高二高职单招语文试题Word文档格式.docx
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”项王曰：
“沛公安在？
”良曰：
“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：
“唉！
竖子不足与谋！
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！
沛公至军，立杀曹无伤。
2.对下列加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.大行不顾细谨顾：
注意B.会其怒，不敢献。
会：
聚会
C.沛公已去，间至军中间：
从小路D.沛公不胜杯杓，不能辞辞：
告辞
3.下列四组中，全都是沛公的行为的一项是：
（ ）（3分）
今者出，未辞也，为之奈何
如今人方为刀俎，我为鱼肉
乃令张良留谢
置车骑，脱身独骑
拔剑撞而破之
立杀曹无伤
A．
B.
Ｃ．
Ｄ．
４．下列对原文分析不正确的一项是：
（ ）（3分）
Ａ．情势危急，沛公拿不定主意是否不辞而别，是樊哙的劝说让他下定决心那时逃离。
Ｂ．沛公把白璧、玉斗等珍贵的礼物送给项王、范增，目的是要贿赂项王，收买范增。
C.项王把沛公的礼物放在座位上，说明他没有认识到沛公将会对他构成巨大威胁。
D.范增得知沛公逃脱，意识到失去当场除掉沛公的良机，因此愤怒交集，反应强烈。
5.翻译文中画线的句子。
（6分）
.度我至军中，公乃入。
（3分）译：
.夺项王天下者必沛公也。
三：
阅读下列诗歌，完成6-7题。
石井【唐】钱起
片霞照仙井，泉底桃花红。
那知
幽石下，不与武陵
通？
注：
那知：
怎么知道
武陵：
指武陵桃花源
6.诗的前两句描写精妙，虚实、远景、构图、用词、修辞均可作为赏析的角度，选择其一简要赏析。
（3分）答：
7.全诗蕴含了怎样的感情？
请概括回答。
答：
四：
文学名著（6分）8.改错题
下面对《红楼梦》相关情节的叙述，画线处有三处错误，请写出错误的序号并改正。
探春向黛玉
倡议建诗社，适逢贾芸送来海棠花
，遂取名“海棠社”，黛玉号潇湘妃子，宝钗号蘅芜君，宝玉号怡红公子，李纨
为社长，大家商定每月在稻香村结社两次。
当日便以白梅
为题作诗，众人认为李纨的诗为上
，但李纨评宝钗第一，宝玉压尾。
序号：
，改正：
序号：
，改正：
五，阅读下面文字，完成9—11题。
（10分）
汉字的坚守武少名
近期的一档汉字读写电视节目上，“成人体验团”70%的成员写不出“癞蛤蟆”三字。
此事在网络上引发热议，也让我们重新审视习以为常的汉字。
这些表情达意、传承文脉的汉字，为何如今正在面临书写式微的困境？
有着6000余年历史的汉字，传承着中华民族的文化基因。
汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托与依归。
有了汉字，才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了或奔放或内敛的书法艺术，才有了记载正朔交替、王朝变迁的百家史册，数千年文明得以薪火相传。
一手潇洒飘逸的字，笔锋触碰在信笺上的沙沙声，空气中飘散的墨水芬芳，是民族书写的集体记忆。
然而，历史的转折总是不期而至。
随着互联网技术的不断发展，电脑日渐普及，很多人已经不愿意再去一笔一画地书写汉字，曾经在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，在现代人眼中也失去了原有的神韵，化作了电脑上字母键的排列组合。
年轻人敲击键盘的速度越来越快，但写字的水平却越来越退化，甚至提笔忘字已是寻常事。
因而不断有人呼吁恢复繁体字，无非是想以过正而矫枉，唤起人们对汉字的深情。
民族文化，绵延数千年，固然不只在文字本身。
但那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字，若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，我辈岂不是有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？
事实上，深受中华文化影响的近邻韩国、日本等也非常重视中小学生的书写教育。
韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产；
日本不仅要求学生能够认识和书写2000多个汉字，而且把初级书法教育作为必修课。
我们自己又有什么理由不重视实用性与艺术性兼具的国之瑰宝？
让古老的汉字重焕荣光，要从娃娃抓起，中小学生的汉字书写教育，不仅应是必修课程，更应该在考核中占有一席之地，要努力把中国文化经典的基因，植根于一代代国人童蒙之时。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
”写好汉字固然非一朝一夕，但是只要有了坚守的动力和目标，也就有了可以期待的未来。
9.下列关于原文思路的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．第
段由最近个别现象入手，引出一般性问题，体现了文章的现实针对性。
B.第
至
段先阐述汉字的民族文化价值，接着反思当前汉字书写存在的问题。
C.第
段与韩日作横向比较分析，强调重视汉字书写教育，并提出解决的方法。
D.第
段呼应开头，得出结论，认定只要写好汉字，振兴汉字书法艺术指日可待。
10.（3分）“矫枉过正”愿意是纠正偏差做过了头，文中活用该成语。
画线处“枉”在文中指什么？
11.如何“让古老的汉字重焕荣光”？
请根据全文概括回答。
（4分）
六、阅读下面文字，完成12-15题。
（18分）
是真虎乃有风王开林
林语堂先生在《想念蔡元培》一文中有这样一段话：
“论资格，他是我们的长辈；
论思想精神，他也许比我们年轻；
论著作，北大教授很多人比他多；
论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。
”诚然，笔者私心里认定，林语堂先生所说的“大”，即是大师之“大”。
大师必须是仁智双修的学人，而且是学人中百不得一的通人。
学人难在精深，通人难在渊博。
学人守先待后，自我作古即堪称高明
，唯通人才能开通一代文化之风气。
蔡元培的主要著作有《石头记索隐》、《教授法原理》、《中国伦理学史》、《美育实施的方法》和《华工学校讲义》，算不上著作等身，也算不上学问精深，但他是一位真正的大师。
培养人才，引领风气，为国家种下读书、爱国、革命的种子，近百年间，蔡元培的功力和成就无人可及。
傅斯年在《我所景仰的蔡元培之风格》一文中赞扬道：
“蔡元培实在代表两种伟大的文化，一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭
自由、平等、博爱之理想。
此两种伟大文化，具其一已难，兼备尤不可觏
。
”此言不虚。
中国社会对人一向求全责备，因此完人比外星人更罕见。
孔夫子堪称道德楷模，就因为他与卫灵公的美貌夫人南子有那么一点风不可捕、影也难捉的小暧昧，仍不免为后人所诟病。
传统意义上的完人必须立德、立功、立言，三者缺一不可，不仅要在公共事务方面恪尽责任，大有建树，而且在个人私德方面也不能留下任何瑕疵，蔡元培正是这样的士林典范。
蔡元培具有淡泊宁静的志怀和正直和平的性行，我们称赞他为“大师”和“完人”，这仍然是瞎子摸象，偏执一端。
其实，他何尝不是一位白刃可蹈、虽千万人吾往矣的斗士。
他与清廷斗过，与袁世凯斗过，与北洋军阀斗过，与蒋介石斗过，多次名列通缉令，多次收到恐吓信，走在生死边缘何止一两遭。
晚年，他与宋庆龄、杨杏佛发起组织中国民权保障同盟，营救一切爱国的革命的政治犯，竭力为国家、民族保存一二分元气；
他料理鲁迅的丧事，刊刻鲁迅的遗集；
他主持杨杏佛的葬礼，谴责特务暗杀爱国志士的卑劣行径。
这些举动无一不是公开与当局唱反调，没有大无畏的精神能行吗？
王世杰曾任北大教授，他在《追忆蔡元培》一文中写道：
“蔡先生为公众服务数十年，死后无一间屋，无一寸土，医院药费一千余元，蔡夫人至今尚无法给付，只在那里打算典衣质物以处丧事，衣衾棺木的费用，还是王云五先生代筹的……”老辈学人最不可及的地方就在此处：
他们追求真理，不愧屋漏；
他们坚守信念，不避刀俎；
他们真正有以身殉道的精神，将知与行打成一片，决不与时俯仰，与世浮沉，决不放空言讲假话，于一己之艰难处境，甚少挂怀，甚少计虑。
蔡元培念念不忘“学术救国，道德救国”，其人格魅力，其爱国精神，至死而光芒不减分毫。
朱熹尝言，“是真虎乃有风”。
蔡元培无疑是中国教育界的一头真虎，其风范垂之后世，令人景仰，也令人一赞而三叹之。
【注】
.学人守先持后，自我作古即堪称高明：
大意是说高明的学人能学的先贤学问传给后人，不依旧制，自创新例，传承文化。
.标揭：
标举，高举。
.尤不可觑：
更加少见。
12.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.第
段中作者认为蔡元培是正真的大师，他启发了中国新文化的功劳大。
段画线的句子是说只是把蔡元培赞为“大师”和“完人”还是不够全面的。
段援引王世杰的追忆，是为了说明蔡元培私德方面没有瑕疵，是士林典范。
D.文章详细地叙诉了蔡元培的人生经历，着重介绍起学术主张和学术成就。
13.文章第
段引用傅斯年的评价，有什么作用？
请简要回答。
（5分）
14．文章第
段写孔夫子的目的是什么？
15.为什么说“蔡元培无疑是中国教育界的一头真虎”？
请根据全文从修养品格、思想主张、贡献影响三个方面概括回答。
七、语文基础知识（25分）
16.下列有错别字的一项是（3分）（）
A弘扬协商贸易无独有偶B监督隐患消耗力挽狂澜
C浮燥强悍聚焦坦诚相待D雾霾融资整治闻过则喜
17.下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（3分）
父母疼爱子女，本无可厚非，但子女若任由父母含辛茹苦不断付出却安之若素，就应该羞愧。
年轻人想为所欲为，就要自觉培养吃苦耐劳的品质，自觉增强家国意识。
A.无可厚非B.含辛茹苦C.安之若素D.为所欲为
18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）
A．食品安全需要企业法人的责任意识，更需要监督管理部门的保障机制。
B．截至目前，福兴集团已经成功开发超过70个以上的新品种、新材料。
C．经过改革开放三十多年的发展，使我国人民生活水平得到显著的进步。
D．公元1492年，哥伦布拉开欧洲的大航海时代，也开创抢占美洲的序幕。
19.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。
，，。
你一抬手就可以捣坏，这是最彻底的信任。
1因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊
2信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器
3燕子江自己最脆弱的那一环----巢及卵放到了人居住的屋檐上
A.②①③B.①②③C.②③①D.③②①
20.阅读下面文字，按要求回答问题（3分）
据统计，1983年，全国共有374个地方戏曲剧种，到2012年已经减少到286个，常演的只有100多个，地方戏曲剧种。
请为上述文字补写完最后一句话，以概括地方戏曲剧种生存变化的情况。
要求：
语言准确、简明，不超过10个字。
21.给下面这则短讯拟写标题（不超过20字）。
当地时间9月3日，“蛟龙”号在位于西北太平洋采筱海山区进行试检性应用航次第三航段首次下潜----工程下潜。
潜航员进行了近底航行拍摄，采集了底栖生物、海山石岩、富钴结壳、沉积物、水等样品，并确认了载人潜水器的技术状态，最大下潜深度为4578米。
22.李彬是滨海中学高三6班班长，负责发短信要请班主任陈老师参加班级新年聚会，聚会时间：
2014年2月3日18时；
地点：
滨海中学会议室。
请你替李彬同学拟写这条邀请段短信。
信息完整、语言简明得体，不超过60个字。
八、写作（60分）
23、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。
医学研究者发现，患心瓣堵塞症的患者，心脏奇迹地增大，好像是在努力应付心脏所带来的缺陷；
肾病患者摘去了左肾，那么他的右肾的生命力在术后往往十分强盛。
于是，医学研究者得出这样一条规律：
一个人一旦身体上有某种缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理。
对于上述的故事，你有什么看法？
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。
（1）文体自选，诗歌除外；
（2）角度自选；
（3）立意自定；
（4）标题自拟；
（5）不得抄袭，不得套作。
语文试卷参考答案
一、（10分）
1.
（1）风雨兴焉
（2）茂林修竹（3）秋水共长天一色（4）往来无白丁
（5）不以物喜（6）位卑则足羞（7）徘徊于斗牛之间
（8）夫庸知其年之先后生于吾乎（9）川泽纡其骇瞩（10）茕茕孑立
二、（15分）2.B3.C4.B
5.
（1）估计我回到军中，您才进去。
（2）夺取项王天下的人一定是沛公。
三、（6分）6.【事例】
虚实：
实是指仙井、片霞、泉水等，虚是指石井周围人的生活，以实见虚，给人想象的空间。
选景：
选取仙井、片霞、泉水等小景，营造桃花源般的深远意境。
构图：
色彩明艳、上下辉映，以特写近景引发全景的联想。
用词：
着一“仙”字，使石井、周围的环境。
人的生活都显得超凡脱俗。
修辞：
比喻，将倒映井底的片霞比作艳丽的桃花，生动形象地写出了“石井”环境之美。
7.蕴含了对桃花源般的生活的喜爱。
四.（6分）8.①，宝玉；
④，白海棠（海棠）；
⑤，众人认为黛玉的诗为上。
五：
（10分）9.D10.“枉”指的是当前我国汉字书写式徽。
（意思对即可）
11.充分认识汉字文化的文化价值；
重视和热爱文字；
有坚守的精神，写好汉字；
从娃娃抓起，抓好中小学生的书写教育。
六、（18分）12.D
13.文章引用傅斯年的评价是为了说明蔡元培是学人更是通人，丰富文章的内容，增强传记的真实性。
14.目的是把孔夫子和蔡元培都放进中国社会对人才求全责备这一评价系统进行比较，更显示出蔡元培是难得的完人，表达了对蔡元培的景仰。
15.修养品格：
仁智双修、学问广博；
淡泊宁静的志怀和正直和平的性行；
恪尽职责，以身殉道，严以律己，不计得失。
思想主张：
学术教国，道德教国；
自由、平等、博爱。
贡献影响：
培养人才，引领风气，为国家种下读书、爱国、革命的种子；
著作丰富；
同时代的名人评价很高（意思对即可）
七、（25分）16.C17.D18.A19.A
20.消亡速度惊人（意思对即可）21.“蛟龙”号完成第三航段首次下潜（意思对即可）
22.事例：
陈老师好！
我们全班同学将于2月3日18时在校会议室举行新年聚会。
期待您的到来！
李彬
2014—2015（下）高二语文试卷答题卷
1、
（1）
（2）
班级姓名：
座号
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）（10）
二、（15分）（每小题3分）
2、（）3、（）4、（）
5、
（1）
（2）
三、（6分）（每小题3分）
6、答：
7、答：
四、（6分）（每小题2分）
8、序号：
，改正：
五、（10分）
9、（3分）（）
10、（3分）
11、（4分）
六、（18分）12、（3分）（）
13、（5分）
14、（5分）
15、（6分）
七、（25分）
16、（3分）（）17、（3分）（）18、（3分）（）19、（3分）（）
20、（3分）
21、（4分）
22、（6分）
【参考范文】
用缺憾演绎完美
医学研究者在大量研究的基础上得出这样一条规律：
人生又何尝不是如此呢？
正如《圣经》里曾说：
上帝在关闭一扇门的时候，也同时给你打开另一扇窗。
这不正告诉我们缺憾并不可怕，只有用缺憾演绎完美，才能铸就辉煌的人生。
生命是条缺憾的河。
这条河里虽然有时漂浮着污浊，色彩单一，有时甚至造成泛滥，带来硬伤，但仍然有生命的律动，浪花的欢腾，奔涌气势，从不缺少美的意境。
人生谁又能是完美无缺的呢？
缺憾并不可怕，可怕的是不知弥补缺憾，任凭缺憾惯穿人生。
实际上，正因为有了缺憾与不足，我们才有追求和上进的理由。
对缺憾说“不”吧！
贝多芬有耳疾的缺憾，却能谱写出世界名曲，张海迪有高位截瘫的残疾，却能成为著名作家、翻译家，影响了一代代人的奋斗进取。
缺憾是一条河，必然流过冬季的风里。
正视缺憾需要勇敢。
史蒂芬·
霍金，还是在剑桥上大学时，就患上一种奇怪的病，但却成就一个“躺在轮椅上的科学家”。
仅以智慧的大脑，三个还能活动的手指，保持着与外界的联系与交流，却在世界掀起了阵阵“霍金热”。
伊扎克·
帕尔曼，一个坐着轮椅登”台表演的小提琴国际大师，凭着一具有缺憾的钢铁之躯，登上了音乐艺术殿堂的最高峰；
拥有先天智障的舟舟，当他沉浸在无穷魅力的音乐海洋中时，俨然成了一切生命的主宰。
实告诉我们，人生在世缺憾不可避免。
用一颗坚韧之心勇敢地正视缺憾。
也许就能创造出令人意想不到的非凡的完美来。
走出缺憾需要豪气。
真正的英雄才能见到后天的太阳，我们不能像西楚霸王一样遇到一次战事失败，生命的挑战，就上演了一出霸王别姬、乌江自的悲剧，痛失东山再起的机会。
也许，走过明天会有雾霾的消散、壮丽的美景、天赐的转机出现，可他没有等到“后天”便放弃了。
曾经“破釜沉舟，百二雄关终属楚”的壮志豪情，去哪里了？
他没有用缺憾演绎完美，缺少能屈能伸的忍耐，假若他能勇敢地直面血淋淋的现实，走出失败的阴影，或许历史将被改写。
弥补缺憾需要智慧。
一个没有志气的人，是不可能弥补缺陷的，一个没有智慧的人是无法弥补缺憾的。
身有缺憾，美中不足，痛下决心，改变现状，给自己一种完美无瑕的纯洁，这是任何优缺点和毛病的人都想要的，关键是如何消除缺点，运用智慧，弥补不足，成就伟大。
没有双臂的残疾青年刘伟，用他惊天的毅力，超强的智慧，用双脚弹出人生最精彩的华章，演绎着青春不败的神话，出了坚持不懈、不屈不挠志气，还有他选择的智慧，成为伟大音乐家的梦想。
如果你是一株幼苗，请不要为自己的稚嫩而自卑，只要坚韧不拔，终将成为参天大树；
如果你是一条小溪，请不要为自己的渺小而神伤，只要锲而不舍，终将成就拥抱大海的梦想；
如果你身有缺憾，请不要自暴自弃，就做一个真的猛士，扬长避短，拥有美丽的人生吧！
【作文点评】
1.题目“用缺憾演绎完美”揭示材料中心，拟题角度精准，体现了哲理和思辨性。
2.开篇开门见山，语言简练，运用材料，引出论点；
中间部分，围绕中心，运用四个小论点，层层深入地展开论述，论据还正反对比，论述过程具有思辨性；
结尾排比句照应开头，升华中心。
上帝的门与窗
题记：
思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
——贝弗里奇
“一个人一旦身体上有某种缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理”我认为不仅身体如此，人生也如此。
为了更好地活下去，我们只有让自己变得强大。
有些身体缺陷是无法避免的，但精神上的缺陷我们绝不能让它存在。
这就需要一颗坚定乐观的心，才可能弥补它、战胜它，使自己成为精神强大之人。
霍金是一个意志力十分坚强的人。
在大学毕业后不久，他就完全瘫痪了。
之后，又因肺炎进行了穿气管手术，此后他完全不能说话。
他仅依靠安装在轮椅上的机器与人交流。
看来上帝给他关上了一扇身体健全的大门。
但是，上帝仍然用另一种形式眷顾他，给他的生命打开了一扇朝阳的窗户。
他正是在这一种令人难以置信的艰难中，对世界物理学科做出巨大贡献。
一次演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：
“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？
”他的脸上洋溢着笑容。
用还能动的三根手指打出了这样一段文字：
“我的手指还能活动，我的大脑还有思维，我有终生追求的理想。
我有爱我和我爱的亲人和朋友。
”最后他又补充说“对了，我还有一颗感恩的心。
正是怀着这样一颗乐观积极的心，让他在科学道路越走越远越宽广。
俞灏明是个热情开朗的大男孩，在经历烧伤事件后，一度消失在我们的视野里两年了。
据与他搭档出演的Selina回忆，送医救护车上只有一个担架，他让她躺着，还鼓励她“加油”她说那时是：
一个卷头发的小黑人对另一个小黑人说加油。
病中的他说：
“虽然很难熬，但我把它当成上天送给我的礼物。
”当带着伤疤的他出现在《爱在春天》的镜头前。
在获得掌声的同时，还带着质疑。
他也大方回应。
刚进组时为了电视效果，剧组让他贴皮上镜。
但他觉得“那不是自己的脸，表情很僵硬”后毅然决定不再贴皮。
导演也曾委婉的说“这样更好看”可他仍坚持做“不贴皮”的俞灏明。
也正是这样一颗乐观、积极的心，让他获得更多粉丝的关注与青睐。
你不可以改变天气的好坏，但你可以决定自己的心情；
你不可以改变生命的长短，但你可以决定生命的密度；
你不可以改变自身的缺陷，但你可以决定自己是否有颗乐观的心。
上帝的关门与开窗，并非是上帝随手的简单动作，而是一种公正与平衡的手段。
这就是常说的人没有十全十美的，总要有点缺陷，让你不如意。
从另一个角度看，这些不如意正是我们追求的理由。
我们有一个健全的身体，健康的心理，够幸运的了，或许后进者的追求，会让自己变得更乐观，更坚定，更强大。
1.题目“上帝的门与窗”，很有悬念感。
作者用形象生动鲜明的语言，揭示主旨。
2.引用贝弗里奇的经典语言做题记，提示文章的中心，使文章开头不至于突兀。
3.三处论点式的句子，或总结上文，或总领下文，成为贯穿全文论述中心的线索。
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