班主任带教导师资料袋Word下载.docx
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接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。
班队带教导师基本信息
姓名
性别
政治面貌
出生年月
毕业学校
任教学科
学历
专业
职称
带教的见习教师基本信息汇总
序号
培训编号
任教年级
1
2
3
4
班队带教导师带教工作计划
一、带教目的
通过带教，让见习教师熟悉班主任工作的各项基本要求，从而尽快胜任班主任工作。
二、带教工作内容
（一）在实际工作中指导青年班主任了解工作的基本任务。
（二）在实际工作中引导青年班主任明确自己的工作职责。
1、在师德修养上为年轻班主任树立典范。
教育年轻班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进她在思想上健康成长。
2、指导并督促年轻班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；
指导年轻班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。
3、指导年轻班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。
4、指导年轻班主任设计主题班会，协助其组织开展班（团）级活动，勉励他们积极创新。
5、指导、检查、督促年轻班主任及时填写班主任工作手册。
指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。
6、协助、指导年轻班主任做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。
7、指导年轻班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。
8、引导被带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。
指导年轻班主任撰写期中、期末班级工作总结。
指导年轻班主任每学期撰写一篇德育论文。
（三）在学期开始和结束，指导青年班主任写好学期工作计划和学期工作总结。
计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的德育工作计划。
总结要有理性思考，能从一学期的工作中总结出经验和教训。
（四）指导青年班主任开好家长会、主题班会。
每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题。
主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。
（五）指导青年班主任撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经验。
督促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作理论水平。
（六）指导青年班主任的工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动的记录反馈，及时进行沟通，及时解决工作中出现的各种问题。
感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。
班队带教导师示范班队建设活动记录
日期
2013.9.17
地点
四
（1）班教室
主题
诚信伴我成长
活动内容
主持人出场。
1、诚信故事《曾参杀猪取信》。
（讲故事）小组交流感想
2、三句半。
3、小品表演：
《朋友》
大家看，我们的主人公碰到难题了，一边是诚信，一边是朋友，大家给他出出注意，他该怎么办呢？
（讨论，并说明理由）
男：
现实中高尚的人格是最珍贵，我们只有坚定自己的信念，才能拥得高尚的人格。
4、演讲《诚信是金》。
（演讲）
5、交流诚信名言。
6、讲诚信故事。
7、选出我们班的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。
（音乐伴奏下戴大红花）
8、全体队员诗朗诵《啊,诚信》
9、辅导员总结
10、（齐唱《明天会更好》）
班队带教导师班队建设活动观摩记录
（第一学期）
序
见习教师
班队活动主题
评价
2013.9.24
良好习惯伴我成长
好的开始是成功的一半。
2013.10.15
飘舞的红领巾
充分展示各中队特色文化。
2013.11.12
争当四好少年
让学生自主发言，说出想法
2013.11.26
做和谐少年，勾建和谐校园
培养学生文明意识。
5
2013.12.17
真情献长辈
活动有延续性。
6
2013.12.30
庆祝元旦
节目丰富，调动学生积极性。
7
8
9
10
（第二学期）
2014.2.26
文明出行，从我做起
提升学生安全意识。
2014.3.5
学雷锋，做好事
培养学生助人为乐的意识。
2014.4.2
学习英雄
榜样对小学生很有影响力。
2014.4.30
劳动最光荣
培养学生动手劳动意识。
2014.5.21
我的节日我做主
应该让学生过一个愉快的儿童节。
2014.6.4
纪念屈原
民族英雄不应被遗忘。
班队带教导师班主任工作指导记录
（有关班主任工作计划的制订、班级情况分析、学生干部培养、学生个案分析、学生谈心、主题班会、主题活动、社会实践、家长会召开、评语撰写、与科任老师交流等）
指导日期
指导内容（简述）
指导意见（评语）
2013.9.10
共同分析班级情况
借助班级原有资料了解班级学生情况。
指导制定班主任工作计划
校级学期计划对班级工作有指导作用。
示范召开班级干部会议
培养班干部是一项不容忽视的任务。
2013.10.22
共同交流如何成功有效地召开家长会
家长会是老师与家长交流沟通不可多得的机会。
指导如何与科任老师交流
与科任老师相互配合能提高班主任工作效率。
观摩见习教师召开主题班会
主题班会以学生活动为主，老师起到引导作用。
指导如何撰写学生评语
学生评语不仅是一个总结，更是一种激励。
指导如何提高学困生的学习积极性
学困生需要班主任的特别关心。
指导见习教师处理学生打架现象
学生的反常行为应引起班主任的重视。
指导如何制定以及实施社会实践活动
社会实践活动的前提是学生的安全。
借助节日给学生树立积极向上的世界观、人生观、价值观。
指导见习教师与学困生家长沟通
只有得到家长的高度配合才能改善学困生的现状。
指导见习教师如何为心理负担重的学生减压
恰到好处的班级学习氛围需要班主任来调节。
班队带教导师规范化培训工作总结
为期一年的见习教师规范化培训很快就结束了。
这一年里，我在努力践行着做为学科导师和班主任导师所应尽的责任。
陆老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。
作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，无论是在班主任工作中还是在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展日常工作。
抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
平时很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。
陆老师是位悟性高的老师，有自己的思考，自己的见解。
在平时，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。
针对不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。
课后能对自己的教学反思小结。
课外注意收集素材及知识要点。
我与陆老师之间经常进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。
同时也征求她的看法和意见，共同提高。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而我作为导师应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给见习教师。
我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
这次的见习教师规范化培训活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。
作为导师，我真诚地希望陆老师能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。
祝愿我们学校的见习教师规范化培训活动发挥更大的作用。
聘任学校对班队带教导师学年度带教工作评价
校长签字：
学校盖章
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