培养方案制订和审核人员Word文件下载.docx
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制定配送计划；
进行车辆的日常调度；
货物或商品的集配载；
执行过程中的信息反馈
岗位职责
具有严谨、认真、工作踏实和吃苦耐劳的工作态度，能够适应物流行业工作操作时间；
熟悉当地运输路线和运输市场供求信息；
熟悉货物特性，具有货物配载和加固的规划和设计能力；
具有独立处理突发事件的能力；
有较强的协调沟通能力和较好的团队精神，能够服从上级的安排，能够协助上级制定工作计划和制作工作方案；
熟悉地理位置和线路情况；
掌握车辆调度原则，具有进行车辆合理调度的能力；
有较好的统筹规划能力；
具有合理选用包装材料的能力；
具有运用包装技法实施包装的能力；
具有包装设备设施的使用能力。
具有针对货物特性和客户要求进行科学配载的能力；
具有物流系统相关软件操作能力；
具有较好的服务意思和责任感；
具有配送运作监控的能力。
运输计划与调度岗位
取送货的车辆调配、指挥；
与供货方目的站的协调；
运输计划的制订与装载的安排；
相关单据的填写、交接和归档；
运输、配送、车辆台账的更新；
生产工具使用记录和保管；
司机的调配管理；
车辆的维修保养和燃油管理
有较强的协调沟通能力和较好的团队精神，能够服从上级的安排，能够协助上级制定工作计划和制作工作方案。
货代与报关岗位
收集客户信息；
发掘和维护客户；
线路选择；
成本分析；
制订方案；
系统录入；
对单核单；
签发运输单证；
电放单证；
准备相关报关单证；
进出口商品归类；
进出口税费计算；
配合海关查验；
海关相关软件系统的操作；
文件档案的管理
熟货物运输特性；
具有熟练使用自动化办公设备的能力；
具有相关软件系统的操作能力；
具有运输方式的优化和选择能力；
具有运输成本核算能力；
具有对运输供应商的选择和监控能力；
掌握处理各类单证的能力；
具有英文交流和良好的沟通能力。
采购与供应岗位
明确需求，收集客户资料，进行供应市场分析，组织询价和报价工作，寻找和选择供应商，进行供应商关系管理和采购合同管理，对价格进行维护
收集信息的能力；
对相关信息敏感,及时作出判断和决策的能力；
懂得产品成本的构成和具有成本分析能力；
熟悉物资消耗特性及市场供应特点，具有对供应市场进行分析的能力；
进行招投标采购管理能力；
懂法律知识，具有拟定和把握合同条款，维护自身权益的能力；
良好的沟通能力和语言能力。
三、培养目标
本专业旨在培养在各类企业单位从事物流管理工作的高素质技术技能型人才。
具体目标如下：
（一）应熟悉的标准和规范
根据高职教育培养应用型人才“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，运用现代科学技术和思维模式，遵循高职教育教学规律，加快教学内容、教学方法、教学手段等一系列环节的改革，工学结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，使学生具备系统的经济管理基础理论和物流管理基本知识。
本专业毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流经营管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的高素质技术技能型人才。
（二）应掌握技能
通过专业培养，本专业学生应掌握以下技能：
1.具有较强的物流管理能力，具有对货物运输、仓储、配送等进行现场组织管理的能力；
并能熟练地使用物流信息管理系统，具备物流操作技能并获得相关职业资格与技能证书。
2.理论以“必需、够用”为原则，适应物流管理发展现代化的需要，有较为扎实的本专业的基础理论知识和技能，熟练掌握物流系统、现代物流各个环节如管理、运输、仓储等的基本原理方法和技能。
（三）可胜任岗位（群）及工作任务
本专业毕业生可在各类企业单位从事物流管理等工作，其适应的职业岗位（群）为：
1.物流企业的运输、仓储与配送管理、货代报关各岗位；
2.商贸或生产企业的采购与供应管理各岗位。
四、培养规格
（一）素质结构
1.基本素质
（1）较高的思想道德素质和职业素质，了解基本的法律知识；
（2）良好的人文素质；
（3）较强的身体素质；
（4）较强的心理素质；
（5）具备团队合作精神。
2.职业素质
（1）具备物流行业要求的职业精神，其内涵为：
诚笃、协作、务实、求精。
这四个内涵具体表现为下几个方面：
①诚笃：
在物流主要工作岗位表现出的诚信、爱岗、真诚服务的精神；
②协作：
在物流企业表现出的团结、团队合作、主动与人沟通的精神；
③务实：
在物流行业表现出的踏实做事、吃苦耐劳精神；
④求精：
在专业学习和岗位工作中表现出的精益求精、不断改善、追求完美的物流工匠精神。
（2）具有大学专科层次所需的基础文化知识及经济基础知识，具有从事物流行业工作的较为扎实的专业基础知识；
（3）掌握物流运输、仓储、配送、流通加工、包装、装卸搬运、信息处理等环节的业务流程，掌握物流营销和财务知识，熟悉仓储配送、运输、港口国际物流、企业物流等相关岗位的业务操作技能以及相关的成本核算、方案解决；
（4）掌握必备的物流企业运营及管理的基本知识，具备物流营销、货代、仓储配送、运输等相关岗位的基本素质；
（5）了解物流行业的前沿动态，具备分析和拓展能力。
（二）知识结构
1.基础知识
（1）把握马克思主义中国化理论；
了解国家的路线、方针、政策；
学会做人、做事知识并转化为思想政治素养和能力；
（2）具备良好的道德修养及一定的艺术鉴赏力；
（3）掌握体育锻炼基本方法及军事基本知识，加强意志品质锻炼；
（4）了解心理健康标准和测试方法；
（5）了解并熟悉各项活动的前期策划与后期总结相关知识；
（6）拓广常识性知识面，深入专业知识的内容，提高创新能力；
（7）熟练掌握目前常用流行的操作系统和OFFICE办公软件；
（8）能进行基本的日常英语交际；
（9）能较为清晰地认识自己及职业的特性、了解基本的创业知识、掌握生涯决策技能与求职技能等。
2.专业知识
（1）掌握经济管理基础的理论知识，熟悉企业管理方面的相关知识；
（2）掌握物流管理基础理论知识；
（3）掌握基本的财务知识和物流成本核算管理技能；
（4）掌握物流运输、仓储、配送、供应链管理的基本知识和技能；
（5）掌握企业物流管理的基本技能，能胜任生产企业物流相关的操作和管理工作；
（6）掌握港口物流管理及国际货代业务知识和技能；
（7）熟悉物流行业及职业的特点，增强职业感受。
（三）能力结构
1.基本能力
（1）自我学习与创新能力；
（2）熟练计算机基本操作技能；
（3）具备一定的英语听说读写能力，能阅读英文专业文献；
（4）职业生涯发展与就业、创业能力。
1.核心职业能力
具有较强的物流管理能力，具有对货物运输、仓储、配送等进行现场组织管理的能力；
2.延展能力
具有与物流管理相关的贸易、电子商务、市场营销、会计、金融等方面的操作技能。
（四）基本技能证书与职业资格证书
本专业可获得的相关职业资格证书如下：
分类
证书名称及等级
内涵要点
发证单位
建议考证学期
基本技能证书
全国计算机等级考试一级（或以上）考试
培训目标：
根据社会不同部门应用计算机的不同程度和需要而提供计算机应用知识与能力水平的证明
技术要求：
以应用能力为主，划分等级，分别考核
考试内容：
计算机基础及MSOFFICE应用
教育部考试中心
每年4月或9月
职业资格证书
物流从业人员职业能力等级证书（助理级）
促进物流产业发展，规范物流人才培养工作，建立和完善物流行业职业能力等级认证体系。
货运运输、仓储与配送
货运运输实务（货物运输概述、公路货物运输、铁路货物运输、航空货物运输、水路货物运输、多式联运、货物运输单证和风险管理）、仓储与配送实务（仓储与配送概述、仓库布置和设备选用、进货入库作业、补货及拣货作业、出货作业、配送作业、返品处理作业、仓库管理、信息技术应用）
中国物流与采购联合会
第二学期之后
条码技术资格证书
满足各行业对条码自动识别技术专业人才的培训需求
条码生成与检测技术、条码识读技术、条码技术应用
条码技术概述、GS1系统、条码的生成与检测技术、条码的识读技术、条码技术在零售中的应用、条码技术在仓库管理中的应用、条码技术在物流领域中的应用、其他常见条码、条码应用系统设计和条码技术应用案例。
中国物品编码中心
助理跨境电子商务师资格证书
适应外经贸行业信息化发展的需要，加快培养企业急需的电子单证专业技能人才，建立电子单证人才专业技能评价体系，提高外贸单证从业人员的业务能力和综合素质。
网店搭建与管理、网络营销、网上交易、跨境作业运营
网店搭建与管理、网络推广、网上交易、跨境作业操作、跨境网店开设准备、开设网店、跨境网店日常维护、跨境网店推广与营销、跨境商城在线交易、在线交易磋商、跨境商城贸易合同的签订、缮制外贸单证、跨境商城交易管理、跨境交易数据分析和进出口核销退税
工业和信息化部
物流管理专业毕业生要求必须考取物流从业人员职业能力等级证书（助理级）或条码技术资格证书或助理跨境电子商务师资格证书。
五、人才培养模式
积极创造条件，采取开放合作的方式，结合企业的实际经营环境进行教学，将职业资格考证的内容融进日常教学中去，注重培养学生的职业能力，与就业岗位紧密结合，强化产学双向交流，加强与物流企业的合作，实现工学结合，形成了“开放合作、岗位导向、能力为重”的人才培养模式。
六、课程体系与核心课程（教学内容）
（一）课程体系的架构
物流管理专业“以第三方物流产业链为主线”重构核心课程体系。
物流专家与骨干教师组成调研小组，通过对厦门中外运物流公司、厦门汉连物流公司、厦门永进物流公司等厦门及周边地区物流企业和厦门市物流协会等行业部门进行的专项调研，结合我院物流管理专业人才培养定位，对厦门第三方物流企业和商贸业、制造业物流服务外包型企业主要工作岗位及其工作任务进行了分析，确定出物流管理专业培养的就业岗位主要是基于物流产业链上的四类岗位群，即仓储配送业务操作与管理、运输业务操作与管理、货代报关业务操作与管理、采购供应业务操作与管理等。
具体工作任务情况见下表。
物流管理专业具体工作任务情况
主要职业岗位
典型工作
任务
综合职业能力要求
知识
技能
素质（态度）
仓储配业务送操作与管理
1．库房规划
2．储位管理
3．入库作业
4．在库作业
5．订单处理
6．拣货出库
7．配送作业
8．库存管理
9.仓储商务管理
1．合同拟订知识
2．仓库内部规划布置知识
3．商品检验知识
4．商品养护、分类知识
5．货物堆垛、码放知识
6．仓储物流业务及流程知识；
7．数据分析
8．成本核算知识
9．仓储软件操作知识
10．仓储配送成本核算管理
1．能胜任进行库房规划、储位管理操作
2.能正确填写仓储管理过程中的各种单据；
3．能对货物进行正确的保管及维护；
3．能进行订单处理和拣货出库作业操作
4．能进行装车和配送的组织与管理
5.会草拟仓储相关的合同、对仓储配送进行绩效管理
1．吃苦耐劳，责任心强、有较强的自我约束力；
2．耐心细致，工作严谨、踏实；
3.具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；
4.具有良好的团队合作意识。
运输业务操作与管理
1．公路货运组织
2．水路货运组织
3．铁路货运组织
4．航空货运组织
5．多式联运管理
6．货运保险管理
7．运输决策
1．熟悉物流管理业务流程；
2．熟悉基本运输方式特点及其相应的设备设施；
3．熟悉公司业务区域内地理状况；
4．掌握运输货物的种类及其特性；
5．熟悉货物仓储及配送管理流程。
6．具有流程管理知识
7．运输相关成本核算管理
1．规划最佳送货路线与方式；
2．组织订单货物及时完好地送达；
3．评价及选择最佳送货路线及方式。
4．检查丢失及损坏情况，并进行问题处理；
5．提出运输工具及方法的建议。
6．保管、护送及交接所运输商品；
7．签发护运票，做护运记录。
1．良好的与人沟通、交流及合作共事能力；
2．懂得相关法律知识，能自觉遵纪守法；
3．良好的服务意识与合作精神。
货代报关业务操作与管理
1．揽货
2．国际贸易洽谈
3．单证制作
4．货物报关
5．陆路运输企业业务操作
6．货运统计分析
1．外贸专业知识；
2．物流专业知识；
3．货运代理知识；
4．外贸英语基础；
5．推销知识；
6．商务礼仪知识；
7．客户关系维护知识；
8．国际商务函电知识。
1．能办理海运、铁路或公路运输及国际多式联运与集装箱货运业务；
2．能缮制有关单证；
3．能胜任代理外贸货物运输、报关、报检、租船订舱等工作能力；
4．有处理突发事件和纠纷的能力。
1．工作作风严谨；
积极热情，责任心强，富有开拓精神；
2．良好的团队合作精神；
3．执着、坚毅；
4．良好的抗压能力
5．具有基本的文化素质，如具备一定的专业外语和计算机专业水平。
采购供应业务操作与管理
1．供应商选择；
2．采购组织；
3．采购谈判；
4．物料供应计划
5．库存控制
6．精益生产
7．供应链金融
1．供应链管理基础知识；
2．供应商管理知识；
3．采购基础知识
4．风险分担/牛鞭效应等基础知识
5．精益生产基础知识
6．供应链金融基础知识
1．选择合适的供应商;
2．采购谈判
3．采购订单跟踪
4．制定物料供应计划
5．物料库存水平控制
7．生产流程改善与优化
5．具备一定的专业外语和计算机专业水平。
在对厦门部分物流企业主要工作岗位及工作任务分析的基础上，由专业带头人和骨干教师对四类岗位群的29个典型工作任务进行归并，经物流专家进行论证，总结了各工作岗位典型的行动领域，然后由骨干教师对每项行动领域包含的工作过程进行分析，找出其知识点和技能点并进行排序，结合各工作任务所需的成本核算管理需求,最后由校企专家共同论证，构建以第三方物流产业链为主线的核心课程体系（见下图）。
（二）教学计划
1.教学计划总体安排（单位：
周）（每学期按20周计算）
学年
学期
课堂教学与课内实践
考试
入学教育与军训
专业实习实训
毕业顶岗实习
社会实践
（寒暑假进行）
小计
一
13
5
20
16
二
17
三
6
合计
78
10
7
120
2.教学计划进程表（见附件）
3.课程结构比例
模块名称
课程类别
学时数
学分数
学分百分比％
总学时
理论
学时
实践
公共课
公共必修课
512
263
249
32
25.6
30.4
公共选修课
96
4.8
职业基础课
327
231
职业技能课
432
216
26
20.8
拓展专业课
228
114
14
11.2
集中实践（周）
960
27
21.6
总计
2555
920
1635
125
100
4、实践教学体系各环节具体安排
环节
项目名称
学分
学期
周数
内容
场所
备注
校内模拟实验实训
供应链模拟实训
物流供应链模拟实训
现代物流实训室
物流设备认知实训
各种物流设备操作及参数的了解
第三方物流模拟实训
物流综合业务操作实训
专业实习
实训
运输仓储综合实训
制定派车计划；
运输仓储单据处理；
仓储设备操作
现代物流实训室、校外实训基地
物流运营综合实训
物流公司运营管理、经营战略等
沙盘模拟室
ERP沙盘模拟实训
寒暑假
参加团委组织的各类志愿者服务、三下乡等活动
校外
职业技能及岗位培训
职业技能培训
（物流从业人员职业能力等级证书）
3~5
岗前培训，物流从业人员职业能力等级、条码技术资格等证书考试培训
毕业顶岗
实习
校外实训基地专业
18
针对物流管理专业的工作岗位需要，在相应的岗位上进行实习锻炼。
了解物流从业人员所必备的基本素质，学习物流企业的操作流程，为毕业后上岗做好准备。
校外实训基地
（三）专业核心课程简介
1.仓储与配送管理实务
课程名称
仓储与配送管理实务
开设学期
第2学期
学时/学分
48/3
对教师要求
从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：
1.获得高校教师资格证（专任教师）
2.熟悉仓储与配送管理知识和实务操作
3.熟悉高等职业教育规律
4.熟悉相应国家标准和法规
5.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风
对学生要求
在进入本课程名称之前，学生应接授过以下知识和能力教育：
1．物流管理基础
2．经济学基础
3．第三方物流模拟实训
教学资料准备
1.课程标准
2.教学进度表
3.教学内容安排
4.学习情境考核表
实验实训条件
1.仓储与配送管理仿真实训软件
2.仓储与配送硬件实训室
学习目标
（1）能够理解仓储及仓储管理的概念、仓储业务基本流程，对仓储业务有整体的把握和认识；
（2）能够理解仓库规划的意义，运用所学方法独立设计简单仓库的布局，理解仓库布局的原则并熟悉仓储设施的选择；
（3）理解储位管理的基本原则及功能，运用储位管理的原则进行储位管理，完成储位编码作业，深刻理解储存物品的作用、原则及方法；
（4）能够理解影响入库作业的因素，理解入库作业中常见的问题，掌握入库作业的基本操作流程；
（5）能够理解物品的保管与养护方法，理解物品的盘点流程，掌握物品的移库作业流程；
（6）能够理解流通加工的概念、分类，掌握几种典型的流通加工作业，理解流通加工中的不合理形式，掌握并运用流通加工合理化方法，理解补货作业的定义和方式，掌握补货作业的一半操作流程；
（7）能够理解出库的要求与形式，掌握出库作业的基本操作流程，理解退货的定义及注意事项，掌握退货作业的基本操作流程。
（8）能够理解库存管理的方法，掌握经济订货批量计算方法，掌握再订货点和安全库存计算方法，能够理解数数量折扣和短期折扣的概念；
（9）能够理解配送作业的定义和一般流程，运用配送的典型作业流程，理解配送作业的种类，理解配送方式的选择，理解配送合理化的标志及措施。
学习内容
本课程主要内容包括：
仓储及配送管理的含义、作用，现代仓储的发展趋势，仓储的功能，货仓的规划，商品的入库、出库和盘点管理，货仓商品的保管与储存，仓储安全管理，物流需求预测，库存管理与控制，配送管理等内容。
使学生掌握职业特定能力。
学习情境设计
（1）学习情境1：
认知仓储业务2学时
（2）学习情境2：
库房规划6学时
（3）学习情境3：
储位管理4学时
（4）学习情境4：
入库作业6学时
（5）学习情境5：
在库作业6学时
（6）学习情境6：
流通加工与补货作业6学时
（7）学习情境7：
出库与退货作业6学时
（8）学习情境8：
库存管理4学时
（9）学习情境9：
配送作业6学时
职业精神的形成性考核内容及标准
一、诚笃（100分）
每次上课点名，无故迟到或早退1次扣10分，旷课一节扣15分，病假、事假超过2次以上的，多一次扣5分。
扣完为止。
旷课、请假达到或超过总课时的1/3的，不能参加期末考试，该部分成绩计0分。
二、协作（100分）
课程由5个实训任务组成，包括仓储与配送规划、货物入库作业管理、货物在库作业管理、拣货出库作业管理、送货及退货作业管理等5个实训任务。
每个任务的完成都需要学生分团队进行任务执行。
教师在评价学生任务完成质量的同时，通过学生完成任务过程中表现出的目标一致、协同作业、有效沟通等方面全方位观察每一个（组）学生的操作全过程。
5个学习任务中每个实训任务各占20分。
成绩分A、B、C、D、E等级，最高等级是A可得20分，其余每个等级依次递减2分，未完成任务的团队均不得分。
三、务实（100分）
每人的基础分为80分，具体加减分规定如下：
A、课堂上积极主动正确回答一次问题，可加5分；
即使没答对也可加2分；
B、课堂上被动正确回答一次问题可加3分；
C、课堂上提问答不出或不回答问
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