小学三年级语文上册课课练习集文档格式.docx

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好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹！

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学

生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

积累窗

把文中的好词佳句，抄写下来。

展示台

学完这篇课文，大家的感受可不一样哦！

明明：

我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！

东东：

我要把课间活动的场面画出来！

亮亮：

我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片贴到这里！

你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋！

你呢……

早晨，从[　　]上，从[　　]里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有[　　]族的，有[　　]族的，有[　　]族和[　　]族的，还有[　　]族的。

大家[　　]不同，[　　]不同，来到学校，都成了好朋友。

那[　　]的民族服装，把学校打扮得更加[　　]。

同学们向在校园里欢唱的小鸟[　　]，向敬爱的老师[　　]，向高高[　　]的国旗[　　]。

　　“当，当当！

当，当当！

”大青树上的钟声敲响了。

　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听（　　）这时候，窗外十分[　　]，树枝不[　　]了，鸟儿不[　　]了，蝴蝶[　　]在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样[　　]地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳[　　]（　　）摔[　　]（　　）做[　　],[　　]来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来[　　]。

　　这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的[　　]，挂在大青树粗壮的枝干上。

[　　]的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

　　1.在“[　　]”中按课文内容填空

　　2.抄写描写窗外安静的句子

　　3.在“（）”中补充适当的标点符号

　　4.填写合适的词语

　　　　（　　）的小鸟　　（　　）的老师　　（　　）的小学

　　　　古老的（　　）　　粗壮的（　　）　　洁白的（　　）

　　5.补充句子

　　　同学们从（　　），从（　　），从（　　），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

　　　在家里，王玉为妈妈（　　），为爸爸（　　），为奶奶（　　），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

02金色的草地练习题

蒲公英、玩耍、绒毛、假装、朝向、这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、盛开、使劲、一本正经、引人注目

假jiǎ（）jià

（）朝chá

o（）zhāo（）盛shè

ng（）ché

ng（）

三、辨字组词

耍（）钓（）瓣（）拢（）掌（）

要（）钩（）辫（）扰（）赏（）

三、用自己的话说说下面词语的意思，并能用它们分别说一句话

一本正经：

引人注目：

四、读课文回答问题

1、早上和中午草地有什么变化？

这是为什么？

2、课文主要写了哪两件事？

小小书法家

wá

nshuǎjiǎzhuāngshǐjì

nró

ngmá

o

比比谁写得最工整

一字多音

jiǎ（）chá

o（）

假朝

jià

（）zhāo（）

选得正确，奖励你一个

火眼金睛

瓣（）钓（）劲（）装（）

辫（）钩（）颈（）奖（）

锦上添花

（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣

（）的草地（）的草地（）的草地

模仿秀

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

猜一猜括号里应该填上哪个词话。

引起人的注意，使人的视线集中到一点上。

（）

形容很规矩，很庄重，很正规的样子。

课文回放认真读一读，填一填。

时间

草地颜色

草地真美呀！

原因

早

中

晚

积累窗

课文中有许多优美的词句，我要积累下来！

展示台

大自然充满着神奇和奥妙，走进自然，继续探索蒲公英，探索小草等自己感兴趣的植物的奥秘，再把了解到的资料记录下来，把自己的感受与大家他享吧！

03爬天都峰练习题

山峰、陡峭、铁链、似乎、苍白、仰望、咱们、奋力、辫子、笑呵呵、勇气、居然、忽然、终于、决心、力量、白发苍苍

发fā（）fà

（）相xiāng（）xià

ng（）似sì

（）shì

三、形近字

峰（）连（）勇（）陡（）仰（）

蜂（）链（）涌（）徒（）昂（）

四、写出下列词语的近义词

居然（）似乎（）忽然（）汲取（）鼓舞（）笔陡（）奋力（）

五、读课文回答问题

1、课文第2自然段主要写的是什么？

2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要道谢呢？

我能拼

fēngdǐngyǒngqì

bià

nzi

jūrá

nyǎngtó

ufè

nlì

一字多音

sì

（）xià

ng（）dōu（）

似相都

shì

（）xiāng（）dū（）

我能辨

决（）峰（）顶（）陡（）优（）

诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）

我会选

居然果然忽然

张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

模仿秀试着用加点的词语写句子

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……

读读抄抄

我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！

标点可要写好呀！

课文再现

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：

“谢谢你啦，小朋友。

现在居然爬上来了！

”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！

我应该谢谢您！

爸爸听了，笑着说：

“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？

2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？

3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？

实践园地

听听我的故事！

在生活当中你有过遇到困难的经历吗？

你是如何克服的？

学习了今天的课文，你有什么收获？

写出来大家交流一下吧！

课内练习

　　一、读读写写下面的词。

　　　　笔陡——石级——铁链

　　　　似乎——发颤——奋力——

　　　　攀登——终于——纪念——

　　　　辫子——勇气——决心

　　　　意思——一取得——

　　┌───┬───┬───┬───┬─────┬─────┐

　　│要查字│音节│音序│部首│再查几画│组两个词│

　　├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤

　　│　　　│　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│

　　│　陡│　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│

　　│　攀│　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│

　　│　念│　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│

　　│　勇│　　　│　　　│　　　│　　　　　│　　　　　│

　　└───┴───┴───┴───┴─────┴─────┘

　　三、判断带点字的读音，在正确的读音后面画“√”。

　　　　似乎　　暑假

　　　　发颤　　应该

　　四、选字填空。

　　　　纪记　年（）　（）住　　日（）　　（）念

　　　　作做　工（）　留（）　　（）（）业

　　　　相像　（）声　　（）片　　好（）　　照（）

　　五、给下面的句子加标点。

　　　1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰

　　　2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量

　　六、按课文内容填空，并按要求回答。

　　　　我站在天都峰脚下望：

啊，峰顶这么——，在——上面哩!

我爬得上去吗?

再看看-．的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人．——!

　　　1．这一段写天都峰的——。

　　　2．用“，，”把这段话分两层。

　　　3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出——暗示——

04槐乡的孩子练习题

小鸟会飞到哪棵小树上？

我能连

huá

ichuīsāimó

炊烟槐乡磨好塞着

画龙点睛

（）槐乡的孩子（）的微笑（）的钩刀

（）的清香（）的歌声（）的劳动

全部正确奖励自己一张

一簇槐米一簇簇槐米

一缕炊烟一缕缕炊烟

（）（）

槐乡的孩子离不开槐树，就像（）。

女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）。

十五的月亮像（）。

展示台

从这篇文章中你体会到了什么？

你有过有以苦为乐的经历……写出自己的感受和经历，读给爸爸妈妈听！

05灰雀练习题

搜集、郊区、散步、桦树、胸脯、饭渣、遍地、勇敢、可惜、低头

二、辨字组词

郊（）惜（）低（）渣（）

校（）借（）底（）查（）

三、近义词

可惜——肯定——严寒——

四、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

我从这句话中读出————————————————

我能用上面带点的词语说一说我平时喜欢做的事：

—————————————

五、读了这篇课文，你想对列宁或小男孩儿说些什么呢？

请写下来。

————————————我真想对你说：

“————————————————”

六、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：

“你好！

灰雀，昨天你到哪去了？

”列宁为什么不问男孩儿问灰雀？

七、把课文中描写灰雀的句子抄下来。

ché

ngshí

sà

nbù

xiōngpú

huò

zhě

（）（）（）（）

kěxīzì

yá

nzì

yǔhuānbè

ngluà

ntià

（）（）（）

自我评价:

奖励自己只漂亮的，因为（）。

郊（）渣（）诚（）

效（）查（）城（）

胸（）低（）惜（）

淘（）底（）蜡（）

（）格（）定

njiān

（）热（）苦

唱反调

诚实（）坚强（）高大（）

寒冷（）幸福（）喜爱（）

我能选请帮助小鸟找到自己的家。

果然居然仍然

谢谢你啦，小朋友。

现在爬上来了！

第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

小男孩说：

"

灰雀会飞回来的，它活着。

锦上添花

（）的白桦树（）的胸脯填正确了吗？

（）的孩子（）的冬天

（）地歌唱（）地跳舞

列宁问会飞回来

一定会飞回来男孩肯定地说

日积月累

文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！

写得工整就奖励自己一个

读读想想

读这几句话时，你发现有矛盾的地方吗?

这时，小男孩的心里在想什么？

试着写出来。

男孩说：

没……我没看见。

一定会飞回来！

男孩肯定地说。

实践园地

1．课下收集有关诚信方面的名言警句，抄下来，读读背背，丰富自己的积累。

2．描写诚信的小故事你还知道哪些？

读了它们你有什么样的感受呢？

或者在日常生活中你自己和身边的人也发生过这样的事情吗？

把自己的感受写出来吧！

看拼音写词语：

　　　　（　　）外　（　　）步　胸（　　）　（　　）孩

　　　　一（　）　（　　）者　（　　）是面包（　　）

　　二、在括号里填上合适的词语。

　　　　　（）＼　　　　（）＼

　　　　　（）地说　　（）地歌唱

　　　　　（）／　　　　（）／

　　三、填空，再想想用上括号里的词语好在哪里。

　　　　1．灰雀在枝头（）唱歌，（）惹人喜爱。

　　　　2．列宁（）说：

“多好的灰雀呀，（）再也不会飞回来了。

　　四、给下面的句子加标点符号。

　　　　1．列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了

　　　　2．列宁说那一定是飞走了或者是冻死了天气严寒它怕冷

　　五、阅读课文，回答问题。

　　　　公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。

两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常（）惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常（）给它们带来面包渣和谷粒。

　　　1．给文中带点词换上一个意思相近的词。

　　　2．写出文中的数量词：

　　　3．从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?

　　　4．你喜欢哪些动物呢?

为什么?

　　　　我喜欢，因为它很，

06小摄影师练习题

基本、突然、按照、吩咐、摆弄、准备、胶卷、车辆、杂志、社会

卷juà

n（）juǎn（）当dà

ng（）dāng（）

三、组词

校（）期（）安（）罢（）

胶（）基（）按（）摆（）

四、近义词

突然——吩咐——准备——转告——

五、给下面句子加标点

1、小男孩儿摆弄了很久很久说一切准备停当

2、来吧我让他们放你进来高尔基说

3、是的小男孩儿站起来鞠了个躬请让我进去吧

六、高尔基走到窗口，大声喊道：

“孩子，回来！

我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。

从这句话我知道高尔基（）。

在朗读这句话时我应该用（）的语气来读。

读读写写

突然立刻人行道打量摆弄照相机

记者转告摄影师准备胶卷杂志社

再把画横线的词语写在下面。

同桌评价：

我给你画（）颗

我能填做完后同桌互相检查，全对的就给画一张笑脸吧！

一（）照相机一（）杂志一（）报纸

一（）摄影师一（）沙发一（）电车

拼拼写写拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”。

shè

mì

jī

杂志（）蜂（）（）本

（）箭（）书（）器

想想猜猜如果我猜得合理，请给我画一张笑脸

1．“是你扔的纸团吗？

高尔基想：

2．“我把胶卷忘在家里了。

男孩想：

3．“请转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

阅读窗

“乐圣”贝多芬的故事

“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。

但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。

一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。

音乐会在亲王的庄园里举行。

那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。

沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。

贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：

“我绝不能为这些蠢猪们演奏！

”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。

面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：

“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。

亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！

”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。

2、找出文中的四字词语。

写下来，再读一读。

3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。

（）乐曲（）月光（）旋律

4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？

小摄影师走了之后，又会发生什么故事呢？

如果高尔基再见到小男孩，会对他说什么？

结合课文仔细想想，然后把它写下来。

做到语句通顺，书写工整。

你写得怎么样呀？

07奇怪的大石头练习题

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊

二、形近字组词

坑（）推（）秦（）域（）纪（）遗（）震（）

抗（）堆（）泰（）城（）记（）贵（）振（）

三、照样子写词语

严严实实：

密密（）、（）、（）

很深很深的大坑：

很滑很滑的（）、（）、（）

突兀的大石头：

平整的（）、（）、（）

四、按要求做一做

1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。

（用带点的词语说一句话）

2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？

（说说突兀是什么意思）

3、这块大石头是被冰川带到这里来的。

（把这句话换成“把”字句）

我会填

（ù

）（ì

）（ǎn）

著名地质学家躲闪

（á

ng）（l）（q）

捉迷藏旅行秦岭我很棒吧！

我会写

tuīdò

ngyá

njiūqiāoqiāo

kǎochá

yí

jì

zhè

njīng

火眼金睛和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。

旅（）暑（）秦（）推（）

族（）著（）奏（）唯（）

秦（）震（）闪（）悄（）

泰（）需（）间（）消（）

孤零零（）（）（）

严严实实（）（）（）

转来转去（）（）（）

我能选

闻名著名

李四光是（）世界的地质学家。

李四光是我国非常（）的地质学家。

平整平坦

大石头的四周都是（）的土地。

经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过。

震惊震动

李四光的研究成果（）了全世界。

一声春雷（）着整个山谷。

课文回放

1.把括号填完整.

这么重的大石头从（），力量（）。

它应该（），可它（）。

这段话让你体会到了什么？

请和大家交流一下，并写下来。

自评:

2.仔细体会带点词。

这个问题李四光想了许多年。

直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。

从这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？

说说你的看法吧！

积累窗

你还知道其他的名言吗？

1．科学研究工作，尤其是富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。

2．我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳外面的世界的。

3．一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。

----李四光

“小博士”

黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。

“小博士”有个习惯：

对什么事都要打破沙锅问到底。

比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。

于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；

他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。

现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！

黄炜喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：

从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；

从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；

从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。

1、把第一自然段所缺的标点补上。

2、根据原文在括号里填上合适的字。

绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问

3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？

4、谈谈你阅读后的感受吧！

九.写一写

许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。

鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；

牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；

瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……