初三上学期期中语文卷原创Word文档下载推荐.docx
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”
C、假如我们每个人都能做到见贤思齐，那么，我们的社会就会更加和谐、进步。
D、连降了一个月雨，他不由得杞人忧天，暗暗担心着今年的收成。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、学生写作文切忌不要胡编乱造。
B、专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。
C、在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
D、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
4、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）
A、“还愣着干吗？
”妈妈大声地训斥我：
“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
B、人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；
人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
C、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
D、今天下午，朋友们都要去看《小时代》这部电影，你去呢？
还是不去呢？
5、下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）
①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。
A、①②④③B、②④①③C、③①④②D、④②③①
6、下列对文学名著的评点不正确的一项是（）（2分）
A、保尔·
柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。
B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
7、随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。
这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。
为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗某媒体报道：
一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。
受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
对此，有网友调侃说：
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
〖资料二〗某医院眼科主任说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；
经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；
电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。
部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
（1）综合上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？
（3分）
（2）中小学生该不该带手机进校园？
请谈谈你的看法。
（2分）
8、诗词默写（8分）
1它所有的丫枝一律向上，，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
2，浓睡不消残酒。
3，青草池塘处处蛙。
4《闻官军收河南河北》中运用想象表达诗人迫不及待，归心似箭的心境的句子是：
，。
5《论语十则》中告诉我们要以仁爱之心对人，推己及人的处世之道的句子是：
6韩愈«
马说»
中，描述千里马被埋没后的悲惨命运的句子是：
，。
第二部分、阅读（44分）
一、诗词鉴赏（4分）
菩萨蛮书江西造口壁
郁孤台下清江水。
中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
9、本词作者是，（时期）人。
10、“青山遮不住，毕竟东流去。
”一句表达了词人怎样的思想感情？
二、文言文阅读（15分）
（一）鱼我所欲也
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
向为身死而不受，今为宫室之美为之；
向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
有迂氏①者，世称迂公，性吝啬。
篱败不修，瓦裂不葺。
一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。
妻且号且诟，诘曰：
“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。
汝何以为父？
何以为夫？
”迂公无奈。
旦日，延人治屋。
然自后二月，天晴月朗，不见雨兆③。
迂公叹曰：
“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！
[注释]①迂氏：
姓迂的人。
这是作者虚构的人物。
迂，迂腐。
②适：
嫁。
③雨兆：
下雨的征兆。
11、解释加点的词语。
（4分）
（1）向为身死
（2）穷乏者得我
（3）妻子东藏西匿（4）妻且号且诟
12、翻译句子。
（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
（2）旦日，延人治屋。
13、与“何以为夫”中的“以”用法一致的选项是（）（2分）
A、不以千里称也B、策之不以其道
C、何以战D、以为妙绝
14、
（二）文中迂公家为什么会“屋漏如注”？
（用原文回答）（1分）
15、
（二）文这则笑话讽刺了什么样的人？
16、
（一）文中“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？
三、议论文阅读（13分）
“磨”到最后
“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。
他自幼热爱文学、戏剧。
搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。
那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。
他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：
“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。
两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。
磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。
他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。
他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。
他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。
他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。
他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很痛苦的。
先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，马上抓住。
韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。
磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：
“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。
“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；
“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。
《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌：
“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。
人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋发向上。
有的人下岗了，却打拼出一番新天地；
有的人失败了，却东山再起；
有的双腿失灵，却走得更远了……自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种滋味的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。
巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话，刻在他的手杖上：
“我粉碎了每一个障碍！
”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨·
卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。
但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：
“每一个障碍粉碎了我！
”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。
不磨不粉碎障碍，无以前进；
不磨不粉碎自己，无以提高。
大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。
有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；
有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。
所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。
贝多芬说：
“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。
”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。
然而，许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。
而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不可取。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告诉世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出灿烂的人生。
17、说说题目“‘磨’到最后”蕴含着怎样的人生道理。
18、根据文章内容,理解下面两句话的意思。
①我粉碎了每一个障碍！
②每一个障碍粉碎了我！
19、文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？
20、作者说“人生是‘磨’而强，‘磨’而亮，‘磨’而奋发向上”的，请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。
（四）记叙文阅读（共13分）
雨前
何其芳
最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。
也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。
几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。
还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。
雨却迟疑着。
我怀想着故乡的雷声和雨声。
那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。
细草样柔的雨丝又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。
这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。
我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。
白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。
有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行。
有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。
不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。
有几个已上岸了。
在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。
然后参差地站着，用嘴细细地抚理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。
一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑睛，仿佛准备睡眠。
可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?
我想起故乡放雏鸭的人了。
一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。
清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。
他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个田野又一个山坡！
夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。
但这是怎样辽远的想象啊！
在这多尘土的国度里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。
一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿荫来覆荫我自己。
我仰起头。
天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。
一只远来的鹰隼，仿佛带着愤怒，对这沉重的天色的愤怒，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。
那样巨大的翅使我惊异。
我看见了它两胁间斑白的羽毛。
接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。
然而雨还是没有来。
1933年春，北京
【相关链接】：
何其芳，1912年出，中国现代作家。
1933年，时值日本帝国主义侵占我国东北后，又加紧蚕食华北，而国民党政府卑躬屈敌，民族危机深重，政治气候低沉。
面对现实，当时一大批知识分子既对黑暗现实不满，又找不到出路。
21．请用文章中的词概括下面三种动物在雨前的不同神态。
（1）鸽子：
（2）白鸭：
（3）鹰隼：
22．作者描写白色的鸭后写道：
“可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？
”这句话表现了作者对白鸭怎样的情感态度？
23．作者描写景物语言精致，请赏析下面句中加点的词。
细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。
24．结合文章内容，阅读相关链接，试探究作者写作本文的意图。
第三部分写作（50分）
25、读下面材料，按要求作文
有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。
老师说；
“你该记住他的名字。
人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。
要求：
（1）根据这则材料，写出一个类似的故事。
或就此发表议论。
（2）题目自拟，600字以上。
材料１；
鲜花张开小嗽叭感谢细雨；
“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。
”细雨闪着眸子说道；
“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。
材料２、；
稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。
要求；
１、发挥合理想像，以《如果没有＿＿＿＿》为题，写记叙文
２、记叙的内容要与材料寓意一致。
３、不少于600字。
语文试卷答案
1、A2、B3、D4、B5、C6、B
7、
（1）、减少了相互交流，疏远了亲情；
有害身体健康；
影响学习和成长。
（2）、（根据是否言之成理、表达是否通顺，酌情计分）
8、
（1）而且紧紧靠拢，
（2）昨夜雨疏风骤
（3）黄梅时节家家雨
（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（5）己所不欲勿施于人.
（6）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
9、辛弃疾（南）宋
10、军民抗敌收复失地的决心势不可挡。
11、
（1）从前
（2）同“德”，感激恩德（3）妻子和儿女（4）喊叫
12、
（1）优厚的俸禄如果不分辨礼仪就接受了，优厚的俸禄能给我带来什么好处呢？
（2）第二天，请人修屋
13、C
14、瓦裂不葺
15、讽刺了目光短浅、没有远见的人。
（如回答“讽刺了吝啬的人”，酌情给分）
16、万钟不辨礼义而受之（或:
向为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。
如用自己的话答出这个意思也可。
）
17、在人生的道路上，面对艰难困苦、挫折磨难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出灿烂的人生，直到生命的最后时刻。
（意对即可）
18、第①句意思是：
我战胜了人生中的每一个困难、挫折；
第②句的意思:
人生中的每一个困难、挫折磨练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。
19、由具体的事例引入下面的观点，既为说理提供了有力的论据，又增加了文章的可读性。
20、示例：
①19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。
一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。
但美丽的乡村激起他的创作激情。
他忍受了一切艰难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如《播种者》等。
②海伦·
凯勒的事迹。
③邰丽华成功的背后故事。
④文王拘而演《周易》；
仲尼厄而作《春秋》；
屈原放逐，乃赋《离骚》；
左丘失明，厥有《国语》
21.
（1）惊惶
（2）烦躁（3）愤怒
22.“可怜”，值得怜悯的意思，表现了作者对白鸭苟安生活的不屑。
23.运用了拟人手法，生动形象地写出了雨声轻柔而又温存的特点。
24.要点：
作者通过对一系列景物久旱盼甘霖的描写，（1分）揭示了当时知识分子共同的心态：
既不满于现实，又找不到出路的犹豫、伤感、焦躁，同时表现了作者抗击陈腐、追求新生活的愿望。
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