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C.语言为全民所使用D.语言为全民所服务
5.会话含义的特征（ABCD）
A.可取消性B.不可分离性C.可推导性D.非规约性
6.从研究方法来看，语言学可以分为（）
A.个别语言学B.普通语言学C.比较语言学D.描写语言学
7.语音具有（ABC）
A.物理属性B.生理属性C.社会属性D.数理属性
8.下列语言单位中，属于派生词的是（BCD）
A.律师B.鸟儿C.老婆D.苦头
三、判断题
1.词的科学意义是词义的基本的和核心的部分，没有了它，词语就会丧失指称和区别事物的功能。
（错）
2.—种语言的共同语并不是人为臆造，凭空产生的，而是在若干个方言的基础上形成的。
3.洋泾浜和皮钦语是两个不同的概念，所指的内容是不完全相同的。
4.[g]和[k]在汉语普通话中是两个不同的音位，能够区别意义。
5.语法范畴中的“格”指的即是语法格式。
（）
6.多义词由于有多个意义，于是在言语交际时最容易产生歧义而影响人们的交际活动。
7.汉语中的名词没有“性”的范畴，而代词却有，如第三人称代词“他”、“她”之间就有“性”上的差别。
8.语言中，共同语和方言并存其实也是一种双语现象。
（错误）
四、简答题
1.言语行为的具体内容有哪些?
答：
言语行为是英国奥斯丁、美国塞尔等人倡导的言语行为理论中的一个核心概念。
言语行为是意义和人类交流的最小单位，有三种类型：
语谓行为，即用词来表达某种思想；
语旨行为，即说出的语句带有某种力量；
语效行为，即利用说出一个语句来产生一定效果。
根据言语行为理论，说话者说话时可能同时实施三种行为：
言内行为，言外行为和言后行为。
a）言内行为是说出词、短语和分句的行为，它是通过句法、词汇和音位来表达字面意义的行为。
b）言外行为是表达说话者的意图的行为，它是在说某些话时所实施的行为。
c）言后行为是通过某些话所实施的行为，或讲某些话所导致的行为，它是话语所产生的后果或所引起的变化，它是通过讲某些话所完成的行为。
2.语法的发展变化主要有哪些情况?
答:
语法是语言中最稳定的部分，它比语音、词汇等要素变化都慢。
语言的稳固性主要是由语法的稳固性所决定的。
但语法不是一成不变的，它处于缓慢的演变之中。
现代语言的语法结构是千百年逐步发展演变的结果。
语法的发展变化主要表现在组合规则、聚合规则发展演变上。
五、论述题
1.语流音变的几种类型?
常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种
①同化现象是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。
如北京话“棉”/mian/中的/n/在“棉袍”中变成/m/，这是被“袍”的声母/p/在部位上同化的结果。
②异化现象是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟临近的音不同或不相近。
比如上声的变调，“土改”调同“涂改”。
③弱化可有程度的不同，表现多种多样。
通常发生在汉语轻声或重读型音节弱读中。
从元音来说，最常见的是：
复元音单化，单元音央化。
另外，专门表示语法意义的词弱读。
如“妈妈”/mama/弱化为。
④音位脱落是弱化程度加深的结果，并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节，即“合音”。
如“豆腐”/toufu/说成/touf/。
语言学概论a2
1.在一种语言中能够自由运用的最小的语法单位是（A）
A.语素B.词C.短语D.句子
2.索绪尔创立的语言学可以称为（C）
A.传统语言学B.历史比较语言学C.结构主义语言学D.社会语言学
3.汉字属于（B）
A.图画文字B.表意文字C.表音文字D.音节文字
4.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（D）
A.节律重音B.语法重音C.固定重音D.强调重音
5.按照形态结构的特点，可以把语言分为（C）
A.汉藏语、印欧语、闪含语B.综合语、分析语、综合分析语
C.孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语
6.下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（D）
A.基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B.基本语汇使用范围广.构词能力强
C.基本语汇大部分是相当稳定的D.基本语汇也包括大部分新造词和古语词
7.语言作为符号的本质是:
（A）
A.形式和意义间的结合为“约定俗成”。
B.形式和意义间存在着固定的联系。
C.形式和意义间存在着天然的联系。
D.形式和意义间存在着某种联系。
1.下列句式中属于多义句式的是（AB）
A.我说不好B.王师傅也通知了C.一辆老吉普车D.接近电影的尾声
2.语言符号的特点是（AB）
A.任意性B.线条性C.稳定性D.发展性
3.下列关于语音性质的表述中，正确的有（ACD）。
A.语音使语言成分物质化B.生理基础是语音的本质
C.语音和语义联系在一起D.语音有民族性和地域性
4.语言学的作用是（ABCD）
A.指导我们学习语言.运用语言和研究语言B.提高对语言作品的分析和鉴赏能力
C.有利于各项语文政策的制定和实施D.有利于科学技术的现代化
5.从发音机制上看，辅音的音质决定于（AB）
A.发音方法B.发音部位C.唇形圆展D.舌位高低
6.在语义学中，最基本的语义单位有（BC）
A.义素B.义位C.义丛D.义句
7.根据舌位的高低，元音可分为（ACD）
A.高元音B.央元音C.半高元音D.半低元音
三、判断题1.“好”同“不好”、“团结”和“勾结”都属于反义词。
2.舌面元音和舌尖元音都有前、央、后、高、中、低、圆唇与不圆唇之分。
3.客观对象之间的各种联系是词语走向多义化的现实基础。
4.—种语言的共同语并不是人为臆造，凭空产生的，而是在若干个方言的基础上形成的。
5.一般词汇不是词汇的基础部分，它不可能上升为基本词。
6.汉语的“马力”一词属于仿译词，其源于英语中的“horsepower”。
1.什么是语法?
语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"
词类"
、"
词"
的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。
2.语法的特点是什么?
1汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态
2词、短语和句子的结构原则基本一致
3词类和句法成分关系复杂
4量词和语气词十分丰富
1.简述口语与书面语的不同之处。
语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。
书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。
书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。
口语与书面语既有区别,又有关联,它们相辅相成,构成语言的两种形式.我们既要分辨它们的区别,但又不能拘泥于这种区别,而应分清概念、灵活运用.答：
所谓“口语”,按照《现代汉语词典》的解释就是指谈话时使用的语言（区别于“书面语”,即用文字写出来的...
那么一般说来,口语与书面语的区别在于句法、语意和语用这三个方面.口语一般用词比...普通人一般认为口语主要是用在日常生活中,具有句子简短、语法结构简单、用词随意等...
比如口语可以不需要用完整的句子,半个句子只要包括关键词能够表达意思就可以了。
而书面语必须要用完整的语句。
另外,缩略式,如itis和it'
s。
两者都可以在口语中...结构上来说，口语只有语音，书面语要有音、义、形三个要素；
功能上来说，口语交际讲求效率，但适用范围狭窄，可以颠倒、重复、补说；
书面语用词范围大，讲求篇章结构。
传播角度来说，口语受时空限制，书面语则可以“传于异地，留于异时”。
口语比较常用书面语比较不常用,比较正式的场合,比较礼貌的时候才用
，书面语比较规范，符合语法；
口语比较自由、简洁。
:
口头语体和书面语体分别是由口头语和书面语的语言风格所决定的,因此,口头语体和书面语体的区别与联系也就是口头语和书面的区别与联系。
书面语是在口语的基础上产生..
语言学概论1
1.从造字方法考察，文字的发展经历了（D）三个阶段。
A.表意—表音—表意兼表音B.表音—表意兼表音—表意
C.表义兼表音—表意—表音D.表意—表意兼表音—表音
2.汉字属于（B）
A.图画文字B.表意文字C.表音文字D.音节文字
3.关于掌握第一语言和第二语言的途径，正确的表述是（D）
A.二者都主要靠“学习”
B.二者都主要靠“获得
C.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
D.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
4.词义的核心部分是指（C）:
A.词的附加意义B.词的色彩意义C.词的理性意义D.词的语法意义
5.在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（D）
A.转换关系B.组合关系C.层级关系D.聚合关系
6.语言作为符号的本质是:
7.从语言的谱系分类看，汉语属于（A）
A.汉藏语系B.印欧语系C.词根语D.粘着语
8.下列词的词义，属于词义缩小的是（C）
A.“皮”原指兽皮B.“涕”原指眼泪
C.“瓦”原指一切烧好的上器D.“江”原指“长江”
1.下面属于分析手段的是（CD）
A.内部屈折B.附加C.语序D.虚词
2.（ACD）是语言的基础
A.语音B.句法C.语法规则D.基本词汇
3.下列属于形容词的是（AD）
A.仔细、细心B.突然、忽然C.光荣、荣誉D.勇敢、勇于
4.从具体研究对象来看，语言学可以分为（AB）
A.个别语言学B.普通语言学C.共时语言学D.历时语言学
5.言语义的性质有（ABC）
A.客观性B.主观性C.具体事物对应性D.现实性
6.一般词汇的范围（BCD）
A.固有词B.新词C.古语词D.方言词
7.下列关于音节的表述，不正确的有（AC）。
A.音节的划分不受特定社会语言习惯的制约B.音节是音位组合而成的最小语音结构单
C.音节是听觉上最不容易分辨的语音单位D.一般的音节都以元音作为音节的核心
8.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（CD）
A.音高的高低B.发音部位的前后C.送气不送气D.声带振动不振动
1.共同语的普及过程实际上也就是逐渐缩小各种方言的差别，使语言趋于统—的过程。
（√）
2.语言中，共同语和方言并存其实也是一种双语现象。
（×
）
3.汉语的“马力”一词属于仿译词，其源于英语中的“horsepower”。
4.[a]、[A]、[ɑ]是汉语普通话中同一个音位的三个自由变体。
5.确定某种意义到底是语法意义还是词汇意义，从根本上说取决于该意义是否通过语法形式体现出来。
6.语言的分化表现为两个方面，一是同一语言分化出地区方言或不同语言，一是形成社会方言。
1.词的定义包含哪几个方面的内容?
参考答案：
得分点词是音义结合体，是最小的可以独立运用的造句单位，①必须具有一定的语音形式②必须表示一定的意义③最小的造句单位④可以单独运用⑤词是造句单位。
1.义素分析法的过程步骤?
①确定语义场。
分析的对象必须相关、接近，只有相关的词才可以比较，或者说，才有比较的意义；
否则，没有意义。
例如：
我们可以对“伯父、叔叔、姑妈、姨妈”等词进行义素分析，而对“大海、自行车、学生”进行义素分析没有多少意义。
因为前者能够显示出词义之间的联系与区别，而后者达不到这样的目的。
②比较分析。
找出共同义素和区别义素。
③描写。
义素用[]标记，以“＋”“－”来表示对立的义素。
看下面的示例分析：
、如果我们对上述词义进行分解，可以得到下面的构成成分。
鞋子：
【穿在脚上】【走路时着地】【穿具】袜子：
【穿在脚上】【走路时不着地】【有筒】【穿具】靴子：
【穿在脚上】【走路时着地】【有筒】【穿具】将上述三个词的语义构成成分就是义素。
可以看出三个词既有共同义素，也有不同义素（区别义素），为了更好地显示三者的区别与联系，可以通过二分法，以矩阵的形式表现出来，可以看出“鞋子、袜子和靴子”三个词语义上的共同点和不同点，共同点就是共同义素，它显示了词义之间的密切联系；
不同点就是区别义素，它显示了词义之间的差别。
要注意区分义项和义素：
义项是就词的全部内容进行分解的，各义项在具体的语境中互补，由此形成整个词义；
义素则不同，它是对词的义项进一步分析的结果。
应该说，义项可以分解为义素，义素组合起来可以构成义项。
可见，义项是比义素大的单位，义素是比义项小的单位。
2.词汇发展的原因。
词汇的发展是许多因素综合作用的结果
语言学概论2-4
1.下列关于组合关系和聚合关系的表述，不正确的一项是（B）
A.语言成分的聚合类不限于词类B.组合关系仅指前后成分之间的关系
C.组合关系体现为聚合类的线性序列D.聚合关系是在组合关系中体现出来的
3.汉语声调从中古到现代的"
平分阴阳，入派三声"
的规律是（A）
A.个别语言的发展规律B.一般语言的发展规律
C.汉民族各种方言的发展规律
4.综合性的语法手段中没有（C）
A.重叠B.附加C.虚词D.内部屈折
5.洋泾浜英语的基本特征是（D）
A.语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
B.词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
C.语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
D.语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的
6.社会的完全分化所导致的语言分化结果是（B）
A.地域方言B.社会方言C.亲属语言D.民族共同语
7.按照形态结构的特点，可以把语言分为（C）
8.属于熟语（固定短语）的有（D）
A.述语B.专名语C.短语D.“的”字短语
9.语言系统的各个子系统中，系统性最强的是（A）
A.语音系统B.语汇系统C.语法系统D.语义系统
10.汉语属于（B）
A.屈折语B.词根语C.多式综合语D.粘着语
11.社会语言学属于（B）
A.理论语言学B.广义应用语言学C.普通语言学D.狭义应用语言学
12.语音和语义结合的最小的语言单位是（A）
A.音素B.义素C.语素D.音位
13.必须借助语言才能进行的人类思维活动是（B）
A.感性思维活动B.抽象思维活动C.发散思维活动D.形象思维活动
14.1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（A）
A.正字法改革B.字符类型改革
C.文字类型改革D.字符类型和文字类型改革
15.描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（D）
A.语言结构部门的范围不同B.语言存在的时间范围不同
C.语言学与其它科学联系方式不同D.研究语言的操作方法不同
1.下列关于语素的表述中，正确的有（ACD）
A.语素是最小的有意义的语言单位B.有些语素只有语音形式而没有意义
C.语素分为自由语素和不成词语素两大类D.词都是由语素形成或组成的
2.广义的辅音发音方法包括（BCD）
A.嘴唇的圆展B.形成和克服阻碍的方式
C.送气不送气D.声带振动不振动
3.语言义的性质有（ABCD）
A.客观性B.概括性与概念对应性
C.社会性D.主观性与发展性
4.会话含义的特征（ABCD）
5.“奥林匹克”这个词属于（ACD）
A.单纯词B.连绵词C.音译词D.专有名词
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
正确的填涂√、错误填涂×
。
错涂、多涂或未涂均无分）
1.语言发展的不平衡性使统一语言在不同的地区表现出差异。
这些差异往往代表某一语言现象的不同发展阶段。
2.听得懂还是听不懂是我们在实际操作中划分地域方言的基本标准。
3.有的辅音发音时声带也有颤动。
4.“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对同一意义有不同理解的缘故。
5.非音质音位同样具有区别词的语音形式的作用。
1.什么是音节?
音节是说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片段。
一般由几个音素组成。
2.词的定义包含哪几个方面的内容?
词是音义结合体，是最小的能够独立运用的语言单位，①必须具有一定的语音形式②必须表示一定的意义③最小的造句单位④可以单独运用⑤词是造句单位。
3.语言学与其他学科的关系?
与历史学科，研究中国语言学史应该以语言学研究者为主，以历史学研究者为辅。
语言学研究者具体地来主导语言学史研究，学习历史学研究者的宏观、大气。
中国语言学史研究还要辅以历史学研究者的具体的指导，历史学研究者帮助寻找、筛查史料，历史学研究者协助建立语言学史的大框架，语言学研究者从细微之处一一论证、谨慎论断。
语言学史研究需要语言学、历史学两相结合，方能相得益彰。
这种互助结合的关系，必须是具体的、真正实实在在参与其中的合作，绝对不能只是挂名无实、对外掩饰。
我们相信，只要语言学、史学互助结合，语言学史研究必将取得丰硕成果。
与文化学，语言与文化相互依赖、相互影响。
语言是文化的重要载体；
文化对语言有制约作用。
语言和文化是同步发生的，没有语言就没有文化。
语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富的发展。
有了语言，人类就有了文化。
语言是人类区别与动物的重要标志。
从生物学的角度来看，原始人与动物有许多相近之处，但是人产生了语言，动物却没有。
原始人具有宗教、信仰、道德、习俗等属于文化范畴的东西，动物则不可能有。
人类用语言创造了文化，文化又反过来影响了人类，促使人类走向更大的进步。
自古以来人类社会积聚下来的文化遗产给语言留下了深刻的烙印。
人类的语言是人类社会文化中的语言，它与人类社会、人类的文化有着许多密切的关系。
可以看出三个词既有共同义素，也有不同义素（区别义素），为了更好地显示三者的区别与联系，可以通过二分法，以矩阵的形式表现出来：
义素矩阵示意图义素鞋子袜子靴子穿在脚上＋＋＋着地＋－＋有筒－＋＋穿具＋＋＋从上面的矩阵分析图中，可以看出“鞋子、袜子和靴子”三个词语义上的共同点和不同点，共同点就是共同义素，它显示了词义之间的密切联系；
可见，义项是比义素大的单位，义素是比义项小的单位。
2.造词与构词的区别是什么?
造词是解决一个词语从无到有的问题，其意义重在制造；
构词是对语言中已经造好的现成的词进行结构规律的分析和总结，其意义重在结构；
造词活动具有社会性特点，是一种集体性、普及性活动，领域广泛；
构词是某些相关人员科学研究范围的工作。
语言学概论模拟题一
一、填空题。
1、研究语言的结构，主要是研究（语音）、（词汇）、（语法）三个部分。
2、（索绪尔）被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
3、语言系统的秩序，体现了其内部的各种关系和法则，其中最重要的是（层级）关系、（组合）关系、（聚合）关系。
4、转换生成语言学派的代表性人物是（乔姆斯基）。
5、中国传统的“小学”由（文字学）、（音韵学）、（训诂学）组成。
二、举例解释下列名词
1、聚合关系指语言结构某一位置上能够互相替换的具有相同作用的单位之间的关系。
例如“看报纸”，其中“报纸”可以替换为“电视”，“电视”和“报纸”就是聚合关系。
2、条件变体指出现要受一定语音条件环境制约的音位变体，例如普通话a音位的变体B只能出现在音素o和N前面，就是条件变体。
3、附加色彩指词义中表示人们的主观态度等方面的意义。
如“英雄”是褒义词，“下流”是贬义词。
4、音素文字是拼音文字的一种，就是用数量有限的字母来记录语言中的音素的文字系统，也叫音位文字。
例如英文、法文就是音素文字。
5、地域方言是全民语言在地域上的分支，因地域
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