一年级阅读短文练习.docx

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一年级阅读短文练习

一年级阅读短文练习

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有    句话，写的是     季节的景象。

2、春天有灿烂的     ；田野里            ，散发出浓浓的       。

３、用“——”画出文中表示颜色的词。

４、春天，     　、     　　、     　都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是　     　、     　、     　。

（二）

   我家院子里有一棵古老而又高又大的枣（zǎo）树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花

（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是         。

３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上                      。

夏天，枣树上                      。

秋天，枣树上                          。

（三）

  小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱!

１、这篇短文共有（　　）句话。

２、短文里写了          和           。

3、小鸡们冷了，就会                                   。

（四）

   放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有（   ）句话。

２、天就快下雨了，       和        给老师送伞和雨鞋。

（五）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

１、天亮了，          醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像          挂在小草上。

３、露珠为什么不见了，是因为（　　）

Ａ、太阳出来了。

　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）

　 冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（   ）句话。

第二句中写的活动有哪些，请你用“——”画出来。

2、这段话描写的是        季节。

（七）

   小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（  ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（八）

    我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是             。

2、“我”在        （时候）发芽，在         （时候）结果。

3、           和           帮助“我”长大。

（九）

   春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

1、短文共有（  ）句话，主要是写     （季节）的景色。

2、短文中写了小草、柳枝、       、       、    、    、

    、      等，可以看出春天。

（十）

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山有多高，我爬多高！

羊又向山顶爬去。

1、短文共有（     ）段。

第二段共有（     ）句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？

在文中用“——”画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

在括号内打“√”。

A、能（  ）

B、不能（  ）

（十一）

棉（mián）花白，

谷子黄，

红脸（liǎn）关公是高粱（liang）。

冬瓜矮（ǎi），

南瓜胖（pàng），

丝瓜上架（jià）细又长。

1、这首诗一共写了      种植物，这些植物分别是      、      、      、      、      、      。

2、写颜色的词有      、      、      。

（十二）

   原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃（yuè）的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。

这里飞飞，那里停停（tíng），过着悠闲（yōuxián）的日子。

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？

（在括号内打“√”）

小河边（   ）  大树下（    ） 原野上（    ）竹林（    ）

２、小蜻蜓看上去像什么？

（在括号内打“√”）

小蜜蜂（  ） 小飞机（  ） 小燕子（   ） 小火箭（    ）

３、能把上面的内容画下来吗？

试试看：

（十三）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（  ）句话。

写了云姑娘      和     时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

（十四）

过了几天，白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇（jiāo）水，施肥（shīféi），拔（bá）草，捉虫。

白菜很快就长大了。

1、这段话共有（   ）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

（十五）

电的用处可大啦！

有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就（jiù jìu）    叔（shū  sū）    许（xǔ  qǔ）

处（chù cù）    会（huì kuì）   更（ɡènɡ ɡèn）

2、这一段话共有（    ）句。

3、从这一段话中我知道                               。

    （十六）

    秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿（shì）子，架上挂葡（pú）萄（táo）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣（zǎo）。

1、这一段话共有（   ）句。

2、这段话中写了颜色的词语有          和           。

3、这段话写了哪几种果子？

用“——”画出来。

 （十七）

   春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yínɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

        、        、        、

       。

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。

   （十八）

太阳大，地球小，地球绕（rào）着太阳跑。

地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有           、           、           。

2、月亮比地球           ，太阳比地球           。

3、           最小，           最大。

（十九）

   我有一个布娃娃，可漂亮啦！

那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋（dàn），还有一张红红的小嘴（zuǐ）。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！

1、这段话有（    ）句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

（二十）

刺（cì）猬（wèi）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì）,门牙特（tē）别（bié）长。

刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuā）子非常锐（ruì）利。

它浑（huú）身长满了又短又密（mì）的硬（yìnɡ）刺。

1、这段话共有（   ）句话。

2、这段话主要写了什么，请用“——”画出来。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、       、       、和       ，又写了四肢,最后写了         、         。

（二十一）

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜（tián）味儿。

闭（bì）了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有（   ）句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？

用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词         、         、         。

（二十二）

   奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。

细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎（yínɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。

就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！

1、这段话共有（   ）句话。

2、第（   ）句写藤（ténɡ）和叶子；第（   ）句写花。

3、写出表示颜色的词：

         、         、         。

    （二十三）

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。

我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。

1、这段话共有（    ）句话。

2、这段话讲     和      （谁），           （什么时间），来到           （在什么地方），             （干什么）。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。

用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

    （二十四）

一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”

这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（  ）个自然段。

2、下列正确的说法是（  ）

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、——”在文中画出公鸡说的大话。

（二十五）

云散啦，雨停（tínɡ）啦，

太阳公公笑眯眯。

小朋友，望（wànɡ）天边，

一道彩虹真美丽！

彩虹颜色有几样？

认真看，数仔细：

红橙（chénɡ）黄绿青蓝紫（zǐ），

一二三四五六七。

1、这首儿歌有段。

数一数，一共有句话。

1、云      啦，雨       啦，         出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有          种，分别是      、橙、        、

      、      、      、紫。

   （二十六）

  羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔（bá）了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最（zuì）好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

” 他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

    答：

（１）         （２）         （３）         

　２、填空。

（１）西红柿的       好吃。

　（２）萝卜的         好吃。

　（３）白菜的         好吃。

３、这段话共有（   ）句。

（二十七）

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。

公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。

弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：

“公园里的花是给大家看的，不能摘。

”

１、这段（duàn）话共有（　）句。

２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？

３、表示颜（yán）色的词有         　、         、         、

         。

（二十八）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额（é）头，浑（hún）身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓（huǎn）缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文（   ）节。

2、第二节有（   ）句话。

3、用“        ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

   ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（   ）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（   ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（   ）

（二十九）

   一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

    它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉（diào）到河里去了。

1、短文一共有 （    ）个自然段。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dú  mù  qiáo  

（2）tóngshí  

（3）běi  miàn（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）        和         在独木桥的        相遇了。

它们都要对方        ，让       先走。

（2）两只羊谁也            ，就打了起来，结果都              。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（    ）——（   ）

（三十）

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏（língmǐn），能转（zhuàn）来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩（biàn）出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须（xū）像把尺，能测（cè）出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利（fēnglì）的爪子，能爬树、跳墙（qiáng）、追捕（zhuībǔ）老鼠。

1、短文有（  ）句话。

2、段文写了猫的（  ）、（  ）、（  ）和（  ）。

3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（  ）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（  ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（   ）