经典k线分析与图解1精Word文件下载.docx

经典k线分析与图解1精Word文件下载.docx

《经典k线分析与图解1精Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典k线分析与图解1精Word文件下载.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

38:

{i:

0;s:

29360:

"最新17个案例裁判规则资料@#@最新17个案例裁判规则（2015）@#@1.机动车所有权的确认应结合物权变动情况综合认定@#@——车辆登记名义人与实际出资人不一致时，应依公平、等价有偿原则，确定机动车辆的实际出资人为车辆所有权人。

@#@@#@标签：

@#@执行—特殊标的—机动车—登记名义人@#@案情简介：

@#@2011年，法院执行李某出资并使用的机动车时，登记名义人潘某提出执行异议，被驳回后提起执行异议之诉。

@#@@#@法院认为：

@#@虽然潘某与第三人李某之间就诉争车辆权属无争议，但因涉及银行利益，且存在李某规避执行的可能，故诉争车辆所有权应综合事实情况进行认定。

@#@机动车登记的目的是为了行政管理，不是权属登记，公安部《关于确定机动车所有权人问题的复函》（公交管〔2000〕98号）明确：

@#@“根据现行机动车登记法规和有关规定，公安机关办理的机动车登记，是准予或者不准予上道路行驶的登记，不是机动车所有权登记。

@#@……公安机关登记的车主，不宜作为判别机动车所有权的依据。

@#@”可见，机动车登记仅是一种管理措施，不是物权登记，机动车登记的车主并不一定是所有权人，车辆所有权的确认应结合物权变动的情况综合认定。

@#@最高人民法院《关于执行案件中车辆登记单位与实际出资购买人不一致应如何处理问题的复函》亦明确，车辆登记名义人与实际出资人不一致时，应当依据公平、等价有偿原则，确定实际出资人为车辆所有权人。

@#@本案诉争车辆虽登记在潘某名下，但实际由李某出资购买并占有、使用，应确认李某为车辆所有权人。

@#@故裁定驳回潘某诉讼请求。

@#@@#@实务要点：

@#@公安机关交管部门依《道路交通安全法》及其实施条例开展的机动车强制登记仅是一种行政管理措施，并不能作为车辆权属认定的依据。

@#@在车辆登记名义人与实际出资人不一致时，应结合最高人民法院〔2000〕执他字第25号回复，依据公平、等价有偿原则，确定机动车辆的实际出资人为车辆所有权人。

@#@@#@案例索引：

@#@浙江宁波北仑区法院（2012）甬仑执异初字第1号“潘某与某银行等执行异议案”，见《潘开芬诉浙江民泰商业银行股份有限公司宁波分行等案外人执行异议案——车辆登记人是否为车辆所有权人的审查认定》（马艳华，浙江宁波北仑区法院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@215）。

@#@@#@2.执行被执行人惟一住房，应以做好安置方案为前提@#@——执行超过被执行人及其所抚养家属生活所必需的房屋，在未做好安置情况下裁定拍卖，应系不具备法定执行条件。

@#@@#@标签：

@#@执行—房屋—惟一住房—安置方案@#@案情简介：

@#@2013年，执行法院裁定拍卖被执行人李某、金某夫妻名下房产。

@#@李某、金某以该房系其夫妻及三未成年子女惟一居住房屋为由，要求解除查封。

@#@@#@法院认为：

@#@案涉房产系被执行人及其所抚养三个未成年子女的惟一居住房屋，依最高人民法院《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第6条规定：

@#@“对被执行人及其所扶养家属生活所必需的居住房屋，人民法院可以查封。

@#@”故李某、金某以涉案房产为其惟一居住房屋为由，提出异议请求解除查封，不予支持。

@#@《民事诉讼法》第244条规定：

@#@“被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，人民法院有权查封、扣押、冻结、拍卖、变卖被执行人应当履行义务部分的财产。

@#@但应当保留被执行人及其所扶养家属的生活必需品。

@#@”前述司法解释第7条规定：

@#@“对于超过被执行人及其所扶养家属生活所必需的房屋和生活用品，人民法院根据申请执行人的申请，在保障被执行人及其所扶养家属最低生活标准所必需的居住房屋和普通生活必需品后，可予以执行。

@#@”本案所涉房产系被执行人及其所抚养三个未成年子女的惟一居住房屋，强制拍卖后其将无法保留生活必需的居住房屋。

@#@故执行法院至迟应在裁定拍卖时，依法制定保障被执行人及其所扶养家属最低生活标准所必需居住房屋的安置方案。

@#@未制定相应保障方案时，不得裁定拍卖涉案房产。

@#@执行法院可在作出被执行人及其所扶养家属最低生活标准所必需居住房屋的保障安置方案后，再行依法采取强制拍卖措施。

@#@@#@实务要点：

@#@执行超过被执行人及其所抚养家属生活所必需的房屋应以做好安置、保障被执行人及其所抚养家属最低生活标准所必需的居住房屋为前提，在未做好安置的情况下裁定拍卖，不具备法定的执行条件。

@#@@#@案例索引：

@#@广东高院（2013）粤高法执复字第111号“李某等执行复议案”，见《李燕、金统园执行复议案——对被执行人唯一居住房屋的执行》（蒋先华、方圆，广东高院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@221）。

@#@@#@3.法定代表人出具个人签名借条构成表见代理的情形@#@——企业法人法定代表人向债权人出具个人签名的借据，虽未加盖公章，但构成表见代理的，该法人应承担清偿责任。

@#@@#@标签：

@#@借款合同—主体资格—职务行为—表见代理@#@案情简介：

@#@1998年，瓷业公司董事长兼总经理邓某向董某出具10万元的借条，该借条系用瓷业公司抬头的信笺纸书写，只有邓某签名，未加盖瓷业公司公章。

@#@此前，邓某长期代表瓷业公司与董某进行业务往来。

@#@@#@法院认为：

@#@案涉借条虽只有邓某个人签名，未加盖瓷业公司公章，但借据系用印有瓷业公司抬头的信笺纸书写而成，邓某又系瓷业公司法定代表人和总经理，长期代表瓷业公司与董某进行业务联系，故尽管借据内容未写明借款人是邓某个人还是瓷业公司，董某亦有理由相信邓某借款行为系代表瓷业公司的职务行为，其以瓷业公司为被告主张还款并无不当。

@#@本案一审判决支持了董某对该笔借款的债权主张，瓷业公司未提起上诉，却在申请再审时对该笔债务予以否认，系违反诚实信用原则行为，故对瓷业公司关于该笔借款系邓某个人债务的主张不予支持。

@#@@#@实务要点：

@#@企业法人法定代表人向债权人出具个人签名的借据，虽未加盖单位公章，但债权人有理由相信该法定代表人系代表企业法人的职务行为的，该企业法人应对该债务承担偿还责任。

@#@@#@案例索引：

@#@最高人民法院（2012）民申字第861号“董某与某瓷业公司债务纠纷案”，见《原告董凯诉被告江西富华工业瓷有限公司债务纠纷案民事裁定书》（审判长陈宜芳，代理审判员刘小飞、潘杰），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@19）。

@#@@#@4.当事人二审期间提供的补强证据不受举证期限限制@#@——基础事实的举证期限届满后，当事人在二审程序中，针对某一特定事实提供的补强证据，并不受举证期限的限制。

@#@@#@标签：

@#@证据规则—新证据—补强证据@#@案情简介：

@#@2012年，房产公司与开发公司等因项目合作开发纠纷致诉。

@#@一审判决后，双方均上诉。

@#@针对开发公司上诉提及理由，房产公司提供了补充证据。

@#@开发公司认为系二审新证据，不应采信。

@#@@#@法院认为：

@#@房产公司二审提供的补充证据，开发公司虽有异议，但因该证据是在一审判决后对方仍有异议情况下，当事人对自己证据的补强，并非当事人在一审中故意隐瞒或有意不予提供。

@#@根据最高人民法院《关于适用〈关于民事诉讼证据的若干规定〉中有关举证时限规定的通知》规定，基础事实的举证期限届满后，针对某一特定事实或特定证据或者基于特定原因，人民法院可以根据案件的具体情况，酌情指定当事人提供证据或者反证的期限。

@#@开发公司对房产公司所举证据的真实性亦无相反证据予以否定，故上述证据可作为本案的参考。

@#@@#@实务要点：

@#@当事人在一审判决之后、对方仍有异议的情况下，二审提供的补充证据，属于对某一特定事实的补强，不受举证期限的限制。

@#@@#@案例索引：

@#@河北高院（2013）冀民二终字第11号“某银行与某开发公司等缔约过失纠纷案”，见《衡水臻诚房地产开发有限公司与河北鹿之鸣房地产开发有限公司、中国民生银行股份有限公司衡水分行缔约过失纠纷案——缔约过失责任的认定》（苑秀霞，河北高院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@158）。

@#@@#@5.境外形成证据未经认证或证明程序的，应不予采信@#@——境外形成证据不符合最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第11条规定的，不应作为合法证据予以采信。

@#@@#@标签：

@#@证据规则—域外证据—认证程序@#@案情简介：

@#@1997年，瓷业公司向美国公司借到现金5万美元。

@#@董某主张该款系其经香港汇入瓷业公司账户，二审时提交了美国公司注销声明复印件，以证明该公司注销后的债权债务由董某个人承继。

@#@@#@法院认为：

@#@董某主张案涉借款系由其香港汇入瓷业公司的账户，但未提交证明上述主张的证据。

@#@董某二审中提交了一份美国公司注销声明复印件，拟证明该公司注销后的债权债务由董某个人承继，但该注销声明未经美国公司所在国公证机关证明并经我国驻该国使领馆认证，或履行我国与该国订立的有关条约中规定的证明手续，不符合最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第11条关于境外形成证据的规定，故对董某关于该笔借款的债权主张不予支持。

@#@@#@实务要点：

@#@境外形成的证据未经所在国公证机关证明并经我国驻该国使领馆予以认证，或履行我国与该国订立的有关条约中规定的证明手续，不符合最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第11条规定的，不应采信。

@#@@#@案例索引：

@#@最高人民法院（2012）民申字第861号“董某与某瓷业公司债务纠纷案”，见《原告董凯诉被告江西富华工业瓷有限公司债务纠纷案民事裁定书》（审判长陈宜芳，代理审判员刘小飞、潘杰），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@19）。

@#@@#@6.仅办理抵押预告登记的房产不具有优先受偿的效力@#@——法律赋予了抵押预告登记能够对抗第三人的物权效力，但鉴于不动产物权尚未成立，故不应产生优先受偿的效力。

@#@@#@标签：

@#@抵押—抵押设立—预告登记—优先受偿权@#@案情简介：

@#@2010年，王某向开发公司按揭购买期房，向银行贷款94万元，开发公司提供至抵押登记正式办理前的阶段性连带责任保证担保。

@#@2012年，因王某逾期还款，银行起诉，并以办理抵押预告登记的房产主张优先受偿权。

@#@@#@法院认为：

@#@抵押预告登记作为一种临时性登记行为，既不是行政部门对期房交易的监管行为，亦不能等同于直接产生支配效力的抵押登记，其设立目的在于期房买卖中，债权行为的成立和不动产的转移登记之间常常因房屋建造等各种原因而导致相当长时间的间隔，为平衡不动产交易中各方利益，维护交易安全，法律赋予了抵押预告登记能够对抗第三人的物权效力，但鉴于不动产物权尚未成立，不具备法定的抵押登记条件，故不产生优先受偿的效力。

@#@本案合同双方当事人就抵押房产仅办理预告登记手续，至今未办妥正式抵押登记手续，银行亦未取得房屋他项权证，银行主张就抵押房产折价或拍卖、变卖所得价款优先受偿，无法律依据，不应支持。

@#@根据商品房销售贷款合作协议，开发公司与银行形成合法有效的保证合同关系，开发公司为本案所涉借款提供的是阶段性保证担保，抵押房产至今未办理正式抵押登记手续，开发公司应依约在保证担保范围内对借款人的债务承担连带保证责任。

@#@@#@实务要点：

@#@法律赋予了抵押预告登记能够对抗第三人的物权效力，但鉴于不动产物权尚未成立，不具备法定的抵押登记条件，故不产生优先受偿的效力。

@#@@#@案例索引：

@#@江苏无锡南长区法院（2012）南商初字第123号“某银行与王某等借款合同纠纷案”，见《上海浦东发展银行股份有限公司无锡分行与王碧会等借款同纠纷案——仅办理抵押预告登记的房产不具有优先受偿权》（薛崴、沈君，江苏无锡中院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@237）。

@#@@#@7.借款人被合并后成为空壳企业的债务承继主体认定@#@——借款人借款时虽系独立法人，但其被合并后与合并企业是两块牌子一套班子的，该合并企业应作为债务承继主体。

@#@@#@标签：

@#@借款合同—债务承担—企业合并—空壳企业@#@案情简介：

@#@1998年，集体所有制企业瓷厂向董某借款30万元人民币及8万美元。

@#@2000年，瓷厂经政府批准将全部注册资金包括厂房、设备并入瓷业公司，成为瓷业公司分支机构，营业场所与瓷业公司土地坐落位置一致，瓷业公司对外宣传及签约均表明瓷厂系瓷业公司生产厂区。

@#@2008年，瓷厂注销。

@#@2009年，董某诉请瓷业公司偿还借款。

@#@@#@法院认为：

@#@瓷厂1998年借款时虽系独立的集体所有制企业法人，但该厂在2000年已经政府批准将全部注册资金（包括厂房、设备）并入瓷业公司，已无自有注册资金，且在此后无证据证明该厂有独立于瓷业公司的生产经营、参加年检等经营行为，故即使该厂未被注销，亦不具备独立法人的法定条件，实际上成为一个空壳企业。

@#@瓷业公司的土地坐落位置及其分支机构的营业场所与瓷厂一致，再结合瓷业公司宣传资料内容和对外签订合同所使用的名称看，应认定瓷厂实际为瓷业公司生产厂区，与瓷业公司的分支机构是两块牌子一班人马，该分支机构2008年注销后其债权债务由瓷业公司承担，故瓷业公司应系瓷厂的承继主体，董某有权向瓷业公司主张返还瓷厂的30万元人民币及8万美元借款。

@#@@#@实务要点：

@#@借款人借款时虽系独立的企业法人，但其被合并后，虽未被注销，但因不具备独立法人的法定条件，且实际上作为合并企业的分支机构，与合并企业是两块牌子一套班子的，该合并企业应作为债务承继主体。

@#@@#@案例索引：

@#@最高人民法院（2012）民申字第861号“董某与某瓷业公司债务纠纷案”，见《原告董凯诉被告江西富华工业瓷有限公司债务纠纷案民事裁定书》（审判长陈宜芳，代理审判员刘小飞、潘杰），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@19）。

@#@@#@8.缔约过失责任的范围，特殊情况下或涉及到第三人@#@——合同一方未履行向第三人承诺的义务，导致合同另一方与第三人不能签约而受损，未履行承诺一方构成缔约过失。

@#@@#@标签：

@#@违约责任—责任认定—缔约过失—责任范围@#@案情简介：

@#@2010年，房产公司取得与文化中心和实业公司的房产项目联合开发权，项目开发协议约定房产公司主要责任是提供资金。

@#@2011年，房产公司与开发公司签订《项目签约保证》，约定由开发公司承担房产公司的出资责任。

@#@随后，房产公司和开发公司共同向文化中心出具开发承诺函，承诺先期投入3000万元。

@#@后因开发公司始终未打款，导致房产公司与文化中心和实业公司的项目合作合同解除。

@#@房产公司以其向小额贷款公司及个人进行借款并支付高息的相关证据，要求开发公司按中国人民银行同期贷款利息的4倍支付利息。

@#@@#@法院认为：

@#@开发公司与房产公司的合作，是在房产公司取得了案涉项目开发权，具备了与文化中心和实业公司合作开发的基础和条件下进行的合作。

@#@房产公司与开发公司合作的目的是为了履行其与文化公司和实业公司协议中出资的义务。

@#@根据《资金监管协议》和本案双方在协商过程中形成《项目签约保证协议》等证据，均可证明开发公司与房产公司合作的主要义务是出资。

@#@故开发承诺函虽系房产公司和开发公司共同出具且未明确约定3000万元的出资义务主体，但应认定该主体仍系开发公司。

@#@开发公司未按承诺函出资具有过错，违背诚信原则。

@#@开发公司虽未与实业公司或文化中心签订相关协议，但各方协商所涉项目为同一项目。

@#@正是因开发公司不出资行为造成文化中心未与房产公司、开发公司签订主协议并解除了与房产公司的项目合作开发协议，致使房产公司丧失了该项目的合作开发权利，开发公司行为与房产公司损失之间存在因果关系，应承担缔约过失责任。

@#@房产公司已提供了向小额贷款公司及个人进行借款并支付高息的相关证据，其要求开发公司按中国人民银行同期贷款利息的4倍支付利息的请求符合情理，亦不违反法律禁止性规定，应予支持。

@#@@#@实务要点：

@#@合同订立过程中，因缔约当事人一方未履行向第三人承诺的义务，导致缔约相对人与第三人合同不能成立，未履行承诺的当事人应承担缔约过失责任。

@#@@#@案例索引：

@#@河北高院（2013）冀民二终字第11号“某银行与某开发公司等缔约过失纠纷案”，见《衡水臻诚房地产开发有限公司与河北鹿之鸣房地产开发有限公司、中国民生银行股份有限公司衡水分行缔约过失纠纷案——缔约过失责任的认定》（苑秀霞，河北高院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@158）。

@#@@#@9.重新拍卖造成的差价的执行应由法院直接作出裁定@#@——民事执行中，重新拍卖价款低于原拍卖价造成的差价的执行应由法院直接作出裁定，无须通过诉讼确定执行依据。

@#@@#@标签：

@#@执行—执行拍卖—重新拍卖—差价款执行@#@案情简介：

@#@2011年，执行法院委托拍卖公司对执行标的物进行拍卖，拍卖保留价为2970万余元。

@#@竞拍人投资公司预交290万元保证金并签订拍卖成交确认书后，未支付成交款3500万元及佣金84万元造成流拍。

@#@第二次拍卖时，竞拍人物流公司亦未交纳3600万元成交款及86万元佣金造成再次流拍。

@#@2012年，经重新评估后第三次拍卖，物业公司以3100万余元竞得。

@#@关于重新拍卖后的差价款执行，由执行法院直接裁定还是通过诉讼程序解决成为本案争议点之一。

@#@@#@法院认为：

@#@根据最高人民法院《关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》第25条规定：

@#@“拍卖成交或者以流拍的财产抵债后，买受人逾期未支付价款或者承受人逾期未补交差价而使拍卖、抵债的目的难以实现的，人民法院可以裁定重新拍卖。

@#@重新拍卖时，原买受人不得参加竞买。

@#@重新拍卖的价款低于原拍卖价款造成的差价、费用损失及原拍卖中的佣金，由原买受人承担。

@#@人民法院可以直接从其预交的保证金中扣除。

@#@扣除后保证金有剩余的，应当退还原买受人;@#@保证金数额不足的，可以责令原买受人补交;@#@拒不补交的，强制执行。

@#@”故民事执行中，重新拍卖的价款低于原拍卖价款造成的差价的执行应由法院直接作出裁定，无须通过诉讼程序确定执行依据。

@#@本案中，第二次拍卖成交价高于第一次，原买受人投资公司不用承担补交差价责任，预交保证金扣除拍卖佣金后，余款206万元退回投资公司。

@#@第三次拍卖成交价低于第二次，造成差价和重新评估费用460万余元，应由第二次拍卖成交的买受人物流公司承担，其预交的280万元保证金，扣除拍卖佣金后，应补缴拍卖差价款270万余元，该差价款由执行局裁定执行。

@#@@#@实务要点：

@#@民事执行中，重新拍卖的价款低于原拍卖价款造成的差价的执行应由法院直接作出裁定，无须通过诉讼程序确定执行依据。

@#@@#@案例索引：

@#@广东肇庆中院（2010）肇中法执字第19号“某信用社申请执行案”，见《申请人广宁县农村信用合作联社与被申请人广东油墨厂有限公司等借款执行纠纷案——标的物重新拍卖造成的差价的执行》（朱远芬，广东高院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@211）。

@#@@#@10.框架协议和个别合同条款冲突时应以后者约定为准@#@——框架协议和个别合同条款发生冲突时，应以个别合同约定作为认定当事人履行的主要依据，同时应参考框架协议。

@#@@#@标签：

@#@违约责任—责任认定—框架协议—个别合同@#@案情简介：

@#@2010年，贸易公司与建筑公司签订《钢材供货框架协议》，约定了建筑公司逾期给付货款时“自逾期日起”支付违约金的计算方式。

@#@其后1年半时间里，双方先后签订了192份《钢筋购销合同》，均约定了“结合工程建设方付款情况（发货后一个月内付清全款欠款滚动）”的结算条款，并始终采取延期付款和银行承兑汇票的结算方式。

@#@2012年，贸易公司以框架协议约定，按“清前欠后”的计算方式主张建筑公司支付逾期货款及违约金3800万余元。

@#@@#@法院认为：

@#@本案双方签订框架协议后，履行过程中又签订了192份个别合同，从合同内容和形式上看，框架协议和个别合同均系双方的真实意思表示，应认定有效。

@#@虽然框架协议和个别合同均具有法律效力，但二者条款发生冲突时，由于个别合同约定的更为具体，且个别合同是在框架协议之后签订，故应以个别合同约定作为认定双方履行的主要依据，同时参考框架协议，即个别合同的效力高于框架协议。

@#@从合同实际履行角度看，双方在长达一年半的合作期内，先后组织192次供货，始终采取延期付款和银行承兑汇票的结算方式，对此，贸易公司未提出书面意见，亦未主张过违约金。

@#@实际结算本身，说明贸易公司已接受此种结算方式，属于合同履行中对结算方式的实际变更。

@#@从双方合作方式上看，可以预见，如果贸易公司不同意延期付款和以银行承兑汇票方式付款，建筑公司可以选择停止与贸易公司的长期采购合作关系，转向其他公司采购。

@#@结合工程付款情况，可以说采取延期付款和汇票结算的结算方式，系双方能够长期合作的前提和基础。

@#@从证据上分析，贸易公司接受了全部货款后，已向建筑公司开具了全部增值税发票，该证据足以认定贸易公司认可建筑公司已付清了全部货款，故判决建筑公司支付贸易公司逾期给付货款违约金11万余元。

@#@@#@实务要点：

@#@当事人签订框架协议后，履行过程中又签订了多份个别合同，虽然框架协议和个别合同均具有法律效力，但二者条款发生冲突时，应以个别合同约定作为认定双方履行的主要依据，同时参考框架协议，即个别合同的效力高于框架协议。

@#@@#@案例索引：

@#@天津高院（2013）津高民二终字第20号“某贸易公司与某建筑公司买卖合同纠纷案”，见《上海钰翔国际贸易有限公司与天津三建建筑工程有限公司买卖合同纠纷案——框架协议的效力认定及处理规则》（郝德春、李阿侠，天津高院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@228）。

@#@@#@11.董事会决议不符合章程要求的对外担保应认定无效@#@——公司对外提供担保，所出具的董事会同意担保的会议决议明显不符合公司章程相关要求的，应认定对外担保无效。

@#@@#@标签：

@#@保证担保—对外担保—担保无效@#@案情简介：

@#@2006年4月，实业公司为科技公司向银行贷款3000万元提供最高额保证担保，由此形成的董事会决议上虽加盖实业公司公章，但签名董事会成员并未达到章程规定的三分之二表决权的要求。

@#@@#@法院认为：

@#@按《公司法》第16条第1款规定，实业公司实施对外担保行为须依公司章程经董事会或股东会、股东大会决议通过。

@#@依实业公司章程，本案实业公司提供的董事会会议决议明显不符合章程相关要求，应认定无效。

@#@在主合同有效而担保合同无效的情况下，应依据最高人民法院《关于适用〈担保法〉若干问题的解释》第7条规定，结合债权人、担保人的过错责任大小，在主债务人不能清偿债务部分的1/2范围内认定担保人承担赔偿责任。

@#@@#@实务要点：

@#@公司对外提供担保，所出具的董事会决议不符合章程相关要求的，应认定对外担保无效。

@#@在主合同有效而担保合同无效的情况下，应依据最高人民法院《关于适用〈担保法〉若干问题的解释》第7条规定，结合债权人、担保人的过错责任大小，在主债务人不能清偿债务部分的1/2范围内认定担保人承担赔偿责任。

@#@@#@案例索引：

@#@广东高院（2012）粤高法民二终字第19号“某资产公司与某科技公司等借款合同纠纷案”，见《中国信达资产管理股份有限公司深圳市分公司诉深圳市赛臣软件科技有限公司、江西省翠林山庄有限公司等借款合同纠纷案——公司未经董事会或股东会决议通过而为他人提供担保的效力及其责任的认定》（张磊，广东高院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@243）。

@#@@#@12.电子邮件证据的证明力应当结合其他证据综合认定@#@——当事人之间以电子邮件作为证明合同成立、履行情况证据的证明力，应结合当事人陈述等其他证据综合予以认定。

@#@@#@标签：

@#@证据规则—证据形式—电子邮件@#@案情简介：

@#@2010年，贸易公司在展销会上与丁某初步接洽后，即通过电子邮件委托丁某加工直径为16.3毫米的扳手，因丁某收到2.5万余元预付款后，加工出来的扳手直径为15.5毫米被拒收致诉。

@#@@#@法院认为：

@#@贸易公司提供用以证明与丁某存在承揽关系的订单等均系电子邮件，丁某虽不予认可，但根据丁某庭审陈述，丁某在展销会上与贸易公司初步接洽后确曾有电子邮件往来，与贸易公司之间的交易都是通过电子邮件或电话联系，与贸易公司交易的具体经办人有数人，但都是以其名义进行，亦均通过案涉邮箱，且庭后丁某亦未在指定期限内提供其可以确认的与贸易公司之间的电子邮件，故综合看来，贸易公司陈述具有更高的可信度，双方已就定作产品的数量、规格、价款等达成了一致的意思表示，双方之间的承揽关系依法成立有效。

@#@丁某理应依约履行，按贸易公司要求生产特定的产品交付，但其在承诺后又明确告知贸易公司其无法生产指定规格的产品，故应返还贸易公司预付款2.5万余元。

@#@@#@实务要点：

@#@当事人之间以电子邮件作为证明合同成立、履行情况证据的证明力，应结合当事人陈述等其他证据综合予以认定。

@#@@#@案例索引：

@#@浙江宁波北仑区法院（2011）甬仑商外初字第85号“某贸易公司与丁某等承揽合同纠纷案”，见《HLTINTERNATIONALPTELTD诉丁海平、宁波市奥源进出口有限公司承揽合同纠纷案——电子邮件作为证据的认定及增值税专用发票的证明力》（陈广秀，浙江宁波北仑区法院），载《人民法院案例选》（201401/87：

@#@249）。

@#@@#@13.开具形式发票及代收款，并不表明其系合同当事人@#@——行为人代收款项及为方便交易进行以其名义开具增值税形式发票的行为，均不足以表明其成为合同关系的当事人。

@#@@#@标签：

@#@证据规则—增值税发票—合同当事人@#@案";i:

1;s:

17238:

"怎么写景观设计说明@#@一、现状分析@#@二、设计依据@#@三、指导思想@#@四、总体特色@#@五、种植特色@#@六、具体景观分析@#@七、投资造价估算@#@@#@@#@目录@#@第一部分车站大道景观设计@#@一、项目概况@#@1、区位@#@2、基地现状@#@3、设计范围@#@二、设计依据@#@三，设计构架@#@1、指导思想@#@2、设计原则@#@3、设计理念@#@四、设计布局@#@五、种植设计@#@1、设计原则@#@2、具体设计@#@3、树种选择@#@六、照明设计@#@七、景观小品设计@#@八、无障碍设计@#@九、设施布置@#@第二部分车站大道沿街建筑立面整治规划@#@一、存在问题@#@二、沿街建筑分类@#@三、整治对策@#@1、已建成建筑的整治@#@2、在建建筑的整治@#@3、未建空地的整治@#@4、需改建旧宅地块的整治@#@第三部分@#@附件：

@#@温州市规划局关于车站大道整治规划说明@#@第四部分附图@#@1、总平面彩图1:

@#@100015铺地设计详图@#@2、总平面图1:

@#@100016-21环境小品设计详图@#@3、分析图1：

@#@200022市府路口景观效果图@#@4、道路断面1：

@#@20023城南大道路口景观效果图@#@5、沿街立面1：

@#@200@#@6-9节点详图1：

@#@500@#@10-13绿化详图1：

@#@500@#@14隔离带设计@#@@#@@#@第一部分@#@车站大道景观设计@#@一、工程概况@#@1.区位：

@#@温州市车站大道位于温州城市中心，是规划建设中城市中心区西侧边界，整体呈南北走@#@向，南到火车站，北至江滨路。

@#@@#@2.基地现状：

@#@@#@车站大道道路两侧地块分四种情况：

@#@A类：

@#@新建地块：

@#@90年代以后建成的建筑，较整洁美观。

@#@B类：

@#@@#@已批未建或在建地块：

@#@部分未建地块旧房未拆迁，较杂乱；@#@部分为已拆迁的空地，场地内较脏乱。

@#@@#@在建地块部分基地围墙较整洁，无占道；@#@部分基地围墙、建材占道；@#@另有部分基地虽无占道，但场@#@地外观不整洁。

@#@C类：

@#@需改善的地块：

@#@大多为70-80年代建成，建筑整体性较好，但外表陈旧，部分@#@建筑防盗窗罩及底层商铺乱设，破坏立面效果。

@#@D类：

@#@未改建的地块：

@#@分三类：

@#@一类为旧房：

@#@相当@#@杂乱、破旧；@#@一类为空地：

@#@较脏，有些堆满垃圾；@#@一类为违章棚屋：

@#@脏、乱。

@#@道路红线内：

@#@存在部@#@分路段架空电线等未入地，部分公交停靠站破损及人行道北临时绿化占用、不成系统等问题。

@#@@#@3.设计范围：

@#@本次景观设计范围为南起疏港路火车站、北至江滨路火车站，总长4.12km，宽50m的@#@道路红线，以及两侧建筑后退道路红线>@#@10m的用地。

@#@设计重点在从人行道至建筑物临街面15.5m之@#@间，还有车站大道与市府路、城南大道、学院路、黎明路形成的几处景观节点空间。

@#@@#@二、设计依据@#@1、《温州市城市总体规划》@#@2、《温州市城市中心区城市设计》@#@3、《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97@#@4、《城市用地竖向规划规范》CJJ83-99@#@5、开发和管理部门提供的相关地形图、文字资料等@#@三、设计构架@#@1、指导思想@#@

（1）景观设计与沿道路城市规划有机衔接，考虑本道路在城市中的地位、性质，其街景在@#@风格上与城市设计相和谐，并与周边环境构成借景、对景等景观效果。

@#@@#@

（2）与沿街建筑性质、功能结合。

@#@@#@（3）构筑完整的道路景观小品（包括标志牌、灯具、座椅、花坛、候车亭等）系统。

@#@@#@（4）设计中力求体现温州现代城市特色及历史文脉。

@#@@#@2、设计原则@#@

（1）整体性：

@#@注重景观规划设计的整体性，总体上简洁明快、局部设计在遵循整体风格统@#@一的基础上求变化。

@#@@#@

（2）舒适性：

@#@遵循“以人为本”的现代设计理念，整体上采用大色块的设计手法，减少跳@#@跃感；@#@细部处理则提供适宜人体尺度、丰富的景观层次、以及材质和形式的变化。

@#@@#@（3）适用性：

@#@为周边建筑提供相应的适宜环境，如商业建筑入口和交叉口处的广场及开放@#@场地；@#@并结合功能性小品的布置，如电话亭、卖亭、座凳等，使道路环境不仅可观且可使用。

@#@@#@（4）空间感：

@#@根据现有的基地形态，以“收放结合”的平面形态配合竖向多层次的景观元@#@素（包括绿化、雕塑、水体、灯具等），塑造道路环境的多元空间感。

@#@@#@（5）视觉化：

@#@充分运用景观设计的各类元素，在构图、材料、质感、植物形态及色彩、平@#@面等各个方面相配合，强化车行和步行过程中的视觉美感。

@#@@#@3、设计理念@#@运用现代设计方法，以流畅几何线形，强化带状空间的纵深和扩展感；@#@用生态学理论来指导景观设@#@计，通过合理的布局，增加道路的绿地率和绿化覆盖率。

@#@@#@四、设计布局@#@本方案的设计布局可以归纳为：

@#@一轴、三心、五段。

@#@@#@一轴：

@#@及贯穿全体的景观轴。

@#@以本轴串联各节点及其它景观，使各部分依傍此轴形成风格上的统一。

@#@@#@三心：

@#@指三处主要节点，分别位于车站大道与市府路、城南大道及黎明路三个交叉点。

@#@@#@市府路节点主要体现对景效果，由于本节点同时是温州市另一重点路段——市府路景观轴线的尽端@#@所在，故设置视野相对开阔的休闲广场，同时提供两条道路的景观节点和活动空间。

@#@@#@@#@第二部分@#@车站大道建筑沿街立面整治@#@一、存在问题@#@车站大道做为温州市的一条迎宾大道，南起疏港公路，北接江滨路，交通功能十分重要，同时，车站大道是外地客人来温参观的必经之路，是展现温州城市面貌的主要窗口。

@#@目前车站大道沿@#@街立面现状存在的环境景观问题，简单归结有以下四点：

@#@@#@1、沿街建筑形式与色彩杂乱无章，没有个性特色。

@#@城市街道与建筑不协调，没有给人以和谐明朗形象；@#@@#@2、道路两侧的施工工地围墙多为没有修饰的实墙，墙上广告随意乱贴；@#@@#@3、街道的环境设施、小品、候车廊和绿化配置缺乏系列化、标准化设计，整体性较差。

@#@道路上空各种线缆横七竖八，各种招牌、广告牌、霓虹灯也没有经过精心设计，给人杂乱的感觉；@#@@#@4、建筑立面上的防盗窗，外挂式的空调机严重破坏街道景观的整体效果。

@#@@#@二、沿街建筑分类@#@根据沿街建筑用地功能与使用情况分为四大类：

@#@1、已建成建筑；@#@2、在建建筑；@#@3、未建的空地；@#@@#@4、需改建的旧房。

@#@@#@三、整治对策@#@根据凯文&@#@#8226;@#@林奇（Kevinlynch）首先提出的城市环境所必须具备的“活力性、感觉性、适合性、接近性、管理性”五种性能，结合车站大道的自身特点，在车站大道的立面整治规划设计中，我们提@#@出以下整治措施：

@#@@#@1、已建成建筑的整治：

@#@@#@

（1）、文化、标志性建筑：

@#@@#@一、墙面清洗。

@#@@#@二、墙体屋面上不准设广告牌店招，设彩色泛光灯，珠灯等烘托轮廓线，特例应经主管部门批准后只能设在三层以下适当的位置。

@#@@#@三、防盗窗、室外机全部拆除，建议设中央空调。

@#@@#@

（2）、办公楼：

@#@@#@一、墙面清洗。

@#@@#@二、灯光突出轮廓线。

@#@@#@三、墙体上不准设单位名称标志，单体名称应集中设置在主楼入口处。

@#@@#@四、大楼名称（唯一）经主管部门同意设在适当位置。

@#@@#@五、防盗窗、室外机只能设在背面，建议设集中空调。

@#@@#@（3）、商住楼：

@#@@#@一、墙面清洗@#@二、原则上灯光只能设在一层、二层商业建筑部分，住宅楼原则不设灯光，保证住宅私密性和舒适@#@感。

@#@商业性质的裙房可设霓虹灯。

@#@@#@三、店招设在裙房以下，经专业设计、并经主管部门审批方可设置。

@#@@#@四、室外机设建筑背立面，公共部分建议设中央空调。

@#@@#@五、住宅空调室外机宜设在沿街视线外的侧立面，或背立面，正立面不准设置，空调室外机位置选@#@定时需经主管部门批准。

@#@@#@2、正在建建筑的整治@#@

（1）工地沿街侧设防护棚进行封闭施工，棚外可设公益性广告。

@#@@#@

（2）施工围墙可以作一些处理，比如设置一些爬藤植物、公益广告、艺术墙、陈列廊等。

@#@@#@3、未建的空地的整治：

@#@@#@红线外30米内设置绿化或广场，以花坛、草皮、铺砖点缀，设置乔木或巨型灯箱广告。

@#@@#@4、需改建旧宅地块整治：

@#@@#@红线外8-10米内设置绿化或小品，设围墙或绿篱改善立面景观。

@#@@#@@#@第三部分@#@车站大道整治规划说明@#@随着城市建设的日新月异，近几年我市城市面貌发生了巨大变化。

@#@车站大道作为我市新建的一条城市主干道，南抵温州火车站北达江滨路，是一条重要的以交通功能为主的景观大道，随着道路的建成，两旁的建设项目也纷纷上马，90年至今建成的项目就有温州科技文化中心等25个，己批在建或未建的项目有12个，但目前道路两侧尚有部分旧房尚未改建，以及一些广告无序摆放，商铺占经营，违章棚屋的搭建施工场地脏乱都严重影响了该路的景观。

@#@加强道路景观整治己成为迫在眉睫的任务。

@#@由于该路绿化规划及夜景灯光规划己专题委托设计，该两部分内容不再列入本次整治范围。

@#@@#@一、现状@#@道路两侧地块分四种情况@#@A类：

@#@新建地块：

@#@90年代以后建成的建筑，较整洁美观。

@#@@#@B类：

@#@已批未建或在建地块：

@#@部分未建地块旧房未拆迁，较杂乱；@#@部分为己拆迁的空地，场地内较脏乱。

@#@在建地块部分基地围墙较整洁，无占道；@#@部分基地围墙、建材占道；@#@另有部分基地虽无占道，但场地外观不整洁。

@#@@#@C类：

@#@需改善的地块：

@#@大多为70一80年代建成，建筑整体性较好，但外表陈；@#@日，部分建筑防盗窗罩及底层商铺乱设，破坏立面效果。

@#@@#@D类：

@#@未改建的地块：

@#@分三类@#@一类为旧房：

@#@相当杂乱，破旧。

@#@@#@一类为空地：

@#@较脏，有些堆满垃圾。

@#@@#@一类为违章棚屋：

@#@脏、乱。

@#@@#@道路红线内：

@#@存在部分路段架空电线等未入地，部分公交停靠站破损及人行道被临时绿化占用，不成系统等问题。

@#@@#@二、整治措施：

@#@@#@1、对道路两侧地块根据不同情况区别对待。

@#@@#@A类：

@#@基本维持现状，对建筑沿街立面广告。

@#@灯箱、空调机位进行统一规划。

@#@@#@B类：

@#@规定设围墙，沿街施工围墙一律退红线0．5米，各道路交叉口根据不同情况再后退，@#@统一围墙形式，封闭施工，施工期间不得占道。

@#@@#@C类：

@#@重点整治建筑外立面，根据各基地实@#@@#@@#@@#@@#@设计说明@#@项目简介@#@本项目位于四川省乐山市中心区，地处三江交汇处，在世界双遗产乐山大佛对@#@面。

@#@改造主体及周边地区整体占地十余亩。

@#@项目整体位于城市重要地带，其整体@#@及长远影响十分深远。

@#@@#@计划目标@#@依据项目报告的发展方向评估，此项目主要定位取向是针对市区发展要求改造成@#@为城市中心区的市政广场。

@#@根据其规模，旅游形态与功能等多方面进行规划设@#@计，并充分考虑配合城市环境利用与保护。

@#@使其成为当地颇具规模的市政形象广@#@场，以增进地方繁荣，发展旅游业，同时提供市民生活休憩的场所。

@#@因此在设计@#@规划时，拟定下列目标：

@#@@#@1．充分利用自然资源及地方人文特色，用设计规划手段来配合特殊地域环境。

@#@@#@2．提供高品质的都市开放空间，并预留未来朝国际化发展的设计空间。

@#@@#@3．配合物理条件，采用合理且可行性高的绿化栽植方式。

@#@@#@4．全面采用现代的设计理念与手法，并结合当地的文化特征进行整体的规划设@#@计。

@#@@#@设计理念@#@“山好、水耗、人更好”——成为了本设计贯穿整体的中心思想，并通过材质与设计表达方式的变化，对中国传统文化中的“五行”进行了抽象化的暗喻。

@#@@#@这一整体理念是充分考虑到当地的地域及文化特征而提出的。

@#@@#@“山好”——是指峨嵋山以及河对岸的绵绵山峦。

@#@（漫漫地和岸观景步道可饱览群山）@#@“水好”——是指地处三江交汇。

@#@（在中心区设计了一注水雕塑）@#@“人更好”——是指当地民风淳朴，更是自古人才辈出，如：

@#@郭沫若等。

@#@（设计中有一个小型的纪念广场。

@#@@#@此广场是一个开放性的市政广场，由于旁边即将建设乐山市的标志性建筑，而且@#@要求广场与其构成一个整体，并与步行街相融。

@#@故规划范围内，在提供基本设施@#@及公共设备的同时，还兼顾考虑可以继续利用自然资源进行开发建设。

@#@规划设计@#@之初，以安全自然为主，提供堤岸景观的设计理念，除自然景观的设计手法外，@#@结构安全更是主要考虑的因数。

@#@堤岸结构的材质以钢筋混凝土为结构基础。

@#@以提@#@高安全与使用年限，并以自然石材等为装饰材料，融合于自然景观中。

@#@此广场规@#@划设计共分为5大区：

@#@中心广场区；@#@郭沫若纪念广场区；@#@老人活动区；@#@儿童活动@#@区；@#@观佛休闲广场区。

@#@@#@功能分区@#@1．中心广场区：

@#@@#@本区是位于全区中心的上举式广场，面向步行街以及市政建筑。

@#@半圆形的广场加@#@上圆形的水池构成了中心广场。

@#@广场铺地花纹采取流线型，体现“水”的动感，暗喻五行中的“水”。

@#@三层台阶构成了高举式的广场，台阶处点状布置绿化丛，将原本一段弧长较长的圆弧台阶划分为几个部分，并且使广场形式更具有围合性，且@#@更加生动。

@#@本区给人感觉整体气势庞大，视野开阔，有利于观景，可以把江对面@#@的美景尽收眼底。

@#@@#@2．郭沫若纪念广场区：

@#@@#@此区为纪念性广场，功能上除了“纪念”外，在铺地上，以材质及色彩变化暗喻五行中的“土”。

@#@此为强调其纪念性广场设计为为下沉式广场，下沉部分一直延伸到沿江小道。

@#@既达到了整体性，又有了一定的道路穿插关系。

@#@靠近中心广场处有一@#@小型暂缓空间，既遵循了空间大小变化又使游人的视线有一个稍微停顿的感觉。

@#@@#@整体铺地上，利用材质色彩的不同，暗喻五行中的“火”。

@#@@#@3．老人活动区：

@#@@#@此区专为老人设计，提供老人活动的场所，且临江较近，环境比较优雅，使老人@#@晨练，休息，遛鸟的最佳去处。

@#@老人活动中心于中心广场紧紧相连，主要是考虑@#@到可以将功能结合起来，这样包括中心广场在内，均可以作为老人活动的场所，@#@活动范围比较集中。

@#@@#@4．儿童活动区：

@#@@#@中心铺地采用木质地板，并以卵石包边。

@#@中心设置主体娱乐设施，周边点状布置@#@辅助性娱乐设施，有主有次。

@#@临江一角9棵植物的分布形成了一个正方形的区域，@#@下以卵石铺地，可供孩童玩耍。

@#@打破了广场从平面上看弧线过多，过于圆滑的线@#@面。

@#@从而在平面上有方有原。

@#@中心的木质地板暗喻五行中的“木”。

@#@@#@5．观佛休闲广场区：

@#@@#@此区主要在功能上强调了一个“佛”字。

@#@故在铺地的设计上，采用莲花台式的花@#@纹形式，并且以金属铜条包边，暗喻五行中的“金”，此广场为上举式广场，上举部分延伸到沿江小道，并与临江平台连接起来，弥补了地势过低的不足。

@#@@#@本设计力图使整体环境规划设计从理念上就有别于其他同类广场。

@#@整体形式@#@上体现广场的开阔性。

@#@两个上举广场，一个下沉广场，高低起伏，富有变化。

@#@在@#@平面布局上强调了铺地的变化，穿插性以及道路的延续性。

@#@色彩和材质上的变化@#@使几个主要分区巧妙的从“金”过渡到“土”。

@#@整个广场在绿化方面，少量布置高大的树木，其目的是能让对面的好山好水不至于受到实现上的阻碍。

@#@@#@";i:

2;s:

28678:

"语文版九年级上学期期中复习教案@#@语文版九年级上学期期中复习教案@#@九年级上学期期中复习教案@#@第一单元@#@（抒情散文）@#@《白杨礼赞》⑴@#@一。

@#@要点@#@1。

@#@作者：

@#@茅盾，现代作家。

@#@原名沈德鸿，字雁冰。

@#@代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

@#@@#@2。

@#@本文的线索：

@#@白杨树是不平凡的，我赞美白杨树。

@#@@#@3。

@#@中心思想：

@#@本文用象征的写法，通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。

@#@@#@4。

@#@。

@#@疑点探析：

@#@@#@①《白杨礼赞》的这一文题，为什么不写成“礼赞白杨”呢？

@#@@#@“白杨礼赞”中的“礼赞”这一动词，就是起到了强调白杨树的作用，突出了白杨树的不平凡。

@#@而“礼赞”即崇敬和赞美，是对白杨树表示敬意和称赞。

@#@充分表现出作者对白杨树怀有一种特殊的感情。

@#@@#@②作者写白杨树为什么要写西北高原的景象呢？

@#@@#@衬托作用:

@#@环境不平凡自然孕育出不平凡的白杨树；@#@@#@暗示作用。

@#@@#@西北高原暗示陕甘宁边区，中国共产党领导的抗日根据地，为下文揭示象征意义，表达中心作了有力的铺垫。

@#@@#@③写白杨树外形的目的是什么？

@#@@#@为下文由树及人，点明象征意义作了很好的铺垫。

@#@@#@④第七自然段的结构及写法。

@#@文中运用怎样的句式由树写到人的？

@#@这样写有什么好处？

@#@@#@第七自然段分二层：

@#@第一层是（1～4句）写白杨树的内在气质。

@#@第二层（5～8句）连用四个反问句式组成排比句，来揭示白杨树的象征意义。

@#@@#@第一层采用先抑后扬的写法。

@#@@#@将白杨树的内在气质揭示出来，充分抒发了作者对白杨树的赞美之情。

@#@@#@第二层作者用了排比反问的句式。

@#@@#@揭示了白杨树的象征意义。

@#@运用这种句式能增强语言气势，使语言连贯有力，激发人们思考。

@#@⑤白杨树总的形象：

@#@力争上游@#@外部形态：

@#@@#@干：

@#@笔直、绝无旁枝（正直）@#@枝：

@#@笔直、紧紧靠拢（团结）@#@叶：

@#@片片向上（进取）@#@皮：

@#@光滑淡青色（质朴）@#@内在气质：

@#@倔强挺立参天耸立不折不挠@#@象征在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志@#@⑥白杨树和楠木对比，作用是什么？

@#@@#@写楠木的目的是为了对比。

@#@白杨树和楠木相比，更突出白杨树的朴质、坚强、力求上进的精神；@#@以人比人，以北方的农民和贱视民众、顽固倒退的人相比，表明了作者对劳动人民的赞美。

@#@对贱视民众的反动派的斥责。

@#@@#@⑦字词积累：

@#@@#@〔妙手偶得〕文学素养深的人偶然间所得到的。

@#@语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。

@#@”〔锤炼〕这里是反复推敲加以提炼的意思。

@#@〔主宰〕支配。

@#@〔垠（yí@#@n）〕@#@〔坦荡如砥（dǐ）〕平坦得像磨刀石。

@#@〔潜滋暗长〕暗暗的生长。

@#@滋，生长。

@#@@#@〔恹恹（yānyān）〕精神不好，困倦的样子。

@#@〔楠（ná@#@n）木〕〔颀（qí@#@）〕高。

@#@@#@〔旁逸斜出〕意思是，（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

@#@逸，原有“超过”的意思。

@#@@#@〔晕（yù@#@n）〕〔虬（qiú@#@）枝〕〔纵横决荡〕纵横驰骋，冲杀突击。

@#@二、学以致用：

@#@@#@它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

@#@也许你要说它不美。

@#@（）美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，（），白杨树算不得树中的好女子。

@#@但是它伟岸、正值、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的[]与挺拔，它是树中的伟丈夫。

@#@当你在积雪初融的高原上走过，看到平坦的大地上[]这么一株或一排白杨树，难到你就只觉得它只是树？

@#@难到你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民？

@#@难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象白杨树一样[]的守卫他们家乡的哨兵？

@#@难道你又不更远一点的想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，[]的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。

@#@@#@1。

@#@给加横线的字注音。

@#@@#@虬枝婆娑盘旋纵横@#@2。

@#@下列词语从不同的角度来赞美白杨树的，请选出错误的一项（）@#@A。

@#@朴质：

@#@从品质方面来赞美的。

@#@@#@B。

@#@伟岸：

@#@从外部形态方面来赞美白杨树的。

@#@@#@C。

@#@正值：

@#@从态度方面来赞美白杨树的。

@#@@#@D。

@#@坚强不屈：

@#@从精神方面来赞美白杨树的。

@#@@#@3。

@#@按原文选择恰当的关联词语填入文中（）里。

@#@@#@A。

@#@因为……，所以……@#@B。

@#@如果……，那么……@#@C。

@#@即使……，也……@#@D。

@#@虽然……，但是……@#@4。

@#@根据原文选择相应的词语，把符号填入[]里。

@#@@#@A。

@#@力求上进B。

@#@傲然挺立C。

@#@坚强不屈@#@5。

@#@结合语境，分析判断“傲然”一词的感情色彩，将其序号填入括号中（）@#@A。

@#@褒义B。

@#@贬义C。

@#@中性@#@6。

@#@这段文字运用的表现手法是（）@#@A。

@#@比喻B。

@#@拟人C。

@#@衬托D。

@#@象征@#@7。

@#@下列由反问句改成的陈述句，有错误的一项是（）@#@A。

@#@你也应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。

@#@@#@B。

@#@你应该觉得它只是树？

@#@@#@C。

@#@你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民。

@#@@#@D。

@#@你还应该更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

@#@答案：

@#@1。

@#@qiú@#@suōxuá@#@nzò@#@ng2。

@#@C3。

@#@B4。

@#@C、B、B、A5。

@#@A6。

@#@D7。

@#@B@#@三、提高练习@#@1。

@#@选出下列拼音有误的一项是（）@#@A。

@#@虬（qiú@#@）枝刹（chà@#@）那屈曲（qū）@#@B。

@#@秀（xiù@#@）颀干涸（hé@#@）毡（zhān）子⑵@#@C。

@#@晕（yūn）圈婆娑（suō）潜（qiǎn）入@#@D。

@#@贱（jià@#@n）视诸（zhū）如倦怠（dà@#@i）@#@2。

@#@为划线的字选择正确的解释。

@#@@#@①旁逸斜出（）A超出一般B散失C斜伸出来@#@②潜滋暗长（）A增添B生长C增多@#@③坦荡如砥（）A磨刀石B平地C平坦@#@3。

@#@找出不是比喻句的一项是（）@#@A。

@#@白杨树算不得树中的好女子。

@#@@#@B。

@#@汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是一条黄绿错综的大毡子。

@#@@#@C。

@#@远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，象是一野红玉。

@#@@#@D。

@#@这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

@#@@#@4。

@#@选出下列判断中有错误的一项（）@#@A。

@#@散文有的是托物言志，如《白杨礼赞》；@#@有的是借景抒情，如《听潮》；@#@有的是边叙边议，如《钓胜于鱼》等。

@#@@#@B。

@#@《白杨礼赞》是一篇抒情散文，以赞美白杨树是不平凡的为线索。

@#@@#@C。

@#@《白杨礼赞》最大的特点是象征手法的巧妙运用，由白杨树联想出与之有关的人和物，联想出了中华民族的精神和意志。

@#@@#@D。

@#@《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名叫沈雁冰，是我国现代著名的文学家。

@#@他的代表作品有《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等。

@#@@#@5。

@#@“礼赞”的含义是（）@#@A。

@#@表示某种礼貌风格。

@#@@#@B。

@#@表示尊敬和赞美。

@#@@#@C。

@#@表示高度的赞扬与歌颂。

@#@@#@D。

@#@表示对白杨树的崇敬。

@#@@#@参考答案：

@#@1。

@#@C2。

@#@CBA3。

@#@D4。

@#@A5。

@#@B@#@四．重点练习题的解题指导@#@

（1）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

@#@

（2）也许你要说它不美。

@#@（3）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

@#@（4）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

@#@（5）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？

@#@（6）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

@#@（7）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

@#@（8）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

@#@@#@段中前四句用了什么表现手法？

@#@作用是什么？

@#@2．第五句的反问，引起读者的（）@#@3．第六句的反问是由树联想到（）@#@4．第七句的反问是从树联想到（）@#@5．第八句的反问进一步深入发展联想到（）@#@6．这一段指出了白杨树的许多象征意义，其中最主要的一条是：

@#@（）@#@A．象征了北方农民。

@#@@#@B．象征了守卫他们家乡的哨兵。

@#@@#@C．象征了用血写出新中国历史的那种精神和意志。

@#@@#@D．不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。

@#@@#@[解题指导]：

@#@解上面的题，要掌握白杨树的象征意义，明确由树及人联想的层次和内容。

@#@@#@[参考答案]：

@#@@#@1．对比；@#@突出表现了白杨树的象征意义@#@2．深思和联想@#@3．北方的农民@#@4．坚持抗战，守卫家乡的哨兵@#@5．中华儿女决心用血写出新中国历史的那种精神和意志@#@6．D五、教学内容同步自测题：

@#@@#@

（一）。

@#@基础知识@#@1．选出下列注音正确的一项（）@#@A．倔强（juē）潜滋暗长（qiá@#@n）眼睑（liān）无边无垠（yīn）@#@B．秀颀（qí@#@）虬枝（qiú@#@）窗棂（lí@#@n）溺爱（nì@#@）@#@C．嗥叫（há@#@o）谆谆（zhūn）婆娑（suō）戛然（jiá@#@）@#@D．玫瑰（guì@#@）坦荡如砥（dǐ）云汀（tīng）恹恹欲睡（yān）@#@2．选出下列词语全部正确的一项（）@#@A．深黯掺杂依希可见慵懒@#@B．战栗治裁富丽堂皇襟怀@#@C．芳醇视野恍惚宛若@#@D．刹那锤练拨刺旁逸斜出@#@3。

@#@下列的修辞手法判断正确的一项是（）@#@①．白杨树是树中的伟丈夫。

@#@@#@②．大小的岛拥抱着，偎倚着，也静静地恍惚入了梦乡。

@#@@#@③．月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。

@#@@#@④．让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树。

@#@@#@A．比喻拟人拟人对比@#@B．夸张拟人排比拟人@#@C．比喻拟人拟人对比@#@D．拟人拟人比喻对比@#@4。

@#@下列判断正确的一项是（）@#@A。

@#@《白杨礼赞》选自《见闻杂记》，作者是茅盾，我国伟大的无产阶级文学家。

@#@@#@B。

@#@《听潮》节选自《骡子和驴子》，原题目是《听潮的故事》，作者是我国现代作家鲁彦，他的原名是王衡。

@#@@#@C。

@#@《白杨礼赞》是以对白杨树的赞美之情为全文的抒情线索。

@#@@#@D．散文的的特点是“形散神不散”。

@#@“形散”是指一篇文章中可以确立几个中心，“神不散”是指选材要集中。

@#@@#@5。

@#@按课文排列顺序（）@#@A．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

@#@@#@B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？

@#@@#@C．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

@#@@#@D．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

@#@

（二）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

@#@它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

@#@它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

@#@它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

@#@它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

@#@这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

@#@哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

@#@@#@

（1）用“‖”在原文中标出三个层次，并归纳每层的意思。

@#@

（2）请用文中一句话概括出白杨树的特点：

@#@（3）下列的概括最全面的一项是（）@#@A．笔直的干，笔直的枝，一律向上，泛出青色。

@#@@#@B．力争上游，团结一致，倔强挺立，不折不挠。

@#@@#@C．枝干笔直，努力向上，紧紧靠拢，参天耸立。

@#@@#@D．丫枝向上，光滑泛青，不折不挠，对抗北风。

@#@@#@（4）如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”句中的“虽”“却”两字去掉，表达效果好不好？

@#@为什么？

@#@请简要回答。

@#@五、自测题参考答案：

@#@@#@

（一）1．C2．C3．．D4．A5．B、D、A、C@#@

（二）

（1）……笔直的枝。

@#@‖……淡青色。

@#@‖……西北风。

@#@@#@第一层：

@#@概括写白杨树的特点；@#@@#@第二层：

@#@从局部枝、干、叶、皮写白杨树的外形特征；@#@@#@第三层：

@#@具体写白杨树的性格特征。

@#@@#@

（2）那是力争上游的一种树。

@#@（3）B@#@（4）表达效果：

@#@不好，因为原句将环境恶劣与白杨树的顽强生命力做对照，更能突出白杨树坚强不屈的精神。

@#@去掉“虽”“却”两字后，减弱了这种效果。

@#@《白杨礼赞》@#@【同步达纲练习】@#@1。

@#@给下列加点字注音@#@大毡子（）开垦（）倦怠（）@#@婆娑（）晕圈（）虬枝（）@#@楠木（）秀颀（）无边无垠（）@#@2。

@#@解释下列加点的字词@#@坦荡如砥（）潜滋暗长（）@#@旁逸斜出（）秀颀（）@#@无边无垠（）恹恹欲睡（）@#@3。

@#@简答题@#@①白杨树象征着什么?

@#@②为什么说白杨树“极普通”而又“实在是不平凡”?

@#@③文章描写高原的景色有什么作用?

@#@④作者写楠木的目的何在?

@#@@#@【创新实践训练】⑶@#@阅读题。

@#@@#@

（一）@#@那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

@#@它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

@#@它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

@#@它的宽大叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

@#@它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

@#@这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

@#@哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

@#@@#@1。

@#@从外形、色彩、风格三方面将语段分成三个层次。

@#@@#@2。

@#@给加点的字选择正确的注音和义项。

@#@①（）②（）@#@①旁逸斜出（A。

@#@ｙì@#@B。

@#@ｙí@#@）（A安乐B逃跑C散失）@#@②倔强（A。

@#@ｊｕé@#@B。

@#@ｊｕè@#@）（A性子直，态度生硬B刚强C顽强）@#@3。

@#@写白杨树的外形是从干、、三方面写的，突出白杨树的、、，紧扣力争上游。

@#@@#@4。

@#@（白杨树）“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

@#@”这句运用了修辞手法。

@#@@#@5。

@#@这段文字综合运用的表现手法是：

@#@（）@#@A。

@#@记叙、议论、抒情相结合B。

@#@记叙、描写、议论相结合@#@C。

@#@说明、议论、抒情相结合D。

@#@描写、议论、抒情相结合@#@

（二）@#@它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

@#@也许你要说它不美。

@#@如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

@#@但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

@#@当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?

@#@难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

@#@难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?

@#@难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

@#@@#@1。

@#@从选文中可看出白杨树有怎样的形貌和气质?

@#@@#@2。

@#@找出文中的排比和反问句，分析其作用。

@#@@#@3。

@#@本文写白杨树有抑有扬，在对比变化中突出它的内在精神。

@#@试找出本段中属于“抑”的部分。

@#@@#@【学科渗透训练】@#@阅读下面文段，回答文后问题。

@#@@#@汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

@#@黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；@#@绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。

@#@和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

@#@黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。

@#@这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；@#@然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。

@#@可不是?

@#@单调，有一点儿吧?

@#@@#@1。

@#@西北黄土高原有什么特点?

@#@从文中摘出三个四字短语填入下面相应的横线上。

@#@@#@色彩：

@#@幅员：

@#@地面：

@#@@#@2。

@#@这段文字的中心内容是（）@#@A。

@#@描写黄土高原的雄伟景象，引出了“不平凡”的白杨树。

@#@@#@B。

@#@描写黄土高原的壮美景色，交代了白杨树生长的环境。

@#@@#@C。

@#@描写黄土高原的雄伟景色，交代了白杨树生长的环境。

@#@@#@D。

@#@描写黄土高原的壮美景色，引出了“礼赞”的主体——白杨树。

@#@@#@3。

@#@试从地理的角度说明黄土高原的地理位置及地形地貌。

@#@【课文难题解答】@#@练习一：

@#@@#@1。

@#@交待白杨树生长的自然环境@#@2。

@#@形貌：

@#@树干笔直，树枝直而紧靠、树叶向上，树皮“微微泛出淡青色”。

@#@气质：

@#@伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和。

@#@象征北方农民和组织领导革命群众的中国共产党。

@#@@#@3。

@#@参看【同步达纲练习】3。

@#@4参考答案@#@练习二：

@#@参看【词句品味鉴赏】@#@【同步达纲练习】@#@1。

@#@ｚｈāｎｋěｎｄà@#@ｉｓｕōｙù@#@ｎｑｉú@#@ｎá@#@ｎｑí@#@ｙí@#@ｎ@#@2。

@#@磨刀石生长原意是“逃”，此指伸出高地域的界限精神不好，困倦的样子@#@3。

@#@①白杨树象征着北方农民，象征着组织领导革命群众的中国共产党。

@#@@#@②它极常见，极易生长，所以说它“极普通”，说它“实在是不平凡”，是因为在“单调”的“恹恹欲睡”的情绪中，白杨树的出现出奇制胜，使人清醒，使人振奋。

@#@@#@③交待白杨树生长的环境——“雄壮”、“伟大”的背景，衬托白杨树的不平凡；@#@暗写陕甘宁边区抗日根据地，暗示北方农民生长的环境，为白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。

@#@@#@④把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成鲜明对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派，呼应篇首。

@#@@#@【创新能力训练】@#@

（一）1。

@#@更不用说倒垂了‖它的皮……青色。

@#@‖这是虽在……2。

@#@①AB②AC3。

@#@枝、叶，正直、倔强、不屈不挠4。

@#@拟人5。

@#@D@#@

（二）@#@1。

@#@形貌：

@#@没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，魁伟、高大。

@#@气质：

@#@正直、朴质、严肃@#@2。

@#@四个排比和反问句的连用，由浅入深，层层递进，揭示了白杨树的象征意义。

@#@3。

@#@“它没有……，算不得树中的好女子。

@#@”@#@【学科渗透训练】@#@1。

@#@黄绿错综无边无垠坦荡如砥2。

@#@C3。

@#@略@#@《囚绿记》@#@1。

@#@作者：

@#@陆蠡，现代散文作家、翻译家@#@2。

@#@线索：

@#@作者对绿的情感@#@3。

@#@经过：

@#@赏绿——囚绿——放绿——思绿@#@4。

@#@绿特点：

@#@蓬勃向阳固执@#@象征意义：

@#@生命、希望向往光明、自由坚贞不屈的抗敌精神@#@5。

@#@作者为什么那么爱绿？

@#@@#@因为绿蓬勃向上，充满生机；@#@因为绿永远向着阳光，固执，坚持已见；@#@因为绿使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励。

@#@@#@6。

@#@修辞手法作用：

@#@增强文章语言表现力，使语言更加生动优美@#@7。

@#@主题：

@#@作者借抒写对绿的挚爱之情，表达了对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。

@#@@#@8。

@#@字词积累：

@#@涸澈淅沥猗郁蕈菌揠苗助长

（1）这是去年夏间的事情。

@#@@#@

（2）我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。

@#@窗是朝东的。

@#@北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。

@#@这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。

@#@@#@（3）这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。

@#@窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个孔隙，手可以随意伸进伸出。

@#@圆窗外面长着常春藤。

@#@当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。

@#@我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。

@#@当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥贝这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样的了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

@#@@#@（4）绿色是多宝贵的啊！

@#@它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

@#@我怀念着绿色把我的心等焦了。

@#@我欢喜看水白，我欢喜看草绿。

@#@我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！

@#@我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

@#@当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。

@#@门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。

@#@但我并不感到狐独。

@#@我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。

@#@我望着这小圆洞，绿叶和我对语。

@#@我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

@#@@#@（5）我快活地坐在我的窗前。

@#@度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。

@#@我开始了解渡趣沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

@#@人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

@#@@#@（6）我天天望着窗口常春藤的生长。

@#@看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；@#@看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

@#@下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

@#@@#@（7）忽然有一种自私的念头触动了我。

@#@我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。

@#@我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。

@#@我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。

@#@我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

@#@@#@（8）绿的枝条悬垂在我的案前了。

@#@它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。

@#@我好象发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

@#@从前有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。

@#@后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

@#@@#@（9）可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。

@#@甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。

@#@植物是多固执啊！

@#@它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。

@#@我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自遵心。

@#@可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

@#@@#@（10）它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；@#@枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。

@#@我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；@#@我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。

@#@魔念在我心中生长了。

@#@@#@（11）我原是打算七月尾就回南去的。

@#@我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的曰子。

@#@在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。

@#@@#@（12）芦沟桥事件发生了。

@#@担心我的朋友电催我赶速南归。

@#@我不得不变更我的计划；@#@在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每曰须得留心开车的消息。

@#@终于在一天早晨候到了。

@#@";i:

3;s:

25198:

"抓住机遇谋发展正确定位创特色概要@#@抓住机遇谋发展正确定位创特色@#@一、重庆汽车学院历史沿革@#@重庆工学院重庆汽车学院是为适应兵器行业“军转民”、“发展两车”和重庆市建设“西部汽车城”、“世界摩托车之都”的需要而快速发展起来的，正是学校领导强烈的机遇意识，高瞻远瞩，指导我们抓住了一次又一次的机遇，经过十多年的艰苦努力，使汽车学院成为了重庆市重要的应用型人才培养基地之一。

@#@下面是重庆汽车学院的历史沿革：

@#@@#@1985年复校，成立机电工程系；@#@@#@1993年学科调整中，机电工程系分成机械工程系和电子工程系；@#@同年，为适应西南兵工“军转民”、“发展两车”和重庆市汽车摩托车工业高速发展的需要，学校成立了汽车专业建设领导小组，开始筹建汽车专业；@#@@#@1994年，学校与西南兵工局及在渝企业共同成立了“西南兵工车辆技术教育基金会”，并出资1000万元建立了重工车辆工程学院，用西南兵工自己的话讲：

@#@“从此建立了西南兵工车辆人才的摇篮”；@#@@#@1995年，成立车辆工程系、星照汽车学院、攻关汽车修理厂；@#@开创了学校历史上中外合作办学的先河，为车辆专业人才的培养建立了良好的实习基地；@#@@#@1996年重工车辆工程学院被市政府确定为建设“西部汽车城”所依托的“三院两所”之一；@#@@#@1998年车辆工程学科被评为兵器工业总公司部级重点学科；@#@车辆工程系和机械工程系合并成立机械工程及自动化系，模具中心成立;@#@@#@1999年车辆工程学科评为重庆市重点学科；@#@@#@2000年经市教委批准建设“汽车零部件及其检测技术”和“快速原型与模具寿命”两个重庆市重点实验室；@#@@#@2002年车辆工程学科被评为重庆市“十五”重点建设的重点学科；@#@同年利用日元贷款项目建设“汽车摩托车试验及培训中心”，使车辆工程及相关专业的实验设备水平到达了西部一流。

@#@@#@2003年车辆工程以优异成绩成为我校首批硕士点之一；@#@@#@2004年车辆工程学院组建的重庆市车辆模拟与试验工程技术研究中心、重庆市汽车动力系统及控制工程技术研究中心被批准为重庆市首批授牌的十个重点建设的示范工程技术研究中心。

@#@车辆工程学科被学校确定为首批品牌学科建设项目。

@#@@#@2004年5月受重庆市人民政府安排，在车辆工程学院的基础上筹建对“西部汽车城”和“摩托车之都”起重要支撑作用的“重庆汽车学院”。

@#@@#@2004年12月重庆汽车学院成立。

@#@@#@2005年市教委批准车辆工程学科设立巴渝学者特聘教授岗位；@#@车辆工程专业评为学校的品牌专业。

@#@@#@重庆汽车学院由人才培养、科技开发、学术交流与培训三部分组成。

@#@人才培养部分设有汽车工程系、机械工程及自动化系、工业设计系、工业工程系、机械基础教研室、力学教研室、机械技术基础实验室、汽车及机械制造实验室、学生工作办公室等，以后会逐步同其他科研院所联合设立产业急需的专业或专业方向；@#@科技开发部分通过汽车设计工程研究院来整合现有的科研机构和科研力量。

@#@@#@重庆汽车学院现有教职工114人，本科生1779人，研究生24人，设有车辆工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、工业工程等本科专业；@#@硕士点两个：

@#@车辆工程（2003年）、机械设计及理论（2005年新增）。

@#@@#@二、培养目标和理念@#@根据学校坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路；@#@以育人为根本，本科教育为主体；@#@以工为主，多学科协调发展，产学研紧密结合；@#@立足重庆，面向西部，辐射全国，服务兵工；@#@把学院建设成为培养高素质应用型高级专门人才、整体办学水平居重庆市高校前列的教学型大学的办学指导思想要求，以及西南兵工和重庆市地方经济建设对我们的要求，经过广泛深入地讨论，确定我院以下的人才培养目标、学科专业建设与发展思路和教学改革思路。

@#@@#@1、人才培养目标@#@　　培养具有机械工程背景的具有一定创新能力的应用型高级专门人才。

@#@@#@2、学科专业建设与发展思路@#@紧密结合国内和重庆市汽车工业发展的需要，以应用研究为主，突出特色，稳定方向，以“车辆工程”为龙头，以现代设计制造和信息技术为支撑，以工业工程、工业设计为两翼，以“重庆市重点建设的重点学科”和“重庆工学院品牌学科（专业）”带动相关学科整体水平的提高，形成多学科配套并协调发展的格局。

@#@@#@3、教学改革思路@#@教学改革的思路是：

@#@降低重心，注重交叉，扩大专业面向；@#@强化基地建设，工程综合素质和能力并行培养，提高动手能力和创新能力。

@#@@#@体现在教学内容和课程体系的安排上，以培养学生的工程观念和创新能力为核心，以机械技术、电子技术和信息技术的结合为龙头，以计算机辅助技术为主线，强化基础，注重素质提高。

@#@@#@三、建设与执行的措施@#@为了落实与执行我院的学科专业建设与发展思路和教学改革思路，达到人才培养目标，采取了以下建设与执行措施。

@#@@#@1、师资队伍提升教学@#@1.1师资队伍概况@#@我院现有教职工114人，其中教授21人，副教授26人，具有硕士以上学位的教师64人；@#@新世纪百千万人才工程国家级人选1人，重庆市“322人才”第二层次2人；@#@重庆市师德先进个人1人；@#@重庆市青年骨干教师3人（资助计划11人，其中第一批6人）；@#@重庆工学院学科带头人3人；@#@重庆工学院后备学科带头人5人；@#@“海归”学者9人；@#@硕士生导师10名，其中有5人还受聘担任西安交通大学、北京理工大学、重庆大学等高校的兼职博士生/硕士生导师。

@#@@#@1.2师资队伍建设思路@#@通过引进与培养相结合的方式建设师资队伍，一方面引进高学历高职称的教师，另一方面特别重视从企业引进或聘请有丰富实践经验的工程技术人员承担教学任务，两方面人才的融合，加强了应用型人才的培养；@#@同时创造条件支持教师在职提高和进一步强化工程背景，鼓励、支持教师、学生跨学科组成合作团队，深入企业第一线，建立以解决工程问题为核心的培养体系。

@#@@#@经过努力，基本建成了一支能满足教学科研需要，颇具发展后劲的师资队伍：

@#@@#@

（1）引进高学历、有海外工作经历的“海归”人才9人：

@#@韩方恩、韩飞宇、许南绍、王德伦、郭晓东、许洪斌、甘彬、徐睿、孙永忠。

@#@他们在教学科研工作中成绩显著，如韩方恩、韩飞宇成功申报国家自然科学基金项目；@#@韩方恩指导本科学生完成的“先进复合材料科技有限公司创业计划”获2003年重庆市高交会青年创业计划大赛一等奖；@#@王德伦、许南绍教授作为重庆工学院与力帆集团产学研合作项目的代表，为力帆集团汽车项目作出巨大贡献；@#@郭晓东教授在锥齿轮设计理论研究方面达到国际先进水平。

@#@@#@

（2）通过“教授流动站”先后引进教授6人：

@#@张猛、罗子健、程乃士、田培棠、鲁三才、高敏。

@#@他们对我院学科专业建设和青年教师的培养起到了积极的作用。

@#@张猛教授所主研的“摆动辗压（轨道成形）技术”获2003年度重庆市科技进步三等奖；@#@程乃士教授在金属带CVT方面的理论研究达到的国际先进水平，部分设计居国际领先水平，组建了CVT开发中心，培养了一支研究队伍，除得到学校重点预研基金资助外，今年还获得重庆市重点攻关项目的支持；@#@高敏教授作为国内工业造型设计专业的创始人之一，到我校后对我校工业设计专业的建设和青年教师的培养起了很大的作用；@#@鲁三才教授作为国内进行摩托车道路模拟试验的知名专家，带领的团队经过艰苦的努力，使我院在该方向上逐步跨入了国内先进水平，并开始为摩托车行业服务。

@#@所有进入教授流动站的老师都参与了本科生教学（讲课或指导毕业设计、学生课外科技活动）。

@#@@#@（3）从有关企业、设计院、研究所引进了一批既有理论知识又有工程实践经验的教师（如杨翔宇、罗宏、冯文杰、徐云等）十余人，改善了教师队伍的构成。

@#@@#@（4）注重现有人才特别是青年教师的进一步培养和提高，主要方式有：

@#@@#@1）为新进教师指定专门的指导教师；@#@@#@2）要求所有新进教师必须跟班听课；@#@安排新进校的研究生参加实验室的建设工作；@#@没有工厂实际工作经验的必须到实习工厂锻炼半年。

@#@@#@3）有针对性地送出教师到国内、外有关高校进行专业和技能进修或培训（如到清华大学、天津大学、西南交通大学、英国Strathclyde大学、日本山口大学等）。

@#@@#@4）鼓励青年教师继续深造，在职攻读博士、硕士。

@#@“十五”期间，共有14名教师在华中科技大学、西南交通大学、西安交通大学等学校攻读博士、硕士学位，已有5人取得博士、硕士学位。

@#@近日，我院已有2名教师获准到韩国攻读博士学位。

@#@@#@2学科建设、科学研究促进教学@#@2.1学科建设成果@#@◆根据教学与科研工作的需要，采取向政府积极申报和与国内外合作的方式，构筑了一批能满足人才培养需要，有一定实力的教学科研基地和公共科研平台。

@#@@#@重庆市重点实验室：

@#@汽车零部件及其检测技术@#@重庆市示范工程技术研究中心：

@#@汽车动力系统及控制、车辆模拟与试验@#@重庆工学院汽车设计工程研究院@#@重庆工学院-韩国TOPR＆D汽车设计开发中心@#@重庆工学院-美国MSC.software公司CAE中心@#@重庆工学院测试技术研究所@#@重庆工学院复合材料研究所@#@重庆工学院CVT开发中心@#@重庆工学院-宗申摩托车传动联合实验室@#@◆根据我院的特点和重庆市地方经济发展的需要，凝练学科方向，使车辆工程学科成为了我市具有一定特色的学科，同时也带动了我院其它学科的发展，初步形成了全院学科建设协调发展的良好局面，形成了具有一定特色的稳定的研究方向：

@#@@#@车辆试验与模拟技术@#@传动及其系统的理论与应用@#@现代机械设计理论方法及应用@#@机电一体化技术@#@复合材料与计算力学@#@2.2科研成果及其对教学工作的促进作用@#@“十五”期间，我院先后承担了包括国家自然科学基金项目、"@#@863"@#@项目、教育部骨干教师计划、国防"@#@九五"@#@预研基金、重庆市攻关项目和企业委托项目，共177项，总经费2462.97万元（其中纵向48项，经费822.1万元；@#@横向92项，经费1481.99万元；@#@其他37项，经费158.7万元），获省部级以上科技成果奖励12项，重庆市教学成果奖5项，公开发表学术论文415篇；@#@获专利17项；@#@出版专著、教材30本。

@#@@#@通过学科建设和科研工作，汇聚了队伍，建设了基地，凝练了方向，进而促进了本科教学工作：

@#@@#@1）通过科研平台的建设与科学研究工作的开展，我院师资队伍水平得到极大的提高，进一步促进了教学质量和教学水平的提高，近三学年我院教师的教学水平深受学生好评，教学质量稳定，授课质量优良率平均为91.62%；@#@@#@2）教师的最新科研成果，在课堂上、在毕业设计环节上传授给学生，使学生能在第一时间内掌握本学科专业最新科研动态和信息；@#@同时，教师将科研过程中的部分成果整理、汇编成相关专业教材，促进了教学内容和课程体系的改革。

@#@目前，我们正组织教师结合科研成果编著《机电接口技术》、《机械工程概论》。

@#@@#@3）学生通过课外科技活动和毕业设计参与教师的科研工作，工程意识和创新意识得到了加强，综合应用知识的能力得到了提高，毕业设计（论文）质量明显改善，申报专利的人数逐年增加。

@#@@#@表1省部级以上科研获奖清单@#@序号@#@成果名称@#@作者（＊）@#@获奖名称及等级，批准单位@#@1@#@平行轴摆线针轮减速机的研究@#@许洪斌

（1）@#@徐云

（2）@#@2000年度重庆市科技进步三等奖@#@2@#@快速原型与模具集成数字制造的研究及工程应用@#@许洪斌

（1）@#@2003年重庆市科技进步三等奖@#@3@#@激光快速原型及模具制造技术应用推广项目－公众技术创新服务平台的理论与实践@#@许洪斌（6）@#@2002年度重庆市科技进步三等奖@#@4@#@齿轮范成计算机仿真程序@#@张晋西

（1）@#@2001年重庆市高等教育学会优秀科研成果二等奖@#@5@#@定时器装配自动生产线@#@罗宏

（1）@#@2001年四川省科技进步三等奖@#@6@#@面向现代集成设计和制造的网络化销售和定制系统@#@周康渠（5）@#@2004年教育部科技进步二等奖@#@7@#@深部巷道围岩变形破坏规律及稳定性控制@#@贺建民（6）@#@2002年教育部“中国高校科学技术奖”二等奖@#@8@#@CGZ新型机械振动试验装置的研制@#@何渝生

（1）@#@陈福隆

（2）@#@2000年重庆市科学技术进步奖三等奖　@#@9@#@67式操舟机无触点磁电机点火系统@#@罗辑（4）@#@2002年重庆市科技进步奖三等奖@#@10@#@摆动辗压（轨道成形）技术@#@张猛

（2）@#@王昶（4）@#@2003年重庆市科技进步三等奖@#@11@#@光无线桥系统的研制@#@陶红艳

（2）@#@2003年重庆市科技进步三等奖@#@12@#@重庆市建立世界摩托车之都的技术对策研究@#@石晓辉

（1）@#@廖林清（4）@#@2004年重庆市科技进步三等奖@#@ @#@@#@表2教师获得专利清单@#@序号@#@发明名称@#@类型@#@发明人@#@申请（专利）号@#@公告日@#@1@#@车载自动植树装置@#@实用新型@#@杨翔宇、廖林清@#@许洪斌、杨新桦@#@ZL02245436.5@#@2004.2.@#@2@#@新型旋转内滑道式旋转发动机@#@实用新型@#@杨翔宇、杨鄂川@#@廖林清@#@ZL0275935.2@#@2003.7.@#@3@#@一种摩擦片金属带式传动组件@#@实用新型@#@程乃士@#@ZL00212516.1@#@2000.7.@#@4@#@一种机械摩擦式无级变速装置@#@实用新型@#@程乃士@#@ZL02210478.X@#@2002.3.@#@5@#@麻花钻刃磨机@#@实用新型@#@王化培@#@ZL01206429.7@#@2002.3@#@6@#@电封闭式汽车起动电机试验台@#@实用新型@#@石晓辉、李山@#@施全、肖顺利@#@ZL02276715.0@#@2003.9@#@7@#@液压式汽车变速器静扭试验台@#@实用新型@#@石晓辉、施全、@#@肖顺利@#@ZL02276716.9@#@2003.9@#@8@#@纤维加强高聚合物复合材料筋@#@实用新型@#@韩方恩@#@032529163@#@2004.7@#@9@#@人工肌肉@#@发明@#@廖林清、杨含离@#@杨翔宇@#@02133908.2@#@2003.4@#@10@#@太阳跟踪反射聚能曝晒实验机及所使用的太阳跟踪方法@#@发明@#@杨翔宇、廖林清、@#@杨新桦@#@02133688.1@#@2004.3@#@11@#@一种干式吸尘装置@#@实用新型@#@杨翔宇、廖林清@#@惠树龙、王大坤@#@ZL200420034138.5@#@2005.8@#@12@#@新型植树车@#@实用新型@#@杨翔宇、廖林清@#@吴长江@#@ZL200420034137.0@#@2005.8@#@13@#@自动植树车@#@实用新型@#@杨翔宇、廖林清@#@张秋平@#@ZL200420034151.0@#@2005.8@#@14@#@一种无级调速机构@#@实用新型@#@林昌华、罗剑波、@#@杜潇@#@ZL200420061698.X@#@2005.10@#@15@#@自适应磁流变液减振器@#@实用新型@#@杨岩、黄金@#@贺建民@#@ZL200420061699.4@#@2005.10@#@16@#@汽车侧向随动照明装置@#@实用新型@#@郑光泽、朱宝生@#@200420061784.0@#@2005.7@#@17@#@摩托车离合器分离机构@#@实用新型@#@李朝晖、张勇@#@200420061783.6@#@2005.7@#@3课程建设与教学改革@#@3.1教学内容与课程体系改革@#@学院注重整体优化课程体系，对力学系列课程、机械设计系列课程、汽车系列课程等进行了改革和实践，获得省部级以上教学成果奖5项。

@#@现已建成了重庆市精品课程1门，校级精品课程2门，校级重点课程3门，制定了精品课程、重点课程的建设规划和项目建设任务书，从师资、教材、教学内容、教学方式、教学管理等方面拟定了建设措施，采用了CAI、多媒体教学以及电化教学手段，以精品课程、重点课程带动了系列课程的建设。

@#@@#@表3我院各级重点课程一览表@#@序号@#@课程名称@#@2002-2003学年@#@2003-2004学年@#@2004-2005学年@#@1@#@机械制图@#@校一类课程@#@重庆市精品课程@#@重庆市精品课程@#@2@#@机械设计@#@院级重点课程@#@院级重点课程@#@校级精品课程@#@3@#@材料力学@#@校一类课程@#@校级一类课程@#@校级精品课程@#@4@#@机械原理@#@校级重点课程@#@校级重点课程@#@校级重点课程@#@5@#@汽车构造@#@校级重点课程@#@校级重点课程@#@校级重点课程@#@6@#@理论力学@#@院级重点课程@#@院级重点课程@#@校级重点课程@#@表42001年以来教学成果奖清单@#@序号@#@项目名称@#@获奖人（*）@#@获奖名称、等级、时间@#@1@#@机械设计系列课程的改革与实践@#@廖林清

（1）@#@刘红杰

（2）@#@林昌华（3）@#@张晋西（4）@#@王萍（5）@#@重庆市教学成果一等奖，2001.12.@#@2@#@地方工科院校应用型人才培养模式构建与实践@#@贺建民

（1）@#@重庆市教学成果一等奖，2004.11.@#@国家教学成果二等奖，2005.09@#@3@#@现代汽车自动变速器教学手段研究与开发@#@邓定瀛

（1）@#@曹建国

（2）@#@重庆市教学成果二等奖，2001.12.@#@4@#@高校教学质量监控体系研究与实践@#@贺建民

（1）@#@重庆市教学成果二等奖，2001.12.@#@5@#@“产学研”合作，培养高质量应用型车辆工程专业人才—重庆工学院车辆工程学科建设与实践@#@石晓辉

（1）@#@廖林清

（2）@#@曹建国（3）@#@邓国红（4）@#@徐云（5）@#@重庆市教学成果三等奖，2004.10@#@6@#@机械设计课程教学CAI课件@#@林昌华

（1）@#@杨岩

（2）@#@周静（3）@#@张晋西（4）@#@重庆工学院教学成果一等奖，2004.10@#@7@#@地方院校机械类工程应用性人才素质和培养模式研究与实践@#@何怀波、廖林清、@#@刘红杰、邓国红、@#@林昌华、曹建国、@#@徐云、邓易元、@#@郑光泽、唐其林、@#@刘驿闻@#@重庆工学院教学成果二等奖，2004.10@#@8@#@地方普通高校机械类专业实验教学体系改革与实践@#@郑光泽

（1）@#@朱宝生

（2）@#@廖林清（3）@#@姚英（4）@#@林昌华（5）@#@重庆工学院教学成果二等奖，2004.10@#@9@#@机器零部件测绘CAI@#@李琳

（1）@#@王萍（4）@#@重庆工学院教学成果二等奖，2004.10@#@表52000年来承担的教学研究项目@#@序号@#@课题名称@#@课题负责人@#@立项时间@#@课题资助经费（万）@#@1@#@地方院校机械类工程应用型人才素质和培养模式的研究@#@何怀波@#@2000@#@0.5@#@2@#@机械工程专业内涵结构优化的研究@#@廖林清@#@2000@#@0.3@#@3@#@关于力学系列课程进行课程设计的研究@#@邓国红@#@2000@#@0.3@#@4@#@汽车专业英语教学法研究与实践@#@邓定瀛@#@2000@#@0.1@#@5@#@高等工程教育课程体系改革中若干理论与方法的研究@#@廖林清@#@2002@#@0.4@#@6@#@理论教学与实践教学环节的关系和实施@#@徐云@#@2001@#@0.3@#@7@#@建设机械工程创新实践基地的研究@#@邓国红@#@2002@#@0.4@#@8@#@基础力学课程考试改革探讨@#@王国超@#@2002@#@0.3@#@9@#@我国高等教育工业工程人才培养模式研究@#@陈世平@#@2003@#@0.3@#@10@#@高等工程教育课程体系改革中实验教学的研究与实践@#@郑光泽@#@2003@#@0.3@#@11@#@高科技时代计算机辅助设计教学应对措施研究@#@张晋西@#@2003@#@0.4@#@12@#@我国高等教育工业工程实验室建设模式与专业特色研究@#@陈世平@#@2004@#@0.3@#@13@#@现代车辆工程技术教育新体系的研究@#@廖林清@#@2005@#@0.45@#@14@#@基于J2EE的机械制图考试评价系统@#@李 @#@琳@#@2005@#@0.3@#@15@#@以工程实践为核心的机械工程综合实验项目研究@#@郑光泽@#@2005@#@0.8@#@16@#@《机械设计基础》多媒体教学软件的研制@#@杨岩@#@2005@#@0.25@#@17@#@开设创新机械设计课的构想研究@#@张晋西@#@2005@#@0.4@#@18@#@重庆汽车学院实验室建设与管理模式研究@#@朱宝生@#@2005@#@0.2@#@19@#@材料力学实验教学改革的思考与探索@#@王国超@#@2005@#@0.2@#@

（2）教材建设与选用@#@我院在教材建设与选用方面，优先选用适合的优秀统编教材和面向21世纪课程教材，并鼓励教师编写具有学科或专业特色的教材。

@#@2001年以来公开出版教材30部。

@#@其中现代设计法（第二版）、机械设计方法学（修订版）、机械制图、Solidedge实用教程、汽车概论（修订版）、机械制造技术基础、机械设计课程设计、材料成形技术基础、汽车文化等教材为目前我院本科生选用教材。

@#@此外，为了进行双语教学，韩方恩博士编写了英语教材《FundamentalConceptofFiniteElementAnalysisandApplicationwithANSYS》（有限元分析基本概念以及ANSYS应用）,该教材已经在0291-1、-2、-3和0292班使用。

@#@@#@ @#@@#@表62000年以来公开出版教材专著@#@序号@#@教材（教学用书）名称@#@作者（*）@#@出版日期@#@出版单位@#@1@#@VisualB@#@二次开发AutoCAD范例精解@#@张晋西（独著）@#@2004.01.@#@清华大学出版社@#@2@#@VisualBasic与AutoCAD二次开发@#@张晋西（独著）@#@2002.02@#@清华大学出版社@#@3@#@Solidedge实用教程@#@王萍（独著）@#@2004.09.@#@清华大学出版社@#@4@#@汽车电器与电子设备@#@李朝晖

（1）@#@郑光泽

（2）@#@2004.03.@#@重庆大学出版社@#@5@#@汽车原理与构造（上、下册）@#@陈有方

（1）@#@曹建国

（2）@#@杨英（4）@#@2003.09@#@重庆大学出版社@#@6@#@汽车文化@#@俞宁

（1）@#@曹建国

（2）@#@2004.03@#@重庆大学出版社@#@7@#@汽车维修实用技术@#@曹建国等@#@2003.12@#@重庆大学出版社@#@8@#@汽车故障诊断与检测技术@#@曹建国

（1）@#@邓定瀛

（2）@#@廖林清（3）@#@2003.07@#@重庆大学出版社@#@9@#@汽车新技术@#@李朝晖

（1）@#@杨新桦

（2）@#@2004.03@#@重庆大学出版社@#@10@#@自动变速器原理与运用@#@邓定瀛等@#@2002.09@#@重庆大学出版社@#@11@#@机床设备电气与PLC控制@#@罗辑

（1）@#@陈世平（3）@#@2004.05@#@重庆大学出版社@#@12@#@现代设计法（第二版）@#@廖林清

（1）@#@郑光泽

（2）@#@2004.11@#@重庆大学出版社@#@13@#@机械设计方法学（修订版）@#@廖林清

（1）@#@王化培

（2）@#@2001.03@#@重庆大学出版社@#@14@#@汽车概论（修订版）@#@曹建国

（1）@#@廖林清

（2）@#@2001.03@#@重庆大学出版社@#@15@#@机械制图@#@刘红杰

（1）@#@2002.07@#@重庆大学出版社@#@16@#@奥拓轿车使用与维修@#@陈有方

（1）@#@2001.01@#@机械工业出版社@#@17@#@精锻模具图册@#@何怀波（副主编）@#@王昶（副主编）@#@2001.10@#@机械工业出版社@#@18@#@机械设计课程设计@#@林昌华

（2）@#@2001.12@#@重庆大学出版社@#@19@#@机械制造技术基础@#@唐其林

（2）@#@2001.07@#@重庆大学出版社@#@20@#@数字图像处理及MATLAB实现@#@雷刚（4）@#@2003.06@#@重庆大学出版社@#@21@#@材料成形技术基础@#@王昶（参编）@#@2000.08@#@重庆大学出版社@#@22@#@制造企业服务质量工程@#@王化培（参编）@#@许洪斌（参编）@#@2003.07@#@重庆出版社@#@23@#@数控加工工艺基础@#@罗辑（参编）@#@2004.07@#@重庆大学出版社@#@24@#@信息论与编码@#@陶红艳（参编）@#@2002.07@#@重庆大学出版社@#@25@#@传感器与自动检测技术@#@陶红艳（参编）@#@2004.07@#@高等教育出版社@#@26@#@摆动辗压工艺及模具设计@#@何怀波（参编）@#@2001.12@#@重庆大学出版社@#@27@#@初级汽车维修工培训教材@#@伍少初（参编）@#@2003.02@#@电子工业出版社@#@28@#@中级汽车维修工培训教材@#@伍少初（参编）@#@2003.02@#@电子工业出版社@#@29@#@高级汽车维修工培训教材@#@伍少初（参编）@#@2003.02@#@电子工业出版社@#@30@#@理论力学@#@王国超（副主编）@#@2004.04@#@重庆大学出版社@#@（3）教学方法与手段改革@#@学院一贯重视教学方法";i:

4;s:

15630:

"语文人教版九年级下教学目标文档@#@人教版语文九年级下细化目标（每一课）@#@1.诗两首@#@我爱这土地@#@艾青@#@教学目标：

@#@@#@1、学习诵读现代诗的技巧；@#@@#@2、理解体会诗歌中“鸟”“暴风雨”“土地”等意象@#@3、理解诗歌所表达的思想情感@#@乡愁@#@余光中@#@教学目的：

@#@@#@1、培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。

@#@@#@2、通过对诗歌层次的分析，体会作品的结构美；@#@通过对诗歌词语的分析，感受作品的语言美 @#@；@#@通过对诗歌深情的朗诵，欣赏作品的音乐美；@#@通过对诗歌线索的分析，理解作品的意境美。

@#@@#@3、分析本诗独创的意象和精巧的构思。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、反复诵读诗歌，体会诗人对祖国真挚的热爱之情。

@#@@#@教学难点@#@1、分析本诗独创的意象和精巧的构思。

@#@@#@2.我用残损的手掌@#@戴望舒@#@教学目标@#@知识目标：

@#@1.了解戴望舒及其诗歌创作。

@#@@#@2．理解诗中的意象，把握诗歌的感情线索。

@#@@#@3．感情背诵本诗。

@#@@#@能力目标：

@#@1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。

@#@@#@2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。

@#@@#@3．培养学生解读诗歌意象的能力。

@#@@#@情感目标：

@#@体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。

@#@@#@3.祖国啊，我亲爱的祖国@#@舒婷@#@教学目标@#@１、感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永等特点。

@#@@#@２、理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。

@#@@#@３、初步学会欣赏诗歌的情感美、含蓄美、意境美。

@#@@#@教学重点@#@１、理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。

@#@@#@２、把握诗中蕴涵和象征的社会内容。

@#@@#@３、训练朗读能力。

@#@@#@4.外国诗两首@#@教学目标 @#@@#@知识与能力：

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2．领略诗歌深厚的文化底蕴。

@#@ @#@@#@过程与方法 @#@：

@#@@#@1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。

@#@@#@情感态度与价值观 @#@：

@#@培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。

@#@@#@教学重点 @#@：

@#@1.了解诗歌的深厚文化背景。

@#@ @#@2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。

@#@@#@教学难点：

@#@由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。

@#@ @#@@#@5.孔乙己@#@鲁迅@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活 @#@@#@过程与方法：

@#@在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。

@#@ @#@@#@情感态度与价值观：

@#@孔乙己是封建科举制毒害下的必然产物。

@#@@#@[教学重点]把握主题@#@[教学难点] @#@封建科举制度对读书人的毒害@#@ @#@@#@6.蒲柳人家@#@刘绍棠@#@教学目标 @#@@#@知识与能力：

@#@@#@1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。

@#@ @#@@#@2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。

@#@ @#@ @#@ @#@3．了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

@#@ @#@@#@过程与方法：

@#@@#@1．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。

@#@ @#@ @#@@#@2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。

@#@ @#@@#@3．扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。

@#@ @#@ @#@@#@情感态度与价值观：

@#@感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。

@#@@#@教学重点@#@1．诵读，体会小说高妙的语言运用。

@#@@#@2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。

@#@ @#@@#@教学难点@#@ @#@理解小说所具有的民族作风和民族气派。

@#@@#@7.变色龙@#@契诃夫@#@教学目标@#@1．理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。

@#@@#@2．理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。

@#@@#@3．充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质，理解“变色龙”形象的社会意义，批判媚上欺下、见风使舵的行为。

@#@@#@教学重点、难点@#@运用细节描写刻画人物形象的写法，沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及“变色龙”的形象。

@#@@#@8.热爱生命@#@杰克·@#@伦敦@#@教学目标@#@1．潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪。

@#@@#@2．体会文中人物与细节描写的细腻传神之处。

@#@@#@3．品味杰克.伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。

@#@@#@4.学习不怕困难、挫折，勇于战胜一切的精神。

@#@@#@教学重点@#@1．把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值。

@#@@#@2．体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。

@#@@#@ @#@@#@9.谈生命@#@冰心@#@第一课时@#@学习目标@#@知识与能力：

@#@诵读课文，感受作者积极进取的人生态度。

@#@@#@过程与方法：

@#@培养学生首级材料整理材料的能力。

@#@@#@情感目标：

@#@理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。

@#@@#@教学重点@#@把握文章脉络，理解文章主旨。

@#@@#@教学难点@#@体会本文中比喻修辞的巧妙运用。

@#@@#@第二课时@#@学习目标@#@知识与能力：

@#@@#@1、把握文章脉络，理解文章主旨。

@#@@#@2、体会本文中比喻修辞的巧妙运用。

@#@@#@过程与方法：

@#@培养学生综合运用材料的能力。

@#@@#@情感目标：

@#@理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观的人生态度。

@#@@#@教学重点@#@体会本课的语言特点。

@#@@#@教学难点@#@理解文中最能表达作者人生感悟的句子，领会文章主旨。

@#@@#@10.那树@#@王鼎钧@#@教学目标@#@知识目标：

@#@学习文章含蓄，深沉的语言风格，体会词语间流露的情感。

@#@@#@能力目标：

@#@有感情的朗读课文，在朗读中体会文章的内容；@#@在语言的品味中把握文章的主旨。

@#@@#@情感目标：

@#@引导学生了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾，认识到人与自然和谐共存发展@#@教学重点：

@#@赏析文中含蓄深沉的语言及细节描写，加强学生对文字的感悟能力。

@#@@#@教学难点：

@#@从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图。

@#@@#@ @#@@#@11.地下森林断想@#@张抗抗@#@教学目标@#@知识目标@#@1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。

@#@@#@2．了解张抗抗其人及作品。

@#@@#@能力目标@#@1．品味本文充满激情、生动形象的语言。

@#@在写作中借鉴作者运用语言的技巧。

@#@@#@2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。

@#@@#@情感目标@#@体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。

@#@@#@教学重点@#@1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。

@#@@#@2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。

@#@@#@教学难点@#@注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。

@#@@#@ @#@@#@12.人生@#@勃兰兑思@#@教学目标@#@1.养概括提炼、分析归纳的能力。

@#@@#@2.了解勃兰克斯及其创作成就。

@#@@#@3.情感态度和价值观的感悟。

@#@@#@教学重点@#@1．揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。

@#@@#@2．延伸拓展，学以致用，指导学生进行写作训练。

@#@@#@教学难点@#@ @#@比喻的运用。

@#@@#@13.威尼斯商人@#@莎士比亚@#@教学目标@#@ @#@知识与能力 @#@：

@#@@#@1.了解关于剧本的基本知识。

@#@@#@ @#@2．理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@过程与方法 @#@：

@#@赏析后再理解课文内容。

@#@ @#@ @#@@#@情感态度与价值观 @#@：

@#@ @#@理解莎剧中所体现的人文主义思想。

@#@@#@教学重点：

@#@掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。

@#@@#@教学难点：

@#@理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。

@#@@#@14.变脸@#@魏明伦@#@教学目标@#@ @#@ @#@ @#@1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3．了解川剧的一般特点。

@#@@#@ @#@ @#@@#@教学重点@#@ @#@ @#@ @#@1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。

@#@@#@教学难点@#@ @#@ @#@ @#@正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

@#@@#@ @#@@#@15.枣@#@孙鸿@#@教学目标@#@知识目标@#@1．了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。

@#@@#@2．了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。

@#@@#@能力目标@#@1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。

@#@@#@2．揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。

@#@@#@情感目标@#@了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。

@#@@#@教学重点@#@1．把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。

@#@@#@2．体会作品的象征手法。

@#@@#@教学难点@#@领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。

@#@@#@ @#@@#@16.音乐之声@#@勒曼@#@教学目标 @#@@#@知识与能力 @#@：

@#@有感情地朗读课文。

@#@@#@过程与方法 @#@：

@#@根据人物的语言和动作把握人物性格特征；@#@学习欣赏电影并加以评论。

@#@@#@情感态度与价值观 @#@：

@#@ @#@体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@把握人物性格特点；@#@@#@教学难点：

@#@@#@体会作品中多处进行比照的用意。

@#@@#@ @#@@#@17.公输@#@《墨子》@#@教学目标@#@1.积累常用的实词、虚词，把握疑问句和反问句的句式特征。

@#@@#@2.通过朗读，揣摩人物语言，体会人物思想感情。

@#@@#@3.了解类比说理的方法，感悟墨子论辩语言的逻辑严密美。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@借助朗读，疏通句意，感受到墨子的勇敢、善辩和“非攻”的思想。

@#@@#@教学难点：

@#@体会墨子高超的劝说艺术。

@#@@#@ @#@@#@18.孟子@#@《孟子》@#@教学目标@#@知识与能力：

@#@@#@1.积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。

@#@@#@2.了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。

@#@@#@3.背诵短文，积累名言警句。

@#@@#@过程与方法：

@#@@#@1.反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。

@#@@#@2.学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。

@#@@#@情感态度与价值观：

@#@@#@理解“天时”、“地利”、“人和”与“得道多助”，“失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面。

@#@@#@理解“生于忧患，死于安乐”的含意。

@#@并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。

@#@@#@教学重点@#@理清论证思路，把握说理方法。

@#@@#@教学难点@#@正确认识“得道多助”的时代意义。

@#@正确认识“生于忧患”的时代意义。

@#@@#@@#@19.鱼我所欲也@#@《孟子》@#@教学目标：

@#@@#@1.了解孟子所阐述的“义”的含义，懂得生命的价值与意义，正确对待人生道路上的重要抉择，把握人生，慎重选择。

@#@@#@2.学习经典论说文在论证结构和方法的独到之处。

@#@（对比与层层深入）@#@3.感受孟子文章语言自然流畅，节奏鲜明的特点，并完成背诵。

@#@@#@ @#@@#@20.《庄子》故事两则@#@《庄子》@#@教学目标：

@#@@#@1.积累文言词语，理解两则故事的寓意。

@#@@#@2.感知庄子与惠子思想、性格、气质上的差异。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1.理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。

@#@@#@2.感知庄子和惠子的不同，理解的庄子志趣。

@#@@#@ @#@@#@21.曹刿论战@#@《左转》@#@教学目标@#@1.以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。

@#@@#@2.学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。

@#@@#@3.了解判断句、倒装句和省略句的用法；@#@解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。

@#@@#@教学重点和难点@#@1．抓住“论”的特点来记叙战争，论作战前取信于民，战争中掌握战机是本篇的重点。

@#@@#@2．因为我国古代记载史实常与史论结合起来，所以此文虽是一篇记叙文，但又以“论”为中心。

@#@这是教学中的难点。

@#@@#@ @#@@#@22.邹忌讽齐王纳谏@#@《战国策》@#@教学目标@#@1.继续学习文言中一些实词、虚词的用法。

@#@@#@2.学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。

@#@@#@教学重点@#@文中出现的句式和词类活用现象。

@#@@#@教学难点@#@本文第二段邹忌以自己的事情设喻，劝说齐王纳谏是教学难点。

@#@@#@ @#@@#@23.愚公移山@#@《列子》@#@教学目标：

@#@@#@1、学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

@#@@#@2、文言文的诵读。

@#@@#@3、辨析文言词语。

@#@@#@教学重点：

@#@学习顺畅诵读文言课文。

@#@@#@教学难点：

@#@辨析文言词语。

@#@@#@ @#@@#@24.《诗经》二首@#@《关雎》和《蒹葭》@#@教学目标：

@#@@#@1.分析《诗经》艺术表现手法在《关雎》和《蒹葭》二诗中的具体应用；@#@@#@2.体会两首诗歌所表达的纯洁、真挚、健康的思想感情。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1.通过课文诵读，体会古典诗文诵读的技巧；@#@@#@2.了解《诗经》中赋、比、兴的表现手法的运用。

@#@@#@教学难点：

@#@体会诗歌所营造情景交融的艺术境界。

@#@@#@ @#@@#@";i:

5;s:

23611:

"最新版高一语文题库江苏省南京市玄武区初三语文一模试题@#@@#@2009年南京市玄武区初三语文一模试题@#@（满分120分，含书写3分；@#@时间120分钟）@#@友情提醒：

@#@此卷为试题卷，答案写在此卷上无效，请将答案写在答题卷上。

@#@@#@一（22分）@#@1．下面句中加点词语的注音或字形完全正确的一项是（）（2分）@#@A．生命的江流一泄千里，向着远方的大海奔腾而去，从不停留，也不休栖（xiūqì@#@）。

@#@@#@B．有风的日子，一切云云雾雾的朦胧全被试净（shì@#@jì@#@n），水光山色，豁然开朗……@#@C．当一些亲切的思想给人们以馈赠（guì@#@zè@#@ng），人们才会真正乐此不疲地享受生活。

@#@@#@D．一个执着的人，能绝处逢生；@#@一个睿智（ruì@#@zhì@#@）的人，会笑看世界。

@#@@#@2．下面各句表述（含标点）没有错误的一项是（）（2分）@#@A．在节能减排和新能源科技博览会上，学生们向胡锦涛主席展示了自己的小发明。

@#@@#@B．纪录片《汉字五千年》介绍汉字发展、产生、演变的过程，彰显独特中华文化魅力。

@#@@#@C．据统计局精确臆测，现在学生用书信与家长保持联系、进行沟通的不到十分之一左右。

@#@@#@D．玄武湖古称“桑泊”，占地437公顷，有五、六十个足球场大，是南京的一盏掌上明灯。

@#@@#@3．用课文原句填空。

@#@（10分）@#@

（1）关关雎鸠，。

@#@窈窕淑女，。

@#@（《诗经·@#@关雎》）@#@

（2）采菊东篱下，。

@#@（陶渊明《饮酒》）@#@（3）山随平野尽，。

@#@（李白《渡荆门送别》）@#@（4）会当凌绝顶，。

@#@（杜甫《望岳》）@#@（5），自缘身在最高层。

@#@（王安石《登飞来峰》）@#@（6），老木沧波无限悲。

@#@（陈与义《登岳阳楼》）@#@（7）醉翁之意不在酒，。

@#@（欧阳修《醉翁亭记》）@#@（8）“转朱阁，低绮户，照无眠。

@#@”月光引起苏东坡对亲人的牵挂。

@#@在另一个不眠之夜，@#@他见到了另一番月色“，水中藻、荇交横。

@#@盖竹柏影也”，心中充@#@满恬淡闲适之感。

@#@（用《记承天寺夜游》中的句子填写）@#@（9）思念是一条河。

@#@在温庭筠笔下，那是凝妆少妇“，”@#@的失望；@#@在李清照笔下，那是懒妆女子“，”的忧伤。

@#@缕缕深情，尽在思念的河水中荡漾。

@#@（分别用《望江南》和《武陵春》中的诗句填写）@#@每年的3月21～28日是“中国水周”，班级为此开展了“中国水文化”主题活动。

@#@@#@【曲水流觞】@#@4．下面是根据典故拟写的对联，请从供选的词语中选择并组合，对出下联。

@#@（2分）@#@典故：

@#@永和九年的三月初三，晋代大书法家王羲之偕亲友来到兰亭。

@#@他们在美丽的清溪边，沿着“斗折蛇行”的溪岸席地而坐，将盛了酒的觞放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觞在谁的面前打转或停下，谁就“衔觞赋诗”。

@#@据史载，在这次著名的春宴中，众宾陶醉在融融春光中，均饮酒数觥，其乐无穷。

@#@其中有十一人各成诗两篇，十五人各成诗一篇，十六人作不出诗，各罚酒三觥。

@#@王羲之将大家的诗收集起来，用蚕茧纸、鼠须笔挥毫作序，乘兴而书，写下了被后人誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，王羲之也因之被尊为“书圣”。

@#@从此，“曲水流觞”传为佳话。

@#@@#@供选词语：

@#@书圣、《兰亭集序》、美名、成、衔觞赋诗、众宾、挥毫、留、春宴、雅聚@#@上联：

@#@群贤醉春，“曲水流觞”传佳话@#@下联：

@#@@#@【惜水如金】@#@5．下面是珍惜水资源的宣传画，请将解说词补充完整，并为其撰写一句宣传标语。

@#@（4分）@#@解说词：

@#@这幅宣传画由两部分构成。

@#@上面是@#@和,下面是广漠而龟裂的大地，表达了人们的惜水意识。

@#@（2分）@#@宣传标语：

@#@@#@（2分）@#@【饮水思源】@#@6．下面是用诗集《春水》中头尾两首诗做的书签，有同学在第一张背面写下了自己的理解。

@#@请你写出对最后一首诗的理解。

@#@（2分）@#@第一首书签背面最后一首@#@别了！

@#@@#@春水，@#@感谢你一春潺潺的细流，@#@带去我许多意绪。

@#@@#@向你挥手了，@#@缓缓地流到人间去罢。

@#@@#@我要坐在泉源边，@#@静听回响。

@#@@#@@#@诗人表达了自己独特的思想：

@#@每一首小诗都像春水一样，温静澄澈，纤尘不染。

@#@@#@春水！

@#@@#@又是一年了，@#@还这般的微微吹动。

@#@@#@可以再照个影儿么？

@#@@#@春水温静的答谢我说:

@#@@#@“我的朋友！

@#@@#@我从来没留下一个影子，@#@不但对你是如此。

@#@”@#@ @#@@#@对最后一首诗的理解：

@#@@#@ @#@@#@二（45分）@#@

（一）阅读下面的古诗文，完成7—12题。

@#@（17分）@#@【古诗阅读】@#@钱塘湖春行@#@白居易@#@孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

@#@@#@几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

@#@@#@乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

@#@@#@最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

@#@@#@7．用一个成语形容诗中的景象，最恰当的是（）（1分）@#@A．如沐春风B．大地回春C．春深似海D．春风化雨@#@8．有人说诗中的动词“争”和“啄”用得特别传神，请作简要赏析（3分）@#@@#@【古文阅读】@#@[甲]公输（节选）@#@子墨子见王，曰：

@#@“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；@#@舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；@#@舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?

@#@”@#@王曰：

@#@“必为有窃疾矣。

@#@”@#@子墨子曰：

@#@“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

@#@荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

@#@荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

@#@臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

@#@”@#@王曰：

@#@“善哉。

@#@虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

@#@”（选自《墨子》）@#@[乙]衣甲①最恶@#@田赞②衣补衣而见荆王，荆王曰：

@#@“先生之衣何其恶也？

@#@”赞对曰：

@#@“衣又有恶此者。

@#@”荆王曰：

@#@“可得而闻邪？

@#@”对曰：

@#@“甲恶于此。

@#@”王曰：

@#@“何谓也？

@#@”对曰：

@#@“冬日则寒，夏日则热，衣无恶于甲矣。

@#@赞贫，故衣恶也。

@#@今大王，万乘之主也，富厚无敌，而好衣人以甲，臣窃为大王不取也。

@#@……苟虑害人，人亦必虑害之；@#@苟虑危人，人亦必虑危之。

@#@其实@#@人甚不安，之二者，臣为大王无取焉。

@#@”荆王无以应。

@#@（选自《吕氏春秋》）@#@【注释】①衣甲：

@#@穿盔甲。

@#@②田赞：

@#@据说是墨家人物，齐国的游说之士。

@#@③恶：

@#@坏，糟。

@#@@#@9．解释句中加点词语的意思。

@#@（2分）@#@舍其文轩（）苟虑害人（）@#@10．下面各项加点词语意思和用法相同一项是（）（2分）@#@A．今有人于此此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）@#@B．臣以王吏之攻宋也必以分人（《曹刿论战》）@#@C．先生之衣何其恶也敌所恶有甚于死者（《鱼我所欲也》）@#@D．其实人甚不安燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）@#@11．翻译下面的句子。

@#@（4分）@#@

（1）荆之地方五千里。

@#@@#@

（2）臣窃为大王不取也。

@#@@#@12．墨子用“请君入瓮”的方式诱使楚王说出“”的话，从而使楚王陷入进退两难之中；@#@田赞以“”的行为巧妙劝谏，使荆王“”（以上均用选文中词句填空）。

@#@然而甲文中楚王表面上虽然接受了墨子的意见，内心却并不服气。

@#@假如请唐雎、邹忌、田赞中的一位，来说服楚王，你认为他会怎么说。

@#@@#@我请（）来说服楚王，我想他会这么说：

@#@“。

@#@”（5分）@#@

（二）阅读下面的文章，完成13—16题。

@#@（13分）@#@说“茶”@#@李国文@#@①我们中国老百姓所谓“开门七件事”——柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。

@#@@#@②饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。

@#@这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。

@#@宋代苏轼有一首题为《试院煎茶》的诗：

@#@“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。

@#@银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。

@#@君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。

@#@”这首诗写出了茶与水、火与水的关系。

@#@据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。

@#@李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？

@#@不要瞒我。

@#@可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。

@#@@#@③为什么呢？

@#@因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。

@#@水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。

@#@古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。

@#@所以需特别讲究“火候”。

@#@东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。

@#@@#@④茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。

@#@据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。

@#@据《梦粱录》里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。

@#@而苏东坡题为《惠山烹小龙团》诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。

@#@欧阳修《归田录》有云：

@#@“茶之品莫贵于龙凤团，凡二十余饼重一斤，直金二两。

@#@然金可有而茶不可得。

@#@”龙团茶分大小，小者贵重于大者，所以，有此口福的苏东坡，情不自禁咏诗记事，记叙他的这次高级消费了。

@#@@#@⑤今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。

@#@古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。

@#@虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。

@#@我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。

@#@有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。

@#@各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。

@#@@#@⑥茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。

@#@喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！

@#@（摘自《今晚报》，有删改）@#@13．在括号内填写小节序号，在横线上概括段落大意，完成文章的结构图。

@#@（4分）@#@（）饮茶最有讲究@#@（）@#@（①）饮茶是门学问@#@（⑤）@#@（⑥）饮茶最给人启迪@#@14．下面理解正确的一项是（）（3分）@#@A．文章开头引用的“开门七件事”，说明只有茶才是七宗生活用品中不可缺少的。

@#@@#@B．苏东坡诗句“蟹眼已过鱼眼生”，指的是烧水时产生了由大到小的气泡。

@#@@#@C．文中第②段用唐宰相李德裕鉴水的故事，说明唐代文人都有很高的饮茶品味。

@#@@#@D．欧阳修《归田录》中提到“金可有而茶不可得”，可见当时极品茶“龙凤团”的金贵。

@#@@#@15．品茗是一种享受。

@#@古人是如何得到这种享受的？

@#@请补写出其煎茶的过程。

@#@（2分）@#@将锅置于炉火上待水烧到出“鱼目”@#@，或直接取煮好的茶饮用。

@#@@#@16．联系文章和下面的材料，回答下面的问题。

@#@（4分）@#@材料一：

@#@水也会“衰老”@#@水分具有一定的极性，因此分子与分子之间可以通过氢键形成一种链状结构。

@#@当水不经常受到撞击，也就是说不经常处于运动状态时，这种链状结构就会不断扩大、延伸，从而使水不断变“老”，成为老化水。

@#@静止状态被存放3天的水就是老化水。

@#@未成年人如常饮用老化水，细胞的新陈代谢会明显减慢，并影响生长发育。

@#@@#@材料二:

@#@沸水是“死水”@#@中国人习惯于喝开水，即煮沸后得到的沸水，说自来水不安全。

@#@其实，自来水中毕竟还有一定量的溶解氧和矿物质，而对水加热的过程中，水中的溶解氧会因升温而散失。

@#@更可怕的是，沸水中有害物质三氯甲烷的含量是自来水的三到四倍。

@#@难怪用冷却后的沸水浇花花枯，养鱼鱼死。

@#@@#@

（1）文中第③段中与材料一中加点的“老”意思相同吗？

@#@请说说理由（2分）@#@@#@

（2）联系文章和材料二，谈谈为什么古人煎茶，烧水至“鱼目出”即可？

@#@（2分）@#@@#@（三）阅读下文，完成17—21题。

@#@（15分）@#@乌篷摇梦到春江@#@叶文玲@#@①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大@#@发奇想：

@#@假如让富春江泻到这儿来，那该多好!

@#@@#@②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。

@#@郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。

@#@@#@③我终于圆了梦。

@#@回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。

@#@一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游。

@#@一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。

@#@@#@④两次遨游，都是旱路走，水路归。

@#@这行程颇使人得其佳妙：

@#@因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；@#@待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。

@#@@#@⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。

@#@从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；@#@行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。

@#@葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。

@#@小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。

@#@@#@⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有第二漓江之称。

@#@那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。

@#@行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；@#@立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：

@#@（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!

@#@@#@⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。

@#@由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。

@#@“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。

@#@”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。

@#@@#@⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。

@#@@#@⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。

@#@试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；@#@而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!

@#@@#@⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。

@#@@#@丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相见。

@#@@#@17．作者已经两次游览了富春江，为什么还会“梦到春江”？

@#@（3分）@#@@#@18．请分别用一句话概括作者在富春江的所想。

@#@（4分）@#@

（1）我始想：

@#@@#@

（2）我还想：

@#@@#@（3）我再想：

@#@@#@（4）我又想：

@#@@#@19．文中第⑥段写富春江的水，与其最相配的是（）（2分）@#@A．素湍绿潭，回清倒影。

@#@B．下见小潭，水尤清冽。

@#@@#@C．水何澹澹，山岛耸峙。

@#@D．急湍甚箭，猛浪若奔。

@#@@#@20．赏析文中画线的句子（任选一句。

@#@）（3分）@#@（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。

@#@@#@（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!

@#@@#@我选（）句：

@#@@#@21．请说说下面一句话的含义。

@#@（3分）@#@钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其@#@特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。

@#@@#@@#@三（50分）@#@22．按要求写作。

@#@（50分）@#@一棵树，能给人许许多多，也能让人想到许许多多。

@#@你能想到些什么呢？

@#@请以“就像一棵树”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

@#@文中不得出现真实校名、班名和人名。

@#@@#@ @#@@#@参考答案及评分标准@#@一．（22分）@#@1．（2分）D@#@2.（2分）A@#@3．（10分）

（1）在河之洲君子好逑

（2）悠然见南山（3）江入大荒流（4）一览众山小@#@（5）不畏浮云遮望眼（6）白头吊古风霜里（7）在乎山水之间也（8）庭下如积水空明（9）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（1-8题每题1分，第9题2分，错、漏、倒、多一字均不得分）@#@4．（2分）书圣挥毫，《兰亭集序》留美名（前后分句，各1分）@#@5．（4分）解说词：

@#@一只眼睛一滴水珠或一颗泪珠（各1分）宣传标语示例：

@#@别让眼泪成为@#@地球上最后一滴水。

@#@（表明惜水、节水之意，1分；@#@表达简明，1分）@#@6．（2分）示例：

@#@《诗集》的最后一首诗，抒发了作者美好的感情：

@#@感谢每一首小诗陪伴了自己，@#@祝愿小诗像春水般流向人间，得到世人的共鸣。

@#@（表明感激之情，1分；@#@祝愿之意，1分）@#@二．（45分）@#@

（一）（17分）@#@7．（1分）B@#@8．（3分）“争”与“啄”表现出早莺、新燕忙春的景象，展现出一派盎然的春意，显出一种动态的美，抒发了诗人喜悦的心情。

@#@（动词理解正确，1分；@#@生机盎然的意思，1分；@#@喜悦的心情，1分。

@#@）@#@9．（2分）舍弃如果（意对即可，每空1分）@#@10．（2分）A@#@11．（4分）

（1）楚（荆）国的土地方圆五千里。

@#@（关键词：

@#@地、方）

（2）我私下里认为大王（的@#@做法）是不可取的。

@#@（关键词：

@#@窃、为）@#@12．（5分）必为有窃疾矣衣补衣无以应（每空1分）示例1：

@#@唐雎请楚王放弃攻打宋国，@#@否则我将以死相拼，血流五步。

@#@示例2：

@#@邹忌蚊子与狮子力量相差甚远，蚊子却能打败狮子；@#@@#@我们宋国也可以像蚊子那样靠智慧战胜强国。

@#@示例3:

@#@田赞楚王您若有害宋之心,宋的百姓@#@也必将怀恨您,也有害您之心,我私下认为您这样的举动不可取.（符合劝说者身份或性格特@#@征1分，语言通顺1分）@#@参考译文：

@#@田赞穿着很破旧的衣服去拜见荆王。

@#@荆王说：

@#@“先生的衣服，为什么这样破旧呢？

@#@”田赞回答道：

@#@“衣服又有比这个更坏的。

@#@”荆王说：

@#@“你能说给我听听吗？

@#@”田赞说：

@#@“铠甲比这个更坏。

@#@”荆王说：

@#@“这怎么说呢？

@#@”田赞回答说：

@#@“冬天穿着它很冷，夏天穿着它很热，没有比铠甲更坏的衣服了。

@#@我田赞很贫穷，所以衣服很破旧。

@#@现在您大王是一国之主，没有人能跟你的富贵相匹敌，然而你喜欢把铠甲给百姓穿，我私下认为你不可取。

@#@……如果你考虑加害别人的话，别人也一定会考虑加害于你；@#@如果你考虑危害别人，别人也一定考虑危害于你。

@#@这实际上很不安宁，这两种情况，我私下里以为大王的做法是不可取的。

@#@”荆王没什么（话）来回答了。

@#@@#@

（二）（13分）@#@饮茶最有文化@#@（④）饮茶最有情趣@#@（②-③）@#@13．（4分）@#@（每空1分，意对即可）@#@14．（3分）D@#@15．（2分）用扇子扇，使炭火充分燃烧倒入壶（杯）中沏茶（每空1分，意对即可）@#@16．（4分）

（1）文中第③段中的“老”是指水不断沸腾，滚过了头；@#@材料一中的“老”是指水@#@在静止状态下存放的时间较长,成为“老化水”。

@#@（每点1分，意对即可）@#@

（2）因为水在过度沸腾的情况下，溶解氧和矿物质流失得更多，而有害物质三氯甲烷还会增@#@加，不利于人体健康。

@#@（答出溶解氧等破坏多1分，答出不利于人体健康1分。

@#@意对即可）@#@（三）（15分）@#@17．（3分）因为富春江有梦幻般的美丽，因为作者对自然之美和傲世风骨的喜爱与崇敬，还因@#@为文人墨客诗文画卷，早把作者对富春江的梦幻濡染得又浓又甜。

@#@（每点1分，意对即可）@#@";i:

6;s:

20344:

"云计算的资源分配现状@#@云计算的资源分配现状@#@云计算的资源分配是指在一个共同的云环境中使用者根据一定是使用规则来调度资源的过程。

@#@U前云讣算资源调度的研究主要集中在三个方面：

@#@@#@

（1）人工智能算法@#@人工智能算法是指以学习的方式对解空间进行人工搜索，以减少任务的平均时间,提高资源的利用率@#@

（2）云计算的负载均衡@#@不同的用户对云计算有不同的需求，云计算必须满足服务器网络带宽、乔吐量、延迟和抖动等负载需求。

@#@因此，在进行云计算时，更应该注意云计算的负载均衡。

@#@@#@（3）云计算的能耗管理@#@数据中心作为云计算的中心，能耗过大，不仅浪费电能，还会降低系统的稳定性,影响环境。

@#@因此，加强云讣算能耗管理也是云计算资源配置中需要解决的重要问题。

@#@@#@本章小结@#@本章对于多LI标优化、遗传算法、SPEA-II做出了详细的基础知识介绍，通过数学模型以及流程图对于该问题进行了解析分析。

@#@通过此小结可大致了解多LI标问题的优劣端以及如何利用遗传算法和SPEA-II进行修饰，避免局部最优解，从而获得优秀的U标最优解集。

@#@@#@基于改进SPEA-1I动态资源配置@#@资源调度方案的实现@#@通过分组编码和多LI标优化模型可知，根据遗传算法在交义和突变阶段提出的TMR,便可以指岀基因的类型及其在染色体上的分布。

@#@选择已经分层的Pareto前沿时，使用预筛选操作来维持种群分布的均匀性。

@#@当达到一定的进化代数时，上一代种群中平均功耗最低的个体被输出。

@#@@#@M0GAISP可以采用自适应概率突变和交义概率突变进行遗传操作，以帮助我们防止遗传算法进化的过程陷入局部停滞的状态，保持遗传算法种群的多样性，提高了遗传算法进化和全局最优搜索的速度和能力。

@#@M0GAISP选择机制选择EFP种群的最优个体，使EFP种群中的个体尽可能均匀地分布在多维LI标空间中，从而减少进化过程中陷入局部最优的可能性。

@#@通过改进轮盘赌注的选择策略从EFP种群中随机选择遗传的子代，尽量避免仅选择较优个体进行遗传而陷入局部最优解的缺陷，以提高遗传个体的种群多样性和加速遗传算法的全局搜索能力和速度进化。

@#@@#@TMR规则@#@物理节点上的虚拟机迁移过程可以被视为一个包装的问题，将项口（虚拟机）的合理的装入每个盒子（物理节点）中，项LI的大小代表了资源使用的虚拟机大小，容量的盒子是使用资源物理节点阈值，每个负载都会对应一个资源调度方案。

@#@本设计所涉及的物理节点的资源为CPU,因此建立了虚拟机的折线图如图3.1所示。

@#@@#@从图中可以看出，横坐标为CPU,纵坐标为容量，即资源大小。

@#@由于不同的应用程疗;@#@和不同类型的资源对所需要的应用程序的需求不同，当4台虚拟机在物理节点上运行时，不同纬度的节点资源呈现下降趋势，但下降程度不同。

@#@@#@多目标优化模型的建立@#@物理节点@#@物理网络节点是一个连接到网络的有源的电子设备，是可以通过通信通道发送、接收或转发信息。

@#@而在优化模型中，物理节点的多少是一个重要的参考点。

@#@本文用0,1的二维矩阵来模拟单个物理节点在每一时刻每一个虚拟机的位置。

@#@0表示每一时刻每一虚拟机的位置，1表示激活的物理节点。

@#@从第一个物理节点到最后一个物理节点，第一个时刻到最后一个时刻时，随着虚拟机的个数的改变，对相对应的二维矩阵里的列项进行加和，如果大于0,则记录为1,,最后再次进行加和处理便可得到激活的物理节点数目。

@#@@#@假定云平台中物理节点的个数为M,虚拟机的个数为N,多个应用虚拟机可以同时分布在一个物理节点上，单个物理节点的CPU数量为CP。

@#@@#@口标函数为：

@#@@#@max7x*（3.6）@#@其中：

@#@@#@犷虚拟制U在物理节点i上运动@#@』iJ一hr虚拟扌丿卩不在物理节点，上运动•@#@用实际云环境中的资源负载数据来模拟未来一段时间内虚拟机的应用负载的预测数据。

@#@X表示物理节点的分布模式，为新分布模式迁移后X'@#@的稳定时间。

@#@根据当前虚拟机在物理节点上的初始分布方式X（X=（兀JWxN）和动态变化的负载预测信息，以系统虚拟化技术和虚拟机实时迁移技术为基础，来寻求一种最优的虚拟机在物理节点上的新分布方式X\Xf=（<@#@.WxN）。

@#@X，使用的活动物理节点比初始分布X少。

@#@@#@虚拟机迁移次数@#@计算虚拟机的迁移次数，本文用了循环判断的方式进行。

@#@从第一时刻到下一时刻,判断虚拟机的位置与上一次位置是否相同，若相同，则证明虚拟机没有迁移，若不相同，则证明虚拟机已迁移，记录1次，往后依次递增，最后进行加和处理，便可得出虚拟机迁移的总次数。

@#@@#@U标函数为：

@#@@#@En工:

@#@A（3-8）@#@其中：

@#@@#@,卩，旷工»@#@；@#@>@#@0@#@y.=<@#@\（3.9）@#@]o，@#@式中y；@#@标识在新分布方式X'@#@中物理节点i是否处于激活状态。

@#@幻表示虚拟机迁移结束后得到的新分布方式X，中虚拟机丿•是否发生了迁移。

@#@公式（3.9）表示物理节点i处于激活状态时则X值为1,否则值为0。

@#@公式（3.7）标识虚拟机丿•发生迁移与否。

@#@@#@虚拟机稳定时间@#@虚拟机的稳定时间是从当前时刻开始一直到虚拟机超负荷之前，虚拟机当前的位置与下一时刻位置是否相同。

@#@若相同，则记录为1,往后依次增加，若不相同，则不记录。

@#@加和处理统讣数据。

@#@当口标函数迁移次数越小时，则证明虚拟机的稳定时间越久。

@#@@#@目标函数为：

@#@@#@min为：

@#@同（3.10）@#@其中：

@#@@#@1,ifx\.j=1andi=i'@#@@#@厲严0,if=1andii'@#@（父口）@#@x.e{0,1},/e{0,1},y；@#@e{0,1}i=1,2,...,MJ=1,2,...,N（3.12）@#@公式（3.11）标识虚拟机丿•发生迁移与否。

@#@公式（3.12）说明变量易、幻、y：

@#@和都是布尔变量。

@#@@#@约束条件@#@约束不符合要求的编码基因有助于统讣所需数据的准确性和规范性。

@#@将每一时刻的物理节点位置和所需虚拟机的数量进行乘积与物理节点初始二维矩阵相乘，得到新的所需虚拟机数量，此时若虚拟机新的需求数量的数量大于原始需求数量，则进行约束，将此物理节点的目标函数值加一个很大的数值，防止干扰原始数据。

@#@@#@约束条件：

@#@@#@N@#@CPX为心勺Cjj=l,2,..・M（3.13）@#@j=1,2，…,N（3.14）@#@组编码方式@#@编码是一种遗传描述，它将云计•算平台上的物理节点和虚拟机转换成染色体和基因,即模拟从问题求解到染色体和基因映射到生物进化的过程。

@#@MOGAIN使用编码方法来表达基因类型及其在染色体上的分布。

@#@此外，在组编码模式中，每个染色体（也称为个@#@体）对应于资源调度解决方案。

@#@每个个体上的每个基因代表一个特定的激活物理节点及其虚拟机。

@#@该基因具有与其对应的物理节点相同的资源负载类型。

@#@多个基因序列形成一个染色体或个体，多个个体形成一个群山于不同虚拟机分配模式所包含的物理节点数量可能不同，而相同的多台虚拟机可能放置在不同数量的物理节点上，相应的个体长度也不同，因此不同长度的染色体也应该是遗传算子。

@#@@#@种群初始化@#@MOGAINS原始分布应该包含当前虚拟机集合上所有物理节点的编码信息，原始分布的初始集合在虚拟机负载信息资源和物理节点随机映射生成的前提下，是没有方向性的，这样便能保证初始分布集合的多样性，提供更大的搜索空间。

@#@@#@染色体的生成@#@MOGAINS操作符可以识别染色体的过程如算法3.1所示。

@#@@#@算法3.1染色体的生成@#@1）chromo.size=ceil（Iog2（ni/eps+l））;@#@@#@2）各个染色体长度的数据@#@3）pop=cell（pop_size,t）@#@4）初始化参数并且保存种群各个变量的染色体,100*时间根矩阵@#@5）popjnt=cell（1.pop_size）@#@6）利用模拟染色体来解码数据@#@7）这块主要用于计算适应度@#@8）fori=l:

@#@pop_size@#@9）forj=l:

@#@t@#@10）pop{i,j}=initilize_pop（n,chromo.size）@#@11）初始化种群（随机数）100*t个包@#@12）每个矩阵都是8个虚拟机位置的染色体@#@13）end@#@14）end@#@进化算子@#@MOGAINS是通过虚拟机在物理节点之间映射的初代分布并且生成种群规模大小的染色体后产生初始种群，然后基于动态变化的应用负载信息对初始种群中的染色体进行遗传操作来寻找虚拟机在物理节点上最优的新分布方式X'@#@O@#@轮盘赌注@#@轮盘赌注算法的思想是个体被选中的概率与其适应度函数值成正比。

@#@首先计算适应度比例，即每个个体的选择概率。

@#@然后讣算每个个体的累积概率，相当于转盘上的“跨度〃，"@#@跨度"@#@越大越容易选到，在每个个体之前，所有个体的选择概率之和等于概率论中的概率分布函数。

@#@相当于概率论中的概率分布函数。

@#@可以随机生成一个数组，然后将他们有序排列，如果累积的概率大于随机生成序列，则被选择并且将继续比较，若小于，则不选择，此时再比较下一个个体。

@#@具体的运算方法如表3.2所示。

@#@@#@算法3.2基于轮盘赌注法的选择操作@#@1）@#@FITi=1./Fit;@#@@#@2）@#@sum_Fit=sum（FITl）;@#@总的适应度@#@3）@#@fitvalue=FITl./suni_Fit；@#@每个适应度占比@#@4）@#@fitvalue=cumsum（fitvalue）;@#@累计占比@#@5）@#@ms=sort（rand（pop_size,1））;@#@产生0-1随机数@#@6）@#@fiti=l;@#@初始化下标@#@7）@#@newi=l;@#@累计选择优秀下标@#@8）@#@nf=cell（pop_size,t）;@#@@#@9）@#@whilenewi<@#@=pop_size@#@10）@#@if（ms（newi）<@#@fitvalue（fiti））@#@11）@#@forim=1:

@#@1:

@#@t@#@12）@#@forjm=l:

@#@l:

@#@n@#@⑶@#@nf{newi,im}（jmj）=pop{fitijm}（jni:

@#@）;@#@@#@14）@#@end@#@15）@#@end@#@16）@#@newi=newi+l;@#@@#@17）@#@else@#@18）@#@19）end@#@20）end@#@交叉@#@交义遗传算子的主要功能是将优良基因直接传递给后代，而交义遗传算子的位置变换极大地增加了种群的生物多样性，这也决定了遗传算法的全局分析和搜索能力。

@#@如果使用单一的交义方法来执行父代和子代个体之间的交义概率，那么在概率不变的悄况下,交义将是重复的。

@#@当某些物理节点上没有虚拟机时，仍然可以执行交义操作，并且可以在不同长度的染色体之间执行交义操作。

@#@变换位置的运算方法如表3.3所示。

@#@@#@算法3.3基于概率的交叉操作@#@1）@#@fori=l:

@#@2:

@#@pop_sizc@#@2）@#@p=rand;@#@@#@3）@#@随机生成一个交叉的概率@#@4）@#@ifp<@#@Pc@#@5）@#@forim=l:

@#@l:

@#@t@#@6）@#@forpm=l:

@#@l:

@#@n@#@7）@#@q=randi（J,chromo_size）;@#@@#@8）@#@forj=1:

@#@chromo.size@#@9）@#@讦q（j）==l表示交叉点@#@10）@#@交换位置即交叉@#@H）@#@temp=nf{i+1Jm}（pm,j）;@#@@#@12）@#@nf{i+1・im}（pmj）=nf{i,im}（pmj）;@#@@#@13）@#@nf{ijm}（pmj）=temp;@#@@#@14）@#@end@#@15）@#@end@#@16）@#@end@#@17）@#@end@#@18）@#@end@#@19）@#@end@#@20）@#@基于概率的进化逆转將一条染色体上某两个点进行交换位置@#@21）@#@forim=l:

@#@l:

@#@t索引各个时间@#@22）@#@fori=l：

@#@pop_size@#@23）索引各个种群@#@24）@#@fork=l:

@#@l:

@#@n@#@25）@#@rl=rand（l,l）;@#@逆转概率@#@26）@#@ifrl<@#@Pn@#@2刀@#@index=randperm（chromo_size,2）;@#@两个位置倒位@#@28）@#@交换位置@#@29）@#@temp=nf{ijm}（kjndex（l））:

@#@@#@30）@#@nf{ijm}（kJndex（l））=nf{iJm}（k3ndex

（2））;@#@@#@31）@#@nf{ijm}（kJndcx

（2））=temp;@#@@#@32）@#@end@#@33）@#@end@#@34）@#@end@#@35）@#@End@#@36）@#@clearpop清空上一步种群@#@37）@#@pop=nf;@#@产生新种群@#@变异@#@突变算子是生成新种群个体的重要辅助方法之一。

@#@通过给出一定的变异概率，新的@#@种群被种群和每条染色体所取代。

@#@山这种给予变异概率的运算方法如下表3.4所示。

@#@@#@算法3.4基于变异的交叉操作@#@1）@#@forim=1:

@#@1:

@#@t索引各个时间@#@2）@#@fori=1:

@#@pop_size索引各个种群@#@3）@#@forimmm=l:

@#@l:

@#@n@#@4）@#@fork=1:

@#@chromo_size索引乞个染邑体@#@5）@#@r=rand（1,1）;@#@给出变异概率@#@6）@#@ifr<@#@Pm@#@7）@#@nf{Lim}（immm・k）=~nf{i,im}（immm.k）;@#@进行变异@#@8）@#@end@#@9）@#@end@#@10）@#@end@#@11）@#@end@#@⑵@#@end@#@进化逆转@#@进化逆转是利用一条染色体上的两个位置进行互换，而达到个体与个体之间的转换。

@#@利用交义算子和变异算子对种群进行变异，极大的增加了种群个体间的位置更新，可以更好地避免局部最优解的情况。

@#@如下表3.5所示。

@#@@#@算法3.5进化逆转算法@#@1）@#@forim=1:

@#@1:

@#@t索引各个时间@#@2）@#@fori=1:

@#@pop_size索引各个种群@#@3）@#@fork=l:

@#@l:

@#@n@#@4）@#@rl=rand（lJ）;@#@逆转槪率@#@5）@#@ifrl<@#@Pn@#@6）@#@index=randperm（chromo_size,2）;@#@两个位置倒位@#@7）@#@交换位置@#@8）@#@temp=nf{ijm}（k.index（l））;@#@@#@9）@#@nf{ijm}（k,index（l））=nf{ijm）（kjndex

（2））;@#@@#@10）@#@nf{i.im}（kjndex

（2））=temp:

@#@@#@11）@#@end@#@12）@#@end@#@⑶@#@end@#@14）@#@end@#@15）@#@更新新种群@#@16）@#@clearpop清空上一步种群@#@17）@#@pop=nf;@#@产生新种群@#@本章小结@#@本章节对于本文所用的调用方案进行了分析，且对于云计•算动态资源配置的资源分配以及利用生物学染色体基因模拟每个物理节点上的信息，并且对于进化算子（交义、变异）以及轮盘赌注算法进行了剖析以及自己的程序原理和编写思路。

@#@通过以上路径,才成功的完成本文的研究。

@#@@#@4仿真与结果分析@#@数据采集与处理@#@根据要求，本文实验使用的数据来自于2017年8月份发布的阿里巴巴数据集群的1300个物理节点连续12个小时的资源负载数据（资源负载数据，RLD）每个节点间隔60秒连续记录5次,然后连续计算5次的算术平均值。

@#@当RLD跟踪启动时，大约99%的物理节点可以被视为同构节点，其中CPU的核数为物理节点的真实核数，如表4」所示。

@#@@#@表4.1物理节点和CPU合数表@#@物理节点数量@#@CPUs（核）@#@5@#@64@#@7@#@64@#@199@#@64@#@369@#@64@#@735@#@64@#@1@#@64@#@仿真结果@#@

（1）当交义概率为0.8、变异概率为0.2、进化逆转概率为0.2、进化代数为10、种群个数为10,轮盘选择精度为0.1时，迭代进化与拟合误差如图4.2所示。

@#@@#@根据折线图，横坐标为迭代进化数，纵坐标为拟合数据误差。

@#@整个折线处于收敛状态。

@#@当迭代进化代数为0-80和380-400时，拟合数据误差下降最快。

@#@在前期操作中，山于讣算产生的单适应度累积比山小到大并与随机数进行比较，拟合数据误差在前期大幅减小。

@#@随着迭代次数的增加，当迭代进化代数达到400时，拟合数据误差趋于稳定。

@#@拟合数据的误差越来越小，这也证明了优化的稳定性和可行性。

@#@@#@

（2）以三次不同的条件函数，获得以下虚拟机的节点次数、迁移数量以及稳定时间对比图如图4.3所示。

@#@@#@本设计选取的三组物理节点数分别为749、698和713,列出了各组物理节点在不同条件下的迁移时间和稳定时间。

@#@图4.3表明MOGAINPS以迁移次数较多为代价，在新的分布模式状态下具有较高的稳定性和较少的活动物理节点。

@#@其原因在于MOGAINPS对Pareto前沿的预筛选操作增加了种群的分布性，而且通付TMR规则也能较好的实现资源的均衡利用，不同物理节点的匹配，也在使用较少物理节点的前提下保证了物理节点的稳定时间。

@#@@#@（3）三维空间立体分布散点图@#@实验种群规模是50,物理节点的数量到100,虚拟机的数量与人口迁移演化代数的增加。

@#@随机种群可以选取第5代、第13代和第23代的种群的分布情况，分别如图4.4、4.5、4.6所示，图中x轴代表每个单独的云平台的稳定时间,y轴表示虚拟机迁移频率,z轴表示物理节点数量的激活。

@#@可以发现，随着进化代数的增加，多数个体在遗传过程中都朝着虚拟机迁移次数少、物理节点激活次数少的方向进化，这也很好地验证了遗传算法是可行的。

@#@@#@结果分析@#@根据实验结果，MOGAISP交义概率P设置为0.8,突变概率Pm设置为0.2,进化反转概率Pn设置为0.2。

@#@最后的结果是十次重复后的算术平均数。

@#@实验的种群规模为10（popSise=10）,进化代数为10（maxGen=10）。

@#@在虚拟机分布初始状态相同和应用程序负载预测信息相同的前提下，运行算法MOGAISP得到了一种新的不同的虚拟机分布模式。

@#@表4.7列出了物理节点数为25、虚拟机数为95时的相关实验数据。

@#@表4.8列出了物理节点数为50,虚拟机数为230时的相关实验数据。

@#@@#@表4.725个物理节点和95个虚拟机运行结果@#@个体参数@#@MOGAISP@#@激活数量@#@13.0@#@迁移次数@#@52@#@稳定时间（S）@#@118.04@#@表4.850个物理节点和250个虚拟机运行结果@#@个体参数@#@MOGAISP@#@激活数量@#@31.0@#@迁移次数@#@137@#@稳定时间（s）@#@142.35@#@结果表明，MOGAISP的稳定时间更短，迁移次数更多，新的分布模式可以减少活动物理节点的数量。

@#@云平台的主要能源成本之一是活动物理节点的数量少。

@#@因此，当活动物理节点的数量大大减少时，资源消耗就会减少，为了保持物理节点的稳定时间，迁移时间就会增加。

@#@还可以进一步证明，在活动物理节点数量稳定的情况下，新的虚拟机分布可以更好地降低能耗。

@#@@#@结论@#@云计算实现计算资源的动态按需配置，极大提高了资源的有效使用，在资源配置过程中如何较好的平衡物理节点的稳定性和能源消耗之间的关系越来越重要。

@#@本课题针对云计算中的虚拟机调度问题，利用信息处理技术和人工智能技术,设计一种动态资源配置方法，主要工作如下：

@#@@#@1.对云计算中虚拟机资源配置相关文献进行检索、分析。

@#@@#@2.运用信息处理、人工智能、多LI标优化等相关原理，对动态资源配置数据进行采集、处理和分析，结合经济、安全等非技术因素，给出优化配置设计解决方案。

@#@@#@3.根据解决方案，综合考虑云平台的稳定时间、物理节点的激活数量和虚拟机的迁移次数等儿个因素，实现多LI标配置优化模型、进化机制、精英保留策略等模块设计。

@#@@#@4.对数据处理、优化模型、适应度讣算、进化算子等进行编写程序，并完成模拟仿真。

@#@@#@5.对仿真的结果数据进行收集、分析、归纳，并进行调整。

@#@@#@在本次设讣中依照老师任务书要求，按步骤进行多LI标优化算法的学习和设计，并对云平台的动态资源配置进行了深刻的了解。

@#@基本实现了老师所要求的功能。

@#@但山于时间有限，对于遗传算法在后期容易陷入局部最优解而降低算法精确度及正确性等缺陷尚未进行优化，但随着未来研究的深入，我相信能够完美解决资源合理分配，并降低能源消耗，一定会取得更好的结果。

@#@@#@";i:

7;s:

29489:

"展示华夏文化魅力教学设计@#@《展示华夏文化魅力》教学设计@#@【教学目标】@#@1.知识与能力：

@#@指导自读课文，弄清本文是如何通过精心选材表现人物的。

@#@@#@2.过程与方法：

@#@探究贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就和他的精神。

@#@@#@3.情感态度和价值观：

@#@贝聿铭在建筑设计中所表现出的创新精神和他的一片爱国心。

@#@@#@【教学重难点】@#@1.教学重点：

@#@深入研究课文是如何选取典型事例有详有略地写贝聿铭的。

@#@@#@2.教学难点：

@#@本文选材精当、详略得当的写法以及多种表达方式相结合的写法。

@#@@#@【课时安排】一课时@#@【预习导学】@#@1.给下列字注音。

@#@@#@贝聿铭（　）剔透（）牛犊（）遗孀（）遴（）选萦（）系@#@水榭（）榀（　）跻（　）身勘（　）察抉（　）择赋（）予@#@2.完成词语，并解释词语。

@#@@#@相得益（）：

@#@（）然大波：

@#@@#@别（）匠心：

@#@（）（）莫测：

@#@@#@当之无（）：

@#@（）于一炉：

@#@@#@功成名（）：

@#@（）生牛犊：

@#@@#@相（）相成：

@#@@#@3.文学常识填空。

@#@@#@⑴本文是所写的一篇（体裁），描写的对象是，课题中的“魅力”一词的意思是。

@#@@#@⑵建筑大师与法籍华人画家、美籍华人作曲家被誉为海外华人的“艺术三宝”。

@#@@#@⑶接受了香山饭店的设计工作后，他以一贯的、的作风，不但多次到香山地形，峰顶，而且地走访了北京、南京、扬州、苏州、承德等地，当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。

@#@@#@阅读问题卡@#@我来问问你：

@#@@#@1.熟读课文，了解文章内容，试着扼要介绍贝聿铭在建筑设计方面的主要成就，@#@讲述时既要有面上的介绍，更要有突出的典型事例的介绍。

@#@@#@2.认真阅读课文，初步理清文章的思路。

@#@弄清以下几个问题：

@#@@#@

（1）开头两段，写的什么内容？

@#@这两段在全文起什么作用？

@#@@#@

（2）文章的三个小标题是按照什么顺序来安排的？

@#@@#@（3）全文用了哪些典型事例？

@#@哪些详写？

@#@哪些略写？

@#@这样写有什么好处？

@#@@#@3.了解本文记叙、描写、说明、议论相结合的表达方法，理解综合运用多种表达方法对表达中心的作用？

@#@@#@自己也来问问：

@#@@#@【教学流程】@#@一、导入@#@1.文学常识（投影）。

@#@@#@余玮，男，1949年10月生，博士，中科院上海光机所研究员，博士生导师。

@#@曾是德国丹姆斯塔特应用物理研究所和英国皇家学会邀请的约克大学访问科学家。

@#@国家863高技术计划课题负责人、国家自然科学基金重点项目负责人。

@#@@#@本文是余玮所写的一篇人物通讯（体裁），描写的对象是贝聿铭，课题中的“魅力”一词的意思是：

@#@极能吸引人的力量。

@#@@#@中国历史上第一次建国是奴隶制的“夏”，建国的民族就叫“华夏族”，所以中国有“华夏”之称。

@#@华是美丽的意思，夏有广大之解，两字组合成“华夏”一词，是说又大又美。

@#@@#@2.相关了解（投影）。

@#@@#@了解贝聿铭大师及其在建筑设计方面所取得的巨大成就。

@#@@#@贝聿铭是世界著名的华裔美国建筑师。

@#@1917年生于中国广东，在上海受中等教育，1935年赴美国入麻省理工学院，1940年获学士学位，1946年获哈佛大学硕士学位，留校任教，1948年起任W·@#@泽肯多夫房地产公司建筑部负责人，1955年他集合了一批从整体规划到室内设计的专家，在纽约开业。

@#@他是美国设计科学院和国家艺术委员会成员，1979年获美国建筑师协会金奖，1983年获普里茨克建筑艺术奖。

@#@@#@贝聿铭以设计大规模城市建筑和建筑群著称。

@#@他认为应从整个城市的规划结构出发，而不能孤立地对待个体建筑，他在建筑设计中善于运用抽象的几何形体，作品的雕塑感很强。

@#@除了公共建筑以外，他还积极从事城市改建规划工作。

@#@他的代表作品有科罗拉多州美国大气研究中心、纽约肯尼迪国际机场候机楼、哈佛大学肯尼迪纪念图书馆、波士顿基督教科学教会中心、达拉斯市政厅、波士顿汉考克大厦、华盛顿国家美术馆东馆，以及20世纪80年代的巴黎卢浮宫新馆扩建、香港中国银行大厦和北京香山饭店等。

@#@其中，华盛顿国家美术馆东馆的落成在世界建筑界引起轰动，被普遍认为是现代建筑的精品。

@#@北京香山饭店是贝聿铭探索中国建筑传统继承途径的一次成功的尝试。

@#@他反对把中国古代建筑的某些构成部分生硬地附加到现代建筑上，主张寻找恰当的途径来表达中国建筑传统的本质，而不是肤浅地因袭过去的形式。

@#@@#@二、粗读课文@#@1.按时间顺序理清人物主要成就。

@#@（按时间顺序罗列建筑大师贝聿铭的主要成就）@#@1935年　　　远渡重洋到美国留学@#@1948年　　　被纽约房地产商聘用，担任某建筑公司的建筑研究部主任@#@其间　　为母校麻省理工学院设计了科学大楼@#@1960年　　　成立了自己的建筑公司@#@1963年　　　费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号@#@同年　　美国建筑学会向他颁发了荣誉奖章@#@1978年　　　华盛顿国家艺术馆东楼设计建筑成功，设计香山饭店@#@1979年　　　约翰·@#@肯尼迪图书馆设计建筑成功@#@同年　　美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”，授予他该年度的美国建筑学院金质奖章@#@20世纪80年代　设计巴黎罗浮宫玻璃金字塔获得普茨克奖@#@1984年　　　　　为香港中国银行设计了一座70层的大厦@#@据粗略估计，半个世纪以来，贝聿铭设计的大型建筑在100项以上，获奖50次以上@#@2.对梳理的材料进行归类比较，然后层层设问（培养学生常用五W的方式提升思维深刻性）。

@#@@#@

（1）以上材料哪些是详写？

@#@哪些是略写？

@#@@#@明确：

@#@详写约翰•肯尼迪图书馆、巴黎罗浮宫玻璃金字塔、北京香山饭店。

@#@其余略写。

@#@@#@

（2）作者为什么这样处理详略？

@#@@#@明确：

@#@这样写既可了解全貌又可突出重点。

@#@@#@（3）作者是如何安排如此众多的材料的？

@#@@#@明确：

@#@开头　　从中国银行总部大厦写起，起统领全文的作用@#@　　　　　　早期成就@#@　　主体　突出成就@#@　　　　　　爱国之心@#@　　结尾　　点明贝聿铭是一位建筑艺术大师，总结全文@#@（4）主体部分的顺序安排是怎样的？

@#@@#@明确：

@#@国外　　早期成就@#@　　　　　国内突出成就@#@（5）这样的构思安排有何好处？

@#@@#@明确：

@#@使人对贝聿铭这一世界顶级建筑大师的伟大成就有一个比较全面的了解。

@#@@#@三、精读课文@#@1.从文章的题目入手进行深入探究。

@#@@#@

（1）课文的标题是“展示华夏文化的魅力”，如果只看标题会以为写的是有关中国文化方面的内容。

@#@但课文记叙的却是世界顶级建筑大师美藉华人贝聿铭的事迹。

@#@这就给读者留下了思考的空间，明明是写贝聿铭和他设计的建筑物，为什么说“展示华夏文化魅力”呢?

@#@@#@明确：

@#@课文标题的深刻含义：

@#@艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。

@#@@#@

（2）文章的三个小标题是按照什么顺序来安排的?

@#@@#@明确：

@#@这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成就，后讲他在国内的建筑成就。

@#@讲国外建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就。

@#@全文内容层层深入，按照初露头角——创建筑奇迹——不变的中国心来安排，最后归结为“贝聿铭是建筑艺术家”。

@#@@#@（3）从小标题可以看出作者是如何精心安排、选择材料的？

@#@@#@明确：

@#@贝聿铭从事建筑设计五十余年，设计的建筑物很多很多，作者精心安排材料，从中国银行总部大厦写起，以“极其理想化的建筑艺术家”作结；@#@主体部分用小标题分为三个部分：

@#@早期成就、突出成就、爱国之心，这样人们就可以对贝聿铭的事迹有一个比较全面的了解。

@#@但在每一部分中贝聿铭的建筑设计可写的也非常多，作者从中选取最有代表性的典型事例进行叙写，如写早期十多年的成就时，作者只列举了麻省理工学院的科学大楼、纽约大学的教职员工住宅大厦和费城的3层社会公寓来表现；@#@他设计的大型建筑有一百多项，获奖五十多次，但作者只选择了约翰·@#@肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东楼、巴黎罗浮宫玻璃金字塔这三座在世界上最有影响的建筑物来写；@#@写他的爱国之心，除了他的生活习惯以外，只选取了北京香山饭店和香港中国银行大厦来写。

@#@由于选材精当，虽然所写的建筑设计不多，但完全能使人们认识到贝聿铭这一世界顶级建筑大师的伟大成就。

@#@@#@2.从文章的结构入手进行深入探究。

@#@@#@

（1）理清课文结构，概括各部分主要内容。

@#@@#@明确：

@#@课文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。

@#@@#@全文除了开头语外，用小标题分为三个部分。

@#@@#@开头语描写中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，点明这篇人物通讯描写的对象。

@#@@#@第一部分，在美国的建筑界初露头角。

@#@这一部分共两段，写贝聿铭早期在建筑业获得的成就。

@#@@#@第二部分，在非议之中屡创建筑奇迹。

@#@这一部分写贝聿铭在建筑设计上的突出成就，重点写他具有世界影响的3座建筑物的设计和建造，证明贝聿铭是“当之无愧的世界著名建筑大师”。

@#@@#@第三部分，多变的设计，不变的中国心。

@#@这一部分写贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。

@#@从贝聿铭的生活，对建筑的设计观点、思想和具体设计中表现了他的一片爱国之心。

@#@@#@

（2）文章开头两段写的是什么内容?

@#@这两段在全文中起什么作用?

@#@@#@明确：

@#@开头两段写了中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，这样一下子就吸引了读者，引起了读者的思考，这样的建筑出自谁人之手呢?

@#@接着点出了本文记叙的对象。

@#@@#@3.从文章的写作特点入手进行深入探究。

@#@@#@三个标题，三个片段，三幅画面，充分展示了一位世界顶级建筑大师的艺术成就和他的拳拳爱国之心，具体说说这篇人物通讯在写作方面的特点。

@#@@#@明确：

@#@详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合。

@#@由于贝聿铭可写的东西太多，作者很好地处理了详写和略写的关系。

@#@如写早期成就时全用略写；@#@写突出成就时详写3座建筑，然后略写在世界各地的一百多项大型建筑。

@#@这样既可以了解全貌，又可以了解重点内容。

@#@作者还运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，如写华盛顿国家艺术馆东楼的设计时，既正面写了设计的特色，又用美国总统卡特的称赞来侧面表现设计的特色和成功。

@#@写早期成就和巴黎罗浮宫玻璃金字塔等设计时都运用了这一方法。

@#@@#@描写、记叙、说明、议论相结合。

@#@这是一篇人物通讯，但贝聿铭是一个建筑大师，因此不能不写他的建筑设计，为了表现他设计的艺术，除了记叙外，作者多处运用了描写的手法，如写中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间、华盛顿国家艺术馆东楼的内部、北京香山饭店等；@#@为了说明建筑物，作者还运用了说明的方法，如写中国银行总部大厦的两个入口就运用了列数字的说明方法；@#@为了使读者对贝聿铭有更深刻的了解，作者在关键之处运用议论的方法，发表自己的评论，如在主体部分的第二部分最后一段说：

@#@“他的足迹和作品可以说遍及世界的各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑大师。

@#@”再如课文结尾对贝聿铭的评价，更是作者的点睛之笔。

@#@@#@三、互助探究@#@从理解下列句子的含义入手。

@#@@#@1.“夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。

@#@”这里的“高贵”能否去掉？

@#@为什么？

@#@@#@明确：

@#@不能去掉，去掉以后就变成“惊人的气质”，气质是不能用“惊人”形容。

@#@@#@2.“好一个充满激情的几何结构！

@#@”加点词语在这里有何作用？

@#@@#@明确：

@#@“充满激情”突出了中国银行总部大厦这座建筑从外观到内部设计都极具创新特色，而非一般的结构。

@#@@#@3.“贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。

@#@”@#@明确：

@#@贝聿铭的设计往往带有一定的创新性和超前意识，所以在当时不能为人们接受，而当人们懂得了他的设计意图以后，就会认识到它的价值。

@#@@#@4.“因此，这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

@#@”把“内秀”改成“平凡”行吗？

@#@为什么？

@#@@#@明确：

@#@不行，改用“平凡”只是对“内秀”一词的粗线条解释，不如“内秀”精确、传神。

@#@@#@5.“中国建筑的根还在，还可以发芽。

@#@当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。

@#@有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。

@#@”如何理解？

@#@他说“我的根在中国”的“根”又指什么？

@#@@#@明确：

@#@“中国建筑的根”指中国传统的建筑艺术，好的“根”是指中国民族建筑艺术的精华，“枝”指新的东西、能用的东西，“插枝”指在一个现代化的建筑上，体现出中国民族建筑艺术的精华，这个比喻正是贝聿铭对中国建筑设计思想的生动而形象的说明。

@#@“我的根在中国”的“根”指生命之源，民族之本。

@#@@#@6.“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。

@#@”@#@明确：

@#@表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族争光，要为中国争气的爱国心。

@#@@#@五、延伸拓展（小组任选一题）@#@1.张明敏的一曲《我的中国心》曾经唱红大江南北，它道出了千千万万海外游子共同的心声：

@#@我们的根在中国。

@#@试想：

@#@20世纪70年代，当贝聿铭首次回到阔别多年的祖国，心中有无限的感慨，你能想象出他内心的感受吗？

@#@请用一段话描述他当时的心理。

@#@@#@2.照下面的句子，以“宝塔”或“朝霞”为主题写一段话。

@#@@#@这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

@#@@#@_________________________________________________________________________@#@3.课文的标题是：

@#@“展示华夏文化魅力”，读了课文之后，除了感到贝聿铭建筑艺术成就了不起以外，你还有哪些感受？

@#@和同伴交流一下。

@#@@#@（提示：

@#@①做事要有自己的独到之处。

@#@②能大胆创新。

@#@③重视中国的传统文化。

@#@④要有一颗爱国心。

@#@⑤善于借鉴外国先进的思想。

@#@）@#@六、巩固提高@#@1.阅读“在美国的建筑界初露头角”这一部分后答题。

@#@@#@

（1）用简要的语言概括该部分的内容。

@#@@#@

（2）文中说“房地产巨商威廉柴道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用贝聿铭为建筑师，担任他创办的韦布——纳普建筑公司研究部主任”，请你说说“美国建筑界的惯例”可能是什么？

@#@@#@（3）贝聿铭获得“人民建筑师”的光荣称号，联系文中内容和自己的感悟说说“人民建筑师”应具备什么条件？

@#@@#@（4）贝聿铭的父亲希望贝聿铭学习金融，但他没有遵从父命，而是依自己的爱好攻读建筑学，后来贝聿铭成为世界顶级建筑大师，请你对此作点评价。

@#@@#@（答案：

@#@

（1）写贝聿铭早期在建筑业获得的成就。

@#@

（2）可能是指不聘用华人为建筑师并担任公司的重要职务。

@#@（3）建筑设计要体现为人民服务的宗旨，要关心平民的利益，经济实用大众化，受工薪阶层的欢迎，同时还要具有较高的设计水平（艺术性）。

@#@（4）适合自己的就是最好的，兴趣是最好的老师，作为家长不要过多地干涉孩子的选择。

@#@）@#@2.阅读“在非议中屡创建筑奇迹”这一部分后答题。

@#@@#@

（1）注音并解释加点的字。

@#@@#@①跻身：

@#@音义@#@②初生之犊：

@#@音义@#@

（2）“初生之犊”源于成语。

@#@@#@（3）华盛顿国家艺术馆东楼建成于1978年，而约翰·@#@肯尼迪图书馆建成于1979年，作者为什么要先介绍后者，后介绍前者？

@#@@#@（4“在非议中屡创建筑奇迹”这一部分中哪些地方详写?

@#@哪些地方略写?

@#@@#@（5）“在非议中屡创建筑奇迹”这一部分中重点写了他的具有世界影响的三座建筑物的设计和建造，它们各有何特点?

@#@运用了哪些表达方式?

@#@@#@（答案

（1）①jī登，上到。

@#@②dú@#@小牛。

@#@

（2）初生牛犊不怕虎（3）因为约翰·@#@肯尼迪图书馆的设计和建造，是真正使贝聿铭声名远扬，跻身世界建筑大师行列的杰作，先予介绍，意在强调其成就之大。

@#@（4）①详写了约翰·@#@肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东楼、巴黎罗浮宫玻璃金字塔的设计和建造。

@#@略写了他设计的建筑物类型之多、范围之广。

@#@（5）约翰·@#@肯尼迪图书馆的特点是：

@#@设计新颖、造型大胆、技术高超。

@#@华盛顿国家艺术馆东楼的特点是：

@#@向周围环境构成高度协调的景色。

@#@巴黎罗浮宫玻璃金字塔的特点是：

@#@罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。

@#@描写、记叙、说明、议论相结合。

@#@）@#@3.阅读课文的最后三段后答题。

@#@@#@

（1）你认为这段话体现出贝聿铭对中国建筑物设计的思想是什么？

@#@@#@

（2）中国建筑的“根”是指@#@好的“根”是指@#@“枝”是指@#@“插枝”比喻@#@（3）读了这篇文章，你认为作者在写作上有哪些值得你学习的地方？

@#@试举例说明。

@#@@#@（4）课题是“展示华夏文化魅力”，如果只看题目会以为是写有关中国文化方面的内容，但课文记叙的是世界建筑大师美籍华人贝聿铭的事迹，你是怎样理解课题与内容的关系的。

@#@@#@（5）你还了解哪些在其他学术领域取得辉煌成就又不忘祖国的海外华人，和同学交流交流。

@#@@#@（答案：

@#@

（1）探索一条新的道路：

@#@在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。

@#@

（2）中国建筑的“根”是指中国传统的建筑艺术。

@#@好的“根”是指中华民族建筑艺术的精华。

@#@“枝”是指新的东西、能用的东西。

@#@“插枝”比喻贝聿铭的建筑设计思想：

@#@在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。

@#@（3）①详写和略写相结合。

@#@如写早期成就时全用略写；@#@写突出成就时详写3座建筑，然后略写在世界各地的一百多项大型建筑。

@#@②正面描写和侧面描写相结合。

@#@如写华盛顿国家艺术馆东楼的设计时，既正面写了设计的特色，又用美国总统卡特的称赞来侧面表现设计的特色和成功。

@#@③描写、记叙、说明、议论相结合。

@#@由于贝聿铭可写的东西太多，作者很好地处理了详写和略写的关系。

@#@这样既可以了解全貌，又可以了解重点内容。

@#@作者还运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，写早期成就和巴黎罗浮宫玻璃金字塔等设计时都运用了这一方法。

@#@如写中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间、华盛顿国家艺术馆东楼的内部、北京香山饭店等运用了描写的手法；@#@如写中国银行总部大厦的两个人口就运用了列数字的说明方法；@#@课文结尾对贝聿铭的评价便是议论。

@#@（4）艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国—华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。

@#@（5）略。

@#@）@#@七、结束语@#@通过这篇人物通讯，我们看到了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，看到了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。

@#@这篇人物通讯之所以精彩，是因为作者广泛地搜集材料，并从中选取了极具代表性的事例，从而较为全面而深刻地介绍了建筑大师贝聿铭。

@#@这种写法值得我们借鉴。

@#@@#@八、板书设计@#@【资料宝藏】@#@1.与课文相关的解读@#@贝聿铭自述：

@#@我和我的建筑——都像竹子@#@我和我的建筑都像竹子@#@我17岁就到美国宾州大学攻读建筑专业，后转学麻省理工学院，一直成绩优秀，所以1945年尚未获得硕士学位，就被哈佛设计院聘为讲师。

@#@31岁的时候我作了一个让人惊讶的选择：

@#@离开哈佛，到一家房地产公司去工作。

@#@当时二次大战刚刚结束，纽约最具吸引力的建设项目是一些廉价房屋的利用开发，我说服上司，创造性地用水泥墙代替了砖块墙，采用舷窗式的窗户来扩大屋子的空间，改善采光，并在楼与楼之间留出了空地作为公园。

@#@这种设计思路改变了部分市民的生活环境，当时得了个称号——人民的设计师。

@#@@#@　　在长达70年的建筑设计生涯中，我先后设计规划了法国卢浮宫博物馆、美国国家艺术馆东楼、肯尼迪图书馆等建筑，大部分作品都与文化艺术有关，符合了自己的追求。

@#@@#@　　有人说一个设计师的命运75％来自他招揽生意的能力，我不同意。

@#@建筑师不能对人说：

@#@“请我吧。

@#@”——自己的实力是最好的说服工具。

@#@怎么表现你的实力？

@#@那么就要敢于选择，敢于放弃，决定了的事情，就要有信心进行下去。

@#@@#@　　64岁，我被法国总统密特朗邀请参加罗浮宫重建，并为罗浮宫设计了一座全新的金字塔。

@#@当时法国人非常不满，说我会毁了“法国美人”的容貌，高喊着“巴黎不要金字塔”，“交出罗浮宫”。

@#@法国人不分昼夜表达不满，翻译都吓倒了，几乎没有办法替我翻译我想答辩的话。

@#@当时的确有压力，不过做事情最重要的是维持十足的信心。

@#@后来金字塔获得了巨大的成功，改建之后参观人数比之前翻了一倍，法国人称赞“金字塔是罗浮宫内飞来的一颗巨大的宝石”，我也被总统授予了法国最高荣誉奖章。

@#@这么多年，我敢说，我和我的建筑都像竹子，再大的风雨，也只是弯弯腰而已。

@#@@#@我的根还是中国根@#@　　我生在中国，长在中国，17岁赴美国求学，之后在大洋彼岸成家立业。

@#@上世纪70年代初，我首次回到阔别近四十年的中国探亲观光，心中无限感慨。

@#@中国就在我血统里面，不管到哪里生活，我的根还是中国的根。

@#@我至今能说一口流利的普通话，平时的衣着打扮，家庭布置与生活习惯，依然保持着中国的传统特色。

@#@越是民族的，越是世界的。

@#@@#@　　我一生之中设计了七十多件作品，在建筑界小有建树并获得荣耀，那是因为我了解自己以及自己的思想和能力范围。

@#@用自己独特的方式，诠释建筑，注释人生。

@#@真正想赚钱的业主不会请我，真正有眼光的人并不多，评论并不是最重要的，要坚持走自己的路。

@#@@#@没有人能永远风光@#@　　我从不缅怀过去，而是专注于现在。

@#@我把每个睡醒后的早晨都当成一件礼物，因为这表示还有一天可以工作。

@#@人生并不长，我的原则是，只做自己认为美丽的事，创造出有震惊效果的美感。

@#@@#@　　在我的几十件作品当中，博物馆的项目占到很大的比重。

@#@我尤其喜欢年轻人来看我的博物馆，人越多我越是开心，所以我常常到以前做过的博物馆溜达，看看观众里面年轻人多不多，因为将来是他们的世界。

@#@@#@没有人能永远风光，但建筑是悠久的，最要紧的是看你的工作如何，工作能否存在，50年以后、100年以后……任何名份都会随时间流逝，真正留下来的只是建筑本身。

@#@@#@2.学法指导@#@材料的取舍@#@　　材料的取舍是根据文章中心思想的需要，对自己掌握的各式各样的素材进行充分的分析研究，比较鉴别，决定孰取孰舍的选材能力。

@#@目的在于从丰富多彩的生活素材中选出“优料”用作作文的材料。

@#@@#@

（1）选取素材的要求。

@#@@#@①切题。

@#@文章中所选用的材料要符合主题的需要，使材料的含义和主题的意义和内容完全一致。

@#@@#@②真实。

@#@无论叙事、写人、抒情、议论都必须选取真实的材料，这包括两层意思：

@#@@#@　　其一，客观存在。

@#@要求真实可信地反映事物和思想，要求文章的材料是生活中存在的或可能存在的真人、真事、真物。

@#@@#@　　其二，能反映事物本质与规律。

@#@有些素材虽是生活中实有的，但只是一些表面现象，甚至是假象，不能反映事物本质与规律，这样的素材也应该舍去。

@#@@#@③典型。

@#@文章写作，选材仅仅做到一般的切题、真实还不够，还必须做到使材料充分有力。

@#@这就要求所选素材具有普遍意义，具有广泛的代表性，从而具有较大的说服力和表现力。

@#@@#@④新颖。

@#@指素材具有较强的时代气息，如社会生活中的“热点”材料；@#@他人未曾用过，或他人虽已用过但用于本文中富有新意。

@#@@#@

（2）使文章的取材出新的具体方法有。

@#@@#@①去旧取新。

@#@舍旧取新就是在众多的素材中，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。

@#@要特别指出的是，“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事，它有时也存在于平常的小事中，存在于习以为常的熟人熟事中。

@#@要做到“小中选新”、“熟中选新”。

@#@@#@②去大取小。

@#@舍大取小，就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材，而选取平常普通的小素材。

@#@行文从小处落笔，以小见大。

@#@@#@③去粗取精。

@#@一篇作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现主题没有作用或作用不大的）素材，选取精要的素材作为文章的材料。

@#@@#@3.拓展阅读的推荐@#@

（1）梁衡的《跨越百年的美丽》。

@#@@#@

（2）《地质之光》、《名人传记》、《拿破仑传》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》等。

@#@@#@4.与本课有关的小故事@#@阐释课题：

@#@华夏，我国的古称@#@华，古代时候这个字的意思和“花”一样，引申为美丽而有光彩。

@#@对“华”的解释，有三种说法：

@#@@#@第一种说法是：

@#@古代中原地区的人们，认为自己居住在衣冠整齐而华丽的文明地区，所以自称作“华”。

@#@@#@第二种说法是：

@#@“华”含有红色的意思。

@#@古代的周朝人喜欢红颜色，把红颜色看作吉祥的象征，所以就自称作“华”。

@#@@#@第三种说法是：

@#@“华”是由中国的古称“华夏”简称而来。

@#@“华”作为中国的简称，历史悠久。

@#@@#@中国历史上第一次建国是奴隶制的“夏”，建国的民族就叫“华夏族”，所以中国有“华夏”之称。

@#@“华”是美丽的意思，“夏”有广大之解，两字组合成“华夏”一词，是说又大又美。

@#@据《左传》记载，“有利益之大故称夏，有服装之美谓之华”。

@#@这个解释便把“又大又美”上升到一个高精神文化、高";i:

8;s:

14360:

"长春工厂电采暖设计方案@#@长春工厂、办公楼@#@电采暖@#@设@#@计@#@方@#@案@#@2014年5月@#@ @#@@#@第一章项目概况@#@长春工厂、办公楼建筑面积为：

@#@5000㎡。

@#@@#@建筑结构为：

@#@@#@1、主办公楼为三层砖混建筑有外墙保温，建筑面积1776㎡.@#@2、主厂房72*24*6，建筑面积1728㎡；@#@副厂房50*10*3.5，建筑面积500㎡；@#@后厂房50*9*3.5*2，建筑面积900㎡；@#@合计建筑面积3128㎡。

@#@@#@以上建筑均为彩钢结构建筑。

@#@@#@本建筑用户采暖需求：

@#@@#@1、主办公楼温度达到摄氏18℃以上；@#@@#@2、彩钢房温度达到10℃以上；@#@@#@3、采暖季节为150天。

@#@@#@根据当地条件，需方采暖要求及建筑使用功能，我们提出使用智能控制电采暖方式解决用户冬季采暖问题。

@#@@#@ @#@@#@第二章设计依据@#@1、设计依据：

@#@@#@《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-2008@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303@#@《智能建筑设计标准》GB/T50314—2006@#@《低压配电设计规范》GB50054-2011@#@《供配电系统设计规范》GB50052-2009@#@《供暖通风与空气调节设计规范》GBJ18-87@#@《民用建筑节能设计标准》JGJ26-95@#@《民用建筑施工设计规范》GB50176-93@#@《建设工程施工现场供用电安全规范》GB50194-93@#@《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006@#@《建设工程文件归档整理规范》GB／T50328-2001@#@《城市区域环境噪声标准》GB3096-93@#@《温度仪表安装标准图集》01R406；@#@@#@《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005@#@《民用建筑节能管理规定》@#@实用供热空调设计手册@#@2、设计数据：

@#@@#@根据本地气候条件，建筑建造结构及使用方式@#@

（1）办公楼按节能建筑设计，温度要求18℃；@#@每平方米电功率配置为85W。

@#@合计电功率为：

@#@1776*85=151KW@#@

（2）厂房为彩钢结构建筑，能量需求高，温度要求10℃，设计每平方米电功率配置为120W。

@#@合计电功率为：

@#@（1728*2+500+900）*120=583KW@#@建筑物合计采暖电功率设计指标为：

@#@151+583=734KW@#@在此功率范围内用户，在开机后3小时内室内温度既可以达到设计指标，只要加上智能控制系统，就能实现节能运行的功效，从而降低用户的运行费用。

@#@@#@3、智能控制系统：

@#@@#@智能化电采暖管理系统，是针对智能楼宇中，分户分时独立电采暖系统设计开发的；@#@是集遥测、遥控、计算机管理于一体的智能化管理系统。

@#@@#@该系统具有适应建筑使用功能；@#@有效节约利用能源；@#@运行安全可靠；@#@安装使用简便等优势；@#@是电采暖实现节约能源的理想解决方案。

@#@@#@智能控制电采暖系统应用范围：

@#@使用电热采暖【包括电暖气、地热电缆、电热膜等电采暖设施】的综合性建筑大厦、智能小区、办公写字楼、高等院校和中小学校舍、部队营房场站、电站油田风电场、星级酒店等场所。

@#@@#@智能控制电采暖原理如下图：

@#@@#@第三章运行方式及设备选型@#@根据建筑现在电力功率能力及对建筑测试，方案采用智能供电控制管理系统；@#@按建筑内各个区域使用功能，利用智能化管理系统，分别对各个区域进行时控、温控、使用功能控制、功率平衡控制等方式，实现整个建筑智能化采暖的运行。

@#@@#@1、运行方式：

@#@@#@根据建筑使用功能，本着智能管理、功能齐全、节能减排、操作简便、施工方便等原则；@#@为用户设计采用智能化电采暖控制系统节能管理的方案。

@#@@#@1）、系统特点@#@A、智能化电采暖控制系统：

@#@通过系统中的远程控制、实时监控功能，可使您在PC机前，对所有用户的室内温度、温控器工作状态等数据进行实时监示。

@#@也可对所有用户的温控器进行配置，就像您亲临现场一样。

@#@强大的数据记录、分析功能，使您能更详细的了解、分析整个系统的运行情况。

@#@通过图形化的操作界面，您可以不必看温控器的使用说明，就能方便的进行设置操作。

@#@@#@B、智能化电采暖控制系统：

@#@未端温控器采用高档CPU控制。

@#@即使主控制计算机出现故障时，也能独立工作。

@#@根据内部预先设定的多种配置参数,按照时间、温度等条件自动启动或停止客户的加热设备，来达到预定室温。

@#@避免客户因室温的降低，冻坏设备等物品而遭受损失。

@#@@#@C、智能化电采暖控制系统：

@#@采用成熟、安全可靠的工业级通信协议，让系统可以更长时间、更安全的无故障运行。

@#@@#@D、图形化的系统操作方式，让您可以不看说明书就能全面应用本系统给您带来的众多实用功能。

@#@精确的输出时间记录，为您在核算费用时提供了可靠依据。

@#@优质、快速的售后服务，让您更加放心的使用本系统。

@#@@#@E、强大、智能的网络功能，能准确可靠的通过网络实现远程操控采暖设备启动/停止，让您享受高科技带来的快速提高温度带来的方便。

@#@@#@2、系统功能及设备选型@#@A、控制系统：

@#@为整个系统运行指挥系统@#@控制方式如下图@#@@#@系统主要功能为：

@#@@#@●用户管理：

@#@用户采用有角色区分的权限管理。

@#@@#@●设备管理：

@#@可形成分组——房间——温控器三层对象网络，可对网络温控器和设备进行添加、删除、命名、分组、描述等操作；@#@@#@●功率调配功能：

@#@可根据用户需求，调整建筑内各分组设备的启动、停止实现智能化运行。

@#@@#@●设备操作：

@#@可实时在线地对温控设备进行全部起停或分组起停操作。

@#@@#@●校时：

@#@可实时在线地对温控设备进行系统校时。

@#@@#@●模式设置：

@#@可根据用户需要，对周程模式、日程模式、非程模式的各项控制参数进行设置。

@#@@#@●运行温度查询：

@#@可实时对任意设备进行实时温度、状态查询。

@#@@#@●历史温度查询：

@#@系统可对历史数据库中进行温度查询及工作状态回访。

@#@@#@●后台监控：

@#@可将各项参数采集工作转入后台自动运行，实现无人值守系统备份：

@#@可根据需要，进行系统自动备份与数据恢复。

@#@@#@●远程操控功能：

@#@本系统用户可通过互联网对系统的所有功能实现远端的实时监控、调控。

@#@@#@B、网络温控器的功能：

@#@@#@@#@@#@工作模式为：

@#@@#@◆定程模式：

@#@根据工程的不同需要出厂前设定固化的恒定温度，对电采暖设备进行分时段恒温控制。

@#@@#@◆非程模式：

@#@用户可对控制温度进行修改，温控器不分时段始终按设定的温度运行。

@#@@#@◆日程模式：

@#@每天24小时分成6个时段，最小间隔半小时，可对每个时段的控制温度进行设定，温控器按每日6个时段的不同温度运行。

@#@@#@◆周程模式：

@#@一周7天，每天24小时分成6个时段，最小间隔半小时，可对每个时段的控制温度进行设定，温控器按一周每日6个时段的不同温度运行。

@#@@#@◆防冻模式：

@#@温控器仅按预置为8℃（可设）的控制温度运行。

@#@@#@◆舒适模式：

@#@温控器进入离线工作模式，可对温控器和硕代的设备随意进行手动操作设置。

@#@@#@实时显示：

@#@温控器可实时显示时间、实时温度、工作模式。

@#@@#@C、系统智能功率调整功能：

@#@@#@⏹系统根据建筑使用功能不同，对各个温控点温度进行设置、调整、控制。

@#@@#@⏹系统可以根据建筑功能及用户需求温度，对各个温控区域进行设置、调整、控制。

@#@@#@⏹系统具有智能电功率调控功能，在用户输入功率不足情况下，智能控制系统可根据用户预设运行情况，对采暖设备通断电运行进行调整，以保证系统安全运行。

@#@@#@D、系统强电控制功能@#@系统强电控制采用了先进的PID控制技术，利用固态继电器（RRS）分别对每组采暖设备进行可靠通断电控制；@#@分路供电系统采用三相五线供电方式，电采暖设备端采用两线一地接线方式。

@#@@#@在系统供电安全方面，系统的智能电控标柜中内有短路保护装置及漏电保护装置。

@#@@#@v当分路短路时，分路断路器能自动跳闸，及时切断电路，只有当用户单元的短路状态解除之后，重新推上分路断路器，用户单元才可以继续用电。

@#@@#@v漏电保护装置是当用户房间、分路断路器或总控制器任何一处有漏电保护功能时，系统会对用户进行漏电保护。

@#@@#@v线缆主干部分采用国标3+2阻燃铜电缆，到设备端采用三条单芯阻燃塑铜电缆，以保证电力传输安全可靠。

@#@@#@E、电采暖设备@#@@#@产品技术性能@#@◆高热效率直热对流式电加热器，四种温控方式机型供选择：

@#@机械型（M）、简单电子调节型（E）、液晶屏显示可编程型（ES）和16台中央编程型（E16）。

@#@@#@◆高精度调节可实现温度均匀扩散整个房间。

@#@@#@◆安全栅格可以防止儿童手指误入，并且防止敏感物体燃烧，保护电器，安全可靠。

@#@@#@◆电器级别为Ⅱ类电器，防水保护级别为IP24，防冻保护功能。

@#@@#@◆自动突跳温度过热保护，电器在过热或热空气孔阻塞时自动关闭电源，保证安全。

@#@@#@◆亮灯电源开关接通提示功能。

@#@@#@◆先进整体铝翅片发热体，坚固静音。

@#@@#@◆规格齐全，便于选择，满足不同需要。

@#@@#@◆可配脚轮用于家庭临时采暖。

@#@@#@（电采暖设备还可以根据用户要求进行设计）@#@ @#@@#@ @#@@#@第四章工程预算及运行费用分析@#@根据以上方案及对项目分析，我们对方案进行了投资与运行费用的估算。

@#@@#@投资预算：

@#@@#@序号@#@工程项目@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额@#@备注@#@1@#@电采暖器@#@2KW@#@台@#@367@#@680.00@#@249,560.00@#@734KW@#@2@#@智能空开箱@#@45KW@#@个@#@12@#@2,450.00@#@29,400.00@#@楼层接线箱@#@3@#@电源线@#@16mm2@#@米@#@480@#@68.00@#@32,640.00@#@主线@#@4@#@电源线@#@4mm2@#@百米@#@440@#@280.00@#@123,312.00@#@采暖设备线缆@#@5@#@控制系统@#@智能控制@#@平米@#@5000@#@15.00@#@75,000.00@#@6@#@控制信号线@#@UTP@#@百米@#@25@#@400.00@#@10,000.00@#@7@#@温控器@#@个@#@80@#@240.00@#@19,200.00@#@8@#@穿线管@#@6分@#@米@#@1500@#@1.50@#@2,250.00@#@9@#@插座@#@三孔@#@个@#@367@#@38.00@#@13,946.00@#@10@#@其他配件@#@项@#@1@#@8,000.00@#@8,000.00@#@11@#@安装调试费@#@平米@#@5000@#@12.00@#@60,000.00@#@12@#@运费@#@0.50%@#@项@#@1@#@2,816.54@#@2,816.54@#@13@#@设备及安装费用合计@#@项@#@1@#@626,125@#@14@#@税金@#@5%@#@项@#@1@#@31,306@#@15@#@总计@#@壹佰肆拾肆万零捌佰零叁元@#@657,431@#@16@#@平米造价@#@131.49@#@含税@#@本投资预算是根据现场情况做出，工程实际费用以工程决算为准@#@以上造价预算不含电力扩容费及电力外网费用@#@2、运行费用分析@#@此运行费用是按设备智能控制方式科学计算出来的，其运行条件环境如下：

@#@@#@1）建筑办公楼温度18℃以上。

@#@@#@2）建筑厂房等温度10℃以上，工作时间为一周5天，@#@工作时间早8：

@#@00-18：

@#@00@#@3）采暖期为150天@#@4）电价为0.5元/度@#@根据以上运行环境要求计算出运行费用为：

@#@@#@序号@#@项目@#@单位@#@运行条件@#@数量@#@1@#@供暖面积@#@㎡@#@5000@#@2@#@采暖热负荷@#@KW/㎡@#@建筑面积平均值@#@105@#@3@#@额定功率@#@KW@#@合计输入功率@#@734@#@4@#@实际运行功率@#@KW@#@智能控制后运行功率@#@400@#@5@#@每天供暖时间@#@小时@#@智能控制后平均日运行时间@#@6@#@6@#@供暖天数@#@天@#@按实际运行时间@#@120@#@7@#@燃料单价@#@元/度@#@电力系统供电电费@#@0.5@#@8@#@总运行费用@#@万元/采暖季@#@14@#@9@#@单位面积运行费用@#@元@#@总费用/供暖面积@#@28.80@#@以上运行费用是由使用功率计算得出，在运行过程中若管理得当，运行费用还可降低10%。

@#@@#@ @#@@#@第五章售后服务及保修承诺@#@1、售后服务承诺@#@工程质保期为2年，2年内免费维修和保养，免费更换因产品质量引起损坏的零部件。

@#@@#@各部分质保时间：

@#@@#@A、智能控制箱电器件质保2个采暖期。

@#@@#@B、智能控制系统，控制单元箱质保3年，温控器质保2年，软件部分免费升级。

@#@@#@C、采暖设备加热体质保2年，其余部分质保3年。

@#@@#@质保期后，负责维修和保养，更换零部件只按成本价收取零配件费。

@#@@#@电采暖系统终身保养，定期回访，做到每年开机前进行巡检调试，开机中定期检查，每年停机后进行维护保养。

@#@@#@2、服务保障机构@#@中心设有售后服务部，制定严密的售后服务控制程序，每年在供暖制冷前，制度性地组织巡视，为用户的机组免费进行开机调试、检查，协助用户日常维护工作。

@#@认真听取用户对机组运行情况及售后服务质量方面的反映，同时公司每年两次培训用户机组操作人员，学习理论、实践、维护、保养各方面的知识，达到独立操作水平。

@#@@#@3、售后服务热线：

@#@@#@服务热线24小时为用户开通。

@#@售后服务部接到用户维修电话后，30分钟内响应，本地2小时服务人员到位，外地在最短的时间内到达现场。

@#@@#@我公司的维修中心将对用户提供有偿的终身维修业务，所需要更换的部件均以成本价提供，公司的维修中心将建立用户的维修保养档案，定期向用户提供咨询服务，终身免费提供技术服务。

@#@@#@ @#@@#@【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】@#@感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！

@#@@#@";i:

9;s:

17322:

"猪的品种与生物学特性@#@猪品种类型的划分根据来源，我国的猪种可分为三大类一、地方品种：

@#@原产于我国的猪种；@#@二、培育品种：

@#@指利用引入猪种与地方猪种杂交而育成的品种；@#@三、引入品种：

@#@指从国外引入的品种。

@#@国外引进品种猪的品种-国外引进品种引入猪种的共同种质特性特点

（一）生长速度快在中国饲养条件下，20~90kg育肥期平均日增重650-750g，甚至800g以上；@#@饲料转化率2.5~3.0：

@#@1；@#@而国外核心群育肥期平均日增重可达900-1000g；@#@饲料转化率低于2.5：

@#@1。

@#@

（二）屠宰率和胴体瘦肉率高屠宰率在70~72%以上；@#@背膘一般小于2cm；@#@眼肌面积大，胴体瘦肉率在60%以上，优秀的可达65%以上。

@#@猪的品种-国外引进品种（三）繁殖性能相对较差母猪发情症状不明显，产仔数较少，母性较差。

@#@（四）肉质欠佳肌纤维较粗；@#@肌内脂肪含量较少，口感、嫩度、风味较差。

@#@（五）抗逆性较差对饲养管理条件的要求较高；@#@长白猪（Landrace）杜洛克（Duroc）原产美国突出优点为体质健壮，抗逆性强。

@#@对饲养条件的要求比其他瘦肉型品种低，生长速度快，饲料利用率高，胴体瘦肉率高，肉质良好。

@#@[体型外貌]：

@#@被毛金黄色或棕红色。

@#@头小轻秀，嘴短直。

@#@耳中等大，略前倾，耳尖稍下垂。

@#@背腰平直或稍弓。

@#@体躯宽厚，全身肌肉丰满，后躯肌肉发达。

@#@四肢粗壮、结实，蹄呈黑色多直立；@#@[繁殖性能]：

@#@母猪6-7月龄开始发情。

@#@繁殖力稍低，初产产仔数9头，经产产仔数10头。

@#@乳头5-6对；@#@[生长肥育性能]：

@#@前期生长慢，后期快。

@#@肥育期日增重692克，178天达90公斤体重，料肉比2.8-3.0:

@#@1，胴体瘦肉率64.3%。

@#@杜洛克（Duroc）汗普夏（Hampshire）原产于美国肯塔基州特点：

@#@胴体瘦肉率高，肉质好，生长发育快，繁殖性能好，适应性强；@#@[体型外貌]：

@#@毛黑色，肩颈结合处有一条白带。

@#@头中等大，嘴较长，耳直立中等大。

@#@体躯较长，背略弓，体质强健，肌肉发达。

@#@[繁殖性能]：

@#@母性好，哺育率高，性成熟晚。

@#@6-7月龄开始发情，初产7-8头，经产8-9头；@#@汗普夏（Hampshire）皮特兰（Pietrain）规模化猪场的品种模式国内地方品种中国地方品种的特质繁殖力强；@#@抗逆性强；@#@肉质优良；@#@生长速度缓慢，饲养期长；@#@屠宰率偏低，胴体中脂肪多而瘦肉少，且背膘较厚。

@#@

（一）华北型

（二）华南型主要分布广西、广东南部、西部，福建东南角。

@#@主要特点：

@#@背腰阔、凹陷、胸较深，腹大下垂几乎拖地，后躯丰满，四肢开阔短小，骨骼纤细、耳较小、竖立，毛稀皮薄、毛色多为黑白花、早熟易肥，背膘厚、脂肪多，繁殖力低，每胎6～10头；@#@代表品种：

@#@两广小花猪等。

@#@

（二）华南型（三）华中型主要分布于长江和珠江之间的广大地区主要特点：

@#@体躯较大，背腰较宽多凹陷，腹大下垂，耳大小中等且下垂，被毛稀疏，多为黑白花，生长较快，产仔数10～13头/窝，肉质细嫩。

@#@代表猪种：

@#@如湖南的宁乡猪、浙江金华猪等；@#@（三）华中型（四）江海型主要分布长江中下游及东南沿海部分地区。

@#@主要特点：

@#@该猪种繁殖力特高，经产母猪窝产仔在13头以上，太湖猪平均窝产仔数15头以上。

@#@体形大小不一、腹大，多皱褶，耳大下垂，额部皱纹深，呈棱形，被毛由北向南由全黑逐步向黑白花过渡，个别全白。

@#@代表：

@#@太湖猪、浙江虹桥猪、安徽安庆猪等。

@#@（四）江海型（五）西南型主要分布于四川盆地及云贵高原的大部分地区。

@#@主要特点：

@#@体型稍大，头较大，腿粗短，额部多有旋毛和横行皱纹，背腰较宽，腹大略垂，被毛全黑，或有少数黑白花和红色，产仔数较少，窝产仔：

@#@8～10头，屠宰率低、脂肪多。

@#@如四川内江猪、滇南小耳猪等。

@#@（五）西南型（六）高原型主要分在海拔3000米以上的青藏高原地区；@#@主要特点：

@#@小型晚熟，其他特点类似野猪，四川、西藏的藏猪、甘肃的合作猪即是代表。

@#@藏猪：

@#@初生重约0.5kg，6月龄：

@#@15kg，40～50日龄断奶重3.5～5kg。

@#@培育2～3年活重仅40～50kg，脂肪多。

@#@（六）高原型中国地方品种的地域性1、猪的体型是“北大南小”；@#@2、毛色是“北黑南花”：

@#@――华北本地猪大多为黑色，长江以南则出现“两头乌”，再向南为黑白花，或“黑背条”、“乌云盖雪”、“过颈白”等。

@#@中国地方品种的地域性3、产仔数以太湖猪为最高，向北、向南、向西有所降低。

@#@向北：

@#@姜曲海猪13-14头，淮猪12-13头，民猪13-14头；@#@向西：

@#@圩猪为13-14头，湘西黑猪为10-11头，宁乡猪为11-12头，成华猪为10-11头，内江猪为10-11头，藏猪为6-7头；@#@向南：

@#@金华猪为13-14头，闽北花猪为8-9头，大花白猪为13-14头，滇南小耳猪为9-10头。

@#@地方品种的利用1、地方良种作为经济杂交的母本――我国地方良种性成熟早、繁殖力强，母性好，是作为二元杂交母本的良好素材。

@#@――经济杂交多以中国地方良种作母本，国外主要瘦肉型猪种作父本，进行两品种简单杂交，杂交一代产仔数高，母性好，生长速度快，饲料转化率高，但我国地方良种生长性状表现差，故不宜作父本使用。

@#@地方品种的利用2、抗逆性的利用――抗寒、耐热、耐粗饲、对高海拔的适应力；@#@――让外来良种与本地猪种杂交，可改良地方良种的生长性状，同时保留抗逆性强、繁殖力高的特点。

@#@3、改善商品瘦肉猪的肉质――地方猪种优良的肉质，也是国外来品种所不及，一般来说，利用地方良种和外来品种进行二元杂交，肉质改良比较明显。

@#@随外种猪引入基因比例的增加，肉质出现下降的趋势。

@#@猪的起源与进化――研究证明，家猪由野猪进化而来。

@#@一个证据是家猪和野猪交配后可正常繁殖后代。

@#@――中国的家猪起源于什么野猪存在一些争议，但总的说来，华北家猪主要起源于欧洲野猪或者是欧、亚野猪之间的一种过渡类型野猪，而华南家猪公认起源于亚洲野猪。

@#@起源与进化起源与进化野猪与家猪的区别家猪体质壮而不强，体格明显增大，生长发育迅速，体重比野猪大一倍以上；@#@家猪头变短：

@#@野猪头和体躯长之比1：

@#@3，而家猪为1：

@#@6～9；@#@野猪四肢强健，家猪则脚变小，腿变短，不善<@#@aname=baidusnap0>@#@<@#@/a>@#@奔跑<@#@/B>@#@；@#@家猪性活动的季节性消失，常年发情；@#@每年可产2胎到2胎以上，产仔数显著增加；@#@现代家猪警觉性变差，视觉变差，性情温顺，行动迟钝，野猪则相反。

@#@起源与进化野猪与家猪的共同特征外形结构基本相似；@#@都为多胎动物；@#@都是杂食动物；@#@家猪仍保留野猪掘地觅食的习性；@#@家猪和野猪都有群居行为。

@#@猪的生物学特性――繁殖能力强性成熟早；@#@繁殖周期短；@#@多胎动物；@#@世代周期短；@#@猪的生物学特性――食性广食性杂；@#@对精料消化率高；@#@对青绿饲料消化率低；@#@猪的生物学特性――生长速度快阶段性；@#@猪的生物学特性――感觉器官灵敏不一嗅觉和听觉灵敏；@#@视觉很差；@#@对刺痛敏感；@#@猪的生物学特性――体温调节机能差大猪怕热，小猪怕冷猪的生物学特性――适应性强，分布广一、对自然地理、气候等条件的适应性――是世界上分布最广、数量最多的家畜之一，除因宗教和社会习俗等原因而禁止养猪的地区外，凡有人类生存的地方都可养猪。

@#@二、生态学适应性：

@#@1、对恶劣气候的适应：

@#@2、对饲料多样性的适应：

@#@3、对饲养方法和方式的适应：

@#@4、极端环境导致应激：

@#@――热应激；@#@冷应激；@#@噪音的影响猪的生物特性――喜清洁，易调教猪是爱清洁的动物，采食、睡眠和排粪尿都有特定的位置。

@#@――在清洁干燥处躺卧；@#@在墙角潮湿有粪便气味处排粪尿。

@#@猪的生物特性――群居，群居位次明显――喜群居，群体内部有明显位次。

@#@猪的生物学特性猪在长期进化过程中，因自然和人工选择的作用，形成许多特有的生物学特性。

@#@不同的猪种或类型，既具有共性，又有其各自的特性。

@#@认识和掌握猪的生物学特性，并加以充分利用和改造，才能获得较好的饲养和繁殖效果。

@#@猪的行为学特点――摄食、饮水行为猪偏爱甜食；@#@采食次数白天比晚上多；@#@颗粒料和粉料相比，猪爱吃颗粒料；@#@干料与湿料相比，猪爱吃湿料；@#@采食有竞争性；@#@猪的行为学特点――排泄行为猪通常会保持卧区干燥，避免粪尿污染，选择专门的地方排粪尿。

@#@（野祖-本能）猪的区域性很强，即使在有限的地方，它们仍然会留出睡觉区和排泄区。

@#@猪的行为学特点――群居行为同窝仔猪合群性较好，不同窝仔猪或不同圈养的猪并圈，会发生争斗，直到建立起稳定的社会序列和群居位次环境。

@#@――位次排在前的是战斗力强的。

@#@位次建立后，就保持正常次序，若环境发生变化，位次关系可能发生变化。

@#@在饲养密度太大的情况下，位次关系难以建立，相互打斗过于频繁，会影响采食，生长受阻。

@#@注意：

@#@不要轻易合群，并圈;@#@猪的行为学特点――斗争行为猪之间有竞争性。

@#@争斗行为包括进攻防御、躲避、守势等活动。

@#@猪的争斗行为，通常受饲养密度或某些应激因素的影响，当密度过大时，群内争斗频率和强度增加，影响生产性能，甚至导致死亡。

@#@争斗的形式：

@#@咬对方的头部和尾部猪的行为学特点――繁殖行为母猪发情表现；@#@公猪接近发情母猪，会追逐，嗅闻，向上拱母猪；@#@口吐白沫，皱缩鼻孔，抬高并翻卷上唇，时时发出连续的、柔和而有节奏的喉音，还出现有节奏地排尿。

@#@猪的行为学特点――异常行为如：

@#@母猪的呆板行为；@#@仔猪的咬尾的恶癖。

@#@猪的行为学特点――作息行为活动与睡眠：

@#@――-有明显的昼夜节律猪的行为学特点――后效行为后效行为：

@#@――后天获得的行为称为条件反射行为或后效行为。

@#@――后效行为是猪生后对新鲜事物的熟悉而逐渐建立起来的，属于一种条件反射。

@#@猪的行为学特性行为是动物对周围环境的反应；@#@现代养殖模式一定程度上妨碍了猪的正常行为的表达。

@#@掌握猪的正常行为特性有利于提高生产效率。

@#@谢谢大家！

@#@猪的生物学特性Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团股份有限公司畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心猪的品种与生物学特性海大集团研究中心饲料技术部廖志勇内容提要猪的品种国外引进品种国内品种猪的生物学特性猪的起源与进化猪的生物学特性猪的行为学特点猪的品种-国外引进的主要品种大白猪（Yorkshire）长白猪（Landrace）杜洛克（Duroc）皮特兰（Peetland）汉普夏（Hampshire）大白猪（Yorkshire）又名大白猪、大约克夏猪，原产英国，是大型瘦肉猪[体型外貌]：

@#@全身被毛白色，体格大，体型匀称，耳直立，背腰平直，四肢较高，后躯丰满；@#@[繁殖性能]：

@#@性成熟较晚，母猪初情期在6月龄左右，繁殖力较强，初产母猪产仔数10头，经产母猪产仔数11头，平均乳头数为14枚；@#@[生长肥育性能]：

@#@肥育期生长速度快，屠宰率高，背膘薄，胴体瘦肉率高。

@#@在良好饲养条件下，6月龄体重可达100公斤。

@#@日增重800克左右，料肉比2.5:

@#@1，胴体瘦肉率63%左右。

@#@大白猪（Yorkshire）长白猪（Landrace）原产丹麦，是世界上分布最广的瘦肉型品种。

@#@[体型外貌]：

@#@全身被毛白色，头狭长，颜面直，耳大前倾。

@#@背腰平直不松弛。

@#@体躯长，前驱窄后躯宽，呈流线型。

@#@大腿丰满，蹄质坚实；@#@[繁殖性能]：

@#@6月龄出现性行为，9-10月龄体重达130-140千克时开始配种。

@#@初产产仔9-10头，经产产仔10-11头；@#@[生长肥育性能]：

@#@肥育期生长速度快，屠宰率高，胴体瘦肉率高。

@#@在良好饲养条件下，6月龄体重可达100公斤。

@#@日增重793克，料肉比2.5～2.6:

@#@1，胴体瘦肉率62-63%。

@#@皮特兰长白♀（L）大白♂（Y）或长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）大白♀（Y）长白♂（L）大白♀（Y）长白♂（L）大白♀（Y）长白♂（L）大白♀（Y）长白♂（L）YL♀LY♀D♂DYLDLY长白♀（L）大白♂（Y）长白♂（L）长白♀（L）大白♂（Y）大白♀（Y）长白♂（L）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）或长白♂（L）大白♀（Y）或长白♂（L）大白♀（Y）或长白♂（L）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）长白♀（L）大白♂（Y）中国地方品种的分类华北型华南型华中型江海型西南型高原型

（一）华北型主要分布在秦岭、淮河以北的广大地区。

@#@主要特点：

@#@这一地区特点是阳光充足，但气候寒冷、干燥，饲养管理粗放，多采用放牧或半放牧；@#@猪种特点是：

@#@体质坚实、骨骼发达，体形高大，背腰狭窄，头嘴尖，耳大下垂，四肢粗壮，冬季密生绒毛，每窝产仔12头以上。

@#@代表品种：

@#@东北民猪、八眉猪、江苏淮猪等。

@#@Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团股份有限公司畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Haid海大广东海大集团畜牧水产研究中心Sheet3@#@Sheet2@#@Sheet1@#@Chart1@#@胎儿发育曲线@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@00.00@#@00.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@00.00@#@00.00@#@00.00@#@000.00@#@000.00@#@000.00@#@日龄，d@#@体重，g@#@猪胚胎发育曲线@#@日龄，d@#@体重，g@#@猪胚胎发育曲线@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@00.00@#@00.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@00.00@#@00.00@#@00.00@#@000.00@#@000.00@#@000.00@#@Sheet3@#@Sheet2@#@Sheet1@#@Chart1@#@周龄@#@体重kg@#@日采食量kg/头@#@累计采食量kg/头@#@饲料效率@#@累计饲料效率@#@断奶-100kg@#@5-100@#@/@#@1周@#@2周@#@3周@#@4周@#@5周@#@6周@#@7周@#@8周@#@9周@#@10周@#@11周@#@12周@#@13周@#@14周@#@15周@#@16周@#@17周@#@18周@#@19周@#@20周@#@21周@#@22周@#@23周@#@出生@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@.00@#@00.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@.00@#@00.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@.00@#@00.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@.00@#@00.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@.00@#@00.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@.00@#@00.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@周龄，W@#@体重，kg@#@猪的生长曲线@#@周龄，W@#@体重，kg@#@猪的生长曲线@#@出生@#@1周@#@2周@#@3周@#@4周@#@5周@#@6周@#@7周@#@8周@#@9周@#@10周@#@11周@#@12周@#@13周@#@14周@#@15周@#@16周@#@17周@#@18周@#@19周@#@20周@#@21周@#@22周@#@23周@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@00.00@#@";i:

10;s:

26654:

"专治皮肤病的民间小蜜方@#@专治皮肤病的民间小蜜方-管用哟@#@@#@1、皮肤瘙痒：

@#@鲜韭菜与淘米水，按一比10重量配好，先泡两小时再一起烧开，去韭菜用水洗痒处或洗澡，一次见效，洗后勿用清水过身，一日一次，连洗3天可愈。

@#@@#@2、牛皮癣、头癣、顽癣：

@#@猪胆一个，刺破，将胆汁放在小碗内，加入明矾（如黄豆大），待溶化后用胆汁搽患处，每日2次，连用7天。

@#@此方治疗多年皮癣、顽癣效果神奇。

@#@@#@3、各种皮炎：

@#@生鸡蛋一只，将整蛋放陈醋内泡7天。

@#@再取出蛋打破用蛋清涂患处，每日2--3次，7天可愈。

@#@忌酒、辣物。

@#@@#@4、疥疮、恶疮、无名疮：

@#@白鸡毛一把烧成灰，用芝麻油调成糊状，每日涂患外2--3次，连用5--7天，效果极佳。

@#@@#@5、湿疹：

@#@樟脑丸一个，放半斤陈醋内浸3天后，用醋搽患处，一日3次，至治愈。

@#@特效。

@#@@#@6、蛇胆疮：

@#@用旱烟油一小团（或抽过的香烟过滤嘴3个），用适量水调匀，涂患处，每日3次，连用3~5天痊愈。

@#@@#@7、汗斑癣：

@#@独头蒜（或小蒜头）捣烂，用纱布包好，蘸陈醋擦患处（擦至局部发热伴轻微刺痛），一日三次，用5~7天。

@#@@#@8、扁平疣：

@#@每次用马齿苋*20克（鲜品40克），板蓝根*15克，煎汤一碗内服，并留少量外涂，一日二次，连用10天。

@#@可除疣。

@#@@#@9、白癜风：

@#@取露水（最好用韭菜叶上露水）一斤，加入蛇壳*5克，装入瓶内，埋地下过半月后取出，用水涂患处，一日三次，连用1--2月。

@#@同时可用马齿苋*30--60克，煎汤一碗内服，一日二次。

@#@@#@10、风疹块、痱子：

@#@鲜韭菜汁加适量明矾，每天涂患处，并擦至皮肤发红、发热，一日三次，2--3天即愈。

@#@@#@11、脚气、手气：

@#@陈醋一斤，加入去皮大蒜头一两，明矾1钱，泡3天后用醋浸手、脚，一次5分钟，浸后可以洗去，一日一次，连用10天，不会再发。

@#@@#@12、手、足多汗：

@#@明矾*5钱，热水2斤,一起溶化浸手脚,一次10分钟，浸后站其自然晾干，一日一次，5天后手脚汗正常。

@#@@#@13、手足开裂（皲裂、粗糙）：

@#@生羊油或猪油一两，加蜂蜜或白糖3钱，捣匀搽手脚，一日2--3次，一般7天可愈。

@#@再搽几天以后不复发。

@#@@#@14、冻疮未破：

@#@尖头辣椒10个，生姜半两，白酒半斤，一起放入瓶内浸3天后，在冻疮初起，皮肤红肿发痒时搽患处，一日5次，有特效。

@#@连用十天至半月痊愈除根，不再复发。

@#@@#@15、冻疮已破：

@#@陈旧棉花（越陈旧越好），烧成灰，用麻油调匀搽患处，一日三次，搽好为止，不发。

@#@@#@16、鹅掌风、灰指甲：

@#@陈醋1斤，加入去皮大蒜头一两，香烟丝（十支），泡二日后用醋浸手，一次10分钟，一日二次，浸后可用清水洗净，连用10日有特效。

@#@（此方最好在大伏天使用）@#@17、疔、疖、痈（无名肿痛、搭背）：

@#@生土豆捣烂，涂患处，用布包好，日换一次，一般5天内可愈。

@#@@#@18、鸡眼、瘊子：

@#@先用快刀将患处外部老皮削去。

@#@再涂上清凉油，用香烟火熏烤，至疼时稍坚持后拿掉烟火，一日二次，连用10天，半月后可脱落不发。

@#@@#@19、烫伤：

@#@活蚯蚓适量，加白糖少许化成水,涂伤处，一日三次，连用数日有清凉止痛，生肌功能，并不会留下疤痕，特效。

@#@@#@20、流火、丹毒（多患于下肢、皮肤红、肿、热、痛并伴有寒战、高热、头痛）：

@#@鲜冬瓜皮一次一两，烧一碗汤内服并外搽，一日两次，连用5天可消肿止痛、清热解毒。

@#@@#@21、蚊虫咬伤（红肿、痒）：

@#@可选用大蒜头、生姜擦，或用醋、牙膏、盐水、香烟灰加入人的口水调匀涂，均可立即见效止痒，解毒消肿。

@#@@#@百病秘方@#@@#@　　1.冠心病:

@#@干山楂30克,决明子10克,白菊花10克,加水稍煎当茶饮,每日一剂,半月愈.@#@　　2.慢性干病:

@#@茵陈1两,大枣10个,白菊花10克,水煎服,每天一剂,连续服100天痊愈.@#@　　3:

@#@肺结核:

@#@活乌龟一只,用泥包住,用暗火,慢火烧焦去泥,研成龟粉,开水冲服,每天三次,每次一钱,效果良佳,一百日即愈.（忌狗肉酸辣食物）@#@　　4:

@#@阳痿不举:

@#@活虾2个,蛤蚧一点,一棵整葱白,把葱白花开,再把活吓,蛤蚧夹在葱里烤干研面,睡前服下,当晚见效.@#@　　5:

@#@肝硬化腹水;@#@纯绿豆面一斤,猪胆4个,用胆汁调绿面成丸,如绿豆大小,每天三次,每次6丸特效.@#@　　6肺气肿:

@#@仙人掌2两,去皮切片,香油炸黄,加水一碗,烧开七次,剩半碗即可,每日暮途穷3次,7天痊愈.@#@　　7全身浮肿;@#@小麦麸炒黄1斤,加红糖拌匀,大枣汤冲服,每日2次,每次60克,连服15天即愈.@#@　　8肺炎:

@#@鱼星草一把,炖七个荷包鸡蛋吃,每日一次,十天愈.@#@　　9:

@#@高血压:

@#@每天用八个干香蕉皮,煮开水灌瓶内当茶喝,连续喝八天,不能减断,不级少于六十四个香蕉皮,连续喝八天痊愈.@#@　　10:

@#@糖尿病:

@#@大白公鸡一只,杀掉去肠杂,内加陈醋四两,不加油盐,炖熟吃肉喝汤,三天吃一只,轻者吃1-2只,重的吃三只痊愈.@#@　　11:

@#@肾炎:

@#@玉米须,西瓜皮,冬瓜皮,赤小豆各一两,煮汤代茶,持续服见奇效.@#@　　12:

@#@肾炎腹水:

@#@巴豆,黄蜡,用大针串在巴豆上,放蜡灯烧出油后,沾蜂黄蜡吃,每日2次,每次4粒,连吃半月痊愈.@#@　　13:

@#@羊羔风:

@#@落地羊羔一个全毛小鸡没出蛋壳的七个开白花的桃叶七片,共煮熟分几次吃完自愈.@#@　　14:

@#@前列腺炎:

@#@生南瓜籽二两,每天分3次吃完,连续吃七天痊愈.或用黄瓜尾巴五个切碎,加水250毫升,煮开后分二次,喝完半月愈.@#@　　15:

@#@血脂稠:

@#@每天用野山枣树根一尺长,短的也得配一尺长,玉米须干的一两,湿的二两,煮开水当茶喝,连续喝十五天痊愈,不再复发.@#@　　16:

@#@贫血症:

@#@菠菜3两,猪肝3两,牛羊肝各2两,不加油盐,炖熟吃,每日1付分3次吃完,半月愈.@#@　　17:

@#@胃病溃疡:

@#@白芨,疾黎各3钱,煎水服,每日一剂,煎两次服,外加2片痢特灵,七天痊愈.@#@　　18:

@#@食道炎:

@#@木灰一两,红枣七个,用火烧红开水捕灭,研灰粉,红糖水冲服,每日一次,连服七日痊愈.@#@　　19:

@#@慢性肠炎,每天4个个鸡蛋,分2次炒,炒时不加油盐水,连续吃半月特效.或用半熟的无花果,用单不用双,3,5,7,个都行,煮开水当茶喝,半月痊愈.@#@　　20:

@#@红白痢疾:

@#@早晨起床后,空腹吃七个变蛋,每日一次,三日痊愈.或用拉拉秧头七个,加红白糖各一两,煮开水1碗喝下痊愈.@#@　　21:

@#@低血压:

@#@甘草15克,桂枝30克,肉桂30克,水煎当茶大量喝,3日血压升高,少者2日恢复正常.@#@　　22:

@#@气管炎,哮喘:

@#@红砂糖1000克,乌贼骨500克,乌贼骨焙干研面,与砂糖拌匀,每日三次,每次20克,半月痊愈,不再复发.@#@　　23:

@#@肺结核,气管炎:

@#@羊肉500克,小麦仁（小麦去皮）60克,生姜9克,熬炖成稀粥,每天早晚各服一次,连服一月痊愈.@#@　　24:

@#@性病流精不止:

@#@强的松片,盐酸四环素片,维生素c片,每天服三次,每次各2片,开水送下,3天除根,不再复发.@#@　　25:

@#@梦遗滑精:

@#@荷叶100克,阴干辔烘干,研面,每日3次,每次十克,黄酒冲服,连服3日愈.@#@　　26:

@#@甲状腺肿大:

@#@浙贝母,海藻,牡蛎各12克,共研未每日2次,每次6克,饭前用白酒一蛊送下,7天愈.@#@　　27:

@#@胃下垂:

@#@猪肚半斤,白胡椒25克,同煮后,吃肚喝汤,每日一次,3日愈,胃下垂蹲着吃饭,时间长了就痊愈.@#@　　28:

@#@治疗翻胃:

@#@牛乳一杯,韭菜法半杯,生姜2调羹,和匀微火上沌温,空腹饮用,对反胃,噎隔,大便炽结,呕吐有特效.@#@　　29:

@#@经前腹痛:

@#@五灵脂10克,香附15克,炒香附时洒点酒,加水煎至300毫升,分早晚各服一次,两次痊愈.@#@　　30:

@#@白带污臭:

@#@鸡蛋打一小孔,放入白果2克,蒸熟吃,每日2个,7日痊愈.@#@　　31:

@#@阴痒滴虫病:

@#@蛇床子,苦参各15克,煮开水先熏后洗,两次痊愈.@#@　　32:

@#@乳腺炎:

@#@鲜葡萄叶500克,捣烂敷患处,每天换一次,连用15天痊愈.@#@　　33:

@#@慢性咽炎:

@#@干黄花菜30克,加水400毫升,文火煎烂,调入蜂蜜100毫升,每日3次,细嚼慢咽,7天痊愈.@#@　　34:

@#@十二脂肠溃疡:

@#@维生素B6,28片,痢特灵28片,用法:

@#@第一天吃四次各四片,第二吃三次各二片,第三天吃两次各两片,第四天吃一次各两片.休息一天再服一剂痊愈.@#@　　35:

@#@肾亏腰酸疼:

@#@黑豆50克,猪腰子4个,小茴香一钱,食盐少许,煮服吃,每日一剂,7剂痊愈.@#@　　36:

@#@肾炎蛋白尿:

@#@黄芪,玉米须,糯稻根各30克,炒糯米15克,煎水当茶饮,每天一会,15天痊愈.@#@　　37:

@#@肾结石:

@#@用拉拉秧根,煮开水当茶喝,连喝十天愈.@#@　　38:

@#@胆结石:

@#@鸡内金粉15克,冲泡3百毫升开水浸泡15分钟后,即可服用,然后慢跑步,以助结石排出,连服1月痊愈.@#@　　39:

@#@胆襄炎:

@#@玉米须2两,茵陈1两,山枳子5钱,广郁金5钱,水煎服,每日一剂,连服15剂痊愈.@#@　　40:

@#@头痛病:

@#@麦麸半斤,加醋炒热后,分两袋装,放头上顶,两袋互换顶凉了加热,12小时不出屋一次愈.@#@　　41:

@#@偏头痛:

@#@用萝卜汁滴鼻孔,仰卧,左边头疼滴右边鼻孔,右边头疼滴左边鼻孔,效果即佳.@#@　　42:

@#@腮腺炎:

@#@活泥鳅20条,洗净加白糖250克,拌15分钟,用滑液糖浆涂患处,干了即换,每日数次,3日痊愈.@#@　　43:

@#@急性扁桃体炎:

@#@取蝎尾一条,冰片0.3克,研细未,撒在小膏药中间,贴于患处,24小时更换一次,2至3次即愈.@#@　　44:

@#@头晕:

@#@用才出小鸡的蛋壳,焙干研面,红糖水冲服,每日3次,每次10克,3日愈.@#@　　45:

@#@鼻子出血:

@#@用七七芽一把,煮碗水喝下即愈.@#@　　46:

@#@鼻炎,鼻窦炎:

@#@河里青苔鲜的,从潮湿处刮下,装入瓶内,纱布卷青苔条,塞入鼻孔内,4小时更换一次,五日即愈,鼻塞得用10至15日痊愈.@#@　　47:

@#@耳内流脓:

@#@柳树上生的莪子2克,入老青瓦上焙干研面,香油调各,滴入耳内,用棉花堵住,一次愈神效.@#@　　48:

@#@耳鸣:

@#@生猪皮,香葱各100克,同剁烂,稍加食盐,蒸熟后一次吃完,连吃3天.对疲劳过度,上火引起的有效.@#@　　49耳聋:

@#@口内含一根大铁钉,耳上放块磁铁听,每天听六次,每次2分钟,数日愈.@#@　　50:

@#@口腔炎:

@#@用食盐水漱口,再含冰糖即可,如溃疡,取鸡蛋壳软膜贴之,疼痛立止,2次痊愈.@#@　　51:

@#@咳嗽无痰:

@#@冬瓜子一两,水豆腐一方,冰糖二两,炖熟服下有效如神,连用3次,不妨一试.@#@　　52:

@#@牙疼:

@#@两方,神经性火牙疼,用蛇皮焙黄研面,白酒调稀糊,点在牙上立即止痛,30年不发;@#@蛀牙痛,把猪肚洗净,刮一点粘膜,包在小沙布内,一次根治.@#@　　53:

@#@黑黄牙变白:

@#@乌贼骨研面,拌牙膏刷牙,洁白如玉.@#@　　54:

@#@洗眼仙方:

@#@中药青皮15克,皮硝15克,加六碗水煎至两碗水,装在瓶内,洗时倒点碗内,用小纱布棉花沾药水洗眼,每天三次,白内障和一切眼病洗之即愈.@#@　　55:

@#@百虫入耳:

@#@猫尿滴耳内,百虫自出来,大蒜擦猫鼻自尿.@#@　　56:

@#@鱼刺卡喉:

@#@鸭子倒提,取口中涎水咽下,鱼刺自化.别的骨头,用狗液咽下自化.@#@　　57:

@#@少白头变黑发:

@#@1:

@#@柏壳装枕头,枕头半年即黑.2:

@#@黑芝麻三两,何首乌三两,加糖水煮沸分三次吃完,连吃半月后,白发逐渐变黑.@#@　　58:

@#@脱发:

@#@取黑芝麻30克,大米100克,放锅内煮粥,当早饭食用,每天一剂,连服10天可再生新发.@#@　　59:

@#@吐血:

@#@用韭菜根捣汁,兑冷开水喝特效.@#@　　60:

@#@神经衰弱:

@#@浮小麦50克,甘草15克,大枣10克,酸枣仁15克,水煎服,每日一付即愈.@#@　　61:

@#@感冒:

@#@二两生姜,二两红糖,把姜切碎,放锅内加水煎剩一碗喝下睡觉,一次即愈.@#@　　62:

@#@咳嗽:

@#@香油一两,羊肝三两,炒熟吃,每日3次,3日即愈.痰多用萝卜捣绞汁二两,冰糖二两,煎服,每日早晚各服一次,3日愈.@#@　　63:

@#@去口臭:

@#@甘草,桔皮,泡过的茶叶各五钱,研未先含后服,每日2次,3日即愈.@#@　　64:

@#@大便干燥:

@#@1猪油一两,白糖一两,开水一杯冲服即愈.2:

@#@每天早晨喝一杯淡盐开水特效.@#@　　65:

@#@小儿气管炎;@#@石榴子一把,捣烂加冰糖调水喂,每天三次,三天断根.@#@　　66:

@#@小儿腹泻:

@#@清凉油,涂小儿肚脐上,和尾骨上,每天2次,3天痊愈.@#@　　67:

@#@小儿尿床:

@#@鲇鱼一条,放锅里加水煮,不加油盐,留一碗喝下,第一天尿,向后永不尿床.@#@　　68:

@#@小儿夜哭:

@#@茶叶适量,放嘴嚼碎制成饼状,敷于小儿肚脐上立即停哭.@#@　　69:

@#@小儿百日咳:

@#@鸡苦胆一个,红糖适量,两者调匀,每日一次,三日即愈.@#@　　70:

@#@大人尿床:

@#@鸡肠子四付,洗净,放新瓦上加热,放鸡肠焙干研面,每日二次,每次10克,黄酒冲服,四付服完痊愈,再复发.@#@　　71:

@#@疝气:

@#@用发岔的茄子,切碎煮熟吃,每天2次连吃5次愈.或用红糖1两,葵花杆瓤子一棵整个煮水喝,2次愈.@#@　　72:

@#@多尿症:

@#@穿山甲15克,五香粉适量,放锅内加水炖熟食穿山甲肉,每日一次,4日即愈.@#@　　73:

@#@荨麻疹:

@#@糯米60克,慢火把米炒开花,取米花炖汤服,每日一次,3日愈.@#@　　74:

@#@麻疹:

@#@香菜500克,水烧开后,芫荽下锅煮一二开即可,先熏后洗手足,可治麻疹应出不出,或不透的.@#@　　75:

@#@湿疹:

@#@中药苍耳子50克,煎水洗患处,每日二次,二日愈.@#@　　76:

@#@全身痒:

@#@中药蛇床子30克,苦参30克,加雄黄盐少许,煮开水洗全身,每日一次,3日愈.@#@　　77:

@#@失眠:

@#@白芍60克,鸡肝一具,先煎白芍,去药渣且,把鸡肝捣烂,煎温服,每晚一次,5次神效.@#@　　78:

@#@打呃逆:

@#@鲜生姜30克,蜂蜜30克,生姜取汁去渣,与蜂蜜调匀一次服下却愈.@#@　　79:

@#@细菌性腹泻:

@#@3-5棵大葱,去皮洗净,沾油象吃菜那样吃下,隔2-3小时再吃一次即愈.@#@　　80:

@#@病后不语:

@#@服龟,每天2次,每次10克,3天后自能说话,（大蒜抹龟鼻自尿）@#@　　81:

@#@口吃:

@#@舌头上放块小糖,慢慢练习说话,几日见效.@#@　　82:

@#@红眼病:

@#@桑叶,菊花各15克,水煎,去渣,温洗患眼,一日二次,三日即愈.@#@　　83:

@#@尿血:

@#@葡萄根,白糖各9克,水煎服,七日即愈.@#@　　84:

@#@秀球风:

@#@桃叶,明矾捣泥擦患处,3次特效.@#@　　85:

@#@晕船晕车:

@#@生姜二片,绿豆七粒,把二片姜中间夹七个绿豆粒,敷有寸脉内关上,胶布固定,神效.@#@　　86:

@#@脸上粉刺:

@#@香油炸蝎子吃,每日10克,7日痊愈.@#@　　87:

@#@脸上雀斑:

@#@柠檬一两,硼砂三钱,封瓶三天涂雀斑,每日一次,七日掉.@#@　　88:

@#@脸上黑痣:

@#@生石灰,白碱面各3克,用酒精调糊状,点在黑痣上,四小时即掉.@#@　　89:

@#@盗汗:

@#@五倍子9克,研末加水调成糊状,睡前敷肚脐上纱布固定,一次即愈.@#@　　90:

@#@睡觉打呼噜:

@#@枕头不要太高,睡前点滴鼻通良效.@#@　　91:

@#@头昏:

@#@生猪脑一个,加红糖一两,炖熟吃,每日一次,七日愈.@#@　　92:

@#@减肥:

@#@海带50克,草决明75克,水煎服,每日一次,15日达到理想,不妨一试.@#@　　93:

@#@鹅掌风:

@#@半斤食醋,加几滴白酒,烧开洗手,每天3至5次,5天即愈.@#@　　94:

@#@米面不生虫:

@#@花椒壳,小茴香两把,用纱布包住,放在米面缸里,盖好常年不生虫.@#@　　95:

@#@烧烫伤:

@#@用白纸泡白酒内,敷患处,要急时,纸干即换,消毒,止痛,好得快,不妨一试.@#@　　96:

@#@痔疮:

@#@不论什么痔疮,用无花果树叶6片,煮开水连叶倒入桶内,先熏后洗,每天一次,3天痊愈.@#@　　97:

@#@脱肛:

@#@用白矾,白芋各等份,捣成糊状,砂布包条寒入肛门,每天一次二小时取出,连续七次即愈.@#@　　98:

@#@牛皮癣,头癣:

@#@用韭菜根30克,上药晒干研面,香油调糊状,涂患处,隔日一次,5次即愈.或用大蒜先擦刀锈,再擦癣,每日3次,顽癣10天愈.@#@　　99:

@#@皮肤过敏:

@#@每日3次,每次吃15-25枚红枣,生食熟食,一般十天后见效.@#@　　100狐臭:

@#@明矾30克,樟脑3克,冰片1.5克,共研细面,水调糊状擦患处,每晚一次,7日愈.@#@　　101:

@#@冻疮:

@#@夏天冶冻疮冬天不冻,用芝麻中间的叶子,摘下擦冻过的皮肤一次,冷天再不冻.@#@　　102.灰指甲：

@#@用冰醋酸泡指甲草，1斤冰醋酸，泡3两凤仙花连叶花梗一起泡在冰醋酸内，泡七天即可用，每天5次，1月即愈。

@#@@#@　　103。

@#@脚汗：

@#@茄子棵、辣椒棵，煮开水洗脚，3日愈。

@#@@#@　　104。

@#@脚气：

@#@白矾研细面撒在鞋子里边，每天撒一次，三次神效，不再复发，不妨一试。

@#@@#@　　105：

@#@脚手裂：

@#@用醋煮杨树叶，泡脚手，3日即愈。

@#@@#@　　106：

@#@脚鸡眼：

@#@中药鸭蛋子，去皮研面，先刺破患处点滴醋，再把药面抹上，胶布固定，3次愈。

@#@@#@　　107：

@#@脚骨刺：

@#@没石子，牙皂各5克，研面，白醋精调糊状，敷患处固定，2天愈。

@#@@#@　　108：

@#@脚手麻木：

@#@生姜60克，陈醋100克，煎汤洗1月愈。

@#@@#@　　109：

@#@脚臭：

@#@开水里加茶叶和盐少许，水温，泡双脚搓洗，3次愈。

@#@@#@　　110：

@#@脚腿抽筋：

@#@抽筋时用食指和拇指按压人中穴，按不抽筋为止，结其他部位也管用。

@#@@#@　　111：

@#@刺猴：

@#@七个生菜鸡蛋在醋里泡七天，再把鸡蛋煮吃，每天吃一个，七个吃完，刺猴全掉。

@#@@#@　　112：

@#@骨质增生：

@#@独头大蒜3头，萝卜一片，葱白一段，捣成糊状，滩在布上，敷患处，两小时去掉，过两天一次，5次愈。

@#@或生铁屑炒热加醋装布袋内敷患处，4次愈。

@#@@#@　　113：

@#@肩周炎：

@#@食盐500克，小茴香80克，放锅内炒熟，装入布包内，敷患处，每晚一次，出汗止痛，四次即愈。

@#@@#@　　114：

@#@关节炎：

@#@每日早倒退四-五百步，每晚用细黄砂1斤，食盐半斤，炒热后装布袋内，敷关节一次，再重的关节炎1月痊愈。

@#@@#@　　115：

@#@类风湿关节炎：

@#@生姜，大葱，辣椒各9克，煮面条，乘热吃下，以出汗为度，每日2次，连续10天特效。

@#@@#@　　116：

@#@坐骨神经痛：

@#@石决明，蛇脱，苏薄荷各15克，加黄酒一斤，煎30分钟，分2次服下，半月即愈。

@#@@#@　　117：

@#@脉管炎：

@#@将田螺洗净，捣碎如泥敷患处，连用七天愈。

@#@@#@　　118：

@#@腰腿疼：

@#@反走路膝盖不要弯曲，每天早晨起床后，倒走200至300步，治疗腰腿，关节炎有特效，不妨一试。

@#@@#@　　119：

@#@小便不通：

@#@大葱白3棵，捣如泥，按揉关元穴即尿。

@#@@#@　　120：

@#@夜晚磨牙：

@#@半夏，茯苓，桔红，石昌蒲，炒焦荷叶各6克，甘草5克，水煎服，每日一剂分2次服，3剂痊愈。

@#@@#@　　121：

@#@戒烟妙法：

@#@中药槟榔一棵，钻一小孔，灌入烟油，放米水中泡四天，清水洗净，来烟瘾就闻，几日内戒掉。

@#@@#@　　122：

@#@喝酒不醉：

@#@葛花，葛根二种不管哪种15克，加点茶叶，泡杯茶喝下，10分钟后，再去喝酒，如同喝水。

@#@@#@　　123：

@#@酒醉立醒：

@#@冰片0。

@#@2克，甘草5克，冲水一杯喝下可醒。

@#@@#@　　124：

@#@丹毒：

@#@用海蛰皮不要洗，接开敷患处，4小时换一次。

@#@或用地龙洗去泥，加白糖化液涂患处，每天3次，特效。

@#@@#@　　125：

@#@食道癌：

@#@核桃叶一个，鸡蛋一个，把核桃叶切碎，同鸡蛋放锅内，不加油盐和水，单找个锅炒熟吃，每天3次，吃好为止。

@#@@#@　　126：

@#@白癜风：

@#@用烧酒泡生姜7天，用生姜沾酒擦患处每日3次，每次3分钟，擦红为止，数日即愈。

@#@@#@喝水可治疗11种病@#@一、色斑怎么喝：

@#@清晨一杯凉白开很多人都听说过早晨喝一杯水对身体有好处，有人喝盐水?

@#@有人喝蜂蜜水?

@#@还有人为了美白喝柠檬水?

@#@到底喝什么水最好呢?

@#@人体经过了一宿的代谢，体内的垃圾需要一个强有力的外作用帮助排泄，没有任何糖分和营养物质的凉白开是最好的!

@#@如果是糖水或放入营养物质的水，这就需要时间在体内转化，不能起到迅速冲刷我们的机体的作用。

@#@所以，清晨一杯清澈的白水是排毒妙方。

@#@@#@二、肥胖怎么喝：

@#@餐后半小时喝一些水有些人有着这样的谬论，不喝水可以减肥!

@#@现在医学专家可以明确地告诉你：

@#@这是一个错误的做法。

@#@如果想减轻体重，但又不喝足够的水，这样身体的脂肪不能进行代谢，其结果是体重反而增加。

@#@体内的很多化学反应都是以水这个介质进行的。

@#@身体的消化功能、内分泌功能都需要水，代谢产物中的毒性物质要依靠水来消除，适当的饮水可避免肠胃功能的紊乱。

@#@你可以在用餐半小时后，喝一些水，加强身体的消化功能，助你维持身材。

@#@@#@三、感冒怎么喝：

@#@要喝比平时更多的水每到感冒的时候，就会听到医生唠叨：

@#@“多喝水呀!

@#@”这句医嘱对于感冒病人是最好的处方。

@#@因为当人感冒发烧的时候，人体出于自我保护机能的反应而自身降温，这时就会有出汗、呼吸急促、皮肤蒸发的水分增多等代谢加快的表现，这时就需要补充大量的水分，身体也会有叫渴的表现。

@#@多多喝水不仅促使汗出和排尿，而且有利于体温的调节，促使体内细菌病毒迅速排泄掉。

@#@@#@四、咳嗽怎么喝：

@#@多喝热水遇到咳嗽、有痰这样的症状，很多人都感到憋气、难受，痰液难于咳出。

@#@这时候有什么好的办法来缓解呢?

@#@就是要多水，而且还要多喝热水。

@#@首先，热水可以起到稀释痰液，使痰易于咳出的作用;@#@其次，饮水的增多增加了尿量，可以促进有害物质的迅速排泄;@#@另外呢，还可以抚慰气管与支气管黏膜的充血和水肿，使咳嗽的频率降低。

@#@这样的话，人就会感到舒服通畅很多。

@#@@#@五、胃疼怎么喝：

@#@喝粥“水养护”有胃病的人，或者感到胃不舒服，可以采取喝粥的“水养护”措施。

@#@熬粥的温度要超过60℃，这个温度会产生一种糊化作用，软嫩热腾的稀饭入口即化，下肚后非常容易消化，很适合肠胃不适的人食用。

@#@稀饭中含有的大量的水分，还能有效地润滑肠道，荡涤肠胃中的有害物质，并顺利地把它们带出体外。

@#@@#@六、失眠怎么喝：

@#@热水的按摩作用是强效的安神剂人体逐渐进入梦寐的状态是体温下降的一个过程。

@#@而适宜人体睡眠的环境要求中，温暖的环境必不可少。

@#@睡前洗个热水澡和用热水泡脚一样，都可以给人温暖的外环境，弥补体温下降带来的不适，催人入眠。

@#@而值得一提的是：

@#@水对于身体有着独特的按摩功效，轻缓、柔和、滋润的效果是最好的镇静安神剂。

@#@@#@七、便秘怎么喝：

@#@大口大口地喝水便秘的成因简单地讲有两条：

@#@一个是体内宿便没有水分，二是肠道等器官没有了排泄力。

@#@前者需要查清病因，日常多饮水。

@#@后者的临时处方是：

@#@大口大口地喝上几口水，吞咽动作快一些，这样，水能够尽快地到达结肠，刺激肠蠕动，促进排便。

@#@记住，不要小口小口地喝，那样水流速度慢，水很容易在胃里被吸收，产生小便。

@#@@#@八、烦躁怎么喝：

@#@高频率喝水人的精神状态如果和生理机能相联系，有一种物质是联系二者的枢纽，那就是激素。

@#@简单地讲，激素也分成两种：

@#@一种产生快感、一种产生痛苦。

@#@大脑制造出来的内啡肽被称为“快活荷尔蒙”，而肾上腺素通常被称为“痛苦荷尔蒙”。

@#@当一个人痛苦烦躁时，肾上腺素就会飙升，但它如同其他毒物一样也可以排出体外，方法之一就是多喝水。

@#@@#@九、恶心怎么喝：

@#@用盐水催吐出现恶心的情况很复杂。

@#@有时候是对于吃了不良食物的一种保护性反应，遇到这样的情况，不要害怕呕吐，因为吐出脏东西可以让体舒服很多。

@#@如果感到特别难以吐出，可以利用淡盐水催吐，准备一杯淡盐水放在手边，喝上几大口，促使污物吐出。

@#@吐干净以后，可以用盐水漱口，起到简单地消炎的作用。

@#@另外，治疗严重呕吐后的脱水的情况，淡盐水也是很好的补充水液，可以缓解患者虚弱的状态。

@#@@#@十、心脏病怎么喝：

@#@睡前一杯水如果你是一个心脏不好的人，可以养成睡前一杯水的习惯，这样可以预防容易发生在凌晨的，像心绞痛、心肌梗塞这样的疾病。

@#@心肌梗塞等疾病是由于血液的粘稠度高而引起的。

@#@当人熟睡时，由于出汗，身体内的水分丢失，造成血液中的水分减少，血液的粘稠度会变得很高。

@#@但是，如果在睡前喝上一杯水的话，可以减小血液的粘稠度，减少心脏病突发的危险。

@#@如此睡前的一杯水，可是一杯救命水呀。

@#@@#@十一、发热怎么喝：

@#@间断性、小口补水为宜我们这里说的发热，是说当你剧烈运动后，身体的温度骤然上升，大量汗液排出。

@#@这个时候人会感到疲惫，而适当饮水是对身体最紧急的呵护。

@#@水可以调节血液和组织液的正常循环，溶解营养素，使之供给体能，散放热量，调节体温，增加耐力。

@#@但要注意的是：

@#@运动中很忌讳猛烈补水，比如一口气喝上两瓶饮料，这样会进一步增加心脏的负担，所以运动中以间断性、小口补水为宜。

@#@而运动前补水也是很不错的保养方案。

@#@（来源：

@#@人民网科技论坛）@#@";i:

11;s:

31676:

"最新北师大版数学二年级上册第六七单元教案@#@2016年最新北师大版数学二年级上册第六、七单元教案@#@第六单元：

@#@测量@#@课题@#@教室有多长（第1课时）@#@总课时@#@1@#@教学目标@#@1、 @#@学会用一个物体作为标准测量另一个物体的长度。

@#@ @#@@#@2、 @#@掌握用工具测量物体长度的方法，并会正确进行测量 @#@@#@重点难点@#@用指定物体作标准测量另一物体的长度。

@#@@#@教学准备@#@米尺@#@教学过程@#@一、创设情境，引入课题 @#@@#@ @#@师：

@#@过节时，老师先买一些拉花布置教室，可是不知道教室有多长，你们能帮老师测量一下吗？

@#@（引出课题：

@#@教室有多长） @#@ @#@@#@二、实践活动 @#@ @#@@#@ @#@活动一：

@#@测量教室的长度 @#@@#@1、怎样量教室的长度?

@#@ @#@ @#@@#@ @#@2、学生以小组为单位进行实际测量 @#@ @#@@#@活动前提出要求：

@#@先想好你们小组选择什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。

@#@ @#@ @#@@#@3、组织学生讨论:

@#@在测量中遇到哪些问题？

@#@如何解决的？

@#@ @#@ @#@ @#@@#@教师归纳：

@#@@#@用一个工具可以测量出教师有多长，但是大家测量的结果不一样，是怎么回事？

@#@ @#@ @#@ @#@@#@活动二：

@#@用易拉罐摆一摆，看谁摆的高 @#@ @#@ @#@@#@1、教室提出活动规则？

@#@一个接着一个往上摆，不能到，30秒时间，谁摆的最高，谁获胜。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@2、找2个小组到前面摆，其他小组当裁判 @#@ @#@@#@3、各组学生都摆一摆，说一说。

@#@ @#@ @#@@#@活动三：

@#@说一说那根木条长？

@#@ @#@ @#@@#@1、 @#@淘气和笑笑分别用回形针测量两根木条的长。

@#@说一说谁的木条长 @#@@#@2、讨论，谁说的对 @#@教师归纳虽然都是3个，但是由于回形针的长短不同，回形针长的，木条肯定长。

@#@ @#@ @#@活动四：

@#@估一估，人的身高大约是自己的几个头长？

@#@ @#@1、观察、估计儿童身高大约是自己的几个头长。

@#@ @#@ @#@@#@2、观察、估计同伴和老师的身高大约是他们自己的几个头长？

@#@ @#@@#@3、通过观察、估计，说一说自己的发现。

@#@ @#@@#@ @#@三、回顾小结 @#@ @#@@#@今天我们开展了什么数学活动，通过今天的活动，你有什么收获？

@#@@#@ @#@@#@课题@#@课桌有多长 @#@（第1课时）@#@总课时@#@2@#@教学目标@#@1．激发学生的探究愿望，初步培养学生的合作意识。

@#@ @#@ @#@@#@2．培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识。

@#@ @#@ @#@@#@3．在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会统一 @#@测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。

@#@@#@重点难点@#@重点：

@#@初步体会统一测量单位的必要性。

@#@ @#@ @#@@#@难点：

@#@会厘米的实际意义，初步学会估测和测量物体长度的方法。

@#@@#@教学准备@#@课件@#@教学过程@#@一、创设情境，提出问题 @#@ @#@@#@ @#@ @#@课件演示：

@#@动物学校新买来一些课桌，小白兔回家后高兴地告诉了妈妈，兔妈妈问：

@#@“你们买的课桌有多长呀？

@#@”小白兔摇摇头说：

@#@“我可不知道。

@#@”第二天，他就去问他的好朋友小猴子，小猴子说：

@#@“这还不简单。

@#@”说完，就一一地量了起来„„ @#@ @#@@#@ @#@ @#@同学们，如果小白兔去问你，你能用什么方法说明课桌有多长呢？

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（反思此环节没有采用书上提供的素材，而是以低年级学生更为喜欢的小动物创设情境，在生动有趣的情境中提出数学问题，激发学生强烈的探究愿望。

@#@） @#@ @#@@#@二、合作交流，认识厘米 @#@ @#@@#@1．说一说 @#@ @#@@#@

（1）请同桌两人先商量一下用什么工具量，然后共同量一量你自己的课桌有多长。

@#@ @#@ @#@@#@

（2）学生汇报。

@#@（学生可能会说：

@#@6枝铅笔长、3个文具盒长、4长„„） @#@ @#@@#@（3）讨论：

@#@大家的桌子都是一样的，为什么你们说的数却不同？

@#@要使量得的结果一样，怎么办？

@#@ @#@ @#@@#@师：

@#@看来，统一测量的工具非常重要，那你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短呢？

@#@ @#@@#@ @#@2．找一找 @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（1）认识刻度尺 @#@ @#@ @#@ @#@@#@①观察：

@#@尺子上都有些什么？

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@②学生汇报，并试着说一说尺子上的数表示什么意思。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@③教师补充。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）认识1厘米 @#@ @#@ @#@ @#@@#@①认识1厘米。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@师：

@#@从0刻度到1刻度之间的长度是几厘米？

@#@用字母怎样表示？

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（学生试说，教师纠正。

@#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@师：

@#@请你在尺子上找一找，还有几刻度到几刻度之间的长度也是1厘米？

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（同桌互说。

@#@） @#@ @#@@#@ @#@ @#@②体会1厘米的实际长度。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@a．用尺子上的1厘米比一比，图钉大约有多长？

@#@并说说你的方法。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（强调：

@#@把尺子的0刻度对准图钉的一端，看图钉的另一端对着的数最接近几，图钉的长度大约就是几厘米。

@#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@b．用手势表示1厘米的长度。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@（操作：

@#@用食指和拇指轻轻夹住图钉，再轻轻地抽出图钉，指肚之间的缝隙大约就是1厘米。

@#@） @#@ @#@@#@ @#@③练一练。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@a．判断：

@#@够1厘米吗？

@#@（如：

@#@铅笔盒、书、本等的厚度。

@#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@b．找一找：

@#@什么东西的长度或厚度大约是1厘米？

@#@ @#@ @#@@#@（3）认识几厘米 @#@ @#@ @#@@#@①数一数：

@#@从0刻度到2刻度之间有几个1厘米，是几厘米？

@#@从3刻度到7刻度是几厘米？

@#@ @#@ @#@@#@ @#@②打手势：

@#@4厘米大约有多长？

@#@7厘米大约有多长？

@#@10厘米大约有多长？

@#@ @#@（同桌互评。

@#@） @#@ @#@@#@三、动手操作，深化新知 @#@ @#@@#@1．估计大约是几厘米？

@#@（如：

@#@书的厚度，小棒、铅笔的长度等。

@#@） @#@ @#@ @#@ @#@@#@2．请几名同学分别量出这几种物体的长度或厚度并注意测量的方法。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3．第14页量一量，第15页1，2，3题。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@四、概括总结，拓展延伸 @#@ @#@@#@师：

@#@如果以厘米为单位去量从家到学校的距离，去量特别远的距离，你们觉得方便吗？

@#@因此，我们测量比较短的物体的长度，一般用厘米作单位；@#@如果测量比较长的距离用厘米作单位，就很不方便了，今后我们还要学习比厘米更大的长度单位。

@#@@#@ @#@@#@课题@#@1米有多长 @#@（第1课时）@#@总课时@#@3@#@教学目标@#@1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念． @#@@#@2．根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”． @#@@#@3．通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．@#@重点难点@#@重点：

@#@掌握1米的实际长度． @#@@#@难点：

@#@用米尺较准确地量较长物体的长度．@#@教学准备@#@投影片、1米长的卷尺、皮尺或折尺． @#@@#@教学过程@#@一、复习导入 @#@@#@ @#@ @#@1．问：

@#@通过上节课的学习，你们都学会了什么知识？

@#@@#@（ @#@1．上节课我们认识了长度单位——厘米．2．厘米是个长度单位，它可以用来测量比较短的物体的长度．3．我们还学会了以厘米做单位画线段的方法．） @#@ @#@ @#@@#@2．师：

@#@请大家用手比一比，1厘米大约有多长？

@#@ @#@ @#@ @#@@#@二、新授 @#@@#@ @#@ @#@1．认识米 @#@ @#@ @#@@#@导入谈话：

@#@看来，大家厘米的知识掌握的都不错，老师这有一道小难题．谁愿意到黑板前面来解决这个问题？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@抛出问题（老师事先给学生准备好一把量程为12厘米的刻度尺） @#@@#@ @#@ @#@A．请你用老师提供的尺子来测量黑板的长度。

@#@并把测量结果告诉大家。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@B．在测量时，你有什么问题，或有什么想不通的地方，提出来，大家共同解决。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@（3）学生提问题．@#@（如A:

@#@这把尺子也太短了，量这么长的黑板太费劲．B:

@#@有没有比厘米长一些 @#@的单位．） @#@@#@ @#@ @#@（4） @#@师：

@#@谁能回答这个同学提出的问题？

@#@s @#@@#@ @#@ @#@（5） @#@师：

@#@量比较长的物体或者距离，如操场的两边相距多远，通常用米作单位．@#@（板书课题）今天我们学习认识米、用米量．补充：

@#@米可以用字母“m”来表示． @#@@#@ @#@ @#@（6）出示米尺，观察米尺有什么特点．（米尺的刻度都是以10厘米为单位的） @#@@#@ @#@ @#@（7）让学生拿着自己带来的1米长的卷尺到讲台前来和教师的1米直尺@#@比一比，体验不同的尺子上1米的长度是相同的（在这里误差可以忽略不计）．@#@ @#@2．用米量 @#@@#@ @#@ @#@

（1）实际体验．请同学们互相用自己带来的卷尺量一量，把两臂伸开，看一看到什么地方是1米；@#@ @#@@#@ @#@ @#@

（2）再次体验．两人再互相量一量身高，从地面到身体的什么部位是1米，看看你的身高比1米高出多少？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@（3）以小组为单位，量出1米，2米……给大家看． @#@ @#@ @#@@#@3．教学厘米和米之间的关系 @#@@#@

（1）初步质疑． @#@@#@ @#@ @#@师：

@#@上节课我们学习了厘米的认识，同学们用两个手指比一下，1厘米有多长呢？

@#@教师在黑板上1米长的线段的上面画出1厘米． @#@ @#@ @#@@#@师：

@#@1米有多长呢？

@#@同学们可以用两手比一下． @#@ @#@ @#@@#@师：

@#@那么米和厘米之间有什么关系呢？

@#@ @#@@#@

（2）教师出示一把木制米尺，这是一把米尺，它的长度正好是1米．我们一起来数一数，这把尺上有多少厘米．10厘米、20厘米、30厘米、„„、100厘米． @#@@#@（3）请同学们看看自己的卷尺，1米里面是不是也有100厘米呢？

@#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）教师在黑板1米长的线段上，以10厘米为单位，分成10份，再次问：

@#@谁来说说，1 @#@米等于多少厘米？

@#@（板书：

@#@1米＝100厘米） @#@@#@ @#@（5）教师出示卷尺．说：

@#@量比较长的距离，一般用卷尺．用卷尺量物体的长度时，一定要从物体的一头开始，尺子要拉直，再看另一端在尺子的什么刻度上，这样才能量出准确的长度． @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、操作性练习． @#@@#@ @#@ @#@

（1）两人互相量身高，是____米____厘米． @#@@#@ @#@ @#@

（2）分小组合作测量，4个人用1米长的卷尺，合作量教室里感兴趣的较长物体的长度，测量后进行汇报，交流．（如：

@#@教室前后黑板的长；@#@教室地面的长、宽，四周墙壁的长等．） @#@ @#@ @#@@#@四、归纳质疑 @#@@#@ @#@ @#@通过这节课的学习，大家都有些什么收获？

@#@@#@ @#@@#@课题@#@练习四 @#@（第1课时）@#@总课时@#@4@#@教学目标@#@巩固厘米和米的认识，它们之间的进率以及测量物体长度的方法。

@#@@#@重点难点@#@巩固厘米和米的认识，它们之间的进率以及测量物体长度的方法。

@#@@#@教学准备@#@尺子、卷尺、三角板及回针，准备一条长十几厘米的纸条。

@#@@#@教学过程@#@第一题 @#@@#@完成课本图中文具的长，然后自己量一量自己的铅笔的长度。

@#@注意测量的方法是否正确，适当复习。

@#@ @#@@#@第二题 @#@@#@填上合适的单位 @#@@#@第三题 @#@@#@量一量，填一填@#@第四题 @#@@#@是实际测量题目，可以让学生根据实际的测量需要选择该用什么工具。

@#@@#@第五题 @#@@#@先估测再实测，重点是培养学生的长度的观念。

@#@ @#@@#@第六题@#@ @#@@#@第七单元 @#@：

@#@分一分与除法@#@课题@#@分物游戏（第1课时）@#@总课时@#@1@#@教学目标@#@1、让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现。

@#@@#@的不同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。

@#@ @#@@#@2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。

@#@ @#@@#@3、经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。

@#@@#@重点难点@#@教学重点：

@#@理解“平均分”的含义，会将物体平均分。

@#@ @#@@#@教学难点：

@#@发现、经历多种分法的操作过程。

@#@@#@教学准备@#@课件、每人20个圆片或者小棒。

@#@@#@教学过程@#@一、情景创设 @#@@#@1．谈话：

@#@一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8个桃子，回来后，开始分桃子。

@#@ @#@@#@2.板书课题 @#@@#@二、问题探究 @#@@#@1.同学们帮他们想一想，8个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？

@#@（猴哥哥吃几个？

@#@猴弟弟吃几个？

@#@） @#@@#@2.磁性黑板并贴上8个桃子图片。

@#@ @#@@#@师听汇报后根据学生说的板书：

@#@ @#@@#@3.评价：

@#@同学们的分法都有道理，日常生活中我们分东西时常会碰到分得一@#@样多和不一样多的事物。

@#@刚才分的这几种方法，你们认为哪种方法最公平呢？

@#@ @#@板书:

@#@同样多 @#@@#@4.请学生分小棒，老师巡视，指导。

@#@ @#@@#@5.出示“小猫分鱼”,要求分得同样多, @#@@#@6.出示小狗分骨头,老师相机指导,平均分=分的同样多. @#@@#@三、体验感悟 @#@@#@1、师问：

@#@ @#@一个奥运会标志须要几个圆环。

@#@这些圆环可以拼几个五环？

@#@ @#@@#@2.师出示 @#@8本本子奖给近阶段表现好的同学4位，第二次9本本子奖给上课积极思考、大胆发言的同学（4名）请全班同学帮老师想想平均每人可以分几本？

@#@还剩几本？

@#@ @#@@#@针对

（2）题，问：

@#@剩下的1本还能不能再分？

@#@ @#@@#@四、实践应用 @#@@#@1.试一试第5题，飞走了一半后，还剩几只？

@#@ @#@一半是什么意思。

@#@一共有几只，这里的一半是几只，还剩的一半是 @#@几只。

@#@ @#@@#@2.下课后，请同学们 @#@@#@细心观察，找一找生活中平均分的事物，和你的家人，朋友说一说 @#@@#@五、小结 @#@@#@这节课你们学的开心吗？

@#@能说说你的收获吗？

@#@ @#@@#@六、布置作业 @#@@#@课堂作业本@#@ @#@@#@课题@#@分苹果 @#@（第1课时）@#@总课时@#@2@#@教学目标@#@1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。

@#@ @#@@#@2、进一步引导学生在分一分的活动中。

@#@@#@重点难点@#@教学重点：

@#@进一步领会等分的含义。

@#@ @#@@#@教学难点：

@#@提高自己语言表达能力 @#@@#@教学准备@#@课件、20个圆片@#@教学过程@#@一、情景创设 @#@@#@1.谈话：

@#@淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分. @#@@#@2.板书 @#@@#@二、问题探究 @#@@#@1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。

@#@ @#@@#@2.问：

@#@看到了什么,能帮淘气分一分吗？

@#@ @#@@#@3.老师收走盘子,问:

@#@现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?

@#@ @#@@#@A老师巡视，指导。

@#@ @#@@#@B老师边听汇报边板书：

@#@ @#@@#@12个苹果，每个盘放（）个，需要（）个盘子。

@#@ @#@@#@三、体验感悟 @#@@#@尝试第1题 @#@你还发现了什么？

@#@ @#@@#@基本练习 @#@@#@试一试第2题，帮助学生弄清题意 @#@@#@四、实践应用 @#@@#@试一试第4题 @#@@#@1.出示做操图 @#@@#@2．还可以怎样排？

@#@@#@五、小结 @#@@#@这节课你们学的开心吗？

@#@能说说你的收获吗？

@#@ @#@@#@六、布置作业@#@ @#@课堂作业本@#@课题@#@分糖果 @#@（第1课时）@#@总课时@#@3@#@教学目标@#@1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。

@#@并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。

@#@ @#@@#@2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实@#@际的密切关系。

@#@而且让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。

@#@@#@重点难点@#@重点：

@#@：

@#@体会除法的意义 @#@@#@难点：

@#@用除法解决一些简单的实际问题 @#@@#@教学准备@#@黄豆一杯@#@教学过程@#@一、情景创设 @#@@#@参加生日聚会，唤起“主角”的意识。

@#@ @#@@#@一上课，我就问学生：

@#@“小朋友，你们知道今天是什么特殊的日子吗？

@#@” @#@然后，我很神秘的告诉他们：

@#@“今天呀，是老师的生日！

@#@”接着说：

@#@“我买了很多好吃的东西，想请我们班的小朋友参加我的生日Party，好不好？

@#@” @#@ @#@@#@等他们稍微安静，我就为难地说：

@#@“可是老师今天太忙了，你们能不能帮帮老师？

@#@老师想摆六桌，你们能不能帮我把这些好吃的东西（同时在电视上出现这些小吃的数量：

@#@柑桔42个、果冻34个、花生95颗、糖果100颗、板栗49个、饼干72块）都平均分成6份？

@#@”出示课题“分食品”。

@#@接着，我让他们小组自由选择想帮老师分的东西,小组长到讲台前领取要分的物品。

@#@ @#@@#@二、问题探究 @#@@#@1、动手实践、自主探索。

@#@ @#@@#@要求学生在小组内讨论该如何将手中的物品平均分成6份，然后请一个小朋友来分，小组长做好记录，看哪一组分得又好，又快。

@#@ @#@学生开始小组讨论，然后进行分一分。

@#@分完后,进行全班交流. @#@@#@2、全班交流 @#@@#@让各个小组长汇报小组分的情况，并说一说为什么要这样分。

@#@要鼓励学@#@生分法的多样化，并评价哪个小组做的较好。

@#@ @#@@#@三、体验感悟 @#@@#@讲述：

@#@大家都留意到了每张桌子上都摆了黄豆，是不是有点奇怪吧？

@#@我们老家有@#@个习俗是：

@#@要在生日那天吃黄豆。

@#@所以我为大家准备了黄豆。

@#@在吃黄豆之前，我拿黄豆来跟大家玩个游戏，好吗？

@#@ @#@@#@玩游戏之前,跟学生讲清楚游戏规则：

@#@小组内派个小朋友抓一把黄豆，然后拿这一把黄豆来分，如果能平均分成2份，得2分；@#@如果还能分成3份，再得3分；@#@如果还能平均分成4份，再得4分；@#@一直分下去，能分成几份，就再得几分；@#@看哪一组得分最高。

@#@ @#@@#@学生开始活动。

@#@完成后将他们的分数打在准备好的表格里，在电视机里呈现出来。

@#@都做完后，让学生根据打出来的分数，判断哪一组获胜，然后给获胜组奖励。

@#@ @#@@#@四、实践应用 @#@@#@五、小结 @#@@#@讲述：

@#@在老师的生日Party上，玩的开心吗？

@#@ @#@@#@然后引导学生自己总结：

@#@今天学到了什么？

@#@是怎样学到的？

@#@ @#@@#@六、布置作业 @#@@#@ @#@课堂作业本@#@ @#@@#@课题@#@分香蕉（第1课时）@#@总课时@#@4@#@教学目标@#@1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。

@#@ @#@@#@2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。

@#@ @#@@#@3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。

@#@@#@重点难点@#@重点：

@#@理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。

@#@ @#@@#@难点：

@#@在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深体会。

@#@@#@教学准备@#@课件@#@教学过程@#@一、情景创设 @#@@#@1. @#@你们知道小猴子喜欢吃什么吗?

@#@出示智慧老人画面以及挂图 @#@谁能把这幅图意说给大家听. @#@@#@2.板书 @#@@#@二、问题探究 @#@@#@1、通过看图,同学们想提出什么数学问题?

@#@ @#@把12个香蕉平均分成2份,每份多少?

@#@ @#@同学用小棒代表香蕉分一分. @#@@#@2、谈话:

@#@把12根香蕉分成2份,我们可以用除法来计算,除法的运算符号是÷@#@@#@读作:

@#@除以 @#@（把12分成2份怎样列式?

@#@为什么等于6?

@#@ @#@@#@ @#@如果把12平均分3份能用除法表示吗?

@#@） @#@@#@3、讲解除法算式中各部分名称 @#@@#@三、体验感悟 @#@@#@出示18根小棒图片,让学生自己分一分,用除法算式表示 @#@组织学生汇报,并说出算式表示的意义 @#@@#@四、实践应用 @#@@#@完成练习二1,2,3题,要求学生独立完成,教师巡视,集体订正 @#@@#@五、小结 @#@@#@这节课你们学的开心吗？

@#@能说说你的收获吗？

@#@ @#@@#@六、布置作业 @#@@#@课堂作业本@#@ @#@@#@课题@#@练习五 @#@（第1、2课时）@#@总课时@#@5、6@#@教学目标@#@1、能在活动中正确体会理解除法的含义。

@#@ @#@@#@2、提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。

@#@ @#@@#@3、通过游戏活动，提高学习兴趣。

@#@@#@重点难点@#@重点：

@#@能在活动中正确体会理解除法的含义。

@#@ @#@@#@难点：

@#@提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。

@#@ @#@@#@教学准备@#@课件@#@教学过程@#@一、 @#@动手操作：

@#@ @#@@#@分一分、填一填 @#@@#@书P40第1、2题。

@#@ @#@@#@1、学生独立动手圈一圈，填一填。

@#@ @#@@#@2、分组讨论。

@#@ @#@@#@3、集体交流、汇报。

@#@ @#@@#@书P40第3、4、5题 @#@@#@1、学生集体读题，教师帮助学生理解题目的意思。

@#@@#@2、学生独立完成。

@#@ @#@@#@3、分组讨论。

@#@ @#@@#@4、集体交流、汇报：

@#@ @#@为什么这样列式，是怎么分的？

@#@ @#@ @#@ @#@@#@二、知识应用：

@#@数学故事 @#@@#@学生根据书中三幅图的意思，编数学故事。

@#@ @#@先让学生说一说故事的情节，在解决除法问题的同时，发展学生的兴趣和语言表达能力。

@#@ @#@@#@三、小组活动：

@#@看算式编故事 @#@@#@1、让学生看算式，再根据自己的生活经验编故事。

@#@进一步沟通学生的生活经验与除法之间的联系，引导学生发现身边的除法问题。

@#@ @#@@#@2、组内交流；@#@@#@3、集体汇报。

@#@ @#@@#@四、布置作业 @#@@#@课堂作业本 @#@@#@课题@#@小熊开店 @#@（第1课时）@#@总课时@#@7@#@教学目标@#@1、 @#@初步体会除法运算与生活世纪的密切关系. @#@@#@2 @#@、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性. @#@@#@3 @#@、体会乘法,除法的互逆关系. @#@@#@4 @#@、能用除法解决一些简单的实际问题. @#@ @#@@#@重点难点@#@ @#@重点：

@#@建立“用乘法口诀求商”的数学模型. @#@@#@难点：

@#@拓展对“除法意义”的理解,认识和运用的空间. @#@ @#@ @#@@#@教学准备@#@课件、教具@#@教学过程@#@一、情景创设 @#@@#@师：

@#@刚才你们听到了什么声音？

@#@ @#@生：

@#@鞭炮的声音。

@#@ @#@@#@师：

@#@对了，爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!

@#@小熊开的店今天开张了, @#@它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。

@#@你们想不想去看看？

@#@想。

@#@那我们一起去看一看,好不好?

@#@ @#@@#@电脑出示课件主题,板书:

@#@小熊开店 @#@@#@小熊请我们进去了,我们来看看小型的店里有些什么东西?

@#@那位小朋友跟大家说说（电脑出示课本主题图） @#@@#@请小朋友仔细观察,看看你都收到了那些数学信息?

@#@跟你的同桌说一说. @#@@#@二、问题探究 @#@@#@小猴想买4辆坦克送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小猴总也算不出他要付多少钱。

@#@这下可把小熊给难住了,小朋友你们愿意帮助小熊吗?

@#@ @#@@#@1、算一算:

@#@买4辆坦克要多少钱？

@#@ @#@@#@1）独立思考 @#@ @#@ @#@ @#@@#@2）独立列式 @#@@#@3）交流汇报 @#@@#@4）汇报：

@#@4×@#@5=20（元）或5×@#@4=20 @#@@#@2、20元可以买多少辆坦克?

@#@ @#@@#@1）独立思考 @#@ @#@ @#@ @#@@#@2）独立列式 @#@@#@3）交流汇报 @#@@#@4）汇报：

@#@20÷@#@5=4 @#@@#@3、深入探讨:

@#@20÷@#@5还可以怎样计算呢?

@#@ @#@@#@独立思考,个人汇报 @#@小猴,小狗都买到了坦克,他们可高兴了,你们高兴吗?

@#@现在老师要考考你们了,在4*5=?

@#@ @#@20/4=5 @#@中你发现了什么?

@#@ @#@@#@三、体验感悟 @#@@#@1、老师的问题 @#@@#@现在老师有个问题，要靠靠大家，我有12元钱，如果要买铅笔盒，可以买多少个？

@#@买皮球呢？

@#@ @#@@#@1）独立思考，列式计算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2）学生反馈 @#@@#@3）将答案写到书上 @#@@#@4）解决“买什么东西，正好用完24元？

@#@” @#@引导学生说自己的想法@#@2、学生的问题 @#@@#@ @#@ @#@ @#@互动活动：

@#@小组内提问、解答，说说所用的口诀 @#@@#@四、实践应用 @#@@#@1、 @#@试一试（提醒大家边想口诀边计算） @#@@#@1）独立尝试 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2）交流，说说所用的口诀 @#@@#@2、 @#@练一连 @#@@#@1）小鸟回家 @#@@#@出示该题图片，引导学生读懂图意， @#@独立完成，集体交流并订正。

@#@ @#@@#@2）蚂蚁搬家 @#@@#@出示该题图片，引导学生读懂图意，独立完成，集体交流并订正。

@#@说说所用的口诀 @#@@#@ @#@ @#@ @#@3）动物搬家 @#@@#@出示该题图片，引导学生读懂图意， @#@@#@独立完成，集体交流并订正。

@#@比比看，那个队做得快！

@#@ @#@@#@五、小结 @#@@#@六、布置作业 @#@@#@课堂作业本@#@课题@#@快乐的动物 @#@（第1课时）@#@总课时@#@8@#@教学目标@#@1、在情境中体会“倍”的意义。

@#@能动手操作找出“倍”的数量关系。

@#@ @#@@#@2、初步建立“倍”的概念，使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。

@#@ @#@@#@3、情感态度与价值观：

@#@培养学生学习数学的学习兴趣， @#@培养学生思维的灵活性。

@#@@#@重点难点@#@重点：

@#@理解“倍”的含义，知道“一个数是另一个数的几倍” @#@@#@难点：

@#@知道“一个数是另一个数的几倍”@#@教学准备@#@课件、教具。

@#@@#@教学过程@#@一、问题情境 @#@@#@ @#@1、谈话引入，老师想带大家去参加一个快乐的动物聚会，好不好？

@#@@#@（板书课题，播放课件） @#@@#@二、问题探究 @#@@#@师：

@#@同学们，参加聚会的都有哪些小动物呀？

@#@数数看，它们各有多少只？

@#@@#@师：

@#@如果老师想用磁扣代替小猴和小鸭的只数，（边说边贴动物图像）谁能告诉老师，我应该怎样贴呢？

@#@ @#@@#@师：

@#@请同学们拿出你的围棋子，也象老师这样代替小猴和小鸭的只数摆在你的课桌上，能摆好吗？

@#@ @#@@#@师：

@#@小朋友们仔细观察一下，根据我们摆的情况，你能发现什么吗？

@#@ @#@@#@大家说的都很好，小鸭的只数是6，（板书6）@#@小猴的只数是3（板书3）@#@6里面有几个3呀？

@#@6里面有2个3，（边说边圈）@#@我们就说6是3的2倍，也就是说小鸭数是小猴的2倍。

@#@（边说边板书） @#@@#@生：

@#@6是3的几倍，我们可以用除法来算，6÷@#@3=2（板“倍”不是单位名称，@#@所以2后面就不用写“倍”字了。

@#@ @#@@#@师：

@#@如果又来了3只小鸭，（加3个磁扣，请小朋友也加3个围棋子），谁@#@知道现在谁是谁的几倍？

@#@为什么？

@#@ @#@@#@学生尝试练习，进行讨论，再集体汇报，教师讲解：

@#@ @#@@#@现在小鸭是9只，小猴是3只，（板书9），9里面有几个3呢？

@#@@#@9里面有3个3，我们就说9是3的3倍，也就是说小鸭数是小猴的3倍。

@#@（把2倍改成3倍） @#@@#@师：

@#@如果要同学们像这样也列个除法算式来求9是3的几倍，谁会？

@#@@#@（把6÷@#@3=2改成9÷@#@3=3） @#@@#@三、体验感悟 @#@@#@1、请同学们用刚刚学到的倍数知识想一想，根据这四种小动物的只数，除了小鸭数是小猴的2倍，还能找到其它的倍数问题吗？

@#@ @#@@#@2、在小组内交流，可以摆一摆，算一算，然后在老师发给你们的答题纸上做好记录。

@#@ @#@@#@3、汇报、交流：

@#@根据学生填的情况，请小组派代表上台来做小老师。

@#@讲解小鸭数是松鼠的3倍，6是2的3倍，6÷@#@2=3 @#@小鸡数是松鼠的4倍。

@#@8是2的4倍，8÷@#@2=4 @#@@#@四、实践应用 @#@@#@1、课件演示：

@#@其实今天来参加这个快乐的聚会的小动物还有很多呢，看看还来了谁吧！

@#@书上P47练习题。

@#@（小猫，小老鼠） @#@@#@2、尝试解决问题，把你的算式写在自己的算草本上，行吗？

@#@ @#@@#@集体订正，";i:

12;s:

12668:

"助产专业求职信助产士求职信要怎么写@#@助产专业求职信_助产士求职信要怎么写@#@　　每个人都想找到一份自己满意的工作，想要好工作当然需要将你展示出去，所以求职信就非常重要了，如何写好求职信呢?

@#@以下*“助产专业求职信”由小编为您提供，欢迎阅读!

@#@@#@　　助产专业求职信

（一）@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　我是一名即将毕业的。

@#@步入医学事业，解除妇女疾病的痛苦及可爱宝宝的降临一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：

@#@做一名助产师。

@#@@#@　　因此在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。

@#@因此，特向贵医院毛遂自荐。

@#@@#@　　在校两年大学的护理及助产理论的学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。

@#@尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。

@#@强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的"@#@知本"@#@.@#@　　丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。

@#@在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评。

@#@我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

@#@@#@　　自学能力强是我的另外一个优点。

@#@医学科学技术日新月异，只有不断的"@#@升级"@#@自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。

@#@在校期间我通过了计算机X级考试，国家大学英语X级考试，能熟练掌握windows操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

@#@@#@　　通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员，我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现"@#@救死扶伤，恪尽职守，一生济事"@#@的夙愿。

@#@最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

@#@@#@　　久闻贵院是一流的技术，一流的服务赢得社会肯定。

@#@在信息产业与知识产业高度融合的时代，为提高医院信息处理能力，实现与国际信息交流手段现代化，实现医院信息网络管理化。

@#@对此，我十分仰幕。

@#@现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵院给我一个展示才华的机会，为贵院出力争光，同时也圆我的治病救人梦想。

@#@@#@　　本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任组织委员期间，热情为同学们服务，努力做好自己。

@#@@#@　　本人在专业课程的学习上，根据专业方向的要求，有针对性的认真学习有关课程，为自己的实践工作打下扎实基础;@#@并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人实践方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

@#@在大一顺利通过了计算机等级考试，并针对自己的不足，在课余广泛阅读英语方面的*。

@#@@#@　　本人在各科老师的指导下，积极参与各项教学活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。

@#@同时自己具有较强的实践动手能力，参与了老师多项课题的实践，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了学业。

@#@@#@　　感谢您百忙中垂阅我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　助产专业求职信

（二）@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好!

@#@首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

@#@@#@　　选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。

@#@希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。

@#@@#@　　我叫黄虹，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，xx届毕业生。

@#@从小就在平凡家庭中成长的我自然就多了一份独立与成熟，所以我决定要在自己平凡的人生中创造不平凡的奇迹!

@#@@#@　　从大一开始我就特别注重学好专业知识，同时我也努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。

@#@在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练专业知识的人才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

@#@@#@　　通过参加学校各种学习培训班，也取得了《高等学校英语应用能力B级证书》、《广西区计算机等级考试一级合格证书》、《中级育婴师职业资格证书》、《中级养老护理员职业资格证书》。

@#@@#@　　在工作上我也认真负责，作为班里的就业信息员，我积极为班集体服务，做好本职工作，尽自己最大的努力为班集体效力。

@#@我还担任视力保护协会策划部部长，多次为我们社团策划并组织活动，使我的工作能力有了很大提升。

@#@@#@　　我积极参加学校的各类活动。

@#@我参加过的比赛获得的奖项有：

@#@社团活动月板报一等奖;@#@视力保护知识竞赛二等奖;@#@服装DIY大赛优秀奖;@#@20XX暑期实践活动论文二等奖等。

@#@我曾获优秀自愿者称号和社团先进个人。

@#@@#@　　当然，以上这些成绩都是在校的表现，在未来的护理工作中，还需要我更热心地投入才能取得更好的成绩，做到让医院和患者都满意!

@#@希望贵院能给我一次展现自我的机会，谢谢!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　助产专业求职信（三）@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

@#@@#@　　我叫xxx,是xx卫校xx届助产专业的毕业生。

@#@曾在XX县人民医院实习，现工作于xx卫生院。

@#@@#@　　我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且很有很强的责任心与使命感。

@#@@#@　　在卫校学习期间，我特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。

@#@在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

@#@另外，我严格自我要求，认真遵守学校各项规章制度，集体观念强，敢于认错并及时改正。

@#@在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动并获得一定奖项。

@#@在XX县人民医院实习期间，工作认真努力，虚心学习，尊敬教员关爱患者，多次加班加点，受到各科教员的好评。

@#@无菌观念强，三查七对认真，熟练掌握各科室的基本护理操作。

@#@在两年的学习中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。

@#@在XX县人民医院实习期间获得患者及家属的高度好评。

@#@并在宁都大沽卫生院上班期间，获得院领导及同事的好评。

@#@@#@　　看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我内心最欣慰最高兴的事了，这时便能体会到我自身的价值。

@#@我决心做一名好护士，以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，接过前辈手中的蜡烛，把毕生的精力奉献给护理事业。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　求职人：

@#@@#@　　xxxx年xx月xx日@#@　　助产专业求职信（四）@#@　　敬的医院领导：

@#@@#@　　您好!

@#@衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

@#@@#@　　我是xx职业技术学院毕业生武静，自从进入学院之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为一切要从新开始，重新努力拼搏，为下一个挑战的胜利积蓄力量。

@#@在学院里让我在思想、知识、心理、生长都迅速的成熟起来。

@#@在这厚重的学习氛围中，我成为了一名综合型人才。

@#@时光流逝，我怀着我的梦想离开母校，踏上即将走上工作岗位的征程。

@#@@#@　　我会以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。

@#@在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。

@#@我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。

@#@同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

@#@@#@　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

@#@@#@　　求职人：

@#@@#@　　20xx年xx月xx日@#@　　助产专业求职信（五）@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

@#@@#@　　我叫xxx，是xx卫校xx届助产专业的毕业生。

@#@曾在XX县人民医院实习，现工作于XXXX卫生院。

@#@@#@　　我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且很有很强的责任心与使命感。

@#@@#@　　在卫校学习期间，我特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。

@#@在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

@#@另外，我严格自我要求，认真遵守学校各项规章制度，集体观念强，敢于认错并及时改正。

@#@在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动并获得一定奖项。

@#@@#@　　在XX县人民医院实习期间，工作认真努力，虚心学习，尊敬教员关爱患者，多次加班加点，受到各科教员的好评。

@#@无菌观念强，三查七对认真，熟练掌握各科室的基本护理操作。

@#@在两年的学习中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。

@#@在XX县人民医院实习期间获得患者及家属的高度好评。

@#@并在XXXX卫生院上班期间，获得院领导及同事的好评。

@#@@#@　　看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我内心最欣慰兴的事了，这时便能体会到我自身的价值。

@#@我决心做一名好护士，以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，接过前辈手中的蜡烛，把毕生的精力奉献给护理事业。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　求职人：

@#@@#@　　20xx年xx月xx日@#@　　@#@";i:

13;s:

23904:

"孕期知识大全@#@孕期知识大全@#@一、孕妇站、立、坐、行走时应注意什么？

@#@@#@　　孕妇在怀孕是期一般注意不要疲劳，行动要舒缓，要避免不协调的动作，避免冲撞@#@、颠簸行为。

@#@@#@　　随着孕龄的增加，孕妇的体重和腹部负担逐渐加重，膨隆的子宫压迫着周围的脏器@#@和血管，尤其是对下肢静脉的压迫尤为明显，所以如果长时间固定着一种体位或连续几@#@小时作某一动作，就会使某些脏器或血管长时间处于压迫状态造成血液循环受阻，因此@#@孕晚期的孕妇要避免长时间站、立、坐或行走长路，一般是这几种体位交换进行，其中@#@间（如中午）尽可能卧位休息一会，一般采取侧卧位和左侧卧位较好，切记避免仰卧位@#@，有条件可抬高下肢卧位休息。

@#@（孕晚期若长时间的站立容易引起下肢静脉曲张和外阴@#@静曲张）@#@二、孕妇应避免哪些家务劳动？

@#@@#@　　孕妇应避免那些强体力的或增加腹压的家务劳动，如搬运、担、提、推、拉重物，@#@不向过高或过低处探取物品，不要长时间下蹲或低坐伴做家务，如洗大件衣物等，不做@#@接触有害物质的家务，如接触染料、化学药品、有毒喷雾杀虫剂、长时间的电离辐射等@#@，不做过冷或过热刺激的家务劳动、远离高频或震动明显的电器设备。

@#@@#@ @#@@#@三、孕妇为什么要检查血型？

@#@@#@　　孕妇查血型主要是为治疗孕产期发生的出血性疾病做好准备。

@#@孕期发生的各种流产@#@、早产、前置胎盘、胎盘早剥等症均可引起大量出血，分娩过程中的产后出血更是发病@#@率高，来势凶险，根据孕妇所查血型及时准备好同型血，以便在发生上述疾病时，尤其@#@是发生产后出血时及时抢救。

@#@@#@　　孕期还有一种很少见到的疾病，这就是母儿血型不合，在母儿血型不合的疾病中主@#@要有ＡＢＯ型和Ｒh型两大类，查了血型可引起孕妇，主要是引起医生对相关疾病的注意@#@。

@#@@#@四、孕期能过性生活吗？

@#@@#@　　怀孕头三个月过性生活会刺激子宫收缩易发生流产，最末一个月性生活时对腹部压@#@迫易引起早产，还易造成感染，危及母儿，应避免。

@#@其余孕期可过性生活，但应注意动@#@作轻柔，次数不宜过多。

@#@@#@五、孕期手足麻木及疼痛的原因是什么？

@#@@#@　　怀孕后严重的早孕瓜可导致维生素Ｂ缺乏，发生多发性神经炎，引起手足麻木及疼@#@痛，多发生于孕４月或更晚，补充维生素Ｂ１、Ｂ６、Ｃ可缓解。

@#@@#@六、孕妇能服药吗？

@#@@#@　　孕妇用药应采取十分审慎态度。

@#@目前普遍认为对孕妇和胎儿较为安全的抗菌素药物@#@有：

@#@青霉素类、头孢菌素类、红霉素及对氨基水扬酸；@#@孕期使用有一定危害的药物有如@#@：

@#@四环素、链霉素、卡那霉素、磺胺素、激素和抗惊劂、抗癌类等，包括一些发汗、利@#@水、泻下药和有毒性、强烈破气、破血等中草药。

@#@孕妇服药最好上医院，切忌自行乱服@#@药。

@#@@#@七、孕妇能用腹带吗？

@#@@#@　　有的孕早期妇女喜欢用腹带束缚自己浙以隆起的腹部以保持苗条的身材，这种做法@#@是错误的，紧束腹部会影响血循环不利于胎儿的生长发育，同时，孕妇在孕期汗腺分泌@#@比较旺盛，紧束腹部也不利于汗腺分泌容易导致皮肤的细菌感染。

@#@因此，我们提倡孕妇@#@衣着宽大、柔软、透气，反对孕妇穿新潮紧身衣、紧腿裤、更不能使用腹带束腹。

@#@@#@八、孕妇可饮啤酒吗？

@#@@#@　　科学研究证明，酒精可降低胎盘的血流量和携氧能力，使胎儿营养不足和缺氧，母@#@亲孕期经常饮酒可引起死胎、流产和早产；@#@新生儿体重、智力低下甚至于先天畸形。

@#@啤@#@酒中天然酒精含量较低，可以少量饮用，但大量经常饮用可是同样有害的。

@#@@#@九、孕妇能吃冷饭吗？

@#@@#@　　妊娠期胃肠蠕动减弱，消化功能降低，冷饭一般既冷又硬而且常被污染，所以容易@#@刺激胃粘膜引起胃部不适，疼痛或功能紊乱，甚至于引起胃肠炎症。

@#@故应心量避免吃冷@#@饭。

@#@@#@十、孕妇能喝茶吗？

@#@@#@　　茶叶中含有茶碱，容易引起中枢神经兴奋，俗语说起提神作用，过量饮茶，尤其是@#@睡前会引起失眠。

@#@为了保障孕妇每天要超过８小时睡眠时间，最好不要喝浓茶，但淡茶@#@则无妨。

@#@@#@十一、孕妇能长期在计算机屏幕前工作吗？

@#@@#@　　随着电脑应用的范围越来越广，妇女操作电脑的机会大为增加，由于电脑及其机房@#@有电磁幅射、噪凌晨及光照不适，存在着电子设备的污染，有报导称电脑在工作时显示@#@器发出的放射线，对植物细胞的分裂和繁殖有破坏作用，在妊娠早期对胚胎的微细结构@#@有损害。

@#@因此，经常接触电脑的妇女，怀孕后最好不要上机，以减少电磁波给母婴带来@#@的危害。

@#@如孕中期（２４周）后，因工作需要仍需使用电脑，应与电脑保持一臂的距离@#@，与他人操作的电脑保持两臂的距离。

@#@@#@十二、孕妇看电视有影响吗？

@#@@#@　　孕妇看电视要注意“四忌”。

@#@一忌长时间观看，连续看电视不能超过２小时，每１@#@小时应起来活动５－１０分钟。

@#@长时间不活动加重下肢浮肿，连续看电视引起用眼过度@#@，会感到头错眼胀、乏力疲惫，应在室内开一盏３－８瓦的小灯。

@#@二忌饭后立即看，饭@#@后立即看电视会造成供给胃肠的血液减少，影响孕妇的消化吸收。

@#@三忌看惊险恐怖的节@#@目。

@#@四忌近距离观看（应距２米以上），荧光屏射出的少量射线对孕妇、胎儿均有不良@#@影响，看后应洗手、洗脸、开门开窗。

@#@@#@ @#@十三、孕妇做Ｂ超对胎儿是否有影响？

@#@@#@　　Ｂ型超声波强度非常低，反复检查也是安全的，一般避免在妊娠１０周之内作这项@#@检查，因为怀孕头３个月，胚胎细胞分裂处在旺盛时期，如果不是绝对必须检查就不做@#@。

@#@@#@十四、孕妇穿什么样鞋合适？

@#@@#@　　妇女怀孕后，注意鞋的穿着问题，日常生活常见到孕妇穿着拖鞋、宽大的旧鞋、尖@#@头高跟鞋，这些对孕妇都是不适宜的。

@#@随着妊娠月份的增加，腹部逐渐向前突出，身体@#@重心发生变化，骨盆韧带出现生理性松驰，容易引起腰椎前倾，给背部肌肉增加了负担@#@，引起疲劳、腰痛，孕期应穿松软、合脚、后跟高度为２－３厘米的低跟或坡跟鞋为宜@#@，若孕妇行走、坐、立，采取正确姿势，可以减轻不适症状。

@#@@#@十五、孕晚期足肿大如何办？

@#@@#@　　妊娠后母体全身各个系统发生很大变化，如全身血流量，特别是子宫所在的盆腔血@#@液回流量增加，另外增大的妊娠子宫又压迫盆腔及下腔静脉血管，影响下肢血液回流致@#@使下肢静脉压升高，所以有些孕妇出现下肢水肿，一般休息后可以消退，不必处理。

@#@必@#@要时可采取低盐饮食，睡眠时侧卧位，下肢可稍垫高，不要长期站立或坐位，如果水肿@#@明显，并有向上扩展趋势时，需要提高警惕，及时到医院产科检查，要注意有无“妊娠@#@高血压综合症”。

@#@@#@十六、孕晚期是否能骑车？

@#@@#@　　孕晚期孕妇躯体比较笨重，肢体又不灵活，应付紧急情况的能力差，如果孕晚期骑@#@车危险性比较大，一旦发生撞伤很可能引起软组织损伤或者早产，特别危险是外伤有可@#@能引起胎盘早剥、阴道大出血，儿有可能发生宫内窒息、死亡等危险。

@#@所以建议孕妇在@#@孕晚期不要骑车为好。

@#@@#@十七、孕晚期是否能配戴隐形眼镜？

@#@@#@　　孕妇在孕晚期是可以配戴隐形眼镜的，但是要严格按照隐形眼镜配戴时的注意事项@#@进行配戴。

@#@如每日取放镜片时应洗净双手，取出的镜片应放入专用的有清洁液和营养液@#@的容器中，保持镜片的清洁，以防眼部感染。

@#@如果自觉双眼不适，眼部红肿或分泌物增@#@多，应及时到医院眼科诊治，在医生指导下再继续配戴。

@#@@#@十八、孕期阴道出血怎么办？

@#@@#@　　正常妊娠是不该出现阴道流血的，出现阴道流血表示出现了异常情况，那么出现阴@#@道流血该怎么办？

@#@@#@一、孕早期@#@　　１、禁止性生活；@#@２、安定情绪，卧床休息；@#@３、在医生的指导下使用药物，必要@#@时进行Ｂ超检查，了解胚胎发育情况，排除葡萄胎、异位妊娠等疾病。

@#@如果流血多，胚@#@胎已经死亡，则应行清宫术，并且进行抗感染治疗。

@#@@#@二、孕中期@#@　　这个时期发生阴道流血原因有流产、异位妊娠、葡萄胎、生殖道肿瘤等。

@#@如果医生@#@诊断是属于流产，同样需要卧床休息，禁止性生活，使用医生开出的药物。

@#@如果经上述@#@处理，腹痛继续加剧，流血不减少，就必须住院治疗。

@#@@#@三、孕晚期@#@　　最常见的的异常出血为前置胎盘及胎盘早剥，前一种为无痛性出血，出血量常常较@#@多，甚至可引起产妇休克，后一种是伴有腹痛的出血，这一种出血不一定完全流出来，@#@可积于胎盘与子宫壁之间，其他出血还可有创伤、炎症、肿瘤等。

@#@不管哪一种出血，都@#@应该及时到医院治疗，不可掉以轻心，以免对母亲和胎儿造成伤害。

@#@十九、孕期严重便@#@秘怎么办？

@#@@#@　　一、食物多样化，保证有足够的纤维素摄入；@#@@#@　　二、养成定时排便的习惯，即使没有便意，也要去厕所蹲一下；@#@@#@　　三、已经出现便秘时，可吃一些香蕉，或晨后喝一杯冷开水冲调的蜂蜜水；@#@@#@　　四、服用作用温和的通便药物；@#@@#@　　五、肛门塞放软化大便的药物。

@#@@#@　　如经上述处理后仍不能排便，就要到医院请医生处理。

@#@@#@ @#@@#@二十、哪些因素影响胎儿智力@#@早孕反应影响胎儿智力@#@由于孕妇在妊娠早期（头三个月），常出现食欲减退、恶心、呕吐、偏食等早孕反应，@#@造成摄入营养较低，这样就会影响胎儿智力发育。

@#@明白了这个道理，准妈妈们就应主动@#@想法控制呕吐，稳定情绪，以多样化的食物可以引起食欲，保证营养的平衡。

@#@即使是吐@#@了，也要及时补充营养。

@#@为了将来孩子的聪明健康，孕妇应努力进食，少吃多餐，吐了@#@再吃。

@#@@#@一般来说，孕妇每天大约需摄取10000千焦的热量，并保障一定的蛋白质、脂肪、矿物质@#@和维生素的摄入。

@#@不必诸多“忌口”，多吃些蛋类、牛奶、鱼、肉、动物肝脏、豆制品@#@、海带、蔬菜、水果等食物；@#@还应粗细粮搭配。

@#@这样，既促进了食欲，增加了孕妇本身@#@的营养需求，又为胎儿大脑的发育提供了物质基础。

@#@@#@注意补充微量元素@#@宝宝在母亲肚子里，脑细胞的发育需要各种营养素的供给。

@#@以下几种微量元素，是胎儿@#@脑细胞发育过程中所必需的，妈咪可千万不要忽视呀。

@#@@#@微量元素对智力的影响含量多的食物@#@碘如缺乏碘，孩子出生后易患呆小症，个子矮且智力低下。

@#@孕妇碘的供给量标准为每日@#@175微克。

@#@海产品如海带、紫菜等@#@铁缺乏铁，孩子的注意力和敏捷性可能会受到影响。

@#@另外，铁有助于红细胞健康发育，@#@为胎儿提供足够的氧和养分。

@#@瘦肉、豆类、蛋、绿色蔬菜@#@锌孕妇体内锌缺乏时，会增加畸胎发生率，并会影响胎儿脑细胞的生长、发育和成熟。

@#@@#@麦芽、麦麸、全麦食品、坚果、洋葱、牡蛎@#@蛋白质蛋白质的缺乏会直接影响胎儿脑细胞的形成。

@#@将来成人后，脑细胞数量可能少于@#@正常人。

@#@牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类、大豆制@#@推荐食谱@#@早餐：

@#@@#@蛋1只（提供蛋白质）@#@全麦面包（提供B族维生素和维生素E、纤维素和铁）@#@酸乳酪250ml（富含钙）@#@鲜橙汁200ml（维生素C和水分）@#@晨间点心：

@#@全麦消化饼2块（富含B族维生素和纤维素）@#@牛奶250ml（富含蛋白质和钙）@#@香蕉1只（提供适量的钾，有助于铁的吸收，钾还有稳定情绪的作用）@#@午餐：

@#@@#@花菜（提供叶酸、钙）@#@米饭（提供纤维素和碳水化合物）@#@沙丁鱼（提供优质蛋白质和钙、维生素D）@#@午间点心：

@#@水果色拉（提供维生素和矿物质）@#@晚餐：

@#@@#@马铃薯（富含纤维素和碳水化合物）@#@鸡肉（提供优质蛋白质）@#@蔬菜（提供纤维素和维生素）@#@新鲜水果@#@夜宵：

@#@@#@牛奶、干酪和全麦饼干@#@ @#@@#@二十一、为宝宝创造良好的生长空间@#@现代医学研究证明，胎儿对外界刺激变化会有所反应。

@#@准妈妈的精神情绪、行为举止以@#@及周围环境都对胎儿有所影响。

@#@如果能给予正面的积极的影响，就能使得孩子在出生后@#@发育更正常，学习更容易，对孩子的智商、情商的发展有一定作用。

@#@这就是胎教存在的@#@意义。

@#@@#@胎教的花样翻来翻去，但从国内外的资料看，以下四种是最有效、最重要的：

@#@@#@a避免刺激孕妇尽量不看惊险刺激或恐怖的电视、不参加紧张的活动，可以多欣赏优美@#@的音乐，阅读些趣味的、活泼健康的文学作品，到风景秀丽的地方去散步，保持正常的@#@生活规律，避免懒散的生活方式。

@#@@#@ @#@@#@b稳定情绪孕妇要精神愉快，情绪安定，遇事要自我控制，不要大喜、大悲、大怒，排@#@除有害信息对情绪的干预。

@#@如果孕妇的压抑情绪延续几个星期，那么胎儿的超量活动就@#@可能贯穿整个胎儿期，从而影响胎儿的发育。

@#@美国心理学家克雷奇等人的实验还证明：

@#@@#@“怀孕期间的情绪激动会影响后代的情绪特征。

@#@”看来妇女怀孕期间的情绪直接影响胎@#@儿的发育。

@#@@#@c腹部按摩孕妇可以选择晚上临睡之前，把双手放在腹部，由上至下的用手轻轻的抚摸@#@胎儿，每次五分钟，一边可以轻轻地和宝宝聊聊天，让他/她听到你的声音。

@#@@#@d听觉训练选择一些优雅动听的音乐每天多播放几次给孕妇听，优美宁静的旋律既使人@#@感到动听悦耳，又使人产生美好的联想，这时愉快的心情就会促使神经体产生一种液体@#@，通过神经液将美好的音乐感受传导给胎儿。

@#@实验证明，对于频率为250~500赫兹、强度@#@为70分贝的音乐，胎儿即会在母腹中出现安祥舒展的蠕动。

@#@而对于那些尖、细、高调的@#@音乐，胎儿就会产生不安定、紧张的反应。

@#@临床观察表明，通过孕妇的朗读，使胎儿接@#@受人类语言声波的信息，对出生后孩子语言的发展有一定的促进作用。

@#@@#@二十二、孕期各阶段饮食重点@#@一般说来，只要孕妇不偏食，食物的选配得当，再适当增加一些副食的种类和数量，基@#@本上就可以满足整个孕期的营养需要。

@#@@#@孕早期@#@怀孕12周前的这一阶段，通称为孕早期。

@#@这时，宝宝在妈妈腹内不会长得太大，怀孕满3@#@个月时胎儿的体重也不会超过20克。

@#@然而，这段时期却是胎儿主要器官发育形成的时期@#@，特别是胎儿的神经管及主要内脏器官。

@#@所以，准妈妈要特别注意膳食中的营养均衡，@#@保证各种维生素、微量元素和其它无机盐的供给。

@#@@#@这个时期，大多数孕妇会遇到早孕反应，表现出程度不同的恶心、呕吐、厌食、偏食等@#@，影响了孕妇的食欲，有些孕妇甚至一闻到菜味就会恶心、呕吐。

@#@所以，孕妇当尽可能@#@选择自己喜欢的食物，以刺激、增进食欲。

@#@对于油腻、抑制食欲的食物，大可不必勉强@#@吃下去。

@#@@#@此期的食物应清淡些，宜少吃多餐，争取不要减少总的摄入量。

@#@当然，呕吐十分剧烈，@#@且饮食治疗效果不好，可去医院在医生的指导下适当补液。

@#@@#@孕早期关键词--叶酸@#@在孕早期，医生通常会建议孕妇多摄入叶酸，因为叶酸关系到胎儿的神经系统发育。

@#@胎@#@儿神经管发育的关键时期在怀孕初期第17至30天，此时如果叶酸摄入不足，可能引起胎@#@儿神经系统发育异常。

@#@如果你从计划怀孕开始补充叶酸，就可有效地预防胎儿神经管畸@#@形。

@#@@#@许多天然食物中含有丰富的叶酸，各种绿色蔬菜（如菠菜、生菜、芦笋、龙须菜、油菜@#@、小白菜、花椰菜等），及动物肝肾，豆类，水果（香蕉、草莓、橙子等），奶制品等@#@都富含叶酸。

@#@必要时每天服用400微克叶酸，一直到妊娠3个月。

@#@@#@小编总结@#@根据自己的胃口进食，不必刻意多吃或少吃什么。

@#@能吃就吃，是这段时期孕妇饮食的主@#@要方针。

@#@@#@二十三、孕中期@#@孕中期（怀孕4~6个月）是胎儿迅速发育的时期。

@#@胎儿除了迅速增长体重外，组织器官也@#@在不断地分化、完善；@#@另一方面，孕妇的体重此时也迅速增加--孕妇在怀孕期间体重将@#@增加12-14公斤，其中60％甚至更多都是在孕中期增加的。

@#@因此，这个时期的营养饮食很@#@重要。

@#@@#@在此阶段，孕妇的早孕反应已经过去，多数孕妇胃口大开，这时就应不失时机地调整饮@#@食，补充营养。

@#@在保证饮食质量的同时，还要适当提高各种营养素的摄入量。

@#@当然，孕@#@妇也不能不加限制地过多进食，从而造成巨大儿（胎儿的体重超过8斤），影响生产。

@#@　@#@孕中期的饮食要求@#@孕中期，孕妇的膳食应做到以下几点：

@#@@#@1．避免挑食、偏食，防止矿物质及微量元素的缺乏。

@#@@#@2．做到荤素搭配、合理营养。

@#@@#@3．把好食物质量及烹调关，切忌食用未煮熟的鱼、肉。

@#@@#@4．孕妇对热量的需要比孕早期明显增加。

@#@适当增加米饭、慢头等主食及鱼、肉、蛋、奶@#@、豆制品、花生、核桃等副食。

@#@@#@5．食用一定数量粗粮，如小米、玉米、红薯等。

@#@@#@6．孕中期是胎儿骨骼发育的关键时期，孕妇对钙的需求量增加了40%。

@#@奶制品、豆制品@#@、海产品、多叶的绿色蔬菜等都是较好的钙源，孕妇可多选择此这类食物。

@#@@#@小编总结@#@适当增加粗粮及含钙食品。

@#@荤素搭配、合理营养@#@二十四、孕晚期@#@到了怀孕晚期（怀孕7个月到生产阶段），胎儿生长得更快，胎儿体内需要贮存的营养素@#@增多，孕妇需要的营养也达到最高峰，再加上孕妇需要为分娩储备能源，所以孕妇在膳@#@食方面要做相应调整。

@#@孕妇应根据本身的情况调配饮食，尽量做到让膳食多样化，尽力@#@扩大营养素的来源，保证营养和热量的供给。

@#@在产前检查时，孕妇可以请教医生，了解@#@胎儿发育是否良好，偏大或偏小，同时结合自己身体的胖瘦、是否有妊娠糖尿病、工作@#@量大小，以及家庭经济状况等，综合考虑，制订出一个适当的食谱。

@#@@#@孕晚期的饮食重点@#@在孕晚期，孕妇的食欲继续增强。

@#@在饮食中，可注意以下几点：

@#@@#@1．适当增加豆类蛋白质，如豆腐和豆浆等；@#@@#@2．多食用海产品，如海带、紫菜；@#@动物内脏和坚果类也是不错的食品；@#@@#@3．注意控制盐分和水分的摄入量，以免发生浮肿，从而引起怀孕中毒症；@#@@#@4．建议孕妇选择体积小、营养价值高的食物，如动物性食品；@#@减少营养价值低而体积大@#@的食物，如土豆、红薯等；@#@@#@5．对于一些含能量高的食物，如白糖、蜂蜜等甜食宜少吃，以防止食欲降低，影响其它@#@营养素的摄入量。

@#@@#@6．有水肿的孕妇，食盐量每日应限制在每日5克以下。

@#@@#@小编总结@#@根据自身体重的增加来调整食谱。

@#@为分娩储存必要的能量。

@#@@#@二十五、准妈妈日常饮食建议@#@怀孕期间，充分、正确地进食对于胎儿的成长和发育非常重要。

@#@无论在何种情况下，你@#@都应努力做到均衡饮食。

@#@以下是保持你和你的胎儿健康的一些建议：

@#@@#@ @#@@#@·@#@进食高淀粉高纤维的食物，比如全麦面包，谷类食品，通心粉或面条，米饭，水果和@#@蔬菜。

@#@@#@·@#@确保你的日常饮食能让你获取足够的维生素和矿物质。

@#@你也可以让你的医生为你开一@#@份日常应该补充的孕期维生素单子，并且在怀孕期间坚持服用。

@#@@#@·@#@每天吃或喝至少四份奶制品和高钙食品来帮助你在日常饮食中获取1200毫克的钙。

@#@@#@·@#@每天吃至少三份富含铁的食物来确保你从日常饮食中获取30毫克的铁。

@#@@#@ @#@@#@·@#@每天进食至少一种富含维生素C食物，其中包括：

@#@柑桔，葡萄，草莓，花椰菜，蜂蜜@#@，青椒，西红柿和青芥末等。

@#@@#@·@#@每天食用至少一种富含叶酸的食物，包括：

@#@深绿色蔬菜，小牛肉，豆类。

@#@怀孕的妇女@#@每天需要400微克叶酸来防止诸如脊柱裂之类的新生儿先天缺陷。

@#@@#@·@#@隔天食用至少一种富含维生素A的食品，其中包括胡萝卜，南瓜，菠菜，甘蓝，甜菜@#@，杏仁和哈密瓜等。

@#@@#@孕期饮食Q&@#@A@#@Q怀孕期间能否节食?

@#@@#@A不。

@#@怀孕期间不应节食或试图减肥，你和胎儿都需要充分的营养来保证健康。

@#@要记住@#@在婴儿出生的头一个星期你将失去部分体重。

@#@@#@Q怀孕期间能否继续食素？

@#@@#@A不必因为怀孕而改变你的素食习惯。

@#@只要确保食物品种的多样和健康，你和胎儿即可@#@获得充分的蛋白质和热量。

@#@不过你可能需要对你以往的素食习惯做一些调整，以保证你@#@能摄入比平日多200到300卡的热量。

@#@@#@Q孕期贪食是否正常?

@#@@#@A是的。

@#@对于孕妇为何会贪食，现在并无公认的科学解释，但大约三分之二的孕妇会一@#@反常态地贪食，却是不争的事实。

@#@如果你在孕期忽然对某种食物发生强烈兴趣，尽管放@#@心大胆地去吃，这可以为你的身体提供必须的能量或者某种不可或缺的营养。

@#@但如果你@#@过于执着于某种食品，妨碍了你从其它食物中摄取营养，那么就要注意使你的食谱保持@#@营养均衡了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在孕期，孕妇口味可能会有变化，有的孕妇甚至会对某些根本不能被称作食物@#@的东西产生强烈的渴望。

@#@这种现象在医学上被称作异食癖，它可能跟缺铁导致的贫血症@#@有关。

@#@在这种情况下，则万不可放任自己，而应及时就医，因为进食这些异物对你和胎@#@儿都将造成伤害。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

14;s:

29988:

"珍爱生命广播稿4篇精选@#@　　本文目录珍爱生命广播稿二年级红领巾广播稿：

@#@牢记安全，珍爱生命小学二年级红领巾广播稿：

@#@珍爱生命、安全第一广播稿：

@#@珍爱生命，安全出行@#@　　小银河广播节目稿第七期（6月21日）@#@　　背景音乐：

@#@《采草莓》@#@　　主持人1：

@#@拉着你的手。

@#@@#@　　主持人2：

@#@拉着我的手。

@#@@#@　　主持人合：

@#@让我们一起走进快乐的小银河。

@#@@#@　　主持人1：

@#@同学们大家好，欢迎大家收听今天的小银河广播。

@#@@#@　　主持人1：

@#@我是今天的快乐主播。

@#@@#@　　主持人2：

@#@我是今天的快乐主播。

@#@@#@　　心灵花园@#@　　主持人1：

@#@"@#@心灵花园"@#@的时间到了!

@#@今天的"@#@心灵花园"@#@中，我们一起来说说"@#@珍爱生命，远离毒品"@#@。

@#@@#@　　主持人2：

@#@毒品问题是当今世界面临的严重社会问题。

@#@19世纪末，帝国主义列强强行把鸦片输入中国，给中华民族造成了深重的灾难。

@#@新中国成立后，在中国共产党的领导下，中国人民一度创造了禁绝毒品的奇迹。

@#@20世纪70年代末以来，受国际毒潮的影响，毒品问题在我国卷土重来。

@#@在短短20余年内，我国吸毒人数持续上升，截止年底，我国涉毒地区已发展到全国2148个县（市、区），登记在册的吸毒人员已达100万人，其中35岁以下的青少年占75%，毒品形势相当严重。

@#@我国政府高度重视禁毒工作。

@#@1990年底成立了国家禁毒委员会，统一领导和协调全国禁毒工作，制定了禁吸、禁贩、禁种、禁制"@#@'@#@四禁'@#@并举，堵源截流，严格执法，标本兼治"@#@的禁毒方针，把对青少年的毒品预防教育作为禁毒工作的治本之策。

@#@@#@　　主持人1：

@#@自从19世纪被英国殖民者在中国东南沿海偷运鸦片开始，毒品问题，已经困扰中华民族长达两百年之久，虽然在新中国成立后，毒品曾一度绝迹，改革开放后，毒品问题又沉渣泛起，如果任其发展，其后果可用著名的禁烟民族英雄林则徐的一句话形容"@#@国几无可御敌之兵，无可充饷之银"@#@，这决不是危言耸听。

@#@"@#@珍爱生命，拒绝毒品!

@#@"@#@这八个一针见血的指出了毒品对生命健康的危害，一个人一旦吸毒上瘾，无异于慢性自杀，毒品在腐蚀人的思想意志的同时也夺去了人体的健康。

@#@吸毒者四体不勤、脸色苍白，毒瘾发作时打呵欠，流鼻涕，如果此时得不到毒品，进而发展至烦躁不安、大喊大叫、甚至于歇斯底里、精神异常，而且吸毒者身体对毒品的依赖性不断增强。

@#@因此需要不断的加大用毒剂量，而缺乏医学常识的吸毒者往往因掌握不好剂量而一命呜呼，更何况还有因吸毒者共同注射针头而传染上如艾滋病等可怕的疾病。

@#@再来算一笔经济帐，一个吸毒者每天至少需要吸食或注射海洛因0.1克，而0.1克海洛因黑市零售价是一百元，那么一个月就三、四千元，一年就是四、五万元。

@#@如此巨额的费用，搞得吸毒者家庭破裂，妻离子散，甚至于为筹措毒资，偷盗抢劫、绑架杀人，走上刑事犯罪的道路。

@#@@#@　　主持人2：

@#@毒品不是砒霜、敌敌畏、农药等人吃后就可以死亡的毒药，而是一类麻醉药品和精神药品，毒品家族非常庞大，我国规定的一共有317种，其中最常见的毒品有鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、粉，电影"@#@鸦片战争"@#@，电视"@#@英雄无悔"@#@、"@#@白粉妹"@#@里讲的毒品就是鸦片、海洛因、冰毒。

@#@那么，那些青少年是怎样一步步走向吸毒之路的呢?

@#@下面我们一起来听几个事例：

@#@有一个15岁的少年说：

@#@我曾经是个好孩子。

@#@可是今天，我竟是一个人们畏而远之的吸毒者。

@#@我有爷爷、爸爸、妈妈和姐姐，他们都抽烟--那时我以为是一般的香烟。

@#@每当他们抽烟的时候，眼睛半睁半闭、津津有味，好像舒服极了，我不只一次产生过"@#@吸一口试试"@#@的念头。

@#@我又发现常有些青年人神神秘秘地来找我爸爸买香烟。

@#@我很奇怪，街上到处都卖香烟，怎么却喜欢到我家来买。

@#@强烈的好奇心驱使我从爸爸的抽屈里偷了一支烟，可除了呛人而外，并没以什么异样的感觉。

@#@为了解开这个迷，我又抽了第二支、第三支，忽然感觉全身难受，恶心、呕吐，但却有了一种再抽烟的欲望。

@#@我又偷吸了一支，奇迹出现了。

@#@全身舒服和感到从未有过的兴奋。

@#@我明白了，这一不是一般的香烟，它含有可怕的毒品--海洛因。

@#@后悔和恐惧龚击着我，可是我已经不能控制自己，每天上学之前都要吸足，后来发展到每下一堂课都要躲在无人处抽的地步。

@#@其时我刚上初中，学习成绩还算好，我有许多美妙的幻想，有许多幸福的幢憬，可是吸毒上瘾后，我无心读书，只想弄好多好多"@#@白粉"@#@抽。

@#@一个月后，爸爸、妈妈发现我染上了毒瘾，那年我才11岁。

@#@好奇让这位少年走上吸毒之路。

@#@@#@　　主持人1：

@#@昆明市公安局有一次在公园内抓获11名正在吸毒的青少年，他们吸毒的原因简单而可笑。

@#@一次在公园"@#@聚义"@#@，一个弟兄问：

@#@"@#@喂，你们可抽万宝路?

@#@"@#@另一个"@#@见过世面"@#@的哥们不屑一顾地撇了撇嘴：

@#@"@#@万宝路算什么?

@#@你格抽过海洛因?

@#@那才盖了!

@#@"@#@"@#@有多带劲，弄来开开洋荤!

@#@"@#@大家不服气地说。

@#@就这样，他们11个人全都吸毒上瘾，其中两人还发展到注射海洛因。

@#@现代的青少年都有追求时髦、爱慕虚荣的心理倾向。

@#@但不少人对时髦又缺乏应有的认识，听人说"@#@当今最时髦的是吸海洛因"@#@、"@#@不吸海洛因，就不是好汉"@#@时，他们为了表现自己的"@#@新潮"@#@和"@#@时髦"@#@而吸毒，成了盲目追求"@#@时髦"@#@的牺牲品。

@#@@#@　　主持人2：

@#@1987年6月12日至26日，由138个国家和地区的3000名代表参加的"@#@麻醉品滥用和非法贩运问题"@#@部长级会议在维也纳召开，向各国政府和有关国际组织提出了在今后的禁毒活动中开展综合治理的建议，并提出了"@#@爱生命、不吸毒"@#@的口号。

@#@同时，将每年的6月26日定为"@#@国际禁毒日"@#@。

@#@从1990年起，我国每年在"@#@6?

@#@26"@#@国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。

@#@全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高全民的防毒拒毒意识。

@#@@#@　　主持人1：

@#@同学们：

@#@为了我们共同拥有美好的明天和未来，我们向全校青少年朋友们发出以下倡议：

@#@一、认真学习禁毒知识,深入了解毒品的危害。

@#@掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义，它是我们抵制毒品的基础。

@#@二、树立防毒意识，提高自我保护能力。

@#@面对犯罪分子的花言巧语和伪装，我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。

@#@结交朋友要慎重，平时生活要有规律，积极参加集体活动、文体活动和公益活动。

@#@三、从我做起，抵制毒品。

@#@做到不吸食毒品，不从事毒品违法犯罪活动。

@#@做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年健康成长的娱乐场所。

@#@做到注意学习，历练品格，强健体魄，立志做一名有益于人民的人。

@#@四、参与禁毒，主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。

@#@发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告。

@#@不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。

@#@@#@　　主持人2：

@#@我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。

@#@@#@　　主持人1，主持人2（合）：

@#@让我们行动起来，抵制毒品，参与禁毒!

@#@@#@　　背景音乐@#@　　结尾@#@　　主持人1：

@#@拉着你的手。

@#@@#@　　主持人2：

@#@拉着我的手。

@#@@#@　　主持人1：

@#@今天的节目就到这里了，我是。

@#@@#@　　主持人2：

@#@我是。

@#@@#@　　主持人合：

@#@同学们，再见。

@#@@#@　　各位同学大家好，又到了红领巾广播的时间了。

@#@今天由我们五八班为大家广播，今天的主题是：

@#@牢记安全珍爱生命。

@#@@#@　　同学们，生活中什么最重要?

@#@安全。

@#@童年中什么最重要?

@#@安全。

@#@对，只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。

@#@老师经常教育我们要注意安全，经常提向我们要按时回家，要遵守交通安全，课间不要追逐打闹，要学会保护自己等等，因为安全问题已经成为伤害我们青少年的第一"@#@杀手"@#@因车祸导致的死亡人数呈上升趋势，导致伤害事件增多。

@#@因此，少年儿童的心理问题、危险行为和伤害已成为新世纪影响中国儿童青少年健康成长的重要因素。

@#@下面请听一则案例：

@#@@#@　　王某和陆某是某小学六年级同班同学。

@#@一天是数学课，老师要同学们订正作业，这时数学老师要王某到讲台拿作业本。

@#@王某就从自己的座位上走上讲台，在经过坐在前排的陆某身边时，陆某这时正好伸了个懒腰，手中的铅笔尖正巧戳进了王某的左眼。

@#@后来马上送医院，医院鉴定王某的左眼视力为0.06，右眼视力0.2，且不能矫正，左眼角膜裂伤，外伤性白内障，双眼交感性眼炎，已达六级伤残。

@#@@#@　　所以说，安全问题不能掉以轻心，当我们随着一声清脆的啼哭声降落到人间，这就标志着又给人时间增了一份宝贵的财富，又多了一个鲜活的生命。

@#@我们要时刻保持警惕的头脑，绷紧安全之弦。

@#@事事处处想到"@#@安全"@#@二。

@#@在日常生活中，你们知道如何保护自己的生命安全和人身利益吗?

@#@"@#@安全"@#@内容很多，有交通安全、食品安全。

@#@用电用气安全、防火安全、校园安全、络安全、交友安全等教育。

@#@下面我们一起来学习怎样避免自己被伤害的一些方法。

@#@@#@　　1.注意校园安全。

@#@校园内不追逐打闹。

@#@楼道及教室不进行各种体育活动，上下楼梯要轻声靠右行，走出教室时不要拥挤，上下楼时不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止踩踏事故的发生。

@#@课间不进行有危险的活动，体育课，大扫除集体活动等要做好安全防范工作。

@#@体育课听从老师管理，如果身体不适合体育活动，要和老师说，保证身体安全。

@#@放学要按时回家，不在路上逗留，没有大人接送的最好和同学结伴一起回家。

@#@要遵守校规校纪，遵守国家法律，遵守公共秩序，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与人沟通与理解，要有一个宽容的心。

@#@@#@　　2.注意交通安全。

@#@上下学时学校门口人多车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生，还要提醒爸爸妈妈注意交通安全，不要用摩托车、电动车、自行车搭两三个孩子。

@#@乘车时不向窗外招手探头、抓紧扶手、车停稳后再下车。

@#@@#@　　3.注意饮食安全。

@#@不吃三无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），不买无照商贩食品，预防食物中毒。

@#@养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果发烧一定要到医院就诊看病。

@#@@#@　　4.注意活动安全。

@#@在校外不进入吧、电子游戏厅、录像厅、舞厅、酒吧等未成年人禁止活动的场所。

@#@如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

@#@不能再无家长或成年人带领的情况下私自下水游泳;@#@不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;@#@不玩火，不打闹，谨慎事故发生。

@#@@#@　　5.注意家庭安全。

@#@同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成"@#@人走电断"@#@等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。

@#@同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

@#@假期间我们要不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，养成良好的安全习惯。

@#@@#@　　6.提高自我保护能力。

@#@同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。

@#@我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效的避免和预防意外伤害。

@#@比如说：

@#@在紧要关头一旦感觉陌生人对你的身体有威胁，就应跑开或呼救，不要跟陌生人走，要拒绝陌生人送的玩具、吃的东西。

@#@学会报警。

@#@发生意外情况时要正确报警。

@#@例如：

@#@匪警拨打110，火警拨打119，医疗急救拨打120。

@#@要学会自救，发生火灾时，不要乘电梯，应走安全门。

@#@如果室外失火，应拨119，在打开房门逃离之前仔细观察烟雾是否已经进入房内，如已进入，应尽可能打开窗户通风，并挥动彩色衣服（或物品）向行人呼救。

@#@烟雾尚未进入的话，则用手轻触金属门柄或门框，如果不热，说明火势离房门还远，可开门后逃离。

@#@如果门柄是热的，提示火已靠近房门，不能开门，必须通过窗户向外求救。

@#@@#@　　同学们,大家好,在这个校园里,你们是否经常有看到过以下这样的情景:

@#@@#@　　楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去;@#@校园里,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的小同学;@#@栏杆上,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望......@#@　　每当看到这样的情景,我们就应该问问自己,这样做对吗?

@#@@#@　　从楼梯扶手上滑下来,很可能会摔下来。

@#@在校园里飞奔的同学一旦相撞,往往会撞伤对方,还可能头破血流;@#@栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命......@#@　　同学们,我们的生命是最宝贵的。

@#@我们的生命也是脆弱的。

@#@生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;@#@健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

@#@@#@　　因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在活动中注意活动安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成长。

@#@@#@　　下面,让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

@#@@#@　　《小学生安全守则》@#@　　在道路上行走,要遵守交通规则,走人行道;@#@穿过马路,要做到绿灯行,红灯停。

@#@"@#@@#@　　上学、放学在路上小心来往车辆,要靠路边行走,不得在路上追逐嬉戏。

@#@@#@　　不准骑摩托车,不满12周岁的学生不准骑自行车上学。

@#@校园内禁止骑自行车,进出校门要下车。

@#@不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

@#@@#@　　上下楼梯靠右走,不争先恐后,不准从楼梯扶手滑。

@#@@#@　　课间不准在走廊追逐嬉戏,没有必要事,未经老师同意,不准走出校门。

@#@@#@　　不准在楼上扔物到楼下,严禁在栏杆上面放东西,如书包、课本、食物用具、扫把等,防止掉下。

@#@@#@　　不准乱动教室的电器、插头、开关等。

@#@不准乱动学校的消防器材。

@#@@#@　　体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

@#@@#@　　不准玩火,不准燃放烟花炮竹,不做危险的游戏。

@#@不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

@#@@#@　　在玩乐时,不准做危险动作或者违反规则的动作。

@#@@#@　　不吸烟,不吸毒,不喝生水,不在校外乱买过期或不卫生的食品。

@#@@#@　　不欺负幼小或外地同学,不准打架。

@#@同学之间发生矛盾,要及时报告老师,找老师解决,@#@　　不与陌生人接触,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿随陌生人走离学校或家庭。

@#@@#@　　因事或有病不能上学应向老师请假,不能欺骗家长和老师,利用上学时间外出玩耍。

@#@@#@　　发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。

@#@@#@　　学完了《小学生安全守则》,,你都学@#@　　恩,我都学会了。

@#@,你呢?

@#@@#@　　恩,我也学会了。

@#@小朋友们,我想你们也都学会了吧。

@#@@#@　　对了,你们两个有没有听过一首歌谣?

@#@它的名叫做《校园生活安全教育歌》@#@　　《校园生活安全教育歌》?

@#@你能给我们说说这首歌谣吗?

@#@@#@　　好吧,下面我就给大家说说这首《校园生活安全教育歌》!

@#@@#@　　校园生活安全教育歌@#@　　生活道路不简单,安全时刻记心间。

@#@@#@　　地砖地同学们,大家好,在这个校园里,你们是否经常有看到过以下这样的情景:

@#@@#@　　楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去;@#@校园里,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身边的小同学;@#@栏杆上,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望......@#@　　每当看到这样的情景,我们就应该问问自己,这样做对吗?

@#@@#@　　从楼梯扶手上滑下来,很可能会摔下来。

@#@在校园里飞奔的同学一旦相撞,往往会撞伤对方,还可能头破血流;@#@栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命......@#@　　同学们,我们的生命是最宝贵的。

@#@我们的生命也是脆弱的。

@#@生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;@#@健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

@#@@#@　　因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在活动中注意活动安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成长。

@#@@#@　　下面,让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

@#@@#@　　《小学生安全守则》@#@　　在道路上行走,要遵守交通规则,走人行道;@#@穿过马路,要做到绿灯行,红灯停。

@#@"@#@@#@　　上学、放学在路上小心来往车辆,要靠路边行走,不得在路上追逐嬉戏。

@#@@#@　　不准骑摩托车,不满12周岁的学生不准骑自行车上学。

@#@校园内禁止骑自行车,进出校门要下车。

@#@不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

@#@@#@　　上下楼梯靠右走,不争先恐后,不准从楼梯扶手滑。

@#@@#@　　课间不准在走廊追逐嬉戏,没有必要事,未经老师同意,不准走出校门。

@#@@#@　　不准在楼上扔物到楼下,严禁在栏杆上面放东西,如书包、课本、食物用具、扫把等,防止掉下。

@#@@#@　　不准乱动教室的电器、插头、开关等。

@#@不准乱动学校的消防器材。

@#@@#@　　体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

@#@@#@　　不准玩火,不准燃放烟花炮竹,不做危险的游戏。

@#@不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

@#@@#@　　在玩乐时,不准做危险动作或者违反规则的动作。

@#@@#@　　不吸烟,不吸毒,不喝生水,不在校外乱买过期或不卫生的食品。

@#@@#@　　不欺负幼小或外地同学,不准打架。

@#@同学之间发生矛盾,要及时报告老师,找老师解决,@#@　　不与陌生人接触,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿随陌生人走离学校或家庭。

@#@@#@　　因事或有病不能上学应向老师请假,不能欺骗家长和老师,利用上学时间外出玩耍。

@#@@#@　　发现异常情况,要及时向老师或有关管理人员报告。

@#@@#@　　学完了《小学生安全守则》,,你都学@#@　　恩,我都学会了。

@#@,你呢?

@#@@#@　　恩,我也学会了。

@#@小朋友们,我想你们也都学会了吧。

@#@@#@　　对了,你们两个有没有听过一首歌谣?

@#@它的名叫做《校园生活安全教育歌》@#@　　《校园生活安全教育歌》?

@#@你能给我们说说这首歌谣吗?

@#@@#@　　好吧,下面我就给大家说说这首《校园生活安全教育歌》!

@#@@#@　　校园生活安全教育歌@#@　　生活道路不简单,安全时刻记心间。

@#@@#@　　地砖地板光又滑,小心谨慎踩上它。

@#@@#@　　上下楼梯不追打,礼让三分不为下。

@#@@#@　　不讲粗言和秽语,团结愉快易进龋@#@　　室内活动防磕碰,防挤防坠防摔下。

@#@@#@　　小心开水和电器,消防设施要爱惜。

@#@@#@　　室内易燃物品多,校内严禁玩烟火。

@#@@#@　　贵重物品不要带,以免丢失和损坏。

@#@@#@　　别人东西不要拿,洁身自爱人人夸。

@#@@#@　　乱扔垃圾不卫生,随地吐痰不文明。

@#@@#@　　遇事镇定不要慌,自我保护要增强。

@#@@#@　　同学处处守纪律,文明之星属于你。

@#@@#@　　这首歌谣真好啊!

@#@@#@　　是啊!

@#@这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。

@#@@#@　　时间过的真快埃在这里,我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。

@#@不在走廊上追逐打闹;@#@不做危险的游戏;@#@遵守活动要求;@#@上下楼梯轻声慢走。

@#@@#@　　我们应当时时刻刻注意安全,同学之间注意礼让,让新湖小学成为一个安全、文明的学习乐园,让每一位新湖小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。

@#@@#@　　最后,让我们来听一首歌曲,轻松一下吧!

@#@@#@　　合:

@#@同学们,让我们牢记珍爱生命、安全第一!

@#@@#@　　歌曲......《小叮当》@#@　　合:

@#@今天的红领巾广播到此结束,感谢各位同学的收听.@#@　　板光又滑,小心谨慎踩上它。

@#@@#@　　上下楼梯不追打,礼让三分不为下。

@#@@#@　　不讲粗言和秽语,团结愉快易进龋@#@　　室内活动防磕碰,防挤防坠防摔下。

@#@@#@　　小心开水和电器,消防设施要爱惜。

@#@@#@　　室内易燃物品多,校内严禁玩烟火。

@#@@#@　　贵重物品不要带,以免丢失和损坏。

@#@@#@　　别人东西不要拿,洁身自爱人人夸。

@#@@#@　　乱扔垃圾不卫生,随地吐痰不文明。

@#@@#@　　遇事镇定不要慌,自我保护要增强。

@#@@#@　　同学处处守纪律,文明之星属于你。

@#@@#@　　这首歌谣真好啊!

@#@@#@　　是啊!

@#@这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。

@#@@#@　　时间过的真快埃在这里,我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。

@#@不在走廊上追逐打闹;@#@不做危险的游戏;@#@遵守活动要求;@#@上下楼梯轻声慢走。

@#@@#@　　我们应当时时刻刻注意安全,同学之间注意礼让,让新湖小学成为一个安全、文明的学习乐园,让每一位新湖小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。

@#@@#@　　最后,让我们来听一首歌曲,轻松一下吧!

@#@@#@　　合:

@#@同学们,让我们牢记珍爱生命、安全第一!

@#@@#@　　歌曲......《小叮当》@#@　　合:

@#@今天的红领巾广播到此结束,感谢各位同学的收听.@#@　　在这美丽的校园里，望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我们都会由衷地感叹：

@#@生命是多么美丽，世界是这样美好!

@#@@#@　　同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。

@#@所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。

@#@今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲话的主题是：

@#@"@#@珍爱生命，安全出行。

@#@@#@　　人们说，交通事故猛于虎。

@#@可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。

@#@现在我向大家介绍一组数：

@#@@#@　　去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。

@#@而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。

@#@我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数。

@#@就在今年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。

@#@当时公路上躺满了遇难学生的尸体。

@#@就是我们江西省。

@#@今年上半年也发生过几起一次死亡10人以上的特大事故。

@#@4月10日，昌樟高速公路一辆大客车翻车10人死亡。

@#@3月7日，星子县一辆大货车掉下山崖，22人当场死亡。

@#@@#@　　这一连串触目惊心的数背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。

@#@在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个自发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

@#@@#@　　我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。

@#@千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。

@#@@#@　　现在，我教大家学习三大本领：

@#@一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个"@#@会"@#@的含义就是要保障自己的人身安全）@#@　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

@#@@#@　　2、乘车时，等车停稳先下后上;@#@坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

@#@@#@　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。

@#@更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

@#@@#@　　4、12岁以下不要骑车。

@#@骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。

@#@自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

@#@@#@　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

@#@@#@　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

@#@@#@　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

@#@走路要走人行道，不在路上打和闹。

@#@不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

@#@@#@　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

@#@遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

@#@@#@　　同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

@#@只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

@#@@#@　　最后，祝愿大家身体健康，学习进步，一生平安!

@#@@#@　　：

@#@@#@　　珍爱生命预防溺水广播稿@#@　　小银河广播稿：

@#@珍爱生命，远离毒品@#@　　二年级红领巾广播稿：

@#@牢记安全，珍爱生命@#@　　3月22日世界水日国旗下讲话：

@#@珍爱生命之水@#@　　年六月小学红领巾广播稿：

@#@牢记安全珍爱生命@#@　　珍爱生命广播稿4篇相关内容:

@#@关于毕业的广播稿@#@　　篇一：

@#@关于毕业的广播稿《友谊天长地久》1：

@#@微风拂来，吹走了一天的闷热，也捎来了一丝感伤，只因六月到了，离别在即.2：

@#@三年的时光犹如白驹过隙，不知不觉又到了毕业的季节了。

@#@@#@　　小学有关爱国教育的广播稿@#@　　一、开播曲：

@#@《校园的早晨》二、开播语：

@#@合：

@#@温馨小广播，心与心相通，快乐你和我。

@#@合：

@#@嗨!

@#@大家好，欢迎你收听，小露珠广播节目。

@#@三、校园快讯：

@#@（主持人：

@#@李思捷）校园快讯：

@#@身边事，新鲜事、感人事，欢迎收听校园快讯。

@#@@#@　　初中广播稿4篇@#@　　本文目录初中广播稿初中校园生活广播稿初中校园广播稿初中新学期开学广播稿学会为自己鼓劲，就是给成功增砝码。

@#@学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。

@#@@#@　　运动会写给成功者广播稿@#@";i:

15;s:

30242:

"长沙市长沙市第一中学中考语文诗歌鉴赏专项训练及详细答案精选模拟试题@#@长沙市长沙市第一中学中考语文诗歌鉴赏专项训练及详细答案（精选）模拟试题@#@一、诗歌鉴赏@#@1．阅读诗歌，回答问题。

@#@@#@与诸子登岘山①@#@（唐）孟浩然@#@人事有代谢，往来成古今。

@#@@#@江山留胜迹，我辈复登临。

@#@@#@水落鱼梁②浅，天寒梦泽③深。

@#@@#@羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

@#@@#@【注】①岘（xià@#@n）山：

@#@在湖北襄阳。

@#@西晋名将羊枯曾镇守此地，他去世后，当地百姓建碑纪念他。

@#@②鱼梁：

@#@襄阳两水中的沙洲。

@#@③梦泽：

@#@即云梦泽，古代大湖，在洞庭湖北面。

@#@@#@

（1）下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@曹操《观沧海》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@陈子昂《登幽州台歌》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@王安石《登飞来峰》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@文天祥《过零丁洋》@#@

（2）诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？

@#@请简要分析。

@#@@#@【答案】

（1）B@#@

（2）“天寒梦泽深”中的“寒”字不仅从触觉体现季节的寒冷，还表现了作者怀古伤今、感怀身世的落寞心境；@#@若改为“黑”字则仅从视觉来写眼前之景。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。

@#@故选项中的四首诗歌，情感主旨与本诗最接近的一首是陈子昂《登幽州台歌》，曹操《观沧海》表达的是宏伟的抱负、阔大的胸襟。

@#@王安石《登飞来峰》表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。

@#@文天祥《过零丁洋》表现了诗人舍生取义的生死观和崇高的民族气节。

@#@@#@

（2）结合诗句内容和作者所表达的感情分析，“天寒梦泽深”与“天黑梦泽深”只有一字之差，但“寒”是从触觉来写，“黑”是从视觉来写的，此诗是因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。

@#@因此“寒”字还表现了作者怀古伤今、感怀身世的落寞心境，而改为“黑”则没有这种效果。

@#@故不能改。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴B；@#@@#@⑵“天寒梦泽深”中的“寒”字不仅从触觉体现季节的寒冷，还表现了作者怀古伤今、感怀身世的落寞心境；@#@若改为“黑”字则仅从视觉来写眼前之景。

@#@@#@【点评】⑴本题考生对诗人思想感情把握的能力。

@#@把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。

@#@@#@⑵本题考查赏析古诗炼字的能力。

@#@品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：

@#@该字的字义+语境义；@#@该字使用的表达技巧+表达效果；@#@该字所传递的作者的情感、态度。

@#@解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。

@#@@#@2．阅读下面两首古诗，完成小题。

@#@@#@春夜洛城闻笛@#@（唐）李白@#@谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

@#@@#@此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

@#@@#@中秋闻笛@#@（宋）朱淑真@#@谁家横笛弄轻清，唤起离人枕上情。

@#@@#@自是断肠听不得，非干吹出断肠声。

@#@@#@

（1）两首诗前两句都写笛声，李诗写出笛声“________”的特点，朱诗写出笛声“________”的特点。

@#@@#@

（2）两首诗都抒发了因笛声产生的情感，内涵却不同，请作分析。

@#@@#@【答案】

（1）清越、穿透力强、悠扬、袅绕、隐约、不真切；@#@轻柔、清脆@#@

（2）李诗主要是通过《折柳曲》引发了思乡之情，而折柳曲本身就是与思乡相关的内容，诗人触景生情。

@#@而第二首是则不同，是因为诗人本身就忧愁，孤独，恰逢中秋这个合家团聚的节日，听着外面热闹的笛声，更反衬出作者的哀怨。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）分析诗歌内容，提取笛声的特点。

@#@李诗：

@#@是谁家精美的笛子暗暗地发出悠杨的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。

@#@可知笛声的清越、穿透力强、悠扬、袅绕、隐约、不真切。

@#@米诗：

@#@是谁在吹着横笛，传来了阵阵轻快的乐声。

@#@我躺在床上凝听着，触动了离情别绪，心潮难平。

@#@可知笛声轻柔、清脆。

@#@@#@

（2）第一首此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。

@#@全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。

@#@第二首诗人由于思人怀旧而难以入睡，因了笛声而更加伤悲，却有意拓开，说自己的断肠与笛声无关，就使伤心的程度更为加深，蕴含着无尽的辛酸之泪。

@#@据此作答。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴清越、穿透力强、悠扬、袅绕、隐约、不真切；@#@轻柔、清脆；@#@@#@⑵李诗主要是通过《折柳曲》引发了思乡之情，而折柳曲本身就是与思乡相关的内容，诗人触景生情。

@#@而第二首是则不同，是因为诗人本身就忧愁，孤独，恰逢中秋这个合家团聚的节日，听着外面热闹的笛声，更反衬出作者的哀怨。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

@#@作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；@#@@#@⑵分析诗歌的情感需结合诗歌内容。

@#@展开联想和想象，翻译诗歌内容，再体会诗人感情。

@#@一般答题格式为：

@#@诗歌描绘了一副…的画面，表达了诗人…情感。

@#@@#@【附参考译文】@#@春夜洛城闻笛@#@ @#@ @#@ @#@阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？

@#@随着春风飘扬，传遍洛阳全城。

@#@就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？

@#@@#@中秋闻笛@#@ @#@ @#@ @#@是谁在吹着横笛，传来了阵阵轻快的乐声。

@#@我躺在床上凝听着，触动了离情别绪，心潮难平。

@#@我的愁肠早已断了，再也听不得乐曲；@#@不是因为那笛儿吹奏出断肠的旋律，令人伤心。

@#@@#@3．阅读下面的古诗，回答问题。

@#@@#@杨柳枝词①@#@（唐）白居易@#@一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

@#@@#@永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。

@#@@#@咏柳@#@（唐）曾巩@#@乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

@#@@#@解把②飞花③蒙日月，不知天地有清霜。

@#@@#@【注释】①此诗约做于会昌三年至五年之间，世人为避朋党倾轧，自请外放，长期远离京城。

@#@②解把：

@#@解得，懂得。

@#@③飞花：

@#@柳絮。

@#@@#@

（1）《杨柳枝词》中描绘的柳枝具有________、________的特点；@#@《咏柳》中的“狂”则突出了柳枝________的特点。

@#@@#@

（2）两首诗中，世人借“柳”表达了不同的思想情感，请作具体分析。

@#@@#@【答案】

（1）茂密（繁密茂盛）；@#@柔嫩（柔软鲜嫩）；@#@随风狂舞（风中舞动）@#@

（2）白居易借荒园中无人欣赏的柳树，表达了对统治者埋没人才的愤懑之情；@#@曾巩借风中狂舞的柳树，讽刺了得志便猖狂的势利小人。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）《杨柳枝词》中首句写枝条之盛，舞姿之美。

@#@“春风千万枝”，是说春风吹拂，千丝万缕的柳枝，随风起舞。

@#@一树而千万枝，可见柳之繁茂。

@#@次句极写柳枝之秀色夺目，柔嫩多姿。

@#@春风和煦，柳枝绽出细叶嫩芽，望去一片嫩黄；@#@细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔软。

@#@《咏柳》写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，展现柳枝风中舞动的特点。

@#@@#@

（2）《杨柳枝词》中“永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁”意思是：

@#@永丰坊西角的荒园里，整日都没有人，这柳枝属于谁。

@#@抒发了诗人对永丰柳美姿无人赏识的痛惜，作者借此表现出对当时政治腐败，人才被埋没的感慨之情。

@#@《咏柳》中第一、二句写凌乱柳枝借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。

@#@这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树，而是针对的是那些得志便猖狂的势利小人。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴茂密（繁密茂盛）；@#@柔嫩（柔软鲜嫩）；@#@随风狂舞（风中舞动）；@#@@#@⑵白居易借荒园中无人欣赏的柳树，表达了对统治者埋没人才的愤懑之情；@#@曾巩借风中狂舞的柳树，讽刺了得志便猖狂的势利小人。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

@#@作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；@#@@#@⑵古诗词鉴赏考查内容主要有：

@#@鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。

@#@描绘诗歌画面、概括情感等。

@#@在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。

@#@因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。

@#@@#@4．品读下面的宋词，按要求回答问题。

@#@@#@浣溪沙@#@晏殊@#@一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

@#@@#@无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

@#@@#@请具体分析画线句中作者的情感变化。

@#@@#@【答案】“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；@#@而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；@#@但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。

@#@@#@【解析】【分析】。

@#@“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

@#@”这两句都是描写春天的，妙在对仗工整。

@#@为天然奇偶句，花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；@#@然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识。

@#@“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。

@#@这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。

@#@@#@故答案为：

@#@“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；@#@而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；@#@但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。

@#@@#@【点评】本题考查体会思想感情。

@#@答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。

@#@抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析，从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。

@#@@#@5．阅读诗歌，回答问题。

@#@@#@赋得暮雨送李胄@#@韦应物@#@楚江①微雨里，建业②暮钟时。

@#@@#@漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

@#@@#@海门③深不见，浦④树远含滋。

@#@@#@相送情无限，沾襟比散丝⑤。

@#@@#@【注】①楚江：

@#@指长江。

@#@②建业：

@#@今江苏南京。

@#@③海门：

@#@长江入海处，在今江苏省海门市。

@#@④浦：

@#@近岸的水面。

@#@⑤散丝：

@#@雨丝。

@#@@#@

（1）下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@古诗常借助景物来抒发情感。

@#@本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。

@#@@#@B. @#@从景物状态看，动与静相结合。

@#@例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。

@#@@#@C. @#@画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；@#@海门深，浦树远，背景深远。

@#@整个画面富有立体感。

@#@@#@D. @#@从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

@#@@#@E. @#@从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。

@#@@#@

（2）请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中划线叠词的表达效果。

@#@@#@【答案】

（1）B,C@#@

（2）“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；@#@同时也为诗歌增添了音韵美。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）A这是一首送别诗，抒发的离别伤感之情，并没有抒发思乡之情。

@#@BC正确。

@#@D从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，连同诗人的情怀，交织起来，形成了浓重的阴沉压抑的氛围，并不是营造了一望无际、豁然开朗的意境。

@#@E尾联一改含蓄之风，直抒胸臆。

@#@不是采用间接抒情的方式。

@#@故选BC。

@#@@#@

（2）“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”，中的“漠漠”和“冥冥”都是叠词，叠词的运用为诗歌增添了音韵美。

@#@结合全诗内容进行分析，本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情。

@#@而“漠漠”，迷茫。

@#@“冥冥”，昏暗，不明亮。

@#@诗人用“漠漠”和“冥冥” @#@这两个词语生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴BC@#@⑵“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；@#@同时也为诗歌增添了音韵美。

@#@@#@【点评】⑴此题考查对诗歌的全面理解能力，涉及题内容、主题、感情、手法等方面。

@#@需在理解全诗内容的基础上，根据选项逐一比对。

@#@@#@⑵本题考查赏析古诗炼词的能力。

@#@炼词，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。

@#@答题步骤：

@#@①解释该字在句中的含义；@#@②展开联想把该字放入原句中描述景象；@#@③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

@#@@#@6．阅读诗歌，回答问题。

@#@@#@画堂春·@#@寄子由①@#@（宋）苏轼@#@柳花飞处麦摇波。

@#@晚湖净鉴新磨。

@#@@#@小舟飞棹去如梭。

@#@齐唱采菱歌。

@#@@#@平野水云溶漾，小楼风日晴和。

@#@@#@济南何在暮云多。

@#@归去奈愁何。

@#@@#@【注】①这首词与《水调歌头·@#@明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。

@#@②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

@#@@#@《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？

@#@请结合内容简要分析。

@#@@#@【答案】“归去奈愁何”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚是一段美好的回忆，是一种真实的期待；@#@“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园，想要摆脱一切束缚，回归自由。

@#@@#@【解析】【分析】结合诗歌内容和写作背景分析，上片追叙宋神宗熙宁四年秋，兄弟二人同游陈州柳湖的情景，表现苏轼、苏辙二人游湖时欢快、悠闲的心情。

@#@下片写当前景物，并抒写了苏轼、苏辙二人离合的情思。

@#@篇末提到“归去”，是因为苏轼、苏辙二人早年曾有早日隐退而为“夜雨对床”之乐的约定，即使日后能如愿以偿，与当前的别离仍有巨大的“时间差”，因而深感痛苦和无奈，可见离愁的深重。

@#@《水调歌头》中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，苏轼自己也设想前生是月中人，因而起“乘风归去”之想。

@#@他想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。

@#@此句形象地写出了词人在天上和人间、幻想和现实、做官与退隐之间选择上的徘徊困惑的情态和矛盾的心理。

@#@@#@故答案为：

@#@“归去奈愁何”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚是一段美好的回忆，是一种真实的期待；@#@“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园，想要摆脱一切束缚，回归自由。

@#@@#@【点评】此题考查对思想感情的理解能力。

@#@理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。

@#@@#@7．九

（1）班刘恩同学在整理归纳古诗意象时遇到了困难，先请你跟他一起阅读下面三首诗歌，联系诗歌内容讨论“孤舟、行舟、轻舟”这些意象所蕴含的情感。

@#@@#@丹阳送韦参军@#@严维@#@丹阳郭里送行舟，@#@一别心知两地秋。

@#@@#@日晚江南望江北，@#@寒鸦飞尽水悠悠。

@#@@#@泊平江百花洲①@#@杨万里@#@吴中好处是苏州，却为王程得胜游。

@#@@#@半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

@#@@#@岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。

@#@@#@莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

@#@@#@春游@#@陆游@#@兰亭路上换春衣，@#@梅市桥边送夕晖。

@#@@#@闻有水仙翁是否，@#@轻舟如叶桨如飞。

@#@@#@【注】①这首七律是诗人从京城临安赴建康江东转运副使途中所作。

@#@@#@刘恩：

@#@我觉得首句“丹阳郭里送行舟”，交待了送别的地点和友人出行的方式，“一别心知两地秋”使得惜别之情溢于言外。

@#@所以我认为“行舟”这个意象包含了诗人的离情别绪。

@#@但是“孤舟和轻舟”我就不知道了，你能帮助我吗？

@#@@#@我认为：

@#@________@#@【答案】“莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟”是从眼前泊岸的孤舟说起，不必埋怨孤舟漂泊不定，将自己载往三江五湖，自己同它一样，也是一只不系的孤舟，结合作者从京城外调赴任背景，作者用“孤舟”来感慨人生漂泊、前途难料。

@#@《春游》一诗点出了诗歌的时间和背景，路上的美景更是让诗人兴奋不已，“轻舟如叶桨如飞”运用比喻和夸张的手法点出了诗人内心的轻松与自在。

@#@@#@【解析】【分析】结合全诗内容和写作背景分析理解这两个意象，“莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

@#@”尾联说别再埋怨孤舟漂泊不定，将自己载往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤舟。

@#@这个结尾，将“四泊百花洲”所引起的感触与联想凝聚到一点上：

@#@身如孤舟，漂泊无定，从而点明了全诗的主旨。

@#@《春游》这首诗写的是诗人春游的事，首句“兰亭路上换春衣”运用拟人的手法写兰亭路上呈现的春天的美丽景色，第二句“梅市桥边送夕晖”，描写夕阳西下时美丽的景色，“送夕晖””三个字看出诗人对这一景色的喜爱，最后一句“轻舟如叶桨如飞”，写诗人乘着小船在水中徜徉，运用比喻和夸张的手法点出了诗人内心的轻松与自在。

@#@据此分析答题，意对即可。

@#@@#@故答案为：

@#@“莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟”是从眼前泊岸的孤舟说起，不必埋怨孤舟漂泊不定，将自己载往三江五湖，自己同它一样，也是一只不系的孤舟，结合作者从京城外调赴任背景，作者用“孤舟”来感慨人生漂泊、前途难料。

@#@《春游》一诗点出了诗歌的时间和背景，路上的美景更是让诗人兴奋不已，“轻舟如叶桨如飞”运用比喻和夸张的手法点出了诗人内心的轻松与自在。

@#@@#@【点评】此题考查理解古诗意象的能力。

@#@学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：

@#@松梅竹菊寓高洁；@#@借月托雁寄乡思；@#@杜鹃鹧鸪啼凄凄；@#@梧桐叶落透悲意；@#@别时长亭柳依依；@#@落花流水传愁绪；@#@乌鸦燕子系兴衰；@#@草木仍在人事移等等。

@#@做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。

@#@@#@8．阅读下面诗歌，完成小题。

@#@@#@九日送别@#@（唐）王之涣@#@蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

@#@@#@今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

@#@@#@【注】蓟（jì@#@）庭，地名。

@#@@#@

（1）请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。

@#@@#@

（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？

@#@@#@【答案】

（1）一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。

@#@@#@

（2）“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。

@#@作者用“断蓬”暗喻：

@#@明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。

@#@表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）结合这两句诗的意思分析，“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

@#@”这两句的意思是既然明日就要分别，今天我们暂且一起同饮一杯芬芳的菊花酒，也许明天就要成为断根的飘蓬一样，不知道飞向何方。

@#@重阳节，亲朋好友齐聚一堂，饮菊花酒本来是件令人高兴的事情，可是“暂同”二字，就表明同饮菊花酒是一种安慰之事。

@#@既然注定明朝就要分别，那暂时忘记离别之愁，一起来饮菊花酒吧。

@#@因此一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。

@#@@#@

（2）首先要理解“断蓬”的本义，“断蓬”，就是就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。

@#@结合最后两句诗的意思分析，今天我们暂且一起同饮一杯芬芳的菊花酒，也许明天就要成为断根的飘蓬一样，不知道飞向何方。

@#@这里作者其实是用“断蓬”自比，意思是明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。

@#@既然这样，那就珍惜今天的时光吧。

@#@因此，“断蓬”二字表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。

@#@@#@⑵“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。

@#@作者用“断蓬”暗喻：

@#@明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。

@#@表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。

@#@@#@【点评】⑴本题考查赏析古诗炼字的能力。

@#@品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：

@#@该字的字义+语境义；@#@该字使用的表达技巧+表达效果；@#@该字所传递的作者的情感、态度。

@#@解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感。

@#@@#@⑵本题考查赏析诗歌语言的能力。

@#@诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。

@#@鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。

@#@古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。

@#@从考查的方向来看，主要包括三个方面：

@#@①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，③结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。

@#@回答该题，要放在语句中，结合全诗的内容评析，说出运用效果。

@#@@#@9．阅读诗歌，回答问题。

@#@@#@南浦①@#@王安石@#@南浦东风二月时，物华撩我有新诗。

@#@@#@含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。

@#@@#@【注】①南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（《滕王阁序》）中的南浦。

@#@@#@

（1）“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？

@#@请作具体说明。

@#@@#@

（2）第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析。

@#@@#@【答案】

（1）因风粼粼而起的是“鸭绿”色的“水光”；@#@柔和的阳光映照下“袅袅”而垂的当是“鹅黄”色的新柳。

@#@“鸭绿”与“鹅黄”用的都是借代手法。

@#@@#@

（2）第二句中一个拟人化的“撩”字，极富情态，既从侧面烘托了南浦风光旖旎，又点明引发诗歌创作激情的原因，令人遐思。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）“含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂”：

@#@东风吹动了一江春水波光粼粼，摇动的新柳柔美地垂在岸边。

@#@“鸭绿”深绿色，代指春水，也就是“粼粼起”的水光；@#@“鹅黄”嫩黄色，代指新柳。

@#@用了借代手法，以颜色代本体。

@#@@#@

（2）“南浦东风二月时，物华撩我有新诗”：

@#@在南浦东冈吹东风的二月之时，美丽的景色让我诗兴大发。

@#@“撩”：

@#@引逗，挑弄。

@#@用了拟人手法，把“物华”比作诱人的美女，写出南浦风景之美，撩动我心，勾起我写诗的欲望。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴因风粼粼而起的是“鸭绿”色的“水光”；@#@柔和的阳光映照下“袅袅”而垂的当是“鹅黄”色的新柳。

@#@“鸭绿”与“鹅黄”用的都是借代手法；@#@@#@⑵第二句中一个拟人化的“撩”字，极富情态，既从侧面烘托了南浦风光旖旎，又点明引发诗歌创作激情的原因，令人遐思。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对诗句修辞手法的理解能力。

@#@鸭绿即鸭头绿，深绿色，代指春水。

@#@鹅黄：

@#@嫩黄色，代指新柳。

@#@“鸭绿”、“鹅黄”都是借代的手法；@#@@#@⑵本题考查了诗词的赏析，答题时注意分析名句中关键词的特点，根据具体情况从遣词、修辞、造句仔细揣摩、理解作者炼字的精妙。

@#@答题格式：

@#@（“?

@#@”字运用了?

@#@修辞（描写手法）写出了?

@#@的景象，表达了诗人?

@#@的感情或“?

@#@”字不仅写出了剧中含义，而且表达了?

@#@效果，抒发了诗人?

@#@的感情。

@#@）@#@10．阅读下面的诗歌，完成小题。

@#@@#@黄鹤楼@#@崔颢@#@昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

@#@@#@黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

@#@@#@晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

@#@@#@日暮乡关何处是？

@#@烟波江上使人愁。

@#@@#@

（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。

@#@@#@B. @#@前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。

@#@@#@C. @#@颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。

@#@@#@D. @#@全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。

@#@@#@

（2）请从景与情的关系角度赏析尾联。

@#@@#@【答案】

（1）C@#@

（2）“日暮乡关何处是？

@#@烟波江上使人愁。

@#@”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；@#@江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，面对此情此景，诗人一“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；@#@又情由景生，情由心生，情景交融。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）ABD赏析正确。

@#@C此题错在对“萋萋”的理解，“萋萋”，草木茂盛的样子";i:

16;s:

29867:

"装修常见问题集@#@装修常见问题集@#@1、问：

@#@我准备用中国黑装修厨房客厅地板，家具橱柜为黑白相间，房子整体感觉为强烈对比的黑白基调，不知怎样，还有中国黑辐射怎样？

@#@@#@答：

@#@当然可以，如果你认为家里装修得像发廊没有问题的话。

@#@这种风格用于家居会很压抑的。

@#@@#@2、问：

@#@中国黑是不是大理石，能不能做灶台面？

@#@@#@答：

@#@中国黑属于花岗石，可以当灶台面。

@#@@#@3、问：

@#@我的卫生间水管要埋暗管，现在施工单位说用日丰的铝塑管好，绿色无毒，寿命比镀锌管长，而且因为不生锈，所以不会有水质的二次污染，现在有全面取代镀锌管的趋势；@#@监理则说铝塑管管壁强度不如镀锌管，所以必须每隔1.2米就设置一个接头，用普通的镀锌管就行。

@#@到底谁说的对呢？

@#@我应该采纳谁的方案？

@#@另外，施工单位包工包料的价钱是镀锌管埋暗管40元一米，日丰铝塑管埋暗管80元一米，相差一倍的价钱，说是因为铝塑管贵得多。

@#@可是监理说实际上铝塑管和镀锌管的价格都差不多。

@#@这个又是谁对呢？

@#@或者，我应该用日丰铝塑管，但是要求自己去买水管，以免在价格和质量上被骗？

@#@@#@答：

@#@1）铝塑管的管壁强度已经满足需要，不需要理会谁强谁弱的问题。

@#@2）镀锌铁管往往因为含有沙眼，有爆水管隐患，所以建筑商基本上装镀锌铁管不敢埋暗管。

@#@如果你采用暗管的做法又采用镀锌铁管的话，简直是一种冒险行为。

@#@3）每隔1.2米装一个接头的做法是一种白痴行为，你问你的监理究竟做过工程没有？

@#@接头越多，隐患越高！

@#@所以除非是管长不够需要接驳或者转弯，否则坚决不用多加接头。

@#@4）铝塑管的价格与镀锌铁管的差价是很大。

@#@管道部分差一倍价格是可能的，单一个接头就差5倍。

@#@不过铝塑管的报价是可以适当再下降点的。

@#@简单一句，你的监理基本上是一个外行，建议你立马炒他。

@#@@#@4、我不打算封阳台，客厅和阳台间是房产商装好的塑钢移门，厅里要铺实木地板，请问要不要做防水？

@#@怎么做比较好？

@#@@#@答：

@#@需要做防水，而且要确保客厅比阳台高于至少30mm以上，分隔处需做防水，可以用花岗石。

@#@@#@5、请问是先铺地板还是先包暖气？

@#@暖气盒子下面需要铺地板吗？

@#@@#@答：

@#@为了美观起见，当然是需要的罗。

@#@@#@6、请问一般地台是做离地多少公分呢？

@#@@#@答：

@#@50mm-150mm内为宜，地台的高度差要以两个地面的差额来算。

@#@@#@7、请问复合木地板被砸了个小坑如何修复？

@#@@#@答：

@#@无药可救，复合木地板不可修复。

@#@@#@8、请问轻钢石膏结构和苯板结构的保温墙各有何特点？

@#@@#@答：

@#@轻钢石膏结构的安装完后，直接批灰。

@#@苯板的安装后需要批多一层水泥批烫，然后再批灰。

@#@轻钢石膏结构的表面是石膏板，接缝处处理不当会开裂，苯板采用水泥一般较难开裂。

@#@轻钢石膏结构施工快速，即装即用。

@#@苯板需要一定的工序和时间。

@#@轻钢石膏的中间是隔音棉，苯板的中间是泡沫。

@#@两者都属于轻型材料。

@#@前者如果装有隔音棉的话效果好于后者，如前者中间没有隔音棉则次于后者。

@#@@#@9、铺好已有半个月,还没有油漆,*近阳台的地方最大有1.5mm,其他部位到还可以,用的是上海环亚的巴老.我的地板缝正常吗?

@#@请教各位大侠该如何处理?

@#@@#@答：

@#@该缝略大，理论缝隙在0.5-0.8mm左右为佳，太小太大都不好。

@#@@#@10、我需要在房间中作两个隔断，要求是隔音效果要好，不知道怎么做，是用水泥板还是用石膏板呢，是不是要加用隔音板呢？

@#@@#@答：

@#@可以用轻钢龙骨石膏板，中间加隔音棉。

@#@@#@11、昨天又和装潢公司见面了，看了他们列出来的一大串清单，头皮有点发麻。

@#@先挑自己认为比较重要的踢脚线、门窗套看了一下。

@#@他们是用密度板上面覆三夹板再加实木线条做的，为什么不直接用实木踢脚和实木线条呢？

@#@他们说那容易变形！

@#@真是这样吗？

@#@@#@答：

@#@实木的安装不太好办，因为它没有底板的话与墙面固定不好，是容易变形。

@#@用夹板的做法比较牢固，不容易变形。

@#@@#@12、我怎么才能让楼上的在厨房和阳台做防水层？

@#@@#@答：

@#@首先通过友好协商，说明防水的道理，这是对大家都有好处的事。

@#@如果不行，再找管理处。

@#@如果再不行，只能出了问题告对方了。

@#@@#@13、请问白色的门套，地板是黄色，用什么颜色的踢脚？

@#@是和门套配白的，还是和地...？

@#@@#@答：

@#@白色。

@#@@#@14、请问一下我可以在买的木门上再喷上白色的漆吗？

@#@如果喷了白色以后会不会变黄...@#@答：

@#@那岂不是浪费吗？

@#@做混油的话，不需要买这种原木板门呀，混油后什么都看不见了。

@#@@#@15、煤气公司要求煤气管道不许封闭，请教有什么好的处理办法？

@#@@#@答：

@#@在深圳的话，可以用百叶门封闭，只要确保煤气泄露时能及时散发即可。

@#@因为煤气功积聚遇明火会引起爆炸。

@#@@#@16、这几天，我家装修做到卫生间，有了点麻烦。

@#@原计划用塑钢门，谁知好的材料要一千多元/方，总共约3000多元，太奢侈了。

@#@有些本地企业做300元/方的，五金配件较差，弄到我不知咋办？

@#@各位能否推荐广州市质量好，价格适中的产品。

@#@另外，装修队这时建议我改做木门，他说只要1100元，给我用最好的进口材料，我想请教各位，卫生间门用木门的话，怎样做防潮好，门口的导轨、滑轮用哪种进口牌子的产品能做到静音、耐用。

@#@@#@答：

@#@其实完全可以用厚的PVC门，一樘也就300多元，只要是厚的PVC，一般很难变形。

@#@当然，市面上有一种薄的PVC门，才一百多元，就容易变形受损。

@#@@#@17、今天到居然逛了逛，认真看了诺贝尔、冠军以及一些不太有名气的品牌的瓷砖，发现价格差距太大了。

@#@比如诺贝尔的至少90，100起，而不太有名气的品牌报价才30，40。

@#@我仔细看了看色泽和平直程度，觉得都不错，实在不明白为什么价格差这么远？

@#@是不是可以贪便宜呢？

@#@呵呵。

@#@@#@答：

@#@价格的组成是多方面的。

@#@包括了制造成本，行政开支，广告开支，销售利润，经销商分成等多方面。

@#@价格是一个性能比参考因素，但不是一个性能比绝对因素。

@#@@#@18、请问卫生间和厨房能包木门套吗？

@#@会不会受潮变形？

@#@@#@答：

@#@如果淋浴部分没有隔离的话，木门套的下部会受潮发霉。

@#@补救的办法是下部用金属。

@#@你可以参考各地麦当劳的做法。

@#@@#@19、听说，硝基漆的溶剂挥发较快，涂刷硝基漆的木器在放置一段时间后很少产生有害气体，不过硝基漆在受紫外线（阳光）照射后容易产生细小的裂纹，是不是这样？

@#@@#@答：

@#@不是。

@#@一般只要按规范施工，硝基漆是一个不错的选择，因为它不会变黄。

@#@当然，如果长时间用太阳暴晒，不管什么漆都可能开裂的。

@#@@#@20、无缝瓷砖的质量就很好吗？

@#@@#@答：

@#@以前，也许大家都听闻过无缝钢管这回事。

@#@现在一些无缝瓷砖的炒作是纯粹取巧的，消费者们需要注意。

@#@抛开装修不说，我们从物理的角度去看知道，这在理论上是说不过去的：

@#@无缝钢管的膨胀是整体360度向外的，所以不会出现裂缝。

@#@而瓷砖多数在一个相对封闭的空间施工，以墙面为例，一般左右及下面部分一定是有固定墙和地面封闭的，如果瓷砖在施工中无缝处理，那么膨胀时，它往那里伸长呢？

@#@很明显，无缝瓷砖要实现的一个前提是瓷砖的的热胀冷缩率为零。

@#@我们知道，这个可能性是零。

@#@那么强行无缝处理的后果是什么？

@#@瓷砖不可能热胀冷缩推倒墙面，因为其背面粘合力不可能大于推动墙面的力量。

@#@那么后果只有一样：

@#@瓷砖拱起。

@#@@#@21、我用的墙漆是多乐士的，是不是一定要用底漆？

@#@（我住的是一层）底漆的作用到底是什么？

@#@@#@答：

@#@起封闭，防潮，增强面漆附着力等作用，好的底漆还有杀虫等作用。

@#@@#@22、新房交房后多久可以开始装修？

@#@@#@答：

@#@可以马上装修，不存在什么问题。

@#@除非你是自己建的房子，一般发展商的房子建好到交货都有一定的干燥期的。

@#@@#@23、我要买一个临街13楼的房子.阳台向南,下面是街道,比较吵,卧室和阳台打通.怎样处理门窗才能使我不受噪音影响,还尽量不影响光照和通风?

@#@@#@答：

@#@可以用中空玻璃，或者双层窗。

@#@至于通风，就只能是把窗户适当地打开点或者装一个有屏蔽的排气扇。

@#@相信你的另一边有窗户的吧，那个可以完全打开的呀。

@#@@#@24、本来我家门和门套是用水曲柳板上刷白漆，白色上可以看到水曲柳的纹路！

@#@。

@#@但是我们现在与工程队取消了合同，板子已经买好了。

@#@问了其他工程队，他们好像没做过。

@#@所以想请问高手们，这样的效果怎么做！

@#@@#@答：

@#@这种效果不难做到。

@#@但要处理好底层，因为水曲柳容易开裂。

@#@面层刷上薄漆即可。

@#@@#@25、暖气片上能刷白色漆吗？

@#@谢！

@#@@#@答：

@#@可以，但要使用汽车喷漆或者磁漆等金属漆，用其他的漆容易长时间受热开裂。

@#@@#@26、请问喷漆的工艺流程？

@#@@#@答：

@#@喷漆的工艺流程和手刷漆的工艺流程没什么大的区别的。

@#@喷漆一般用于大面积的施工或是喷涂形状复杂，很难用漆刷涂刷的物件、部位等。

@#@喷涂的好坏关键在于喷的遍数。

@#@遍数多，而且每遍喷的薄，效果就好。

@#@一次喷得太厚，油漆就容易流淌，也就是俗称的流挂（流坠）。

@#@使用喷枪时要注意带好口罩，以免吸入油漆。

@#@喷枪应与喷涂面相距300～400mm。

@#@喷时要不断地移动喷枪，不能对着一处。

@#@喷枪与喷涂面要保持平行并垂直于喷涂面。

@#@不可作弧形摆动，以免漆层喷得不匀。

@#@@#@27、我准备请装修公司做个书柜，喷白漆，用细木工板做基层，曲柳板饰面，实木线收口，可装修公司说喷白漆不用（曲柳）三夹板饰面，请问到底用不用？

@#@@#@答：

@#@可以不用，用了也是一种浪费。

@#@但表层面板质量一定要好，否则容易出问题。

@#@@#@28、贴墙砖是否要白水泥勾缝，我请的装修公司说不用，请问到底用不用？

@#@@#@答：

@#@需要，如果是颜色不对的话，可以用有色水泥。

@#@勾缝对于保护砖体和保洁都有利。

@#@@#@29、我的客厅准备用斯米克900*900地转（124元/片,工程价?

@#@贵?

@#@平?

@#@）客厅用的防污层是什么?

@#@材料工序怎样?

@#@谢!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@@#@答：

@#@我不知道你说的地砖属于那种类别，但如果是抛光砖的话，需要在表面做防污处理。

@#@如果是复古砖、玻化砖的就可以不用做防污层了。

@#@@#@30、厅的地板我想用瓷砖，但看到地砖的种类很多，上海的斯密克玻化石和佛山鹰牌、东鹏的抛光砖有什么区别？

@#@看起来差不多，不过斯米克还便宜一些？

@#@可不可以用它？

@#@现在有好多家具公司可以上门度身定做家具，这种形式和由装修公司现场打造相比有何优劣？

@#@可否采用此种形式？

@#@以上问题如果您有时间希望不吝赐教，多谢！

@#@@#@答：

@#@1）不管用那一种砖，在客厅用的一定要有防污层的，犹其是抛光砖。

@#@有一些砖写着耐污的，不表示是有防污层哦。

@#@我现在一般不用国产的抛光砖，失去信心了。

@#@2）我没有遇过这种情况。

@#@但可以肯定的是价格相对会高很多。

@#@现在是买家时代，什么服务都可以出现。

@#@而且现在专业越来越细分，就如橱柜公司一样。

@#@不过，有一些东西不是越细分就越好的，就像衣服一样，全身是名牌，如果不是同一家出的，有时候会配得很难看的。

@#@最好的是由同一个设计师设计的东西。

@#@不管是什么装修，统一永远比个体更重要。

@#@@#@31、请问客厅中铺60＊60的抛光砖，水泥加上地砖的厚度最少必须铺多少厘米？

@#@@#@答：

@#@最少3cm。

@#@@#@32、业主的阳台已用铝合金封过，现在想加装双层窗，该采用什么材料？

@#@如何施工呢？

@#@@#@答：

@#@在阳台女儿墙的内部再做一层。

@#@如果位置不够，可以用做窗套的方法拓展宽度。

@#@@#@33、问:

@#@我的浴具（包括马桶.净身器.按摩浴缸.洗手盆）全是黑色的,应选什么颜色的磁片（地面和墙面）?

@#@另:

@#@洗手间约11平米,北窗,较暗。

@#@@#@答：

@#@方法二：

@#@1、全部用黑色带银钻花色的瓷砖。

@#@2、墙面用白色，地面用黑色的。

@#@@#@34、本人购顶楼住房，送顶楼天台（所谓空中花园），与对门的一户共一个约90平米的长方行天台。

@#@因我与对门那家的户主是要好的同事，故两家决定共同开发空中花园。

@#@设想如下：

@#@*西头种一排迎春花，让枝叶往下长，为西头的房间挡住太阳。

@#@东头建一葡萄架。

@#@中间铺些草皮，种些花草，用鹅卵石铺出些小道，放一张全铸铁的吊椅。

@#@问题：

@#@1）此方案是否可行？

@#@2）西头的迎春花旁想弄一排白色木栅栏，但不知木质是否能经风雨？

@#@需如何处理？

@#@3）草皮下要多厚的泥土才能保证草皮成活？

@#@听说草皮很贵，哪种草皮易成活，易打理？

@#@4）铸铁的吊椅能经风雨吗（不生锈）？

@#@是否需要搭个凉棚？

@#@@#@答：

@#@1）种草应改为用草皮地毯，否则容易滋生虫蚁或使楼板超载。

@#@其他是可行的。

@#@2）白色木栅栏只能是定期刷漆了。

@#@或者用不锈钢做好款式后喷白色金属漆会耐用点。

@#@3）同1）4）铸铁一般需要先做防锈处理，坐的部分可用木的，一般不那么容易生锈的。

@#@至于凉亭就自己决定了。

@#@@#@35、从美观及性能考虑，对于卫生间和厨房的吊顶长条形和方形铝板哪个更好些？

@#@阳台用PVC板吊顶有无问题？

@#@@#@答：

@#@我一向坚持用300x300mm的铝扣板。

@#@@#@36、请问,用电热水器好还是用煤气热水器好?

@#@我想厨房和卫生间都能同时用上热水,不知把热水器放在哪个位置合适?

@#@@#@答：

@#@我推荐用燃气热水器，省钱，而且我认为要比电的安全。

@#@燃气泄露有臭味，漏电可没有人通知的，可以放在厨房。

@#@@#@37、本来得了小厦一间可以大欢颜，但是厨房油烟问题让人挠头。

@#@是用排风扇好还是抽油烟机好。

@#@或者是什么无烟灶好。

@#@如果无烟灶好，大概是什么样的一种结构。

@#@@#@答：

@#@顾名思义，当然得用抽油烟机了。

@#@排风扇是用来通风的，同样可以装，但不能取代抽油烟机。

@#@@#@38、现在很多防盗门一框两门，再加木门很罗嗦，连开三道门是不是很烦？

@#@再说防盗门也保温。

@#@@#@答：

@#@一框两门还是两个门，事实上，一框两门，也只有外面的那个叫防盗门。

@#@在一次装修中，外面的门叫防盗门，里面的门叫防火门。

@#@不能因为是一框两门，就把里面的门也叫防盗门。

@#@@#@39、卖漆的（多乐士和立邦的经销商）说应该刷一遍底漆,而给我施工的工头说没有必要!

@#@我听谁的呢?

@#@我在郑州!

@#@@#@答：

@#@多功能漆需要专用底漆，普通漆不用。

@#@视乎你用那一种漆，一般都可以不要底漆。

@#@@#@40、我的房子有小区热水，现有问题请教：

@#@1）听说要打开龙头5分钟后才能出热水，是否真的如此？

@#@如果这样的话我就干脆把小区热水封了改用热水器得了。

@#@2）我看目前热水管就是和冷水管一样的普通金属管，有没有问题？

@#@@#@答：

@#@1.理论上是这样。

@#@因为原水管里面含有冷却了的水。

@#@2.没问题@#@41、我的房间一堵墙都为窗体，长3.6m，在窗台下做了一排低柜。

@#@现在木工师傅将低柜规定在墙上后，我发觉窗台边两端误差有1.5cm，由于窗台边只有14cm宽，感觉水平倾斜得厉害。

@#@问木工能否把左边低的那头抬高和窗沿*齐，师傅告我家具活一定要水平，因为房子有误差，没法矫正。

@#@现我发觉窗两端的上下沿的距离都为1.35m相等，若真是窗沿水平有问题的话，能否将错就错，将低柜与其水平。

@#@由于木工明天就要"@#@盖柜论定"@#@，恳请老火紧急相助，提供几种解决方法。

@#@@#@答：

@#@以修正窗台为主。

@#@让泥水工把窗框批直吧。

@#@@#@42、作整体厨柜，柜体背后用不用铺砖？

@#@如果不铺直接贴铝塑板可以吗？

@#@@#@答：

@#@最好是铺瓷砖。

@#@@#@43、请教老火？

@#@玻璃幕墙同楼面接触层的吸音层5（填充棉）因年限老化，现因楼层功能改造，九楼为包厢十楼为茶馆，因两者之间干扰，请问有什么好办法处理.注:

@#@原方案是用旷棉（包中央空调管道的保温棉）和硅酸钙板上刷水泥漆处理.玻璃幕墙同楼面接触层宽度大约10为公分左右.@#@答：

@#@处理这个问题，其实方法并不仅是一种的。

@#@关键在于：

@#@1.处理高音。

@#@高音的特征是直射，所以这个隔离方法一定要完全封闭，不能有缝隙。

@#@2.处理低音。

@#@这主要是要依*吸音板和吸音棉了。

@#@对于超低音引起的楼体振动所形成的干扰，除了在地上做地台隔音，就无计可施了。

@#@@#@44、请教：

@#@新房交付时墙面已处理过，预售合同上说"@#@满刮腻子2遍"@#@。

@#@请问：

@#@1）墙面重新处理,是否需要将原来的腻子铲掉？

@#@2）是否可以直接在上面刷乳胶漆？

@#@@#@答：

@#@新房子的腻子层可以不需要铲除。

@#@如果其表面表整的话，可以直接在上面刷漆，但建议最好先再批一次双飞粉。

@#@@#@45、请问木地板铺设走向如何确定?

@#@@#@答：

@#@以客厅的长边走向为准，如果你的客厅铺地板的话，其他的房间也跟着同一个方向铺。

@#@如果客厅不铺木地板，那么以餐厅的长边走向为准，其他的房间也跟着同一个方向铺。

@#@@#@如果餐厅不铺木地板，那么各个房间可以独立铺设，以各个房间长边走向为准，不需要同一方向。

@#@@#@46、铺设木地板时,是铺毛地板好呢?

@#@还是不铺呢?

@#@如果毛地板铺不平整,那么木地板就别谈了,到底铺不铺呢?

@#@毛地板除了用细木工板外是不是还可以用实木地板呢,因为我在上海的一个装修公司的工艺馆看到他们展示的就有杉木的毛地板,据那里的小姐介绍,这样的毛地板只有30元/平方米,有这样便宜吗?

@#@?

@#@假如铺毛地板的话,用什么材料好呢?

@#@@#@答：

@#@我觉得这种做法有问题，把简单问题复杂化了。

@#@也不认为这种办法能解决地板的问题。

@#@@#@47、请教两个亟待解决的棘手问题：

@#@1）小女子购一顶层西头复式房，外墙已贴瓷砖。

@#@不久大雨，发现西侧墙面漏水，多处块状水渍。

@#@承建方认为是脚手架洞未堵造成，遂凿开洞处用水泥封堵。

@#@不久，又大飘雨，又漏！

@#@遂凿开整面内墙表层，用水泥拌防水胶刮2~3CM厚，以为万无一失。

@#@昨又遇大雨伴西风，吓，惨不忍睹！

@#@多处块状水渍，虽较前两次程度稍轻，也差点害我从顶层往下跳了！

@#@我对承建方的诚意不怀疑，但我怀疑他们的能力。

@#@请教各位有何高招让我安然入住？

@#@2）购房一年半，虽未能入住，但非常关心装修问题，设计图已请专业人员搞定，有一个问题却搞不定。

@#@我参观了多位认识或不认识的朋友的家居，发现吊顶及墙面装修接口处开裂现象普遍存在，问了多家公司，没人敢拍胸脯保证不开裂。

@#@于是我迟迟不敢开工。

@#@天哪！

@#@我已经不能再忍受200平方的新房空置，自己却在30平方的旧房里苦熬了！

@#@救救我吧！

@#@！

@#@@#@答：

@#@1）外墙防水要防外。

@#@如果在墙内侧处理防水的问题，处理10000次也无济于事。

@#@作为建筑承建商不可能不知道这个最基本的知识。

@#@你可以直接跟承建商说：

@#@"@#@外墙防水在墙内做，你是在显示你的无知还是侮辱我的智慧？

@#@"@#@处理办法就是处理墙壁对外一侧！

@#@2）这个问题属于比较难的技术问题，不是个个能解决，而且这个问题涉及成本的增加，在现在客户既不想出钱的情况下，是难以解决的。

@#@3）外墙贴瓷砖是有一种专门的防水材料的，具体名称我也不太清楚。

@#@@#@48、我想问一下抗黄变的漆除了家具用的聚脂漆外有无乳胶漆，除了白色之外还有其他颜色吗？

@#@我想知道内墙的结构组成（从砖到最外层），就举多乐士5in1为例吧，因为我对腻子的概念很模糊，我不知都有啥可用作腻子。

@#@@#@答：

@#@1.抗变黄的漆在市面上有很多种，但并不是主流，房子时间长了，不变黄也会变脏。

@#@@#@2.砖-水泥批烫-批灰（双飞粉）-底漆-多功能面漆。

@#@@#@49、老火，你好！

@#@请教：

@#@家具已经油了一遍紫荆花的聚酯漆，现在想换成长颈鹿的硝基系列亚光漆，不知是否可行？

@#@应怎么做，要注意什么？

@#@（换油漆的原因是因为后者环保一些）@#@多谢！

@#@@#@答：

@#@初期可能没有什么问题，但长期来说可能并不是好办法。

@#@毕竟是化工材料，存在着发生反应的问题。

@#@曾经试过在一块木地板上刷过两个牌子的地板漆，结果做出来质量很差，表面有不明反应。

@#@@#@50、请问老火您提供的方案其中主材是笨板。

@#@请问该笨板的学名是什么？

@#@福建市场是否有买，有何特点。

@#@谢谢！

@#@@#@答：

@#@苯板，不是笨板，它的全称学名应叫做：

@#@（双面）钢丝网架聚苯板。

@#@既是建筑材料也是装饰材料，一般用于隔墙。

@#@绝大多数卖轻钢龙骨的地方都有这种材料卖。

@#@其形状是中间为泡沫板，两面是带刺钢丝栅格。

@#@@#@51、昨天在建材市场见了一种实木地板，版面是毛胚的没刷油漆，商家说这样做是为了防止普通实木地板拼接出现的缝隙和不平现象。

@#@铺好后刨平没有缝隙后再上油漆。

@#@dx们认为如何？

@#@@#@答：

@#@你说的是素板，是相对于漆板而言的。

@#@本书已经有介绍。

@#@@#@52、我买的地板是胡桃木色的，门做白色混油的，起居室墙想用大麦彩，主卧室的墙想用立邦三合一中的霞光晚照就是有点淡紫灰色那种，次卧室想刷淡蓝色，这样在是否协调，刷出来之后会不会面目狰狞？

@#@@#@答：

@#@设计的第一要素是统一。

@#@不过因为门窗是白色的，理论上和任何墙面都是相配的。

@#@@#@地板是暗色的话，墙面不应再用深色的漆啊。

@#@@#@53、请问用浴缸还是用冲淋房好呢？

@#@@#@答：

@#@这个要视家庭的生活习惯。

@#@有一些人喜欢用浴缸，有一些人喜欢冲淋房。

@#@不过从设计上来说，前者对于面积是有限制的，主要是宽度上至少要有1500mm以上。

@#@冲淋房一般的限制是850mm。

@#@现在除了这两者，还有一种淋浴屏风，也相当受欢迎。

@#@@#@54、去建材市场看到洛阳玻璃厂出的12mm厚玻璃，我想用它做我带阳台那屋的门，换掉原来的阳台推拉门，要用地弹簧吗？

@#@密封怎么样呀。

@#@@#@答：

@#@不能用纯粹的玻璃做阳台门，犹其是地弹簧门，密封性差，而且不得于防风防雨。

@#@如果想用玻璃做门，不能采用地弹簧门，而且需要加框。

@#@@#@55、1）如果厨房本来没有地漏,如果自己想增加地漏的话,有没有实现的可能?

@#@如果有,怎样实现呢?

@#@

（2）我打算将洗衣机放在卫生间中,所以需要改变面盆的位置,水管也需要进行变动,我想问一下,如果在改变管道走向时,水管是不是需要从地面上走?

@#@?

@#@如果这样的话,会不会破坏地面的防水层?

@#@?

@#@那该怎末办呢?

@#@@#@答：

@#@1.卫生间的改造可以从抬高地面高度的角度来考虑.2.管道也可以从墙面走的,注意横平竖直.3.以上两样都需要重做防水.@#@56、1）漆板和素板相比，是否美观，但维护较差？

@#@素板可以重新打磨油漆，而漆板不行？

@#@2）对装修而言，铺漆板是否比朴素板要简单？

@#@费用也底？

@#@3）金象牙的地板是不是素板、漆板都有？

@#@规格是否都是：

@#@900*90*18，750*90*18、450*90*18、300*90*18？

@#@@#@答：

@#@1）漆板和素板的维护是一样的。

@#@2）漆板铺工要比素板简单。

@#@3）你说的是标准规格，但不同厂家在宽度上会有一定的差异。

@#@@#@57、现在想就大理石与花岗岩咨询一下：

@#@1）大理石与花岗岩的区别，各自的优缺点；@#@2）做洗手台、窗台和门槛哪一种好些；@#@3）用大的抛光砖（质量较好的800x800mm获1000x1000mm）切割成条做窗台、门槛怎样？

@#@@#@答：

@#@1）大理石较漂亮，但比较软。

@#@花岗石则比较硬。

@#@2）一般来说，脚踩的用花岗石好，但不是绝对的。

@#@3）抛光砖的切角造型很难做得好，所以极少用抛光砖做窗台的。

@#@而且国产的花岗石很便宜，平方造价比质量好的抛光砖还便宜呢。

@#@@#@58、我迁入新家的第三天因柜子和隔墙之间的水管漏水，整个房间全部装了几吨水，地板浸泡在水中，现在装修公司的说地板重新买新的，但地龙不换，等几天干了就可以了（以前未做防潮处理），请问可不可以？

@#@房间的衣柜和门也都浸有水里，衣柜是胡桃木镶边配百合彩，门是百合彩，请问有什么影响，需做哪些处理？

@#@@#@答：

@#@这种事故在工程施工中是难以避免的。

@#@不过你的装修公司肯更换地板已经是一种很良好的服务态度。

@#@不过从技术方面考量，木龙更换是最为安全的做法，因为我认为木龙的底部不一定能完全干透。

@#@至于衣柜的部分，得具体看受损的程度，如果面积过大，其引起的变形能力过大的话，是有可能影响整个衣柜的。

@#@@#@59、1）我的房子在一楼（无地下室），做复合木地板要做防水吗？

@#@要做的话该怎么做？

@#@另外装地板的厂商给做的垫子有用吗？

@#@是不是先装地板再做踢脚？

@#@2）我厕所蹲改坐，需要移动位置，下水管要与原来的位置移开50CM，需要注意什么？

@#@地面防滑瓷砖还要做防水吗？

@#@厕所内面做什么材料好，一般饰面板可以吗？

@#@防火板呢？

@#@怎样做防水？

@#@@#@答：

@#@1）不是防水，是防潮，需要做。

@#@一层的情况下，复合地板的防潮纸不太起作用。

@#@当然，如果你所在的城市很干燥就例外了，由于你注册名字并没有说明你的居住城市，所以无法分析。

@#@2）改动厕所需要注意落差，否则容易堵塞。

@#@至少如何做防水，这个你应交给你的装修公司去处理，你并不需要知道如何去做。

@#@@#@60、请问：

@#@在装修的时候，如果我想改变原来房间的面积，是否能通过国土局那一关？

@#@听说，通常情况下是不允许改动的，但很多装修公司说什么小房可以变大房，三房可以变四房，不知合不合有关的法规？

@#@@#@答：

@#@国土局只管理建筑面积，你的房子一般很难改变建筑面积的，大不了只是增加一下阳台什么的面积。

@#@如果你改变房屋的结构，只能是平面布局方面的结构，不可能是建筑的实体结构。

@#@这个是归建设局管理的。

@#@请向你的大厦管理处咨询。

@#@@#@61、请问：

@#@木地板打磨后，磨掉多少算正常？

@#@@#@答：

@#@没具体量过。

@#@一般打磨共三道，大约也是磨掉2-3mm吧。

@#@木地板厚是18mm。

@#@@#@62、听说该死的甲醛主要来自木器，所以我打算尽量少做木工活，比如不包门框窗框不包暖气不吊顶不要棚角线连踢脚线也免，可是地板不能不铺，家具也总得要吧，怎么办？

@#@@#@答：

@#@这个问题是这样的，甲醛主要是存在于夹板中。

@#@要尽量减少这种影响，主要是：

@#@1.买质量好点的夹板和油漆。

@#@2.装修期间保持通风。

@#@@#@63、有一套老房的卫生间需要重新装修，铺的是马赛克，我不想打掉马赛克，重做防水，能否在马赛克上先刷一道水泥浆，再做防水，最后贴瓷砖？

@#@@#@答：

@#@可以，不过要用专业点的防水材料。

@#@@#@64、你好，在做橱柜的时候，你的建议是地台垫高10公分，我想请教一下，橱柜可不可以不做踢脚底座，直接坐在垫高地台上？

@#@如果装修的";i:

17;s:

29595:

"最经典辞职报告范文最新篇@#@最经典辞职报告范文@#@最经典辞职报告范文@#@辞职理由尊敬的xx行长：

@#@@#@经慎重考虑，我非常遗憾地向单位提出辞职。

@#@我带着复杂的心情写这封辞职信。

@#@由于您对我的能力的信任，使我得以加入xx银行，并且获得了许多的机遇和挑战。

@#@经过这些年在xx银行从事的xx工作，使我在xx领域学到了很多知识、积累了一定的经验。

@#@@#@我1965年1月出生于湖北，1980年参加高考，进入中等师范学校。

@#@1982年参加工作，开始在孝感的一所农村中学里当教师。

@#@在那里一干就是10年。

@#@1992年，参加公开招聘，进xx银行，分配在xx行xx支行从事办公室文秘及法律顾问工作。

@#@一年后，被选派到新成立的xx行xx支行，先后担任支行办公室主任、存款科长、银行卡部主任、分理处主任等职。

@#@后来，因机构改革，xx行整体退出，我于201X年底返回xx。

@#@已经担任了7年股级干部的我，又开始到基层营业网点当储蓄员、信贷员。

@#@201X年，调xx行xx分行办公室工作，并明确为副科级秘书;@#@201X年，调xx行xx分行办公室工作，通过竞聘担任秘书科副经理;@#@201X年8月，到省分行网点建设办公室工作，任综合负责人。

@#@@#@我一直勤奋努力地工作，并获得过众多的荣誉。

@#@特别是在xx分行工作期间，每年的年度考核，我几乎都是优秀，连续四年被xx银行业协会授予通讯工作一等奖，多次被省分行评为优秀信息员。

@#@@#@在做好工作的同时，我一直坚持业余自学，努力提高自身素质。

@#@通过自修，先后获得汉语言文学、法学、国际金融等专业4个大学文凭，并被武汉大学授予法学学士学位。

@#@参加全国律师资格统考，取得了《中华人民共和国律师资格证书》。

@#@@#@在职场打拼中，因为自己坎坷的人生经历，使我错过了很多机会，也耽误了不少时间，如今年龄偏大，已经不能从事重要的工作岗位，更无升职的机会和空间，但自己又不愿意得过且过，浑浑噩噩地混下去，如果那样，只能成为xx行的累赘。

@#@思来想去，还是决定辞职，另谋生路。

@#@@#@ @#@@#@附送：

@#@@#@最美孝心少年事迹材料@#@最美孝心少年事迹材料@#@寻找最美孝心少年大型公益活动经过六个多月的寻找和推选，黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀11位少年荣获年度最美孝心少年称号，谢宇慧、于统帅等21位少年荣获特别关注孝心少年称号。

@#@@#@黄凤：

@#@@#@照顾爸爸哪怕我只有一辆板车@#@10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。

@#@@#@一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起一个家，8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。

@#@为了给父亲治病，201X年5月黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。

@#@在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。

@#@第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。

@#@201X年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术。

@#@@#@如今，黄凤已经回到老家安徽五河县申集镇读初一。

@#@为了更好地照顾爸爸和奶奶，黄凤在镇政府的帮助下在学校对面租住了两间民房，开始了带着爸爸和奶奶上学的生活。

@#@每天早晨6点，黄凤就起床为爸爸和奶奶准备早饭，课间她还要回来给躺在板车上的爸爸翻身。

@#@面对生活的重担，年幼的黄凤依然保持着积极乐观的心态，黄凤的爸爸说黄凤平时喜欢唱歌，特别是在做饭和喂饭的时候喜欢哼唱流行歌曲。

@#@前几天黄凤凭借歌曲《隐形的翅膀》获得学校十佳歌手的称号。

@#@@#@谈起未来，黄凤说她最大的心愿就是让爸爸能够慢慢好起来。

@#@不管多难，我都要好好读书，以后还要带着爸爸读高中，读大学，有爸爸的地方就有家。

@#@黄凤说她以后想读护理专业，希望能更好地护理病床上的爸爸，也为了报答每一个帮助她的人。

@#@@#@1月9日，黄凤将要推着爸爸乘火车再次前往北京治病。

@#@@#@吴林香：

@#@@#@逆境中她始终微笑@#@吴林香生于1999年，家住重庆市忠县马灌镇桂阳村，她被称为中国最坚强的女孩之一，她只有13岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。

@#@@#@她的外公右手残废，外婆半身瘫痪，父母离异后妈妈又身患癌症，为养家，继父留下4岁的弟弟外出打工。

@#@@#@13岁的她，肩负起照顾母亲、外公、外婆和弟弟的重任。

@#@每天早上五点起床，晚上十一点多才能睡觉。

@#@就这样，她经坚持了300多天，成为这个破碎家庭的顶梁柱@#@目前，她的事迹已被《重庆日报》、《重庆商报》、新加坡《联合早报》、《中国之声》等媒体广泛报道，引起了各界人士的广泛关注。

@#@人们惊呼：

@#@@#@中国女孩不简单!

@#@@#@昨日上午，吴林香接到两个电话。

@#@@#@一个是爸爸打回来的，让她放暑假了，去城里耍，那里可以逛公园，可以吃肯德基，还可以买很多漂亮的衣服，可吴林香拒绝了。

@#@另一个电话是继父打回来的，说要回来一趟，放心不下家里。

@#@吴林香还是拒绝了，她让继父放心，家里都很好。

@#@@#@做梦都想出去耍。

@#@搁下电话，吴林香看着外公外婆，妈妈和年幼的弟弟，叹了口气，走了他们怎么办?

@#@@#@13岁的吴林香已然成为这个家庭的顶梁柱。

@#@@#@姐弟抢肉好吃的留给他们补营养@#@昨日中午，马灌镇桂阳村6组一栋三间两楼一顶的红砖瓦房飘出一阵清炖公鸡的清香味来。

@#@一年多了，这个家庭难得这样打一次牙祭。

@#@@#@外公三块鸡肉、外婆三块鸡肉、妈妈三块鸡肉，吴林香这样一份份地盛到他们的碗里。

@#@小林香说，以前盛一大碗放在饭桌上，谁都不动筷子，都想让对方吃。

@#@@#@吃鸡肉4岁的弟弟正要取走妈妈碗里的鸡肉，吴林香一筷子敲掉了弟弟筷子夹着的鸡肉，弟弟哇的声哭了起来。

@#@@#@外公走过来，一边把碗里的鸡肉让给小外孙，一边责怪小林香当姐的不要太狠心，小孩子嘴馋是好事。

@#@@#@他们身体不好，好吃的留给他们补营养。

@#@小林香躲到一边哭了。

@#@她说，自己也是孩子，也想吃好耍好，可是生病的外公、外婆、妈妈更需要补身体。

@#@其在吃饭前她就给弟弟吃了鸡肉，一再叮嘱小家伙不要去抢吃鸡肉，没想到嘴馋的弟弟说话不算数。

@#@@#@其实，吴林香对弟弟并不狠心。

@#@吴林香的家距离马灌镇中心小学有10余公里，她每天步行来回一次，需要花近4个小时的时间。

@#@从去年9月到今年6月的两个学期的近200天，无论是刮风下雨还是酷暑寒冬，她都要背着弟弟一起上学和回家。

@#@@#@去年的冬天，天气寒，寒风带着冷雨吹到脸上特别疼，年幼的弟弟在上学的路哭喊着要回家。

@#@她没办法，只好用自己矮小身体背着弟弟在风雨中艰难地前行。

@#@累了，她就停下来在路边歇息，冷了，她就让弟弟用手臂扶着自己的脸颊取暖。

@#@平时只需一个多小时的路程，那天她走了近三小时。

@#@@#@小林香的外公、外婆和妈妈究竟得了啥病，让她和弟弟竟为一块鸡肉抢了起来呢?

@#@@#@破碎的家欢歌笑语被呻吟声替代@#@吴林香原本有一个幸福的家庭。

@#@@#@5年前，外公因在干活时摔倒以致右手残疾;@#@201X年，在外打工的爸爸回家与妈妈离了婚，随后父母离异。

@#@为了照顾外公，她小林香跟妈妈一起生活。

@#@后来，妈妈再婚，又给她生下一个可爱的弟弟。

@#@@#@去年1月，外婆突发患脑溢血住进了医院，后来全身瘫患。

@#@外婆不能动弹，需要人全天护理并常年服药。

@#@在住院的日子里，吴林香的妈妈时常感觉身体不适，先后到马灌镇中心卫生院和县人民医院检查，最后被确诊为肺癌。

@#@@#@幸福的家庭一下子被病魔击倒。

@#@吴林香脸上再没有天真无邪的笑容，曾经，她在老师和同学心目中，小林香是一个非常乖巧、开朗、懂事的孩子，现在她沉默了。

@#@@#@外婆瘫痪、外公残疾、妈妈身患癌症，曾经的欢歌笑语被病痛的呻吟声代替。

@#@每每想到这些，年幼无助的吴林香只能躲在墙角里哭泣。

@#@@#@撵走继父@#@安心去挣钱家里有我呢@#@外婆在住院、妈妈需要手术，四个月过后，家里仅有积蓄很快被花光，家里还借债数万元。

@#@如今，这个家已欠债20多万元。

@#@@#@吴林香的继父岳良新左右为难，家里两个病人和孩子都需要照顾，离不开人;@#@可是留在家里，这医药费哪里来，这欠债什么时候才还得清?

@#@@#@您就安心出去挣钱，家里一切有我。

@#@继父的心思全让吴林香看在了眼里。

@#@去年6月，小林香主动提出照顾外公、外婆、母亲和弟弟，让继父放心外出打工挣钱给母亲和外婆治病。

@#@@#@就这样，岳良新离家外出在万州找了一份沙发加工的活，每月只能回家两三次，吴林香担起了照顾家庭的重任。

@#@@#@每天早上五点，吴林香就要起床生火做饭，然后帮助外公、外婆、母亲和弟弟逐一穿好衣服，再给他们端饭喂饭。

@#@忙完这一切，吴林香才草草吃完早饭，带着弟弟急忙往学校赶。

@#@@#@下午放学回家已是6点过，吴林香回家第一件事就是询问一下外婆和母亲的病情，然后开始熬药、做晚饭、替她们擦洗身子和洗衣服。

@#@直到晚上10点后，她才有时间做作业。

@#@每天深夜，小林香还要起床好几次做去看外公、外婆、妈妈和弟弟是否睡好，悄悄地为他们盖上被子。

@#@@#@继父离开家时，家里还喂有一头生猪，继父打算卖掉。

@#@小林香将生猪留了下来，她知道这是来年家打牙祭就靠它了。

@#@@#@每逢周末，吴林香都要准备好一周的猪草。

@#@一次，吴林香在割猪草时，一条蛇爬了出来，年幼的小林香吓得面无血色，丢下镰刀边哭边跑。

@#@小林香一直怕蛇，一个人坐在空旷的山野哭了20多分钟，她想回家，害怕再次碰到蛇，可是猪草还没着落，最后她只好硬着头皮继续割猪草。

@#@@#@回到家，吴林香不敢把这一切告诉妈妈。

@#@她说，不想让妈妈为自己担心，影响病情。

@#@@#@救下妈妈我们都要坚强地活下去@#@今年5月的一天，吴林香在换洗床单时，意外发现妈妈准备轻生的农药时，她夺过了农药，无助地抱着妈妈在床上痛哭。

@#@@#@妈妈，千万别丢下我们。

@#@吴林香紧紧地抱住妈妈，一刻不曾松手。

@#@@#@我就是个拖累。

@#@丈夫虽然在外打工挣钱，一家3个病人，陈晓华是在熬不下去了，眼睁睁地看着自乖巧懂事的女儿被肩上沉甸甸的担子压得日渐憔悴，她心里倍感煎熬，很想用死解脱自己的病痛和对家人的折磨。

@#@@#@妈，我已经12岁了，再苦再累我也能承受。

@#@如果你走了，叫我一个人怎么办?

@#@听到女儿这些话后，陈晓华肝肠寸断，泣不成声，去找你亲生父亲吧，妈妈没想再抚养你了。

@#@@#@我们都要坚强地活下去。

@#@吴林香反过来安慰陈晓华，你生我、养我，照顾我吃穿，拉扯我长大也不容易，我现在能做饭、洗衣服，还可以照顾弟弟，不能丢下你们不管。

@#@@#@看着懂事的女儿，陈晓华找到了活下去的理由。

@#@@#@陈晓华病情越来越重，行走不方便，每晚上厕所都需要小林香扶着。

@#@夜晚，伤口只要感觉到疼痛，吴林香都要起床为母亲擦碘酒，不管春夏秋冬，近一年多来，这个乖巧的小女孩从没睡过一个安稳觉。

@#@@#@从去年暑假开始，吴林香就学着做饭菜。

@#@她记不清在切菜时多少次被刀划伤，曾经一次炒菜被锅滚烫的油烫伤手臂，整整一个星期都感觉非常疼痛。

@#@@#@今年6月的一天晚上，小林香扶妈妈上厕所，母女俩不慎摔倒。

@#@小林香感觉到眼角有液体流下，用手一摸满是血。

@#@吴林香来不及多想，立即起身扶起母亲上了床。

@#@这下，吴林香才感觉到额头上一阵阵钻心的疼痛，可她硬忍着不敢叫一声，就怕让母亲担心。

@#@@#@后来，吴林香只是用盐水简单地做一下消毒处理，至今她额头上的伤痕还依稀可见。

@#@@#@今年6月，小林香小学毕业。

@#@要上初中了，她有一个希望在马灌镇上初中，天天可以走读，这样可以回家照顾母亲、外公、外婆和年幼的弟弟。

@#@@#@小林香是一个非常坚强的女孩。

@#@班主老师张老师称，在学校，吴林香学习特别用心刻苦，成绩一直名列前茅，虽然家里发生了这么大的变故，可她很少告诉同学和老师，只是大家感觉她皮肤越来越来黑了，身体越来越瘦了。

@#@@#@吴林香，一个13岁的顶梁柱，她支撑着这个苦难的家庭，让邻居感动、让学校师生和当地群众感动。

@#@@#@一个年仅13的女孩用自己的实际行动向社会诠释了什么是坚强，什么是忠孝。

@#@她是我们教育子女、反省自己的一本活教材。

@#@马灌镇桂阳村党支部书记介绍，村里的乡亲都被吴桂香的精神所感动，大家你50、我100地自发捐钱给吴林香，希望她能早日度过难关。

@#@一些较为贫困的家庭主动拿出自己都舍不得吃的猪肉、鸡蛋等食物捐献给吴林香。

@#@@#@马灌镇政府也给吴林香全家办理了低保，还派人送来了慰问金和轮椅。

@#@马灌镇中心小学召开全校师生向她学习，并为她捐款3000余元。

@#@桂阳村党员自发为她捐款1000余元。

@#@忠州镇灯树社区群众自发包车前看往吴林香，一位不愿透露姓名的民营企业家给她捐款201X元。

@#@@#@重庆有线电视网络有限公司忠县分公司为她捐款201X元并为她家安装电视加密线路。

@#@@#@我们会坚强地活下去。

@#@被爱心包围，小林香坚称，要陪妈妈一起与病魔抗争到底。

@#@@#@邵帅：

@#@@#@少年捐髓救母@#@邵帅今年16岁，201X年正在北京打工的妈妈邵丹突发白血病，急需进行骨髓移植，否则性命堪忧。

@#@最终在医生的共同劝说下，邵丹同意了接受移植儿子的骨髓。

@#@@#@12岁本该坐在教室里读书学习;@#@12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病的妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。

@#@邵帅说，我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义!

@#@@#@邵帅一岁时父母离异，跟随妈妈邵丹生活，201X年，邵帅的妈妈到北京打工，7岁的邵帅就在徐州跟着外公外婆生活。

@#@201X年7月，邵帅和其他103名学生一样，满怀着希望与憧憬准备踏进中学的大门，努力学习。

@#@就在他踌躇满志准备去实现自己美好愿望的时候，不幸的事情发生了：

@#@@#@201X年6月，北京一家权威医院诊断出他的妈妈患上骨髓增生异常综合症，随后病情恶化为急性髓系白血病，需进行骨髓移植，12岁的邵帅主动提出要给妈妈配型，并配型成功。

@#@为了挽救妈妈的生命，他毅然决定捐献出自己的骨髓，为妈妈做骨髓移植!

@#@为此，邵帅放弃了读书，承担起家庭的重担，休学去北京照顾妈妈。

@#@@#@从201X年6月到北京看望妈妈，邵帅一直陪伴在妈妈的身边悉心照顾着。

@#@邵帅的妈妈邵丹回忆说：

@#@@#@严重时，我吃喝拉撒都在病床上，都是帅帅照顾我，端屎端尿。

@#@别人看了都感动得掉泪，直夸他懂事。

@#@@#@孩子最怕我死了，有一次我疼得在病床上打滚，医生下了病危通知书。

@#@抢救过后，医生都离开了，帅帅拉着我的手，一个劲地给我说：

@#@@#@妈妈，你不能死。

@#@求求你，你不能死。

@#@你要是死了，我就成孤儿了。

@#@说到这里，邵丹大声地哭了：

@#@@#@我永远也忘不了那一刻孩子的眼神，那眼神里透着恐惧，还有急切以及无助。

@#@@#@邵丹在无菌仓内，每天医院安排两次探视时间。

@#@每天探视前，邵帅会早早地在门外等候。

@#@护士看了也觉得不忍心，有时就提前让他和妈妈通过视频通话。

@#@通过视频给我说说这，说说那，探视时间结束了，他也舍不得放下话筒。

@#@孩子现在特别依恋我，就像相依为命的感觉。

@#@@#@《京华时报》的记者彭科峰曾跟踪报道过邵帅母子，说起邵帅，他满是心疼：

@#@@#@这个才12岁的孩子，每天做好饭送到医院来，从医院回到住处，要乘1个多小时的公交，十几站路。

@#@每次他都是一个人来，一个人回去。

@#@照顾妈妈让他显得很疲惫，看着他幼小的身影走上公交车，我看着觉得特别心疼。

@#@@#@与孩子接触了不到7天，但邵帅已给彭科峰留下很深的印象，孩子特别执着，在他幼小的心灵里，有一种信念，那就是救妈妈，他不能失去妈妈。

@#@而他这种信念，特别感染人。

@#@我每一次见到他，都觉得特别疼惜。

@#@说起懂事的小邵帅，66岁的外婆泣不成声：

@#@@#@孩子在这不愿多花一毛钱，别的孩子总能吃零食，我外孙连一瓶矿泉水都舍不得买，有时他还瞒着我不吃饭，为妈妈看病省下钱。

@#@201X年2月24日，北京道培医院，骨髓移植手术顺利进行了：

@#@@#@上午9点半到11点，12岁的邵帅进入手术室，抽取骨髓;@#@中午12点半到下午3点，邵帅的妈妈邵丹被送进手术室，输入儿子的骨髓。

@#@2月26日上午8点40分，考虑到邵丹今后治疗的需要，邵帅再次来到道培医院血细胞分离室，开始第二次为母亲采集外周血造血干细胞。

@#@2月28日，邵帅经观察情况稳定被批准出院。

@#@经媒体报道，邵帅捐髓救母的故事感动着每个人的心。

@#@在北京，知道邵帅母子故事的市民甚至企业纷纷解囊相助。

@#@而在家乡徐州，人们更是对小邵帅时时牵挂，市慈善总工会受市委书记曹新平委托到北京看望邵帅母子、邵帅的母校矿大附小为邵帅进行了全校募捐、家乡的媒体为小邵帅颁发了彭城好人的证书、一些关注邵帅母子的人自发为他们捐款@#@邵帅故事带给人们的震撼和感动在继续着，小小年纪的邵帅不仅获得了彭城好人的称号，还被共青团徐州市委、徐州市少工委联合授予品德优良好少年称号，并作为徐州市代表参加了第六次全国少代会。

@#@此外，徐州市自今年五月底开始对全市少先队员中开展为期一个月的争当四好少年学习邵帅捐髓救母事迹主题教育活动。

@#@目前邵帅的妈妈病情已经稳定，邵帅也于8月10日入读中央美院附中。

@#@但对于邵帅和妈妈来说，今后还有很长的路要走。

@#@邵帅说，每次自己感到害怕难过时，就会不停地念这首诗，这样我就觉得心中充满了力量。

@#@@#@龙花：

@#@@#@开在吊脚楼里的小花@#@湖南省凤凰县是国家级贫困县，该县落潮井乡牛堰村17岁苗族女孩龙花本该和其他山里孩子一样，坐在教室里读书，等将来走出大山，却因为要肩负起一个家，不得不选择辍学。

@#@@#@岁的龙花是湖南凤凰县的苗族女孩，为了照顾重病的母亲和两个年幼的弟弟妹妹，她选择了放弃学业，勇敢担起一个家。

@#@然而，龙花从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在吊脚楼里的坚强小花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。

@#@@#@为引导更多的人关心和关注、支持和帮扶那些生活困难却满怀孝心的少年，中国化妆品领军企业伽蓝集团旗下自然堂品牌与中央电视台携手启动寻找最美孝心少年大型公益行动。

@#@@#@崎岖的山路，龙花挑着40多斤的水往家里赶。

@#@从水井到家有100多米的坡度，为了把家中的水缸盛满，龙花来回要跑六七次。

@#@@#@龙花，17岁，是湖南凤凰县的苗族女孩，父亲因为受刺激，患上精神病，201X年，爸爸去世，不久妈妈又被诊断出患有糖尿病和肝硬化晚期。

@#@家里失去了劳动力，给妈妈熬药、做饭、挑水、砍柴、锄地，这些本该成年人干的活儿一下子都压在了小花的肩上。

@#@龙花不得不辍学，一人撑起一片天。

@#@@#@别人家的水都是男人们去挑，但龙花却要自己挑水。

@#@因为桶太沉，龙花只挑得动大半桶水，就这样每桶水也有40多斤，100多米的上坡路，龙花要走@#@6、7次才能把家里的缸填满。

@#@每次挑水到家，龙花身上所有衣服都被汗水湿透，上气不接下气。

@#@但休息不了一会儿，她还得急急忙忙做其他的家务活。

@#@@#@砍柴这种力气活，龙花也要自己来，无论春夏秋冬，龙花都要背着一个背篓，拿着一把镰刀一人上山砍柴，每担柴火少说也有七八十斤，背太少，家里的柴火不够烧，怕妈妈冻着;@#@挑太多，自己够挑不动，龙花就想出了一个法子，第一次挑50斤，第二次挑五十几斤，慢慢往上加，现在龙花已经能挑上100来斤的柴火了。

@#@每天回到家，龙花还要帮母亲煎熬草药，早上、中午、晚上各一次，熬药成了她必修课。

@#@经过长时间熬药锻炼和摸索，龙花掌握了其中技巧。

@#@@#@龙花带着母亲上医院，刚住了3天就花光了借来的4000多元，妈妈说什么也不肯再住回医院。

@#@每个月靠100多元的低保维持生计，龙花恨不得一分钱掰成八瓣花。

@#@一有时间，她会带着弟妹一起上山采草药贴补家用。

@#@@#@龙花总想着像爸爸妈妈一样悉心照顾弟弟和妹妹，但总力不从心。

@#@弟弟经常跟她闹脾气。

@#@不过只要一根一块钱的冰棍儿，弟弟就会破涕而笑，两个人也会和好如初。

@#@每天晚上，小花总是伴着昏黄的灯光辅导弟弟妹妹功课，希望弟弟妹妹能考上大学，将来有出息。

@#@妈妈生病时，小花正值高中，面对需要照顾的妈妈和弟妹，一直是学习委员的小花不得不辍学。

@#@看着弟妹们努力学习，也算是圆自己一个上学梦。

@#@@#@有时候看着别人上学回来，我特别羡慕，他们可以无忧无虑地去上学，但是我不行，我做什么事情都要想着妈妈，想着我的家庭，小花说着说着开始哽咽。

@#@@#@小花有一个秘密，一个内心深处的梦想做一名播音主持人。

@#@小花说，当主持人可以让自己更加有自信，不用去害怕别人。

@#@其实，小花在学校当过播音乐，还主持过晚会。

@#@小花梦想着有一天可以站在中央电视台的舞台上，做一名真正的主持人，那是她的梦想，也是她生活的力量。

@#@@#@201X年5月31日，不幸还是降临在小花的身上，她最爱的妈妈永远离开了她。

@#@但龙花并没有消沉，她决定出外打工，供弟弟和妹妹上学。

@#@龙花说：

@#@@#@只要她在，这个家永远都在!

@#@@#@龙花的孝心和她对弟弟、妹妹的无私付出，感动了无数的人，而她的孝心故事只是本次寻找最美孝心少年100个好少年中的1个。

@#@由中国化妆品领军企业伽蓝集团旗下自然堂品牌与中央电视台携手举办的寻找最美孝心少年大型公益活动正式启动。

@#@@#@作为此次公益活动的独家特约合作伙伴，伽蓝集团旗下自然堂品牌与中央电视台在全国范围内发起，与消费者一起寻找最美孝心少年活动，关注那些虽然生活困窘，却百折不挠，孝顺父母的好少年，帮助他们改善生活条件，解决实际困难，托举起他们的梦想，让他们更好的飞翔。

@#@@#@201X年徐沁烨的母亲被诊断出患了急性淋巴性白血病，要先做化疗，然后进行骨髓移植，才有生的希望。

@#@母亲得知自己的病况后想要放弃。

@#@小沁烨每天都开导母亲。

@#@@#@徐沁烨是林城镇太傅小学五年级的学生，去年12月她的母亲被诊断出患急性淋巴细胞白血病，在病重期间，母亲强忍病痛坚持绣完一幅长约2米，宽约1米，名为旭日东升的十字绣，作为女儿的嫁妆。

@#@为治好母亲的病，年仅13岁的徐沁烨决定拍卖母亲在病痛中给自己一针一线绣出的嫁妆。

@#@卖嫁妆救母，长兴女孩的举动曾让无数人感动。

@#@@#@?

@#@再次去采访徐沁烨，是我们第二次接触了，她还是很开朗活泼，见到我时马上认出了我，一边给我开门一边说：

@#@@#@我认得你，你是上次来我家的姐姐。

@#@@#@对于长兴榜样的评选，她很惊讶，说自己一点都不知情，在她看来，自己只是一个普通的小学生，怎么能和长兴榜样挂上钩。

@#@@#@徐沁烨和别的同龄孩子并没有太大的差别，而她身上最吸引我的，就是她的懂事和坚强。

@#@徐沁烨说，她最喜欢的课文就是《梅花魂》，她觉得自己也要像梅花那样，不管经历多少磨难，都不向生活低头，昂首挺立。

@#@徐沁烨的家庭条件并不是很好，在她的妈妈去年确诊得了白血病之后就更差了，但是在徐沁烨眼里，自己的家是最幸福温暖的。

@#@妈妈很喜欢开玩笑，有时候会在我看电视的时候故意蒙我的眼睛，偷偷拿走遥控器换台，有时候还会挠我脚底心。

@#@有时候看到电视里那些浪漫的情节，妈妈还会埋怨爸爸从来没有对她这么浪漫过，爸爸就很无奈。

@#@看着小沁烨的笑脸，我想，那真的是个幸福温暖的家庭，与金钱和女主人是否身体不适都没有关系。

@#@@#@从小，父母对徐沁烨的教育就很严格，这也使得她比同龄人更加懂事一些，在刚知道妈妈生病的时候，沁烨哭得很厉害，之后，沁烨变得更加乖巧。

@#@那天，爸爸也哭了，那是我唯一一次看到爸爸哭。

@#@后来，爸爸说，我们要是哭的话，妈妈就更伤心了，所以我们要乐观一点，要鼓励妈妈。

@#@每次爸爸妈妈去杭州看病的时候，整个家就都落在沁烨肩上了。

@#@早上，沁烨自己做早饭，然后去上学。

@#@下午放学后，先把早上的碗洗了，然后扫地，给家里的鸡、鸭和猪喂食，整理房间，有时候还要洗被子，做完这些，去大伯家吃饭，然后做作业。

@#@这些家事，徐沁烨做得很开心。

@#@说不定什么时候爸爸妈妈就回来了，我把家里收拾得干净一点，他们回来看到就会很开心。

@#@@#@在老师同学眼里，徐沁烨学习好，爱劳动，活泼开朗，是个好学生、好伙伴。

@#@也许是家庭的关系，徐沁烨很会关心人，处理事情有股小大人的味道，老师都很喜欢徐沁烨帮忙管理班级，同学们有了烦心事也喜欢找徐沁烨诉说，大家俨然都把她当成了知心姐姐，徐沁烨自己也很喜欢这个角色。

@#@如果可以帮到老师和同学，我也会很开心。

@#@在帮助别人的同时，也可以想，我以后也许会遇到相同的事情，这样既帮别人解决了事情，还可以锻炼我自己。

@#@@#@下半年，徐沁烨就要读六年级，很快就要上初中了，对于未来，徐沁烨有自己的打算。

@#@徐沁烨给我看她平时的作业，几乎全部都是优，老师的评语也都是夸奖的。

@#@爸爸说到城里读书好，我觉得在哪里读书都一样的，不一定要去城里，只要自己努力学习，在乡镇中学读书也是一样的。

@#@我现在就希望妈妈的病能好起来，一家人健健康康地在一起，然后我以后能找一份好工作，让爸爸妈妈都过上好日子，不再吃苦。

@#@@#@赵文龙：

@#@@#@十三岁的男子汉@#@赵文龙大部分时间都陪着妈妈去医院透析。

@#@妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园。

@#@@#@12岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。

@#@不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈去医院透析。

@#@虽然只有12岁，赵文龙几乎会做所有家常菜。

@#@因为妈妈患有脊";i:

18;s:

28650:

"园林工程说明及计算规则@#@园林工程的说明及计算规则@#@第一部分绿化工程@#@说明@#@一、定额工作内容包括种植前的准备、种植时的用工用料和机械使用费，以及花坛栽培后10天以内的养护工作。

@#@@#@二、定额不包括种植前清除建筑垃圾及其他障碍物。

@#@种植后包括绿化地周围2m以内的清理工作。

@#@@#@三、绿化工程以原土回填为准，如需换土，按"@#@换土"@#@定额另行计算。

@#@@#@四、栽植树木支撑价格按"@#@树木支撑"@#@定额计算。

@#@@#@五、绿化工程均包括施工地点50m范围以内的材料搬运。

@#@本定额运距范围以外的苗木运输费，由发承包双方协商解决。

@#@@#@六、种植苗木应根据设计图纸要求使用客土，设计无明确要求而实际土质不良，按种植质量要求必须使用客土，应先办妥洽商手续，方可使用客土。

@#@@#@七、人工换土和客土项目中的"@#@粘土"@#@是按自备土编制的，如采用购置土，应按定额内的用量调材差。

@#@@#@八、凡绿化工程用地，自然地坪与设计地坪相差在±@#@30以内时，执行人工整理绿化用地相应子目；@#@凡在±@#@30以外时，则分别执行挖土方或回填土相应定额子目。

@#@@#@九、整理绿化地子目中不含筛土费用，若确实发生人工筛土另行计算。

@#@@#@十、果树类的后期管理费按照乔木后期管理费相应定额子目执行。

@#@@#@十一、砍挖灌木林每1000m2包含220棵以下为稀，220棵以上为密。

@#@@#@十二、绿地喷灌部分：

@#@@#@1.管道安装不分地面明装和地下直埋，均执行本定额。

@#@@#@2.地面明装管道如需安装铁件时，应另行计算铁件价值，但安装费及操作损耗均不另行计算。

@#@@#@3.地下直埋管道的土方工程，执行土方工程相应项目有关规定。

@#@@#@4.建设单位或设计单位要求对喷灌安装工程进行喷灌调试，其调试费用按喷灌安装工程人工费的10％计算并进入基价。

@#@@#@十三、后期管理费是指已经竣工验收的绿化工程，对其栽植的苗木、绿篱等植物连续累计12个月（一年）成活所发生的浇水、施肥、防治病虫害、修剪、除草及维护等管理费用。

@#@若分月承包则按表1系数执行：

@#@@#@表1分月承包系数表@#@┏━━━━━━┯━━━┯━━━┯━━┯━━━┯━━┯━━━┯━━━┯━━┯━━━┯━━━┯━━┯━━━┓@#@┃时间（月）│1│2│3│4│5│6│7│8│9│10│11│12┃@#@┠──────┼───┼───┼──┼───┼──┼───┼───┼──┼───┼───┼──┼───┨@#@┃系数│0.2│0.3│0.37│0.44│0.51│0.58│0.65│0.72│0.79│0.85│0.93│1.00┃@#@┗━━━━━━┷━━━┷━━━┷━━┷━━━┷━━┷━━━┷━━━┷━━┷━━━┷━━━┷━━┷━━━┛@#@@#@十四、养护期指招标文件中要求苗木栽植后承包人负责养护的时间。

@#@@#@十五、胸径（或干径）应为地表面向上1.2m高处树干的直径。

@#@@#@十六、株高应为地表面至树顶端的高度。

@#@@#@十七、冠丛高应为地表面至乔（灌）木顶端的高度。

@#@@#@十八、篱高应为地表面至绿篱顶端的高度。

@#@@#@十九、生长期应为苗木种植至起苗的时间。

@#@@#@二十、养护期可按后期管理费相应子目执行，超过后期管理费期限所发生的费用双方约定。

@#@@#@二十一、屋顶花园基底处理，定额中不包括垂直运输费用，发生费用时由双方约定。

@#@若在屋顶花园上种植，另计垂直运输费，发生费用时由双方约定。

@#@@#@二十二、屋顶高度指室外地面至屋顶顶面的高度。

@#@@#@二十三、屋顶花园基底处理的垂直运输方式，包括人工、电梯或采用井字架等垂直运输，包括水平运输和垂直运输。

@#@不列入措施费。

@#@@#@二十四、喷灌设施项目防护材料种类，包括阀门井需要的防护材料（如防潮、防水材料），管道、管材、阀门的防护材料。

@#@@#@二十五、挖土外运、借土回填、挖（凿）土（石）方等土石方工程按.4土石方工程相应项目规定执行。

@#@应包括在相应清单项目的综合单价中。

@#@@#@二十六、苗木栽植项目，如苗木由市场购入，投标人则不计起挖苗木、临时假植、苗木包装、装卸押运、回土填塘等的价值，以苗木到达施工现场的价格为准。

@#@@#@二十七、废弃物运输，可执行E.4相关子目或以实计算。

@#@@#@二十八、整理绿化用地排地表水按实际发生计算。

@#@@#@二十九、场地清理已含在工作内容中。

@#@@#@三十、起挖绿篱、起挖攀缘植物、起挖花卉可执行起挖灌木子目。

@#@@#@三十一、喷灌工程中的井体砌筑如不能满足使用需要时可参考市政工程相关子目。

@#@@#@三十二、栽植定额基价中所用肥料是按有机肥（土堆肥）考虑的，如使用其他肥料允许换算。

@#@@#@三十三、栽植定额基价中的回填土是以原土回填为准。

@#@需换种植土时，按"@#@人工换种植土"@#@的相应定额子目计算；@#@在"@#@人工换种植土"@#@基价中应扣除栽植带土球苗木的土球直径超过30所占换土量；@#@换土量内已包括了土的损耗和筑水围的用土量。

@#@@#@三十四、整理绿化用地的弃渣如发生外运时应另行计算。

@#@@#@@#@工程量计算规则@#@一、绿地整理：

@#@@#@1.伐树、挖树根应根据树干的胸径或区分不同胸径范围，按实际树木的数量计算。

@#@@#@2.砍挖灌木丛应根据灌木丛高或区分不同丛高范围，以实际灌木数量计算。

@#@@#@3.清除草皮按实际面积计算。

@#@@#@4.整理绿化用地，按设计图示尺寸以面积计算。

@#@如发生筛土，应根据已批准的数量按体积计算。

@#@@#@5.屋顶花园基底处理按设计图示尺寸分做法以面积计算。

@#@相关规定：

@#@@#@

（1）软式透水管按设计图示规格以延长米计算。

@#@@#@

（2）滤水层回填陶粒、卵石、轻质土壤按体积计算。

@#@土工布过滤层、塑料格栅按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@二、栽植花木：

@#@@#@1.栽植乔木、灌木、竹类、攀缘植物、水生植物项目应根据胸径、株高、丛高或区分不同胸径、株高、丛高范围，以设计图示数量按"@#@株"@#@计算。

@#@@#@2.绿篱种植不论单排、双排，均以"@#@延长米"@#@计算。

@#@@#@3.栽植色带、花卉按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@4.铺种草皮、喷播植草按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@5.树木支撑区分支撑材料、支撑形式按设计图示（或施工组织设计）数量计算。

@#@@#@6.草绳绕树干按设计图示（或施工组织设计）尺寸以延长米计算。

@#@@#@7.假植乔木、灌木按施工组织设计或估算数量计算。

@#@@#@8.人工换土、客土根据土壤需要按设计图示苗木数量（长度、面积）计算。

@#@@#@9.攀缘植物和竹类客土，按其不同坑体规格以数量计算。

@#@@#@10.绿篱客土，按不同槽（沟）断面，分单行、双行以延长米计算。

@#@@#@11.草坪、花卉客土，按种植面积以平方米计算。

@#@@#@12.后期管理费：

@#@@#@

（1）乔木（果树）、灌木、攀缘植物、竹类、水生植物按设计数量计算。

@#@@#@

（2）绿篱按设计长度以延长米计算。

@#@@#@（3）草坪、花卉、色带、宿根按设计尺寸以面积计算。

@#@@#@三、绿地喷灌：

@#@喷灌设施项目工程量应分不同管径从供水主管接口处算至喷头各支管（不扣除阀门所占长度，喷头长度不计算）的设计尺寸以长度计算。

@#@相关规定：

@#@@#@1给水管用混凝土固筑区分不同管径按设计图示数量（处）计算；@#@@#@2.填砂按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@3.阀门分压力、规格及连接方式按设计图示数量计算。

@#@@#@4.水表分规格及连接方式按设计图示数量计算。

@#@@#@5.喷头分种类按设计图示数量计算。

@#@@#@6.管道刷油分管径按设计长度以延长米计算；@#@铁件刷油按设计尺寸以质量"@#@"@#@计算。

@#@@#@7.砖砌检查井、井体砌筑按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@第二部分园路、园桥、假山工程@#@说明@#@一、园路、地坪：

@#@@#@1.园路、地坪定额已包括结合层，但不包括垫层，垫层另行计算。

@#@园路垫层定额子目也适用于基础垫层，但人工要乘以系数1.10。

@#@整理路床是指厚度在30内挖填、夯实、整形。

@#@@#@2.水泥、石灰、石屑基层按《计价规范》附录D相应项目执行。

@#@@#@3.定额块料面层的规格与设计不同时，可以换算。

@#@砂浆结合层或铺筑用砂数量与设计不同时，可按实调整。

@#@@#@4.路牙、路缘材料与路面材料相同时，工程量并入路面工程量内计算，不另套路牙子目。

@#@@#@5.砖地面、卵石地面和瓷片地面定额已包括砍砖、筛选、清洗石子、瓷片等的工料，不另计算。

@#@@#@6.“人字纹”、“席纹”铺砖地面按“拐子锦”定额计算，“龟背锦”按“八方锦”定额计算。

@#@@#@7.满铺卵石拼花地坪，系指在满铺卵石地坪中用卵石拼花。

@#@若在满铺卵石地坪中用砖或瓦片时，拼花部分按相应地坪定额计算，定额人工乘以系数1.5。

@#@满铺卵石地坪，如需分色拼花时，定额人工乘以系数1.2。

@#@@#@8.本定额用于山丘坡道时，其垫层、路面、路牙等项目,分别按相应定额子目的定额人工乘以系数1.4，其他不变。

@#@@#@9.异形混凝土砌块砖按相应定额计算，定额人工乘以系数1.15。

@#@@#@二、园桥、步桥：

@#@@#@1.园桥基础、桥台、桥墩、护坡、石桥面等项目，如缺项可按本定额中的相应项目执行，其定额工日乘以系数1.25，其他不变。

@#@@#@2.步桥是指建造在庭院内，主桥孔洞5m以内，供游人通行兼有观赏价值的桥梁。

@#@在庭院外建造的不适用。

@#@@#@3.步桥桥基是按混凝土桥基编制的，已综合了条形、杯形和独立基础因素，除设计采用桩基础可另行计算外，其他类型的混凝土桥基，均不得调整。

@#@@#@4.石桥桥身的砖石背里和毛石金刚墙，可分别执行.6中的砖石挡土墙和毛石墙的相应项目。

@#@@#@5.预制混凝土望柱，执行本册E.3的预制混凝土花架制作和安装相应定额子目。

@#@@#@6.石桥的金刚墙细石安装项目中，已综合了桥身的各部位金刚墙因素，不分雁翅金刚墙、分水金刚墙和两边的金刚墙均按本定额执行。

@#@@#@7.石桥桥身的旋石项目，执行金刚墙细石安装相应定额子目。

@#@@#@8.细石安装定额是按青白石和花岗石两种石料编制的，如实际使用砖渣石、汉白玉石料时，执行青白石相应定额子目。

@#@使用其他石料时，应另行计算。

@#@@#@9.细石安装，如设计要求采用铁锔子或铁银锭时，其铁锔子或铁银锭应另行计算。

@#@@#@10.石桥的栏板（包括抱鼓）、望柱安装定额以平直为准，遇有斜栏板、斜抱鼓及其相连的望柱安装，另按斜形栏板、望柱安装定额执行。

@#@@#@11.步桥中涉及混凝土和钢筋混凝土工程中的模板、钢筋按相应规定计算。

@#@@#@12.木制步桥项目中的桥宽度、桥长度均以桥板的铺设宽度与长度为准。

@#@@#@三、堆塑假山及其他山石：

@#@@#@1.堆砌假山，包括湖石假山、黄石假山、塑假石山、山皮料塑假山及其他山石。

@#@假山基础除设计注明外，套用本定额的相关子目。

@#@@#@2.塑假山未考虑模型制作费。

@#@@#@3.钢网钢骨架塑假山、布置景石、峰石未包括土方、基础费用。

@#@@#@4.砖骨架塑假山已包括土方、基础垫层、砖骨架的费用。

@#@@#@5.钢网钢骨架塑假山不包括钢骨架的制作、安装，另套相应项目计算。

@#@@#@6.堆砌石假山、塑假山工程均未包括脚手架费用。

@#@@#@7.零星点布，包括散点石和过水汀石等疏散的点布。

@#@@#@8.“土包石”或“石包土”假山中的山石，应按设计分别执行散点或护角和人工堆土山的相应定额子目。

@#@@#@9.遇有带“座”、“盘”的石笋、景石或盆景山等项目，其砌筑的“座”、“盘”应按其使用的材质和形式，执行本册相应定额子目；@#@如采用石材的“座”、“盘”时，应另行计算。

@#@@#@10.山石台阶踏步，是指独立的、零星的山石台阶踏步。

@#@带山石挡土墙的山石台阶踏步，其山石挡土墙和山石台阶踏步应分别列项，执行相应定额子目。

@#@@#@1.1山石挡土墙（包括山坡蹬道两边的山石挡土墙），执行山石护角相应定额子目。

@#@@#@12.山皮料假山制作、安装，按假山的高度执行相应定额子目。

@#@@#@13.自然护岸如有水泥砂浆粘结卵石要求的，应包括在组价内。

@#@@#@14.混凝土园路设置伸缩缝时，预留或切割伸缩缝及嵌缝材料应包括在组价内。

@#@@#@15.嵌草砖漏空部分填土有施肥要求时,应包括在组价内。

@#@@#@16.石桥基础在施工时，根据施工方案规定需筑围堰时，筑拆围堰的费用，应在措施项目费内计算。

@#@@#@17.石桥面铺筑，设计规定需回填土或做垫层时，应将回填土或垫层包括在石桥面铺筑组价内。

@#@@#@18.凡石构件发生铁扒锔、银锭制作安装时，应包括在组价内。

@#@@#@19.砌毛石、叠石墙应按本册.6的毛石挡土墙项目编码列项，子目人工乘以系数1.5。

@#@@#@四、本分部项目的土石方工程，应参照本册.4的相应子目执行。

@#@@#@工程量计算规则@#@一、园路工程：

@#@@#@1.园路按设计图示尺寸以面积计算，不包括路牙。

@#@园路如有坡度时，工程量以斜面积计算。

@#@相应规定如下：

@#@@#@

（1）各种园路面层和地坪按图示尺寸以平方米计算。

@#@坡道园路带踏步者，其踏步部分应予扣除并另按台阶相应定额子目计算。

@#@@#@

（2）室内地面以主墙间面积计算，不扣柱、垛、间壁墙所占面积，应扣除室内装饰件底座所占面积，室外地坪和散水应扣除0.5m2以上的树池、花坛、沟盖板、须弥座、照壁等所占面积。

@#@@#@（3）墁石子地面不扣除砖、瓦条拼花所占面积，若砌砖心时应扣除砖心所占面积。

@#@@#@（4）用卵石拼花、拼字，均按花或字的外接矩形或圆形面积计算其工程量。

@#@@#@（5）贴陶瓷片按实铺面积计算，瓷片拼花或拼字时，按花或字的外接矩形或圆形面积计算，其工程量乘以系数0.8。

@#@@#@2.路牙铺设按设计图示尺寸以长度计算。

@#@路牙铺设如有坡度时，工程量以斜长度计算。

@#@@#@3.树池围牙按设计图示尺寸以长度计算。

@#@@#@

（1）树穴盖板按设计图示尺寸以平方米计算。

@#@@#@

（2）树池箅子按套计算。

@#@@#@4.嵌草砖铺装按设计图示尺寸以面积计算，不扣除漏空部分的面积。

@#@@#@二、园桥：

@#@@#@1.园桥石基础、石桥台、石桥墩、石拱旋石制作、安装，石旋脸制作、安装，金刚墙砌筑，石护坡按设计图示尺寸以立方米计算。

@#@@#@2.石桥面铺筑、石桥面檐板按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@3.仰天石、地伏石、牙子石按设计图示尺寸以长度计算。

@#@@#@4.石望柱、栏板、撑鼓按设计图示数量计算。

@#@@#@5.石栏杆按设计图示尺寸以面积计算；@#@石扶手按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@6.木制步桥按设计图示尺寸以桥面板长乘桥面板宽以面积计算。

@#@相应规定如下：

@#@@#@

（1）木构件按图示尺寸以立方米计算。

@#@加固铁件按设计图示尺寸以质量“”计算。

@#@@#@

（2）栏杆按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@（3）木构件油漆按构件的展开面积计算。

@#@@#@7.混凝土或砖石台阶按设计图示尺寸以体积计算；@#@面层按图示尺寸以台阶（包括最上层踏步边沿加30）的水平投影面积以平方米计算。

@#@@#@8.河底海墁按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@9.混凝土构件均按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@10.相关项目:

@#@@#@

（1）垫层按图示面积乘厚度以体积计算，应扣除面积在0.3m2以上的孔洞所占体积；@#@如设计不明确时，园路垫层宽度：

@#@带路牙者，可按路面宽度加20计算;@#@无路牙者，可按路面宽度加10计算，加宽部分在组价时考虑。

@#@@#@

（2）紧固件安装以设计数量计算。

@#@@#@三、堆塑假山：

@#@@#@1.堆筑土山丘按设计图示山丘水平投影外接矩形面积乘以高度的1/3以体积计算。

@#@堆筑土山丘形状过于复杂的，工程量也可以估算体积计算，并在工程量清单中进行描述。

@#@@#@2.堆砌石假山按设计图示尺寸以估算质量“t”计算。

@#@@#@3.塑假山按设计图示尺寸以外形表面的估算展开面积计算。

@#@塑假山钢骨架制作安装按设计图示尺寸以质量“t”计算。

@#@@#@4.石笋，点风景石，池石、盆景山按设计图示数量计算。

@#@@#@5.山石护角按设计图示尺寸以体积计算。

@#@山石护角过于复杂的，工程量也可以估算体积计算，并在工程量清单中进行描述。

@#@@#@6.山坡石台阶按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@四、驳岸：

@#@@#@1.石砌驳岸按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@2.原木桩驳岸按设计图示的原木桩木材体积计算。

@#@@#@3.散铺砂卵石护岸（自然护岸）按设计图示平均护岸宽度乘以护岸长度以面积计算。

@#@@#@五、堆砌假山、布置景石、峰石预算按设计图示尺寸以估算质量计算，结算按实际质量计算，根据合同条件规定进行调整。

@#@堆砌假山、布置景石、峰石工程质量计算公式：

@#@@#@W单@#@式中W单——山石单体质量（t）@#@L——长度方向的平均值（m）@#@B——宽度方向的平均值（m）@#@H——高度方向的平均值（m）@#@R——石料密度;@#@黄（杂）石2.6t／m3，湖石2.2t／m3。

@#@@#@第三部分园林景观工程@#@说明@#@一、柱面塑松皮、塑松杉树皮、塑竹节竹片、塑木纹、塑树头、塑树根桌凳，镶贴预制竹片等定额子目，仅考虑面层或表层的装饰和抹灰底层，基层材料均未考虑在内。

@#@@#@二、塑松棍、柱面塑松皮是按一般造型考虑，若艺术造型（如树枝、老松皮、寄生等）另行计算。

@#@@#@三、水磨石景窗如有装饰线或设计要求弧形或圆形者，定额工日乘以系数1.3，其他不变。

@#@@#@四、预制构件（除原色木纹板外）按白水泥考虑,如需要增加颜色,颜料用量按石子浆的水泥用量的@#@8％计算。

@#@@#@五、水磨石飞来椅凳脚按素面考虑，如要装饰另行计算。

@#@@#@六、水池定额是按一般方形、圆形、多边形水池编制的，遇有异形水池时，应另行计算。

@#@@#@七、混凝土水池，池内底面积在20m２以内者，其池底和池壁定额工日乘以系数1.25。

@#@@#@八、花架定额中，现场预制混凝土的制作、安装等项目，适用于梁、檩断面在2202以内，高度在6m以下的轻型花架。

@#@@#@九、花架为木材时，执行木材花架定额子目。

@#@@#@十、栏杆、网片等金属加工子目，以施工现场内加工为准。

@#@@#@十一、定额中，栏杆等金属场内加工子目，若发生场外运输费用，以吨为单位，按本册.8构件运输定额子目执行。

@#@@#@十二、树皮、麦草、山草及丝（思）毛草的亭屋面定额内，包括檩子、椽子。

@#@@#@十三、金属栏杆制作用钢方筒时，其定额含量不变，钢方筒与定额中的钢材差价作价差处理。

@#@栏杆铸铁花饰、铁尖发生时另行计算。

@#@@#@十四、原木（带树皮）柱、梁、檩、椽、墙为保持自然风趣均为带树皮原木构件，以梢径按材积表计算为准。

@#@@#@十五、标志牌的安装费按实际发生另计。

@#@@#@十六、原木构件是指不削树皮的原木。

@#@@#@十七、石桌、石凳项目可用于经人工雕凿的石桌、石凳，也可用于选自然石料的石桌、石凳。

@#@@#@十八、标志牌项目适用于各种材料的指示牌、指路牌、警示牌等。

@#@@#@十九、石料的加工人工均系累计数量，做糙包括打荒，剁斧包括打荒与做糙。

@#@@#@二十、石浮雕应按下表分类：

@#@@#@二十一、石镌字种类是指阴文和阴包阳。

@#@@#@二十二、石灯是以使用青白石等普坚石制作为准。

@#@若用花岗石制作，其定额工日乘以系数1.35。

@#@石灯制作安装是按其组成件分项列编子目，以适应实际工程中的不同组合方式。

@#@@#@二十三、施工单位自行制作的混凝土构件，按本基价相关子目执行。

@#@@#@二十四、土石方工程执行本册.4土石方工程相关子目。

@#@@#@二十五、砌体工程执行本册.6砌筑工程相关子目。

@#@@#@二十六、现浇钢筋混凝土和预制钢筋混凝土项目基价中均不包含钢筋工程，钢筋工程执行本册.7相应子目。

@#@@#@二十七、构件运输执行本册.8构件运输相关子目。

@#@@#@二十八、装饰、刷油工程执行本册.9装饰工程相关子目。

@#@@#@工程量计算规则@#@一、原木、竹构件：

@#@原木（带树皮）柱、梁、檩、椽，原木（带树皮）墙按设计图示梢径、长度（包括榫长）以体积计算。

@#@@#@二、亭廊屋面：

@#@@#@1.草屋面、树皮屋面按设计图示尺寸以斜面面积计算。

@#@@#@2.现浇混凝土斜屋面板、现浇混凝土攒尖亭屋面板按设计图示尺寸以体积计算。

@#@混凝土屋脊并入屋面体积内。

@#@@#@3.就位预制混凝土攒尖亭屋面板按设计图示尺寸以体积计算。

@#@混凝土脊和穹顶的肋、基梁并入屋面体积内。

@#@@#@4.彩色压型钢板（夹芯板）攒尖亭屋面板按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@5.采光廊花架玻璃天棚分不同材质按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@6.琉璃瓦屋面、亭面铺波形砖均按设计图示尺寸以斜面积计算。

@#@琉璃瓦檐、脊瓦按设计图示尺寸以长度（斜长）计算。

@#@@#@三、花架：

@#@@#@1.现浇混凝土花架柱、梁，预制混凝土花架柱、梁按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@2.木花架柱、梁按设计图示截面长度（包括榫长）以体积计算。

@#@@#@3.金属花架柱、梁按设计图示以质量计算。

@#@@#@4.现浇混凝土水池，花架构件及小品，预制混凝土门窗框，预制混凝土花池盆坛及小品，混凝土基础，均按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@四、园林桌椅：

@#@@#@1.现浇混凝土桌凳，预制混凝土桌凳，石桌石凳均按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@2.塑树根桌凳按设计图示数量计算。

@#@@#@3.木座凳面采用板式木座面时按设计图示尺寸以面积计算，采用条式木座面按设计图示尺寸以体积计算。

@#@@#@五、喷泉安装：

@#@@#@1.喷泉管道按设计图示尺寸以长度计算。

@#@相应规定：

@#@@#@

（1）阀门、泵、喷头、水泵网按设计图示数量计算。

@#@供电调试按"@#@系统"@#@计算。

@#@@#@

（2）管道支架按设计图示尺寸以质量"@#@"@#@计算。

@#@@#@（3）管道油漆按管道外径以展开面积计算。

@#@@#@2.喷泉电缆按设计图示尺寸以长度计算。

@#@@#@3.水下艺术装饰灯具按设计图示数量计算。

@#@@#@4.电气控制柜按设计图示数量计算。

@#@供电调试按"@#@系统"@#@计算。

@#@@#@六、杂项：

@#@@#@1.石灯构部件均按设计图示尺寸以体积计算，其中：

@#@@#@

（1）锥体或方锥台计算，其底边长以檐长为准，高按宝顶上皮至檐下皮垂直高度计算。

@#@@#@

（2）莲瓣灯座按图示直径和高以圆柱体积计算。

@#@@#@（3）方锥台灯身按图示方锥台体积计算，方柱体灯身按图示方柱体积计算。

@#@@#@（4）须弥座按方柱体计算，不扣除束腰等凹进部分体积。

@#@@#@（5）灯框按图示外围尺寸计算，不扣除掏空部分体积。

@#@@#@2.塑树皮梁、柱，塑竹梁、柱，按设计图示尺寸以梁、柱外表面积计算或以构件长度计算。

@#@@#@3.花坛铁艺栏杆，按设计图示尺寸以长度计算。

@#@@#@4.标志牌按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@5.石浮雕按设计图示尺寸以雕刻部分外接矩形面积计算。

@#@@#@6.石镌字按设计图示数量计算。

@#@@#@7.砖石砌小摆设按设计图示尺寸以体积计算或以数量计算。

@#@抹灰面按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@8.塑其他按设计图示尺寸以外表面积计算或以数量计算。

@#@@#@9.琉璃花窗按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@10.水磨石景窗、凳、椅、花檐、博古架均按设计图示尺寸以长度计算。

@#@@#@11.水磨石企条按企条宽面设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@12.水磨木纹板按设计图示尺寸以面积计算。

@#@@#@13.庭院灯、草坪灯按设计图示数量计算。

@#@@#@14.块料磨边按设计图示长度计算。

@#@@#@15.艺术围栏按设计图示长度计算。

@#@@#@第四部分土石方工程@#@说明@#@一、土壤、岩石分类，应根据勘测资料并结合定额中"@#@土壤分类"@#@、"@#@岩石分类"@#@的规定分类（见@#@下表）。

@#@@#@二、干土与湿土的划分，应以地下水位为准，地下水位以上者为干土，地下水位以下者为湿土，干、湿土工程量分别计算。

@#@在同一槽、坑内有干、湿土时，应分别计算，但使用定额时，按槽、坑的全深计算。

@#@湿土排水费未包括在定额内,发生时另行按相关规定计算。

@#@@#@三、垂直方向处理厚度在±@#@30以内的就地挖、填、运、找平属于平整场地，当竖向处理厚度超过30时，应属于挖土方或填土方工程。

@#@@#@四、沟槽、地坑、土（石）方的区分：

@#@@#@1.凡图示基底面积在20m2以内（不包括加宽工作面）的为地坑。

@#@@#@2.凡图示基底宽在3m以内，且基底长大于基底宽3倍以上的为沟槽。

@#@@#@3.凡图示基底宽3m以上，基底面积20m2以上（不包括加宽工作面）的石方为平基。

@#@@#@4.凡图示基底宽3m以上，基底面积20m2以上（不包括加宽工作面），平整场地挖土方厚度在30以上者，均为挖土方。

@#@@#@五、山区或丘陵地建设中一边挖土者属于山坡切土。

@#@@#@六、场内运输是指土石方挖、填平衡部分的运输和临时堆放所需的运输。

@#@@#@七、人工挖地槽、挖地坑、挖土方如遇到冻土时,应按一般土相应基价子目乘以系数1.53。

@#@@#@八、取弃土或松动土壤回填时，只计算运输的工程量；@#@取堆积两个月以上的弃土，除计算运输工程量外，还应按一类土计算挖土工程量；@#@取自然土回填时，除计算运输工程量外，还应按土壤类别计算挖土工程量。

@#@@#@工程量计算规则@#@一、土方工程：

@#@@#@1.挖基础土方均按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘以挖土深度计算。

@#@相应规定如下：

@#@@#@

（1）挖地槽长度，外墙按图示中心线长度计算；@#@内墙按图示基础垫层底面之间净长线长度计算；@#@向外凸出部分（垛、柱等）体积并入沟槽土方工程量内计算。

@#@@#@

（2）地沟长度应按设计图示尺寸以管道中心线长度乘以沟底宽度和平均深度的体积计算。

@#@有地沟设计时，平均深度以沟垫层底表面标高至交付施工场地标高计算；@#@无地沟设计时，直埋管深度应按管底外表面标高至交付施工场地标高的平均深度计算。

@#@沟底宽度，设计有规定的，按设计规定尺寸计算";i:

19;s:

19917:

"整合济南市春季高考模拟考试商贸类专业知识模拟试题名师精品资料@#@@#@@#@@#@商品贸易类专业知识试题@#@本试卷分卷一（选择题和卷二（非选择题两部分,满分200分,考试时间120分钟。

@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@卷一（选择题,共100分@#@一、选择题（本大题50个小题,每小题2分,共100分。

@#@在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上@#@1、下列说法不正确的是（@#@A、市场是买卖双方交易商品的场所@#@B、市场是指在一定时间、地点条件下商品交换关系的总和@#@C、市场是现实需求和潜在需求的全部@#@D、市场处于不断变化之中,因此市场具有开放性的特点@#@2、在（中,既存在竞争因素,又存在着垄断因素,至少有两个以上的买方和卖方,少数卖方或买方具有资产、效率、信息等优势,对价格起着影响作用。

@#@@#@A、完全竞争市场B、完全垄断市场@#@C、寡头垄断市场D、不完全竞争市场@#@3、下列关于各类市场说法不正确的是（@#@A、资本市场主要是用来调节短期的资金余缺@#@B、完全垄断市场是一种与完全竞争市场相对立的极端形式的市场类型@#@C、期货交易市场是指先达成交易契约,然后在规定的时间进行钱货交付的市场@#@D、组织市场是由各种组织机构形成的对企业产品和劳务需求的总和。

@#@4、同质市场和异质市场是（@#@A、可以相互转化的B、固定不变的@#@C、极不确定的D、不可相互转化的@#@5、以下关于市场定位的说法中,错误的是（@#@A、一项产品是多个因素的综合反映,市场定位就是要强化或放大某些产品因素,从而形成与众不同的独特形象@#@B、产品差异化是实现市场定位的手段,因此市场定位仅强调产品差异化@#@C、市场定位是通过为自己的产品创立鲜明的个性,从而塑造出独特的市场形象来实现的。

@#@@#@D、公司在进行市场定位时,一方面要了解竞争对手的产品特色,另一方面要研究消费者对该产品的各种属性的重视程度,然后根据这两方面进行分析,再选定本公司产品的特色和独特形象。

@#@6、同类产品的基本效用都是一样的,企业要获得竞争优势,吸引消费者购买自己的产品,就必须在（上下功夫,满足顾客的需要。

@#@@#@A、核心产品B、有形产品@#@C、附加产品D、实质产品@#@7、下列说法错误的是（@#@A、任何一个产品都有一个产生、发展到淘汰的过程@#@B、在产品的投入期,企业销售量呈缓慢增长状态,利润较低@#@C、在产品的成长期,企业产品的销售量和利润都会达到最高点@#@D、更新开发新产品,把握新产品的入市时机,适时淘汰老产品,使企业的产品组合处于最优状态,才能在市场竞争中求得生存与发展@#@8、（比较容易被消费者接受,但是也易于被竞争者仿效,因此竞争比较激烈。

@#@@#@A、全新产品B、换代新产品@#@C、改进新产品D、仿制新产品@#@9、下列说法中,不属于分销渠道的功能的是（@#@A、树立良好的企业形象,促进销售,巩固扩大市场@#@B、实现所有权的转移@#@C、调节生产者和消费者之间的矛盾@#@D、信息的传递和流动资金的调节@#@10、渠道管理的目标不包括以下说法中的（@#@A、货畅其流B、价格稳定@#@C、市场最大化D、利润最大化@#@11、下列关于促销的说法正确的是（@#@A、促销是企业通过广告的形式将产品信息传达给消费者和用户,引起兴趣和关注,激发其购买欲望,促使其购买@#@B、促销活动的实质是一种沟通、说服活动@#@C、促销过程中的信息传递方式是双向传递@#@D、促销的过程中,能同时获得消费者的反馈信息,从而达到不断完善商品和劳务的目的。

@#@12、以下关于广告的说法中,不正确的是（@#@A、广告是一种开放式的大众传播活动,通常将其理解为付款式宣传@#@B、付费的宣传才是广告,不付费的宣传不是广告@#@C、狭义的广告又称为商业广告@#@D、凡是以说服的方式所进行的公开宣传,都可称为广告。

@#@@#@13、下列对常用广告媒体的特点表述正确的是（@#@A、电视广告制作简单、方便灵活、费用低廉@#@B、专业杂志只适合做专业性的广告;@#@出版周期长、时效性差@#@C、过多的户外广告容易引起顾客的反感@#@D、邮寄广告能够增加购物气氛,美化环境@#@14、在促销组合中,（的作用不易测定,说服力较小,不易使人们做出立刻购买的决定。

@#@@#@A、人员推销B、广告@#@C、公共关系D、营业推广@#@15、以下关于公共关系的基本特征说法错误的是（@#@A、以沟通为手段B、以长远持久为方针@#@C、以互惠互利为目标D、以真实坦诚为信条@#@16、以国境为标准划分和统计的进出口贸易称为（@#@A、总贸易B、专门贸易C、复出口贸易D、复进口贸易@#@17、垄断代替自由竞争,资本输出成为主要的经济特征之一是在国际分工（@#@A、.萌芽阶段B、形成阶段C、发展阶段D、深化阶段@#@18、李斯特贸易保护主义的主要特点是（@#@A、禁止货币出口B、保持贸易顺差C、保护幼稚工业D、保护成熟的垄断工业19、中国进口商从美国进口货物,应适用（@#@A、普通税率B、特惠税C、最惠国税D、进口附加税@#@20、在一定时期内,对某些商品的进出口数量或金额规定一个最高数额,超过者便不准进口这叫（A、国别关税配额B、全球关税配额C、关税配额D、绝对配额@#@21、日本对茶叶农药残留量不得超过百分之零点二到零点五,这种规定叫（@#@A、技术标准B、卫生检疫规定C、安全规定D、包装标签规定@#@22、出国企业利用本国货币对外贬值的机会,争夺国际市场的特殊手段是（@#@A、商品倾销B、外汇倾销C、社会倾销D、偶然性倾销@#@23、欧共体为保护其农场产品而制定的“闸门价”属于非关税垒中的（@#@A、国家垄断B、征收国内税C、最低限价D、禁止出口@#@24、GATT其他原则得以有效贯彻的基础是（@#@A、非歧视原则B、关税保护原则C、透明度原则D、公平贸易原则@#@25、WTO重振了原关贸总协定中的哪个基本原则（@#@A、多边主义B、对发展中国家的特殊优惠待遇@#@C、非歧视原则D、公平贸易原则@#@26、物流中心运输车辆的合理配置、物流途径的最佳选择,属于物流技术分类中的（。

@#@A、物流硬技术B、物流软技术@#@C、配送和流通加工技术D、数学方法@#@27、（把商流、物流、信息流、资金流融为一体,成为产销企业之间的中介。

@#@@#@A、港口B、航空港@#@C、物流园区D、物流中心@#@28、（是专门为物流中心少批量多频次的拣货和配送方式而设计的,适用于配送中心少量多样的拣货作业及其门店配送。

@#@@#@A、手推车B、手推台车@#@C、笼车D、托盘搬运车@#@29、以下说法不正确的是（@#@A、自动仓库用人精简,管理容易,人力资源管理成本降低@#@B、自动仓库搬运作业减少,特别是叉车搬运路线大量缩短@#@C、后进先出管理容易,各级货品分类清楚@#@D、自动仓库货品出入口集中,容易管理@#@30、目前,国内物流中心大多数采用按单拣货,摘取法涉及的拣货单据有车辆别或（等。

@#@A、订单别拣货表B、客户别拣货表@#@C、批量拣货表D、客户别分货表@#@31、以下不属于配送作业之初,首先要确定的内容的是（@#@A、配送计划B、配货作业法@#@C、车辆配装方法D、运输网络设计@#@32、（的主要优势在于无需中介仓库,而且在操作和协调上简单易行。

@#@@#@A、直接运输网络B、利用“送奶线路”的直接运送@#@C、所有货物通过配送中心的运输网络D、通过配送中心使用“送奶线路”的运送@#@33、（是基于网络环境开发的支持多网点、多机构、多功能作业的立体网络运输管理软件。

@#@A、WMSB、TMS@#@C、ERPD、MRP@#@34、（是将物流系统需要的要素纳入一个资本所有和控制之下,由该资本对物流系统进行规划、设计,并且由该资本对这些要素进行经营和管理。

@#@@#@A、要素一体化B、建立战略联盟@#@C、资源共享D、市场化@#@35、对消费者而言,物流服务是多样性的。

@#@任何一个企业,即使是跨国公司、业内航空母舰级别的企业,也很难在所有种类的服务上都特别擅长,特别优秀。

@#@鉴于此种情况,企业在制定物流战略规划时,要从以下（战略角度进行考虑。

@#@@#@A、低成本战略B、客户服务战略@#@C、准确定位战略D、柔性战略@#@36、下列对推销的概念描述不正确的是（@#@A、推销是一个活动过程@#@B、推销行为的核心在于与顾客的信息沟通@#@C、在推销过程中,推销人员要运用一定的方法和技巧@#@D、推销行为的最终目的是促成购买行为,达到双赢@#@37、下列有关推销人员方格中,（的推销人员非常重视与顾客的关系,刻意强调其在顾客中树立自己良好的形象,甚至放弃原则迎合顾客。

@#@@#@A、顾客导向型B、强力推销型@#@C、推销技巧型D、满足需求型@#@38、在整个推销活动中,（是一项极具挑战性和开拓性的艰巨工作。

@#@@#@A、约见顾客B、寻找顾客@#@C、接近顾客D、推销洽谈@#@39、（是指推销人员在正式推销前,按照一定的条件,对潜在顾客最终能否购买推销品进行分析、判断,从中寻找出真正具有购买可能的潜在顾客。

@#@@#@A、顾客资格鉴定B、处理顾客异议@#@C、与顾客洽谈D、接近顾客@#@40、推销洽谈的第一步是（@#@A、寻找顾客B、顾客接近@#@C、处理顾客异议D、成交@#@41、一些推销人员认为:

@#@推销中自己的嘴必须连续不断地发射“子弹”才能压住顾客,完成推销。

@#@这违背了（。

@#@@#@A、诚实性原则B、针对性原则@#@C、参与性原则D、倾听性原则@#@42、下列选项中不属于“三包”服务内容的是（@#@A、包换B、包运@#@C、保修D、包退@#@43、下列说法错误的是（@#@A、EDI模拟传输系统的贸易过程,并对整个贸易过程进行了简化,传输内容为金融信息@#@B、Internet是一种采用TCP/IP协议组织起来的国际互联网络@#@C、Intranet利用Internet技术发展起来的企业内部网@#@D、建立和完善本地电子商务是实现全球电子商务的关键@#@44、（是发布产品信息的主要渠道（@#@A、ISPB、WEB服务器C、FAQD、显示器@#@45、从技术角度看,网上支付至少需要四个方面的组件。

@#@其中不是网上支付必要条件的是（@#@A、电子钱包B、支付网关C、安全认证D、商户系统@#@46、不属于电子货币的功能主要有（@#@A、结算功能B、消费贷款C、对线功能D、离线支付@#@47、.传统交易方式的交易过程具有的特点是（@#@A、传统性B、地域性C、多环节性D、普遍性@#@48、信用卡支付系统属于（一类@#@A、提前付款B、即时付款C、延时付款D、以上都不是@#@49、从技术上看,整个信息系统的基础,也是定量分析工作的基础是（@#@A、菜单B、数据库C、导航器D、商务单证@#@50、传统商务活动中的中间商功能将被取代,新产品和新市场将出现,企业和消费者之间的关系不再被时间和空间的差异所束缚,这反映了电子商务（@#@A、电子商务改变了市场商务活动的方式B、电子商务给新行业的出现带来了机会@#@C、电子商务改变了企业的生产方式D、电子商务将带来一个全新的金融业@#@卷二（非选择题,共100分@#@二、简答题（本大题共7个小题,每小题5分,共35分@#@1、企业在对不同细分市场进行评估后,就必须对进入哪些市场和为多少个细分市场服务做出决策。

@#@一般来说,可采用的目标市场模式有哪些?

@#@@#@2、成长期是指产品顺利过渡投入期,开始被市场接受,转入成批生产,进入销售量急剧上升阶段,这一时期产品的主要特点有哪些?

@#@@#@3、商品倾销有什么特征?

@#@倾销取得成功的必要条件是什么?

@#@@#@4、配送是“配”和“送”有机结合的形式。

@#@简述配送的标准工作流程。

@#@@#@5、根据流通加工的目的和作用,可以将流通加工进行分类,具体可以分为哪几类?

@#@@#@6、推销人员的职责是指推销人员必须做的工作和必须承担的相应责任。

@#@推销人员的主要职责有哪些?

@#@@#@7、网络营销有什么特点?

@#@@#@三、计算题（本大题2个小题,共15分@#@1、（本小题10分某玩家制造商决定制作一批玩具。

@#@基建与机器设备投资等总固定成本为380000元,每个玩具售价26元,单位变动成本为18元。

@#@生产该产品的盈亏平衡销售量是多少?

@#@在价格不变的情况下,实现60000元利润时的销售额是多少?

@#@@#@2、（本小题5分美国对某商品的进口征收混合税,该商品从量税税率为每磅5美元,从价税为50%,若美国一公司从其他国家进口50万磅折合为40万美元的某商品,关税税额是多少?

@#@@#@四、综合分析题（本大题共5个小题,共50分@#@1、（本小题10分真功夫得名于2004年,2006年6月,中国烹饪协会评出“2005年中国快餐企业20强”,真功夫排名第六名,居本土快餐品牌第一。

@#@2008年3月18日至4月28日,举办了“套餐拼拼乐”活动。

@#@为了吸引更多消费者,这次活动的名字冠名“爱拼才会赢”、“我跟你拼了”。

@#@真功夫推出一系列“拼拼乐券”,不仅推出优惠套餐,而且如果两位以上顾客同时使用各自的活动券,还能进一步享受优惠,真功夫将赠送不同的小食配菜。

@#@拼饭的人越多,得到的实惠越大。

@#@@#@真功夫作为一个快餐品牌,优势在于中式餐饮的“营养美味”。

@#@在推出诸如桂圆乳鸽汤等新品时,其促销活动在突出价格优惠的情况下,还着重宣传这款菜品的营养价值。

@#@真功夫通过夹报的形式来广泛派发优惠券。

@#@还在白领频繁的地点、地铁站、地铁车身、公交站、网站等发布广告,并在网上提供电子优惠券。

@#@真功夫招牌饭香汁排骨饭、冬菇鸡腿饭、台湾卤肉饭、顶香牛肉饭4款主餐产品,它们可任意搭配香浓豆浆或香滑蒸蛋一份,只需17元,优惠幅度可达23%,如果再加3元,可将豆浆或香滑蒸蛋换为原盅菜干猪骨汤,也很超值。

@#@@#@根据以上材料,回答下列问题:

@#@@#@（1真功夫在定价时考虑了哪些因素?

@#@（2真功夫选择了哪种广告?

@#@简述其优点和缺点。

@#@@#@2、（本小题9分“兴宇”连锁便利店是一个只有600多家商店的传统企业,主要经营牛奶、面包、卷烟、休闲食品等.为进一步拓展市场,公司决定发展网上便利店,将传统商务与电子商务进行整合。

@#@网上商品的合理定价是电子商务网站营销的战略规则之一,目前网上商品定价的方法还没有统一的规律,各企业的定价战略五花八门,因企业的销售模式而定。

@#@@#@根据以上内容回答下列问题:

@#@@#@（1“兴宇”连锁便利店应开展什么类型得电子商务?

@#@@#@（2在网络营销时代消费者理念和行为有哪些变化?

@#@@#@（3传统商品的定价策略过程如何?

@#@@#@（4你认为“可新”连锁便利店的网上商店应该采用哪种定价策略?

@#@写出它的定价过程。

@#@@#@3、（本小题10分A物流公司开展的物流服务业务主要是提供各种时装的接收、分类和配送服务。

@#@它的业务范围覆盖周围几个大城市。

@#@该公司的运输服务是建立在自动仓库基础上的。

@#@时装自动仓库最大的特点是:

@#@具有悬挂时装的多层仓库导轨系统,可以直接传输到运送时装的集装箱中,形成时装取货、分类、库存、分送的仓储、流通加工以及配送等的集成系统。

@#@在这个基础上,物流是平装还是悬挂的时装,都以最优的时装运输条件,进行门到门的运输服务。

@#@@#@在先进的时装运输服务基础上,公司又开展了流通加工服务项目,满足了时装制造厂家、进口商、代理商及零售商的需要,依据顾客及市场的情况对时装的取货、分类、分送等全部过程负责。

@#@该物流服务还可以在时装仓库中完成进入市场前的一切准备工作,如制衣过程中的质量检验、贴标签后装袋、装箱等。

@#@这样服装生产厂家,可以用最小的生产场地、最少的时间、最低的成本来实现自己的销售计划,物流企业也有了相对稳定的业务量。

@#@@#@根据以上内容回答下列问题:

@#@@#@（1A公司在运输服务方面可以选择哪种运输方式?

@#@@#@（2A公司选择运输方式时需要考虑哪些主要因素?

@#@@#@（3A公司评估自动仓库效益时,应考虑哪些负面因素?

@#@@#@4、（本小题10分）王芳是推销家庭装饰瓷砖的推销员，在向老同学张红介绍完推销品后，见张红眼望着瓷砖有些犹豫不决，立即说道：

@#@“在卫生间铺上这种天蓝色的瓷砖，不仅新颖、漂亮，而且你洗澡时就有置身大海的感觉，多舒服啊！

@#@你说是吗？

@#@”张红露出了喜欢的眼神，仔细端详着瓷砖并思考着，依然下不了购买的决心。

@#@这时王芳又说：

@#@“我看你很喜欢这种瓷砖，这样吧，老同学，价格上我给你打八折，一般情况下我们是不打折的。

@#@”张红终于被打动，立即购买瓷砖。

@#@根据以上内容回答下列问题：

@#@

（1）王芳采用了哪种寻找顾客的方法？

@#@此方法有哪些优点？

@#@

（2）王芳采用了哪种推销洽谈的方法？

@#@运用此方法应注意哪些问题？

@#@（3）王芳采用了哪种成立方法？

@#@此方法的本质是什么？

@#@5、（本小题11分）从1977年到1981年，美国进口日本汽车所占比例从18％提高到25％，而国内汽车生产量下降了1/3，约30万名美国汽车工人失业，1980年美国三大汽车公司共亏损40亿美元，结果，美国与日本谈判达成协议，1981年到1983年美国每年从日本进口的汽车限制在168万辆，1984年到1985年提高每年185万辆。

@#@日本由于害怕美国实施更严厉的进口限制而“同意”限制汽车进口，美国的汽车生产者明智的利用1981年到1985年这段时间来降低利润，1984年为100亿美元，1985年为85亿美元。

@#@日本通过出口高价汽车也赚取高额利润。

@#@最大的损失者当然是美国的公众。

@#@

（1）美国采用的是哪种非关税壁垒？

@#@这种非关税壁垒有哪几种？

@#@

（2）目前常用的非关税壁垒措施还有哪些？

@#@（3）和关税壁垒相比，非关税壁垒有哪些特点？

@#@商品贸易类专业知识试题第11页共12页商品贸易类专业知识试题第12页共12页@#@@#@@#@@#@";i:

20;s:

30342:

"在全省国税系统深化税收征管改革工作会议上的讲话@#@积极探索 @#@勇于实践@#@进一步深化全省国税系统税收征管改革工作@#@——刘勇同志在全省国税系统深化税收征管改革工作会议上的讲话@#@（2012年8月13日）@#@　　同志们：

@#@@#@　　这次会议的主要任务是：

@#@传达贯彻全国税务系统深化税收征管改革工作会议精神，总结近年来全省税收征管改革工作成绩，研究部署进一步深化税收征管改革工作。

@#@开好这次会议，对于推进税收征管方式创新，全面提高税收征管水平，推动全省国税事业科学发展具有十分重要的意义。

@#@@#@　　下面，我根据省局党组研究的意见，讲四个问题：

@#@@#@　　一、勇于实践，全省国税征管改革取得明显成效@#@　　近年来，全省国税系统深入开展税源专业化管理试点，大力推行信息管税，全面开展“核心业务强化年”活动，不断深化了税收征管改革，取得了税收征管工作的新成效。

@#@@#@　　

（一）突出分类分级，税源管理方式不断优化。

@#@以职责调整为抓手，推行分类分级管理。

@#@一是开展了分类管理。

@#@试点单位普遍将纳税人分为重点税源、一般税源和小型税源，重点税源实行集中管理、一般税源实行分行业管理、小型税源实行属地分片与协税护税管理，提高了管理的针对性、实效性。

@#@二是探索了分级监控。

@#@省局对全省重点税源进行分析监控，对定点联系企业开展了风险防控和个性化服务，先后多次组织对全省总分支机构开展了税收清算，对上市公司资本重组等特殊业务事项进行了跟踪管理。

@#@各市州局普遍对所辖重点税源开展了分析监控，对重点企业或行业开展了纳税评估，近年来还对省局发布的100多户风险企业组织开展了专项评估。

@#@三是强化了分权制约。

@#@改变税收管理员“属地划片、各事统管”的管理方式，分解税收管理员职责，按管理事项实行团队管理、集体履责、分权制约，提高了管理能力，防范了管理风险与廉政风险。

@#@@#@　　

（二）突出风险管理，风险应对措施不断加强。

@#@坚持把风险管理作为深化税收征管改革的主线，贯穿于税源管理全过程。

@#@一是搭建了风险管理平台。

@#@省局从今年3月起，历时4个月，集中业务技术骨干，精心设计，深入研究，圆满完成了税源风险预警防控管理系统建设。

@#@该系统设置了23个综合指标和79个单项指标。

@#@依托该系统，全省各级国税机关各相关部门可有效开展税收风险分析监控、任务发布、应对处理、结果反馈与绩效考评。

@#@目前该系统在7个市州局试点，各试点单位正组织团队对省局发布的第一期风险应对信息，开展风险应对工作。

@#@二是建立了风险管理机制。

@#@明确了各层级、各部门之间的风险管理职责，逐步建立“省市两级分析监控、市县两级应对反馈”的工作机制和税收风险分析识别、等级排序、应对处理、绩效考评的风险管理流程。

@#@三是组建了风险管理团队。

@#@根据税收风险管理需要，结合当前国税系统机构设置情况，全省各市州、县区局普遍组建了税收风险分析监控团队与纳税评估团队，配备了三千多名分析监控与纳税评估人员，保障风险管理工作落实。

@#@四是开展了风险差别应对。

@#@根据分析监控产生的不同风险等级，分别采取提示提醒与纳税评估；@#@经评估涉嫌偷逃骗税的，由稽查部门进行重点查处。

@#@@#@　　（三）突出纳税评估，税收征管质效不断提升。

@#@将纳税评估作为风险应对的重要手段，按照运用系统分析、案头初步审核、实地调查核实的程序积极开展纳税评估。

@#@一是逐步建立了纳税评估组织。

@#@部分市州、县区局明确一个内设机构或组建专班，专司纳税评估。

@#@全省共设置或组建了149个纳税评估机构或评估专班，专司纳税评估。

@#@将基层业务骨干充实到纳税评估岗位，保障了工作有效开展。

@#@二是初步建立了纳税评估模型。

@#@根据总局安排部署，结合我省重点行业和支柱产业的特点，今年以来，认真开展了部分骨干行业纳税评估模型建设工作。

@#@目前，全省已初步建立了包括卷烟制造、汽车制造、房地产开发、百货零售等24个行业的纳税评估模型。

@#@三是进一步建立了纳税评估机制。

@#@改进无差别化评估方式，推行分类评估，突出评估重点，提高了评估准确率；@#@加强评估工作统筹，确保了评估任务统一下达、工作统一开展；@#@加强业务培训，提高了纳税评估工作质效。

@#@此外，开发运用税收监控分析等系统，对总局发布的有关征管状况深入开展监控分析，近两年先后6次组织开展了税源与征管状况监控分析，有效改进了税源管理。

@#@@#@　　（四）突出纳税服务，纳税人满意度和遵从度不断提高。

@#@一是优化办税服务。

@#@按照“8152”的总体思路，推进以办税服务厅为枢纽的业务工作运行机制，办税流程更加优化，服务质效明显提升。

@#@进一步完善办税指南、领导值班、首问责任、考核评价等办税服务制度，形成了较为完备的纳税服务制度体系。

@#@二是推进减负工作。

@#@清理简并办税流程，简化文书流转节点，加快文书流转审批。

@#@落实起征点政策优惠、免收税务登记证件和小微企业发票工本费等政策。

@#@目前，全省起征点以下个体户有45.1万户，今年以来为其免征增值税4.8亿元。

@#@同时，今年全省为近70万户小微企业免收普通发票工本费576万元；@#@为8.7万户纳税人免收税务登记证件工本费87万元。

@#@三是拓展报缴渠道。

@#@扩大纳税人电子申报范围，全面推广财税库银横向联网。

@#@目前，全省90%的增值税一般纳税人、54%的其它纳税企业实行了电子申报，70%的个体“双定户”委托银行划缴税款；@#@财税库银横向联网系统覆盖到所有县市区，上半年全省53%的国税收入通过该系统缴款入库。

@#@@#@　　（五）突出重点税源，大企业税收专业化管理不断深入。

@#@近年来，在大企业税收专业化管理体制机制建立、业务创新、队伍建设等方面进行了有益的探索，取得了明显进展。

@#@一是建立了管理机制。

@#@按照统筹管理、分级负责、实体运作的原则，省局成立了大企业税收管理专门机构，有10个市州局设立专门的大企业税收管理部门，7个市州局明确将大企业税收管理职能落实到相关业务部门，建立了上下级国税机关之间、内部各部门之间职责分工明确、运转协调顺畅的工作机制。

@#@二是探索了专业化管理模式。

@#@初步建立定点联系企业制度，加强定点联系企业分支机构的管理。

@#@在试点探索定点联系企业分类集中管理经验的基础上，全面推行定点联系企业分类集中管理模式。

@#@三是推行了税收风险管理。

@#@开展部分定点联系企业税收自查，启动税法遵从度测评试点工作，引导企业开展税收风险管理，促进自觉遵从。

@#@探索签订税收遵从协议，防范和化解税收执法风险。

@#@四是实施了个性化服务。

@#@建立定点联系企业涉税诉求工作机制，积极为定点联系企业提供个性化服务。

@#@今年，以“十百千万”活动为载体，全省确定1431户重点企业作为服务对象，做好对重点企业的支持和服务工作。

@#@@#@　　（六）突出税务稽查，稽查工作整体水平不断提升。

@#@以整顿和规范税收秩序、提高税法遵从度为目标，以查处税收违法案件为重点，大力推进稽查工作现代化建设，充分发挥了稽查职能作用。

@#@一是以查促收效应充分彰显。

@#@去年，全省国税稽查部门共查补收入18.5亿元，今年前7个月查补收入达15.1亿元，为促进国税收入秩序的持续向好和税收政策的顺利实施起到了积极的作用。

@#@二是稽查执法刚性明显增强。

@#@加大整顿和规范税收秩序工作力度，组织开展税收专项检查，严厉打击涉税违法行为，不断提高稽查工作的针对性和实效性，促进税收秩序不断规范，对营造公平的税收环境、提升依法行政水平发挥了有力的推动作用。

@#@三是稽查管理方式不创新。

@#@深入推进税务稽查管理方式改革，优化稽查资源配置，试点探索稽查分类分级管理办法，不断提高了稽查执法效能。

@#@积极探索专业化稽查方法，提升了稽查工作信息化应用水平。

@#@@#@　　回顾近年来的税收征管改革历程，取得的成绩令人振奋，特别是：

@#@纳税人自行申报纳税制度基本确立，纳税服务理念实现重大转变，税收管理信息化建设取得突破性进展，税务稽查的威慑力不断增强，税收征管质量和效率明显提升，有力促进了税收收入平稳较快增长。

@#@这些成绩的取得，是各级党委政府、有关部门和社会各界特别是广大纳税人大力支持、积极配合的结果，是全省国税系统广大干部职工开拓进取、扎实工作的结果。

@#@在此，我代表省局党组向大家表示衷心的感谢！

@#@@#@　　在肯定成绩的同时，客观分析近年来征管改革工作实际，我们应当清醒地认识到工作中存在的问题和不足。

@#@一是职责划分、征管程序、制度规范等还不够科学、合理，纳税服务、纳税评估、分类分级管理等工作尚需改进；@#@二是信息管税水平不高，现有信息没有得到增值利用，第三方信息来源渠道还不够通畅；@#@三是人力资源配置不尽合理，重点税源管理力量不足，征管力量占比相对偏低；@#@四是干部的思想认识、素质与能力还不能完全适应专业化管理的要求。

@#@对于这些问题，我们必须高度重视，通过进一步深化征管改革加以解决。

@#@@#@　　二、认清形势，切实把握进一步深化税收征管改革的总体思路@#@　　我省国税征管改革经历了一个积极探索与逐步发展的过程。

@#@1997年，为适应社会主义市场经济和分税制改革需要，推行了“以申报纳税和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查”模式。

@#@2004年，针对“疏于管理、淡化责任”的问题，总局在征管模式中，又增加了“强化管理”。

@#@为此，我们积极开展税收科学化、精细化管理，落实了“34字”征管模式。

@#@2009年，贯彻总局信息管税思路，在全省国税系统逐步探索建立信息化、专业化、立体化的税源管理体系。

@#@2011年以来，按照总局积极推进税源专业化管理试点要求，先后在12个具有代表性的县区局开展了税源专业化管理试点，积累了宝贵经验。

@#@@#@　　当前，总局在税源专业化管理试点的基础上，提出要积极构建现代化税收征管体系，标志着新一轮深化税收征管改革已经全面启动。

@#@我们必须提高认识，审时度势，乘势而上，切实增强进一步深化税收征管改革的使命感、责任感和紧迫感。

@#@@#@　　第一，深化税收征管改革是顺应经济社会发展的必然选择。

@#@科学发展这一主题，加快转变经济发展方式这一主线，要求国税部门加快建立与之相适应的税收征管制度。

@#@建设服务、责任、法治和廉洁政府目标的提出，需要我们调整税收征管理念、模式，实现由管理导向型向公共服务型转变。

@#@随着我国民主法治进程的加快，纳税人的民主意识、法律意识和维权意识不断提高，要求我们进一步牢固树立征纳双方法律地位平等的观念，合理界定纳税人和税务机关的权利与义务，规范税务机关的执法行为，维护纳税人的合法权益。

@#@@#@　　第二，深化税收征管改革是建立现代化税收征管体系的必由之路。

@#@从国际上看，自上世纪70年代末西方发达国家开展新公共管理运动以来，税收征管呈现出新的发展特征，在征管策略上引入风险管理理论，在征管手段上广泛运用信息技术加强涉税信息采集利用，在机构设置上强调集中化、扁平化，税收征管质效不断提升。

@#@从我省看，税收征管能力还跟不上纳税人的发展变化，税收风险隐患还不同程度存在，离建立现代化征管体系的要求还有一定差距，这就要求我们进一步深化税收征管改革，以改革的方式破解发展中的难题。

@#@@#@　　第三，深化税收征管改革是适应税源状况变化的现实需要。

@#@随着经济社会的跨越发展，我省的纳税人数量迅猛增长，目前，全省国税登记户达到了75.3万户，近年来每年净增4万余户。

@#@企业集团大幅增加，经济主体跨国、跨区域、跨行业相互渗透，税源国际化趋势愈加明显，全省国税登记纳税人中，总机构有1622户、分支机构有10873户（其中总机构在外省的分支机构有3642户）。

@#@同时，企业核算和税务处理日趋团队化、专业化；@#@税收筹划、避税手段层出不穷。

@#@传统的税收管理员属地划片管户方式，已很难适应市场主体的跨区域化的新趋势，迫切需要调整和变革。

@#@@#@　　第四，深化税收征管改革是契合信息技术发展的迫切要求。

@#@物联网、云计算等发展掀起新一轮信息技术革命，企业经营和管理手段更加先进，征纳双方信息不对称状况加剧，税源管理面临高度的复杂性和诸多不确定性，传统的人海战术、以票控税等税源管理方式的弊端日益突出。

@#@信息化的迅猛发展对税收征管工作既提出了新的挑战，也提供了新的机遇，我们要迎接挑战，把握机遇，加快税收征管信息化的改革步伐。

@#@@#@　　总之，深化税收征管改革是发展所需、形势所迫，全省广大国税干部要把思想和行动统一到上级的要求上来，同心同德，群策群力，不断开创税收征管改革的新局面。

@#@根据形势发展和总局会议精神，结合我省实际，全省国税系统深化税收征管改革的指导思想是：

@#@围绕服务科学发展、共建和谐税收的工作主题，按照提高税法遵从度和纳税人满意度、降低税收流失率和征纳成本的工作目标，全面构建以明晰征纳双方权利和义务为前提，以风险管理为导向，以专业化管理为基础，以重点税源管理为着力点，以信息化为支撑的现代化税收征管体系。

@#@@#@　　贯彻落实上述指导思想，我们要按照“做精税源管理、做专风险监控、做优纳税服务、做强税务稽查、做实机关职能”的思路，从以下三个方面进行重点把握：

@#@@#@　　——完善“九大机制”。

@#@结合湖北实际，要认真落实总局构建现代化税收征管体系要求，着力完善税收征管工作“九大机制”。

@#@即要以专业团队为载体，完善税收风险管理机制；@#@以提高效能为目标，完善税源分类管理机制；@#@以规范管理为重点，完善纳税评估机制；@#@以数据应用为依托，完善信息管税机制；@#@以增强合力为要求，完善良性互动机制；@#@以促进纳税遵从为目标，完善纳税服务机制；@#@以改革创新为动力，完善分级稽查机制；@#@以规范岗责为基础，完善考核监督机制；@#@以优化配置为手段，完善人才保障机制。

@#@@#@　　——坚持“四个一体化”。

@#@就是要按照专业化分工、一体化运作的要求，整合资源，形成合力，提高效能，形成统筹协调、纵向联动、横向互动、内外协作的大征管格局。

@#@坚持税源监控一体化。

@#@科学分解与合理配置省、市州和县区三级国税局的税源监控管理职责。

@#@各级国税机关相关部门之间分工协作、管查互动，实现对税源的共同监控。

@#@坚持风险应对一体化。

@#@进一步明确省、市州和县区局在风险应对中的职责划分，以省局为主导，以平台为支撑，各负其责，实现对税收风险的全程处理、一体化应对。

@#@坚持绩效考评一体化。

@#@按照统一的流程和标准，依托统一的平台，对全省各级国税机关各相关部门开展税收风险分析监控、应对处理等工作统一进行跟踪督导与绩效考评。

@#@坚持信息管理一体化。

@#@统一信息采集标准，完善信息管理制度，畅通信息获取渠道，在信息集中到省的基础上，积极建设全省统一的数据仓库，更加注重信息的分析和应用，更好地发挥信息资源和信息手段对税收征管的强大支撑作用。

@#@@#@　　——力争实现“四个突破”。

@#@要将风险管理体系、税源分类管理、优化职能配置、信息获取机制作为重要突破口，积极探索，大胆尝试，力争实现税收征管改革的新突破。

@#@要在健全风险管理体系上实现突破。

@#@按照“统一分析、分类应对”的总体要求，依托风险管理平台，组建分析监控与应对团队，完善风险管理流程，健全风险管理机制，优化人力资源配置，建立省局主导、分级应对、过程监控、层级对接、信息互通、上下联动的风险管理体系。

@#@要在推进税源分类管理上实现突破。

@#@在对纳税人以规模为主、兼顾行业与特定业务等进行分类的基础上，可在县区范围内打破属地管理的格局，对不同类纳税人由不同的税源管理部门分别进行税源管理。

@#@要在优化职能配置上实现突破。

@#@上收纳税评估管理层级，基层税源管理部门的税收管理员不再承担纳税评估职能，主要开展日常税源管理工作；@#@纳税评估工作由县区局单独的机构或专业团队实施；@#@对跨区域重点税源企业的纳税评估工作，也可由上级机关组建团队实施。

@#@根据职能调整的需要，合理确定上下级机关以及各部门之间国税干部的数量比例，将业务素质高、工作能力强的干部充实到对重点税源企业和重要税源管理事项的管理岗位上，确保税源管理工作有效实施。

@#@要在完善信息获取机制上实现突破。

@#@要以解决征纳信息不对称为重点，巩固和扩大与有关部门的信息共享成果，推动建立政府主导、国税协调、部门参与的省、市州和县区局三级立体化的涉税信息共享平台，从地税、工商、质检、社保、商务、电力、海关等部门获得涉税信息，建立较为稳定长效的三方信息获取机制，逐步构建起信息共享的有效载体和长效机制。

@#@@#@　　三、明确任务，积极稳妥地深化全省国税征管改革@#@　　根据总局的统一部署，结合我省国税工作实际，当前和今后一段时期，要推广一个平台，加强两大建设，突出三个深化，推进三大创新，大力构建现代化税收征管体系。

@#@@#@　　

（一）推广应用风险管理平台。

@#@利用信息手段开展税收风险管理，是提高税源管理质效的有效方式，也是推进税源专业化管理的重要途径。

@#@省局组织开发的税源风险预警防控管理系统，以完整的流程、完善的手段、完好的应用为标准，搭建起了省局主导、上下互动、闭环作业、多部门参与的税源风险管理平台，成为了全省开展税源专业化管理的有效抓手。

@#@为加快该平台在全省的推广应用，要抓好试点。

@#@省局已先期选择武汉、黄石、十堰、宜昌、襄阳、黄冈、仙桃等7个单位开展平台运行试点工作。

@#@各试点单位要精心组织，全面测试，积极校验风险指标的准确性、指标阀值的可行性、系统操作的实用性，为优化完善平台提供重要参考。

@#@要改进完善。

@#@根据各试点单位反馈建议，科学选取风险指标，赋予恰当的风险阀值，优化完善平台功能，为全省推广奠定基础。

@#@要组织培训。

@#@编写平台操作手册，开展各层级的业务操作培训，提升操作人员应用水平，确保平台稳健运行。

@#@要全面应用。

@#@从9月开始，在全省国税系统推广应用税源风险预警防控管理系统，充分发挥其功能作用，进一步提高税收征管质效。

@#@@#@　　

（二）加强风险管理团队建设。

@#@要按照税收风险管理的特点，分级组建风险管理团队，强化人力保障。

@#@省局成立税源管理监控中心，组建由征管科技处牵头，货物和劳务税处、所得税处、进出口税收管理处、国际税务管理处、大企业税收管理处以及稽查局等部门共同参与、密切配合的税收风险监控分析团队，各处室指派专人，采取“集中+分散”的方式开展工作。

@#@市州局要成立跨部门的税源管理监控中心和风险应对团队，并选拔一批高素质的业务骨干，尤其要将获得“全省税收业务能手”称号以及取得注册会计师或注册税务师资格的人员充实到两个团队中，两个团队人员可以打通使用，但总人数应不少于30人。

@#@县区局主要组建风险应对团队，人数应不少于15人。

@#@同时，各级国税机关要围绕大企业税收专业化管理对人员素质和工作方式的需要，探索建立大企业税收专业管理团队。

@#@@#@　　（三）加强风险管理职责体系建设。

@#@要按照风险管理需要，将风险分析、风险应对等职责在各层级之间进行科学划分。

@#@省局主要对全省税源风险数据进行监控、分析、发布、考核；@#@依据实际情况变化，调整优化风险指标及系统设置；@#@针对各种重大管理风险制定行业控管制度和应对措施办法；@#@对全省跨区域的重点税源企业及特殊业务事项，省局风险管理团队有重点地组织开展风险应对。

@#@同时，推行大企业税收风险管理，逐步建立分行业、分企业税收风险特征库和风险评估模型，探索制定大企业税收风险管理操作规程。

@#@市州局主要根据省局发布的风险信息，结合实际对本级重点税源开展风险分析监控，并对省局指定的重大风险对象和本级的重点税源直接实施风险应对。

@#@县区局主要负责所辖中小企业、个体工商户的风险应对。

@#@要根据不同的风险等级，采取差异化风险应对措施，对低风险纳税人以提示提醒服务为主，对中高风险纳税人实施纳税评估，对评估涉嫌偷逃骗税的移送稽查查处。

@#@@#@　　（四）深化税源分类管理。

@#@在不改变现行财税管理体制、保持现有税源管理机构相对稳定的前提下，根据纳税人经营规模，兼顾行业、风险、特定业务等，将纳税人分为重点税源、一般税源和小型税源，由不同的税源管理机构或团队分别进行管理。

@#@对重点税源，由专门的税务分局、税务所、税源管理科进行集中管理，或在税务分局、税务所、税源管理科内设专门的小组进行集中管理。

@#@同时，根据大企业税收管理特点，建立大企业税收专业化管理体制机制，明确省局和属地国税机关对大企业的服务和管理职责，对不同类型大企业实施分级管理。

@#@对一般税源，按行业、风险、特定业务等进行分类管理，由专门的税务分局、税务所、税源管理科进行管理，或在税务分局、税务所、税源管理科内设专门的小组进行管理。

@#@对小型税源按区域分组进行管理，在巩固个体“双定户”委托银行划缴税款的情况下，可积极创造条件，实行协税护税管理。

@#@要创新税收管理员制度，改变税收管理员划片固定管户方式，分类设置税源管理岗位，并实行团队管理。

@#@@#@　　（五）深化纳税评估。

@#@要推行团队评估。

@#@市州局和县区局都应明确一个内设机构或组建专班，选调业务熟练、责任心强的干部专司纳税评估。

@#@要建立评估模型。

@#@在目前全省初步建立部分行业纳税评估模型基础上，要进一步拓展，扩大成果。

@#@各市州、县区局也要结合当地实际，建立符合当地税源结构的骨干行业纳税评估模型，逐步构建起具有湖北特色的骨干行业纳税评估模型体系，服务纳税评估工作开展。

@#@要规范评估程序。

@#@认真做好初步审核、案头审核、实地审核等工作。

@#@确认风险点的，应调整申报，由纳税人依法补缴税款和滞纳金；@#@涉嫌偷逃骗税的，移交稽查部门处理。

@#@要加强监督制约。

@#@实行纳税评估各环节职责及人员的相互分离，既不得随意评估，也不得随意终止评估。

@#@探索实施纳税评估定期复核制度。

@#@要提高评估质效。

@#@加强评估人员培训，坚持各税统评，实行评估后的回归分析与评估案例交流点评。

@#@@#@　　（六）深化信息管税。

@#@要配合推进金税三期。

@#@按照总局部署积极推进金税三期工程，加快实现数据应用大集中，促进税收执法、纳税服务和内部管理的规范化，为管理和决策提供支持。

@#@要拓宽信息来源渠道。

@#@省局将积极获取全省范围有关行业的涉税信息，分发各地对照开展税源比对监控。

@#@总结推广部分地区的经验，逐步建立政府主导、国税协调、部门参与的涉税信息获取机制。

@#@要加强数据质量管理。

@#@严格数据采集，加强质量监控，减少数据差错，提高数据质量。

@#@充分发挥数据质量管理系统的监控功能，对多发、易发的问题和环节，分析规律和原因，建立解决问题的长效机制，避免同一问题反复出现。

@#@要深化信息分析应用。

@#@运用税收监控分析等系统，对上级发布的有关征管状况开展分析监控，有针对性地改进管理措施，堵塞管理漏洞。

@#@搭建大企业税收管理信息平台，做好定点联系企业基础信息管理工作，提高定点联系企业税收监控水平。

@#@此外，要抓好系统运维保障，确保安全、稳定、高效运行。

@#@@#@　　（七）推进纳税服务创新。

@#@要围绕打造“办税环境最优、纳税人办税负担最轻、办税办事效率最高”的目标，大力实施“提速减负”工程，全面推进纳税服务创新。

@#@要打造最优办税环境。

@#@要扩大自助办税覆盖面，大力推行同城通办，倡导移动办税，创造条件推行流动办税车服务。

@#@要开通全省统一的“湖北国税网上办税服务厅”，为纳税人提供24小时全天候、全覆盖、全过程的办税服务。

@#@要减轻纳税人办税负担。

@#@进一步简化办税流程，全面推行“免填单”服务。

@#@简化涉税资料，凡法律法规未规定的，各级国税机关不得自行增加纳税人报送的资料；@#@凡已有的信息资料，不得要求纳税人重复报送。

@#@对涉税审批、涉税资料、税务登记证及业务培训等事项一律实行零收费，免费提供涉税表证单书和各类税法宣传资料，对小微企业免收发票工本费。

@#@要提高办税办事效率。

@#@进一步深化税务行政审批制度改革，不断提高审批效率。

@#@今年，要将原有的53项备案审批事项全部明确为即办事项，将流转审批事项由59项简并为29项。

@#@在去年的基础上，实现审批时限总体提速70%的目标。

@#@同时，要创新服务方式，继续做好省直通车企业涉税服务工作，提供满足大企业需求的个性化服务。

@#@今年，省局要抓好对12户重点企业的支持和服务工作，各地要落实支持与服务当地10户重点企业发展的各项措施。

@#@@#@　　（八）推进税务稽查管理方式创新。

@#@税务稽查是税收征管的最后一道防线，也是实施税收风险应对的重要手段。

@#@要按照“做实省局、做强市州局、稳定县市局”的思路，积极稳妥地推进稽查体制改革与创新，探索完善分类分级稽查试点经验，科学划分各层级的检查职责，有效配置稽查资源，实现市州一级稽查体制全覆盖；@#@按照重点税源、一般税源、小型税源的分类，推进与税源专业化管理相适应的分类分级稽查。

@#@今后，省局稽查局将直接组织对各地的重点税源和特殊税源户的税务稽查工作，进一步提高稽查效能。

@#@要坚持依法文明稽查，积极推行“阳光稽查”，不断提高依法稽查和文明执法水平，营造公平正义的税收环境。

@#@要突出稽查工作重点，稽查部门要着重做好税收风险分析监控部门推送和纳税评估部门移交的涉嫌偷逃骗税案件的查处工作，及时反馈查处结果，并注意发现涉税违法行为的规律和特点，查找税收征管薄弱环节，提出管理建议，做到以查促管、管查互动。

@#@@#@　　（九）推进征管质量考评机制创新。

@#@健全的征管质量评价机制对于科学合理地考察征管水平、有针对性地查找征管薄弱环节意义重大。

@#@要围绕“两提高、两降低”的目标，探索建立包含税法遵从度、纳税人满意度、税收流失率、征纳成本等在内的税收征管质量评价指标体系，努力做到能量化、可操作，客观评价税收征管工作成效。

@#@要依托税源风险预警防控管理系统，";i:

21;s:

20673:

"最新《云南省医疗机构管理条例》精编版@#@云南省医疗机构管理条例@#@《云南省医疗机构管理条例》将于2014年1月1日起实施。

@#@该条例用专门章节规定了医疗纠纷预防和处置的办法，并明确医疗机构应支持医师个人和技术团队到基层医疗机构和社会举办的医疗机构多点执业。

@#@@#@目录@#@▪第一章总则@#@▪第二章设置、登记与校验@#@▪第三章执业@#@▪第四章医疗纠纷预防和处置@#@▪第五章监督管理@#@▪第六章法律责任@#@▪第七章附则@#@ @#@@#@（2013年11月29日云南省第十二届人民代表大会常务委员会第六次会议通过）@#@第一章总则@#@第一条为了加强医疗机构管理，提高医疗机构服务水平，促进医疗卫生事业发展，根据《中华人民共和国执业医师法》和《医疗机构管理条例》等法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

@#@@#@第二条本省行政区域内医疗机构的设置、登记、校验、执业以及对其监督管理和医疗纠纷预防处置等活动，适用本条例。

@#@@#@本条例所称医疗机构，是指综合医院、中医医院、中西医结合医院、民族医医院、专科医院、康复医院，妇幼保健院、社区卫生服务中心（站）、卫生院（站、所、室）、疗养院、门诊部、诊所、医务室、卫生保健所、急救中心（站）、临床检验中心，专科疾病防治院（站、所）、护理院（站）和国家规定的其他诊疗机构。

@#@@#@第三条县级以上人民政府应当将医疗机构设置规划纳入城乡规划和区域卫生规划，优化配置医疗资源，落实医疗机构政府补助、补偿和扶持政策，建设结构合理、覆盖城乡的医疗服务体系。

@#@@#@政府举办的医疗机构，其基本建设、设备购置、重点学科建设、公共卫生服务、离退休人员费用和政策性亏损补贴等投入，同级财政应当给予保障，省财政给予适当补助。

@#@@#@鼓励和支持社会力量举办医疗机构。

@#@@#@第四条县级以上卫生行政部门负责医疗机构的设置、登记、校验、执业、监督管理和纠纷预防处置等工作。

@#@@#@发展改革、财政、公安、司法行政、人力资源社会保障、住房城乡建设、环境保护、民政、工商、审计、质监、税务、食品药品监管等部门在各自职责范围内，做好医疗机构监督管理的相关工作。

@#@@#@第五条患者、医疗机构及其工作人员的合法权益受法律保护。

@#@任何单位和个人不得扰乱医疗机构的正常秩序。

@#@@#@第二章设置、登记与校验@#@第六条县级以上卫生行政部门制定医疗机构设置规划，应当经上一级卫生行政部门审核后，报本级人民政府批准实施，并向社会公布。

@#@@#@第七条申请设置医疗机构，应当提交下列材料：

@#@@#@

（一）设置申请书；@#@@#@

（二）设置可行性研究报告；@#@@#@（三）选址报告和建筑设计平面图；@#@@#@（四）拟设置医疗机构的法定代表人或者负责人身份证明和银行出具的资信证明。

@#@@#@第八条医疗机构的负责人应当具有执业医师资格，并经执业注册后，连续在医疗、预防、保健机构中从事5年以上同一专业的临床工作。

@#@@#@个人申请设置诊所的，即为该诊所的负责人。

@#@@#@第九条县级以上卫生行政部门应当按照医疗机构设置规划和设置标准对医疗机构的设置进行审批。

@#@省、州（市）、县（市、区）的审批权限由省卫生行政部门规定。

@#@@#@第十条县级以上卫生行政部门应当自接到医疗机构设置申请之日起20日内，对其申请事项进行审查。

@#@符合条件的，作出拟准予设置医疗机构的书面决定；@#@不符合条件的，作出不予设置医疗机构的书面决定。

@#@@#@第十一条县级以上卫生行政部门对拟准予设置医疗机构的，应当向社会公示，公示期为10日。

@#@@#@公示内容应当包括：

@#@申请人名称、拟设置医疗机构的名称、类别、级别、地址、诊疗科目、床位（牙椅）、审查情况和其他必要的情况说明等。

@#@@#@公示无异议的，卫生行政部门应当及时核发《设置医疗机构批准书》；@#@公示有异议的，应当进行核实，核发《设置医疗机构批准书》或者作出不予核发的书面决定。

@#@@#@第十二条州（市）、县（市、区）卫生行政部门应当自核发《设置医疗机构批准书》之日起5个工作日内，将有关材料报上一级卫生行政部门备案。

@#@@#@第十三条《设置医疗机构批准书》的有效期为：

@#@@#@

（一）100张床位以上的医疗机构为2年；@#@@#@

（二）不满100张床位的医疗机构为1年；@#@@#@（三）不设床位的医疗机构为6个月。

@#@@#@申请人在取得《设置医疗机构批准书》后，应当在规定的有效期内设置。

@#@设有床位的医疗机构在有效期内不能完成筹建工作的，可以在有效期届满前30日内，向批准设置的卫生行政部门申请延期1次，延期时限为半年；@#@延期届满仍不能完成的，其《设置医疗机构批准书》自动失效。

@#@新建的500张以上床位的医疗机构在上述期限内仍不能完成的，向批准设置的卫生行政部门申请，可以再适当延期。

@#@@#@第十四条设置医疗机构申请人在完成《设置医疗机构批准书》核准的事项后，应当向批准其设置的卫生行政部门办理执业登记。

@#@@#@办理执业登记，应当提交下列材料：

@#@@#@

（一）《设置医疗机构批准书》；@#@@#@

（二）符合规定的医疗机构基本标准说明和规章制度；@#@@#@（三）符合规定的名称、组织机构、场所的证明材料；@#@@#@（四）与开展业务相适应的专业卫生技术人员资格证书、执业证书、聘用合同的复印件；@#@@#@（五）与开展业务相适应的经费证明、设施设备购进证明，以及符合规定的消防、供电供水、医疗废物和污水处理等必要设施的证明材料；@#@@#@（六）新建、改建或者扩建的建筑设施竣工验收报告。

@#@@#@第十五条卫生行政部门应当自收到医疗机构执业登记材料之日起20日内进行审查。

@#@符合条件的，予以登记并发给《医疗机构执业许可证》；@#@不符合条件的，应当书面告知申请人。

@#@@#@第十六条医疗机构取得《医疗机构执业许可证》后，应当依法到相关部门办理登记手续。

@#@@#@第十七条医疗机构可以使用地名、单位名称、个人姓名、医学学科名称、医学专业和专科名称、诊疗科目名称和登记机关批准使用的名称作为识别名称，不得使用国家和省卫生行政部门规定不得使用的名称。

@#@@#@第十八条医疗机构的名称、诊疗科目、床位（牙椅）发生变更的，应当办理变更手续；@#@类别、地点、设置申请人发生变更的，应当重新办理设置审批。

@#@@#@因变更登记超出原登记机关管辖权限的，向有管辖权限的卫生行政部门申请办理变更登记。

@#@@#@第十九条医疗机构终止医疗执业活动的，应当向原登记机关办理《医疗机构执业许可证》注销手续。

@#@@#@医疗机构因扩建、改建等原因，暂时停业或者部分停业的，应当事先向原登记机关办理停业手续。

@#@暂时停业时限为半年，情况特殊的，经申请批准后可以再延期半年。

@#@@#@第二十条医疗机构应当按照国家有关规定在校验期满前3个月向登记机关申请办理校验手续。

@#@登记机关应当在受理校验申请之日起20日内进行校验审查，作出校验结论。

@#@校验结论分为校验合格和暂缓校验。

@#@@#@第三章执业@#@第二十一条医疗机构及其卫生技术人员开展医疗执业活动，应当遵守有关法律、法规、规章及医疗技术规范、职业道德规范，优化服务流程，提高服务质量。

@#@@#@遇有突发事件及其他威胁人民群众生命健康的紧急情况时，医疗机构及其卫生技术人员应当服从县级以上卫生行政部门的调遣。

@#@@#@第二十二条医疗机构开展需要审核登记的医疗技术临床应用，应当经具有审批权限的卫生行政部门批准，并向登记机关办理医疗技术登记后，方可开展临床应用。

@#@@#@第二十三条医疗机构不得将《医疗机构执业许可证》和医疗机构名称出卖、出租、出借或者以其他形式转让；@#@不得将医疗场所出租、承包给其他机构（人员）开展诊疗活动。

@#@@#@第二十四条医疗机构出具的诊断证明、检验、检查报告及其他医疗文书应当真实、完整，并按规定妥善保存，不得涂改、伪造、隐匿、毁损。

@#@@#@医疗机构不得为未经本医疗机构医师（士）诊查的病人出具疾病诊断书、健康证明或者死亡证明等医疗文书；@#@不得为未经本医疗机构医师（士）、助产人员亲自接产的婴儿出具出生医学证明。

@#@在医疗机构外出生的婴儿，由县级卫生行政部门指定的妇幼保健院按规定出具出生医学证明。

@#@@#@医疗机构未经批准，不得从事遗传病诊断、胎儿性别鉴定、产前诊断和终止妊娠手术以及其他计划生育手术等活动。

@#@@#@第二十五条医疗机构在执业活动中不得聘用未在本医疗机构执业注册的人员，或者其他不具备卫生专业技术资格的人员从事执业活动；@#@不得使用未取得执业医师资格的人员独立从事执业活动。

@#@乡（镇）卫生院、村卫生室可以根据诊治的情况和需要，使用执业助理医师独立从事一般的诊疗活动。

@#@@#@医疗机构及其卫生技术人员在执业活动中不得雇佣人员或者使用其他形式诱导患者就医；@#@不得泄露在医疗执业活动中知悉的病人隐私；@#@不得实施违反诊疗规范的诊断和治疗；@#@不得收受患者及其家属钱物或者获取其他不正当利益。

@#@@#@第二十六条医疗机构应当加强感染管理，严格执行消毒隔离制度，及时处理污水和医疗废弃物，预防和控制医院感染。

@#@发现传染病疫情应当及时报告，并采取有效措施控制疫情蔓延。

@#@@#@第二十七条医疗机构发布医疗广告，应当向其所在地的州（市）卫生行政部门申请办理《医疗广告审查证明》，发布的内容不得超出《医疗广告审查证明》核准的范围。

@#@@#@医疗机构发布互联网医疗保健信息，应当经省卫生行政部门同意，取得《互联网医疗保健信息服务审核同意书》，发布的内容不得超出《互联网医疗保健信息服务审核同意书》核准的范围。

@#@@#@第二十八条医疗机构应当将服务项目、价格等信息进行公示。

@#@非营利性医疗机构应当执行国家和省规定的医疗服务收费标准，不得擅自增加收费项目或者提高收费标准。

@#@@#@第二十九条医疗机构应当支持医师个人和技术团队到基层医疗机构和社会举办的医疗机构多点执业。

@#@多点执业的管理办法由省卫生行政部门制定。

@#@@#@第三十条医疗保险定点医疗机构应当设置基本医疗保险管理部门，配备管理人员，履行医疗保险服务协议，遵循基本医疗保险结算程序，使用由财政和税务部门规定的收费票据或者发票，向医疗保险经办机构提供审核医疗费用所需的全部诊治资料及账目清单，禁止伪造医疗保险费用结算单据、发票和报表。

@#@@#@第三十一条医疗保险定点医疗机构及其卫生技术人员在诊断和治疗中，应当遵守医疗保险的有关规定，核实患者身份及参保情况；@#@在规定的范围内使用药品、提供医疗服务；@#@不得推诿参保人员就医或者限制参保人员外购药品。

@#@@#@第四章医疗纠纷预防和处置@#@第三十二条县级以上卫生行政部门、医疗机构应当建立健全医疗纠纷的预防和处置制度。

@#@医疗纠纷实行属地管理，县级卫生行政部门应当引导医患双方依法解决医疗纠纷。

@#@@#@第三十三条县级司法行政部门负责指导本行政区域内的医疗纠纷人民调解工作。

@#@依法设立的医疗纠纷人民调解委员会，负责医疗纠纷的人民调解工作。

@#@@#@医疗纠纷人民调解委员会调解医疗纠纷应当坚持医患双方自愿、平等的原则，尊重医患双方的权利，不得泄露医患双方的隐私、商业秘密。

@#@@#@第三十四条医疗机构负责人对本单位的医疗安全负责，做好医疗秩序的维护工作；@#@加强对卫生技术人员的管理，督促提高医疗诊治水平，避免和减少医疗纠纷。

@#@@#@医疗机构应当建立投诉受理制度，对涉及收费、服务质量等能及时处理的投诉，医疗机构应当及时处理，并向投诉人反馈；@#@对情况复杂，不能及时处理的，应当在5个工作日内给予回复。

@#@@#@第三十五条医疗纠纷发生后，医疗机构及其工作人员应当向患者及其家属告知有关医疗纠纷处置的具体办法和程序，做好解释和沟通工作，防止事态扩大；@#@应当配合卫生行政部门、公安机关做好调查取证工作，启动应急处置预案，积极参与处置因医疗纠纷引发的治安事件。

@#@@#@第三十六条医疗纠纷发生后，医患双方可以自行协商解决，可以申请医疗纠纷人民调解委员会调解，可以向县级卫生行政部门申请处理，也可以直接向人民法院提起诉讼。

@#@@#@第三十七条患者应当遵守医疗机构的规章制度，配合医疗机构及其卫生技术人员开展相关的诊疗活动。

@#@@#@患者及其家属对医疗行为有异议的，应当通过合法途径表达自己的意见和要求，禁止有下列行为：

@#@@#@

（一）限制医疗机构工作人员人身自由，或者侮辱、威胁、伤害医疗机构工作人员；@#@@#@

（二）损毁、抢夺医疗机构的财物、医疗文书；@#@@#@（三）设置障碍或者以其他形式堵塞交通、妨碍他人就诊；@#@@#@（四）违规停尸、私设灵堂、摆放花圈、焚烧纸钱、燃放烟花炮竹等；@#@@#@（五）聚众滋事，破坏或者干扰医疗机构的正常秩序；@#@@#@（六）其他危害医疗秩序的行为。

@#@@#@第三十八条公安机关接到危害医疗秩序的报警后，应当立即组织警力赶赴现场，维持秩序，控制事态扩大；@#@对医患双方劝阻无效的，依法予以处置。

@#@@#@第三十九条医疗纠纷调解过程中，调解人应当分别向医患双方、有关专家了解相关事实和情况，医患双方、有关专家应当予以配合。

@#@根据案件需要，调解人可以建议医患双方进行医疗事故或者医疗损害鉴定。

@#@@#@对患者及其家属提出的赔偿数额在10万元以上的医疗纠纷，可以鉴定的，应当依据具有资质的鉴定机构或者医学会出具的鉴定意见进行处理。

@#@@#@第四十条医疗机构应当自纠纷解决之日起7个工作日内，向所在地县级卫生行政部门作出书面报告，并分别附上自行协商协议书、调解书、人民法院裁判书。

@#@@#@第五章监督管理@#@第四十一条县级以上卫生行政部门应当依法加强对医疗机构及其卫生技术人员执业活动的监督管理，完善医疗机构评审评价制度，推进医疗机构不良执业行为计分制度，督促医疗机构提高医疗服务质量。

@#@@#@上级卫生行政部门有权纠正下级卫生行政部门在医疗机构设置、执业、登记、校验、评审评价和执法检查中的违法行为。

@#@@#@第四十二条县级以上卫生行政部门应当督促医疗机构建立健全安全保卫制度，落实安全防范措施。

@#@公安机关应当指导医疗机构开展安全保卫工作。

@#@@#@第四十三条人力资源社会保障部门和卫生行政部门应当将符合条件的医疗机构纳入基本医疗保险定点范围，科学确定诊疗项目保险支付范围。

@#@@#@人力资源社会保障部门和卫生行政部门在纠正医疗保险定点医疗机构不符合保险支付范围的医疗行为时，应当听取医疗机构的申诉。

@#@@#@医疗保险经办机构应当与医疗保险定点医疗机构建立平等协商机制，对考核方式进行协商，及时结算医疗费用。

@#@@#@第四十四条医疗机构应当逐步实行医疗责任保险和卫生技术人员职业综合保险。

@#@@#@第四十五条县级以上卫生行政部门调整和新增医疗机构，同等条件下优先配置社会举办的医疗机构。

@#@@#@在同一医疗机构设置规划区域内，多个社会主体同时申请举办医疗机构超出规划限定数额的，由具有审批权限的卫生行政部门通过公开竞争方式确定举办主体。

@#@@#@第四十六条社会举办的医疗机构与政府举办的医疗机构，在技术准入、医院等级评审、学科建设、人才引进、科研立项、基本医疗保险定点、卫生技术人员职称评定、继续教育等方面，享受同等待遇。

@#@@#@社会举办的非营利性医疗机构在扣除办医成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取的其他必需费用后，出资人可以从办医结余中取得合理回报。

@#@@#@各级政府应当通过购买服务、定额补助等方式，对社会举办的营利性医疗机构承担公共卫生等非营利性服务项目时给予补偿。

@#@@#@第六章法律责任@#@第四十七条医疗机构违反本条例第十七条、第十八条规定的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正，可以并处5000元以上1万元以下罚款。

@#@逾期不改正的，处1万元以上5万元以下罚款；@#@情节严重的，吊销《医疗机构执业许可证》。

@#@@#@第四十八条医疗机构违反本条例第二十四条第三款规定的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正，没收违法所得，并处5000元以上1万元以下罚款；@#@逾期不改正的，吊销其相关诊疗科目，直至吊销《医疗机构执业许可证》。

@#@@#@第四十九条医疗机构及其卫生技术人员违反本条例第二十五条第二款规定的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正，并对医疗机构处5000元以上2万元以下罚款，对卫生技术人员处2000元以上1万元以下罚款；@#@造成严重后果的，吊销医疗机构的相关诊疗科目，或者吊销卫生技术人员的执业证书。

@#@@#@第五十条医疗机构违反本条例第二十七条第一款规定的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正；@#@逾期不改正的，责令停业整顿；@#@情节严重的，吊销其相关诊疗科目，直至吊销《医疗机构执业许可证》。

@#@@#@医疗机构违反本条例第二十七条第二款规定的，由省卫生行政部门责令限期改正；@#@逾期不改正的，责令停业整顿；@#@情节严重的，吊销其相关诊疗科目，直至吊销《医疗机构执业许可证》。

@#@@#@第五十一条医疗保险定点医疗机构违反本条例第三十一条规定，未严格执行医疗保险制度，致使医保资金流失的，由县级以上人力资源社会保障或者卫生行政部门责令限期改正，并处以发生金额2倍的罚款；@#@情节严重的，取消医疗保险定点医疗机构资格。

@#@@#@第五十二条医疗纠纷人民调解委员会的调解人违反本条例第三十三条第二款规定的，由司法行政部门责令限期改正；@#@情节严重的，给予处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第五十三条违反本条例第三十七条第二款规定的，由公安机关依法进行处罚；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第五十四条卫生、公安、人力资源社会保障等部门的工作人员在医疗机构监督管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由其所在单位或者上级主管机关责令限期改正；@#@情节严重的，对直接负责的主管人员和直接责任人员，给予处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@第七章附则@#@第五十五条本条例自2014年1月1日起施行。

@#@@#@";i:

22;s:

27185:

"员工绩效考核细则@#@职工绩效考核细则@#@一、绩效考核的目的：

@#@@#@　1.不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；@#@@#@　2.加深公司职工了解自己的工作职责和工作目标；@#@@#@　3.不断提高公司员的工作能力，改良工作业绩，提高职工在工作中的主动性和积极性；@#@@#@　4.建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；@#@@#@　5.通过考核结果的合理运用〔奖惩或待遇调整、精神奖励等〕，营造一个激励职工发奋向上的工作氛围。

@#@@#@　二、绩效考核的原则：

@#@@#@　1.公平、公开性原则：

@#@公司职工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

@#@@#@　2.定期化与制度化原则：

@#@绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，综合部是本制度执行的管理部门。

@#@@#@　〔1〕公司对职工〔业务员每两周考核一次〕的考核采用每周考核方法，综合部每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。

@#@@#@　〔2〕绩效考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有职工都要严格遵守执行，综合部负责不断对制度修订和完善。

@#@@#@　3.公司对职工的考核采用分级考核的方法：

@#@考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位。

@#@@#@4.公司对职工的考核采用百分制的方法。

@#@@#@5.评分标准采取3：

@#@7的方法：

@#@本人评价占30%，上级评价70%。

@#@@#@6.灵活性原则：

@#@公司对职工的考核分为定量考核和定性考核。

@#@不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同、所占分值比例不同。

@#@@#@中层干部：

@#@定量考核70%，定性考核30%。

@#@@#@生产岗位：

@#@生产时期，定量70%，定性30%@#@非生产时期，定量30%，定性70%@#@其他岗位：

@#@定量60%，定性40%。

@#@@#@　定量考核：

@#@@#@A.中层干部：

@#@部门重点工作〔总经理安排的工作；@#@每月中层干部会议确定的各部门重点工作；@#@每周考核会安排的工作；@#@部门年度工作目标分解；@#@因生产经营所需随时增加的工作。

@#@〕完成的质量和数量。

@#@@#@B.其他岗位：

@#@本岗位岗位职责规定的工作，部门负责人安排的工作。

@#@@#@　定性考核：

@#@公司行为标准〔工作态度、工作能力、安全、卫生、考勤、行为准则等软指标〕。

@#@@#@　三、组织领导@#@　公司成立总经理领导下的绩效考核小组，组织领导公司职工的考核工作。

@#@@#@　组长：

@#@吕文波　　　副组长：

@#@徐世兴　　　　成员：

@#@邵尚锋@#@工作职责：

@#@@#@　1.组长负责主持每月、每周考核总结会，对上月考核工作总结，布置下月各部门工作重点；@#@每周的考核由每周六组织召开。

@#@@#@　2.负责考核制度的讨论、修改及监督实施。

@#@@#@　3.负责各部门“定量考核”的评价。

@#@@#@　4.负责安排各部门下周工作重点。

@#@@#@四、考核标准@#@　根据公司生产经营情况，公司各部门、各岗位每周工作重点不同，所以考核的标准也不相同〔本部门每周考核标准不同，不同部门考核标准不同〕。

@#@各部门定量考核工作目标和内容根据公司生产经营及管理情况确定。

@#@@#@1.定量考核标准说明：

@#@〔各部门岗位考核标准附后〕@#@〔1〕中层干部考核项目分值比例由考核小组确定；@#@各部门下属岗位考核项目分值比例由部门负责人确定。

@#@确定分值比例必须科学合理，结合工作重点，不得避重就轻，否则扣相关人员10分。

@#@@#@〔2〕评分小计＝上一级评分×@#@70%＋自评分30%@#@〔3〕考核会时各部门负责人不能提出实质性工作〔非日常事务性工作〕，则视为工作不作为，由考核会扣下周定量考核积分30分。

@#@@#@〔4〕定量考核出现产品质量事故、人身安全事故、设备运转事故时〔以上事故给公司造成经济损失500元以上〕，或存在重大安全隐患，本部门本周定量考核积分为零。

@#@@#@〔5〕考核会要确定各部门每周重点工作完成的指标：

@#@质量要求、数量要求、完成时限、责任人等，由综合部备案。

@#@@#@〔6〕对总经理的决定、指示或公司会议精神贯彻执行情况：

@#@未执行扣30分；@#@执行不全面，效果不明显扣10分。

@#@@#@〔7〕下属岗位职工出现严重的工作失误或违纪行为，视给公司造成的损失或影响扣10－30分。

@#@@#@〔8〕出现办公设备事故扣10－40分。

@#@@#@〔9〕上级考核下级时要尊重客观事实，不能受人际关系和感情的影响，不得有打击报复的行为。

@#@否则扣相关人员20分。

@#@做评价时参照以下判断基准：

@#@@#@　a　工作过程的正确性　　　　　　b　工作结果的有效性@#@　c　工作方法选择的正确性　　　　d　工作的改良和改善@#@　e　解决问题的能力　　　　　　　f　责任意识、个人品格@#@2.定性考核：

@#@公司全体职工执行同一标准〔标准附后〕@#@3.各部门、各岗位考核标准@#@某　中层干部绩效考核标准@#@部门：

@#@　　综合部　　　　　负责人：

@#@　　　　　　　时间：

@#@200　年　月　日@#@考核部门负责人：

@#@　　　　　　综合部负责人：

@#@　　　　　　　　　总经理：

@#@@#@某　职工绩效考核标准@#@部门：

@#@　综合部　岗位：

@#@　内　勤　　何康新时间：

@#@200　年　月　日@#@职工：

@#@　　　　　　部门负责人：

@#@　　　　　　　　　综合部负责人：

@#@@#@某　职工绩效考核标准@#@部门：

@#@　综合部　岗位：

@#@　文秘　　韩如飞时间：

@#@200　年　月　日@#@职工：

@#@　　　　　　部门负责人：

@#@　　　　　　　　　综合部负责人：

@#@@#@某　职工绩效考核标准@#@部门：

@#@　综合部　岗位：

@#@　行政管理　邵尚锋时间：

@#@200　年　月　日@#@职工：

@#@　　　　　　部门负责人：

@#@　　　　　　　　　综合部负责人：

@#@@#@某　职工绩效考核标准@#@部门：

@#@　综合部　岗位：

@#@　守卫　　时间：

@#@200　年　月　日@#@职工：

@#@　　　　　　部门负责人：

@#@　　　　　　　　　综合部负责人：

@#@@#@某　职工绩效考核标准@#@部门：

@#@　综合部　岗位：

@#@　保管　　孙彩时间：

@#@200　年　月　日@#@职工：

@#@　　　　　　部门负责人：

@#@　　　　　　　　　综合部负责人：

@#@@#@1.部门负责人考核标准：

@#@@#@a.公司规定的各种会议组织情况：

@#@未召开扣10分。

@#@@#@b.公司规章制度执行情况：

@#@未按制度执行扣20分〔如：

@#@职工迟到不处罚〕，执行力度不恰当扣10分。

@#@@#@c.对本部门职工绩效考核工作不细致、不精确扣10分；@#@未按公司规定进行考核扣30分。

@#@@#@d.未按规定的时间和要求完成工作，扣5－15分。

@#@@#@e.伙房、仓库、宿舍、门卫、车辆等下属岗位出现严重的工作失误或违纪行为，视给公司造成的损失或影响扣10－30分。

@#@@#@f.因生产计划或统计工作问题影响公司生产经营，扣30－50分。

@#@@#@g.因主观原因未在规定的时间内完成公司各种证件的年审，扣20分。

@#@@#@h.ISO9000体系管理工作不到位，扣5－20分。

@#@@#@i.人事管理工作出现失误或漏洞，扣10分。

@#@@#@2.文秘岗位考核标准@#@〔1〕劳动用工管理@#@ａ.根据总经理批准的计划进行招聘。

@#@@#@ｂ.负责对新招聘职工的用工手续的办理，各种证件的审核存档。

@#@@#@ｃ.根据公司规定负责与职工签订劳动合同、办理相关保险。

@#@@#@ｄ.负责公司劳动用工年检。

@#@@#@未按以上规定办理或出现工作失误扣10分。

@#@@#@〔2〕生产计划管理@#@ａ.根据合同要求编制《生产计划》，《生产计划》要注明产品种类、规格、质量、数量等。

@#@因生产计划而影响生产或出现失误，视造成的损失或影响扣20～50分。

@#@@#@ｂ.生产统计：

@#@根据《生产日报表》情况，每周进行生产日报汇总包括产品数量、规格型号及各种消耗指标等汇总。

@#@@#@ｃ.按时报送各类对外报表。

@#@如各类报表不全面、数字不准确或对外报送不及时扣5～20分。

@#@@#@〔3〕负责办公用品、劳保用品的购买、下发管理及控制工作。

@#@出现工作失误扣5～20分。

@#@@#@〔4〕负责公司职工考勤管理，每月按时提供职工出勤表，出勤表必须实事求是，出现过失扣10分。

@#@@#@〔5〕部门负责人安排的其他工作，必须按时保质保量完成，否则扣10分。

@#@@#@3.仓库保管员考核标准@#@ａ.负责所保管物资〔仓库物品、原材料、成品、半成品等〕的安全、防霉、防潮、防变质、防丧失。

@#@否则扣5-20分。

@#@@#@ｂ.库存物资摆放整齐、标识清楚、保持整洁〔无垃圾、无灰尘、无破损、无油污〕，否则扣5～10分。

@#@@#@ｃ.物资收发时严格按照入库单、领料单、发货单收付，出现数量问题扣10分，私自发货〔料〕扣20分。

@#@@#@ｄ.做到出入库物资手续日清日结，不得有遗漏或过失；@#@每天向各部门报送《库存产品日报表》。

@#@否则每次扣10分。

@#@@#@ｅ.保管员每月底前进行物资盘点，综合部进行核实，帐、物、卡必须相符，否则每项扣5分。

@#@@#@ｆ.仓库内，严禁无关人员入内，不能在仓库内干私活，非工作时间及无人时须锁紧门窗。

@#@否则每次扣10分。

@#@@#@g.部门负责人安排的其他工作，必须按时保质保量完成，否则扣10分。

@#@@#@4.守卫考核标准：

@#@@#@ａ.公共财物、安全的管理：

@#@对私带公司物品的人员严禁放行；@#@对突发性事故〔如雷雨、大风、火灾等〕要及时处理、上报。

@#@否则扣5～20分。

@#@@#@ｂ.出入厂制度的执行：

@#@出厂物资、证不符或手续不全的禁止放行；@#@公司车辆出厂，要认真检查出车单，无出车单不得放行；@#@来访人员需进行登记后方可入厂，不严格执行出入厂规定扣20分。

@#@@#@ｃ.职工考勤监督：

@#@工作时间无出门证任何职工不得出厂；@#@迟到职工须通知综合部后放可进厂。

@#@不按规定执行扣20分。

@#@@#@ｄ.职工家属到公司找人，由守卫人员打叫出职工在公司门外交谈。

@#@@#@否则扣5分。

@#@@#@ｅ.守卫人员不得空岗、睡岗、必须穿着工作服；@#@不得带无关人员进入守卫室，否则每次扣10分。

@#@@#@ｆ.夜班人员按规定进行巡逻，做好巡逻记录，异常情况及时上报、及时处理。

@#@否则扣10分。

@#@@#@ｇ.认真做好收发工作，当班的报纸、刊物、信函等必须及时分发到相应部门。

@#@否则每天扣5分。

@#@@#@5.综合部内勤考核标准@#@ａ.文件、资料的管理@#@①负责文件资料的打印。

@#@@#@②按公司规定、负责公司文件的编码、发放、更改、归档、回收、销毁、借阅等，并对文件的使用的，保管进行检查〔按ISO9000标准〕，工作不符合标准要求或造成丧失或损坏扣5-20分。

@#@@#@ｂ.职工培训，负责新职工的入厂教育，企业文化培训、安全卫生等的培训，职工在正式上岗前必须进行培训，并保留培训记录。

@#@否则扣10分。

@#@@#@ｃ.会议管理@#@①负责公司领导安排的会议人员的召集。

@#@@#@②负责会议记录的整理、打印、存档。

@#@@#@出现工作失误扣5分。

@#@@#@ｄ.企业宣传：

@#@每月办两期宣传栏，少一期扣5分@#@ｅ.负责内勤接待，办公室日常卫生清理。

@#@不合格扣5分。

@#@@#@6.行政管理考核标准@#@ａ.负责公司各类文件的起草工作：

@#@按时保质保量地完成文件、制度的起草、修订工作，否则扣10分。

@#@@#@ｂ.负责公司职工的绩效考核工作：

@#@负责考核制度的制订、修改和完善，负责考核结果的执行，协助各部门做好考核工作。

@#@工作出现失误或未按要求工作扣20分。

@#@@#@ｃ.负责公司对外协调工作：

@#@负责公司各种证件的年检、相关行政部门的协调等工作。

@#@因工作失误给公司造成损失或带来不良影响扣20分。

@#@@#@ｄ.负责公司企业文化建设：

@#@负责公司企业文化的策划、宣传、职工培训等；@#@负责企业职工公共活动的策划、组织等。

@#@@#@某　中层干部绩效考核标准@#@部门：

@#@　　生产部　　　　　负责人：

@#@　　　　　　　时间：

@#@200　年　月　日@#@考核部门负责人：

@#@　　　　　　综合部负责人：

@#@　　　　　　　　　总经理：

@#@@#@某　职工绩效考核标准@#@部门：

@#@　生产部　车间：

@#@　　　负责人时间：

@#@200　年　月　日@#@班长：

@#@　　　　　　部门负责人：

@#@　　　　　　　　　综合部负责人：

@#@@#@1.生产部负责人考核标准@#@a.质量管理：

@#@公司在质量管理方面坚持自检〔生产部内部检查、检验〕专检〔技检部检查、检验〕相结合的原则。

@#@@#@　一般质量问题〔可以修复利用，未给公司能源、材料造成重大浪费〕：

@#@@#@自检发现不扣分，专检发现扣10分。

@#@@#@严重质量问题〔不可修复利用，给公司能源、材料造成浪费，因原材料、设备、能源等客观因素造成的除外。

@#@〕@#@自检发现扣20分，专检发现扣70分。

@#@@#@重大质量问题〔产品已出厂，经核实因生产部造成〕，扣70分。

@#@@#@b.设备管理：

@#@设备人为损坏、丧失扣20－40分；@#@@#@　　　　　　违章操作，未造成设备事故，扣10分，造成设备事故扣30分。

@#@@#@　　　　　　未按规定对设备进行维护、保养扣10分。

@#@@#@c.消耗指标：

@#@超过核定消耗指标，视给公司造成损失的大小扣5－20分。

@#@@#@d.安全生产：

@#@工作过程出现人身安全事故，视情况扣5-70分。

@#@@#@e.生产管理：

@#@因管理、工作协调、安排原因未按计划完成生产任务，每延误1小时扣1分。

@#@提前完成生产任务，公司给予加分5－30分。

@#@@#@f.职工考核：

@#@对本部门职工绩效考核工作不细致、不精确扣10分；@#@未按公司规定进行考核扣30分。

@#@@#@g.ISO9000出现不合格项扣10分。

@#@@#@2.生产部职工考核细则。

@#@@#@a.生产计划：

@#@未完成生产计划或未按计划生产扣5—30分。

@#@@#@b.质量、数量要求@#@一般质量问题〔适当处理后即为合格品〕：

@#@本车间检验发现不处罚；@#@@#@生产部检验发现扣5分；@#@@#@技检部检验发现扣10分。

@#@@#@某　中层干部绩效考核标准@#@部门：

@#@　　技检部　　　　　负责人：

@#@　　　　　　　时间：

@#@200　年　月　日@#@考核部门负责人：

@#@　　　　　　综合部负责人：

@#@　　　　　　　　　总经理：

@#@@#@某　中层干部绩效考核标准@#@部门：

@#@　　供销部　　　　　负责人：

@#@　　　　　　　时间：

@#@200　年　月　日@#@考核部门负责人：

@#@　　　　　　综合部负责人：

@#@　　　　　　　　　总经理：

@#@@#@　2.细则@#@　〔1〕综合部@#@a.公司规定的各种会议组织情况：

@#@未召开扣10分。

@#@@#@b.公司规章制度执行情况：

@#@未按制度执行扣20分〔如：

@#@职工迟到不处罚〕，执行力度不恰当扣10分。

@#@@#@c.对本部门职工绩效考核工作不细致、不精确扣10分；@#@未按公司规定进行考核扣30分。

@#@@#@d.未按规定的时间和要求完成工作，扣5－15分。

@#@@#@e.伙房、仓库、宿舍、门卫、车辆等下属岗位出现严重的工作失误或违纪行为，视给公司造成的损失或影响扣10－30分。

@#@@#@f.因生产计划或统计工作问题影响公司生产经营，扣30－50分。

@#@@#@g.因主观原因未在规定的时间内完成公司各种证件的年审，扣20分。

@#@@#@h.ISO9000体系管理工作不到位，扣5－20分。

@#@@#@　〔2〕生产部@#@a.质量管理：

@#@公司在质量管理方面坚持自检〔生产部内部检查、检验〕专检〔技检部检查、检验〕相结合的原则。

@#@@#@　一般质量问题〔可以修复利用，未给公司能源、材料造成重大浪费〕：

@#@@#@自检发现不扣分，专检发现扣10分。

@#@@#@严重质量问题〔不可修复利用，给公司能源、材料造成浪费，因原材料、设备、能源等客观因素造成的除外。

@#@〕@#@自检发现扣20分，专检发现扣70分。

@#@@#@重大质量问题〔产品已出厂，经核实因生产部造成〕，扣70分。

@#@@#@b.设备管理：

@#@设备人为损坏、丧失扣20－40分；@#@@#@　　　　　　违章操作，未造成设备事故，扣10分，造成设备事故扣30分。

@#@@#@　　　　　　未按规定对设备进行维护、保养扣10分。

@#@@#@c.消耗指标：

@#@超过核定消耗指标，视给公司造成损失的大小扣5－20分。

@#@@#@d.安全生产：

@#@工作过程出现人身安全事故，视情况扣5-70分。

@#@@#@e.生产管理：

@#@因管理、工作协调、安排原因未按计划完成生产任务，每延误1小时扣1分。

@#@提前完成生产任务，公司给予加分5－30分。

@#@@#@f.职工考核：

@#@对本部门职工绩效考核工作不细致、不精确扣10分；@#@未按公司规定进行考核扣30分。

@#@@#@g.ISO9000出现不合格项扣10分。

@#@@#@〔3〕供销部@#@a.销售数量、货款回收：

@#@按公司与供销签订的《销售责任书》考核。

@#@@#@b.出差管理：

@#@业务员出差前提出书面出差计划，未提计划出差扣30分，计划未批准出差扣20分；@#@出差回厂后作出书面出差总结报综合部，否则扣10分；@#@出差人员每天必须用当地“报平安”，否则每次扣5分。

@#@@#@c.费用控制：

@#@出差费用、采购借款未按规定报销扣10分。

@#@@#@d.物资采购：

@#@按计划采购，三天内未完成采购扣20分，采购物品出现明显的质量、价格问题扣10分。

@#@@#@e.职工考核：

@#@对本部门职工绩效考核工作不细致、不精确扣10分；@#@未按公司规定进行考核扣30分。

@#@@#@f.ISO9000出现不合格项扣10分。

@#@@#@〔4〕技检部：

@#@@#@a.新产品开发：

@#@严格按照ISO9000标准、按规定时间进行进行产品开发、测试和验收，否则扣30分。

@#@@#@b.质量检验：

@#@未按规定进行质量检验扣20分；@#@对不合格产品未按规定进行处理扣10分；@#@未执行国家或行业相应标准扣10分。

@#@@#@c.设备管理：

@#@未按规定进行设备检查扣20分；@#@未按规定建立台帐及设备档案扣20分；@#@未按规定进行计量、测量器具的检验扣20分。

@#@@#@d.操作规程、工艺文件的制定：

@#@未及时制定相应文件扣10分；@#@未按计划进行技术培训扣10分。

@#@@#@e.职工考核：

@#@对本部门职工绩效考核工作不细致、不精确扣10分；@#@未按公司规定进行考核扣30分。

@#@@#@f.ISO9000出现不合格项扣10分。

@#@@#@B定性考核：

@#@由综合部根据每周〔或每月〕管理的重点，调整考核项目。

@#@定性考核以综合部每天〔或不定期〕的抽查、检查及安全管理小组的检查情况作为评分依据。

@#@@#@1.总则：

@#@@#@〔1〕定性考核必须以事实说话，综合部及相关部门负责人提出优秀/较差的事实。

@#@对综合部的定性考核由考核小组根据安全管理小组的检查情况，及公司本周管理状态评定。

@#@@#@　〔2〕评分小计＝综合部评分×@#@70%＋自评分30%@#@　〔3〕定性考核中如部门出现严重的违章违纪〔给公司造成一定的经济损失或造成不良影响〕，本部门本周定性考核积分为零。

@#@@#@　〔4〕定性考核总分30分，根据定性考核标准评分。

@#@@#@〔5〕部门负责人考核与职工违纪处理的关系：

@#@责任追究按80/20比例，对违纪职工按制度进行经济处罚，对部门负责人按本标准扣分。

@#@@#@2.细则@#@〔1〕安全考核标准〔责任主要依据《安全目标责任书》〕@#@a.安全职责：

@#@各部门要对本部门管理范围内的设备、设施、环境等明确岗位责任，具体到人，并制定相应处罚标准。

@#@每部门〔岗位〕要确定安全负责人。

@#@无安全管理制度扣5分。

@#@〔如：

@#@综合部要对伙房、仓库、职工宿舍、守卫等岗位落实安全岗位责任〕@#@b.安全教育：

@#@本部门新职工上岗前、查出安全隐患、发生事故后、新设备投入使用前等都要对职工进行安全教育和培训，并保留培训记录。

@#@否则扣5分。

@#@@#@c.安全作业：

@#@各岗位工作要严格遵守公司操作规程，发现违章操作时扣5分。

@#@@#@d.安全防护：

@#@综合部要为各部门、岗位配备齐全、有效的劳动防护用品、消防安全用品等，否则扣综合部5分；@#@各部门、岗位工作时要按规定使用防护用品，保护安全用品、设施等，否则扣5分。

@#@@#@e.安全检查：

@#@安全检查小组要按规定进行安全检查，否则扣组长、副组长5分；@#@对检查出的安全隐患未按要求整改的扣10分。

@#@@#@f.事故处理：

@#@发生产安全事故，或安全隐患要及时处理、上报，未按公司制度执行时，扣30分。

@#@@#@g.安全保卫：

@#@值班人员不得脱岗、睡岗、喝酒、否则扣10分；@#@守卫人员违纪扣5分；@#@部门发生物品丧失事件扣10分。

@#@@#@〔2〕卫生考核标准@#@a.制定卫生责任制，对工作环境中的门窗、地面、办公、生产设备、设施等，卫生具体到人，并将责任制公布于明显位置。

@#@无卫生责任制扣10分。

@#@@#@b.物品定置管理：

@#@对办公用品、设备、设施、工具、原材物料、成品、半成品、车辆等要定置摆放，仓库物资要定位码放，所需物品要能立即取出；@#@工作现场不得保留与工作无关的物品，现场脏乱差、物资放置不合格扣5分。

@#@@#@c.厂区环境卫生要整洁，生产、生活垃圾定置放置，需及时清理，否则扣5分。

@#@@#@d.办公、生产场所及物品要清洁干净，保持整洁，时刻处于无垃圾、无灰尘、无油污、无破损、无变形状态。

@#@否则扣5分。

@#@@#@e.卫生打扫：

@#@每天上班前必须对工作现场进行简单清理，保持地面、桌面、设施干净，物品整齐；@#@每周进行集中彻底卫生打扫。

@#@班前不打扫扣5分，每周不打扫扣10分。

@#@@#@f.卫生检查：

@#@综合部负责不定期卫生检查，每周至少两次，少一次扣5分；@#@安全卫生小组每周检查，不检查扣组长10分、副组长5分。

@#@@#@g.检查不合格按上述标准扣分，不合格不整改扣10分@#@〔3〕考勤考核标准@#@a.职工迟到、早退扣5分。

@#@@#@b.旷工扣10分。

@#@@#@c.未按规定请假扣10分。

@#@@#@d.不开班前会，不参加班前会扣10分。

@#@@#@e.提前就餐扣5分。

@#@@#@〔4〕行为标准@#@a.职工不准散布不利于职工团结的言行，不得伪造事实诬陷他人，否则当事人扣10分，部门扣10分。

@#@@#@b.公司职工要服从领导，服从部门负责人工作安排，不得顶撞领导，否则当事人扣20分，部门扣5分。

@#@@#@c.职工不得从事第二职业，否则当事人扣10分，部门扣10分。

@#@@#@d.公司职工不得接受相关业务伙伴的礼品，否则当事人扣10分，部门扣5分。

@#@@#@e.日常事务性工作出现失误，视情节扣部门5—20分。

@#@@#@f.不得携带违禁物品、与工作无关的物品进入工作场所，未经公司领导同意，不得携带公物离开公司，否则当事人扣20分，部门扣5分。

@#@@#@g.工作时间睡觉，扣当事人扣20分，扣部门10分。

@#@@#@h.酒后上岗，扣当事人20分，扣部门10分。

@#@@#@i.厂区吸烟，扣当事人20分，扣部门5分。

@#@@#@j.工作时间打扑克、玩游戏扣当事人10分，扣部门5分。

@#@@#@k.厂区打架、骂人者扣当事人10分，扣部门10分。

@#@@#@l.职工要积极参加公司组织的各种活动，无故不参加，扣当事人10分，扣部门5分。

@#@@#@m.工作场所不得大声喧哗，否则每次扣5分。

@#@@#@n.工作时间到职工宿舍，扣当事人5分、扣部门5分。

@#@@#@o.工作时间不穿工作服、不佩戴工作证，扣当事人10分，部门5分。

@#@@#@C.以下情况由公司综合部从本周总分中扣除：

@#@@#@〔1〕开考核会时不能提出本部门下周实质性工作〔非日常事务性工作〕，则视为工作不作为，扣下周定量考核积分30分。

@#@@#@〔2〕无故不参加考核会或因公不能参加但未安排本部门其他人员参加，扣10分。

@#@@#@〔3〕未如实填写《考核表》的，扣5分。

@#@@#@〔4〕对未完成考核任务〔没有及时提出合理原因及下一步工作措施〕而强调客观理由的，扣10分。

@#@@#@〔5〕每周六上交完善的考核表到综合部汇总，未按时上交的扣5分。

@#@@#@六、考核奖惩方法@#@1.公司对中层干部的考核实行“周考核、月汇总”的方法，每月由综合部统计出各部门本月考核积分。

@#@分为四个档次：

@#@@#@A类：

@#@积分95分以上@#@B类：

@#@积分85－95分@#@C类：

@#@积分75－85分@#@D类：

@#@积分75分以下@#@2.物资奖惩：

@#@@#@〔1〕对中层干部：

@#@公司中层干部工资中的职务补贴作为考核工资。

@#@@#@A类：

@#@按职务补贴的130%计发；@#@@#@B类：

@#@按职务补贴的100%计发；@#@@#@C类：

@#@按职务补贴的70%计发；@#@@#@D类：

@#@按职务补贴的30%计发。

@#@@#@〔2〕对部门职工：

@#@@#@A类：

@#@奖励本部门职工每人30元；@#@D类：

@#@扣罚本部门职工每人30元。

@#@@#@说明：

@#@@#@1.加减分最高为30分，考评会有10分的权力，超过10分需经总经理批准。

@#@@#@表扬加分：

@#@不在计划之内，但给公司创造出经济效益或积极影响。

@#@部门职工受到公司通报表扬的加10分。

@#@@#@过失扣分：

@#@未列入考核计划范围，但给公司带来损失或不良影响。

@#@@#@2.自我评价：

@#@根据工作目标任务和实际完成情况进行自我评价，总结经验教训。

@#@考核小组评价：

@#@指出工作中存在的问题和改良意见。

@#@经理评价：

@#@对部门工作情况做出客观的总结。

@#@@#@";i:

23;s:

20461:

"整理的《竹书纪年》@#@整理的《竹书纪年》@#@一、五 @#@帝 @#@纪@#@昌意降居若水，产帝乾荒。

@#@@#@黄帝仙去，其臣有左彻者，削木作黄帝之像，帅诸侯奉之。

@#@@#@颛顼产伯鲧，是维若阳，居天穆之阳。

@#@@#@舜囚尧于平阳，取之帝位。

@#@复偃塞丹朱，使不与父相见也。

@#@@#@后稷放帝朱于丹水。

@#@@#@三苗将亡，天雨血，夏有冰，地坼及泉，青龙生于庙，日夜出，昼日不出。

@#@@#@二、夏 @#@纪@#@禹都阳城。

@#@@#@禹立四十五年。

@#@@#@益干启位，启杀之。

@#@@#@十年，舞九招。

@#@@#@十一年，放王季子武观于西河。

@#@@#@十五年，武观以西河叛，彭伯寿帅师征西河，武观来归。

@#@@#@三十五年征河西。

@#@@#@即位三十九年亡，年七十八。

@#@@#@后太康即位，居斟寻，乃失邦。

@#@羿亦居之。

@#@四年陟。

@#@@#@后仲康即位，居斟寻。

@#@七年陟。

@#@@#@后相即位，处商丘。

@#@@#@元年，征淮夷。

@#@@#@二年，征风夷及黄夷。

@#@@#@七年，于夷来宾。

@#@@#@九年，相居于斟灌。

@#@@#@后少康即位。

@#@@#@二年，方夷来宾。

@#@@#@十八年，迁于原。

@#@@#@二十一年，陟。

@#@@#@帝宁即位，居原。

@#@@#@五年，自迁于老丘。

@#@@#@八年，征于东海及王寿，得一狐九尾。

@#@@#@十七年，陟。

@#@@#@后芬即位，三年，九夷来御，曰畎夷、于夷、方夷、黄夷、白夷、赤夷、玄夷、风夷、阳夷。

@#@@#@洛伯用与河伯冯夷斗。

@#@@#@三十六年，作圜土。

@#@@#@四十四年，陟。

@#@@#@后芒即位。

@#@元年，以玄圭宾于河，命九东狩于海，获大鱼。

@#@后芒陟位，五十八年。

@#@@#@后泄即位。

@#@@#@十二年，殷王子亥宾于有易而淫焉，有易之君绵臣杀而放之。

@#@@#@十六年，殷主甲微假师于河伯以伐有易，灭之，遂杀其君绵臣也。

@#@@#@二十一年，命畎夷、白夷、赤夷、玄夷、风夷、阳夷。

@#@陟。

@#@@#@不降即位，六年，伐九苑。

@#@立十九年。

@#@其弟立，是为帝扃。

@#@@#@帝扃即位。

@#@十八年，陟。

@#@@#@胤甲即位，居西河。

@#@八年，天有妖孽，十日并出，照于东阳，其年胤甲陟。

@#@@#@孔甲即位，居西河。

@#@九年，陟。

@#@@#@后昊即位，三年，陟。

@#@@#@后发一名后敬，或曰发惠。

@#@@#@后发即位，元年，诸夷宾于王门，再保庸会于上池，诸夷入舞。

@#@七年，陟。

@#@泰山震。

@#@@#@后桀即位，居斟鄩。

@#@@#@后桀命扁伐岷山，岷山女于桀二人，曰琬、曰琰。

@#@桀爱二女，无子，刻其名于苕华之玉，苕是琬，华是琰。

@#@而弃其元妃于洛，曰末喜氏。

@#@末喜氏以与伊尹交，遂以间夏。

@#@@#@三年，筑倾宫，饰瑶台，作琼室，立玉门，殚百姓之财。

@#@@#@十年，五星错行，夜中，星陨如雨。

@#@地震。

@#@伊、洛竭。

@#@@#@夏桀末年，社坼裂，其年为汤所放。

@#@汤遂灭夏，桀逃南巢氏。

@#@ @#@@#@自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一年。

@#@@#@作者：

@#@wjx20061112@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2007-5-418:

@#@03　回复此发言 @#@@#@2@#@回复：

@#@整理后的《竹书纪年》@#@三、商 @#@纪@#@外丙胜即位，居亳。

@#@二年，陟。

@#@@#@仲壬庸即位，居亳，其卿士伊尹。

@#@四年，陟。

@#@@#@仲壬崩，伊尹放大甲于桐，乃自立也。

@#@@#@伊尹即位，放大甲七年，大甲潜出自桐，杀伊尹，乃立其子伊陟、伊奋，命复其父之田宅而中分之。

@#@十二年，陟。

@#@@#@沃丁绚即位，居亳。

@#@二十九年，陟。

@#@@#@小庚辩即位，居亳。

@#@二十五年，陟。

@#@@#@小甲高即位，居亳。

@#@十七年，陟。

@#@@#@雍己□即位，居亳。

@#@十二年，陟。

@#@@#@太戊密即位，居亳。

@#@@#@五十八年，城蒲姑。

@#@@#@六十一年，东九夷来宾。

@#@@#@七十五年，陟。

@#@@#@仲丁庄即位。

@#@@#@元年，自亳迁于嚣。

@#@@#@六年，征于蓝夷。

@#@@#@九年，陟。

@#@@#@外壬发即位，居嚣。

@#@十五年，陟。

@#@@#@河亶甲整即位，自嚣迁于相。

@#@征蓝夷，再征班方。

@#@九年，陟。

@#@@#@祖乙滕即位，是为中宗，居庇。

@#@十九年，陟。

@#@@#@祖辛旦即位，居庇。

@#@十六年，陟。

@#@@#@开甲逾即位，居庇。

@#@二十五年，陟。

@#@@#@祖丁新即位，居庇。

@#@三十二年，陟。

@#@@#@南庚更即位，居庇。

@#@三年，自庇迁于奄。

@#@二十九年，陟。

@#@@#@阳甲和即位，居奄。

@#@西征，得一丹山。

@#@十七年，陟。

@#@@#@盘庚旬即位，居奄。

@#@七年，应侯来朝。

@#@十四年，自奄迁于北蒙，曰殷。

@#@二十八年，陟。

@#@@#@小辛颂即位，居殷。

@#@二十一年，陟。

@#@@#@小乙敛即位，居殷。

@#@二十八年，陟。

@#@@#@武丁昭即位，居殷。

@#@五十九年，陟。

@#@@#@祖庚曜即位，居殷。

@#@七年，陟。

@#@@#@祖甲载即位，居殷。

@#@十六年，陟。

@#@@#@冯辛先即位，居殷。

@#@六年，陟。

@#@@#@庚丁嚣即位，居殷。

@#@三十一年，陟。

@#@@#@武乙瞿即位，居殷。

@#@@#@三十四年，周王季历来朝，武乙赐地三十里，玉十獴，马八匹。

@#@@#@三十五年，周王季伐西落鬼戎，俘二十翟王。

@#@陟。

@#@@#@文丁托即位，居殷。

@#@@#@二年，周人伐燕京之戎，周师大败。

@#@@#@三年，洹水一日三绝。

@#@@#@四年，周人伐余无之戎，克之。

@#@周王季命为殷牧师。

@#@@#@七年，周人伐始呼之戎，克之。

@#@@#@十一年，周人伐翳徒之戎，捷其三大夫。

@#@文丁杀季历。

@#@@#@十三年，陟。

@#@@#@帝乙羡即位，居殷。

@#@@#@二年，周人伐商。

@#@@#@三十七年，陟。

@#@@#@帝辛受即位，居殷。

@#@@#@六年，西伯初禴于毕。

@#@@#@九年，作琼室，立玉门。

@#@@#@殷自成汤灭夏以至于受，二十九王。

@#@用岁四百九十六年。

@#@@#@作者：

@#@wjx20061112@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2007-5-418:

@#@03　回复此发言 @#@@#@3@#@回复：

@#@整理后的《竹书纪年》@#@四、周 @#@纪 @#@@#@十一年，周始伐商。

@#@@#@周武王率西夷诸侯伐殷，败之于坶野。

@#@武王亲禽帝受于南单之台， @#@遂分天之明。

@#@@#@康王六年，齐太公望卒。

@#@@#@成、康之际，天下安宁，刑措四十年不用。

@#@@#@周昭王十六年，伐楚荆，涉汉，遇大兕。

@#@十九年，天大曀，雉兔皆震，丧六师于汉。

@#@@#@穆王元年，筑祗宫于南郑。

@#@穆王所居郑宫、春宫。

@#@@#@北唐之君来见，以一骊马是生绿耳。

@#@@#@穆王北征，行流沙千里，积羽行千里。

@#@取其五王以东。

@#@@#@十三年，西征，至于青鸟所解。

@#@@#@十七年，西征昆仑丘，见西王母。

@#@其年来见，宾于昭宫。

@#@@#@三十七年，伐纡，大起九师，至于九江，比鼋鼍为梁。

@#@@#@穆王东征天下二亿二千五百里，西征亿有九万里，南征亿有七百三里，北征二亿七里。

@#@@#@懿王元年，天再旦于郑。

@#@@#@夷王二年，蜀人、吕人来献琼玉，宾于河，用介圭。

@#@@#@三年，王致诸侯，烹齐哀公于鼎。

@#@@#@夷王猎于杜林，得一犀牛。

@#@ @#@@#@夷王衰弱，荒服不朝，乃命虢公率六师，伐太原之戎，至于俞泉，获马千匹。

@#@@#@七年，冬，雨雹，大如砺。

@#@@#@周孝王七年，厉王生，冬大雹，牛马死，江汉俱动。

@#@@#@厉王无道，戎狄寇掠，乃入犬丘，杀秦仲之族。

@#@王命伐戎，不克。

@#@@#@共伯名和，行天子政。

@#@共和十四年，大旱，火焚其屋。

@#@伯和篡位立，故有大旱。

@#@其年，周厉王奔彘而死，立宣王。

@#@@#@宣王立，四年，使秦仲伐戎，为戎所杀。

@#@王乃召秦仲子庄公，与兵七千人，伐戎破之，由是少却。

@#@@#@三十年，有兔舞镐。

@#@@#@三十一年，王遣兵伐太原戎，不克。

@#@@#@三十三年，有马化为狐。

@#@@#@三十六年，王伐条戎、奔戎，王师败绩。

@#@@#@三十八年，晋人败北戎于汾隰，戎人灭姜侯之邑。

@#@@#@三十九年，王征申戎，破之。

@#@@#@幽王三年。

@#@幽王命伯士伐六济之戎，军败，伯士死焉。

@#@@#@八年，平王奔西申，而立褒姒之子伯盘以为太子。

@#@@#@十年春，王及诸侯盟于太室。

@#@@#@伯盘与幽王俱死于戏。

@#@先是，申侯、鲁侯及许文公立平王于申，以本大子，故称天王。

@#@幽王既死，而虢公翰又立王子余臣于携。

@#@周二王并立。

@#@@#@自武王灭殷，以至于幽王，凡二百五十七年。

@#@@#@五、晋　纪 @#@@#@晋文侯二年，周厉王子多父伐郐，克之。

@#@乃居郑父之丘，名之曰郑，是曰桓公。

@#@@#@二十一年 @#@，携王为晋文侯所 @#@杀。

@#@以本非嫡，故称“携王”。

@#@@#@庄伯以曲沃叛，伐翼，公子万救翼，荀叔轸追之，至于家谷 @#@。

@#@@#@庄伯元年，不雨雪。

@#@ @#@@#@二年，翟人俄伐翼，至于晋郊。

@#@@#@八年，无云而雷。

@#@十月，庄伯以曲沃叛。

@#@ @#@@#@十二年，翼侯焚曲沃之禾而还。

@#@作为文公。

@#@鲁隐公及邾庄公盟于姑蔑。

@#@ @#@@#@郑庄公杀公子圣。

@#@ @#@@#@十三年，纪子伯、莒子盟于密。

@#@ @#@@#@晋武公元年，尚一军。

@#@芮人乘京，荀人董伯皆叛。

@#@翼侯伐曲沃，大捷，武公请成于翼，至桐乃返。

@#@ @#@@#@七年，芮伯万之母芮姜逐万，万出奔魏。

@#@ @#@@#@八年，周师、虢师围魏，取芮伯万而东之。

@#@@#@九年，戎人逆芮伯万于郏。

@#@ @#@@#@十六年，鲁桓公、纪侯、莒子盟于区蛇。

@#@ @#@@#@二十三年，齐襄公灭纪，迁纪 @#@、郱、鄑 @#@、郚。

@#@@#@三十九年，齐人歼于遂。

@#@ @#@@#@晋武公灭荀，以赐大夫原氏黯，是为荀叔 @#@。

@#@ @#@@#@晋献公二年春，周惠王居于郑。

@#@郑人入王府，多取玉，玉化为蜮射人。

@#@ @#@@#@十七年，卫懿公及赤翟战于洞泽。

@#@郑弃其师。

@#@ @#@　 @#@@#@十有九年，献公会虞师伐虢，灭下阳。

@#@虢公丑奔卫。

@#@献公命瑕父、吕甥邑于虢都。

@#@ @#@@#@二十一年，重耳出奔。

@#@@#@二十五年正月，翟人伐晋，周阳有白兔舞于市。

@#@ @#@@#@（秦）穆公十一年，取灵邱。

@#@ @#@@#@晋惠公二年，雨金，至六年，秦穆公涉河伐晋。

@#@@#@六年，陨石于宋五。

@#@惠公见获。

@#@ @#@@#@十有五年，秦穆公率师送公子重耳，涉自河曲。

@#@围令狐、桑泉、臼衰，皆降于秦师。

@#@狐毛与先轸御秦，至于庐柳，乃谓秦穆公使公子絷来与师言，退舍，次于郇，盟于军。

@#@@#@晋文公五年，周襄王会诸侯于河阳。

@#@ @#@@#@文公城荀。

@#@ @#@@#@七年，齐师逐郑太子齿奔城张阳南郑。

@#@@#@晋襄公六年，洛绝于泂。

@#@@#@楚共王会宋平公于湖阳。

@#@@#@晋昭公元年，河赤于龙门三里。

@#@ @#@@#@晋定公六年，汉不见于天。

@#@楚囊瓦奔郑 @#@。

@#@ @#@@#@十八年，青虹见。

@#@@#@二十年，洛绝于周。

@#@ @#@@#@二十五年，西山女子化为丈夫，与之妻，能生子。

@#@其年，郑一女而生四十人，二十死。

@#@ @#@@#@二十八年，淇绝于旧卫。

@#@ @#@@#@三十一年，城顿丘。

@#@ @#@@#@三十五年，宋杀其大夫皇瑗于丹水之上。

@#@@#@晋出公五年，浍绝于梁。

@#@丹水壅三日，绝不流 @#@。

@#@@#@六年，齐、郑伐卫。

@#@荀瑶城宅阳。

@#@@#@十年十一月，于粤子句践卒，是为菼执。

@#@次鹿郢立，六年卒。

@#@子不寿立。

@#@卫悼公卒于越。

@#@ @#@@#@晋荀瑶伐中山，取穷鱼之丘。

@#@ @#@@#@十九年，晋韩龙取卢氏城。

@#@ @#@@#@二十年，智伯瑶城高梁。

@#@ @#@@#@二十二年，河绝于扈。

@#@@#@出公二十三年奔楚，乃立昭公之孙，是为敬公。

@#@@#@晋敬公三年，不寿立十年见杀，是为盲姑，次朱句立。

@#@ @#@@#@晋幽公七年，大旱，地长生盐。

@#@@#@九年，丹水出相反击。

@#@ @#@@#@十二年，无云而雷.@#@十三年，鲁季孙会晋幽公于楚丘，取葭密，遂城之。

@#@ @#@@#@十八年，夫人秦嬴贼公于高寝之上。

@#@ @#@@#@晋烈公元年，赵献子城泫氏。

@#@韩武子都平阳。

@#@于粤子朱句三十四年灭滕。

@#@燕文公二十四年卒，简公立 @#@。

@#@@#@二年，越子朱句三十五年灭郯，以郯子鸪归。

@#@三十七年，朱句卒。

@#@ @#@@#@三年，楚人伐我南鄙，至于上洛。

@#@@#@四年，赵城平邑。

@#@@#@五年，齐宣公四十五年，田庄子卒；@#@明年，立田悼子；@#@悼子卒，乃次立田和。

@#@@#@十年，秦简公九年卒，次敬公立。

@#@@#@十一年，（齐）宣公五十一年，田悼子卒。

@#@田布杀其大夫公孙孙，公孙会以廪丘叛于赵。

@#@田布围廪丘，翟角、赵孔屑、韩师救廪丘，及田布战于龙泽，田布败逋。

@#@十二月，宣公薨。

@#@@#@十二年，王命韩景子、赵烈子、翟员伐齐，入长城 @#@。

@#@@#@二十三年，国大风，昼昏，自旦至中。

@#@明年，太子喜出奔也。

@#@@#@作者：

@#@wjx20061112@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2007-5-418:

@#@04　回复此发言 @#@@#@4@#@回复：

@#@整理后的《竹书纪年》@#@六、梁　纪 @#@@#@梁文王四十三年，燕简公立十三年，而三晋命邑为诸侯。

@#@@#@四十六年，齐康公五年，田侯午生。

@#@ @#@@#@五十年卒。

@#@ @#@@#@梁武王元年，封公子缓。

@#@当赵烈侯之十四年。

@#@ @#@@#@二年，秦敬公立，十二年卒，乃立惠公。

@#@ @#@@#@十一年，城洛阳及安邑、王垣。

@#@ @#@@#@十三年，齐康公二十二年，田侯剡立。

@#@后十年，齐田午弑其君及孺子喜而为公。

@#@@#@十七年，翳三十三年，迁于吴。

@#@三十六年七月，太子诸咎弑其君翳；@#@十月，粤杀诸咎粤滑，吴人 @#@立孚错枝为君。

@#@明年，大夫寺区定粤乱，立初无余之。

@#@十二年，寺区弟思弑其君莽安，次无颛立。

@#@无颛八年薨，是为菼蠋卯。

@#@@#@二十一年，韩灭郑，哀侯入于郑。

@#@@#@二十二年，晋桓公邑哀侯于郑。

@#@韩山坚贼其君哀侯，而立韩若山。

@#@韩哀侯、赵敬侯并以桓公十五年卒。

@#@ @#@@#@二十六年，魏武侯以（晋）桓公十九年卒。

@#@燕简公四十五年卒。

@#@@#@梁惠成王元年，桓公二十年，韩共侯、赵成侯迁晋桓公于屯留。

@#@昼晦。

@#@赵成侯偃、韩懿侯若伐我葵。

@#@而惠成王伐赵，围浊泽。

@#@七月，公子缓如邯郸以作难 @#@。

@#@邺师败邯郸师于平阳。

@#@@#@二年，齐田寿率师伐赵，围观，观降。

@#@魏大夫王错出奔韩。

@#@ @#@@#@三年，郑城邢丘。

@#@秦子向为蓝田君。

@#@ @#@@#@四年，河水赤于龙门三日。

@#@ @#@@#@五年，公子景贾率师伐郑，韩明战于阳，我师败逋泽北 @#@。

@#@@#@梁惠王发逢忌之薮以赐民。

@#@@#@六年，齐桓公十一年弑其君母。

@#@@#@七年，雨碧于郢。

@#@地忽长十丈有余，高尺半。

@#@@#@八年，惠成王伐邯郸，取列人、肥。

@#@@#@九年，与邯郸榆次、阳邑。

@#@晋取泫氏。

@#@王会郑厘侯于巫沙。

@#@@#@十年，入河水于甫田，又为大沟而引甫水。

@#@瑕阳人自秦道岷山青衣水来归。

@#@@#@十一年，东周惠公杰薨。

@#@@#@秦师伐郑，次于怀，城殷。

@#@@#@十二年，龙贾率师筑长城于西边。

@#@楚师出河水以水长垣之外。

@#@郑取屯留、尚子、涅。

@#@@#@十三年，郑厘侯使许息来致地：

@#@平丘、户牖、首垣诸邑及郑驰地。

@#@我取枳道，与郑鹿。

@#@王及郑厘侯盟于巫沙，以释宅阳之围，归厘于郑。

@#@齐桓公之十八年而威王立。

@#@@#@十四年，鲁恭侯、宋桓侯、卫成侯、郑厘侯来朝。

@#@邯郸成侯会燕成侯于安邑。

@#@@#@十五年，遣将龙贾筑阳池以备秦。

@#@@#@十六年，秦公孙壮率师伐郑，围焦城，不克；@#@秦公孙壮率师城上枳、安陵、山氏。

@#@邯郸伐卫，取漆富丘，城之。

@#@齐师及燕战于泃水，齐师遁。

@#@邯郸四曀，室多坏，民多死。

@#@@#@十七年，宋景○、卫公孙仓会齐师，围我襄陵。

@#@齐田期伐我东鄙，战于桂阳，我师败逋。

@#@东周与郑高都、利。

@#@宋司城子罕废其君璧而自立。

@#@郑厘侯来朝中阳。

@#@有一鹤三翔于郢市。

@#@@#@十八年，惠成王以韩师败诸侯师于襄陵。

@#@齐侯使楚景舍来求成。

@#@公会齐、宋之围。

@#@四月甲寅，徙邦于大梁。

@#@@#@十九年，晋取玄武、濩泽。

@#@@#@二十年，齐筑防以为长城。

@#@劲朝于魏，后惠成王如卫，命子南为侯。

@#@ @#@@#@魏殷臣、赵公孙裒伐燕，还，取夏屋，城曲逆。

@#@@#@壬寅，孙何侵楚，入三户郛。

@#@@#@二十五年，粤子无颛薨，后十年，楚伐徐州。

@#@@#@魏章率师及郑师伐楚，取上蔡。

@#@@#@孙何取□阳。

@#@@#@二十五年，绛中地○，西绝于汾。

@#@@#@二十七年十二月，齐田肸败梁于马陵。

@#@@#@二十八年，与齐田肸战于马陵。

@#@穰疵率师及郑孔夜战于梁赫，郑师败逋。

@#@@#@二十九年五月，齐田肸及宋人伐我东鄙，围平阳；@#@九月，秦卫鞅伐我西鄙；@#@十月，邯郸伐我北鄙。

@#@王攻卫鞅，我师败绩。

@#@@#@三十年，城济阳。

@#@秦封卫鞅于邬，改名曰商。

@#@@#@三十一年三月，为大沟于北郛，以行圃田之水。

@#@下邳迁于薛，改名徐州。

@#@与秦战岸门。

@#@@#@秦苏胡率师伐郑，韩襄败秦苏胡于酸水。

@#@@#@三十六年，又称后元一，十七年卒。

@#@@#@二年，郑昭侯武薨，次威侯立。

@#@@#@齐师伐赵东鄙，围中牟。

@#@@#@九年，威侯七年，与邯郸围襄陵。

@#@五月，梁惠王会威侯于巫沙。

@#@十月，郑宣王朝梁。

@#@卫平侯卒，子孝襄侯立。

@#@@#@十年，齐田肸及邯郸、韩举战于平邑，邯郸之师败逋，获韩举，取平邑、新城。

@#@@#@十一年，王会郑威侯、齐威王于平阿。

@#@@#@十三年，会齐威王于鄄。

@#@四月，齐威王封田婴于薛。

@#@十月，齐城薛。

@#@婴初封彭城。

@#@@#@十四年，薛子婴来朝。

@#@@#@十五年，齐威王薨。

@#@@#@燕人伐赵，围浊鹿。

@#@赵武灵王及代人救浊鹿，败燕师于勺梁。

@#@@#@今王四年，郑侯使韩辰归晋阳及向。

@#@二月，城阳、向，更名阳为河雍，向为高平。

@#@碧阳君之诸御产二龙。

@#@@#@五年，子之杀公子平。

@#@齐人禽子之而醢其身。

@#@立燕公子职。

@#@@#@七年，楚景翠围雍氏。

@#@韩宣王卒。

@#@秦助韩共败楚屈丐。

@#@齐宣王八年，杀王后。

@#@韩明率师伐襄丘。

@#@秦王来见于蒲膎关。

@#@四月，越王使公师隅来献乘舟，始罔及舟三百，箭五百万，犀角象齿焉。

@#@@#@八年，褚里疾围蒲，不克，而秦惠王薨。

@#@翟章伐卫。

@#@@#@九年，洛入成周，山水大出。

@#@五月，张仪卒。

@#@@#@十年，楚庶章率师来会我，次于襄丘。

@#@十月，大霖雨，疾风，河水溢酸枣郛。

@#@@#@十二年，秦公孙爰率师伐我，围皮氏，翟章率师救皮氏围。

@#@疾西风。

@#@@#@十三年，城皮氏。

@#@秦内乱，杀其太后及公子雍、公子壮。

@#@@#@十五年，楚吾得帅师及秦伐郑，围纶氏。

@#@翟章救郑，次于南屈。

@#@@#@十七年，邯郸命吏大夫奴迁于九原，又命将军、大夫、适子、戍吏皆貉服。

@#@@#@魏救山，塞集胥口。

@#@@#@十九年，薛侯来，会王于釜丘。

@#@楚入雍氏，楚人败。

@#@@#@注释：

@#@这个是根据前人辑录的古本《竹书纪年》，参考一部分今本《竹书纪年》整理而成的。

@#@@#@";i:

24;s:

27336:

"自考公共政策0813年历年真题及答案@#@全国2008年4月高等教育自学考试@#@公共政策试题@#@一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1．公共政策学诞生的标志是（　A　　）@#@A．《政策科学：

@#@视野与方法的近期发展》B．《博弈与决策》@#@C．《隆中对》D．《重新审查公共政策的制定过程》@#@2．“上下来去”决策模型的根本追求是（　B　　）@#@A．中国化B．科学决策C．民族化D．大众化@#@3．政府存在的基础是（　B　　）@#@A．立法机构及其运作B．制定和实施公共政策@#@C．行政机构及其运作D．竞争性政党制度@#@4．政府传统上被设定为公共机关，代表并谋求（　A　　）@#@A．社会公共利益B．自身的特殊利益@#@C．劳动人民的利益D．垄断组织的利益@#@5．我国行政法规的发布形式是（　B　　）@#@A．主席令B．总理令@#@C．新闻报导D．中共中央文件@#@6．决定公共政策性质的核心因素是（　B　　）@#@A．国家结构及其关系模式B．决策权的归属、分配及其使用状况@#@C．决策人数的多少D．一个国家的政党制度@#@7．行政机关制定公共政策的基本形式是（　　A　）@#@A．行政决定B．人大立法@#@C．行政计划D．行政监督@#@8．公共政策的系统议程又称为（　　C　）@#@A．政府议程B．政策议程@#@C．公众议程D．正式议程@#@9．公共政策过程的起点是（　D　　）@#@A．大众传媒的报导B．公共政策的制定@#@C．公共政策的监控D公共政策问题的形成与认定@#@10．公共政策过程中最核心的阶段是（　　A　）@#@A．公共政策的制定B．公共政策的执行@#@C．公共政策的评估D．公共政策的监控@#@11．政策法律化实际上是一种（　A　　）@#@A．立法过程B．司法过程@#@C．政府过程D．执法过程@#@12．在政策规划的多元化主体中，起主导作用的是（　C　　）@#@A．公众B．立法机关@#@C．政府D．司法机关@#@13．残缺式政策执行的典型表现是（　A　　）@#@A“断章取义，为我所用”B“挂羊头，卖狗肉@#@C“上有政策，下有对策”D不折不扣落实@#@14．互适模型即“互动理论模型”的构建者是美国学者（　C　　）@#@A．霍恩B．雷恩@#@C．麦克拉夫林D．史密斯@#@15．将政策目标转化为政策现实的唯一途径是（　B　　）@#@A．公共政策制定B．公共政策执行@#@C．公共政策评估D．公共政策监控@#@16．现代意义的政策评估兴起于（　　C　）@#@A20世纪30～40年代B20世纪50～60年代@#@C20世纪60～70年代D20世纪70～80年代@#@17．政策评估与否注重的是（　　A　）@#@A．功能的原则B．经济效益的原则@#@C．结构的原则D．社会效益的原则@#@18．公共政策评估的价值分析法的提出者是（　B　　）@#@A．J·@#@安德森B．L·@#@D·@#@迈尔斯@#@C．M·@#@雷恩D．M·@#@麦克拉夫林@#@19．在政策调整的诸多原因中，始终起着关键性作用的是（　D　　）@#@A．政策环境B．政策资源@#@C．政策周期D．决策者的价值取向@#@20．一项公共政策具有稳定性就意味着该政策处于一种（　　D　）@#@A．调整状态B．终结状态@#@C．非均衡状态D．均衡状态@#@21．公共政策有效地调节社会行为的基础是（　C　　）@#@A公共政策的适应性B公共政策的容纳性@#@C公共政策的持续稳定性D公共政策的周期性@#@22．当代公共政策分析的主流为（　　D　）@#@A．规范性分析B．超理性分析@#@C．定性分析D．定量分析@#@23．脚本写作的基础为（　　D　）@#@A．某一个假设B．政策方案@#@C．政策制定D．一系列假设@#@24．公共政策研究组织与政策制定者和执行者的关系应当是一种（　D　　）@#@A．平行而不相干的关系B．排斥关系@#@C．隶属关系D．合作关系@#@25．公共政策预测的根本理由在于（　　C　）@#@A．实现政策合法化B．确定政策框架@#@C．避免或减少政策失误D．实现政策法律化@#@二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）@#@在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选、少选或未选均无分。

@#@@#@26．从产业革命到20世纪初叶，直接为公共政策的研究做出重大贡献的学者有（　　ABCE　　　）@#@A．亚当·@#@斯密B．克劳塞维茨@#@C．卡尔·@#@马克思D．拉斯韦尔@#@E．马克思·@#@韦伯@#@27．下列属于非强制型公共组织的有（　　ABC　　　）@#@A．公立学校B．公共医疗机构@#@C．中国社会科学院D．民营企业@#@E．政府部门@#@28．美国司法决策的形式主要有（　　ABC　　　）@#@A．司法审查B．推翻先前的判决@#@C．司法命令D．立法@#@E．立法否决@#@29．公共政策本质上所具有的“二重属性”是指（　　AB　　　）@#@A．阶级属性B．社会属性@#@C．道德属性D．文化属性@#@E．伦理属性@#@30．公共政策问题的基本内容有（　　　ABCDE　　）@#@A．客观的社会现实B．问题的觉察@#@C．现实与利益期望等的冲突D．团体与组织的活动@#@E．政府和社会公共组织的必要政策行动@#@三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）@#@31．简述阿尔蒙德的结构功能主义对公共政策学做出的贡献。

@#@@#@答：

@#@

（1）它把政治系统的过程、政治过程、政府过程、政策过程作为一个同一的过程来进行分析，从而使政策研究与政治学研究紧密地结合在一起，这有利于克服政策研究中的纯技术、纯操作主义的倾向@#@

（2）它把公共政策研究与政治系统的输出产品，并将公共政策的功能概括为四种类型，即提取性功能、分配性功能、管理性功能和象征性功能@#@32．简述公共政策系统及其构成。

@#@@#@答：

@#@政策系统分为三大子系统：

@#@主体系统、主持系统、反馈系统@#@

（1）主体系统。

@#@主体分为直接主体和间接主体两大类，直接主体即公共政策的法定生产者，主要有：

@#@代议机关、行政机关、司法机关、其他直接主体（某些政治体制内的执政党和军队领导人或军队执政机构）；@#@间接主体由次国家政策行为者、跨国政策行为者、全球性政策行为者。

@#@@#@政策主体系统。

@#@包括三个子系统：

@#@政策制定系统、政策执行系统、间接主体系统@#@

（2）政策支持系统，健全和完善政策支持系统是决策科学化、民主化的重要环节。

@#@政策支持系统有以下子系统构成：

@#@@#@1、信息传播系统：

@#@是正常系统的神经系统@#@2、政策咨询系统：

@#@也称“思想库”、”智囊”、“外脑”，通常由政策研究机构、政府与这些机构的关系、咨询活动构成@#@3、政策监控系统：

@#@是政策系统的一个特殊子系统@#@4、政策评估系统：

@#@政策系统的一个基础子系统@#@（3）反馈系统。

@#@是将政策的主体系统与客体系统、政策系统与政策环境连接起来的一个特殊子系统。

@#@具有多层次、多网络的特点@#@33．简述公共政策问题的多角度分析方法。

@#@@#@答：

@#@多角度分析是一种通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得公共政策问题的全面了解和解决办法的分析方法@#@

（1）个人角度。

@#@许多政策抉择往往与决策个人感知、感情和利益密切相关，因此政策的问题分析必须重视决策者或者相关人员的个人情感、感知和利益需求等对政策问题的影响@#@

（2）组织角度。

@#@分析组织的组织形态、自我利益、价值取向等因素对有关政策问题的影响@#@（3）技术角度。

@#@使用概率统计、成本—利益分析、计量经济学以及系统分析等技术手段对政策问题进行分析@#@34．简述制定公共政策执行计划应遵循的原则。

@#@@#@答：

@#@

（1）客观性原则。

@#@编制计划要切实可行，防止主观臆断@#@

（2）适应性原则。

@#@编制计划要有弹性机制，特别是要有应对意外情况发生的防范机制@#@（3）全面性原则。

@#@编制的计划能够统筹方方面面，切记顾此失彼@#@（4）一致性原则。

@#@执行机构内部各职能部门要做到工作目标和政策目标的一致，上下级的政策目标保持一致@#@35．简述政策终结的方式。

@#@@#@答：

@#@

（1）替代。

@#@指用新政策代替旧政策，但所面对的政策问题、所要满足的各种需求基本不变@#@

（2）合并。

@#@指旧政策虽然被终止了，但政策要实现的功能并没有取消，而是将其合并到其他政策中去@#@（3）分解。

@#@将旧政策的内容按照一定的规则分解出几个部分，每个部分各自形成一项新政策@#@（4）缩减。

@#@指采用渐进的方式对政策进行终结，以缓冲终结所带来的巨大冲击，逐步协调各方的关系，减少损失@#@四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）@#@36．试述公共政策的基本特征。

@#@@#@答：

@#@

（1）政治性。

@#@公共政策是由政治性组织制定的，是国家、政府、政党为实现目的而制定的行动方案和行为准则@#@

（2）阶段性。

@#@公共政策虽然是为了解决公共问题，实现公关利益，但是拥有公共权力的统治阶级选择或制定的政策方案，代表和体现的实质上是在政治上、经济上居于统治地位的那个阶级的意志和利益@#@（3）权威性。

@#@公共政策是社会关系的调节器，它的运行和有效性依赖于它的权威性。

@#@政策与权威是紧密联系在一起的。

@#@@#@（4）普遍性。

@#@每一个公共政策制定的行为准则，在政策主体所框选的范围内具有普遍的适用性@#@（5）目标取向。

@#@公共政策都是为了解决政治、经济、社会、文化领域的特定问题而制定@#@（6）稳定性与变动性。

@#@一方面公共政策必须保持稳定性，才有利于政策的实施和目标的实现，另一方面随着政治、经济@#@文化的发展和形势的变化，政策必须发生相应的变化@#@（7）预见性。

@#@尽管公共政策是针对现实问题提出来的，但是它是对未来发展的一种安排和指导，必需具有预见特征@#@37．试述政策评估的主要用途。

@#@@#@答：

@#@

（1）政策评估是检验政策效果的基本途径。

@#@为了避免政策执行的盲目状态，有必要利用可行的技术和手段收集相关信息，并在此基础上加以分析和阐释，是确认一项政策的特点、有点、缺陷，检测一项政策是否实现特定的价值期望以及实现程度@#@

（2）政策评估是决定政策去向的依据。

@#@政策执行一段时间后，其去向一般为政策延续、政策革新和政策终结三种。

@#@无论选择哪一种去向，都必须对原有的政策的实际效果进行全面系统的分析，做出科学合理的评估@#@（3）政策评估是合理有效地配置政策资源的认识基础。

@#@只有通过政策评估，才能确认各项政策要素的价值，产生决定资源投入的优先顺序和比例，寻求最佳的整体效果。

@#@@#@（4）政策评估师政策教育的重要方法。

@#@政策效果往往表现为复杂的效益关系格局的变动，广大政策对象甚至许多政策执行者也难以全面深刻地认识。

@#@政策评估有利益对他们进行正常教育@#@（5）政策评估是决策科学化和民主化的必由之路。

@#@政策评估是检验决策的科学性及其民主化程度的有效手段，同时，科学化和民主化是政策评估的基本标准@#@五、案例分析题（本大题10分）@#@38因地制宜，确定农业发展方针@#@浙江省×@#@×@#@市地处钱塘江和太湖源头，山区面积占到86%。

@#@改革开放前，国家处于计划经济时期，农业政策主要以粮食生产为主。

@#@该市执行的也是以粮食为纲的方针。

@#@由于单纯抓粮食生产，山区农民人均收入一直在低水平上缓慢增长。

@#@1983年，该市森林覆盖率只有64%，水土流失严重。

@#@@#@1983年，中共中央印发《当前农村经济政策的若干问题》，文件要求各地根据本地区的资源条件和经济技术条件，拟定自己的农业发展规划；@#@走农林牧副渔全面发展，农工商综合经营的道路。

@#@该市在执行中央政策的过程中，逐渐认识到该市的地理环境更适合林业的发展。

@#@于是，果断地调整自身的农业生产方针，变为：

@#@以林为主，林农牧副渔全面发展，农工商综合经营，尤其是重视生态经济效益。

@#@培育和发展生态效益林业成为当地政府的主要农业政策。

@#@@#@经过当地政府的一系列政策引导，人民生活水平得到了显著提高，最终取得了明显的经济、生态和社会效益。

@#@目前，该市森林覆盖率达到75%，是我国唯一加入世界示范林网络组织成员的城市，被誉为沪杭的“生态后花园”。

@#@@#@阅读以上材料，试分析以下问题：

@#@@#@

（1）本案例中哪些情况体现了政策执行再决策？

@#@@#@答：

@#@当地政府在贯彻1983年中央文件的过程中，根据自身情况，制定本市的农业生产方针，变为：

@#@以林为主，林农牧副渔全面发展，农工商综合经营。

@#@培育和发展生态效益林成为当地政府的主要农业政策为当地政府的主要农业政策@#@

（2）分析本案例中政策执行再决策的主要依据。

@#@@#@答：

@#@①主要任务、目标、路线的变化。

@#@1983年的中央文件改变了“以粮食为纲”的方针要求各地根据本地区实际情况，拟定自己的农业发展规划@#@②政策执行的客观环境。

@#@当地山区面积占到86%，适合林业生产@#@③人们认识不断深化。

@#@当地政府认识到本市地理环境适合以林为主@#@④以往的政策造成的偏差。

@#@在以往的政策下，农民的收入提高缓慢，而且造成了森林的破环、水土流失等问题@#@全国2008年7月高等教育自学考试@#@一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）@#@1.后行为主义研究方法的代表理论之一是（）@#@A.伊斯顿的政治系统理论分析框架B.阿尔蒙德的结构功能主义理论分析框架@#@C.布坎南的公共选择理论D.多伊奇关于政治系统中的信息沟通的理论@#@2.20世纪60年代后期开始，对行为主义方法论进行批评的代表人物为（）@#@A.伊斯顿B.拉斯韦尔@#@C.阿尔蒙德D.德洛尔@#@3.决策者有限理性命题的提出者是（）@#@A.林德布洛姆B.杜鲁门@#@C.贝塔朗菲D.西蒙@#@4.属于公共政策学次级概念的是（）@#@A.政策替代B.政策诉求@#@C.政策宣示D.政策变动@#@5.提出集团模型的学者是（）@#@A.杜鲁门B.戴伊@#@C.伊斯顿D.琼斯@#@6.一些国家公务员制度条例规定高薪养廉，这体现了公共政策的（）@#@A.引导功能B.分配功能@#@C.管制功能D.调控功能@#@7.关于政策分类，错误的是（）@#@A.单目标政策和多目标政策B.程序性政策与非程序性政策@#@C.个体政策和群体政策D.初始政策和反馈政策@#@8.适用白皮书的政策环节是（）@#@A.政策选择B.政策决定@#@C.政策宣示D.政策分析@#@9.对公共选择理论表述正确的是（）@#@A.其基本假定是“政治人”假设和交易经济学B.其假定理性人为经济人@#@C.公共决策过程中，具体决策过程先于民主规则D.它只限于研究市场决策@#@10.在公共政策运行的逻辑流程中，处于政策决定阶段的是（）@#@A.政策议程B.政策分析@#@C.政策选择D.政策修正@#@11.边界分析法的步骤为（）@#@A.饱和抽样—边界估计—诱导性提问B.诱导性提问—饱和抽样—边界估计@#@C.饱和抽样—诱导性提问—边界估计D.边界估计—诱导性提问—饱和抽样@#@12.美国政策规划的“铁三角”主要包含（）@#@A.利益集团、公民团体和政府执行局B.利益集团、议会委员会和地方政府@#@C.利益集团、议会委员会和政府执行局D.政党、议会委员会和政府执行局@#@13.政策规划的单一式主体通常为（）@#@A.立法机关B.政府有关机构@#@C.公众D.司法部门@#@14.在预测性评估方法中属于直觉预测法的是（）@#@A.德尔菲法B.时间序列分析@#@C.投入—产出分析D.成本分析@#@15.政策方案的评估和择优首先要关注（）@#@A.评估和择优的标准问题B.各方案间的比较@#@C.使用“逆向决策”的方法D.对所选方案进行审查和评定@#@16.提出政策执行过程模型的学者是（）@#@A.史密斯B.麦克拉夫林@#@C.雷恩D.萨巴提尔@#@17.反映观望式政策执行的现象是（）@#@A.“阳奉阴违”B.“土政策”@#@C.“软拖”D.“挂羊头，卖狗肉”@#@18.政策执行过程中的起始环节是（）@#@A.物质准备B.组织准备@#@C.政策试验D.政策宣传@#@19.政策执行时出现“各吹各的号，各唱各的调”现象，其原因为（）@#@A.执行者的认知缺陷B.执行者的利益驱使@#@C.执行机构的管理缺陷D.执行准备不充分@#@20.属于内部评估方式的是（）@#@A.立法机构评估B.政府部门评估@#@C.投资者评估D.专业咨询公司评估@#@21.政策调整的本质是（）@#@A.渐进性的B.断裂性的@#@C.变革性的D.激进性的@#@22.美国公共政策学者琼斯提出的政策周期理论是（）@#@A.功能性政策周期B.反复性政策周期@#@C.阶段性政策周期D.结构性政策周期@#@23.从政策涉及范围来说，地区政策预测属于（）@#@A.宏观政策预测B.中观政策预测@#@C.微观政策预测D.系统政策预测@#@24.咨询人员通过自己的创造性工作，在合理适度的信息加工中，尽可能挖掘隐藏在政策信息中对客户有利的因素，这体现了政策信息咨询中的（）@#@A.准确全面原则B.客观公正原则@#@C.最小努力原则D.优势放大原则@#@25.采取自上而下的方式进行的咨询属于（）@#@A.决策咨询B.政策信息咨询@#@C.反馈政策咨询D.政策内容咨询@#@二、多项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）@#@26.公共政策系统包括（）@#@A.政策主体系统B.政策支持系统@#@C.政策客体系统D.决策系统@#@E.反馈系统@#@27.我国公共政策的形式构成主要包括（）@#@A.中国共产党的政策B.人大决策@#@C.政协决策D.行政决策@#@E.民主党派的政策@#@28.在现代社会中，公民影响公共政策的方式有（）@#@A.投票B.民意测验@#@C.请愿D.罢工@#@E.游行示威@#@29.政策问题的分析方法主要有（）@#@A.边界分析法B.多角度分析@#@C.类别分析法D.类比分析法@#@E.头脑风暴法@#@30.在政策执行过程中，执行偏差矫正的途径有（）@#@A.政策替代B.政策修正@#@C.政策增删D.政策更新@#@E.政策废止@#@三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）@#@31.简述理性主义模型中“理性人”的特征。

@#@@#@答：

@#@

（1）当面对多种选择是，他会做出一个决定@#@

（2）会依照价值偏好，在各种可能的选择中排列出优先次序@#@（3）价值偏好会随时空而转移@#@（4）通常从所有的方案中，择定偏好等级最高者@#@（5）面对同样的选择他会做出同样的决定@#@32.简述政治体制对公共政策的影响。

@#@@#@答：

@#@

（1）政治体制规定了公共政策主体的范围@#@

（2）政治体制决定公共政策制定的科学化程度@#@（3）政治体制决定了公共政策制定的民主化程度@#@（4）政治体制影响公共政策的质量和水平@#@33.简述公共政策问题的基本内容。

@#@@#@答：

@#@

（1）客观的现实社会问题的存在@#@

（2）问题的被察觉@#@（3）现实与利益期望的严重冲突性@#@（4）出现相关的团体组织活动@#@（5）进入政府或社会公共组织的政策活动@#@34.简述公共政策执行的定义与本质。

@#@@#@答：

@#@政策执行的含义：

@#@是公共政策方案被采纳后，把政策内容转变为现实的过程，是政策过程的实践环节，是将政策目标转化为政策现实的唯一途径@#@公共政策执行本质上是遵循指令所进行的变革，是为了实现政策目标而重新调整行为模式的过程，是将一种政策付诸实施的活动@#@35.简述克服阻力，实现政策终结的策略。

@#@@#@答：

@#@

（1）重视说服工作，清除抵触情绪@#@

（2）注意因势利导，营造有利气氛@#@（3）公开评估结果，争取支持力量@#@（4）废旧立新并举，缓和终结压力@#@（5）试探试点先行，避免矛盾激化@#@（6）终结必要部分，减少终结代价@#@四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）@#@36.试述政策执行偏差产生的原因。

@#@@#@答：

@#@

（1）主观原因：

@#@①执行者的认知缺陷②执行者的利益驱使③执行者的管理缺陷④执行准备不充分@#@

（2）客观原因：

@#@①政策本身的复杂性②政策质量低劣③政策环境的变化④利益集团的压力⑤政策资源不足⑥缺乏健全的监督机制@#@37.试述影响公共政策评估的重要因素。

@#@@#@答：

@#@

（1）政策目标的不确定性@#@

（2）政策影响的广泛性@#@（3）政策资源的混合和政策重叠@#@（4）政策主体有关方面的人员抵制@#@（5）评估者主观动机上的错误@#@（6）政策信息系统的不完备@#@（7）政策所需经费获取不已@#@（8）决策目标的意识形态性@#@五、案例分析题（本大题15分）@#@38.试从政策合法化角度分析以下案例：

@#@@#@某市一直为缺水而烦恼。

@#@为了度过“水危机”，市政府频频出招，其中在媒体讲得最多的可能就是关闭桑拿房的举措了。

@#@城市用水管理部门下发了《关于对桑拿洗浴业暂停经营用水的通知》，强行掐掉供水管线、拆除水表。

@#@某日，市政府在下发的一个文件（大政发［2001］22号）中指出，为了缓解供水紧张局面，要求全市6个区及开发区区域内的桑拿洗浴场所，除星级酒店、涉外宾馆和大众浴池外，从通告发布之日起全部关闭，逾期不关的，市政府将采取查封洗浴场所等措施强行关闭。

@#@@#@该政策引起各方极大关注，桑拿业主们向市政府提出了强烈质疑。

@#@@#@业主A怀疑市政府的这一政策是否触犯了《企业法》。

@#@他说：

@#@“我们都是合法注册的企业……然而现在以限水为由关掉我们的企业，剥夺我们企业的经营权，政府关掉我们企业的法律依据是什么？

@#@”@#@业主B说：

@#@“依照法律，政府主管水资源分配的惟一行政主管机关，只能是市公用事业局，然而市公用事业局也只有限水权，并没有关掉企业的权力。

@#@”@#@业主C说：

@#@“桑拿业是用水行业，政府当初既然批准营业，当然就赋予了企业的用水权。

@#@和化工、纺织、啤酒、饮料等行业相比，桑拿业远非高耗水的行业。

@#@为什么那些行业只是压用水规模（有的连压也没压），而桑拿业却要一刀切关掉？

@#@”@#@某法学专家指出：

@#@根据《水法》，如果地方确实出现水资源极度稀缺，政府有权对之加以调控。

@#@比如不向部分需求方提供这个资源，或者用水表控制用量，超出限制部分加收费用，或者掐掉他的水管。

@#@因此造成的损失，政府不用承担责任。

@#@但该市政府只能禁止经营者使用自己控制的水资源，而不能禁止他经营，将人家的经营场所封掉，这个就不合法了。

@#@@#@全国2009年4月高等教育自学考试@#@公共政策试题@#@课程代码：

@#@00318@#@一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）@#@在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均无分。

@#@@#@1．公共政策的核心取向是（D）@#@A．功能取向B．过程取向@#@C．结构取向D．目标取向@#@2．下列说法中，能够反映“世异则事异，事异则备变”政策思想的是（A）@#@A．“因世而为之治，度俗而为之法”B．“水则载舟，水则覆舟”@#@C．“民愁则国危，国危则君丧”D．“道常无为，而无不为”@#@3．决策科学与公共政策学之间的关系是（C）@#@A．个别与一般的关系B．一般与一般的关系@#@C．一般与个别的关系D．个别与个别的关系@#@4．公共政策分析中最具有解释力和普适性的一个模型是（D）@#@A．混合扫描模型B．现实主义模型@#@C．规范最佳模型D．政治系统模型@#@5．认识论上的理性主义源于（B）@#@A．莱布尼茨B．笛卡尔@#@C．罗素D．斯宾诺莎@#@6．规范最佳模型的提出者是（A）@#@A．德洛尔B．林德布洛姆@#@C．西蒙D．埃齐奥尔@#@7．国家权力履行其政治统治和社会管理职能是通过（D）@#@A．阶级剥削B．对外扩张@#@C．精简政府机构D．制定和实施公共政策@#@8．公共政策系统的“神经”系统是（A）@#@A．信息子系统B．执行子系统@#@C．反馈子系统D．决策子系统@#@9．政策主体与客体呈现周期性更迭变化，这种政策周期应属于（C）@#@A．阶段性周期B．功能性周期@#@C．反复性周期D．结构性周期@#@10．典型的总统制国家是（D）@#@A．英国B．法国@#@C．德国D．美国@#@11．公共政策问题的形成与认定是公共政策制定过程的（C）@#@A．结果B．中间环节@#@C．起点D．目标@#@12．下列不属于政策议程构建模型的是（C）@#@A．外在创始模型B．动员模型@#@C．自发创始模型D．内在创始模型@#@13．公共政策过程中最核心的阶段是（A）@#@A．公共政策的制定B．公共政策的执行@#@C．公共政策的评估D．公共政策的监控@#@14．公共政策制定过程中最具实质性意义的阶段为（D）@#@A．政策目标的确定B．政策问题的认定@#@C．政策方案的设计D．公共政策的抉择与合法化@#@15．公共政策问题认定后，政策制定者首当其冲要考虑的是（C）@#@A．拟定政策方案B．评估政策方案@#@C．确定政策目标D．择定政策方案@#@16．全国人民代表大会的主要决策方式是（D）@#@A．合议制B．合议、三权分立制@#@C．民主集中制D．合议、民主集";i:

25;s:

26915:

"最新版二级建造师《建设工程法规及相关知识》真题I卷含答案@#@最新版2019-2020年二级建造师《建设工程法规及相关知识》真题（I卷）（含答案）@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@120分钟，满分为100分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@姓名:

@#@___________@#@考号:

@#@___________@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、合同工期届满之前，施工企业明确表示不再施工的行为是（）@#@A侵权B预期违约C合法行为D单方解除合同@#@2、施工企业取得法人资格的时间为（）日。

@#@@#@A、注册资金到位@#@B、公司成立@#@C、工商行政管理机关核准登记@#@D、建设行政主管部门颁发资质证书@#@3、建设工程施工过程中，清理高层建筑施工垃圾的正确做法是（　　）。

@#@@#@A.将各楼层施工垃圾装入密封容器吊走@#@B.将施工垃圾从电梯井倾倒至地面后集中处理@#@C.将施工垃圾洒水后沿临边窗口倾倒至地面后集中处理@#@D.将各楼层施工垃圾焚烧后装入密封容器吊走@#@4、在民事诉讼中，当事人一方以合同中有仲裁条款为由，对人民法院受理本案提出异议的，应当在（）提出。

@#@@#@A.首次开庭前B.收到传票之日起7日内C.举证期满前D.庭审结束前@#@5、我国招标投标法规定，开标时间应为（）。

@#@@#@A．提交投标文件截止时间B．提交投标文件截止时间的次日@#@C．提交投标文件截止时间的7日后D．其他约定时间@#@6、关于施工企业法人与项目经理部法律关系的说法，正确的是（）。

@#@@#@A、项目经理部具备法人资格@#@B、项目经理是企业法定代表人授权在建设工程施工项目上的管理者@#@C、项目经理部行为的法律后果由自己承担@#@D、项目经理部是施工企业内部常设机构@#@7、根据《合同法》，不可以采用口头形式的合同是（）。

@#@@#@A.租赁合同@#@B.买卖合同@#@C.建设工程合同@#@D.借款合同@#@8、表见代理的法律后果应该由（）承担。

@#@@#@A.代理人@#@B.被代理人@#@C.第三人@#@D.代理人和第三人@#@9、根据《环境影响评价法》，在项目建设.运行过程中产生不符合经审批的环境影响评价文件的情形时，应由（）组织环境影响的后评价。

@#@@#@A.建设项目审批部门@#@B.原环评文件审批部门@#@C.建设单位@#@D.建设行政主管部门@#@10、下列应承担侵权责任的行为是（）。

@#@@#@A.工地的塔吊倒塌造成临近的小吃部房屋被砸塌@#@B.某建筑公司未按照合同约定的时间竣工@#@C.工地工人在施工中不慎从楼上掉下来摔伤@#@D.工地工人李某在工地食堂下毒，致使工人集体中毒@#@11、建设项目环境影响评价文件自批准之日起满5年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批机关重新审核。

@#@原审批机关应当自收到建设项目环境影响评价文件之日起（　）内，将审核意见书面通知建设单位；@#@逾期未通知的，视为审核同意。

@#@@#@A.10日@#@B.15日@#@C.30日@#@D.90日@#@12、根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》，施工投标人安全防护、文明施工措施的报价下限，是依据工程所在地工程造价管理机构测定费率计算所需费用总额的（　）。

@#@@#@A．60%@#@B．90%@#@C．70%@#@D．80%@#@13、在对某工程项目监理过程中，工程监理人员发现工程设计不符合合同约定的质量要求，则工程监理人员根据自己的法定权限和义务，应当（）。

@#@@#@A．要求施工单位改正B．通知设计单位改正@#@C．建议建设单位修改合同D．报告建设单位要求设计单位改正@#@14、按照行政处罚法的规定，（　）可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。

@#@@#@A．法律@#@B．行政法规@#@C．部门规章@#@D．地方性法规@#@15、下列各项中，关于国家建设部对投标人资格预审的规定，正确的表述是（）。

@#@@#@A.由招标管理机构评比和分析，确定出合格的申请单位@#@B.申请单位在收到资格预审合格通知书后，应以口头形式予以确认@#@C.资格预审审査的主要内容有投标单位近3年工程投标情况@#@D.资格预审审査的主要内容有投标单位企业概况及资源方面的情况@#@16、施工企业能够形成建筑市场诚信行为良好行为记录的是（ @#@）。

@#@@#@A.合同正常履约@#@B.未发生违的行为@#@C.获得发包人奖励@#@D.获得建设行政主管部门表彰@#@17、某建筑工程公司与该省某建设行政部门就其办公楼改建签订工程承包合同，在法律上，其合同当事人是（）关系。

@#@@#@A．领导与被领导B．管理与被管理@#@C．平等主体D．行政隶属@#@18、据《民事诉讼法》人民法院不适于裁定先予执行的案件是（）@#@A.追索赡养费.抚养费B.追索抚恤金，医疗费@#@C.追索违约金或者赔偿损失D.追索劳动报@#@19、下列各项中，不属于法律关系的终止的是（）。

@#@@#@A.自然终止@#@B.暂时终止@#@C.协议终止@#@D.违约终止@#@20、甲某与某建筑施工企业签订了劳动合同，其劳动合同期限为6个月，则甲的试用期应在（　）的期间范围内确定。

@#@@#@A．15日@#@B．1个月@#@C．2个月@#@D．3个月@#@21、执行政府定价或者政府指导价，逾期交付标的物的，遇价格变化时，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.遇价格上涨时，按照新价格执行B.按市场价格执行@#@C.遇价格上涨时，按照原价格执行D.遇价格下跌时，按照原价格执行@#@22、某建设项目施工单位拟采用的新技术与现行强制性标准规定不符，应由（　）组织专题技术论证，并报批准该项标准的建设行政主管部门或国务院有关主管部门审定。

@#@@#@A．建设单位@#@B．施工单位@#@C．监理单位@#@D．设计单位@#@23、保险金额不得超过保险标的的保险价值，超过保险价值的，超过的部分（　）。

@#@@#@A.减法@#@B.无效@#@C.收归国家所有@#@D.限额赔付@#@24、某工地发生了安全事故，造成3人死亡，按照生产安全事故报告和调查处理条例的规定，该事故属于（　）。

@#@@#@A．特别重大@#@B．重大@#@C．较大@#@D．一些@#@25、甲公司是某混凝土预制构件的专利权人，乙公司XX制造和销售该专利产品。

@#@甲发现后，对乙提起侵权之诉。

@#@经查，乙共销售侵权产品800件，因乙的侵权行为，甲少销售600件。

@#@甲销售专利产品每件获利2000元，乙销售每件获利1000元，乙应赔偿甲（　）。

@#@@#@A.60万元@#@B.80万元@#@C.120万元@#@D.160万元@#@26、《建设工程安全生产管理条例》规定，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。

@#@总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产承担（　）。

@#@@#@A、各自相应的责任@#@B、连带责任@#@C、按份责任@#@D、补充责任@#@27、根据《合同法》规定，当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为@#@A．变更@#@B．重新协定@#@C．原则上变更@#@D．未变更@#@28、根据《水污染防治法》关于防止地表水污染的具体规定，下列说法错误的是（）。

@#@@#@A．在生活饮用水源地的水体保护区内，不得新建排污口@#@B．禁止向水体排放油类、酸液、碱液或者剧毒废液@#@C．向水体排放含热废水，应当采取措施，保证水体的水温符合水环境质量标准@#@D．禁止排放含病原体的污水@#@29、关于劳动合同效力的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．用人单位投资人发生变更，原劳动合同继续有效@#@B．存在用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利条款的，劳动合同全部无效@#@C．用人单位发生合并或者分立，须与劳动者重新签订劳动合同@#@D．劳动合同双方当事人签字或者盖章时间不一致的，以在先的时间为劳动合同的生效时间@#@30、某施工合同的约定违反了某行政法规的效力性强制性规定，则该施工合同（ @#@）。

@#@@#@A.效力待定@#@B.可撤销@#@C.无效@#@D.有效@#@31、非全日制用工报酬结算支付周期最长为（　）@#@A．7天@#@B．15天@#@C．20天@#@D．30天@#@32、施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。

@#@意外伤害保险费由（　）支付。

@#@@#@A、施工单位@#@B、建设单位@#@C、总承包单位@#@D、用工单位@#@33、要获得我国建筑业专业职业资格，需要经过的正确步骤为（）。

@#@@#@A．参加统一考试、获得注册资格证书@#@B．参加统一考试、获得执业资格证书、注册@#@C．参加统一考试、注册、获得执业资格证书@#@D．注册、参加统一考试、获得执业资格证书@#@34、控制整个项目实施阶段的进度是（　　）进度控制的任务。

@#@@#@A.施工方@#@B.施工监理方@#@C.设计方@#@D.业主方@#@35、实行施工总承包的，建筑工程（）的施工必须由总承包单位自行完成。

@#@@#@A．基础工程B．主体工程@#@C．装饰工程D．安装工程@#@36、根据《建筑法》的规定，建筑工程实行施工许可制度，办理施工许可证的申请由建设单位提出，建设行政主管部门接到申请后的（）内，应对符合条件的申请者颁发施工许可证。

@#@@#@A.15日@#@B.30日@#@C.2个月@#@D.3个月@#@37、关于合同形式的说法，正确的是（ @#@）。

@#@@#@A.合同必须采用书面形式@#@B.口头形式属于合同的其他形式@#@C.未依法采取书面形式订立的合同无效@#@D.合同可以采用数据电文形式@#@38、当事人申请撤销仲裁裁决的，应当自收到裁决书之日起（　）内提出@#@A．三个月@#@B．六个月@#@C．一年@#@D．二年@#@39、下列关于法人在建设工程中的作用，说法正确的是（　）。

@#@@#@A、法人是建设工程的基本主体@#@B、法人是建设工程的领导核心@#@C、确立了建设领域所有企业的所有权和经营权的分离@#@D、确立了国有企业的所有权和经营权的分离@#@40、根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》，下列各项中属于必须进行招标的是（）。

@#@@#@A.施工单项合同估算价在100万元人民币以上的@#@B.重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的@#@C.勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的@#@D.单项合同估算价低于相应规定的标准，但项目总投资额在1000万元人民币以上@#@41、下列各项中，关于施工总承包资质的申请说法正确的是（）。

@#@@#@A.申请施工总承包资质的建筑业企业应当在总承包序列内选择一类资质作为本企业的主项资质@#@B.施工总承包企业可以在总承包序列内再申请其他类资质@#@C.施工总承包企业可以申请专业承包资质@#@D.施工总承包企业承担总承包项目范围内的专业工程必须再申请相应专业承包资质@#@42、人民法院2月1日作出第一审民事裁决，判决书2月5日送达原告，2月10日送达被告，当事人双方均未提出上诉，该判决书生效之日是2月（）日@#@A.1B.26C.5D.10@#@43、关于投标文件的送达与签收的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.投标人应当在投标截止时间前，将投标文件送达投标地点@#@B.招标人签收投标文件后，可以开启投标文件@#@C.投标截止时间后送达的投标文件，招标人不得拒收@#@D.未按招标文件要求密封的投标文件，招标人不得拒收@#@44、代履行是行政机关强制执行方式之一，关于代履行的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A.行政机关只能委托第三人代履行@#@B.代履行不适用与人身有关的义务@#@C.代履行的适用与不履行义务的后果无关@#@D.代履行程序启动后，当事人履行不导致代履行停止@#@45、当事人委托某律师做自己的诉讼代理人，授权委托书中委托权限一栏仅注明“全权代理”。

@#@则该律师有权代为（）。

@#@@#@A.陈述事实、参加辩论@#@B.承认、放弃、变更诉讼请求@#@C.进行和解@#@D.提起反诉或上诉@#@46、根据《实施工程建设强制性标准监督规定》，下列情形中不属于强制性标准监督检查内容的是（ @#@）。

@#@@#@A.工程项目规划、勘察、设计、施工阶段是否符合强制性标准@#@B.工程项目使用的材料、设备是否符合强制性标准@#@C.工程管理人员是否熟悉强制性标准@#@D.工程项目的安全、质量是否符合强制性标准@#@47、关于节能技术进步的说法，正确的是（　）。

@#@@#@A．利用财政性资金引进循环经济重大装备的，应当制定创新方案，并报有关部门审批@#@B．国家采取强制措施研发施工节能技术@#@C．节能技术政策大纲应由县级以上人民政府发布@#@D．各级政府应当对循环经济重大科技攻关项目的自主创新研究，安排财政性资金予以支持@#@48、建筑业企业申请资质升级，除向建设行政主管部门提供设立时申请资质所需资料外，还应当提供的资料不包括（）。

@#@@#@A.企业原资质证书正、副本@#@B.企业的财务决算年报表@#@C.企业近三年承揽工程一览表@#@D.企业完成的具有代表性工程的合同及质量验收、安全评估资料@#@49、如果在保险期内工程不能完工，对建筑工程一切险可以延期，不过投保人须（　）。

@#@@#@A.降低投保限额@#@B.提前交纳保费@#@C.交纳补充保险费@#@D.重填保单@#@50、从事建筑工程活动的人员，要通过国家任职资格考试、考核，由（）注册并颁发资格证书。

@#@@#@A.工商行政管理部门@#@B.劳动人事部门@#@C.建设行政主管部门@#@D.县级以上人民政府@#@51、下列选项中，没有发生承诺撤回效力的情形是（　）。

@#@@#@A．撤回承诺的通知在承诺通知到达要约人之前到达要约人@#@B．撤回承诺的通知与承诺通知同时到达要约人@#@C．撤回承诺的通知在承诺通知到达要约人之后到达要约人@#@D．撤回承诺的通知于合同成立之前到达要约人@#@52、根据《产品标识与标注规定》，所有产品或者包装上的标识必须有（）。

@#@@#@A.产品质量检测合格证明@#@B.中英文表明的产品名称、生产厂厂名和厂址@#@C.生产日期和安全使用期或失效日期@#@D.警示标志或者中英文警示说明@#@53、材料供应合同中对钢材的价款约定不明确。

@#@双方不能协商一致，且依合同有关条款等仍不能推定。

@#@则该价款按（）履行。

@#@@#@A.订立时履行地市场价格B.履行时订立地市场价格@#@C.履行时履行地市场价格D.政府指导价格@#@54、由于特殊原因，建设工程需要停止施工（）个月以上的，建设单位或施工单位应当将停工原因及停工时间向当地人民政府建设行政主管部门报告。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.3@#@D.6@#@55、对于工程质量的监督管理，我国实行（　）统一监督管理。

@#@@#@A.国务院@#@B.国家发改委@#@C.国务院建设行政主管部门@#@D.国务院质量技术监督部门@#@56、某起生产安全事故造成9人死亡，51重伤，直接经济损失为2000万元，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，该事故为（ @#@）。

@#@@#@A.特别重大事故@#@B.重大事故@#@C.较大事故@#@D.一般事故@#@57、纳税人因有特殊困难，不能按期缴纳税款的，经县以上税务局（分局）批准，可以延期缴纳税款，但是最长不得超过（　）。

@#@@#@A.1个月@#@B.3个月@#@C.6个月@#@D.12个月@#@58、我国《安全生产法》规定，国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行（）。

@#@@#@A．监管制度B．报修制度@#@C．回收制度D．淘汰制度@#@59、某工程监理单位中标获得某工程项目的监理任务，该监理单位应当就该监理任务与该项目的（）签订书面委托合同。

@#@@#@A．施工单位B．建设单位@#@C．设计单位D．建设行政主管部门@#@60、涉及水土保持的建设项目除按要求编制建设项目的环境影响报告书外，还必须取得经由水行政主管部门审查同意的（　）。

@#@@#@A.水土保持方案@#@B.水土安全规划@#@C.水利用方案@#@D.水土利用标准@#@二、多选题（共20题，每题2分。

@#@选项中，至少2个符合题意）@#@1、评标委员会成员收受投标人的财物或者其他好处的，评标委员会成员或者参加评标的有关工作人员向他人透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的，应承担的法律责任有（）。

@#@@#@A.给予警告@#@B.没收收受的财物，可以并处三千元以上五万元以下的罚款@#@C.取消其担任评标委员会成员的资格，不得再参加任何依法必须进行招标的项目的评标@#@D.构成犯罪的，依法追究刑事责任@#@E.给他人造成损失的，依法承担赔偿责任@#@2、下列行为中，属于投标人串通投标的有（）。

@#@@#@A.投标人之间先行内部竞价确定中标人@#@B.投标人之间相互约定抬高或者压低投标报价@#@C.招标人向投标人泄露标底@#@D.投标人借用其他企业名义投标@#@E.招标人预先内定中标人@#@3、为保证案件的公正处理，民事诉讼规定了回避制度，下列人员中（　）若与审理的案件有利害关系，应当回避@#@A．法院的书记员@#@B．勘验人@#@C．鉴定人@#@D．出庭的证人@#@E．被告方的诉讼代理人@#@4、下列属于法人名称的说法正确的有（）。

@#@@#@A、法人的名称是确定法律管辖的依据@#@B、法人的名称是法人相互区别的标准@#@C、法人的名称是法人进行活动时使用的代号@#@D、法人的名称是管理法人事务的依据@#@E、法人的名称行使权力的依据@#@5、建设单位的安全责任包括（　）@#@A．向施工单位提供地下管线资料@#@B．依法履行合同@#@C．提供安全生产费用@#@D．不推销劣质材料设备@#@E．对分包单位安全生产全面负责@#@6、劳动合同履行过程中，劳动者不需事先告知用人单位，可以立即与用人单位解除劳动合同的情形有（　）。

@#@@#@A.在试用期内@#@B.用人单位频临破产@#@C.用人单位未依法缴纳社会保险费@#@D.用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全@#@E.用人单位以暴力、威胁手段强迫劳动者劳动@#@7、某建设工程因中途停建，建设单位与施工企业拟解除施工合同，根据《合同法》，该施工合同解除后，不影响合同中（）条款的效力。

@#@@#@A.全国履行@#@B.履约担保@#@C.结算和清理@#@D.争议解决@#@E.竣工验收@#@8、建筑工程项目申请领取施工许可证就当具备的条件包括（）@#@A．已经办理了用地批准手续@#@B．施工图设计文件已按规定通过了审查@#@C．消防设计图纸已经公安消防机构审核@#@D．按照规定应该委托监理的工程已委托监理@#@E．已经办理了招标投标核准手续@#@9、下列要件中，属于先履行抗辩权成立要件的有（）。

@#@@#@A.双方基于同一双务合同，且互负债务的@#@B.履行债务有先后顺序@#@C.有义务先履行债务的一方未履行或履行不符合约定@#@D.有义务后履行债务的一方履行能力明显下降@#@E.对方的对待给付时刻能履行的义务@#@10、下列作品中，属于著作权保护对象的有（）。

@#@@#@A.建筑作品@#@B.工程设计图@#@C.注册商标@#@D.外观设计专利@#@E.立体作品@#@11、申请建造师注册人员必须同时具备下列条件（　）。

@#@@#@A、取得建造师执业资格证书@#@B、无犯罪记录@#@C、无行政处罚记录@#@D、身体健康，能坚持在建造师岗位上工作@#@E、经所在单位考核合格@#@12、法的形式的含义包括（）。

@#@@#@A.创制机关的性质及级别@#@B.法律规范的地域效力@#@C.法律规范的内涵@#@D.法律规范的期间效力@#@E.法律规范的效力等级@#@13、某施工企业在施工过程中，由于保护措施不当，致使毗邻建筑物开裂和倾斜。

@#@受害人将施工企业诉至法院，提出的下列诉讼请求可以获得支持的有（　）。

@#@@#@A.停止侵害@#@B.消除危险@#@C.恢复原状@#@D.消除影响@#@E.赔偿损失@#@14、合同无效的原因有（）@#@A．恶意串通，损害他人利益@#@B．以合法形式掩盖非法目的@#@C．一方以胁迫手段订立合同，损害集体利益@#@D．重大误解或显失公平@#@E．损害社会公共利益@#@15、关于竣工验收时应当提交的档案资料的说法，正确的有（）。

@#@@#@A.建设单位应当在建设工程竣工验收后，及时向建设行政主管部门或其他有关部门移交建设项目档案@#@B.施工企业应当在合同中明确要求勘察、设计、监理等单位分别提供各环节文件资料@#@C.施工企业应当按照归档要求制定统一目录@#@D.工程检验评定资料应当由施工企业提交@#@E.工程检验评定资料无需在竣工时提交@#@16、建设工程竣工验收应当具备（　）等条件。

@#@@#@A．完整的技术档案资料和施工管理资料@#@B．工程所用的主要建筑材料，建筑构配件和设备等进场试验报告@#@C．勘察、设计、施工、监理等单位分别签署的质量合格文件@#@D．已付清所有款项@#@E．有施工单位签署的工程保修书@#@17、在民事诉讼证据认定中，不能单独作为认定案件事实依据的有（　）。

@#@@#@A．以严重违背公序良俗的方法获取的证据@#@B．未成年人所作的与其年龄和智力状况不想当的证言@#@C．无正当理由未出庭作证的证人证言@#@D．与一方当事人的代理人有利害关系的证人出具的证言@#@E．无法与原件、原物核对的复印件、复制品@#@18、建造师的执业范围包括（　）。

@#@@#@A.担任建设工程项目施工的项目经理@#@B.从事其他施工活动的管理工作@#@C.法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务@#@D.以建造师的名义单独执业，参与建设工程的招投标@#@E.开展建设项目施工管理的培训工作@#@19、根据《建设工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法（试行）》，属于合法分包的有（　）。

@#@@#@A．经建设单位认可，施工企业将其承包的部分工程分包给个人@#@B．施工总承包企业将钢结构工程分包给具有相应资质的企业@#@C．施工企业将工程分包给未申领安全生产许可证的企业@#@D．劳务分包企业将其承包的劳务再分包@#@E．专业分包企业将其承包的专业工程中的劳务作业分包@#@20、民事法律关系的主体，是指民事法律关系中享受权利，承担义务的当事人和参与者，包括（）。

@#@@#@A．代理人B．被代理人@#@C．自然人D．其他组织@#@E．法人@#@试题答案@#@一、单选题（共60题，每题1分。

@#@选项中，只有1个符合题意）@#@1、答案：

@#@D@#@解析：

@#@属于单方解除合同@#@2、【正确答案】C@#@【答案解析】本题考查的是法人的法定条件及分类。

@#@施工单位是以盈利为目的的企业法人，则必须经工商行政管理机关核准登记后取得法人资格。

@#@工商登记意味着企业法人成立，资质证书意味着技术水平达到要求。

@#@@#@3、【答案】：

@#@A@#@4、答案：

@#@A@#@解析：

@#@在民事诉讼中，当事人一方以合同中有仲裁条款为由，对人民法院受理本案提出异议的，应在首次开庭前提出。

@#@@#@5、A@#@6、【正确答案】B@#@【答案解析】本题考查的是企业法人与项目经理部的法律关系。

@#@项目经理部不具备法人资格，但是项目经理是企业法人授权在建设工程施工项目上的管理者。

@#@@#@7、【答案】C@#@8、【答案】B@#@9、答案：

@#@B@#@解析：

@#@项目的建设与运作过程中，产生于审批的环境影响评价文件不符的情况，应由建设单位组织环境影响后评价，并报原环境影响评价文件审批部门和建设项目审批部门备案。

@#@@#@10、A@#@11、A@#@12、【答案】B@#@【解析】施工单位安全费用的提取管理。

@#@@#@13、D@#@14、【答案】B@#@【解析】根据行政处罚法的规定，法律可以设定各种行政处罚，限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定；@#@行政法规可以设定除了限制人身自由以外的行政处罚；@#@地方性法规可以设定除限制人身自由，吊销企业营业执照以外的行政处罚；@#@国务院部、委员会制定的规章，省、自治区、直辖市人民政府和省、自治区人民政府所在地的市人民政府以及经国务院批准的较大的市人民政府制定的规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚，罚款的数额分别由国务院和省级人大及其常委会加以规定；@#@除此之外，其他规范性文件均不得设定行政处罚。

@#@@#@15、正确答案：

@#@D@#@16、【答案】D@#@17、C@#@18、答案：

@#@C@#@解析：

@#@适用于先于执行的有赡养费、抚养费、抚恤金、医疗费、劳动报酬。

@#@@#@19、正确答案：

@#@B@#@20、【答案】B@#@【解析】劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月；@#@劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月；@#@3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。

@#@@#@21、C@#@22、【答案】A@#@【解析】工程建设中拟采用的新技术、新工艺、新材料，不符合现行强制性标准规定的，应当由拟采用单位提请建设单位组织专题技术论证，报批准标准的建设行政主管部门或者国务院有关主管部门审定。

@#@@#@23、";i:

26;s:

28739:

"圆锥滚子轴承选材热处理工艺设计及分析论文@#@摘要@#@本文从圆锥滚子轴承通常遇到的故障及失效入手，通过故障原因的分析，从而引涉出，滚动轴承的特性，如何选用合适的轴承使零件的寿命最大化。

@#@并通过对GCr15轴承钢热处理及其材料热处理后性能的变化，研究了热处理对轴承材料性能的影响，通过热处理可以显著提高滚动轴承各部分的力学性能，大大延长它的使用寿命，和扩大了适用范围。

@#@@#@本课题主要研究圆锥滚子轴承选材、热处理工艺设计。

@#@由于轴承是各类机械装备的重要基础零部件，它的精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。

@#@所以它的选材和热处理工艺设计的研究具有重要意义。

@#@@#@关键词：

@#@圆锥滚子轴承、轴承钢、GCr15、热处理@#@目录@#@1.文献综述@#@1.1.轴承@#@1.1.1轴承的发展@#@1.1.2轴承的定义@#@1.1.3轴承的分类@#@1.2.滚动轴承@#@1.2.1滚动轴承的作用@#@1.2.2滚动轴承的结构@#@1.2.3滚动轴承特征@#@1.2.4基本特点@#@1.2.5滚动轴承类型的选择@#@1.3.圆锥滚子轴承@#@1.3.1圆锥滚子轴承定义@#@1.3.2圆锥滚子轴承的分类@#@1.3.3圆锥滚子轴承用途@#@1.3.4圆锥滚子的工艺过程@#@1.3.5圆锥滚子轴承使用因素@#@1.4.轴承材料的选择@#@1.4.1套圈和滚动体用材料@#@1.4.2保持架用材料@#@1.5.热处理工艺@#@1.5.1滚子热处理质量要求@#@1.5.2加工设备及工艺方案的制订@#@1.6.本课题研究内容及意义@#@2.圆锥滚子轴承工况分析及选材@#@2.1工况分析@#@2.2圆锥滚子轴承的失效分析@#@2.3圆锥滚子轴承的性能要求@#@2.4圆锥滚子轴承的材料选择@#@2.4.1材料的选择原则@#@2.4.2材料的初选@#@2.4.3材料的终选@#@3.圆锥滚子轴承热处理工艺设计@#@3.1圆锥滚子轴承生产的一般工艺过程 @#@@#@3.2圆锥滚子轴承的热处理技术@#@3.2.1套圈的热处理工序 @#@@#@3.2.2滚子的热处理工序 @#@@#@ @#@3.2.3具体热处理的目的@#@3.3热处理工艺曲线@#@3.3.1正火工艺曲线@#@3.3.2淬火工艺@#@3.3.3淬火+低温回火工艺@#@4.热处理设备选择及厂房布置@#@4.1热处理设备选择@#@4.2热处理车间布置@#@结论@#@参考文献@#@致谢@#@ @#@@#@1.文献综述@#@1.1轴承@#@1.1.1轴承的发展：

@#@中国是世界上较早发明滚动轴承的国家之一，在中国古籍中，关于车轴轴承的构造早有记载。

@#@从考古文物与资料中看，中国最古老的具有现代滚动轴承结构雏形的轴承，出现于公元前221～207年（秦朝）的今山西省永济县薛家崖村。

@#@新中国成立后，特别是上世纪七十年代以来，在改革开放的强大推动下，轴承工业进入了一个崭新的高质快速发展时期。

@#@轴承是各类机械装备的重要基础零部件，它的精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。

@#@在机械产品中，轴承属于高精度产品，不仅需要数学、物理等诸多学科理论的综合支持，而且需要材料科学、热处理技术、精密加工和测量技术、数控技术和有效的数值方法及功能强大的计算机技术等诸多学科为之服务，因此轴承又是一个代表国家科技实力的产品。

@#@@#@1.1.2轴承的定义：

@#@轴承是在机械传动过程中起固定和减小载荷摩擦系数的部件。

@#@也可以说，当其它机件在轴上彼此产生相对运动时，用来降低动力传递过程中的摩擦系数和保持轴中心位置固定的机件。

@#@轴承是当代机械设备中一种举足轻重的零部件。

@#@它的主要功能是支撑机械旋转体，用以降低设备在传动过程中的机械载荷摩擦系数。

@#@@#@1.1.3轴承的分类：

@#@按运动元件摩擦性质的不同，轴承可分为滚动轴承和滑动轴承两类。

@#@@#@1.2滚动轴承@#@1.2.1滚动轴承的作用@#@　　支承转动的轴及轴上零件，并保持轴的正常工作位置和旋转精度，滚动轴承使用维护方便，工作可靠，起动性能好，在中等速度下承载能力较高。

@#@与滑动轴承比较，滚动轴承的径向尺寸较大，减振能力较差，高速时寿命低，声响较大。

@#@@#@1.2.2滚动轴承的结构@#@　　滚动轴承的结构由部分组成@#@　　a.外圈——装在轴承座孔内，一般不转动@#@　　b.内圈——装在轴颈上，随轴转动@#@　　c.滚动体——滚动轴承的核心元件@#@d.保持架——将滚动体均匀隔开，避免摩擦@#@润滑剂也被认为是滚动轴承第五大件，它主要起润滑、冷却、清洗等作用@#@1.2.3滚动轴承的特征@#@　　a.专业化@#@　　轴承零件加工中，大量采用轴承专用设备。

@#@如钢球加工采用磨球机、研磨机等设备。

@#@专业化的特点还体现在轴承零件的生产上，如专业生产钢球的钢球公司、专业生产微型轴承的微型轴承厂等。

@#@@#@　　b.先进性@#@　　由于轴承生产的大批量规模要求，使得其使用先进的机床、工装和工艺成为可能。

@#@如数控机床、三爪浮动卡盘及保护气氛热处理等。

@#@@#@　　c.自动化@#@轴承生产的专业化为其生产自动化提供了条件。

@#@在生产中大量采用全自动、半自动化专用和非专用机床，且生产自动线逐步推广应用。

@#@如热处理自动线及装配自动线等。

@#@@#@1.2.4基本特点@#@　　a.节能显著。

@#@由于滚动轴承自身运动的特点，使其摩擦力远远小于滑动轴承，可减少消耗在摩擦阻力的功耗，因此节能效果显著。

@#@从理论分析及生产实践中，主轴承采用滚动轴承的一般小型球磨机节电达30%~35%，中型球磨机节电达15%~20%，大型球磨机节电可达10%~20%。

@#@由于球磨机本身是生产中的耗能大户，这将意味着可节约一笔及其可观的费用。

@#@@#@b.维修方便，质量可靠。

@#@采用滚动轴承可以省去巴氏合金材料的熔炼、浇铸及刮瓦等一系列复杂其技术要求甚高的维修工艺过程以及供油、供水冷却系统，因此维修量大大减少。

@#@而且滚动轴承由于是由专业生产厂家制造，质量往往得到保证。

@#@也给球磨机使用厂家带来了方便。

@#@1.2.5滚动轴承类型的选择@#@滚动轴承类型多种多样，选用时可考虑以下方面因素，从而进行选择。

@#@@#@a.载荷的大小、方向和性质：

@#@球轴承适于承受轻载荷，滚子轴承适于承受重载荷及冲击载荷。

@#@当滚动轴承受纯轴向载荷时，一般选用推力轴承；@#@当滚动轴承受纯径向载荷时，一般选用深沟球轴承或短圆柱滚子轴承；@#@当滚动轴承受纯径向载荷的同时，还有不大的轴向载荷时，可选用深沟球轴承、角接触球轴承、圆锥滚子轴承及调心球或调心滚子轴承；@#@当轴向载荷较大时，可选用接触角较大的角接触球轴承及圆锥滚子轴承，或者选用向心轴承和推力轴承组合在一起，这在极高轴向载荷或特别要求有较大轴向刚性时尤为适应宜。

@#@@#@b．允许转速：

@#@因轴承的类型不同有很大的差异。

@#@一般情况下，摩擦小、发热量少的轴承，适于高转速。

@#@设计时应力求滚动轴承在低于其极限转速的条件下工作。

@#@@#@c．刚性：

@#@轴承承受负荷时，轴承套圈和滚动体接触处就会产生弹性变形，变形量与载荷成比例，其比值决定轴承刚性的大小。

@#@一般可通过轴承的预紧来提高轴承的刚性；@#@此外，在轴承支承设计中，考虑轴承的组合和排列方式也可改善轴承的支承刚度。

@#@@#@d．调心性能和安装误差：

@#@轴承装入工作位置后，往往由于制造误差造成安装和定位不良。

@#@此时常因轴产生捞度和热膨胀等原因，使轴承承受过大的载荷，引起早期的损坏。

@#@自动调心轴承可自行克服由安装误差引起的缺陷，因而是适合此类用途的轴承。

@#@@#@e．安装和拆卸：

@#@圆锥滚子轴承、滚针轴承和圆锥滚子轴承等，属于内外圈可分离的轴承类型（即所谓分离型轴承），安装拆卸方便@#@f．市场性：

@#@即使是列入产品目录的轴承，市场上不一定有销售；@#@反之，未列入产品目录的轴承有的却大量生产。

@#@因而，应清楚使用的轴承是否易购得。

@#@@#@1.3圆锥滚子轴承@#@1.3.1圆锥滚子轴承定义@#@　　圆锥滚子轴承可以分离，由内圈与滚子、保持架一起组成的组件和外圈可以分别安装。

@#@滚子和滚道接触处修正的接触线可以减少应力集中。

@#@圆锥滚子轴承可以承受大的径向载荷和轴向载荷。

@#@由于圆锥滚子轴承只能传递单向轴向载荷，因此，为传递相反方向的轴向载荷就需要另一个与之对称安装的圆锥滚子轴承。

@#@@#@　　圆锥滚子轴承中用量最多的是单列圆锥滚子轴承。

@#@在轿车的前轮轮毂中，近年来也用上了小尺寸的双列圆锥滚子轴承。

@#@四列圆锥滚子轴承用在大型冷、热轧机等重型机器中。

@#@@#@1.3.2圆锥滚子轴承的分类@#@1）、单列圆锥滚子轴承有一个外圈，其内圈和一组锥形滚子由筐形保持架包罗成一个内圈组件。

@#@@#@2）、双列圆锥滚子轴承的外圈（或内圈）是一个整体。

@#@两个内圈（或外圈）小端面相近，中间有隔圈，游隙是靠隔圈的厚薄来调整的，也可用隔圈的厚薄来调整双列圆锥滚子轴承的预过盈。

@#@@#@3）、四列圆锥滚子轴承，此种轴承的性能与双列圆锥滚子轴承基本相同，但比双列圆锥滚子轴承承受的径向载荷更大，极限转速稍低，主要用于重型机械，如轧钢机等。

@#@@#@1.3.3圆锥滚子轴承用途@#@　　圆锥滚子轴承主要承受以径向为主的径、轴向联合载荷。

@#@轴承承载能力取决于外圈的滚道角度，角度越大承载能力越大。

@#@该类轴承属分离型轴承，根据轴承中滚动体的列数分为单列、双列和四列圆锥滚子轴承。

@#@单列圆锥滚子轴承游隙需用户在安装时调整；@#@双列和四列圆锥滚子轴承游隙已在产品出厂时依据用户要求给定，不须用户调整。

@#@@#@　　圆锥滚子轴承有圆锥形内圈和外圈滚道，圆锥滚子排列在两者之间。

@#@所有圆锥表面的投影线都在轴承轴线的同一点相聚。

@#@这种设计使圆锥滚子轴承特别适合承受复合（径向与轴向）负荷。

@#@轴承的轴向负荷能力大部分是由接触角α决定的；@#@α角度越大，轴向负荷能力就越高。

@#@角度大小用计算系数e来表示；@#@e值越大，接触角度越大，轴承承受轴向负荷的适用性就越大。

@#@@#@　　圆锥滚子轴承通常是分离型的，即由带滚子与保持架组件的内圈组成的圆锥内圈组件可以与圆锥外圈（外圈）分开安装。

@#@@#@圆锥滚子轴承广泛用于汽车、轧机、矿山、冶金、塑料机械等行业。

@#@@#@1.3.4圆锥滚子的工艺过程@#@　　毛坯成型→去毛刺或环带→软磨滚道面→软磨双端面→热处理→粗磨滚动面→细磨滚动面→磨球基面→终磨滚动面→超精加工滚动面→清洗、干燥→终检外观、尺寸分组→涂油包装。

@#@@#@圆锥滚子可以做成凸度形母线滚动面，若凸度量小于0.005mm，一般可直接在超精加工滚动面工序中进行；@#@若凸度量大于0.005mm，一般可在最后一次终磨滚动面工序磨出凸度，再进行超精加工。

@#@@#@1.3.5圆锥滚子轴承使用因素@#@圆锥滚子轴承使用因素主要是指安装调整、使用保养、维护修理等是否符合技术要求。

@#@根据轴承安装、使用、维护、保养的技术要求，对运转中的SUNTHAI轴承所承受的载荷、转速、工作温度、振动、噪声和润滑条件进行监控和检查，发现异常立即查找原因，进行调整，使其恢复正常。

@#@安装条件是使用因素中的首要因素之一，轴承往往因安装不合适而导致整套轴承各零件之间的受力状态发生变化，轴承在不正常的状态下运转并提早结束使用寿命内在因素主要是指结构设计、制造工艺和材料质量等决定轴承质量的三大因素。

@#@@#@　　圆锥滚子轴承材料的冶金质量曾经是影响滚动轴承早期失效的主要因素。

@#@随着冶金技术（例如轴承钢的真空脱气等）的进步，原材料质量得到改善。

@#@原材料质量因素在IKO轴承失效分析中所占的比重已经明显下降，但它仍然是轴承失效的主要影响因素之一。

@#@选材是否得当仍然是轴承失效分析必须考虑的因素。

@#@@#@　　圆锥滚子轴承的制造一般要经过锻造、热处理、车削、磨削和装配等多道加工工序。

@#@各加工工艺的合理性、先进性、稳定性也会影响到轴承的寿命。

@#@其中影响成品IKO轴承质量的热处理和磨削加工工序，往往与轴承的失效有关。

@#@@#@　　滚动轴承使精密零件，因而在使用时要求相应地持慎重态度，既变使用了高性能的圆锥滚子轴承，如果使用不当，也不能达到预期的性能效果。

@#@@#@1.4轴承材料的选择@#@轴承材料的选择是设计师依据轴承工况和轴承零件的功能要求进行的。

@#@滚动轴承主要由套圈，滚动体，保持架和其他一些零件所组成，其零件材料可划分为：

@#@@#@　　

（1）套圈与滚动体材料；@#@@#@　　

（2）保持架材料；@#@@#@　　（3）其他零件如铆钉，防尘盖，密封圈等材料。

@#@@#@　　上述零件所使用的材料多种多样，由于它们的理化和机械性能不同，因而各具有不同的特性，以适应各种不同工况和环境下工作的要求。

@#@轴承材料选择恰当与否直接关系到能否满足机构的功能与使用要求，对轴承工作性能和疲劳寿命具有决定性的影响。

@#@通常在材料选择正确的情况下，只要配合与安装、润滑与维护保养正常，轴承就会获得良好的工作性能和满足可靠性要求。

@#@这里扼要叙述轴承套圈、滚动体和保持架材料的应用情况。

@#@@#@　　1.4.1套圈和滚动体用材料@#@　　

（1）高碳铬轴承钢@#@　　绝大多数轴承套圈和滚动体都采用专用钢材制造。

@#@用高碳铬轴承钢（GCr15和GCr15SiMn与ZGCr15和ZGCr15SiMn）制造套圈和滚动体，其零件硬度如下：

@#@@#@　　用GCr15和ZGCr15材料制造的套圈和滚子为HRc61~65，钢球为HRc62~66；@#@用GCr15SiMn和ZGCr15SiMn材料制造的套圈和滚子为HRc60~64,钢球为HRc60~66。

@#@用高碳钢铬轴承钢制造的轴承一般适用于工作温度为-40~130度范围，油与脂润滑正常。

@#@可满足一般机械的要求。

@#@高碳铬轴承钢轴承零件经高温回过火后，其适应工作温度可高达250度。

@#@@#@　　随着冶炼技术的进步，高碳铬轴承钢可以采用不同的冶炼方法，如真空冶炼技术等可使钢材的内在质量大大改革，尢其是钢中含氧量及其所形成的非金属夹杂物有明显的减少。

@#@用这种高碳铬轴承钢制造的轴承，其疲劳寿命能成倍的增长。

@#@@#@　　根据大量试验对比数据表明，不同冶炼方法所获得GCr15、GCr15SiMn、ZGCr15、ZGCr15SiMn轴承钢制造轴承。

@#@@#@　　

（2）渗碳轴承钢@#@　　用渗碳轴承钢等制造的套圈和滚动体，其硬度为：

@#@套圈和滚动体为HRc60~64，一般适合于工作温度为-40~140摄氏度范围，油与脂润滑正常，能在较大冲击振动条件下使用，如机车车辆及轧钢机用轴承等，但该钢种的热处理工艺比较复杂。

@#@@#@　　（3）耐热轴承钢@#@　　用耐热轴承钢制造的套圈的滚动体，其硬度：

@#@套圈和滚子为HRc60~64，钢球为HRc61~65，在润滑正常的情况下，适用于工作温度为120~250摄氏度，如航空发动机、燃气涡轮机等主轴工作条件。

@#@@#@　　（4）耐腐蚀轴承钢@#@　　用耐腐蚀轴承钢制造套圈和滚动体，其硬度为：

@#@套圈和滚动体不应低于HRc58，适用于水、硝酸、化学试剂等腐蚀性介质，温度为-253~350摄氏度。

@#@@#@　　1.4.2保持架用材料@#@　　

（1）绝大多数轴承都采用钢质保持架，应用最广泛的是低碳钢板冲压浪形、筐形、盒形等保持架，适用于用高碳铬轴承钢的轴承工况和环境；@#@用中碳不锈钢板冲压的保持架适用于用耐腐蚀轴承钢的轴承工况及环境。

@#@@#@　　

（2）用有色金属优良光洁的表面质量。

@#@在高温条件下工作，可采用硅青铜制造实体保持架，工作温度可达315摄氏度；@#@由于铝材的强度比黄铜低，比重轻，因而常用铝代黄铜制造实体保持架，主要适用于转速较高、比重较轻、耐腐蚀等工况。

@#@@#@　　（3）用工程塑料制造保持架，近年来又有较大发展，主要是因为它具有一定的耐腐蚀性能，自润滑性能好，摩擦阻力小，取材方便，价格便宜，制造容易等优点，但易“老化”。

@#@目前所采用的增强尼龙66应用最广泛，它能持续工作的温度范围为-40~120摄氏度。

@#@聚四氟乙烯强度较高，自润滑性能好，持续工作温度可达300摄氏度，酚醛胶布有很高的机械强度，良好的耐磨耐热性能，但成本昂贵，适用于高速旋围，工作温度为-40~150摄氏度，瞬时可高达180摄氏度。

@#@ @#@@#@1.5热处理工艺@#@热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷却，通过改变材料表面或内部的金相组织结构,来控制其性能的一种金属热加工工艺。

@#@其中最重要的为“四把火”，分别为退火、正火、淬火、回火。

@#@@#@a．退火：

@#@指金属材料加热到适当的温度，保持一定的时间，然后缓慢冷却的热处理工艺。

@#@目的：

@#@主要是降低金属材料的硬度，提高塑性，以利切削加工或压力加工，减少残余应力，提高组织和成分的均匀化，或为后道热处理作好组织准备等。

@#@@#@b．正火：

@#@指将钢材或钢件加热到或（钢的上临界点温度）以上，30～50℃保持适当时间后，在静止的空气中冷却的热处理的工艺。

@#@目的：

@#@主要是提高低碳钢的力学性能，改善切削加工性，细化晶粒，消除组织缺陷，为后道热处理作好组织准备等。

@#@@#@c．淬火：

@#@指将钢件加热到Ac3或Ac1（钢的下临界点温度）以上某一温度，保持一定的时间，然后以适当的冷却速度，获得马氏体（或贝氏体）组织的热处理工艺。

@#@淬火的目的：

@#@使钢件获得所需的马氏体组织，提高工件的硬度，强度和耐磨性，为后道热处理作好组织准备等。

@#@@#@d．回火：

@#@指钢件经淬硬后，再加热到Ac1以下的某一温度，保温一定时间，然后冷却到室温的热处理工艺。

@#@@#@1.6本课题研究内容及意义@#@本课题主要研究圆锥滚子轴承选材、热处理工艺设计。

@#@由于轴承是各类机械装备的重要基础零部件，它的精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。

@#@所以它的选材和热处理工艺设计的研究是有重要意义的。

@#@@#@2.圆锥滚子轴承工况分析及选材@#@2.1工况分析 @#@ @#@@#@轴承广泛用于柴油机、拖拉机、机床、汽车和火车等各种机械设备与车辆上，它由轴承内圈、外圈、滚动体和保持架四部分组成。

@#@内圈紧装于主轴上，随轴一起转动。

@#@外圈则装在轴承座中静止不动，在轴转动过程中，内圈和滚动体发生转动和滚动，在高速运动下服役，承受点或线的接触的周期性的高压交变载荷和应力的作用，因此容易造成局部应力集中。

@#@@#@滚动体和内外圈三者之间既呈现滚动又呈现滑动，故会产生滚动摩擦和滑动摩擦，因此分析上述过程可知，滚动轴承的损坏形式为接触疲劳破坏和磨损，要求滚动体与内外圈应具有高的抗疲劳性能和耐磨性，有良好的尺寸稳定性，才能确保轴承高的使用寿命。

@#@@#@如下两图所示，轴承在工作（按一定转速转动）时，具有承受径向和轴向载荷的能力并会产生径向与轴向的跳动。

@#@@#@滚动轴承钢的服役条件：

@#@轴承多数为高载荷（球轴承的接触应力达4900MPa，滚动轴承应力达2940MPa）下运行，在套圈和滚动体接触面上承受交变应力，高转速（dN值2.5X106mm·@#@r/min）、长寿命下服役。

@#@@#@2.2圆锥滚子轴承的失效分析@#@滚动轴承的主要失效形式@#@一般情况下，滚动轴承的主要破坏形式是在交变应力作用下的疲劳剥落，以及由于摩擦磨损而使轴承精度丧失。

@#@此外，还有裂纹、压痕、锈蚀等原因造成轴承的非正常破坏。

@#@@#@

（1）接触疲劳失效：

@#@接触疲劳破坏是轴承正常破坏的主要形式。

@#@滚动轴承运转时，滚动体在轴承内、外圈的滚道内滚动，其接触部分承受周期性交变载荷，多者每分钟可达数十万次，在周期性交变应力的反复作用下，接触表面出现疲劳剥落。

@#@滚动轴承开始出现剥落后便会引起轴承振动、噪音增大工作温度急剧上升，致使轴承最终损坏。

@#@@#@

（2）磨损失效：

@#@滚动轴承正常工作时，除了发生滚动摩擦外，还伴有滑动摩擦。

@#@发生滑动摩擦的主要部位是：

@#@滚动体与滚道之间的接触面、滚动体和保持架兜孔之间的接触面、保持架和套圈引导挡边之间以及滚子端面与套圈引导挡边之间等。

@#@滚动轴承中滑动摩擦的存在不可避免地使轴承零件产生磨损。

@#@持续的磨损会使轴承零件尺寸和形状变化，配合游隙增大，工作表面形貌恶化而丧失旋转精度，由此引起工作温度升高、振动、噪声、摩擦力矩增大等，导致轴承不能正常工作。

@#@@#@（3）断裂失效：

@#@滚动轴承的内外圈、滚动体和保持架，在一定的条件下都可能出现危害性很大的断裂失效。

@#@断裂的主要原因有过载和缺陷两大因素。

@#@由于外加载荷超过轴承零件材料强度极限，造成轴承零件断裂称为过载断裂。

@#@另外，由于轴承零件存在着微裂纹、缩孔、气泡和大块外来夹杂物等缺陷，在正常载荷作用下，也会在缺陷处引起断裂，称为缺陷断裂。

@#@@#@（4）塑性变形失效：

@#@在外力和环境温度作用下，轴承零件表面局部塑性流动或整体塑性变形，致使整套轴承不能正常工作而造成的失效称为塑性变形失效，包括保持架翘曲、塑性划痕、压痕。

@#@@#@（5）游隙变化失效：

@#@滚动轴承对游隙有严格的使用要求，否则达不到规定的运转精度和寿命。

@#@轴承在工作过程中，受到外界或内在因素变化的影响,改变了原来的配合间隙，使精度降低，甚至造成咬死的现象。

@#@@#@2.3圆锥滚子轴承的性能要求@#@因为圆锥滚子轴承的套圈和滚动体，一面反复承受高接触压力，一面进行伴随有滑动的滚动接触。

@#@保持架，一面与套圈和滚动体的两旁，或其某一方滑动接触，一面承受拉力和压缩力。

@#@因此材料选择的合适与否，对其使用性能和寿命都有很大的影响，应其工作的环境实在交变应力下,所以滚动轴承应具有高的抗塑性变形能力，少的摩擦磨损，同时因为它是滚动摩擦，所以它必须要有高的旋转精度和尺寸精度。

@#@@#@圆锥滚子轴承对材料的基本要求在很大程度上取决于轴承的工作性能。

@#@选择制造圆锥滚子轴承的材料是否合适，对其使用性能和寿命将有很大影响。

@#@其中很多性能是由材料和热处理工艺所共同决定的。

@#@由于圆锥滚子轴承对材料的基本要求是由轴承的失效形式决定的，所以要求制造圆锥滚子轴承的材料经过后工序的一定热处理后应具备下列性能：

@#@@#@

（1）高的接触疲劳强度：

@#@轴承工作时，滚动体在轴承内、外圈的滚道间滚动，其接触部分承受周期性交变载荷，多者每分钟可达数十万次，容易造成接触疲劳破坏。

@#@因此，要求滚动轴承用钢应具有高的接触疲劳强度。

@#@@#@

（2）高的耐磨性：

@#@滚动轴承正常工作时，除了发生滚动摩擦外，还伴有滑动摩擦。

@#@如果轴承钢的耐磨性差，滚动轴承便会因磨损而过早地丧失精度或因旋转精度下降而使轴承振动增加、寿命降低。

@#@因此，要求轴承钢应具有高的耐磨性。

@#@@#@（3）高的弹性极限：

@#@滚动轴承工作时，由于滚动体与套圈滚道之间接触面积很小，轴承在承受载荷时，尤其是在承受较大载荷的情况下，接触表面的接触压力很大。

@#@为了防止在高接触应力下发生过大的塑性变形，使轴承精度丧失或发生表面裂纹，要求轴承钢应具有高的弹性极限。

@#@@#@（4）适宜的硬度：

@#@硬度是滚动轴承的重要指标之一。

@#@它与材料接触疲劳强度、耐磨性、弹性极限有着密切的关系，直接影响着滚动轴承的寿命，轴承的硬度通常要根据轴承承受载荷的方式和大小、轴承尺寸和壁厚的总体情况来决定。

@#@对于由于疲劳剥落或耐磨性差使轴承精度丧失的情况，轴承零件应选用较高的硬度；@#@对于承受较大冲击载荷的轴承（例如轧机轴承、铁路轴承和一些汽车轴承等），应适当降低硬度以提高轴承的韧性。

@#@@#@（5）一定的冲击韧性：

@#@很多滚动轴承在使用过程中都会受一定的冲击载荷，因此要求轴承钢具有一定的韧性，以保证轴承不因冲击而破坏。

@#@对于承受较大冲击载荷的轴承例如轧机轴承、铁路轴承等要求材料具有相对较高的冲击韧性和断裂韧性，这些轴承有的用贝氏体淬火热处理工艺，有的用渗碳钢材料,就是为了保证这些轴承具有较好的耐冲击韧性。

@#@@#@（6）良好的尺寸稳定性：

@#@滚动轴承是精密的机械零件，其精度是以微米为计算单位。

@#@在长期的保管和使用过程中，因内在组织发生变化或应力变化会引起轴承尺寸的变化，导致轴承丧失精度。

@#@因此，为保证轴承的尺寸精度，轴承钢应具有良好的尺寸稳定性。

@#@@#@此外，对于特殊工作条件下使用的轴承，除上述几个基本要求外，对其用钢还必须提出相应的特殊性能要求，如耐高温性能、高速性能、抗腐蚀以及防磁性能等。

@#@@#@2.4圆锥滚子轴承的材料选择@#@2.4.1材料的选择原则@#@在设计和制造圆锥滚子轴承时，一般按如下原则来选择轴承材料。

@#@@#@a．根据轴承疲劳寿命和可靠性要求选择@#@轴承疲劳寿命和可靠性，在一定程度上取决于钢的纯洁度和组织均匀性。

@#@对于一般使用场合，多使用酸性平炉或碱性电炉冶炼的普通轴承钢。

@#@随着冶炼方法的不断改进，产生了电流重熔、真空冶炼、电子束炉冶炼等新的冶炼方式，由上述方式炼成的轴承钢制成的轴承，其寿命也相应得到提高。

@#@适用于疲劳寿命和可靠性有特殊要求的轴承，如铁路车辆轴箱轴承、航空发动机主轴轴承和导航系统轴承等。

@#@@#@b．根据轴承的工作条件选择@#@1）．工作温度@#@常温下工作的轴承，采用铬轴承钢。

@#@工作温度高于150℃低于250℃也采用铬轴承钢，但要经过特殊的热处理（需200℃或300℃回火）。

@#@@#@2）．承受冲击载荷的大小@#@承受强大冲击载荷的轴承，一般不采用铬轴承钢，大多数采用优质渗碳结构钢、耐冲击工具钢或调质结构钢。

@#@@#@3）．接触介质@#@在有腐蚀性的介质中使用的轴承必须采用具有良好耐腐蚀性的耐蚀钢或合金钢制造。

@#@@#@c．根据轴承的结构类型选择@#@轴承零件结构较复杂，如外圈带安装挡边，而且承受较高的冲击载荷时，宜采用加工性能良好";i:

27;s:

23858:

"整理交通运输系统仿真课程设计报告书@#@淮阴工学院@#@交通运输系统仿真@#@课程设计@#@ @#@@#@小组成员:

@#@@#@组长：

@#@周业凯@#@学号：

@#@@#@1101501138@#@李东亚@#@1101501131@#@杨敏锐@#@1101501115@#@季东升@#@1101501116@#@庞瑞@#@1101501114@#@李鸿霞@#@1101501101@#@系（院）：

@#@@#@交通工程学院@#@专业:

@#@@#@交通运输@#@班级：

@#@@#@运输1101第三小组@#@指导老师：

@#@@#@陈大山/周桂良@#@ @#@@#@2013@#@年@#@6@#@月@#@ @#@@#@1课程设计的目的和要求...............................................3@#@1.1课程设计的目的................................................3@#@1.2课程设计的要求................................................3@#@2课程设计的内容.....................................................4@#@3课程设计的任务.....................................................5@#@4课程设计要求说明...................................................5@#@5课程设计步骤与方法.................................................7@#@6课程设计时间及进度安排.............................................8@#@7实地调查与数据收集.................................................9@#@7.1淮阴工学院南、北园（枚乘路）地理区位...........................9@#@7.2淮阴工学院南、北园（枚乘路）交通量调查.........................9@#@7.3通过交叉口车辆组成...........................................12@#@7.4交叉口几何尺寸调查...........................................12@#@8信号配时..........................................................12@#@8.1相位方案设计的基本事项.......................................12@#@8.2相位示意图...................................................13@#@8.3信号配时原理.................................................14@#@9具体的信号配时....................................................16@#@10路网评价.........................................................17@#@11数据采集仿真结果分析.............................................17@#@12课程小结........................................................18@#@1.课程设计的目的和要求@#@1.1课程设计的目的@#@为了巩固和进一步掌握在《交通运输系统仿真》授课中学到的理论知识和技术方法，实现理论和实际相结合，提高教学质量，交通运输类专业学生进行交通运输仿真课程设计。

@#@通过该环节的动手操作，使学生掌握交通仿真模型分析、各基本模块的灵活运用、专业仿真软件操作，提高分析和解决实际问题的能力。

@#@还使学生的组织能力提高、合作精神培养方面得到锻炼。

@#@@#@课程设计是对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，使学生接受工程师基本训练的重要环节，是整个课程学习的重要组成部分，课程设计的特点是，内容所涉及的知识面较一般习题为光，有较强的系统性和综合性，在运算、绘图、编写说明书方面也有较高的要求，但份量应适当控制，注意不使学生负担过重，因此，可采取通过课外习题分散集中设计和进行两种方式。

@#@其基本目的是：

@#@@#@

（1）培养学生理论联系实际思想，训练学生善于综合运用课堂所学理论知识发现问题和解决问题的能力。

@#@@#@

（2）熟悉交通建模技术、交通数据提取技术、交通系统评价技术和交通系统仿真技术。

@#@@#@（3）进行基本技能训练，对现有资料进行整理、计算和分析，对计划进行评估等。

@#@@#@（4）培养学生的创新能力。

@#@@#@1.2课程设计的要求@#@

（1）熟练掌握系统仿真的基本原理；@#@@#@

（2）熟练掌握交通运输系统仿真模型的构建；@#@@#@（3）熟练掌握交通运输系统仿真软件的选择和使用；@#@@#@（4）能对数据进行输入分析，能利用仿真得到的数据进行系统优化和改进。

@#@@#@2.课程设计内容@#@根据教学内容的典型性和综合性特点，进行相应课程设计。

@#@认真研究设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤：

@#@通过阅读有关资料等，复习课程有关内容，交通运输系统仿真课程设计要求掌握运输系统仿真的基本方法和步骤。

@#@具体内容如下：

@#@@#@

（1）内容描述与定义@#@首先要在分析、调查的基础上，明确要解决的问题及实际的目标，确定描述这些目标的主要参数以及评价准则。

@#@根据目标，清晰地定义系统边界，辨识主要状态变量和主要影响因素，定义环境及控制变量。

@#@同时，给定仿真的初始条件，并充分估计初始条件对系统主要参数的影响。

@#@@#@

（2）建立仿真模型@#@在交通系统仿真模型中，主要应根据交通实际数据状况，系统中的建模以及时间推进机制，按交通规律系统建立模型。

@#@@#@（3）数据采集@#@对于原始数据，除了必要的仿真输入数据以外，还必须收集与仿真初始条件及系统内部变量有关的数据。

@#@这些数据往往是某种概率分布的随机变量的抽样结果，因此要对这些参数做必要的统计调查分析、通过分布拟合，参数估计以及假设检验等步骤，确定这些随机变量的概率函数，以便输入仿真模型，实施仿真运行。

@#@@#@（4）模型的确认@#@目前模型的确认常用是三步法确认，第一步由熟知该系统的专家对模型作直观和有内涵的分析评价；@#@第二步是对模型的假设、输入数据的分布进行必要的统计检验；@#@第三步是对模型作试运行，观察初步仿真结果与实际系统估计的结果是否相近，以及改变主要输入变量的数值时仿真输出的变化趋势是否合理。

@#@@#@（5）模型的编程实现与验证@#@在建立仿真模型后，就需要编制相应的仿真程序，以便在计算机上作仿真运行实验，仿真程序的验证主要采用分块调试和整体程序运行的方法。

@#@@#@（6）仿真试验设计@#@在进行正式仿真运行之前，均应进行仿真试验框架设计，也就是确定仿真试验的方案。

@#@仿真试验设计包括仿真时间区间、精度要求、输入输出方式、控制参数的方案及变化范围等。

@#@@#@（7）模型的仿真运行@#@经过确认和验证的模型，就可以在试验框架指导下在计算机上进行运行计算；@#@在运行过程中，可以了解模型对各种不同输入及各种不同仿真方案的输出响应情况，通过获得的所需实验结果和数据，掌握系统的变化规律。

@#@@#@（8）仿真结果的输出与分析@#@对仿真模型进行多次独立重复运行可以得到一系列的输出响应和系统性能参数的均值等，并对结果进行详细分析。

@#@@#@ @#@@#@3.课程设计任务@#@淮阴工学院大学城南北校区行人过街信控仿真设计：

@#@为解决淮阴工学院南北校区行人过街交通问题，建立南北校区行人过街信控解决方案。

@#@包括：

@#@道路的交通参数调查，机动车、非机动车及行人的交通特性调研，设计平峰与高峰两组信号配时方案，三维录像，并对仿真的交通流数据进行统计分析。

@#@@#@4.课程设计要求说明@#@课程设计要求：

@#@本次课程设计分小组进行，每个小组根据不同的选题，各成员进行合理分工，每个人先独立完成自己负责的方案部分，再统一协调最后提交一份由小组共同完成的设计成果，并由组长进行10分钟的课程设计内容PPT汇报；@#@设计过程中，根据合理的进度安排，按照交通系统仿真建模与仿真的流程及方法，认真地开展课程设计活动；@#@最后设计出交通仿真方案；@#@设计文档用A4纸打印，字迹清晰，页面整洁，并按任务书要求装订成册。

@#@@#@课程设计纪律要求：

@#@本次课程设计集中在指定地点（交通工程学院计算机机房或教室）进行，设计期间严格考勤，按时作息，一般不允许请假，如遇特殊情况，需写请假条报院领导批准，否则按旷课处理，如果请假或旷课总时数累计达全部设计时间的三分之一以上，该课程设计成绩按零分计；@#@此外，不得以任何理由请人代交作业，否则本次课程同样以零分计。

@#@@#@课程设计时间安排：

@#@一周设计时间，第16周。

@#@周一至周二：

@#@确定选题；@#@构建交通仿真方案的整体框架；@#@进行方案的背景、条件及可行性研究；@#@周三至周五：

@#@对具体仿真方案进行设计；@#@并对方案进行仿真数据分析；@#@最后整理提交文档。

@#@@#@ @#@@#@5.课程设计步骤与方法@#@按照课程设计的内容要求，统一的步骤如下:

@#@@#@打开VISSIM并新建文件@#@@#@设置仿真参数@#@@#@创建编辑速度曲线@#@@#@检查和编辑车辆类型特征@#@@#@新建交通构成@#@@#@调查得到研究路段背景图片@#@@#@打开、缩放、存储背景图片@#@@#@绘制车行道和人行横道的路段与连接器@#@@#@在路网的端点和人行横道分别输入交通流量和行人流量@#@@#@输入路径决策点和相关路径@#@@#@输入速度变化@#@@#@创建信号控制的信号灯组，输入定周期的时间。

@#@@#@@#@在路网中输入信号灯头@#@@#@输入专用左转、红灯右转、人行横道的优先规则@#@@#@设置输出文件，例如行程时间、延误时间、排队计数器、数据采集点等@#@@#@运行仿真，对多次仿真结果进行处理@#@ @#@@#@6.课程设计时间及进度安排@#@课程设计时间：

@#@6月8日——6月9日，6月13日——6月14日@#@进度安排情况：

@#@@#@进度安排表@#@序号@#@内容@#@时间（天）@#@1@#@设计准备、下发任务书@#@0.5@#@2@#@数据采集@#@0.5@#@3@#@数据整理、系统仿真@#@2@#@4@#@编写设计说明书、PPT@#@0.5@#@5@#@答辩@#@0.5@#@ @#@@#@7实地调查与数据收集@#@7.1交叉口地理区位@#@根据实地观察测量和分析讨论，本组对整个交叉口形状、车道划分与交通流运行轨迹进行了绘制，如下图所示。

@#@@#@枚乘路是连接淮安市大学城的主要交通动脉，西连淮安市主干道淮海南路。

@#@东西向为主干道，机动车道为双向4车道，东进口道为1条直行车道（可右转）、一条左转车道，西进口道为1条直行车道（可右转）、一条左转车道。

@#@公交车站设置在东进口以及西进口的右转车道右边，公共汽车主要进行直行。

@#@南北向为连接淮阴工学院南、北园的人行道。

@#@@#@7.2交叉口交通量调查@#@本组通过实际观测的方法测得了道路交叉口的交通流量等信息。

@#@。

@#@主要调查方法为，对各车道分配人员进行定时调查车种及车辆流向数量以获得交通流量。

@#@@#@具体观测时间为晚高峰下午2点到5点，交叉路口的机动车交通流量较为稳定，交通流量通过每隔10分钟记录一次，整理后的平峰小时人流量与高峰小时交通量、人流量见下表。

@#@@#@表1东进口小时交通流量@#@时间段@#@（东进口）@#@小汽车@#@货车@#@公交车@#@总计@#@左行@#@右行@#@直行@#@左行@#@右行@#@直行@#@左行@#@右行@#@直行@#@14.00--15.00@#@37@#@33@#@83@#@1@#@10@#@9@#@1@#@0@#@9@#@183@#@15.00--16.00@#@40@#@27@#@72@#@2@#@14@#@10@#@0@#@0@#@8@#@173@#@16.00--17.00@#@28@#@24@#@74@#@2@#@11@#@13@#@0@#@1@#@13@#@166@#@表2东进口小时交通流量@#@时间段@#@（西进口）@#@小汽车@#@货车@#@公交车@#@总计@#@左行@#@右行@#@直行@#@左行@#@右行@#@直行@#@左行@#@右行@#@直行@#@14.00--15.00@#@33@#@36@#@76@#@0@#@7@#@8@#@0@#@0@#@8@#@168@#@15.00--16.00@#@39@#@26@#@69@#@4@#@12@#@9@#@0@#@0@#@10@#@179@#@16.00--17.00@#@27@#@25@#@72@#@3@#@5@#@14@#@1@#@0@#@11@#@158@#@1.直接市场评估法@#@从调查的数据可以得到，枚乘路与淮阴工学院南、北园交叉口的主要流量分布在东西两个进口道，平均流量超过了172pcu/h。

@#@pcu/h是：

@#@每小时当量小客车通行数。

@#@@#@ @#@@#@2.环境影响评价的概念@#@1）按类型分。

@#@环境标准按类型分为环境质量标准、污染物排放标准（或控制标准）、环境基础标准、环境检测方法标准、环境标准样品标准。

@#@表3南行小时行人流量@#@时间段（南行）@#@（3）对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的建设项目，填报环境影响登记表。

@#@人流量@#@同建设项目安全评价相关但又有不同的还有：

@#@《地质灾害防治管理办法》规定的地质灾害危险性评估，《地震安全性评价管理条例》中规定的地震安全性评价，《中华人民共和国职业病防治法》中规定的职业病危害预评价等。

@#@非机动车@#@

（2）是否符合国家产业政策和清洁生产标准或要求。

@#@14.00--15.00@#@197@#@159@#@一、安全评价15.00--16.00@#@409@#@安全评价的原理可归纳为四个基本原理，即相关性原理、类推原理、惯性原理和量变到质变原理。

@#@186@#@16.00--17.00@#@2）购买环境替代品。

@#@192@#@174@#@发现规划存在重大环境问题的，审查时应当提出不予通过环境影响报告书的意见；@#@@#@表4北行小时行人流量@#@时间段（北行）@#@人流量@#@非机动车@#@14.00--15.00@#@183@#@147@#@15.00--16.00@#@391@#@176@#@16.00--17.00@#@190@#@160@#@从调查的数据可以得到，枚乘路淮阴工学院南、北园交叉口的主要人流量和非机动车流量高峰期小时交通量，出现在15.00--16.00时间段内，非机动车换算成行人，按1：

@#@1，则高峰小时交通量为581人/小时，平峰小时交通量为351人/小时。

@#@@#@此外行人平均速度1.15m/s；@#@非机动车的平均速度3.47m/s。

@#@机动车的平峰速度25km/h；@#@高峰时速度为18km/h。

@#@@#@ @#@@#@7.3通过交叉口车辆组成@#@表5通过交叉口车辆组成@#@流向车型@#@小型车@#@货车@#@公交车@#@东进口@#@418@#@81@#@32@#@西进口@#@403@#@62@#@29@#@7.4交叉口几何尺寸调查@#@表6交叉口几何尺寸调查表@#@进口道@#@方向@#@车道数（单向）@#@直行@#@车道数@#@右转@#@车道数@#@左转@#@车道数@#@车道宽度（m）@#@车头时距@#@东进口@#@2@#@1@#@1@#@1@#@3.5@#@2.12@#@西进口@#@2@#@1@#@1@#@1@#@3.5@#@2.24@#@8、信号配时@#@在平面交叉口设置信号控制的目的，是通过为不同流向、不同种类交通流提供通过路口的时间路权，从时间上消除路口内交通流的冲突点。

@#@优化信号配时可减小城市道路网络上的车辆延迟、降低交通事故、减小环境污染和燃油消耗，从而可有效利用道路设施。

@#@在还不具备条件实现自适应的面控系统的情况下，可在单个交叉口进行优化配时。

@#@@#@8.1相位方案设计的基本事项@#@一般来说，交叉口形状越复杂，相位方案也越复杂。

@#@相位数增加，相应的会引起相位改变时损失增加，因此交叉口处理交通的能力将会下降，但是交叉口交通流之间的冲突却会减少。

@#@合理的相位和相序助于提高通行能力和道路利用率。

@#@@#@相位方案的设计应先充分考虑交叉口的构造（各进口道及出口道的宽度、车道数等），交通条件（交通量、左右转率、直行交通量、车头时距等）以及交叉口的布局（附近与交通相关的设施、视觉的良好与否等），同时要考虑以下使用信号控制相位的基本注意事项：

@#@@#@应确保同一交通流线上相位的连续性。

@#@对同一个交通流设置两种以上相位时，这些相位在时间上要保证连续性。

@#@@#@本设计针对枚乘路交通流特性，根据所提供数据分析，结合机动车的通行特性，得到了多相位信号控制条件，采用三相位进行配时设计。

@#@@#@8.2相位示意图@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@相位1相位2@#@ @#@@#@@#@相位3@#@ @#@@#@8.3信号配时原理@#@首先计算每车道的饱和流量S，使用下式进行计算：

@#@@#@S＝3600/h@#@式中：

@#@h——饱和车头时距@#@流量比计算，求出@#@：

@#@@#@式中：

@#@@#@——第i个实际到达流量（调查得到）；@#@@#@@#@——第i相位流向的饱和流量（调查得到）@#@式中：

@#@@#@——第i个相位的最大流量比@#@ymax――各个相位的流量比@#@我们国内一般采用“韦伯斯特”信号配时优化公式，得到信号最佳周期为：

@#@@#@式中：

@#@@#@－信号最佳周期，s；@#@@#@L－表示每个周期的各相位总损失时间，s，其计算如下式：

@#@@#@式中：

@#@@#@－车辆启动损失时间，应实测，无时间数据可取3秒；@#@@#@I－绿灯间隔时间，即黄灯时间加全红灯清路口时间，一般黄灯为3s，全红灯为2～4s；@#@@#@A－黄灯时间，有一般为3s；@#@@#@n－所设相位数；@#@@#@确定完最佳周期后，再计算总有效绿灯时间@#@：

@#@@#@各相位有效绿灯时间由下式确定：

@#@@#@各相位的绿信比，按下式计算：

@#@@#@λ=gei/@#@各相位实际显示绿灯时间：

@#@@#@ @#@@#@9具体的信号配时@#@平峰信号配时@#@高峰信号配时@#@10路网评价@#@平峰时信号灯设置前后路网评价（所有的车辆类型）@#@平均每车的延迟时间:

@#@1.187（S）;@#@22.861（s）@#@平均每辆车停止次数:

@#@0.057（次）；@#@0.692（次）@#@平均速度:

@#@25.870（km/h）；@#@16.218（km/h）@#@平均每辆车停车延迟:

@#@0.139（s）;@#@20.389（s）@#@高峰时信号灯设置前后路网评价（所有的车辆类型）@#@平均每车的延迟时间:

@#@1.583（s）;@#@32.832（s）@#@平均每辆车停止次数:

@#@0.096（次）;@#@0.622（次）@#@平均速度:

@#@18.512（km/h）;@#@10.897（km/h）@#@平均每辆车停车延迟:

@#@0.460（s）;@#@30.653（s）@#@11数据采集仿真结果@#@ @#@@#@经过仿真和数据处理可以得出，在红色区域的平均车速为22.7KM/H，绿色区域平均车速为13.6KM/H,，双向四车道车辆总数为373辆，与真实情况相符。

@#@@#@ @#@@#@11课程小结@#@季东升@#@通过为期一周的课程设计，我更加扎实的掌握了有关交通系统仿真方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过大家一次又一次的思考和相互讨论，一遍又一遍的检查终于顺利地解决问题了，能够很好的完成此次任务我感慨颇多，受益匪浅。

@#@这主要是我们组一起努力的结果，尤其是周业凯和李东亚不仅个人能力突出，而且有很好的团队意识。

@#@@#@通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论于此同时也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。

@#@@#@实践出真知，通过亲自动手制作，不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

@#@使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

@#@学到很多很多的东西。

@#@@#@李东亚@#@这次课程设计将路况模拟到软件上，前期通过实地调查取得真实数据，后期通过软件制作来实现仿真，并得出实际意义的结果。

@#@@#@这次仿真实验，我主要负责vissim的制作，虽然原来学习过一段时间的vissim但是这次实验依然充满挑战，最困难的一部分是信号灯配时，因为原来课程学习的时候，对这一方面要求的不是很高，所以原来就有些似懂非懂。

@#@但是这次要自己通过计算来设置信号灯配时，所以要自己找资料，计算等等。

@#@@#@虽然过程很艰难，但是看到运行的软件依然充满欣慰。

@#@我们小组分工明确，合作紧密有序，圆满的完成了这次课程设计的任务。

@#@最后感谢陈大山老师的悉心指导。

@#@@#@庞瑞@#@通过一周的课程设计，每位组员都很辛苦也很尽责，由组长分配任务，一起讨论一起出去到校门口实地计数，相互配合相互照应共同测量了一个下午的数据，我和季东升负责数进入北苑大门的行人和非机动车，细致而又真实的记录下了南北苑之间出入大门的行人和非机动车人数和校门之间枚乘路路过校门口的行车速度。

@#@组员用测量出的数据制作了仿真，接下来就是我和季东升在做出结果的基础上制作PPT，全组人员分工细致，团结互助，共同完成了这一课题。

@#@@#@在陈大山老师和周业凯组长的指导和帮助下，我对系统仿真软件的认知有了很大的提升，此次课程设计帮助我们增加了团队凝聚力，每个人的思考能力和动手能力都有了进一步的提升，这帮助我们在今后的学习与工作中遇到类似问题时拥有参考的价值。

@#@@#@杨敏锐@#@为期一周的《交通系统仿真》课程设计快要结束了，在这一周中，通过一开始对数据的测量调查，使得我对南北园的人员流向与非机动车的组成有了一个大概的了解，并且有了这个详细的数据，使得在过后两天的用VISSIM软件模拟真实的交通状况提供了很大的基础帮助。

@#@在后面的几天里面，真的开始在教室中进行课程规划的核心部分，我负责的是数据的统计与计算。

@#@@#@在此过程中，我知道了更为详细的数据组成与南北园之间的人流结构。

@#@在计算域统计的过程中，还遇到了一些麻烦，但是在同组人员的帮助下，和自己查阅资料的情况下，得到了解决。

@#@此次的课程设计让我知道了自己在仿真中的不足之处，希望以后可以跟大家一起了解，往更深处探索系统仿真的奥妙之处。

@#@@#@李鸿霞@#@首先，本次课程设计实现了理论与实践相结合，提高了教学质量，通过本次课程实际不仅让我更进一步了解仿真这门课程，还提高了动手操作的能力。

@#@@#@其次，做为本专业的必修课程，通过本次课程设计的数据采集环节部分，还让我了解到了要做好交通运输专业这一研究是多么不容易的一件事。

@#@同时，这不是一个人能完成的，需要一个团队的团结协作精神。

@#@@#@最后，很感谢我们这一组成员的包容和帮助，让我能够完成本次课程设计的任务。

@#@感谢组长的帮助，在我做错的时候，能够耐心地给我指出错误。

@#@同时我还学到了，要做好一名组长是多么不容易的事情，在这一方面，我还有待加强和学习。

@#@@#@周业凯@#@关于交通运输系统仿真课程设计，首先我感到很意外自己是小组组长。

@#@既然老师选我作为组长，我就要尽心尽力地将本次课程设计做好。

@#@首先，我把我们组要做的课程设计的内容看一下，分析需要哪些数据，中午就开始设计调查表，下午分配任务开始调查。

@#@@#@以后几天都在机房在进行数据加工与处理，通过李东亚、季东升、杨敏锐、李鸿霞、庞瑞等人的分工与合作以及陈大山老师的指导，我们终于较为顺利的完成了本次课程设计。

@#@@#@通过本次课程设计，感觉自己在相关知识的学习与应用方面还存在着许多不足，需要向老师和同学学习。

@#@同时，我也深刻的意识到团队力量的强大，没有团队成员的共同努力就不可能取得成功。

@#@@#@";i:

28;s:

17607:

"自我鉴定怎么写@#@自我鉴定怎么写@#@自我鉴定怎么写@#@工作鉴定怎么写？

@#@怎么鉴定自我@#@格式内容@#@1.标题。

@#@可写成。

@#@@#@政治表现。

@#@@#@3.学习表现。

@#@@#@4.工作和道德表现。

@#@@#@5.缺点及今后努力的方向。

@#@@#@的结构由标题、正文和落款三部分构成。

@#@@#@标题@#@的标题有两种形式：

@#@@#@1、性质内容加文种构成，如《学年教学工作》。

@#@@#@2、用文种作标题。

@#@如果是填写表格，不写标题。

@#@@#@正文@#@正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

@#@@#@1、前言。

@#@概括全文，常用本学年个人优缺点如下：

@#@@#@本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特如下：

@#@@#@等习惯用语引出正文主要内容。

@#@@#@2、优点。

@#@一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

@#@@#@3、缺点。

@#@一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

@#@@#@4、今后打算。

@#@用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如今后我一定，争取进步等。

@#@@#@的正方行文，可用一段式，也可用多段式。

@#@要实事求是，条理清晰，用语准确。

@#@@#@落款@#@在右下方署明鉴定人姓名;@#@并在下面注明年、月、日期。

@#@@#@范文：

@#@@#@匆匆三载，本人抱着不断进取的求知信念,在提高专业知识的同时，也努力提高自身的素质修养。

@#@深知当今社会非专无以立足，非通无以应变。

@#@，立足专业，放眼未来。

@#@@#@在大学期间，自己所学的专业是市场营销专业，从高考填报志愿的时候就选择了市场营销专业，很喜欢这个专业，也很庆幸自己所学的专业符合自己的兴趣爱好。

@#@通过大学三年的努力学习，自己的各方面能力得到了很大的提高在专业知识上，各科都取得了优秀的成绩，在掌握专业理论知识的同时，注重把理论应用带实践中去，使自己具有较强的专业操作能力.尤其在市场营销专业的理论知识方面有很大的提升，通过实习期间的社会实践，通过理论加实践的社会实战，在公司里得到了经理的认可，也证明了自己通过大学三年的学习具备了一定的社会实践能力。

@#@回首这几年，我可以充满自信的告诉自己：

@#@@#@我没有虚度这大学，我有能力参加社会工作!

@#@针对自己的成长经历和学习经历，做出以下几点自我评定：

@#@@#@1、在思想上。

@#@我总是严格要求自己，用积极负责的态度对待自己的学习、工作和生活。

@#@思想上乐观向上，健康积极，能助人为乐并积极参加青年志愿者活动。

@#@做为一名共青团员，无论是在学校还是社会工作当中，总能尊敬师长，团结同学，与单位领导、同事和谐相处，为自己的工作和学习创造良好的学习和工作环境。

@#@无论是在学校还是在社会实践中，总会关注新闻，关注国家大事，政治、经济等形式，关心国家和社会的发展，也借此来提升自己。

@#@社会高速发展，各行各业竞争更加激烈，对营销人才的要求也越来越高，而且新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的营销新人。

@#@近年的市场营销专业知识学习，使我对营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。

@#@我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

@#@@#@2、在学习上。

@#@总能刻苦学习，及时认真的完成老师布置的作业，努力提高自己的主观能动性，认真的专研本专业知识，并能学习专业以外的学科。

@#@经常利用课余时间到图书馆翻阅各类书籍，努力的从多方位多角度进行学习提高自己。

@#@除了学习学校安排的课程外，还利用课外时间和假期时间到校外的培训中心参加培训，学习了其他专业的知识，并考取了相关证书。

@#@年轻往往意味着一个人阅历的不足，但多读书可以从一定程度弥补这方面的不足。

@#@我从小学至今，阅书在同辈中也算颇多，但又绝非一些消遣类的文字按摩。

@#@我好读历史、人文、生活常识、文学名著、甚至包括产品说明书。

@#@我高考志愿无一不是市场营销专业，最后也终于如愿以偿。

@#@因此，也格外热爱这个专业，能把兴趣当作事业来进行，是人生莫大的幸福。

@#@我读了很多专业书籍。

@#@学校图书馆的借阅记录便可佐证。

@#@@#@3、在工作方面。

@#@从初中开始就利用假期时间在校外兼职并一直坚持到大学毕业，通过参加社会实践，与各行各业的人进行交流，使自己的能力在社会实践中不断得到提高。

@#@尤其在公司实习期间，让我更深刻地认识到实践的重要性和理论知识的欠缺之处，愈加地激发我认真学习理论知识，尤其是有关会计、财务、网络设计等方面的理论知识。

@#@也暗暗下定决心，努力在工作之余加强理论知识学习并做到理论结合实际，进一步提高自己的社会实战能力。

@#@当然，社会经验不是一下就能积累起来的，工作经验也是差距甚远，所以当前是专心转入这两个接轨点的时候，通过自己的不断学习和积累，在最短的时间全身心的投入到新的环境中。

@#@@#@4、在生活上。

@#@生活中，自己很注重勤俭节约，注重积累积蓄和个人理财。

@#@并努力让自己勤俭节约的习惯影响身边的同学、朋友、亲戚，让大家都能做到勤俭节约、节能减排。

@#@自己的兴趣爱好也很丰富，热爱体育运动，喜欢音乐，知识讲座等等，生活上很充实。

@#@认认真真做人，踏踏实实工作。

@#@我的最大特点是：

@#@@#@勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。

@#@同事，注意观察了解身边人的消费观念，以及各种性格的购物想法，各式促销的方法等，使只在以后的工作中能够灵活运用到，并能加以启发，更好的去实施。

@#@更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。

@#@朝夕耕耘，图春华秋实;@#@十年寒窗，求学有所用。

@#@@#@我一直在追求人格的升华，注重自我的品行。

@#@大学的生活塑造了一个健康，充满自信的我。

@#@自信来自实力。

@#@但同时也认识到，自身还存在很多的缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高专业知识水平和自身修养，完善自我。

@#@只有不断开拓进取，才能在不断变化发展的社会洪流中长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海。

@#@即将告别大学生活，面对即将面临的职场生涯，对这三年的象牙塔生活很依恋很不舍，同时，又对自己的未来很憧憬。

@#@自信的对自己说：

@#@@#@我是优秀的，我能胜任社会工作，通过在工作和生活中的学习，我将更加优秀。

@#@感谢培养我的学校和老师，感谢这么多年来给予我帮助的家人.同学、朋友!

@#@@#@ @#@@#@附送：

@#@@#@自我鉴定毕业生登记表@#@自我鉴定毕业生登记表@#@工作鉴定毕业生登记表登记表毕业生鉴定自我@#@毕业生登记表【1】@#@从201X年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。

@#@然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：

@#@@#@成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。

@#@因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

@#@@#@守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;@#@学习目的明确，态度端正，钻研业务。

@#@勤奋刻苦，成绩优良;@#@班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

@#@有一定奉献精神。

@#@不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。

@#@今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

@#@@#@在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。

@#@另外，我也积极参加各种社会实践活动。

@#@工欲善其事,必先利其器。

@#@在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。

@#@除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreameaver等软件，并制作了自己的个人站点。

@#@在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

@#@@#@在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱!

@#@@#@我最大的特点是：

@#@@#@诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

@#@为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

@#@同时作为一名即将毕业的201X年应届信息管理专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

@#@@#@大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。

@#@@#@毕业生登记表【2】@#@在大学期间，我以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

@#@现在珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足之处，回顾自己走过的路，也是为了走好将来要走的路。

@#@@#@思想上，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

@#@我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。

@#@我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我秉承服务社会的宗旨努力实现自我价值。

@#@@#@学习上，我觉得大学生的首要任务还是学好本专业的基础知识和技能，广泛阅读各个领域的书籍，开拓自己的视野。

@#@所以在学习上我踏踏实实，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳一点也不放松。

@#@我坚信一份耕耘一分收获，对于我们中药学专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

@#@我利用课余时间经常阅览医药卫生方面的书籍，曾多次协助老师做科研课题，取得了不错的成绩，并有两篇文章分别在《今日药学》和《海峡药学》杂志上发表。

@#@更重要的是在此期间我学会了书本以外的一些道理和知识做事情需要有智慧、毅力和恒心，同时学会了现代仪器的使用，为我以后工作打下了坚实的基础。

@#@另外，我知道当今这个社会是快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后，所以我通过了计算机vb二级考试。

@#@@#@在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。

@#@由于平易近人，待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。

@#@并且为了能发挥自己的特长;@#@挖掘自身的潜力，我结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力@#@在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰，迈好人生新旅程的第一步。

@#@@#@毕业生登记表【3】@#@光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了.我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

@#@无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

@#@@#@在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为优秀学员有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

@#@@#@在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;@#@除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

@#@通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

@#@@#@在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。

@#@我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。

@#@由于工作积极努力，成绩突出，被评为院优秀共青团员，得到老师和同学们的一致好评。

@#@@#@在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;@#@积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为先进个人的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

@#@@#@不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

@#@@#@毕业生登记表【4】@#@四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.@#@在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

@#@@#@在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.@#@在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.@#@现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!

@#@@#@毕业生登记表【5】@#@我的生活准则是：

@#@@#@认认真真做人，踏踏实实工作。

@#@我的最大特点是：

@#@@#@勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。

@#@在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。

@#@朝夕耕耘，图春华秋实;@#@十年寒窗，求学有所用。

@#@@#@四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然.我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。

@#@这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

@#@@#@我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。

@#@但很快，我选择了坦然面对。

@#@因为我深信，是金子在任何地方都会发光。

@#@所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

@#@@#@通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。

@#@使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。

@#@当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。

@#@但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。

@#@只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

@#@@#@";i:

29;s:

14553:

"整理下水管道疏通方案@#@一、编制依据@#@二、工程概况@#@三、施工准备@#@四、工期、质量及安全目标@#@五、人员及机械进场计划@#@六、施工工艺@#@七、工程质量保证措施@#@八、安全保证措施@#@九、应急保证措施@#@管道疏通维修工程施工组织设计@#@一、施工准备@#@1、揭开井盖使大气中的氧气进入检查井中或用鼓风机进行换气通风；@#@了解污水井管道使用年限，使用情况，堵塞情况，埋入和露出建筑物部分有无损坏等问题。

@#@@#@2、测量人员根据图纸上的检查井施工所在的位置进行测量摸底工作。

@#@通过专业测量人员对现状污水管道内淤泥、管径、管道走向进行测量摸底，与图纸和设计资料进行复查、核对；@#@使测量摸底的数据准确无误。

@#@@#@3、根据施工进度计划安排，施工前对施工机具已安排到位并且对机械设备做好了检查、维修和必要的保养工作，确保施工设备的正常使用。

@#@@#@4、抓好安全文明施工工作。

@#@施工前已制作了大小围挡，订做了施工安全帽、工作服、安全条幅等安全施工用品。

@#@@#@5、施工期间成立安全文明施工队伍清扫泥浆、车辆沾带的泥土、围挡加固，保证校容及周围环境干净、保证做好交通组织宣传工作。

@#@@#@6、施工前，对现场管理人员、机械设备驾驶人员、现场施工人员进行专门组织技术培训、安全培训及施工技术交底，学习本工作范围内的相关知识，明确职责。

@#@@#@二、工期、质量及安全目标@#@1、工期目标@#@污水疏通工程计划2014年7月28日开工至2014年7月29日完工，计划用时20工日。

@#@@#@2、质量目标@#@确保合格@#@五、人员及机械进场计划@#@1、人员安排@#@项目部管理人员1人，施工工人人数4人@#@2、机械设备及材料@#@序号@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@警示牌@#@块@#@3@#@2@#@2轮小推车@#@辆@#@1@#@3@#@电动风镐@#@台@#@1@#@4@#@管道疏通机@#@台@#@1@#@5@#@围挡（2X1.5）@#@块@#@4@#@2、人员组织机构框图@#@3、机械设备及材料@#@序号@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@2.5t载货汽车@#@辆@#@2@#@2@#@面包车@#@辆@#@1@#@3@#@4X6帐篷@#@架@#@2@#@4@#@围挡（2X1.5）@#@块@#@30@#@5@#@警示牌@#@块@#@20@#@6@#@警示桩@#@个@#@41@#@7@#@1t翻斗车@#@辆@#@3@#@8@#@2轮小推车@#@辆@#@2@#@9@#@电动风镐@#@台@#@1@#@10@#@柴油风镐@#@台@#@2@#@11@#@6寸泥浆泵@#@台@#@4@#@12@#@4寸泥浆泵@#@台@#@5@#@13@#@送水带（6寸）@#@米@#@150@#@14@#@送水带（4寸）@#@米@#@150@#@15@#@50kw发电机@#@台@#@1@#@16@#@20kw发电机@#@台@#@1@#@17@#@二芯电缆（16mm2@#@米@#@80@#@18@#@二芯电缆（10mm2@#@米@#@250@#@19@#@二芯电缆（6mm2@#@米@#@150@#@20@#@二芯电缆@#@米@#@330@#@21@#@充气气囊（①1500）@#@个@#@5@#@22@#@充气气囊（①1200）@#@个@#@3@#@23@#@充气气囊（①800）@#@个@#@3@#@24@#@充气气囊（①500）@#@个@#@3@#@25@#@充气气囊（①300）@#@个@#@3@#@26@#@铁梯（2m）@#@个@#@4@#@27@#@竹梯（7m）@#@个@#@2@#@28@#@彩旗@#@米@#@600@#@29@#@轴流通风机2.2kw@#@台@#@6@#@30@#@中风压机2.2kw@#@台@#@4@#@31@#@竹片@#@米@#@220@#@32@#@钢接管@#@根@#@30@#@33@#@铁丝（①14）@#@Kg@#@70@#@34@#@尼龙绳@#@米@#@400@#@35@#@装载机（2m3）@#@台@#@1@#@36@#@皮裤、头灯@#@身@#@18@#@37@#@手电筒@#@个@#@3@#@38@#@7.5kw发电机@#@台@#@1@#@39@#@防毒面具@#@套@#@2@#@40@#@氧气袋@#@个@#@3@#@41@#@高压管道疏通车（8000L）@#@台@#@1@#@42@#@XM-3OOOT害气体探测仪@#@台@#@2@#@43@#@潜水面罩@#@个@#@6@#@44@#@呼吸器@#@个@#@6@#@45@#@潜水吸管@#@米@#@500@#@46@#@镐、铁锹、大锤、撬棒、桶、@#@套@#@10@#@47@#@穿线器@#@台@#@1@#@48@#@油箱（50L）@#@个@#@2@#@49@#@1吨三轮自卸车@#@辆@#@2@#@50@#@无油高压空气压缩机@#@台@#@2@#@六、施工工艺@#@1、施工工序流程图@#@工序流程解释：

@#@@#@

（1）降水、排水@#@使用泥浆泵将检查井内污水排出至井底淤泥。

@#@将需要疏通的管线进行分段，分段的办法根据管径与长度分配，相同管径两检查井之间为一段。

@#@@#@

（2）稀释淤泥@#@高压水车把分段的两检查井向井室内灌水，使用疏通器搅拌检查井和污水管道内的污泥，使淤泥稀释；@#@人工要配合机械不断地搅动淤泥直至淤泥稀释到水中。

@#@@#@（3）吸污@#@用吸污车将两检查井内淤泥抽吸干净，两检查井剩余少量的淤泥向井室内用高压水枪冲击井底淤泥，再一次进行稀释，然后进行抽吸完毕。

@#@@#@（4）截污设置堵口将自上而下的第一个工作段处用封堵把井室进水管道口堵死，然后将下游检查井出水口和其他管线通口堵死，只留下该段管道的进水口和出水口。

@#@@#@（5）高压清洗车疏通使用高压清洗车进行管道疏通，将高压清洗车水带伸入上游检查井低部，把喷水口向着管道流水方向对准管道进行喷水，污水管道下游检查井继续对室内淤泥进行吸污。

@#@@#@（6）通风施工人员进入检查井前，井室内必需使大气中的氧气进入检查井中或用鼓风机进行换气通风，测量井室内氧气的含量，施工人员进入井内必需佩戴安全带、防毒面具及氧气罐。

@#@@#@（7）清淤@#@在下井施工前对施工人员安全措施安排完毕后，对检查井内剩余的砖、石、部分淤泥等残留物进行人工清理，直到清理完毕为止。

@#@@#@然后，按照上述说明对下游污水检查井逐个进行清淤，在施工清淤期间对上游首先清理的检查井进行封堵，以防上游的淤泥流入管道或下游施工期间对管道进行充水时流入上游检查井和管道中。

@#@@#@2.施工步骤@#@⑴进入施工现场后，避开路口先在两头设置警示牌，沿线摆放警示桩，用小彩旗连接各警示桩，然后将施工现场做好安全防护，并由专人看管疏@#@导交通@#@⑵选择好位置将设备排放整齐有序，打开各检查井进行通风约30@#@50分钟，打捞各检查井中的飘浮物及垃圾，直接装车。

@#@@#@⑶检查井安鼓风机通风，让空气循环，然后安水泵降水，为了防止污水中的飘浮物吸进泵内，降低排水量在水泵进水口绑铁丝网，以阻止进入，在控制住检查井内污水水位的情况下继续通风。

@#@@#@⑷下井清淤：

@#@红绳1头系好快速卡扣，用来作应急备用，不能随便拿用，白绳用来下人系安全带，黄绳用来提淤泥，每个检查井配备5人，各有编号及安全责任分工1号、2号、3号、4号、5号：

@#@@#@1号：

@#@组长负责现场交通安全，警示牌、警示桩、小彩旗、晚上闪光灯的布置及维护。

@#@@#@2号：

@#@井口安全员，检查井不间断送风，通风后，人下井以前，把有害气体探测仪用绳系好，放到井底10分钟后，提上来看各种有害气体的数值（CO\H2S\CH等），达不到要求决不能下井；@#@负责井口周围人员、下井人员配备安全装置是否达到要求，达不到要求的坚决不能下井；@#@下井人员如有不良反应有1号及时拨打电话：

@#@120；@#@110；@#@119等求助。

@#@@#@3号：

@#@负责调整设备、工具使用以及检查井、管道内清理出淤泥垃圾的装车处理。

@#@@#@4号：

@#@负责与井下人员随时保持联系，并把井内淤泥垃圾用绳系桶或装编织袋，提到井口上面，由3号装车；@#@30分钟后换号下井。

@#@@#@5号：

@#@负责下井，下井前确认自身安全带、安全绳的质量完好；@#@有害气体探测仪的数值无误；@#@氧气袋氧气充足畅通；@#@下井后负责把检查井及管道内垃圾淤泥清理干净，保证管道畅通。

@#@@#@⑸不间断通风，清理好检查井，用高压疏通车对管道进行冲稀，再用竹片或穿线器将两个井连通，然后将绳系在竹片或穿线器的1端，将绳带过去，在绳的一头系上托泥板，托泥板的另一边也系一根长绳（大于两检查井子间的距离）托泥板先用小的，然后再一步一步用大的把管道内淤泥拖出，将淤泥到井口上面，用车外运走。

@#@@#@⑹对管道清淤完毕，用高压疏通车对管道进行冲洗。

@#@以上步骤自下游向上游依次施工到终点，清理现场验收后拆除封堵器撤场。

@#@@#@七、工程质量保证措施@#@1、质量控制组织机构@#@

（1）项目部成立质量管理领导小组，由项目经理任组长，项目总工任副组长，各施工队长、技术科，安全质量科参加，工班组各设一名专（兼）职质量检查员，对各质量体系及工程质量进行监查，对监查情况及时开分析会，研究制定改进措施。

@#@@#@

（2）@#@质量组织机构@#@2、组织措施@#@设专职质检工程师对整个工程进行全方位施工质量检查，施工时坚持自检、互检、交接检制度，使工程质量在施工全过程都处于受控状态之中同时用检测控制工序，让工序控制过程，靠过程控制整体。

@#@管道分段上报监理进行验收，合格后进入下道工序施工。

@#@从施工每一道工序，每一个细节入手，全过程的跟踪检测，以确保工程质量依数据说话。

@#@@#@3、管理措施，开展全面质量管理@#@⑴严格质量标准@#@工程严格实施标准化作业，做到全部工序有标准，有检查，并把新技术、新工艺、新方法，运用到各项施工生产中去，切实保证标准化的作业质量。

@#@对于不合格产品要坚决推倒重来，决不遗留隐患、后患。

@#@@#@⑵严格执行签证制度@#@严格执行监理工程师签证制度，上一道工序没有通过，下一道工序不得进行。

@#@@#@⑶严格奖惩制度@#@明确质量责任，严格执行公司《绩效考核管理办法》实行工资、奖金与工程质量挂钩。

@#@严格落实公司《质量管理办法》，对违反操作规程及管理规定的不仅在经济上进行处罚，而且还要视其情节给予必要的行政处分，以教育本人，警戒大家。

@#@@#@⑷严格材料把关@#@外购材料必须三证（出厂证、合格证、检验证）齐全，并严格控制其质量符合施工要求，进场后需按规定进行复检，确认合格后才能使用@#@八、安全保证措施@#@1、施工安全管理措施@#@

（1）施工员在下达生产任务的同时，必须向施工作业对进行书面安全交底。

@#@@#@

（2）进场前应熟悉现场外围的环境，对施工人员进行安全培训，未受教育者，安全人员有权拒绝其上岗。

@#@@#@（3）清洗车周围按方围挡，路人不得靠近。

@#@@#@（4）电线采用绝缘导线，开关箱外观保持完整、箱体外涂安全色，停止使用的配电箱时切断电源，箱门上锁。

@#@@#@（5）漏电保护装置、手持电动工具符合国家的有关规定。

@#@保证工具的电源线完好。

@#@工具的外绝缘完好无损，维修和保管专人负责。

@#@@#@（6）合理安排施工顺序，夜间施工人员白天应保证充足的休息时间，做好劳力的计划与调配，并且夜间搞好给养后勤保障工作。

@#@@#@（7）夜间施工时，采用照明车，按规定设置警示灯，确保车辆、行人安全。

@#@并设专职安全员加强夜间巡查，确保施工安全。

@#@@#@2、防护安全管理措施@#@

（1）所有施工人员必须戴安全帽，穿反光背心。

@#@他特殊工种按规定佩戴好防护用品，靠近施工现场的道路，应设置明显的警告标志。

@#@@#@

（2）现场作业人员和机械操作手严禁酒后上岗，电工、驾驶员上岗严格遵照有关规定进行作业。

@#@@#@（3）工地不准随便乱搭不符合防火要求的工棚或临时设施。

@#@@#@（4）学习国家及地方的各级消防管理条例，配齐消防设施。

@#@@#@（5）安全员深入施工现场监督检查，发生问题尽快解决。

@#@@#@（6）加强安全教育，提高施工人员的安全意识，自我防范意识、培养安全生产所必须具备的操作技能。

@#@@#@（7）生活用水妥善管理，食堂保持清洁，保证饮水、饮食卫生；@#@防止食物中毒而引发疾病。

@#@@#@3、施工现场文明施工措施@#@

（1）在工程起点处设置统一样式的施工标牌，并保持整洁完好。

@#@@#@

（2）场地设有规定的施工平面布置图、组织机构图、安全管理制度、安全组织、环卫管理制度等。

@#@@#@（3）对施工现场的各种安全，消防设施及劳动保护器材加强管理，定期进行检查维修，及时消除隐患，保证其安全有效。

@#@@#@（4）现场及时清理，淤泥外运做到工完、场地清，保持施工现场的整洁干净。

@#@@#@（5）施工区域内，划分责任区，设标志牌，分片包干到人。

@#@@#@（6）保持施工现场材料、堆放整齐，成方，成堆，成线；@#@设备摆放在规定的区域内，要防雨、防锈；@#@划分好责任区并且区内无积水。

@#@@#@4、安全文明施工组织机构框架图@#@项目经理@#@九、应急保证措施@#@1、安全事故处理@#@为保证施工的正常进行，防止出现意外事故，项目部成立以项目经理为领导的突发事件处理小组，一旦遇到紧急事件，小组成员立即保护好现场，抢救伤员，并立即向甲方和监理工程师报告或以事故报告的形成向有关政府部门或管理机构报告。

@#@@#@2、停电事故处理@#@为保证施工现场在出现突发停电事故能正常作业，减少因停电造成的各种意外。

@#@@#@保证施工现场正常供电，针对现场实际情况，采取以下处理措施：

@#@@#@

（1）加强施工用电线路的检查和维护，因工程施工工期较长，对老化线路必须及时更换，确保线路正常，安全输电。

@#@@#@

（2）施工现场的配电箱均加设防雨、防风遮盖加固设施，防止意外造成断电。

@#@@#@3、突发火灾的处理@#@施工现场、生活区机各类库房、配备足够的消防桶、灭火器、砂箱灯必备消防器材，施工期间消防器材不得挪作它用。

@#@@#@当出现火警时，立即组织人力扑灭火险，并及时报警。

@#@@#@";i:

30;s:

3928:

"云南省燃气工程审批表@#@云南省燃气工程@#@申报审批表@#@ @#@@#@申报单位（公章）@#@填报日期@#@云南省建设厅制@#@填表说明@#@1、本表一律用钢笔填写，字迹要工整，不得涂改。

@#@@#@2、要如实填报有关情况，如有虚报，不予审批。

@#@@#@3、建设行政管理部门收到申报资料后，应在六个工作日内作出答复；@#@申报条件符合要求的，应在十个工作日内进行审批。

@#@@#@4、本表一式三份，省、地（州、市）、县（市）建设行政主管部门各留一份存档。

@#@@#@ @#@@#@燃气工程项目立项审批表@#@申报单位@#@联系人@#@电话@#@项目名称@#@项目地址@#@项目规模@#@项目内容@#@项目选址@#@环境情况@#@城市规划部门选址意见@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@公安消防部门意见@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@申请立项材料@#@1、项目单位立项申请报告；@#@@#@2、设计、施工、监理单位资质证明文件；@#@@#@3、工程项目位置平面图及工艺流程图；@#@@#@4、其它有关资料。

@#@@#@燃气工程项目立项审批表@#@受理部门意见：

@#@@#@ @#@@#@经办人签字：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@现场堪查部门意见：

@#@@#@ @#@@#@经办人签字：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@县（市）建设行政主管部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@地（州、市）建设行政主管部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@省建设行政主管部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@燃气工程项目竣工验收审查表@#@申报单位@#@联系人@#@项目名称@#@项目地址@#@工程概况@#@质量自检@#@情况@#@工程质量监督检验部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@竣工验收部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@竣工验收申报材料@#@1、项目立项和设计审查批复有关文件；@#@@#@2、设计单位对工程质量的书面意见；@#@@#@3、竣工图样（包括总平面布置、设备和管线实际布置）；@#@@#@4、隐蔽工程、其它涉及安全的附属工程或设施验收记录；@#@@#@5、建设单位质量检查记录；@#@@#@6、工程质量监督检验书面意见；@#@@#@7、其它有关材料。

@#@@#@燃气工程设施使用许可审查表@#@工程名称@#@工程规模@#@工程设施内容@#@地址@#@电话@#@工程负责人@#@职务@#@建设单位@#@设计单位@#@设计证书等级@#@证书编号@#@施工单位@#@施工证书等级@#@证书编号@#@监理单位@#@监理证书等级@#@证书编号@#@验收部门@#@验收日期@#@申报材料@#@1、申报使用申请报告；@#@@#@2、设计、施工、监理单位资质文件；@#@@#@3、工程设计审批部门的工程设计批复；@#@@#@4、工程质检部门对工程质量的检验意见；@#@@#@5、工程验收部门对工程的验收意见；@#@@#@6、其它有关资料。

@#@@#@燃气工程设施使用许可初步审查意见@#@受理部门意见：

@#@@#@ @#@@#@经办人签字：

@#@年月日@#@现场勘察部门意见：

@#@@#@ @#@@#@经办人签字：

@#@年月日@#@初审意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@燃气工程使用许可审批表@#@县（市）建设行政主管部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@地（州、市）建设行政主管部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@省建设行政主管部门意见：

@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@燃气行业资质发证情况@#@证书名称@#@发证日期@#@证书编号@#@发证部门@#@发证人@#@领证人@#@《燃气企业资质证书》@#@《燃气企业试运行证书》@#@《燃气工程设施使用许可证》@#@《燃气换瓶点经营许可证》@#@《燃气气化站经营许可证》@#@《燃气器具经营维修许可证》@#@";i:

31;s:

14518:

"最新北京卷英语高考阅读理解部分翻译解析含答案解析@#@@#@@#@2009年北京卷英语高考阅读理解部分翻译解析@#@刘金路老师翻译解析QQ872969615@#@A@#@HowITurnedtoBeOptimistic@#@我如何变得更加乐观@#@IbegantogrowupthatwinternightwhenmyparentsandIwerereturningfrommyaunt'@#@shouse,andmymothersaidthatwemightsoonbeleavingforAmerica.Wewereonthebusthen.Iwascrying,andsomepeopleonthebuswereturningaroundtolookatme.IrememberthatIcouldnotbearthethoughtofneverhearingagaintheradioprogramforschoolchildrentowhichIlistenedeverymorning.@#@那年冬天，当我的父母和我往家赶的时候，我感觉自己开始长大了，母亲说，我们不就可能要搬到美国去住。

@#@之后我们上了公交车。

@#@我当时在哭，车上的很多人都看我。

@#@我记着，自己真是无法忍受那样的想法，就是自己再也无法听到学校专门为孩子们播放的节目了。

@#@@#@Idonotremembermyselfcryingforthisreasonagain.Infact,IthinkIcriedverylittlewhenIwassayinggoodbyetomyfriendsandrelatives.WhenwewereleavingIthoughtaboutalltheplacesIwasgoingtosee-—thestrangeandmagicalplacesIhadknownonlyfrombooksandpictures.ThecountryIwasleavingnevertocomebackwashardlyinmyheadthen.@#@我记得自己再也没有因为这件事情哭过。

@#@事实上，我感觉自己在向朋友们和亲戚们告别的时候，我几乎也没怎么哭过。

@#@当我们要离开的时候，我想想了一下自己要去的所有地方，那都是一些比较陌生的地方，都是以前只能从书本和图片中才能看得到的。

@#@@#@Thefouryearsthatfollowedtaughtmetheimportanceofoptimism,buttheideadidnotcometomeatonce.ForthefirsttwoyearsinNewYorkIwasreallylost—havingtostudyinthreeschoolsasaresultoffamilymoves.IdidnotquiteknowwhatIwasorwhatIshouldbe.Motherremarried,andthingsbecameevenmorecomplexforme.SometimepassedbeforemystepfatherandIgotusedtoeachother.Iwasoftensad,andsawnoendto"@#@thehardtimes."@#@@#@接下来的四年教给了我乐观的重要性，但是这样的想法并不是立刻就能有的。

@#@在纽约的前两年，我很迷茫，由于家庭的不断搬迁我只好在三所学校学习。

@#@我当时搞不清楚自己什么样子也不知道自己应该是什么样子。

@#@母亲再次结婚，很多事情对我来讲变得更加复杂。

@#@很长时间之后，我跟继父才互相比较适应。

@#@我经常比较悲伤，对当时困难的生活看不到尽头。

@#@@#@MyresponsibilitiesinthefamilyincreasedalotsinceIknewEnglishbetterthaneveryoneelseathome.Iwroteletters,filledoutforms,translatedatinterviewswithImmigrationofficers,tookmygrandparentstothedoctorandtranslatedthere,andevendiscussedtelephonebillswithcompanyrepresentatives.@#@自从我的英语比家中其他人都好以来，我在家庭中的责任就开始增加了。

@#@我写信，填表格，与移民局沟通时担任翻译，送奶奶去看医生，甚至是跟公司代表商谈电话账单。

@#@@#@FrommyexperiencesIhavelearnedoneimportantrule:

@#@almostallcommontroubleseventuallygoaway!

@#@Somethinggoodiscertaintohappenintheendwhenyoudonotgiveup,andjustwaitalittle!

@#@Ibelievethatmylifewillturnoutallright,eventhoughitwillnotbethateasy.@#@从我的经历中，我学到了一条非常重要的原则：

@#@几乎所有的困难最终都会解决掉的。

@#@只要你不放弃，很多好的事情一定会到来。

@#@我相信，我的生活尽管不会很容易，但最终一定会好起来的。

@#@@#@56.HowdidtheauthorgettoknowAmerica?

@#@@#@A.Fromherrelatives.B.Fromhermother.@#@C.Frombooksandpictures.D.Fromradioprograms.@#@【答案】C@#@【解析】本题属于细节理解题。

@#@第二段第四行我们可以知道答案为C。

@#@@#@57.@#@UponleavingforAmericatheauthorfelt_______.@#@A.confusedB@#@.excited@#@C.worriedD.amazed@#@【答案】B@#@【解析】本题属于推测，第二段前两行已经告诉我们作者离开的时候感受到的不是困惑和担忧，而是兴奋。

@#@@#@58.@#@ForthefirsttwoyearsinNewYork,theauthor_________.@#@A.oftenlostherway@#@B.didnotthinkaboutherfuture@#@C.studiedinthreedifferentschools@#@D.gotonwellwithherstepfather@#@【答案】C@#@【解析】本题属于细节理解题。

@#@由ForthefirsttwoyearsinNewYorkIwasreallylost—havingtostudyinthreeschoolsasaresultoffamilymoves.可以得知答案。

@#@@#@59.WhatcanwelearnabouttheauthorfromParagraph4?

@#@@#@A.Sheworkedasatranslator.@#@B.Sheattendedalotofjobinterviews.@#@C.Shepaidtelephonebillsforherfamily.@#@D.ShehelpedherfamilywithherEnglish.@#@【答案】D@#@【解析】本题属于综合判断题，第四段用很多例子表明他用他的英语在帮助家人。

@#@@#@60.Theauthorbelievesthat______.@#@A.herfuturewillbefreefromtroubles@#@B.itisdifficulttolearntobecomepatient@#@C.therearemoregoodthingsthanbadthings@#@D.goodthingswillhappenifonekeepstrying@#@【答案】D@#@【解析】本题属于推理判断题。

@#@由最后一段话最后三行可以知道答案。

@#@@#@@#@B@#@DearFriend,亲爱的朋友@#@Therecentsuccessofchildren'@#@sbookshasmadethegeneralpublicawarethatthere'@#@sahugemarketoutthere.@#@最近儿童书籍的成功使的大众意识到了有很大的市场。

@#@@#@Andthere'@#@sagrowingneedfornewwriterstrainedtocreatethe$3billionworthofchildren'@#@sbooksboughteachyear...plusstoriesandarticlesneededbyover650publishersofmagazinesforchildrenandteenagers.@#@对于新作家的需要正不断增加，并且会创造30亿美元的利润，加上一些故事书及文章，超过650多为孩子及青少年的出版物。

@#@@#@Whoaretheseneededwriters?

@#@They'@#@reordinaryfolkslikeyouandme.@#@谁才是这些需要的作家呢？

@#@他们就是向你和我这样的普通人。

@#@@#@ButamIgoodenough?

@#@@#@但是我是足够好吗？

@#@@#@Iwasoncewhereyoumightbenow.Mythoughtsofwritinghadbeenpusheddownbyself-doubt,andIdidn'@#@tknowwheretoturnforhelp.@#@我当时就处在你现在的位置上。

@#@我写作的一些想法被我的自我怀疑打消了，我也不知道该去哪儿求助。

@#@@#@Then,IacceptedafreeofferfromtheInstitutetotestmywritingaptitude（潜能）,anditturnedouttobetheinspirationIneeded.@#@之后，我接受了一次免费的咨询，这次咨询主要是测试我的写作潜能，它最终成了我所需要的那种激励。

@#@@#@Thepromisethatpaidoff许诺会成真！

@#@@#@TheInstitutemadethesamepromisetomethattheywillmaketoyou,ifyoushowbasicwritingability:

@#@@#@这个机构对我许下了同样的诺言，他也会对你许下同样的诺言，前提是你得显现出基本的写作能力。

@#@@#@Youwillcompleteatleastonemanuscript（手稿）suitabletohandintoapublisherbythetimeyoufinishourcourse.@#@到你完成我们所学的课程时，你将至少能完成一篇适宜发表的手稿。

@#@@#@Ireallydidn'@#@texpectanypublicationbeforeIfinishedthecourse,butthathappened.Isoldthreestories.AndIsoondiscoveredthatwasnotunusualattheInstitute.@#@完成这次课程之前，我的确不想发表任何的出版物，但是我的确在这之前出版了。

@#@我买了三本故事书。

@#@不久，我就发现在那家机构自己还真不平常。

@#@@#@Sincegraduation,Ihaveauthored34nationallypublishedchildren'@#@sbooksandover300storiesandarticles.@#@自从毕业以来，我编撰了34种全国的儿童故事书，还有超过300多故事和文章。

@#@@#@Freetestandbrochure免费测试及小册子@#@Weofferafreeaptitudetestandwillsendyouacopyofourbrochuredescribingourrecognizedhome-studycoursesonthebasisofone-on-onetraining.@#@我们提供一种免费的能力测试并且将会送给你一份我们自己复印的小册子，@#@Realizeyourwritingdreamtoday.There'@#@snothingsadderthanadreamdelayeduntilitfadesforever.@#@今天就实现你的梦想吧。

@#@没有比永远消失了的梦想再让人伤心的事情了。

@#@@#@@#@Sincerely,@#@@#@KristiHoll,Instructor@#@InstituteofChildren'@#@sLiterature@#@60.@#@Fromthefirstthreeparagraphs,welearnthat_____.@#@A.children’sbooksareusuallybestsellers@#@B.publishersaremaking$3billioneachyear@#@C.magazinesforteenagershavedrawnpublicattention@#@D.thereisagrowingneedforwritersofchildren'@#@sbooks@#@【答案】D@#@【解析】本题属于推理判断题，前三段话从不同方面告诉我们急需儿童书籍的作者。

@#@@#@62.Whenfinishingthecourse,youarepromisedto_____.@#@A.beasuccessfulpublisher@#@B.becomeaconfidenteditor@#@C.finishoneworkforpublication@#@D.getonestoryorarticlepublished@#@【答案】C@#@【解析】本题属于细节题，由第五段话中的Youwillco@#@mpleteatleastonemanuscript（手稿）suitabletohandintoapublisherbythetimeyoufinishourcourse.可以知道答案。

@#@@#@63.KristiHollmentionsherexperiencemainlyto_____.@#@A.provesheisagoodinstructor@#@B.promotethewritingprogram@#@C.giveheradviceoncoursepreparation@#@D.showshesoldmorestoriesthanarticle@#@【答案】B@#@【解析】本题属于细节题，KristiHoll用自己的例子证明该项目的可行性，同时也宣传了该项目。

@#@@#@C@#@@#@HowRoomDesignsAffectOurWorkandFeelings@#@房间设计如何影响我们的工作和感觉@#@Architectshavelonghadthefeelingthattheplacesweliveincanaffectourthoughts,feelingsandbehaviors.Butnowscientistsaregivingthisfeelinganempirical（经验的，实证的）basis.Theyarediscoveringhowtodesignspacesthatpromotecreativity,keeppeoplefocusedandleadtorelaxation.@#@建筑师们长期以来一直有这样一种感觉，我们所居住的很多地方都会影响我们的想法，感觉和行为！

@#@但是，现在，很多科学家正在给于这种感觉具体的实际证据！

@#@他们正努力研究如何设计一些空间，从而可以提高创造力，保持注意力，并且使自己更加放松！

@#@@#@Researchesshowthataspectsofthephysicalenvironmentcaninfluencecreativity.In2007,JoanMeyers-LevyattheUniversityofMinnesota,reportedthattheheightofaroom'@#@sceilingaffectshowpeoplethink.Herresearchindicatesthathigherceilingsencouragepeopletothinkmorefreely,whichmayleadthemtomakemoreabstractconnections.Lowceilings,ontheotherhand,mayinspireamoredetailedoutlook.@#@很多研究都表明，物理环境的很多方面都可以影响创造力。

@#@据报道，房间天花板的高度可以影响人们的思考。

@#@同时，研究也表明，天花板越高越会使人们更加自由的思考，这也可以让他们有更多抽象的联系！

@#@另外，低一些的天花板可以激发出更加详细的轮廓！

@#@@#@Inadditionstoceilingheight,theviewaffordedbyabuildingmayinfluenceanoccupant'@#@sabilitytoconcentrate.NancyWellsandhercolleaguesatCornellUniversityfoundintheirstudythatkidswhoexperiencedthegreatestincreaseingreennessasaresultofafamilymovemadethemostgainsonastandardtestofattention.@#@除了天花板的高度以外，建筑物所在的角度也会影响住在里边的人的集中注意力的能力。

@#@NancyWells和他的同事们发现，由于家庭的搬迁而经历过更多绿色的孩子们会在注意力的标准测试上取得更多的收获！

@#@@#@Usingnaturetoimprovefocusofattentionoughttopayoffacademically,anditseemsto,accordingtoastudyledbyC.KennethTanner,headoftheSchoolDesign&@#@PlanningLaboratoryattheUniversityofGeorgia.Tannerandhisteamfoundthatstudentsinclassroomswithunblockedviewsofatleast50feetoutsidethewindowhadhigherscoresontestsofvocabulary,languageartsandmathsthandidstudentswhoseclassroomsprimarilyoverlookedroadsandparkinglots.@#@利用自然来提高注意力在学术上应该是可以的。

@#@Tanner和他的团队发现，在一个外部50英尺的距离不被遮挡的教室中学习的学生们会在词汇测试，语言艺术及数学考试中取得更高一些的成绩，这要优于那些外部由道路及停车场遮挡的教室中的学生。

@#@@#@Recentstudyonroomlightingdesignsuggeststhandim（暗淡的）lighthelpspeopletoloosenup.Ifthatistruegenerally,keepingthelightlowduringdinneroratpartiescouldincreaserelaxation.ResearchersofHarvardMedicalSchoolalsodiscoveredthatfurniturewithroundededgescouldhelpvisitorsrelax.@#@最近对房间亮度的研究表明，暗一些光会让人们放松下来。

@#@如果确实如此的话，在晚餐或者舞会期间，让灯光暗一些会使人们更加放松。

@#@来自哈佛医疗学校的调查者们发现，带有圆边的家具会让参观者们放松下来！

@#@@#@Sofarscientistshavefocusedmainlyonpublicbuildings."@#@Wehaveaverylimitednumberofstudies,sowe'@#@realmostlookingattheproblemthroughastraw（吸管）,"@#@architectDavidAllisonsays."@#@Howdoyoutakeanswerstoveryspecificquestionsandmakebroad,generalizeduseofthem?

@#@That'@#@swhatwe'@#@reallstrugglingwith."@#@@#@迄今为止，很多科学家把主要精力放在了公共建筑物上。

@#@“我们的研究还是比较有限的，因此，我们总是通过吸管来看待问题。

@#@”“你如何才能回答那些非常具体详细的问题并做出比较概括的应用呢？

@#@那正是我们一直努力的事情！

@#@”@#@64.@#@WhatdoesJoanMeyers-Levyfocusoninherresearch?

@#@@#@A.Light.B.Ceilings.C.Windows.D.Furniture.@#@【答案】B@#@【解析】本题属于细节理解题，根据第二段内容可知JoanMeye";i:

32;s:

13279:

"综采二队青年示范岗方案@#@大黄山豫新公司综采二队青年安全生产示范岗@#@创建方案 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为推进公司各工作岗位制度化、程序化、精细化管理，更好地团结、带领青年职工投身于创建标准化矿井的工作实践中。

@#@强化青年岗位意识，提高岗位技能，充分发挥青年职工在综采二队各岗位上工作的积极作性，结合公司团委下发《关于在全公司开展“青年安全示范岗”创建活动的通知》。

@#@连队决定组织开展创建“青年安全生产示范岗”创建活动，初步的实施意见如下：

@#@@#@一、创建“青年安全生产示范岗”的重要意义。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@创建“青年安全生产示范岗”活动是创建大黄山豫新公司质量标准化矿井和促进共青团工作全面活跃的载体，是一项综合性、配套性的工作，也是推进岗位精细化管理的重要手段。

@#@开展好创建活动，是提升青年文化建设、提高青年职工素质，倡导岗位建功、岗位成才、岗位创新的有效方法和步骤，从而进一步增强团组织的凝聚力和创造力，为创建一级质量标准化矿井更好地发挥团员青年生力军的作用，更好的凝聚、团结、教育、带领广大青年职工为公司改革发展建功立业具有十分重要的意义。

@#@@#@二、创建“青年安全生产示范岗”的总体思路和主题口号 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@总体思路是：

@#@塑造大黄山豫新公司团委特色工作品牌。

@#@突出工种、各个岗位的安全质量和挖潜增效；@#@坚持先进性建岗、质量建岗、特色建岗、示范建岗；@#@抓住青年示范岗岗位标准建设、管理制度建设、辐射带动三个关键。

@#@@#@主题口号：

@#@安全守护•中国梦——青安岗在行动@#@三、“青年安全生产示范岗”活动实施细则。

@#@@#@根据区队工作岗位及工种性质，拟定创建以下五个“青年安全生产示范岗”@#@1、“安全管理及安全工作”青年示范岗位@#@2、“质量标准化工作”青年示范岗@#@3、“节能降耗”青年示范岗位@#@4、“文明服务”青年示范岗位@#@5、“技术革新”青年示范岗位@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为了使创建活动有计划、有组织、有目标的实施，大黄山豫新公司综采二队团支部，在区队党支部的指导帮助下，极投入到创建“青年安全生产示范岗”活动中，活动本着择优而建，宁缺勿滥的方针和特色建岗、示范建岗的原则。

@#@@#@四、措施和要求：

@#@@#@“青年安全生产示范岗”创建活动是当前和今后一个时期，区队共青团工作的一项重要内容。

@#@团组织要以创新的精神、务实的态度、切实把这项活动抓实抓好。

@#@@#@1、加强领导。

@#@连队成立“青年安全示范岗”创建活动领导小组，负责这项工作的组织领导和协调，区队党支部书记担任活动小组组长，团支部书记，在活动领导小组组长的领导下，负责处理日常工作及创建活动的具体实施方案。

@#@@#@2、精心组织。

@#@“青年安全示范岗”创建活动涉及到的工种、岗位多，区队党政要密切合作，及时沟通情况，交流信息，相互配合，做好创建工作。

@#@@#@3、强化宣传。

@#@要以活动为契机，广泛宣传“青年安全示范岗”的重要意义，营造有利于活动开展的良好氛围。

@#@定期将本单位创建活动开展情况，及时上报公司“青年安全示范岗”创建活动领导小组办公室及公司广电站。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@大黄山豫新公司综采二队创建“青年安全示范岗”@#@活动领导小组成员名单@#@组长：

@#@方伟党支部书记兼工会主席@#@副组长：

@#@罗云鑫团支部书记@#@小组成员：

@#@闫宁“安全管理及安全工作”青年示范岗位负责人@#@刘年东“质量标准化工作”青年示范岗负责人@#@李振明“节能降耗”青年示范岗位负责人@#@李国峰“文明服务窗口”青年示范岗位负责人@#@李杭州“技术革新”青年示范岗位负责人@#@@#@@#@ @#@@#@大黄山豫新公司“青年示范岗”管理办法@#@一、创建条件及标准@#@ @#@ @#@ @#@“青年示范岗”是指在公司经营、管理、服务等各项活动中，体现出高度职业文明和经济效益在我公司具有先进示范性的35岁以下青年为主的岗位为创建单位的岗位，“青年示范岗”今年初定为以下五个岗位和一个单位。

@#@@#@“青年示范岗”分为共同标准和具体标准。

@#@@#@

（一）共同标准：

@#@@#@1、政治上信得过。

@#@贯彻执行党的路线、方针、政策坚决，政治觉悟高，顾全大局，维护稳定。

@#@@#@2、工作上有本事。

@#@爱岗敬业，建功立业。

@#@具有较好的业务能力，创新意识强，工作效率高，取得突出成绩，创造了较高的经济效益，在本岗位中站排头、争一流。

@#@@#@3、作风上过得硬。

@#@严格执行本岗位规范，具有较高的职业道德修养和良好的岗位形象。

@#@不怕吃苦、勇挑重担，遵纪守法，廉洁自律。

@#@@#@4、模范作用突出。

@#@做到是非面前辨出来、组织纪律显出来、日常工作看出来、关键时刻站出来、文明言行带出来，在群众中起表率作用，深受职工群众好评，成为广大职工群众学习的榜样。

@#@@#@

（二）具体标准：

@#@@#@1、“安全管理及安全工作”青年示范岗位@#@

（1）该岗位人员具有较强的安全意识和责任感，较高的安全管理和安全工作的技能和素质。

@#@@#@

（2）严格执行相关安全操作规程和有关规定，有严明的安全生产责任，解决安全生产隐患，有计划、有措施、有显著成效，全年无安全责任事故。

@#@@#@（3）制定了切实可行的创建措施，在确保安全生产方面创造了先进经验。

@#@@#@（4）产生的经济效益在同类型岗位处于领先。

@#@@#@2、“质量标准化工作”青年示范岗@#@

（1）该岗位人员业务能力强，能严格遵守工作中的各种规范，在与本岗位相关的考核验收中成绩突出。

@#@@#@

（2）注重相关专业技术和理论的研究，善于灵活运用新知识和新技能，解决工作中的热点和难点问题，其实际工作水平高于相应的岗位规范标准。

@#@@#@3、“节能降耗”青年示范岗位@#@

（1）该岗位严格执行用能标准的有关规定，做到有目标，有制度。

@#@@#@

（2）岗位人员有较强的节能意识，制定了切实可行的创建措施，开展节能、降耗、增效成绩显著，有典型事迹和成功经验。

@#@@#@（3）必须完成年度经济技术指标，产生的经济效益在同类型岗位处于领先。

@#@@#@4、“技术革新”青年示范岗位@#@

（1）注重相关专业技术和理论的学习和研究，善于灵活运用新知识和新技能，解决工作技术难题提高工作效率，其实际专业技术水平高于相应的岗位规范标准。

@#@@#@

（2）该岗位人员科研创新能力强，能严格遵守岗位操作规范，在与本岗位相关的考试考核中成绩突出。

@#@@#@（3）积极参加岗位练兵、技术培训和技术比武等活动，取得优异成绩。

@#@@#@5、“文明服务窗口”青年示范岗位@#@

（1）该岗位人员能结合单位的实际，总结、建立一整套标准化、系统化、科学化的服务模式，及时了解和解决工作过程中遇到的问题。

@#@@#@

（2）工作环境整洁规范，有健全的服务制度，有良好的服务态度、精神面貌，有严于律己的工作作风。

@#@@#@（3）严格遵守公司有关规章制度和管理办法。

@#@@#@（三）、评审与奖励@#@1、被推荐的岗位要具有先进性和代表性，事迹要有说服力。

@#@由公司党委组织会同有关部门对创建岗位进行初审，审查同意后给予认定及命名表彰。

@#@@#@ @#@2、荣获“青年安全示范岗”称号，将下发文件予以表彰，发给“**青年示范岗”标志牌及胸牌，年底评选后给予一定的物质奖励，同时推荐参加公司及其以上先进集体评选。

@#@@#@3、对荣获公司“青年安全示范岗”称号的个人或集体成员，符合青年文明号、青年岗位能手管理办法规定条件可优先推荐进行申报。

@#@@#@4、获得“青年安全示范岗”称号的先进个人作为青年人才加以重点培养，提供学习和锻炼机会。

@#@@#@（四）、组织与管理@#@1、公司党委指定院团组织负责对创建“青年示范岗”活动的协调、指导、检查、考核等工作，建立“青年示范岗”管理档案，逐步建立和完善公司“青年示范岗”申报、推荐、考核、命名、奖励的档案资料，做到管理工作科学化、制度化、规范化。

@#@@#@2、“青年示范岗”采用定期与随机、组织检查与委托检查相结合等方式，加强对“青年示范岗”的日常检查，对不达标者，限期整改，到期不达标者予以摘牌。

@#@@#@3、“青年示范岗”实行挂牌制度。

@#@牌匾应悬挂在岗位工作场所的醒目位置，“青年示范岗”人员佩戴胸牌上岗，自觉接受职工监督。

@#@@#@ @#@@#@二〇一三年五月一日@#@ @#@@#@考核细则@#@项目@#@考核内容@#@分值@#@评分标准@#@得分@#@机@#@制@#@建@#@设@#@（20分）@#@1、区队领导重视，列入区队日常工作序列，岗位负责人与领导签定责任书。

@#@@#@3@#@未成立领导小组扣1.5分，无专人分管指导创建活动，未签责任书扣1.5分。

@#@@#@2、制定创建计划，创建目标明确，有总结。

@#@@#@3@#@无目标计划扣1.5分；@#@无总结扣1.5分。

@#@@#@3、根据本班组实际情况，确定安全生产目标，本班组、各岗位安全生产责任制健全，内容符合规定；@#@人人签订责、权、利明确的安全生产责任书。

@#@@#@10@#@安全生产目标不切实际扣5分；@#@未制订班组、各岗位安全生产责任制不得分；@#@内容不符合要求扣1—5分；@#@个人安全生产责任书未签定扣5分。

@#@@#@4、建立班组考核奖惩制度，有实施细则，每月有考核。

@#@@#@4@#@无奖惩制度和实施细则扣2分；@#@每月无考核扣2分。

@#@@#@安@#@全@#@生@#@产@#@教@#@育@#@（20分）@#@1、加强舆论宣传，营造创建氛围。

@#@@#@4@#@创建氛围不浓厚，班组成员对创建工作不知晓扣1分；@#@无宣传报道扣2分；@#@无安全宣传标语扣1分。

@#@@#@2、每月安全活动内容丰富，形式多样，通过观看安全录像、参加各类安全竞赛、演讲、开展事故反思活动、案例教育等，强化青年职工的安全意识。

@#@记录规范。

@#@@#@12@#@未及时开展一次扣4分；@#@内容不切实际扣1—4分；@#@记录不规范扣1—4分。

@#@@#@3、积极参与安全生产宣传月各项活动。

@#@@#@4@#@本集体无人员参加安全生产宣传月扣4分。

@#@@#@安@#@全 @#@@#@生@#@产 @#@@#@管@#@理 @#@@#@（35分）@#@1、严格执行现场安全规程、制度。

@#@班组各类安全生产管理台帐齐全，分类合理，内容详实，记录及时，字迹工整，保管良好。

@#@@#@10@#@发现任一处不符合要求扣2分，扣完为止。

@#@@#@2、积极开展反违章活动，班组无违章现象（违犯劳动纪律、违反规章制度、违章指挥）。

@#@重视开好班前会或班后会。

@#@@#@10@#@违章则每人每次扣2分，累计可扣10分。

@#@@#@3、现场安全措施齐全，安全环境和条件符合规定。

@#@@#@10@#@现场实查时发现一例违反现场操作规程行为扣2分。

@#@@#@4、认真组织实施，并完成各类安全大检查、安全性评价、安全整改措施等项目的整改落实，记录齐全。

@#@@#@5@#@ @#@每发现一处问题扣2分，扣完为止。

@#@@#@安@#@全@#@生@#@产@#@技@#@能@#@培@#@训@#@（15分）@#@1、每年区队举办1次安全生产基本知识测试，本集体每人成绩均在85分以上。

@#@ @#@@#@6@#@考试成绩未达到要求的1人次扣2分。

@#@可以倒扣。

@#@@#@2、通过反事故演习、岗位危险预知训练、技术比武等活动，提高青工安全技能。

@#@@#@6@#@每年至少开展类似活动1次，不开展不得分。

@#@@#@3、采用互帮互学、现场讲解、跟班实践等形式，帮助青年新职工提高业务素质。

@#@@#@3@#@职工技术素质提高不明显扣3分。

@#@@#@安@#@全@#@生@#@产@#@特@#@色@#@工@#@作@#@（10分）@#@结合班组工作实际，积极探索安全管理新思路、新方法，开展安全生产合理化建议活动，组织青年职工为安全生产献计献策。

@#@@#@10@#@1、不开展合理化建议活动不得分；@#@@#@2、本单位开展合理化建议活动得2分，有1项本单位公认或推广安全管理合理化建议项目得3分；@#@@#@3、合理化建议受到表彰或推广得5分。

@#@@#@";i:

33;s:

3883:

",实训三淘宝双十一促销策略分析第三组PPT2013.11,小组成员：

@#@陈星星：

@#@分析天猫淘宝商城双十一营销策略蓝晓菲：

@#@收集相关广告宣传品江晓青：

@#@分析天猫淘宝商城经营特色余乐意：

@#@汇总分析并进行制作PPT和汇报徐云燕：

@#@分析2013年双十一活动促销策略,2009-2012年双十一销售额比例,天猫淘宝商城经营特色,1、借助微博经营2、活动前期预热、中期操作，后期互动3、视频购物技术4、网络销售平台,1、借助微博经营,

（1）以快制胜，没有最快，只有更快，是其制胜的法宝之一,

（2）因时制宜，企业若想脱颖而出，就必须制造爆点。

@#@,（3）借助名人效应,在明星当中刮起愚言风.,（4）通过微博向用户征选图片创意,（5）借力新浪，打造购物微商城在微博的平台上，用户是真实存在的,站外的宣传：

@#@最多的是微博的推广，粉丝疯狂的转发以及自己的亲朋好友，电视广告，甚至新闻上都有相关报道。

@#@网络上看电影前的10几20几秒的广告宣传，公交展示台关于双十一的广告。

@#@,自我炒作：

@#@微博上会有天猫双十一爆款清单。

@#@让众多粉丝能够知道最热商品是什么，引发求同心理的消费,产品频繁更新：

@#@在站内每天都会更新参与打折促销的品牌，同时还会在微博上大力宣传。

@#@,2013年双十一活动促销策略,1、限时抢购,“仅此一天”这句广告语非常具有鼓动性，颇有种机不可失时不再来的意味。

@#@,2013年双十一活动促销策略,半价包邮限时抢购特殊日期紧抓热点针对人群主推品牌,2、特殊日期,光棍节是近年在年轻人中兴起得一个节日，在那天促销能够吸引年轻人的追捧。

@#@,天猫淘宝商城2013年双十一活动促销策略,半价包邮限时抢购特殊日期紧抓热点针对人群主推品牌,3、针对人群,不同消费者的年龄和性别差异形成不同的营销方式,2013年双十一活动促销策略,半价包邮限时抢购特殊日期紧抓热点针对人群主推品牌,4、抓紧热点,半价促销，全场包邮提高此次营销的知名度的同时，刺激消费者的购买欲望。

@#@,2013年双十一活动促销策略,5、主推品牌,双十一期间营销中超过百万销售的58个品牌店中，有44家是服装和鞋类品牌。

@#@,6、网络营销,淘宝天猫商城在主页上用很大的篇幅为此次营销做宣传。

@#@,7、电视营销,利用了电视这个大众媒体，并且借助央视这个大的媒介平台大大增加了广告到达的人群数量，扩大了此次营销的影响力。

@#@,8、手机营销,在众多手机报上相应投放了关于此次营销的广告，推送广告信息给注册会员，并且发送大量的手机短信。

@#@,天猫为何这么受喜爱？

@#@,一、受时代和社会环境的影响，当代消费者在心理与行为上正在发生根本性的变化，表现出与就消费者不同的一些特点，有消费行为的差异性、非专家性和可诱导性、伸缩性、个性化、主动性、时尚性、享受性、形式多样性以及消费行为的品牌化。

@#@二、淘宝双十一无论是从产品、价格、渠道、促销等因素都对消费者心理及其消费行为产生了相当大的的影响。

@#@抢占先机，先入为主；@#@多类品牌，规模浩大；@#@多方互动，实现共赢。

@#@三、一场全民化的购物狂欢，它在给消费者带来实实在在的优惠的同时，以巨大的折扣和强有力的氛围宣传成功吸引了全民的目光，从而有效地推广了网购这一方便快捷经济环保的新的购物方式，为消费者提供了一种新的购物选择，让更多的人了解并享受到网购为我们的生活所带来的诸多优点。

@#@,总结分析,";i:

34;s:

5821:

"最新交警入党思想汇报思想汇报文档五篇2@#@大学生入党积极分子思想汇报范文：

@#@加强党性修养@#@这篇《大学生入党积极分子思想汇报范文：

@#@加强党性修养》，是我们特地为大家整理的，供大家参考！

@#@更多相关内容，请查看我们@#@思想汇报@#@。

@#@@#@敬爱的党组织：

@#@@#@怀着激动的心情开始了入党积极分子的培训，有太多的触动太多的感言。

@#@此刻，我不仅是师范大学的免费师范生，也是中国共产党的入党积极分子。

@#@这一角色的增加，更让我深刻的意识到肩上使命的沉重。

@#@尽管有一些压力，也无法压抑内心的自豪。

@#@虽然离一名实实在在的中国共产党员有一定的距离，但我相信：

@#@我一直在努力，我将用自己的实际行动证明我也将符合中国共产党员的标准。

@#@@#@首先，我谈谈学习期间对党的进一步认识。

@#@在党课的大课堂中，我们不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国的魅力,而且在活生生的故事以及演讲教员旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采。

@#@@#@中国，一个沉甸甸的名字。

@#@自年光荣诞生以来，中国经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑;@#@然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。

@#@中国以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了红太阳的铁犁，以农村的群众了城市的纸老虎。

@#@@#@因为有了中国，中国人民站起来了。

@#@中国，一个金灿灿的名字。

@#@自年建国以来，伟大的党熬过了一穷二白的烂摊子境况，顶住了帝国主义和霸权主义的敌视和孤立，挺住了各种内乱分子的舞弄云雨，最终使我国以矫健的步伐、高壮的姿态挺立于世界强国之林，东方的巨龙傲视群雄。

@#@因为有了，中国人民富起来了。

@#@中国，一个响当当的名字历史的长河滔滔不绝，前进的车轮隆隆不止，中国领导全国各民族将奏响新世纪的凯歌，响彻云霄，永不泯灭。

@#@因为有了中国，中国人民腾飞起来了。

@#@@#@在这轰轰烈烈的阵容面前，我能做些什么呢?

@#@我该做些什么呢?

@#@金无足赤。

@#@我们的人均国民生产总值还远不足乐观，我们的科技势力与我国的地位仍不相称。

@#@我能做的，是翻开手中的书本，走进实验室，去学习，去研究，去创造，去贡献一份绵薄之力。

@#@@#@人无完人。

@#@我们大学生在自身思想政治素养和道德修养方面存在欠缺。

@#@我该做的，是用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。

@#@@#@其次，使我认识到了学习党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对近几年来党的创新理论的讲解和世界政治、经济、军事与国内形势介绍比较分析,与我们平时的学习有所区别。

@#@在党校这个“大熔炉”里，全体学员饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。

@#@短暂的党校培训学习是每个学员人生的“加油站”，必将对个人今后的工作产生积极而深远的影响。

@#@在个特殊的历史时期，提高理论素养、加强党性修养已是时代的要求。

@#@@#@1、提升理论素养。

@#@作为时代脊梁的当代大学生必须要具备良好的理论素养，必须对马克思主义中国化的最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，必须对任何事物都具备自己的想法并升华为理论，就能进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲，这样才能成为时代的希望。

@#@@#@2、加强党性修养。

@#@党是人民的党，对于一个入党积极分子的党性修养是，坚持不懈地进行思想改造，树立世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。

@#@增强党性修养，最根本的是牢固树立正确的世界观和人生观。

@#@员的思想改造，就是指用马克思主义的立场、观点、方法来改造各种非无产阶级的立场、观点、方法，其目的是使员逐步抛弃非无产阶级世界观、人生观。

@#@它是党长期以来提高党性修养与时俱进的一条重要措施。

@#@@#@牢固树立为人民服务的思想。

@#@使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。

@#@要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。

@#@保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观。

@#@新时代的大学生是社会的主体，为社会谋福，为人民服务时我们不可推卸的责任，加强党性修为是我们造福社会的根本。

@#@@#@最后，这次学习让我深深的体会到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求;@#@在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;@#@在@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@";i:

35;s:

27947:

"惠州市城市发展概念规划主报告@#@惠州在全国的区位@#@惠州在广东省的区位@#@惠州在珠江三角洲的区位@#@一、读惠州@#@WTO使全球化对世界各国的影响日益加深，世界范围内区域间的资本流动日益频繁，市场贸易自由化的进展将导致市场、生产和资源全球分布呈现新的局面。

@#@思考和研究惠州的发展，必须以开放的思维理念为指导，以广阔的时空背景为参照，以清醒现实的认知态度为基础，以提升城市发展的综合质量和竞争力为目标。

@#@@#@2003年3月6日，惠州进行行政区划调整，现辖惠城区、惠阳区、惠东县、博罗县、龙门县等两区三县，设有大亚湾经济技术开发区和仲恺高新技术产业开区两个国家级开发区。

@#@全市土地面积11158平方公里。

@#@其中，除龙门县外，其余区县均位于珠江三角洲经济区内。

@#@@#@珠江三角洲城市群的协调发展，为惠州未来的发展带来了前所未有的机遇和挑战。

@#@一方面，惠州得天独厚的地理区位和社会经济模式使其逐步融入珠江三角洲发达城市的阵列，成为经济圈中的重要经济发展极之一；@#@而另一方面，周边城市的崛起已成为惠州市二三产业发展的竞争对手。

@#@从长期发展看，惠州的经济要适应区域经济乃至国际发展大趋势，进一步参与国际、国内分工，如何抢占优势、强化区域优势地位，明确自身发展定位和建设目标、模式，将直接决定惠州未来长远发展的成败。

@#@@#@1、从区位看惠州@#@1.1地理区位@#@1.1.1惠州的地理区位@#@惠州市地处我国东南部沿海地区的广东省，位于我国东南部沿海地区四个主要城市群之一的珠三角城市群的东翼，东经113°@#@51′－115°@#@28′,北纬22°@#@24′－23°@#@57′，是北回归线上的一颗明珠。

@#@@#@广东位于中国大陆最南部，北依南岭，南临南海，地势北高南低，从粤北山地逐步向南部沿海递降，形成北部山地、中部丘陵、南部以平原台地为主的地貌格局。

@#@南海沿岸的珠江三角洲、韩江三角洲土地肥沃，是著名的鱼米之乡。

@#@@#@珠江三角洲平原北依白云山，南濒南海，主要由西江、北江、东江、潭江、高明河及流溪河下游冲积形成的复合三角洲平原。

@#@珠江三角洲地处亚热带南缘，气候温暖，雨量充沛，土地肥沃，物产丰饶，人口密集，文化发达，华侨众多，历来是广东省对外交往频繁的地区。

@#@@#@惠州市位于广东省东南部，毗邻粤东沿海地区和粤北山区，是东江中下游的政治、经济、文化中心。

@#@惠州位于珠江三角洲平原的东部，地属珠江三角洲边缘地区。

@#@南临南海大亚湾，与深圳、香港、东莞毗邻，北连河源市，东接汕尾市，西邻广州市。

@#@地理空间的全方位开放与接触，使惠州在经济、人文、方言等方面都体现较强的过渡性。

@#@@#@《方舆纪要》称惠州“东接长汀，北连赣岭，控潮梅之襟要，壮广南之辅邑，大海横陈，群山拥后，诚岭南之名郡也。

@#@”@#@1.1.2惠州地理环境解析@#@惠州地理环境解析@#@境内地形以丘陵为主，北部多山地，有罗浮山、南昆山等名山。

@#@中部、西部和沿江地带多为冲积平原，是惠州人口主要聚集区。

@#@东部和南部为丘陵、台地，粤东沿海连片的台地沿惠阳区至汕头市潮阳区连片发育，成为惠州城区与南海之间的一道屏障。

@#@因此，惠州未能像其它滨海城市一样在沿海地区进行大规模开发建设，在某种程度上，惠州不能称为滨海城市。

@#@同时，因受沿海台地的制约，惠州城市的发展焦点在中西部平原地区，即是东江流域的平原地区。

@#@@#@惠州市综合交通现状图@#@惠州市公路交通现状图@#@惠州市铁路交通现状图@#@1.2交通区位@#@地处珠江三角洲经济区的惠州素有“粤东门户”之称，交通环境十分优越，是粤东南地区的交通要冲，现已初步形成公路、铁路、水运、航空、管道五种运输方式并存的基本骨架和初具规模的综合交通网络体系。

@#@@#@1.2.1综合交通现状@#@惠州地处珠三角边缘,是联系珠三角与粤东的交通要道,因此过境交通对区域的影响较大，广州、深圳、东莞是惠州及过境交通的主要流向，河源、汕头、韶关及紫金是过境交通的主要来源，区域交通流呈西南与东北的主要联系方向。

@#@惠州市现状交通网络以高速公路、铁路为主骨架，高等级公路为主干道，深水港、航空港、公铁路站场为节点，较先进的运输工具为纽带，交通总体能力基本上适应国民经济和社会发展需要。

@#@@#@

（1）公路@#@公路是惠州市主要的交通方式，2000年全市公路客货运量分别占全社会客货运总量的96.4%和87.9%。

@#@公路主干线由惠深高速公路、深汕高速公路、国道G205、国道G324组成，次干线由省道S119、省道S244等13条省道组成。

@#@至2002年底，全市公路通车里程7211.05公里，其中高速公路127.55公里，一级公路217.1公里，二级公路749.2公里，三级公路355.6公里，四级公路5547.8公里，等外路213.8公里；@#@桥梁总计1113座40123延米，公路密度64.6公里/百平方公里。

@#@全市所有乡镇已通公路，1048个行政村中除2个海岛村外均已通公路。

@#@@#@正在建设中的惠河高速公路、广惠高速公路预计2003年底竣工通车，这两条高速公路将与已建成的惠深高速公路、深汕高速公路组成全市高速公路主骨架。

@#@另外，（东）莞惠（州）高速公路也在积极规划中。

@#@@#@全市共拥有公路汽车客货运站场18个，其中等级站14个,简易站场4个。

@#@其中惠州汽车客运站占地面积40600平方米，建筑面积4947平方米；@#@博罗汽车站占地面积13600平方米，建筑面积5500平方米；@#@惠东汽车站占地面积11062平方米，建筑面积4062平方米；@#@惠阳汽车站占地面积10050平方米，建筑面积5550平方米；@#@龙门汽车站占地面积12611平方米，建筑面积5167平方米；@#@大亚湾汽车站占地面积2263平方米，建筑面积1663平方米；@#@南线客运中心占地面积30000平方米；@#@惠州火车西站汽车站占地面积30000平方米；@#@东平汽车站占地面积30000平方米；@#@江北汽车站占地面积10000平方米。

@#@@#@

（2）铁路@#@京九铁路（广梅汕铁路）由东北向西南穿越惠州博罗县、惠城区、惠阳区等县区市，境内通车里程88.90公里，为国铁I级单线，输送能力1500万吨。

@#@京九铁路在惠州设有客货运站场7个，分别为陈江、惠州、惠州北、博罗东、泰美、杨村、麻陂。

@#@@#@惠澳（惠州港）铁路，引自京九铁路惠州站，经惠环、三栋、永湖、惠阳至大亚湾的澳头镇，全长52公里，现已基本建成，预计2003年底正式运营，形成铁路连接港口的大陆桥格局。

@#@@#@惠州至花都（广州北站）铁路也正在筹建中，同时国家计划修建的沿海铁路也将自东而西贯穿惠州南部惠阳-大亚湾地区。

@#@@#@（3）城际快速轨道交通@#@根据《珠江三角洲经济区城际快速轨道交通线网规划》，莞惠轻轨和深惠轻轨将实现惠州与深圳、东莞及广州等城市轻轨的区域对接，将市域惠城区、惠阳-大亚湾地区、博罗县城等区县纳入珠三角轻轨交通体系。

@#@@#@（4）航空@#@惠州机场位于惠阳区平潭镇北部，距市区25公里，为军民两用机场，已开通北京、成都、南京、杭州、西安等国内航线，但由于客源较少，现在各线路基本处于停运状态。

@#@@#@（5）水运@#@惠州拥有海岸线223.6公里，跨大亚湾和红海湾两个海区，其中大亚湾的建港条件十分优越，是我国南方少有的天然深水良港。

@#@至2001年底，全市沿海港口按“一港八区三点”的规划布局，已建成万吨级以上泊位5个，800～10000吨级泊位27个，年设计吞吐能力超过1.2亿吨。

@#@惠州港于1993年4月经国务院批准正式对外国籍船舶开放，为国家一类口岸，随着惠澳铁路的建成运营，惠州港将成为京九铁路大陆桥最便捷的出海口。

@#@@#@惠州市内河可通航航道6条共394.7公里，其中东江为六级航道，内河港口共拥有码头泊位44个：

@#@500吨级2个，300吨级30个，150吨级12个。

@#@@#@1.2.2综合交通现状存在的主要问题@#@——县、乡级公路基础差，等级低@#@目前惠州市公路网按技术等级和行政等级划分，高、次高等级公路所占比例均较低。

@#@@#@——公路通行能力低，不能适应经济和交通发展的需要@#@惠州市现有公路技术即路面等级低，通行能力有限，随着社会经济的高速发展，交通量日益繁重，绝大多数公路已超饱和运行，不能适应惠州市社会经济的发展要求。

@#@@#@ @#@@#@广东省经济区示意图@#@广东省2002年各地级市GDP柱状示意图@#@——公路混合交通、街道化问题严重@#@惠州市现有的公路干线上汽车、摩托车、人力车、自行车等快慢速车辆混合行驶，商业饭店聚集在公路两侧，公路街道化现象日益严重，交通堵塞经常发生，给汽车行驶带来了很大的困扰，致使公路运行质量交通服务水平大大下降，极大地妨碍了公路通行能力的发挥。

@#@@#@——农村公路网连通度较低，结构不完善，布局不合理@#@由于历史原因，惠州市公路建设时大多没有经过规划，造成各村镇之间道路不畅，布局明显不合理。

@#@@#@ @#@@#@1.2.3中心城区交通现状存在的主要问题@#@——道路建设严重滞后于车辆和交通流量的发展，车多和路少的矛盾突出@#@——市区道路面积比例偏小@#@近几年，市区机动车和交通流量增涨速度远远高于道路增涨速度，车多和路少的矛盾突出，并且，预计机动车和交通流量高速增长的势头仍将继续，形势十分严峻。

@#@@#@——路网结构不合理，环路不配套，过境交通压力大@#@——混合交通现象严重，道路通行能力差@#@市区东湖西路、南坛东路、南门路、水门路、麦地路、鹅岭北路、下角东路、环城西路机动车流量严重超标，而这些道路均为混合交通道路，路面宽度多为20米左右，通行能力差，却担负起市区交通枢纽的重任。

@#@@#@——社会公共停车场（库）等配套设施严重缺乏，车流不畅，次序混乱@#@主要体现为停车场（库）数量少，车位少，分布不均匀；@#@立交桥、隧道、过街桥、交通标志和标线等交通设施不足。

@#@@#@——市区营运客车管理不规范@#@主要体现为公交车线路分布不均，线路重复，站点过近；@#@出租车停靠站点设置数量少，且设置不规范、不合理。

@#@@#@ @#@@#@1.3经济区位@#@

（1）珠江三角洲经济区的边缘@#@惠州市处于珠江三角洲经济区的边缘，与广东东翼地区和粤北山区接壤。

@#@是经济发达的珠三角地区连接粤东和福建、江西的交通要冲，也是经济发展、产业变化最为剧烈的地带。

@#@另外，惠州也是除深圳以外距香港最近的一个中等城市，距香港陆路70多公里，水路47海里。

@#@是参与国际产业分工，承接港深产业转移的理想地区。

@#@@#@

（2）CEPA的前沿地区@#@随着CEPA（内地与香港更紧密经贸关系安排）的逐步深入，货物、服务分阶段逐步实现自由贸易及投资的便利化，内地与香港区域经济一体化得以全面发展。

@#@惠州作为CEPA中内地对港的前沿地区，有着便利优先的优势。

@#@@#@（3）“泛珠三角”经济区的核心@#@随着珠江三角洲地区经济的发展，广东与周边省（区）在经济上产生强烈的互补性，周边各省（区）有丰富的自然资源和劳动力资源，而粤港一体化崛起，有资金、技术、信息、人才、市场等方面的优势。

@#@广东与周边福建、江西、广西、海南、湖南、四川、云南、贵州八个省（区）进一步合作，构建泛珠江三角洲经济区。

@#@随着中国—东盟自由贸易区建设的推动，特别是中国内地与香港更紧密经贸合作关系的安排，泛珠江三角洲经济区将成为世界经济繁荣发展和最具活力的地区之一。

@#@惠州所在的原珠江三角洲，将成为泛珠江三角洲经济区的核心地区，这使惠州继而成为“泛珠三角”经济区的核心城市之一。

@#@@#@@#@专栏：

@#@泛珠三角经济区@#@2003年8月8日，福建、江西、广西、海南、湖南、四川、云南、贵州和广东九省区计委主任聚首广州，初步达成了共识：

@#@争取中央有关部门的支持，推进与港澳的交流与合作，探讨建立政府联席会议制度，促进区域内资源有效利用和合理共享，营造互补互利、互相促进、共同发展的区域经济发展“多赢”格局。

@#@这一区域地域辽阔，相互联系密切，面积199.45万平方公里，人口4.46亿，占全国面积的20.78％，人口的34.76％。

@#@2002年9省（区）国内生产总值34474.2亿元，占全国的33.67％。

@#@该区域被经济界喻为“泛珠三角经济区”。

@#@@#@1.4生态区位@#@1.4.1生态结构@#@根据珠江三角洲三面环山、一面临海、树状水系的自然格局及城市群、城镇的分布特点，基于珠江三角洲区域与城乡生态环境自然本底、资源环境条件及其承载能力，以珠江水系为主骨架，以山、林、江、田、海的自然因素为基础，确定区域生态绿地系统的主框架即主廊道体系为“两带三廊”：

@#@@#@珠江三角洲地区综合承载力@#@城市@#@土地资源承载力（国内标准）@#@（人口：

@#@千万）@#@土地资源承载力（国际标准）@#@（人口：

@#@千万）@#@水资源承载力@#@（人口：

@#@千万）@#@最低底线综合承载力@#@（国内标准）@#@（人口：

@#@千万）@#@最低底线综合承载力@#@（国际标准）@#@（人口：

@#@千万）@#@广州@#@1.78@#@1.07@#@1.01@#@1.01（水）@#@1.01（水）@#@深圳@#@0.86@#@0.51@#@0.24@#@0.24（水）@#@0.24（水）@#@珠海@#@0.60@#@0.36@#@0.24@#@0.24（水）@#@0.24（水）@#@惠州@#@1.51@#@0.91@#@2.00@#@1.51（土）@#@0.91（土）@#@东莞@#@1.91@#@0.71@#@0.26@#@0.26（水）@#@0.26（水）@#@中山@#@0.34@#@0.20@#@0.24@#@0.24（水）@#@0.20（土）@#@江门@#@1.28@#@0.77@#@1.62@#@1.28（土）@#@0.77（土）@#@佛山@#@1.02@#@0.61@#@0.40@#@0.40（水）@#@0.40（水）@#@肇庆@#@0.90@#@0.54@#@2.00@#@0.90（土）@#@0.54（土）@#@合计@#@9.47@#@5.68@#@8.01@#@6.08@#@4.57@#@——两带：

@#@即环珠江三角洲北部连绵的山地森林（绿）带和南部广阔的海洋（蓝）带。

@#@@#@——三廊：

@#@即沿珠江水系的西江、北江、东江两岸形成的生态廊道。

@#@@#@在“两带三廊”主廊道体系的基础上，建构由支流潭江、绥江、增江及各水道的“蓝道”系统，以及组团隔离带、防护林带、农田的“绿道”系统等构成的网状次廊道体系，加之各类点块状的生态绿地，共同形成多层次、多功能、立体化、树状网络型的区域生态空间格局。

@#@@#@ @#@@#@1.4.2生态容量@#@五普资料显示，珠三角人口密度大，对资源与环境的压力加大，广东是一个人口大省，而土地数量有限，人均土地远低于全国平均水平，人地关系较紧张。

@#@全省至2000年普查时，人均耕地从0.60亩降为0.39亩；@#@人均可用水资源量为2152立方米，但仅为世界人均量的1/4—1/3，随着人口继续增长，人口与资源环境的关系会进一步紧张。

@#@而惠州在生态区位角度的比较优势相比之下显得更为突出。

@#@@#@当前制约着惠州经济发展和城市化进程最主要的因子是土地资源和水资源，以及由此带来的一系列环境问题，譬如水环境、大气环境的恶化等。

@#@@#@ @#@@#@

（1）土地容量@#@目前珠江三角洲的大城市土地资源开发比较较高，广州、深圳等特大城市土地容量已接近饱和。

@#@东莞等新兴制造业城市也对土地资源的消耗较大，土地容量已成为各城市下一步发展的重要制约因素。

@#@@#@惠州土地资源丰富，面积广阔，市域土地面积11158平方公里，位于珠江三角洲经济区内土地面积为8863。

@#@占珠江三角洲总面积（26820平方公里）的1/3。

@#@2002年全市建成区面积为94平方公里。

@#@大量的土地资源与存量，为惠州未来经济发展和城市建设提供了广阔的空间。

@#@@#@ @#@@#@

（2）水资源容量@#@对于惠州而言，水资源限制最主要的就是量和质方面的限制，而在惠州，由于工业化和城市化的快速发展，大量的工业废水和生活污水未经处理就直接排放，造成这部分水资源因为水质太差而不能利用。

@#@因此，计算惠州水资源总量时，应该减去这部分因污染而损失的水资源量。

@#@这样就把水资源质和量的计算统一起来，避免了以前计算水资源时只考虑量而没有兼顾质的缺憾。

@#@@#@根据《珠江三角洲城市群协调发展调研——人居环境专题报告》统计，惠州2000年水资源分布情况如下：

@#@地表水160亿立方米，地下水40亿立方米，另外，污染损失水资源量为零，合计200亿立方米。

@#@因此，惠州水资源的承载力为2000万人。

@#@@#@ @#@@#@（3）综合生态容量@#@从惠州城市承载力的限制因子看，土地资源是城市建设发展的限制因子，而本地水资源丰富。

@#@@#@因此，最低底线综合承载力为0.91千万人（国际标准）和1.51千万人（国内标准）。

@#@@#@ @#@@#@珠江三角洲城市土地带状拓展@#@珠江三角洲东岸城镇群体空间结构@#@珠江三角洲东岸城镇群体空间结构模式@#@——田字型结构@#@2.从空间看惠州@#@2.1宏观空间结构@#@惠州所处的珠江三角洲，由于广州、香港、深圳、珠海、东莞、中山、顺德、南海等城市的普遍发展，各城市的规模不断扩张。

@#@随着区域基础设施条件的改善和提高，整个珠江三角洲的发展能力普遍提高。

@#@在不断发展的城市之间，各种类型的建制镇或新城区也获得发展。

@#@若干都市区逐渐形成。

@#@随着各城市在经济、社会、文化等方面之间交换作用的形成，珠江三角洲成为一个大型的城市地域复合体——大都市带。

@#@@#@大都市带内部地域空间以快速交通走廊为链接，包括快速轨道交通和高速公路等，城市空间以TOD（TransitOrientedDevelopment）模式进行拓展。

@#@惠州位于珠江三角洲大都市带的东部，依托铁路、轻轨等轨道交通和高速公路网路与珠江三角洲大都市带的珠江出海口东岸其它城市联系起来。

@#@同时，自跨入新世纪以来，珠江三角洲城市都对城市空间结构规划进行检讨与更新。

@#@在空间拓展上，各城市不约而同地选择向海（南海）发展，例如广州、佛山、东莞——深圳等市均为如此。

@#@随着经济全球化进程的加快推进，珠江三角洲地区与海外（也包括港澳地区）的经济联系日益加强，对外交往的结果是海港日益成为货运重地，海洋经济必然拉动惠州城市空间向大亚湾发展的态势，行政区划调整将惠州城区向南拓展的事实已印证了这一趋势。

@#@如何合理规划城市空间结构，实施滨海发展战略，是惠州急待解决的问题。

@#@@#@由广州、深圳、东莞、惠州四个城市的土地利用现状图可以看出，城市建设用地以快速交通节点为生长点，沿交通走廊发展。

@#@这四个城市构成珠江三角洲东岸城市群（E-PRD——EastPearlRiverDelta）。

@#@现状E-PRD铁路和高速公路走廊构成“田字”型的城镇群体结构。

@#@@#@未来随着E-PRD内外部社会经济等方面的交流日益密切，城镇网络密度随之提高。

@#@快速交通走廊作为城镇之间的作用纽带也将逐步完善，这对惠州的城市建设用地的拓展将产业较大影响，更多的城镇联结在E-PRD的高效城镇网络上。

@#@珠二环高速公路、莞惠高速公路、以及惠城－惠阳城市快速路的建设使惠州更加紧密地融入E-PRD城镇网络中。

@#@惠城、惠阳以及两者之间的陈江的生长点将成为未来E-PRD城镇网络上的节点。

@#@随着E-PRD产业的梯度推进和转移，电子制造业网络型城镇空间群体的逐步形成，惠州将与珠江三角洲东岸城市群一体协调发展。

@#@@#@2.2城镇体系空间结构@#@2.2.1城镇群落空间形态@#@惠州市域城镇空间表现为“一核三心六片七节点”的空间格局。

@#@@#@一核：

@#@@#@■惠州原城市中心区—惠城区，为全市的核心。

@#@@#@三心：

@#@@#@■惠阳市区（淡水镇、秋长镇、沙田镇）；@#@@#@■惠东县城（平山、大岭、白花）；@#@@#@■博罗县城（罗阳、义和）。

@#@@#@六区：

@#@@#@■南部核心城镇区——以惠州市区、惠阳市区（含大亚湾）、惠东县城为核心，以石化、纺织、高新技术、物流等产业为主导；@#@@#@■博西城镇密集区——以G324和东江为轴，以罗阳、圆洲、石湾、长宁等城镇为辐射中心，以旅游业、制造业和园艺业为主导；@#@@#@■稔平半岛城镇发展区——以环岛公路为联系，以稔山、吉隆、黄埠、巽寮等城镇为依托，以旅游、海产品养殖捕捞、鞋业加工为主导；@#@@#@■北部城镇发展区——以杨村、公庄等城镇为中心，以生态农业为主的绿色产品生产与加工为主导；@#@@#@■东部山区城镇发展区——以主要交通线为联系轴，发展旅游业和山区种养业；@#@@#@■西北部山区城镇发展区——发展山区休闲度假和旅游业。

@#@@#@七节点：

@#@@#@■除去将与核心城区融为一体的城镇外，市域空间上还将形成以稔山、吉隆、新墟、多祝、杨村、园洲、石湾为结点的中心城镇。

@#@@#@2.2.2核心城镇的空间分布及演变分析@#@惠州影响市域产业与城镇发展的核心城镇主要分布于南部的惠城---惠阳轴线上。

@#@这里是区域快速交通走廊的汇集区，是惠州与珠江三角经济发达区联系便捷的区域，也是也是珠江三角洲资金流、信息流、物流等向粤东、粤北辐射的重要区域。

@#@南海石化等新兴大型项目和仲恺高新技术产业开发区、大亚湾经济技术开发区、数码信息产业园等产业园区的集聚，都使这一轴线成为市域经济与信息的“辐射源”，而这一轴线上的惠州市区、惠阳市区（含大亚湾）、惠东县城及其周边城镇也必将成为市域对外来人口和产业吸纳最多的地区，成为全市城镇体系的核心区域。

@#@@#@惠州市域城镇体系中核心城镇的形成和演变的主要动力机制来源于产业的发展、人口的集聚、策略引导等因素的驱动。

@#@长期以来，惠州依托主要城镇，确立培育一大批中心城镇为骨干城镇，围绕核心城镇实施集中城市化。

@#@仲恺高新技术产业开发区和数码信息产业园在核心城镇外围布局，为核心城镇提供经济支撑和就业基地。

@#@大亚湾经济技术开发区的开发热潮吸引外来人口惠阳及其南部地区集聚，推动城镇的规模化发展。

@#@广汕公路、深惠高速公路、深汕高速公路构成惠城、惠阳、惠东一体发展的城镇核心区的快速联系路径。

@#@众多因素的共同作用，使惠州核心城镇空间分布表现为由单核心向多核心、由点向轴向面（网络状）的演替特点。

@#@@#@2.3城市建设@#@2.3.1规划历程@#@■惠州市总体规划于1977年开始由广东省建委派员协助编制，1979年经省批准实施。

@#@@#@■党的十一届三中全会以来，惠州经济迅速发展，城市人口递增较快，市区成为港、澳、台胞及外商投资的热点，社会经济、城市建设处在一个蓬勃发展的阶段，加上行政区划的变动，77年总体规划已期限将至，不能适应建设需要。

@#@按照《城市规划编制审批暂行办法》，进行第二次总体规划编制工作，1987年6月至1988年三月进行基础资料的收集编写，1988年11月完成《规划修编大纲》，1989年完成城市建设总体规划编制。

@#@@#@其后进行了在1992年批准《大亚湾经济技术开发区总体规划》，1998年5月，大亚湾经济技术开发区管委会决定对1991年完成、1992年经广东省人民政府批准实施的《大亚湾经济技术开发区总体规划（1990-2010）》进行修编。

@#@先后编制了几次惠州－－大亚湾规划。

@#@@#@城市建设，规划先行。

@#@早在惠州行政区划调整的2002年，市规划建设局就已按照市委、市政府“把握未来城市文明演变方向，立足城市文明创新，研究城市化发展战略”的要求，着手编制了《惠州市城市总体规划》、《惠州市市域城镇体系规划》、《惠州市区综合交通体系规划》等一系列规划项目。

@#@@#@■2003年3月，国务院批准惠州市所辖惠阳市撤市设区，惠州从沿江城市变成了沿海城市，市区从419平方公里扩大到2672.3平方公里。

@#@作为珠江三角洲地区新经济增长点之一，如何整合资源和空间，协调基础设施建设，使江、河、湖、海、山、泉、田等自然资源和环境在高速发展中得到合理开发和保护，延续城市的文脉，成为惠州市亟待解决的问题。

@#@@#@因此为惠州城市新一轮总体规划修编，惠州市规划建设局打破传统的规划编制模式，城市总体规划编制分三步进行。

@#@首先邀请广东省社科院的专家先行开展城市经济社会发展战略研究，在珠江三角洲、全国乃至世界范围内给惠州准确定位。

@#@希望在此基础上编制城市发展大概念规划；@#@最后才进行常规的总体规划编制，使城市总体规划具有前瞻性和科学性。

@#@此外，还先后编制了《惠州城市形象设计规划》、《惠州市政广场修建性详细规划》、《惠州——大亚湾地区发展规划》、《惠州市区城市雕塑规划》、《惠州市区广告布局规划》等许多规划项目。

@#@完善了《西湖综合整治规划》，完成了江北新区建设方案调整、江北滨江公园开发等一系列设计方案的调整。

@#@@#@2.3.2建设历程——从“西湖”走向“大亚湾”@#@

（1）西湖－东江@#@历史上惠州一直是依托西湖和东江发展，长时间以来城市沿东江南岸围绕西湖发展，重点是桥东、桥西两个片区，也是惠城中心区。

@#@1989年完成的惠州城市总体规划使惠州发展跨越了东江和新开河，城市行政中心北移到江北南区，形成了惠城现在“两江四岸”的风貌特征。

@#@@#@

（2）惠州—大亚湾@#@惠阳撤市设区报告已经国务院批准，这样，惠州市区就由目前沿江的惠城区变成了延伸到大亚湾的沿海城区，惠州的城市发展空间就大了，它必将大大加快";i:

36;s:

27425:

"混凝土工程施工质量验收规范@#@多扶工业园区还房工程施工质量验收规X@#@ @#@@#@1根本规定@#@ @#@@#@1.0.1混凝土构造施工现场质量管理应有相应的施工技术标准、健全的质量管理体系、施工质量控制和质量检验制度。

@#@@#@混凝土构造施工工程应有施工组织设计和施工技术方案，并经审查批准。

@#@@#@1.0.2混凝土构造子分部工程可根据构造的施工方法分为两类：

@#@现浇混凝土构造子分部工程和装配式混凝土构造子分部工程；@#@根据构造的分类，还可分为钢筋混凝土构造子分部工程和预应力混凝土构造子分部工程等。

@#@@#@混凝土构造子分部工程可划分为模板、钢筋、预应力、混凝土、现浇构造和装配式构造等分项工程。

@#@@#@各分项工程可根据与施工方式相一致且便于控制施工质量的原那么，按工作班、楼层、构造缝或施工段划分为假设干检验批。

@#@@#@1.0.3对混凝土构造子分部工程的质量验收，应在钢筋、预应力、混凝土、现浇构造或装配式构造等相关分项工程验收合格的根底上，进展质量控制资料检查与观感质量验收，并应对涉与构造平安的材料、试件、施工工艺和构造的重要部位进展见证检测或构造实体检验。

@#@@#@1.0.4分项工程的质量验收应在所含检验批验收合格的根底上，进展质量验收记录检查。

@#@@#@1.0.5检验批的质量验收包括如下内容：

@#@@#@1实物检查，按以下方式进展：

@#@@#@1〕对原材料、构配件和器具等产品的进场复验，应按进场的批次和产品的抽样检验方案执行；@#@@#@2〕对混凝土强度、预制构件构造性能等，应按国家现行有关标准和本规X规定的抽样检验方案执行；@#@@#@3〕对本规X中采用计数检验的工程，应按抽查总点数的合格点率进展检查。

@#@@#@2资料检查，包括原材料、构配件和器具等的产品合格证〔中文质量合格证明文件、规格、型号与性能检测报告等〕与进场复验报告、施工过程中重要工序的自检和交接检记录、抽样检验报告、见证检测报告、隐蔽工程验收记录等。

@#@@#@1.0.6检验批合格质量应符合以下规定：

@#@@#@1主控工程的质量经抽样检验合格；@#@@#@2一般工程的质量经抽样检验合格；@#@当采用计数检验时，除有专门要求外，一般工程的合格点率应到达80％与以上，且不得有严重缺陷；@#@@#@3具有完整的施工操作依据和质量验收记录。

@#@@#@对验收合格的检验批，宜作出合格标志。

@#@@#@1.0.7检验批、分项工程、混凝土构造子分部工程的质量验收可按本规X附录A记录，质量验收程序和组织应符合国家标准?

@#@建筑工程施工质量验收统一标准?

@#@GB50300一2001的规定。

@#@@#@ @#@@#@2模板分项工程@#@2.1一般规定@#@ @#@@#@2.1.1模板与其支架应根据工程构造形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供给等条件进展设计。

@#@模板与其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以与施工荷载。

@#@@#@2.1.2在浇筑混凝土之前，应对模板工程进展验收。

@#@@#@模板安装和浇筑混凝土时，应对模板与其支架进展观察和维护。

@#@发生异常情况时，应按施工技术方案与时进展处理。

@#@@#@2.1.3模板与其支架撤除的顺序与平安措施应按施工技术方案执行。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2．2模板安装@#@主控工程@#@ @#@@#@2.2.1安装现浇构造的上层模板与其支架时，下层楼板应具有承受上层荷载的承载能力，或加设支架；@#@上、下层支架的立柱应对准，并铺设垫板。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@对照模板设计文件和施工技术方案观察。

@#@@#@2.2.2在涂刷模板隔离剂时，不得沾污钢筋和混凝土接搓处。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@ @#@@#@2.2.3模板安装应满足以下要求：

@#@@#@1模板的接缝不应漏浆；@#@在浇筑混凝土前，木模板应浇水湿润，但模板内不应有积水；@#@@#@2模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂，但不得采用影响构造性能或阻碍装饰工程施工的隔离剂；@#@@#@3浇筑混凝土前，模板内的杂物应清理干净；@#@@#@4对清水混凝土工程与装饰混凝土工程，应使用能到达设计效果的模板。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@2.2.4用作模板的地坪、胎模等应平整光洁，不得产生影响构件质量的下沉、裂缝、起砂或起鼓。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@2.2.5对跨度不小于4m的现浇钢筋混凝土梁、板，其模板应按设计要求起拱；@#@当设计无具体要求时，起拱高度宜为跨度的1／1000～3／1000。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁，应抽查构件数量的10％，且不少于3件；@#@对板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间；@#@对大空间构造，板可按纵、横轴线划分检查面，抽查10％，且不少于3面。

@#@@#@检验方法：

@#@水准仪或拉线、钢尺检查。

@#@@#@2.2.6固定在楼板上的预埋件、预留孔和预留洞均不得遗漏，且应安装结实，其偏差应符合表2．2．6的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁、柱和独立根底，应抽查构件数量的10％，且不少于3件；@#@对墙和板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间；@#@对大空间构造，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面，板可按纵横轴线划分检查面，抽查10％，且均不少于3面。

@#@@#@检验方法：

@#@钢尺检查。

@#@@#@2.2.7现浇构造模板安装的偏差应符合2．2．7的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁、柱和独立根底，应抽查构件数量的10％，且不少于3件；@#@对墙和板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间；@#@对大空间构造，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面，板可按纵、横轴线划分检查面，抽查10％，且均不少3面。

@#@@#@ @#@@#@表2.2.6预埋件和预留孔洞的允许偏差@#@工程@#@允许偏差〔mm〕@#@预埋钢板中心线位置@#@3@#@预埋管、预留孔中心线位置@#@3@#@插筋@#@中心线位置@#@5@#@外露长度@#@+10，0@#@预埋螺栓@#@中心线位置@#@2@#@外露长度@#@+10，0@#@预留洞@#@中心线位置@#@10@#@尺寸@#@+10，0@#@注：

@#@检查中心线位置时，应沿纵、横两个方向量测，并取其中的较大值。

@#@@#@表2.2.7现浇构造模板安装的允许偏差与检验方法@#@工程@#@允许偏差〔mm〕@#@检验方法@#@轴线位置@#@5@#@钢尺检查@#@底模上外表标高@#@±@#@5@#@水准仪或拉线、钢尺检查@#@截面内部尺寸@#@根底@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@柱、墙、梁@#@+4，-5@#@钢尺检查@#@层高垂直度@#@不大于5m@#@6@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@大于5m@#@8@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@相邻两板外表上下差@#@2@#@钢尺检查@#@外表平整度@#@5@#@2m靠尺和塞尺检查@#@注：

@#@检查轴线位置时，应沿纵、横两个方向量测，并取其中的较大值。

@#@@#@2.2.8预制构件模板安装的偏差应符合表4.2.8的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@首次使用与大修后的模板应全数检查；@#@使用中的模板应定期检查，并根据使用情况不定期抽查。

@#@@#@ @#@@#@表2.2.8预制构件模板安装的允许偏差与检验方法@#@工程@#@允许偏差〔mm〕@#@检验方法@#@长度@#@板、梁@#@±@#@5@#@钢尺量两角边，取其中较大值@#@薄腹梁、行架@#@±@#@10@#@柱@#@0，-10@#@墙板@#@0，-5@#@宽度@#@板、墙板@#@0，-5@#@钢尺量一端与中部，取其中较大值@#@梁、薄腹梁、行架、柱@#@+2，-5@#@高〔厚〕度@#@板@#@+2，-3@#@钢尺量一端与中部，取其中较大值@#@墙板@#@0，-5@#@梁、薄腹梁、行架、柱@#@+2，-5@#@侧向弯曲@#@梁、板、柱@#@L/1000且≤15@#@拉线、钢尺量最大弯曲处@#@墙板、薄腹梁、行架@#@L／1500且≤15@#@板的外表平整度@#@3@#@2m靠尺和塞尺检查@#@相邻两板外表上下差@#@1@#@钢尺检查@#@对角线差@#@板@#@7@#@钢尺量两个对角线@#@墙板@#@5@#@翘曲@#@板、墙板@#@L/1500@#@调平尺在两端量测@#@设计起拱@#@薄腹梁、行架、梁@#@±@#@3@#@拉线、钢尺量跨中@#@注：

@#@l为构件长度〔mm〕。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.3模板撤除@#@主控工程@#@ @#@@#@2.3.1底模与其支架撤除时的混凝土强度应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，混凝土强度应符合表2.3.1的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@检查同条件养护试件强度试验报告。

@#@@#@表2.3.1底模撤除时的混凝土强度要求@#@构件类型@#@构件跨度〔m〕@#@到达设计的混凝土立方体抗压强度标准值的百分率〔%〕@#@板@#@≤2@#@≥50@#@>@#@2,≤8@#@≥75@#@>@#@8@#@≥100@#@梁、拱、壳@#@≤8@#@≥75@#@>@#@8@#@≥100@#@悬壁构件@#@—@#@≥100@#@2.3.2对后X法预应力混凝土构造构件，侧模宜在预应力X拉前撤除；@#@底摸支架的撤除应按施工技术方案执行，当无具体要求时，不应在构造构件建立预应力前撤除。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@2.3.3后浇带模板的撤除和支顶应接施工技术方案执行。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@ @#@@#@2.3.4侧模撤除时的混凝土强度应能保证其外表与棱角不受损伤。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@2.3.5模板撤除时，不应对楼层形成冲击荷载。

@#@撤除的模板和支架宜分散堆放并与时清运。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3钢筋分项工程@#@3．1一般规定@#@ @#@@#@3.1.1当钢筋的品种、级别或规格需作变更时，应办理设计变更文件。

@#@@#@3.1.2在浇筑混凝土之前，应进展钢筋隐蔽工程验收，其内容包括：

@#@@#@1纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置等；@#@@#@2钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率等；@#@@#@3箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距等；@#@@#@4预埋件的规格、数量、位置等。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3．2原材料@#@主控工程@#@ @#@@#@3.2.1钢筋进场时，应按现行国家标准?

@#@钢筋混凝土用热轧带肋钢筋?

@#@GB1499等的规定抽取试件作力学性能检验，其质量必须符合有关标准的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@按进场的批次和产品的抽样检验方案确定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。

@#@@#@3.2.2对有抗震设防要求的框架构造，莫纵向受力钢筋的强度应满足设计要来；@#@当设计无具体要求时，对一、二级抗运等级，检验所得的强度实测值应符合以下规定：

@#@@#@1钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1．25；@#@@#@2钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值不应大于1.3。

@#@@#@检查数记：

@#@按进场的批次和产品的抽样检验方案确定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查过场复验报告。

@#@@#@3.2.3当发现钢筋脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象时，应对该批钢筋进展化学成分检验或其他专项检验。

@#@@#@检验方法：

@#@检查化学成分等专项检验报告。

@#@ @#@@#@3.2.4钢筋应手直、无损伤，外表不得有裂纹、油污、颗粒状或片状老锈。

@#@@#@检查数量：

@#@进场时和使用前全数检查@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@ @#@@#@3．3钢筋加工@#@主控工程@#@ @#@@#@3.3.1受力钢筋的弯钩和弯折应符合以下规定：

@#@@#@1HPB235级钢筋末端应作180º@#@弯钩，其弯弧内直径不应小于钢筋直径的2．5倍，弯钩的弯后平直局部长度不应小于钢筋直径的3倍；@#@@#@2当设计要求钢筋末端需作135º@#@弯钩时,HRB335级、HRB400级钢筋的弯弧内直径不应小于钢筋直径的4倍，弯钩的弯后平直局部长度应符合设计要求；@#@@#@3钢筋作不大于90º@#@的弯折时，弯折处的弯弧内直径不应小于钢筋直径的5倍。

@#@@#@检查数量：

@#@按每工作班同一类型钢筋、同一加工设备抽查不应少于3件。

@#@@#@检查方法：

@#@钢尺检查。

@#@@#@3.3.2除焊接封闭环式箍筋外，箍筋的末端应作弯钩，弯钩形式应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，应符合以下规定：

@#@@#@1箍筋弯钩的弯弧内直径除应满足本规X第5．3．1条的规定外，尚应不小于受力钢筋直径；@#@@#@2箍筋弯钩的弯折角度：

@#@对一般构造，不应小于90º@#@；@#@对有抗震等要求的构造，应为135º@#@；@#@@#@3箍筋弯后平直局部长度：

@#@对一般构造，不宜小于箍筋直径的5倍；@#@对有抗震等要求的构造，不应小于箍筋直径的10倍。

@#@@#@检查数量：

@#@按每工作班同一类型钢筋、同一加工设备抽查不应少于3件。

@#@@#@检验方法：

@#@钢尺检查。

@#@ @#@@#@3.3.3钢筋调直宜采用机械方法，也可采用冷拉方法。

@#@当采用冷拉方法调直钢筋时，HPB235级钢筋的冷拉率不宜大于4％，HRB335级、HRB400级和RRB400级钢筋的冷拉率不宜大于1％。

@#@@#@检查数量：

@#@按每工作班同一类型钢筋、同一加工设备抽查不应少于3件。

@#@@#@检验方法：

@#@观察，钢尺检查。

@#@@#@3.3.4钢筋加工的形状、尺寸应符合设计要求，其偏差应符合表5．3．4的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@按每工作班同一类型钢筋、同一加工设备抽查不应少于3件。

@#@@#@检验方法：

@#@钢尺检查。

@#@@#@表3.3.4钢筋加工的允许偏差@#@工程@#@允许偏差〔mm〕@#@受力钢筋顺长度方向全长的净尺寸@#@±@#@10@#@弯起钢筋的弯折位置@#@±@#@20@#@箍筋内净尺寸@#@±@#@5@#@ @#@@#@ @#@@#@3.4钢筋连接@#@主控工程@#@ @#@@#@3.4.1纵向受力钢筋的连接方式应符合设计要求。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@3.4.2在施工现场，应按国家现行标准?

@#@钢筋机械连接通用技术规程?

@#@JGJ107、?

@#@钢筋焊接与验收规程?

@#@JGJ18的规定抽取钢筋机械连接接头、焊接接头试件作力学性能检验，其质量应符合有关规程的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@按有关规程确定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查产品合格证、接头力学性能试验报告。

@#@@#@3.4.3钢筋的接头宜设置在受力较小处。

@#@同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。

@#@接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察，钢尺检查。

@#@@#@3.4.4在施工现场，应按国家现行标准?

@#@钢筋机械连接通用技术规程?

@#@JGJ107、?

@#@钢筋焊接与验收规程?

@#@JGJ18的规定对钢筋机械连接接头、焊接接头的外观进展检查，其质量应符合有关规程的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察。

@#@@#@3.4.5当受力钢筋采用机械连接接头或焊接接头时，设置在同一构件内的接头宜相互错开。

@#@@#@纵向受力钢筋机械连接接头与焊接接头连接区段的长度为35倍d〔d为纵向受力钢筋的较大直径〕且不小于500rnm，凡接头中点位于该连接区段长度内的接头均属于同一连接区段。

@#@同一连接区段内，纵向受力钢筋机械连接与焊接的接头面积百分率为该区段内有接头的纵向受力钢筋截面面积与全部纵向受力钢筋截面面积的比值。

@#@@#@同一连接区段内，纵向受力钢筋的接头面积百分率应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，应符合以下规定：

@#@@#@1在受拉区不宜大于50％；@#@@#@2接头不宜设置在有抗震设防要求的框架梁瑞、柱端的箍筋加密区；@#@当无法避开时，对等强度高质量机械连接接头，不应大于50％；@#@@#@3直接承受动力荷载的构造构件中，不宜采用焊接接头；@#@当采用机械连接接头时，不应大于50％。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁、柱和独立根底，应抽查构件数量的10％，且不少于3件；@#@对墙和板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间；@#@对大空间构造，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面，板可按纵横轴线划分检查面，抽查10％，且均不少于3面。

@#@@#@检验方法：

@#@观察，钢尺检查@#@3.4.6同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开。

@#@绑扎搭接接头中钢筋的横向净距不应小于钢筋直径，且不应小于25mm。

@#@@#@钢筋绑扎搭接接头连接区段的长度为1.3ll；@#@〔ll为搭接长度〕，凡搭接接头中点位于该连接区段长度内的搭接接头均属于同一连接区段。

@#@同一连接区段内，纵向钢筋搭接接头面积百分率为该区段内有搭接接头的纵向受力钢筋截面面积与全部纵向受力钢筋截面面积的比值〔图5.4.6〕。

@#@@#@同一连接区段内，纵向受拉钢筋搭接接头面积百分率应符合设计要求；@#@当设计无具体要求时，应符合以下规定：

@#@@#@1对梁类、板类与墙类构件，不宜大于25％；@#@@#@2对柱类构件，不宜大于50％；@#@@#@3当工程中确有必要增大接头面积百分率时，对梁类构件，不应大于50％；@#@对其他构件，可根据实际情况放宽。

@#@@#@纵向受力钢筋绑扎搭接接头的最小搭接长度应符合本规X附录B的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁、柱和独立根底，应抽查构件数量的10％，且不少于3件；@#@对墙和板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间；@#@对大空间构造，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面，板可按纵、横轴线划分检查面，抽查10％，且均不少于3面。

@#@@#@检验方法：

@#@观察，钢尺检查。

@#@@#@图5．4．6钢筋绑扎搭接接头连接区段与接头面积百分率@#@注：

@#@图中所示搭接接头同一连接区段内的搭接钢筋为两根，当各钢筋直径一样时，接头面积百分@#@率为50％。

@#@@#@3.4.7在梁、柱类构件的纵向受力钢筋搭接长度X围内，应按设计要求配置箍筋。

@#@当设计无具体要求时，应符合以下规定：

@#@@#@1箍筋直径不应小于搭接钢筋较大直径的0．25倍；@#@@#@2受拉塔接区段的箍筋间距不应大于塔接钢筋较小直径的5倍，且不应大于100mm。

@#@@#@3受压搭接区段的箍筋间距不应大于塔接钢筋较小直径的10倍，且不应大于200mm；@#@@#@4当柱中纵向受力钢筋直径大于25mm时，应在搭接接头两个端面外100mmX围内各设置两个箍筋，其间距宜为50mm。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁、柱和独立根底，应抽查构件数量的10％，且不少于3件;@#@对墙和板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间;@#@对大空间构造，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面,板可按纵、横轴线划分检查面，抽查10％，且均不少于3面。

@#@@#@检验方法：

@#@钢尺检查。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5．5钢筋安装@#@主控工程@#@ @#@@#@3.5.1钢筋安装时，受力钢筋的品种、级别、规格和数量必须符合设计要求。

@#@@#@检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@检验方法：

@#@观察，钢尺检查 @#@@#@3.5.2钢筋安装位置的偏差应符合表5.5.2的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@在同一检验批内，对梁、柱和独立根底，应抽查构件数量的10％，且不少于3件；@#@对墙和板，应按有代表性的自然间抽查10％，且不少于3间；@#@对大空间构造，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面，板可按纵、横轴线划分检查面，抽查10％，且均不少于3面。

@#@@#@ @#@@#@表3．5．2钢筋安装位置的允许偏差和检验方法@#@工程@#@允许偏差〔mm〕@#@检验方法@#@绑扎钢筋网@#@长、宽@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@网眼尺寸@#@±@#@20@#@钢尺量连续三档，取最大值@#@绑扎钢筋骨架@#@长@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@宽、高@#@±@#@5@#@钢尺检查@#@受力钢筋@#@间距@#@±@#@10@#@钢尺量两端、中间各一点，取最大值@#@排距@#@±@#@5@#@钢尺检查@#@保护层厚度@#@根底@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@柱、梁@#@±@#@5@#@钢尺检查@#@板、墙、壳@#@±@#@3@#@钢尺量连续三档，取最大值@#@绑扎箍筋、横向钢筋间距@#@±@#@20@#@钢尺检查@#@钢筋弯起点位置@#@20@#@钢尺检查@#@预埋件@#@中心线位置@#@5@#@钢尺检查@#@水平高差@#@+3，0@#@钢尺和塞尺检查@#@注：

@#@1检查预埋件中心线位置时，应沿纵、横两个方向量测，并取其中的较大值；@#@@#@2表中梁类、板类构件上部纵向受力钢筋保护层厚度的合格点率应到达90％与以上，且不得有超过表中数值1.5倍的尺寸偏差。

@#@@#@ @#@@#@4混凝土分项工程@#@4．1一般规定@#@ @#@@#@4.1.1构造构件的混凝土强度应按现行国家标准?

@#@混凝土强度检验评定标准?

@#@GBJ107的规定分批检验评定。

@#@@#@对采用蒸汽法养护的混凝土构造构件，其混凝土试件应先随同构造构件同条件蒸汽养护，再转入标准条件养护共28d。

@#@@#@当混凝土中掺用矿物掺合料时，确定混凝土强度时的龄期可按现行国家标准?

@#@粉煤灰混凝土应用技术规X?

@#@GBJ146等的规定取值。

@#@@#@4.1.2检验评定混凝土强度用的混凝土试件的尺寸与强度的尺寸换算系数应按表7．1．2取用；@#@其标准成型方法、标准养护条件与强度试验方法应符合普通混凝土力学性能试验方法标准的规定。

@#@@#@表4．1．2混凝土试件尺寸与强度的尺寸换算系数@#@骨料最大粒径〔mm〕@#@试件尺寸〔mm〕@#@强度的尺寸换算系数@#@≤31.5@#@100×@#@100×@#@100@#@0.95@#@≤40@#@150×@#@150×@#@150@#@1.00@#@≤63@#@200×@#@200×@#@200@#@1.05@#@ @#@@#@注：

@#@对强度等级为C60与以上的混凝土试件，其强度的尺寸换算系数可通过试验确定。

@#@@#@4.1.3构造构件拆模、出池、出厂、吊装、X拉、放X与施工期间临时负荷时的混凝土强度，应根据同条件养护的标准尺寸试件的混凝土强度确定。

@#@@#@4.1.4当混凝土试件强度评定不合格时，可采用非破损或局部破损的检测方法，按国家现行有关标准的规定对构造构件中的混凝土强度进展推定，并作为处理的依据。

@#@@#@4.1.5混凝土的冬期施工应符合国家现行标准?

@#@建筑工程冬期施工规程?

@#@JGJ104和施工技术方案的规定。

@#@@#@ @#@@#@4．2原材料@#@主控工程@#@ @#@@#@4.2.1水泥进场时应对其品种、级别、包装或散装仓号、出厂日期等进展检查，并应对其强度、安定性与其他必要的性能指标进展复验，其质量必须符合现行国家标准?

@#@硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥?

@#@GB175等的规定。

@#@@#@当在使用中对水泥质量有疑心或水泥出厂超过三个月〔快硬硅酸盐水泥超过一个月〕时，应进展复验，并按复验结果使用。

@#@@#@钢筋混凝土构造、预应力混凝土构造中，严禁使用含氯化物的水泥。

@#@@#@检查数量：

@#@按同一生产厂家、同一等级、同一品种、同一批号且连续进场的水泥，袋装不超过200t为一批，散装不超过500t为一批，每批抽样不少于一次。

@#@@#@检验方法：

@#@检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。

@#@@#@4.2.2混凝土中掺用外加剂的质量与应用技术应符合现行国家标准?

@#@混凝土外加剂?

@#@GB8076、?

@#@混凝土外加剂应用技术规X?

@#@GB50119等和有关环境保护的规定。

@#@@#@预应力混凝土构造中，严禁使用含氯化物的外加剂。

@#@钢筋混凝土构造中，当使用含氯化物的外加剂时，混凝土中氰化物的总含量应符合现行国家标准?

@#@混凝土质量控制标准?

@#@GB50164的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@按进场的批次和产品的抽样检验方案确定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。

@#@@#@4.2.3混凝土中氯化物和碱的总含量应符合现行国家标准?

@#@混凝土构造设计规X?

@#@GB50010和设计的要求。

@#@@#@检验方法：

@#@检查原材料试验报告和氯化物、碱的总含量计算书。

@#@ @#@@#@4.2.4混凝土中掺用矿物掺合料的质量应符合现行国家标准?

@#@用于水泥和混凝土中的粉煤灰?

@#@GB1596等的规定。

@#@矿物掺合料的掺量应通过试验确定。

@#@@#@检查数量：

@#@按进场的批次和产品的抽样检验方案确定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查出厂合格证和进场复验报告。

@#@@#@4.2.5普通混凝土所用的粗、细骨料的质量应符合国家现行标准?

@#@普通混凝土用碎石或卵石质量标准与检验方法?

@#@JGJ53、?

@#@普通混凝土用砂质量标准与检验方法?

@#@JGJ52的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@按进场的批次和产品的抽样检验方案确定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查进场复验报告。

@#@@#@注：

@#@1混凝土用的粗骨料，其最大颗粒粒径不得超过构件截面最小尺寸的1／4，且不得超过钢筋最小净间距的3／4。

@#@@#@2对混凝土实心板，骨料的最大粒径不宜超过板厚的l／3，且不得超过40mm。

@#@@#@4.2.6拌制混凝土宜采用饮用水；@#@当采用其他水源时，水质应符合国家现行标准?

@#@混凝土拌合用水标准?

@#@JGJ63的规定。

@#@@#@检查数量：

@#@同一水源检查不应少于一次。

@#@@#@检验方法：

@#@检查水质试验报告。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4.3配合比设计@#@主控工程@#@ @#@@#@4．3.1混凝土应按国家现行标准?

@#@普通混凝土配合比设计规程?

@#@JGJ55的有关规定，根据混凝土强度等级、耐久性和工作性等要求进展配合比设计。

@#@@#@对有特殊要求的混凝土，其配合比设计尚应符合国家现行有关标准的专门规定。

@#@@#@检验方法：

@#@检查配合比设计资料。

@#@ @#@@#@4.3.2首次使用的混凝土配合比应进展开盘鉴定，其工作性应满足设计配合比的要求。

@#@开场生产时应至少留置一组标准养护试件，作为验证配合比的依据。

@#@@#@检验方法：

@#@检查开盘鉴定";i:

37;s:

48:

"经典k线分析与图解1精@#@好作品@#@@#@";}