用运输和消防道路畅通。

@#@@#@（4）安装用的起重设备具备使用条件。

@#@@#@2.1.4基础验收及处理@#@

（1）基础移交时，应提交工序交接记录和基础复测记录。

@#@基础外观应标明标高、中心线等标记。

@#@@#@

（2）对基础外观进行检查，不得有裂纹、蜂窝、空洞、露筋等现象。

@#@@#@（3）按土建交工图和设备安装图对基础尺寸进行复检：

@#@（单位均为毫米）@#@a；@#@基础纵横轴线±@#@20，标高0,－20@#@b；@#@基础上平面水平度≤5／1000，全长≤10@#@c；@#@竖向偏差≤5／1000，全长≤20@#@d；@#@预埋地脚螺栓标高0－20，中心距±@#@2@#@e；@#@预留地脚螺栓孔中心位置±@#@10，深度0－20，孔壁垂直度≤10@#@（4）需二次灌浆的基础表面应铲麻，麻点深度≥10，密度以每平方分米3－5个为宜。

@#@表面不许有油污和疏松层。

@#@放置垫铁处应铲平，水平度≤2／1000，螺栓孔内的杂物必须清理干净。

@#@@#@2.2安装方法@#@2.2.1进口设备@#@进口风机类设备采用整体安装法。

@#@除非外方或甲方有特殊要求，一般不作解体。

@#@说明书中无要求者一般采用垫铁安装。

@#@@#@说明书中内容与本方案要求不一致的，以说明书要求为准。

@#@@#@2.2.2国产设备@#@国产风机类设备不管供货状态如何，如果制造厂和甲方没有特殊要求，一般采用解体安装法和有垫铁安装。

@#@@#@驱动电机功率＞45kw或甲方有特殊要求或怀疑电机有问题的，电机要在电气有关人员的配合下作抽芯检查。

@#@≤45kw的不作解体。

@#@电机的出厂日期大于12个月的，轴承要换油。

@#@@#@风机和轴承箱要全部解体、清洗、检查。

@#@@#@2.3安装程序@#@2.3.1预留螺栓孔@#@技术准备à@#@基础验收à@#@开箱检验à@#@轴承箱安装à@#@电机,风壳安装à@#@一次找平找正à@#@一次灌浆à@#@解体清洗,组装à@#@二次找平找正à@#@二次灌浆à@#@联轴节对中à@#@工艺管道安装à@#@联轴节复查à@#@试车准备à@#@单体试车à@#@交工验收@#@2.3.2预埋螺栓@#@技术准备à@#@基础验收à@#@开箱检验à@#@解体清洗à@#@轴承箱安装à@#@找平找正à@#@电机风壳安装à@#@灌浆à@#@联轴节对中à@#@工艺管道安装à@#@联轴节复查à@#@试车准备à@#@单体试车à@#@交工验收@#@整体安装设备无解体、清洗、检查、组装等项目。

@#@@#@2.4主要安装技术要求@#@2.4.1垫铁安装@#@垫铁应根据设备重量和地脚螺栓尺寸计算后按规范选取，垫铁表面应平整，无飞边毛刺和氧化皮。

@#@斜垫铁要成对使用，斜度以1／20为宜。

@#@@#@垫铁应安放在地脚螺栓两侧和其它受力集中处，地脚螺栓间距小于300毫米时，可在地脚螺栓同一侧放置一组垫铁。

@#@垫铁层数一般不超过4层，高度30～70毫米，相邻两组垫铁间距500毫米左右。

@#@@#@垫铁与设备底座应接触均匀，用0.05毫米塞尺检查时塞入长度不得超过垫铁长（宽）度的1／3。

@#@设备找平找正后，垫铁组应露出设备底座10～30毫米，垫铁层间要进行点焊。

@#@安装在钢架上的垫铁要与钢架焊牢。

@#@垫铁安装后24小时内要进行二次灌浆。

@#@@#@2.4.2地脚螺栓@#@地脚螺栓应垂直安装，与预留螺栓孔四周的间距不小于15毫米，且不得挨住底部。

@#@@#@砼强度达到75％时，可把紧地脚螺栓。

@#@把紧后，螺栓应露出螺母1.5～3个螺距。

@#@露出部分要涂油保护。

@#@把紧地脚螺栓应均匀进行，力矩按规范要求。

@#@@#@2.4.3找平找正@#@2.4.3.1离心式风机@#@

（1）标高：

@#@标高在设备底座下面或轴心线上测量，允许偏差±@#@5毫米。

@#@@#@

（2）中心线位移≤5毫米@#@（3）水平度：

@#@水平度在轴承箱中分面上或轴的延伸端上测量，风壳水平在出风口法兰面上或机加工面上测量，风壳水平仅作为参考，以保证风壳和转子轴的对中为准。

@#@电机不考虑水平，以保证和轴承箱的对中为准。

@#@@#@整体安装的轴承箱：

@#@纵、横向水平允差≤0.10／1000@#@两半安装的轴承箱：

@#@每个轴承箱的纵向水平≤0.04／1000，横向水平≤0.08／1000@#@主轴的水平度：

@#@≤0.04／1000@#@（4）两半安装的轴承孔对主轴轴线在水平面内的对称度≤0.06毫米。

@#@可测量轴承箱与主轴两侧密封的径向间隙之差。

@#@@#@2.4.3.2轴流式风机@#@

（1）标高，中心线位移要求同2.4.3.1

（1）。

@#@@#@

（2）水平度：

@#@@#@整体安装水平度和垂直度在底座和风筒上测量，≤1／1000@#@解体安装水平度在主轴和轴承箱中分面上测量，≤0.1／1000@#@两半安装的轴承箱轴承孔对主轴线的同轴度，≤Æ@#@0.1毫米@#@（3）垂直安装的风机其水平度在轮毂或减速机加工面上测量，≤0.1／1000@#@2.4.3.3罗茨式风机@#@

（1）标高，中心线位移要求同2.4.3.1

（1）。

@#@@#@

（2）水平度：

@#@纵横向水平度在主轴和进排气法兰面上测量，≤0.2／1000@#@2.4.4解体清洗和组装@#@2.4.4.1离心式风机@#@

（1）解体清洗@#@将机壳和轴承箱拆开，清洗转子、轴承体和轴承。

@#@转子直接装在电机轴上的风机可不拆卸。

@#@清洗用的溶液要符合有关规定。

@#@@#@轴承箱的冷却水管道要畅通，并进行水压试验。

@#@@#@调节机构应清洗洁净，转动应灵活。

@#@@#@

（2）轴承箱组装@#@轴承箱组装前应进行煤油试漏。

@#@@#@滚动轴承轴承箱：

@#@检查轴承的轴向游隙，应符合出厂技术文件的说明。

@#@检查轴承压盖与轴承外圈的轴向间隙：

@#@固定侧≤0.10；@#@活动侧间隙＝DL＋0.15@#@DL=α×@#@L×@#@Dｔ式中：

@#@L为两轴承间的距离@#@Dｔ为轴与壳体（轴承）的温度差，一般取10～15℃@#@α为轴的线膨胀系数（钢=12×@#@10-6）1／℃@#@0.15为膨胀后的剩余轴向间隙@#@滑动轴承轴承箱：

@#@检查滑动轴承下瓦与轴的接触情况，接触面积≥60％，接触长度≥瓦长的80％。

@#@推力轴承与止推盘的接触面积≥70％止推面积。

@#@轴瓦与轴径向间隙为轴颈直径的2／1000～3／1000。

@#@轴瓦与压盖之间的过盈量为0.03～0.06毫米。

@#@@#@（3）机壳组装@#@机壳应以转子轴线为基准找正，组装后转子与机壳不得有碰撞、摩擦现象。

@#@@#@测量进风口与叶轮进口圈间隙，如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@轴向进入深度S1=叶轮外径的10／1000@#@径向间隙S2=叶轮外径的1.5／1000～3／1000@#@（外径大的取小值）四周间隙应均匀。

@#@@#@测量主轴与后侧板开孔的同轴度，四周间隙应均匀，不得碰刮。

@#@@#@2.4.4.2轴流式风机@#@

（1）解体清洗要求同2.4.2.1.

（1）。

@#@还应检查：

@#@叶片根部无损伤，紧固螺母无松动。

@#@立式机组应清洗变速箱、齿轮副、蜗轮副。

@#@@#@

（2）轴承箱组装同2.4.2.1.

（2）。

@#@@#@（3）机壳组装：

@#@主轴与进气室的同轴度≤φ2毫米。

@#@各叶片的安装角度应符合技术文件规定，其偏差±@#@2°@#@。

@#@可调叶片在关闭状态下与机壳的径向间隙应均匀，其值为转子直径的1／1000～2／1000。

@#@调节机构应灵活可靠，指示准确。

@#@@#@2.4.4.3罗茨式风机@#@

（1）解体清洗@#@清洗齿轮箱和齿轮。

@#@转子应转动灵活，机壳内无杂物。

@#@清洗润滑油系统，保证其畅通。

@#@@#@

（2）组装@#@测量齿轮副的啮合间隙，包括顶、侧间隙和啮合面积。

@#@检查两个转子之间的啮合间隙。

@#@检查测量转子与机壳（或墙板）之间的间隙，包括轴向和径向间隙。

@#@以上测量间隙应符合设备技术文件的规定。

@#@@#@2.4.5联轴节对中@#@设备技术文件给出联轴节对中要求值时，按技术文件数值调整。

@#@无具体要求时：

@#@@#@径向位移≤0.025毫米轴向倾斜≤0.2／1000@#@端面间隙以联轴节的形式定。

@#@@#@皮带传动时，两皮带轮的中心平面偏移：

@#@三角带≤1毫米；@#@平皮带≤1.5毫米@#@轴向倾斜（平行度）≤0.5／1000@#@2.4.6工艺管道安装@#@风管与风机的连接一般都是软连接。

@#@刚性连接时，要保证风机不受外力干扰，即无应力连接。

@#@最终连接时要用百分表监视风壳的位移。

@#@@#@2.5单体试运转@#@2.5.1单体试运转前应具备的条件@#@

（1）主机及附属设备的就位、找平找正、检查及调整等安装工作全部结束，并有齐全的安装记录。

@#@@#@

（2）二次灌浆达到设计强度，基础抹面工作结束。

@#@@#@（3）与试车有关的工艺管道和设备具备使用条件。

@#@@#@（4）公用工程（水、电、气）及电气仪表系统满足使用条件。

@#@@#@2.5.2单体试运转的准备工作@#@

（1）旋转部件加装防护罩。

@#@@#@

（2）风机入口加装60目的粗滤网。

@#@@#@（3）按规定加注合格的润滑油（脂）。

@#@@#@（4）调节系统静态测试合格。

@#@@#@（5）冷却水、润滑油系统单体试运转合格，具备使用条件。

@#@@#@（6）电机单试2小时合格，具备使用条件。

@#@@#@（7）现场必备的消防设施和防护用品备齐。

@#@@#@2.5.3离心式风机试车步骤@#@

（1）盘车检查，应灵活无卡涩现象。

@#@@#@

（2）关闭进风口，点动电动机，各部无异常现象和摩擦声响方可进行下次启动。

@#@@#@（3）关闭进风口，启动电动机，转速达正常后开启进风口，在0～5°@#@的角度下小负荷运转30分钟。

@#@@#@（4）小负荷运转合格后，逐渐开大风门，连续运转2小时。

@#@每0.5小时记录一次下列数据：

@#@电动机电流其值≤额定值@#@各部轴承温度和电动机温度@#@滚动轴承温升不超过环境温度40℃，最高≤75℃@#@滑动轴承温度不超过环境温度35℃，最高≤65℃@#@电动机温度应小于轴承温度@#@各轴承处振动速度有效值≤6.3毫米／秒@#@冷却水回水温度和润滑油温度@#@（5）上述各测量值不超标，为单体试车合格。

@#@@#@（6）停止电动机，关闭进风口。

@#@冷却水系统要等轴承温度降到50℃以下时才可停止。

@#@@#@2.5.4轴流式风机试车步骤@#@

（1）盘车检查，应灵活无卡涩现象。

@#@@#@

（2）点动电动机，各部位应无异常现象。

@#@@#@（3）可调叶片式风机在启动前应将叶片角度调至启动角度，启动电动机，运转30分钟。

@#@轴承温升、振动无异常超标时可加载，慢慢调节风叶角度。

@#@注意电动机电流不能超过规定值。

@#@@#@（4）连续运转2小时，每0.5小时记录一次下列数值：

@#@@#@电动机电流值应小于额定值@#@各轴承温度和电机温度滚动轴承≤70℃@#@滑动轴承≤75℃@#@电动机温度应小于轴承温度@#@各轴承处振动速度有效值≤6.3毫米／秒@#@（5）以上各项数值不超标为单体试车合格。

@#@@#@（6）停止电动机，将叶片角度调至启动角度。

@#@@#@2.5.4罗茨式风机试车步骤@#@

（1）盘车检查，应无卡涩现象。

@#@@#@

（2）进、排气阀门全开，点动电动机，应无异常现象。

@#@@#@（3）连续运转30分钟，缓慢关闭排气阀至设计压力。

@#@调节时电流不能超过额定值。

@#@@#@（4）负荷试车中，不得完全关闭进排气阀，不能超负荷运行。

@#@@#@（5）连续运转4小时，每0.5小时记录一次下列数值：

@#@@#@电动机电流值应小于额定值@#@各轴承温度和电动机温度轴承温度≤95℃@#@润滑油温度≤65℃@#@轴承和机壳处的振动速度有效值≤13毫米／秒@#@（6）上述各参数不超标时为单体试车合格。

@#@@#@2.6交工文件@#@单体试车合格后，应在有关人员参与下办理交工手续。

@#@交工文件有：

@#@@#@

（1）设备随机技术图纸，说明书。

@#@并注明修改部分。

@#@@#@

（2）设计变更的有关资料。

@#@@#@（3）安装记录@#@（4）隐蔽工程记录@#@（5）机器拆检、组装间隙记录@#@（6）机器联轴器对中记录@#@（7）试运转记录@#@3.施工网络计划@#@ @#@@#@注：

@#@仅对单台中型设备编制。

@#@数字为施工用天数。

@#@@#@4.质量控制点@#@风机安装质量控制点划分如下表：

@#@@#@序号@#@工序名称@#@控制点等级@#@备注@#@1@#@基础验收@#@AR@#@2@#@开箱检验@#@AR@#@3@#@设备安装（找平找正）@#@CR@#@4@#@隐蔽工程@#@AR@#@5@#@机器拆检组装@#@CR@#@6@#@联轴节对中@#@BR@#@7@#@单体试车@#@AR@#@说明：

@#@A级为建设单位、工程监理单位、施工单位三方共检项目@#@B级为工程监理单位、施工单位双方共检项目@#@C级为施工单位自检项目@#@R为检查项目有记录@#@5.施工用工机具计划@#@5.1工具计划@#@适用于1～2个作业组。

@#@仅作为参考。

@#@见下表@#@施工工具计划表：

@#@@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@活动搬手@#@6”8”12”15”@#@把@#@各1@#@2@#@梅花搬手@#@12件@#@套@#@2@#@3@#@手锤@#@1P2P@#@把@#@各1@#@4@#@大锤@#@8P@#@把@#@2@#@5@#@螺丝刀@#@一字6”十字6”@#@把@#@各2@#@6@#@铁皮剪子@#@把@#@1@#@7@#@布剪子@#@把@#@2@#@8@#@手钳@#@平头尖嘴@#@把@#@各1@#@9@#@弹簧钳@#@轴用孔用@#@把@#@各1@#@10@#@轴用抓子@#@L200@#@个@#@1@#@11@#@划规@#@个@#@各1@#@12@#@锉刀@#@6”8”半园@#@把@#@各1@#@13@#@什锦锉@#@12件@#@套@#@各1@#@14@#@钢卷尺@#@3.5米@#@把@#@4@#@15@#@钢板尺@#@150@#@把@#@2@#@16@#@@#@5.2施工机具计划@#@对1～3台设备编制@#@施工机具计划表：

@#@@#@序号@#@名称@#@规格@#@数量@#@备注@#@1@#@汽车@#@5吨@#@1台@#@2@#@汽车吊@#@8吨@#@1台@#@3@#@电焊机@#@14KW@#@1台@#@4@#@千斤顶@#@5吨@#@1台@#@5@#@手拉葫芦@#@2吨@#@1台@#@6@#@ @#@@#@5.3测量仪器计划@#@对1～2个作业组编制@#@测量仪器计划表：

@#@@#@ @#@@#@序号@#@名称@#@规格@#@数量@#@备注@#@1@#@条式水平仪@#@0.5L500@#@1只@#@2@#@0.05L150@#@1只@#@3@#@百分表@#@0～10@#@3只@#@4@#@百分表架@#@3套@#@5@#@金属测温仪@#@0～200℃@#@1只@#@6@#@振动测量仪@#@0～5@#@1只@#@7@#@转速表@#@0～10000转@#@1只@#@8@#@游标卡尺@#@200@#@1把@#@9@#@外径千分尺@#@0～50@#@1把@#@10@#@@#@6.消耗材料计划@#@只列出了名称，规格和数量现场决定。

@#@@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@钢板@#@2@#@钢管@#@3@#@石棉板@#@4@#@白铁皮@#@5@#@铜皮@#@6@#@密封胶@#@7@#@煤油@#@8@#@汽油@#@9@#@机油@#@10@#@大布@#@11@#@白布@#@12@#@红丹@#@@#@7劳动力计划@#@对1台中型设备编制，见下表：

@#@@#@工种@#@需要人数@#@备注@#@钳工@#@2@#@起重工@#@2@#@电焊工@#@1@#@其它@#@2@#@@#@8安全技术措施@#@8.1参加施工的人员必须熟悉本方案和有关规范的内容，施工前须经技术交底。

@#@@#@8.2应尊守《炼油化工施工安全规定》HGJ33-87/SHJ55-87中的有关安全规定和厂方的安全规章制度、厂纪、厂规。

@#@@#@8.3设备运输吊装要按起重操作规范进行。

@#@@#@8.4安装好和未安装的设备、另部件要妥善保管、防止因交叉作业损坏设备。

@#@@#@8.5设备安装好后暂不配管时，进出口要加盲板，防止异物掉入。

@#@@#@8.6试车现场要设警戒线，闲杂人员禁止入内。

@#@旋转部件要加装防护网，设备运转时不得进行检修工作。

@#@@#@8.7施工现场要配备必要的消防器材。

@#@施工用氧气乙炔瓶要相距10米以上排放。

@#@施工现场禁止吸烟。

@#@@#@8.8夜间施工要有足够的照明，容器内施工要用36V安全电压。

@#@@#@8.9冬雨季施工要有必要的防护措施。

@#@@#@8.10文明施工，工完料净。

@#@@#@编制说明@#@1编制说明@#@本方案适用于离心式通风机，轴流式通风机，罗茨式风机和叶式风机的安装工作。

@#@大型离心式空压机和轴流风机不在此列。

@#@@#@2编制依据@#@除了四条外，还应增加随机技术图纸、说明书和其它有关规范等内容。

@#@@#@1工程概况@#@1.1按所列内容对工程作简要说明@#@1.2实物工程量表格只列10格，考虑装置的风机类设备不会超过10台，不够时可续列。

@#@@#@1.3设备平面布置图必须画。

@#@图上应注明设备明称、规格、位号、位置、轴线、标高及方位等参数。

@#@@#@2设备安装@#@2.1安装前的准备工作依HGJ203-83编制。

@#@@#@2.2.安装方法中2.2.2电动机功率划分依电气安装规范。

@#@@#@2.4主要安装技术要求@#@2.4.12.4.2依HGJ203-83编制。

@#@@#@2.4.3找平找正标高中心线要求依HGJ203-83编制，水平度、垂直度要求依JBJ23-96和JBJ29-96编制。

@#@@#@2.4.4清洗组装依JBJ29-96编制。

@#@@#@2.4.5应根据每台设备的联轴节的具体形式，在工程质量单上给出找正数据要求。

@#@@#@2.5单体试车@#@2.5.1试车前的准备工作和试车时间依HGJ203-96编制。

@#@其它依JBJ29-96编制。

@#@@#@3质量控制点@#@依公司《质量控制点划分》编制。

@#@@#@4施工网络计划@#@仅对单台中型设备安装编制，设备数量增多时应乘以设备台数。

@#@@#@5工机具计划@#@5.1工具计划只编制了常用工具，只适用于1～2个作业组使用，作业组增加时应相应增多。

@#@@#@5.2机具计划针对1～3台设备编制，设备增多应相应增加。

@#@@#@5.3测量仪器计划只供1～2个作业组使用，人数增多时应相应增加。

@#@@#@6消耗材料计划只列出了常用的材料名称，规格和数量应根据实际情况编写。

@#@@#@7劳动力计划对单台中型设备编制，具体编制时应乘以设备台数。

@#@@#@情感语录@#@1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力@#@2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己@#@3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用@#@4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕@#@5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在@#@6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你@#@7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾@#@8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字@#@9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你@#@10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了@#@11.如此情深，却难以启齿。

@#@其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来@#@12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；@#@遇见了，却来不及相识；@#@相识了，却来不及熟悉，却还要是再见@#@13.对自己好点，因为一辈子不长；@#@对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见@#@14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心@#@15.离开之后，我想你不要忘记一件事：

@#@不要忘记想念我。

@#@想念我的时候，不要忘记我也在想念你@#@16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期@#@17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅@#@18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;@#@不要等到分别，才说彼此曾经爱过@#@19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已@#@20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过@#@";i:

21;s:

16848:

"初二上册英语第一单元知识点归纳@#@初二上册英语第一单元知识点讲解@#@Unit1Wheredidyougoonvacation?

@#@@#@重点句子@#@1.Wheredidyougoonvacation?

@#@你去哪儿度假的？

@#@@#@1）这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。

@#@Where用来询问地点或场所，用于句首，其后跟一般疑问句。

@#@@#@如：

@#@Whereareyoufrom？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Wheredoeshelive？

@#@@#@2）goonvacation“去度假”@#@Hewillgoonvacationwithhisfamily.他要和家人一起度假。

@#@@#@【解析】vacation[və'@#@keɪʃn]n假期=holiday@#@onvacation在度假takeavacation去度假@#@wintervacation寒假summervacation暑假@#@Ihavealotof_______________everyyear.（vacation）@#@（）@#@—WheredidSarahgoonvacation?

@#@—ShewenttoAmerica.@#@A.onvacationB.takeavacation@#@C.isonvacationD.isforvacation@#@2、Didyougowithanyone?

@#@你和别人一起去的吗？

@#@@#@这是一个一般过去时的一般疑问句。

@#@当含有实义动词的一般过去时的陈述句变为一般疑问句时，需借助助动词did，此时后面的实义动词应用原形。

@#@其句型结构为“did+主语+动词原形+其它？

@#@”，肯定回答为“Yes,主语+did”，否定回答为“No,主语+didn′t”@#@·@#@基本用法@#@pron.anyone任何人，相当于anybody，通常用在否定句、疑问句或条件从句中。

@#@如：

@#@@#@Iwon’ttellanyoneIsawyouhere.@#@我不会告诉任何人我在这儿见过你。

@#@@#@Whywouldanyonewantthatjob?

@#@@#@为什么会有人想要那份工作呢？

@#@@#@·@#@知识拓展---同类词@#@ @#@@#@some-@#@any-@#@no-@#@every-@#@指人@#@someone有人@#@somebody@#@anyone任何人@#@anybody@#@noone没有人@#@nobody@#@everyone人人@#@everybody@#@指物@#@something某物@#@anything任何事@#@nothing没有事@#@everything一切事@#@指地点@#@somewhere某地@#@anywhere任何地方@#@nowhere无处，没有地方@#@everywhere到处@#@注意：

@#@@#@

（1）由some-,any-,no-,every-构成的符合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用第三人称单数形式。

@#@@#@

（2）不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后，作后置定语。

@#@如：

@#@@#@I’dlikesomethingtodrink.@#@我想要些喝的。

@#@@#@Isthereanythinginterestinginthebook?

@#@@#@这本书中有有趣的东西吗？

@#@@#@小结：

@#@【解析1】someone[sʌmwʌn]pron某人@#@anyone[eniwʌn]pron任何人@#@everyone[evriwʌn]pron每人，人人@#@3.visitedmyuncle看望了我的叔叔@#@visit是及物动词，意为“拜访；@#@探望”,后接表示人的名词或代词。

@#@@#@visit还可以意为“参观；@#@游览”，后接表示地点的名词。

@#@@#@a.Ivisitedmygrandmotherlastweek.上周我去______了我的外婆。

@#@@#@b.DoyouwanttovisitShanghai?

@#@你想______上海吗？

@#@@#@拓展：

@#@visitor意为“参观者；@#@游客”。

@#@@#@ThesevisitorscomefromAmerica.____________________@#@4.Howdidyoulikeit？

@#@你觉得它怎么样？

@#@@#@【解析】Howdoyoulikesth?

@#@=Whatdoyouthinkofsth?

@#@或者“Howdoyoufeelabout…..？

@#@”，你认为......怎么样？

@#@@#@—It’s/they’re...—Ilove/like...@#@—Idon’tmind...—Ican’tstand...@#@5.Didyoubuyanythingspecial？

@#@你买特别的东西了吗？

@#@@#@【解析】buy及物动词，以为“买；@#@购买”，过去式为bought@#@buysth.forsb./buysb.sth.为某人买某物@#@Myfatherboughtmeabike.=Myfatherboughtabikeforme.我爸爸给我买了辆自行车。

@#@@#@anything不定代词，意为“某事；@#@某件东西”，主要用于疑问句或否定句中。

@#@@#@Doyouwantanythingaboutit.你想从我这里要些什么吗？

@#@@#@anythingspecial意为“特别的东西”，形容词修饰不定代词时应该后置。

@#@@#@Isthereanythingnewinthisbook?

@#@这本书里有新的内容吗?

@#@@#@Doyouwantanythingelse?

@#@你还想要其他什么吗？

@#@@#@5、Ididn′treallyseeanythingIliked.我实在没有看到我喜欢的任何东西。

@#@@#@这是一个省略了关系代词that定语从句。

@#@主句为Ididn′treallyseeanything，从句Iliked，修饰先行词anything。

@#@因anything是不定代词，故关系代词只能用that,且that在从句中作宾语，因此可以省略。

@#@@#@2.Oh,didyoudoanywhereinteresting?

@#@哦，你去有趣的地方了吗？

@#@（P2.2d）@#@【解析】本句是did开头的一般疑问句；@#@一般过去时中不含was/were的句子在变一般疑问句时，需用助动词did，原句中的动词过去式需变成原形。

@#@@#@Didyouhaveapartylastnight?

@#@你昨晚上举行聚会了吗？

@#@@#@anywhere用作副词，意为“在任何地方”@#@Didyougoanywhereduringthesummervacation?

@#@你暑假期间去过什么地方吗？

@#@@#@注意：

@#@anywhere与somewhere的区别@#@anywhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。

@#@@#@Ican’tfinditanywhere.我到处都找不到它。

@#@@#@Somewhere意为“在某处；@#@到某处”，常用于肯定句中。

@#@@#@Ilostmykeysomewherenearhere.我把钥匙丢在这附近的某个地方了。

@#@@#@6.Oh,didyoudoanywhereinteresting?

@#@哦，你去有趣的地方了吗？

@#@@#@【解析】本句是did开头的一般疑问句；@#@一般过去时中不含was/were的句子在变一般疑问句时，需用助动词did，原句中的动词过去式需变成原形。

@#@@#@Didyouhaveapartylastnight?

@#@你昨晚上举行聚会了吗？

@#@@#@anywhere用作副词，意为“在任何地方”@#@Didyougoanywhereduringthesummervacation?

@#@你暑假期间去过什么地方吗？

@#@@#@注意：

@#@anywhere与somewhere的区别@#@anywhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。

@#@@#@Ican’tfinditanywhere.我到处都找不到它。

@#@@#@Somewhere意为“在某处；@#@到某处”，常用于肯定句中。

@#@@#@Ilostmykeysomewherenearhere.我把钥匙丢在这附近的某个地方了。

@#@@#@7.Kevinmeetanyoneinteresting?

@#@凯文遇到有趣的人了吗？

@#@@#@【注】不定代词作主语，谓语动词用单数Iseveryonehere?

@#@@#@Didshegototheparkwith__________lastyear?

@#@（someone）@#@【解析2】interestv使感兴趣→interestingadj.有兴趣的@#@→interestedadj.感兴趣的@#@beinterestedin=takeinterestin对……感兴趣@#@Thestudentsare__________inthese______books.（interest）@#@【注】以—ing结尾的adj.常用来作定语或表语，修饰物。

@#@@#@以—ed结尾的adj.用来表示情绪，常做表语，修饰人@#@Excited/excitingbored/boringrelaxed/relaxing@#@Thismoviewasn’t______.Hefellasleephalfwaythroughit.@#@　A.interestingenoughB.enoughinteresting@#@　C.interestedenoughD.enoughinterested@#@8.Gracebuyanythingspecial?

@#@格蕾丝买特别的东西了吗？

@#@@#@【注】形容词修饰不定代词，放在不定代词之后@#@9.Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事告诉你。

@#@@#@【解析】somethingpron.某事，某物@#@anythingpron.任何事物@#@nothingpron.没有什么；@#@没有一件东西@#@【注】形容词修饰不定代词，放在不定代词之后@#@（）①Everythingthere____interestingyesterdayevening?

@#@@#@A.wasB.isC.wereD.are@#@（）②Didhedo_____before?

@#@@#@A.anythinginterestingB.interestinganything@#@C.anywhereinterestingD.interestinganywhere@#@“Haveyoureadtoday'@#@snewspaper"@#@“YesIt'@#@sreallyboring.@#@There‘is______init.”@#@A.somethingnew@#@B.nothingnewC.anythingnew@#@10、Wetookquiteafewphotosthere.我们在那里拍了不少照片。

@#@@#@takephotos意为“照相；@#@拍照”。

@#@@#@Couldyouhelpmetakesomephotos?

@#@你能帮我拍几张照片吗？

@#@@#@【辨析】：

@#@quiteafew与quitealittle@#@quiteafew意为“相当的;@#@不少”，修饰可数名词复数；@#@@#@quitealittle意为“相当的;@#@不少”，修饰不可数名词。

@#@@#@Hewillstayherefor_______________days.@#@Thereis_______________waterinthebottle（瓶子）.@#@【解析1】few/afewlittle/alittle辨析@#@否定@#@肯定@#@所修饰的名词@#@few没有，几乎没有@#@afew有几个@#@可数名词复数@#@little几乎没有。

@#@@#@alittle有一点儿@#@不可数名词@#@【拓展】few/afew用来修饰可数名词，@#@①few表示否定，“没有，几乎没有”；@#@@#@Hehasfewfriendshere,hefeelslonely.他这里没朋友，他感觉寂寞@#@②afew表示有肯定，“有几个”@#@Thereareafeweggsinthebasket.篮子里有几个鸡蛋。

@#@@#@little/alittle用来修饰不可数名词，@#@①little表示否定，“没有，几乎没有”。

@#@@#@Thereislittletimeleft.Hurryup!

@#@没多少时间了，快点儿！

@#@@#@②alittle表示肯定，“有一点儿”@#@—CanyouspeakEnglish?

@#@@#@—Yes,butonlyalittle.@#@Inourschool,____studentslikeEnglish,but_____ofthemcanspeakEnglishsmoothly.@#@A.alittle,afewB.afew,few@#@C.afew,littleD.alittle,few@#@ @#@John @#@is @#@getting @#@very @#@thin. @#@He @#@doesn'@#@t @#@eat @#@_____ @#@food. @#@ @#@@#@A. @#@many @#@B. @#@enough @#@C. @#@few @#@D. @#@little @#@@#@Nowteenagersareverybusywiththeirschoolworkandtheyhave_____timetodoexercise.@#@A.fewB.littleC.afewD.alittle@#@11Iboughtsomethingformyparents,butnothingformyself.@#@我为我父母买了一些东西，但是没有给我自己买什么东西。

@#@@#@【解析】myself我自己@#@【拓展】反身代词@#@

（1）反身代词的构成@#@◆一、二人称的反身代词@#@构成:

@#@形容词性物主代词+self/selves构成@#@单数@#@myself@#@yourself@#@复数@#@ourselves@#@yourselves@#@◆第三人称的反身代词@#@构成:

@#@第三人称宾格+self/selves@#@单数：

@#@@#@himself@#@herself@#@itself@#@复数：

@#@@#@themselves@#@

（2）反身代词的常见搭配：

@#@@#@enjoyoneself=havefun=haveagoodtime玩得高兴@#@teachoneself=learn…byoneself自学@#@byoneself=alone独自@#@helponeselfto随便吃@#@introduceoneselfto自我介绍@#@（3）反身代词必须与主语保持人称的一致。

@#@@#@Youhavetobelievein______________.That’sthesecretofsuccess.（we）@#@I’moldenoughtolookafter__________（我自己）.@#@DengZiqiwonlotsoffansforthroughtheTVprogramIAmaSinger.@#@A.sheB.herC.herself@#@Thebookismine.Iwrotemynameonitscover________.@#@A.myselfB.yourselfC.himself@#@12.Ijuststayedathomemostofthetimetoreadandrelax.@#@我的大部分时间都待在家里读书和休息。

@#@@#@·@#@基本用法@#@adj.most多数的；@#@大部分的；@#@作代词，表示“大多数，大部分”。

@#@如：

@#@@#@Mostpeoplethinkso.@#@大多数人都这样想。

@#@@#@·@#@知识拓展---相关短语@#@mostof表示“绝大多数”，可用于如下结构中：

@#@@#@mostofthetime“大部分时间”，其中most为代词，意为“大部分；@#@大多数；@#@大体上”。

@#@@#@MostofthetimeAlanstudieshard.艾伦大部分时间学习都很刻苦。

@#@@#@mostof+物主代词+名词复数/不可数名词@#@mostof+宾格代词@#@注：

@#@mostof结构做主语，谓语动词的数取决于of后的名词或代词。

@#@如：

@#@@#@Mostofthestudentslikereadingthestory.@#@大部分学生喜欢读这个故事。

@#@@#@【解析2】relax→relaxedadj感到轻松的，自在的@#@→relaxingadj.令人放松的@#@berelaxedabout对……感到放松@#@13.Everythingtastedreallygood!

@#@所有的东西尝起来真的很好吃！

@#@@#@【解析】tastegood尝起来很好吃@#@taste在此为连系动词，意为“尝起来”，其后接形容词构成系表结构。

@#@@#@Thefoodtastesreallygreat.食物尝起来棒极了。

@#@@#@Themilktastedterrible.牛奶尝起来很糟糕。

@#@@#@同类型的词还有：

@#@与感官有关的look（看起来）,feel（摸上去）,,smell（闻起来）,taste（尝起来）,sound（听起来）等；@#@表示变化的become（变成）,get（变得），turn（变成）等；@#@表示某种情况或状态持续的连系动词keep（保持）,stay（保持）等。

@#@（划线部分均作表语）@#@Helooksveryyoung.他看起来很年轻。

@#@@#@Thecakesmellsdelicious.这蛋糕闻起来挺好。

@#@@#@Thestorysoundstrue.这故事听起来真实。

@#@@#@Whenspringcomes,thedaysgetlongerandtheweathergetswarmer.@#@春天来时，白天变长，天气变暖。

@#@@#@FlorenceNightingalebecameafamousnurse.弗洛伦斯·@#@南丁格尔成了一个著名的护士。

@#@@#@DrBethunebecameverypopularthen.那时白求恩大夫变得很受欢迎了。

@#@@#@Hisfaceturnedredderandredder.他的脸变得越来越红了。

@#@@#@Pleasestayhappy.请保持高兴。

@#@@#@Theykeepbusy.他们保持忙碌。

@#@@#@14.Itwaswonderful!

@#@它非常壮观！

@#@@#@【解析】wonder[wʌndə]v想知道→wonderful[wʌndəful]adj.精彩的@#@（）DehongisawonderfulcityinYunnanprovince.@#@A.cleanB.beautifulC.noisyD.big@#@15.Itwasmyfirsttimethere.这是我第一次去那里。

@#@@#@【解析】It’sone’sfirsttimetodosth.某人第一次做某事@#@Itwasher___________（one）timeinYunnanin2014.@#@16．Dideveryonehaveagoodtime?

@#@大家都玩得很开心吗？

@#@@#@【解析】haveagoodtime=havefun玩得开心，过的愉快，其后接V-ing,同义短语还有enjoyoneself。

@#@@#@Wehadagoodtimeattheparty.我们在晚会上玩得很开心。

@#@@#@=Wehadfunattheparty.@#@=Weenjoyedourselvesattheparty.@#@17.Didyougoshopping?

@#@你们去购物了吗？

@#@@#@goshopping意为“去购物；@#@去买东西”，同义短语为dosomeshopping.@#@IusuallygoshoppingonSundays.我通常星期天去购物。

@#@@#@拓展：

@#@“go+doing”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。

@#@@#@goskating去滑冰gohiking去gosightseeing去观光@#@gofishing去钓鱼goswimming去游泳goboating去划船@#@18．Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbutread.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。

@#@@#@【解析】nothingmuchtodo意为“没什么事可做”。

@#@@#@Ihavenothingspecialtodothisafternoon.今天下午我没什么特别的事可做。

@#@@#@拓展@#@nothing…but…意为“除……之外什么也没有；@#@只有”，but后可接名词或者动词原形。

@#@@#@Ihadnothingbutacupofteathismorning.我今天早上只喝了杯茶。

@#@@#@19．Stillnooneseemedtobebored.（即使这样）仍然没有人看起来无聊。

@#@@#@【解析】seem可作不及物动词或连系动词，意为“好像；@#@似乎；@#@看来”。

@#@@#@Everythingseemseasy.一切似乎很容易。

@#@@#@拓展@#@seem+形容词“看起来……“@#@Youseemhappytoday.你今天看起来很高兴。

@#@（系表结构）@#@seem+todosth.“似乎，好像做某事“。

@#@@#@Iseemtohaveacold.我似乎感冒了。

@#@@#@Itseemsthat/asif似乎，看起来。

@#@如：

@#@@#@Itseemsthatheissad.=Heseemstobesad.他似乎很难过@#@C．Itseems/seemed+that从句“看起来好像……；@#@似乎……“。

@#@@#@其中it为形式主语，that从句为真正的主语。

@#@@#@Itseemsthatnoonebelievesyou.看起来好像没有人相信你。

@#@@#@seemlike…“好像，似乎……”。

@#@@#@Itseemslikeagoodidea.它好像是个好主意。

@#@（系表结构）@#@bored与boring的区别@#@bored：

@#@厌倦的；@#@烦闷的；@#@感到无聊的。

@#@一般在句中修饰人，作表语。

@#@@#@boring：

@#@无趣的；@#@令人厌烦的；@#@单调的。

@#@一般在句中修饰事或物，可作表语和定语。

@#@@#@I’mboredwithwhathesaid.我对他说的话厌烦极了。

@#@@#@Ifindthestoryveryboring.我发现这个故事太无聊了。

@#@@#@.Stillnooneseemedtobebored.但是没有人觉得无聊了。

@#@@#@【解析2】bore→boringadj.“令人厌烦的，厌倦的”，其主语多是物@#@一般在句中修饰事或物，可作表语和定语@#@→boredadj.“厌烦的，厌倦";i:

22;s:

26755:

"服务器系统概述全文@#@服务器系统概述（全文）@#@胡经国@#@本文作者的话@#@本文是根据有关文献和资料编写的《漫话云计算》系列文稿之一。

@#@现作为云计算学习笔录，奉献给云计算业外读者，作为进一步学习和研究的参考。

@#@希望能够得到大家的指教和喜欢！

@#@@#@下面是正文@#@一、服务器的概念@#@服务器（Server），又叫做伺服器，是提供计算服务的设备。

@#@由于服务器需要响应服务请求，并进行处理，因而一般来说服务器应具备承担服务和保障服务的能力。

@#@@#@服务器的构成，包括：

@#@处理器、硬盘、内存、系统总线等，和通用的计算机架构类似。

@#@但是，由于服务器需要提供高可靠性的服务，因而在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面要求都比较高，其CPU、芯片组、内存、磁盘系统、网络等硬件与普通PC有所不同。

@#@@#@其中，芯片组是一组共同工作的集成电路（即：

@#@芯片）。

@#@它负责将电脑的核心——微处理器和机器的其他部分相连接，是决定主板级别的重要部件。

@#@以往，芯片组由多颗芯片组成，慢慢的简化为两颗芯片。

@#@在计算机领域，“芯片组”术语通常是特指计算机主板或扩展卡上的芯片。

@#@@#@在网络环境下，根据服务器所提供的服务类型不同，分为：

@#@文件服务器，数据库服务器，应用程序服务器，Web服务器等。

@#@@#@二、服务器系统结构@#@1、服务器系统结构概述@#@服务器作为硬件来说，通常是指那些具有较高计算能力、能够提供给多个用户使用的计算机。

@#@服务器与PC机的不同点很多，例如PC机在一个时刻通常只为一个用户服务。

@#@服务器与主机不同，主机是通过终端给用户使用的；@#@而服务器则是通过网络给客户端用户使用的。

@#@@#@与普通的PC相比，服务器需要连续工作在7×@#@24小时环境。

@#@这就意味着，服务器需要很多的稳定性技术RAS，比如支持使用ECC内存。

@#@@#@根据不同的计算能力，服务器又分为工作组级服务器，部门级服务器和企业级服务器。

@#@@#@服务器操作系统，是指运行在服务器硬件上的操作系统。

@#@服务器操作系统需要管理和充分利用服务器硬件的计算能力，并提供给服务器硬件上的软件使用。

@#@@#@链接：

@#@RAS@#@RAS（Reliability，AvailabilityandServiceability，可靠性、可用性和可服务性）是电脑硬件工程上的术语。

@#@最初来自IBM公司为其大型主机所做的宣传广告，强调大型主机系统的坚韧强固：

@#@稳定性（或称：

@#@坚稳性）、可用性（或称：

@#@可靠性）、可服务性。

@#@如今这个概念已广为人知，并被缩写、简称为RAS。

@#@@#@链接：

@#@ECC@#@ECC（Error @#@Checking @#@and @#@Correcting，错误检查和纠正），是一种能够实现“错误检查和纠正”的技术，ECC内存就是应用了这种技术的内存。

@#@一般多应用在服务器及图形工作站上。

@#@这将使整个电脑系统在工作时更趋于安全稳定。

@#@@#@2、服务器系统硬件构成@#@服务器系统的硬件构成，与我们平常所接触的电脑有众多的相似之处。

@#@主要的硬件构成仍然包括如下几个主要部分：

@#@中央处理器（CentralProcessingUnit，CPU）、内存、芯片组、I/O总线、I/O设备、电源、机箱和相关软件。

@#@这也是选购一台服务器，主要关注的指标。

@#@@#@整个服务器系统就像一个人。

@#@中央处理器就是服务器的大脑；@#@而各种总线就像是分布于全身肌肉中的神经；@#@芯片组就像是骨架；@#@而I/O设备就像是通过神经系统支配的人的手、眼睛、耳朵和嘴；@#@而电源系统就像是血液循环系统，它将能量输送到身体的所有地方。

@#@@#@在信息系统中，服务器主要应用于数据库和Web服务；@#@而PC主要应用于桌面计算和网络终端。

@#@设计根本出发点的差异，决定了服务器应该具备比PC更可靠的持续运行能力、更强大的存储能力和网络通信能力、更快捷的故障恢复功能和更广阔的扩展空间；@#@同时，对数据相当敏感的应用，还要求服务器提供数据备份功能。

@#@而PC机在设计上，则更加重视人机接口的易用性、图像和3D处理能力及其他多媒体性能。

@#@@#@3、CPU@#@中央服务器CPU仍按其指令系统来区分，通常分为：

@#@CISC型CPU和RISC型CPU两类；@#@后来，又出现了一种64位的VLIM（VeryLongInstructionWord，超长指令集）系统的CPU。

@#@@#@⑴、CISC型CPU@#@CISC（ComplexInstructionSetComputer，复杂指令集计算机），是指英特尔生产的x86（intelCPU的一种命名规范）系列CPU及其兼容CPU（其他厂商如AMD，VIA等生产的CPU）。

@#@它基于PC机（个人电脑）体系结构。

@#@这种CPU一般都是32位的结构，所以我们也把它称为IA-32CPU（IA：

@#@IntelArchitecture，Intel架构）。

@#@CISC型CPU主要有intel的服务器CPU和AMD的服务器CPU两类。

@#@@#@⑵、RISC型CPU@#@RISC（ReducedInstructionSetComputer，精简指令集计算机），是在CISC指令系统基础上发展起来的。

@#@相对于CISC型CPU，RISC型CPU不仅精简了指令系统，还采用了一种叫做“超标量和超流水线结构”；@#@架构在同等频率下，采用RISC架构的CPU比CISC架构的CPU性能高很多。

@#@这是由CPU的技术特征决定的。

@#@RISC型CPU与Intel和AMD的CPU在软件和硬件上都不兼容。

@#@@#@4、服务器管理软件@#@服务器管理软件，是一套处理硬件、操作系统及应用软件等不同层级软件管理及升级、系统资源管理、性能维护和监控配置的程序。

@#@@#@服务器软件工作方式为：

@#@客户机/服务器（C/S）方式，或者浏览器／服务器（B/S）方式。

@#@@#@5、服务器操作系统@#@服务器平台的操作系统。

@#@Unix操作系统，由于是Unix的后代，大多都有较好的作服务器平台的功能。

@#@常见的类Unix服务器操作系统有：

@#@AIX，HP-UX，IRIX，Linux，FreeBSD，Solaris，MacOSXServer，OpenBSD，NetBSD，和SCOOpenServer。

@#@@#@微软也出版了MicrosoftWindows服务器版本：

@#@像早期的WindowsNTServer，现代的Windows2000Server和WindowsServer2003，最新版的WindowsServer2008。

@#@@#@三、服务器设计目的的“RASUM”衡量标准@#@一般可以从以下几个方面的服务器特性来衡量服务器是否达到其设计目的：

@#@@#@R：

@#@Reliability可靠性；@#@@#@A：

@#@Availability可用性；@#@@#@S：

@#@Scalability可扩展性；@#@@#@U：

@#@Usability易用性；@#@@#@M：

@#@Manageability可管理性。

@#@@#@将上述五种特性归钠为“RASUM”，作为服务器是否达到其设计目的的衡量标准。

@#@@#@1、可扩展性@#@服务器必须具有一定的可扩展性。

@#@这是因为，企业网络不可能长久不变，特别是在当今信息时代。

@#@如果服务器没有一定的可扩展性，当用户一增多就不能胜任的话，一台价值几万甚至几十万的服务器在短时间内就要遭到淘汰。

@#@这是任何企业都无法承受的。

@#@为了保持可扩展性，通常需要服务器具备一定的可扩展空间和冗余件（如磁盘阵列架位、PCI和内存条插槽位等）。

@#@@#@可扩展性具体体现在：

@#@硬盘是否可扩充，CPU是否可升级或扩展，系统是否支持WindowsNT、Linux或UNIX等多种可选主流操作系统等方面。

@#@只有这样，才能保持前期投资为后期充分利用。

@#@@#@链接：

@#@PCI@#@PCI（Peripheral @#@Component @#@Interconnect，外围组件互连，或外部设备互连），是英特尔（Intel）公司1991年下半年首先提出的，并得到IBM、Compad、AST、HP、和DEC等100多家计算机公司的响应，于1993年正式推出了PCI局部总线标准。

@#@此标准允许在计算机内安装多达10个遵从PCI标准的扩展卡。

@#@@#@2、易使用性@#@服务器的功能相对于PC机来说要复杂许多。

@#@这不仅指其硬件配置，更多的是指其软件系统配置。

@#@服务器要实现如此多的功能，没有全面的软件支持是无法想象的。

@#@但是，软件系统一多，又可能造成服务器的使用性能下降，管理人员无法有效操纵。

@#@所以，许多服务器厂商在进行服务器的设计时，除了在服务器的可用性、稳定性等方面要充分考虑以外，还必须在服务器的易使用性方面下足功夫。

@#@@#@服务器的易使用性，主要体现在：

@#@服务器是不是容易操作，用户导航系统是不是完善，机箱设计是不是人性化，有没有关键恢复功能，是否有操作系统备份，以及有没有足够的培训支持等方面。

@#@@#@3、可用性等@#@对于一台服务器而言，一个非常重要的方面就是它的可用性，即所选服务器能满足长期稳定工作的要求，不能经常出问题。

@#@其实就等同于Sun所提出的可靠性（Reliability）。

@#@@#@因为，服务器所面对的是整个网络的用户，而不是单个用户。

@#@在大中型企业中，通常要求服务器是永不中断的。

@#@在一些特殊应用领域，即使没有用户使用，有些服务器也得不间断地工作。

@#@它必须持续地为用户提供连接服务，而不管是在上班，还是下班，也不管是工作日，还是休息、节假日。

@#@这就是要求服务器必须具备极高的稳定性的根本原因。

@#@@#@一般来说，专门的服务器，都要7×@#@24小时不间断地工作。

@#@特别像一些大型的网络服务器，如大公司所用服务器、网站服务器，以及提供公众服务iqdeWeb服务器等，更是如此。

@#@对于这些服务器来说，也许真正工作开机的次数只有一次，那就是它刚买回来全面安装配置好后投入正式使用的那一次；@#@此后，它不间断地工作，一直到彻底报废。

@#@若动不动就出毛病，则网络不可能保持长久正常运作。

@#@@#@为了确保服务器具有高的可用性，除了要求各配件质量过关以外，还可采取必要的技术和配置措施，如硬件冗余、在线诊断等。

@#@@#@链接：

@#@冗余@#@冗余（拼音rǒngyú@#@，英文redundancy，或redundance）基本解释：

@#@多余的重复内容（包括信息、语言、代码等）；@#@通常是指通过多重备份来增加系统的可靠性。

@#@@#@4、易管理性@#@在服务器的主要特性中，还有一个重要特性，那就是服务器的易管理性。

@#@虽然说，服务器需要不间断地持续工作，但再好的产品都有可能出现故障。

@#@拿人们常说的一句话来说就是：

@#@不是不知道它可能坏，而是不知道它何时坏。

@#@服务器虽然在稳定性方面有足够保障，但也应有必要的避免出错的措施，以及时发现问题，而且出了故障也能及时得到维护。

@#@这不仅可减少服务器出错的机会，同时还可大大提高服务器维护的效率。

@#@其实这也就是Sun提出的可服务性（Serviceability）。

@#@@#@服务器的易管理性，还体现在服务器有没有智能管理系统，有没有自动报警功能，是不是有独立于系统的管理系统，有没有液晶监视器等方面。

@#@只有这样，管理员才能轻松管理，高效工作。

@#@@#@四、服务器按体系架构分类@#@按体系架构，服务器主要分为以下两种类型：

@#@@#@1、x86服务器@#@x86服务器，又叫做CISC（复杂指令集计算机）架构服务器，即通常所说的PC服务器。

@#@它是基于PC机的体系架构，使用Intel或其它兼容x86指令集的处理器芯片和Windows操作系统的服务器。

@#@@#@其价格便宜，兼容性好。

@#@但是，稳定性较差，安全性不算太高。

@#@它主要用在中小企业和非关键性业务中。

@#@@#@2、非x86服务器@#@非x86服务器，包括大型机、小型机和UNIX服务器。

@#@它们是使用RISC（精简指令集计算机）或EPIC（并行指令代码） @#@处理器，和主要采用UNIX和其它专用操作系统的服务器。

@#@@#@精简指令集处理器，主要有IBM公司的POWER和PowerPC处理器，SUN与富士通公司合作研发的SPARC处理器。

@#@@#@并行指令代码处理器，主要是Intel研发的安腾处理器等。

@#@@#@这种服务器价格昂贵，体系封闭。

@#@但是，稳定性好，性能强。

@#@它主要用在金融、电信等大型企业的核心系统中。

@#@@#@五、服务器按应用层次分类@#@按应用层次分类，通常也叫做按服务器档次分类或按网络规模分类，是服务器最为普遍的一种分类方法。

@#@它主要是根据服务器在网络中的应用层次（或服务器档次）来分类的。

@#@要注意的是，这里所指的服务器档次，并不是按服务器CPU主频高低来划分的，而是依据整个服务器的综合性能，特别是所采用的一些服务器专用技术来衡量的。

@#@@#@按这种分类方法，服务器可分为：

@#@入门级服务器、工作组级服务器、部门级服务器、企业级服务器。

@#@@#@1、入门级服务器@#@入门级服务器，是最基础的一类服务器，也是最低档的服务器。

@#@随着PC技术的日益提高，许多入门级服务器与PC机的配置差不多。

@#@所以，也有部分人认为，入门级服务器与PC服务器等同。

@#@@#@这类服务器所具有的服务器特性并不是很多，通常只具备以下几方面特性：

@#@@#@⑴、有一些基本硬件的冗余，如硬盘、电源、风扇等，但不是必须的；@#@@#@⑵、通常采用SCSI接口硬盘，也有采用SATA串行接口的；@#@@#@⑶、部分部件支持热插拔，如硬盘和内存等，这些也不是必须的；@#@@#@⑷、通常只有一个CPU，但不是绝对的；@#@@#@⑸、内存容量最大支持16GB。

@#@@#@链接：

@#@SCSI@#@SCSI（SmallComputerSystemInterface，小型计算机系统接口），一种用于计算机和智能设备之间（硬盘、软驱、光驱、打印机、扫描仪等）系统级接口的独立处理器标准。

@#@SCSI是一种智能的通用接口标准。

@#@@#@链接：

@#@SATA@#@SATA（SerialAdvancedTechnologyAttachment，串行高级技术附件），是一种基于行业标准的串行硬件驱动器接口，一种硬盘接口规范。

@#@@#@入门级服务器主要采用Windows或者NetWare网络操作系统，可以充分满足办公室型的中小型网络用户的文件共享、数据处理、Internet接入及简单数据库应用的需求。

@#@这种服务器与一般的PC机很相似，有很多小型公司干脆就用一台高性能的品牌PC机作为服务器。

@#@所以，这种服务器无论在性能上，还是在价格上都与一台高性能PC品牌机相差无几。

@#@@#@入门级服务器所连接的终端比较有限（通常为20台左右），况且其稳定性、可扩展性以及容错冗余性能都较差，仅适用于没有大型数据库数据交换、日常工作网络流量不大，无需长期不间断开机的小型企业。

@#@@#@不过，要说明的一点是，目前有的比较大型的服务器开发、生产厂商，在后面我们要讲的企业级服务器中，也划分出几个档次。

@#@其中，最低档的一个企业级服务器档次，就是称之为“入门级企业级服务器”。

@#@这里所讲的入门级，并不是与我们上面所讲的“入门级”具有相同的含义。

@#@不过，这样分类的还是比较少。

@#@@#@还有一点就是，这种服务器一般采用Intel的专用服务器CPU芯片，是基于Intel架构（俗称IA结构）的。

@#@当然，这并不是一种硬性的标准规定，而是由于服务器的应用层次需要和价位的限制。

@#@@#@2、工作组级服务器@#@工作组级服务器，是一个比入门级高一个层次的服务器，但仍然属于低档服务器之列。

@#@从这个名字也可以看出，它只能连接一个工作组（50台左右终端）那么多终端用户，网络规模较小。

@#@这种服务器的稳定性，也不像下面我们要讲的企业级服务器所具有的那样高的应用环境。

@#@当然，在其它性能方面的要求，也相应要低一些。

@#@@#@工作组级服务器具有以下几方面的主要特点：

@#@@#@⑴、通常仅支持单或双CPU处理器结构（但也不是绝对的，特别是SUN的工作组级服务器就有能支持多达4个处理器的工作组级服务器。

@#@当然这种类型的服务器价格方面也就有些不同了）。

@#@@#@⑵、可支持大容量的ECC内存和增强服务器管理功能的SM总线。

@#@@#@⑶、功能较全面，可管理性强，且易于维护。

@#@@#@⑷、采用Intel服务器CPU和Windows/NetWare网络操作系统，但也有一部分是采用UNIX系列操作系统的。

@#@@#@⑸、可以满足中小型网络用户的数据处理、文件共享、Internet接入及简单数据库应用的需求。

@#@@#@链接：

@#@ECC@#@ECC（ErrorCheckingandCorrecting，错误检查和纠正），是一种能够实现“错误检查和纠正”的技术。

@#@ECC内存就是应用了这种技术的内存，一般多应用在服务器及图形工作站上。

@#@这将使整个电脑系统在工作时更趋于安全稳定@#@链接：

@#@SM总线控制器@#@SM总线控制器，是主板控制芯片上的一个通信控制器。

@#@它主要是希望通过一条廉价并且功能强大的总线（由两条线组成），来控制主板上的设备并收集相应的信息。

@#@@#@工作组级服务器，比较入门级服务器来说，性能有所提高，功能有所增强，有一定的可扩展性；@#@但是容错和冗余性能仍不完善，也不能满足大型数据库系统的应用，价格也比前者贵许多，一般相当于2～3台高性能PC品牌机总价。

@#@@#@3、部门级服务器@#@部门级服务器，属于中档服务器之列。

@#@一般都支持双CPU以上的对称处理器结构；@#@具备比较完全的硬件配置，如磁盘阵列、存储托架等。

@#@@#@链接：

@#@磁盘阵列@#@独立磁盘冗余阵列（RedundantArraysofIndependentDisks，RAID），简称磁盘阵列，有“独立磁盘构成的具有冗余能力的阵列”之意。

@#@@#@磁盘阵列是由很多价格较便宜的磁盘，组合成一个容量巨大的磁盘组，利用个别磁盘提供数据所产生加成效果提升整个磁盘系统效能。

@#@利用这项技术，将数据切割成许多区段，分别存放在各个硬盘上。

@#@@#@部门级服务器的最大特点是，除了具有工作组级服务器的全部特点以外，还集成了大量的监测及管理电路，具有全面的服务器管理能力，可监测如温度、电压、风扇、机箱等状态参数，结合标准服务器管理软件，使管理人员及时了解服务器的工作状况。

@#@同时，大多数部门级服务器具有优良的系统扩展性，能够满足用户在业务量迅速增大时能够及时在线升级系统，充分保护用户的投资。

@#@它是企业网络中分散的各基层数据采集单位与最高层的数据中心保持顺利连通的必要环节。

@#@一般为中型企业的首选，也可用于金融、邮电等行业。

@#@@#@部门级服务器，一般采用IBM、SUN和HP各自开发的CPU芯片。

@#@这类芯片一般是RISC结构。

@#@所采用的操作系统一般是UNIX系列操作系统；@#@LINUX也在部门级服务器中得到了广泛应用。

@#@@#@部门级服务器，可连接100个左右的计算机用户。

@#@适用于对处理速度和系统可靠性要求高一些的中小型企业网络。

@#@其硬件配置相对较高，其可靠性比工作组级服务器要高一些。

@#@当然，其价格也较高（通常为5台左右高性能PC机价格总和）。

@#@由于这类服务器需要安装比较多的部件，所以机箱通常较大，采用机柜式的机箱。

@#@@#@4、企业级服务器@#@企业级服务器，属于高档服务器行列。

@#@正因如此，能生产这种服务器的企业也不是很多。

@#@因为没有行业标准硬性规定企业级服务器需要达到什么水平，所以也看到了许多本不具备开发、生产企业级服务器水平的企业，也声称自己有了企业级服务器。

@#@@#@企业级服务器具有以下几方面的主要特点：

@#@@#@⑴、企业级服务器，最起码是采用4个以上CPU的对称处理器结构，有的多达几十个。

@#@@#@⑵、一般还具有独立的双PCI通道和内存扩展板设计，具有高内存带宽、大容量热插拔硬盘和热插拔电源、超强的数据处理能力和集群性能等。

@#@@#@链接：

@#@PCI@#@PCI（PeripheralComponentInterconnect，外围组件互连，或外部设备互连）总线，是英特尔（Intel）公司1991年下半年首先提出的，并得到IBM、Compad、AST、HP、和DEC等100多家计算机公司的响应。

@#@于1993年，正式推出了PCI局部总线标准。

@#@此标准允许在计算机内安装多达10个遵从PCI标准的扩展卡。

@#@@#@链接：

@#@集群@#@集群是一组相互独立的、通过高速网络互联的计算机，它们构成了一个组，并以单一系统的模式加以管理。

@#@一个客户与集群相互作用时，集群像是一个独立的服务器。

@#@集群配置是用于提高可用性和可缩放性。

@#@@#@将多台同构或异构的计算机连接起来协同完成特定的任务就构成了集群系统。

@#@集群系统主要分为两种：

@#@高可用性集群和高性能集群。

@#@高可用性集群的主要功能就是提供不间断的服务。

@#@高性能集群通过将多台机器连接起来同时处理复杂的计算问题。

@#@@#@⑶、这种企业级服务器的机箱就更大了，一般为机柜式的；@#@有的还由几个机柜组成，像大型机一样。

@#@@#@⑷、企业级服务器产品，除了具有部门级服务器全部特性以外，最大的特点就是，它还具有高度的容错能力、优良的扩展性能、故障预报警功能、在线诊断性能，以及RAM、PCI、CPU等所具有的热插拔性能。

@#@@#@⑸、有的企业级服务器，还引入了大型计算机的许多优良特性。

@#@@#@⑹、这类服务器所采用的芯片，也都是几大服务器开发、生产厂商自己开发的独有CPU芯片。

@#@所采用的操作系统一般也是UNIX（Solaris）或LINUX。

@#@@#@企业级服务器，适合运行在需要处理大量数据、高处理速度和对可靠性要求极高的金融、证券、交通、邮电、通信或大型企业。

@#@@#@企业级服务器用于联网计算机在数百台以上、对处理速度和数据安全要求非常高的大型网络。

@#@@#@企业级服务器的硬件配置最高，系统可靠性也最强。

@#@@#@服务器中配置固态硬盘，已经是一个普遍的选择；@#@特别是如果只有很小比例的服务器存在性能问题的话，尤其如此。

@#@固态硬盘可以帮助用户解决服务器性能的瓶颈。

@#@固态硬盘也可以让高速存储更加接近处理器，并将共享存储网络这个潜在的瓶颈剔除掉。

@#@目前，有三种固态硬盘的形式作为达标：

@#@即硬盘驱动型SSD，SSDDIMM和PCIsSSD。

@#@@#@链接：

@#@固态硬盘@#@固态硬盘（SolidStateDrives，SSD），简称固盘，是指用固态电子存储芯片阵列制成的硬盘，由控制单元和存储单元（FLASH芯片、DRAM芯片）组成。

@#@固态硬盘在接口的规范和定义、功能及使用方法上，与普通硬盘完全相同；@#@在产品外形和尺寸上也完全与普通硬盘一致。

@#@它被广泛应用于军事、车载、工控、视频监控、网络监控、网络终端、电力、医疗、航空、导航设备等领域。

@#@@#@六、服务器按服务类型分类@#@1、常用类型@#@在网络环境下，根据其提供的服务类型不同，服务器分为文件服务器、数据库服务器、Web服务器、应用程序服务器等。

@#@常用的包括：

@#@@#@⑴、文件服务器（FileServer）：

@#@如Novell的NetWare。

@#@@#@⑵、数据库服务器（DatabaseServer）：

@#@如Oracle数据库服务器，MySQL，PostgreSQL，MicrosoftSQLServer等。

@#@@#@⑶、Web服务器（WebServer）：

@#@如Apache，thttpd，微软的IIS等。

@#@@#@⑷、应用服务器（APServer）：

@#@如Bea公司的WebLogic，JBoss，Sun的GlassFish。

@#@@#@⑸、FTP服务器（FTPServer）：

@#@如Pureftpd，Proftpd，WU-ftpd，Serv-U等。

@#@@#@⑹、域名服务器（DNSServer）：

@#@如Bind9等。

@#@@#@⑺、邮件服务器（MailServer）：

@#@如Sendmail，Postfix，Qmail，MicrosoftExchange，LotusDomino等@#@⑻、代理服务器（ProxyServer）：

@#@如Squidcache。

@#@@#@⑼、电脑名称转换服务器：

@#@如微软的WINS服务器。

@#@@#@2、典型服务器应用@#@典型的服务器应用例举如下：

@#@@#@文件服务器@#@数据库服务器@#@Web服务器@#@应用程序服务器@#@FTP服务器@#@办公OA服务器@#@论坛服务器@#@ERP服务器@#@财务服务器@#@邮件服务器@#@打印服务器@#@集群服务器@#@流媒体服务器@#@视频监控服务器@#@VOD视频点播服务器@#@网络教学服务器@#@游戏服务器@#@高性能计算（HPC）@#@桌面超算@#@网络下载@#@SP服务@#@无盘办公系统@#@无盘网吧服务器@#@无盘教学系统@#@IDC－主机出租@#@IDC－虚拟空间@#@IDC－网游@#@IDC－主机托管@#@七、服务器外形分类@#@1、服务器外形分类概述@#@通常按塔式、机架式和刀片式这三种结构来划分服务器的外形。

@#@这主要是因为具体应用环境不同。

@#@@#@机架式服务器，其外形就像卧着的台式机，可以一台一台的放到固定机架上，因此而得名。

@#@它可以拿到专业的服务器托管提供商那里进行托管，这样每年只需支付一定的托管费，就免去了自己管理服务器的诸多不便。

@#@@#@刀片（式）服务器，是近几年才比较流行的一种服务器类型。

@#@它非常薄，可以一片一片地叠放在机柜上，通过群集技术进行协同运算，能够处理大量的任务，特别适合分布式服务，如作为Web服务器。

@#@@#@塔式服务器，其外形跟我们平时用的台式机一样，占用空间比较大，一般是一些小型企业自己使用、自己维护。

@#@@#@2、服务器外形分类分述@#@⑴、机架式服务器@#@作为为互联网设计的服务器模式，机架式服务器是一种";i:

23;s:

8712:

"初级药士基础知识41总分50考试时间90分钟一以下每一道题@#@初级药士基础知识-4-1@#@（总分50,考试时间90分钟）@#@一、@#@以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

@#@请从中选择一个最佳答案。

@#@@#@1.关于DNA的两条多核苷酸链之间互相作用的正确叙述是A．G与C之间形成两个氢键@#@B．碱基对之间存在盐键作用@#@C．碱基对之间存在疏水作用@#@D．A与T之间形成3个氢键@#@E．碱基对之间存在离子键作用@#@2.心脏的潜在起搏点是A．窦房结@#@B．心房肌@#@C．房室结的结区@#@D．浦肯野纤维@#@E．心室肌@#@3.下列致病物质与细菌侵袭力有关的是A．细菌素@#@B．透明质酸酶@#@C．色素@#@D．外毒素@#@E．热原质@#@4.引起胃容受性舒张的感受器是存在于A．口腔@#@B．咽，食管@#@C．胃底@#@D．胃体@#@E．十二指肠@#@5.以下选项中不属于浦肯野纤维动作电位2期特点的是A．复极缓慢@#@B．持续100～150ms@#@C．是心肌不应期较长的主要原因@#@D．该期的内向离子流主要是Na+内流，尚有少部分Ca2+内流@#@E．该期易受神经递质及药物的影响@#@6.关于糖酵解途径的错误叙述是A．需ATP的参与@#@B．生理意义是能迅速供能@#@C．己糖激酶是其关键酶@#@D．1分子葡萄糖净生成2分子ATP@#@E．反应的第二阶段在线粒体中进行@#@7.下列与细菌间基因转移有关的是A．核质@#@B．核酸酶@#@C．转位子@#@D．质粒@#@E．脂多糖@#@8.有关真核mRNA的错误论述是A．其3'@#@端有多聚腺苷酸“尾巴”@#@B．将信息从细胞核转到细胞液@#@C．含有决定肽链氨基酸顺序的遗传密码@#@D．其5'@#@端有一“帽子”结构@#@E．含有内含子结构@#@9.神经细胞静息电位的形成是由于A．Na+内流@#@B．K+外流@#@C．Ca2+内流@#@D．Cl-内流@#@E．Mg2+@#@10.关于脂肪酸活化反应，正确的是A．在线粒体内完成@#@B．活化过程消耗1个ATP@#@C．活化中消耗2个ATP@#@D．不需要辅酶A@#@E．需要肉碱@#@11.tRNA的3'@#@末端的最后3个核苷酸对应碱基是A．CCA@#@B．CCG@#@C．CCU@#@D．CAC@#@E．ACC@#@12.不参与蛋白质生物合成的核酸是A．mRNA@#@B．hnRNA@#@C．tRNA@#@D．rRNA@#@E．DNA@#@13.肾小球滤过率是指A．每侧肾脏每分钟生成的原尿量@#@B．每分钟每侧肾脏的血浆流量@#@C．每分钟两侧肾脏的血浆流量@#@D．两侧肾脏每分钟生成的原尿量@#@E．肾血浆流量/肾血流量@#@14.属于莨菪烷类生物碱母核的是A．麻黄碱@#@B．小檗碱@#@C．樟柳碱@#@D．苦参碱@#@E．乌头碱@#@15.无包膜病毒吸附易感细胞的决定因素是A．刺突@#@B．包膜蛋白@#@C．衣壳蛋白@#@D．核衣壳@#@E．血凝素@#@16.肺通气时，肺内外压力差的形成是由于A．肺的弹性回缩@#@B．肺的收缩和舒张@#@C．胸内负压的周期性变化@#@D．胸廓运动@#@E．胸膜腔的变化@#@17.在常温下，皮肤的物理散热速度主要决定于A．皮肤温度@#@B．环境温度@#@C．环境湿度@#@D．皮肤和环境温度差@#@E．风速@#@18.正常人体应该无菌的部位是A．外耳道@#@B．小肠@#@C．肝脏@#@D．眼结膜@#@E．尿道口@#@19.乙型肝炎病毒的主要传播途径是A．呼吸道传播@#@B．粪—口传播@#@C．蚊虫叮咬@#@D．血液传播@#@E．母—婴传播@#@20.用于判断消毒灭菌是否彻底的结构是A．芽胞@#@B．荚膜@#@C．鞭毛@#@D．核质@#@E．性菌毛@#@21.下列因素与聚酰胺层析的原理无关的是A．酚羟基数目@#@B．酚羟基位置@#@C．甲基数目@#@D．双键数目@#@E．双键位置@#@22.小血管损伤后，血小板在自行止血过程中作用叙述，错误的是A．黏附于血管壁@#@B．聚集形成血栓@#@C．形成血凝块@#@D．释放凝血酶原@#@E．释放促凝物质@#@23.能与HIV表面的gPl20结合的细胞是A．CD4+T细胞@#@B．CD4+B细胞@#@C．NK细胞@#@D．吞噬细胞@#@E．肥大细胞@#@24.胰岛素降血糖作用机制的错误叙述是A．降低脂肪动员，促进肝等组织利用葡萄糖@#@B．激活依赖cAMP的蛋白激酶及糖原合成酶@#@C．促进氨基酸利用，使肝糖异生原料减少@#@D．激活丙酮酸脱氢酶磷酸酶，促进糖氧化@#@E．抑制肝脏的糖异生@#@25.tRNA的CCA序列位于A．DHU环@#@B．反密码环@#@C．T环@#@D．氨基酸臂@#@E．额外环@#@26.下列没直免疫原性的物质是A．异嗜性抗原@#@B．抗体@#@C．补体@#@D．单糖@#@E．细菌多肽@#@27.下列细菌中的无芽胞厌氧菌是A．破伤风梭菌@#@B．肉毒梭菌@#@C．产黑色素类杆菌@#@D．沙门菌@#@E．志贺菌@#@28.输液用生理盐水的最佳灭菌方法是A．干热灭菌法@#@B．煮沸法@#@C．高压蒸汽灭菌法@#@D．间歇蒸汽灭菌法@#@E．巴氏消毒法@#@29.DNA中的核苷酸残基之间的连接键是A．糖苷键@#@B．磷脂键@#@C．氢键@#@D．肽键@#@E．3'@#@，5'@#@磷酸二酯键@#@30.细胞内液中主要的阳离子是A．K+@#@B．Na+@#@C．Ca2+@#@D．Mg2+@#@E．Mn2+@#@31.在mRNA中，核苷酸残基之间的连接键是A．1'@#@，5'@#@-磷酸二酯键@#@B．3'@#@，5'@#@-磷酸二酯键@#@C．2'@#@，3'@#@-磷酸二酯键@#@D．1'@#@，3'@#@-磷酸二酯键@#@E．2'@#@，5'@#@-磷酸二酯键@#@32.关于抗凝血酶Ⅲ的叙述，错误的是A．它是血浆的正常成分@#@B．它是一种抗丝氨酸蛋白酶@#@C．它可封闭FⅡa、FⅨa、FⅩa、FⅪa、FⅫa的活性中心@#@D．它由肝细胞和血管内皮细胞分泌@#@E．每一分子抗凝血酶Ⅲ可灭活多个凝血酶分子@#@33.下列物质中，与脂酸β-氧化无关的是A．FAD@#@B．辅酶Ⅰ@#@C．肉碱@#@D．辅酶Ⅱ@#@E．辅酶A@#@34.血型为B的人，血清中存在的抗体是A．抗A@#@B．抗B@#@C．抗A和抗B@#@D．无抗A，无抗B@#@E．抗C@#@35.关于tRNA的结构，下列不正确的是A．含一条74～95个核苷酸残基多核苷酸链@#@B．分子中除含有A、U、C和G而外，还含有稀有碱基@#@C．分子中某些部位的碱基相互配对，形成局部的双螺旋@#@D．5'@#@端末端的3个核苷酸残基的碱基依次为CCA@#@E．反密码环的中央3个核苷酸残基的碱基组成反密码@#@36.在肾小管中对水通透，而对Na+相对不通透的部位是A．近曲小管@#@B．髓袢降支细段@#@C．髓袢升支@#@D．内髓集合管@#@E．远曲小管和集合管@#@37.构成核酸核苷酸的结构成分磷酸、戊糖和碱基的连接是A．戊糖1位C连接磷酸，5位C连接碱基@#@B．戊糖2位C连接磷酸，5位C连接碱基@#@C．戊糖2位C连接碱基，5位C连接磷酸@#@D．戊糖1位C连接磷酸，3位C连接碱基@#@E．戊糖1位C连接碱基，5位C连接磷酸@#@38.下列属于人工主动免疫制剂的是A．青霉素@#@B．乙肝疫苗@#@C．破伤风抗毒素@#@D．干扰素@#@E．补体@#@39.离子被动转运的动力是A．电位梯度@#@B．浓度梯度@#@C．电-化学梯度@#@D．钠泵作用@#@E．分子力@#@40.遗传信息贮存在DNA分子的是A．核苷@#@B．戊糖@#@C．磷酸戊糖@#@D．碱基序列@#@E．磷酸糖骨架@#@41.机体对H2O的按需吸收，主要通过A．改变集合管H2O的吸收量@#@B．改变肾小管H2O的吸收量@#@C．改变肾小球毛细血管的血压@#@D．改变肾小管内溶质的浓度@#@E．改变髓袢内溶质的浓度@#@42.流感病毒能使人和动物的红细胞凝集的结构是A．M蛋白@#@B．HA@#@C．NA@#@D．核酸@#@E．核蛋白@#@43.乳糜微粒运输的物质主要是A．甘油三酯@#@B．胆固醇@#@C．磷脂@#@D．脂肪酸@#@E．甘油二酯@#@44.用冰袋给高热病人降温属于A．蒸发散热@#@B．传导散热@#@C．对流散热@#@D．辐射散热@#@E．不感蒸发散热@#@45.肺通气的直接动力是A．肺泡与外界环境之间的压力差@#@B．呼吸肌的收缩和舒张@#@C．胸廓的扩大和缩小@#@D．呼吸中枢的节律性冲动发放@#@E．胸膜腔内压的变化@#@46.激活胰蛋白酶原的物质是A．胃蛋白酶@#@B．HCl@#@C．肠激酶@#@D．糜蛋白酶@#@E．内因子@#@47.醇提水沉法可以除去A．生物碱盐@#@B．树胶@#@C．皂苷@#@D．鞣质@#@E．树脂@#@48.下列不属于原核细胞型微生物的是A．细菌@#@B．放线菌@#@C．病毒@#@D．衣原体@#@E．螺旋体@#@49.下列属于乙型溶血性链球菌致病物质之一的是A．血浆凝固酶@#@B．肠毒素@#@C．杀白细胞素@#@D．脂多糖@#@E．M蛋白@#@50.大多数致病菌生长的最适温度是A．25℃@#@B．28℃@#@C．30℃@#@D．37℃@#@E．45℃@#@";i:

24;s:

11817:

"初三物理两种电荷导学案@#@初三物理两种电荷导学案@#@本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　15.1《两种电荷》导学案@#@　　【学习目标】@#@　　.知道摩擦起电现象；@#@知道物体带电的性质；@#@@#@　　2.知道自然界存在两种电荷；@#@知道电荷间的相互作用规律；@#@@#@　　3.知道验电器的构造、原理；@#@知道电荷量及其单位；@#@@#@　　4.会使用验电器检验物体是否带电。

@#@@#@　　5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。

@#@@#@　　【学习重、难点】@#@　　重点：

@#@两种电荷及电荷间的相互作用规律；@#@@#@　　难点：

@#@两种电荷的推导@#@　　【学习过程】@#@　　一、课前预习@#@　　.自然界只有@#@　　种电荷。

@#@@#@　　2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫@#@　　，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫@#@　　。

@#@@#@　　3.电荷间的相互作用：

@#@同种电荷@#@　　，异种电荷@#@　　。

@#@@#@　　4.电荷量：

@#@@#@　　@#@　　叫电荷量，简称电荷。

@#@其单位是@#@　　，简称@#@　　，符号@#@　　。

@#@@#@　　5.善于导电的物体叫@#@　　；@#@如：

@#@@#@　　、人体、大地、酸碱盐溶液。

@#@@#@　　6.不善于导电的物体叫@#@　　，如：

@#@@#@　　、玻璃、塑料等。

@#@@#@　　二、课内探究@#@　　探究点一：

@#@电荷@#@　　、阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。

@#@@#@　　思考：

@#@当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；@#@如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。

@#@这些现象发生的原因是什么？

@#@@#@　　小结：

@#@摩擦过的物体具有了吸引@#@　　的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了@#@　　。

@#@习惯上我们把带了电的物体叫做@#@　　。

@#@@#@　　用摩擦的方法使物体带电叫@#@　　。

@#@@#@　　用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫做接触起电。

@#@两物体带同种电荷。

@#@@#@　　用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫做感应起电。

@#@两物体带异种电荷。

@#@@#@　　2、认真观察15.1-1并阅读33页内容，完成有关问题：

@#@@#@　　①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒@#@　　（能或不能）吸引轻小物体。

@#@@#@　　②自然界只有@#@　　种电荷：

@#@@#@　　被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫@#@　　，可用“+”表示。

@#@@#@　　被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫@#@　　，可用“-”表示。

@#@@#@　　③电荷间的相互作用：

@#@同种电荷@#@　　__@#@　　，异种电荷@#@　　___@#@　　。

@#@@#@　　3、电荷量：

@#@@#@　　叫电荷量，简称电荷,用Q表示。

@#@@#@　　单位是@#@　　，简称@#@　　，符号@#@　　。

@#@@#@　　4、检验物体是否带电的方法@#@　　⑴、利用带电体的性质来判断即带电物体都有@#@　　_________@#@　　的性质。

@#@@#@　　例1：

@#@如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

@#@@#@　　例2：

@#@如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

@#@@#@　　⑵、用专门的检验仪器。

@#@@#@　　5、验电器：

@#@观察课本33页图15.1-2，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一种新的仪器——验电器。

@#@@#@　　

（1）验电器的原理是@#@　　@#@　　；@#@@#@　　

（2）验电器的用途是@#@　　@#@　　；@#@@#@　　（3）验电器的构造有@#@　　@#@　　。

@#@@#@　　探究点二原子及其结构@#@　　、原子的结构@#@　　元电荷@#@　　认真阅读元电荷部分，完成下列问题：

@#@@#@　　

（1）原子由@#@　　和@#@　　组成，@#@　　位于原子的中心，@#@　　带正电，@#@　　带负电。

@#@@#@　　

（2）人们把最小的电荷叫做@#@　　______@#@　　，常用符号@#@　　表示e=@#@　　。

@#@@#@　　（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上@#@　　，所以整个原子呈中性，对外不带电。

@#@@#@　　2、摩擦起电的原因@#@　　

（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。

@#@@#@　　

（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

@#@@#@　　（3）两个不同物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。

@#@@#@　　（4）注意：

@#@“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。

@#@”@#@　　探究点三@#@　　导体与绝缘体@#@　　、电荷在导体中定向移动演示实验：

@#@@#@　　取两个验电器A和B。

@#@用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。

@#@@#@　　改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。

@#@@#@　　2、实验现象说明：

@#@电荷在金属杆中定向移动。

@#@@#@　　

（1）容易导电的物体叫@#@　　；@#@如：

@#@@#@　　、人体、大地、酸碱盐溶液；@#@@#@　　

（2）不容易导电的物体叫@#@　　，如：

@#@@#@　　、@#@　　、@#@　　等；@#@@#@　　（3）金属导电靠的是@#@　　，酸、碱、盐的水溶液导电是靠@#@　　。

@#@@#@　　注意：

@#@导体与绝缘体之间没有绝对的界限。

@#@@#@　　三、我的收获：

@#@@#@　　四、当堂检测：

@#@@#@　　、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带@#@　　电，也有可能@#@　　。

@#@@#@　　2、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。

@#@这种使梳子带电的方式叫@#@　　。

@#@将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到@#@　　。

@#@@#@　　3、当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分@#@　　转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带@#@　　电荷互相@#@　　而张开。

@#@从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。

@#@@#@　　4、验电器主要是由（A）金属杆（B）金属球（c）金属箔（D）玻璃外壳等四个部分构成。

@#@其中@#@　　是导体；@#@@#@　　是绝缘体。

@#@@#@　　5、电线的芯线是用金属来做的，因为金属是@#@　　；@#@电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是@#@　　。

@#@@#@　　6、导体容易导电是因为导体中存在大量的@#@　　；@#@绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在@#@　　的范围内，不能@#@　　。

@#@@#@　　7、下列物质属于导体还是绝缘体？

@#@（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）@#@　　①空气@#@　　②煤油@#@　　③稀硫酸@#@　　④人体@#@　　⑤陶瓷@#@　　⑥塑料@#@　　⑦水银@#@　　⑧干纸@#@　　⑨大地@#@　　8、玻璃棒和绸子相互摩擦时，@#@　　____@#@　　上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到@#@　　__@#@　　上，因此玻璃棒因@#@　　__@#@　　了电子而带上@#@　　电荷。

@#@@#@　　五、课后练习:

@#@@#@　　、物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_____电荷；@#@电荷间的相互作用规律是__________________________________________________。

@#@@#@　　2、纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。

@#@梳棉车间必须保持一定的_______程度（填“潮湿”或“干燥”），以防止因_____________而造成的不便和危害。

@#@@#@　　3、电脑使用一段时间后，散热风扇上会粘很多灰尘，这是因为扇叶在转动时与空气摩擦带上了_______，可以_______轻小物体的缘故。

@#@验电器是根据__________的原理制成的。

@#@@#@　　4、在学完摩擦起电后，小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发现通草球被吸引，则通草球________带电；@#@若通草球被排斥，则通草球__________带电。

@#@（均选填“可能”“一定”或“一定不”）@#@　　5、丝绸摩擦过的玻璃棒带__________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中______________电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是_______________。

@#@若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带______电。

@#@@#@　　（@#@　　）6、如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球@#@　　A．可能带负电，也可能不带电@#@　　B．一定带正电@#@　　c．可能带正电，也可能不带电@#@　　D．一定带负电@#@　　（@#@　　）7、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。

@#@下列说法中正确的是@#@　　A．梳子得到了一些电子@#@　　B．梳子失去了一些电子@#@　　c．梳子失去了一些原子核@#@　　D．摩擦创造了电荷@#@　　（@#@　　）8、有A、B、c、三个带电小球，已知B排斥A，B吸引c，则把A和c靠近时，将@#@　　A．互相吸引@#@　　B．互相排斥@#@　　c．没有作用@#@　　D．以上三种情况都有可能@#@　　（@#@　　）9、在研究静电现象的实验中，发现两个轻小物体相互吸引，则下列判断中最合理的是@#@　　A．两个物体一定带有异种电荷@#@　　B．两个物体一定带有同种电荷@#@　　c．肯定一个物体带电，另一个物体不带电@#@　　D．可能一个物体带电，另一个物体不带电@#@　　（@#@　　）10、一个物体带负电的原因是@#@　　A．该物体中只有电子@#@　　@#@　　B．该物体没有质子@#@　　c．该物体得到了电子@#@　　@#@　　D．该物体得到了质子@#@　　（@#@　　）11、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正确的是@#@　　A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，失去了电子@#@　　B．丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上@#@　　c．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上@#@　　D．玻璃棒上的一些电子消失了@#@　　（@#@　　）12、用手拿一铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上@#@　　A．带正电@#@　　B．带负电@#@　　c．带正电或带负电不能确定@#@　　D．不带电@#@　　（@#@　　）13、当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为@#@　　A．金属箔中电子转移到大地@#@　　B．金属箔中质子转移到大地@#@　　c．大地上的原子转移到金属箔上@#@　　D．大地上的电子转移到金属箔上@#@　　（@#@　　）14、下列四组物质属于导体的一组是@#@　　A．人、大地、油@#@　　B．金属、电木、橡胶@#@　　c．石墨、大地、盐水@#@　　D．玻璃、纯水、陶瓷@#@　　（@#@　　）15、导体容易导电是由@#@　　A．导体中存在大量的自由电子@#@　　B．导体中存在大量的自由离子@#@　　c．导体中存在大量的自由电荷@#@　　D．导体中存在大量的带电粒子@#@　　@#@";i:

25;s:

20875:

"GSM无线网络考试常见试题汇总剖析@#@GSM网络考试常见试题汇总@#@一、填空题@#@1.GSMCS域中，短消息可以通过SDCCH信道和SACCH信道发送。

@#@@#@2.GPRS/EDGE中，分组信道PDCH采用52复帧结构，每个复帧由12个无线块组成，并且每个无线块包含物理信道上的4个连续的TDMA帧。

@#@@#@3.请给出如下名词的英文缩写，移动台国际ISDN号码：

@#@MSISDN，国际移动用户识别码：

@#@IMSI。

@#@@#@4.在GPRS/EDGE中，分组寻呼可按路由区下发，其标识RAI由LAI和RAC组成。

@#@@#@5.基站天线垂直面采用赋形波束设计时，为了使业务区内的辐射电平更均匀，需要使用零点填充技术，避免出现“塔下黑”现象。

@#@@#@6.GPRS移动性管理包含IDLE（空闲）、STANDBY（保持）、READY（就绪）三种状态。

@#@@#@7.对于GPRS，RF层采用GMSK调制方式。

@#@对于EDGE，RF层增加了8PSK调制方式，因此EDGE理论上可以达到GSM3倍的速率@#@8.触发切换的原因有　功率预算切换　、救援性电平切换　、　救援性质量切换　、　距离切换　和　话务切换　。

@#@@#@9.根据网络对位置更新的标识不同，位置更新分为三种：

@#@　正常位置更新　、　周期性位置更新　和　IMSI　附着。

@#@@#@10.在移动通信系统中，常用的多址方式有频分多址、时分多址、码分多址。

@#@@#@11.GSM的话音信号经过话音编码、信道编码、交织、加密、突发脉冲串形成、调制等过程的处理。

@#@@#@12.在GSM中，网络层可以被分为三个子层：

@#@CM层（连接管理层）、MM层（移动管理层）和RR层（无线资源层）。

@#@@#@13.影响参数C2的因素除参数C1之外，还有CRO、TO、PT三个参数。

@#@@#@14.900M频段用于移动通信的分配,基站收890MHZ—915MHZ，基站发935MHZ—960MHZ,载频间隔为200KHZ。

@#@@#@15.1800M频段用于移动通信的分配,基站收1710MHZ—1785MHZ，基站发1805MHZ—1880MHZ1，载频间隔为200KHZ。

@#@@#@16.位置区识别（LAI）和小区识别（CI）组成CGI（或小区全球识别码）。

@#@其中LAI包括MCC（或移动国家号）、MNC（或移动网号）、LAC（或位置区码）三部分。

@#@@#@17.在GSM系统中，上行链路的TDMA帧总是落后下行链路的TDMA帧3个时隙。

@#@@#@18.SCH信道包含了35bit的信息，其中15bit为帧号信息，6bit基站识别信息。

@#@@#@19.GSM系统中，系统消息在BCCH和SACCH信道上发送。

@#@@#@20.邻频干扰保护比是指在频率复用模式下，邻近频道信号对服务小区使用的频道号间的干扰比值，GSM系统中，考虑工程余量（-3db），第一邻频干扰保护比要求大于-6db。

@#@@#@21.在GSM系统中有三个地方需要知道位置信息，即HLR、VLR和MS。

@#@@#@22.对于GBTS，帧跳频的跳频频率是217跳。

@#@@#@23.在GSM系统中，指配流程分成三类：

@#@早指配（earlyassignment）、晚指配（lateassignment）、及早指配veryearlyassignment。

@#@@#@24.在通常情况下的天线架设应满足隔离度至少大于30dB。

@#@@#@25.根据网络对位置更新的标识不同，位置更新可分为三类：

@#@越区位置更新、周期性位置更新和IMSI附着（对应用户开机）@#@26.在GSM系统中，无线接口（UM）上的物理层和数据链路层分别是TDMA　帧和LAPDm　协议。

@#@@#@二、单选题@#@1．GSM规范规定，采用射频跳频的小区，最多可有个频率可供跳频。

@#@（A）@#@A、64B、96C、124D、256@#@2．主叫号码在下列哪个Abis接口消息中发送：

@#@（A）@#@A、SETUP；@#@B、ALERTINGC、EST＿INDD、ASSIMENTCMD@#@3.在BSS工程中一般采用SITEASTER测试驻波比，但是如果手头没有这个仪表，还可以采用（B）测试驻波比。

@#@@#@A、频谱仪B、通过式功率计C、MA10D、K1205@#@4.与周期性位置更新时间设置相关的参数是：

@#@（A）@#@A、T3212B、T3101C、T3107D、T3109@#@5.下列哪种技术不能降低网络的干扰水平：

@#@（C）@#@A、调平技术；@#@B、不连续发送（DTX）@#@C、增强型全速率（EFR）D、功率控制@#@6.手机在服务小区接收到的S16中NCCPermitted一项的取值为“00101000”，此时周围2个邻区的NCC分别为3和4，请判断下列哪个说法正确：

@#@（A）@#@A、可以切换到NCC=3的小区；@#@B、可以切换到NCC=4的小区；@#@@#@C、两个邻区都可以切换；@#@D、两个邻区都不能切换。

@#@@#@7.MS在正常接入以后，主叫方通话完毕挂机，主叫手机给MSC发送（A）消息；@#@@#@A、DisconnectB、ReleaseC、DeactivateSACCHD、ChannelRelease@#@8.在稳定状态下，BTS期望的接收信号强度，即期望稳定状态信号强度＞______，否则将导致由于功控而引起的乒乓切换。

@#@（A）@#@A、上行链路边缘切换门限B、下行链路边缘切换门限@#@C、PBGT切换门限D、MS期望的接收信号强度@#@9.E-GSM频段是指（C）@#@A、890-915MHz；@#@935-960MHzB、876-915MHz；@#@921-960MHz@#@C、880-915MHz；@#@925-960MHzD、824-849MHz；@#@869-894MHz@#@10.当进行1800M网络覆盖规划时应采用的传播模型为（B）@#@A、Okumura-HataB、Cost231-Hata@#@C、Cost231Walfish-IkegamiD、Keenan-Motley@#@11．全向站和三小区定向站在小区覆盖半径相同的情况下，定向站覆盖面积比全向基站覆盖面积（A）@#@A、小B、大C、相等D、都有可能@#@12.GSM可以划分为不同的区域，根据区域的大小进行排序，正确的是：

@#@（D）@#@A、位置区>@#@PLMN区>@#@MSC区>@#@基站区>@#@小区；@#@@#@B、PLMN区>@#@位置区>@#@MSC区>@#@基站区>@#@小区；@#@@#@C、PLMN区>@#@MSC区>@#@基站区>@#@位置区>@#@小区；@#@@#@D、PLMN区>@#@MSC区>@#@位置区>@#@基站区>@#@小区。

@#@@#@13.在GSM系统中，每个用户都分配了一个唯一的IMSI（国际移动用户识别码），用于用户身份的识别。

@#@IMSI由以下几部分组成：

@#@（B）@#@A、IMSI由MCC（移动国家码）、MNC（移动网号）和NMSI（国家移动用户识别码）组成；@#@@#@B、IMSI由MCC（移动国家码）、MNC（移动网号）和MSIN（移动用户识别码）组成；@#@@#@C、IMSI由MCC（移动国家码）、MNC（移动网号）和SN（用户号码）组成；@#@@#@D、IMSI由MCC（移动国家码）、MNC（移动网号）和MSRN（移动用户漫游号码）组成。

@#@@#@14.CGI小区全局识别的计算方法：

@#@（A）@#@A、CGI=MCC+MNC+LAC+CI@#@B、CGI=MNC+MCC+LAC+CI@#@C、CGI=MCC+MNC+CI+LAC@#@D、CGI=MCC+LAC+MNC+CI@#@15.切换过程中，下面哪条信令是异步切换独有的？

@#@（B）。

@#@@#@A、HANDOVERDETECTIONB、PHYSICALINFOMATION@#@C、HANDOVERCOMMANDD、HANDOVERCOMPLETE@#@16.IMEI（国际移动设备识别码）用来唯一识别移动台，它是一个（D）位的十进制编码。

@#@@#@A、12B、13C、14D、15@#@17.用测试手机作路测时测试手机显示的TA参数值为20，这时测试点距离当前服务基站的直线距离约是多少（可直视基站天线）？

@#@（B）@#@A、16KmB、11KmC、5KmD、8Km@#@18.路径损耗降低3dB时，郊区环境下，小区覆盖半径增加约（C）@#@A、5%B、10%C、22%D、35%@#@19.某地频率规划中，除主BCCH频点外，为TCH分配6M频带，采用1×@#@3跳频，为保证同基站内不出现同邻频碰撞，最大站型配置为（C）@#@A、S444B、S555C、S666D、S777@#@20.当SACCH测量报告伴随TCH信道时，它的测量周期为（A）@#@A.480毫秒B.1秒C.2048毫秒D.1分钟@#@21.手机从服务小区A重选到另一位置区中的小区B，CRHA=4dB，CRHB=6dB，那么实际重选中小区重选的滞后值为（B）dB。

@#@@#@A.2B.4C.6D.10@#@22.假设用户甲始终在小区A的覆盖区内，T3212A=20，甲开机后10分钟接听了1个3分钟的电话，此后再没有进行呼叫，那么甲的手机将在（D）分钟后进行第一次周期性位置登记。

@#@@#@A.7B.107C.113D.120@#@23.一个用户在忙时的一小时内先后进行了2分钟和4分钟的通话，那么这个用户产生的话务量为：

@#@（C）@#@A.0.33爱尔兰B.0.66爱尔兰C.0.1爱尔兰D.1爱尔兰@#@24.在52帧结构中,PTCCH在第（C）个帧中@#@A.12,51B.25,51C.12,38D.25,38@#@25.分配给一个用户的最小数据单位是（B）.@#@A.FRAMEB.BLOCKC.TIMESLOTD.TBF@#@26.一个RLC数据块是由（D）个连续的BURST组成的@#@A.1B.2C.3D.4@#@27.在周期性位置更新中需要使用计时器，这些计时器位于（C）。

@#@@#@A.HLR、MSCB.MSC、BSCC.MSC、MSD.BSC、MS@#@28.用来传送“LocationUpdatingrequest”信息的信令是（A）。

@#@@#@A.InitialMSMessageB.ISUP@#@C.DTAPD.BSSMAP@#@29.在GSM无线网络中（B）逻辑信道携带用于校正手机频率的消息。

@#@@#@A.BCCHB.FCCHC.SCHD.AGCH@#@30.最大重发次数MAXRET以十进制表示，取值包括（D）：

@#@@#@A.4、5、6、7B.1、2、3、4C.1、3、5、7D.1、2、4、7@#@31.用来防止乒乓切换的办法是（D）：

@#@@#@A.动态功率控制B.跳频C.不连续发射D.迟滞@#@32.每个移动用户都属于一个特定寻呼组，它是由（B）决定的。

@#@@#@A.用户的MSISDNB.用户的IMSI@#@C.用户当前所在位置区D.用户当前所在小区@#@33.TDMA帧中51复帧的时间间隔为？

@#@（C）@#@A.120ms　　　　　　B.240msC.235ms　　　　D.480ms@#@34.手机向基站发送测量报告的时间周期大约为？

@#@（B）@#@A.1秒B.0.5秒C.10毫秒D.2秒@#@35.GPRS中Gr接口是SGSN与哪个网元之间的接口（A）@#@A.HLRB.MSCC.BSCD.GGSN@#@36.如果一个网络运营商分别有15MHz的上、下行频宽，那么他可以获得多少个GSM频点（减去一个保护频点）？

@#@（D）@#@A.600B.599C.75D.74@#@37.移动台在通话状态时HLR和MSC分别知道移动台在哪个区域？

@#@ @#@（D） @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@　A.HLR知道MS在哪个MSC服务区，而MSC知道MS在哪个位置区域（LAI）@#@ @#@B.HLR知道MS在哪个MSC服务区，而MSC知道MS在哪个BSC服务区@#@ @#@C.HLR知道MS在哪个BSC服务区，而MSC知道MS在哪个位置区域（LA）@#@D.HLR知道MS在哪个MSC服务区，而MSC知道MS在哪个小区（CGI）@#@38.掉话次数是如何计算的？

@#@@#@A：

@#@无线掉话B：

@#@BSC间切换掉话@#@C：

@#@BSC内切换掉话D：

@#@小区内部切换掉话@#@请从下列公式中选择:

@#@（B）@#@A.A-（B+C+D）B.A+B+C+DC.A+BD.A+D@#@39.对于GSM系统，手机在通话状态中每（）ms向网络提供一次测量报告，其中包含了（）个TCH复帧。

@#@（B）@#@A.480、21B.480、4C.3.69、21D.3.69、4@#@40.小区A向邻区B的PBGT切换门限为68，小区间切换磁滞为6，小区A和B同层同级，那么只有当下列哪些条件满足才有可能触发从小区A到小区B的PBGT切换？

@#@（D）@#@A．小区B的路径损耗大于小区A的路径损耗4dB且满足PBGT切换的P/N准则。

@#@@#@B．小区B的路径损耗小于小区A的路径损耗4dB且满足PBGT切换的P/N准则。

@#@@#@C．小区B的路径损耗大于小区A的路径损耗6dB且满足PBGT切换的P/N准则。

@#@@#@D．小区B的路径损耗小于小区A的路径损耗6dB且满足PBGT切换的P/N准则。

@#@@#@三、多选题@#@1.改善覆盖的技术有：

@#@（ABC）@#@A、扩展小区技术；@#@B、分集技术；@#@C、同心圆技术；@#@D、DTX技术@#@2.在优化中可以用于判断干扰问题的话统任务有（ABCD）@#@A、小区TCH性能测量；@#@B、接收电平性能测量@#@C、接收质量性能测量；@#@D、未定义邻小区性能测量@#@3.在无线网络评估中，DT（drivetest）测试可以评估网络的指标为：

@#@（ABD）@#@A、接入失败率B、掉话率C、接入时间D、话音质量@#@4.下列哪些信道类型属于GSM系统的控制信道。

@#@（ACD）@#@A、BCCHB、TCHC、SACCHD、SDCCH@#@5.预规划和规划过程中，均需要进行链路预算，在链路预算时，下列哪些因素与上行链路预算有关：

@#@（ABC）@#@A、基站发射功率B、基站接收灵敏度C、基站天线分集增益@#@D、边缘覆盖概率E、阴影衰落方差F、基站合路器损耗@#@6.上行DTX技术的主要作用是：

@#@（AB）@#@A、降低手机功耗B、渐少系统内干扰@#@C、渐少基站功耗D、渐少基站内交调@#@7.GSM规范中，下列哪些信道组合方式是允许的：

@#@（ABC）@#@A、TCH/F+FACCH/F+SACCH/TFB、FCCH+SCH+BCCH+CCCH@#@C、FCCH+SCH+BCCH+CCCH+SDCCH/4+SACCH/4@#@D、FCCH+SCH+BCCH+CCCH+SDCCH/8+SACCH/8@#@E、SDCCH/8+FACCH/F@#@8.在GSM系统中，减小接收机互调干扰的措施有（ABCD）。

@#@@#@A、选用无三阶互调的频点组B、提高接收机输入级的线形度@#@C、在接收机前端插入滤波器D、在接收机输入端插入衰减器@#@9.寻呼不成功时，MSC通常会给主叫用户提示“用户不在服务区”或者“用户无法接通”类似的语音信息。

@#@此时，可通过A接口和ABIS接口信令跟踪来确认是寻呼命令下发出现异常还是寻呼命令下发后无响应。

@#@通常有以下情况：

@#@（ABCD）@#@A、A接口无寻呼命令；@#@B、ABIS口无寻呼命令；@#@@#@B、ABIS口无寻呼响应；@#@D、A接口无寻呼响应@#@10.采用跳频主要是由于具有如下的作用（AB）@#@A．干扰源分集B．频率分集C．空间分集D.极化分集@#@11.下列几种情况中，作为降低干扰的一般手段，有：

@#@（ABC）@#@A.改善频率配置@#@B.使用定向天线及定向天线下倾@#@C.降低天线高度@#@D.增大BTS发射功率@#@12.上下行链路平衡是网络规划的要点之一。

@#@设目前有一个小区，其下行覆盖半径为8km，上行覆盖半径为5km；@#@为了使上下行链路平衡，可以采取的手段有：

@#@（BC）@#@A.增大BTS发射功率B.减小BTS发射功率@#@C.BTS使用塔放D.使用低增益天线@#@13.下面关于分集技术的说法正确的是（ACD）@#@A.目前我们现网采用的分集技术是空间分集和极化分集@#@B.在农村地区，极化分集性能优于空间分集性能@#@C.在空间分集中，对于分集信号NOKIA采用最大比合并@#@D.在GSM系统中，多经分集是通过均衡器来实现@#@E.分集增益5dB是指接收的物理信号强度提高了5dB@#@14.在无线网络评估中，DT（drivetest）测试可以评估网络的指标：

@#@（ABCD）@#@A.接通率B.掉话率C.覆盖率D.话音质量@#@15.对一个拥有4载频的小区，其可能使用的频点数为（BCD）@#@A.3B.4C.6D.8@#@16.切换门限有如下几个（ABC）@#@A.PMRGB.LMRGC.QMRGD.MRGS@#@17.下面参数中与C2有关的有（ABCD）@#@A.REOB.TEOC.PETD.C1@#@18.从OMC统计中TCH掉话的原因有（ABCD）@#@A.无线掉话B.Abis掉话C.A口掉话。

@#@@#@D.切换掉话　　　E.硬件掉话　　　F.拥塞掉话@#@19.以下哪些在“ChannelRequired”消息中传送？

@#@（ACD）@#@A.信道建立原因B.LAC&@#@CIC.TA@#@D.IMSI&@#@TMSIE.ChannelType@#@20.请排列小区重选的步骤（CBAD）@#@A.找出下行的SCH　　　　　　B.找出下行的FCCH@#@C.扫描以找出最强的BCCH　　　D.保持与BCCH的联系@#@21.下列那些不是GSM无线接口网络层的子层（DE）@#@　　A.MMB.CMC.RRD.RLCE.CC@#@22.应用分集接收技术可以大大降低移动通信接收信号不稳定的概率，分集技术主要包括（ABCD）:

@#@@#@A.空间分集B.时间分集C.频率分集D.极化分集@#@23.在通话过程中，决定切换是否执行的测量报告来自（BD）@#@A.BSCB.MSC.MSCD.BTS@#@24.降低移动系统中干扰的方法有（ACD）：

@#@@#@A.动态功率控制B.负荷分担C.不连续发射D.跳频@#@25.可能产生随机接入失败的原因有（ABCD）：

@#@@#@A.上下行功率不平衡B.存在同BCCHNO同BSIC情况@#@C.覆盖不好D.存在干扰@#@26.无线信号受到建筑物或地形阻挡后，通过直射、反射、散射等传播到达接收端，这些信号相互迭加产生的矢量和就会开成一个严重的衰落谷点，这就是我们常说的（BD）。

@#@@#@A.阴影衰落B.多径衰落C.对数正态衰落D.瑞利衰落@#@27.当用户进入一个新的Cell时,可能发生的为（ABCD）@#@A．LocationareaupdateB．Routingareaupdate@#@C．CellupdateD．CombinedRAUandLAU@#@28.以下不属于Gb接口协议堆栈的协议为（CD）@#@A．BSSGPB．SNDCPC．MTP2D．GTP@#@29.PTCH包含（AB）@#@A.PDTCHB.PACCHC.PTCCHD.PBCCH@#@30.在资源和移动性管理中，（BCF）规则是对的.@#@A.当手机处于idle状态时，可以进行CS和PS的寻呼@#@B.如手机处于standby状态下，表示已经过attach@#@C.手机在ready状态下的位置信息可具体到小区一级@#@D.数据传送结束后，如用户不操作，手机会继续一直处于ready状态@#@E.当手机处于idle状态下，SGSN知道手机所处的routingarea区域@#@F.当手机处于ready状态时，网络向MS做数据传送前无须做寻呼@#@31.所谓公共控制信道是指面向小区内所有手机的控制信道，以下控制信道中属于公共控制信道的有（AB）@#@A.AGCHB.RACHC.FACCHD.SDCCH@#@32.网络通过无线接口向手机广播系统消息，这些系统消息通过（AD）信道进行传送。

@#@@#@A.BCCHB.SCHC.SDCCHD.SACCH@#@33.在GPRS中有如下的MAC（MediumAccessControl，媒体接入控制）模式：

@#@（ACD）@#@A.固定分配B.扩展固定分配C.动态分配D.扩展动态分配@#@34.关于天线增益正确的说法有（AD）@#@A.天线增益的定义是以理想点源天线或半波振子天线为参考@#@B.dBi表示天线增益是相对于半波振子天线参考值@#@C.dBd表示天线增益是相对于理想点源天线参考值@#@D.dBi和dBd之间的关系为dBi=dBd+2.15@#@35.以下提升寻呼成功率的操作哪些正确（ABC）@#@A.MS最大重发次数设为4@#@B.周期位置更新时限值要求比MSC侧隐式分离时长小5－10分钟，一般建议设置为60分钟@#@C.接入允许保留块数设为1@#@D.RACH最小接入电平设为5@#@36.TDMA信道上一个时隙中的消息格式被称为突发脉冲序列，共有五种突发脉冲序列。

@#@其中，普通突发脉冲序列（normalburst）用于携带哪些信道的信息？

@#@（ABDFG）@#@A.TCH；@#@B.SACCH；@#@C.RACH；@#@D.SDCCH；@#@@#@E.FCCH；@#@F.AGCH；@#@G.BCCH@#@37.在GSM系统中，基站设备抗多径衰落的主要手段有：

@#@（ABDE）@#@A.空间分集B.极化分集C.角度分集@#@D.频率分集E.时间分集@#@38.GSM系统的小区内，在IDLE状态的MS可以收到下列哪些系统消息？

@#@（ABCF）@#@A.SI1B.SI2C.SI3@#@D.SI5E.SI6F.SI4@#@39.下列哪些信道类型属于GSM系统的控制信道：

@#@（ACD）@#@A.BCCHB.TCHC.SACCHD.SDCCH@#@40.下列信道类型中，用于传输GPRS信令信息的是（ABC）@#@A.PAGCHB.AGCHC.PACCHD.SACCH@#@四、简答题@#@1、请分别简述GPRS系统和EDGE系统所支持的调制方式及信道编码方式:

@#@@#@

（1）EDGE调制方式包括8PSK和GMSK；@#@@#@

（2）GPRS调制方式为GMSK；@#@@#@（3）GPRS编码方式为CS1、CS2、CS3、CS4；@#@@#@（4）EDGE编码方式为MCS-1、MCS2、MCS3、MCS4、MCS5、MCS6、MCS7、MCS8、MCS9。

@#@@#@2、900M/1800M双频组网，若想让1800M吸收整网话务量，请简述常见网优参数调整思路:

@#@@#@空闲状态：

@#@@#@1、通过设置CBA、CBQ、ACCMIN小区选择参数，使MS选择优先级高的1800小区。

@#@@#@2．通过设置CRO、PT、CRH小区重选参数，使MS尽量重选到1800网络。

@#@@#@呼叫状态：

@#@@#@1、打开直接重试功能，调整话务。

@#@@#@通话状态：

@#@@#@1、通过设置小区分层分级，使话务量流向层级较高的1800小区@#@2、设置小区为同层同级，采用PBGT切换，通过设置负值PBGT来吸收话务量。

@#@@#@3、打开系统负荷切换。

@#@@#@3、影响无线接通率，切换成功率，SD拥塞，TCH掉话原因各4条:

@#@@#@影响无线接通率的原因：

@#@@#@1）减少SD拥塞";i:

26;s:

14420:

"初中海底两万里读书笔记五篇@#@初中海底两万里读书笔记五篇@#@篇一@#@　　打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

@#@一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。

@#@让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。

@#@凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

@#@@#@　　鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。

@#@他可以为法国偿还几百亿国债;@#@看到朋友死去会无声地落泪;@#@会把上百万黄金送给穷苦的人;@#@会收容所有厌恶陆地的人;@#@会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;@#@会逃避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

@#@@#@　　在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。

@#@这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。

@#@他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

@#@@#@　　在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：

@#@在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

@#@儒勒。

@#@凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：

@#@此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?

@#@不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

@#@@#@　　儒勒。

@#@凡尔纳是在告诉我们：

@#@没有做不到的，只有想不到的只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;@#@而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

@#@@#@　　参考海底两万里读书笔记篇二　@#@　这本书写了阿龙纳克斯教授为了消灭那只“独角鲸”谁知意外发现人们口中的“独角鲸”原来是一艘船——鹦鹉螺号，于是他们在鹦鹉螺号上生活，直至最后鹦鹉螺号被漩涡卷走所发生的一切故事。

@#@@#@　　读完这本书，辽阔无边的大海始终在我脑中浮现，想象着我踏在那珊瑚上，穿着尼摩船长用海制品做成的衣服，在无穷无尽的大海里遨游。

@#@读完这本书我我才知道原来大自然是那么美丽，海洋则让人觉得神秘，读完这本书我才看到了真正的好文章是那么引人入胜。

@#@读完这本书…所以可以说这本书教会了许多东西。

@#@当然我们在赞叹大自然鬼斧神工的同时也该为作者那天衣无缝的描写赞叹，例如，那一波三折的故事情节，那文结尾的的一个个疑问，给我们留下了无限想象的空间，像这样的写作手法作者还运用了很多。

@#@所以我认为这值得赞叹。

@#@@#@　　当我读到文章最后看到一个个疑问还没有解决，我有一种自己想把这本书写下去的欲望，可见我对这本书有着多大的喜爱之情。

@#@@#@　　这本书把我带到了一个无比生动的海洋世界，所以我特别喜欢这本书。

@#@我想大家看了我前面对这本书的介绍，一定也开始喜欢这本书了吧!

@#@那么就让我们一起阅读。

@#@@#@　　经典的海底两万里读书笔记篇三@#@　　风从东方而来，徐徐拂过我的脸庞，带来了海的气息。

@#@你说，是不是有一艘“鹦鹉螺号”在那片蔚蓝的王国之中自由畅游?

@#@@#@　　尼摩船长说:

@#@“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。

@#@”如果非要说什么主子的话，那应该是我们自己。

@#@每个人都是国王，都可以在自己的世界里嚣张跋扈、为所欲为。

@#@@#@　　在1867年第二届巴黎世博会，凡尔纳第一次见到了潜艇。

@#@从此，一本风靡全球的《海底两万里》诞生了。

@#@@#@　　尼摩船长可以说是个天才。

@#@他连同少数志同道合的同志，制造了“鹦鹉螺号”，驰骋汪洋。

@#@@#@　　他彬彬有礼，对待俘虏相当优越。

@#@他带着阿龙纳斯教授、康纳斯和尼德进行海底探险，给他们展现了一个完全陌生的世界。

@#@对待他们，他像是他们的朋友，一个博学的朋友。

@#@@#@　　在采珠场，他帮助可怜的采珠人回到陆地，并赠送给他一大袋珍珠。

@#@他帮助长须鲸，与狡诈的抹香鲸搏斗……他的怜悯之心在这些地方表现的淋漓尽致，也让阿龙纳斯教授等人对他改变了看法。

@#@@#@　　他对自由万分崇尚，为此，他甚至不愿靠近他所谓的“肮脏的大陆”一步。

@#@然而，这自由也只是建立在小集体的利益上，他也有他自私的一面。

@#@如在“水中人”一节中，尼摩船长对阿龙纳斯等人说:

@#@“你们来到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密!

@#@您以为我会再把你们送回到陆地上去吗?

@#@那永不可能!

@#@现在我所以要把你们留在这儿，并不是为了你们，实在是为我自己!

@#@”@#@　　无论何时何地，自私是永远不被认可的。

@#@世博会上，各国文化、科技的交流也都是想借鉴些许外来文化，去其糟粕取其精华，使自己得到丰富和发展。

@#@@#@　　世博会上展现的各种新奇发明，如同尼摩船长，带领着我们去探索各种不同的领域。

@#@即使“鹦鹉螺号”潜入1600米的海底，潜艇的钢板和厚玻璃全被压弯了，他也依然选择前进。

@#@@#@　　尼摩船长与阿龙纳斯教授实际上是代表了两种不同的人，他们之间的对话都很富有哲理。

@#@无论其他人怎样看待尼摩船长，他对自由的向往与他的探索精神将永远激励我前进。

@#@@#@　　海底两万里读书笔记模板篇四@#@　　《海底两万里》这本书本书主要讲述了1866年茫茫大海中出现了神秘的“海怪”。

@#@为了驱赶“海怪”，人们出动了“林肯”号驱逐舰，作为教授的“我”参与了这次行动。

@#@在途中，“我们”发现了庞大的“海怪”，于是便想一曲消灭它，可万万没有想到的是，这神秘“海怪”的庐山真面目竟然是一艘不为人知的潜水艇!

@#@@#@　　“我”与助手康塞尔和水手尼德意外地登上了这艘潜水艇鹦鹉螺号，认识了尼摩船长，并随着他一起在不可预料的海底世界里自由地遨游，看见了壮观的海底，见识了许多种海洋生物，同时也经历了不少磨难……可是到最后，鹦鹉螺号被强烈的大漩涡所吞噬，但“我们”三个人却由于被人救出而幸运获救。

@#@@#@　　读完这部小说。

@#@我真有一种身临其境的感觉，就好像是我真真切切地跟随教授他们和尼摩船长一起做了一次惊心动魄的海底旅行。

@#@这次旅行既动人心弦，又记忆犹新。

@#@本书语言生动，一些人物被凡尔纳刻画得有些有肉，部分情节也做到了画龙点睛。

@#@在一些章节中，凡尔纳用巧妙的文字为下文做好了铺垫，读起来才会悬念迭出，引人入胜。

@#@@#@　　这部小说中的人物各有千秋，重要的是让我学习到了他们身上的优点。

@#@书中的“我”阿尤纳斯教授是一位博古通今的人，他能乐观向上地面对自己的处境;@#@助手康塞尔做事有条有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走过酸甜苦辣的人生;@#@尼德是一位技术高超的捕鲸手，他虽然勇敢机智，不怕困难，但是他却是个鲁莽，冲动的人，很容易发脾气，不过尼德一心向往无限的自由，一心喜欢美丽的大自然;@#@而鹦鹉螺号的建造者尼摩船长是一个神秘的人物，他能在危险的面前临危不惧，挺身而出，但又能在潜艇上神不知鬼不觉。

@#@他自己是船长，可是他却平等对待他人。

@#@当自己的船员不幸牺牲的时候，他会潸然泪下，把船员静静地埋葬于美丽的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告别。

@#@@#@　　鹦鹉螺号在一望无际的大海中周游，经历了万水千山。

@#@海底火山、珊瑚礁、孤岛野人、海蜘蛛、大章鱼……一个个不可预测的灾难考验着鹦鹉螺号。

@#@在这极其险峻的情况下，尼摩船长不畏艰险地勇往直前，永远不向困难屈服。

@#@他一直保持着镇定自若的态度，一直保持着他那不变的心。

@#@@#@　　合上《海底两万里》，我似乎眼前一亮。

@#@这个故事不但让我们学习到了文中人物的精神品质，而且还告诫了我们一个重要的道理：

@#@在科技高度发达的今天，我们人类要重视起地球的环境，不管人类以前做过什么坏事，都要重新树立保护环境的信念。

@#@我们人类要拒绝滥杀海洋生物，因为有一些种类的海豹、海龟以及鳄鱼，都快要濒临灭绝。

@#@只有这些海洋动物的存在，才能给我们人类带来一片浩瀚、迷人的海洋景色。

@#@@#@　　优秀的海底两万里读书笔记篇五@#@　　在读完《海底两万里》后，我觉得它的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力?

@#@所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。

@#@他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。

@#@更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。

@#@所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

@#@@#@　　《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。

@#@这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。

@#@书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

@#@尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。

@#@他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。

@#@这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。

@#@这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。

@#@曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

@#@在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;@#@波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。

@#@读来引人入胜，欲罢不能。

@#@@#@　　就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。

@#@鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。

@#@潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。

@#@然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。

@#@在途中遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。

@#@@#@　　我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。

@#@整个航程高潮迭起:

@#@海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。

@#@书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。

@#@阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。

@#@但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;@#@提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

@#@这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

@#@?

@#@?

@#@@#@　　在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们:

@#@在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

@#@儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考:

@#@此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?

@#@不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

@#@没有做不到的，只有想不到的。

@#@@#@";i:

27;s:

20639:

"初中诗文练习题@#@初中诗文背诵默写练习题@#@1.下列句子与课文不一致的是（）@#@A.子曰：

@#@“三人行，必有我师焉；@#@择其善者而从之，其不善者而改之。

@#@”@#@B.予谓菊，花之隐逸者也；@#@牡丹，花之富贵者也；@#@莲，花之君子者也。

@#@@#@C.故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

@#@@#@D.人恒过，然后能改；@#@困于心，衡于虑，而后作；@#@征于声，发于色，而后喻。

@#@出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。

@#@@#@2.根据原文填空都正确的是（）@#@①公曰：

@#@“牺牲玉帛，（），必以信。

@#@”对曰：

@#@“小信未孚，神弗福也。

@#@”@#@②得道者多助，失道者寡助。

@#@寡助之至，（）。

@#@@#@③悍吏之来吾乡，（），哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

@#@@#@④人知从太守游而乐，（）。

@#@醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

@#@@#@A.①弗敢专也②亲戚畔之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知太守之乐其乐也@#@B.①弗敢加也②亲戚畔之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知太守之乐其乐也@#@C.①弗敢专也②天下顺之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知人之乐@#@D.①弗敢加也②天下顺之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知人之乐@#@3.与《桃花源记》语句顺序完全相同的是（）@#@①便要还家，设酒杀鸡作食@#@②村中闻有此人，咸来问讯@#@③见渔人，乃大惊，问所从来。

@#@具答之。

@#@@#@④自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

@#@@#@⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

@#@@#@⑥遂与外人间隔@#@A.③①②④⑤⑥@#@B.③②①⑤④⑥@#@C.③①②④⑥⑤@#@D.③②①④⑥⑤@#@4.与原文完全相同的是（）@#@A.那声音大概是横笛，悠扬，宛转，使我的心也沉静，然而又白失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里。

@#@@#@B.我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙地来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

@#@@#@C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

@#@@#@D.谁是我们最可爱的人呢?

@#@我们的战士，我们的部队，我感到他们是最可爱的人。

@#@@#@5.下列各句的文字与课文完全相同的一项是（）@#@A.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，喜气洋洋者矣。

@#@@#@B.夫大国，难测也，惧有伏焉。

@#@吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。

@#@@#@C.茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

@#@一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

@#@@#@D.僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台。

@#@夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

@#@@#@6.下面的句子与原文完全相同的是（）@#@A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以情。

@#@@#@B.出则无法家拂士，人则无敌国外患者，国恒亡。

@#@@#@C.噫!

@#@菊之爱，陶后鲜有闻。

@#@莲之爱，同予者何人?

@#@牡丹之爱，宜乎众矣!

@#@@#@D.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

@#@夫环而攻之，必有得天时者矣，是天时不如地利也。

@#@@#@7.根据原文填空都正确的是（）@#@

（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，（）。

@#@@#@

（2）子曰：

@#@“默而识之，学而不厌，诲人不倦，（）。

@#@”@#@A.①太守宴也②何有于我哉?

@#@@#@B.①众宾欢也②可以为师矣。

@#@@#@C.①众宾欢也②不亦君子乎?

@#@@#@D.①太守宴也②是以谓之‘文’也。

@#@@#@8.下文横线上应填入的恰当的诗句是（）@#@自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。

@#@古人的“_________，_________”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。

@#@@#@A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

@#@@#@B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

@#@@#@C.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

@#@@#@D.骏马秋风冀北，杏花春雨江南。

@#@@#@9.下面的句子，与课文内容不同的一项是（）@#@A.我想：

@#@希望是本无所谓有，无所谓无的。

@#@@#@B.把名字刻入石头的人，名字烂得更早；@#@只要春风吹到的地方，到处都是野草。

@#@@#@C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

@#@@#@D.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

@#@@#@10.下面的句子和课文原句不完全相同的一项是（）@#@A.希望是本无所谓有，无所谓无的。

@#@这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

@#@@#@B.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了中国的历史。

@#@@#@C.他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

@#@@#@D.俱往矣，数风流人物，还看今朝。

@#@@#@11.根据要求，默写有关句子。

@#@@#@

（1）柳宗元的《捕蛇者说》中，卒章显志，点明全篇主旨的一句话是（）。

@#@@#@

（2）刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现主人高雅情趣的两句话是__________________。

@#@@#@（3）请你写出从课本上学过的或在课外读过的李白的一首短诗：

@#@__________________，__________________。

@#@@#@12.按下面的提示默写古文句子。

@#@@#@

（1）补齐《愚公移山》中河曲智叟阻止愚公挖山说的话。

@#@@#@甚矣，汝之不惠。

@#@__________________________。

@#@@#@

（2）《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。

@#@@#@13.按要求用课文中原文作答。

@#@@#@

（1）《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是__________________，__________________，__________________。

@#@@#@

（2）鲁迅《故乡》结尾的一个带比喻性的包含深刻哲理的句子是____________________________________。

@#@@#@（3）秦朝末年，陈胜、吴广顺应历史潮流，揭竿而起，势如破竹，极大地撼动了秦王朝的统治。

@#@这正证明了孟子所说的__________________________________________________。

@#@@#@（4）《望天门山》一诗中，侧重写天门山秀丽景色的诗句是__________________________________________________。

@#@@#@14.用课文原句填空。

@#@@#@

（1）孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是_________________________，_________________________。

@#@@#@

（2）《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是__________________________________________________。

@#@@#@15.《陋室铭》中点明全文主旨的句子：

@#@“_________________________，_________________________。

@#@@#@《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：

@#@_________________________，_________________________。

@#@@#@16.根据要求写出课文原句。

@#@@#@

（1）《（论语）六则》中论述学习精神和教学态度的语句是：

@#@“_________________________。

@#@_________________________”@#@

（2）《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：

@#@“_________________________，_________________________。

@#@”@#@（3）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：

@#@_________________________，_________________________。

@#@@#@（4）《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：

@#@“_________________________，_________________________。

@#@@#@（5）《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是：

@#@________________________，_________________________，_________________________。

@#@@#@17.请把下边的名言名句补充完整。

@#@@#@

（1）学而时习之，_________________________。

@#@@#@

（2）_________________________，天涯若比邻。

@#@@#@（3）_________________________，千里共婵娟。

@#@@#@（4）孤帆远影碧空尽，_________________________。

@#@@#@（5）横眉冷对千夫指，_________________________。

@#@@#@18.补出下列名句的上句或下句（任选四句）。

@#@@#@

（1）_________________________。

@#@思而不学则殆。

@#@（《论语》）@#@

（2）忽如一夜春风来，_________________________。

@#@（岑参《白雪歌送武判官归京》）@#@（3）海内存知己，_________________________。

@#@（王勃《送杜少府之任蜀州》）@#@（4）随风潜入夜，_________________________。

@#@（杜甫《春夜喜雨》）@#@（5）_________________________，万里长征人未还。

@#@（王昌龄《出塞》）@#@（6）_________________________，唯见长江天际流。

@#@（李白《送孟浩然之广陵》）@#@19.默写。

@#@@#@

（1）_________________________，引无数英雄竞折腰。

@#@@#@

（2）接天莲叶无穷碧，_________________________。

@#@@#@（3）枯藤老树昏鸦，_________________________。

@#@@#@（4）_________________________，西出阳关。

@#@无故人。

@#@@#@（5）_________________________，可以为师矣。

@#@@#@（6）天苍苍，野茫茫，_________________________。

@#@@#@（7）人有悲欢离合，_________________________。

@#@@#@（8）_________________________，水村山郭酒旗风。

@#@@#@（9）_________________________，后天下之乐而乐。

@#@@#@（10）忽如一夜春风来，_________________________。

@#@@#@20.默写。

@#@@#@

（1）接天莲叶无穷碧，_______________。

@#@@#@

（2）_______________，尚思为国戍轮台。

@#@@#@（3）野芳发而幽香，_______________，风霜高洁，……@#@（4）_______________，奉命于危难之间。

@#@@#@（5）劝君更尽一杯酒，_______________。

@#@@#@21.根据课文原句填空。

@#@@#@

（1）_________________________，寒光照铁衣。

@#@（《木兰诗》）@#@

（2）僵卧孤村不自哀，________________________。

@#@（陆游《十一月四日风雨大作》）@#@（3）晓看红湿处，_________________________。

@#@（杜甫《春夜喜雨》）@#@（4）兴尽晚回舟，_________________________。

@#@（李清照《如梦令》）@#@（5）瀚海阑干百丈冰，_________________________。

@#@（岑参《白雪歌送武判官归京》）@#@22.根据原文将

（1）—（8）题的句子补充完整。

@#@@#@

（1）须晴日，看红装素裹，_________________________。

@#@《沁园春.雪》）@#@

（2）_________________________，万里长征人未还。

@#@（《出塞》）@#@（3）_________，多少楼台烟雨中。

@#@（《江南春绝句》）@#@（4）朔气传金柝，_________________________。

@#@（《木兰诗》）@#@（5）我欲乘风归去，_________________________，高处不胜寒。

@#@（《水调歌头.明月几时》）@#@（6）子曰：

@#@“默而识之，_________________________，_________________________，何有于我哉?

@#@”（《<@#@论语>@#@六则》）@#@（7）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_________________________。

@#@（《桃花源记》）@#@（8）人恒过，_________________________；@#@困于心，_________________________，而后作；@#@_________________________，发于声，而后喻。

@#@_________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。

@#@（《（孟子）二章》）@#@23.《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是_________________________；@#@“退亦忧”指的是_________________________。

@#@@#@24.依据课文默写。

@#@@#@

（1）春天像健壮的青年，_________________________，领着我们上前去。

@#@@#@

（2）淡黑的起伏的连山，_________________________，都远远地向船尾跑去了，……@#@（3）他们的气质是那样的淳朴和谦逊，_________________________!

@#@@#@（4）__________________________，清风半夜鸣蝉。

@#@（辛弃疾《西江月》）@#@（5）两岸青山相对出，_________________________。

@#@（李白《望天门山》）@#@（6）周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的句子是：

@#@“___________________________，___________________________。

@#@”@#@（7）苏轼《水调歌头?

@#@明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：

@#@“___________________________，___________________________。

@#@”@#@（8）《出师表》中哪几句话表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心：

@#@“___________________________，___________________________。

@#@”@#@25.古诗文默写、填空。

@#@@#@

（1）古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。

@#@（所写的句子中须含有“雨”字，如“清明时节雨纷纷”）___________________________，___________________________。

@#@@#@

（2）《白雪歌送武判官归京》一诗中的“________，________”这两句，以春花喻冬雪，联想奇特美妙。

@#@@#@（3）美国在联合国大唱人权高调，真是“________”，意在借此干涉别国内政、（用《醉翁亭记》中的原句答）@#@（4）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“___________________________，___________________________”的心态。

@#@（用《岳阳楼记》中的原句答）@#@26.默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题（不限课文）。

@#@@#@例句：

@#@月出惊山鸟出处：

@#@王维《鸟鸣涧》@#@

（1）___________________________@#@

（2）___________________________@#@（3）___________________________@#@（4）___________________________@#@27.根据课文原文填空。

@#@@#@

（1）风轻悄悄的，___________________________。

@#@（《春》）@#@

（2）人有百口，口有百舌，___________________________。

@#@（《口技》）@#@（3）孤帆远影碧空尽，___________________________。

@#@（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）@#@（4）___________________________，原驰蜡象。

@#@（《们b园春?

@#@雪》）@#@（5）___________________________，还来就菊花。

@#@（《过故人庄》）@#@28.根据课文写出相应的句子。

@#@@#@

（1）___________________________，思而不学则殆。

@#@@#@

（2）接天莲叶无穷碧，___________________________。

@#@@#@（3）_______________________，濯清涟而不妖。

@#@@#@（4）受任于败军之际，___________________________。

@#@@#@（5）南朝四百八十寺，___________________________。

@#@@#@（6）___________________________，下笔如有神。

@#@@#@（7）两岸青山相对出，___________________________。

@#@@#@（8）《岳阳楼记》中表现作者抱负的句子是___________________________，___________________________。

@#@@#@29.按课文原句填空。

@#@@#@

（1）_______________，后天下之乐而乐。

@#@（《岳阳楼记》）@#@

（2）_______________，可以为师矣。

@#@（《〈论语〉六则》）@#@（3）土地平旷，_______________，有良田美池桑竹之属。

@#@（《桃花源记》）@#@（4）秦时明月汉时关，_______________。

@#@（《出塞》）@#@（5）_______________，在乎山水之间也。

@#@（《醉翁亭记》）@#@（6）宫中府中，俱为一体，_______________，不宜异同。

@#@（《出师表》）@#@30.默写填空。

@#@@#@

（1）劝君更尽一杯酒，___________________________。

@#@（王维：

@#@《送元二使安西》）@#@

（2）北风卷地白草折，___________________________。

@#@（岑参：

@#@《白雪歌送武判官归京》）@#@（3）谈笑有鸿儒，___________________________。

@#@（刘禹锡：

@#@《陋室铭》）@#@（4）_________________，再而衰，三而竭。

@#@___________________，故克之。

@#@（《左传.曹刿论战》）@#@（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，___________________________。

@#@（诸葛亮：

@#@《出师表》）@#@（6）请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：

@#@___________________，_______________________，______________________。

@#@@#@31.默写。

@#@@#@

（1）竹外桃花三两枝，___________________________。

@#@（苏轼：

@#@《惠崇春江晚景》）@#@

（2）予独爱莲之_____________________，濯清涟而不妖。

@#@（周敦颐：

@#@《爱莲说》）@#@（3）子曰：

@#@“______________________，_______________；@#@择其善者而从之，其不善者而改之。

@#@”（《论语》）@#@32.默写课文原句。

@#@@#@

（1）天苍苍，野茫茫，__________________________。

@#@（《敕勒歌》）@#@

（2）稻花香里说丰年，___________________________。

@#@（《西江月.明月别枝惊鹊》）@#@（3）___________________________，春江水暖鸭先知。

@#@（《惠崇{春江晚景}》）@#@（4）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是___________________________，___________________________。

@#@@#@（5）《过故人庄》中描写田园风景的句子是___________________________，___________________________。

@#@@#@（6）《沁园春.雪》中“___________________________，___________________________”化静态为动态，描绘了我国北方壮丽的雪景。

@#@@#@（7）《扁鹊见蔡桓公》中表现桓侯反感医生所说的一句话是_____________。

@#@@#@33.默写。

@#@@#@

（1）可怜身上衣正单，______________。

@#@（白居易：

@#@《卖炭翁》）@#@

（2）___________________，映日荷花别样红。

@#@（杨万里：

@#@《晓出净慈寺送林子方》）@#@（3）南朝四百八十寺，__________________。

@#@（杜牧：

@#@《江南春》）@#@（4）___________________________，听取蛙声一片。

@#@@#@（5）人有悲欢离合，___________________________，此事古难全。

@#@（苏轼：

@#@《水调歌头》）@#@（6）《曹刿论战》一‘文中的“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“_____________________，_____________________。

@#@”@#@34.依据课文内容填空。

@#@@#@

（1）千里莺啼绿映红，_____________________。

@#@（《江南春》）@#@

（2）_____________________，误人藕花深处。

@#@（《如梦令》）@#@（3）_____________________，孤帆一片H边来。

@#@（《望天门山》）@#@（4）在《卖炭翁》—诗中，最能反映卖炭老人生活窘迫，心情矛盾的一句是：

@#@“_____________________，_____________________。

@#@”@#@（5）陈涉在动员群众起义的演说中，“_____________________”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。

@#@@#@35.默写。

@#@@#@

（1）敕勒川，阴山下，_____________________，_____________________。

@#@@#@

（2）晓看红湿处，_____________________。

@#@@#@（3）_____________________，水村山郭酒旗风。

@#@@#@（4）僵卧孤村不自哀，_____________________。

@#@@#@（5）海内存知己，_____________________。

@#@@#@（6）我欲乘风归去，_____________________，高处不胜寒。

@#@_____________________，何似在人间。

@#@@#@（7）_____________________，草色人帘青。

@#@_____________________，往来无白丁。

@#@@#@（8）子曰：

@#@“默而识之，_____________________，_____________________，何有于我哉!

@#@”@#@36.古诗文默写。

@#@@#@

（1）对曰：

@#@“夫战，勇气也。

@#@_____________________，_____________________，_____________________。

@#@_____________________，故克之。

@#@……”@#@

（2）而或长烟一空，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，此乐何极!

@#@@#@（3）春色满园关不住，_____________________。

@#@@#@（4）会当凌绝顶，_____________________。

@#@@#@（5）_____________________，蜡炬成灰泪始干。

@#@@#@（6）不畏浮云遮望眼，_____________________。

@#@@#@（7）莫等闲，_____________________，_____________________。

@#@@#@（8）_____________________，似曾相识燕归来。

@#@@#@（9）人生自古谁无死，_____________________。

@#@@#@（10）我自横刀向天笑，_____________________。

@#@@#@37.根据课文中的古诗文，在下面的横线上默写有关句子。

@#@@#@

（1）常记溪亭日暮，_____________________。

@#@兴尽晚回舟，_____________________。

@#@@#@

（2）_____________________，当春乃发生。

@#@_____________________，润物细无声。

@#@@#@（3）_____________________，";i:

28;s:

20844:

"Iptables原理@#@Iptables原理@#@现在防火墙主要分以下三种类型：

@#@包过滤、应用代理、状态检测@#@包过滤防火墙：

@#@现在静态包过滤防火墙市面上已经看不到了，取而代之的是动态包过滤技术的防火墙哈~@#@代理防火墙：

@#@因一些特殊的报文攻击可以轻松突破包过滤防火墙的保护，比如大家知道的SYN攻击、ICMP洪水攻击,所以以代理服务器作为专门为用户保密或者突破访问限制的数据转发通道的应用代理防火墙出现了哈~其使用了一种应用协议分析的新技术。

@#@@#@状态检测防火墙：

@#@其基于动态包过滤技术发展而来，加入了一种状态检测的模块，进一点发展了会话过滤功能，会话状态的保留是有时间限制的，此防火墙还可以对包的内容进行分析，从而避免开放过多的端口。

@#@@#@netfilter/iptablesIP数据包过滤系统实际上由netfilter和iptables两个组件构成。

@#@netfilter是集成在内核中的一部分，其作用是定义、保存相应的规则，而iptables是一种工具，用来修改信息的过滤规则及其他配置，我们可以通过iptables来设置一些适合我们企业需求环境的规则哈~，而这些规则会保存在内核空间之中。

@#@@#@netfilter是Linux核心中的一个通用架构，其提供了一系列的表（tables）,每个表由若干个链（chains）组成，而每条链可以由一条或若干条规则（rules）组成。

@#@实际上netfilter是表的容器，表是链的容器，而链又是规则的容器。

@#@@#@filter表@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=132>@#@@#@nat表@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=130>@#@@#@mangle表@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=206>@#@@#@iptables内置链@#@PREROUTING:

@#@数据包进入路由表之前@#@INPUT:

@#@通过路由表后目的地为本机@#@FORWARDING:

@#@通过路由表后，目的地不为本机@#@OUTPUT:

@#@由本机产生，向外转发@#@POSTROUTIONG:

@#@发送到网卡接口之前@#@netfilter五条链相互关系，即iptables数据包转发流程图@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=218>@#@@#@Iptables工作流程图@#@iptables拥有三个表和五条链组成@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=204>@#@@#@NAT工作原理@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=214>@#@@#@Iptables详细参数表@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=421>@#@@#@Iptables基本语法@#@iptables[-t表名]-命令-匹配-j动作/目标@#@iptables内置了filter、nat和mangle三张表，我们可以使用-t参数来设置对哪张表生效哈~也可以省略-t参数，则默认对filter表进行操作。

@#@@#@具体命令参数可以通过maniptables查询哈~@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=341>@#@@#@配置SNAT命令基本语法@#@iptables-tnat-APOSTROUTING-o网络接口-jSNAT--to-sourceIP地址@#@配置DNAT命令基本语法@#@iptables-tnat-APREROUTING-i网络接口-p协议--dport端口-jDNAT--to-destinationIP地址@#@企业环境及需求@#@1、企业环境@#@230台客户机，IP地址范围为192.168.0.1~192.168.0.254，子网掩码为255.255.255.0@#@Mail服务器：

@#@IP地址为192.168.0.1子网掩码为255.255.255.0@#@FTP服务器：

@#@IP地址为192.168.0.2子网掩码为255.255.255.0@#@WEB服务器：

@#@IP地址为192.168.0.3子网掩码为255.255.255.0@#@公司网络拓扑图如下：

@#@@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=320>@#@@#@2、配置默认策略@#@所有内网计算机需要经常访问互联网，并且员工会使用即时通信工具与客户进行沟通，企业网络DMZ隔离区搭建有Mail、FTP和Web服务器，其中Mail和FTP服务器对内部员工开放，仅需要对外发布Web站点，并且管理员会通过外网进行远程管理，为了保证整个网络的安全性，需要添加iptables防火墙并配置相应的策略@#@需求分析@#@企业的内部网络为了保证安全性，需要首先删除所有规则设置，并将默认规则设置为DROP，然后开启防火墙对于客户端的访问限制，打开WEB、MSN、QQ及MAIL的相应端口，并允许外部客户端登录WEB服务器的80、22端口。

@#@@#@解决方案@#@1、配置默认策略@#@默认iptables已经被安装好了@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=72>@#@@#@

（1）删除策略@#@iptables-F：

@#@清空所选链中的规则，如果没有指定链则清空指定表中所有链的规则@#@iptables-X：

@#@清除预设表filter中使用者自定链中的规则@#@iptables-Z：

@#@清除预设表filter中使用者自定链中的规则@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=143>@#@@#@

（2）设置默认策略@#@设置默认策略为关闭filter表的INPPUT及FORWARD链开启OUTPUT链，nat表的三个链PREROUTING、OUTPUT、POSTROUTING全部开启哈~默认全部链都是开启的，所以有些命令可以不操作，另外mangle表本文没用到，所以不做处理，mangle主要用在数据包的特殊变更处理上，比如修改TOS等特性。

@#@@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=210>@#@@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=244>@#@@#@2、设置回环地址@#@有些服务的测试需要使用回环地址，为了保证各个服务的正常工作，需要允许回环地址的通信，RHCE课程-RH253Linux服务器架设笔记二-NFS服务器配置己有涉及,如果不设置回环地址，有些服务不能启动哈~。

@#@@#@iptables-AINPUT-ilo-jACCEPT@#@ @#@@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=157>@#@@#@3、连接状态设置@#@为了简化防火墙的配置操作，并提高检查的效率，需要添加连接状态设置@#@iptables-AINPUT-mstate--stateESTABLISHED,RELATED-jACCEPT@#@连接跟踪存在四种数据包状态@#@NEW:

@#@想要新建连接的数据包@#@INVALID:

@#@无效的数据包，例如损坏或者不完整的数据包@#@ESTABLISHED:

@#@已经建立连接的数据包@#@RELATED:

@#@与已经发送的数据包有关的数据包@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=146>@#@@#@4、设置80端口转发@#@公司网站需要对外开放，所以我们需要开放80端口@#@iptables-AFORWARD-ptcp--dport80-jACCEPT@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=155>@#@@#@5、DNS相关设置@#@为了客户端能够正常使用域名访问互联网，我们还需要允许内网计算机与外部DNS服务器的数据转发。

@#@@#@开启DNS使用UDP、TCP的53端口@#@iptables-AFORWARD-ptcp--dport53-jACCEPT@#@iptables-AFORWARD-pudp--dport53-jACCEPT@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=187>@#@ @#@@#@6、允许访问服务器的SSH@#@管理员会通过外网进行远程管理，所以我们要开启SSH使用的TCP协议22端口@#@iptables-AINPUT-ptcp--dport22-jACCEPT@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=187>@#@@#@7、允许内网主机登录MSN和QQ相关设置@#@QQ能够使用TCP80、8000、443及UDP8000、4000登录，而MSN通过TCP1863、443验证。

@#@因此只需要允许这些端口的FORWARD转发即可以正常登录。

@#@@#@iptables-AFORWARD-ptcp--dport1863-jACCEPT@#@iptables-AFORWARD-ptcp--dport443-jACCEPT@#@iptables-AFORWARD-ptcp--dport8000-jACCEPT@#@iptables-AFORWARD-pudp--dport8000-jACCEPT@#@iptables-AFORWARD-pudp--dport4000-jACCEPT@#@注意：

@#@当然，如果公司要限制这样即时通信工具的使用，只要禁止这些端口的转发就可以了哈~特别注意，马化腾这家伙忒坏~嘿嘿~，端口不固定，QQVIP会员专用通道什么的，代理登录等等哈~，所以我们如果需要封杀就要收集全登录端口及QQ服务器地址，根据本人总结，最好在企业实际配置中技术与行政管理相结合，这样达到的效果最好~0（^_^）0@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=315>@#@@#@8、允许内网主机收发邮件@#@客户端发送邮件时访问邮件服务器的TCP25端口。

@#@接收邮件时访问，可能使用的端口则较多，UDP协议以及TCP协议的端口：

@#@110、143、993及995@#@smtp:

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-ptcp--dport25-jACCEPT@#@pop3:

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-ptcp--dport110-jACCEPT@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-pudp--dport110-jACCEPT@#@imap:

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-ptcp--dport143-jACCEPT@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-pudp--dport143-jACCEPT@#@imaps:

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-ptcp--dport993-jACCEPT@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-pudp--dport993-jACCEPT@#@pop3s:

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-ptcp--dport995-jACCEPT@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-pudp--dport995-jACCEPT@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=456>@#@@#@9、NAT端口映射设置@#@由于局域网的地址为私网地址，在公网上不合法哈~所以必须将私网地址转为服务器的外部地址进行地址映射哈~连接外网接口为ppp0@#@iptables-tnat-APOSTROUTING-oppp0-s192.168.0.0/24-jMASQUERADE@#@MASQUERADE和SNAT作用一样哈~相样是提供源地址转换的操作，但是MASQUERADE是针对外部接口为动态IP地址来设置滴，不需要使用--to-source指定转换的IP地址。

@#@如果网络采用的是拨号方式接入互联网，而没有对外的静态IP地址（主要用在动态获取IP地址的连接，比如ADSL拨号、DHCP连接等等），那么建议使用MASQUERADE哈~@#@注意：

@#@MASQUERADE是特殊的过滤规则，其只可以映射从一个接口到另一个接口的数据哈~@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=135>@#@@#@10、内网机器对外发布WEB网站@#@内网WEB服务器IP地址为192.168.0.3，我们需要进行如下配置哈~，当公网客户端访问服务器时，防火墙将请求映射到内网的192.168.0.3的80端口@#@iptables-tnat-APREROUTING-ippp0-ptcp--dport80-jDNAT--to-destination192.168.0.3:

@#@80@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=172>@#@@#@11、保存与恢复iptables配置@#@保存：

@#@iptables-save@#@iptables-save[-c][-t表名]@#@-c：

@#@保存包和字节计数器的值。

@#@可以使在重启防火墙后不丢失对包和字节的统计@#@-t：

@#@用来保存哪张表的规则，如果不跟-t参数则保存所有的表@#@可以使用重定向命令来保存这些规则集@#@iptables-save @#@>@#@/etc/iptables-save@#@恢复：

@#@iptables-restore@#@iptables-restore[-c][-n]@#@-c：

@#@如果加上-c参数则表示要求装入包和字节计数器@#@-n：

@#@表示不覆盖己有的表或表内的规则，默认情况下是清除所有己存在的规则@#@使用重定向来恢复由iptables-save保存的规则集@#@iptables-restore @#@>@#@/etc/iptables-save@#@如果要在服务或系统重启后依然生效@#@serviceiptablessave@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=118?

@#@454?

@#@>@#@@#@12、最终iptables配置如下@#@[root@rhel5~]#iptables-L@#@ChainINPUT（policyDROP）@#@target @#@ @#@ @#@ @#@protoptsource @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@destination @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@all @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@all @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@stateRELATED,ESTABLISHED@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

@#@ssh@#@ChainFORWARD（policyDROP）@#@target @#@ @#@ @#@ @#@protoptsource @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@destination @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

@#@http@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

@#@domain@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@udp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@udpdpt:

@#@domain@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

@#@msnp@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

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@#@pop3@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@udp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@udpdpt:

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@#@imap@#@ACCEPT @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

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@#@pop3s@#@ChainOUTPUT（policyACCEPT）@#@target @#@ @#@ @#@ @#@protoptsource @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@destination @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@[root@rhel5~]#iptables-tnat-L@#@ChainPREROUTING（policyACCEPT）@#@target @#@ @#@ @#@ @#@protoptsource @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@destination @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@DNAT @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcp @#@-- @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tcpdpt:

@#@httpto:

@#@192.168.0.3:

@#@80@#@ChainPOSTROUTING（policyACCEPT）@#@target @#@ @#@ @#@ @#@protoptsource @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@destination @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@MASQUERADE @#@all @#@-- @#@192.168.0.0/24 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anywhere @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ChainOUTPUT（policyACCEPT）@#@target @#@ @#@ @#@ @#@protoptsource @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@destination @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@[root@rhel5~]#@#@注意：

@#@@#@SNAT将源网络地址进行转换，只能用在nat表的POSTROUTING链中，只要连接的第一个符合条件的包被SNAT了哈~，那么这个连接的其他所有的数据包都会自动地被SNAT。

@#@与SNAT对应，DNAT将目的地址进行转换，只能用在nat表的PREROUTIONG和OUTPUT链中，或者是被这两条链调用的链里面。

@#@包含DNAT的链不能被除此之外的其他链调用，比如POSTROUTING链。

@#@@#@附：

@#@@#@我们可以通过设置禁止访问具体域名和IP地址哈~@#@禁止访问QQ主页：

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-d[url][/url]-jDROP@#@禁止访问指定IP地址：

@#@@#@[root@rhel5~]#iptables-AFORWARD-d119.147.15.17-jDROP@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=378>@#@@#@我们可以通过查找QQ的安装目录来获取QQ服务器的地址和端口号哈~@#@ @#@@#@650）this.width=650;@#@"@#@height=393?

@#@454?

@#@>@#@@#@虽然有乱码，但是还是可以看出来滴~利用域名过滤就可以了哈@#@";i:

29;s:

11239:

"初中英语黑体单词和白体单词外研社@#@初中英语黑体单词和白体单词@#@abit@#@acoupleof@#@afew@#@agoodtime@#@alistof@#@alot@#@alotof@#@anumberof@#@apairof@#@able@#@about@#@about@#@aboveall@#@abroad@#@absent@#@accept@#@accident@#@accommodation@#@ache@#@achieve@#@across@#@act@#@action@#@activity@#@actor@#@add@#@addto@#@address@#@advantage@#@adventure@#@advertisement@#@advice@#@advise@#@afraid@#@Africa@#@African@#@afterall@#@again@#@against@#@age@#@ago@#@agree@#@air@#@airline@#@airplane@#@airport@#@airport@#@airway@#@alive@#@all@#@allover@#@allthetime@#@allthetime@#@alltheyearround@#@alltogether@#@allow@#@almost@#@along@#@alongside@#@already@#@also@#@also@#@although@#@altitude@#@always@#@amazing@#@America@#@American@#@among@#@amount@#@ancient@#@angry@#@animal@#@answer@#@any@#@anyone@#@anything@#@anyway@#@anywhere@#@appear@#@application@#@appointment@#@April@#@area@#@army@#@around@#@around@#@arrange@#@arrive@#@art@#@article@#@as@#@asaresult@#@asfaras@#@assoonas@#@aswell@#@aswellas@#@as...as@#@Asia@#@Asian@#@ask@#@askfor@#@asleep@#@astronaut@#@at@#@at@#@atatime@#@atfirst@#@athome@#@atleast@#@atthatmoment@#@attheageof@#@atthebeginningof@#@atthebottomof@#@attheendof@#@atthemoment@#@atwork@#@attention@#@audience@#@August@#@aunt@#@Australia@#@Australian@#@Austrian@#@autumn@#@avoid@#@awake@#@away@#@awful@#@baby@#@back@#@back@#@background@#@bad@#@badly@#@ballet@#@bamboo@#@ban@#@band@#@bank@#@baseball@#@basic@#@basket@#@basketball@#@bathroom@#@battery@#@beableto@#@beafraidtodo@#@beborn@#@begoodat@#@beinterestedin@#@bemadeupof@#@beach@#@bear@#@beat@#@beat@#@beautiful@#@beauty@#@because@#@become@#@bedroom@#@bee@#@beef@#@before@#@begin@#@behave@#@behaviour@#@behind@#@Belgian@#@believe@#@belong@#@below@#@beside@#@best@#@better@#@between@#@beyond@#@bicycle@#@billion@#@biology@#@birthday@#@bit@#@bite@#@blackboard@#@blind@#@block@#@blood@#@board@#@boat@#@body@#@bookshop@#@boring@#@born@#@borrow@#@boss@#@both@#@bottle@#@bottom@#@bowl@#@box@#@brave@#@bread@#@break@#@break@#@breakfast@#@breath@#@breathe@#@bridge@#@bright@#@bright@#@brilliant@#@bring@#@British@#@brown@#@build@#@building@#@burn@#@busstop@#@business@#@busy@#@button@#@buy@#@by@#@byhand@#@bytheway@#@call@#@call@#@camel@#@camera@#@camp@#@can@#@canada@#@Canadian@#@cancer@#@candy@#@capital@#@captain@#@car@#@card@#@care@#@care@#@carefully@#@carelessly@#@carrot@#@carry@#@cassette@#@catch@#@category@#@cause@#@cause@#@cave@#@cd@#@cd-rom@#@ceiling@#@celebrate@#@celebration@#@cell@#@center@#@centigrade@#@century@#@ceremony@#@certain@#@chain@#@chairman@#@chalk@#@chance@#@changeinto@#@character@#@character@#@chat@#@cheap@#@check@#@check@#@cheer@#@cheerful@#@cheers@#@cheese@#@chemistry@#@chess@#@chest@#@chicken@#@chocolate@#@choose@#@chopstick@#@Christmas@#@church@#@cigarette@#@cinema@#@city@#@clap@#@class@#@classmate@#@clean@#@clean@#@clear@#@clear@#@clear@#@clearly@#@clever@#@click@#@climate@#@climb@#@clock@#@close@#@close@#@close@#@cloth@#@clothes@#@cloud@#@cloudy@#@club@#@coach@#@coach@#@coast@#@coffee@#@coke@#@collect@#@collection@#@college@#@color@#@come@#@comeon@#@comeout@#@comeup@#@comfortable@#@committee@#@common@#@communicate@#@communication@#@company@#@competition@#@composer@#@composition@#@concert@#@congratulation@#@connect@#@continue@#@conversation@#@cook@#@cook@#@cooker@#@cookie@#@cool@#@cool@#@cool@#@copy@#@corner@#@correct@#@cost@#@cotton@#@count@#@count@#@countdown@#@country@#@countryside@#@couple@#@course@#@course@#@cousin@#@cow@#@create@#@crime@#@cross@#@crowd@#@cru@#@culture@#@custom@#@customer@#@cut@#@cycle@#@damage@#@dance@#@danger@#@dangerous@#@dark@#@date@#@daughter@#@day@#@daybyday@#@dead@#@dear@#@debate@#@December@#@decide@#@decision@#@decorate@#@decoration@#@deep@#@defeat@#@degree@#@delicious@#@dentist@#@departure@#@departurelounge@#@depend@#@depend@#@describe@#@desert@#@destroy@#@detail@#@develop@#@dialogue@#@diary@#@dictionary@#@die@#@die@#@diet@#@diet@#@difference@#@different@#@difficult@#@digital@#@dinner@#@director@#@dirty@#@disappear@#@discover@#@discuss@#@disease@#@dish@#@distance@#@distance@#@doharmto@#@dosomecleaning@#@dosomeshopping@#@dosomesightseeing@#@doctor@#@doll@#@dollar@#@don’tmentionit.@#@download@#@downstairs@#@dr@#@dragon@#@dragondance@#@dream@#@dream@#@dress@#@dress@#@drink@#@drive@#@drop@#@dropin@#@dropoutofschool@#@drug@#@drum@#@dry@#@dry@#@dull@#@dumpling@#@during@#@each@#@eachother@#@early@#@earth@#@earth@#@east@#@easy@#@edge@#@educate@#@education@#@effect@#@effort@#@eighteen@#@eighty@#@either@#@either...or...@#@elder@#@electricity@#@elephant@#@eleven@#@else@#@email@#@emperor@#@empty@#@encourage@#@end@#@ending@#@energetic@#@energy@#@engineer@#@England@#@English@#@english@#@enjoy@#@enjoyyourself@#@enjoyable@#@enough@#@enter@#@entry@#@environment@#@environmental@#@especially@#@Europe@#@European@#@even@#@eventhough@#@evening@#@event@#@ever@#@eversince@#@every@#@everybody@#@everyday@#@everyone@#@everything@#@everywhere@#@exam@#@example@#@excellent@#@except@#@excited@#@exciting@#@excuse@#@exercise@#@expect@#@expensive@#@experience@#@experience@#@experiment@#@expert@#@explain@#@explore@#@express@#@express@#@expression@#@extra@#@face@#@face@#@facetoface@#@fact@#@factory@#@fair@#@fair@#@fall@#@fall@#@fallasleep@#@falloff@#@false@#@familiar@#@family@#@famous@#@fan@#@fan@#@fantastic@#@faraway@#@farm@#@farthest@#@fast@#@fault@#@favor@#@favourite@#@favourite@#@February@#@feed@#@feel@#@feellike@#@feeling@#@ferry@#@festival@#@fetch@#@fever@#@few@#@field@#@fifteen@#@fifth@#@fifty@#@fight@#@fill@#@fillin@#@film@#@final@#@finally@#@findout@#@finger@#@finish@#@fireworks@#@first@#@first@#@firstofall@#@fish@#@fit@#@fit@#@fix@#@flag@#@flash@#@flat@#@flight@#@flight@#@floor@#@flu@#@folk@#@for@#@forexample@#@foreign@#@foreigner@#@forest@#@forget@#@forgive@#@forgotten@#@fork@#@form@#@forty-six@#@forward@#@fourteen@#@free@#@freedom@#@freezing@#@fresh@#@Friday@#@fridge@#@friendly@#@friendship@#@from@#@fromtimetotime@#@front@#@fruit@#@fuel@#@full@#@fun@#@funeral@#@funny@#@future@#@game@#@garden@#@gate@#@gentleman@#@geography@#@german@#@gesture@#@get@#@get@#@getoff@#@getonwellwith@#@getoutof@#@getreadyfor@#@gettogether@#@getup@#@getwarm@#@get（from...）to...@#@gift@#@gift@#@giraffe@#@give@#@giveone’slifeto@#@giveup@#@glad@#@glass@#@glasses@#@glove@#@goaway@#@goback@#@gocycle@#@goforaride@#@gohome@#@gooff@#@goout@#@goshopping@#@gosightseeing@#@gothrough@#@gotocollege@#@goal@#@gold@#@golder@#@goodnight@#@government@#@grade@#@graduate@#@grammar@#@gran@#@grandchild@#@granddaughter@#@grandfather@#@grandma@#@grandmother@#@grandpa@#@grandparent@#@grape@#@grass@#@great@#@greet@#@greeting@#@grey@#@ground@#@group@#@grow@#@growup@#@guard@#@guess@#@guest@#@guide@#@guitar@#@gym@#@gymnastics@#@habit@#@hair@#@haircut@#@half@#@hall@#@ham@#@hamburger@#@hand@#@handbag@#@handwriting@#@hang@#@happen@#@hard@#@hard@#@hardly@#@hardware@#@harm@#@hate@#@have@#@have@#@havealookat@#@haveapicnic@#@haveawordwith@#@havegot@#@haveon@#@headteacher@#@headline@#@health@#@healthy@#@hear@#@hearabout@#@hearof@#@heart@#@heat@#@heaven@#@heavyrain@#@height@#@helicopter@#@help@#@helpout@#@helpsb.withsomething.@#@her@#@here@#@hero@#@hide@#@high@#@hill@#@him@#@history@#@hit@#@hold@#@hold@#@holdtheline@#@hole@#@holiday@#@hometown@#@honest@#@hope@#@hopeless@#@horse@#@hospital@#@host@#@hot@#@hotdog@#@hotel@#@hour@#@house@#@housework@#@however@#@however@#@huge@#@human@#@hungry@#@hurry@#@hurryup@#@hurt@#@husband@#@icecream@#@idea@#@if@#@ill@#@illness@#@imagine@#@immediately@#@importance@#@important@#@impossible@#@improve@#@infact@#@infrontof@#@inone’sopinion@#@inplaceof@#@intheend@#@inthefuture@#@intheopenair@#@include@#@increase@#@India@#@Indian@#@industry@#@influence@#@information@#@ink@#@inside@#@instead@#@insteadof@#@instruction@#@instrument@#@interest@#@interest@#@interesting@#@international@#@internet@#@interview@#@introduce@#@introduction@#@introduction@#@invent@#@invention@#@invite@#@island@#@Italian@#@its@#@jacket@#@January@#@Japanese@#@jeans@#@job@#@join@#@join@#@joke@#@journey@#@juice@#@July@#@jump@#@jump@#@June@#@jungle@#@just@#@just@#@keepto@#@key@#@keyboard@#@kill@#@kilometer@#@kind@#@kindness@#@kitchen@#@knee@#@knife@#@knock@#@know@#@knowledge@#@lab@#@labor@#@laborday@#@lady@#@lake@#@lamb@#@land@#@language@#@lantern@#@last@#@last@#@late@#@later@#@latest@#@laugh@#@law@#@lazy@#@lead@#@leada...life@#@leadtheway@#@leaf@#@learn@#@least@#@leave@#@left@#@lemonade@#@lend@#@lessandless@#@lesson@#@let@#@let’s=letus@#@level@#@library@#@lie@#@life@#@light@#@light@#@light@#@line@#@lion@#@list@#@listenup@#@literature@#@litter@#@little@#@live@#@liveon@#@lively@#@livingroon@#@London@#@lonely@#@long@#@lookafter@#@lookaround@#@lookat@#@lookdown@#@lookforwardto@#@lookoutfor@#@lookthrough@#@lose@#@lot@#@lotsof@#@loud@#@loudly@#@lounge@#@love@#@lovely@#@low@#@luck@#@luckily@#@lucky@#@lunch@#@machine@#@mad@#@magazine@#@magic@#@main@#@mainly@#@make@#@makeadifferenceto@#@makefriendswith@#@makeprogress@#@manager@#@many@#@march@#@mark@#@market@#@marry@#@master@#@match@#@match@#@match@#@material@#@maths@#@matter@#@matter@#@may@#@maybe@#@meal@#@mean@#@meaning@#@medal@#@medical@#@medicine@#@medicine@#@meet@#@meeting@#@melon@#@memory@#@mend@#@mention@#@menu@#@mess@#@message@#@metal@#@meter@#@middle@#@might@#@milk@#@millionsof@#@minute@#@miss@#@miss@#@miss@#@mistake@#@model@#@model@#@modern@#@Monday@#@monitor@#@monkey@#@month@#@more@#@more@#@morethan@#@most@#@mountain@#@mouse@#@move@#@movement@#@movie@#@Mrs@#@museum@#@music@#@musical@#@must@#@myself@#@name@#@national@#@natural@#@nature@#@naughty@#@near@#@nearly@#@necessary@#@need@#@neighborhood@#@neither@#@nervous@#@network@#@never@#@news@#@newspaper@#@newspaper@#@next@#@next@#@nice@#@night@#@nineteen@#@ninety@#@no@#@nomatter@#@noone@#@nobody@#@nod@#@noise@#@noisy@#@none@#@noodle@#@noon@#@normal@#@north@#@northwest@#@not...anymore@#@not...atall@#@notebook@#@nothing@#@notice@#@November@#@number@#@nurse@#@o’clock@#@obey@#@ocean@#@Oceania@#@Oceanian@#@October@#@ofcourse@#@off@#@off@#@offer@#@office@#@officer@#@often@#@OK@#@Olympic@#@omorderto@#@onearth@#@onholiday@#@onone’sown@#@ontheedgeof@#@ontheleft/right@#@once@#@once@#@onceuponatime@#@one@#@oneday@#@onion@#@only@#@onto@#@open@#@open@#@opera@#@operate@#@operation@#@opinion@#@opposite@#@or@#@orange@#@orange@#@orbit@#@orchestra@#@order@#@ordinary@#@organize@#@other@#@other@#@ours@#@ourselves@#@out@#@outside@#@over@#@over@#@over@#@overthere@#@overcoat@#@owe@#@own@#@own@#@owner@#@paint@#@painting@#@pair@#@palace@#@pancake@#@panda@#@paper@#@papercut@#@pardon@#@parent@#@park@#@part@#@partner@#@party@#@party@#@pass@#@passage@#@passenger@#@passport@#@past@#@past@#@path@#@patience@#@pay@#@payattentionto@#@payback@#@pe@#@peace@#@peaceful@#@peach@#@people@#@percent@#@perfect@#@perhaps@#@period@#@person@#@personal@#@persuade@#@phone@#@phone@#@photo@#@photographer@#@physical@#@physics@#@piano@#@pick@#@pickup@#@pickup@#@picnic@#@picture@#@piece@#@pilot@#@pink@#@pity@#@place@#@place@#@plan@#@plan@#@plane@#@planet@#@plant@#@plastic@#@plate@#@play@#@play@#@playwith@#@pla";i:

30;s:

24641:

"初中英语阅读课教学模式研究@#@初中英语阅读课教学模式研究@#@摘要：

@#@阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分，阅读能力是英语学习中必须具备的能力之一。

@#@那么,教师怎样指导学生进行阅读,才能收到良好的学习效果呢?

@#@本文对初中英语阅读理解教学模式进行了初步探究及分析。

@#@@#@关键词：

@#@初中英语阅读教学教学模式@#@阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分，义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；@#@使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力；@#@开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；@#@了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，为继续学习运用英语切实打好基础。

@#@@#@英语阅读教学是一个较为复杂的过程，其中每一个环节都有可能关系到阅读教学的整体质量。

@#@我们既要重视对学生阅读策略能力的培养，又要重视学生对阅读习惯、技巧的培养，这样才能更好地提高学生的阅读能力和英语运用能力。

@#@现行初中英语教材（JuniorEnglishGoForIt人教版新目标）中，阅读课文在各单元都有分布，在八年级下及九年级每单元还有一篇拓展阅读，这些阅读文章涵盖历史事件，旅游，课余生活等话题，具有篇幅长，句式复杂，词汇障碍多，教学难度大的特点。

@#@阅读课在我们平时的英语教学中尤为重要，怎样上好阅读课成为英语教师教学中的关键。

@#@那么，阅读课应如何把握，遵循哪些原则呢？

@#@@#@一、主要原则@#@1、整体性原则。

@#@整体性原则一是指在教学中教师要从单元整体出发，整体把握教材的逻辑体系，通盘考虑教材处理：

@#@将一单元中各课的内容和教学过程所涉及的有关环节作整体安排和设计，使各部分、各环节构成一个合理、优化的整体，在不同的阶段有所侧重。

@#@从阅读教学而言，教师应当清楚在一个单元中，哪些听、说、写的内容与阅读有关，教师应当有意进行铺垫，或利用之进行扩展。

@#@其二，是指在阅读教学中采用语篇教学法。

@#@语篇教学法是指从语篇分析入手，把语篇作为一个整体来考虑，要求学习者从其层次结构及内容上入手，最大量地获取和掌握文章所传递的信息，同时逐步培养其恰当使用语言的能力。

@#@所以这种方法可以达到把语篇分析、打语言基础及提高交流能力三者有机结合起来的目的。

@#@@#@2、交际性原则。

@#@学习语言是为了交流。

@#@交流可以是口头的（听说），也可以是书面的（读写）。

@#@阅读教学也应注意突出“交流”二字，既要理解文字的含义，更要注意语境及角色。

@#@在阅读教学中强调交流，实质上是强调语言的实践。

@#@@#@3、实践性原则。

@#@初中英语课堂教学形式的实践性表现在教师的主导作用及学生的主体地位上，即学生在教师的指导下进行丰富多彩的语言实践活动。

@#@现代外语教学的核心理念之一是以学生为主体。

@#@以学生为主体的课堂具有以下特点：

@#@1、学生的心理需求得到关照，教师善于觉察到学生在外语学习中各种认知的或情感的需要，并能及时采取相应的措施；@#@2、最大限度的让学生积极和自主地学习，在心理上、学习资源上为学生自主学习创造条件；@#@3、师生关系是合作的、互动的，教师协助学生学习而不是主宰学习。

@#@由此看出，教师的角色并非课堂的主宰者而应是学生学习的协助者。

@#@@#@4、精泛结合原则。

@#@精读和泛读是阅读的两个方面。

@#@精读属于分析性阅读，它对课文中各种语言现象进行分析，并详细讲解其内容。

@#@精读是使学生获得语言知识的重要途径。

@#@而泛读则是综合性阅读，它不进行语言形式的分析，只要求了解阅读材料的内容。

@#@泛读是扩大语言知识和吸收信息的重要手段。

@#@由此可见，精读和泛读的教学目的和教学要求是不同的。

@#@在入门阶段应以精读为主，教给学生基本的语音、语法、词汇、句型等基础知识，让学生尽量多地背诵一些课文。

@#@在基础阶段应将精读和泛读结合起来，训练学生掌握基本阅读的方法、阅读技能与技巧。

@#@随着学习的逐步深入，泛读的比例应逐渐增加，在大量的阅读中熟练阅读技能技巧，提高阅读速度，养成良好的阅读习惯。

@#@只有精读与泛读相互结合，才是真正意义上的阅读。

@#@@#@5、兼顾听说写原则。

@#@阅读领先的教学路子，是上世纪初直接法语言教学大师韦斯特首先提出的。

@#@他根据印度的困难教学条件，主张在入门阶段的语音和口语训练之后就开始直接领会式的阅读教学，并取得了世人瞩目的成功。

@#@阅读领先并非只强调重视阅读技能的训练，而是通过阅读为突破口带动其他几项技能的训练。

@#@全日制中学英语教学大纲明确规定：

@#@中学英语教学的目的，是“侧重培养阅读能力”。

@#@这里的“侧重”除了指从总的教学目标和安排出发，提出教学重点之外，还有另一个含义：

@#@指在不同的教学阶段可以有不同的教学侧重点，着重培养某一两项言语技能称之为“阶段侧重”。

@#@听说读写四种技能是相互影响、相互促进的。

@#@因此在教学中，我们能在不同的时间、不同的场合有所侧重，而不能只重视阅读就不顾其他技能的发展。

@#@@#@6、加强对学生阅读策略的指导和培养。

@#@阅读策略是指对学习者阅读理解能力的提高有所帮助的策略。

@#@Mackey曾列出扫读、预测、猜词、利用语篇标志等19种阅读技巧和策略。

@#@在阅读教学中,教师应利用教材中不同体裁的阅读材料，采用不同的阅读策略，有效指导学生进行相应的阅读训练，比如略读、跳读、精读、研读。

@#@初中的阅读材料以叙事文章为主，可以通过指导学生进行略读、跳读，辅以适当的小组合作学习，理清文章中的时间、空间、事件发生的顺序与关系，再配以一些思考问题，组织学生讨论，引导其抓住主题。

@#@@#@二、主要步骤@#@在阅读教学中,近几年出现了应用研究型、合作探究型、任务型、多边式等教学方法，无论哪种方法，在阅读课教学中，几个主要步骤都是必不可少的。

@#@笔者认为，在教学过程中教师应该重视阅读过程,把阅读分为阅读前、阅读中和阅读后三个阶段，总结出以下教学模式：

@#@@#@@#@Pre-reading：

@#@@#@Leadin--Presentation@#@@#@While-reading：

@#@@#@Skimming--Scanning--Intensivereading--Listeningandreading@#@@#@Posting-reading：

@#@@#@Retelling--Discussion--Inference–differentactivities@#@@#@Step1Pre-reading@#@Leadin@#@1头脑风暴式导入@#@头脑风暴（brainstorming）：

@#@教师首先根据阅读内容确定导入主题词，利用多媒体选择并引入能够激发学生想象的与主题词相关的图片，文字，视频，音乐等，激发学生进行各种相关的联想。

@#@头脑风暴能激活学生原有的背景知识，帮助学生进行发散思维，充分体现学生的主体性。

@#@教师应充分预设学生可能给出的答案，以便做出适当的指导。

@#@@#@例如，八年级下unit6SectionB3a阅读前，在幻灯片中展示一只雪球，让学生猜是什么，让学生展开联想，学生会说出beautiful,lovely,collect,monster等词，根据学生回答，教师可以有选择的板书一些词汇，并引入更多词汇，进而穿插词汇教学，为阅读活动做好铺垫。

@#@@#@2分享经历式导入@#@教师结合阅读内容，根据学生认知水平，设计贴近学生实际生活的情景，播放画面，提出问题，调动学生生活经历，体验和感受，引导学生主动参与。

@#@@#@例如，九年级unit13SectionA3a阅读前，在幻灯片中播放快餐厅KFC的场景，引导学生讲述曾经去快餐厅KFC的感受，帮助他们回忆快餐厅KFC的音乐类型、桌椅类型、墙面颜色和自己的餐后感受，因为经历和感受几乎每个孩子都有，激发了他们踊跃发言，交流范围广泛而深入。

@#@最后提出问题WhydoesKFCdoso?

@#@将所有注意力吸引到一个问题上来，让学生带着疑问，在文章中找答案，为阅读做了很好地铺垫。

@#@@#@3背景铺垫式导入@#@背景铺垫是把阅读语篇的相关背景材料生动，形象地展示给学生。

@#@初中学生的特点是好奇心强，求知欲旺盛，爱听爱读有趣的故事，教师可以抓住这一点，将学生的好奇心转化成浓厚的学习兴趣。

@#@@#@例如，九年级unit10SectionB3a阅读前，在幻灯片中播放西方国家在愚人节的一些风俗，报纸、杂志、广播都会和大众开些玩笑，展示其中一些，让学生感受并了解西方国家与我国不同的文化背景。

@#@@#@4预测式导入@#@预测机制在阅读中起着非常重要的作用，它不仅能够帮助学生准确地把握焦点，培养其逻辑思维和判断能力，还能极大地激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效果。

@#@教师可以通过各种问题设置悬念，是学生在阅读前对文章内容产生好奇，同时可以在预测过程中渗透词汇教学，为阅读理解扫清障碍。

@#@教师可以利用标题或插图，启发学生预测阅读的内容。

@#@@#@

（1）利用插图@#@例如，九年级unit6ReadingIonlyeatfoodthattastesgood.阅读前,让学生谈论课本插图，提问Whatkindoffoodinthepicturedoyouthinkishealthy?

@#@Andwhichoneisunhealthy?

@#@Whatkindoffoodinthepicturedoyoulike?

@#@Whatdoyouthinkthistextisabout?

@#@@#@

（2）利用标题@#@例如，九年级unit7SectionA3aTRAVELSPOTLIGHT:

@#@PARIS阅读前,让学生结合标题进行推测，提问Whatdoyouthinkthistextisabout?

@#@WhatdoyouknowaboutParis?

@#@Whydotheythinkitistravelspotlight?

@#@Whatsightsdoyouknowthere?

@#@Whatdoyouthinkofit?

@#@@#@导入课的建议@#@1教师应在上课前对阅读话题有比较全面的了解，在网络上搜索必要信息，这样不仅可以扩大学生知识面，帮助学生了解历史文化背景，而且有利于教师理清思路，做好充分的准备。

@#@@#@2教学的出发点和落脚点应尽量贴近学生的生活实际和社会热点，课堂中，教师应适时增添学生感兴趣的内容，调动学生的积极性和参与意识。

@#@@#@3把握好语言的准确性与丰富性的关系。

@#@教师导入课时不要刻意追求学生语言的准确性，重点关注学生的表达内容，否则学生会不敢说，久而久之会害怕说，不愿说。

@#@@#@4体现学生的主体性。

@#@英语新课标强调要关注学生的情感态度，激发和培养学生的学习兴趣，帮助他们树立信心，形成积极向上的心理品质，主动思维，大胆实践。

@#@导入课应充分考虑学生的年龄特征，尽量符合学生的心理需要，使他们尽快进入学习状态。

@#@@#@5巧妙运用教学机智。

@#@教师应预测教学情况，设计教学时多思考学生可能的反应，恰当运用教学机智，敏锐捕捉学情，及时调整课堂，有效开展教学。

@#@@#@6导入方式多样。

@#@再好的导入总是重复使用，也会让学生感到的索然无味，教师应根据教学内容和过程的需要不断变换方式，让学生感到惊喜，从而降低阅读文章的难度。

@#@@#@Step2While-reading@#@Skimming（粗读或略读）@#@这一步骤是为掌握文章大意而进行的阅读，要求学生读后找出文章的大意（generalidea）、主题句（topicsentence），概括文章的标题（title），并注意文章的关键词、过渡词等。

@#@也可以设计一些简单的选择题或者判断对错的问题给学生回答。

@#@此环节要提醒学生不要逐词逐句的看课文，要讲究速度，在最短时间内找到问题的答案。

@#@在环节中，教师可向学生展示下列问题：

@#@@#@1Whatisthemainideaofthetext?

@#@@#@2Whatisthetopicsentenceofeachparagraph?

@#@@#@Scanning（跳读）@#@这是一种为寻求特定细节，放弃大部分无关内容，只注意某一点或几点的阅读方式。

@#@要求学生根据老师准备的几个信息问题抓住重点进行跳跃式阅读，找出问题的主要信息。

@#@这些问题一般围绕when,where,what,why,who等w问题。

@#@也可以出一段填空文字。

@#@训练学生的主要阅读能力，形成“独立阅读，合作交流，个性构建”的阅读教学模式，要求学生在初读的基础上，各自独立完成精读任务,然后与同桌或同组同学合作,解决疑难点，再对文章的内容构建自己的观点。

@#@此环节也要讲究速度。

@#@@#@Intensivereading（细读）@#@仔细的进行阅读，以便掌握全文内容及语言特征等。

@#@要求学生明确文章结构，找出语法难点，学习重点词语，进一步吸收新的词语知识、语法知识和文化知识。

@#@教师可以在读后让学生自己提出问题，包括不明白的单词，短语，句子结构，语法等。

@#@@#@在阅读课中，知识点和语法的讲解要尽量简练，因为阅读课的目的主要培养的是学生的阅读技能。

@#@教师要鼓励学生根据上下文去猜测新单词的意思。

@#@在初中各项考试的阅读理解中也经常见到让学生根据上下文猜新单词意思的题目，因此，这一阶段对培训学生根据上下文猜单词的能力有很大帮助。

@#@另外，在这一阶段也要引导学生学会运用参考书、字典等工具书，培养学生的自学能力。

@#@一些问题教师可以给时间让学生自己分组讨论解决。

@#@但是，当语法难而影响理解时，就要加以解释。

@#@这个环节会占用比较多的时间。

@#@总之，在此环节中，要注意的是教师占主导作用；@#@真正的主体是学生。

@#@多让学生去想，去说，去讨论，去动手，去钻研。

@#@@#@Listeningandreading（听读）@#@在操作完细读后可以让学生听课文录音，教师要告诉学生听的时候注意语音、语调，并尽量模仿，然后让学生大声朗读。

@#@这一步骤可以训练学生的听力，帮助学生进一步理解课文，为下一步复述课文打下基础。

@#@一开始可以看着书本听，熟悉课文后也可以合上书本听。

@#@@#@Step3Posting-reading@#@Posting-reading阶段旨在帮助学生熟悉新语言项目的书面和口头形式，结合视觉，听觉和口头表达，使学生初步形成新的语言习惯，是围绕阅读材料巩固知识的环节，及让学生通过活动进行知识的内化，迁移，从而掌握英语知识的技能，陶冶情操，拓宽视野，丰富生活经历，发展思维能力，提高语言实际能力。

@#@阅读后活动的开展可以检测前两个阶段的教学效果，了解学生对阅读材料的理解程度，具体可分以下几种类型。

@#@@#@

（1）课文复述@#@开展课文复述的方法是让学生在理解课文的基础上，把阅读内容加以整理，有重点，有条理，有感情的叙述出来，融理解，记忆，表达于一体。

@#@课文复述需要学习者思考并整理课文内容，并用自己的话来复述。

@#@@#@课文复述的形式有问题—答案引导法、主题句+关键词提示法、表格提示法、图画提示法、转换人称复述法、角色扮演复述法和接力复述法。

@#@问题—答案引导法是教师根据课文内容提出一些关键性的引导问题，让学生先回答问题，然后根据问题的答案进行复述。

@#@主题句+关键词提示法是学生根据教师提供的每一段的主题句和一些关键词汇的提示进行复述。

@#@表格提示法是教师根据课文的主要内容列出一个表格，学生填表并根据表格内容进行复述。

@#@图画提示法特别适用于描述动作和活动较多的文章，教师展示相关图片，学生看图复述。

@#@转换人称复述法是把第一人称转换为第三人称，或者相反。

@#@角色扮演复述法是让学生扮演课文中的某个角色，然后从该角色的角度复述课文。

@#@接力复述法是让学生轮流复述，每个学生复述课文中的一部分内容，此种复述形式学生参与面较大。

@#@在实际操作中，根据阅读材料的不同，教师可以灵活处理，选用一种复述方式或几种复述方式结合使用。

@#@@#@例如在九年级unit11SectionB3aEat,havefunandlearninWatertown!

@#@阅读后，要求学生填表格，并根据表格内容提示复述课文。

@#@@#@@#@Kid@#@teenager@#@parents@#@@#@eat@#@@#@@#@@#@@#@havefun@#@@#@@#@@#@@#@learn@#@@#@@#@@#@@#@@#@

（2）基于课文的语篇填空@#@在设置语篇填空时，教师可充分利用课文语境、内容、语言等信息，适度变化文章结构和词汇语境，考察学生对课文内容的理解和语言形式的运用。

@#@基于课文的语篇填空既可以增强学生对课文的理解，又可以加强对词汇的认知、理解和运用。

@#@@#@例如在九年级unit1SectionB3aHowIlearnedtolearnEnglish阅读后，要求学生根据课文填空。

@#@@#@LastyearmyEnglishclass.difficult.Firstof.,itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked.Towith,shespoketoo,andIcouldn’tunderstandeveryword.on,Ithatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.Iwasalsotospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightatme.Icouldn’talwayscompletesentences,either.ThenItowatchEnglish-languageTV.Italot.Ithinkthatlotsoflisteningpracticeisoneofthesecretofagoodlanguagelearner.AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.SoItotakelotsofgrammarnotesineveryclass.ThenIstartedtowritemyownsentencesusingthegrammarIwaslearning.It’showmuchthishelped.NowIamenjoyingEnglishandIgotanAthisterm.Myteacherisvery..@#@（3）基于课文的采访问答@#@开展采访问答的方法是让学生分组根据课文进行采访问答，不局限于课文内容，可以根据实际情况提问和回答。

@#@这样不仅可以加深学生对课文的理解，而且可以培养学生的提问能力，既可以发展学生的口语表达能力，又可以提高学生的思考能力@#@例如在八年级下unit5SectionB3aIfIbecomeanathlete,willIbehappy?

@#@阅读后，让学生在小组内采访同伴：

@#@Doyouwanttobeafamoussinger?

@#@Doyouthinkyouwillbehappywhenyouarefamous?

@#@Ifyouareafamoussinger,willyouhavedifficulties?

@#@Whatarethey?

@#@采访问题贴近学生、贴近生活，学生非常感兴趣，活动气氛热烈。

@#@@#@（4）基于课文的写作@#@基于课文的写作是让学生缩写或者改写所读文章，但是必须用到所学的重点语言知识。

@#@教师可以根据文章的内容，把语言形式和语言意义结合起来，灵活设计写的活动。

@#@@#@例如：

@#@八年级下unit8SectionB3a的文章是关于养宠物大肚猪的优缺点,阅读文章后引导学生进入3b，并根据课本给出的描述仓鼠的词汇和短语分类其优缺点，要求学生浏览文章结构，并找出用于衔接优缺点的词汇however，基于课文结构的写作一篇关于仓鼠的文章。

@#@@#@（5）角色扮演@#@角色扮演不仅可以激发学生的学习热情和学习兴趣，更重要的是给学生提供语言运用的情景，使学生在实际运用中巩固所学知识。

@#@学生在扮演角色的过程中学习积极性被调动起来，并且有足够的空间发挥和创造。

@#@@#@例如：

@#@八年级下unit8ReadingWouldyoumindkeepingyourvoicedown?

@#@的阅读材料是关于公共场合礼仪。

@#@阅读后，让学生分成小组进行角色表演，.在小组练习后，每个场景在全班展示，然后让学生讨论在这样的场景还有哪些礼节。

@#@学生经过这一活动，对公共场合礼仪理解更深刻了。

@#@@#@（6）海报和广告设计@#@海报和广告设计一般通过小组活动来进行，在活动中，不同的学生发挥自己的特长，字写得好的负责书写，会画画的负责版面，语言表达上能力好的负责有创意的句子。

@#@课后教师还可以评比展览。

@#@@#@例如七年级上unit10SectionB的阅读材料MusiciansWantedforSchoolMusicFestival为例，在学生阅读后，开展海报和广告设计活动，要求每组设计一张海报，招收社团成员，然后让学生把海报张贴在教室，评选出最佳设计、最佳美工、最佳广告词。

@#@@#@（7）故事续尾@#@故事续尾即让学生发挥想象续写一段文章的结尾。

@#@这种活动比较适合有故事情节的课文。

@#@本活动给学生提供了充分发挥想象力和创造力的平台，有利于学生提高写作水平。

@#@@#@例如在九年级unit10SectionB3a是关于一个女孩上学迟到的课文，文章描述了女孩从早晨起床到进教室的过程，阅读后，要求学生故事续尾，将女孩进入教室后的事件继续描述。

@#@@#@（8）调查访问@#@调查访问是教师经常开展的课后活动之一。

@#@教师可以让学生分组在班内自由调查，然后将调查结果填入表格。

@#@@#@例如：

@#@八年级下unit8SectionB3a是关于一名中学生十年后的生活，阅读后要求学生在小组内调查访问同伴希望十年后的生活并填表格@#@Name@#@Job@#@pets@#@sports@#@places@#@clothes@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@（9）辩论@#@辩论是对逻辑能力、语言组织能力与表达能力以及团队配合的考量，可以启发学生的思维，锻炼他们的口才，并让学生明白事物都是有两面性，要用客观的眼光和心态看待事物。

@#@@#@例如在九年级unit3SectionB3a的阅读材料是关于是否应该允许青少年在学校穿自己的衣服。

@#@阅读后，将学生分为两组，一组观点为：

@#@Teenagershouldbeallowedtoweartheirownclothesatschool.另一组持反对观点。

@#@学生在辩论中各执一词，气氛热烈。

@#@@#@（10）拓展讨论@#@阅读后的拓展讨论是内化语言知识及运用已学知识参与课堂教学的有效形式之一。

@#@阅读后是拓展讨论的最佳时机，既可以深化学生对阅读内容的理解，又可以有效地提高学生的口语表达能力。

@#@在学生讨论的同时教师应加强组织调控，及时并恰当地反馈评价。

@#@@#@例如在九年级unit13ReadingReceivingmoneymakesmeuncomfortable课文阅读后，要求学生拓展讨论：

@#@Whatkindofgiftissuitableforamiddleschoolstudent?

@#@@#@（11）主题写作@#@写作是阅读之后常用的提高学生能力的活动，但是评价时应以鼓励为主，先评价学生的思想内容，再评价语言的准确性。

@#@@#@例如在九年级unit7SectionB3a的阅读材料是关于旅游话题，阅读后假设学生将要去度假，让他们选择旅游地点，所带行李，乘坐交通工具。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@并说明原因，随后完成一篇主题作文。

@#@写作中会用到阅读文中的语言点及思路，对所学内容进行巩固和提高。

@#@@#@读后教学的注意事项@#@1练习与活动的指令要清晰@#@在让学生实施练习与活动前，教师一定要把练习与活动的要求交代清楚，以便学生顺利完成任务。

@#@练习与活动的成功与否出了和教学设计有关外，还取决于教师布置任务的水平。

@#@@#@2练习与活动要紧扣主题@#@读后教学除了应起到检验教学效果的作用以外，还应是对课文内容的巩固及适当拓展，但是练习与活动的内容始终不能脱离课文的主题。

@#@@#@3练习与活动时间的把握要到位@#@读后练习与活动一般都是在一";i:

31;s:

25539:

"初中作文精彩开头结尾@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@成功与挫折篇@#@　　①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。

@#@快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

@#@@#@　　②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;@#@成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

@#@@#@　　③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

@#@@#@　　④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;@#@未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;@#@未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。

@#@挫折，想说恨你不容易……@#@　　⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;@#@在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;@#@在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

@#@@#@　　⑥如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

@#@如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

@#@@#@⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。

@#@希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

@#@人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@青春与时间篇@#@2012-08-2416:

@#@57来源：

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@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!

@#@@#@　　②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

@#@时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;@#@间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

@#@时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

@#@@#@　　③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。

@#@时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。

@#@时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。

@#@时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

@#@@#@　　④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。

@#@时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;@#@间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。

@#@时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

@#@@#@　　⑤没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

@#@@#@　　⑥时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。

@#@然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

@#@@#@　　⑦青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

@#@@#@　　⑧十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣;@#@谱出生活的巧妙绝伦;@#@谱出了她们自己的天空。

@#@十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。

@#@十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。

@#@十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@诗文篇@#@2012-08-2417:

@#@57来源：

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@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:

@#@无为在歧路，儿女共沾巾。

@#@柳永则声情哀怨:

@#@今宵酒醒何处?

@#@杨柳岸晓风残月。

@#@江淹却千帆过尽一言蔽之:

@#@黯然销魂者，惟别而已矣。

@#@还有人捶胸顿足:

@#@扬鞭哪忍匆匆!

@#@当今又有汪国真低吟:

@#@人生一瞬百年，哪堪去去还还。

@#@无论耳在何处，只祈如水如船。

@#@又来了席慕蓉温柔的警语:

@#@如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗?

@#@如此种种情思，真是美不胜收。

@#@涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。

@#@（《万象人生坚守自我》）@#@　　②美是什么?

@#@我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道:

@#@"@#@美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。

@#@"@#@可康德却愤怒地瞪着我说:

@#@"@#@片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。

@#@我劝你还是看一看我的《判断力批评》。

@#@"@#@我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。

@#@我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水:

@#@"@#@不对，美应该是人类本质的外化"@#@。

@#@接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。

@#@正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:

@#@"@#@别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。

@#@美其实应该是人类本质与自由形式的统一。

@#@"@#@美究竟是什么?

@#@我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。

@#@（《美是什么》）@#@　　③当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:

@#@寂寞是什么?

@#@曾几何时，有李白"@#@举杯邀明月，对影成三人"@#@，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!

@#@曾几何时，有李后主感慨"@#@无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋"@#@，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!

@#@曾几何时，有陈子昂感叹"@#@前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下"@#@，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!

@#@于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是"@#@云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰"@#@的"@#@碧海青天夜夜心"@#@。

@#@寂寞到底是什么?

@#@我无法回答。

@#@（《寂寞的意韵》）@#@　　④是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?

@#@@#@　　是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?

@#@@#@　　是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?

@#@@#@　　⑤陆游曾说:

@#@"@#@谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。

@#@"@#@即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。

@#@（《吐出自足成虹霓》）@#@　　⑥"@#@何处是归程?

@#@长亭更短亭。

@#@"@#@不管我们以什么样的身份去诠释"@#@家"@#@的内涵，我们都应知道家中有等待，家中有爱。

@#@（《何处是归程?

@#@长亭更短亭》）@#@　　⑦可见，列夫·@#@托尔斯泰的名言"@#@幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸"@#@也不必完全奉为真理。

@#@关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。

@#@（《答案是丰富多彩的》）@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@大自然启示篇@#@2012-08-2417:

@#@54来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①风从水上走过，留下粼粼波纹;@#@阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;@#@岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?

@#@@#@　　②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。

@#@大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。

@#@海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

@#@@#@　　③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;@#@要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;@#@要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

@#@@#@　　④冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像;@#@风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

@#@@#@　　⑤是一丛秋菊，也要散发芳香;@#@是一片秋叶，也要装点大地;@#@是一株古柏，也要撑起蓝天;@#@是一眼古井，也要流出清泉。

@#@@#@　　⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;@#@漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;@#@奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

@#@@#@　　⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;@#@一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;@#@温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;@#@蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

@#@@#@　　⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

@#@@#@　　⑨因为有志，小溪汇成了大海;@#@因为有志，枯枝盼到春的绿叶;@#@因为有志，人类助长了山峰的高度。

@#@让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

@#@@#@　　⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。

@#@这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。

@#@广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@友爱与互助篇@#@2012-08-2417:

@#@50来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①"@#@朋"@#@可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!

@#@人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

@#@@#@　　②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉;@#@朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

@#@朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人;@#@朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人……@#@　　③友谊，源于爱心。

@#@跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰;@#@孤独时，捎去一瓣心香。

@#@@#@　　④我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

@#@在书里：

@#@友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;@#@友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;@#@友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛;@#@友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

@#@@#@　　⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

@#@@#@　　⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

@#@@#@　　⑦社会需要爱心，人类需要帮助。

@#@也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人;@#@也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人;@#@也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。

@#@那么为什么我们不去做呢?

@#@别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗?

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@友爱与互助篇@#@2012-08-2417:

@#@50来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

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@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①"@#@朋"@#@可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!

@#@人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

@#@@#@　　②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉;@#@朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

@#@朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人;@#@朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人……@#@　　③友谊，源于爱心。

@#@跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰;@#@孤独时，捎去一瓣心香。

@#@@#@　　④我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

@#@在书里：

@#@友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;@#@友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;@#@友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛;@#@友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

@#@@#@　　⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

@#@@#@　　⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

@#@@#@　　⑦社会需要爱心，人类需要帮助。

@#@也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人;@#@也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人;@#@也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。

@#@那么为什么我们不去做呢?

@#@别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗?

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@人生哲理篇@#@2012-08-2417:

@#@45来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;@#@人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。

@#@我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

@#@@#@　　②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;@#@生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;@#@生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;@#@生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

@#@@#@　　③生活如花，姹紫嫣红;@#@生活如歌，美妙动听;@#@生活如酒，芳香清醇;@#@生活如诗，意境深远，绚丽多彩.@#@　　④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

@#@@#@　　⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中;@#@就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;@#@像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;@#@像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

@#@@#@　　⑥人生是美好的，又是短暂的。

@#@有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;@#@人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

@#@@#@　　⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;@#@生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;@#@生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

@#@@#@　　⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;@#@人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

@#@@#@　　⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

@#@@#@　　⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;@#@人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;@#@人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@人间真情篇@#@2012-08-2417:

@#@23来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;@#@母爱是远行时一声殷切的叮咛;@#@母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

@#@@#@　　②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;@#@母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

@#@@#@　　③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;@#@母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

@#@@#@　　④因为爱心，流浪的人们才能重返家园;@#@因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。

@#@渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;@#@渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

@#@@#@　　⑤思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;@#@思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;@#@思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

@#@@#@　　⑥温暖是飘飘洒洒的春雨;@#@温暖是写在脸上的笑影;@#@温暖是义无反顾的响应;@#@温暖是一丝不苟的配合。

@#@@#@　　⑦"@#@慈母手中线，游子身上衣"@#@说的是亲情;@#@"@#@人生得一知己足，斯世当以同怀视之"@#@说的是友情，"@#@曾经沧海难为水，除却巫山不是云"@#@说的是爱情;@#@"@#@苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"@#@说的是爱国情。

@#@@#@　　⑧爱心是什么?

@#@爱心是能鼓起你生命风帆的激励;@#@爱心是什么?

@#@爱心是雪中送炭式的资助;@#@爱心是什么?

@#@爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

@#@@#@　　⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;@#@爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

@#@@#@　　⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;@#@爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:

@#@爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;@#@爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

@#@@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@快乐.幸福.美好篇@#@2012-08-2417:

@#@06来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

@#@佚名@#@∙[@#@∙标签：

@#@@#@∙话题作文@#@∙作文范文@#@∙]@#@　　①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐;@#@当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐;@#@当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。

@#@我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

@#@@#@　　②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云;@#@快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香;@#@快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;@#@快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉.@#@　　③什么是幸福?

@#@幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。

@#@幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

@#@@#@　　④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

@#@如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;@#@如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;@#@如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福@#@　　⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;@#@有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞;@#@有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;@#@也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;@#@然而我要说：

@#@拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福!

@#@@#@　　⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望;@#@用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨;@#@用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦;@#@用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……@#@　　⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;@#@请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;@#@请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

@#@@#@　　⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你;@#@如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重;@#@如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。

@#@@#@　　⑨美，美不过草原;@#@阔，阔不过蓝天;@#@深，深不过大海。

@#@我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃@#@初中作文精彩开头结尾:

@#@真诚.尊重.宽容篇@#@2012-08-2417:

@#@04来源：

@#@互联网 @#@ @#@作者：

@#@佚名@#@∙@#@∙bring拿来broughtbrought[@#@∙@#@∙speak说spokespoken标签：

@#@@#@∙@#@∙swim游泳swamswum话题作文@#@∙@#@∙break打破brokebroken作文范文@#@∙@#@∙wake醒着woke/wakedwoke/waked/woken]@#@　　①拥有诚实，就舍弃了虚伪;@#@拥有诚实，就舍弃了无聊;@#@拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界@#@　　②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;@#@真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;@#@真诚是鲜花，送之于人手有余香。

@#@@#@spend花费spentspent　　③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;@#@如果你失去了健康，你只失去了一小半;@#@如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了.@#@set安置setset　　④一颗孤独的心需要爱的滋润;@#@一颗冰冷的心需要友谊的温暖;@#@一颗绝望的心需要力量的托慰;@#@一颗苍白的心需要真诚的帮助;@#@一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!

@#@@#@meet遇到metmet　　⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;@#@只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;@#@只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;@#@只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

@#@@#@lead引导ledled　　⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

@#@@#@　　⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

@#@@#@　　⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

@#@@#@　　⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;@#@生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;@#@生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

@#@@#@weave编织wovewoven　　⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量@#@";i:

32;s:

13947:

"船运输合同范本@#@船运输合同范本@#@篇一：

@#@船舶运输合同@#@船舶运输合同@#@合同编号：

@#@甲方：

@#@乙方：

@#@（身份证号：

@#@）@#@甲方因工程施工需要，委托乙方船舶进行施工。

@#@为明确双方各自的权利、义务和职责，确保工程项目的优质、按期完成，经双方洽商一致，依据《中华人民共和国合同法》的有关规定，特签订本合同，以资双方共同遵守。

@#@@#@第一条、工程名称：

@#@@#@第二条、工程地点：

@#@@#@第三条、施工船舶名称、型号、规格：

@#@（船名），总吨位，型号、规格等详见海上船舶检验证书。

@#@@#@第四条、工作内容及要求：

@#@@#@

（一）、承担。

@#@@#@

（二）、乙方必须全天候（24小时）服从甲方现场调度指挥和工作安排。

@#@乙方不得自行改变工作性质或航区。

@#@如有改变需征得甲方同意，并经航管部门批准。

@#@@#@第五条、施工期限：

@#@@#@自年月日至年月日止，具体时间以甲方书面通知为准。

@#@@#@第六条、运费及付款方式：

@#@@#@

（一）、本工程暂定合同价万元。

@#@@#@

（二）、运费按元/计算，每船经双方代表签字认可。

@#@运费综合单价中包括但不限于：

@#@船机设备费、卸料费、油料费、人工费、船舶及人员保险、避风费、航道费、港务费、营运费、保修费、管理费、调遣费、利润、风险（税金除外）等一切费用包干。

@#@@#@（三）、运费按月结算，根据统计，经甲方确认后按乙方完成工作量的支付，每年年底时再支付，余款在合同履行完毕后三个月内付清。

@#@@#@（四）、本合同款项支付至乙方指定账户：

@#@户名；@#@账号；@#@开户行。

@#@@#@第七条、双方的各自职责：

@#@@#@

（一）、甲方负责乙方船舶现场的调度工作。

@#@@#@

（二）、乙方必须保证船舶设备完备，轮机性能良好，配足合格船员，并符合港监和航管部门的要求。

@#@若因乙方船本身或操作原因，使甲方蒙受损失，乙方承担赔偿责任（包括@#@第三方的损失赔偿）。

@#@@#@（三）、乙方必须出示运输船舶的合法有效证件（船舶证书、国籍证书、船员证书、航行证书、营业证书、驾驶证照、船舶财产保险及所有权证书等）及港监或航管部门要求出示的证件并提供复印件，船舶设备、人员配备必须符合航行、使用安全的要求。

@#@乙方在配合施工期间必须遵守国家、地方的法规、法令，以及甲方的有关规章制度，服从甲方的统一管理。

@#@如乙方证件不能被港监、海事、航政部门通过，后果和损失均由乙方承担。

@#@@#@（四）、乙方船舶如不适用本工程作业，甲方有权单方终止合同，损失由乙方承担。

@#@@#@（五）、乙方需办理船舶一切险和船员的人身保险，费用由乙方自行承担，并提供此船舶和人员保险保单复印件交甲方保存备案。

@#@@#@（六）、乙方原则上不得调换已被海事部门审查认可的船长、轮机长。

@#@如需调换必须按有关部门规定程序实施。

@#@@#@（七）、对于乙方在履约过程中造成的对乙方本身、甲方以及任何第三方财产的损坏或损失，包括间接损失及对人员造成的伤亡，均由乙方自己负责，甲方免于责任。

@#@@#@（八）、乙方必须听从甲方现场管理人员的指挥，不得擅自停泊，确保本合同中所列船舶在使用过程中不得随意更换。

@#@@#@（九）、乙方船员应保管好甲方的货物及物品，施工结束后如数归还甲方，如因乙方原因造成的损坏、灭失，由乙方负责赔偿。

@#@@#@（十）、若因大风等自然灾害给乙方船舶造成的损失，由乙方自行承担。

@#@@#@第八条、安全与环保：

@#@@#@

（一）、双方均应加强对船员进行安全教育，遵守港监和航管部门的航行规定，按操作规程操作，保证安全、杜绝事故。

@#@@#@

（二）、乙方必须在施工过程中严格执行安全操作规程，对船舶设备、人员的安全负责，一旦发生安全事故，由乙方承担一切责任。

@#@@#@（三）、乙方人员对所在的施工区域、作业环境、操作设备设施、工具用具等必须认真检查。

@#@一经作业，就表示乙方确认施工场所、作业环境、设备设施、工具用具等符合安全要求和处于安全状态。

@#@作业过程中由于上述因素而导致的事故后果由乙方自负。

@#@@#@（四）、乙方对船舶载重必须每次检查，不能超载、每次载重必须按有关安全规定执行。

@#@@#@（五）、船舶运输期间，船舶及船员的自身安全由乙方自己负责。

@#@在作业过程中，因乙方原因发生的事故由乙方自行上报、调查、处理、赔偿、结案，并上报乙方上级主管部门，甲方不承担任何责任。

@#@@#@（六）、乙方必须严格按照国家有关法律法规相关规定及甲方要求制定合理的环境保护措施并有效地执行。

@#@@#@（七）、双方另订《安全生产管理协议》作为本合同的附件。

@#@@#@第九条、违约责任：

@#@@#@

（一）、在合同期内，除了船舶本身的原因，经航管部门确认为不能继续使用外，乙方不得自行提前将船舶调离，如擅自调离乙方应向甲方支付万元的违约金。

@#@@#@

（二）、乙方应服从甲方一切生产调度，若乙方船舶及船员不服从指挥调度、未经甲方调度同意而私自调动船舶或为第三方作业，给甲方工期造成损失的，由乙方负责赔偿，并需乙方另付每天元的违约金。

@#@@#@（三）、因船舶故障、事故处理或船舶缺员等乙方原因造成船舶不能正常开航、作业的，需提前通知甲方，并准备相应的备用船舶到工地现场进行作业，相关船舶的作业要求必须符合港监及当地政府有关部门的要求；@#@给甲方造成损失的，由乙方负责赔偿，并需乙方另付每天元的违约金。

@#@@#@（四）、合同期内乙方如发生违章、违规行为（包括航行、作业、治安、消防），甲方有权终止合同。

@#@@#@（五）、根据施工需要及工作情况，遇国家、政府、业主要求缓建或停工、不可抗力等造成的停工、缓建及工程需提前完成，甲方有权单方提前终止合同。

@#@@#@（六）、本合同履约保证金为合同总价款的10%，其款项在月结算款余款中转入。

@#@@#@第十条、其他事项：

@#@@#@

（一）、本合同自双方签字确认后生效，至全部费用结算付清后自行失效。

@#@@#@

（二）、乙方与第三人之间的一切债权债务等纠纷，均与甲方无关。

@#@@#@（三）、本合同未尽事宜，双方协商解决。

@#@合同履行中发生纠纷，若协商不成应向人民法院起诉。

@#@@#@（四）、本合同一式份，甲方执份，乙方执份，具有同等法律效力。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@或委托代理人：

@#@或委托代理人：

@#@@#@现场负责人：

@#@现场负责人：

@#@@#@合同签订时间：

@#@年月日@#@合同签订地点：

@#@宁波市北仑区@#@篇二：

@#@包船运输合同样本@#@包船运输合同样本@#@运输（甲方）：

@#@________________________________@#@地址：

@#@____________邮码：

@#@____________电话：

@#@____________法定代表人：

@#@____________职务：

@#@____________@#@承运方（乙方）：

@#@________________________________船运公司地址：

@#@____________邮码：

@#@____________电话：

@#@____________法定代表人：

@#@____________职务：

@#@____________@#@乙方同意甲方托运________________货物，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。

@#@@#@第一条运输方法@#@乙方调派________吨船舶一艘，船名________，编号________，船舶有________吊装设备，应甲方要求由________港运至________港________号码头，按现行包船运输规定办理。

@#@@#@第二条货物包装要求@#@乙方将货物用________材料包装，每包体积________米，重量________吨。

@#@（或________型号包装集装箱。

@#@）@#@第三条货物集中与接收时间@#@甲方应____年____月____日至____月____日内将货物集中于____港____号码头。

@#@由乙方联系港口接收集货，货物由甲方看守。

@#@@#@第四条装船时间@#@乙方于____年____月____日将船舶抵达港，靠好码头，于____月____日时至____时将货物装完。

@#@@#@第五条运到期限@#@乙方应于____年____月____日____时前将货物运达目的港码头。

@#@@#@第六条启航联系@#@乙方在船舶装货完毕启航后，即发电报通知甲方做好卸货准备。

@#@如需领航时亦通知甲方按时派引航员领航，费用____元由____方负担。

@#@@#@第七条卸船时间@#@甲方保证乙方船舶抵达目的港码头，自下锚时起于____小时内将货物卸完。

@#@@#@第八条运输质量@#@乙方装船时，甲方派员监装，指导照章操作，保证安全装货，装完船封好舱，甲方派押运员一人押运，乙方保证原装原运。

@#@@#@第九条运输费用@#@以船舶载重吨位计货物运费____元，空驶费按运费的50％计____元，全船运费为____元。

@#@@#@第十条运费结算办法@#@本合同签订后，甲方应于____年____月____日前向乙方预付运输费用____元。

@#@乙方在船舶卸完后，甲方应于____年____月____日付清运输费用。

@#@第十一条甲方违约责任@#@1.甲方未按时集中货物，造成乙方船舶不能按时装货、按时起航，每延误一小时应向乙方偿付违约金____元。

@#@@#@2.甲方未能按时卸货，每延迟一小时应向乙方偿付违约金____元。

@#@@#@3.甲方未按时付清运输费用，每逾期一天，应向乙方偿付未付部分运输费用________％的违约金。

@#@@#@4.甲方如不履行合同或擅自变更合同，应偿付乙方____元违约金。

@#@第十二条乙方违约责任@#@1.乙方未按期将货物运达目的港码头，每逾期一天，应偿付甲方违约金____元。

@#@@#@2.乙方船舶起航后未电报通知甲方准备卸船时间，所造成损失由乙方负责。

@#@@#@3.乙方违章装、卸造成货物损坏，应赔偿实际损失，并向甲方偿付损失部分价款____％的违约金。

@#@@#@4.乙方不履行合同或擅自变更合同，应偿付甲方____元违约金，并退还甲方的预付款。

@#@@#@第十三条不可抗力@#@1.在装、卸货物过程中，因气候影响装、卸作业时间，经甲乙双方签证，可按实际时间扣除。

@#@@#@2.因____级以上风暴影响，不能按期履行合同，双方均不负违约责任。

@#@第十四条本合同执行中如发生争议，先由双方协商解决，协商不能解决，双方可按下列第（）项解决：

@#@

（1）申请仲裁机关裁决；@#@

（2）向人民法院起诉。

@#@@#@第十五条本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

@#@甲方：

@#@________________________________代表人：

@#@__________________________________年____月____日@#@乙方：

@#@________________________________代表人：

@#@__________________________________年____月____日@#@篇三：

@#@包船运输合同样本@#@包船运输合同样本@#@运输（甲方）：

@#@________________________________@#@地址：

@#@____________邮码：

@#@____________电话：

@#@____________法定代表人：

@#@____________职务：

@#@____________@#@承运方（乙方）：

@#@________________________________船运公司地址：

@#@____________邮码：

@#@____________电话：

@#@____________法定代表人：

@#@____________职务：

@#@____________@#@乙方同意甲方托运________________货物，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。

@#@@#@第一条运输方法@#@乙方调派________吨船舶一艘，船名________，编号________，船舶有@#@________吊装设备，应甲方要求由________港运至________港________号码头，按现行包船运输规定办理。

@#@@#@第二条货物包装要求@#@乙方将货物用________材料包装，每包体积________米，重量________吨。

@#@（或________型号包装集装箱。

@#@）@#@第三条货物集中与接收时间@#@甲方应____年____月____日至____月____日内将货物集中于____港____号码头。

@#@由乙方联系港口接收集货，货物由甲方看守。

@#@@#@第四条装船时间@#@乙方于____年____月____日将船舶抵达港，靠好码头，于____月____日时至____时将货物装完。

@#@@#@第五条运到期限@#@乙方应于____年____月____日____时前将货物运达目的港码头。

@#@@#@第六条启航联系@#@乙方在船舶装货完毕启航后，即发电报通知甲方做好卸货准备。

@#@如需领航时亦通知甲方按时派引航员领航，费用____元由____方负担。

@#@@#@第七条卸船时间@#@甲方保证乙方船舶抵达目的港码头，自下锚时起于____小时内将货物卸完。

@#@@#@第八条运输质量@#@乙方装船时，甲方派员监装，指导照章操作，保证安全装货，装完船封好舱，甲方派押运员一人押运，乙方保证原装原运。

@#@@#@第九条运输费用@#@以船舶载重吨位计货物运费____元，空驶费按运费的50％计____元，全船运费为____元。

@#@@#@第十条运费结算办法@#@本合同签订后，甲方应于____年____月____日前向乙方预付运输费用____元。

@#@乙方在船舶卸完后，甲方应于____年____月____日付清运输费用。

@#@第十一条甲方违约责任@#@1.甲方未按时集中货物，造成乙方船舶不能按时装货、按时起航，每延误一小时应向乙方偿付违约金____元。

@#@@#@2.甲方未能按时卸货，每延迟一小时应向乙方偿付违约金____元。

@#@@#@";i:

33;s:

16471:

"创业管理实战章节答案@#@以下哪项不是创业的本质？

@#@（）@#@A、创业是一种活动@#@B、创业是一种精神@#@C、创业是一种技能@#@D、创业是一种态度@#@我的答案：

@#@D@#@2@#@创业管理是对企业多长时间的管理？

@#@（）@#@A、0-1年@#@B、0-2年@#@C、0-3年@#@D、0-4年@#@我的答案：

@#@C@#@3@#@创业最终实现的目标是（）。

@#@@#@A、创造价值@#@B、实现理想@#@C、帮助别人@#@D、回报社会@#@我的答案：

@#@A@#@4@#@当创业的机会成本低的时候更容易创业。

@#@（）@#@我的答案：

@#@√@#@5@#@实践不是创业的必经环节。

@#@（）@#@我的答案：

@#@×@#@@#@1@#@以下哪项不是影响创业动机的关键因素？

@#@（）@#@A、个人特质@#@B、创业机会@#@C、创业的机会成本@#@D、各种资源@#@我的答案：

@#@D@#@2@#@以下哪项不是蒂蒙斯模型中的创业要素？

@#@（）@#@A、机会@#@B、资金@#@C、资源@#@D、团队@#@我的答案：

@#@B@#@3@#@柏森商学院是全球最早开设创业管理课程的学校。

@#@（）@#@我的答案：

@#@√@#@1/11页@#@创业之初需要整合的第一个资源是（）。

@#@@#@A、技术@#@B、人才@#@C、资金@#@D、机会@#@我的答案：

@#@C@#@2@#@以下哪项不是创业所需确定的基本内容？

@#@（）@#@A、谁创业@#@B、在哪里创业@#@C、创业效果@#@D、创业资金来源@#@我的答案：

@#@A@#@3@#@决定创业能不能成功的关键是（）。

@#@@#@A、人脉@#@B、资金@#@C、创业精神@#@D、项目@#@我的答案：

@#@C@#@4@#@企业内部创业不是创业的一种形式。

@#@（）@#@我的答案：

@#@×@#@@#@5@#@创业者需要根据创业机会设计出清晰的商业模式。

@#@（）@#@我的答案：

@#@√@#@识别机会与创意

（一）@#@1以下哪项不是关于创意的表述？

@#@（D）@#@A @#@创意是一种思想@#@B @#@创意是一种概念@#@C @#@创意是一种想法@#@D @#@创意是一种机会@#@备注：

@#@创意可能满足也可能不满足机会的标准。

@#@@#@2 @#@机会窗口关闭后，新建企业也能很容易就成功。

@#@（否）@#@3 @#@机会窗口在（B）情况下会关闭。

@#@@#@A @#@资金缺乏@#@B @#@市场饱和@#@C @#@人才缺乏@#@2/11页@#@D @#@技术缺乏@#@4 @#@机会窗口关闭后，新建企业可以通过（C）取得成功。

@#@@#@A @#@加大资金投入@#@B @#@广招人才@#@C @#@专注细分市场@#@D @#@提高技术@#@5 @#@一旦新产品市场建立起来，机会窗口就打开了。

@#@（是）@#@识别机会与创意

（二）@#@1以下哪项不是识别机会的方法？

@#@（C）@#@A @#@观察趋势@#@B @#@解决问题@#@C @#@运用高科技@#@D @#@发现市场空隙@#@2 @#@观察时尚可以发现创业机会。

@#@（否）@#@3以下哪项不是识别机会时需要观察的重要趋势？

@#@（B）@#@A @#@经济趋势@#@B @#@时尚发展@#@C @#@社会趋势@#@D @#@技术进步@#@4 @#@机会的本质是创业者识别机会，并将其转化为成功的企业。

@#@（是）@#@5 @#@以下哪项不是观察趋势法识别机会的步骤？

@#@（D）@#@A @#@观察各种趋势@#@B @#@观察趋势，研究它如何创造可追求的机会@#@C @#@优秀创业者将趋势变为市场行为@#@D @#@分析趋势出现的原因@#@识别机会与创意（三）待做@#@1 @#@技术进步并非是识别商机的关键。

@#@（是）@#@2 @#@以下哪项为创业机会提供了基础？

@#@（C）@#@A @#@经济力量@#@B @#@社会力量@#@C @#@政治和制度变革@#@D @#@技术进步@#@3 @#@每种趋势不一定都是新商业创意的推动力。

@#@（否）@#@识别机会与创意（四）@#@1新企业应该如何对待市场空隙？

@#@（D）@#@A @#@视而不见@#@3/11页@#@B @#@完全依赖@#@C @#@盲目追随@#@D @#@谨慎对待@#@2顾客在发现产品未能达到所做承诺时不会很快就离开。

@#@（错）@#@3创业教育的目的是培养创业思维。

@#@（是）@#@4市场空隙在（B）可被识别。

@#@@#@A @#@技术落后@#@B @#@人们无法找到所需产品或服务@#@C @#@技术创新@#@D @#@经济发展@#@1以下哪项不是获得创意的方法？

@#@（A）@#@A @#@参观学习@#@B @#@头脑风暴法@#@C @#@焦点小组@#@D @#@消费顾问调研@#@2企业层面如何保护新创意？

@#@（C）@#@A @#@加大资金投入@#@B @#@广招人才@#@C @#@在企业建立“创意银行”@#@D @#@加大技术创新@#@3以下哪项不是主管层面保护新创意的措施？

@#@（B）@#@A @#@注意倾听创意@#@B @#@给予指导@#@C @#@承认创意@#@D @#@提供早期支持@#@4焦点小组讨论通常在头脑风暴后使用。

@#@（是）@#@5以下哪项不是保护自己创意的措施？

@#@（D）@#@A @#@把创意变成可见形式@#@B @#@避免不经意创意披露@#@C @#@保存完整创意日志@#@D @#@不告知他人@#@6识别机会只是创业过程的一个普通的部分。

@#@（错）重要 @#@识别机会与创意（六）@#@1“创意走廊”又叫做什么:

@#@（C）@#@A @#@创意思维@#@B @#@创意精神@#@C @#@创意警觉@#@D @#@创意机会@#@评估机会与风险

（一）@#@4/11页@#@1可行性分析四维度中的财务可行性不包括以下哪项？

@#@（D）@#@A @#@投入资金总需求@#@B @#@同类企业业绩@#@C @#@新企业盈利预期@#@D @#@产品成本核算@#@2管理能力和资源拥有是构成（B）的要素。

@#@@#@A @#@资源可行性@#@B @#@组织可行性@#@C @#@财务可行性@#@D @#@产品和服务可行性@#@3分析创意的可行性要在写计划书之前做。

@#@（是）@#@4创意满足可行性分析四维度的一个或多个方面即可实施。

@#@（错）@#@5以下哪项不是创意可行性分析的四个维度？

@#@（C）@#@A @#@财务可行性@#@B @#@产品和服务可行性 @#@x@#@C @#@资源可行性@#@D @#@产业和市场可行性 @#@X@#@评估机会与风险

（二）@#@1以下哪项不是有吸引力行业的特征？

@#@（D）@#@A @#@行业在增长，而非萎缩@#@B @#@新兴行业，而非传统产业@#@C @#@行业生命周期处早期阶段@#@D @#@行业集中而非分散化@#@2“到目标市场考察”指的是（B）。

@#@@#@A @#@购买意愿调查@#@B @#@秘密调查@#@C @#@图书馆调查@#@D @#@网络调查@#@3 @#@不依赖关键原料的价格是有吸引力行业的特征。

@#@（是）@#@评估机会与风险（三）@#@1目标市场吸引力指目标市场未来业务足够大，规模足够小。

@#@（是）@#@评估机会与风险（四）@#@1创业之前要考虑清楚自己不做了会有人来接替。

@#@（是）@#@评估机会与风险（五）@#@1以下哪项不是创业服务岗位需有的素养或能力？

@#@（C）@#@A @#@创业意识@#@B @#@创业思维@#@C @#@自我控制@#@D @#@管理规划@#@商业计划与展示（上）@#@1以下哪项不是商业计划的误区？

@#@（C）@#@A @#@创业者没有投资@#@B @#@引注不明@#@C @#@分析不透彻@#@D @#@市场规模界定过宽@#@2创业者自己要投资的黄金比例是多少：

@#@（B）@#@A @#@二分之一@#@B @#@三分之一@#@C @#@四分之一@#@D @#@五分之一@#@3商业计划书的作用是推介新企业，寻找合作者。

@#@（是）@#@4创业计划书比创业者本人的素质更重要。

@#@（错）@#@5以下哪项不是商业计划书的作用？

@#@（D）@#@A @#@创业融资@#@B @#@参加比赛@#@C @#@吸引伙伴@#@D @#@作为记录@#@商业计划与展示（中）@#@1以下哪项不是商业计划书中的商业合作模式？

@#@（A）@#@A @#@阶段合作@#@B @#@优势互补@#@C @#@联手合作@#@D @#@业务外包@#@2创业计划书要根据现实做出相应的调整。

@#@（是）@#@3商业计划书不要用常规的计划书模板写。

@#@（错）@#@4参加创业大赛的商业计划书一般为（C）页。

@#@@#@A @#@10—15@#@B @#@15—25@#@C @#@25—35@#@D @#@35—50@#@5以下哪项不是商业计划书的类型？

@#@（B）@#@A @#@简略商业计划@#@6/11页@#@B @#@未来发展计划@#@C @#@详尽商业计划@#@D @#@企业运营计划@#@商业计划与展示（下）@#@1为了验证商业计划中的假设要跟至少十个陌生人讨论。

@#@（是）@#@2商业计划展示做多少页合适？

@#@（C）@#@A @#@10页@#@B @#@11页@#@C @#@12页@#@D @#@13页@#@3商业计划中不是所有的假设都应该被验证和测试。

@#@（错）@#@4以下哪项不是商业计划要展示的内容？

@#@（B）@#@A @#@做什么，为什么@#@B @#@何时做，用什么@#@C @#@怎么做，谁来做@#@D @#@多少钱，何时还@#@5以下哪项不是商业计划的十大重要问题之一？

@#@（D）@#@A @#@是创意还是机会@#@B @#@是否是成长期@#@C @#@目标市场是什么@#@D @#@行业前景是什么@#@商业模式开发（上）@#@1所有的企业都会与其他企业形成合作关系。

@#@（错）@#@2设身处地的为别人着想才会创业成功。

@#@（是）@#@3商业模式的概念不包括（B）。

@#@@#@A @#@企业如何竞争@#@B @#@企业如何盈利@#@C @#@企业如何使用资源@#@D @#@企业如何构建关系@#@商业模式开发（中）@#@1商业模式是在新企业创建的可行性分析之前开发的。

@#@（错）@#@2商业模式是没有标准的，也不是一成不变的。

@#@（是）@#@商业模式开发（下）@#@1商业模式的致命缺陷是（B）。

@#@@#@7/11页@#@A @#@没有合作伙伴@#@B @#@对客户的完全误解@#@C @#@顾客定位错误@#@D @#@投资缺乏@#@2“有没有供应商和合作伙伴”指的是商业模式的哪种构成要素？

@#@（C）@#@A @#@创新技能@#@B @#@战略资源@#@C @#@伙伴网络@#@D @#@核心战略@#@3商业模式就是企业如何实现利润的方式。

@#@（是）@#@4以下哪项不是商业模式的构成要素？

@#@（D）@#@A @#@战略资源@#@B @#@核心战略@#@C @#@伙伴网络@#@D @#@创新技能@#@创业融资与风险（上）待做@#@1对新企业而言，过度融资有害无益。

@#@（是）@#@备注：

@#@容易快速扩张，不容易总结@#@2天使基金不属于债务和权益融资。

@#@（错）@#@3“不从传统来源借款，凭自己的力量获取资源”指的是（B）。

@#@@#@A @#@银行贷款@#@B @#@步步为营@#@C @#@个人储蓄@#@D @#@亲情融资@#@4以下哪项不是私人融资的来源？

@#@（D）@#@A @#@个人储蓄@#@B @#@亲情融资@#@C @#@步步为营@#@D @#@银行贷款@#@5进行债务或权益融资的步骤不包括（B）。

@#@@#@A @#@正确决定需要多少资金@#@B @#@正确决定资金支出@#@C @#@决定最恰当的融资类型@#@D @#@发展战略以吸引潜在投资家或银行家@#@6以下哪项不是初创企业需要融资的原因？

@#@（C）@#@A @#@现金流问题@#@B @#@资本投资@#@C @#@员工支出@#@D @#@潜伏期的需要@#@8/11页@#@创业融资与风险（下）@#@1天使投资是直接将企业资本投资于新创企业的个人。

@#@（错）@#@2初创企业需要的创业导师要至少创业（D）。

@#@@#@A @#@5年@#@B @#@6年@#@C @#@7年@#@D @#@8年@#@3银行总是规避风险的，贷款给大企业的利润很高。

@#@（是）@#@4以下哪项不是债务融资的来源？

@#@（B）@#@A @#@商业银行@#@B @#@风险投资@#@C @#@开业贷款@#@D @#@创业基金@#@5以下哪项不是融资的创造性来源？

@#@（C）@#@A @#@租赁@#@B @#@创业园区@#@C @#@政府资助@#@D @#@战略伙伴@#@6以下哪项不是一分钟电梯演讲的内容？

@#@（C）@#@A @#@描述机会和需要解决的问题@#@B @#@描述你的资格@#@C @#@描述你的资金来源@#@D @#@描述你的市场@#@新创企业的建立@#@1有限责任公司和社会企业是现在大学生创业比较好的形式。

@#@（是）@#@2加盟公司时要选择母公司成立至少（C）以上的。

@#@@#@A @#@1年@#@B @#@2年@#@C @#@3年@#@D @#@4年@#@3以下哪项不是设立企业的内部条件？

@#@（B）@#@A @#@设立企业有可能形成竞争优势@#@B @#@有足够的启动资金@#@C @#@开发了能创造价值的产品@#@D @#@创业者有强烈的“我要当老板”的愿望@#@4以下哪项不是新建企业选址要考虑的因素？

@#@（D）@#@A @#@经济因素@#@B @#@技术因素@#@C @#@政治因素@#@9/11页@#@D @#@人员因素@#@5起名并不是新的企业注册要注重的问题。

@#@（错）@#@新创企业的建立@#@1有限责任公司和社会企业是现在大学生创业比较好的形式。

@#@（是）@#@2加盟公司时要选择母公司成立至少（C）以上的。

@#@@#@A @#@1年@#@B @#@2年@#@C @#@3年@#@D @#@4年@#@3以下哪项不是设立企业的内部条件？

@#@（B）@#@A @#@设立企业有可能形成竞争优势@#@B @#@有足够的启动资金@#@C @#@开发了能创造价值的产品@#@D @#@创业者有强烈的“我要当老板”的愿望@#@4以下哪项不是新建企业选址要考虑的因素？

@#@（D）@#@A @#@经济因素@#@B @#@技术因素@#@C @#@政治因素@#@D @#@人员因素@#@5起名并不是新的企业注册要注重的问题。

@#@（错）@#@新企业的成长（上）@#@1企业成长得快就是好的情况。

@#@（错）@#@2企业必须占领先发优势，才能快速成长。

@#@（对）@#@3有潜力成长最快的企业不具备（B）。

@#@@#@A @#@解决了一个重大问题@#@B @#@获得了极大的利润@#@C @#@对客户工作效率有重要影响@#@D @#@对客户的工作生命有重要影响@#@1企业为成长做准备应专注做（C）。

@#@@#@A @#@新兴业务@#@B @#@传统业务@#@C @#@核心业务@#@D @#@随情况而定@#@2企业的成长速度有时并不是都企业能选择的。

@#@（是）@#@3企业的成功是跟企业做大有关的。

@#@（错）@#@4以下哪项不是企业成长过快的10个预警信号之一？

@#@（B）@#@A @#@过度紧张的员工@#@B @#@贷款过多@#@C @#@极度紧张的利润率@#@D @#@降低产品质量@#@5企业成长的原因是（D）。

@#@@#@A @#@资金丰富@#@B @#@订单增大@#@C @#@企业本身决定@#@D @#@企业必须通过规模成长来维持市场份额@#@新企业的成长（下）@#@1企业有引入、成长、青春、成熟、衰退和死亡6个阶段。

@#@（是）@#@2当企业知名以后，可以跟其他企业都建立合作。

@#@（错）@#@3以下哪项不是企业成长的4种日常挑战？

@#@（C）@#@A @#@现金流管理@#@B @#@价格稳定性@#@C @#@员工支出@#@D @#@资本约束@#@4影响经理人管理能力的因素不包括（D）。

@#@@#@A @#@管理者社会化@#@B @#@管理激励@#@C @#@逆向选择@#@D @#@法律约束@#@5突破管理能力瓶颈的方法是（C）。

@#@@#@A @#@加大资金投入@#@B @#@创新技术@#@C @#@企业联盟或兼并新企业@#@D @#@增加设备或员工@#@2. @#@[单选题] @#@市场空隙在（）可被识别。

@#@@#@A.技术落后@#@B.人们无法找到所需产品或服务@#@C.技术创新@#@D.经济发展@#@我的答案：

@#@B@#@2. @#@[单选题] @#@管理能力和资源拥有是构成（）的要素。

@#@@#@A.资源可行性@#@B.组织可行性@#@C.财务可行性@#@D.产品和服务可行性@#@我的答案：

@#@B@#@1. @#@[单选题] @#@参加创业大赛的商业计划书一般为（）页。

@#@@#@A.10—15@#@B.15—25@#@C.25—35@#@D.35—50@#@我的答案：

@#@C@#@4. @#@[判断题] @#@为了验证商业计划中的假设要跟至少十个陌生人讨论。

@#@（）@#@我的答案 @#@：

@#@对@#@3. @#@[判断题] @#@设身处地的为别人着想才会创业成功。

@#@（）@#@我的答案 @#@：

@#@对@#@ @#@@#@";i:

34;s:

21774:

"答案上海市题及春季高考英语试题及@#@@#@ @#@@#@@#@@#@2008年上海市春季高考英语试题及答案@#@第Ⅰ卷 @#@（共105分）@#@Ⅱ.GrammarandVocabulary@#@Directions:

@#@BeneatheachofthefollowingsentencestherearefourchoicemarkedA,B,CandD.Choosetheoneanswerthatbestcompletesthesentence.@#@25.Nowadaysalotofadultsgotoeveningschools________furthereducation@#@ @#@A.after @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.in @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.for @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.on@#@26.Manyfast-growingcountriesarelassconcernedwithprotecting @#@_________againstclimatechange.@#@A.one @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.oneself @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.them @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.themselves@#@27.WhenIwasyoung,IwastoldthatI______playwithmatches@#@A.wouldn’t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.needn’t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.mustn’t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.daren’t@#@28.Thosewhohave_____moneythansensemaysometimesactfoolishly@#@A.much @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.more @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.most @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.many@#@29.Populationexpertspredictthatmostpeople______incitiesinthenearfuture@#@A.live @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.wouldlive @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.willlive @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.havelived@#@30.Youdidn’tusetolikehimmuchwhenwewereatschool,___________?

@#@@#@A.werewe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.weren’twe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.didyou @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.didn’tyou@#@31.Officialssaythatfewpatients________withthevirusowingtotheeffectiveprevention@#@A.infected @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.areinfected @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.haveinfected @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.beinfected@#@32.Asanewdrive,Ihavetopractise_________thecarinmysmallgarageagainandagain@#@A.parking @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.topark @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.parked @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.park@#@33.Thenews_____ourathleteswonanothergoldmedalwasreportedInyesterday’snewspaper@#@A.which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.whether @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.what @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.that@#@34.Duetotheheavyrainandflooding,tenmillionpeoplehavebeenforced_____theirhomes@#@A.leaving @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.toleave @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.tobeleft @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.beingleft@#@35.Pleaseremindmeofthemeetingagaintomorrow______Iforget@#@A.thought @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.sothat @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.incase @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.until@#@36._______thisisonlyasmalltown,it’scrowdedwithtouristswhocomehereallyearround.@#@A.Since @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Unless @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Once @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Although@#@37.Villagersheredependonthefishingindustry._________therewon’tbemuchwork@#@A.where @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.that @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.bywhich @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.withoutwhich@#@38.Throughouthistory,thelanguage_____byapowerfulgroupspreadsacrossacivilization@#@A.speaking @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.spoken @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.tospeak @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.tobespoken@#@39.Ifwehaveillegalimmigrants________in,manylocalworkerswilllosetheirjobs@#@A.came @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.coming @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.tocome @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.havingcome@#@40.______wearesureaboutistheneedtopreventchildrenfrombeingspoiled@#@A.What @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Which @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Whether @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.That@#@41.Thestoryofthehomelessorphanhas_____sympathyfromthepublic.@#@A.aroused @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.attracted @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.defended @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.adopted@#@42.Foodsafetyis________important,sothegovernmentsparesnoeffortstopreventfoodpollution.@#@A.highly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.reasonably @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.strongly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.naturally@#@43.Everytonofthisrecycledpaperuses90litresofwaterinits________@#@A.structure @#@ @#@ @#@ @#@B.manufacture @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.construction @#@ @#@ @#@ @#@D.organization@#@44.SomepeoplemaintainthatwatchingviolenceonTVisoneofthemajorcausesof______behaviourandcrimeinsociety@#@A.childish @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.artificial @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.aggressive @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.heroic@#@ⅢCloze@#@Directions:

@#@ForeachblankinthefollowingpassagestherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext@#@（A）@#@Iwasinterestedtoreadanewspaperarticleaboutanewconceptinoldpeople’shomesinFrance.Theideaissimple @#@ @#@ @#@ @#@45 @#@ @#@ @#@revolutionary–combiningaresidentialhomefortheelderlywithanurseryschoolinthesamebuilding.Thechildrenandtheresidentseatlunchtogetherand @#@ @#@ @#@46 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@activitiessuchasmusic,paintinggardening,and @#@ @#@ @#@ @#@47 @#@ @#@ @#@forthepetswhichtheresidentsareencouragedtokeep.Intheafternoons,theresidentsenjoyreadingortellingstoriestothechildren,and @#@ @#@ @#@ @#@48 @#@ @#@achildisfeelingsadortired,thereisalwayssomebodyattendingtohim.Therearetripsoutandbirthdayparties,too@#@The @#@ @#@ @#@49 @#@ @#@areenormousforeveryoneconcerned.Thechildrenarehappybecausetheygetalotmoreindividual @#@50 @#@andrespondwellbecausesomeonehastimeforthem.Theyalsolearnthatoldpeoplearenot“different”orfrighteningin @#@ @#@ @#@51 @#@ @#@ @#@way.Andofcourse,theyseeillnessanddeathandlearnto @#@ @#@52 @#@ @#@them.Theresidentsarehappybecausetheyfeel @#@ @#@53 @#@ @#@andneeded.Theyaremoreactiveandmoreinterestedinlifewhenthechildrenarearoundandtheytakemoreinterestintheirappearance,too.Andthestaffarehappybecausetheyseeanimprovementinthe @#@ @#@ @#@54 @#@ @#@andpsychologicalhealthoftheresidentsandhaveanarmyofassistantstohelpwiththechildren@#@45.A.or @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.so @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.nor @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.but@#@46.A.share @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.examine @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.control @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.engage@#@47.A.asking @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.sending @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.caring @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.looking@#@48.A.though @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.because @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.unless @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.if@#@49.A.advantages @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.actions @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.difficulties @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.comforts@#@50.A.thought @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.attention @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.rest @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.freedom@#@51.A.no @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.any @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.another @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.the@#@52.A.value @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.admit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.accept @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.overcome@#@53.A.useful @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.faithful @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.powerful @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.skillful@#@54.A.normal @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.public @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.economic @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.physical@#@ @#@（B）@#@Thelatestreformintestingisthecomputerizedtest.Testquestionsandanswerchoicesarepresentedonthe @#@ @#@ @#@55 @#@ @#@ @#@andstudentscananswerwithatapofthekeyboardoraclickofthemouse.Beforetheactualtestbegins,thereusuallyisaninstructionshowinghowtousethecomputerto @#@ @#@56 @#@ @#@thequestions.Scoresaredisplayedonthescreedattheendofthetestsothatastudenthasimmediatefeedback @#@ @#@ @#@57 @#@ @#@ @#@ @#@havingtoreturnseveraldayslaterforresults.@#@Somecomputerizedtestsare“adaptive”.Thismeansthatatestquestionisselectedfromalargepoolofitemsbasedonhowthetesttakerhasrespondedtothe @#@ @#@ @#@ @#@58 @#@ @#@ @#@question.Thefirstquestionpresentedisofmediumdifficulty.Ifthetesttakeranswers @#@ @#@ @#@59 @#@ @#@ @#@,thenextitemwillbemoredifficult.Ifheorsheanswersincorrectly,thenextquestionwillbeeasier.Thecomputer @#@ @#@ @#@ @#@60 @#@ @#@questionsbylevelofdifficultyandmanyother @#@factorssuchassex,raceandagereferences,subjectareathequestionisdrawnfrom,andformofquestion,beforepresentingitonthescreen.Inthisway,thequestionsare“adapted”tofindthetrueskill @#@ @#@ @#@61 @#@ @#@ofthetesttaker.@#@Amongalltheconveniencesofcomputerizedtesting,therearesome @#@ @#@62 @#@ @#@.Nolongercanyouhaveaquicklookatthe @#@ @#@ @#@63 @#@ @#@ @#@test,answertheeasyquestionsfirst,andcomebacklatertofinishthedifficultones.Testitemsarepersentedoneatatime,andyoumustchooseananswerinordertomoveontothenextquestion.Onceyouhaveconfirmedyouranswer,youcannotgobackto @#@64 @#@ @#@itif,lateron,yourealizethatyouranswerwaswrong.@#@55.A.screen @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.paper @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.board @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.surface@#@56.A.putaside @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.concentrateon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.respondto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.applyto@#@57.A.otherthan @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.ratherthan @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.regardlessof @#@ @#@ @#@D.asto@#@58.A.previous @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.basic @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.following @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.single@#@59.A.briefly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.smartly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.correctly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.thoughtfully@#@60.A.classifies @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.answers @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.considers @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.recognizes@#@61.A.standard @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.factor @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.pattern @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.level@#@62.A.qualities @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.limits @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.services @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.features@#@63.A.formal @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.objective @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.final @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.entire@#@64.A.identify @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.exchange @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.change @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.overlook@#@IV.ReadingComprehension@#@Directions:

@#@Readthefollowingfourpassages.Eachpassageisfollowedbyseveralquestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choose @#@theonethatfitsbestaccordingtotheinformationgiveninthepassageyouhavejustread.@#@（A）@#@Onenight,MrsRiley,anelderlywoman,waswalkingalongadark,Londonstreet.Shewascarryherhandbaginonehandandaplasticcarrierbagintheother.Therewasnobodyelseinthestreetexcepttwoyouths.Theywerestandinginadarkshopdoorway.Oneofthemwasverytallwithfairhair,theotherwasshortandfatwithabeard.@#@Theyouthswaitedforafewmoments,andthenranquicklyandquietlytowardsMrsRiley.Thetallyouthheldherfrombehindwhiletheotheryouthtriedtoseizeherhandbag.@#@Suddenly,MrsRileythrewthetallyouthoverhershoulder.Hecrashedintotheotheryouthandtheybothlandedontheground.Withoutspeaking,MrsRileystruckbothofthemontheheadwithherhandbagandwalkedcalmlyaway.@#@ThetwosurprisedyouthsstillsittingonthegroundwhenMrsRileycrossedthestreettowardsadoorwithalightedsignaboveit.MrsRileypaused,turnedround,smiledattheyouthsandwalkedintotheSouthWestLondonJudo（柔道）Club.@#@65.Thetwoyouthswerestandinginadarkshopdoorwaybecause______@#@A. @#@theyhadnothingtodo@#@B. @#@theywerehomeless@#@C. @#@theywerewaitingforavictim@#@D. @#@theywereguardingtheshop@#@66.WhatdidMrsRileydotothetwoyouths?

@#@@#@A. @#@Shehurtthemseriously@#@B. @#@Shetaughtthemalesson@#@C. @#@Shereportedthemtothepolice@#@D. @#@Shesentthemtoajudoclub@#@67.Thestorytellsaboutanelderlywomanwho_";i:

35;s:

23627:

"大班下学期教师工作总结@#@编号：

@#@_____@#@ @#@@#@大班下学期教师工作总结@#@ @#@@#@学校：

@#@_________@#@教师：

@#@_________@#@____年___月___日@#@（此文内容仅供参考，可自行修改）@#@大班下学期教师工作总结@#@目录@#@第一篇：

@#@幼儿园大班下学期教师工作总结@#@第二篇：

@#@大班下学期教师个人工作总结@#@第三篇：

@#@幼儿园大班教师下学期工作总结@#@第四篇：

@#@幼儿园大班教师下学期工作总结@#@第五篇：

@#@XX-XX学年下学期幼儿园大班教师工作总结@#@更多相关范文@#@正文@#@第一篇：

@#@幼儿园大班下学期教师工作总结@#@个人工作总结@#@当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈眶。

@#@短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。

@#@回顾这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收获。

@#@我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我与孩子们的感情也日益深厚。

@#@孩子们开心的笑容，就是对我最大的鼓励和肯定。

@#@现将本学期工作情况总结如下：

@#@@#@一、政治思想方面@#@积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习体会，努力提高自身修养和业务能力。

@#@认真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

@#@工作中能够团结同志，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。

@#@注重幼儿思想品德的培养，为人师表，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

@#@@#@二、教育教学方面@#@幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周活动内容，认真组织好每个活动环节。

@#@让幼儿在实际操作中获得知识，使幼儿真正成为学习的主人。

@#@@#@在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动1@#@有关的区域活动材料，按照幼儿的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放，并及时进行增减。

@#@针对幼儿个性差异、兴趣、能力引导幼儿积极参与区域活动，满足幼儿发展的需要。

@#@本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

@#@充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。

@#@@#@三、常规工作方面@#@从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的身体素质。

@#@严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣物和袜子等。

@#@提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。

@#@另外，现在的孩子大多是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为。

@#@针对这种情况，我通过晨间谈话、讲小故事进行有目的、有针对性的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、自己动手、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。

@#@一个学期以来，孩子们都具备了良好的学习习惯、进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯，身体素质也明显有了提高。

@#@@#@三、安全教育方面@#@我始终认为，安全是幼儿园最重要的工作之一。

@#@严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识，是幼儿园工作中的重中之重，也是每一个教师的职责所在。

@#@在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到及时发现，及时清除。

@#@每次出外活动前，先观察四周的环境是否符合安全要求，然后再带领幼儿进行活动。

@#@@#@我还经常注意观看新闻，一旦发现有什么安全事故，就有选择性的讲给班上的孩子听。

@#@让他们知道哪些事情是应该做的，哪些是不应该做的。

@#@做了这些事情会有什么后果，这样孩子们就会时刻铭记在心。

@#@@#@四、家长交流方面@#@这学期重点围绕“幼小衔接”，通过邀请小学老师到班里上课，组织幼儿到小学参观、和小学生一起上课等形式，让他们提前感受小学的氛围，激发他们的入学愿望。

@#@向家长宣传《如何做好幼小衔接》，让家长提前做好孩子入学前的心理准备。

@#@与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；@#@每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现。

@#@平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，对幼儿出现的问题及时和家长沟通，和家长商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

@#@一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作也得到了家长们的一致认可和好评。

@#@五、工作打算@#@这一学期不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起得到了进步，工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多新知识，但仍然存在很多不足。

@#@在今后的工作中我要加强学习，努力提高自身理论水平及业务能力。

@#@与家长密切联系，实现家园同步，加强对幼儿的德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

@#@在教学活动中选择适合幼儿年龄特点的活动形式创新教学方法，做到因材施教，因人施教。

@#@把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力，努力使自己成为一名合格、专业、创新的幼儿园教师。

@#@@#@第二篇：

@#@大班下学期教师个人工作总结@#@望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年，我所带班级能按照省示范园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。

@#@得到了很好的提高。

@#@@#@一、教育教学方面@#@严格班级管理，抓紧“养成教育”：

@#@首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

@#@有的家长说：

@#@“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。

@#@”我的回答是：

@#@“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。

@#@其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。

@#@适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

@#@再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

@#@@#@二、家长工作方面@#@我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。

@#@这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：

@#@“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”。

@#@几个家长听后一致同意说：

@#@“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。

@#@@#@三、突出重点“幼小衔接”@#@本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。

@#@根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：

@#@班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力.@#@四、提升自己@#@我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或集体学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到专心听讲，认真记录，虚心求教，大胆实践，及时反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为，从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。

@#@@#@由于时间和精力的原故，也许个别工作还存在着一些不足。

@#@但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后，深受教育。

@#@在以后的工作中，我一定会以优秀员工的热情、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师。

@#@@#@第三篇：

@#@幼儿园大班教师下学期工作总结@#@幼儿园大班教师下学期工作总结@#@时间飞逝，转眼间又过了一个学期。

@#@在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。

@#@两位老师，能马上融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作。

@#@具体体现在以下几点：

@#@@#@一、教育教学工作@#@1、认真备课，提前做好备课工作@#@备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

@#@我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。

@#@每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

@#@@#@2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

@#@@#@二、环境创设@#@环境是为教育教学活动服务的。

@#@根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。

@#@在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

@#@同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。

@#@@#@三、组织大型活动@#@1、体操比赛@#@这是这个学期的第一项大活动。

@#@从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划。

@#@为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。

@#@王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。

@#@这些都让我非常的感动。

@#@@#@2、六一画展@#@为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。

@#@但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成绩，我们商议单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平时的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽，构图合理、画面丰满的画。

@#@@#@四、卫生保健和常规教育@#@平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。

@#@我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

@#@@#@五、安全工作@#@安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。

@#@同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

@#@@#@六、家长工作@#@幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。

@#@因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。

@#@在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了，比如这次体操比赛，我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：

@#@“程老师，我们也买衣@#@服吧，没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。

@#@”我就开玩笑的说：

@#@“说的轻巧，现在买来得及吗？

@#@没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的安排。

@#@这些都让人好感动，如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。

@#@@#@转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

@#@@#@第四篇：

@#@幼儿园大班教师下学期工作总结@#@东郊幼儿园幼儿大班班级总结@#@XX---XX年度下学期@#@随着暑假的来临，又迎来一个学期的结束。

@#@回顾一学年的工作，我在忙忙碌碌中度过。

@#@虽然忙碌，然而我忙的有序，我忙的有收获，现在我对本学期的工作进行总结。

@#@@#@一、教育教学工作@#@1、认真备课，提前做好备课工作@#@备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

@#@我每次备课教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

@#@@#@2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录，我不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

@#@@#@3、借助主题，对幼儿进行幼小衔接意识培养@#@在“幼小衔接”的准备工作中，我重点对幼儿进行了时间观念、任务意识、阅读兴趣、自理能力和倾听习惯的培养，经过一学年的努力，我认为：

@#@班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

@#@@#@其次是适时适宜的为孩子创设良好的心理环境，给幼儿大胆表述表达自己内心的想法。

@#@小学与幼儿园的差异固然存在，但我更重要的是帮助孩子建立如何应对变化的“策略”更为重要。

@#@我通过帮助孩子归纳、解决他们提出的各种各样的问题。

@#@@#@二、卫生保健和常规教育@#@我平时除了忙于教学工作，还要做好孩子们的常规培养。

@#@我在每一个环节都做了认真的工作，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定。

@#@@#@三、安全工作@#@安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，我的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。

@#@同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

@#@@#@四、家长工作@#@幼儿园教育是一个复杂的（请你关注..）教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。

@#@因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。

@#@我与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我的工作了，家长对我的配合和支持就是我开展工作的动力。

@#@@#@转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

@#@@#@班主任：

@#@张丽红@#@XX年6月18日@#@第五篇：

@#@XX-XX学年下学期幼儿园大班教师工作总结@#@在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。

@#@该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。

@#@家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。

@#@逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。

@#@在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。

@#@现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

@#@@#@一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长@#@一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。

@#@同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。

@#@让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。

@#@还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

@#@@#@二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务@#@1、加强常规教育，建立良好的班级常规习@#@幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

@#@因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

@#@@#@2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

@#@@#@在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。

@#@在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。

@#@因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

@#@@#@3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。

@#@我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。

@#@针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

@#@@#@4、积极参加教研活动，提高教研能力。

@#@本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

@#@@#@三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作@#@在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。

@#@由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。

@#@本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。

@#@每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。

@#@通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

@#@@#@本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。

@#@今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

@#@@#@大班下学期工作总结@#@大班下学期工作总结@#@大班下学期工作总结@#@大班下学期工作总结@#@XX年大班下学期工作总结@#@编号：

@#@______@#@ @#@@#@感谢您的浏览！

@#@!

@#@@#@仅供参考@#@ @#@@#@学校：

@#@_________@#@教师：

@#@_________@#@____年___月___日@#@（此文内容仅供参考，可自行修改）@#@";i:

36;s:

13473:

"大庆市驾驶员科目一考试题试题@#@1、在这个路口可以掉头@#@2、这个标志是何含义？

@#@@#@A、向左单行路@#@B、向右单行路@#@C、直行单行路@#@D、左转让行@#@3、在这条车道行驶的最低车速是多少？

@#@@#@A、60公里/小时@#@B、90公里/小时@#@C、100公里/小时@#@D、110公里/小时@#@4、对违法驾驶发生重大交通事故且构成犯罪的，不追究其刑事责任。

@#@@#@5、这个标志是何含义？

@#@@#@A、高速公路领卡处@#@B、高速公路收费处@#@C、高速公路检查站@#@D、设有ETC的收费站@#@6、漫水道路行车时，应挂高速档，快速通过。

@#@@#@7、这个标志是何含义？

@#@@#@A、向右变道@#@B、分流处@#@C、车道数增加@#@D、路面变宽@#@8、驾驶车辆在道路上行驶时，应当按照规定的速度安全行驶。

@#@@#@9、驾驶人在驾驶证有效期满前多长时间申请换证？

@#@@#@A、30日内@#@B、60日内@#@C、90日内@#@D、6个月内@#@10、这个地面标记是什么标线？

@#@@#@A、人行横道预告@#@B、交叉路口预告@#@C、减速让行预告@#@D、停车让行预告@#@11、上道路行驶的机动车有哪种情形交通警察可依法扣留车辆？

@#@@#@A、未悬挂机动车号牌@#@B、未携带身份证@#@C、未携带保险合同@#@D、未放置城市环保标志@#@12、在道路上发生交通事故造成人身伤亡时，要立即抢救受伤人员并迅速报警。

@#@@#@13、仪表显示当前车速是20公里/小时@#@14、驾驶人将机动车交给驾驶证被吊销的人驾驶的，交通警察依法扣留驾驶证。

@#@@#@15、饮酒后只要不影响驾驶操作可以短距离驾驶机动车@#@16、驾驶机动车在这种信号灯亮的路口，可以右转弯。

@#@@#@17、机动车仪表板上（如图所示）亮表示发动机可能机油量不足。

@#@@#@18、将转向灯开关向下拉，右转向灯亮。

@#@@#@19、这是什么踏板？

@#@@#@A、加速踏板@#@B、离合器踏板@#@C、制动器踏板@#@D、驻车制动器@#@20、饮酒后驾驶机动车一次记12分。

@#@@#@21、这个标志是何含义？

@#@@#@A、禁止左转@#@B、此路不通@#@C、禁止通行@#@D、超高绕行@#@22、路两侧的车行道边缘白色实线是什么含义？

@#@@#@A、机动车可临时跨越@#@B、非机动车可临时跨越@#@C、车辆可临时跨越@#@D、禁止车辆跨越@#@23、驾驶机动车下陡坡、转弯、掉头时，最高速度不能超过多少？

@#@@#@A、30公里/小时@#@B、40公里/小时@#@C、50公里/小时@#@D、60公里/小时@#@24、在这种路口怎样进行掉头？

@#@@#@A、在人行横道上掉头@#@B、进入路口后掉头@#@C、从右侧车道掉头@#@D、从中心线虚线处掉头@#@25、机动车在高速公路行驶，下列做法正确的是？

@#@@#@A、可在路肩停车上下人员@#@B、可以紧急停车带停车装卸货物@#@C、可在减速车道或加速车道上超车、停车@#@D、非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车@#@26、车辆在较窄的山路上行驶时，如果靠山体的一方不让行，应怎样做？

@#@@#@A、向左占道，谨慎驶过@#@B、提前减速或停车避让@#@C、保持正常车速行驶@#@D、鸣喇叭催其让行@#@27、这个仪表是何含义?

@#@@#@A、电流表@#@B、压力表@#@C、水温表@#@D、燃油表@#@28、仪表显示当前发动机转速是6000/分钟@#@29、伪造、变造机动车驾驶证构成犯罪的将被依法追究刑事责任。

@#@@#@30、这个标志是何含义？

@#@@#@A、避险车道@#@B、应急车道@#@C、路肩@#@D、急弯道@#@31、在这条公路上行驶的最高速度不能超过多少？

@#@@#@A、30公里/小时@#@B、40公里/小时@#@C、50公里/小时@#@D、70公里/小时@#@32、在驾驶技能准考证明的有效期内，科目二和科目三道路驾驶技巧考试预约次数不得超过多少次？

@#@@#@A、3次@#@B、4次@#@C、5次@#@D、6次@#@33、这个标志是何含义？

@#@@#@A、过水路面@#@B、漫水桥@#@C、渡口@#@D、船用码头@#@34、这个开关控制机动车哪个部位？

@#@@#@A、风窗玻璃除雾器@#@B、风窗玻璃刮水器@#@C、危险报警闪光灯@#@D、照明灯，信号灯@#@35、上下搬动这个开关前风窗玻璃刮水器开始工作。

@#@@#@36、女驾驶人穿高跟鞋驾驶车辆，不利于安全行车。

@#@@#@37、驾驶机动车找不到停车位时可以借人行道停放。

@#@@#@38、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

@#@@#@A、已开启前照灯远光@#@B、已开启前雾灯@#@C、已开启后雾灯@#@D、已开启前照灯近光@#@39、在这种环境下通过路口如何使用灯光？

@#@@#@A、关闭远光灯@#@B、使用危险报警闪光灯@#@C、使用远光灯@#@D、交替使用远近光灯@#@40、驾驶机动车遇到这种信号灯亮时，如果已越过停止线，可以继续通行。

@#@@#@41、驾驶机动车在道路上靠路边停车过程中如何使用灯光？

@#@@#@A、变换使用远近灯光@#@B、不用提示灯提示@#@C、开启危险报警闪光灯@#@D、提前开启右转向灯@#@42、雪天行车中，在有车辙的路段应循车辙行驶。

@#@@#@43、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么?

@#@@#@A、前雾灯打开@#@B、后雾灯打开@#@C、前照进光灯打开@#@D、前照远光灯打开@#@44、开启前照灯远光时仪表板上（如图所示）亮起。

@#@@#@45、机动车驾驶人初次申请机动车驾驶证和增加准驾车型后的多长时间为实习期？

@#@@#@A、6个月@#@B、12个月@#@C、3个月@#@D、2年@#@46、车辆在高速公路上行车，可以频繁地变更车道。

@#@@#@47、交通信号灯由红灯、绿灯和黄灯组成@#@48、夜间驾驶人对事物的观察能力明显比白天差，视距变短。

@#@@#@49、这种白色矩形标线框含义是什么？

@#@@#@A、出租车专用上下客车停车位@#@B、平行式停车位@#@C、倾斜式停车位@#@D、垂直式停车位@#@50、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是傍山险路路段。

@#@@#@51、驾驶机动车在高速公路遇到能见度低于200米的气象条件时，最高车速是多少？

@#@@#@A、不得超过100公里/小时@#@B、不得超过90公里/小时@#@C、不得超过80公里/小时@#@D、不得超过60公里/小时@#@52、这个标志是何含义？

@#@@#@A、人行横道@#@B、学生通道@#@C、儿童通道@#@D、注意行人@#@53、在路口遇这种情形怎样通行？

@#@@#@A、鸣喇叭告知让行@#@B、直接加速转弯@#@C、让左方来车先行@#@D、减速缓慢转弯@#@54、这个标志是何含义？

@#@@#@A、直行和左转车道@#@B、直行和辅路出口车道@#@C、直行和右转合用车道@#@D、分向行驶车道@#@55、对有使用伪造或变造检验合格标志嫌疑的车辆，交通警察只进行罚款处罚。

@#@@#@56、这一组交通警察手势是什么信号？

@#@@#@A、左转弯信号@#@B、停止信号@#@C、右转弯信号@#@D、靠边停车信号@#@57、图中圈内两条黄色虚线间的区域是何含义？

@#@@#@A、大客车专用车道@#@B、营运客车专用车道@#@C、出租车专用车道@#@D、公交专用车道@#@58、在交叉路口遇到这种情况时，要在红灯亮以前加速通过路口。

@#@@#@59、交通标志和交通标线不属于交通信号@#@60、这个标志是何含义？

@#@@#@A、两侧变窄@#@B、右侧变窄@#@C、左侧变窄@#@D、宽度变窄@#@61、驶离高速公路可以从这个位置直接驶入匝道。

@#@@#@62、驾驶人连续驾驶4小时以上，停车休息的时间不得少于多少？

@#@@#@A、5分钟@#@B、10分钟@#@C、15分钟@#@D、20分钟@#@63、进入这个路口如何通行？

@#@@#@A、开启危险报警闪光灯加速进入@#@B、从路口内车辆前迅速插入@#@C、让已在路口内的车辆先行@#@D、鸣喇叭直接进入路口@#@64、行车中发现前方道路拥堵时，应怎样做？

@#@@#@A、寻找机会超越前车@#@B、从车辆空间穿插通过@#@C、减速停车，依次排队等候@#@D、鸣喇叭催促@#@65、驾驶机动车在上道路行驶前驾驶人要按规定系好安全带。

@#@@#@66、在这条车道行驶的最低车速是多少？

@#@@#@A、60公里/小时@#@B、90公里/小时@#@C、100公里/小时@#@D、110公里/小时@#@67、路面上白色虚线和三角地带标线组成的是什么标线？

@#@@#@A、道路入口标线@#@B、可跨越式分道线@#@C、道路入口减速线@#@D、道路出口标线@#@68、这个标志是何含义？

@#@@#@A、不平路面@#@B、驼峰桥@#@C、路面高突@#@D、路面低洼@#@69、驾驶机动车遇到漫水桥时要察明水情确认安全后再低速通过。

@#@@#@70、驾驶机动车在路口看到这种信号灯亮时，要加速通过。

@#@@#@71、小型汽车驾驶人发生交通事故造成人员死亡，承担同等以上责任未被吊销驾驶证的，应当在记分周期结束后30日内接受审验。

@#@@#@72、机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒发动机需要加注机油。

@#@@#@73、危险报警闪光灯可用于下列什么场合？

@#@@#@A、在道路上跟车行驶时@#@B、遇到道路拥堵时@#@C、机动车发生故障停车时@#@D、引领后车行驶时@#@74、不要在驾驶室的前后窗范围内悬挂和放置妨碍驾驶人视线的物品。

@#@@#@75、这个标志的含义是警告前方道路有障碍物，车辆减速绕行。

@#@@#@76、这个标志是何含义？

@#@@#@A、停车场@#@B、观景台@#@C、休息区@#@D、服务区@#@77、在路口直行时，遇这种情形如何通行？

@#@@#@A、让左方道路车辆先行@#@B、让右方道路车辆先行@#@C、直接加速直行通过@#@D、开启危险报警闪光灯通行@#@78、行车中超越同向行驶的自行车时，应怎样做？

@#@@#@A、让自行车先行@#@B、注意观察动态，减速慢行，留有足够的安全距离@#@C、连续鸣喇叭提醒其让路@#@D、持续鸣喇叭并加速超越@#@79、行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。

@#@@#@80、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故致人重伤的可能处3年以下徒刑或者拘投。

@#@@#@81、这个标志是何含义？

@#@@#@A、注意避让火车@#@B、有人看守铁路道口@#@C、无人看守铁路道口@#@D、多股铁路与道路相交@#@82、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？

@#@@#@A、行车制动系统故障@#@B、驻车制动器制动状态@#@C、防抱死制动系统出现故障@#@D、驻车制动解除状态@#@83、在高速公路上遇分流交通管制时，可不驶出高速公路，就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。

@#@@#@84、驾驶这种机动车上路行驶的做法，是一种轻微的违法行为。

@#@@#@85、驾驶的车辆正在被其他车辆超越时，应怎样做？

@#@@#@A、继续加速行驶@#@B、减速，靠右侧行驶@#@C、靠道路中心行驶@#@D、加速让路@#@86、这个标志是何含义？

@#@@#@A、高速公路停车区预告@#@B、高速公路避险处预告@#@C、高速公路服务区预告@#@D、高速公路停车场预告@#@87、交通警察对未放置保险标志上道路行驶的车辆可依法扣留行驶证。

@#@@#@88、驾驶人的驾驶证损毁后不得驾驶机动车。

@#@@#@89、这属于哪一类标志？

@#@@#@A、警告标志@#@B、指路标志@#@C、指示标志@#@D、禁令标志@#@90、雨天对安全行车的主要影响是什么？

@#@@#@A、电器设备易受潮短路@#@B、路面湿滑，视线受阻@#@C、发动机易熄火@#@D、行驶阻力增大@#@91、行车中遇列队横过道路的学生时，应怎样做？

@#@@#@A、提前加速抢行@#@B、停车让行人先行@#@C、降低车速、缓慢通过@#@D、连续鸣喇叭催促@#@92、路面上的黄色标记是何含义？

@#@@#@A、禁止转弯@#@B、禁止掉头@#@C、允许掉头@#@D、禁止直行@#@93、这个标志的含义是表示车辆会车时，对方车辆应停车让行。

@#@@#@94、在路口遇到这种情形时怎样做？

@#@@#@A、停车在网状线区域内等待@#@B、停在路口以外等待@#@C、跟随前车通过路口@#@D、停在路口内等待@#@95、这个路口允许车辆怎样行驶？

@#@@#@A、向左、向右转弯@#@B、直行或向左转弯@#@C、向左转弯@#@D、直行或向右转弯@#@96、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时，要在停止线前停车观望。

@#@@#@97、这个标志是何含义？

@#@@#@A、靠右侧行驶@#@B、不允许直行@#@C、直行单行路@#@D、直行车让行@#@98、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

@#@@#@A、空气内循环@#@B、空气外循环@#@C、迎面吹风@#@D、风窗玻璃除霜@#@99、在路口右转弯遇同车道前车等候放行信号时如何行驶？

@#@@#@A、从前车左侧转弯@#@B、从右侧占道转弯@#@C、鸣喇叭让前车让路@#@D、依次停车等候@#@100、驾驶人将机动车交给驾驶证被暂扣的人驾驶的，交通警察给予口头警告。

@#@@#@";i:

37;s:

20548:

"大兴安岭地域公路工程质量监督站@#@大兴安岭地域公路工程质量监督站@#@2017年度部门决算公布情形说明@#@@#@第一部份：

@#@部门概况@#@一、部门职责@#@大兴安岭地域公路工程质量监督站，依法贯彻执行国家和上级主管部门公布的有关公路工程质量监督治理的政策、法规和相关方法，开展全区公路的质量监督和工程造价治理等职能。

@#@具体如下：

@#@@#@

（一）贯彻执行国家、部、省有关质量工作的法律、法规、规章、标准、标准和方针政策，并监督执行。

@#@@#@

（二）同意省质监站的业务指导，计划、治理本地域公路工程质量监督平安工作，组织质量监督人员职位培训。

@#@@#@（三）监督检查工程建设各方行为主体、成立健全质量工作制度、质量责任制度及实施情形。

@#@@#@（四）监督检查从业单位资质资信和质量行为，参与公路工程建设市场治理，监督公路工程质量，组织质量检查。

@#@@#@（五）治理本地域监理机构和人员资质资信，负责监理单位和监理工程师资格初审、申报的具体工作，组织监理人员职位培训。

@#@@#@（六）治理本地域实验检测机构和人员资质，负责本地域实验检测机构和实验检测人员资质审批或申报，组织实验检测人员职位培训。

@#@@#@（七）负责本地域公路工程的质量鉴定平安工作，参加工程交完工验收。

@#@@#@（八）仲裁工程质量争端，参与工程质量事故调查处置。

@#@@#@（九）按期向交通运输局和省质监机构报告工作和公路工程质量情形。

@#@@#@（十）发布公路工程质量信息。

@#@@#@（十一）做好参建单位的信息评判工作。

@#@@#@（十二）承办行署交通运输局委托的其他事项。

@#@@#@二、机构设置@#@依照《大兴安岭地域机构编制委员会关于印发黑龙江省大兴安岭地域行政公署交通运输局要紧职责内设机构和人员编制规定的通知》大编[2020]13号文件，大兴安岭地域公路工程质量监督站为科级事业单位；@#@编制人数为13人。

@#@其中：

@#@正科级1人，副科级1人，技术人员10人，工勤1人。

@#@并依照工作性质内设3个职能室办：

@#@监督一室、监督二室、综合办公室。

@#@@#@

（一）监督一室：

@#@负责同意省质监站的业务指导，计划、治理本地域公路工程质量监督平安、监督检查工程建设各方行为主体、成立健全质量工作制度、质量责任制度及实施、从业单位资质资信和质量行为，参与公路工程建设市场、监督公路工程质量、组织质量检查、负责本地域公路工程的质量鉴定平安工作，参加工程交完工验收，仲裁工程质量争端，参与工程质量事故调查处置等工作。

@#@@#@

（二）监督二室：

@#@负责治理本地域监理机构和人员资质资信、实验检测机构和实验检测人员资质审批或申报，组织实验检测人员职位培训、公路工程的质量鉴定平安工作，参加工程交完工验收、仲裁工程质量争端，参与工程质量事故调查处置，发布公路工程质量信息。

@#@按期向交通运输局和省质监机构报告工作和公路工程质量情形，做好参建单位的信息评判工作，承办行署交通运输局委托的其他工作事项等。

@#@@#@（三）综合办公室：

@#@负责监督内业档案整理报备工作、组织预算执行和分析预测，执行事业单位会计制度并作好会计、人事、统计分析和后勤保障工作，完成领导交办的临时工作等。

@#@@#@三、人员组成@#@大兴安岭地域公路工程质量监督站为科级事业单位,核定编制为13人。

@#@2017年初，实有在岗在职人数为6人，其中：

@#@事业编制在岗职工6人，临时聘用1人，退休职工3人。

@#@2017年末，实有在岗在职人数为5人，其中：

@#@事业编制在岗职工5人，临时聘用1人，退休职工4人（2月份增加退休1人）。

@#@@#@@#@第二部份：

@#@部门决算情形说明@#@一、部门决算与预算数对照增减转变说明@#@2017年度部门决算总收入万元，全数为财政拨款收入。

@#@依照收入性质分类：

@#@大体收入万元，占总收入100%。

@#@依照收入功能分类：

@#@社会保障和就业（类）收入万元，占总收入%；@#@交通运输（类）收入万元，占总收入%；@#@住房保障（类）收入万元，占总收入%；@#@其中：

@#@住房改革（款）住房公积金（项）万元，占总收入%；@#@提租补助（项）万元，占总收入%。

@#@@#@2017年年初预算数为万元，与今年部门决算数相较减少万元，减少幅度为%。

@#@依照收入功能分类：

@#@社会保障和就业（类）收入增加万元，增加幅度为%；@#@交通运输（类）收入减少万元，减少幅度为%；@#@住房保障（类）收入减少万元，减少幅度为%；@#@其中：

@#@住房保障收入（类）住房改革（款）住房公积金（项）减少万元，减少幅度为%；@#@提租补助（项）减少万元，减少幅度为%。

@#@在年度执行进程减青年初预算安排的要紧缘故是：

@#@在职职工办理退休1人，相应的社会保障和就业支出类增加，交通运输类的工资福利支出、住房公积金、提租补助减少。

@#@@#@二、部门决算与上年决算数收支增减转变说明@#@

（一）收入情形@#@2016年部门决算收入万元，2017年部门决算收入万元，同比增加万元；@#@增加幅度%；@#@要紧增加缘故是职工工资、退休费上调和按工资总额提取的福利费、工会经费、社会保障费、住房公积、提租补助的阻碍和其他资本支出--办公设备购买增加。

@#@其中：

@#@2017年度财政拨款收入万元，同比增加万元；@#@增加幅度%。

@#@依照收入功能分类：

@#@社会保障和就业（类）支出同比增加万元，增加幅度%；@#@交通运输（类）支出同比减少万元，减少幅度%；@#@住房保障（类）支出增加万元，增加幅度为%；@#@其中：

@#@住房保障支出（类）住房改革（款）住房公积金（项）减少万元，减少幅度%。

@#@提租补助（项）增加万元，增加幅度%。

@#@@#@

（二）支出情形@#@2017年度部门决算支出总额万元，与上年度部门决算支出万元相较增加万元，增加幅度%。

@#@大体支出万元，比上年增加万元，增加幅度%；@#@

（1）人员经费支出万元，比上年增加万元，增加幅度%，缘故是2017年职工工资、退休费上调和按工资总额匹配的住房公积和提租补助增加阻碍。

@#@

（2）日常公用经费支出万元，比上年增加万元（扣除2021年结转监督用车购买款25万元），增加幅度%，缘故是2017年职工工资、退休费上调和按工资总额提取的福利费、工会经费增加及其他资本性支出－办公设备购买增加阻碍。

@#@@#@项目支出万元，比上年增加万元，增加幅度%，缘故是增加基础办公设备购买。

@#@@#@按支出功能分类：

@#@社会保障和就业支出（类）万元，同比增加万元，增加幅度%；@#@交通运输支出（类）万元，同比减少万元，减少幅度%；@#@住房保障支出（类）万元，同比增加万元，增加幅度%；@#@其中：

@#@住房保障支出（类）住房改革（款）住房公积金（项）减少万元，减少幅度%。

@#@提租补助（项）增加万元，增加幅度%。

@#@要紧缘故是2017年职工工资、退休费上调和按工资总额提取的福利费、工会经费、社会保障费、住房公积和提租补助的增加及其他资本性支出－办公设备购买增加阻碍。

@#@@#@三、机关运行经费安排情形说明@#@2017年部门预算机关运行经费安排（用于公用方面的支出）万元，2017年部门决算机关运行经费支出万元，其中：

@#@办公费万元、水费万元、电费万元、邮电费万元、取暖费万元、差旅费万元、维修（护）费万元、培训费万元（2017年年初财政预算安排培训费万元在实际执行进程中从会议费中调整万元，要紧用与专业技术人员业务培训）、劳务费万元、工会经费万元、福利费万元、会议费0万元（2017年年初财政预算安排会议会万元，但在实际执行进程以下发文件和工作人员现场监督检查为主，将年初预算会议费别离调整到办公费和差旅费）其它资本支出-办公费购买万元。

@#@@#@2017年决算数与2017年预算数相较较减少万元，减少幅度%。

@#@要紧缘故是差旅费追减万元、电费节约追减万元。

@#@@#@2017年部门决算机关运行经费支出万元，2017年决算与2016年决算万元（扣除2021年结转监督用车购买款25万元）相较增加万元，增加幅度%。

@#@要紧缘故是其他资本性支出－办公设备购买增加阻碍。

@#@@#@四、三公经费支出及转变情形说明@#@2017年“三公”经费支出合计万元。

@#@@#@

（一）因公出国（境）团组数为0人，人数为0人，因公出国（境）经费支出0万元。

@#@@#@

（二）公事用车购买数0台，公事用车保有量1台；@#@公事用车购买及运行保护费为万元，其中：

@#@公事用车购买费0万元，公事用车运行保护费为万元。

@#@@#@（三）国内公事接待批次0次，人数为0人；@#@公事接待费支出0万元。

@#@@#@（四）“三公”经费增减转变缘故：

@#@2017年三公经费支出万元，与2016年决算数相较较，增减0万元。

@#@要紧缘故是：

@#@公事监督检查用车一量，2016与2017年都保留公事用车运行保护费万元。

@#@@#@五、政府采购情形说明@#@依照《大兴安岭地域财政局关于印发2017年度政府集中采购目录和采购资金限额标准的通知》（大财采2017年2号）文件的相关要求，2017年部门预算和决算政府采购打算金额是0万元，实际采购金额0万元，比采购计增减0万元，增减幅度0%。

@#@其中：

@#@货物类政府采购金额0万元；@#@工程类政府采购金额0万元；@#@效劳类政府采购金额0万元。

@#@没有支持中小企业等政府采购政策的情形。

@#@@#@六、国有资产占有利用情形@#@2017年国有资产年初价值万元，其中：

@#@衡宇0万元、车辆25万元，其他固定资产合计万元；@#@无形资产0万元。

@#@2017年国有资产年末价值合计万元，其中：

@#@衡宇0万元、车辆25万元，其他固定资产万元，无形资产0万元。

@#@今年增加国有资产万元，包括通用设备万元（新购买万元，接收系统内万元），家具用具万元（新购买万元，接收系统内万元），专用设备万元，接收系统内的固定资产全数是待更新的检测周密仪器。

@#@@#@第三部份：

@#@预算绩效情形说明@#@依照行署财政局关于行署本级部门预算项目支出绩效治理工作的要求，在预算执行进程中，对预算执行情形进行跟踪监督，年末本单位对部门预算的绩效情形及重点绩效项目进行自评，由财政部门对绩效完成情形进行评判打分,财政部门将结果做为下一年部门预算的参考依据。

@#@@#@一、办公设备购买项目大体情形@#@

（一）立项背景@#@行政事业类－办公设备购买项目，2021年1月份我站办公地址由原地域公路治理处搬迁到行署交通运输局，其中：

@#@原有的3套办公桌椅破损；@#@2名工作人员无办公用电脑;@#@缺少文件柜1个;@#@工作中监督鉴定及保密性质资料在废弃毁损时需碎纸机1个，2017年特申请财政预算资金万元为办公设备购买资金。

@#@@#@

（二）项目政策依据@#@ @#@依据公路水运工程监督治理规定（中华人民共和邦交通运输部令2017年第28号）@#@二、项目绩效目标 @#@@#@依照项目绩效的相关要求及特点，本项目为行政事业类---办公设备购买资金为万元，能够大体知足工程质量监监工作的日常需要。

@#@@#@三、绩效评判情形@#@

（一）绩效评判原那么@#@科学标准原那么；@#@公正公布原那么；@#@分级分类原那么；@#@绩效相关原那么。

@#@@#@

（二）绩效评判指标体系和方式@#@绩效评判指标体系包括项目投入、进程、产出和成效四个部份，具体评判指标体系分值权重为：

@#@投入占绩效评判指标体系总分值的15%（项目立项11分、资金落实3分）；@#@进程占绩效评判指标体系总分值的30%（业务治理15分、财务治理15分）；@#@产出占绩效评判指标体系总分值的25分（项目产出25分）；@#@成效占绩效评判指标体系总分值的30%（项目效益30分）。

@#@@#@绩效评判方式要紧包括产出指标分析法、效益指标分析法、效劳对象中意度指标评判法。

@#@@#@（三）绩效评判实施进程@#@依照财政预算治理要求，依照年初设定的绩效目标，我单位组织对2017年度一样公共预算项目支出全面开展绩效评判。

@#@其中绩效评判项目1个，涉及资金万元，全数实行绩效目标治理。

@#@@#@一、成立项目自评小组；@#@搜集项目相关资料，如预算资料、财务资料、政府采购资料、合同资料等等。

@#@@#@二、组织实施：

@#@项目自评小组从本站项目治理部门、财务部门搜集项目相关资料，组织召开项目座谈会，最终形成项目评判材料；@#@@#@3、分析评判：

@#@

（1）开展绩效评判，形成自评报告初稿。

@#@依据搜集的项目资料，自评小组通过运用相关性、效率、成效，可持续性准那么对本项目进行评判；@#@

（2）征求相关部门意见，形成自评报告。

@#@绩效自评初稿形成后，项目自评小组与项目相关人员沟通，听取他们的意见和建议，幸免显现重大遗漏，在此基础上进行完善形成绩效自评报告终稿。

@#@@#@四、绩效评判指标分析情形@#@

（一）项目资金情形分析@#@一、项目资金到位情形分析：

@#@本项目属2017年财政预算指标行政事业类--办公设备购买万元；@#@截止2017年12月31日，行署财政局实际拨付预算项目资金万元；@#@资金拨付率为100%；@#@@#@二、项目资金利用情形分析：

@#@本项目年初预算按排万元；@#@年关利用项目资金支出行政事业类--办公设备购买万元。

@#@项目资金利用率为100%；@#@@#@3、项目资金治理情形分析：

@#@本项目资金的治理由公路工程质量监督站与行署财政局业务科室及支付中心统一治理；@#@依照国库集中支付流程向行署财政局申请、审批、制定用款打算；@#@对零余额账户资金支付从申请、利用、会计核算三个方面增强治理。

@#@将该项目资金支付后如实以书面材料上报财政局业务科室。

@#@保证预算项目资金平安有效利用。

@#@@#@

（二）项目实施情形分析@#@一、项目组织情形分析：

@#@本项目实施进度及质量均符合预期目标，本项目打算实施时刻2017年1-12月份，结至12月22日我站已完成行政事业类---办公设备购买项目，项目实施符合相关业务治理规定，遵守相关法律法规和业务治理及绩效治理制度，项目调整及支出调整手续完备；@#@项目合同书、验收报告等资料齐全并及时归档；@#@项目实施的人员条件、场地设备、信算支撑等落实到位。

@#@@#@二、项目治理情形分析：

@#@实现了预期目标。

@#@同时我站组织人员验收合格。

@#@@#@（三）项目绩效情形分析@#@一、项目经济性分析：

@#@绩效产出指标在操纵数量指标内；@#@时效指标及时；@#@本钱指标操纵在俭仆指标内；@#@@#@二、项目的效率分析：

@#@效益指标在经济效益范围内提高工作效率；@#@社会效益指标为提高工作质量；@#@环境效益指标为爱惜环境；@#@项目完成质量为优秀；@#@可持续阻碍指标为5年。

@#@@#@3、项目的效益性分析@#@

（1）项目预期目标完成程度：

@#@本项目打算实施时刻2017年1---12月份，截至2017年12月22日我站已全数完成行政事业类---办公设备购买项目，完成率为100%。

@#@@#@

（2）项目实施对经济和社会的阻碍：

@#@本项目实施后加速全区公路工程质量监督检查验下班作的速度，间接阻碍全区经济效益和社会效益。

@#@@#@五、项目评判品级和评判结论@#@评判品级：

@#@依照项目立项评判分值标准投入指标中项目立项、资金落实际评判15分；@#@进程指标中业务治理、财务治理实际评判29分；@#@产出指标标中项目产出实际评判24分；@#@成效指标中的项目效益实际评判28分，共计96分。

@#@@#@评判结论：

@#@大体知足工程质量鉴定日常项目要求、增强对鉴定资料内容的保管和废弃鉴定报告保密。

@#@@#@六、要紧体会做法、存在的问题和建议@#@要紧体会及做法：

@#@对项目的申请、申报实事求是。

@#@@#@存在的问题和建议：

@#@办公设备硬件及设施都尚未完善远远知足不了监监工作的需要。

@#@@#@七、绩效评判结果应用@#@增强财政支出治理、合理配置公共资源、优化财政支出结构、提高资金利用效益的重要手腕。

@#@ @#@@#@第四部份：

@#@名词说明。

@#@@#@一、大体支出:

@#@指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和定额公用支出。

@#@一是人员经费，具体包括工资、津贴及奖金、医疗费等大体支出；@#@二是定额公用经费，具体包括办公费、水电费、邮电费、差旅费、日常维修费、交通费、福利费、定额接待费等。

@#@@#@二、项目支出:

@#@指在大体支出之外为完成特定行政任务和事业进展目标所发生的项目支出。

@#@包括出国费、会议费、办公用房维修租赁、购买费（包括设备、运算机、车辆等）、干部培训费、执法部门办案费、信息网络运行保护费等项目支出。

@#@@#@三、机关运行经费:

@#@指各部门的公用经费，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业治理费、公事用车运行保护费和其他费用。

@#@@#@四、“三公”经费:

@#@是指用一样公共预算拨款安排的公事接待费、公事用车购买及运行保护费和因公出国（境）费。

@#@其中，公事接待费反映单位按规定开支的各类公事接待支出；@#@公事用车购买及运行费反映单位公事用车车辆购买支出（含车辆购买税），和燃料费、维修费、保险费等支出；@#@因公出国（境）费反映单位公事出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、食宿费等支出。

@#@@#@五、财政拨款收入（补助）、财政专户资金、政府性基金收入：

@#@财政拨款收入（补助）反映财政部门用一样预算收入安排的预算单位资金，包括经费拨款、行政事业性收费、罚没收入、国有资源（资产）有偿利用收入、其他非税收入、政府住房基金收入；@#@财政专户资金指指事业单位依照省物价部门和财政部门批准的收费许可证收取的缴入财政专户的行政事业性收费；@#@政府性基金收入指纳入基金治理或参照基金治理，具有特定用途的财政资金。

@#@@#@六、上年结转和结转下年：

@#@上年结转指以前年度尚未完成、结转到今年仍按原规定用途继续利用的资金；@#@结转下年指以前年度预算安排、因客观条件发生转变无法按原打算实施，需延迟到以后年度按原规定用途继续利用的资金。

@#@@#@七、一样公共效劳：

@#@反映行政、事业单位的大体支出。

@#@@#@八、社会保障和就业：

@#@反映实行归口治理的行政单位（包括实行公事员治理的事业单位）、归口治理的事业单位开支的离退休支出。

@#@@#@九、住房公积金：

@#@反映行政事业单位按人力资源和社会保障部、财政部规定的大体工资和津贴补助和规定比例为职工缴纳的住房公积金。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@大兴安岭地域公路工程质量监督站@#@2018年6月24日@#@";i:

38;s:

22263:

"大学生产业基地暑假实习心得精选多篇@#@大学生产业基地暑假实习心得@#@为了丰富暑期生活，提高大学生社会实践能力，我校要求我们进行暑期实践活动。

@#@作为一名当代大学生的我，积极响应学校号召，利用暑假时间在国家干细胞产品产业基地间充质干细胞库开展了为期一个月的实践活动。

@#@在这一个月中，我了解了许多，学会了许多，受益匪浅，对我今后的工作、学习、生活都会有很多帮助，下面我就淡淡我的工作及感想。

@#@@#@脐带血造血干细胞及脐带兼充植干细胞的功用在国外早已被应用于临床移植，并且已有异体配型成功移植成功的个案，而在国内是近几年才被国人所了解的。

@#@因此国家大力支持脐带血造血干细胞的发展，由天津市血研所、天津市血液病医院着手研究。

@#@到前几年，使用造血干细胞分裂、分化、定向培养各种细胞的技术已经比较成熟，但并未走出实验室，应用于临床治疗更是不可能，不能让普通老百姓享受到这种新技术带来的福音。

@#@因此国家投资创办了协和干细胞基因工程有限公司，为新生儿储存脐带血，当需要使用时提取造血干细胞，从而保存了这一生只有一次取得机会的宝贵资源，为治疗以前的一些不治之症提供了可能。

@#@@#@造血干细胞是人体的“祖宗”细胞，分化、分裂程度很低，细胞全能性高，因此可以分化成红细胞、白细胞等任何血液细胞，这就为治疗败血症等疾病提供了可能。

@#@同时干细胞技术也在日新月异的飞速发展，到目前已经可以完成人体组织器官克隆，可以治疗败血症，治疗下肢静脉脉管炎，甚至可以辅助治疗糖尿病等。

@#@@#@该公司是面向光大产妇及新生儿的，它为新生儿储存脐带血并收取一定费用，因此需要办理相应手续，下面我来介绍一下具体工作流程：

@#@先由外勤人员在特定综合性医院的妇产科及某些产院、妇幼保健院发放宣传册，并在病房进行宣传，使产妇进一步了解，待产妇决定留存脐带血后，由外勤人员与产妇签署《脐带血自体储存协议书》，并留下相关信息，由外勤人员将合同带回办公室。

@#@下面就是我的工作了，由我将合同整合、编号，登记在档案上，并且输机，之后将合同按编号、月份分类排好。

@#@在产妇生产进入手术室之前由产妇家属提醒接生医生留脐带血，由医生采集，在这之后由公司的工作人员将血拿到库里进行检测，由库里出一份细菌病毒内干细胞含量等项目的报告，检测合格血入库，在-197°@#@液氮环境下低温贮存，由我和我的同事们电话通知储户取合同和报告以及缴费发票等，之后就由储户按年产纳保管费就完成了一个储户的储存脐带血的过程。

@#@@#@说了这么多该说说我每天的工作了。

@#@我每天朝八晚五的工作时间过得很充实。

@#@上班前每天打扫一下办公室，擦擦地擦擦桌子，让大家都在一个干净整洁的环境中工作，以提高大家的工作效率。

@#@打扫完办公室，我便开始更正式的工作——拿出档案把外勤人员签的合同逐一登记、编号。

@#@现在该基地已有10万名储户，并且每每都能新签下3000——5000名储户，所以每天等级也要将近100本，所以上午时间几乎都要用在登记合同上。

@#@到了下午，就要根据每天登记已生产产妇名字找出相应合同送到库里，等报告出来一并返还给储户，以及核对合同，打电话通知储户等等。

@#@虽然是内勤，每天也有很多储户来办公室取合同，每天也要接待储户，这也就锻炼了我待人接物能力。

@#@现在社会不单单是靠工作能力就可以立足的，很多的时候一个人的交际能力也会在工作中有很大的用处，此次的实践我在这两个方面都有所涉及，自然也都有了一定的经验，我相信对以后我步入社会上所要经历的一切都会有很大的帮助。

@#@@#@第二篇：

@#@大学生暑假实习心得（产业基地）@#@为了丰富暑期生活，提高大学生社会实践能力，我校要求我们进行暑期实践活动。

@#@作为一名当代大学生的我，积极响应学校号召，利用暑假时间在国家干细胞产品产业基地间充质干细胞库开展了为期一个月的实践活动。

@#@在这一个月中，我了解了许多，学会了许多，受益匪浅，对我今后的工作、学习、生活都会有很多帮助，下面我就淡淡我的工作及感想。

@#@@#@脐带血造血干细胞及脐带兼充植干细胞的功用在国外早已被应用于临床移植，并且已有异体配型成功移植成功的个案，而在国内是近几年才被国人所了解的。

@#@因此国家大力支持脐带血造血干细胞的发展，由天津市血研所、天津市血液病医院着手研究。

@#@到前几年，使用造血干细胞分裂、分化、定向培养各种细胞的技术已经比较成熟，但并未走出实验室，应用于临床治疗更是不可能，不能让普通老百姓享受到这种新技术带来的福音。

@#@因此国家投资创办了协和干细胞基因工程有限公司，为新生儿储存脐带血，当需要使用时提取造血干细胞，从而保存了这一生只有一次取得机会的宝贵资源，为治疗以前的一些不治之症提供了可能。

@#@@#@造血干细胞是人体的“祖宗”细胞，分化、分裂程度很低，细胞全能性高，因此可以分化成红细胞、白细胞等任何血液细胞，这就为治疗败血症等疾病提供了可能。

@#@同时干细胞技术也在日新月异的飞速发展，到目前已经可以完成人体组织器官克隆，可以治疗败血症，治疗下肢静脉脉管炎，甚至可以辅助治疗糖尿病等。

@#@@#@该公司是面向光大产妇及新生儿的，它为新生儿储存脐带血并收取一定费用，因此需要办理相应手续，下面我来介绍一下具体工作流程：

@#@先由外勤人员在特定综合性医院的妇产科及某些产院、妇幼保健院发放宣传册，并在病房进行宣传，使产妇进一步了解，待产妇决定留存脐带血后，由外勤人员与产妇签署《脐带血自体储存协议书》，并留下相关信息，由外勤人员将合同带回办公室。

@#@下面就是我的工作了，由我将合同整合、编号，登记在档案上，并且输机，之后将合同按编号、月份分类排好。

@#@在产妇生产进入手术室之前由产妇家属提醒接生医生留脐带血，由医生采集，在这之后由公司的工作人员将血拿到库里进行检测，由库里出一份细菌病毒内干细胞含量等项目的报告，检测合格血入库，在-197°@#@液氮环境下低温贮存，由我和我的同事们电话通知储户取合同和报告以及缴费发票等，之后就由储户按年产纳保管费就完成了一个储户的储存脐带血的过程。

@#@@#@说了这么多该说说我每天的工作了。

@#@我每天朝八晚五的工作时间过得很充实。

@#@上班前每天打扫一下办公室，擦擦地擦擦桌子，让大家都在一个干净整洁的环境中工作，以提高大家的工作效率。

@#@打扫完办公室，我便开始更正式的工作——拿出档案把外勤人员签的合同逐一登记、编号。

@#@现在该基地已有10万名储户，并且每每都能新签下3000——5000名储户，所以每天等级也要将近100本，所以上午时间几乎都要用在登记合同上。

@#@到了下午，就要根据每天登记已生产产妇名字找出相应合同送到库里，等报告出来一并返还给储户，以及核对合同，打电话通知储户等等。

@#@虽然是内勤，每天也有很多储户来办公室取合同，每天也要接待储户，这也就锻炼了我待人接物能力。

@#@现在社会不单单是靠工作能力就可以立足的，很多的时候一个人的交际能力也会在工作中有很大的用处，此次的实践我在这两个方面都有所涉及，自然也都有了一定的经验，我相信对以后我步入社会上所要经历的一切都会有很大的帮助。

@#@@#@这一个月的时间转眼间就过去了，在这一个月时间里我与同事们都结下了深厚的友情，相处的十分融洽。

@#@这一个月，每天都要严格按照上班时间，不迟到不早退，培养了遵守时间的好习惯，更早的适应了以后工作时候的作息。

@#@同时接待客户不仅提高了个人职业水平，还锻炼了反应，给客户讲解也要根据不同的人采用不同的讲解方式。

@#@对于客户有时说话的语气、方式、方法都要注意，方式用对了有时可以达到更好的效果，事情也就能有一个很好的开始，可是算作是事半功倍。

@#@@#@现在的我还是一名大学生，公司的其他员工对我也就十分的照顾，给我解释工作时都十分耐心，有什么不懂得的事情请教他们时，无论多么复杂他们都能不厌其烦的帮我讲解，有时还会手把手的教（本文来自好：

@#@）我如何去做。

@#@@#@作为一名内勤，每天做的工作都很琐碎，每天做的也都不尽相同，这和我在社联办公室的工作也有了共通之处，让我更好更快的适应一个新的环境。

@#@作为内勤要尽全力为外勤做好后勤保障工作，这样才能让他们更好的工作。

@#@我手头工作做完后也会尽自己所能帮助其他人做一些力所能及的事情，例如帮他们在宣传册上盖上他们的名字和电话再打包帮他们拿走，或许事情并不复杂，但是这样能让辛苦了一天的他们得到片刻的休息，我也是非常开心的。

@#@@#@这一个月让我了解了工作的艰辛，内勤每天有做不完的小事，而且要仔细、认真，不能出一点差错，否则错误很难查出来。

@#@外勤每天东奔西跑，风吹日晒，有时连水都喝不上，离办公室远的地方坐车得两个小时，还要提很多东西……一直在社联工作着，曾以为自己早已能够适应社会上的节奏，面对工作也能够比其他人显得更加的从容些，不过真的实践了才发现，我还差得很远。

@#@社联只是让我们初步适应，它与实际的工作还有很大的区别，这次的实践让我更清楚的认识了自己。

@#@当然，工作虽然辛苦，可是有时的一句“谢谢”或者“干得不错”就能让我无比快乐，忘了所有烦恼。

@#@@#@最后还要感谢学校让我们走出校门感悟工作中的辛酸，更要感谢国家干细胞产品产业化基地间充植干细胞库的各位领导给我提供了一个实习的场所，及各位员工对我的关心和照顾，这一个月的经历将成为我以后工作时的一笔来之不易的宝贵财富。

@#@@#@第三篇：

@#@大学生暑假实习心得@#@大学生暑假实习心得@#@姓名：

@#@丁文洁班级：

@#@j国贸1201学院：

@#@江苏大学京江学院学号：

@#@4121116018@#@为了丰富暑期生活，提高大学生社会实践能力，我校要求我们进行暑期实践活动。

@#@作为一名当代大学生的我，积极响应学校号召，利用暑假时间在当地一家洗化公司开展了为期一个月的实践活动。

@#@在这一个月中，我了解了许多，学会了许多，受益匪浅，对我今后的工作、学习、生活都会有很多帮助，下面我就淡淡我的工作及感想。

@#@@#@该公司是制造洗洁精的一个公司，有自办工厂。

@#@我每天的任务就是帮着公司的工作人员整理一些资料和一些琐碎的事情，偶尔还会去工厂帮下忙。

@#@@#@说了这么多该说说我每天的工作了。

@#@我每天朝八晚五的工作时间过得很充实。

@#@上班前每天打扫一下办公室，擦擦地擦擦桌子，让大家都在一个干净整洁的环境中工作，以提高大家的工作效率。

@#@打扫完办公室，我便开始更正式的工作——拿出档案把外勤人员签的合同逐一登记、编号。

@#@上午时间几乎都要用在等报告出来核对，以及核对合同，打电话通知联系客户等等。

@#@虽然是内勤，每天也有很多客户来办公室取合同，每天也要接待客户，这也就锻炼了我待人接物能力。

@#@现在社会不单单是靠工作能力就可以立足的，很多的时候一个人的交际能力也会在工作中有很大的用处，此次的实践我在这两个方面都有所涉及，自然也都有了一定的经验，我相信对以后我步入社会上所要经历的一切都会有很大的帮助。

@#@这将近一个月的时间转眼间就过去了，在这一个月时间里我与同事们都结下了深厚的友情，相处的十分融洽。

@#@这一个月，每天都要严格按照上班时间，不迟到不早退，培养了遵守时间的好习惯，更早的适应了以后工作时候的作息。

@#@同时接待客户不仅提高了个人职业水平，还锻炼了反应，给客户讲解也要根据不同的人采用不同的讲解方式。

@#@对于客户有时说话的语气、方式、方法都要注意，方式用对了有时可以达到更好的效果，事情也就能有一个很好的开始，可是算作是事半功倍。

@#@@#@现在的我还是一名大学生，公司的其他员工对我也就十分的照顾，给我解释工作时都十分耐心，有什么不懂得的事情请教他们时，无论多么复杂他们都能不厌其烦的帮我讲解，有时还会手把手的教我如何去做。

@#@@#@作为一名内勤，每天做的工作都很琐碎，每天做的也都不尽相同，让我更好更快的适应一个新的环境。

@#@作为内勤要尽全力为外勤做好后勤保障工作，这样才能让他们更好的工作。

@#@我手头工作做完后也会尽自己所能帮助其他人做一些力所能及的事情，例如帮他们在@#@宣传册上盖上他们的名字和电话再打包帮他们拿走，或许事情并不复杂，但是这样能让辛苦了一天的他们得到片刻的休息，我也是非常开心的。

@#@@#@这一个月让我了解了工作的艰辛，内勤每天有做不完的小事，而且要仔细、认真，不能出一点差错，否则错误很难查出来。

@#@外勤每天东奔西跑，风吹日晒，有时连水都喝不上，离办公室远的地方坐车得两个小时，还要提很多东西?

@#@?

@#@曾以为自己早已能够适应社会上的节奏，面对工作也能够比其他人显得更加的从容些，不过真的实践了才发现，我还差得很远。

@#@办公室打杂只是让我们初步适应，它与实际的工作还有很大的区别，这次的实践让我更清楚的认识了自己。

@#@当然，工作虽然辛苦，可是有时的一句“谢谢”或者“干得不错”就能让我无比快乐，忘了所有烦恼。

@#@@#@最后还要感谢学校让我们走出校门感悟工作中的辛酸，更要感谢徐州市正洁日用洗化有限公司给我提供了一个实习的场所，及各位员工对我的关心和照顾，这一个月的经历将成为我以后工作时的一笔来之不易的宝贵财富。

@#@@#@第四篇：

@#@大学生暑假实习心得体会@#@大学生暑假实习心得体会@#@——走进****有限公司@#@来到**已大半年的时间了，在这半年时间里，我感受到了公司领导对工作的精益求精，对员工的无微不至，能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。

@#@@#@刚开始的时候什么都不会做，什么都不敢做，生怕出错，不过主管说，刚开始会一点点的教我，给我示范，不懂的随时可以问他，就这样生活开始渐渐变得规律，白天把每天日常的工作做完，还可以抽出一些时间自己自学photoshpop。

@#@通过这半年的实习，个人也有一些心得与大家交流。

@#@@#@第一，个人要有主动性。

@#@刚入职，并没有人会自己去做什么事情，但如果自己不主动去学、去问，生活完全可以很清闲。

@#@要想尽快的融入公司，必须强迫自己主动去学习，主动向人请教，主动去吃苦。

@#@第二，保持求知欲和新鲜感。

@#@靠兴趣的学习往往能事半功倍，一个对待工作没有激情对待知识没有兴趣的人，是没有未来的。

@#@但愿自己能将这份求知欲和新鲜感继续保持下去！

@#@第三，性格要阳光，态度要积极。

@#@没有人愿意看到一个整天苦着脸不停抱怨的学术，也没人愿意看到一个新员工毫无生气如同老油条一般。

@#@年轻人要有自己的朝气，开怀大笑、苦中作乐。

@#@其次，要乐于与人交往，有礼貌有素质。

@#@刚入职的学生不能丢了属于自己的直率真诚，但也不能像个愣头青，见面问候一声尊称一下，能收获更多的微笑。

@#@就算是和其他人交流，也要心平气和、讲究技巧。

@#@@#@入职以来收获很多，自认为过得也精彩。

@#@当然，不懂的东西还很多，压力和动力并存，今后要再接再厉，保持敬业心和求知欲，继续前行，力争早日承担更多。

@#@@#@第五篇：

@#@大学生餐厅暑假实习心得@#@当XX年暑假已经过去的时候，当离开的人已经走远，留下的人还在工作时想念离去的人的时候，我的记忆里依然会刻下那些曾今在一起工作、嬉戏的镜头。

@#@站在岁月路口，发现自己的行囊里又增加了一份重量，随着岁月的增加自己的行囊变得越发的沉重，有时很想进行一些清理放下一些什么，但却发现自己舍不得，只因为在这些行囊里面都是沉甸甸的而又那么温馨的回忆。

@#@可是，那些散落在流逝岁月里的人和事，那些飘散在岁月深处的熟悉动听的歌曲，还有那初次相识的欢喜、相知的快乐以及最后那个晚上的狂欢，依然这么清楚的留在记忆的深处。

@#@@#@暑假还没有开始，就在火车站的李先生店里面找了一份工作，虽然是服务员，但一个暑假下来，我受益颇多。

@#@说说一些令我影响很深刻的回忆吧!

@#@@#@首先是不能只根据某一件事情来判断一个人是好还是坏。

@#@有一个很典型的例子：

@#@与xxx有关的。

@#@本来一件与我毫不相关的事情，她硬是指责了我一顿，那天晚上害我郁闷到两点多才睡着，而我那周六点多就要上班。

@#@后来得知要和她一起上夜班的时候，我的抵触情绪很大，还对玩得好的人说我一点也不喜欢她。

@#@有人劝我看开点，总会有相处在一起的时候。

@#@我突然豁然开朗，是啊，人总会有相处在一起的时候，如果老是陷入仇视中，会令自己不开心，何不看开点呢！

@#@那一周上夜班，抛开心中的成见以及不满和她一起工作，我发现我们配合得很好，做事都很积极，把所有的事情做完，还会轮流睡觉，相处得很和谐。

@#@后来还会互相关心，成了朋友。

@#@所以，不要被某些而蒙蔽对一个人真正的认识啦！

@#@@#@其次是无论是什么时候，一定要认真、仔细以及有耐心。

@#@有一次，我传菜，送错了一份面条。

@#@当时因为电脑卡票，有时候不出票，有时候一出就是三、四十张。

@#@别人在外面催，心里会特别烦躁，再加上我当时问了那顾客面是不是她的，她也回答说是，后来问我为什么不辣，我有点不耐烦，口气也不是很好，说“是你点的啊！

@#@”因为一些不愉快的争执，她硬是要求换一份面条，经理出面调节未能成功，那顾客说如果我的态度好一点她会接受，而我当时并不觉得是我的不对，因为我认为我自己问了，她也说了是她的，错了。

@#@怪不了别人。

@#@后来经理让我重新端了一碗面给她，在不忙的时候对我说了一些话，令我印象很深刻。

@#@她说做服务行业的，一定要有耐心。

@#@顾客是来消费的，她肯定会觉得自己出了钱就要得到相应的服务。

@#@在做错事情的时候，如果你态度好，即使顾客心中有不满，她也不会有多大的抱怨，也会欣然接受你的补救措施的。

@#@最后我赔了钱，但也学到了一些：

@#@什么都需要忍，不管当时你有多忙或有多烦，一定要有耐心，切忌冲动。

@#@@#@再次是有关促销的事情。

@#@我们店里面如果点餐的话是算人均的。

@#@意思就是你所有点餐的钱除以点的人数就是那一天的人均。

@#@当时店里面要求我们促销酒水、凉菜、饮料来提高人均消费。

@#@一些忍不是很乐意去促销，但我很乐意，不是追求人均高，而是在促销的过程中，我会尽力去说服顾客，这不仅提高了我的口语表达能力，还会增强我的自信心，因为在推销出去后，我会觉得特有成就感，心里特别高兴，工作起来也特别有劲。

@#@在这促销过程中，我也学到了很多：

@#@第一，脸皮要绝对的厚，你才能把话说得让别人心动。

@#@第二，做好最坏的打算，这样在你促销失败时，心情不会很差。

@#@第三，要为顾客着想，在赚他们的钱的同时，要让他们觉得你的服务值得。

@#@@#@虽然还会有一些不开心的事情或会遇到一些不被人尊重的事情，但不管怎么说，这个暑假还是很值得的。

@#@最后还是要感激那些朋友们，在面对离别的时候，我的伤感被她们带给我的欢笑给冲淡了，一起拍了一些搞笑的相片，特别是欧丹那个开心果，用她特有的方式留给了我一个美好搞笑的夜晚。

@#@@#@光阴似箭，日月如梭，这是我实习完后的第一个感觉，人生中的最后一个暑假就这样过去了。

@#@大三了，只有最后几个月的时间了，记住，珍惜时间，从身边的每一分钟开始，好好把握，追求更高层次的目标。

@#@@#@";i:

39;s:

14487:

"大学生网上订餐系统开题报告@#@毕业设计（论文）开题报告@#@ @#@@#@设计（论文）题目：

@#@大学生网上订餐系统@#@学生姓名：

@#@学　　号：

@#@@#@专　　业：

@#@@#@所在学院：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@职　　称：

@#@@#@开题报告填写要求@#@ @#@@#@1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

@#@此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；@#@@#@2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；@#@@#@3．“文献综述”应按论文的框架成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）；@#@@#@4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

@#@如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。

@#@@#@5、开题报告（文献综述）字体请按宋体、小四号书写，行间距1.5倍。

@#@@#@ @#@@#@毕业设计（论文）开题报告@#@1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写不少于1000字左右的文献综述：

@#@@#@一、选题的背景及意义@#@现代科学技术在快速发展、计算机与全球互连网络相连接，使今天的社会进入了以计算机为核心的社会。

@#@计算机的出现给我们诸多方面带来了无限的商机与便利。

@#@比如餐饮业，网络就发挥了巨大的作用——网上订餐。

@#@@#@网上订餐为客户提供的是最方便的饮食方式，以快速，便捷的订餐业务送货上门为客户服务，这省去了客户很多不必要的时间和麻烦，给商家带来更多利益。

@#@同时，网上订餐可以辅助餐饮企业营销。

@#@通过信息管理，可以记录餐饮企业方方面面的数据。

@#@@#@与传统的电话订餐相比，网络订餐有着诸多优点。

@#@比如，电话订餐时，往往由于客户对餐饮企业提供的信息不够了解，就会进行相关的咨询，造成一定程度上的时间浪费。

@#@电话接收人员在同一天反复重复相同的信息，也造成了人力资源的浪费。

@#@相比而言，网络订餐提供图文并茂，及时更新的丰富信息，让客户就像在超市里挑选商品一样选订自己喜爱的餐品，这在一定程度上给了客户更多的选择权和自由权。

@#@@#@网上订餐系统向用户提供的服务是完全免费的，用户只需付出自己直接到商店去买的价格，而不需要任何快递费用。

@#@这对于大多数用户来说，无疑是非常乐意的。

@#@所以网上订餐最大的特点就是服务费用为零，顾客不用拿出额外费用，之外，餐饮业作为服务行业会向顾客承诺，将会以顾客为先，尽最大努力满足顾客需要。

@#@@#@二、国内外研究的现状@#@就餐饮业而言，在经济发达国家中发展的速度及需求远比经济不发达的国家要高很多。

@#@因为经济发达国家人们的时间观念很强，对服务的要求也比较高，更重要的是其餐饮业能不断运用先进的管理方法和手段特别是信息技术，充分地利用巨大的信息资源。

@#@在世界上经济发达的国家和地区，计算机技术应用于餐饮业已经十分成熟，如IBM公司的POS产品已获得较大范围的应用。

@#@2004年在美国100家最有效利用信息技术企业中，美国最大的食品和多种服务公司ARAGroupIne，名列第四。

@#@目前它利用主要的信息系统使其部门经理有更多的时间面向顾客。

@#@@#@目前网上订餐业务在我国只是处于形成期，从网站数量来看，并不很多，专门从事网上订餐业务的网站也是凤毛麟角。

@#@一些较大的星级酒店虽然设立网站开展网上订餐业务，但以网上订房业务为主，没有把两者联系在一起推出去。

@#@至于一些中小餐饮企业则未涉足网上业务，而且有些餐馆虽然上了网，但网上订餐业务也从未开展。

@#@另外，从网上订餐企业的业绩看，并不理想。

@#@在我的印象中好像也没有几家运用网上订餐而业务火爆的企业。

@#@据了解，目前大连市最早开展网上订餐服务的一家快餐店是众所周知的肯德基（KFC）,一开始只是电话订餐一点一点转移到网上订餐并且他们送餐范围很短，必须钱数达到标准以上给送，就是这样目前公司的经营状况也不太理想。

@#@@#@三、总结@#@由于互联网发展已深入家庭，网上订餐这个课题已经提出，为了方便人们生活，提高人们的生活效率，该类根据现实订餐的方式虚拟于网络之上，使人们通过网络就可以完成生活中必要的事情（饮食）。

@#@系统的完成不仅可以基本实现客户订餐的功能，还能在此基础上提供更多的，更贴心的服务。

@#@信息技术的发展将更快的推动互联网的发展，订餐系统的重要性也将越显其强大的作用。

@#@@#@参考文献@#@[1]Mgheder，M.A.，Ridley，M.J..AutomaticGenerationofWebUserInterfacesinPHPUsingDatabaseMetadata[C].InternetandWebApplicationsandServices，2008.ICIW'@#@08.ThirdInternationalConferenceon，2008.@#@[2]凯文瑞克著.田佳淳改编.PHP5&@#@MySQL5基础与实例教程[M].北京：

@#@中国电力出版社，2007.@#@[3]前沿科技曾顺著.精通CSS+DIV网页样式与布局[M].北京：

@#@人民邮电出版社，2007.@#@[4]宫垂刚，韦一，张华丰编著.PHP完全自学手册[M].北京：

@#@机械工业出版社，2009.@#@[5]VikramVaswani.MYSQL完全手册[M].北京：

@#@电子工业出版社，2007.@#@[6]张一鸣，桂林，张家祥.个人网站组建实用教程[M].西安：

@#@电子科技大学出版社,2004.@#@[7]WattsS.Humphrey.软件工程规范[M].傅为，译.北京：

@#@清华大学出版社，2004.@#@[8]赵鹤芹.设计动态网站的最佳方案：

@#@Apache+PHP+MySQL[D].计算机工程与设计，2007.@#@[9]TimBoronczyk,MartinE.Psinas编著.熊伟译，译.PHP&@#@MySQL范例精解——创建、修改、重用[M].北京：

@#@清华大学出版社，2009.@#@[10]单聪，孙细明.网络订餐的发展现状及对策研究[J].现代商业，2010.@#@[11]张仿彦，刘中华，杨丽编著.PHP项目开发全程实录[M].北京：

@#@清华大学出版社，2008.@#@[12]NARAMORE[美].PHP5、APACHE、MYSQL网络开发[M].北京：

@#@电子工业出版社，2005.@#@[13]宗杰，马国强，刘冉编著.PHP网络编程学习笔记[M].北京：

@#@电子工业出版社，2008.@#@[14]孙涌.现代软件工程[M].北京：

@#@北京希望电子出版社，2003.@#@[15]杨千里，王育民.电子商务技术与应用[M].北京：

@#@电子工业出版社，1999.@#@毕业设计（论文）开题报告@#@2．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

@#@@#@一、本课题要研究或解决的问题@#@我们研究的重点在于对订餐系统数据库进行添加、删除、修改等操作，也就是后台的操作，用户在页面操作能成功完成对数据库的修改很重要。

@#@我们还要考虑订餐网站中各个模块的构架是否能够完善与紧密的联系，并补足目前部分国内外网站中，用户之间联系不足和内容无法得到实时更新的问题。

@#@@#@本系统的关键问题有以下几点：

@#@@#@

（1）订餐模块的便捷性：

@#@让用户方便快捷的订餐也是关键之一，繁琐的订餐步骤会给用户带来不便。

@#@@#@

（2）模块之间的关联性：

@#@业务衔接和逻辑衔接，让用户能在各个功能模块之间方便的操作。

@#@@#@（3）权限问题：

@#@不同的权限的用户应该有不同的操作页面，用户的页面应该有个人信息修改，用户交流等功能，管理员应该有发布餐馆，发布图片，统计数据等功能。

@#@@#@二、本系统的主要功能及采用的体系结构@#@本系统的主要功能是通过餐厅的站点，让消费者直接从网站订餐。

@#@其特色就是能让消费者足不出户的订到自己想吃的东西，节省消费者的时间，网站的内容简洁明了，让消费者一目了然，产品种类齐全，能满足不同消费者的需求。

@#@其功能主要包括：

@#@用户注册、登录及用户管理；@#@餐厅菜肴信息发布、浏览、网上提交订单及订单管理；@#@消费者对餐厅菜肴及服务质量的评价等。

@#@@#@系统包括前台管理和后台管理，前台功能主要负责网站的开发和维护，后台功能是对数据库进行操作，修改，维护等操作。

@#@@#@前台管理包括：

@#@用户管理、菜单浏览、订单管理。

@#@@#@后台管理是对菜肴价目、餐厅菜肴信息发布、用户留言及售后服务、餐厅销售统计的管理。

@#@@#@ @#@@#@我负责的是后台部分，也就是数据库的设计，这是本系统的重点之一，与用户提交订单，修改订单等操作密切相关。

@#@如果数据库设计的不合理，就有可能给顾客的订餐带来不便，甚至会导致顾客订餐的失败。

@#@@#@我所要做的就是对网站上主要信息进行发布，更新和修改；@#@及时处理用户的留言还有建议，做好售后工作，并且还要对网站上的销售情况进行统计。

@#@我还要做到这些功能与前台网页能紧密的连接，使得顾客能方便订餐。

@#@@#@其主要功能如下：

@#@@#@菜肴价目、餐厅菜肴信息发布：

@#@对菜肴价目、餐厅菜肴的信息进行修改，更新和发布。

@#@@#@用户留言及售后服务：

@#@处理用户在网站上的留言，并对其提供售后服务。

@#@@#@餐厅销售统计的管理：

@#@餐厅的销售的情况进行统计。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、开发工具的比较与选择@#@现在基于B/S架构的程序设计语言已非常成熟，从刚开始的CGI，到现在的ASP，JSP，PHP，.NET的百花齐放。

@#@使用其中任何一门语言开发都可以满足要求。

@#@服务器软件也很多，本系统选择在Windows下构建Apache+MySQL+PHP开发环境，并使用EclipsePHP作为开发工具。

@#@我们之所以选择这个开发工具，是因为PHP与MySQL的组合既简单又精彩，且PHP有许多管理和维护MySQL的工具，对MySQL的支持是最全面的，所以我们决定使用Apache+MySQL+PHP来构建系统。

@#@ASP和PHP都是中型网站的较理想的解决方案，但PHP与MySQL的紧密结合使PHP更加优越。

@#@@#@我们选择的开发工具的优点有以下几点：

@#@MySQL的虚度比MicrosoftACCESS速度快，Mssql和Oracle速度比MySQL要快，可是费用较高。

@#@使用PHP+MYSQL搭建动态网站，体现了主页动态化，功能强大，扩展性能强，开发周期短和服务器紧密结合等优点，弥补了一些传统服务器端应用程序的不足，使顾客能够及时准确地进行网上订餐。

@#@@#@四、总结@#@通过对以上问题的分析，我对我们的系统及功能有了一个初步的认识，我发现现在网上订餐的前景还是乐观的，对于以后的订餐模式而言，网上订餐是一种趋势，无论是大学生还是上班族。

@#@所以我相信我们能够做好这个系统。

@#@@#@毕业设计（论文）开题报告@#@指导教师意见：

@#@@#@1．对“文献综述”的评语：

@#@@#@“文献综述”反映该生对本网站应实现的功能及关键问题认识明确，提出的设计方案及技术手段合理有效，达到了开题的各项要求。

@#@@#@2．对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：

@#@@#@本课题要求创建一个动态网站，涉及网站的三层架构、数据库技术、软件工程及开发工具的实际应用，涉及面广。

@#@课题涉及多个模块由两位学生分工协作共同完成，工作量适中，应能如期完成。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.是否同意开题：

@#@√同意□不同意@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@指导教师：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2012年 @#@ @#@11月 @#@ @#@17日@#@所在专业审查意见：

@#@@#@同意@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@负责人：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2012年 @#@ @#@ @#@11月 @#@ @#@20日@#@";i:

40;s:

11839:

"大学物理17习题物@#@1-1某质点的运动方程为@#@（SI），那么该质点作[]。

@#@@#@A．匀加速直线运动，加速度为正值；@#@B．匀加速直线运动，加速度为负值；@#@@#@C．变加速直线运动，加速度为正值；@#@D．变加速直线运动，加速度为负值。

@#@@#@1-2一质点沿x方向运动，其加速度随时刻转变关系为@#@（SI），若是初始时质点的速度v0为5m·@#@s—1，那么当t为3s时，质点的速度v=。

@#@@#@1-3一质点自原点开始沿抛物线2y=x2运动，它在Ox轴上的分速度为一恒量，其值为vx=m·@#@s—1，求质点位于x=的速度和加速度。

@#@@#@1-4一质点具有恒定加速度@#@（6m·@#@s—2）@#@（4m·@#@s—2）@#@，在t=0时，其速度为零，位置矢量@#@10m@#@。

@#@求：

@#@⑴在任意时刻的速度和位置矢量；@#@⑵质点在Oxy平面上的轨迹方程，并画出轨迹的示用意。

@#@@#@1-5飞机以100m·@#@s—1的速度沿水平直线飞行，在离地面高为100m时，驾驶员要把物品空投到前方某一地面目标处，问：

@#@⑴现在目标在飞机下方前多远？

@#@⑵投放物品时，驾驶员看目标的视线和水平线成何角度？

@#@⑶物品投出后，它的法向加速度和切向加速度各为多少？

@#@@#@2-1一物体质量为10kg，受到方向不变的力F=30+40t（SI）作用，在开始的两秒内，此力冲量的大小等于；@#@假设物体的初速度为10m/s，方向与力@#@的方向相同，那么在2s末物体速度的大小等于。

@#@@#@2-2图示一斜面，倾角为@#@，底边AB长为l=，质量为m的物体从斜面顶端由静止开始向下滑动，斜面的摩擦因数为@#@。

@#@试问，当@#@为何值是，物体在斜面上下滑的时刻最短？

@#@其数值为多少？

@#@@#@2-3一质量为10kg的质点在力F=（102N·@#@s—1）t+40N作用下，沿x轴作直线运动。

@#@在t=0时，质点位于x=处，其速度v0=·@#@s—1。

@#@求质点在任意时刻的速度和位置。

@#@@#@2-4轻型飞机连同驾驶员总质量为×@#@103kg。

@#@飞机以·@#@s—1的速度在水平跑道上着陆后，驾驶员开始制动，假设阻力与时刻成正比，比例系数@#@=×@#@102N·@#@s—1，求：

@#@⑴10s后飞机的速度；@#@⑵飞机着陆后10s内滑行的距离。

@#@@#@2-5质量为的物体，由地面以初速·@#@s—1竖直向上发射，物体受到空气的阻力为Fr=kv，且k=（m·@#@s—1）。

@#@⑴求物体发射到最大高度所需的时刻。

@#@⑵最大高度为多少？

@#@@#@3-1质量别离为m和4m的两个质点别离以E和4E沿一直线相向运动。

@#@它们的总动量大小为[]。

@#@@#@A．2@#@；@#@B．3@#@；@#@C．5@#@；@#@D．@#@。

@#@@#@3-2如下图，一绳索跨过无摩擦的滑轮，系在质量为的物体上，起初物体静止在无摩擦的水平平面上。

@#@假设用5N的恒力作用在绳索的另一端，使物体向右作加速运动，当系在物体上的绳索从与水平面成30°@#@角变成37°@#@角时，力对物体所作的功为多少？

@#@已知滑轮与水平面之间的距离为1m。

@#@@#@3-3一物体在介质中按规律x=ct3作直线运动，c为一常量。

@#@设介质对物体的阻力正比于速度的平方。

@#@试求物体由x0=0运动到x=l时，阻力所作的功。

@#@（已知阻力系数为k）@#@4-1均匀细棒OA可绕通过其一端O而与棒垂直的水平固定滑腻轴转动，今使棒从水平位置由静止开始自由下摆，在棒摆动到竖直位置的进程中，下述情形哪一种说法是正确的？

@#@[]@#@A．角速度从小到大，角加速度从大到小；@#@B．角速度从小到大，角加速度从小到大；@#@@#@C．角速度从大到小，角加速度从大到小；@#@D．角速度从大到小，角加速度从小到大。

@#@@#@4-2一个以恒定角加速度转动的圆盘，若是在某一时刻的角速度为@#@rad/s，再转60转后角速度为@#@rad/s，那么角加速度@#@，转过上述60转所需的时刻@#@。

@#@@#@4-3一燃气轮机在试车时，燃气作用在涡轮上的力矩为×@#@103N·@#@m，涡轮的转动惯量为·@#@m2。

@#@当轮的转速由×@#@103r·@#@min—1增大到×@#@104r·@#@min—1，所经历的时刻t为多少？

@#@@#@4-4花腔滑冰运动员绕过自身的竖直轴转动。

@#@开始时两臂张开，转动惯量为J0，角速度为@#@，然后她将两臂收回，使转动惯量减少为@#@，这时她转动的角速度变成[]。

@#@@#@A．@#@；@#@B．@#@；@#@C．3@#@；@#@D．@#@。

@#@@#@4-5如下图，质量m1=16kg的实心圆柱体A，其半径为r=15cm，能够绕其固定水平轴转动，阻力忽略不计。

@#@一条轻的柔绳绕在圆柱体上，其另一端系一个质量为m2=的物体B，求：

@#@⑴物体B由静止开始下降后的距离；@#@⑵绳的张力。

@#@@#@4-6在滑腻的水平面上有一木杆，其质量m1=，长l=40cm，可绕通过其中点并与之垂直的轴转动。

@#@一质量为m2=10g的子弹，以v=×@#@102m·@#@s—1的速度射入杆端，其方向与杆及轴正交。

@#@假设子弹陷入杆中，试求所取得的角速度。

@#@@#@4-7一质量为的小孩，站在一半径为、转动惯量为450kg·@#@m2的静止水平转台边缘上，此转台可绕通过转台中心的竖直轴转动，转台与轴间的摩擦不计。

@#@若是此小孩相对转台以·@#@s—1的速度沿转台边缘行走，问转台的角速度有多大？

@#@@#@4-8一质量为，长为的均匀细棒，支点在棒的上端点，开始时棒自由悬挂，当以100N的力冲击它的下端点，冲击时刻为时，⑴假设冲击前棒是静止的，求冲击时其角动量的转变；@#@⑵求棒的最大偏转角。

@#@@#@4-9质量为，长为的均匀细棒，可绕垂直于棒的一端的水平轴转动，如将此棒入在水平位置，然后任其落下。

@#@求：

@#@⑴当棒转过60°@#@时的角加速度和角速度；@#@⑵下落到竖直位置时的动能；@#@⑶下落到竖直位置时的角速度。

@#@@#@6-11摩尔单原子分子理想气体从状态A变成状态B，若是不知是什么气体，转变进程也不明白，但A、B两态的压强、体积和温度都明白，那么可求出[]。

@#@@#@A．气体所作的功；@#@B．气体内能的转变；@#@@#@C．气体传给外界的热量；@#@D．气体的质量。

@#@@#@6-2一绝热容器被隔板分成两半，一半是真空，另一半是理想气体，假设把隔板抽出，气体将进行自由膨胀，达到平稳后[]。

@#@@#@A．温度不变，熵增加；@#@B．温度升高，熵增加；@#@@#@C．温度降低，熵增加；@#@D．温度不变，熵不变。

@#@@#@6-3如下图，必然量的空气，开始在状态A，其压强为×@#@105Pa，体积为×@#@10—3m3，沿直线AB转变到状态B后，压强变成×@#@105Pa，体积变成×@#@10—3m3，求此进程中气体所作的功。

@#@@#@6-4一压强为×@#@105Pa，体积为×@#@10—3m3的氧气自0℃加热到100℃，问：

@#@⑴当压强不变时，需要多少热量？

@#@当体积不变时，需要多少热量？

@#@⑵在等压或等体进程中各作了多少功？

@#@@#@6-5如下图，系统从状态A沿ABC转变到状态C的进程中，外界有326J的热量传递给系统，同时系统对外作功126J。

@#@若是系统从状态C沿另一曲线CA回到状态A，外界对系统作功为52J，那么此进程中系统是吸热仍是放热？

@#@传递热量是多少？

@#@@#@6-6有氢气1摩尔，在压强1atm，温度20℃时，体积为V0，今使其经以下两种进程达同一状态：

@#@⑴先维持体积不变，加热，使其温度升高到80℃，然后令其作等温膨胀，体积变成原体积的2倍；@#@⑵先使其等温膨胀至原体积的2倍，然后维持体积不变，加热到80℃。

@#@试别离计算上述两种进程中气体吸收的热量，气体对外所作的功和气体内能的增量，并作出P—V图。

@#@@#@6-7的氧气作如下图的循环ABCDA，设V2=2V1，T1=300K，T2=200K，求循环效率。

@#@（已知氧气的定体摩尔热容的实验值CV，m=J·@#@mol—1·@#@K—1）@#@6-8必然量的理想气体，经历如下图的循环进程。

@#@其中AB和CD是等压进程，BC和DA是绝热进程。

@#@已知B点温度TB=T1，C点温度TC=T2。

@#@⑴证明该热机的效率为@#@。

@#@⑵那个循环是卡诺循环吗？

@#@@#@6-9一小型热电厂内，一台利用地热发电的热机工作于温度为227℃的地下热源和温度为@#@27℃的地表之间。

@#@假定该热机每小时能从地下热源获取×@#@1011J的热量。

@#@试从理论上计算其最大功率为多少？

@#@@#@6-10有质量为×@#@10—2kg、温度为℃的冰，在压力为×@#@105Pa下转变成10℃的水，试计算在此进程中的熵变。

@#@（已知水的定压比热容Cp2=×@#@103J·@#@kg—1·@#@K—1，冰的定压比热容Cp1=×@#@103J·@#@kg—1·@#@K—1，冰的熔解热L=×@#@105J·@#@kg—1）@#@6-11有nmol定体摩尔热容CV，m=3R/2的理想气体，从状态A（pA、VA、TA）别离经如下图的ADB进程和ACB进程，抵达状态B（pB、VB、TB）。

@#@试问在这两个进程中气体的熵变各为多少？

@#@图中AD为等温线。

@#@@#@7-1关于温度的意义，有以下几种说法：

@#@@#@⑴气体的温度是分子平均平动动能的量度；@#@@#@⑵气体的温度是大量气体分子热运动的集体表面，具有统计意义；@#@@#@⑶温度的高低反映物质内部份子运动猛烈程度的不同；@#@@#@⑷从微观上看，气体的温度表示每一个气体分子的冷热程度。

@#@@#@上述说法中正确的选项是[]。

@#@@#@A．⑴、⑵、⑷；@#@B．⑴、⑵、⑶；@#@C．⑵、⑶、⑷；@#@D．⑴、⑶、⑷。

@#@@#@7-2关于单原子分子理想气体，下面各式别离代表什么物理意义？

@#@@#@⑴@#@@#@⑵@#@@#@⑶@#@@#@7-3一容器内储有氧气，其压强为×@#@105Pa，温度为℃，求：

@#@⑴气体分子的数密度；@#@⑵氧气的密度；@#@⑶分子的平均平动动能；@#@⑷分子间的平均距离。

@#@（设分子间均匀等距排列）@#@7-4在一容积不变的封锁容器内，理想气体分子的平均速度假设提高为原先的2倍，那么[]。

@#@@#@A．温度和压强都提高为原先的2倍；@#@@#@B．温度为原先的2倍，压强为原先的4倍；@#@@#@C．温度为原先的4倍，压强为原先的2倍；@#@@#@D．温度和压强都为原先的4倍。

@#@@#@7-5在平稳状态下，已知理想气体分子的麦克斯韦速度散布函数为@#@，分子质量为m，最可几速度为vp，试说明以下各式物理意义：

@#@@#@⑴@#@dv表示。

@#@@#@⑵@#@dv表示。

@#@@#@7-6如以下图所示，两条曲线别离表示氦、氧两种气体在相同温度T时分子按速度的散布，其中：

@#@@#@⑴曲线Ⅰ表示气分子的速度散布曲线；@#@@#@曲线Ⅱ表示气分子的速度散布曲线；@#@@#@⑵画有阴影的小长方条面积表示；@#@@#@⑶散布曲线下所包围的面积表示。

@#@@#@0vv+Δvv（m·@#@s—1）@#@7-7如下图，Ⅰ、Ⅱ两条曲线是两种不同气体（氢气和氧气）在同一温度下的麦克斯韦分子速度散布曲线。

@#@试由图中数据求：

@#@⑴氢气分子和氧气分子的最概然速度；@#@⑵两种气体所处的温度。

@#@@#@7-8有N个质量均为m的同种气体分子，它们的速度散布如下图。

@#@⑴说明曲线与横坐标所包围面积的含义；@#@⑵由N和v0求a值；@#@⑶求在速度v0/2到3v0/2距离内的分子数；@#@⑷求分子的平均平动动能。

@#@@#@";i:

41;s:

27008:

"大一管理学原理重点教学文案@#@管理学原理复习资料@#@ @#@@#@　第一篇绪论@#@　　

（一）管理与管理学@#@　　1、管理：

@#@是指组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能，来协调他人的活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

@#@@#@　　2、管理的基本特征：

@#@@#@　　1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次@#@　　3、管理的任务：

@#@@#@　　设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。

@#@@#@　　4、管理的基本职能：

@#@@#@　　1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制@#@　　5、掌握管理两重性（自然属性、社会属性）的重要意义：

@#@@#@　　1.认真总结正反两方面的经验教训，更好的发挥社会主义制度的优越性。

@#@@#@　　2.学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。

@#@@#@　　3.结合实际，随机制宜的学习运用。

@#@@#@　　6、管理学：

@#@是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

@#@@#@　　7、管理学的特点：

@#@@#@　　1.一般性2.多科性3.历史性4.实践性@#@　　8、管理学研究的内容与范围（三个层次或侧重点）：

@#@@#@　　1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其研究内容分为：

@#@生产力方面、生产关系方面、深层建筑。

@#@@#@　　2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。

@#@@#@　　3.从管理者的基本职能或工作出发，研究管理活动的原理、规律和方法。

@#@@#@　　9、为什么要学习、研究管理学：

@#@@#@　　1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。

@#@@#@　　2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。

@#@@#@　　3.学习、研究管理学是未来的需要。

@#@@#@　　10、学习和研究管理学的方法：

@#@@#@　　1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法@#@　　11、系统：

@#@是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体，系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

@#@@#@　　12、系统的特性：

@#@@#@　　1.整体性2.目的性3.开放性@#@　　4.交换性5.相互依赖性6.控制性@#@　　13、系统的观点：

@#@@#@　　1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”@#@　　3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点@#@　　5.保持“体内动态平衡”的观点6.信息反馈观点@#@　　7.分级观点8.不断分化和完善的观点@#@　　9.等效观点@#@　　

（二）管理学的形成与发展@#@　　1、管理学形成与发展的六个阶段：

@#@@#@　　1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论@#@　　3.管理理论丛林4.战略管理@#@　　5.全面质量管理6.学习型组织管理@#@　　2、泰罗—科学管理理论要点：

@#@@#@　　1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

@#@@#@　　2.为了提高劳动生产率，必须为工作配备第一流的工人。

@#@@#@　　3.要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。

@#@@#@　　4.实行有差别的计件工资制。

@#@@#@　　5.工人和雇主双方都必须来一次“心理革命”。

@#@@#@　　6.把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作方法为科学工作方法。

@#@@#@　　7.实行职能工长制。

@#@@#@　　8.在管理控制上实行例外原则。

@#@@#@　　3、法约尔管理过程理论中管理的十四原则：

@#@@#@　　1.分工2.职权与职责3.纪律@#@　　4.统一指挥5.统一领导6.个人利益服从整体利益@#@　　7.个人报酬8.集中化9.等级链@#@　　10.秩序11.公正12.任用期稳定@#@　　13.首创精神14.集体精神@#@　　4、韦伯理想行政组织体系—三种权力类型：

@#@@#@　　1.理性—合法的权力2.传统的权力3.超凡的权力@#@　　5、韦伯—理想行政组织体系的特点：

@#@@#@　　1.明确的分工2.自上而下的等级体系3.人员的考评和教育@#@　　4.职业管理人员5.遵守规则和纪律6.组织中人员之间的关系@#@　　6、梅奥—霍桑试验的结论：

@#@@#@　　1.职工是“社会人”2.企业中存在着“非正式组织”@#@　　3.新型的领导能力在于提高职工的满意度4.存在着霍桑效应@#@　　7、组织行为学研究的范围：

@#@@#@　　1.个体行为2.团体行为3.组织行为@#@　　8、3C环境—企业外部环境的主要特征：

@#@@#@　　1.变化2.顾客3.竞争@#@　　9、战略管理的特点：

@#@@#@　　1.系统性2.长远预期性3.对外抗争性4.灵活应变性@#@　　10、全面质量管理：

@#@一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

@#@@#@　　11、全面质量管理的特点：

@#@@#@　　1.以顾客为关注焦点2.领导作用3.全员参与@#@　　4.过程方法5.管理的系统方法6.持续改进@#@　　7.基于实事的管理8.与供方互利的关系@#@　　12、卓越绩效标准的核心价值观：

@#@@#@　　1.领导作用2.以顾客为导向3.有组织的和个人的学习@#@　　4.尊重员工和合作伙伴5.灵敏性6.关注未来@#@　　7.管理创新8.基于事实的管理9.公共责任与公民义务@#@　　10.重在结果和创造价值11.系统观点@#@　　（三）管理环境、社会责任与管理道德@#@　　1、一般环境因素：

@#@@#@　　1.经济环境2.政治和法律环境3.社会文化环境@#@　　4.科技环境5.全球化环境@#@　　2、具体环境因素：

@#@@#@　　1.顾客2.供应商3.竞争者4.其他因素@#@　　3、外部组织环境的类型：

@#@@#@　　1.简单和稳定的环境2.复杂和稳定的环境@#@　　3.简单和动态的环境4.复杂和动态的环境@#@　　4、社会责任：

@#@是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。

@#@@#@　　5、管理道德：

@#@组织的管理者做出决策或采取行动所依据的准则。

@#@@#@　第二篇计划工作@#@　　（四）计划工作概述@#@　　1、计划工作：

@#@即制定计划，就是根据组织内外部的实际情况，权衡客观需要和主观可能，通过科学的预测，提出在未来一定时期内组织所要达到的目标及实现目标的方法。

@#@@#@　　2、5W1H：

@#@做什么、为什么做、何时做、何地做、何人做、如何做。

@#@@#@　　3、计划工作的基本特征：

@#@@#@　　1.目的性2.主导性3.普遍性4.经济性@#@　　4、计划工作的意义：

@#@@#@　　1.弥补不肯定性和变化带来的问题@#@　　2.有利于管理人员把注意力集中于目标@#@　　3.有利于更经济的进行管理@#@　　4.有利于控制@#@　　5、计划按表现形式分类：

@#@@#@　　1.目的或使命2.目标3.战略4.政策5.程序6.规则@#@　　7.规划8.预算@#@　　6、计划工作的程序：

@#@@#@　　1.估量机会2.确定目标3.确定前提条件@#@　　4.确定可供选择的方案5.评价各种方案6.选择方案@#@　　7.制订派生计划8.用预算形式使计划数字化@#@　　7、计划工作的原理：

@#@@#@　　1.限定因素原理2.许诺原理3.灵活性原理4.改变航道原理@#@　　8、限定因素原理：

@#@是指在计划工作中，越能了解和找到对达到目标起限制性和决定性作用的因素，就越能准确、客观的选择可行性方案。

@#@@#@　　9、许诺原理：

@#@是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺，许诺越大，所需的时间越长，实现目标的可能性就越小。

@#@@#@　　10、灵活性原理：

@#@是指计划工作中体现的灵活性越大，则由于未来意外事件引起的损失就越小。

@#@@#@　　11、改变航道原理：

@#@是指计划工作为将来承诺的越多，管理者定期检查现状和预期前景，以及为实现目标而重新制订计划就越重要。

@#@@#@　　（五）目标与战略@#@　　1、目标：

@#@是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。

@#@@#@　　2、目标的SMART特性：

@#@@#@　　目标一定要具体明确；@#@可以度量或测量；@#@可以实现；@#@目标之间相互关联；@#@时间限定。

@#@@#@　　3、目标的性质：

@#@@#@　　1.目标可分为突破性目标和控制性目标2.目标的纵向性（即目标是分层次的）@#@　　3.目标的网络化4.目标的多样性@#@　　5.目标的时间性6.目标的可考核性@#@　　4、目标的作用：

@#@@#@　　1.为管理工作指明方向2.激励作用3.凝聚作用@#@　　4.是考核管理人员和员工绩效的客观标准@#@　　5、目标管理：

@#@是让组织的管理人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法。

@#@@#@　　6、目标管理的特点：

@#@@#@　　1.建立一套完整的目标体系2.组织实施3.检查和评价@#@　　7、目标管理的局限性：

@#@@#@　　1.对目标管理的原理和方法宣传的不够@#@　　2.没有把指导方针向拟定目标的管理人员讲清楚@#@　　3.目标难以确定4.目标一般是短期的5.不灵活的危险@#@　　8、企业核心能力：

@#@是指竞争对手无法迅速模仿的能力，是企业获得竞争优势的关键。

@#@@#@　　9、企业核心能力表现在：

@#@@#@　　1.具有建立电子商务网络和系统的机能2.迅速把新产品投入市场的能力@#@　　3.更好的售后服务能力4.生产制造高质量产品的技能@#@　　5.开发产品特性方面的创新能力6.对市场变化做出快速反映@#@　　7.准确迅速满足顾客订单的系统8.整合各种技术创新产品的技能@#@　　10、使命：

@#@是社会对该组织的基本要求，各种有组织的集体活动都应当有一个使命。

@#@@#@　　11、战略：

@#@是为了回答使命和目标而对发展方向、行动方针以及资源配置等提出的总体规划。

@#@@#@　　12、政策：

@#@是组织在决策或处理问题时用来指导和沟通思想与行动的方针和明文规定。

@#@@#@　　13、三种竞争战略：

@#@@#@　　1.总成本领先战略：

@#@主导思想是以低成本取得行业中的领先地位。

@#@@#@　　2.差异化战略：

@#@使企业在行业中别具一格，具有独创性，并利用差别化建立竞争优势。

@#@@#@　　3.集中化战略：

@#@主攻某个特殊的细分市场或某种特殊的产品。

@#@@#@　　（六）预测与决策@#@　　1、计划工作的前提条件：

@#@@#@　　是指计划在实施工程中预期的内外部环境。

@#@它包括经济的、技术的、社会的、政治的、和文化道德等外界环境因素，企业的现有生产技术条件等内部因素。

@#@@#@　　2、预测：

@#@指对未来环境所做出的估计。

@#@@#@　　3、预测的作用：

@#@@#@　　1.帮助我们认识和控制未来的不确定性@#@　　2.使计划的预期目标同可能变化的周围环境与经济条件保持一致@#@ @#@@#@　　3.事先了解计划实施后可能产生的结果@#@　　4、预测的步骤：

@#@@#@　　1.提出课题和任务2.调查、搜集和整理资料3.建立预测模型@#@　　4.确定预测方法5.评定预测结果6.将预测结果交付决策@#@　　5、决策：

@#@是决策者经过各种考虑和比较之后，对应当做怎么和应当怎么做所作的决定。

@#@@#@　　6、决策的地位和作用：

@#@@#@　　1.决策是管理的基础2.决策是各级各类管理者的首要工作@#@　　7、正确决策的特征：

@#@@#@　　1.有明确而具体的决策目标2.以了解和掌握信息为基础@#@　　3.有两个以上的备选方案4.对控制的方案进行综合分析评估@#@　　5.追求最可能的优化效应@#@　　8、例行问题和例外问题：

@#@@#@　　1.例行问题：

@#@是重复出现的、日常的管理问题。

@#@@#@　　2.例外问题：

@#@是偶然发生的，新颖的，性质完全清楚、结构上不甚分明的，具有重大影响的问题。

@#@@#@　　9、程序化决策和非程序化决策：

@#@@#@　　1.程序化决策是指决策可以程序化到呈现出重复和例行的状态，可以制定出一套处理这些决策的固定程序。

@#@@#@　　2.非程序化决策表现为决策的新颖、无结构，具有不寻常影响，处理这类问题没有固定方法。

@#@@#@　　10、决策有效性的标准（三种决策类别）：

@#@@#@　　1.最优决策（理性决策）2.满意决策（有限理性决策）@#@　　3.合理决策@#@　　11、满足最优决策的条件：

@#@@#@　　1.问题清楚明确2.目标单一明确（利润最大化）@#@　　3.所有方案已知4.偏好清楚、一致、稳定@#@　　5.没有成本时间约束@#@　　12、预测的方法：

@#@@#@　　1.外推法2.因果法3.直观法（如德尔菲法）@#@　　13、德尔菲法要点：

@#@@#@　　1.记名投寄征询意见2.统计归纳3.沟通反馈意见4.多次反复@#@　　14、主观决策法：

@#@指用心理学、社会学的成就，直接利用专家的知识和经验，根据已掌握的情况和资料，提出决策目标及实现目标的方法，并做出评价和选择。

@#@@#@　　15、计量决策法：

@#@是建立在数学工具基础上的决策方法，它把决策的变量与变量、变量与目标用数学式表示出来，然后根据决策条件，通过计算求得答案。

@#@@#@　第三篇组织工作@#@　　（七）组织工作的含义@#@　　1、组织工作：

@#@就是设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动工程。

@#@@#@　　2、组织结构：

@#@是组织中划分、组合和协调人们的活动和任务的一种正式框架，表现为组织各部门的排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式和相互关系。

@#@@#@　　3、组织工作的内容：

@#@@#@　　1.组织职位设计2.组织结构纵向划分3.组织结构横行划分@#@　　4.职权配制5.组织结构的协调6.组织结构的调整@#@　　4、组织工作的特点：

@#@@#@　　1.组织工作是一个过程2.组织工作是动态的@#@　　3.组织工作要充分考虑非正式组织的影响@#@　　5、影响组织结构选择的因素：

@#@@#@　　1.技术2.外界环境3.组织的规模@#@　　4.组织的生命周期5.组织的战略@#@　　6、组织工作的原理：

@#@@#@　　1.目标统一原理2.分工协作原理@#@　　3.管理宽度原理4.责权一致原理@#@　　5.集权与分权相结合的原则6.稳定性与适应性相结合的原理@#@　　7、目标统一原理：

@#@是指组织中每个部门或个人的贡献越有利于实现组织目标，组织结构就越合理有效。

@#@@#@　　8、分工协作原理：

@#@是指组织结构越能反映出为实现组织目标所必要的各项任务和工作分工，以及相互间的协调，组织结构就越精干高效。

@#@@#@ @#@@#@　　9、管理宽度原理：

@#@是指组织中管理者监督管辖其直接下属的人数越适当，就越能够保证组织的有效运行。

@#@@#@　　10、责权一致原理：

@#@是指在组织结构设计中，职位的职权和职责越相对一致，组织结构就越有效。

@#@@#@　　11、集权与分权相结合的原则：

@#@是指对组织中职权的集权与分权的关系，处理的越适中，就越有利于组织的有效运行。

@#@@#@　　12、稳定性与适应性相结合的原理：

@#@是指越能在组织结构的稳定性与适应性之间取得平衡，就越能保证组织的正常运行。

@#@@#@　　（八）组织结构设计与类型@#@　　1、职位设计：

@#@就是将若干任务组合起来构成一项完整的职位。

@#@@#@　　2、专业化分工的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@1.有利于提高人员的工作熟练程度@#@　　2.有利于减少因工作变换而损失的时间@#@　　3.有利于使用专用设备和减少人员培训的要求@#@　　缺点：

@#@员工因工作单调乏味，产生厌烦和不满情绪，影响了总体的工作效率和质量。

@#@@#@　　3、为避免过度专业化分工，职位设计的做法：

@#@@#@　　1.职位扩大化2.职位轮换3.职位丰富化4.工作团队@#@　　4、职位设计的要求：

@#@@#@　　均衡的满足顾客、雇员和组织的利益。

@#@@#@　　5、层次产生的原因：

@#@@#@　　如果管辖的人数超过人的精力与时间允许的范围，管理的效率将下降。

@#@此时需要增加一个管理层次，通过委派工作给下一级管理者而减轻负担。

@#@如此下去，便形成了有层次的结构。

@#@@#@　　6、扁平结构的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@有利于缩短上下级距离，密切上下级之间的关系，信息纵向流通快，管理费用低，被管理者有较大的自由性和创造性，因而有满足感，也有利于选择和培训下属。

@#@@#@　　缺点：

@#@上下级协调较差，同级间相互沟通困难。

@#@@#@　　7、高耸结构的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@管理严密，分工细致明确，上下级易于协调。

@#@@#@　　缺点：

@#@1.协调工作增加。

@#@2.设备与开支、时间与精力增加。

@#@@#@　　3.上下级的意见沟通和交流受阻。

@#@4.上层对下层的控制困难。

@#@@#@　　5.由于管理严密，影响下级人员的积极性和创造性。

@#@@#@　　8、管理宽度：

@#@是指管理者有效的监督、管理其直接下属的人数。

@#@@#@　　9、影响管理宽度的因素：

@#@@#@　　1.管理者与其下属双方的能力2.面对问题的种类@#@　　3.组织沟通的类型及方法4.授权@#@　　5.计划6.组织的稳定性@#@　　10、部门划分的方法及其优缺点：

@#@@#@　　1.按人数划分@#@　　2.按时间划分@#@　　3.按职能划分@#@　　优点：

@#@能充分发挥专业职能，有利于实现目标；@#@简化了训练工作，加强了上层控制手段。

@#@@#@　　缺点：

@#@专业人员对其他领域不了解；@#@部门之间相互协调困难。

@#@@#@　　4.按产品划分@#@　　优点：

@#@有利于发挥专用设备效益；@#@有利于发挥个人的技能和专业知识；@#@有利于部门协调@#@　　缺点：

@#@要求更多的人具有全面管理的能力；@#@产品部门独立性强，整体性差；@#@增加了主管部门协调、控制的困难@#@　　5.按地区划分@#@　　优点：

@#@有利于改善地区的协调；@#@有利于培养人才@#@　　缺点：

@#@需要更多具有全面管理能力的人才；@#@增加了主管部门控制的困难；@#@地区部门之间不易协调@#@　　6.按服务对象划分@#@　　7.按设备划分@#@　　优点：

@#@充分发挥设备的效益@#@　　11、部门划分的原则：

@#@@#@　　1.力求最少2.组织结构应具有弹性3.确保目标的实现@#@　　4.指派平衡5.检查部门分设@#@　　12、直线型组织结构的特点：

@#@@#@　　1.组织中每一位管理者对其直接下属有直接职权@#@ @#@@#@　　2.组织中每一个人只能向一位直接上级报告@#@　　3.管理者在其管辖范围内有绝对或完全的职权@#@　　13、直线型组织结构的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@1.结构比较简单2.责任与职权明确@#@　　缺点：

@#@1.组织规模较大、业务复杂时，管理职能由一个人承担比较困难。

@#@@#@　　2.当全能管理者离职时，很难找到适当的人去替代。

@#@@#@　　3.部门间协调性差。

@#@@#@　　14、直线—参谋型组织结构的特点：

@#@@#@　　1.按组织职能划分部门，设置机构，实行专业分工。

@#@组织实行统一指挥。

@#@@#@　　2.把组织管理机构和人员分为两类，一类是直接指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员。

@#@@#@　　3.组织结构实行高度集权。

@#@@#@　　15、直线—参谋型组织结构的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@1.各级直线管理者都有相应的参谋和助手，能够进行有效管理。

@#@@#@　　2.每个部门都由直线人员统一指挥，满足了现代组织活动统一指挥和实行严格责任制度的要求。

@#@@#@　　缺点：

@#@1.下级部门的主动性和积极性受到限制。

@#@@#@　　2.部门之间互通情报少，不能集思广益做出决策。

@#@@#@　　3.参谋部门和直线部门目标不一致时，上层主管协调工作量大。

@#@@#@　　4.难于从组织内部培养熟悉全面情况的管理人员。

@#@@#@　　5.组织系统适应性差，因循守旧，对新情况不能做出及时反映。

@#@@#@　　16、事业部制组织结构的特点：

@#@@#@　　集中政策，分散经营。

@#@即集中领导下进行分权管理。

@#@@#@　　17、矩阵结构的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@灵活性、适应性强。

@#@@#@　　缺点：

@#@1.稳定性差。

@#@@#@　　2.由于受双重领导，当两个意见不一致时，会使工作无所适从。

@#@@#@　　（九）组织中的职权配制@#@　　1、职权的类型：

@#@@#@　　1.直线职权2.参谋职权3.职能职权@#@　　2、直线职权：

@#@是某项职位或部门所拥有的包括做出决策、发布命令等的权力，即指挥权。

@#@@#@　　3、参谋职权：

@#@是某项职位或部门所拥有的辅助性职权，包括提供咨询、建议等。

@#@@#@　　4、职能职权：

@#@是某项职位或部门所拥有的原属于直线管理者的那部分权力，大部分由业务或参谋部门的负责人行使。

@#@@#@　　5、直线职权与参谋职权的关系：

@#@@#@　　参谋是为直线主管提供信息、出谋划策、配合主管工作的。

@#@发挥参谋作用时，参谋应独立提出建议，直线主管不为参谋左右。

@#@@#@　　6、授权：

@#@是指上级委授给下属一定的权力，使下级在一定的监督之下，有相当的自主权、行动权。

@#@@#@　　7、授权的步骤：

@#@@#@　　第一步：

@#@将任务委派给接受授权的下属，并明确应当取得的成果。

@#@@#@　　第二步：

@#@将完成任务所必需的职权授予下属。

@#@@#@　　第三步：

@#@使下属承担起所对接受的任务、成果要求和职权的义务。

@#@@#@　　8、组织中的职权分裂：

@#@是指解决一个问题或做出一项决策必须汇总两个或更多的管理者的职权才能实现。

@#@@#@　　9、有效授权的要求：

@#@@#@　　1.要有善于接受不同意见的态度2.要有放手的态度@#@　　3.要允许别人犯错误4.要善于信任下级@#@　　5.要善于适度控制@#@　　10、集权：

@#@权力集中到较高的管理层次。

@#@@#@　　11、分权：

@#@职权分散到整个组织中。

@#@@#@　　12、衡量集权与分权的标致：

@#@@#@　　1.决策的数目2.决策的重要性及其影响面3.决策审批手续的繁简程度@#@　　13、集权制组织的特点：

@#@@#@　　1.决策权大多集中在高层领导2.对下级的控制较多@#@　　3.统一经营4.统一核算@#@　　14、分权制组织的特点：

@#@@#@　　1.中下层有较多的决策权2.上级控制较多，往往以完成目标为限@#@　　3.在统一规划下可独立经营4.独立核算，有一定的财务支配权@#@　　15、影响集权与分权的因素：

@#@@#@　　1.决策的重要性2.高层对一致性的方针政策的偏好@#@　　3.组织的规模4.组织的历史@#@　　5.最高主管的人生观6.获得管理人才的难易程度@#@　　7.手段8.营运的分散化@#@　　9.组织的变动程度10.外界环境的影响@#@　　16、活性化：

@#@是指员工参与的一种高级形式，它意味着这样一种状态：

@#@在这种状态下，员工在规定的限度内拥有做出决定和采取行动的知识、技能、职权以及意愿，同时他们对自己行动的后果以及对企业的成功又有高度责任感。

@#@@#@　　17、管理者在活性化组织中的作用：

@#@@#@　　1.管理层必须明确组织的使命和价值观，设定组织的目标和战略，并使之得到广泛的共享和认同。

@#@@#@　　2.管理层还须对组织加以适当的构造和部署，以保证其战略的实现，要让每个人在组织中都有自己的位置。

@#@@#@　　18、实现员工活性化的途径：

@#@@#@　　1.营造促进活性化的文化2.组织职位的成功设计@#@　　3.选拔适合活性化文化的员工4.对员工进行不懈的培训和教育@#@　　5.建立促进活性化的考核评价制度@#@　　19、委员会管理：

@#@是指组织中的最高决策权交给两位以上的管理者，也就是把权力分散到一个集体中去。

@#@@#@　　20、委员会管理的优点：

@#@@#@　　1.集思广益2.协调3.防止职权过于集中@#@　　4.下级参与管理5.加强沟通6.代表集团利益@#@　　7.有利于管理者的成长@#@　　21、委员会管理的缺点：

@#@@#@　　1.耗费时间且成本高2.妥协与犹豫不决3.职责分离@#@　　4.一个人或少数人占支配地位@#@　　22、个人管理的优缺点：

@#@@#@　　优点：

@#@责任明确，行动迅速，效率较高。

@#@@#@　　缺点：

@#@个人的知识、智力、才能有限，难免有考虑不周之处。

@#@@#@　　23、董事会的职能：

@#@@#@　　1.受托管理2.决策企业公司的目标3.挑选总经理@#@　　4.核实计划与检查成果5.批准预算6.维持公司长期稳定@#@　　7.决定利润分配8.通过有见解的咨询来检查计划与经营情况@#@　　（十）组织变革@#@　　1、组织变革的动因：

@#@组织的外部环境和内部条件的变化。

@#@@#@　　2、组织变革的领域：

@#@@#@　　1.结构2.技术3.人员@#@　　3、组织变革的阻力：

@#@@#@　　1.对于不确定性的恐惧2.对于可能失去个人利益的恐惧@#@　　3.不认为变革符合组织的最佳利益@#@　　4、减少组织变革阻力的方法：

@#@@#@　　1.确保达成共同的变革愿望2.沟通变革的目的性和重要性@#@　　3.认识到变革的情绪影响4.理解变革的各方面影响@#@　　5.沟通即将变革和不会变革的部分6.树立理想的行为模式";i:

42;s:

17211:

"单口快板《戒烟》2@#@三一文库（XX）@#@〔单口快板《戒烟》〕@#@　　*篇一：

@#@控烟顺口溜@#@　　控烟宣传顺口溜（系列）贵州省疾控中心练启康@#@　　一、【七言快板书】A:

@#@竹板一打响连声，各位朋友仔细听。

@#@@#@　　今天世界无烟日，@#@　　健康知识送你们。

@#@@#@　　吸烟害处有多少，@#@　　听我一一来说明。

@#@@#@　　等会问答有奖品，@#@　　请听清楚莫分心。

@#@@#@　　B:

@#@香烟含有尼古丁，毒性好比海洛因。

@#@@#@　　抽烟容易抽上瘾，@#@　　导致人体得疾病。

@#@@#@　　烟含毒物四千多，@#@　　毒害健康真惊心。

@#@@#@　　多种疾病能发生，@#@　　病症凶险可不轻，。

@#@@#@　　A:

@#@烟中气体和颗粒，损坏呼吸道管壁。

@#@@#@　　1@#@　　支气管炎肺气肿，接踵而来不稀奇。

@#@吸烟愈多病愈重，肺部阻塞难呼吸。

@#@一旦心肺变衰竭，后悔抽烟来不及！

@#@@#@　　AB:

@#@同志们呀大家好！

@#@@#@　　且听我们来表一表。

@#@今天世界无烟日，把香烟危害来声讨@#@　　A:

@#@吸烟损害红细胞，血液粘稠浓度高。

@#@形成血栓堵血管，最终危害心和脑。

@#@，引起中风真不妙。

@#@心肌梗塞风险高。

@#@如果吸烟不戒掉，病魔缠身太糟糕。

@#@@#@　　B:

@#@烟对健康有大害，长期抽吸易致癌。

@#@2@#@　　为图一时口中快，得了癌症多悲哀。

@#@烟民朋友须警醒，赶快行动把烟戒。

@#@奉劝为己为家人，早日戒烟幸福来。

@#@@#@　　A:

@#@下面我来说一下，女性吸烟害处大。

@#@损害皮肤熏黄牙，容颜衰老肿瘤发。

@#@女性吸烟为了啥？

@#@貌似优雅实可怕。

@#@姐妹们，莫吸烟，莫把健康糟蹋啦。

@#@B:

@#@男子吸烟花钱了，引起夫妻常争吵。

@#@吸烟导致精子少，引起阳痿更不妙。

@#@吞云吐雾代价高，性福生活不能保，。

@#@烟哥啊，快戒吧，@#@　　3@#@　　为了生活更美好！

@#@@#@　　二、【控烟七言句】戒掉烟瘾不为谁，自身康健自栽培。

@#@莫为烟害人憔悴，早日戒烟不后悔。

@#@@#@　　烟害致病常发生，不见悲剧不心惊。

@#@文明社会齐控烟，健康生活日日新！

@#@@#@　　烟草泛滥何其多，促销赞助在推波。

@#@全民警醒同声讨，试看烟害怎传播！

@#@@#@　　三、【控烟五言句】吸烟不介意，认识有误区。

@#@以为烟带嘴，焦油含量低。

@#@4@#@　　多吸必上瘾，戒掉更不易。

@#@吸烟害处大，科研早无疑。

@#@烟友当明智，快戒再勿吸。

@#@烟哥听我说，戒烟好处多。

@#@少病少花钱，多享新生活。

@#@无烟害親友，家庭更和睦。

@#@精气神皆好，健康多快乐。

@#@烟害猛如虎，吸者请醒悟。

@#@二手烟更毒，谁愿忍受住？

@#@吸烟避他人，公德须存腹。

@#@全民齐控烟，@#@　　5@#@　　*篇二：

@#@单口快板新兵连@#@　　（快板）新兵连里过四关@#@　　作者：

@#@张恩波上台咱先问声好，@#@　　祝各位首长各位队长各位排长各位班长还有全体新老战友们大家新--年--好！

@#@@#@　　新年到，新年喜，新兵战友到军旅。

@#@@#@　　欢迎你走进了大集体，我代表文工团的全体战友们敬个礼。

@#@我是一名，快板演员，我和ｘ支队的全体战友们一同迎拜年。

@#@迎新年，送祝福，祝新老战友们和和睦睦来相处。

@#@@#@　　战友们，五湖四海来相聚，战友情深如兄弟，@#@　　训练场上齐努力，共同进步创佳绩。

@#@@#@　　新战友，个个长得特别帅，今后一定有能耐。

@#@@#@　　班长队长往外蹦，出几个将军也说不定。

@#@@#@　　我把战友们夸了夸，战友们听得笑哈哈。

@#@@#@　　这里我在插一句，希望咱们新战友们要牢记。

@#@@#@　　既然选择了从军路，就要迈好军旅的第一步。

@#@@#@　　新兵连，是关键，由民到兵来转变。

@#@@#@　　时间紧，纪律严，件件事情紧相连。

@#@@#@　　它的作用很重要，我想战友们都知道。

@#@@#@　　新兵连，要想把兵当得好，要过四关不能少。

@#@@#@　　首先说的是第一关，要克服怕苦怕累的“苦累关”@#@　　这一关，战友们早就有准备，当兵不怕受苦累。

@#@@#@　　常言说：

@#@掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。

@#@@#@　　只要练的功夫深，铁棒也能磨成针。

@#@@#@　　新兵连，不管训练强度有多大，@#@　　新战友，一定把它给拿下。

@#@@#@　　（白）大家有没有信心？

@#@@#@　　好！

@#@能吃苦，能受累，这身军装就般配。

@#@@#@　　以苦为荣最宝贵，以苦为乐去面对。

@#@@#@　　咱们新战友，常常说的累和苦，是对新训生活没基础。

@#@从起床，到闭眼儿，一切事情踩钟点儿，@#@　　对部队的生活不熟悉，感觉事事有压力。

@#@@#@　　这个问题是共性，是对时间紧张不适应。

@#@@#@　　新战友，要掌握生活的秩序和规律，@#@　　工作时，逐渐适应端正思想不用急。

@#@@#@　　闲暇时，技能技巧要提高，常练习叠衣叠被打背包。

@#@熟能生巧长能耐，和时间，究竟比比谁最快。

@#@@#@　　第二关是想家关，要摆脱思乡恋家这道关。

@#@@#@　　新战友，初到部队不习惯，难免遇到点小困难。

@#@@#@　　再加上批评受点小委屈，想家之情就难免的。

@#@@#@　　恋归恋，想归想，过度的想家有影响。

@#@@#@　　上课学习老走神儿，训练场上似丢魂儿。

@#@@#@　　训练还没有结束，已经倒退了一大步。

@#@@#@　　（白）大家说对不对？

@#@@#@　　常言说：

@#@温室里面养嫩草，参天大树任风摇，@#@　　离家时，父母姐妹亲朋好友都说到了部队好好干，@#@　　这句话，包含了万般的殷切和期盼。

@#@@#@　　想家时，回想亲人的这些嘱咐，@#@　　是当嫩草还是做大树。

@#@@#@　　所以说，自我调节很重要，平时多看书和报，@#@　　没事再去打打球，要和战友们来交流。

@#@@#@　　情绪转移不再想，安心服役训练场。

@#@@#@　　第三关，生活关，要弃舍依赖思想和优越关。

@#@@#@　　在家里，一切事情不用管，都是爹娘伺候咱。

@#@@#@　　饭来张口衣伸手，出门爸妈搂着走。

@#@@#@　　从父母身边走出来，似乎缺少了一点关怀。

@#@@#@　　从吃穿，到行住，这本身就是一种进步。

@#@@#@　　独立生活向前闯，好男儿理应当自强。

@#@@#@　　人生旅途迎风浪，大展宏图事业创。

@#@@#@　　在部队，独立生活靠自己，要从点滴来做起。

@#@@#@　　衣裤鞋袜自己洗，津贴开支要合理。

@#@@#@　　您别看这两张百元钞，对你今后的经济支配有提高。

@#@@#@　　遇问题，思考全面想周到，多向领导战友们一起来请教。

@#@新战友，自强自立很重要，要多说yes少说no.@#@　　独立生活有滋味，精彩的人生去体会。

@#@@#@　　第四关，“约束关”，要戒除一些坏习惯。

@#@@#@　　新战友，个别同志说脏话，话不投机张嘴骂，@#@　　乱扔乱吐毛病大，爱抽烟的，也偷偷在厕所“冒”一下。

@#@（白）是不是啊?

@#@@#@　　为什么，上级领导把我叫，声音洪亮要答“到”。

@#@@#@　　为什么，吃饭不能笑和闹，上厕所还得打报告。

@#@@#@　　为什么，头发最长2厘米，还不能袖手背手查到衣兜里。

@#@为什么，勾肩搭背不允许，手机项链得收起。

@#@@#@　　这一个个的想不通，是对军人的角色没认清。

@#@@#@　　军人要有军人的样，言行举止要高尚。

@#@@#@　　铁的纪律不能忘，部队才能打胜仗。

@#@@#@　　站如松，坐如钟，齐步行走脚带风。

@#@@#@　　在军营里，从内务，到训练，只有方块加直线，@#@　　整齐划一处处见，方方面面在体现。

@#@@#@　　条令条例和制度，不要看做是约束。

@#@@#@　　令为行，禁为止，军人以服从命令为天职。

@#@@#@　　服从命令听指挥，热血忠诚铸警徽。

@#@@#@　　打得赢，不变质，永远做党和人民的忠诚好卫士！

@#@@#@　　战友们，祝你们日后勇高攀，努力闯过这四关。

@#@@#@　　在这里，我衷心把你们来祝愿，完成由民到兵的新转变。

@#@我说到这里算一段，@#@　　（白）其实目的只有一个。

@#@@#@　　就是愿你早日成为，一个政治合格、立场坚定、英勇顽强、不辱使命、血气方刚、军事过硬、不折不扣、堂堂正正的军营男子汉！

@#@@#@　　2007年12月26日—完—@#@　　*篇三：

@#@[丑]《戒烟》（乔慷慨演唱版）@#@　　[丑]《戒烟》（乔慷慨演唱版）@#@　　从古到今都提倡禁烟，不但没禁住还反而发展，到底应当禁烟还是应当发展，我想谈一谈我的观点，彻底禁烟是不现实，关键是少抽要抽好烟，少抽烟抽好烟对人好，多抽烟抽哈烟对人不谄。

@#@我今年，三十三得了个毛病是爱抽烟见了烟一下就忘了吃饭，哪怕没饭都不敢没烟。

@#@特别是前几年，烟瘾大得就没岸岸，一年能抽十二个月，一个月能抽三十天，@#@　　一次抽一根还不上算，我二十次把一盒能抽完，要不是我老婆管的严，四十次能抽完两盒烟。

@#@抽的喉咙发了炎，抽的眼黏嘴唇干，抽的耳聋听不显，抽的咳嗽又吐痰，张口出气象臭碱，门牙黑的就不敢参观，焦黄的指头不能看，把模样勋成个怪眉眼，腿困只觉得身子懒，脚手无力怕动弹，房子内外都是污染，旮旯卡卡都是烟。

@#@整得四邻都反感，勋得六畜都不得安然，把母鸡勋得不下蛋，公鸡勋得不叫唤，女羊勋得不下奶，男羊勋得比牛还焉，狗娃勋得门都不看，猫娃勋得光往我被窝里钻，骡子勋得打喷嚏，牛在那槽边吐顽涎，猪八戒在茅房也提出意见，把叫驴勋的在那啃槽边，食物财物味都变，老鼠气得想骂还不敢发言；@#@全家人把我都反感，一家人见我都不惜牵，我老婆骂我不要脸，我婆娘骂我亏了先，我女人骂我不值钱，我妻子叫我快滚远，媳妇跟我爱人一见把脸变，娃他妈连娃他母亲一见是白眼翻，世了一家子半边天，咋像麻雀给戳了一竿竿，戚戚戚，千千千，就像鳖在那河里乱叫唤；@#@骂得我心里很烦乱，气得我当时很泼烦，我就想，光荣的牺牲伟大的逝世英勇的就义自己把个人完了个蛋，我就想，革命到底永垂不朽干脆来他一个死了还重于泰山；@#@我一死，全当给计画生育做了模范，全当为地球减轻负担，虽然还没见过敌人的面，我全当死在了越南前线，全当为抗日战争做了贡献，全当是为了解放台湾；@#@说死就死男子汉，大丈夫说话我绝不食言。

@#@那一年，那一天，那一天当时的那个时间，@#@　　我想了几个死的方案，准备英勇的把命断，谁知是想法难如愿，死的条件先很有限：

@#@@#@　　谁知是想法难如愿，死的条件先很有限；@#@@#@　　想自杀，是刀太谗，上吊去害怕没人拦，@#@　　想憋死去没好饭，想饿死去肚子不焉，想跳车害怕拌，想跳河去怕水淹，跳到桶里水太浅，太平洋很深水可没干，跳楼去没有降落伞，跳堐去地上没铺毡，想死到昨天去有些太晚，想死到明天可没到时间，想死到天上去没栽杆，想死到国外路太远，挨枪去还害怕不安全，夏天想冻死去蛮出汗，冬天想热死去天可太寒，喝毒药害怕没人劝，触电还害怕收电钱，火化去害怕尸不全，想碰死去还没海绵。

@#@思来想去没法办，把人急得团团转，如今这事情真难办，你看想当个烈士是多么艰难。

@#@@#@　　没办法，可往前掀，死不了咧咱可抽烟，抽烟就抽烟，这是公民的自由权，他谁把我看两眼半，看十眼半我还是要抽烟。

@#@不但抽烟而且抽烟，抽了烟我还要吐圆圈，圆圈在天上胡绕弯，我还想耍上个怪环环。

@#@哎！

@#@哎！

@#@没料想，那一天，我正抽烟，肚子疼的是乱叫唤，立不正，站不端，咋像产妇临床要分娩，我就吃了些避孕片，还喋了两包小儿安，@#@　　谁知是越吃越麻烦，越吃这肚子越不安，我就搭车到医院，到医院就出了一身冷汗。

@#@医生说我很危险，生死就在这短时间，严重的肺炎气管炎，肺癌马上就要露面。

@#@医生算听算擦汗，他问我准备咋样办。

@#@我一听，两腿啪啪直打颤，就像六月的鸡蛋把黄儿烂。

@#@我言道：

@#@“好医生，你看着办，对医学我是个门外汉，自古隔行如隔山，看病就不是品尝烟。

@#@你说咋办咱就咋办，摹了咋办或者咋办，不论咋办咋好咋办，我本人没有任何意见，或刮宫，或溜产，哪怕是双胞胎都不希罕，上那个产床我都情愿，节扎带环你随便，打针不怕那壮针管，屁股疼只要不伤脸，壳子硬不怕你用药棉，药苦了只要味道甜，病房不好了只要谄，服务员再多我不撵，冬天哪怕没风扇，夏天再冷都习惯，吃得再好都不讨厌，香死了也不翻你的案你快给咱抓紧看，实在不行我可转院，还有个妇幼保健站，不远就在那斜对面，儿科的大夫跟我好，妇科的医生连我谄，把这话撂下暂不谈，你快给咱是抓紧时间。

@#@”哎医生一听是莫怠慢，他说我浑身还要检验，一句话儿未落点，这个护士就来咧一大片，把我簇得簇，搀得搀，欸，真像是接生哪个场面，簇到那床上还不许喊，@#@　　钩子挺平腿伸展，身上的衣裤全脱完，比那个流氓还野蛮，我简直有些不习惯，脸红得就像鸡下蛋，只@#@　　可惜有病不能动弹，就这样，加工处理三月满，捻弄配置九十天。

@#@抓紧治，抓紧看，总算逃出了死亡线。

@#@如今我习惯大改变，跟烟彻底把关系断，大家听我讲了一遍，吸取教训总结经验，今后把抽烟要看淡，不能把抽烟当吃饭，谁要是不听我相劝，操心将来也去医院。

@#@@#@　　秦腔丑角怕婆娘台词（白）最近我闲传社反映，有人说我瘦，有人说我胖，有人还说我多少有些奇形怪状，哎，奇形怪状就奇形怪状，连我还不抬闲杠。

@#@不过，不完全正确，我自己认为，我是又瘦又胖，胖瘦不当，中不溜子，二膘子形象，大面积可以，就是局部地区，肚皮部分有些膨胀，我敢保证里头绝对没有任何情况，妇产科可以检查，勘探队可以测量，咱这个人作风正派，放心绝不会受骗上当，咱现在开始演唱。

@#@我给咱演唱个啥，刚才我一边听一边想，没料想刚拿起麦克说话，房间里边就有朋友热情的献花鼓励，这一献花鼓励还把我给闹木了，让我给脑子说一下，让头和仨开个会，临时做个商量。

@#@唉，商量个啥呀，商量温嚷都是些幕囊，通知去没有电话，开会去没有地方，上报省委领导太忙，咱也不好意思到北京去难为中央，联合国我根本就没想，陕西话，去了也是白央，咱是光棍置家当，自己拿主张，我为大家说上快板，这个快板不短不长，合适刚郎，意思和内容，目的和中心思想主要就是说男人吃亏，女人沾光，这个名字就叫做怕-婆-娘。

@#@@#@　　开口先说二爹娘，他们两个接鸳鸯，成伴侣、入了洞房，从此把我来温嚷，我妈开始肚子胀，一天一天不一样，爱吃醋，不吃酱，吃杏不把别人让，脸发黄，脚面胀，爱呕吐有新情况，两头尖，中间壮，腰变粗，肚子胖，跟个辘轴有些象，我爸嘴长爱胡讲，说我在里面占地方。

@#@十月刑满把我放，咱才生在大地上，九岁半我才进学堂，娃娃书念了几皮相，三十岁，娶婆娘，媳妇长的很漂亮，就是脾气太倔强，把所有的家法给我上，村里乡党人人讲，都说我是软仨怕婆娘，怕婆娘。

@#@怕婆娘也是好现象，因为爱她才把她让，天底下男人都一样，不是我一个人怕婆娘，怕婆娘就怕婆娘，怕婆娘给婆娘争上光，不交税，不纳粮，为啥给婆娘不敢投降，婆娘打我是给我挠烊，骂我是教育我成长，三娘教子很有影响，望子成龙是好心肠，自从猿猴到世上，先首就开始定规章，后五帝，前三皇，商汤皆忘是殷纣王，周文王，周武王，六国并吞是秦始皇，他们虽然有名望，可是个个也都是怕婆娘。

@#@我爷怕的我奶奶，我叔怕的我婶娘，我舅怕的我妗子，我爸怕的我亲生娘，祖传的东西不能忘，光荣传统要发扬，自古后来要居上，我当然应当更加特别地怕婆娘，@#@《单口快板《戒烟》》@#@";i:

43;s:

13458:

"党支部党员大会换届选举工作讲话1@#@党支部党员大会换届选举工作讲话@#@ @#@@#@　　@#@　　党支部党员大会换届选举工作讲话@#@　　各位书记、各位党员：

@#@@#@　　大家好！

@#@在座的各位，有在党组织工作战线奉献了数十年的老领导，也有担任党支部书记不久的新同志。

@#@虽说大家在年龄和工作时间有长短，但是知识无界限，我对党内的知识也是在不断学习，不断充实，不断提高，我所掌握有些知识，不一定比在座的同志们学的精、学的透。

@#@这次培训班，也是我向大家学习交流的重要机会。

@#@下面，我们来共同探讨党支部换届选举工作的有关规定和程序，重点是要剖析党支部换届选举工作的具体操作程序、工作方法，以使各党支部在今后工作中能够严格按照程序，规范操作，提高工作效率和工作质量。

@#@@#@　　第一讲基本概念@#@　　⒈党的基层组织：

@#@@#@　　党的组织形式分为党的中央组织、党的地方组织和党的基层组织。

@#@指挥部党委、纪委，以及所属各单位党的组织均属于党的基层组织的范畴。

@#@@#@　　×@#@×@#@年月日，党的十六大通过的修改后的《中国共产党章程》第五章第二十九条中做了更为规范科学的规定，即：

@#@企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。

@#@@#@　　《中国共产党章程》第五章第三十二条对党的基层组织形式划分了五种不同类型，即：

@#@街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织；@#@国有企业和集体企业中党的基层组织；@#@非公有制经济组织中党的基层组织；@#@实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织；@#@各级党和国家机关中党的基层组织。

@#@因此，指挥部各级党组织和纪律检查委员会均属于“国有企业和集体企业中党的基层组织”的概念范畴。

@#@@#@　　⒉党的基层组织的时限@#@　　党章第五章第三十条规定：

@#@党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。

@#@《中共中央组织部关于党的基层组织任期的意见》中规定：

@#@大中型企业、大专院校、规模较大的科研院所党的委员会、地（市、州、盟）级和地（市、州、盟）级以上机关党的委员会执行四年任期，其他党的基层委员会执行三年任期。

@#@党的总支部委员会、村党支部委员会执行三年任期，其他党的委员会执行两年任期。

@#@@#@　　指挥部基层建设意见中规定：

@#@推行党支部任期制，党支部委员会每届任期－年，支部书记最多在同一队站（车间）连任三届。

@#@@#@　　因此，指挥部党委根据各级党组织的不同情况，实行以下规定：

@#@指挥部党委和纪委任期五年，指挥部党代表大会时限五年；@#@指挥部各二级单位党委任期三年，各二级单位党代表大会时限三年；@#@指挥部直属党总支部委员会和党支部委员会任期三年，换届改选的党员大会时限三年；@#@指挥部各单位党总支部委员会和党支部委员会任期二年，换届改选的党员大会时限两年。

@#@在特殊情况下经上级党委批准，可以提前或延期举行。

@#@但延长期限最多不超过年。

@#@@#@　　⒊召开基层党的代表大会和党员大会的界定@#@　　《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》第四条规定：

@#@党的基层组织设立的委员会由党员大会选举产生。

@#@党员人数在五百人以上或所辖党组织驻地分散的，经上级党组织批准，可以召开党员代表大会进行选举。

@#@也就是说，党员人数在人以下的单位，一般应召开党员大会进行换届选举。

@#@按照指挥部目前各单位党员总数来说，钻井公司、井下公司、哈密物业、离退休管理中心四个单位完全符合召开代表大会的条件。

@#@在具体操作过程中，各二级单位（党委、直属党总支部委员会）换届选举可根据实际情况，必须经指挥部党委批准后方可召开党员代表大会或党员大会；@#@各二级单位下属的党总支部换届选举一般应召开党员大会，特殊情况必须经本单位党委批准后可召开代表大会；@#@各二级单位党支部换届选举必须召开党员大会。

@#@审批掌握的界限一般是党员人数在人以下的召开党员大会。

@#@@#@　　⒋代表大会名额的确定@#@　　《中国共产党基层组织选举暂行条例》第七条规定：

@#@代表的名额一般为一百名至二百名，最多不超过三百名。

@#@其具体名额由召集代表大会的党组织按照有利于党员了解和直接参与党内事务，有利于讨论决定问题的原则确定，报上级党组织批准。

@#@代表名额的分配根据党员人数和代表具有广泛性的原则确定。

@#@@#@　　但各单位在具体操作过程中，对于党员代表名额的确定还是难以把握。

@#@我们可以用对比分析的方法确定代表名额的上下线。

@#@由前面所讲的《中国共产党基层组织选举暂行条例》第四条和第七条对照可以得出，召开代表大会的代表名额，一般是党员总数的五分之一至五分之三。

@#@也就是说不具备召开党员代表大会的单位，因特殊情况上级党组织批准召开代表大会，代表名额至少要大于等于党员总数的％，但不能超过％。

@#@同时，代表的结构要充分考虑不同群体占不同的比例，如干部党员、工人党员、少数民族党员、女党员、优秀分子党员（劳动模范、优秀共产党员、技术能手）、青年党员、短期用工党员、离退休党员等等，较少人数群体（如短期用工党员）可采取列席代表的形式，充分保障各个层次和群体党员的权利。

@#@@#@　　⒌党籍和党龄@#@　　每位正式党员都有选举权和被选举权（受留党察看的党员除外）。

@#@对参加党的基层组织代表大会或换届选举的党员大会的党员，没有党籍或党龄的要求。

@#@但是对换届选举所要产生的委员会委员、常务委员有党龄的要求。

@#@@#@　　党章对基层党组织委员会委员、常务委员、书记、副书记没有明确的党龄要求，但是对于地方委员会的委员和候补委员的党龄做了明确规定。

@#@即：

@#@党的县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的委员会委员和候补委员必须有三年以上的党龄。

@#@指挥部直属的各单位在具体操作中参照此条执行。

@#@同时，指挥部基层建设纲要实施意见中明确规定：

@#@党支部书记的党龄必须有二年以上。

@#@因此，各单位党委委员、纪委委员、党总支部委员、书记、副书记、纪委书记、纪委副书记的党龄必须有三年以上党龄，基层队站（车间）党支部委员、党支部书记、副书记的党龄必须有两年以上。

@#@@#@　　这就要求我们必须清楚党籍和党龄的基本概念。

@#@党籍是指党员的资格。

@#@一个申请入党的同志，当他履行了入党手续，被批准为预备党员即有了党籍。

@#@党龄是从预备党员转为正式党员以后经过的年数，即成为正式党员后的全部时间，表示一个党员在党内生活工作的实际经历。

@#@按照党章规定：

@#@“党员的党龄，从预备起满转为正式党员之日算起。

@#@”@#@　　在确定党委候选人建议名单党员的党龄时，要特别注意一种情况，即一党员转为正式党员的时间在党代会召开的时间之前和之后的计算方法。

@#@如某一党员转为正式党员的时间是×@#@×@#@年月日，如果召开党代会的时间是×@#@×@#@年月日，则他的党龄是年零天，可以列为党委委员建议人选；@#@如果召开党代会的时间是×@#@×@#@年月日，则他的党龄是年整，不能列为党委委员建议人选（数学上大于等于或等于的关系来说明“三年以上”）；@#@如果召开党代会的时间是×@#@×@#@年月日，他的党龄少于年，同样不能列为党委委员建议人选。

@#@对于这一特殊情况，各单位组织部门要充分考虑上级党组织的批复时间。

@#@@#@　　还有其他特殊情况下党龄的计算：

@#@一是受留党察看处分党员，在他们恢复党员权利后，留党察看期间的党龄连续计算。

@#@二是被错误开除后又恢复党籍的党员，其党龄连续计算。

@#@三是因自动脱党、劝退出党、要求退党而出党或被开除党籍的人重新入党后，其党龄以重新入党后转为正是党员之日算起，以前的党龄不能计算在内。

@#@四是由于多种原因而失掉一段时间党籍的党龄计算，应该根据不同情况进行处理。

@#@凡经党组织决定恢复这一段时间党籍的，其党龄从原被批准为正式党员之日算起。

@#@被批准重新入党，有预备期的，其党龄从预备期满转为正是党员之日算起；@#@没有预备期的，其党籍从上级党委决定重新入党之日算起，前段时间党龄不能连续计算。

@#@党员大会换届选举和党员代表大会换届选举的基本程序大体相同，但又有区别，比如党员代表大会要选举代表，而党员大会不选举代表，是全体有选举权和被选举权的正式党员；@#@党员代表大会一般采取差额选举的方式进行，党支部党员大会可以采取直选的方式进行等等。

@#@@#@　　第二讲党支部党员大会换届选举工作的主要程序@#@　　一、党支部委员会研究决定召开党员大会换届选举；@#@@#@　　二、向上级党组织呈报召开党员大会的请示；@#@（召开时间、主要议程、委员会委员和书记、副书记名额及选举办法）@#@　　三、上级党组织批复；@#@@#@　　四、召开党支部委员会研究党员大会筹备事宜（确定支部委员会委员和书记、副书记条件；@#@提出初步人选；@#@确定大会日程，召开时间地点；@#@确定对如何召开大会向党员提出的要求和其他事项）@#@　　五、召开党小组长会议；@#@（酝酿党支部委员会委员、书记、副书记初步人选；@#@确定大会日程，召开时间地点；@#@确定对如何召开大会向党员提出的要求和其他事项）@#@　　六、召开党小组会议；@#@（酝酿党支部委员会委员、书记、副书记初步人选；@#@向党员提出的要求和其他事项）@#@　　七、召开党支部委员会；@#@（确定候选人预备人选）@#@　　八、上报党支部委员会委员、书记、副书记候选人预备人选的请示；@#@@#@　　九、上级党组织批复；@#@@#@　　十、召开党员大会；@#@@#@　　十一、召开新一届党支部委员会选举产生书记、副书记。

@#@@#@　　十二、向上级党组织呈报选举结果的报告。

@#@@#@　　基层党组织换届选举工作中，还应注意以下几个方面：

@#@@#@　　一、凡在一个党组织内有党的正式组织关系的党员，不论属于哪类用工制，在享有党章赋予的权利方面都是相同的。

@#@有正式组织关系的短期用工、内部退养返岗党员中有选举权和被选举权的正式党员，可以被提名为党的委员会委员、纪律检查委员会委员候选人。

@#@@#@　　二、党的基层组织进行换届选举时，不应留出委员空额。

@#@这是因为，党内选举是党内政治生活中的一件非常严肃认真的事情。

@#@党的基层组织领导机构成员的名额是根据工作需要确定的，因此一经上级党组织批准，就应当按照批准的名额进行选举。

@#@在选举时，如果当选名额少于应选名额，对不足的名额应另行选举。

@#@只有在当选人接近应选名额时，经党员大会或党员代表大会讨论，如果多数人同意，才可以减少名额，不再进行选举。

@#@按照规定一般要选举产生党委书记，但经指挥部党委根据各单位不同情况研究只选举党委副书记的，按照指挥部党委的批复选举产生委员会和书记或副书记。

@#@@#@　　三、为了保证党的基层组织的选举工作能够顺利进行，中央组织部在工作问答中提出，党员因下列情况不能参加选举的，经报上级党组织同意，并经党员大会通过，可以不计算在应到会人数之内：

@#@（）患有精神病或其他疾病导致不能表达本人意志的；@#@（）自费出国半年以上的；@#@（）虽未受到留党察看以上党纪处分，但正在服刑的；@#@（）年老体弱卧床不起和长期生病生活不能自理的；@#@（）工作调动，下派锻炼、蹲点，外出学习或工作半年以上等，按规定应转走正式组织关系而没有转走的；@#@（）长期失去联系党员（这一条是根据指挥部实际情况确定的）。

@#@以上五条主要是召开党员大会确定应到会党员人数的基本条件。

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

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"道桥暑期实习心得体会@#@道桥暑期实习心得体会@#@实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充满着磨砺与再学习的机会。

@#@若要成功的跨过去需不断地反省并改进一些为人处世的措施。

@#@下面，为大家整理了道桥暑期实习心得体会，希望你能喜欢!

@#@欢迎参考借鉴。

@#@@#@道桥暑期实习心得体会

（一）@#@年，在这个不平凡的岁月顿点中我在长春明珠小区二期三组团号住宅和武汉汉洪高速五标两个施工单位进行了实践性的学习让我把理论和现实紧密的结合在了一起。

@#@@#@月日我和同学XXX在熟人的带领下来到了位于长春市，卫星广场的长春明珠小区在建的号楼，经过一上午的简单了解我们知道了这栋楼建筑层数为层，不含阁楼建筑面积㎡，建筑高度，为短肢减力墙结构，抗震设防烈度为三级抗震，墙体采用厚陶粒混凝土砌块，外贴厚阻燃苯板，山墙为厚阻燃苯板。

@#@@#@我们去的时候主体已经完工到了第层，电器，水暖，装饰均未开工。

@#@根据施工组织设计本楼分为两个施工作业面进行流水施工，中间预留伸缩缝又称后浇带，主体完工后在施工伸缩缝。

@#@柱子采用钢模板其余均为木模板。

@#@根据施工要求本楼东西共设两台塔吊同时施工。

@#@西侧第层柱子正在浇筑混凝土，边浇筑边震捣使其充实饱满，东侧正在架设层楼顶木模板，梁板同时浇筑所以模板施工非常重要，梁宽为㎜，高度不同，板厚也不同，厕所低于室内㎜。

@#@在主体施工的同时灯位盒，开关盒，穿线管都要在绑扎钢筋的同时一起固定在设计位置，然后进行混凝土的浇筑，其中柱的拆模时间一般为天，梁板的时间要长一些，柱的钢筋绑扎一般为天左右，在加上施工人员的休息时间正好行成了流水施工，既柱子的模板只要准备半层的就够了，而梁板的要准备两层的，同时脚手架的施工进度随着楼层的增高而增高。

@#@@#@其中技术成分偏高的就属测量了，这也是施工中的重要组成部分，属于隐蔽工程了，经过几天的熟悉我初步了解了施工的过程基本为支模绑扎钢筋浇筑混凝土拆模板测量放线支模。

@#@@#@由于属于现场搅拌混凝土所以每层混凝土都要取样交付质检站检查，于是每层混凝土搅拌过程中我们都要从中取一些装在模块里等它成型，再把它打开取出成型的试块。

@#@@#@日，由于钢筋用量超出计划用量，所以我们要重新抽一遍钢筋，朱工要看现场，迟工要做资料给监理，因此我就成为抽筋主力，经过数天的努力与询问，我终于在月底交上了我的成果，经过朱工的认真检查认为没有计算上的错误后向监理提出了索赔。

@#@@#@在框架施工的同时我们开始了墙体的砌筑，为了一层的施工方便我们的墙体是从二层开始砌筑的，其采用陶粒混凝土砌块与红砖相结合，在插座位置用砂浆填筑四周空隙。

@#@墙体施工也是特别的快，与此同时一层的管道井也基本挖好正打算下管子，由于地处东北所以管道井是在楼道底层施工的，管子也特别多，什么煤气，暖气，电缆，水管，都从这个井通过。

@#@在看楼上施工已经进行到了第九层，我们在上面看现场的时候也经常出现一些问题，比如钢筋的绑扎不牢固，箍筋间隙不准，梁模板宽度不够，电渣压力焊施工不利落，等等问题都在朱工的下一一改正，我们也深深地记在了脑海之天进场，电梯井预留电梯安装空间。

@#@日后浇带完工宣布主体完工。

@#@@#@月日我来到了湖北省，武汉市，汉南区，纱帽镇，在汉洪高速五标进行了下一段的实习。

@#@汉洪高速公路起于武汉经济技术开发区屯口镇，止于汉南区邓南镇向新村，是武汉市规划建设的七条快速出口公路之一西南通道上的重要一段。

@#@途经屯口镇，军山镇，乌金农场，邓南则镇，汉南农场，终点与在建的汉荇河大桥对接，路线全长㎞。

@#@本标段起点里程为，途经乌金农场，全长公里。

@#@全线构筑物中有大中桥座，其中桂子湖大桥（米），大军山支洪道高架桥（米），互通立交一处，其中新河中桥（米），小桥座，通道处，过水箱涵座，管涵条。

@#@全线主线路基长度米，连接线路基长度米，其中路基填方立方米，挖方立方米，换填土方立方米。

@#@路线途经地段多鱼塘，藕塘，稻田，软基地段较多，须进行软基处理，处理方式有水泥搅拌桩，朔料排水板，桩地基加固等多种方式。

@#@本工程公路等级为：

@#@高速公路，设计时速：

@#@公里小时，路基宽度：

@#@双向四车道米，行车道宽：

@#@米，桥梁宽度：

@#@与路基同宽，汽车荷载：

@#@公路Ⅰ级，地震：

@#@地震动峰值加速系数ɡ。

@#@@#@刚去的头两天就和测量班的在一起测已知控制点高层，天天好辛苦啊!

@#@一共五个人两个立尺的，一个主测，一个记数的，另一个就是我，从早上到晚上，除去吃饭和中午休息的两个小时之外我们就徘徊在主干线和连接线上。

@#@遍地的池塘，稻田让我们在蜿蜒的塘沿上施工简直就是一种考验尤其是在连接线上的蚂蚁河要座摆渡更是考验我们的身体素质。

@#@@#@同时软基处理也相应的开始了，我们的处理方法基本为打粉喷桩，其施工方法为：

@#@@#@首先平整场地，我们测量人员进行放样定位，施工队移动钻机就位，设计要求本标段施工的粉喷桩桩径为，间距为，在施工现场要以项目主管技术员提供的调整间距为准。

@#@由我们测量人员和现场施工技术员测定桩位，移动钻机就位，孔位误差。

@#@@#@调整钻机主轴垂直度。

@#@钻机钻杆的垂直度要控制在℅以内，即使在开钻过程中一旦发现倾斜度过大，要立即进行调整，以免造成斜孔，影响桩身质量。

@#@@#@钻机开钻。

@#@启动钻机开始钻孔，在搅拌钻头快接近地面时，启动空压机送气，开始钻进，钻进速度。

@#@在达到设计深度时要保持原位继续钻动。

@#@同时注意要保持钻杆中间送风管道的干燥，从开始钻动直至喷粉为止，应在钻杆内连续输送压缩空气，以免造成污水，淤泥进入堵塞，使粉喷桩桩身质量不能达到设计要求。

@#@@#@喷送水泥。

@#@材料采用普通硅酸盐水泥，当搅拌头达到设计标底时，开启粉喷装置，提前进行喷粉作业。

@#@施工过程中应尽量减少水泥浪费，尽量连续喷粉，一旦因故喷粉中断，应将搅拌头下沉到停粉点以下，粉喷桩接桩时其重叠长度大于米。

@#@@#@提升喷粉，反复搅拌。

@#@以的速度提升，到设计停灰标高后，慢速原位转动。

@#@为保证粉体搅拌均匀，须再次下沉到设计深度，按的速度提升搅拌。

@#@搅拌头每转动一周进尺。

@#@桩身根据设计要求与地基土均匀拌和;@#@施工中如发现粉喷量不足，应整桩复打，复打的粉喷量应不小于设计用量;@#@保证加固范围内每一深度均得到充分搅拌，施工中如因地下障碍物等原因使钻杆无法钻进时，应及时通知主管技术员，以便及时采取补桩措施，以保证施工质量。

@#@中。

@#@因为屋顶为弧形与三角形组成所以在进行楼顶施工的时候要特别注意其混凝土的下滑堆积，因此瓦工要不时的对其进行找平，摊铺，等工作。

@#@@#@月日东侧阁楼模板施工，西侧楼顶浇筑混凝土，墙体砌筑到九层，苯板今@#@严格控制喷粉标高，停粉标高和水泥喷入量，确保桩长。

@#@确保中途不停喷，严禁在尚未喷粉的情况下进行钻杆提升作业;@#@提升钻杆至地表下米左右时，要停止喷粉作业。

@#@@#@施工过程中要有专人负责做施工纪录，深度纪录误差不得大于，时间纪录误差不得大于秒钟，并准确记录喷粉量。

@#@@#@注意施工场地清洁，严禁散灰扬尘污染周边农田。

@#@@#@我们的粉喷桩在全主干线上有上千根，所以施工起来很要时间，尤其是钻机总是出现问题钻机维修人员要随叫随到;@#@并且施工边线很容易就被搞掉，经常要找我们测量班的来从新防线，周而复始的一次又一次。

@#@@#@新河中桥地理位置比较好而且好施工，所以我们在桥梁施工的选择上就先开始了它的施工。

@#@我们根据加密水准点先测量防线，然后用铲车，推土机清表，在初放桩位，在放桩的时候我们要有人去立后视，主测根据已知方位角定向以后再放桩位坐标，然后打木桩。

@#@我们先施工桥台的。

@#@本桩是我们这项工程施工的第一根桩所以我们都很谨慎，本工程桥梁桩基全部为混凝土钻孔灌注桩，施工机械为正循环轴式钻机，护筒为的，要求护筒高出地面，底部埋深，上下正直，互通中心线平面偏差小于。

@#@胡同采用人工埋设方法。

@#@桩架就位，机架要平直，基座垫稳，我们桩机下垫了枕木，钻孔过程中机架不能移位和不均匀沉陷。

@#@@#@钻孔时钻具连接要牢固，铅直，初期钻进速度不要太快，在孔深以内，不超过，以后不要超过。

@#@在覆盖层始终要减压钻进，钻进速度与泥浆排放量相适应。

@#@大军山支洪道特大桥采用冲孔钻，开孔时要慢，孔深以内，不超过。

@#@钻进过程中，经常测试泥浆指标变化情况，并注意调整钻孔内泥浆浓度。

@#@@#@钢筋笼的制作为现场制作，连接为焊接，分段下孔，钢筋笼的加强箍必须与主筋焊接，焊条我们采用字头型号，以保证钢筋笼焊接质量。

@#@钢筋笼在安装过程中不能变形。

@#@钢筋笼一次性使用一台吊机。

@#@钢筋笼顶端要焊吊挂筋，高出钢护筒。

@#@钢筋笼就位后，吊挂筋支承在护筒顶的枕木上，不能直接放在护筒上。

@#@为了让我们在以后检测桩位正常钢筋与护筒距离正常，所以我们箍筋要求多焊出一圈。

@#@@#@混凝土灌注时必须保持连续灌注，中断时间不超过分钟。

@#@因为我们的孔深都在米以上所以混凝土一定要准备充分，混凝土的初凝时间为小时。

@#@在施工新河中桥桩时我们搅拌站还没有建设完成，所以均为商品混凝土，但其造价之高令人望而却步。

@#@浇灌的桩顶标高应高出设计标高以上。

@#@@#@水中墩概况，桂子湖中个，水深米，湖面宽米，河床地质为：

@#@淤泥亚粘土，深度米左右，再下层为粘土;@#@系梁位于水下面，河床以下。

@#@蚂蚁河水中墩个，水深米，河面宽米，河床地质为：

@#@米深的淤泥层，淤泥质亚粘土米，再下层为粘土;@#@系梁位于水面下，河床以下。

@#@根据设计图纸要求和水中墩的构造特点，钻孔桩采用固定平台，上钻机成孔方法施工，系梁采用钢板围堰，下设模板支撑架方法施工。

@#@施工所需设备，机具，材料主要通过水上运输船运送，小型机具及混凝土利用混凝土输送管泵通过临时践桥输送。

@#@@#@采用钢板桩围堰的水中墩及系梁：

@#@搭设固定平台，打设钢护筒，钻机就位成孔，灌注混凝土，插打定位管桩，布设围堰导向框，插打钢围堰，内外支撑安装，安装底模支撑框架，立模，灌注系梁混凝土，拆模，拆除钢板桩围堰等工序。

@#@我们采用震动打桩机，震动打桩机是目前插打钢板桩较好的施工机具，具有液压夹桩位置，能与钢板桩自行作钢性连接，既可打桩，又能拔桩，操作简便，能克服桩的摩阻力，使桩下沉较快，可提高沉桩速度。

@#@水上钻孔平台钢管桩作基础，钢管桩上布设工字钢梁，主要为钻机钻孔提供作业平台。

@#@经测量定位后，钢管桩由浮吊吊震动锤打入河床，入土深度不小于米;@#@钢管桩采用∮，壁厚为，每根长为米。

@#@每个墩位处设一座整体钻孔作业平台，采用钢管桩作基础，顺桥轴线方向的两根钢管桩上布置一片Ⅰ工字钢，以作横垫梁，工字钢与钢管桩焊接在一起，以提高整体性;@#@在横梁上垂直桥轴线方向布设Ⅰ工字钢，以作纵梁。

@#@每根钢管桩上做钢板桩帽一个，分布梁支立在桩帽上并焊接好，以提高作业平台的整体稳定性。

@#@@#@搭设固定平台后，安装下沉钢护筒的导向架，用浮吊，震动锤把护筒下沉到设计位置，每个墩的几个钢护筒用泥浆槽连成一体，钻孔时其他几个护筒作为循环泥浆池。

@#@@#@辛苦的工作就是这样进行的，没天我们都在荒芜的稻田与水塘之间忙碌着，哪里开工我们就在哪里放线，经常要同一个桩位放好几次，在主干道施工之前要修便道，我们道路的便道修在内侧，大军山特大桥的便道修在桥下中间位置，汉南互通匝道便道修在路的里测。

@#@@#@实习心得体会：

@#@@#@在长春明珠小区二期三组团，栋楼实习的一段日子里我学会了许多土建工程的施工程序和质量的检验工作，并且了解了报表的填写与记录，能根据图纸算出工程量，在技术指挥的指导下弄懂了实物与图纸之间的区别。

@#@在施工过程中能进行测量放线的现场操作，并配合技术指导完成繁重的现场看管，我很珍惜在这方面所学到的实践知识与一些施工中所谓游丁走缝的处理。

@#@并且知道了施工中安全的重要性，在安全的前提下才能进行工期与质量的话题。

@#@也明白了甲方与乙方之间的工作关系，监理的重要性等。

@#@我觉得是收益匪浅。

@#@@#@在湖北武汉汉洪高速的施工期间所学的东西更是一言难尽。

@#@测量中控制点的重要，加密点的必须，方位角的准确，定向的步骤，全站仪的使用，坐标的计算等等都是施工前的必要隐蔽工程它在工程竣工后是看不见的，但在施工中又是不可缺少的。

@#@粉喷桩的施工过程，要素，重点，粉喷量的纪录，桩位的计量机械的养护，都是十分重要的。

@#@搅拌站地点的选择，三通一平的准备工作，设备进厂的位置安排都要认真考虑。

@#@钻孔桩的施工更是要细心，桩位的确定，护桩的打设，护筒的安装，钢筋笼的焊接，下笼的进行，混凝土的灌注，正循环钻机的施工原理，冲心转的施工原理，都是我在汉洪高速上学到的，这也让我记忆犹新。

@#@@#@我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，这为我们以后再施工企业单位奠定了坚实的基础，更深刻的体会了实物与图纸之间那密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。

@#@总之要谢谢学校在为迎合市场需求，促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。

@#@@#@道桥暑期实习心得体会

（二）@#@20XX年暑假，我同土木xx级路桥方向另5名同学获得了前往xx实习机会。

@#@自到达xx工地起实习40余日，所学所得颇多，应要求攒此实习报告。

@#@@#@实习项目：

@#@xx市xx立交桥。

@#@@#@一、实习工地概况及工程进度@#@1、工程设计资料@#@xx立交桥修建于xx市南环路（柳邕路：

@#@城市快速路）及G209国道（柳石路）交会处。

@#@采用完全苜蓿叶式立体交叉。

@#@立交桥主跨线桥为预应力混凝土连续箱梁桥，跨线桥全长180m（共两跨四联），立交桥匝道共有8条机动车道及4非机动车道，另沿柳石路两侧有两非机动车道的地下通道（此通道经当地交通部门研究有临时修改，实习结束地仅有听闻，未见修改图纸）。

@#@@#@2、工程实地情况@#@xx立交桥位于城郊结合部，又是两城市主干道交会，再加上周边的阳合大桥、长途客运站、公交车站、机场及旧机场开发区等，施工场地交通量极大。

@#@建桥处为峡长山谷，交通组织难度很大，仅实习其间周边就发和车祸十余起。

@#@场地内高压线、通信电缆、给排水管道繁多，并有房屋拆迁滞后等问题。

@#@@#@3、工程进度@#@由于工程经过转包等，各类内业资类缺失很多，加上上述交通、拆迁等特殊情况，工程进度十分缓慢。

@#@炎炎七月，民工数量不足，又由于匝道换填用素土取料因难也使得工程进度远远跟不上所谓的项目部制定的施工计划。

@#@@#@二、实习期间主要负责：

@#@测量内外业@#@实习期间，熟练掌握了水准测量及全站仪测量，能准确完成水准测量任务，能较好完成全站仪的放样及测设任务，对施工测量过程也有较全面的认识。

@#@@#@实习其间的主要测量项目：

@#@@#@1、路基铺筑的高程、横纵坡的控制@#@立交桥匝道标准设计路段（新建）为70cm换填素土，80cm级配碎石土，路面结构层分别为25cm级配碎石、30cm水稳碎石及7cm粗粒式沥青混凝土（AC-25）、6cm中粒式沥青混凝土（AC-20SBS改性）、4cm细粒式沥青混凝土（AC-13）。

@#@测量主要为路基施工放出道路边桩及坡脚桩并测量出桩的高程，为施工提供高程数据支持并控制道路的横纵坡。

@#@@#@2、关于桥梁的放样及桥支架、模板的高程测量@#@主体跨线桥，实习时桥墩己养护完毕，测量组对其标高进行了附合，放出支座位置并通气孔位置。

@#@主要施测的是梁桥支架，通过坐标地面高程及桥底设计标高反算出支架高度，并与支架搭设后测得的数据进行验证，精确控制箱梁底、翼板模线形。

@#@@#@3、顶管作业，通信、排水等检查井放样@#@顶管应当是实习中遇到的书本上没有，也从没有听说过的课题，不过为顶管作业进行测量却也只是简单的放样，这算是实习过程中的一个见识吧。

@#@另外通信、给排水检查井的放样，匝道护栏灯架等的放样也是实习中的主要工作。

@#@@#@4、内业@#@主要是进行测量的内业工作，将以上三种测量所得的水准高程，坐标等等数据进行整理并归档。

@#@并通过部分测得数据与设计计算所得数据进行比较，从而指导施工员进行路基、支架、钢筋、模板、支座等等的施工。

@#@@#@三、测量具体内容及相关的资料@#@1、跨线桥@#@xx立交桥跨线桥位于R=2000圆曲线上，局部有加宽，跨径布置采用墩台平行布置，各分孔线与道路设计中心线法线斜交角度均不相同。

@#@因此关于跨线桥测量的计算与放样进行得十分仔细。

@#@@#@a、地基处理@#@防止支架沉陷，地基处理是关键。

@#@地基处理的设计数据为清除地表草皮或虚土32~45cm，在2cm平整度的控制指标下做以20cm厚的6%水泥碎石垫层，并设置2%横坡再在上面做10cm厚C20混凝土。

@#@在地基处理上有部分己做完地面但没有测量数据，内业时这部分数据完全采用宏通过Excel完成的，挖机清表也完全是凭司机的个人经验及现场施工员的随意指导。

@#@造假也算是实习中所见所得吧算是了解现场施工的一部分吧。

@#@@#@b、支架搭设@#@跨线桥支架采用钢管脚手架构件搭设。

@#@箱梁标准堆面采用48Ⅹ3.5mm钢管脚手架，纵横间距0.45*0.45m，横杆间距为1.2m。

@#@测量组主要放样出距道路中心线分别为1.15m、6.3m、7.2m、9.5m、12.4m及17.55m整5m桩位置，并测得地面高程，由地面高程推算至设计高程，通过调整支架高度达到控制桥底、翼板线形的作用。

@#@地面高程只是一个推算，将支架精确到设计标高所容许的范围内则通过桥面的水准测量得到。

@#@@#@c、支架预压@#@支架预压材料为袋装中沙，根据梁施工顺序的方向逐步进行，便于流水作业。

@#@然后根据预压测试结果，确定支架的施工预抛高值，以消除施工中因支架变形而造成的箱梁线形和标高误差。

@#@@#@沉降观测，加载前对所有点进行观测，每次加载完成后每隔2小时观测一次，最后一次加载完成后，观测到各点均不再沉降为止。

@#@观测点分别布设于1/4、1/2、3/4跨度截面处。

@#@由于测量的要求太高，为节省时间，沉降观测并没有按施工方案精确进行，虽然进行了预压但远没有达到规范要求。

@#@但是做内业时数据完全符合要求这又是宏的功劳了。

@#@@#@卸载：

@#@沉降量稳定后，即可测出所有点的高程，然后分层卸载。

@#@全部卸载完成后，测量各点的高程，支架的非弹性变形己经消除，计算出支架和地基的弹性变形量，据此确定模板准确的立模高度和预拱度。

@#@@#@d、模板和钢筋@#@箱梁外侧模采用整体式定型钢模，端头采用拼装钢模，底模、内模采用18cm竹胶板。

@#@@#@钢筋绑扎主要放出横隔梁、腹板梁边缘线。

@#@钢筋都由钢筋工按尺寸做出，各种钢筋骨架做完后测量组只需进行一次高程复测。

@#@@#@e、预应力管道@#@按《xx立交桥现浇箱梁施工方案》：

@#@预应力管道在充分熟悉图纸预应力钢束坐标的基础上，严格按坐标用架立钢筋对预应力管道定位，特别是拐弯点处一定要准确，形状圆滑，线形顺畅。

@#@@#@只是建筑行业的所谓分包让这一次实习与预应力的安装失之交臂，预应力安装这一倒工序被分包了出去，没有亲见预应力管道、预应力钢束的安装过程，也没有要我们进行测量。

@#@甚是遗憾!

@#@@#@f、混凝土浇筑@#@xx立交桥工程箱梁混凝土采用商品砼，用汽车泵打入箱梁模板内，混凝土强度等级为C50。

@#@箱梁混凝土的浇筑采取两次浇筑成型，第一层至顶板下缘线即箱室上倒角下边缘，悬臂一次浇筑成型。

@#@@#@实习结束时，刚刚浇完第一层混凝土，没能看到第二次浇筑、养护、拆内外模等工艺。

@#@@#@混凝土的浇筑过程中也看到了一些反面的教材，一向不怎么说话的监理对项目部的施工组织很是不满，说振捣不够及时，这部分细节，将在后面说明。

@#@@#@2、路基@#@路基的测量主要为路基施工提供高程数据，由测量数据与设计数据的差值及松铺系数（松铺系数教课书中没有）通过放样出来的边桩、中桩、坡脚桩为路基施工指示出相对应的相铺高度，并拉线以控制路基的纵、横坡。

@#@@#@路基测量的难点主要在于边坡及坡脚桩坐标的现场计算。

@#@不得不说，此次xx立交桥实习之行，又一次见识到了高科技的强大，看上去颇为麻烦的坐标计算，原来在测量专用计算器下是那么简单。

@#@@#@边桩及坡脚桩放样过程：

@#@a、选择适当的位置架设全站仪并整平;@#@b、选择水准点，利用后方交会得到测站坐标及高程数据;@#@c、使用计算器，跟据桩号及距中桩的偏距（路面宽度为定值），得到边桩的坐标;@#@d、放样出边桩并测得此桩的标高;@#@e、由（设计标高-实测高程）*边坡坡度i+路面宽度=当前高程坡脚桩偏距，得到偏距，使用此偏距得到坡脚桩坐标，放样出坡脚桩。

@#@边桩数据可以指导路基填土的高度，坡脚桩可以指示出填土范围。

@#@@#@路基测量是一项超累计的工作，测量及计算单调且工作量较大，xx的太阳只用了三天时间就把我们几个实习生晒得黑不溜秋。

@#@由于原料的问题，有时一段匝道辗压后与辗压前的高差只有三四公分，但也不得不对辗压后的路基进行测量。

@#@路基最高处填土达五米高，只得反反复复对路基进行测量及放样，昨天NW匝道，今天WN匝道，翻来覆去闲时在项目部看《施工员一本通》，上面有一句话：

@#@作为施工员，必须有具有一定的身体素质。

@#@这次实习，我觉得这上面还得加上一句：

@#@还必须有一定的心理素质，因为工程施工实在是太单调了。

@#@@#@四、实习中的反面教材@#@其次实习工地上施工员们都有着丰富的施工经验，无论是测量还是钢筋的绑扎，与那些老师傅们在一起，确实很学到许多的施工知识。

@#@便是最为简单的棱镜的扶直，老师傅们所教的方法也能让人耳目一新。

@#@@#@不过，实习中遇到的一些反面教材也不得不让人深以为戒，无论将来有用与否，这些都将是人生中的一笔材富。

@#@@#@反面教材1：

@#@总工闭门造车@#@项目部对xx立交桥项目有一个详细的项目施工计划，但是每周的例会上，施工员们总结当周的施工进度时，总是会置疑项目总工程师所制定的施工计划。

@#@举例：

@#@xx立交桥的的WS及NE匝道临近一加油站，在施工计划中，这两条匝道本是己进入路面铺筑沥青，但是此地的交通量大，加油站迟迟不能拆迁，再加上附近有金库等报密级别很高的特殊部门，地下有特殊的军用电缆无法动土，两条匝道自征地后一直处于荒废状态，连清表的工作都没有完成。

@#@像这样的无视特殊情况但己制定了所谓的计划的地方还有数处，每月的施工进度还不能完成计划的40%（施工员的原话），为此施工员们意见很大，觉得所谓的计划完全是闭门造车，根本行不通。

@#@@#@反面教材2：

@#@施工组织不利@#@浇筑混凝土箱梁结构是环节最多、最不易控制的一道工序，在施工中必须解决好施工组织、浇筑顺序、强度、坍落度控制、振捣及孔道保护等一系列问题才能保证浇筑质量以及下上工序的顺利完成。

@#@@#@然而，箱梁的第一次浇筑便出现了较大的问题，现场的监理负责人大发雷霆。

@#@由于翼板梁浇筑时，正值最热的中午，混凝土初凝时间缩短，现场指挥的项目经理等调配人力不及时，部分翼板及预应力的齿块振捣不及时，混凝土初凝后没法用插入式振动器进行振捣，而项目部也没有准备平板式振动器。

@#@用那位监理负责人的话说：

@#@这翼板中间肯定会气泡，到时如果拆模的时候翼板出现裂缝，那么我们一个也跑不了。

@#@而且这些齿块肯定要不得，一定得凿掉!

@#@。

@#@@#@可惜，浇完混凝土后实习结束，这些问题到底是怎么个除理法，不得而知。

@#@不过因施工组织不利，没能及时发现问题，更没能及时的做出反应，从而引发大问题这件事，值得我们深思。

@#@@#@五、实习心得体会@#@这次实习，虽只四十余日，也算不得完美，但实习所得却是实实在在。

@#@实习与在学校中学得，并与书本相验证，得以下几点实习总结。

@#@@#@1、书本中的重点（考验重点）可能在施工中毫无用武之地@#@在实习前，虽然有听闻过书中知识于施工作用不大这种说法，但自己真实感受了一次现场施工后才深深体会到书本知识与施工应用的出入。

@#@一座主跨线桥仅180米，工程主线全长仅3公里的立交桥，其各类设计图纸有数尺之厚。

@#@在设计图纸中，无论是道路中线控制点的坐标还是排水管道井口的坐标，凡是要精确得到的，设计图纸上都标出得清清楚楚。

@#@书本中关于竖曲线、横曲线的计算，在施工过程中压根就用不到。

@#@@#@2、书本中没有加以强调的部分不能忽视@#@由于这次实习本要的工作是测量，翻看测量的教科书发现，三百页的书本提到后方交会的仅仅四页。

@#@而在实习的测量中使用最多的却反而是后方交会。

@#@当然这部分理论性并不多，主要是动手能力，但这也从侧面反应了，书本中无有什么非重点，凡是施工中能够用到的，它们都将发挥作用。

@#@@#@像这样的例子有很多，《路基路面工程》中沥青路面的设计绝对是重点，但施工所要用到的，不是设计，而是不怎么受到重视的用60KN~80KN压路机部分。

@#@@#@3、一定要学会使用常见的办公软件@#@土木工程行业的CAD固然不必说，这是必需学会的。

@#@但以前一直认为只有房建才要用到的天正居然也能在内业时起到一定的作用。

@#@平时在学校，只需要用Word打打字，但工作中用得最多的还是Excel，这次实习发现关于excel的使用，自己完全只是刚入门级的。

@#@@#@另外还有像博奥软件、pS等等。

@#@@#@如果说实习仅仅是为了得到施";i:

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