徐工手脑速算一级a教案doc徐Word文档格式.docx

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（1）天上的王母娘娘要过生日了，要请神仙们参加蟠桃大会，于是孙悟空去摘仙桃！

孙悟空一个跟斗到了蟠桃园，摘了一个又大又红的蟠桃，（出示教具桃子）“1”用我们的小手怎么表示呀？

对！

大哥最勤快！

大哥出来表示1，教师通过故事一次出示1-9个桃子，让幼儿能熟练的有手表示0-9

（2）通过拼玩器引出简单的直加减运算

小朋友们，上节课我们认识了虎妈妈的一群虎宝宝，它们和小手一家人比赛输了，今天它们又来了，不过它们是来当老师的，孙悟空的师弟猪八戒最近也想学大本领，就请老虎一家和小手一家来当老师（出示猪八戒教具以及拼玩器）猪八戒问：

老虎一家我这有一道题5+2=？

这时两只红老虎一下跑到紫老虎那里排好队，等于7，老虎家族不愧是老师算的可真快，猪八戒学会了，一会它又有题不回了，问小手一家人说：

那么9-5=？

小手一伸表示9减5就是送拇指妈妈回家等于4，小手一家也很棒（通过故事让幼儿充分理解加减的含义并练习）

（3）边拼边说：

2+23+1+56+3

（4）手脑并用：

加几就是再伸几，减几就是手指收回几

（5）宝贝们刚才表现的可真棒，现在宝贝们轻轻的闭上眼睛，我们的小手跑到脑子里去了，我们的小手表示出1，加上5，等于多少，（6），真棒，小手在脑子里面表示出9，减去4等于多少（5）适当做简单的脑算

（6）配乐练习：

教师放光盘，幼儿在律动中加深记忆

五、看算：

以比赛的形式练习看算，利用课前准备提卡

猪八戒今天学到了大本领，他想和小朋友比一比不用小手直接说答案，看看到底谁最厉害，谁最棒就可以

得到漂亮的小礼物，如：

1+12+2

六、提速：

设计游戏情节教学：

小朋友都知道孙悟空大妖怪特别厉害，今天我们来玩一个孙悟空三打白骨精的游戏，谁最厉害，谁赢了，就可以回到自己的座位上并且有小礼物，谁输了就要算两道题，算对了也有小礼物

通过游戏使幼儿对知识得到巩固，并且在玩中学，趣味无穷

七、小结

鼓励宝宝表现的特别，在游戏结束使宝宝意犹未尽还想在学习，以奖励的形式激发幼儿学习的主动性。

八、布置作业回家教爸爸妈妈

第二节：

小手真能干

（二）

算理拼玩器、小奖贴、看算题卡，小鸭子教具等

小朋友今天都这么漂亮啊，我看谁表现得最棒，老师就把今天的小客人请出来和他玩，我们先来玩一个好玩的游戏吧，和老师一起做：

小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小电话，小鸟和田鼠说着悄悄话。

小鸟和田鼠说的什么悄悄话呀？

原来小鸟想考考田鼠还记得我们的计算器吧？

（1）右手准备：

（2）宝贝们把我们的小手藏起来，藏到背后，请准备（我准备）：

2+59-27-55+1…

（3）小朋友把两只小手锁起来，像老师这样（两手交叉）不能动我们的小手，小脑子里想着小手是怎样变成计算器算题的：

2+15+28-37-59-4……

宝贝们咱们咱们小手一家人非常聪明，它们聪明的秘密是什么呀？

师生一起：

小手聪明有秘密，加几手指再伸几，减几手指收回几

（1）“数鸭子”的故事情景，引出用手表示数1—9。

今天天气真好，鸭妈妈要带着它的鸭宝宝出去郊游，鸭宝宝听说手脑速算王国非常好玩，它们也想和小朋友一起玩游戏，我们先来数一数今天来了几只鸭宝宝吧，小朋友们起立，右手准备（用手表示0-9）我们也把小老虎们请出来吧，（通过拼玩器让孩子复习巩固加减的含义）小鸭宝宝们想让小老虎教他们算题，鸭宝宝出题，用拼玩器拼出答案。

小朋友们今天XX老师还给你们带来了很多很好玩的东西，是用来变魔术用的，拼一拼就知道答案，想不想看看这个宝贝？

引出拼玩器。

（2）说唱儿歌训练：

宝贝们拿出我们的小老虎一起来拼一拼吧：

2+23+1+56+3-4

把小手藏起来，动脑筋想一想，算一算，2+1=？

9-4=？

现在伸出我们的右手一起算一算

（5）图形练习：

宝贝们轻轻闭上眼睛，看到蓝蓝的天空，空中飞着几只小鸟？

这时，我们的小手也跑来了，小手表示出了2，又加上5，等于？

（7）依次训练手在脑海里的变化

（6）教师放随堂光盘，与幼儿一起在音乐中复习以上知识

五、快速看算：

鸭宝宝非常聪明不一会就把知识都学会了，而且她们不用小手也能算题，直接能用小脑子算出答案，小朋友们能不能呀？

（能）（出示看算题卡进行简单的看算练习）

六、提速

森林里的小动物们要举行运动会了，现在小朋友们都变成了可爱的小动物，快去参加吧。

分组比赛：

老虎队、鸭子队，算得快的组得一个小红花

单个对抗赛：

从每个队中选出一个代表来进行比赛，以积分或奖励的形式烘托气愤，激发幼儿的积极性。

七、小结：

鼓励宝宝表现的特别棒。

以奖励的形式激发幼儿学习的主动性。

八、布置作业：

回家教爸爸妈妈

第三节：

机动复习小手真能干

第四节四兄弟结伴与拼玩

（1）

1.使幼儿熟记2、3、的组成以达到心算

2.培养幼儿对数字的兴趣

3、学会得数是2、3的加法脑算及对应的减法。

2、3、的组成口诀及看算

算理拼玩器看算题卡小猫和鱼的教具

课前检查作业，表扬并奖励表现好的小朋友

小朋友们好，今天XX老师又来和宝贝们一起玩游戏了，老师还带来了小朋友们最喜欢的漂亮的贴画呢，看谁最棒，我们先来做一个好玩的小儿歌吧，老师一句小朋友一句。

小猴子吃蜜桃，一口一个它不嚼，蜜桃吃完了，桃核不见了，哎呀呀，真糟糕，桃核吃到肚里面，明年头上长苗苗。

小朋友们可不能学粗心的小猴子呀，无论做什么事都应该认真仔细，噢！

咱们的计算器又想跑出来算题啦

2+12+24+55+48+17+2

（2）小手藏起来（我就藏起来）：

2+2+53+1-2……

（3）宝贝们把我们的小手锁起来，对，请听题：

6+39-28-56-14-33-1

三、复习上节课内容

（1）师：

刚才小朋友表现的太棒了，变个奥特曼鼓励一下自己吧！

奥特曼，奥特曼，ohohye！

我们今天的小客人等不急了，看！

谁来了？

（小猫）今天天气可真好！

小猫最喜欢吃什么呀？

（鱼）对，小猫想自己亲自去钓鱼，他来到河边不一会就钓到一条大鱼，它可真高兴，又钓了一条，一共钓了几条鱼？

2条。

拿出1的拼玩器，1+1=2，1和1组成2，1.1.2

讲解什么叫加：

你有３个老虎，我有1个老虎，我们两个的老虎放在一起就是加．

（2）说唱儿歌：

112，123，213，宝贝们伸一下小手，我们一起记一下小儿歌

小朋友，自己拿出拼玩器拼一拼。

拼出2.3的组成（让幼儿边动手拼边用脑记，以复习巩固）

宝贝们把小手放到膝盖上不准动，用小脑袋想（让幼儿理解并能脑算，最后可伸出小手用手表示答案）右手准备1+2，2+1，1+1

（5）右脑图形：

宝贝们小手锁起来，电脑按钮打开：

2+25+19-3…（训练手在脑中形状的变化）

（6）教师与幼儿一同观看随堂光盘，在音乐中加深记忆

教师出示题卡看谁的火眼金睛最厉害,1+11+22+12-13-13-2

今天小猫非常高兴，自己钓到了那么多鱼，而且还学到了大本领，它回到家美美的饱餐一顿，发现有好多小老鼠，现在我们一起来玩小猫捉老鼠的游戏吧！

教师找两名表现好的幼儿当小花猫，（教师可作小花猫头饰两个让小朋友带上）下面的都是小老鼠，一起说：

小花猫轻悄悄，左瞅瞅，右瞧瞧，捉只老鼠来报到…被捉到的老鼠要受到惩罚算一道题，算对了就可以当小花猫，以上达到练习及个别指导的作用

认为自己算得快的小朋友举手，到前面来，不服气的来挑战。

2.1.3

八、布置作业填写孩子在校表现

第五节：

四兄弟结伴与拼玩

（2）

1.使幼儿熟记4的组成以达到心算

3、学会得数是4的加法脑算及对应的减法。

4的组成口诀及看算

算理拼玩器看算题卡小蚂蚁大树，孔雀羽毛等

课前检查作业，表扬并奖励表现好好的小朋友

一、导入

小朋友们好，宝宝们今天可都真漂亮呀，老师又带来了一个好听的儿歌，想不想学呀？

（想）我只把它交给做的最棒的小朋友，老师一句小朋友一句：

大乌龟，小乌龟，大大小小挤一堆，

不怕你从后面推，不怕你从上面捶，

就怕你从洞口吹，呼呼，感冒了！

刚才小朋友们表现可真棒呀，那老师还要看看小朋友们的计算器是不是更厉害了？

（1）右手准备：

2+52-24+55+18+17-2

（2）好！

现在把小手藏起来，不能看小手，听老师出题：

6+39-28-36-14-23-3

（3）宝贝们把我们的小手锁起来，小电脑打开！

1+23+59-4……

三、复习上节内容

（1）蚂蚁上树的故事：

果园里有一颗很大的苹果树，一群蚂蚁看到了就想爬到了就想爬到上面去看一看，苹果树上爬上了1只蚂蚁，又爬上了3只，一共有几只蚂蚁？

（教师出示教具）我们聪明的小老虎会，拿出1和3的拼玩器，1+3=4，1和3组成4，134。

拿出3和1的拼玩器，利用交换率3+1=4，3和1组成4，314。

这时候啊，有两只蚂蚁回家了，树上还有两只对不对？

一会又爬上来两只，那现在有几只呢？

拿出2和2的拼玩器，2+2=4，2和2组成4，224。

　　讲解什么叫加和减：

你有３个老虎，我有1个老虎，我们两个的老虎放在一起就是加．你有2个老虎，我有2个老虎，我们两个的老虎放在一起就是几？

（边出示拼玩器边讲解）．那么4－３等于几，将3和1组成的4拿走３，就是减，得1，4－２等于几，将２和2组成的4拿走２，得出4－2＝２的答案。

拼出4的组成（让幼儿边拼边说以加深记忆）

宝贝们不用小手，用我们的小电脑想一想，好真棒！

伸出小手再来一遍（强调用脑算用手表示）1+3，3+1，2+2，，23+21

（5）右脑手型变化训练，打开电脑按钮，小手锁起来，想手的形状，2+2+59-4+1…

（6）教师放随堂光盘，让幼儿在音乐与快乐中加深记忆

五、小朋友们请看题卡，小手还要锁起来，看谁的火眼金睛最厉害，看算：

1+34-23+12+24-34-12+1

今天还有一位美丽的小客人来了，它是（孔雀教具）美丽的孔雀说看哪个小朋友做的最棒，算题最快就能得到一份小礼物，大家想不想要？

孔雀的羽毛

谁答对题目谁就可以得到孔雀的羽毛一根，加油吧，小朋友们。

今天宝贝们表现的都特别棒，我们学了新的本领，再来复习一遍吧

第六节：

机动复习四兄弟结伴与拼玩

第七节妈妈带宝贝一起玩（加减6）

1.培养幼儿分解复杂信息的能力

2.掌握直加直减中+6，-6的题型

特殊题型的掌握

算理拼玩器看算题卡

课前检查作业，表扬并奖励作业完成好的幼儿

小朋友们好，今天XX老师的计算器又有一个更神奇的本领，能算更难的题，而且还能做更好玩的小游戏，大家和老师一起做：

小手小手拍拍，我把小手举起来。

小手小手拍拍，我把小手摆起来，

小手小手拍拍，我把小手转起来。

小手小手拍拍，我把小手藏起来。

二、快速听算

（1）宝贝们做的真棒，请自己吃个棒棒糖吧，棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒我最棒！

右手准备：

2+54+58-59-47-22+5+1-2

（2）小手藏到后面去听题：

8-3+26-5+29-4+26-5+24+5-3

（3）小手锁起来，打开小电脑，9-4+27-5+1……

三、复习上节课内容，

2.2.4

（1）今天老师特别想吃苹果，可我家就只有1个了，于是老师又买了6个，请小朋友拿出拼玩器拼一下，老师家里现在有几个苹果？

7个，对了，真聪明。

现在把我们的小手枪6伸出来，就是拇指妈妈和几个手指宝宝啊？

1个。

很好。

6就是拇指妈妈和1个手指宝宝，无论这个手指宝宝是大是小，都可以和妈妈组成6。

加是放在一起的意思对不对？

手指宝宝最喜欢玩捉迷藏的游戏了，那么1+6就是伸出右手食指表示1右手大哥出来表示1，大哥藏起来了（伸出左手把食指握住），再加6就是加拇指妈妈和一个中指宝宝，他们找到大哥了，结果等于7。

2+6，就是大哥和二哥都藏起来，+6就是拇指妈妈又带一个宝宝，带儿歌出来，等于8.要注意拇指妈妈要和手指宝宝一块出来，一块回家。

那小朋友自己算一下，2+63+6。

和以前一样干活的时候要先让大宝宝出来（从内向外加）。

9-6小朋友拿出9的拼玩器拼一下，减6就是拿出6还剩几？

3对了。

现在用我们的小手在来算一下，注意减的时候要先把小的宝宝送回家哦。

先伸出9，减6就是减拇指妈妈和小指宝宝。

小朋友自己算一下，8-6，7-6。

故事导入拼玩器得出答案强调交换率：

加法交换律的讲解：

　继续讲解什么叫加：

你有1个老虎，我有6个老虎，我们两个的老虎放在一起就是加．加起来就有7只老虎．现在把两个人有的老虎的只数换过来，再放在一起，还是7只老虎，这就是加法的交换律．

小朋友们表现的很好，一起鼓励一下自己吧！

棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒，我真棒。

棒棒棒，我最棒。

1+62+63+69-68-67-66-6

宝贝们用我们的电脑算一算：

1+62+63+69-68-67-66-6（强调用手酸出答案，用小手表示出来）

（5）右脑图形训练：

1+62+63+69-68-67-66-6（强调手在脑中形状的变化）

（6）教师放随堂光盘，在欢乐的音乐中加深巩固知识

老师把题卡拿出让幼儿看，迅速报出答案，看谁报的又快又准，表扬快的幼儿，鼓励其他幼儿，老师把幼儿编号然后拿出看算题卡喊号抢报答案！

1+11+22+12-13-13-2

今天又好多小星星也来到了这里，不过它们要请小朋友帮忙找到自己的好朋友，给小星星找朋友。

得数相同的就是好朋友。

贴出题卡。

奥特曼队、孙悟空队。

老师出题，评出勇敢小能手。

今天我们神奇的本领小朋友都学会了吗？

他能算更难的题了，现在我们一起来一遍吧

+6，-6的单双手练习。

八、布置作业填写孩子在校表现。

第八节课：

妈妈带宝贝一起玩（加减7、8）

1..掌握直加直减中+7，-7，+8，-8的题型

2，让幼儿明确拇指妈妈和任意两个宝宝同时伸出就是7，拇指妈妈和任意三个宝宝同时伸出就是8

算理拼玩器看算题卡孙悟空，桃子，小羊，小牛，小奖贴

小朋友们好，今天XX老师在路上遇到孙悟空，它在摘仙桃呢，它说哪个宝宝能帮它算题，它就送给谁一个仙桃，大家高兴吗？

好，咱们看一下谁能吃到仙桃。

二、听算：

2+5-64+5-3+14+5-27+2-5,这几个小朋友算的更快了，孙悟空要请它们吃仙桃了。

（2）现在看看哪些小朋友把小手藏到后面去也能帮孙悟空算题：

（3）哇！

小朋友们可真厉害！

孙悟空说谁要是不用小手，用小脑袋想着来算就更厉害了！

4+5-62+2+5-68-6+2-31+6-2-57-6+1+2

三、复习上节知识：

宝贝们都变现的特别棒，谁还记得+6就是再让谁说来？

（妈妈带一个宝宝）-６就是再让谁回家（妈妈带一个宝宝）

（１）把大手枪7伸出来，7是拇指妈妈和几个宝宝啊？

2个，很好，7就是拇指妈妈和2个手指宝宝，手指宝宝最喜欢玩什么游戏呀？

（捉迷藏）对，？

那么1+7就是伸出右手大哥出来表示1，大哥藏起来（左手握住右手食指）再加7就是加拇指妈妈和二哥和三哥他们找到大哥了，结果等于8（要注意拇指妈妈要和手指宝宝一块出来，一块回家）那小朋友自己算一下，2+7和以前一样干活的时候要先让大宝宝出来（从内向外加）9-7小朋友拿出9的拼玩器拼一下，减7就是拿出7还剩几？

7对了。

现在用我们的小手再来算一下，注意减的时候要先把小的宝宝送回家哦。

先伸出9，减7就是减拇指妈妈，小指宝宝和无名指宝宝，小朋友自己算一下，8-7。

同样方式讲解+8，-8。

然后分组提问。

你有1个老虎，我有7个老虎，我们两个的老虎放在一起就是加．加起来就有8只老虎．现在把两个人有的老虎的只数换过来，再放在一起，还是8只老虎，这就是加法的交换律．

（２）说唱儿歌：

荷花荷花几月开，一月不开二月开，荷花荷花几月开，二月不开三月开，荷花荷花几月开，三月不开四月开。

荷花开了，没开就算题。

（３）边拼边说：

1+72+71+89-78-79-8

（４）手脑并用：

宝贝们用小脑袋想想　1+72+71+89-78-79-8（强调先用脑袋算出结果再用手表示）

（５）右脑图形训练：

1+72+71+89-78-79-8（强调收在脑中形状的变化）

老师把题卡拿出让幼儿看，迅速报出答案，看谁报的又快又准，表扬快的幼儿，鼓励其他幼儿，老师把幼儿编号然后拿出看算题卡喊号抢报答案（1—4组成的看算）

2+21+32+13+14-34-2

小星星找朋友的游戏进行练习。

今天老师带来了可爱的小羊和漂亮的小牛，他们饿了，想吃草了，看到路上有11棵草，他们就吵起来了，于是他们就进行比赛。

分两队，作对一道题就喂一棵草，看哪队得到的青草最多。

选出小班长，进行单独表扬。

发下小奖品。

下节课挑战小班长。

7是拇指妈妈和两个手指宝宝。

8是拇指妈妈和三个手指宝宝。

掌握+7，-7，+8，-8的单双手练习。

填写孩子在校表现

第九节课：

机动复习妈妈带宝贝一起玩

第十节团团圆圆进十位

（1）

1认识十位。

2.分清左右手，复习1-9的表示

3.认识左手表示十位，学习用双手表示数字。

4.分清个位十位

5.学习双手的直加

左右手代表数的不同，加法含义及运算顺序的熟练

算理拼玩器看算题卡及教具

课前检查作业，表扬并奖励表现号的小朋友

小朋友们好！

今天老师又来和小朋友们一起玩游戏了，我们来做一遍大乌龟，小乌龟吧！

小朋友们今天表现可真棒！

现在老师要考考你们的计算器啦！

（１）右手准备：

2+2+5-43+1+5-54+5-2-5

（２）把小手藏起来，准备好了吗？

请听题：

6+3-4+27-2+48-3-5+4

（３）小手锁起来，现在小手已经跑到脑子里去了，２+７-４　　９-６+５　　１+３+５-８……

三、复习上节知识，小朋友们，上节我们学习了+７，就是再让妈妈带两个宝宝出来，-８就是让妈妈带３个宝宝回家（简单出题复习）

1、小朋友们我们的右手早就变成计算器了，可是呀左手早就不愿意了，它也想出来和小朋友们一起玩游戏，现在请出我们的左手来吧，老师告诉你们一个小秘密，左手可厉害了，它一个宝宝出来就表示１０，那么左手两个宝宝就是２０，……依次到９０，（真棒）

2、用双手表示下面的数

3、那左手也能变成计算器，教师示范２０+５０，……左手表示十位，它只要出来就表示几十几十…它呀，能变成大狮子，老师一说大狮子，小朋友们就把十位左手举起来，大狮子，大狮子……右手表示个位，他出来就是几，几，几！

它呀能变成小鸽子，老师说小鸽子小朋友们就把个位右手举起来：

小鸽子，小鸽子…（分清个位，十位）

说唱儿歌：

“木头人”将幼儿围成一圈，一边转圈一边说：

“我们都是木头人，不会说话不会动”然后看谁能保持一个动作不动。

边拼边说：

小朋友，自己拿出拼玩器拼一拼，进行快速抢答。

手脑并用：

在木头人的游戏中，边活动边练习，如20+5030+10

快速听算：

（听算前强调个、十位代表数的不同，如老师说小鸽子，宝宝伸右手说个位几、几、几，老师说大狮子，宝宝伸左手说十位几十、几十、几十）

双手准备：

10+10+2020+20+5090-30+10

教师出示题卡，看谁的火眼金睛最厉害，20+2010+3030+10

美丽的美人鱼被可恶的大海怪抓走了，勇敢的王子要去把美人鱼就出来，于是他要和大海怪决斗，王子和大海怪决斗救美人鱼的故事。

小朋友们我们分组去、帮王子吧。

小朋友们帮王子把题卡上的题做出来就可以前进一步，谁先到达顶层谁就可以就出美羊羊了。

。

在游戏中结束，让宝宝感觉意犹未尽，下次还想玩。

这样就可以鼓励宝宝回家多练习小手，感觉有兴趣。

第十一节团团圆圆进十位

（2）

5.学习双手的直减

左右手代表数的不同，减法含义及运算顺序的熟练

今天老师又来和小朋友们一起玩游戏了，我们来做一遍！

2+2+53+1+54+5-2

6+37-28-31+11+5