计算机网络技术网络管理专科Word文件下载.docx
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能取得计算机网络管理员职业资格证书。
三、培养规格
3.1层次
专科
3.2学制
两年制，按三年业余学习安排教案进程。
学习年限最短两年半，最长8年。
3.3学分
最低毕业学分76，职业资格证书四级24学分，三级27学分。
3.4证书
类型
学历证书
主体职业技能
资格证书
*备选职业技能资格证书
其他证书
层次<
等级）
专科毕业
证书
职业资格证书<
计算机网络管理员）－三级、四级
获取
条件
达到
毕业
<
1）五门双证课程和职业技能实训<
一）成绩达到60分可申请四级职业资格证书。
2）三门核心双证课程成绩达85分以上，另外两门双证课程和职业技能实训<
一）<
二）达到60分，可申请三级证书。
四、就业面向和职业生涯发展
4.1就业面向
1．行业领域:
IT行业
2．职业:
1）企事业单位等IT部门从事网络管理与维护工作。
2）各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。
3）其他相关的工作岗位。
4.2职业生涯发展
1.职业等级提升
本专业毕业生在取得四级计算机网络管理员<
职业资格四级）、高级计算机网络管理员<
职业资格三级）证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的网络管理师<
职业资格二级）证书。
2.职业岗位发展
本专业毕业生，通过进一步学习深造，可以升任计算机网络管理员或网络技术部门管理类岗位。
可能的职业发展方向为:
网站策划师、计算机网络工程师、技术部经理。
五、知识、能力结构及其支撑课程<
活动）
内容描述
支撑课程或活动
5.1文化基础知识
1．微积分基础知识
微积分初步
2．英语基础知识
英语Ⅰ<
1）
计算机专业英语
3．计算机基础知识
☆计算机应用基础
5.2职业基础素质
1．职业道德
1）服从上级、带头遵守各项规章制度
职业道德
2）讲究原则，办事公道
3）忠于职守，奉公守法
4）讲究诚信，实事求是，兢兢业业
5）谦虚谨慎，文明礼貌
2．职业态度
1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精
2）主动钻研业务
3）具有时限意识、精准意识、保密意识、权责意识、服务意识
3．职业生理
能在远程教育的条件下完成学业，能适应本岗位正常工作
六、专业培养模式与教案方式
1．职业技能
“﹡”为职业标准》三级、四级能力要求的描述
1）﹡微机系统与维护:
了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用，并初步具有维护微机系统的能力。
★微机系统与维护
2）﹡掌握组装与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新技术的发展，为进一步学习计算机网络技术专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。
★计算机网络
3）具备较熟练的安装和配置WindowsServer2003、管理用户、组和域、配置网络服务<
DNS、DHCP、WINS的配置）、配置打印机服务器和文件服务器的能力。
Windows网络操作系统管理
4）具备较熟练的配置代理服务器、配置邮件服务器、配置Web服务器和FTP服务器的能力。
网络应用服务管理
5）具备计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、配置防火墙、简单网络安全方案设计的能力。
☆网络系统管理与维护
2．专业知识
1）了解计算机专科相关专业的培养目标，课程体系与核心课程内容介绍，专业方向的职业岗位能力要求与就业前景，计算机专业学习的方法，以及计算机技术发展与应用前景。
计算机专业指南
2）掌握计算机基础知识/WindowsXP/网络使用基础，文字处理系统Word，电子表格系统Excel，电子演示文稿系统PowerPoint，网页制作系统FrontPage。
3）掌握色彩基础知识、平面构成、版式及创意相关的内容，并掌握相关软件工具的使用。
★网站美工设计基础
4）掌握计算机的基本技术，计算机网络和操作系统的基本知识。
网络实用技术基础、Linux操作系统
5）掌握图片处理、网页设计及制作、Flash动画制作的基础知识和技能。
Photoshop图像处理、Dreamweaver网页设计、Flash动画制作、★网站美工设计基础
3.培养模式
采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。
1．结合中央电大开放式的人才培养模式:
以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。
2．专业培养规格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。
3．根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与IT行业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。
4.教案方式
采用“现代远程教育”的教案方式，为学习者自主学习提供适用的多种媒体教案资源，重点开展网上教案活动。
推进随时入学及选课，随时注册；
以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使理论教案与分组教案、工程驱动教案、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教案方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作学习的能力。
七、教案管理
7.1课程管理
1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教案大纲、统一教材、统一考试。
2.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
3.相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。
7.2开课学期
专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。
开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。
表三课程说明
课程
性质
名称
内容介绍
学分
教案时数
公共
基础
开放教育学习指南
开放教育学习指南是为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。
本课程的教案目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业课程学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教育模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
课程主要内容:
概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；
介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教案管理和社会声誉；
介绍电大现代远程教育一般的学习形式、学习方法和技巧；
介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及计算机辅助教案软件等一般教案媒体的使用方法等。
1
18
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
本课程是中央广播电视大学各专业学生的政治理论课程。
邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的社会历史条件、形成和发展的过程、主要内容和科学内涵以及历史地位和指导意义；
党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放，以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。
2
36
本课程为公共基础课程。
设计大量的跟读和会话练习，词汇部分以文字主教材每个单元后的词汇表为主，其中所列单词及词组是必须掌握的。
其余文字主、辅教材中给出中文释义的词或词组不做要求。
课程能力目标:
通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇（包括入学要求掌握的600词>
和若干相关的常用词组及基础语法知识；
能够听懂发音清楚、语速较慢的教案用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；
能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；
能够写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。
3
54
微机分初步
本课程为公共基础课。
函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分和定积分及其应用。
通过本课程的学习，使学生对一元函数微分、积分有初步认识和了解，使学生初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，并逐步培养学生逻辑推理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，为学习本专业其它课程和今后工作的需要，打下必要的基础。
计算机基础知识/WindowsXP/网络使用基础，文字处理系统Word，电子表格系统Excel，电子演示文稿系统PowerPoint，网页制作系统FrontPage。
通过本课程的学习，使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识、掌握Windows操作系统的使用、文字处理系统<
Word）、电子演示文稿系统<
PowerPoint）的操作与应用。
4
72
本课程主要介绍计算机专科相关专业的培养目标，课程体系与核心课程内容，专业方向的职业岗位能力要求与就业前景，专业学习的特点，以及计算机技术发展与应用前景。
计算机专业的培养方案，相关专业技术岗位能力要求与就业前景，专业学习方法，专业人才的职业素养，计算机科学技术发展与计算机大师成功之路，计算机技术应用漫谈等。
通过本课程的学习，目的是使学生对本专业的学习目标、学习内容与要求有一个整体的认识。
同时课程融素质教育于专业学习之中，通过对新技术的发展应用和计算机领域大师的成功业绩等案例介绍，用事件勾画技术创新对社会发展的影响，用人物曲折成功的业绩激发学生勤于学习、善于学习和勇于创新。
达到使学生在了解专业整体情况的同时，能明确学习目的与意义，提高学习兴趣和学习的积极主动性。
专业
本课程为专业基础课。
网络概论<
网络实例、定义与功能、分类与组成、拓扑结构），数据通信技术<
数据通信和数据通信系统、数据的传输、同步技术、编码和调制、交换技术、多路复用技术:
重点波分多路与码分多路、传输介质与通信接口及设备、差错控制技术），网络体系结构<
TCP/IP体系结构为主），局域网技术<
基本概念、决定局域网特征的主要技术、以太网技术:
以千兆位与万兆位为主、虚拟局域网、无线局域网、局域网连接设备），网络的互连<
基本概念、互连设备、广域网及相关技术:
点到点、数字数据网、宽带广域网、路由技术等），网络操作系统与网络结构<
功能、网络系统的结构、网络服务器的分类、典型网络操作系统:
例如Windows2003Server），网络应用系统的计算模式<
概述、网络计算模式的发展、C/S、B/S、新的网络计算模式:
网格、对等、普及），Internet及其应用<
介绍常用服务的架构、因特网应用的新发展、以及下一代通信网络），网络安全的基本概念。
使用串行接口直连两台计算机，组建小型对等局域网<
硬件、软件、网络连通测试、共享资源），组建简单以太网，子网规划与划分，TCP／IP诊断命令的使用，路由器的配置与维护、构建简单的无线局域网，网络安全<
代理服务器WinGate、利用SSL实现网络数据传输、防火墙配置与管理）。
通过本课程的学习，使学生即掌握组装与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新技术的发展，为进一步学习计算机网络技术专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。
本课程为专业基础课
微机系统概论<
系统结构、基本配置），微处理器、内存，计算机主板<
结构、维护），机箱和电源，存储设备<
软盘、硬盘、移动存储设备），外部设备简介与维护<
显示卡、显示器、光盘驱动器、键盘与鼠标、声卡、多媒体适配器、喷墨打印机、激光打印机等），网络设备使用，微机组装与系统安装、微机系统的维护。
通过本课程的学习，使学生了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用，并初步具有维护微机系统的能力。
5
90
色彩基础知识<
色相、明度、纯度，空间混合概念，色彩搭配，色彩的心理、网页的色彩设计、配色软件的使用等）、平面构成<
平面设计构图的形式要素、关系要素，平面设计构图的基本形式、平面设计构图的形式规律，平面设计构图的几种常用的表现方法等）、版式<
版式设计的形式法则、网页的版式构成与设计）及创意相关的内容。
有关软件工具的使用。
网站美工设计基础实训主要内容包括:
色彩搭配、平面设计构图、网页版式分析与设计、有关软件工具的使用。
通过本课程的学习，使学生提高色彩观察能力和丰富的色彩感知能力，一般色彩搭配能力。
了解平面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用，掌握平面设计构图的几种常用的表现方法。
培养对优秀网页版式分析模仿的能力。
初步掌握有关软件工具的使用。
职业
核心
网络运行管理的基本概念，网络综合管理平台<
流量管理、网络性能监控和调度、异常事件回溯／日志访问、用户信息管理、外围设备/环境设备监控、安全监控系统、综合监控管理系统），网络运行管理的层次，网络运行管理的阶段性任务，网络管理规范流程。
简单网络运行管理软件的使用，网络综合管理平台案例演示。
网络安全概述<
网络安全问题、安全体系结构、安全模型、安全防范体系及设计原则），计算机病毒的防治，对Windows网络操作系统的攻击与维护<
Windows漏洞、常见的攻击手法及防范、入侵检测），网络攻击与防护<
黑客、端口扫描、网络监听、拒绝服务攻击、特洛伊木马），防火墙技术，网络安全解决方案，有关网络的法律法规等。
实训内容:
计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、防火墙配置、网络安全方案案例分析。
组网技术
本课程为职业核心课。
介绍组建一个计算机网络的各个环节；
从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法；
提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解；
提高学生的计算机网络应用水平；
掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。
本课程注重实践教案环节的教案，要求学生进行网络规划、局域网互连、路由器配置、通过代理服务器实现网络连接等实验。
通过学习使学生掌握WIN2000SERVER；
域控制器；
DHCP；
IIS等的安装与配置；
交换机与路由器的功能及其使用配置。
使学生从实训的角度了解和掌握局域网组网和管理的基本方法,强化学生的实际动手能力,增加对网络基本概念的理解,提高对知识的理解和应用能力,为将来适应计算机网络的发展和信息技术的发展做好准备,以适应现代企业对网络维护和操作人员的要求。
网络测试与故障诊断
本课程对网络测试方法进行了全面系统的介绍，并针对各种类型的网络故障介绍了对应的测试诊断方法，线缆测试、网络测试、故障诊断3部分，包括电缆和故障线的制作、布线测试、线缆传输测试、光缆测试、组网测试、链路层测试、以太网链路流量分析、IP测试、VLAN测试、网络管理、交换机端口流量测试和长期流量测试以及网络故障诊断案例分析。
每个方面均设计了相应的实验，并提供相应实验课件，以方便实验教案使用。
本课程在实验设计中力图覆盖线缆和网络测试基本原理的主要知识点，通过实验使学生系统、深入地分析和理解网络测试原理和实现过程，同时面向更为复杂的网络测试工程实践，通过实际操作网络测试设备和模拟真实的网络故障，提高学生的工程实践能力。
/
延展
优秀网页评析
本课程是职业延展课程中的选修课。
优秀网页的特征的构成要素,优秀网页产生的文化和经济背景分析,介绍国内和国际主要优秀网页评选组织和活动，对我国及国外优秀网页作品的评析等。
本课程的开设,旨在通过对优秀网页作品的回放和展示,使学生对网络编程和网页设计有真正的感性理解,通过引导学生对优秀网页作品进行分析、评价，从而提高学生的鉴赏水平和评判能力。
Photoshop图像处理
课程主要介绍AdobePhotoshop的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙版，通道和图层的应用，如何扫描图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用以及利用ImageReady处理网页图像等。
课程通过适当的案例和Photoshop各项功能的有效结合，培养学生如何利用Photoshop这一工具实现图形图像设计中的各种创意。
通过本课程的学习，使学生比较熟练的掌握利用Photoshop处理图形图像的方法,熟悉Photoshop工作环境、掌握Photoshop绘图及图像修饰和图像编辑、掌握选区的创建，蒙版，通道和图层的应用，掌握扫描图像以及图像的色彩调节的方法，利用滤镜制作特殊效果利用ImageReady处理网页图像等。
网络信息制作与发布
信息传播媒介的网络、网络信息的类别、网络信息的来源、网络信息的价值判断、网络信息收集有关的知识产权问题，网络信息的加工，网站的基本概念、网站建设的整体规划、网站内容与功能的设计、网站结构的设计、网站建设的技术实现、Web设计环境、Web设计元素、Web艺术设计，网页制作工具—FrontPage2000，网络信息的发布与网站的维护等。
通过学习本课程，学生能够具有创建一个小型的个人网站，并将其发布到Internet上运行的能力。
掌握有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程,了解有关Web网站建设的基本概念与方法。
了解网络信息的特点，掌握收集、加工的方法。
掌握网页设计制作的基本概念，有关美学基本知识与设计制作流程。
主要掌握网页制作工具FrontPage的使用，了解其它网页制作工具的简况。
掌握网络信息发布与维护的方法。
了解本课程相关技术的发展趋势。
动态网页制作
包括动态网页制作中使用的网页制作技术、Web图像制作技术和网页动画制作技术，网页有关的基础知识，网页动态性的脚本语言JavaScript。
通过本课程的学习，使学生较为熟练地掌握利用相关工具制作动态网页和网页动画的方法。
网络信息采集
网络中的信息分类、信息与新闻的关系、新闻基础概念、新闻采访的类型、各种新闻采访的原则及方法、新闻写作的基本原则、消息稿件的写作模式、网络新闻稿件的写作、摄影基本知识、音频采集基本知识、视频采集基本知识等。
各种不同类型的采访实践，各种类型的新闻稿件写作，照片的拍摄，录音报道实践，摄像采访实践。
通过本课程的学习，使学生掌握网络信息与网络新闻的基本知识，掌握面对面采访、现场采访、邮件采访等各种采访手段，掌握消息类稿件及网络新闻的基本写作模式，并具备一定的新闻摄影、摄像和录音的能力。
网络信息编辑
网络信息编辑工作、网络信息筛选；
网络内容编辑；
网络稿件标题制作；
网络超级链接设置；
网络专题策划与制作；
网络社区管理；
网络时评等。
该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程，是一门理论与实践相结合的课程。
该课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识，使学生了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
该课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教案任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。
本课程要求通过课堂实例教案和课程实训，强化学生的实际操作能力。
VisualBasic程序设计
可视化编程理论概述，VB可视化编程初步，应用程序接口设计及代码编写，VB高级语言技巧，文件处理应用程序设计方法，图形图像和多媒体应用程序设计方法，数据库应用程序设计方法，网络应用程序设计方法，调试与错误处理，Com和ActiveX应用。
通过本课程的学习，使学生掌握可视化程序设计方法和VB程序设计的编程技巧，具备用VB语言进行应用系统开发的初步能力。
XML程序设计
XML概述和基础知识、以及CSS和XML、XSL和XML、XMLDTD、XMLSchema、XMLNamespace、XMLDSO、XMLDOM等概念及应用，最后是XML和ASP进行联合编程的技术。
课程内容安排由浅入深，通过丰富的教案案例全面讲解了XML的实用技术，并且结合具体工程实践给出一个工程应用例子，介绍一些在具体工程开发中的应用技术。
通过本课程的学习，使学生较为熟练地掌握XML程序设计方法并能够利用XML技术去开发简单应用。
计算机新技术讲座
开设本课程的主要目的是为了学生跟上计算机发展的步伐，了解计算机技术的前沿科学，获取新的知识，扩大知识面，使学生自我学习的能力有所提高。
课程的突出特点一是“新”、二是“广”。
“新”是指知识内容新，要将计算机硬件发展的最新状况传授给学生；
“广”是指涉及的内容广，要让学生广泛了解计算机软硬件发展的概括。
综合
实践
环节
职业技能实训<
一）
该课程是统设必修课程。
该职业技能实训主要通过技能实训平台，利用计算机、多媒体等教案手段实行虚拟职业技能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。
该课程涵盖了计算机网络管理员职业标准四级的
升级会员 