培训机构学生管理Word格式文档下载.docx

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6、欢迎对我们的服务质量进行监督,如对我们的服务质量有不够满意的地方或者有较好的建议,请拔打服务质量监督电话__________,我们将认真记录并在三天内对您反映的情况进行反馈。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学员签名：

年月日

学　生　守　则

同学，欢迎您加入培训学校。

您选读的课程是：

您的上课时间段是每周、第一次上课日期为

、时间段为

第一次上课需携带:

铅笔、橡皮、试听教材及收据，到前台办理正式上课手续，我们将发给学生所选课程相关的教材。

学生守则：

1.严格遵守上课时间，不迟到早退；

2.在校上课必须服装整洁，仪表端庄；

3.上课时间不得擅自离位，随便进出；

4.上课时间禁止大声喧哗，保持良好的学习环境；

5．上课时严禁带玩具、零食等进入教室；

6.尊重教师，严格依照教师要求完成课堂学习内容及课后作业；

7.本校提供饮用水，请学生自带水杯；

8.学生须在学习期限内学完规定课时，一经开课，不退费。

9.报名交费后未能来上课的，十五日内办理退费手续，逾期不再办理。

10.为保证学习效果，给孩子提供一个好的学习环境，请家长在教学区外等候。

以上守则请学生及家长认真遵照执行，谢谢合作！

学员报名登记表（个人）

学员报名表编号：

学生姓名：

出生年月：

性别：

家长姓名：

身份证号码：

现所在地：

通讯地址：

邮编：

家长

单位

（父）

职位

（母）

日间

联系方式

晚间

（家）

手机：

传真或E-mail:

级别：

课程编号：

开课时间：

学费：

其他：

业余已占用时间：

从何处获得我们的招生信息：

A上网B报刊及广告C熟人介绍D其他

备注：

说明：

请每位报名学员详细填写本表格，并且保证内容完整，正确，以方便我们与您及时联系。

学生点名表

NO.

姓名

学号

期间/期别

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

/-/

/

第　　期

班级学生资料汇总登记

班级：

上课时间：

上课地点：

授课教师：

序号

姓名

性别

年龄

家长姓名

交费情况

备注

积分奖励管理办法

一、积分奖励的目的：

在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

二、参加对象：

所有在册学员。

积分奖励的评比活动以班级为单位开展。

这里的班级指的是学校的自然班。

三、评比周期：

英语常规班每一个月进行一次评比（常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比）。

四、实施细则：

1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"

的一个管理过程。

教师根据学员的表现给予印花奖励。

每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡（一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分）。

学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。

2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

3、可以获得印花奖励的包括：

在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；

学习状态或学习成绩有明显进步者；

虽成绩不理想但学习努力者；

积极参与班级管理者（如：

可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况）。

4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。

5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。

6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。

学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师（逾期不受理），任课教师收齐后进行复核统计，填写"

印花奖励申报表"

，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。

7、校长对"

积分奖励申报表"

进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项（积分），积分卡要加盖"

积分卡专用章"

，积分卡由教师发给学员。

8、印花兑换方法：

学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。

学员可通过学校网站或各授课老师处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到培训中心兑换奖品。

9、积分卡应妥善保管，遗失不补

10、积分方法：

●学员介绍一名学生来学校可获得积分10分。

●一期结束后，会将本期内容流利朗诵一遍可获得积分10分。

●参加值日的学员，值日一次可获得盖章1个。

●学员续报下一期可获得积分10分。

●学生的课堂上积分：

①每节课原则上盖章数额不超过10个（包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者）。

②考试90分以上者可获得盖章20个；

95分以上者获得盖章30个；

100分获得盖章50个（含：

单元测评、半期考、期末考试）。

11、印花—积分方式：

●每10个印花盖章可获得1分。

●相应奖品：

分别设置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的奖品。

●奖品价值：

3分（3元左右的奖品），依此类推。

学员学习现状调查表（学习态度、习惯和方法）

亲爱的同学：

你好！

此项调查是为了更加有效地提高你学习热情和成绩，请你将自己的真实情况、真实的想法如实地反映出来，以确保调查的可靠性和研究的科学性。

要求：

1）由你一个人独立完成；

2）每一个题都要做，每题只选择一种答案；

3）请凭你自己的真实想法或感受选择最符合自己的选项；

4）所有的题目必须在三秒内选出答案。

一．上课篇：

1、听老师讲课时，我认真记笔记，同时认真听老师讲课。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合

2、上课时我总是聚精会神地听老师讲解。

3、老师在黑板上板书，看不清楚时，我会在课后问同学。

4、我记笔记非常有条理，重难点着重记。

5、上课时，老师讲的许多具体事例，我都能用几句话简单概括。

6、上课时，我很少随便讲话、做小动作。

7．我感觉自己的学校生活大多数时间是有趣的。

8.当我在上课中遇到困难时，我会在课后请教老师。

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合

9.我对学习非常感兴趣。

10．在学习中，我有自己的目标。

二．课后篇：

1、每天晚上我都先复习然后预习第二天的功课。

2、我经常运用参考书和词典

3、我喜欢把学习到的知识用来解决生活中遇到的问题

4、每天晚上睡觉的时间能达到7小时。

5、我常常把学到的各种知识进行比较，找出它们之间的异同

6.我很少因看电视、上网或和玩得时间过长而挤掉了学习时间。

7．坐到桌前学习时，我从不感到厌烦。

8．对自己不喜欢的学科，我也努力学习。

9．家里大人不提醒，我也能主动学习。

10．我经常在课后，阅读相关的材料和书籍。

三．作业篇：

1、有些作业我不会做，老师又要求按时交，但我会去问同学和老师

2、我喜欢独立学习和思考，但是遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论

3、做问答题时，我都能很好地完成。

4、作业中有不好解答的题目，我总是自己尽力想办法解决，实在做不出来才去问老师和同学

A、不符合B、基本不符合C、不能确定D、基本符合E、符合、

5、我尽量做到当天的功课当天就进行复习并完成作业

6、周六日什么时候玩，什么时候写作业，我都能提前做好计划。

7．我每次的作业都完成得非常好。

8．我做作业的时候，都是先复习课文，然后在做作业。

9．我经常整理错题集。

10．在完成老师布置的作业后，我会根据自己的实际给自己安排其他作业。

四．考试篇

1、每课每单元后，我都及时复习考试内容。

2．考试前，我都会将所有的知识形成系统化。

3．考试前二天，我都会找一张模拟卷来检验自己复习的情况。

4、考试时候，我都会独自完成，坚决不看别人的卷子。

5、考试时我心里很平静，一点不觉得紧张。

6、考试时，我总是先把题目看一遍，按照先易后难的顺序去做

7、发回的卷子和作业如果有错的，我一定要弄清楚为什么错了，怎样做才对

8．考试后，我都会及时总结。

9．考试后，我总是想知道班上谁考的最高，争取下次超过对方。

10．考试后，我会想尽一切办法学习第一名的同学的成功方法。

说明：

1、共40个题目，每题2.5分，总分100分。

2、选E：

2.5分；

选D：

2.0分；

选C：

1.5分；

选B：

1.0分；

选A：

0分；

3、将各题的得分相加就是你的总得分。

4、标准：

优秀：

85—100分

中等：

70—84分

及格：

60—69分

较差：

59分以下

家长须知

亲爱的学生家长：

您好！

欢迎您走进某某少儿英语课堂！

我们全体教职员工愿意接受您的监督和评判，您对我们的工作有任何意见和建议，可直接向中心反映，我们将虚心接受，并对您提出的疑问做出满意的答复。

您所希望的，正是中心努力在做的。

为了使学生达到最佳学习效果，请您配合做到以下几项：

一、学生入学前，帮助学生准备好必要的学习用品。

二、为保证学生的出席状况，请尽量让学生不迟到，不早退，无故不请假。

如学生因个人原因不能上课，请提前主动与学校或任课教师联系，说明原因。

三、为帮助学生养成良好的习惯，到校后自觉遵守学校卫生制度，保证校园的清洁环境。

四、为配合老师教学，营造良好的教学环境，请在旁听过程中主动将手机调到震动档，不要在课堂上与孩子交谈或提出一些孩子不愿意做的举动。

五、课后督促学生巩固复习，根据教师所留作业检查学生的完成情况，平日多与学生沟通，谈论英语话题，营造良好的家庭英语环境。

六、积极与教师沟通，反映学生在家里的学习情况，每月关注教师对学生的评语，时刻关注学生的学习热情，积极参加学校举办的家长会。

七、积极鼓励学生报名参加学校举办的各种社会学习活动、英语大赛、假期英语训练营，培养孩子的社会参与意识、团体合作意识和独立性。

您的支持与配合是我们工作的最大动力，谢谢您的关心！