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19538:

"05年中级经济法第4章试题解析下@#@05年中级经济法第4章试题解析（下）@#@1.中外合资经营企业召开董事会，董事不能出席时，只能书面委托其他董事，不能委托非董事代表其出席并表决。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】错@#@【答案解析】依据《中外合资经营企业法》的规定，董事会会议应有2/3以上董事出席方能举行。

@#@董事不能出席，可出具委托书委托他人代表其出席和表决。

@#@所以这里并没有规定必须委托董事才可以，这里要注意和一般的有限责任公司的董事会的区别。

@#@@#@2.中外合营企业在合营期内，不得变更注册资本。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】错@#@【答案解析】合营企业在合营期限内，不得减少其注册资本，但因投资总额和生产经营规模等发生变化，确需减少注册资本的，须经审批机构核准。

@#@合营企业注册资本的增加、减少，应当经合营各方协商一致，由合营企业董事会会议通过后，报原审批机关批准，并向原工商行政管理机关办理变更登记手续。

@#@@#@3.中外合营企业投资总额为1000万美元至1250万美元之间，注册资本不得低于500万美元。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】对@#@【答案解析】合营企业的投资总额在1000万美元以上至3000万美元（含3000万美元）的，其注册资本至少应占投资总额的2/5。

@#@其中，投资总额在1000万美元至1250万美元之间的，注册资本不得低于500万美元。

@#@@#@4.约定期限的中外合资企业期限届满，合营各方同意延长合营期限的，应当在合营期限届满90日前向审查批准机关提出申请。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】错@#@【答案解析】约定期限的中外合资企业期限届满，合营各方同意延长合营期限的，应当在合营期限届满6个月前向审查批准机关提出申请。

@#@@#@5.中外合作企业董事会会议或联合管理委员会议每半年至少召开一次。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】错@#@【答案解析】董事会会议或者联合管理委员会会议每年至少召开1次，由董事长或者主任召集并主持。

@#@董事长或者主任因特殊情况不能履行职务时，由董事长或者主任指定副董事长、副主任或者其他董事、委员召集并主持。

@#@@#@6.具备法人资格的合作企业一般设立董事会，不具备法人资格的合作企业一般设立联合管理委员会。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】对@#@7.在中外合营企业中中外投资者任何一方都不得用以企业的名义租赁的设备或者其他财产，或者用自己以外的他人的财产作为自己的实物出资。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】对@#@8.外国公司、企业和其他经济组织在中国境内设立的分支机构也属于外资企业（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】错@#@【答案解析】其分支机构也是外国企业，不属于外资企业，因为外资企业属于中国企业，必须遵守中国的法律。

@#@@#@9.中外合资经营企业的组织形式为有限责任公司，但不设股东会，以董事会为其最高权力机构。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】对@#@【答案解析】中外合资经营企业的组织形式为有限责任公司，合营企业的组织机构是董事会和经营管理机构。

@#@@#@10.对通过收购国内企业资产设立合营企业的外国投资者，经审批机关批准，可自营业执照颁布之日起6个月内支付购买金额的60%以上，在1年内付清全部购买金。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】对@#@【答案解析】通过收购国内企业资产或股权设立合营企业的外国投资者，应自合营企业营业执照颁发之日起3个月内支付全部购买金。

@#@对特殊情况需要延长支付者，经审批机关批准后，应自营业执照颁发之日起6个月内支付购买总金额的60％以上，在1年内付清全部购买金。

@#@@#@11.中国某公司拟与德国某公司合资设立一中外合资经营企业，双方可以约定以下条款：

@#@企业总投资额为400万美元；@#@注册资本为220万美元，其中，中方出资150万美元，德方出资70万美元，各自企业营业执照签发之日起6个月内一次缴清。

@#@中德双方这一约定符合法律规定。

@#@（）@#@【您的答案】@#@【正确答案】对@#@【答案解析】本题涉及三个考点，一是中外合资经营企业中注册资本与投资总额的比例问题；@#@二是外方投资者的出资在出资总额中所占比例问题；@#@三是出资额缴付期限的法律规定。

@#@该企业的投资总额为400万美元，法律规定，注册资本至少应为210万美元，该企业注册资本为220万美元，已符合规定；@#@德方出资70万美元，已超过注册资本的25%，也符合外方投资者的出资比例不低于注册资本25%的规定；@#@双方出资自营业执照签发之日起6个月一次缴清，也符合法律规定一次缴付全部出资的时间规定。

@#@所以双方约定合法。

@#@@#@四、综合题。

@#@@#@1.某西方跨国公司（以下简称“西方公司”）拟向中国内地的有关领域进行投资，并拟定了一份投资计划。

@#@该计划的有关要点如下：

@#@@#@

（1）在我国沈阳寻找一位中国合营者，共同投资举办一家生产移动电话的中外合资企业（以下简称“合营企业”）。

@#@合营企业的投资总额拟定为3000万美元，注册资本为1200万美元。

@#@西方公司在合营企业中占60%的股权，并依据合营项目的进展情况分期缴纳出资，且第一期出资不低于105万美元。

@#@合营企业采用有限责任公司的组织形式，拟建立股东会、董事会、监事会等组织机构；@#@股东会为合营企业的最高权力机构，董事会为合营企业的执行机构，监事会为合营企业的监督机构。

@#@@#@

（2）在中国大连寻找一位中国合作者，共同举办一家生产医疗设备的中外合作经营企业（以下简称“合作企业）。

@#@合作期限为8年。

@#@合作企业注册资本总额拟定为250万美元，西方公司出资额占注册资本的70%，中方合作者出资额占注册总额的30%。

@#@西方公司除以机器设备、工业产权折合125万美元出资外，还由合作企业作担保向中国的外资金融机构贷款50万美元作为其出资；@#@中方合作者可用场地使用权、房屋及辅助设施出资75万美元。

@#@西方公司可与中方者在合作企业合同中规定：

@#@西方公司在合作企业正式投产之后的头5年先行回收投资，每年先行回收投资的支出部分可计入合作企业当年的成本；@#@合作企业的税后利润以各占50%的方式分配；@#@在合作期限届满时，合作企业的全部固定资产归中国合作者所有，但中国合作者应按其残余价值的30%给予西方公司适当的补偿。

@#@@#@要求根据现行法规，回答以下问题：

@#@@#@

（1）西方公司拟在中国沈阳与中方合营者共同举办的合营企业的投资总额与注册资本的比例、西方公司第一期出资的数额、拟建立的组织机构是否符合有关规定？

@#@并说明理由。

@#@@#@

（2）西方公司拟在中国大连与中方合作者共同举办合作企业出资方式、利润分配比例、约定先行回收投资的办法以及合作期限届满后的全部固定资产的处理方式是否符合有关规定？

@#@并说明理由。

@#@@#@【您的答案】@#@【正确答案】

（1）西方公司拟在中国沈阳与中方合营者共同举办的合营企业的投资总额与注册资本的比例符合国家有关规定。

@#@根据有关规定，投资总额在1000万美元以上至3000万美元（含3000万美元）的，注册资本至少应占投资总额的2/5。

@#@该合营企业的注册资本达到了投资总额的2/5。

@#@西方公司的第一期出资的数额不符合有关规定。

@#@根据有关规定，合营各方第一期出资不得低于各自认缴出资额的15%，按西方公司认缴的出资额计算，其第一期出资应不低于108万美元。

@#@拟设立的合营企业的组织机构不符合有关规定。

@#@根据有关规定，合营企业的组织机构应为董事会和经营管理机构，并且董事会是合营企业的最高权力机构，合营企业无需设立股东会和监事会。

@#@@#@

（2）西方公司拟在中国大连与中方合作者共同举办的合作企业的出资方式有不符合规定之处。

@#@根据有关规定，合作企业的任何一方都不得由合作企业为其出资作担保，西方公司由合作企业担保向中国的外资金融机构贷款50万美元作为出资，违反了有关规定。

@#@合作各方有关利润分配比例的约定符合有关规定。

@#@根据有关规定，合作企业的合作方可以自行约定利润分配比例。

@#@西方公司拟约定每年先行回收投资的支出部分计入合作企业当年成本不符合有关规定。

@#@根据有关规定，外国合作者只有在合作企业的亏损弥补之后，才能先行回收投资，这表明，合作企业只能以其利润用于先行回收投资，因此，先回收投资不能计入合作企业的成本。

@#@西方公司拟约定合作期限届满时的全部固定资产的处理方式不符合有关规定。

@#@根据有关规定，凡是外方合作者在合作期限内先行回收投资的，应约定在合作期限届满时，合作企业的全部固定资产无偿归中国合作者所有，因此，西方公司拟约定在合作期限届满时中国合作者应按固定资产残余价值的30%给予其补偿，不符合有关规定。

@#@@#@2.有关部门对某中外合资经营企业进行检查时，发现该中外合资经营企业存在如下情况：

@#@@#@

（1）该合营企业系由香港的甲公司与内地的乙公司共同出资，于2001年9月30日正式注册成立的公司。

@#@合营双方签订的合同约定：

@#@①合营企业注册资本总额为200万美元，其中，甲公司出资110万美元，占注册资本的55%；@#@乙公司出资90万美元，占注册资本的45%。

@#@②甲公司以收购乙公司所属一家全资子公司（下称丙企业）的资产折合60万美元，另以机器设备折合30万美元和货币资金20万美元出资；@#@乙公司以建筑物和土地使用权折合80万美元和货币资金10万美元出资。

@#@③合营各方认缴的出资分两期进行，即自合营企业成立之日起3个月内，合营各方必须将除货币资金之外的其他出资投入合营企业；@#@其余的货币资金则应于2002年9月30日之前缴付完毕。

@#@④合营各方按出资比例进行收益分配。

@#@⑤合营企业的董事会由5名董事组成，其中：

@#@甲公司委派3名，乙公司委派2名。

@#@合营企业的董事长由甲公司委派，副董事长由乙公司委派。

@#@甲公司与乙公司在签订合营合同的同时，还签订了一份收购协议，该协议规定：

@#@甲公司收购乙公司所属丙企业的资产，并将该资产作为其出资投入合营企业；@#@收购价款总额为60万美元；@#@甲公司自合营企业正式注册成立之日起3个月内，向乙公司支付36万美元，其余24万美元在1年内付清。

@#@该协议规定的付款方式已经过有关审批机关的批准。

@#@@#@

（2）该合营企业成立之后，合营各方按照合营合同的规定，履行了第一期出资义务。

@#@在履行第二期出资义务时，甲公司由乙公司作担保向银行贷款20万美元缴付了出资；@#@乙公司由其母公司作担保向银行贷款10万美元缴付了出资。

@#@甲公司依照与乙公司签订的收购协议于2001年12月28日向乙公司支付36万美元，其余收购价款尚未支付。

@#@@#@（3）在该合营企业经营期间，按照合营企业合同规定的组织机构进行管理，甲公司在合营企业中行使决策权。

@#@@#@要求：

@#@根据现行法规，回答下列问题：

@#@@#@

（1）合营各方两期缴付出资的行为是否符合有关规定？

@#@为什么？

@#@@#@

（2）甲公司与乙公司签订的收购协议规定的支付收购价款的方式是否符合规定？

@#@为什么？

@#@@#@（3）甲公司现时可否在合营企业中行使决策权？

@#@为什么？

@#@@#@【您的答案】@#@【正确答案】

（1）合营各方第一期缴付出资的行为符合有关规定。

@#@根据有关规定，合营各方约定分期出资的，合营各方第一期出资不得少于各自认缴出资额的15%，并且应当在营业执照签发之日起3个月内交清。

@#@甲乙双方第一期缴付出资的数额均超过各自认缴出资额的15%，并符合缴付期限的规定。

@#@在第二期缴付出资时，甲公司的缴付行为不符合规定，乙公司符合规定。

@#@因为，根据有关规定，合营各方不得以他方的财产权益为其出资作担保，甲公司以乙公司的财产权益为其出资行为作担保违反了该规定。

@#@@#@

（2）甲公司与乙公司签订的收购协议中规定的支付收购价款的方式符合规定。

@#@根据有关规定，外方投资者以收购国内企业资产用于出资的，应自外商投资企业营业执照颁发之日起3个月内支付全部购买金，但对特殊情况需要延长支付者，经审批机关批准后，应自营业执照颁发之日起6个月内支付购买总金额的60%以上，并在1年内付清全部购买金。

@#@@#@（3）甲公司现时不应在合营企业中行使决策权。

@#@尽管合营合同规定甲公司出资比例占注册资本的55%，并且甲方委派了3名董事并由其委派的董事担任董事长，但是，根据有关规定，合营各方应按实际缴付的投资额行使决策权，控股投资者以收购国内企业资产投资的，在其付清全部购买金之前，不能取企业决策权。

@#@甲公司和乙公司在第一期出资认缴完毕之后，甲公司实际缴付出资仅为30万美元，至2002年12月28日，加上甲公司支付的收购资产的购买金，也仅为66万美元，而乙公司则实际缴付80万美元。

@#@在第二期出资认缴完毕后，甲公司即使加上不符合规定缴付的出资，也仅为86万美元，而乙公司则实际缴付90万美元。

@#@故甲公司不应取得合营企业的决策权。

@#@@#@3.中国A公司与日本B商人共同出资设立一个中外合资企业，双方经协商拟订的合资企业合同，其部分条款如下：

@#@@#@

（1）合资企业投资总额1200万美元，注册资本500万美元。

@#@其中，中方出资为300万美元，外方出资为200万美元。

@#@@#@

（2）中方以货币、厂房、厂地使用权作价出资，其中该厂房中方合营者所者，但已抵押给中国工商银行；@#@外方以外币、设备、专有技术作价出资，其中，专有技术是外方从该国某公司以许可证协议方式取得的有专有技术使用权。

@#@@#@（3）为了保证外方投资收益，外方可以该合营企业的财产和权益为其出资担保。

@#@@#@（4）合营各方采用分期缴付出资方式。

@#@在营业执照签发之日起2个月内，合营各方缴清各自认缴出资额的20%，最后一期出资在营业执照签发之日起3年内缴清。

@#@@#@（5）设立董事会，董事长由中方担任，副董事长由外方担任并兼任总经理，总经理为法定代表人。

@#@@#@（6）合营期间如需增加注册资本，须经合营各方协商一致、董事会通过，并报原审批机构批准。

@#@@#@（7）双方同意，如在合营期间双方发生合资企业合同争议，可选择适用第三国的法律解决争议。

@#@@#@要求：

@#@分析说明上述各项条款的内容是否符合我国有关法律规定，并说明理由。

@#@@#@【您的答案】@#@【正确答案】第一，

（1）注册资本占投资总额的比例符合有关法律规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，中外合资经营企业的投资总额在1000万美元以上至3000万美元（含3000万美元）的，其注册资本至少应占投资总额的2/5，其中投资总额在1250万美元以下的，注册资本不得低于500万美元。

@#@在本案中，合资企业投资总额1200万美元，注册资本500万美元，符合该项规定。

@#@

（2）外方的投资比例符合有关规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，在合营企业的注册资本中，外国合营者的投资比例一般不低于25%。

@#@在本案中，外方投资比例占40%。

@#@@#@第二，

（1）中方以作为抵押物的厂房投资不符合规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，中外投资者以实物作价投资，必须是自己所有且未设立任何担保物权。

@#@本案中，中方的厂房在作为投资前已经抵押给他人，故不能作为其出资方式。

@#@

（2）外方以专有技术出资不符合规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，投资者以工业产权、专有技术作价投资的，必须为自己所有且未设立任何担保物权，并应当出具拥有所有权和处置权的有效证明。

@#@在本案中，外方的专有技术属于以许可证协议方式取得的使用权，不能用来作为外方的投资。

@#@@#@第三，外方以合营企业的财产、权益为自己出资担保不符合规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，合营企业任何一方不得用以合营企业名义取得的贷款、租赁的设备或者其他财产以及合营者以外的他人财产作为自己的出资、也不得以合营企业的财产和权益或者合营他方的财产和权益为其出资担保。

@#@@#@第四，分期缴付出资的第一期出资额的比例和期限符合有关规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，中外合资经营企业的投资者分期缴付出资的，合营各方第一期出资不得低于各自认缴出资额的15%，并且应当在营业执照签发之日起3个月内缴清。

@#@@#@第五，有关董事长、副董事长的确定符合规定。

@#@根据《中外合资经营企业法》的规定，董事长和副董事长由合营各方协商确定或由董事会选举产生。

@#@一方担任董事长的，由他方担任副董事长。

@#@但总经理作为中外合资经营企业的法定代表人不符合规定，因为董事长是合营企业的法定代表人。

@#@@#@第六，合营期间增加注册资本的程序符合规定。

@#@根据《中外合资经营企业》的规定，增加注册资本程序是：

@#@

（1）合营各方协商一致；@#@

（2）合营企业董事会会议通过；@#@（3）报原审批机关批准；@#@（4）向原工商登记机关办理变更登记手续。

@#@@#@第七，选择适用第三国法律解决合同争议的约定不符合有关法律规定。

@#@根据《合同法》的规定，在我国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同和中外合作勘探开发自然资源合同，必须适用中国的法律。

@#@@#@ @#@@#@05年中级经济法第4章试题解析（下）相关内容:

@#@@#@ @#@@#@";i:

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15056:

"5美分@#@5美分@#@5美分@#@@#@约翰·@#@亚当·@#@艾克菲尔特为一家大铁匠铺老板。

@#@1792年，国会通过《1792年制币法案》,新成立的美国费城造币厂授权生产硬币。

@#@亚当·@#@艾克菲尔特为该厂制作出第一台螺旋压力机，这年实验性硬币生产所用的正面模具也是由他制作。

@#@他还为造币厂制作了其他多种机械，并帮助监督早期铸币工作。

@#@1792年经总统乔治.华盛顿的请求,制作5美分硬币作为礼物。

@#@1792年7月13日，艾克菲尔特亲自操纵自己的螺旋压力机打造了约1500枚这种半的米硬币。

@#@1814年初，美国铸币局首任首席制币员亨利·@#@沃伊特去世，总统詹姆斯.麦迪逊任命艾克菲尔特继任为费城造币厂第二任首席制币员,并在此期间继续完善费城造币厂的机器设备。

@#@@#@美元的十分之一命名为“Disme”（的米）,5美分为Half@#@Dime（半的米）。

@#@1794－1795年发行的半的米的设计者是主雕刻师罗伯特·@#@斯考特，币面为充满青春朝气，面向右侧的“飘发”少女肖像,头像外环铭文；@#@LIBERTY（自由）以及16颗6角星和年份。

@#@背面镌刻一只扭头拍翅桀骜不驯立于月桂枝上的鹰，时值1783年美国独立不久，图案真实的反映当时美国人的心态。

@#@由铜银合金打造，其中含银0.892，其余为铜,重1.35克。

@#@@#@1796－1797年5美分由主雕刻师罗伯特·@#@斯考特重新设计，币正面飘发被扎上头饰，并烫为卷发，改为有褶缀衣饰的半身像。

@#@1797年制作的5美分银币，币面头像外环有13、15、16颗星3种。

@#@13颗星的价格最高。

@#@币含银0.892,重1.35克。

@#@@#@由于原币面图案里的小鹰过于瘦小而广受批评，1798年，罗伯特·@#@斯考特对图案做了修改。

@#@1800年至1805年，币背面改为纹章图案的双翅展开立鹰像（按比例缩小的美国国徽）。

@#@1800年有部分币面上的铭文“LIBERTY”（自由）为“LIBEKTY”。

@#@@#@1829年，主雕刻师威廉.克内斯缩小硬币的直径,由原来的16.5改为15.5mm。

@#@重新设计了币面图案。

@#@正面为左向戴帽的自由女神,帽沿上铭文；@#@LIBERTY（自由）。

@#@背面图案是一只抓了三支箭（象征力量）和一根橄榄枝（象征和平）的鹰。

@#@鹰的胸口图案是一面盾。

@#@同时，背面还在鹰的脚下增加了"@#@5C"@#@（5美分），标识硬币面值。

@#@在1835年，1836年和1837年的修改设计,导致了多种组合，纪年字号大小不一，币背面“5C”面值字号大小也各不相同。

@#@@#@根据时任美国造币局长罗伯特·@#@马斯克尔·@#@帕特森的要求，着重突出自由的主题。

@#@主雕刻师威廉·@#@克内斯对币面图案从新进行了设计。

@#@但是由于病重,由副主雕刻师克里斯汀·@#@戈伯莱切特完成了“坐姿自由女神”币面的雕刻。

@#@1837年，含银量提升到0.9,币重1.34克。

@#@1837年和1838年币面自由女神像外没有星星。

@#@@#@1840年后，为了使图像增加了平衡感，坐姿自由女神的手肘下露出了衣角。

@#@自由女神像外增加了环绕的13颗6角星。

@#@币背面与先期相同。

@#@其中1853年至1855年左右有指向箭头，含银0.9,重1.24克。

@#@@#@1860年后，铭文UNITEDSTATESOF@#@AMERICA（美利坚合众国）改在正面坐姿自由女像外环。

@#@与此同时，币背面，月桂树枝花环改成玉米、小麦、槭树和橡树叶组成的花环。

@#@@#@随着内战爆发，美国经济陷入泥潭，包括半的米面额在内的大部分硬币都从市场流通中消失。

@#@为了填补市场对货币的需求，消除由黄金和白银这些贵金属材质硬币被囤积的影响，降低成本，发行贱金属面额硬币成了首选。

@#@企业家约瑟夫·@#@沃顿几乎垄断了整个美国的镍矿开采，受到巨额经济利益的驱使，他希望能够促使美国政府在硬币中添加镍材。

@#@沃顿在国会中很有影响力，有多位议员是他的朋友，虽然他们未能通过在2美分硬币中采用金属镍的立法，但1865年还是成功地在3美分金属组成中加上了镍。

@#@1866年5月16日，法案未经辩论就获得通过面值5美分，材质75%的铜，25@#@%镍币的发行。

@#@@#@@#@造币厂首席雕刻师詹姆斯·@#@B·@#@朗埃克根据自己设计的2美分硬币图案设计了5美分盾牌镍币。

@#@同2美分硬币类似，上面也有一面盾牌，朗埃克在2美分硬币设计的基础上改动了两支箭头的位置，还去掉了最上方的饰带，但饰带上的文字“IN@#@GODWE@#@TRUST”（意为我们信仰上帝）保留下来。

@#@（朗埃克设计的2美分硬币是第一种刻有这句格言的美国硬币），再在盾牌最上方增加一个扁形十字架。

@#@硬币设计源于美国国徽上的纹章，以盾牌为核心，象征着力量和团结一致保护自己。

@#@盾牌的上部象征国会，13条纵向纹路代表各州，这样整面盾牌就代表联邦政府通过团结各州而拥有的力量。

@#@交叉的箭头末端在盾牌下方的两边伸出，代表互不侵犯，还意味着准备抵抗攻击；@#@月桂树枝源于希腊传统，象征胜利。

@#@背面是中间标有数字“5”，周围有13颗星围绕，并且每两颗星之间有线条分隔。

@#@@#@硬币的设计受到大量非议，1867年初，硬币设计经过调整，去掉了背面各星星之间的线条，希望能消除部分加工过程中的难题。

@#@新设计于1867年2月1日启用，但造币局很可能是出于节约成本的考量而继续使用剩下的旧版模具。

@#@@#@事实证明，由于增加了镍使币坯硬度增加，镍币的制作非常困难，加工这种硬币的模具消耗极快（由于当时模具材质及模具热处理等工艺的局限），模具使用寿命远不及其他材质硬币，生产出的硬币质量也较差。

@#@造币厂一直受到很大压力，必须不断地制作新模具，许多模具的制作过程非常仓促马虎，这样5美分盾牌镍币就产生了大量相互间区别很小的品种。

@#@已经发现超过60种翻模变化的5美分盾牌镍币品种，这些品种都是因加热后的模具反复压在钢毂上，造成设计图案多次重叠而错位。

@#@此外，币面日期也有很多种，例如其中一种上的数字“1”比其他大部分盾牌镍币都要小得多。

@#@盾牌镍币生产的最后一年里出现了日期重叠的品种，其年份“1883”的“3”字旁边有清晰可见的数字“2”，有些则会两个数字重叠，这一品种被称为“1883/2”。

@#@这种情况的出现是因为进入1883年后，因硬币需两次冲印完成，刻有前一年份的模具尚可使用，所以造币局为节约成本，就在第一次冲印了1882年的半成品上第二次再使用刻有“1883”的模具进行冲印。

@#@@#@@#@1881年，制币局局长阿奇博尔德·@#@劳登·@#@斯诺登下令造币厂首席雕刻师查尔斯.巴伯设计统一的镍币，包括2美分、3美分硬币和新提议的铜镍合金美分币。

@#@斯诺登要求巴伯在硬币正面采用自由女神的古典主义风格头像。

@#@硬币反面则是代表面额的罗马数字，周围由小麦、棉花和玉米环绕。

@#@但最终获批的只有5美分硬币。

@#@1883年投产新的5美分镍币正面为古典式的自由女像头像，头像周围有13颗星和年份。

@#@背面则依据上级指示使用花环围绕“V”，@#@和铭文；@#@UNITEDSTATESOFAMERICA（美利坚合众国）及EPLURIBUS@#@UNUM（合众为一）环绕。

@#@重量保持在5克，直径22毫米。

@#@@#@@#@诈骗分子很快发现，新镍币的直径与5美元金币非常接近，只要给新镍币镀金，就有可能会让人误以为这是5美元。

@#@他们很快付诸实践，还给部分镀金镍币加上锯齿纹花边，令其看上去更像金币，并成功实施了一些这样的诈骗作为。

@#@据一广泛流传的说法称，一位名叫乔希.塔图姆的男子就利用这种硬币进行了行骗活动，他的行骗手段是在进入商店后选中一种价格不超过5美分的物品，然后付给店员一枚镍币，许多店员都上当找给他4美元95美分。

@#@而店家还无法通过法律向塔图姆追索，塔图姆是聋哑人，因为他的确付足了自己所购物品的金额，店员找回的钱就相当于是赠送的礼物。

@#@@#@@#@给镍币镀金冒充金币的做法让制币局深感惊恐，立即停止了自由女神头像镍币的生产。

@#@巴伯根据指示再次修改设计，在硬币背面的底部增加“CENTS”字样，还更改了其他多种元素的位置。

@#@修改后的镍币于1883年6月26日发行。

@#@有报道称财政部会召回所有没有“CENTS”字样的镍币，公众于是开始囤积这种可能会变得非常稀有的硬币。

@#@@#@1882至1885年的经济衰退导致硬币需求降低,@#@1885和1886年发行5美分镍币数量减少。

@#@随着美国经济蓬勃发展，并且镍币开始在投币机中普遍采用，其需求也于世纪之交迎来前所未有的高潮。

@#@此后多年里，硬币需求居高不下，造币厂已是24小时连续运作来生产美分币和镍币，但仍然无法满足需求。

@#@根据当时的法律，美分币和镍币都只能在费城造币厂生产，为此造币厂厂长在多份年度报告中呼吁国会解除限制。

@#@1906年4月24日，国会取消限制，但在1912年，镍币才首次在旧金山和丹佛铸币局投产，其中旧金山铸币局是在圣诞节当晚才开始生产，这年只生产了4个工作日。

@#@一共只生产了23万8000枚的1912-S版镍币,@#@如果不考虑1913年版，是屹今最罕有的自由女神头像镍币。

@#@@#@@#@1912年12月13日，造币局局长乔治.E.罗伯茨终止自由女神头像镍币生产,并警告铸币局工作人员，不要擅自生产1913年版5美分硬币，等待新设计到位。

@#@但造币厂当年以准备了1913年版自由女神头像镍币的主模具，并且试制过为数不多的几枚样板。

@#@钱币经销商塞缪尔·@#@W·@#@布朗就拥有5枚这样的硬币，之后全部转手卖出。

@#@2010年1月，1枚1913年版自由女神头像镍币经拍卖以373万7500美元的高价成交，创下这种硬币的价格纪录。

@#@2013年4月，另一枚1913年版镍币自由女神头像以超过310万美元的价格成交，这也是这种镍币最近的一次成交纪录。

@#@@#@@#@1911年，制币局开始为更换5美分镍币图案设计做准备，新设计的是人称的野牛镍币，由知名雕塑家詹姆斯.厄尔.弗雷泽设计。

@#@正面是位美洲原住民头像,背面则是一头美洲野牛，于1913年2月投产。

@#@弗雷泽在设计印第安人头像时究竟是以谁为模特儿这个问题尚无定论,@#@他此前曾为包括铁尾、苏族酋长大树和夏延族酋长双月绘制过肖像,他也表明无意把某个特定人物放到镍币上，而是想要表现出该族群的外貌特征。

@#@但已有多人通过自称是野牛镍币正面人物的原型来获利。

@#@硬币背面的动物是在布朗克斯动物园里饲养的美洲野牛的形象。

@#@@#@镍币投产后，巴伯所负责的雕刻室开始监控制币模具的损耗速度，因为雕刻室所在的部门向全部3间造币分厂提供足够模具。

@#@1913年3月11日，巴伯致信费城造币厂厂长约翰.兰迪斯，称野牛镍币模具的损耗速度达到自由女神头像镍币的3倍，雕刻室在制作新模具保障生产需求上疲于奔命。

@#@同时，年份和面额文字是新币上最易磨损的部位，兰迪斯担心这种磨损会影响硬币价值。

@#@巴伯提议修改设计并向雕刻师弗雷泽寄出试样，得到对方首肯。

@#@具体修改位置包括加大“FIVE@#@CENTS”（“5美分”）字样，并把野牛所站立的小山改为平地。

@#@但实际上却进一步缩短了模具寿命。

@#@之后出产的镍币上所刻的年份数字变得越来越粗，以求令其更加持久，但容易磨损的问题却始终没能彻底解决，多年后出产的野牛镍币都有相当大一部分的年份在磨损后无法辨识。

@#@@#@1921年，美国经济陷入衰退，1922年一整年都没有镍币出产。

@#@不同年份版本的野牛镍币中产量最少的是1926年旧金山造币厂（1926-S）版，只有97万枚，是唯一产量不足100万枚的品种。

@#@第二少的是1931年旧金山造币厂版，1931-S版本来只生产19.4万枚,但制币局代理局长玛丽.玛格丽特.奥赖利要求旧金山造币厂继续生产，以免这一版本遭到囤积。

@#@旧金山分厂采用库存物料，并把磨损严重的镍币熔毁重制，最后又在这年生产出约100万枚新镍币。

@#@由于市场需求低迷，造币厂把许多镍币留作库存，期望有朝一日这些硬币会变得更有价值，所以1931-S版产量虽低，市场消耗少，价格并不高。

@#@@#@@#@1938年1月下旬，制币局宣布举行新镍币设计公开竞赛，胜出者可以获得1000美元奖金。

@#@设计递交截止日期为4月15日，由制币局局长内莉·@#@泰洛·@#@罗斯和3位雕塑家担任评委。

@#@1938年正是开国元勋、第三任美国总统托马斯·@#@杰斐逊诞辰200周年，所以参赛者需要把杰斐逊肖像放在硬币正面，背面则是总统位于弗吉尼亚州的故居蒙蒂塞洛。

@#@德国移民施拉格赢得比赛，新镍币于1938年10月投产。

@#@@#@@#@1938年10月3日，杰斐逊镍币开始分别在费城造币厂、丹佛造币厂和旧金山造币厂生产。

@#@于11月15日正式进入流通，整个1938年一共生产有不到3000万枚。

@#@根据估算，杰斐逊镍币起初受到囤积，直到1940年才在日常流通中变得常见。

@#@@#@美国加入第二次世界大战后，镍成为战时关键性的原材料，因此造币厂设法减少这种金属的使用量。

@#@用的合金中含56%的铜，35%的银和9%的锰，于1942年10月投产。

@#@为了让这些硬币便于识别，并且战争结束后易于退出市场，造币厂在所有“战时镍币”背面的蒙蒂塞洛上方刻上很大的代表费城造币厂的是字母“P”，这也是该厂在币面上少有厂标标识。

@#@1942年生产既有“战时镍币”的合金版本，也有常规版本。

@#@1946年，“战时镍币”停产，原本的合金比例和币面标记、尺寸、位置均予恢复（其中费城铸币局生产的硬币再次省略厂标标记）。

@#@@#@1939年，造币厂重新制作了5美分模具，并把模具背面上蒙蒂塞洛的台阶部分磨得更清晰，之前生产的硬币这个地方都很模糊。

@#@从此以后，人们可以通过检查全部6级台阶是否清晰来判断硬币当年的生产品质，台阶完整的镍币收藏价值更高。

@#@@#@";i:

2;s:

19059:

"吴淞江特大桥深水围堰设计与施工@#@吴淞江特大桥@#@ @#@@#@深@#@水@#@围@#@堰@#@设@#@计@#@与@#@施@#@工@#@ @#@@#@2003.7@#@吴淞江特大桥深水围堰设计与施工@#@ @#@@#@一、吴淞江特大桥主墩简价@#@二、几种方案的可行性比较@#@三、围堰的组成结构@#@四、围堰受力计算@#@五、围堰施工@#@ @#@@#@吴淞江特大桥深水围堰设计与施工@#@一、吴淞江特大桥主墩简介@#@吴淞江特大桥位于苏州绕城高速公路东南段至上海段，全桥长878.1米，分上、下两幅，主桥为60+100+60连续变截面箱式结构采用挂蓝施工。

@#@引桥为以30m空心箱梁为主的先简支后连续的结构形式。

@#@吴淞江航运比较繁忙，属于超五级航道，规划四级。

@#@为了使桥主跨与航道平行，保证通航宽度，该桥与吴淞江成斜交形成角度为55。

@#@，其主桥上、下两幅桥墩设置的桩号不同，相差近12m左右。

@#@四个主墩均位于吴淞江中，距岸边分别30m和70m，主墩桩基础是由8根Φ2.5m的群桩组成上接大体积砼承台，承台位于河床下4.0m，水深近5.0m，属于深水，长桩施工。

@#@@#@吴淞江特大桥主墩编号为68号与69号，主墩都位于主河道内，距岸边分别为70米和40米，上游侧与便桥相临，相距7.0米，目前水深4.0m，水流较缓慢流速1.5m/s。

@#@江水涨落不大，在丰水期水深5.0m，涨幅1.0m，据统计没有海水的顶拖现象。

@#@主墩承台底标高上下游不同，68号墩承台底标高分别为-5.8m和-3.7m，下游幅较深。

@#@69号墩上下游承台底标高分别为-4.88m与-3.97m。

@#@根据设计提供的地质资料，河床地质为粘土和亚粘土相间分层，厚度不一，渗透力差。

@#@@#@二、几种方案的可行性比较@#@1．双壁钢围堰@#@总结我国桥梁深水基础施工中的各种围堰类型，根据围堰的特点可知：

@#@双壁钢围堰的刚度大，能承受向内向外的压力，结构相对稳定，也能为顶部施工平台提供支撑条件，但相对费用比较昂贵，回收率不高。

@#@根据以上对主墩地质情况分析，10m范围内全部为淤泥质粘土，标高变更后降低，这就增加了围堰高度，一次投入资金比较大，根据吴淞江地理环境，航运比较繁忙，而且主墩临近主航道，钢围堰的就位、安装非常困难。

@#@@#@2．钢管桩锁口围堰@#@根据原我局深水基础的施工总结，钢管桩围堰纵向刚度比较大，而且施工中也容易使钢管下打到地层中，但锁口封水比较难，安全系数不大。

@#@但是由设计图可知，承台底标高在淤泥下3.5m左右，锁口在淤泥层中，不易封水。

@#@@#@3．钢板桩围堰@#@钢板桩围堰是深水基础、基坑支护的很有效的，施工比较简单，结构受力明确的一种围堰形式。

@#@根据以上地质情况，淤泥层较厚，水深为4.0m，采用钢板桩围堰，施工中下打方便，靠锁口于淤泥中封水比较容易，成功率大，较以上两种费用低。

@#@而且吴淞江水位变化不明显，也没有海水的顶推，因此向外压力不用考虑。

@#@这也是钢板桩围堰与钢套箱围堰的差别。

@#@只是钢板桩围堰同以上两种方案比，钢板桩刚度小，需加强密内支撑。

@#@@#@三、围堰的组成结构@#@钢板桩围堰是由封底砼、内支撑、围囹堰体、导向结构组成。

@#@根据图纸提供的资料，承台底标高在淤泥层下3.5m，而且淤泥质亚粘土层深为10.3m水深4.0m。

@#@因此设钢板桩穿过淤泥，进入亚砂土4.2m进行验算，内支撑按堰体等弯矩并结合承台施工的实际情况分布。

@#@水流及行船浪击堰体按动水压力考虑。

@#@封底砼用1.2m厚C20。

@#@@#@四、围堰受力计算@#@1．@#@根据地理、地质情况，对围堰的受力情况进行分析：

@#@@#@

（1）动水压力，取安全系数2。

@#@@#@A、围堰受力分析@#@

（1）围堰施工时，捶打钢板桩，内外压力相等。

@#@当围堰合拢后，围堰将水体分成内外两部分，外侧水为流动水，内侧为静水，围堰受外侧动水压力和浪击压。

@#@@#@

（2）当围堰施工完成后，进行清淤到封底砼底标高，这时围堰除受外侧动水浪击压力外，还我内外淤泥压力差。

@#@而且堰体存在由内外压力形成的倾翻力矩作用，为施工安全起见考虑围堰合拢后第一道支撑。

@#@@#@（3）当水位到第二道支撑标高时，围堰反支撑受力稳定情况。

@#@@#@（4）清淤、抽水到第三道支撑标高时，围堰及支撑受力稳定情况验证。

@#@@#@（5）@#@封底砼施工完成后，等强度达到要求后，进行堰内抽水时，堰体的受力情况与支撑结构的验算。

@#@@#@（6）封底稳定包括：

@#@水的浮力、动水压力与护筒围堰内侧的粘结情况，砼形成板的稳定。

@#@@#@B、@#@动水压力计算：

@#@@#@根据吴淞江设计资料提供的水流速度V=1.5m/s验算每米钢板村承受的力：

@#@@#@P=K·@#@H·@#@V2/2g×@#@B×@#@D@#@K为安全系数取2.0@#@H为水深@#@V=1.5m/s@#@g为重力加速度9.8m/s2@#@B桩板宽1.0m@#@D水的密度@#@P=2×@#@4×@#@1.52/（9.8×@#@2）×@#@1×@#@1=0.918t@#@根据围堰设计资料及桥涵2-2-60资料，确定动水作用集中点为水面下水深1/3计算。

@#@Hc=1/3×@#@4.0=1.33m，即：

@#@P作用于堰体标高为-0.1m位置处,根据结构在P作用下，围堰平衡只能由打入桩一定深度的被动土压力完成。

@#@@#@为了施工安全起见，施工时采用先由平台基础钢管桩加一层横梁作为临时内支撑。

@#@@#@C、围堰板桩插打完成后，及时支顶最上一层内支撑，内支撑的材料采用Φ80的钢管成425×@#@425方格形式布置，然后再进行清淤，清淤结束后，验算由内外形成的压差及动水压力作用时围堰的受力情况。

@#@@#@计算外侧主动土村力及其作用点亚粘土的粘聚力5Kpa@#@容重=17KN/m3@#@内摩擦角：

@#@粘土、亚砂土φ=20°@#@@#@淤泥质亚粘土：

@#@φ=5°@#@@#@容重：

@#@γ1=17KN/m3@#@淤泥质亚粘土:

@#@C=2Kpa@#@将外侧淤泥层上的水视为当量厚度的淤泥质亚粘土厚@#@h1′=hw·@#@γ2/γ水=4×@#@10/17=2.35m@#@承台的底标高按-5.8米计，清淤底标高按-7.3米计。

@#@内外土层高差4.5米。

@#@@#@淤泥的强度压力@#@Pp=γ1·@#@h·@#@tg2（45°@#@-φ/2）-2·@#@C·@#@tg（45°@#@-φ/2）@#@=γ1·@#@h·@#@tg2（45°@#@-5°@#@/2）-2·@#@C·@#@tg（45°@#@-5°@#@/2）@#@=17×@#@（2.35+4.5）×@#@0.84-2×@#@2×@#@0.916@#@=94.15KN/m2@#@Pa=γ1·@#@h1·@#@Ka-2×@#@2×@#@Ka1/2=29.894KN/m2@#@全部主动土压力@#@Ea=1/2（29.894+94.15）×@#@4.5=279.1KN/m@#@水压力Ea=1/2×@#@10×@#@8.5=361.2KN/m@#@主动土压力点离P点距离@#@yc=h/3·@#@（a+2b）/（a+b）@#@=4.5/3×@#@（94.15+2×@#@29.89）/（94.15+29.89）@#@=1.86m@#@若将以上土压力计算时按粘土、亚砂土透水成饱和状态考虑，主动土压力应计算其@#@γ′=γ-γw浮容重：

@#@@#@Pa=γ1·@#@h′1·@#@Ka-2×@#@c×@#@Ka1/2@#@=（17-10）×@#@2.35×@#@0.84-2×@#@2×@#@0.916@#@=10.15KN/m2@#@Pb=γ′1·@#@（h′1+h1）·@#@tg2（45°@#@-5°@#@/2）-2·@#@2·@#@tg（45°@#@-5°@#@/2）@#@=（17-10）×@#@6.85×@#@0.84-2×@#@2×@#@0.916@#@=36.614KN/m@#@作用点距底:

@#@@#@yc=h/3·@#@（a+2b）/（a+b）@#@=4.5/3×@#@（36.614+2×@#@10.15）/（36.314+10.15）@#@=1.827m@#@计算内侧被动土压力及其作用点:

@#@@#@将么层的淤泥层视为亚砂土上的均布荷载,计算亚砂土的被动土压力:

@#@@#@q=（9.1-7.3）×@#@17=30.6KN/m2@#@将其换算为当量亚砂土层厚:

@#@@#@h′=q/=30.6/25=1.224mγ:

@#@亚砂土取17KN/m3@#@被动土村力强度:

@#@@#@Pa′=2×@#@c×@#@Kp1/2=2×@#@5×@#@tg（45°@#@+20°@#@/2）@#@=10×@#@1.428@#@=14.428KN/m@#@Pb=γ·@#@h·@#@Kp1/2@#@=17×@#@（h1+h11′）·@#@Kp+2cKp1/2@#@=17×@#@（4.2+1.224）×@#@tg2（45+20/2）+2×@#@5×@#@tg（45+20/2）=202.4KN/m@#@被动土压力为:

@#@@#@Ep=1/2γ·@#@h2·@#@Kp+2c·@#@h·@#@Kp1/2@#@=1/2×@#@17×@#@5.424×@#@2.04+2×@#@5×@#@5.424×@#@1.428@#@=171.5KN@#@被动土压力作用点位置:

@#@@#@yc=h/3·@#@（a+2b）/（a+b）@#@=5.4/3×@#@｛202+2×@#@14.428｝/（202+14）=1.92m@#@根据主动土压力及位置，被动土压力及位置、动水压力及位置，验算钢板桩的入土深度，选择钢板桩截面。

@#@@#@∑Mo=E动×@#@1.33+E主×@#@6.7-E被×@#@10.8@#@=0.918×@#@1.33+105.219×@#@6.7-215.7×@#@10.8@#@=-1612.38KN·@#@m@#@要求B支点为顶撑:

@#@@#@ @#@@#@L=11.4+1.2=12.6m@#@L1=1.33m@#@L2=5.34m@#@L3=4.1m@#@求支反力RA、RB@#@根据计算的主动土压力与被动土压力，主动土压力及其作用位置，简化受力模式如下:

@#@@#@RA=（l1+l2）/（l1+l2+l3）×@#@Ea+（l3+l2）/（l1+l2+l3）×@#@E水@#@=55.6KN/m@#@RB=63KN/m@#@M=RAl3=22.79t·@#@m@#@钢板桩型号的选定:

@#@@#@δ=Mmax/w@#@w=22.79t·@#@m/140Mpa=1627.8cm3@#@查钢板桩规格、型号，可选用德国位森II型，t=15mmb=40mm槽型结构。

@#@@#@D、计算封底砼施工时，围堰的受力计算@#@根据变更后的地质情况和变更后的图纸，确定如右图标的情况。

@#@@#@D、封底砼结束后，抽水深3.2m时，即加焊第二道支撑时，围堰的受力分析：

@#@@#@围堰内侧抽水深为3.2米时到标高-2.0m，存在内外水压力差，与外侧主动土压力和封底混凝土承受的压力。

@#@@#@水压力：

@#@与以上的动水压力相等。

@#@@#@土压力：

@#@外侧土对围堰产生的主动土压力：

@#@@#@Pa=（γ·@#@Z+q）·@#@tg2（45-φ/2）-2c·@#@tg（45-φ/2）@#@=（7×@#@Z+0）·@#@tg2（45-φ/2）-2c·@#@tg（45-φ/2）@#@=7×@#@Z×@#@0.84-2×@#@2×@#@0.916@#@当Z=0时，Pa=-3.664t/m2@#@当Z=4.5时，Pb=22.796t/m2@#@求粘着力高度：

@#@@#@hc=（2c/γ）·@#@tg（45-φ/2）@#@=4/17×@#@0.916@#@=2.155m@#@内侧封底砼所受的压力：

@#@根据上述水压力与主动土压力：

@#@取1/2封底混凝土厚度做为支点。

@#@@#@E水1作用高度：

@#@标高为-0.93m@#@E水2作用高度：

@#@标高为-3.52m@#@Ea作用用高度：

@#@标高为-5.03m@#@R混凝土=（2.13+2.59+1.51）/7.75×@#@E水2+2.13/7.75×@#@E水1@#@=0.8038×@#@1/2×@#@22.796×@#@2.155+0.609×@#@1/2×@#@3.2×@#@0.2748×@#@1/2×@#@3.2×@#@3.2=24.85t/m@#@δ=R/A=24.85t/1m2＜C20@#@满足要求。

@#@@#@验算嵌入土层深度@#@对顶支撑处取矩，水产生的力矩与主动土压力产生的力矩@#@Mw+M主=E水1×@#@2.13+E水2×@#@（2.59+2.13）+Ea@#@×@#@（1.51+2.59+2.13）@#@=1/2×@#@3.2×@#@3.2×@#@2.13+1/2×@#@3.2×@#@3.8×@#@4.72+1/2×@#@0.116×@#@0.13×@#@6.23=10.91+28.7+0.05=39.66t/m@#@封底混凝土产生的力矩：

@#@@#@M砼=5.117×@#@7.75=39.656t·@#@m@#@由于封底混凝土产生的力矩完全是由主动土压力与外侧水压力作用而产生，因此“+”“-”力矩相同。

@#@@#@当封底砼结束后，第一道支撑完成时，抽水到-2.0m时，钢板桩的受力验算：

@#@@#@由以上水压力、主动土压力计算可知，钢板桩受力如下情况：

@#@@#@钢板桩型号、规格选择：

@#@@#@按对B点取矩求支反力Ra@#@Ra=[E动水×@#@1.33+E水1×@#@3.46+E水2×@#@6.05+Ea×@#@7.57]/9.08=25.57t@#@Rb=9.86t@#@Mmax=25.57×@#@1.51+2.262×@#@1.52=42.05tm@#@Mmax=[δ]·@#@W@#@W=42.05tm/160Mpa@#@=2628cm3＜2962cm3@#@德国拉森V型满足要求。

@#@@#@E、抽水到封底砼时，即标高为-5.8m时，堰体在外侧水及淤泥的作用下，计算堰体与支撑受力情况：

@#@@#@水压力强度：

@#@P水=γ·@#@h=1t/m3×@#@7.75m=7.75t/m2@#@主动土压力强度：

@#@@#@由上计算可知：

@#@Pa=-3.664t/m2@#@Pb=22.796t/m2@#@外侧土主动土压力：

@#@@#@Ea=1/2×@#@22.796×@#@2.155=24.57t/m@#@荷载近似等量简化如图：

@#@@#@Pb=γ·@#@h1=1×@#@3.2=3.2t/m2@#@Pc水=γ·@#@（h1+h2）=1×@#@7.75=7.75t/m2@#@Pc2=22.796t/m2@#@q1=1/2Pb=1/2×@#@3.2t/m2=1.6t/m2@#@q2=（Pc水-Pb）×@#@1/2+3.2+1/2×@#@22.796×@#@2.045/2.25@#@=5.475+10.35=15.83t/m2@#@按两不等跨连续梁计算：

@#@@#@n=1.1875按1.2取值@#@Mbc=0.134×@#@q2·@#@l1@#@=0.134×@#@15.83×@#@3.82@#@=30.63t·@#@m@#@Mb=-0.155×@#@q2·@#@l1=-0.155×@#@15.83×@#@3.82=-35.43t·@#@m@#@钢板桩型号、规格的确定：

@#@@#@δ=Mb/ww=35.43/160=2214cm3@#@用拉森V型可以满足要求。

@#@@#@综合以上三种情况对钢板桩型号的计算，采用德国拉森V型才能满足要求。

@#@@#@VB左=K·@#@q·@#@l1=0.655×@#@15.83×@#@3.8=39.4t@#@VB右=K·@#@q2·@#@l2=0.729×@#@1.6×@#@3.2=3.73t@#@V=VB左+VB右=43.13t/m@#@因此第二层支撑每延米顶力要求Ra=43.13t/m@#@长边:

@#@20m@#@Rb正=20×@#@43.13×@#@=862.6t@#@短边：

@#@18mR′B正=18×@#@43.13=776.34t@#@支撑按4.25m间距布设。

@#@@#@每根支撑力：

@#@N=4.25×@#@43.13=183.3t@#@围堰四周用2H400b做为圈梁，中间用Φ80钢管，壁厚8mm焊成网状支撑结构，并将第一层与第二层通过20×@#@20的方钢焊成整体空间结构，计算支撑稳定：

@#@@#@受压钢管按4.5m自由长度计，且安全系数取2.0，受压稳定验算：

@#@@#@长度系数按两端铰接μ=1@#@λ=μ·@#@l/r=1×@#@4.5/（1/4×@#@d）=0.5@#@查表：

@#@=0.999@#@δ=N/（Aφ）=183.3t/0.017584m2=103.7Mpa＜140Mpa@#@顶撑圈梁验算：

@#@@#@根据上述计算结果，每根顶撑受压力为183.3t@#@说明每跨环梁受均布荷载作用力：

@#@q=N/1=43.13t/m2@#@按简支梁验算:

@#@@#@Mmax=ql2/8=43.13/16/8=86.26t·@#@m@#@δ=86.26t·@#@m/（2886×@#@2cm3）=149.4Mpa@#@τ=N/A=183.3t/（197.8×@#@2cm2）=46.3Mpa@#@δ总＝（δ2+3τ2）1/2=169.56Mpa@#@封底砼结束后，抽堰内外的水、土压力差作用，验算封底砼所受作用力情况。

@#@@#@由于有封底砼，因此这时不考虑涌砂、管涌、基底隆起现象，只验算整体抗浮稳定和强度。

@#@@#@整体抗浮验算@#@由于围堰内抽干水后，内外水压力差形成的力将对其产生向上浮力，将由围堰自重、支护自重、围堰与土的摩阻力及混凝土自重来平衡。

@#@@#@计算安全系数：

@#@K=PK总抗浮力/Pf浮力@#@Pf上浮力=V混凝土+V空@#@=18×@#@20×@#@1.5×@#@7.0×@#@18×@#@20=3060t@#@PK总抗浮力=G混凝土+P摩阴力+P锚力@#@=2.5t/m3×@#@18×@#@20×@#@1.5+λ·@#@L·@#@∑fi·@#@hi+C·@#@πD·@#@L@#@=1350+0.4×@#@76×@#@（4.3×@#@10+35×@#@4.2）+0.67×@#@3.14×@#@1.2×@#@1.4×@#@28@#@=1350+5776+99=7225@#@摩阻力按4KN/m2计@#@代入上式K=PK/Pf=7225/3060=2.36＞1.05安全@#@b、封底混凝土强度验算@#@封底混凝土在水压作用下，可以视为简支单向板计算，封底层顶因下底面水压向上作用，产生弯曲拉应力。

@#@@#@取1.0m宽一条作为研究对象。

@#@根据液体压强理论，一定深度压强相同。

@#@@#@F=q·@#@l2/8/w=l2·@#@｛γw×@#@（1.2-（-7.3）-γc·@#@d）/（1×@#@d2/6/8）@#@=182×@#@（1t/m3×@#@8.5-2.5×@#@1.5）/（2.25/6/8）@#@=513t/m2=5.31Mpa＞1.2Mpa@#@考虑由于桩的间距比较小，将封底砼分切成若干片，按简支的双向板计算：

@#@@#@lx/ly=1.0，λ0=1@#@M=0.0368λ0×@#@qclx2@#@=0.0368×@#@λ0（γw×@#@8.5-γc×@#@1.5）×@#@3.12×@#@106@#@=0.0368×@#@γ0×@#@4.75×@#@3.12@#@=1.6798t·@#@m@#@δ=M/W=1.6798t·@#@m/（1×@#@1.52/6）=0.4479Mpa＜1.2Mpa@#@满足要求@#@五、围堰施工的整体安排@#@根据吴淞江特大桥合同文件中工期的要求，于2004年12月为合同工期，根据项目生产计划安排，要求68号主墩于2003年12月份结束水下及主墩身施工，工期十分紧张，按围堰正常施工工序，搭水中平台-----下护筒----布钻机钻孔----桩砼施工结束----拆平台----围堰----第一道支撑----清淤泥到标高---封底（等砼强度）---抽水----支撑---承台墩身施工。

@#@@#@为了保证业主项目的工期，我们将围堰施工与钻孔施工工序并行，到平台拆除前完成围堰的下打与第一道顶撑，平台拆除后，清淤。

@#@@#@2、围堰施工@#@A、@#@钢板桩施打前，测量组放样定位，控制围堰长、短边的钢板桩位置，定出围堰的角点及长、短边的是间点。

@#@每点处打两根钢板桩，两相邻点的钢板桩用槽钢焊接，做为打钢板桩的导向。

@#@@#@B、施打时先将钢板桩逐根施打到稳定深度，然后依次打到设计深度，并由上游分两头向下游合龙，注意检查桩身的垂直度。

@#@由于左右两幅基础承台错位近12m，桥梁中心处两承台相距不到3.0m（如图），右幅围堰合拢于A点。

@#@@#@C、钢板桩打完后，及时支顶最上一层内支撑，内支撑的材料采用Φ80的钢管成425×@#@425方格形式布置，然后再进行清淤。

@#@由于上下两幅基础承台标高不同，下游承台高出上游承台2.1m，而且上下两幅承台内侧间距只有1.065m，上下两幅围堰同时施工的难度很大。

@#@因为围堰稳定的前提外侧四周压平衡，若两承台同时施工，就会破坏围堰外侧压力平衡。

@#@因此施工时先施工一侧，考虑到围堰外侧的主动土压力很大，采用先施工下游标高低的承台，待承台砼结束施工时再抽排上游围堰内的水。

@#@@#@D、拆除水上平台，用挖泥船将围堰内的淤泥清到设计标高-7.3m后，浇注水下混凝土1.5m封底。

@#@因堰体较大，浇注时将堰体分成三箱，由崖上设地泵，用两套导管同时灌注水下砼。

@#@等封底砼强度达到要求后，进行堰内抽水、堵漏。

@#@抽水时注意观察堰体的稳定。

@#@当抽水到标高-2.0m（即堰内外水头差3m时），加焊第二道支撑。

@#@支撑用ZH4006做为圈梁，中间用Φ80钢管，壁厚8mm焊成网状支撑结构，并将第一层与第二层焊成整体空间结构。

@#@@#@E、继续抽水直至堰内水抽完后，进行承台施工。

@#@@#@具体施工流程如下：

@#@@#@ @#@@#@钻孔@#@钢板桩围堰施工@#@墩身施工@#@承台施工@#@抽水、顶撑、堵漏@#@清淤到封底砼标高@#@钢板桩围堰施工@#@拆钻孔桩平台@#@封底@#@水下灌注桩施工@#@@#@@#@";i:

3;s:

27837:

"06大学生求职能力@#@第五章大学生求职能力@#@第一节求职信息的获取与处理@#@教学目标：

@#@@#@　　了解求职信息及求职信息的作用，知道相关求职信息的渠道及途径，并且初步学会如何筛选和使用一些基本的求职信息@#@课前准备：

@#@@#@　　1、收集有关招聘陷阱的相关资料，起到提醒学生的作用@#@　　2、推荐部分提供求职信息的网络途径，了解网络才市@#@教学重点：

@#@@#@　　1、学会收集各类市场有效信息@#@　　2、各类市场收集信息的优势和不足@#@　　3、学会信息的筛选和使用@#@　　4、给学生提供实践操作的机会，进行模拟的求职信息的搜集@#@教学难点：

@#@@#@　　1、如何徵别有效和无效求职信息的方式@#@　　2、认清招聘过程中的陷阱@#@教学过程：

@#@@#@第一节　求职信息的内容及作用@#@　　什么是求职信息@#@　　包括就业政策、就业机构、经济发展形势与趋势、就业岗位供需情况、国民经济计划、经济结构的调整、劳动用工制度、干部人事制度、就业制度、近期失业率以及就业培训、毕业生资源等等。

@#@@#@　　求职信息的价值具有会用则有不会用则无的特性。

@#@在求职谋业过程中，求职信息关系到求职谋业的成功与失败。

@#@对高职高专的毕业生，如能及时掌握大量、可靠的就业信息，就能从信息中把握就业机会，找到一份适合自己的职业；@#@反之，缺少信息，就会行动迟缓，纵有好的就业机遇也会与其擦肩而过。

@#@@#@　　求职信息可划分为广义信息和狭义信息，或称宏观信息和微观信息。

@#@@#@　　宏观信息@#@　　宏观求职信息包括毕业生就业的总体形势、社会对人才的需求趋势、就业政策、就业活动等信息。

@#@@#@　　微观信息@#@　　微观信息是指具体用人信息，即哪些单位需要什么样的毕业生。

@#@比如需求单位的性质、单位的特色、专业要求、行业现状及发展前景、岗位描述，计算机、外语水平、生源地、性别要求，用人单位提供的用人条件、工作性质、晋升机会、工资福利待遇、空缺岗位等等。

@#@@#@　　二、求职信息的作用@#@　　

（一）帮助毕业生了解政策、掌握和运用好政策@#@　　

（二）帮助毕业生了解市场、了解需求、了解自我@#@　　（三）帮助毕业生增加就业机会@#@第二节　求职信息的渠道及途径@#@　　一、通过各种市场收集信息@#@　　1、高校毕业生就业部门举办的就业市场@#@　　2、高校之间联办的就业市场@#@　　3、分科类的专业就业市场@#@　　4、教育主管部门举办的大型就业市场@#@　　5、人才中介部门人才市场@#@　　6、网上市场@#@　　二、收集信息的其他途径@#@　　

（一）互联网@#@　　互联网成为毕业生收集信息、求职择业的主渠道之一，已是不争的事实。

@#@目前，全国就业网站逾千家，提供了大量与求职相关的信息。

@#@@#@　　下面列举上海本地部分常用的就业网站：

@#@@#@　　上海高校毕业生就业信息网（www.first）@#@　　上海劳动保障服务网（）@#@　　21世纪人才网（）@#@　　中国上海人才市场互动人才网（）@#@　　人才市场报（）@#@　　上海人才网（）@#@　　上海人才热线（）@#@　　申才网（）@#@　　中国人才热线（@#@　　

（二）其他传播媒介@#@　　各类单位通过新闻媒介，如广播、电视、报纸、杂志、电话等工具介绍企业现状、发展前景及人才需求。

@#@特别是主管毕业生就业部门创办的杂志以及各高校的就业橱窗，都在毕业生求职择业的关键时期发布用人单位需求信息和招聘信息。

@#@各地的《人才市场报》、晚报等都开办了人才需求信息及招聘广告栏目。

@#@毕业生平时多加注意，肯定会获得令人感兴趣的或有用的信息。

@#@@#@　　（三）社会实践活动@#@　　高职高专学生在校期间，通过生产实习、毕业实习、参加社会服务等社会实践活动，不仅能使自己所学的知识直接应用于生产，为社会服务，而且也开阔了视野，还可以有意识地了解这些单位对毕业生的需求情况，对所需人员的素质要求等。

@#@@#@　　（四）就业服务机构@#@　　这里主要是指上海市教委、人事局、劳动保障局的就业服务机构，如上海市高校毕业生就业指导中心、上海人才市场等，以及360余家经批准的上海人才中介服务机构。

@#@@#@　　（五）社会关系@#@　　整个社会其实是一个大家庭，我们不少的高职高专毕业生的亲朋好友分布在社会的各个领域、各条战线，由此形成了复杂的社会关系网。

@#@找工作是正大光明的事，正确利用这种社会关系网，通过关系网收集信息、推荐并推销自己，针对性强、可靠性高，成功率大。

@#@@#@第三节　求职信息的筛选和使用@#@　　一、筛选@#@　　

（一）可信性筛选@#@　　首先要确定信息的可信性。

@#@要把那些从“小道”得来或几经辗转而未经证实的信息与有根有据的信息区别开来，只有在做出正确判断之后，才能决定自己的下一步。

@#@@#@　　

（二）有效性筛选@#@　　要对信息的有效性进行分析，看是否对自己有用。

@#@对搜集到的求职信息，要按行业性质、职业性质、所在地区或归属、工种、工薪的高低以及对所需人员的限定条件、素质要求等等进行筛选，并根据自己的能力和意愿做出切合实际的选择，顺利地走向职业岗位。

@#@@#@　　二、使用@#@　　

（一）三个原则@#@　　1、发挥优势和学以致用的原则@#@　　2、面对现实和实事求是的原则@#@　　3、先就业后择业的原则@#@　　

（二）三个注意@#@　　1、注意信息的时效性@#@　　2、注意信息的广泛性@#@　　3、注意信息的准确性@#@　　三、谨防招聘陷阱@#@　　1、假单位假招聘@#@　　2、真单位假招聘@#@　　3、网络骗钱@#@　　4、借脑发财，借鸡下蛋@#@　　5、诱人上钩的“培训信息”@#@　　@#@就业渠道是指毕业生实现就业的途径，是架越在毕业生和用人单位之间的桥梁，是青年学子从校园走向社会的关键环节，借助何种渠道、获取量就业信息的数量与质量关系到个人成功机遇出现的概率。

@#@毕业生只有了解了各种就业渠道特点、地位和利用方式，且高效地加以利用，才能保证择业的顺利成功。

@#@@#@第一节网络求职@#@网络求职是一种新兴的也是一种日益重要的求职渠道，它是借助互联网途径进行的求职方法。

@#@求职者通过互联网获取信息，进而与用人单位联系获得面试和实习就业的机会。

@#@@#@随着互联网的发展和普及，网络招聘发展十分迅速，途径越来越宽，运用网络招聘的形式越来越多样化，目前在发达国家采用网上招聘形式的企业已经占了7０%以上，在我国，目前北京、上海、广州、深圳等大城市市场已经比较完善，被招聘单位和应聘个人广泛运用，并且随着学历的提高，通过网络求职的人数比例也越高，求职成功的概率也越大。

@#@@#@网络求职主要依托各级政府人才部门和社会建立的人才网站，不受时间、地域、空间的限制，避免了人群大范围集中和对场地的依赖，给用人单位和毕业生求职者提供了远在天边近在咫尺的交流平台。

@#@因此，网上招聘与与求职受到了越来越多用人单位和毕业生的青睐。

@#@求职毕业生如何通过互联网推销自己？

@#@如何提高网上求职的成功率？

@#@首先需要我们对网上求职做一下了解。

@#@@#@一、网络求职的主要形式：

@#@@#@

（一）借助招聘专业网站@#@目前许多企业借助这种途径，其中不乏知名企业，应届毕业生可通过招聘专业网络发布个人求职信息，也可以搜集企业招聘信息，投递简历，争取面试机会，这种招聘专业网络可分为全国性平台（如中华英才网、5IJOB网）和地方性平台，（如深圳人才网）。

@#@一般而言，全国性网站实力较强，信息量大，平台使用方便，而地区性网站以地区化作为自己主要优势，本地企业前来招聘的较多，吸引众多本地区求职者求职。

@#@@#@[案例阅读]@#@河南省高校生化专业学生小贺毕业后想到上海工作，于是他通过几家知名招聘网站搜索与自己专业相关的上海企业的招聘信息，查到上海某生物保健公司网站的招聘公告，在详细阅读了该公司招聘公告后，小贺制作了精美的电子档案，发送到该公司的人事部邮箱，并附上自己针对该公司文化理念的一些观点和意见，之后就静静的等待消息回复。

@#@在一段时间的等待后，该公司给了小贺一个回复，告知他已经通过公司的初试，但是要求他亲自到公司参加面试。

@#@经过好几天的准备小贺赶到上海，参加了该公司的面试，他良好的专业基础和出色的口才和高校期间良好的实践经历，让他顺利的与该公司签约。

@#@@#@

（二）借助大型网络或行业网站（或论坛）@#@许多大型综合网站和行业网站也设有人才频道（也叫招聘频道或求职频道），如国内关于程序员著名的网站CSDN，这个网站的人才频道也就是程序员的专业招聘求职平台，通信专业网站C里的人才频道也是通信专业人才的专用通道.招聘者和求职者都比较倾向这类专业化平台,企业平时临时决定的招聘在这里往往都取得不错效果,毕竟这里网站用户却是这个行业的关注者。

@#@@#@（三）企业网站@#@一般来说，知名企业的网站建设得都比较好，栏目丰富，而且有独立的招聘专区。

@#@在招聘专区中，会常年公布一些岗位需求信息，对岗位职责，以及对求职者的要求都描述得比较详尽。

@#@因此，求职者如果对知名企业感兴趣，可以经常进入目标公司的网站查询。

@#@目前正在网上招聘的名企很多，涉及行业也较广。

@#@随意进入某知名企业的网站，就能方便地搜索到招聘信息。

@#@@#@（四）校园BBS@#@对于即将毕业的大学生业说，除了招聘网站外，校园BBS也可以成为收集招聘信息的一个重要工具。

@#@目前大部分高校的BBS都设有招聘专区。

@#@@#@特别提示：

@#@相对于其它网站信息而言，校园网站BBS上的信息相对更加真实，可信度较高，而且更新较快。

@#@@#@（五）建立个人主页@#@大学生建立个人主页。

@#@在互联网上建立自己的个人主页，充分展示自身特色，吸引用人单位的目光。

@#@个人主页应该图文并茂，内容包括自己的求职信、简历、获奖情况论文、实习报告、日记、个人论坛以及见报文章等。

@#@@#@[案例阅读]做个网页卖自己@#@陈正是河南某高校计算机系毕业生，专业学得不错，动手能力也较强，在校期间担任所在系网站的维护工作，他知道，那些好的公司一旦招聘，信箱会被填得满满的，求职信能否发进去都是问题。

@#@因此，他决定自己采取守株待免的方法，做个网页挂在专业技术网站下，等待有心人来发现。

@#@在自己的主页上，他罗列了自己的在校期间所做的网站，还免费公布了一些个人设计的小程序供有相同爱好的人参考，当然，也不忘把自己给吹捧一下。

@#@由于网页精致，内容详尽，吸引了很多爱好者的登陆，他也找到了很多志同道合的网友，共同研究他们感兴趣的问题。

@#@毕业前夕，一个一直很谈得来的网友问他什么时候愿意换份工作时，他才知道，那个和他志趣相投的好朋友竟然是一家网络公司的技术主管。

@#@正好公司走了一个业务骨干，在犯愁找不到人才的时候，想起了那个拥有自己网页的陈正。

@#@经过当然的面试过程之后，他顺利到这家公司就职。

@#@@#@@#@二、网络求职的优势@#@

（一）网络求职不受时空限制。

@#@@#@从时间上看，大型招聘会一般在周末举行，这就意味着求职者在周末以外的时间里就很难获取更多的就业机会。

@#@如果求职者有突发事件，无法参加招聘会，就必须等待下次机会，无形中浪费了时间。

@#@而网络招聘则可以让求职者们随时上网浏览企业的最新招聘信息，获取寻找适合自己的机会，避免了时间上的被动。

@#@@#@在地域上网络求职也有优势，可以获取异地企业招聘信息，发布个人求职信息，在家运筹帷幄，就可实现异地就业，从而成为一些想异地就业的内陆地区高校毕业生的首选渠道。

@#@通过这种方式先借助网络联系好接收单位，然后前往工作，节省了费用，保证了效果。

@#@@#@

（二）成本低廉。

@#@@#@通常招聘会是在城市的繁华地段举行，求职者必须购买门票，求职者参加招聘会需要复印简历等，也是一笔不小的开销，加上交通费、通讯费等，求职者参加一次现场招聘会，费用都不低。

@#@@#@对于多数还没有积蓄的求职者而言，这是不可小视的费用。

@#@而如果借助网络求职，就可以节省上述费用。

@#@@#@（三）针对性强。

@#@@#@通过网络求职的应聘者一般在计算机应用、网络、甚至英语上都具备一定的水平，这种网络屏障作用屏蔽掉了一些干扰者，有利于双方有针对性选择。

@#@其次，很多专业性公司青睐网络招聘渠道，他们非常关注一些业内人才登陆的论坛，BBS上一些有见地高水平的发言者，这也成为他们发现人才的有效途径，同样，对于专业人才来说，这种渠道自然有较强的针对性，如很多IT从业人员就业通过这种渠道找到了工作。

@#@@#@此外，与在现场招聘会拥挤的人流中艰难地移动相比，网上求职也显得轻松许多。

@#@应聘环境差、会场管理混乱等一直都是现场招聘会的弊病。

@#@@#@三、网络求职的不足@#@

（一）成功率相对较低。

@#@由于竞争激烈，网络求职成功率较低。

@#@@#@

（二）招聘信息有效性打折扣@#@[案例阅读]@#@为提高求职命中率，某大学电子工程专业学生小王花了不少时间，特意从一个招聘网站上精心筛选了5家用人单位寄去简历。

@#@可半个多月过去了，没有一个单位和小路联系。

@#@小路按捺不住，索性把5家公司的电话打了个遍，了解一下招聘结果到底如何。

@#@没想到，5家单位众口一词：

@#@“我们半年前人就招满了，你从哪儿看到的招聘广告？

@#@”小路的遭遇不少通过网络求职的人都曾碰到过。

@#@这些未经核实的，或已过时无效的招聘信息，让求职者白费了时间和精力。

@#@@#@（三）个人信息被泄漏而遭人利用@#@网上求职，一不当心，求职者简历中的种种个人信息就可能成为他人牟利的法宝。

@#@一些别有用心者盗取求职者的身份证号码、联系电话、家庭详细地址等个人信息后，转卖牟利，求职者受到无端“骚扰”的情形屡见不鲜。

@#@@#@（四）难显个性@#@在许多情况下，简历和求职信都是以文本形式发送，不容易显示出应聘者的个性和特长，又缺乏面对面的交流，很有可能被忽视。

@#@@#@四、如何提高网络应聘成功率@#@

（一）选择规模大、知名度较高、门户型的招聘网站是明智之举。

@#@@#@互联网上能搜索出近万家人才网站，要选择有影响的、点击率高的、信息更新速度快、求职招聘互动功能强、口碑好的人才网站作为载体。

@#@各级政府人事人才、劳动、教育部门主办的人才网站是首选，因为这些网站比较正规，对网上招聘的用人单位进行审核，能负责任地为毕业生服务。

@#@用人单位的网站和正规的大型人才服务专业化公司的网站也可以。

@#@对于求职者个人来说，一般选择二至四家人才网站就够用了，按影响力分全国、省级、市级逐个投放求职简历，这样可增加求职机会，避免盲目性。

@#@@#@ @#@

（二）网上注册，投放求职简历。

@#@人才网站都有人才求职注册、查询的用户界面，并提供求职简历填写的电子表格。

@#@一是注意最高学历、求职意向、求职地域、现住址、自己的联系方式的填写是不可缺少的，这是招聘单位查询求职简历的关键字段；@#@二是个人资料一定要注意详细填写工作经历、教育经历、培训经历、个人特长，这是招聘单位最感兴趣的，决定面试与否在此一举。

@#@语言描述要主题突出、简明扼要。

@#@教育经历从高中以上填写即可；@#@三是对薪酬要求不要过高，填写自己能承受的最低月薪要求，可增加面试机会，等到用人单位与你录用洽谈时，再详细谈薪酬。

@#@另外要注意保存好“用户名”和“密码”，它是再次上网登录时的通行证。

@#@@#@（三）充分利用网站的交互查询功能查询企业招聘信息。

@#@好的人才网站一般都有自动职位匹配、详细查询招聘信息、英才自荐、在线洽谈等功能。

@#@注意使用组合查询功能，根据自己的专业、特长、能力，认真分析查到的用人单位需求信息，做到心中有数。

@#@尤其要注意的是，不要在同一单位应聘多个岗位，或者是向一家招聘单位多次发送求职简历。

@#@否则会让用人单位认为你缺乏诚意，缺少专业特色。

@#@@#@（四）求职的自荐材料内容应仔细推敲。

@#@要突出专业、学校、社会实践、自身性格，是否具有工作经验等重点内容。

@#@面面俱到、内容太多、太花哨的简历往往最容易被淘汰。

@#@求职者发送简历的同时，应该发送一封求职信，这是求职者常常忽略的。

@#@为了人事主管阅读方便，避免在电脑上多次翻页，求职信、简历都应该采用文本格式。

@#@求职者应注意求职信的措辞和语气。

@#@@#@（五）加强追踪。

@#@@#@在发出求职资料后几天，主动发电子邮件或打电话询问情况，以示自己的诚意，做到心中有数；@#@还要注意招聘单位发来的面试通知，或E-mail或电话，并及时给予恢复。

@#@@#@（六）网上求职要保持平和的心态。

@#@要有耐心，不要急于求成，网上求职往往有一个过程，坦然地面对挫折和困难，不必自卑胆怯和过分焦虑，要积极调整心态，一次不成，继续努力。

@#@@#@五、部分精选求职网址@#@教育部全国毕业生就业信息网：

@#@@#@高校毕业生求职中心：

@#@@#@北京高校毕业生就业信息网：

@#@@#@上海高校毕业生就业指导中心：

@#@@#@上海高校毕业生就业信息网：

@#@@#@河南省毕业生就业信息网:

@#@@#@中华英才网：

@#@www.china-@#@所有教育网：

@#@@#@中国国家人才网：

@#@@#@江苏人才网：

@#@www.J@#@成都人才市场：

@#@@#@西安人才市场：

@#@@#@重庆人才市场：

@#@@#@中国教育热线：

@#@@#@自由工作交易网：

@#@@#@前程无忧：

@#@@#@北京市人事局毕业生就业信息网：

@#@@#@北京人事人才信息网@#@深圳市百大网或@#@中国上海人才市场@#@研究生就业网或@#@深圳人才网@#@六、[相关链接]六成中高级人才网络求职网络求职将成主要趋势@#@最近，南京某房地产公司的一位策划经理，通过网络在苏州找到了一份满意的工作。

@#@这位姓罗的经理介绍，现在他们圈内几乎都在用网络选择自己的下一家单位。

@#@南京市人事局本周对网络求职的应聘者调查显示：

@#@有65%的具有一定工作经验的求职者，都在尝试用网站进行求职。

@#@@#@这份调查表明：

@#@具备一年以上，三年以下工作经验的求职者是主流，占了42%的比例，具备三个以上工作经验的求职者占了23%的比例，而应届毕业生也有35%。

@#@“网络招聘经过几年来的孕育发展，已成为中高级精英人才的首选择业平台。

@#@”南京市人事局一位工作人员昨天介绍，“据不完全统计，求职者中具备三年以上工作经验，且其有高管、高工等成熟工作经历的占11%的比例。

@#@从学历上来分，本科占33%，专科占47%，研究生及以上占20%。

@#@”@#@统计还显示：

@#@网上才市场的职位排行榜与人才招聘会也有相似之处。

@#@例如，计算机硬件、软件、网络等IT类职位也是一枝独秀，占了职位总数的20%，其次是营销类占14%，人事与行政管理类紧随其后占10%，广告企划及形象设计类占9%，电子电气类和生产制造类各占8%。

@#@@#@“离开网络，我们公司几乎无法生存。

@#@”南京人力资源沙龙网站的负责人昨天表示，除中高级人才择业首选网络平台外，其他人才通过网站求职也将成为一个主要趋势。

@#@@#@第二节参加人才招聘会@#@参加人才招聘会是应届大学毕业生接触社会，收集实习就业信息，成功就业的最主要渠道。

@#@@#@近年来，随着劳动就业市场的不断扩大，人才招聘模式已经日渐成为重要的求职和招聘平台。

@#@几乎每一场稍有规模的招聘会都会非常火爆。

@#@由于人才招聘会的就业信息非常集中，招揽人才的单位非常多，求职者又能直接和用人单位进行面对面交流，因此往往受到求职者的欢迎。

@#@@#@一、大型人才招聘会的主要特点：

@#@@#@首先是信息量大。

@#@由于此类招聘会一般由地方政府职能部门，在京、沪、深、广等大都市，大型人才招聘会由人才市场常年运作，由于组织得力，用人单位较多，所提供的需求信息和就业机会也比较多，使毕业生有较多的选择机会。

@#@其次是接洽方便，可以现场签协议。

@#@还有就是较为节约，对于毕业生来说，一场招聘会可以接触几个到十几专业对口需求单位，集中接洽提高了效率，节约了时间和金钱成本。

@#@@#@二、参加就业招聘会注意事项：

@#@@#@近年来，毕业生应聘时间前移，不少毕业生实习期间就着手找工作，有些人“逢会必到”忙得疲惫不堪。

@#@据调查，在求职过程中，平均每名毕业生要参加3——4场以上招聘会才能找到“归宿”，如何在招聘会上获得用人单位垂青，找到一份较为理想的工作？

@#@如何在“供大于求”的就业局势中“笑到最后”？

@#@@#@

（一）准确自我定位，树立良好的心态@#@首先做目标准备：

@#@即将走上社会的毕业生，事先要确定自己的职业方向，即自我分析，喜欢干什么，能干什么，具备的工作能力有多少，有哪些特长，确定最适合自己的职位；@#@@#@其次准确自我定位，结合社会对人才的需求变化，对自己的职业目标作出符合实际的选择与调整，在找工作时不应放弃所学专业，那毕竟是自己经营了数年的“资本”，一旦放弃将造成极大浪费。

@#@最好是保持专业领域的“可持续发展”。

@#@如果找不到完全对口的工作，可以调整一下找与专业相关的工作，一旦以后有机会，也可以走专业。

@#@应更加看重该工作是否能够提升自己的“职业竞争力”，该工作岗位是否能最大限度地积累自身的工作经验。

@#@因为在未来职业生涯的发展中，丰富杰出的工作经验才是最为“重量级”的砝码。

@#@@#@要树立一种通达乐观的人生观、得失观，用积极的态度准备每一次应聘，如果面试失败，塞翁失马，其实往往意味着一种新生活的开始。

@#@@#@

（二）对洽谈会现场要了解，确定应聘重点@#@有的人一进会场就一头扎在某一展台前寒喧短长，却不知道整个招聘会到会单位整体情况，后来才发现时间不够了。

@#@最好是在进场后先把整个会场浏览一遍，大致知道自己要与什么样的单位接洽，然后做个简单的计划，将在有关展台的所用时间作适当的分配，并使自己的状态保持于最佳，再分别接洽。

@#@这样有利于时间的充分合理运用，并使自己的心态维持在良好的水平上。

@#@@#@（三）加强沟通，展实力树形象@#@在招聘会上，总有一些毕业生由于缺乏应聘经验，或被招聘单位以“我们不要应届毕业生”拒绝，不敢进一步接触招聘人员，或者怕自己提出的问题会让对方反感而丧失工作机会，所以只递上简历就撤退了。

@#@其实在递简历的同时应主动与招聘人员进行沟通。

@#@这不仅能够锻炼自己主动“进攻”的勇气，同招聘主管留下较为深刻的印象，还可以在对方的回答中，现场了解企业和岗位的性质，作为应聘的第一手资料，和其他的应聘资料一起进行评估。

@#@@#@在沟通中不要为展示实力而展示实力，而是应该首先力求了解用人单位和对方，带着问题，在一种有实质意义的自然交流过程中，自然展现自己的素质和实力。

@#@在与用人单位打交道时，过于木讷或过于活跃是不成熟，也缺乏自信的表现。

@#@此外展示实力比较有效的办法是将符合用人单位需要的相关成果如科研成果、论文、经历、曾获奖项、社会兼职等如实告知用人单位。

@#@@#@与招聘主管的提问，是应聘者掌握沟通经验的绝佳机会。

@#@即使一次应聘未能成功，也可以听取别人的意见，了解自身的不足。

@#@同时，在招聘会上要注意搜集与自身专业相关的岗位信息，特别是一些之前没有列入考虑范围的相关职业，拓展自己的求职范围。

@#@@#@[案例分析]河南某高校04届国贸专业毕业生焦芳丽，于05年初南下深圳就业实习，10天内找到了工作，在人才招聘会上，她到“河南正和集团”深圳办事处去应聘，展台前挤满了几十名应往届毕业生，在她之前，两名应届毕业生都被公司以“我们不要应届毕业生”拒绝，当时公司招聘工作人员看她在那里静心等了半个多小时，就随意问了她几句，要她用英语自我介绍一下，由于准备充分，她一口气说了十几分钟，问三个贸易术语，她说了十三个，这给公司工作人员留下了很深印象，就通知她第二天到公司去面试，在公司面试时，公司主管让她讲讲信用语流程，由于她此前专业基本功扎实，又参加当年研究生考试使她对相关专业知识的理解很透彻，她很简明扼要地做了回答，就这样她被公司接收，由于善于学习，短上三个月时间，她就成为公司和外商接洽的业务骨干。

@#@@#@点评：

@#@在招聘会上，焦芳丽之所以作为应届毕业生，能脱颖而出，简单分析有三个原因，一是在应聘现场半个小时耐心善待，足以体现个人函养，其次是外语和专业水平比较扎实，第三就是";i:

4;s:

25658:

"6S手册@#@6S手册--推行计划与执行手册--“6S”推行委员会@#@前言@#@人，都是有理想的。

@#@@#@企业内员工的理想，莫过于有良好的工作环境、和谐融洽的管理气氛。

@#@6S凭借造就安全、明朗、舒适的工作环境，激发员工团队意识，提升员工真、善、美的品质，从而塑造企业良好的形象，实现共同的梦想。

@#@@#@为配合公司广泛地开展6S活动，让全体员工确切了解6S的涵义、目的、作用、推进步骤及其要领，公司6S管理推行委员会特组织编写并发行本手册。

@#@热忱希望广大员工能够对该手册勤学习，深领会，常行动，并循序渐进、持之以恒，不断规范自己的日常工作行为，促进公司的6S活动从“形式化”走向“行事化”，最后向“习惯化”演变，以达到公司“超越自我，止于至善”的训导高度。

@#@@#@目录@#@1概述@#@2推行委员会的组织结构@#@3推行委员会职责@#@46S责任区域平面图@#@5公司员工在6S活动中的职责@#@66S的定义与目的@#@76S的效用@#@8推行步骤@#@9推行要领@#@106S标准@#@116S的检查要点@#@12开展五分钟／十分钟6S活动@#@136S检查内容与考核标准@#@146S的评分计算方法@#@156S的评比@#@16附则@#@17附件--6S的常用表格@#@上海双鹿电器有限公司6S管理活动推行计划与执行手册@#@1概述@#@上海双鹿电器有限公司自2007年1月正式成立以来，生产已经开始走向正常。

@#@公司也在积极推进现场管理，作业环境的合理化程度得到一定提高，生产管理环境有所优化，但距实现6S管理核心目标——生产线合理化、消除各种浪费、降低成本、提高生产力的目标期望差距甚远。

@#@@#@公司为适应竞争日趋剧烈的市场，满足自身快速发展的需要，急需进一步全面提升管理水准。

@#@为此，公司最高决策层决定与健峰管理技术研究院协作，在公司内开展本次6S管理升华活动。

@#@@#@本次活动的目标：

@#@促使员工养成自觉保持良好工作环境的素养，消除各种浪费，改善工作合理化，降低制造成本，提高生产力。

@#@@#@2推行委员会的组织结构@#@第1页@#@3推行委员会职责@#@3.1职责分担@#@3.1.1主任委员：

@#@是本次6S升华推行活动的最高领导者，决定6S活动的总体规划与布署，评价各个阶段的6S活动成果，决定奖惩议案；@#@@#@3.1.2副主任委员：

@#@是本次6S升华推行活动的直接领导者，裁定本次活动中重大事务，包括重大资源的投入和红牌作战中物资清理的最终处置等；@#@@#@3.1.3总干事：

@#@是本次6S升华推行活动的直接责任人，主持推行委员会的日常全面工作；@#@@#@3.1.4干事：

@#@是本次6S升华推行活动中总干事在各分部的代理人，主持并落实分部内的各项活动，指挥并协调各督委成员的6S工作；@#@@#@3.1.5文宣：

@#@协助总干事做好本次6S升华推行活动中的教育训练、文宣活动、后勤保障等各项事务；@#@@#@督导委员：

@#@参加本次“6S”升华活动推委会相关事项的审议和表决，负责划分部属内部6S责任区域，督导清扫、点检及巡查安全工作，负责内部的活动宣传和教育、问题分析和改善方案提出，同时担当对部属6S考核的职责；@#@@#@3.1.7查核员：

@#@@#@3.1.7执行委员：

@#@担当本次“6S”升华活动的计划执行与具体实施工作；@#@@#@3.2组织程序@#@3.2.1执行委员应当严格执行本区域督导委员的指令，并按照督导委员要求或主动向本区域督导委员报告活动进程与结果；@#@@#@3.2.2督导委员应当严格执行分管区域执行干事的指令，并按照分管区域的执行干事要求或主动向分管区域的执行干事报告活动进程与结果；@#@@#@3.2.3执行干事应当严格执行总干事的指令，并定期向总干事报告本分管区域的活动进程与结果；@#@@#@3.2.4总干事直接执行副主任委员与主任委员的指令，并定期向副主任委员、主任委员报告全公司6S活动进程与结果；@#@@#@3.2.5副主任委员与主任委员互相沟通，全面协调本次活动并对总干事提出本次活动任务与要求@#@4．6S责任区域平面图（附表）@#@4.1本部6S责任区域平面图（附表）@#@4.2一厂区6S责任区域平面图（附表）@#@5．公司员工在6S活动中的职责@#@主动配合执行委员的工作安排，主动对自己的工作环境进行整理、整顿和清扫，物品、工具及文件等放置整齐有序，保持工作区域内的清洁和畅通，养成随时随地拾起地面上的纸屑、布屑、材料屑、零件的良好习惯。

@#@@#@6．6S的定义与目的@#@6S是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、安全（SAFETY），素养（SHITSUKE），因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。

@#@@#@6.1整理（1S）：

@#@区分“要”与“不要”的东西，对“不要”的东西进行处理。

@#@@#@目的：

@#@腾出空间，提高生产效率。

@#@@#@6.2整顿（2S）：

@#@要的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标识。

@#@@#@目的：

@#@排除寻找的浪费。

@#@@#@6.3清扫（3S）：

@#@清除工作场所的脏污，设备异常马上修理，并防止污染的发生。

@#@@#@目的：

@#@使不足、缺点明显化，是品质的基础。

@#@@#@6.4清洁（4S）：

@#@将上面3S的实施制度化、规范化，并维持效果。

@#@@#@目的：

@#@通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。

@#@@#@6.5安全（5S）：

@#@“6S”执行落实到位，工作环境明朗、清洁，标识、定位有序，安全隐患消除，安全系数提升，事故发生概率降低。

@#@@#@目的：

@#@减少直至消除故障，保障产品安全（品质）、设备安全（财产）、人员安全（生命）、企业安全（电、气、水、灾害）@#@6.6素养（又称修养、心灵美）（6S）：

@#@人人依规定行事，养成好习惯。

@#@@#@目的：

@#@提升“人的品质”，养成对任何工作都持认真态度的人。

@#@@#@有用的物品。

@#@工序间物流通畅，能够减少甚至消除寻、滞留时间，改善零件在库周转率。

@#@@#@6.3.4保障品质优良的品质来自优良的工作环境。

@#@通过经常性的清扫、点检，不断净化工作环，避免污物损坏机器，维持设备的高效率，提高品质。

@#@@#@76S的效用@#@7.1顾客满意工厂，增强下订单信心；@#@@#@7.2降低浪费，减少“寻找”的浪费，提高效率。

@#@@#@7.3所有设备通过清扫、清洁，能预先发现的问题，消除隐患；@#@@#@7.4消防设施保持正常，通道无阻塞，保障员工生命安全。

@#@@#@7.5按标准作业，品质稳定，如期达成生产目标。

@#@@#@7.6形成明亮、清洁的工作环境，增强员工凝聚力，提高员工改善的成就感；@#@@#@8推行步骤@#@8.1推进方针及目标@#@全员参与6S活动，持续不断改善，消除浪费，实现“零”库存。

@#@@#@8.26S的实施办法@#@8.2.1制定6S活动实施办法；@#@@#@8.2.2制定“要”与“不要”的物品区分标准；@#@@#@8.2.3制定6S活动评比办法；@#@@#@8.2.4制定6S活动奖惩办法；@#@@#@8.2.5其它相关规定等。

@#@@#@8.3教育@#@8.3.1公司对管理人员、每个部门对全员进行教育：

@#@@#@8.3.1.16S的内容及目的；@#@@#@8.3.1.26S的实施办法；@#@@#@8.3.1.36S的评比办法；@#@@#@8.3.1.4外企业参观或参加交流会，吸取他人经验。

@#@@#@8.3.2新员工的6S培训。

@#@@#@8.4宣传造势@#@8.4.1召开动员大会，由公司领导和各部门领导表达推行6S活动的决心；@#@@#@8.4.2领导以身作则，定期或不定期地巡视现场，让员工感受被重视；@#@@#@8.4.3利用公司内部刊物宣传介绍6S；@#@@#@8.4.4外购或制作6S海报及标语在现场张贴；@#@@#@8.4.5每年规定一个“6S”月或每月规定一个“6S”日，定期进行6S的加强及再教育；@#@@#@8.4.6举办各种活动及比赛（如征文、漫画活动等）。

@#@@#@8.5局部推进6S@#@8.5.1选定样板区。

@#@对公司整个现场进行诊断，选定一个样板区。

@#@@#@8.5.2实施改善。

@#@集中精锐力量，对样板区进行现场改善，对改善前后的状况摄影。

@#@@#@8.5.3效果确认，经验交流。

@#@总结经验，克服缺点，让其他部门进行参观并推广。

@#@@#@8.6全面推进6S@#@8.6.1红牌作战；@#@@#@8.6.2目视管理及目视板作战@#@8.6.3识别管理@#@8.6.4开展大扫除，将工厂的每个角落都彻底清扫；@#@@#@8.6.5改善；@#@@#@8.6.6标准化。

@#@@#@8.76S巡回诊断与评估@#@8.7.16S推进小组定期或不定期的巡视现场，了解各部门是否有计划、有组织的开展活动；@#@@#@8.7.26S问题点的质疑、解答；@#@@#@8.7.3了解各部门现场6S的实施状况，并针对问题点开具《“6S”红牌通知单》（附件2），限期整改；@#@并对改善结果重复追踪查核，以固化成果。

@#@@#@8.7.4对活动优秀部门和员工加以表扬、奖励，对最差部门给予曝光并惩罚。

@#@@#@9推行要领@#@9.1整理的推行要领@#@9.1.1对你的工作场所（范围）进行全面检查，包括看得到和看不到的地方；@#@@#@9.1.2、制定“要”与“不要”的判别基准；@#@@#@9.1.3、清除不需要物品；@#@@#@9.1.4、制定废弃物处理方法；@#@@#@9.1.5、调查需要物品的使用频度，决定日常用量；@#@@#@9.1.6、每日自我检查。

@#@@#@因为不整理而发生的浪费：

@#@@#@9.1.6.1空间的浪费；@#@@#@9.1.6.2使用的棚架、料箱、工具柜等的浪费；@#@@#@9.1.6.3零件或产品变旧而不能使用的浪费；@#@@#@9.1.6.4放置处变得窄小；@#@@#@9.1.6.5连不要的东西也要管理的浪费；@#@@#@9.1.6.6库存管理或盘点时间的浪费。

@#@@#@9.2整顿的推行要领@#@9.2.1彻底地进行整理；@#@@#@9.2.2确定物品放置场所、方法并标识；@#@@#@9.2.3划线定位。

@#@@#@9.2.3.1整顿要做到任何人，特别是新员工或其他部门都能立即取出所需要的东西；@#@@#@9.2.3.2对于放置处与被放置物，要能立即取出使用。

@#@使用后要能容易归位，如果没有归位或误放应能马上知道。

@#@@#@9.3清扫的推行要领@#@9.3.1建立清扫责任区（室内外）。

@#@执行例行扫除，清理脏污；@#@@#@9.3.2把设备的清扫与点检、保养、润滑结合起来；@#@@#@9.3.3调查污染源，予以杜绝；@#@@#@9.3.4建立清扫基准，作为规范。

@#@@#@清扫就是使现场呈现没有垃圾、没有污脏的状态。

@#@我们应该认识到清扫并不仅仅是打扫，而是品质控制的一部分。

@#@清扫是要用心来做的。

@#@@#@9.4清洁的推行要领@#@9.4.1落实前面的3S工作；@#@@#@9.4.2目视管理与制订6S实施办法；@#@@#@9.4.3制订奖惩制度，加强执行；@#@@#@9.4.4公司及部门领导带头巡察，带动全员重视6S活动。

@#@@#@6S活动一旦开始，就不可在中途变得含糊不清。

@#@如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。

@#@要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长的时间来改正。

@#@@#@9.5素养的推行要领@#@9.5.1制订服装、臂章、工作帽等识别标准；@#@@#@9.5.2制订共同遵守的有关规则、规定；@#@@#@9.5.3制订礼仪守则（如《员工手册》）；@#@@#@9.5.4教育培训（新员工加强）；@#@@#@9.5.5推行各种精神提升活动（如班前会、礼貌运动等）。

@#@@#@素养就是通过教育，使大家养成能遵守规章制度等良好的习惯，最终达成全员“品质”的提升。

@#@@#@106S标准@#@10.1公司6S标准，主要以对各类环境在现有资源下所能达到的完美状态作为参照设立。

@#@@#@10.26S标准建立。

@#@各类参照状态经推行委员会相关组织确认后，以文字描述、图片、影像等方式确立具体标准，并在执行过程中需要不断地修正和完善；@#@@#@10.36S标准的执行@#@10.3.1推行委员会负责向员工宣传、灌输6S标准意识，达到全员理解其意义；@#@@#@10.3.2各执行委员负责现场指导、跟踪确认；@#@@#@10.3.3对每一阶段执行情况进行检讨修正，不断提升6S标准；@#@@#@10.46S参照标准@#@10.4.1要与不要物品的判定标准（附表1：

@#@不要物处理清单）@#@类别@#@使用频度@#@处理方法@#@备注@#@要@#@每小时@#@放工作台上或随身携带@#@每天@#@现场存放（工作台附近）@#@每周@#@现场存放@#@不要@#@每月@#@仓库或指定地点存储@#@三个月@#@仓库或指定地点存储@#@定期检查@#@半年@#@仓库或指定地点存储@#@定期检查@#@一年@#@仓库或指定地点封存@#@定期检查@#@二年@#@仓库或指定地点封存@#@定期检查@#@未定@#@有用@#@仓库存储@#@定期检查@#@不需要用@#@变卖／废弃@#@定期清理@#@不能用@#@废弃／变卖@#@立刻废弃@#@10.4.2标识标准@#@10.4.2.1通道标识@#@类别@#@通道宽度@#@通道线@#@区域形成方式@#@转弯处@#@颜色@#@宽度@#@线型@#@主通道@#@2～2.5m@#@黄色@#@100mm@#@实线@#@以主大门中心线为轴线对称分布@#@300mm斜线@#@内部货流通道@#@1.0～1.5m@#@黄色@#@60mm@#@实线@#@以通道最窄处中垂线为对称分布线@#@300mm斜线@#@内部人流通道@#@0.8～1m@#@黄色@#@50mm@#@实线@#@临时通道@#@间隔等线宽@#@黄色@#@60mm@#@斑马线@#@10.4.2.2区域线标识：

@#@@#@区域线：

@#@宽度50mm，危险区、废品区采用红色，其他区域采用黄色。

@#@安全区小黄线内用斑马线标识。

@#@@#@工位器具定置线：

@#@根据设施、设备的形状，采用L/O型两脚定位标识。

@#@@#@10.4.2.3标识牌@#@名称@#@规格尺寸@#@材料@#@版面@#@放置方式@#@工位@#@300×@#@200mm@#@金属或塑料@#@白底蓝字@#@悬挂放置@#@设备状态标识@#@200×@#@150mm@#@铝塑或泡沫@#@正常运行：

@#@（绿色）、故障维修（红色）、停用保养设备（黄色）@#@悬挂放置@#@安全重点区域标识@#@400×@#@300mm@#@金属、铝塑@#@标注“安全重点区”字样@#@醒目部位@#@立式放置@#@区域标识@#@300×@#@200mm@#@金属或塑料@#@白底蓝字（废品用红字）@#@立式放置@#@10.4.2.4机器设备识别@#@识别内容：

@#@名称、型号、产地、管理编号、管理责任人、使用人员、警示、状态等。

@#@@#@10.4.2.5产品识别（产品说明书等）@#@识别内容：

@#@名称、类别、型号、数量、状态（良品、不良品、返修品、试制品等）。

@#@@#@10.4.2.6作业识别（工序卡、指导书、印记、标识牌等）@#@识别内容：

@#@作业状态（作业开始、作业中断、作业结束）、检验状态（待检、待判、不合格返工返修，报废、合格）、作业类别（冲压、焊接、表面处理、组装）等识别。

@#@@#@10.4.2.7环境识别@#@通道：

@#@识别人流通道、物流通道、消防通道及特别通道等；@#@@#@区域：

@#@办公区、作业区、检查区、不良区、吸烟点等；@#@@#@设施：

@#@电路、水管、气管、油管、消防设施等；@#@@#@10.4.2.8在制品@#@用规定的器具存放，并定量、定位整齐，摆放不落地，达到过目知数。

@#@@#@10.4.2.9库房@#@有A、B、C重点管理清单，物品定箱、定量、定位摆放整齐。

@#@@#@10.4.2.10消防器材@#@定期检查，保持清洁、状态完好。

@#@1m区域内无杂物，通道严禁堵塞。

@#@@#@10.4.2.11垃圾存放与处理@#@生产现场的垃圾桶体上标注“工业垃圾”、“生活垃圾”字样；@#@办公区按“不可回收”和“可回收”分类摆放。

@#@垃圾桶定点存放，定时清运，不得外溢和积压。

@#@@#@10.4.2.12现场维修@#@拆卸的零件要摆放整齐，完工后及时清理场地，达到工完料净，场地清，保持现场原貌。

@#@@#@10.4.3文件@#@文件是公司各种规章制度、技术规范、数据记录的书面形式，是公司正常运转的重要保证。

@#@@#@10.4.3.1文件的6S@#@整理：

@#@①．明确哪一类文件需要，哪一类不需要；@#@②．无效和不需要的文件及时清理。

@#@@#@整顿：

@#@①．将文件分门别类保存；@#@②．制作目录索引，便于查找。

@#@@#@清扫：

@#@①．防潮防尘防虫；@#@②．定期修补维护。

@#@@#@清洁：

@#@①．专人管理；@#@②．责任分明。

@#@@#@修养：

@#@①．使用完后及时归位；@#@②．爱护文件，节省用纸；@#@③．按规定要求制定发行文件资料。

@#@@#@10.4.3.1文件夹的选用：

@#@@#@大小：

@#@原则上选用A4类型，特殊情况可视实际需要选择择A3或B5等类型；@#@@#@颜色：

@#@有规律选择使用文件夹，每一个岗位尽可能使用同一规格、颜色的文件夹；@#@侧面使用色标区分（如图所示）@#@厚度：

@#@根据文件量用5厘米或8厘米、10厘米等规格。

@#@@#@封面、侧面上注明类别名称、管理责任人、保管期限等。

@#@@#@首页目录表：

@#@必要时每一类设一张位页，便于迅速寻找。

@#@@#@10.4.3.2日常管理：

@#@@#@①设置专门的文件柜，用于存入文件；@#@②．设置条形带，便于管理和取放；@#@③．定期整理，做好防潮、防虫、防火等工作。

@#@@#@10.4.3.3日常维护：

@#@①．发行新版本时，及时回收销毁旧版本；@#@②．仅具有参考价值的资料，要特别注明；@#@③．文件变更时，要及时更改目录索引。

@#@@#@10.4.4定置管理标准@#@10.4.4.1工作场所定置图要规划和显示出生产场地（或班组区域位置）、通道、在制品周转地、垃圾存放点等。

@#@各区域管理责任人明确，零件、半成品、设备、垃圾箱、消防设施、易燃易爆的危险品等均用鲜明直观的色彩或信息牌显示出来。

@#@@#@10.4.4.2生产现场定置图要标注各主要工序、工位、机台、信息管理点、休息区、物品摆放定位等。

@#@@#@10.4.4.3工具箱定置图标注工具摆放。

@#@定置图及工具卡片要贴在工具箱上，工具箱的摆放位置要标准化、规范化和统一化；@#@@#@10.4.4.4仓库的定置按仓库管理有关规定执行；@#@@#@10.4.4.5定置图的设计原则：

@#@应用IE技术，使操作者方便操作，减轻劳动强度，消除无效劳动，提高劳动效率；@#@考虑最短的运输距离、明确的搬运路线、减少装卸次数；@#@有切实可靠的安全防护装置；@#@对所有的物品进行A、B、C分类并正确处理。

@#@@#@10.4.4.6工作或生产现场内，凡定置图中未注名的设施和物品应予以清除。

@#@做到图物相符。

@#@@#@10.4.5门窗清洁标准@#@10.4.5.1每块玻璃有责任人，责任人标签可贴在窗玻璃的左下方。

@#@@#@10.4.5.2玻璃、窗台及四周无蜘蛛网、灰尘、污点、黑斑等。

@#@@#@10.4.5.3玻璃上除粘贴责任人标签和提示标识外，没有粘贴其它物品。

@#@@#@10.4.5.4车间里面的窗户不能悬挂窗帘或其它障碍物。

@#@@#@10.4.6班组休息区管理标准@#@10.4.6.1班组休息区有明确的定置与标识。

@#@@#@10.4.6.2桌椅摆放整齐，在桌椅上无乱写乱画。

@#@@#@10.4.6.3休息区内干净、整洁，设施无破损。

@#@@#@10.4.6.4休息区一些记录及文件按定置要求摆放。

@#@@#@10.4.6.5文件柜、工具柜按定置要求摆放且标识。

@#@@#@10.4.6.6晨会有定置线。

@#@@#@10.4.6.7在休息区无大声喧哗、吃零食、打磕睡等不良行为。

@#@@#@116S的检查要点@#@11.1生产现场@#@11.1.1现场摆放物品（如原材料、半成品、成品、余料、垃圾等）是否定时清理，区分“要”与“不要”；@#@@#@11.1.2物料架、模具架、工具架等是否正确使用与清理；@#@@#@11.1.3模具、夹具、量具、工具等是否正确使用，定位摆放；@#@@#@11.1.4机器上有无不必要的物品、工具或物品摆放是否牢靠；@#@@#@11.1.5桌面、柜子、台面及抽屉等是否定时清理；@#@@#@11.1.6茶杯、私人用品及衣物等是否定位摆放；@#@@#@11.1.7资料、保养卡、点检表是否定期记录，定位摆放；@#@@#@11.1.8手推车、电动车、架模车、叉车等是否定位摆放，定人负责；@#@@#@11.1.9塑料篮、铁箱、纸箱等搬运箱是否定位摆放；@#@@#@11.1.10润滑油、切削液、清洁剂等用品是否定位摆放并作标识；@#@@#@11.1.11作业场所是否予以划分，并标示场所名称；@#@@#@11.1.12消耗品（如抹布、手套、扫把等）是否定位摆放，定量管理；@#@@#@11.1.13加工中的材料、半成品、成品等是否堆放整齐并有标示；@#@@#@11.1.14通道、走道是否保持通畅，通道内是否摆放物品或压线摆放物品（如料箱、安全网、手推车、电动车等）；@#@@#@11.1.15不良品、报废品、返修品是否定位放置并隔离；@#@@#@11.1.16易燃品是否定位放置并隔离；@#@@#@11.1.17制动开关、动力设施是否加设防护物和警告牌；@#@@#@11.1.18垃圾、纸屑、塑料袋、破布（手套）等有没有及时清除；@#@@#@11.1.19废料、余料、呆料等有没有随时清除；@#@@#@11.1.20地上、作业区的油污有没有清扫；@#@@#@11.1.21饮水机是否干净；@#@@#@11.1.22垃圾箱、桶内外是否清扫干净；@#@@#@11.1.23墙壁四周蜘蛛网是否清扫；@#@@#@11.1.24工作环境是否随时保持整洁、干净；@#@@#@11.1.25长期置放（1周以上）的物品、材料、设备等有没有加盖防尘；@#@@#@11.1.26墙壁油漆剥落、地面涂层破损及划线油漆剥落是否修补；@#@@#@11.1.27地上、门窗、墙壁是否保持清洁；@#@@#@11.1.28下班后是否清扫物品并摆放整齐；@#@@#@11.1.29是否遵守作息时间（不迟到、早退、无故缺席）；@#@@#@11.1.30工作态度是否良好（有无谈天、说笑、擅自离岗、看小说、呆坐、打磕睡、吃零食现象）；@#@@#@11.1.31服装穿戴是否整齐，有无穿拖鞋现象；@#@@#@11.1.32工作服是否干净、整洁，无污洉；@#@@#@11.1.33干部能否确实督导部属进行自主管理；@#@@#@11.1.34使用公用物品、区域是否及时归位，并保持清洁（如厕所等）；@#@@#@11.1.35停工和下班前是否确实打扫、整理；@#@@#@11.1.36能否遵照公司有关规定，不违反厂规。

@#@@#@11.2办公室@#@11.2.1是否已将不要的东西丢弃（如文件、档案、图表、文具用品、墙上标语、海报）；@#@@#@11.2.2地面、桌子是否显得零乱；@#@@#@11.2.3垃圾筒是否及时清理；@#@@#@11.2.4办公设备有无灰尘；@#@@#@11.2.5桌子、文件架是否摆放整齐，通道是否太窄；@#@@#@11.2.6有无文件归档规则及按规则分类、归档；@#@@#@11.2.7文件等有无实施定位化（颜色、标记、斜线）；@#@@#@11.2.8需要文件是否容易取出、归位，文件柜是否明确管理责任者；@#@@#@11.2.9是否只有一个插座，而有许多个插头；@#@@#@11.2.10办公室墙角有没有蜘蛛网；@#@@#@11.2.11桌子、柜子有没有灰尘；@#@@#@11.2.12公告栏有没有过期的公告物品；@#@@#@11.2.13饮水机是否干净；@#@@#@11.2.14管路配线是否杂乱，电话线、电源线是否固定得当；@#@@#@11.2.15办公设备随时保持正常状态，有无故障；@#@@#@11.2.16抽屉内是否杂乱，东西是否杂乱摆放；@#@@#@11.2.17是否遵照规定着装；@#@@#@11.2.18私人用品是否整齐地放置于一处；@#@@#@11.2.19报架上报纸是否整齐摆放；@#@@#@11.2.20盆景摆放，有没有枯死或干黄；@#@@#@11.2.21是否有人员去向目视板（人员去向一览表）和心情天气图；@#@@#@11.2.22有无文件传阅的规则；@#@@#@11.2.23当事人不在，接到电话时，是否有“留言记录”；@#@@#@11.2.24会议室物品是否摆放整齐和标识；@#@@#@11.2.25工作态度是否良好（有无谈天、说笑、看小说、打磕睡、吃零食现象）；@#@@#@11.2.26有没有注意接待宾客的礼仪；@#@@#@11.2.27下班后桌面是否整洁；@#@@#@11.2.28中午及下班后，设备电源是否关好；@#@@#@11.2.29离开或下班后，椅子是否被推至桌下，并应紧挨办公桌平行放置。

@#@@#@12开展五分钟／十分钟6S活动@#@12.1生产现场五分钟／十分钟6S活动内容@#@区分@#@活动内容@#@五分钟6S活动@#@1@#@检查你的着装状况和清洁度@#@2@#@检查是否有物品掉在地上，将掉在地上的物品都捡起来，如零件、产品、废料及其它@#@3@#@用抹布擦干净仪表、设备、机器的主要部位以及其它重要的地方@#@4@#@擦干净溅落或渗漏的水、油或其它脏污@#@5@#@重新放置那些放错位置的物品@#@6@#@将标示牌、标签等擦干净，保持字迹清晰@#@7@#@确保所有工具都放在应该放置的地方@#@8@#@处理所有非必需品@#@十分钟6S活动@#@1@#@实施上述五分钟6S活动的所有内容@#@2@#@用抹布擦干净关键的部件及机器上的其它位置@#@3@#@固定可能脱落的标签@#@4@#@清洁地面@#@5@#@扔掉废料箱内的废料@#@6@#@对个人工具柜进行整理或对文件资料、记录进行整理@#@12.2办公室——五分钟";i:

5;s:

2659:

"送清凉活动可以送什么word版@#@　　送清凉活动可以送什么_夏季送清凉活动方案@#@　　三亚市海棠湾开发建设有限公司2015年夏季送清凉活动方案为推动改善职工生产生活条件，切实维护高温天气广大职工身体健康和生命安全，使广大职工群众平安度夏，根据三亚市总工会的指示，我司工会决定开展夏季送清凉活动，具体方案如下一、活动时间。

@#@@#@　　2015年6月至10月二、活动主题。

@#@@#@　　送清凉、送健康、送法律、送关爱、保平安、促和谐三、活动内容。

@#@@#@　　1、工会代表走访慰问生产一线职工。

@#@@#@　　由我司工会牵头，与各子公司工会代表一道走访慰问生产一线作业的职工，重点对高温作业车间、建筑施工工地和其它露天作业场所进行走访慰问，检查生产作业环境，听取和了解生产一线职工诉求，每月应组织1-2次。

@#@@#@　　2、午间加餐清热解暑食材。

@#@@#@　　我司及各子公司食堂拟于每日午餐加餐，增加一份清热解暑食材（例如绿豆、薏米、空心粉、鸡屎藤等，各食材可不同日交替着烹饪）。

@#@@#@　　为职工保养身体，让职工能以健康的身体状况投入生产一线工作中，。

@#@@#@　　3、采购清热解暑药品。

@#@@#@　　我司拟每月采购一批清热解暑药品（例如板蓝根冲剂、夏桑菊冲剂等），发放于我司及各子公司每位职工，每人每月可领取2包。

@#@预@#@防职工中暑事故，增强职工抗高温体质。

@#@@#@　　4、采购劳保用品。

@#@@#@　　我司拟采购一批劳保用品（例如草帽、袖套、围脖、毛巾等），发放于我司及各子公司每位职工，按需发放和领取。

@#@用于生产一线作业场所防晒和擦汗，减轻职工所受的紫外线伤害和大汗引起的身体不适症状。

@#@@#@　　5、举办夏季防暑常识培训。

@#@@#@　　我司拟分批举办关于夏季防暑常识的培训，培训时间初步定于七月下旬，由我司工会负责收集课件资料或邀请老师授课，届时我司及各子公司全体职工分批参与。

@#@有利于提高职工防暑意识，规范职工日常行为。

@#@@#@　　四、经费预算。

@#@序号12345栏目走访慰问矿泉水清热解暑食材清热解暑药品劳保用品培训合计费用预算（元）2,000.0020,000.0030,000.0020,000.005,000.0077,000.00以上活动各项经费从我司工会费用中列支。

@#@三亚市海棠湾开发建设有限公司工会委员会@#@";i:

6;s:

26574:

"《中国历史》选择题思维训练100例@#@《中国历史》选择题思维训练100例@#@1．促使春秋时期井田制瓦解的根本原因是@#@A．诸侯争霸使土地荒芜B．铁器和牛耕的使用@#@C、鲁国承认了私田主人对土地的所有权D．封建剥削方式的出现@#@2，春秋时期诸侯争霸反映的实质问题是@#@A．井田制瓦解B．分封制崩溃C、周王室衰微D．奴隶制腐朽@#@3．春秋时期对匈奴的战争是正义战争，是因为@#@A．是反侵略战争B．促进了民族融合@#@C．是维护统一的战争D．保护了中原的生产@#@4．《史记》记载：

@#@“诸吕作乱，日蚀、昼晦。

@#@吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。

@#@”这段史料①反映了汉代儒家的思想观念②留下了后人研究天文学的宝贵资料③表现了封建史家写史的局限性④古史对天象的记载缺乏研究价值@#@A、①②③B．②③④C．①③④D．①②③④@#@5．战国时期，学术空气活跃并形成百家争鸣局面，其客观条件是@#@A．诸侯割据局面的影响B．封建制度已经确立@#@C、各国国君重视人才D．教育日益普及@#@6．战国时期墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是@#@A、封建经济发展，小生产者队伍扩大B．墨子主张“兼爱”“非攻”深得人民拥护@#@C．墨子主张选举贤能深得士人支持D．新兴地主支持墨子的主张@#@7．战国时期各国实行变法的根本原因是@#@A．铁器的广泛使用，生产力的提高B．新兴地主阶级的出现@#@C．贵族把公田化为私田D．统治者采用新的剥削方式@#@8．战国时期，商鞅变法推行“重农抑商”政策最主要的目的是@#@A、吸引商人把钱财投入农业B．鼓励人民从耕织中求功名@#@C、防止商人和高利贷者兼并土地D．满足秦国兼并战争的需要@#@9．孙武著成闻名世界古代兵书的最主要条件是@#@A．总结继承前人的作战经验B、身为将军，善于练兵，也善于指挥作战@#@C、祖上秘传，特别擅长纸上谈兵D．当时社会需要的产物@#@10．秦朝统一货币对后世影响最大的是@#@A．促进了各民族各地区的经济交流B．历朝铜钱都以此为样式@#@C．便利了政府征收赋税D．方便了地方割据势力聚敛钱财对抗中央@#@11．秦始焚书坑儒，主要是针对@#@A．儒学的独尊地位B．主张分封的思想@#@C、妄议朝政的儒生D．企图叛乱的六国旧贵族@#@12．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”本质上的共同点是@#@A、为加强中央集权制造舆论B．剔除不适应当时社会需要的思想@#@C、为削弱诸侯（王国）势力提供理论依据D．加强对人民的思想控制@#@13．古代中央政权对西部地区的开发，往往首先考虑的是@#@A．发展当地经济B．传播先进生产技术@#@C、设置管理机构D．实行和亲政策@#@14．王莽实行王田制失败的经济原因是@#@A、土地兼并是封建社会固有的B．王田制是奴隶社会的土地国有制@#@C．官僚、贵族、地主的阻挠破坏D．以王莽为首的改革派力量弱小@#@15．东汉光武中兴与西汉文景之治的相同本质是@#@A．调整统治政策实现稳定与繁荣B．社会生产力进一步发展@#@C．我国的经济重心开始东移D．封建专制主义中央集权制度完善@#@16．导致西晋之后封建国家长期分裂的最主要因素是@#@A．南方经济发展使南北方形成均势B．南方政权内争激烈@#@C．北方长期处于分裂战乱局面D．南北方民族矛盾的尖锐@#@17，南北朝时，形成记述家族世系的谱学。

@#@“有司选举，必稽谱籍，而考其真伪”“家之婚姻，必由于谱系。

@#@”出现这种现象的最主要原因是@#@A．士族为保护其特权地位B．士族为防止门第混淆@#@C、士族为维护其高贵血统D．士族为显示其特殊身份@#@18．三国两晋南北朝时期，封建国家的分裂中孕育着统一的因素，这些因素包括①出现几次局部或短暂的统一②出现民族大融合的趋势③士族势力逐渐衰落④南北经济发展不平衡逐步缩小@#@A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④@#@19．促成南朝时期江南经济开始赶上北方经济的最重要原因是@#@A．相对稳定的政治局面B．水利工程的兴修，大批良田的开垦@#@C、南北朝对峙局面的形成D。

@#@北方先进的生产工具和技术的南传@#@20．南北朝时期我国经济发展的突出特点是@#@A．北方少数民族学会农业生产B．南北经济发展趋向平衡@#@C、经济文化处于世界领先地位D．引进农作物新品种@#@21．南北朝时期，佛教在政治上有很大势力，其根本原因是@#@A．封建国家分裂B．经济发展的需要@#@C．统治者用佛教来麻醉人民D．“众生平等”的主张便于人民接受@#@22．北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，其中均田制对这一进程的促进作用表现在@#@A．促进了生产的发展B．北方人民生活、生产都比较稳定@#@C．使北方人民和睦相处D．北方许多少数民族变成均田户，成为农业居民@#@23．北魏“汉化”政策虽遇到不少阻力，却最终推行了，其根本原因是@#@A．当时北方出现了民族大融合的趋势B．孝文帝得到汉族地主的支持@#@C、落后的一定被先进的取代D．孝文帝采取软硬兼施的政治策略@#@24．鉴真东渡日本体现出唐文化@#@A．高度繁荣的特征B．处于世界领先地位的特征@#@C．充满活力D．影响巨大的特征@#@25．两税法的实行，使唐政府的财政收入增多一些，增多的部分主要来自@#@A．地主阶级B．农民阶级C、少数民族D．手工业者@#@26．当代史学界把安史之乱认定是一场叛乱，基本理由是它@#@A．挑起内乱、削弱国力B．割据分裂、危及中央@#@C、以下反上，争夺皇位D．破坏生产、危及人民@#@27．唐代陆贽在谈到租庸调制时说：

@#@“有田则有租，有家则有调，有身则有庸。

@#@”这说明租庸调制①基本特点是以身计税②实行租税和劳役相结合③反映的是一种商品不发达的生产方式④反映了国家对人身依附关系控制严格@#@A、①②③④均正确B．①②正确，③④错误@#@C、②④正确，①③错误D．①②③正确，④错误@#@28．唐朝时期扬州极为繁盛，时有“扬一益二”之说，扬州的繁荣最直接得益于@#@A．当地的经济发达和经济特色B．政治的清明@#@C、处于交通枢纽的地位D．经济重心的南移@#@29．元杂剧的形成从本质上反映出@#@A．艺术形式多样B．艺术表现手法高超@#@C．民族融合加强D．反映了人民疾苦@#@30．与元杂剧兴起有密切联系的最重要因素是宋、金、元时期@#@A．城市经济的繁荣B．农业生产的恢复@#@C、民族融合的加强D．社会生活的动荡@#@31．洛阳、开封的商业在唐宋时盛极一时，到元代却衰落下去，这主要是因为元朝时@#@A．政治中心迁至北京B．民族分化政策的影响@#@C、京杭大运河改道山东D．只注意发展海运和对外贸易@#@32．女真族于明朝后期兴起的有利条件是@#@A．明末农民战争的爆发B．明朝内政腐败、军备松弛@#@C、倭寇之患猖獗D．东北地区得到开发@#@33．明朝时期，锦衣卫和东厂、西厂动辄不经按察司或刑部审理便捕杀他们认为有谋反之嫌的地方官吏，其原因是@#@A．锦衣卫、东厂和西厂行使职权不受司法门管辖@#@B．按察司和刑部没有监视官吏的职能@#@C、官吏谋反的案件不归刑部或按察司审理@#@D．锦衣卫和东厂、西厂的职能就是监视官吏@#@34．明代张居正赋税改革的最大影响是@#@A．按财产多少收税B．把赋税分摊到田亩上@#@C、用银两征税D．使实物地租向货币地租转变@#@35．清初为巩固统治，一方面大兴“文字狱”，另一方面继续实行科举制，笼络知识分子，对这种现象的完整分析是@#@A．清初统治者需要的人是拥护满洲贵族统治的知识分子@#@B．清初统治者需要所有汉族地主阶级的支持@#@C．科举制的存在适应了社会历史发展的需要@#@D．清初统治者通过这两个措施来分化瓦解反清势力@#@36．清初实行“摊丁入亩”，征收统一的“地丁银”，从本质上反映了@#@A．封建国家对农民人身控制松弛了B．封建自然经济的发展和贸易的需要@#@C．商品经济的发展和贸易的需要D．资本主义萌芽在政治上的反映@#@37．清初时地主商人“以末敛财，以本守之”所造成的直接后果是@#@A．农民贫困，购买力低下B．手工业者扩大再生产缺乏资金@#@C．手工工场规模受到严格控制D．商品经济得到迅速发展@#@38．土尔扈特部东归的根本原因是@#@A．沙俄的控制和压迫B．乾隆帝开明的民族政策@#@C．相同的宗教信仰D．强烈的民族意识@#@39．商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”。

@#@根据他们所处的历史时代，两种主张@#@A．都反映了自然经济的性质B．都反映了小生产者的要求@#@C、都有利于当时经济的发展D．都有利于加强封建统治@#@40．明清时期总结性科技著作多于唐代的直接原因是@#@A．封建社会逐渐衰落，为保存文化而著书@#@B．明清时期“学以致用”学风的推动@#@C．知识分子迫于政治压力埋头著作的结果@#@D．书院提倡学术创见的推动@#@41．我国历史上民族融合的最基本原因是@#@A．各民族间的战争B．统治阶级的政治政策@#@C．各民族的长期交往D、社会生产的不断进步@#@42．《南京条约》签订后，中国的丝、茶出口增多，出现这种现象的主要原因是@#@A．中国经济开始卷入世界市场B．中国丝、茶贸易历史悠久@#@C．中国国内市场狭小D．中国自然经济占统治地位@#@43．西方列强曾经强迫中国签订不平等条约，取得许多侵略权益，其中对中国民族工业发展危害最大的是@#@A．开埠通商B．协定关税C．割占土地D．赔偿银两@#@44．《天朝田亩制度》既具有革命性，又具有空想性、落后性，造成这种结果的根本原因是@#@A．太平天国领袖洪秀全的个人认识B．半殖民地半封建社会性质@#@C．自然经济D．农民小生产者的经济地位@#@45．与以往的农民战争相比，太平天国运动突出的时代特征是@#@A．利用宗教形式发动起义B．提出了改革土地制度的纲领@#@C．肩负起反封建反侵略任务D．提出了发展资本主义的方案@#@46．太平天国运动由于没有先进阶级领导而导致失败，“没有先进阶级领导”的原因是@#@A．自给自足的自然经济占主导地位B．民族资本主义经济没有出现@#@C．林则徐等一批先进知识分子受到压制D．中国无产阶级没有登上政治舞台@#@47．洋务运动提出“欲自强，必须浚饷源，欲浚饷源莫如振兴商务”的口号，这表明@#@A．洋务派十分重视军事工业@#@B．洋务派已认识到必须走实业救国的道路@#@C、洋务派认为军事工业与民用工业同等重要@#@D．洋务派已明确“强”与“富”之间的辩证关系@#@48．洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是@#@A．开始了中国早期的工业化过程B．初次实践了“师夷长技”的思想@#@C、建立了中国第一支近代海军D．促成了清朝统治集团内部的分化@#@49．洋务运动与日本明治维新@#@A．都是国内资本主义发展的产物B．都是封建社会内部的改革@#@C、都借鉴了工业革命的成果D．都遭到了顽固派的反对@#@50．我国早期民族资本主义企业主要分布在上海、广州、天津等沿海城市，这客观上反映出@#@A、这些地方地理位置优越B．外资和洋务派企业的刺激作用@#@C、清政府扶植沿海企业D．受西方人侵最早，自然经济解体的程度较深@#@51．中国资产阶级在政治上的双重性主要取决于@#@A．中国资本主义发展不充分B．很多资本家同时又是地主、官僚@#@C．外商企业拥有大量资金D．中国封建势力的强大与顽固@#@52．资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展，这里的“进一步发展”是指①提出了相对完整的理论体系②要求进行政治领域的变革③维新思想发展成为政治运动④提出了反对帝国主义的口号@#@A、①②B．③④C．①③D．②④@#@53．维新变法运动兴起的最主要因素是@#@A．民族资本主义的初步发展B．民族危机进一步加深@#@C．光绪帝大力支持D．康、梁等人的宣传和发动@#@54．康有为斥古文经学为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其目的是@#@A．利用儒家学说进行变法B．争取朝中大臣的支持@#@C、恢复儒学独尊的地位D．加强变法思想的权威性@#@55．我们之所以把资产阶级维新派同封建顽固势力的论战称为中国近代史上第一次思想解放潮流，是因为@#@A．论战最先震动了清朝君臣的闭目塞听、愚昧无知@#@B．在论战中提出了学习西方科技和近代工业的要求@#@C．资产阶级在论战中首次提出了学习西方政治制度的要求@#@D．论战正面抨击了封建信条，阐述了资产阶级的政治思想@#@56．中国同盟会政治纲领中“驱除鞑虏，恢复中华”的实质意义是@#@A．反清复明B、反满兴汉C．反对民族压迫D．反对封建统治@#@57．三民主义的核心内容是@#@A．驱除鞑虏B．恢复中华C．创立民国D，平均地权@#@58．辛女革命爆发后英美列强积极扶植袁世凯的主要原因是@#@A．清政府已经不可救药B．袁世凯较清政府更加忠实于帝国主义@#@C．革命党人损害了列强的利益D．认为袁世凯有能力维持“中国秩序”@#@59．下列有关1917年俄国二月革命和1911年辛亥革命相同点的表述不正确的是@#@A．都属于资产阶级民主革命B．都受到专制统治的压制@#@C、领导阶级都是资产阶级D，都为未来革命提供了经验教训@#@60．辛女革命盾”民主共和”与“实业救国”两大思潮在实践中遭到挫折的根本原因是@#@A、封建残余势力的强大B．人们群众尚来觉醒@#@C、复古主义思潮盛行D、民族资本主义发展不充分@#@61．1912年袁世虮窃取辛女革命成果后，民族资产阶级的主要政治倾向是@#@A．二次革命B、君主立宪C、实业救国D、议会政治@#@62．宋教仁案的发生从本质上看反映了@#@A．统治集团内部权力之争B、民主共和与专制独裁的矛盾@#@C、美日争夺中国的矛盾D．国民党与北洋军阀的矛盾@#@63．北洋军阀统治时期，先后出现两次复辟，这从根本上说明@#@A、辛女革命的不彻底性B．君主专制意识根深带固@#@C．中国资本主义发展不充分D．民主共和不适合中国国情@#@64．戊戌变法和辛女革命的失败，从根本上都是由于@#@A．帝国主义的破坏和干涉D．中国资本主义发展的程度低@#@C、人民群众没有广泛参加，缺乏群众基础D．封建势力过于强大@#@65．在19世纪末维新变法运动期间，严复译《天演论》的积极意义在于@#@A，敲响民族危亡警钟，号召救亡图存B．用科学理论阐明社会发展的规律@#@C．用生物进化规律来解释社会发展D．宣传优胜劣汰，适者生存的理论@#@66．19世纪末20世纪初决定中国历史方向的国内基本因素是@#@A、中国民族资本主义的发展B、中国资产阶级登上政治舞台@#@C．帝国主义对中国的瓜分D．维新派的活动@#@67．新文化运动把斗争矛头指向儒家传统道德，主要是由于@#@A．儒家思想是维护封建统治的理论基础@#@B．袁世凯掀起尊孔复古逆流@#@C．儒家思想落后于资产阶级文化@#@D．儒家思想阻碍资本主义发展@#@68．我们之所以说鲁迅在新文化运动的文学革命中做出了突出贡献，主要是因为他@#@A．把反封建的内容和白话文的形式结合起来@#@B．对封建礼教的攻击最猛烈@#@C．主张建立新鲜、平易、通俗的新文学@#@D．首先提倡白话文@#@69．著名学者胡绳说：

@#@“近代中国在20世纪初处于一个社会大变革时期，中国民主革命实现了由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折，这是诸多历史因素共同作用的结果。

@#@”下列“诸多因素”中最主要的因素是@#@A．中国无产阶级队伍的壮大B．俄国十月革命的影响@#@C、马克思主义的传擂D．新文化运动的发展@#@70，五四运动中爱国人士曾提出“提倡国货”的口号，与该口号直接有关的历史背景是@#@A．民族资本主义的进一步发展B、战后帝国主义势力卷土重来@#@C，新文化运动的思想启蒙作用D、工人阶级独立登上政治舞台@#@71，中国共产党在1921年诞生，最重要的历史条件是@#@A．马克思主义在中国迅速传播B．中国无产阶级队伍发展壮大@#@C．列宁领导的共产国际的帮助D．李大钊、陈独秀等的积极组织@#@72，下列关于中国共产党成立的叙述，最符合中国历史发展潮流的是@#@A、十月革命影响的必然结果B．李大钊、陈独秀婷马克思主义者努力的产物@#@C、中国政党政治发展的必然D、先进中国人救国救民探索实践活动的结果@#@73．中国共产党在“二大”上制定出正确的民主革命纲领是基于@#@A、根据斗争形势的需要，及时调整了政策和策略@#@D．根据中国国情的实际，做出了正确的分析@#@C、鉴于“二七”惨案的教训，必须团结更多的革命力量@#@D、依据社会主要矛盾的变化，做出必要的政策调整@#@74．宋庆龄说；@#@“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时国际局势和中国本身的内部条件造成的。

@#@”这里所说的“内部条件”，最重要的是@#@A．一战后中国民族工业重新受到列强的压制@#@B．“打倒列强除军阀”成为全国人民的共同愿望@#@C、中共总结了经验教训正在积极寻求同盟者@#@D．国民党是中国各政党中比较革命的民主派@#@75．在中共领导下，1925年出现了工人运动高潮。

@#@这一“高潮”的本质特征是@#@A．上海、广州是运动的中心地点B．建立了统一战线性质的组织@#@C．集中反对帝国主义侵略D．民族资产阶级始终参加革命@#@76．国民大革命兴起的直接条件是@#@A．革命统一战线的正式建立B．中国工人运动出现第一次高潮@#@C、广东革命根据地的巩固D．直奉军阀联手共同“反赤”@#@77．我党从南昌起义、秋收起义和广州起义失败中得到的最大教训是@#@A，必须武装反抗国民党反动派B，中国革命的重心应由城市转入乡村@#@C、必须建立革命武装D．必须尽快解决农民的土地问题@#@78，从规模和次数上看，国共十年对峙时期的工人运动不如大革命时期，其关键原因是@#@A．中共坚持走农村包围城市的道路B．城市的反动势力过于强大@#@C．王明“左”倾冒险主义错误所致D．反对北洋军阀的斗争巳基本结束@#@79，国共十年对峙时期，中共根据国际国内形势的变化不断调整政策，其着眼点是@#@A．开创出农村包围城市最后夺取城市的革命道路@#@B、适应国内革命战争向民族革命战争的转变@#@C、解决反封建的根本问题，即农民的土地问题@#@D．变农村革命根据地为巩固敌后抗日根据地@#@80，“九一八”事变后，中共没有立即提出建立抗日民族统一战线的客观原因是@#@A、中共还不是一个成熟的政党B、中日矛盾还没有成为主要矛盾@#@C、国民党加紧围剿苏区D．党内“左”倾错误的影响@#@81，“一二，九”运动是中国民族革命高潮到采的标志，主要是指其@#@A、推动了全国抗日民主运动的开展B、促进了国共合作的过程@#@C、促进了中共对革命方针政策的调整D．扩大了中国共产党的政治影响@#@82．抗日战争相持阶段，造成蒋介石集团政治态度两面性的最主要原因是@#@A．民族矛盾和阶级矛盾的相互作用B、资产阶级的两面性@#@C．日本侵华方针的改变D．中共力量的不断壮大@#@83，1941年，国民党制造“皖南事变”表明国民党@#@A、准备投降日本B、要消灭共产党的力量@#@C、亲日派开始掌权D、要削弱共产党钡导的武装力量@#@84．抗日战争与甲午中日战争相比，中国方面最大的变化是@#@A．领导抗战的不是腐败的政治集团@#@B、中华民族已经觉醒，形成全民族的抗战@#@C、军队素质提高，广大将士具有爱国精神@#@D．国家综合实力增强，决定了战争的最后结局@#@85，抗日民族统一战线的特点不包括@#@A．国共两党实行党外合作B．无统一的纲领和指挥机构@#@C．两条不同路线的斗争贯穿始终D．具有坚实的政治基础@#@86．抗日民族统一战线能持续到抗战胜利的基本因素是@#@A．中共对国民党既团结又斗争B．中共及时反击国民党的反共高潮@#@C．美国不赞同破裂D．民族矛盾尚未解决@#@87．1945年，在努力争取和平民主的斗争中，毛泽东告诫全党：

@#@“我们当了人民的代表，要代表得好，不要像陈独秀。

@#@”对此理解最确切的是@#@A、要全力争取和平B．尽力避免内战@#@C、国共合作不能再破裂D、要做两手准备@#@88．《中华人民共和国土地改革法》规定土地改革的根本目的是@#@A．废除封建剥削的土地制度B．实行农民的土地所有制@#@C．解放农村生产力，为工业化开辟道路D，实行耕者有其田的土地制度@#@89．中共对藏、傣、彝族地区社会主义改造方式与内地不同，采用协商的方法，把土地分蛤藏、傣、彝族人民使用。

@#@其根本着眼点是@#@A、所属的民族不同B、所处的社会阶段差异@#@C、所处的地理环境差异D．经济文化水平差异@#@90．党的过渡时期总路线与中共七届二中全会提出的革命胜利盾的总任务有——脉相承的，体现在①确定以经济建设为中心②规定从新民主主义过渡到社会主义③对农业、手工业和工商业进行改造④要逐步实现工业化@#@A、①②③④D、①②C、②②D、②④@#@91，同苏俄相比，我国进行社会主义革命的主要特色有①对民族资产阶级进行和平改造政策②土地改革中采取保留富农经济的政策③对民主党派采取合作政策，确立多党合作、民主协商的政治制度④对官僚资本采取没收政策，收归国有变为国营经济@#@A、①②③④B．①②③C．②③④D．①③④@#@92，新中国第一个五年计划之所以超额完成，最主要的原因是@#@A．借鉴了苏联的经验，少走了弯路@#@B、工业化建设和三大改造同时起步、互相影响@#@C、社会主义制度的逐步确立@#@D、党中央的政治经济政策基本适合中国国情@#@93．1958年，中共提出的建设社会主义总路线的主要教训是@#@A、生产关系一定要适应生产力发展B、经济建设一定要高速度发展@#@C、社会主义阶段要实行按劳分配D．经济指导方针要符合客观规律@#@94，下列做法违背了中共”八大”经济建设方针的不包括@#@A、建设社会主义的总路线B．“大跃进”运动@#@C、人民公社化运动D．大炼钢铁运动@#@95．《关于建国以采党的若干历史问题的决议》指出：

@#@“我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部分是这个期间建设起来的，全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验，大部分也是在这个期间培养和积累起来的，这是这个期间党的工作的主导方面。

@#@”其中这个期间是指@#@A．建国初期，国民经济恢复时期B．社会主义改造时期@#@C、1956～1966年社会主义建设时期D．中共十一届三中全会至十三大期间@#@96．十一届三中全会以后，我国农村实行的家庭联产承包责任制@#@A．符合现代化农业生产的需要B．是对土地所有制的重大变革@#@C．与生产力发展状况及基本国情相适应D．是城市经济体制改革推动的结果@#@97．改革开放以来，我国个体和私营经济展迅速，其根源是@#@A．由我国生产力发展的不平衡性决定B．由于我国人口众多，就业压力大@#@C、改革开放使农民的商品意识增强D．我国公有制经济体制存在弊端@#@98．新中国成立后实行的民主协商政治制度的确切含义是@#@A．中共与各民主党派的多党合作B．中共与各民主党派的共同参政@#@C、中共领导下同各民主党派的多党合作D．中共领导下同各民主党派共同执政@#@99．1949年底《中苏友好同盟互助条约》签订，其最深远的意义在于@#@A．加强了中苏两国的友谊B．有利于中国经济的恢复和发展@#@C、打破厂帝国主义孤立封锁中国的政策D．巩固了中苏两国的团结@#@100．20世纪70年代中国在联合国的合法席位得以恢复的主要的国际因素是@#@A．中美及中日关系的缓和B．中国国际地位的提高@#@C．美苏争霸处于僵持阶段D．第三世界的兴起@#@答案：

@#@@#@1.B2.B3.D4.A5.A6.A7.B8.D9.D10.B@#@11.B12.D13.C14.A15.A16.D17.A18.D19.D20.B@#@21.C22.D23.A24.C25.A26.D27.A28.C29.C30.A@#@31.C32.B33.A34.D35.A36.A37.B38.D39.C40.C@#@41.";i:

7;s:

30255:

"08黄帝故里景区导游词@#@黄帝故里景区导游词@#@尊敬的各位领导、各位游客：

@#@@#@热诚欢迎游客朋友到黄帝故里参观游览，并拜谒中华人文始祖轩辕黄帝。

@#@这里是中华圣地、国家4A级景区、全国重点文物保护单位、郑州市十大旅游景点。

@#@我是黄帝故里景区的导游员XXX，大家可以叫我小X，在即将参观过程中，我将竭诚为大家服务。

@#@@#@中华文化，源远流长，博大精深，卓越辉煌。

@#@战国时代，《庄子·@#@盗跋》篇说：

@#@“世之所高，莫若黄帝”。

@#@在中国历史上，上自夏商周，下至元明清，莫不尊祀黄帝为始祖，莫不称自己是黄帝的后裔。

@#@黄帝，姓公孙，名轩辕，有熊国国君，是中华人文始祖。

@#@五千年前，中华始祖轩辕黄帝生于新郑北关的轩辕丘，长于姬水河畔，在新郑率领先民们一统天下，而后务农桑，兴医学，制舟车，服衣裳，创文字、定历律，由野蛮步入文明，真正成为中华第一大帝。

@#@后世为纪念黄帝功德，汉朝时，人们在轩辕丘上建造黄帝故里祠，此后历代都有修复；@#@明隆庆四年（1570年）进行了修葺，并于祠前建轩辕桥；@#@清康熙五十四年，新郑县令许朝柱于祠前立“轩辕故里”碑。

@#@上世纪九十年代初以来，新郑市人民政府对其多次进行修缮，使得这里成为亿万炎黄子孙寻根拜祖的圣地。

@#@@#@黄帝故里景区位于新郑市区旧城北关即我们现在所处的地方，景区面积已达到７万平米。

@#@整体布局突出了“中华之根”主题，从北到南依次为轩辕丘拜祖区、故里遗祠区、中华姓氏广场区，构成了“天、地、人”三大板块。

@#@轩辕丘拜祖区：

@#@高大的黄帝塑像，古传为黄帝出生地的轩辕丘，造型独特的黄帝纪念馆，象征中华民族生生不息的圣火台、挂有当代名人歌颂黄帝功德楹联的文化长廊，可容纳上万人的拜祖广场等景观，构成了一个气势宏伟、立体雄浑、庄严神圣的拜祖场所，汇聚了中华民族的灵魂与精神，凝聚着炎黄子孙心向始祖的共同心愿；@#@故里遗祠区：

@#@有黄帝时期指南车、春秋战国时代日晷、汉代石阙和牌坊、明朝轩辕桥，有始建于汉修复于明清的故里祠，祠内供奉黄帝及其两位夫人。

@#@该区域小桥、流水、奇花异草、树木翁郁，古朴肃穆，浓缩了中华五千年文化发展史，是中国历史文化的大观园；@#@中华姓氏广场区：

@#@有镌刻三千个姓氏的中华姓氏墙，安放着体现中华礼仪之邦的九鼎，是亚洲最大的姓氏广场和世界华人的团圆广场。

@#@整个景区中轴线上由宽十三米的红色花岗岩通道和中间为宽五米的黄色通道相连，象征炎黄子孙血脉相连、薪火相传。

@#@@#@中华姓氏广场@#@中华姓氏广场是2007年的新建的广场，它长130米，宽130米，约17000平米，是一个正方形的广场。

@#@广场四周树木为中国最古老的、世界上稀有的、也被植物界称为“活化石”的水杉，这种树非常奇特，它随着四季变化色彩丰富，初春发芽为黄色，夏季为绿色，秋季为棕红，深秋为火红，树冠呈宝塔形，看上去像一排排香烛。

@#@这960棵水杉，象征着中国960万平方公里土地，日夜守护着中华姓氏广场。

@#@@#@下面我们来了解一下中国最早姓氏的起源。

@#@在人类诞生之初，人们是没有名字的，再后来随着生产力的发展和社会活动的进步，人们有了名字，但尚无“姓氏”出现，大约在旧石器时代晚期，人类发现了近亲繁殖带来的不良后果，“男女同姓，其生不蕃”（《左传》）。

@#@于是对各个氏族以“姓”加以区分，婚姻关系也逐渐发展成异姓之间通婚，同氏族（同姓）内禁止通婚的风俗。

@#@在母系氏族时代，“姓”代表着同一位女姓祖先的血缘关系。

@#@@#@到父系氏族时期，随着人口的繁衍增多，婚姻关系相对固定，人们的“姓”改为从父继承，并且，一个庞大的“姓”按血缘关系会有许多不同的分支，这就产生了“氏”。

@#@相传黄帝有25个儿子分为12个姓，各姓后来又分衍出众多的氏，例如“姬”姓据载共分衍了432个氏。

@#@“氏”由“姓”衍生而来，是父权象征。

@#@@#@当今所称的“姓氏”是泛指的“姓”，“氏”的意义己附加在“姓”上，消失了其原有的意义。

@#@但在先秦时期，“姓”与“氏”是有联系并且有明确区别的两个概念。

@#@@#@有典籍可考的姓氏大约在夏代初期，姓氏是地位尊卑的象征。

@#@获得姓氏的渠道主要通过继承或由统治阶级“赐姓”。

@#@到周代，“赐姓”己成为政治待遇，在统治中应用非常普遍，用以改变前代的血缘组织形态。

@#@这种“赐姓”、“命氏”制度的严密化，相伴而生的是“同姓不婚”制度的礼制化。

@#@所以，人们在婚配中对于男女是否同姓，看得特别重要。

@#@在《礼记》“丧服篇”中，记载周代设有官吏专管世系辨姓之事，还记载周代六礼之中，设有问名这一专项，即问清姓氏。

@#@由此看，周代“同姓不婚”有很强的社会约束力。

@#@@#@周代贵族的“氏”并不是一成不变的，而是在很多情况下会发生改变。

@#@其“氏”的变化主要有以下情况：

@#@

（1）祖辈子孙不必同“氏”。

@#@在宗族中，每分出一个支族时，便新成立一个“氏”。

@#@如伍子胥，为楚大夫伍奢之子，名员，以“伍”为氏。

@#@后逃到吴国建功立业，被封于申，于是以“申”为氏，称申胥。

@#@

（2）对于一个具体的人来说，可以改“氏”，也可以多个“氏”。

@#@如西周齐国国君姜子牙，名望字尚。

@#@其祖曾封于吕，又以“吕”为氏。

@#@（3）个人可以申请改“氏”。

@#@如智伯瑶的族人智果，由于预见智氏家族有灭门之灾，恐遭连累，于是向掌管姓氏的太史申请别立一族，改称“辅”氏。

@#@@#@在周代，姓氏与名字单独使用，并不像今天这样姓氏在前，名字在后合称在一起。

@#@如周武王，“姬”姓，名“发”。

@#@不能称为“姬发”。

@#@@#@周之前，“姓”与“氏”也是分开使用的，“姓”代表有血缘关系的种族称号，它起源于母系氏族社会。

@#@“氏”是姓的分支，它与父系社会的出现密切有关。

@#@“氏”代表着一个人的身份的贵贱技艺的高低。

@#@在夏代只有奴隶主贵族才有“氏”，女子和平民及奴隶都不能称“氏”。

@#@@#@周代建立了严格的“姓”与“氏”的制度与风俗，在周代，人们获得“氏”的渠道主要有如下几种：

@#@

（1）以国“命氏”。

@#@诸侯国君的子孙称公子、公孙。

@#@诸侯国及其子孙后代合称“公族”，与周天子的“王族”相区别。

@#@公族统统以“国名”为氏。

@#@如：

@#@周公旦的儿子被封到邢国为侯，他的后代便以“邢”为氏了。

@#@周武王平天下后，封叔度于蔡，叔度的后代便以“蔡”为氏了。

@#@

（2）以字“命氏”。

@#@按周氏的宗法制度，“公族”并非无限制的范围，只限于各代国君近亲三代之内称“公族”以国名为氏。

@#@三代以外，即公孙之子，要另立支族，不可“以国命氏”，通常以诸侯国君公子的字命氏。

@#@如：

@#@齐文公之子字子高，其后代便以“高”为氏，郑公子发字子国，其儿子公孙侨字子产，子产的儿子以下便以公子发的字“国”为氏。

@#@郑公子偃字子游，其后代便以“游”为氏。

@#@（3）以官职“命氏”。

@#@“官有世功，则有官族”，公子、公孙以下，如果世代相承沿袭某种官职，那么，后代在分立支族时，便可以官职为其“氏”。

@#@如司马氏、司徒氏、司空氏、司寇氏、太史氏、中行氏、卜氏、上官氏、侯氏、尉氏等，都以先辈的官职为其“氏”。

@#@（4）以采邑为“氏”。

@#@王孙贵族都有封地，其后代常以封地名号为“氏”，如周成王封卿大夫蔑于单邑，蔑之子孙便以“单”为氏。

@#@（5）以居住地“命氏”。

@#@鲁公子遂，居东门，其后以“东门”为氏。

@#@魏国隐士侯嬴，为夷门守门人，于是以“夷门”为氏。

@#@其余如“东郭”、“南郭”、“南宫”、“柳下”等姓氏，都有明显的地域特征。

@#@（6）以技艺“命氏”。

@#@春秋时，以“卜”为业的人很多，楚有卜人名徒父，晋有卜人名偃、鲁有卜人名楚邱。

@#@其后人，便以“卜”命氏。

@#@其它如“巫”、“陶”、“甄”、“贾”等都以技艺为“氏”。

@#@@#@周末汉初，随着周王室的衰落，由天子、诸侯、卿大夫、士这四个等级所构成的严密的封建宗法制度，也逐步消弱而面临解体。

@#@“氏”的等级概念淡化，“姓”与“氏”的分立也就没有了实际的意义，所以出现了“姓”与“氏”合二为一的趋势。

@#@战国之后，反映奴隶主贵族的姓氏制度被彻底废除了。

@#@不但贵族才有姓氏，一般平民百姓也都有了自己的姓氏。

@#@因而“姓”和“氏”开始视为一体了，不再加以区别，也不再分开使用了。

@#@@#@到了汉代，“姓”与“氏”的关系已基本上没有任何区别了。

@#@如司马迁在《史记.孔子世家》中记载道：

@#@孔子“字仲尼，姓孔氏”。

@#@实际上，这是司马迁的失误，孔子祖先在宋国，子姓（宋国属“子”姓），“孔”只是氏，而不是姓“孔氏”……@#@东汉兴起的士族，在政治、经济、文化等各个方面都享有特权，并在社会上形成强烈的门第差别，出现“士庶天隔”的现象。

@#@这种极为森严的士族门阀制度，使姓氏习俗也出现了高低贵贱的异常悬殊。

@#@这一时期，由于“赐姓”的增多和公族数量的锐减，繁杂的姓氏出现了合并和减化的现象，比较明显的是复姓的减化。

@#@一部分复姓分成两个单姓，如诸葛，分为“诸”和“葛”，孟孙分为“孟”和“孙”。

@#@另一部分复姓减化为一个字，如：

@#@公伯减化为“伯”、东郭减化为“郭”。

@#@还有一部分复姓完全消失，如“公冶”、“公仪”、“骧驷”等。

@#@@#@这一时期的“赐姓”与夏周时期的“赐姓”不同，夏周时期的“赐姓”，一般与封地有密切联系，即王公贵族受封于某地，其后代以地名或称号为“氏”，由于有严密的宗法制度约束，其改“氏”的范围受限制。

@#@东汉至中唐时期，统治者为宣扬国威，巩固阶级统治，常有大规模的“赐姓”活动。

@#@如汉高祖五年，封项伯等四人为列侯，赐姓刘氏。

@#@由于国姓在社会中有明显的显贵意义，所以不仅受赐姓的家族全族改姓，而且其原姓中人也常常随之改姓，这样导致国姓数量的日益庞大。

@#@其它姓氏相对减少。

@#@另外有遗失宗族的人，牵强附会“显宗大姓”，更加强了这种姓氏合并的趋势。

@#@据资料统计，当前华人姓名中，李、王、张、刘四大姓拥有人口，占世界华人总数的三分之一左右。

@#@所以汉唐时期，是中华姓名的合并期与成熟期。

@#@在中华姓名史上有重要意义。

@#@@#@在中华姓氏文化中，《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。

@#@它的成书和普及要早于《三字经》。

@#@《百家姓》本是北宋初年钱塘（杭州）的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文，很像一首四言诗，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。

@#@据南宋学者王明清考证，《百家姓》前几个姓氏的排列是有讲究的，如赵是指赵宋，既然是国君的姓，理应为首；@#@其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏；@#@孙为当时国王钱俶的正妃之姓；@#@李为南唐国王李氏等等。

@#@与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，因此流传至今，影响极深。

@#@@#@姓氏起源的形式很多，并且在不断发展，同姓异源，或异姓同源等情况十分复杂。

@#@《百家姓》早先收集了四百一十一个姓氏，后经增补到五百余个。

@#@根据当代研究成果，历史上我国曾出现过的姓氏有23000多个,已普查到的姓氏仅有4000多个，有文字可考的有3000个，起源于河南的约有1800个，在前100个大姓中,源于河南的有73个。

@#@2007年４月２４日，公安部治安管理局对全国户籍人口的一项统计分析显示：

@#@王姓是我国第一大姓，有9288.1万人，占全国人口总数的7.25％。

@#@我国第二大姓是李，有9207.4万人，占全国人口总数的7.19％；@#@第三位是张姓，有8750.2万人，占全国人口总数的6.83％。

@#@姓氏人口总数在2000万人以上的姓有10个，依次为：

@#@王、李、张、刘、陈、杨、黄、赵、吴、周；@#@姓氏人口少于2000万人多于1000万人的姓氏有12个，依次是：

@#@徐、孙、马、朱、胡、郭、何、高、林、罗、郑、梁。

@#@位列前100名的姓氏还有：

@#@谢、宋、唐、许、韩、冯、邓、曹、彭、曾、肖、田、董、袁、潘、于、蒋、蔡、余、杜、叶、程、苏、魏、吕、丁、任、沈、姚、卢、姜、崔、钟、谭、陆、汪、范、金、石、廖、贾、夏、韦、付、方、白、邹、孟、熊、秦、邱、江、尹、薛、闫、段、雷、侯、龙、史、陶、黎、贺、顾、毛、郝、龚、邵、万、钱、严、覃、武、戴、莫、孔、向、汤。

@#@前100个姓氏总人口占全国人口总数的84.77％。

@#@@#@万姓同根，根在人祖。

@#@中华民族的历史如同一棵开枝散叶的大树，虽纷繁冗杂，但脉络清晰。

@#@每个姓氏都是这棵生命之树的春华秋实。

@#@每个炎黄子孙都不该忘记这棵生命之树，都应该记住自己是这棵大树上的哪根枝条，哪片树叶。

@#@这就是修建中华姓氏广场的根由。

@#@@#@中华姓氏广场中设有中华姓氏鼎坛、中华姓氏墙和中华姓氏碑。

@#@中华姓氏鼎坛上层刻有相传中华最早的姓——风姓；@#@中层刻有女系下传姓；@#@下层刻有宋代百家姓。

@#@中华姓氏墙上刻有2006年公布的当代百家大姓及有文字可考的3000个姓氏。

@#@@#@中华姓氏鼎坛矗立在我们面前这个气势恢宏、硕大无比的鼎叫黄帝宝鼎。

@#@鼎坛高3.9米,宝鼎通高6.99米，重24吨，直径4.7米，全部由青铜铸造而成,比进入世界吉尼斯纪录的广东肇庆青铜鼎还高出0.39米，重8吨，为“天下第一鼎”。

@#@@#@史书记载，黄帝最早铸宝鼎，使鼎由炊器变为国家礼器呢。

@#@《史记•封禅书》说：

@#@"@#@黄帝作宝鼎三，象天、地、人。

@#@"@#@《帝五世纪》说：

@#@"@#@（黄帝）得宝鼎，兴封禅。

@#@"@#@封，是祭天；@#@禅，是祭地。

@#@黄帝制作铜鼎礼器，用以祭祀天、地、人。

@#@祭天，是乞求风调雨顺；@#@祭地，是企盼五谷丰登；@#@祭人，是祭祀祖先，希冀子孙绵延昌盛。

@#@这体现的是一种"@#@天人合一"@#@的宇宙观。

@#@我们的祖先就已懂得人与人、人与自然，人与社会必须和谐共处。

@#@此后，历代帝王都把鼎视为神器、国之重器。

@#@凡宗庙活动、国家大事，皆行鼎祭。

@#@后来，随着时代的发展，鼎，逐渐变成为国君、各级官员的专有礼器，所谓“钟鸣鼎食”鼎之多少，成了身份、级别和地位的标志，成了人与人，家族与家族，国家与国家，礼尚往来的信物。

@#@古代礼制规定，天子用九鼎，诸候用七鼎，大夫用五鼎，平民百姓是不能用鼎的。

@#@@#@这一黄帝宝鼎，采用的是8000年前我们新郑裴李岗文化遗址中出土的乳钉纹陶鼎形式，为三足圆鼎。

@#@鼎腹有九龙，寓示九洲，龙首有宝珠，象征国家之光；@#@鼎足为熊足，寓意黄帝立国于有熊。

@#@@#@黄帝宝鼎周围的八个小鼎，4圆4方，通高1.25米，兽面纹饰，与宝鼎形成九鼎这一最高规制。

@#@@#@黄帝始铸鼎，鼎文化源远流长。

@#@鼎作为中国最早的礼器，是礼仪的标志物，是礼仪文化的象征，是以礼仪治国的一种集中体现。

@#@鼎，最初用来作为炊器，造饭煮肉，后来亦作为葬器、刑具（鼎镬）、香炉。

@#@随着历史沿革，使用的范围愈来愈广，文化内涵也愈来愈丰富，先是抽象为立国重器，喻为政权，如定鼎、问鼎；@#@天下局势，如鼎立、鼎足；@#@形容盛大，如鼎盛、鼎族、鼎姓；@#@表示显贵，如鼎贵、鼎辅、鼎臣；@#@标明第一，如鼎甲、鼎元；@#@气象更新，如鼎革、鼎新等等。

@#@鼎如今成为中华文化的一个特征。

@#@我国向联合国总部就赠送了一尊宝鼎。

@#@北京于2000年也特立了世纪宝鼎。

@#@这是中华鼎文化在历史新时期的表现。

@#@@#@树高千尺总有根，河流万里必有源。

@#@我们10多亿炎黄子孙的“根”在哪里？

@#@根，就在我们脚下这片土地上。

@#@那么，就让我们怀着“高山仰止”的心境，来踏着远祖的脚印，遍寻自己的祖根吧！

@#@@#@汉阙我们现在看到的这个高大的建筑叫汉阙，是黄帝故里景区的大门。

@#@阙，系最古老的门。

@#@阙者，缺也，是古代宫殿、祠庙和陵墓前的建筑物。

@#@通常左右各一，建成高台，台上起楼观。

@#@因为两阙之间有空缺，故名“阙”或“双阙”。

@#@用石雕刻而成的阙，上面往往有铭文和浮雕，用来记官爵、功绩和装饰。

@#@现今仅存有四川东汉墓前石阙和嵩山的启母阙，少室阙，都是两个高大的巨石母阙带子阙，位于中轴线两侧，呈对称布局。

@#@阙的主要功能是挂旌旗，贴告示，古代市民里坊大门亦用此，后来发展下去成了牌坊和华表。

@#@到东汉时期石阙主要用于墓地。

@#@到西晋时墓地阙门也不做了。

@#@民坊里的大门开始称“闾”。

@#@魏晋以后称坊。

@#@也是贴告示，挂旌旗用。

@#@周边还连墙垣。

@#@到唐长安时越建越复杂。

@#@加盖、飞檐、斗拱，又称牌楼。

@#@这时墓阙以石牌坊代替。

@#@@#@这座汉阙其形为蜂腰形子母阙。

@#@母阙为重楼，上楼为重檐，高17、08米，东西两阙之间净距24米。

@#@@#@指南车左侧为指南车，为黄帝时期重要发明，古传黄帝修德治兵，创造舟车。

@#@它是一种指示方向的机械装置，车上面安装着一个木头人，无论车行至什么方向，木头人的手都始终指向南方。

@#@相传指南车是黄帝的大将风后发明创造的，用来破蚩尤的大雾，最终战胜了蚩尤，为轩辕黄帝统一万家部落奠定了基础。

@#@@#@日晷日晷又称“日规”，是古代人利用日影来定时刻的计时器。

@#@该日晷是1996年在黄帝故里景区正西600米处的韩国宗庙遗址出土的，圭形，上为略圆的三角形，下为长方形，略显上窄下宽，上部两侧为半圆形，呈翼状，中下部有圆形孔，花岗岩质地，面背平滑光亮，全碑高3.26米，中宽0.45米，厚0.26米。

@#@同时它也是中国古人祭祀祖先的“灵石”，包含有两性同体崇拜的寓意。

@#@这种"@#@生殖崇拜"@#@现象，体现了先民们希冀民族繁荣昌盛、子孙繁衍不息的意愿。

@#@该碑出土时曾轰动一时，许多考古学家前来考察，誉为“华夏第一碑”。

@#@@#@牌坊牌坊，是门洞性的建筑物，是中华民族特有的建筑。

@#@“文治武功何彪炳，艰难缔造五千年”，它立于故里祠前，提醒人们永世不忘黄帝功德。

@#@此牌坊为两级四柱汉式坊，高8.38米，宽19.8米。

@#@@#@[主立柱正面]中间的楹联为“功开天地奠华夏鸿基九州苗裔光寰宇，道启洪荒创文明社会万国衣冠拜冕旒”（冕：

@#@古代指帝王、诸侯及卿大夫的礼冠，旒：

@#@指古代帝王礼冠上的玉串。

@#@冕旒，是一种权力和威仪的象征，意思是指黄帝受后世敬仰。

@#@）上联意为黄帝的功绩奠定了华夏民族发展基础，它让子子孙孙感到骄傲和自豪，下联意为黄帝的思想和智慧开启了人类文明社会，所以受到人们朝拜和敬仰。

@#@@#@[侧立柱正面]两侧楹联为“依具茨溱洧起金龙人文华夏，滨颖淮有熊降轩辕黄帝天化神州”。

@#@这幅盈联诗情画意地表达了新郑作为黄帝出生地的地理和历史及它对中华民族的贡献。

@#@@#@新郑，位于河南省中部，地处豫西山区向豫东平原的过渡地带，地势西高东低，地貌山岭、岗丘、平原兼而有之，河流湖泊密布，是十分有利于人类繁衍生息的地方。

@#@“具茨”指位于新郑西南的具茨山，“溱洧”指流经新郑的两条古老河流，即溱水和洧水；@#@“滨颖淮”指新郑地处淮河、颖河流域，有熊指新郑在黄帝出生时期为有熊国。

@#@@#@[正立柱后面]楹联为“茨山钟灵自盘古两分伏羲女娲神农千秋称龙脉，姬水毓秀从轩辕一统陶唐有虞夏后万古号故乡”。

@#@这个楹联的上联意为:

@#@具茨山之所以有灵气,被称为龙脉,是自从盘古开天地,然后才有了伏羲氏教人结网捕鱼，投矛狩猎，女娲练七彩石补天、抟土造人，神农氏尝百草为民治病、教民耕种。

@#@以上的几个始祖都是比黄帝早的人物。

@#@为什么说“两分”？

@#@因为传说伏羲和女娲既是兄妹，又是夫妻。

@#@下联意为：

@#@姬水河之所以秀美，是因为轩辕黄帝统一各部落一直到尧舜禹及以后各代，从而奠定了今天中华大一统的基础。

@#@这幅楹联也说明了以新郑为中心的中原地区是中华民族文明的发祥地。

@#@@#@[侧立柱后面]楹联为“祖恩如日月经天光辉六合，帝德似江河纬地泽惠千秋”。

@#@它高屋建瓴地讲述了黄帝的恩德如日月同辉，江河纬地，光耀古今，天下共仰。

@#@@#@轩辕桥是古轩辕祠的重要组成部分，是古人为拜谒始祖轩辕黄帝，在祠前专门修建的。

@#@原桥为明“隆庆四年”即公元1570年所建。

@#@桥东侧，有阴刻篆文“轩辕桥”三个字，西侧的古砖上，刻有“许州造砖户王仲”的字样。

@#@由于朝代更迭、历史变迁和地形地貌的变化，此桥被沉埋地下多年。

@#@2002年3月，新郑市决定恢复轩辕桥这一景观，在开挖新桥桥基时，正巧与古桥址相合。

@#@说明从古到今，轩辕子孙的心是相通的。

@#@新修的这座轩辕桥，长12米，美观、典雅，如长龙卧波，横跨于姬水河上。

@#@@#@姬水河这是一条象征性的姬水河。

@#@真正的姬水河，在市区西南10公里，发源于具茨山，流经新郑南部，汇入淮河。

@#@春秋《国语·@#@晋语》云“昔少典娶有虫乔氏，生黄帝、炎帝，黄帝以姬水成，炎帝以姜水成。

@#@成而异德，故黄帝为姬，炎帝为姜。

@#@”意思是说，黄帝和炎帝为兄弟俩，黄帝因成长于姬水，而姓姬，炎帝因成长于姜水，而姓姜。

@#@@#@古枣树新郑是大枣的故乡，枣文化历史悠久。

@#@在距今8000多年前的裴李岗文化遗址中就发现了炭化枣核。

@#@据说大枣的大规模栽培，最早是从黄帝时开始的。

@#@新郑西北一带，多沙地。

@#@中国南北朝时期的农书《齐民要术》上说：

@#@“旱涝之地不任耕稼，种枣则可矣！

@#@”大约黄帝最早发现了这一作物的生长特点，又发现大枣不仅可以鲜食、干食，还可药用，所以，就在他的故里大种起枣树来了，使有熊国成为大枣之国。

@#@目前，枣树已成为新郑的市树。

@#@@#@这是一棵千年古枣树，远远望去，发现树干像是插在一个大花瓶之中。

@#@你看，枣树靠近底部的那段树干，格外粗壮，圆溜溜地，像不像大“花瓶”？

@#@花瓶上，还有斑斑驳驳的纹路。

@#@这是新郑人特有的栽培技艺，当地人称作“开甲”，是一种增产的办法。

@#@每年枣树花期的5月下旬到6月下旬，枣农都要用斧背砸伤树皮，形成斑痕，减少养分的向下输送，以集中供给果实，使之结果又多又甜。

@#@这是老祖宗传下来的法子，《齐民要术》上就有“反斧斑驳椎之”的记载！

@#@我们应当向祖先的勤劳智慧致敬！

@#@@#@新郑枣，皮薄、肉厚、核小，吃起来特别甘甜。

@#@我们这儿有一句话：

@#@一天三颗枣，红颜不见老。

@#@到新郑来，不尝尝新郑红枣可算是一种遗憾。

@#@@#@黄帝故里景区还有一种特色树种——银杏树，又叫公孙树、白果树，传说黄帝的父亲姓公孙，因为他曾亲自栽培此树，所以后人又称之为“公孙树”。

@#@@#@国槐，又称黄帝槐，是有熊国的特色树种，沉稳坚毅，顶天立地，是新郑人民性格的像征。

@#@@#@轩辕黄帝之碑“夫天地悠悠，生生灭灭，而亘古及今其名不泯并受后世尊崇者，其行必有殊勋，其品必有盛德。

@#@念我中华民族有史以来，惟我始祖炎黄二帝其可当之……”。

@#@该碑于2002年由中华炎黄文化研究会敬立，中国著名碑文专家、河南省文史馆研究员李铁成撰文。

@#@行文庄重酣畅，意境高古，高屋建瓴地阐述了轩辕黄帝生于新郑，带领臣民，告别蛮荒，创造发明，设官司职，扩土开疆，一统中华的不朽功业。

@#@@#@故里祠门口大家看一看这对看门兽是什么动物？

@#@我国大多庙宇和祠殿前一般都安放狮子，寓庄严、威武、平安吉祥之意。

@#@但这里却把熊作为镇祠之兽。

@#@这是因为在五千多年前，新郑一带的中原地区，有很多熊。

@#@熊，是一个很威武、强悍的动物，黄帝父亲少典氏领导的部落为了表示对它的崇拜，就把有熊作为自己部落的图腾。

@#@后人为纪念黄帝的根基有熊氏部落，特在黄帝故里祠前塑了这对石熊。

@#@@#@故里祠前厅这前厅的四周图画是黄帝故里拜祖大典央视直播的掠影，这是历年来规模最大的一次拜祖盛典。

@#@下面我们就要进入黄帝故里遗祠，它是景区最古老的建筑，里面供奉着我们炎黄子孙的伟大始祖轩辕黄帝和他的两个夫人嫘祖和嫫母。

@#@参观这里，最主要的目的是对黄帝的生平和功德进行全面了解，最好的方式是通过焚香叩拜，向始祖黄帝表达自己的美好心愿，以求始祖保佑我们的国家更加兴旺发达，我们的人生更加灿烂辉煌，我们家庭更加幸福安康。

@#@@#@为了表达我们炎黄子孙对始祖轩辕黄帝的敬仰，请大家不要大声说话，不要窃窃私语，不要做一些对祖先不敬的事，说一些对祖先不敬的话。

@#@@#@故里院我们现在来到的是整个景区的核心部分——故里祠。

@#@我们看到的大殿和东西配殿始建于汉代，以后历代都有修复，最后一次修复是在90年代初。

@#@轩辕黄帝作为中华人文初祖、中华开国的第一大帝，是五帝之首。

@#@在我国，“五帝”有几种说法，比较普遍的，是黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。

@#@在我们中华民族的发展史中，与黄河中上游文化同时发展起来的，还有黄河下游的大汶口文化、龙山文化，长江中游的大溪文化、屈家岭文化，长城外的红山文化等，共同创造了古代文明。

@#@在漫长的岁月中，各地区的先民逐渐融合成统一的民族。

@#@在各族不同的宗祖神中，黄帝是最为杰出的一位，世代为人们所敬仰，人们一直把他敬若神明，历代的贤达人士和平民百姓都来此寻根问祖，烧香还愿。

@#@至今在西配殿山墙上还留有为修复大殿留下的功德碑。

@#@这其中最著名的还有林则徐拜祖碑。

@#@提到林则徐，我们都知道他是近代的民族英雄。

@#@他什么时候来拜谒过始祖呢？

@#@这还要追溯到道光十七年的时候，也就是公元1837年，林则徐擢升湖广总督到广东赴任时途径新郑，在当时新郑县令李丞的陪同下拜谒了始祖。

@#@林则徐之所以能取得虎门硝烟的成功，是和他拜始祖分不开的。

@#@@#@寻根拜祖是我们中华民族的传统美德。

@#@拜祖必烧香，烧香必拜祖。

@#@香烟缭绕才能使人神沟通，烧香才能把你美好的心愿向自己的祖先表达，让祖先在冥冥之中帮助你实现。

@#@近年来，随着世界寻根热的不断升温，来此寻根拜祖的人络绎不绝，许多香客通过向始祖敬香，实现了自己的美好心愿。

@#@我们河南有个县委副书记在这里烧香后，没过多长时间就到另一个县当县长，后来又当了某个地级市的副市长。

@#@郑州有一个做生意的王某，做啥赔啥，无奈心情沉重之际，来到这里散心拜祖烧香，结果回去以后，不到一年时间，就发了大财，可以说他每月的初一、十五再忙，他都要亲自跑到这里烧香。

@#@新郑梨河镇一个年轻人在外地当兵服役，得了一个怪病，到好多地方看都没治好，他母亲无奈之中到这里烧了香，许了愿，结果没到几个月，这个年轻人的病奇迹般地好了。

@#@2004年农历3月28日新郑城皇庙会，他请豫剧团连续在黄帝故里前唱了三天大戏。

@#@近几年来，新郑常出河南省或郑州市的高考";i:

8;s:

21784:

"五年级实验题分析@#@五年级实验题分析：

@#@@#@1、只要求分析条件，并根据记录归纳实验结论的实验题：

@#@@#@例如：

@#@实验题@#@在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。

@#@@#@@#@实验次数@#@1@#@2@#@3@#@改变因素@#@用一节新的干电池@#@用二节新的干电池串联起来@#@用三节新的干电池串联起来@#@测试结果@#@1次吸住7枚大头针@#@1次吸住17枚大头针@#@1次吸住26枚大头针@#@实验中改变的因素是：

@#@电池数量@#@不改变的因素是：

@#@铁芯上的线圈匝数、所用电路除电池外的其它原件、实验中用到的大头针。

@#@（除电池以外的其它条件）@#@归纳出实验的结论是：

@#@电磁铁磁力大小与所用电池数量有关，用的数量越多，电磁铁磁力越大。

@#@@#@二、根据课堂实验，回忆实验的记录单。

@#@@#@例如：

@#@“在水中下沉的物体是否受到浮力”的实验@#@实验问题@#@在水中下沉的物体是否受到浮力？

@#@@#@实验猜想@#@在水中物体下沉可能受到水的浮力。

@#@@#@实验材料@#@钩码、水槽、水、测力计、记录表@#@实验步骤@#@1.用测力计在空气中测量一个钩码的重力，反复测3次，记录数据。

@#@@#@2.用测力计测量沉如水中的钩码的重力，反复测3次，记录数据。

@#@@#@3.比较钩码在空气中和沉如水中的重力。

@#@@#@钩码位置@#@在空气中@#@全部沉入水中@#@第一次测力计读数（N）@#@第一次测力计读数（N）@#@第一次测力计读数（N）@#@实验现象@#@钩码在空气中比沉如水中时的重力大。

@#@@#@实验结论@#@在水中物体下沉受到水的浮力。

@#@@#@3、根据已知问题设计实验。

@#@@#@例如：

@#@利用给出的材料，设计一个证明影响摩擦力大小因素的实验。

@#@@#@材料：

@#@平板小车、毛巾、光滑的板面、钩码、测力计、记录表。

@#@@#@实验问题：

@#@摩擦力大小跟接触面光滑程度有关吗？

@#@@#@或者摩擦力大小跟运动物体重量有关吗？

@#@（注意问题不同，选用材料不同）@#@实验猜想：

@#@摩擦力大小可能跟接触面光滑程度有关，可能越光滑摩擦力越小。

@#@@#@实验材料：

@#@平板小车、毛巾、光滑的板面、测力计、记录表。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@1.在光滑的板面上，用测力计匀速拉动平板小车，反复做3次，并记录测力计读数。

@#@@#@2.把毛巾固定在光滑的板面上，在毛巾上匀速拉动小平板车，反复做3次，并记录测力计读数。

@#@@#@3.比较平板校车在光滑板面上和在毛巾上匀速拉动时的用力。

@#@@#@小车运动位置@#@在光滑板面上@#@在毛巾上@#@第一次测力计读数（N）@#@第一次测力计读数（N）@#@第一次测力计读数（N）@#@平均值（N）@#@实验现象和结论：

@#@如果平板校车在光滑板面上比在毛巾上匀速拉动时的用力小，那么证明：

@#@摩擦力大小跟接触面光滑程度有关，而且越光滑摩擦力越小。

@#@@#@（注意，假设现象下得出的是推理性结论。

@#@此类实验题多是实验设计）@#@ @#@@#@4、观察实验设计。

@#@（实际操作）@#@学校@#@五侯中心小学@#@班级@#@五年级X班@#@姓名@#@XXX@#@成绩@#@问题@#@摩擦力大小跟运动物体重量有关吗？

@#@@#@按提示的回答问题，完成对上述问题的解决方案。

@#@@#@1.要解决这个问题你需要准备哪些材料？

@#@@#@平板小车、光滑的板面、钩码、@#@测力计、记录表@#@（选的材料要适合）@#@2.把实验过程有条理的、较具体的写下来。

@#@@#@a.在光滑的板面上，用测力计匀速拉动平板小车，反复做3次，并记录测力计读数。

@#@b.在光滑的板面上，用测力计匀速拉动放有钩码的平板小车，反复做3次，并记录测力计读数。

@#@C.比较空平板小车和放有钩码的平板小车在光滑板面上匀速拉动时的用力。

@#@@#@（记录表可以省略）@#@3.实验可能出现那些结果？

@#@各说明什么问题。

@#@@#@A.空平板小车比放有钩码的平板小车在光滑板面上匀速拉动时的用力小，说明摩擦力大小跟运动物体重量有关，并且重量越轻，受到的摩擦力越小；@#@@#@B..空平板小车比放有钩码的平板小车在光滑板面上匀速拉动时的用力大，说明摩擦力大小跟运动物体重量有关，并且重量越轻，受到的摩擦力越大；@#@@#@C.空平板小车比放有钩码的平板小车在光滑板面上匀速拉动时的用力相同，说明摩擦力大小跟运动物体重量无关。

@#@@#@（尽量把可能出现的现象说全，把假设现象说明的问题说清）@#@这个实验设计是实际操作用的，学校、姓名、班级要填写，成绩空着。

@#@如果在试卷中，学校、班级、姓名、成绩都省略，不要再写。

@#@在试卷中，不要出现校名、姓名。

@#@但在实际操作中要填写。

@#@@#@在操作过程中，按我们录像中演示的过程进行。

@#@具体包括：

@#@@#@1.自我介绍学校、班级、姓名；@#@@#@2.介绍实验问题；@#@@#@3.说出实验猜想；@#@@#@4.介绍实验材料；@#@@#@5.实验，并介绍实验步骤；@#@@#@6.介绍实验现象；@#@@#@7.总结实验结果；@#@@#@8.收拾实验器材，@#@9.宣布实验完毕。

@#@@#@5、侧重考查实验仪器使用的实验。

@#@@#@

（一）上面实验中有测力计的使用方法考察，在卷面上不显示，在实际操作中考察。

@#@@#@1.观察它的量程，认清它的分度值，选择合适的弹簧测力计（物重不可以超过量程）@#@2。

@#@使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；@#@再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；@#@并用标准砝码来检查示数是否准确.@#@3。

@#@被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致.@#@4.读数时，视线要与弹簧测力计示数向平（主意物体不要挂太长时间，否则测力计会损坏）@#@5.尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦。

@#@@#@

（二）给水加热实验中用到酒精灯。

@#@@#@酒精灯使用方法：

@#@1）洒精灯里的酒精不能超过酒精灯容积的2/3。

@#@　

（2）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。

@#@（3）用完酒精灯后，应用灯帽盖灭不能用嘴吹灭。

@#@（4）万一酒精洒出，在桌面燃烧，用湿布扑盖。

@#@（5）酒精灯外焰温度最高，因此用外焰加热。

@#@（6）有些仪器可以用酒精灯直接加热，如试管、蒸发皿、燃烧匙等。

@#@有些仪器加热时要垫石棉网，如烧杯、烧瓶。

@#@有些仪器不能加热，如量筒、集气瓶、漏斗等。

@#@（7）加热仪器外壁要干燥，以免容器炸裂。

@#@（8）加热药品时用试管夹夹持试管或用铁架台固定，给试管中的药品加热时，在火焰上来回移动试管，预热试管，（对已固定的试管，可移动酒精灯）防止受热不均引起试管破裂，然后在固定在药品处加热。

@#@@#@六、注意实验先后顺序。

@#@@#@例如：

@#@在学习《浮力》一课时，小明先放盐，后加水，再放土豆；@#@而小东先放水，后放土豆，再加盐；@#@都使土豆浮起来了，你如何看待他们这一实验步骤？

@#@@#@答：

@#@小明的实验步骤不对，按他的步骤做实验看不到土豆浮起来的过程，放盐的作用也不清晰。

@#@小东的实验步骤对，按他的步骤做实验可以看到土豆浮起来的过程，并且放盐的作用十分明显。

@#@@#@7、模拟实验。

@#@@#@1.模拟露的形成实验@#@实验问题@#@自然界中的露的是怎样形成的？

@#@@#@实验猜想@#@可能是自然界中的水（蒸汽）形成的。

@#@@#@实验材料@#@铁罐头筒、冰块、水、湿布、温度计、记录表@#@实验步骤@#@1.在铁罐头筒里放上一些冰和水。

@#@@#@2.把铁罐头筒放置在潮湿的地方，约十分钟。

@#@@#@3.观察铁罐头筒外壁出现的现象。

@#@@#@4.用温度计测量室温和冰水温度，并比较。

@#@@#@实验现象@#@铁头外壁有小水珠生成。

@#@室温高于冰水温度。

@#@@#@实验结论@#@露是空气中的水蒸气遇到冷的物体，在其表面凝结成的小水珠。

@#@@#@2.模拟雾的形成实验@#@实验问题@#@自然界中的雾的是怎样形成的？

@#@@#@实验猜想@#@可能是自然界中的水（蒸汽）形成的。

@#@@#@实验材料@#@烧杯、热水、冰块、记录表@#@实验步骤@#@1.取一只烧杯倒入热水。

@#@@#@2.观察烧杯口出现的现象，并记录下来。

@#@@#@3.待烧杯口出现的现象消失后（或现象不明显后），在烧杯口的上方放一块冰。

@#@@#@4.观察出现的现象，记录下来。

@#@@#@5.实验完毕，将实验用具放回原位，擦干净实验桌。

@#@@#@实验现象@#@倒热水的烧杯杯口出现白气，待现象消失，在烧杯口放冰块，白眼再次出现。

@#@@#@实验结论@#@雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。

@#@@#@五年级简答题分析：

@#@@#@1、问原因的简答题：

@#@@#@1.为什么我们看到的总是月球的一个面？

@#@@#@答：

@#@因为月球自转和公转的方向都是自西向东，自转周期与公转周期也相同，都是27.33天，所以我们看到的总是月球的一个面。

@#@@#@2.运动鞋、车辆的轮胎上为什么会有花纹？

@#@@#@答：

@#@因为，运动鞋、车辆的轮胎在运动中需要增大摩擦力，所以有花纹。

@#@@#@3.铁制品生锈的原因是什么？

@#@@#@答：

@#@铁制品生锈的原因是1.与空气中的水、氧气接触；@#@2.保存环境温暖潮湿；@#@3.与灰尘以及腐蚀性物质接触等。

@#@@#@2、举例说明的简答题：

@#@@#@1.举例说明，人们是怎样利用水的浮力做事的？

@#@@#@答：

@#@人们利用水对充满空气的羊皮有浮力制成羊皮筏载人、载物；@#@人们利用水对充满空气的橡胶圈有浮力制成救生圈；@#@人们利用水对木船有浮力制成浮桥过河等。

@#@@#@2.举例说明不同的面料有不同的用途。

@#@@#@答：

@#@1.用吸水性好的面料做内衣穿着舒服；@#@2.用吸水性差的面料做防水外罩；@#@3.用透气性好的纱布包扎伤口等。

@#@@#@3、问方法措施的简答题：

@#@@#@1.防止铁生锈的基本方法有什么？

@#@@#@答：

@#@防止铁生锈的基本方法有：

@#@1.保持干燥；@#@2.在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑；@#@3.铁内部加入其他金属组成合金；@#@4.用化学方法使铁制品表面生成一层氧化膜以防止铁制品生锈等。

@#@@#@2.增强电磁铁磁力的方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@增强电磁铁磁力的方法有：

@#@1.增加电磁铁线圈匝数；@#@2.增加电磁铁所用电池数量。

@#@@#@3.请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。

@#@（至少2条）@#@答：

@#@根据我的家乡的实际情况，保护家乡生物多样性的措施有：

@#@1.不滥砍滥发；@#@2.爱护野生动物；@#@2.向身边的人宣传保护家乡生物多样性的意义等。

@#@@#@4.当地震发生时，你怎么保护自己？

@#@@#@答：

@#@如果遇到地震，能跑就跑到宽阔场所避难。

@#@没有时间逃跑，就选择小房间、坚硬的教具等底下或旁边等相对安全的地方，蹲下，护住头部躲避，等待时机跑出或救援。

@#@@#@5.怎样防止食物和物品发霉？

@#@@#@答：

@#@把食物和食品放在温度低的地方、放在通风干燥的地方能防止食物和物品发霉。

@#@@#@4、检查基础知识的简答题：

@#@@#@1.马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎？

@#@@#@五年级综合题-绘图、资料分析题分析：

@#@@#@1.这是一张水蒸发时的温度变化记录表，根据数据绘制折线统计图，根据绘制的折线图，分析出现这个现象的原因。

@#@@#@室内@#@温度@#@自来水@#@温度@#@取出温度计后出现的情况@#@26°@#@C@#@16°@#@C@#@0分钟@#@1分钟@#@2分钟@#@3分钟@#@4分钟@#@5分钟@#@6分钟@#@9分钟@#@16°@#@C@#@15°@#@C@#@14°@#@C@#@13°@#@C@#@14°@#@C@#@15°@#@C@#@16°@#@C@#@26°@#@C@#@室温水温0123456789@#@分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟@#@ @#@@#@五年级基础知识总结：

@#@@#@1、填空题：

@#@@#@常温下，水会慢慢变成（水蒸气）飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。

@#@@#@水蒸发时温度会（降低）。

@#@@#@水加热到约100℃时，再继续加热时，水会迅速变成（水蒸气），并使内部产生大量（气泡），水的温度保持（不变），这种现象叫（沸腾）。

@#@@#@酒精灯的火焰分（外焰）（中焰）（焰芯）。

@#@给物体加热时一般用（外焰）。

@#@@#@海拔越高，沸点越（低）。

@#@@#@水蒸气遇到冷的物体，会在物体表面形成小水珠，这是水蒸气的（凝结）现象。

@#@@#@水蒸气遇到（冷）的物体，会在物体表面形成（小水珠），这是水蒸气的凝结现象。

@#@@#@露是由于空气中的水蒸气遇到（冷）的物体，凝结成的小水珠。

@#@@#@水的温度降低到（0）℃时会结冰。

@#@@#@霜的形成是由于空气中的（水蒸气）遇到（冷）的物体结成的（小冰晶）。

@#@@#@热水杯上的“白气”是杯中的（水蒸气）受到（冷的空气）形成的（小水滴）。

@#@@#@“白气”不是水蒸气，而是（小水滴）。

@#@@#@雾是空气中的（水蒸气）受到（冷的空气）形成的（小水滴）。

@#@@#@加热固体状态的蜡能熔化成（液体）状态的蜡，温度较高时，蜡的各种成分会陆续变成（蜡蒸气）。

@#@@#@蜡烛燃烧时产生的气体（二氧化碳）和（水）@#@物质是可以变化的，有的只发生（形状和体积）的改变，有的会产生新的物质，发生（化学）变化。

@#@@#@金属生锈跟（水）（空气）（酸性物质）有关系。

@#@@#@霉是一种（微生物）。

@#@食物在（温暖）（潮湿）条件下容易发霉。

@#@@#@力有（大小）和（　方向），力可以是静止的物体运动，也可以是使（运动）的物体（静止），力可以改变物体运动的（方向）和（快慢）。

@#@@#@力的单位是（牛顿）,简称（牛），用（N）表示。

@#@@#@在水中的物体都受到一个向（向上）的力，这个力叫（浮力）。

@#@@#@如果改变在水中下沉物体的外形，使它在水中占据的空间（扩大），受到的浮力（可能变大）那么它就有可能在水中浮起来。

@#@@#@物体浸入水中越多，收到的浮力越（大）。

@#@@#@木块在桌子表面滑动时，两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）木块运动的力。

@#@这就是（摩擦力）摩擦力大小与（接触面的光滑程度）和（运动物体的重量）有关。

@#@@#@弹簧在外力的作用下（形状）发生变化时，会产生一种恢复原来（形状）的力。

@#@这就是（弹力）。

@#@@#@海拔越高，空气越（稀薄），大气压力越（小）。

@#@@#@在海拔相同的情况下，热的地方空气比较（稀薄），大气压较（小）。

@#@@#@大气压力来自（各个方向）。

@#@@#@东汉时期的（蔡伦）发明了造纸，现在造纸的主要原料是（木材）。

@#@@#@利用废旧纸张制造的纸叫（再生纸）。

@#@（宣）纸是我国的国宝。

@#@@#@为了保护（森林）资源，保护（环境），我们要节约用纸。

@#@@#@古代，人们用来做衣服的材料是（丝）和（麻）。

@#@@#@常见的纺织面料有（棉布）、（丝绸）、（毛料）、（亚麻）、（人造）纤维和（合成）纤维。

@#@@#@在某种金属里加入一定量的其它金属一起（冶炼），就能得到（合金）材料。

@#@@#@月球是一个（本身不发光的天体），是地球唯一的一颗（卫）星，月球距离地球是（38.4万）千米。

@#@@#@月球的体积大约是地球体积的（四十九分之一），引力相当于地球的（六分之一））。

@#@月球上没有（空气）（　没有液态水）（　没有植物）（　没有风化和氧化）月球上昼夜温差较大，月球上有大大小小的（环形山）。

@#@@#@月球围绕地球公转一周的时间大约是（27.33天）。

@#@@#@太阳是离地球最近的（恒星），距离地球（1.5）亿千米，能容纳（130）万个地球。

@#@太阳表面温度（5700）℃，内部温度高达（1500万）℃。

@#@@#@太阳系是以（太阳）为中心，包括围绕它运动的（行星）（卫星）（彗星）（流星）等组成的。

@#@@#@太阳周围的八颗行星依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。

@#@@#@二、判断@#@水蒸气是看得见的气体（√）@#@植物中的水分通过叶的气孔散发到大气中，这就是叶的蒸腾作用。

@#@（√）@#@刚从游泳池里出来，身上会觉得冷，那是因为身上的水在蒸发时会带走身上的一部分热量。

@#@（√）@#@冬季比较冷，没有蒸发现象。

@#@（×@#@）@#@酒精灯焰芯温度最高。

@#@（×@#@）@#@给物体加热时一般用外焰。

@#@（√）@#@海拔越高，沸点越高。

@#@（×@#@）。

@#@@#@水蒸气不能直接变成冰。

@#@（×@#@）@#@霜是水蒸气受冷直接变成的冰。

@#@（√）@#@霜是水受冷变成的冰。

@#@（×@#@）@#@冬天，我们从嘴里呼出的“白气”是水蒸气。

@#@（×@#@）@#@云、雾、露、“白气”都是水蒸气受冷凝结成的小水珠。

@#@（√）@#@食物放在电冰箱的冷藏室就不会发霉了。

@#@（×@#@）@#@弗莱明发明的青霉素是一种抗生素。

@#@（√）@#@在水中下沉的物体没有受到水的浮力。

@#@（×@#@）@#@海拔越高，空气越稠密，大气压力越大。

@#@（×@#@）@#@在海拔相同的情况下，热的地方空气比较稀薄，大气压较小。

@#@（√）@#@“开”是表示纸张大小的单位。

@#@（√）@#@中国是最早养蚕织丝绸的国家。

@#@（√）@#@一年中只有一次月圆，即农历的八月十五。

@#@（×@#@）@#@月球是离地球最近的星球（√）@#@彗星的公转轨道是椭圆形的。

@#@（√）@#@金星的特征与地球相似。

@#@（×@#@）@#@3、选择题：

@#@@#@水蒸发时温度会（B）。

@#@@#@A、上升B、下降C、不变@#@火焰温度最高的是（A）@#@A、外焰B、中焰C、焰心@#@给物体加热时一般用（A）。

@#@@#@A、外焰B、中焰C、焰心@#@在珠穆朗玛峰顶，水大约在（C）℃时就沸腾了@#@A、100B、102C、72@#@在冰中加入浓盐水温度会（B）@#@A、上升B、下降C、不变@#@冬天，我们从嘴里呼出的“白气”是（B）@#@A、水蒸气B、小水珠@#@海拔越高，大气压力越（B）。

@#@@#@A、大B、小@#@在海拔相同的情况下，热的地方大气压较（B）。

@#@@#@A、大B、小@#@大气压力来自（C）。

@#@@#@A、上方B、下方C、四面八方@#@月圆发生在（A）。

@#@@#@A、每个月的农历十五B、每一年的八月十五@#@四、连线题：

@#@@#@1.把塑料与用它制作的物品用线连接起来。

@#@@#@导线的外接皮一次性手套炒菜用的锅子毛巾@#@塑料@#@电视机的外壳菜刀矿泉水瓶子塑料杯子雨衣@#@2.根据实际连线@#@水星公转周期最长的行星@#@海王星公转周期最短的行星@#@木星直径最大的行星@#@地球直径最小的行星@#@金星自转周期最短的行星@#@火星自转周期最长的行星@#@3.连月相@#@ @#@@#@　农历上半月　　　农历下半月　　　　农历初一　　　农历十五@#@5、简答题：

@#@@#@蒸发和沸腾有哪些相同点和不同点@#@怎样正确的点酒精灯。

@#@@#@露是怎样形成的@#@从冰箱里拿出的可乐瓶外壁上有很多小水珠，这是为什么？

@#@@#@云、雾和雨是怎样形成的@#@怎样防止金属生锈，写出三种方法@#@写出霉的利与害。

@#@每方面写出两点@#@增大摩擦力和减小摩擦力的方法有哪些？

@#@每种举两个例子。

@#@@#@生活中哪些地方应用了大气压力？

@#@@#@写出两种常见的纸张名称，特点及用途@#@为什么要节约用纸？

@#@@#@我们周围哪些物品是用合金制造的？

@#@选择一种合金，说说它的主要性质和用途。

@#@@#@六：

@#@分析实验题@#@先用温度计测量室内气温，然后把温度计放入低于室温的水中测量水温，最后把温度计从水中拿出来，温度计上的温度会（先下降后上生到室温）@#@实验说明：

@#@水蒸发时温度会（降低）。

@#@@#@在两支同样大小的试管里分别倒入同样多的冷水和热水后放到盛热水的烧杯口上方，这时会看到盛冷水的试管外壁（出现小水珠），盛热水的试管外壁（没有变化）。

@#@@#@实验说明：

@#@小水珠和（水蒸气是否遇到冷的物体）有关。

@#@@#@用箭头和文字表示水的三种状态之间的相互转化。

@#@@#@把造纸工序标上序号。

@#@@#@抄纸打浆制浆原料处理烘干@#@43215@#@";i:

9;s:

28614:

"+50道高考语文近义词选词填空题@#@近义词辨析专题测试100分@#@（每题2分，共100分）@#@1．依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@　　①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。

@#@@#@　　②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。

@#@@#@　　③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了_____。

@#@@#@　　A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利@#@　　C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利@#@2.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。

@#@@#@②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。

@#@@#@③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。

@#@@#@A．申述食言但／而B．申述失言不过／也@#@C．申诉失言但／而D．申诉食言不过／也@#@3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①XX公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好和管理工作。

@#@@#@②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。

@#@商场得做做市场调查，找找原因。

@#@@#@③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。

@#@@#@A、接收看来尽量B．接收可见尽快@#@C、接洽看来尽量D．接洽可见尽快@#@4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是@#@①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，了大量珍贵的科学数据。

@#@@#@②我们同台湾分裂势力斗争的，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。

@#@@#@③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。

@#@因为他偷税、逃税是在损害国家利益，是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。

@#@@#@A.收集实质既/又B.搜集性质不但/也@#@C.搜集性质既/又D.收集实质不但/也@#@5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@①月光极其　　　　　，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。

@#@（《边城》）@#@②女人坐在小院当中，手指上缠绞着　　　　　修长的苇眉子。

@#@苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

@#@（《荷花淀》）@#@③看到金子，　　　　　金子，便是葛朗台的执著狂。

@#@（《守财奴》）@#@④哈，人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的　　　　　，真是拾到了非常的便宜货。

@#@（《陈奂生上城》）@#@ @#@A．柔和　　柔嫩　　拥有　　满意　　　B．温和　　柔滑　　拥有　　满意@#@　C．柔和　　柔滑　　占有　　满足　　　D．温和　　柔嫩　　占有　　满足@#@6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）@#@①银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，而且还很高的观赏价值和药用价值。

@#@@#@②店庆期间，凡购物满100元者，本店将价值30元的礼品券一张。

@#@@#@③66年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动，经历了火烧赵家楼的场面。

@#@@#@A.具备惠赠亲身B.具有赠送亲身@#@C.具有惠赠亲自D.具备赠送亲自@#@7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空的对话，是心灵的交流与撞击。

@#@@#@②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘。

@#@@#@③职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，备受重视。

@#@@#@A．界限意向由于/因而B．界限意见因为/从而@#@C．界线意见由于/因而D．界线意向因为/从而@#@8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①随着传播技术的进步，人们________感情的方式越来越方便，但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。

@#@@#@②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是_______大陆与台湾统一。

@#@@#@③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系，________保护好耕地，不断提高粮食综合生产能力。

@#@@#@　A．传达　　阻止　　切实　　　B．传递　　阻止　　确实@#@　C．传递　　阻挠　　切实　　　D．传达　　阻挠　　确实@#@9.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，也许败归。

@#@@#@②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@③一个樵夫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发现伯夷和叔齐都缩做一团，死在山背后的石洞里。

@#@@#@A．凯旋 @#@ @#@ @#@ @#@微辞 @#@ @#@ @#@ @#@偶然 @#@ @#@ @#@ @#@B．胜利 @#@ @#@ @#@ @#@微辞 @#@ @#@ @#@ @#@偶尔@#@C．胜利 @#@ @#@ @#@ @#@微言 @#@ @#@ @#@ @#@偶然 @#@ @#@ @#@ @#@D．凯旋 @#@ @#@ @#@ @#@微言 @#@ @#@ @#@ @#@偶尔@#@10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。

@#@@#@②我们同台湾分裂势力斗争的，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。

@#@@#@③推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想的人们，吴敬琏便是其中之一。

@#@@#@④21世纪要求人人都有比较强的自立能力和判断能力，______如此，所以要使人们学会生存。

@#@@#@A．抢救性质樊篱只有B．抢救实质藩篱只有@#@C．营救性质藩篱惟其D．营救实质樊篱惟其@#@11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①阿Q这个人物也是有生活的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。

@#@@#@②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。

@#@@#@③列夫·@#@托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，长起来的时候，它强大无比，所以必须精心呵护。

@#@@#@A．原形留连只要/就B．原型留连只有/才@#@C．原形留恋只要/就D．原型留恋只有/才@#@12.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是@#@①经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已为我市的重点中学。

@#@@#@②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个解决的严重问题。

@#@@#@③这样做稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。

@#@@#@A、晋升亟待固然B、晋升亟待当然@#@C、进升急需固然D、进升急需当然@#@13.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@①农村实用技术库主要包括国内外农业的种植、养殖、渔业、林业、加工业等　　　领域的新技术信息。

@#@@#@②为了保护干警的安全，巡山队决定由3名队员开车将病员送出“无人区”，同时请求后方派出接应行动组与病员　　　。

@#@@#@③魅力几乎是每个女人的梦想，然而魅力却并不　　　于所有的女人。

@#@@#@④本人不慎在200路公交车上丢失牡丹信用卡一张，有拾到并归还者，本人愿付800元酬谢，决不　　　。

@#@@#@A.个个　汇合　钟情　失言B.各个　会合　钟情　食言@#@C.个个汇合衷情　食言　D.各个会合衷情　失言@#@14.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）@#@①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都的好作品。

@#@@#@②经过努力，我国已基本完成SARS疫苗的临床研究，即将进入临床。

@#@@#@③中美贸易发展中出现的问题，是可以取得共识并逐步得到解决的，影响中美经贸发展大局。

@#@@#@A、夸耀实验不可能也不应该B、夸奖试验不应该也不可能@#@C、夸奖实验不可能也不应该D、夸耀试验不应该也不可能@#@15.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收的杠杆增进不同利益团体间的_______。

@#@@#@②现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的_______，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习。

@#@@#@③联合国安理会召开紧急会议一致认为，以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。

@#@严重________了世界和平。

@#@@#@④针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地____一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。

@#@@#@A．和谐中止妨碍篡改B．和睦终止妨害窜改@#@C．和睦中止妨害篡改D．和谐终止妨碍窜改@#@16.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@

（1）乔榛、丁建华应邀中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。

@#@@#@

（2）虽然我们已经采取了“退耕还林、防沙固沙”等一系列措施，但要恢复良好的生态环境是一项十分艰巨的任务。

@#@@#@（3）现在大部分人的生活都比较，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的教导。

@#@@#@A、作客始终优裕B、做客仍然优裕@#@C、作客仍然优越D、做客始终优裕@#@17.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）@#@①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_______其他国家。

@#@@#@②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_______作出答复。

@#@@#@③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，______部分和整体的对峙关系，_____说是点面对峙的关系。

@#@@#@A．波及择要而是／或者B．涉及择要就是／或许@#@C．涉及摘要而是/或者D．波及摘要就是/或许@#@18.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ @#@）@#@①我从南方到北京求学，毕业后能在北京工作______好，回家乡也不错。

@#@@#@②现在，国际形势很复杂，我们______把困难估计得严重些为好。

@#@@#@③放眼地图，如织的铁路线与公路线将大大小小的城市______起来。

@#@@#@④市教委制定的新的《小学生守则》和《中学生行为规范》从本学期起开始______。

@#@@#@A. @#@固然 @#@宁可 @#@贯穿 @#@施行B. @#@虽然 @#@宁肯 @#@贯串 @#@施行@#@C. @#@固然 @#@宁肯 @#@贯穿 @#@实行D. @#@虽然 @#@宁可 @#@贯串 @#@实行@#@19.依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）@#@①因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时_________诉讼。

@#@@#@②这是一条公理：

@#@财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只________在个人的利益上面。

@#@@#@③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。

@#@@#@A.撤回消耗收集B.撤消消耗搜集@#@C.撤回消费搜集D.撤消消费收集@#@20．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@　　①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。

@#@@#@　　②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期。

@#@@#@　　③我不能说我不珍重这些荣誉，我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。

@#@@#@　　Ａ.典型／典范整治／整顿虽然／但是　　Ｂ.典范／典型整理／整改虽然／不过@#@　　Ｃ.典型／典范整治／整改并且／不过Ｄ.典范／典型整理／整顿并且／但是@#@21.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而________鹊起。

@#@@#@②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可________的事实。

@#@③大王庄的王小三整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不________。

@#@A．名声质疑富余B．名声置疑富裕@#@C．声名置疑富裕D．声名质疑富余@#@22.依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是（ @#@）@#@①福建青年作家钟兆云的新作《国之大殇》以生动、流畅的笔触，展现了明中叶以来海峡两岸人民生生不息、波澜壮阔的御侮史卷，再次 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@了两岸同胞血浓于水、不可分割的关系。

@#@@#@②中国载人航天工程总设计师王永志透露，我们下一步还将发射“神舟”七号、“神舟”八号，之后，将发射一个规模更大的空间站，可以做大量的空间应用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@③剧中的许多匈奴戏外景极费周折，投资方先后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@了内蒙古、新疆等地的多处草原，但均因沙化严重、草地退化的问题而搁浅。

@#@@#@A、印证实验 @#@考察 @#@B、验证 @#@试验 @#@考查@#@C、印证 @#@实验 @#@考查 @#@D、验证 @#@试验 @#@考察@#@23.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①掀开地毯，铲去浮土，搬开下面带图案的方砖，美军士兵发现了一个得很巧妙的洞口。

@#@@#@②布莱尔3日在接受下议院各特别委员会主席时表示，他同意就伊违禁武器的情报展开调查。

@#@@#@③可怜这些打工妹，为了保全自己的名声，宁可含泪受辱，很少有人奋起反抗用法律武器保护自己。

@#@@#@A．隐蔽质询或者B．隐匿质疑或者@#@B．隐匿质询以及D．隐蔽质疑以及@#@24.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①能力在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够知识。

@#@@#@②由于公司上下精打细算，仅第一季度就经费近百万元。

@#@@#@③即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，比许多年轻人更充满生命力。

@#@@#@A．增殖节余甚至B．增殖结余尤其@#@C．增值结余甚至D．增值节余尤其@#@25.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①英国是一个议会制的君主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没给他过多的________，国家的一切决定都要经过漫长的协商。

@#@@#@ @#@ @#@②据了解，北京市目前拥有家庭装修监理上岗证的监理员只有100多人，即使这个数字再___________，也无法满足众多家庭用户的需求。

@#@@#@ @#@ @#@③我去过江浙一带，几乎每到一个县，都发现那里的博物馆会有一张登有几个______几十个中过状元的人的名单表，这真令我瞠目结舌。

@#@@#@ @#@ @#@A、权力翻一翻以及B、权力翻一番甚至@#@ @#@ @#@C、权利翻一番以及D、权利翻一翻甚至@#@26.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@①对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定______，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。

@#@@#@②凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在____藏书和另外的文字。

@#@@#@③自习课上，他拿出一本武侠小说津津有味地读着，______班主任站在身后他_____没有发现。

@#@A.奏效查看就是/也B.生效察看就是/也@#@C.生效察看即使/还D.奏效查看即使/还@#@27.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@@#@世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松地击败老对手阿加西，夺得冠军，这是他第五次ATP。

@#@@#@@#@春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：

@#@凡在本店购货满200元者，本店将热忱一份精美的礼品。

@#@@#@@#@正当海峡两岸人民“三通”呼声愈高时，台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不@#@成熟。

@#@本来可以深入的新一轮谈判因此而了。

@#@@#@@#@艾滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实，防止艾滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。

@#@@#@A、问鼎惠赠搁浅而且B、夺冠敬赠搁置因而@#@C、夺冠惠赠搁置而且D、问鼎敬赠搁浅因而@#@28.依次填人下列各句中横线上的词语，恰当的一组是（）@#@①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程，经过语言专家们11年的努力终于，该词典将在最近出版发行。

@#@@#@②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解，得出学习语文所需的基本能力，并在此基础上加以而成的。

@#@@#@③在中国的传统观念中，人们总是把伸张正义的希望那些有侠肝义胆的英雄身上，因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。

@#@@#@A．告罄调和寄于B．告竣整合寄予@#@C．告竣整合寄于D．告罄调和寄予@#@29．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@ @#@①在总统选举投票现场门外， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@着各大新闻媒体的记者。

@#@这些记者都在等待接受"@#@缉查犬"@#@的检查，以探明是否携带武器。

@#@@#@ @#@②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的作品来的。

@#@@#@ @#@③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；@#@而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@ @#@A、聚集 @#@ @#@ @#@品位 @#@ @#@赞扬 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、云集 @#@ @#@ @#@品位 @#@ @#@ @#@赞叹@#@ @#@C、云集 @#@ @#@ @#@品味 @#@ @#@赞叹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、聚集 @#@ @#@ @#@品味 @#@ @#@ @#@赞扬@#@30．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①这粒钮扣在草丛中被侦察人员发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。

@#@@#@ @#@ @#@②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以到来自各方面的信息。

@#@@#@ @#@ @#@③看来，这个经历了八百年风雨的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。

@#@@#@ @#@ @#@④祖冲之经过认真的实际，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。

@#@@#@ @#@ @#@A.偶然搜集腐蚀考查B.偶然搜集侵蚀考核@#@ @#@ @#@C.偶尔收集侵蚀考查D.偶尔收集腐蚀考核@#@31．填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①这位发言人指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。

@#@@#@ @#@ @#@②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

@#@@#@ @#@ @#@③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

@#@@#@ @#@ @#@A.庄重演练引导B.郑重演示引导 @#@ @#@C.庄重演示导致D.郑重演练导致@#@32．依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@长江流域，无疑也是中华民族文化的之一。

@#@考古发现，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人。

@#@这个结论具有划时代的意义。

@#@@#@ @#@ @#@A.发源地表明共存B.发祥地证明并存@#@ @#@ @#@C.发源地证明并存D.发祥地表明共存@#@33．依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。

@#@它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的。

@#@1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；@#@新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉；@#@随着时间的推移，自然成了无人肯说的话题。

@#@@#@ @#@ @#@A.限定抨击生僻B.限制批评生僻@#@ @#@ @#@C.限制批评冷僻D.限定抨击冷僻@#@34.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①2500年前的孔子，曾对着的江水感叹：

@#@逝者如斯夫，不舍昼夜。

@#@站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

@#@@#@ @#@ @#@②营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。

@#@@#@ @#@ @#@③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的。

@#@@#@ @#@ @#@A.流逝闪烁启发B.流逝闪耀启示@#@ @#@ @#@C.流泻闪烁启示D.流泻闪耀启发@#@35.各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（）@#@ @#@ @#@作者多年的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端出来，与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人情美。

@#@@#@ @#@ @#@A.积淀流淌契合B.积聚流淌吻合@#@ @#@ @#@C.积淀流露吻合D.积聚流露契合@#@36.依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是（）@#@ @#@ @#@①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳，并且还露出了的神情。

@#@@#@ @#@ @#@②在乌兰木伦河等河谷，在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。

@#@@#@ @#@ @#@③北京的圆明园，自康熙四十八年起先后了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。

@#@@#@ @#@ @#@④我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种原因，者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还保存下来一部分。

@#@@#@ @#@ @#@A.赞许裸露营造湮灭B.称赞外露修建消灭@#@ @#@ @#@C.佩服暴露营建消灭D.赞叹显露兴建消灭@#@37.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活和消费时尚。

@#@@#@ @#@ @#@②经过世代的筛选，至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。

@#@@#@ @#@ @#@③每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡谈风”的诗句，心中就泛起一种的感觉。

@#@@#@ @#@ @#@A．理念流传冷清B．理想流传清冷@#@ @#@ @#@C．理想留传冷清D．理念留传清冷@#@38.依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①对于这种行为，我们每个领导都应该大胆，不能袖手旁观。

@#@@#@ @#@ @#@②伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年。

@#@@#@ @#@ @#@③可持续性发展作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和现代化道路深刻的产物。

@#@@#@ @#@ @#@④新中国成立以来，我们培养出一大批对祖国做出贡献的科技工作者。

@#@@#@ @#@ @#@A.干预遇难反省特殊B.干涉罹难反省特出@#@ @#@ @#@C.干涉遇难反思特殊D.干预罹难反思特出@#@39.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不，反而被提拔，意见很大。

@#@@#@ @#@ @#@②体检医生说张齐贤不齐，但不算什么大毛病。

@#@@#@ @#@ @#@③王猛退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。

@#@@#@ @#@ @#@A.廉政心率扬言B.廉正心律佯言 @#@ @#@C.廉正心率佯言D.廉政心律扬言@#@40.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同危机方面的苍白无力。

@#@一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。

@#@因此，地区合作、和大量的双边援助是十分必要的。

@#@@#@ @#@ @#@A.防御整合沟通B.防御整治勾通 @#@ @#@C.抵御整治沟通D.抵御整合勾通@#@41.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）@#@ @#@ @#@①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失的。

@#@@#@ @#@ @#@②他的演唱技巧，经过长期的，已达到炉火纯青的地步。

@#@@#@ @#@ @#@③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的不太清楚了。

@#@@#@ @#@ @#@A．公允磨练图形B．公正锤炼图形@#@ @#@ @#@C．公正磨练图像D．公允锤炼图像@#@42.依次在下列句子横线处填入词语，正确的一组是（）@#@　①今年是李白1300周年　　　　　，可人们似乎并没想到要以什么形式去纪念这位诗仙。

@#@@#@　②大专以上毕业及具有同等　　　　　者，相同条件下，将优先予以录取。

@#@@#@　③在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商　　　　　。

@#@@#@";i:

10;s:

27309:

"50字左右的学校运动会广播稿@#@50字左右的学校运动会广播稿@#@ @#@@#@面对羞涩，你选择了勇气面对柔弱，你选择了坚强面对娴淑和干练，你选择了两者兼备勇气更添你一丝羞坚强演绎你柔弱的人生娴淑和干练使你更加美丽永恒的选亘古不变的美丽@#@秋季气爽彩旗飘，运动健儿逞英豪。

@#@千呼万喊齐加油，场上场下都骄傲。

@#@今日练出好身体，志为四化立功劳。

@#@德智体美齐发展，祖国明日更美好。

@#@@#@青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。

@#@迎接自我，挑战自我，战胜自我!

@#@我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!

@#@终点就在眼前!

@#@@#@不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。

@#@@#@时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。

@#@这是速度的挑战。

@#@胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。

@#@@#@不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!

@#@经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

@#@@#@赛场上，无数飞扬地红色生命，无数威武的骑手，无数干枯的与蓝天对吻的草儿，映动着一个个跃动的生命。

@#@因为有你，初冬的阳光撮成煦暖;@#@因为有你，终点的线条色彩斑斓;@#@因为有你，掌声才显现出非凡的意义。

@#@@#@来吧现在才是关键，把脆弱放在一边。

@#@抓不住机会的你，上不了最前线。

@#@踏上雪白跑线，把头发甩到后边。

@#@能量化成流汗，让我疯狂呐喊。

@#@相信我的预感，一定第一个撞线，只要定睛向你看，心情便会HIGH到极度点。

@#@@#@我知道，该来一定会来的。

@#@你只要，全身心准备好。

@#@梦想在前方我们向前奔生命中谁都要有个目标。

@#@谁在风中，风中燃烧。

@#@谁在雨中，雨中舞蹈。

@#@梦想前方，就在今朝。

@#@让世界把我们知道!

@#@@#@你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

@#@的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

@#@跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

@#@跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

@#@@#@块块红，点点绿世界因你更美丽风儿在轻成功，自由儿说我陪你一起追求额上的寒珠折射的不仅是阳光，还有一种希望它，来自播种，你看，看台上一双双注视着你的眼睛分明在说：

@#@无论你成功与否刹那属于你而你，一定属于永恒@#@坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!

@#@力量，信念，拼搏与奋斗在遥远的终点线上渐渐明亮!

@#@时代的强音正在你的脚下踏响。

@#@@#@你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。

@#@你听那欢呼加油的呐喊声催人奋进。

@#@赛场上的旋律如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。

@#@创新!

@#@突破!

@#@超越!

@#@永远是赛场上最激动人心的旋律。

@#@@#@@#@成功属于谁@#@人生的路，有坦途，也有坎坷;@#@做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

@#@@#@理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

@#@人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。

@#@流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。

@#@@#@加油吧，运动健儿们!

@#@@#@致运动员@#@生活中，我们每天都在尝试@#@尝试中，我们走向成功@#@品味失败，走过心灵的阴雨晴空@#@运动员们，不要放弃尝试@#@假如你成功了@#@这就是下一次尝试的动力@#@假如你失败了@#@就总结经验，吸取教训，继续努力@#@无论失败与否重要的是你勇于参与的精神@#@付出的背后是胜利@#@无论是否成功@#@我们永远赞美你@#@你们永远是我们的骄傲@#@努力吧，运动员!

@#@@#@自信就是希望@#@是种子就该有绿色的希望@#@是种子就该有金色的梦想@#@不要躺在封闭的暖房@#@怕什么秋日薄薄的风霜@#@既然已走上了运动场@#@心里就不要多想@#@跑道已洒满阳光@#@不要羞涩、不要紧张@#@听秋雁在空中为你歌唱@#@快去拾取片片金黄@#@充满信心，就有希望学校运动会广播稿及口号@#@赞长跑运动员@#@你是运动场的心脏，跳动梦想;@#@@#@你是漫长路的精神，激励辉煌;@#@@#@你们是上下求索的人!

@#@@#@风为你加油，@#@云为你助兴，@#@坚定、执著、耐力与希望，@#@在延伸的跑道中点点凝聚!

@#@@#@力量、信念、拼搏与奋斗，@#@在遥远的终点线上渐渐明亮!

@#@@#@时代的强音正在你的脚下踏响。

@#@@#@冲刺@#@问蓝天，你是否还记得，@#@这矫健的身影曾是多么稚嫩;@#@@#@问白云，你是否记得，@#@这滴滴汗水曾洒在这里的每一个角落;@#@@#@问大地，你是否记得，@#@这冲刺曾是那训练场上无数次的缩影。

@#@@#@无论是成功还是失败，@#@都让我们把这一刻永远珍藏，@#@因为这是我们在春风里的付出。

@#@@#@成功与失败@#@在激烈的竞争中@#@必然有成功和失败者@#@不论你是成功还是失败@#@你的汗水都凝聚在你为之付出的努力@#@也许，你没有站在最高的领奖台上@#@也许，你没有赢得鲜花与掌声@#@也许，你将有一次忍受失败的痛苦@#@但，你在运动场上@#@永远是强者@#@是成功还是失败@#@只有你发起最后一次冲击@#@最后的腾空一跃@#@最后的奋力一掷之后@#@才体会的到@#@反正勇者的拼搏@#@是如此的可贵@#@没有今天的失败@#@哪有明天的成功@#@不品尝失败的辛酸@#@怎能体会到胜利的喜悦@#@继续努力吧@#@真正的勇者@#@向着人生的目标@#@不论你是成功@#@还是失败@#@致运动员---共享成功的喜悦@#@热烈的欢呼，是给你们的，@#@大声的喝彩，也是给你们的，@#@用青春的汗水铸就的荣誉，@#@却是你们带给大家的，@#@成功的喜悦，我们一起分享，@#@胜利的时刻，我们与你同在。

@#@@#@最可爱的天使@#@赢了，你是我们心中的骄傲!

@#@@#@输了，我们也为你喝彩!

@#@@#@输赢本是竞赛中必然的结果。

@#@@#@但不管谁赢谁输。

@#@@#@将友谊和健康的信息传递到四面八方，@#@你就是今天运动会最可爱的天使!

@#@@#@校运会关于志愿者广播稿:

@#@星点的火红@#@致广播员同志：

@#@@#@春光明媚，晴空万里。

@#@今天的阳光就像我们运动场上的竞技一样火热。

@#@运动员们在运动场上挥洒他们的汗水，展现他们的活力。

@#@同样，广播台的同事在艳阳下面默默地工作着，为我们传递最新的赛势，为我们广播各部门的投稿，为运动会的活跃气氛奉献着。

@#@在此，我们向你们道声：

@#@辛苦啦!

@#@@#@致运动员@#@当你有勇气站出，@#@胸有成竹地迈入赛场的时候，@#@你已经成功了一半。

@#@@#@付出汗水一定有所回报，@#@拿出勇气拼搏一场，@#@你已经成为赢家。

@#@@#@抬头再看，胜利就在勇气中，胜利就在拼搏里。

@#@@#@赞铅球运动员@#@没有百米的激烈场面，@#@没有长跑的最后冲刺，@#@但是爆发出的力量，@#@使大地震撼。

@#@@#@这是静与动的完美结合，@#@这是运动员力量的展现。

@#@@#@致***@#@你坚定的步伐，@#@代表着心中的理想;@#@@#@你沉着的面孔，@#@标示着内心的执着;@#@@#@你稳健的形象，@#@给予我们的是信心与豪迈!

@#@@#@你是我们地理信息室的自豪@#@我们永远爱你!

@#@@#@永远支持你!

@#@!

@#@@#@致跳高运动员@#@奔跑，起跳，一次一次跃过那升起的横杆，不断地超越自我，@#@这是对运动精神、生命意义的追求和诠释!

@#@@#@超越自我，精彩人生!

@#@@#@***，我们为你加油!

@#@@#@我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?

@#@@#@运动员们，加油吧!

@#@@#@致400米运动员@#@速度与耐力的结合，@#@力量与恒心的较量。

@#@@#@400米，挑战自我!

@#@@#@冲刺极限!

@#@400米，@#@人生能有几时搏，@#@此时不搏何时搏!

@#@@#@致接力赛@#@小小接力棒，传递出友谊与默契;@#@@#@小小接力棒，散发出力量与荣耀。

@#@@#@一次次欢呼，一次次呐喊，@#@为这团结的可贵，为这默契的美好。

@#@@#@加油!

@#@加油!

@#@@#@尽展接力赛别样风采!

@#@@#@致800米运动员@#@不为鲜花的围绕，@#@不为刹那的荣耀，@#@唯有执着的信念，@#@面对漫长的跑道，@#@加油啊，运动员们，坚持到底就是胜利!

@#@@#@致长跑运动员@#@当脚步踏下的那一刻，@#@你已迈上一条充满挑战的路，@#@当汗珠洒落的那一时，@#@胜利就在你面前，@#@致800米运动员@#@800米，800米，@#@耐力的较量，勇气的比拼，@#@坚持!

@#@坚持!

@#@!

@#@加油!

@#@加油!

@#@!

@#@@#@无论胜与负，@#@你们都一样的出色。

@#@@#@运动会有感@#@今年是我参加的第三届运动会，每次的运动会我还有我所有的同事都很快乐，为这一天的所有比赛项目、为所有的运动员、为场内的激昂的情绪，就连特别熟悉的《运动员进行曲》，在这一天都显得格外美妙。

@#@@#@在运动会的前前后后很长的时间里，单位里都有很好的气氛，之前是憧憬，之后有回味。

@#@然后呢，很多平时不太热衷运动的人，也受到启发，为自己的工作之余增加一些运动。

@#@强身健体，增强身体素质，更好地工作和生活，我想，这应该就是我们举办运动会的初衷吧。

@#@@#@祝我们的运动会越办越好@#@拥抱太阳--必胜的信念@#@信念是一道风景她如潮水浩荡广阔，烟波浩淼，气势雄伟;@#@如黄河之水源源流长，汹涌澎湃，直泻沧海;@#@如劲风而逐力，挺强而不动摇，信念恰是一道炙热的风景，畅达秀丽，蔚为壮观。

@#@@#@信念是一面旗帜?

@#@她在滚滚浪潮里摇曳?

@#@在夏雨里婆娑憧憬，在飒风中舞动希望，在绵绵冬雨里傲然搏击?

@#@在深邃缤纷的四季里?

@#@搏动着血脉把日子讴歌成浩然的生命之魂。

@#@@#@信念是青春的诠释，使青春热血沸腾，使希望的美梦飘逸如丰翼，又将年轻的泪水和睿智谱写成一支欢快的旋律;@#@使青春的情绪受到阳光的昭示，不悖于时代的丽花硕果，构成生命辉煌的乐章。

@#@@#@信念是万古不灭的星辰;@#@涌动着一种挖掘的力量和至诚的情感，闪烁着永恒的光荣。

@#@@#@信念是我们的脊梁，她支撑起我们拼搏的勇气，鼓励我们一步步迈入神圣的人生殿堂去探寻新的希望新的人生。

@#@@#@太阳是生命的源泉，信念是生命的动力!

@#@有了动力的生命才会有拥抱太阳的激情!

@#@@#@超越极限--百米的遐想@#@虽然只有短短的一百米，跑完全程只不过十几秒，但是在这一百米中，在这十几秒内却包含了多少人类的永不满足，战胜自我的体育精神。

@#@@#@几百万年以前，当人类的祖先还在手持简陋的石器工具，徒步追赶猎物的时候，百米这项运动就已经存在了。

@#@但是它的存在不是人类有意识的活动，它只是人类为了生存，为了战胜自然而采取的一种无意识的必须的活动。

@#@只有高速的奔跑，才能保证猎取足够的食物。

@#@从而通过优胜劣汰这一自然法则的筛选。

@#@@#@然而到了人类智慧高速发展的今天，我们再也用不着耗费巨大的体力去徒步追赶猎物。

@#@但是永不满足，战胜自我。

@#@战胜大自然的奋斗精神却被保存下来。

@#@就是这种追求速度，追求极限的信念推动人类历史的年轮滚滚向前，将自然灾害，疾病，怯懦等等影响我们生存发展的困难远远地抛在了后面。

@#@@#@当你站在百米跑道旁，看着运动员们挥汗如雨的激烈场面，你一定能够体会他们执着的信念和追求的目标。

@#@没有最快，只有更好;@#@战胜自我，超越极限。

@#@@#@口号@#@厚德载物天道酬勤团结奋进再创佳绩商学院@#@求真求确比遂比专湘雅七年永争第一湘雅七年制@#@挑战自我超越梦想团结互助共创佳绩交通运输工程学院@#@勇攀巅峰敢为人先能源健儿重冠中南能源科学与工程学院@#@仰不愧天俯不怍人政管学子叱咤风云政治学与行政管理学院@#@扬奥运精神绘动感人生法学院@#@展现自我正创新高挥动激情放飞梦想成教高职学院@#@放马金鞍唯有资安超越梦想激情无限资源与安全工程学院@#@化工化工熟读如风化工化工谁与争锋化学化工学院@#@团结拼搏奋发向上坚持到底力争鳌头物理科学与技术学院@#@材料学子斗志昂扬驰骋赛场扬我院威问鼎群雄材料科学与工程学院@#@团结拼搏勇往直前放飞梦想争创新高外国语学院@#@燃烧激情沸腾理想辉煌自我勇夺第一信息科学与工程学院@#@锻炼身体增强体质展示活力超越自我机电工程学院@#@赛出体育真谛弘扬奥运精神文学院@#@团结务实高效创新土木建筑学院@#@虎踞龙盘今胜昔冶金学子争第一创新中南勇往直前@#@冶金科学与工程学院@#@经世致用创新中南激情飞扬信物精彩信息物理学院@#@兴中南办创新高校学数学做新世纪人才数学科学与计算技术学院@#@磨砺意志奋发冲刺@#@团结拼搏展现自我@#@友谊第一、比赛第二@#@赛出风格、赛出水平@#@团结拼搏、争创佳绩@#@勇与拼搏,自强不息.@#@遇祝大会,圆满成功.@#@协和浑厚的声音传来了，@#@这是三七班。

@#@@#@四人齐心勇向前，@#@勇争第一不畏坚。

@#@@#@这是三七的实力，@#@这是三七的信心!

@#@@#@团结就是力量,@#@最强是三七!

@#@!

@#@@#@看!

@#@那一面面迎风飘舞的彩旗，@#@是一朵朵盛开的鲜花;@#@@#@听!

@#@那一阵阵惊天动地的欢呼，@#@是回响在耳边胜利的风声。

@#@@#@运动场上的你们，是胜利的标志，@#@运动场上的你们，是青春的赞叹。

@#@@#@去吧!

@#@去迎接那伟大的挑战，@#@去吧!

@#@去做一名追风的少年。

@#@@#@你们代表的是----东，西，南，北----风!

@#@@#@夸夫迫日惊华夏，@#@平步青云塔黄沙。

@#@@#@毓文男儿集力聚，@#@气贯神州傲中华。

@#@@#@百米跑道虽不长，@#@运动健儿志高扬。

@#@@#@摸拳擦掌跃欲试，@#@分秒必争勇夺魁。

@#@@#@高三七班有勇女，@#@巾帼岂将须眉让。

@#@@#@古有木兰冲杀场，@#@今有郎萍跑百米。

@#@@#@立志创新校记录，@#@勇夺奥运第一枚。

@#@@#@迎接你的，是五千米跑道@#@等待你的，是漫漫征途@#@勇敢的冲吧，勇士们@#@不要畏惧对手的强大@#@你的对手只有自己@#@勇敢的冲吧@#@五千米算不得什么@#@付出的汗水就要得到回报@#@胜利的泪水就要顺颊而下@#@秋风会为你喝彩@#@阳光会为你庆功@#@掌声就要为你响起@#@柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂?

@#@@#@小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润?

@#@@#@花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚?

@#@@#@孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

@#@@#@今天，我们成绩的取得，@#@怎能忘记您，公正无私的裁判员老师@#@给予的越多@#@收获的越多@#@奋斗的越多@#@收获的越多@#@坚韧的毅力@#@坚定的信念@#@收获闪光的金牌@#@不为掌声的诠释@#@不为刻意的征服@#@只有辛勤的汗水化作追求的脚步@#@心中坚定的信念@#@脚下沉稳的步伐@#@你用行动诉说着一个不变的真理@#@没有比脚更长的路@#@没有比人更高的山@#@希望在终点向你招手@#@努力吧用你坚韧不拔的毅志@#@去迎接终点的鲜花与掌声@#@相信成功属于你@#@你是运动场的心脏，跳动梦想;@#@@#@你是漫长路的精神，激励辉煌;@#@@#@你们是将上下求索的人!

@#@@#@风为你加油，云为你助兴，@#@坚定，执着，耐力与希望，@#@在延伸的白色跑道中点点凝聚!

@#@@#@力量，信念，拼搏与奋斗，@#@在遥远的终点线上渐渐明亮!

@#@@#@时代的强音正在你的脚下踏响。

@#@@#@漫漫长路，你愿一人独撑，@#@忍受着孤独与寂寞，@#@承受着体力与精神的压迫，@#@只任汗水溶于泪水，@#@可脚步却从不停歇。

@#@@#@好样的，纵然得不了桂冠，@#@可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

@#@@#@协和浑厚的声音传来了，@#@这是三七班60米同步运动员。

@#@@#@四人齐心勇向前，@#@勇争第一不畏坚。

@#@@#@这是三七的实力，@#@这是三七的信心!

@#@@#@团结就是力量,@#@最强是三七!

@#@!

@#@@#@泥泞的路走过无数@#@累了，告诉自己：

@#@快了，再坚持一会儿@#@身上的伤流出血来@#@疼了，告诉自己：

@#@别哭，会好的@#@摔到了，告诉自己：

@#@快爬起来，世上很少有坦途@#@深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

@#@@#@相信胜利会属于你们。

@#@@#@但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

@#@@#@我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?

@#@@#@困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

@#@@#@快去击败困难、快去夺取胜利!

@#@@#@相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

@#@@#@广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：

@#@这是应该的。

@#@@#@但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

@#@@#@您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

@#@@#@一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声您辛苦了，尊敬的裁判员。

@#@@#@祝贺大会胜利召开@#@十月的阳光十月的朝霞@#@一个灿烂明媚的十月@#@一个丰收吉祥的十月@#@欢歌笑语彩旗飘飘@#@运动会开幕了@#@内心的喜悦无法用语言来表达@#@千万个美丽的词汇也无法描述@#@昔日的努力要在今天得到考验@#@来吧!

@#@@#@让今天的成功谱写新的未来@#@您是运动场上正义的化身，@#@您是比赛场中公证的使者，@#@您手中挥动的令旗，@#@为比赛增添一道亮丽的风景线!

@#@@#@我们为你高歌，@#@我们为你欢唱，@#@我们衷心地道一声：

@#@辛苦了，敬爱的裁判。

@#@@#@如海上的浪花，@#@似浪花上的云燕。

@#@@#@灵巧的速跑，@#@轻轻的一跃，@#@落下的是小小的横竿，@#@升起的是不屈的信念。

@#@@#@一只标枪天上飞，@#@裁判打车往前追，@#@不知是谁这般猛，@#@七班王欣闪光辉。

@#@@#@生活中，我们每天都在尝试@#@尝试中，我们走向成功@#@品味失败，走过心灵的阴雨晴空@#@运动员们，不要放弃尝试@#@假如你成功了@#@这就是下一次尝试的动力@#@假如你失败了@#@就总结经验，吸取教训，继续努力@#@无论失败与否重要的是你勇于参与的精神@#@付出的背后是胜利@#@无论是否成功@#@我们永远赞美你@#@你们永远是我们的骄傲@#@努力吧，运动员!

@#@@#@是种子就该有绿色的希望@#@是种子就该有金色的梦想@#@不要躺在封闭的暖房@#@怕什么秋日薄薄的风霜@#@既然已走上了运动场@#@心里就不要多想@#@跑道已洒满阳光@#@不要羞涩、不要紧张@#@听秋雁在空中为你歌唱@#@快去拾取片片金黄@#@充满信心，就有希望@#@在我心中，你一直是个英雄@#@我的心伴随着你跳动每一分钟@#@因为你始终看重付出的过程@#@因为你只求付出，不求回报的个性@#@你是一颗明星@#@我的手永远为你挥动@#@运动场上彩旗飘，@#@运动健儿显英豪，@#@跳跃身姿轻如燕，@#@铅球飞落地动摇，@#@百米冲刺如猛虎，@#@投球奔跑本领高，@#@运动健儿多自豪，@#@风流人物看今朝。

@#@@#@运动员那矫健的身姿@#@在1500米跑道上飞翔着@#@加油、加油、再加油@#@一滴滴的汗水@#@一丝丝的希望@#@人生能有几次搏@#@千百双眼睛在鼓励着你们@#@努力拼搏吧@#@胜利就在眼前@#@几许真诚的鼓励，@#@几句亲切的问候，@#@几注深情的目光，@#@几多支持与帮助，@#@带给运动员的是信心，是勇气，@#@是誓夺第一的决心和毅力。

@#@@#@几句呐喊，@#@几束鲜花，@#@阵阵锣鼓，@#@片片掌声，@#@带给运动员的是满足，是感激，@#@是成功后的喜悦和快意。

@#@@#@谢谢你，我们的啦啦队!

@#@@#@你的汗水洒在跑道，@#@浇灌着成功的花朵开放。

@#@@#@你的欢笑飞扬在赛场，@#@为班争光数你最棒。

@#@@#@跑吧，追吧@#@在这广阔的赛场上，@#@你似骏马似离铉的箭。

@#@@#@跑吧，追吧@#@你比虎猛比豹强。

@#@@#@环形的跑道@#@一圈又一圈的坚持@#@毅力与精神活跃在会场上@#@湿透的衣衫@#@满头的大汗@#@无限追求奋力追赶@#@我们为你欢呼跳跃@#@我们为你骄傲@#@悄悄的，我退居一旁@#@避开所有的掌声和目光@#@远离胜利者的灿烂和辉煌@#@如果说生命也是一场竞争@#@我参与@#@也曾把竞争的滋味品尝@#@那么，让我也抬起头@#@甩掉心中的压抑@#@下次运动员我仍会同你较量@#@你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中@#@你象一颗金星，闪烁在宇宙之中@#@你象一匹骏马，驰骋在战场之中@#@没象是头猎豹，疾驰在草原之中@#@你象一艘快艇，飞奔在海洋之中@#@胜利的果实等你摘取@#@希望的高峰等待你去攀登@#@人生的路，有坦途，也有坎坷;@#@走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。

@#@泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

@#@理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

@#@人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。

@#@流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

@#@@#@运动场上有你们的飒爽英姿@#@运动场上有你们的拼搏身影@#@面对漫漫的征途@#@你没有畏惧和退缩@#@任汗水打湿脊背@#@任疲惫爬满全身@#@依然奋力追赶@#@只有一个目标@#@只有一个信念@#@为班级赢得荣誉@#@拼搏吧@#@为我你们呐喊@#@加油加油@#@天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!

@#@@#@没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出!

@#@@#@赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆!

@#@@#@英雄勇将，呼之欲出;@#@各领风骚，一帜独树!

@#@@#@群雄乍起，英雄谁属?

@#@@#@洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度!

@#@@#@敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属!

@#@!

@#@!

@#@@#@赞三千米@#@夸夫迫日惊华夏，@#@平步青云塔黄沙。

@#@@#@毓文男儿集力聚，@#@气贯神州傲中华。

@#@@#@赞百米运动员@#@百米跑道虽不长，@#@运动健儿志高扬。

@#@@#@摸拳擦掌跃欲试，@#@分秒必争勇夺魁。

@#@@#@高三七班有勇女，@#@巾帼岂将须眉让。

@#@@#@古有木兰冲杀场，@#@今有郎萍跑百米。

@#@@#@立志创新校记录，@#@勇夺奥运第一枚。

@#@@#@赞裁判员@#@柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂?

@#@@#@小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润?

@#@@#@花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚?

@#@@#@孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

@#@@#@今天，我们成绩的取得，@#@怎能忘记您，公正无私的裁判员老师@#@致运动员@#@不为掌声的诠释@#@不为刻意的征服@#@只有辛勤的汗水化作追求的脚步@#@心中坚定的信念@#@脚下沉稳的步伐@#@你用行动诉说着一个不变的真理@#@没有比脚更长的路@#@没有比人更高的山@#@希望在终点向你招手@#@努力吧用你坚韧不拔的毅志@#@去迎接终点的鲜花与掌声@#@相信成功属于你@#@致跳高运动员@#@如海上的浪花，@#@似浪花上的云燕。

@#@@#@灵巧的速跑，@#@轻轻的一跃，@#@落下的是小小的横竿，@#@升起的是不屈的信念。

@#@@#@致运动员@#@生活中，我们每天都在尝试@#@尝试中，我们走向成功@#@品味失败，走过心灵的阴雨晴空@#@运动员们，不要放弃尝试@#@假如你成功了@#@这就是下一次尝试的动力@#@假如你失败了@#@就总结经验，吸取教训，继续努力@#@无论失败与否重要的是你勇于参与的精神@#@付出的背后是胜利@#@无论是否成功@#@我们永远赞美你@#@你们永远是我们的骄傲@#@努力吧，运动员!

@#@@#@致运动健儿@#@运动场上彩旗飘，@#@运动健儿显英豪，@#@跳跃身姿轻如燕，@#@铅球飞落地动摇，@#@百米冲刺如猛虎，@#@投球奔跑本领高，@#@运动健儿多自豪，@#@风流人物看今朝。

@#@@#@致1500米运动员@#@运动员那矫健的身姿@#@在1500米跑道上飞翔着@#@加油、加油、再加油@#@一滴滴的汗水@#@一丝丝的希望@#@人生能有几次搏@#@千百双眼睛在鼓励着你们@#@努力拼搏吧@#@胜利就在眼前@#@败者的心声@#@悄悄的，我退居一旁@#@避开所有的掌声和目光@#@远离胜利者的灿烂和辉煌@#@如果说生命也是一场竞争@#@我参与@#@也曾把竞争的滋味品尝@#@那么，让我也抬起头@#@甩掉心中的压抑@#@下次运动员我仍会同你较量@#@赞长跑运动员@#@运动场上有你们的飒爽英姿@#@运动场上有你们的拼搏身影@#@面对漫漫的征途@#@你没有畏惧和退缩@#@任汗水打湿脊背@#@任疲惫爬满全身@#@依然奋力追赶@#@只有一个目标@#@只有一个信念@#@为班级赢得荣誉@#@拼搏吧@#@为我你们呐喊@#@加油加油@#@成功谁属@#@天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!

@#@@#@没有常胜将，万古侯更无，江山代有才";i:

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27443:

"苏教版四年级上册语文课外阅读专项@#@课外阅读@#@

（一）《谢谢你，老师》@#@①人生有许多事要学；@#@人生有许多事要做。

@#@一生教你学做事的人，便是老师。

@#@@#@②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。

@#@在这世上首先教你做人的人，便是老师。

@#@@#@③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。

@#@在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。

@#@@#@④老师的职业，容不得虚假；@#@老师的职业，排斥奸佞。

@#@诲人之心长在，哗众之意皆无。

@#@一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

@#@@#@⑤也许，你的一生，（）过许多坎坷，（）过无数道台阶，终于（）辉煌，（）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。

@#@@#@⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。

@#@小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

@#@@#@⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：

@#@为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。

@#@也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。

@#@那就是老师的眼睛。

@#@不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。

@#@请你振作吧，别伤了老师的心。

@#@@#@⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。

@#@这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。

@#@老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

@#@@#@⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：

@#@“谢谢啦，谢谢你们，老师！

@#@”@#@1．第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（A）@#@A．超越踏上步入攀上B．越过登上走进爬上@#@C．踏上超越登上攀上D．跨过踏上进入爬上@#@2．第⑦段的画线句是什么意思？

@#@请简要回答。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@3．本文运用了多种修辞手法，请写出两种。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@4．第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？

@#@为什么可以这样比？

@#@请简要回答。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@5．从全文来看，哪些理由表明：

@#@“没有任何人比老师更神圣”？

@#@试简要回答（至少说三条理由）@#@________________________________________________________________________@#@6．本文抒发了作者怎样的思想感情？

@#@@#@________________________________________________________________________@#@@#@

（二）《秋之神韵》@#@我爱秋。

@#@不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

@#@没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；@#@犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……@#@秋天是清爽的。

@#@头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；@#@脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

@#@风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

@#@一切都是那样的清纯与洒脱。

@#@@#@秋天是热情的。

@#@因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

@#@学生们又满怀信心地开始了新的学年；@#@年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

@#@@#@秋天是真诚的。

@#@一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

@#@在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

@#@@#@清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

@#@噢，秋之高洁，我钦佩你；@#@秋之潇洒，我欣赏你。

@#@@#@1.给下列加点字注音。

@#@@#@戛然而止（）硕果（）伴和（）@#@步履（）雕琢（）@#@2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。

@#@@#@______________________________________@#@3.在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是____________，____________，____________。

@#@@#@4.文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。

@#@@#@5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

@#@”一句里的“这”指的是什么？

@#@_____________________@#@@#@（三）《澳　　门》@#@　　

（一）①澳门位于珠江三角洲的最南端，珠江入海口的西岸，与香港、广州鼎足立于珠江三角洲外缘。

@#@②它由澳门及其南面的凼（d4ng）仔岛和路环岛三部分组成。

@#@③1912年时，澳门面积只有12.69平方公里，后来通过填海，到1991年扩大为18平方公里，目前，澳门全地区的陆地总面积已达到23.5平方公里。

@#@@#@　　

（二）从地图上看，澳门就像伸向大海的一枝莲花，骄傲地荡漾在祖国南海的万顷碧波之上。

@#@它南北全长11.8公里，东西最宽4.4公里。

@#@莲花、天桥、海水加上象征祖国的五星，这就是澳门特别行政区区旗和区徽上的图案。

@#@@#@　　（三）澳门面积不大，可是地理位置非常优越。

@#@它东与香港相望，共扼（8）珠江江口咽喉。

@#@西与珠海市湾仔镇一衣带水。

@#@南面就是浩瀚的南海。

@#@东北距离日本东京约2800公里，西南至新加坡2600公里，东南至菲律宾的马尼拉只有1200公里。

@#@是整个东南亚和东北亚航路的中继站，在16、17世纪时就是东西方贸易中的重要港口。

@#@@#@　　（四）根据中国宪法规定，中央政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，在这块23.5平方公里的土地上设立澳门特别行政区，实行“一个国家，两种制度”的政策。

@#@@#@1.澳门回归祖国的时间是________________。

@#@@#@2.第

（一）段中，第①句写澳门的________________；@#@第②句写澳门的________；@#@第③句写澳门的___________。

@#@@#@3.第

（二）段中画线的句子使用了________和________的修辞手法。

@#@其中“骄傲”一词在文中的意思是________，从感情色彩上看属于词。

@#@@#@4.澳门特别行政区区徽由________、________、________、________四部分组成。

@#@五星象征________，表明澳门是祖国不可分割的一部分。

@#@@#@5.第（三）段的中心语句是________，与之相呼应的语句是________________________________。

@#@@#@6.我国另外一个特别行政区是________________。

@#@它是________年________月________日回归祖国的。

@#@@#@（四）《中国第一桥》@#@在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥——”中国第一桥“胜利建成了。

@#@@#@走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。

@#@桥塔上镶嵌（qià@#@n）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（yì@#@）熠生辉。

@#@@#@桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延伸。

@#@两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。

@#@@#@长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。

@#@登上由此而南的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。

@#@@#@江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。

@#@江总书记视察时无限感慨地赞扬道，“这是一个伟大的工程！

@#@”@#@1.“举”用音序查字法查_______，用部首查字法，先查_______部，再查_______画。

@#@“举”在字典中解释：

@#@①向上抬；@#@②提出；@#@③全；@#@④推选。

@#@“举世瞩目”选_______。

@#@@#@2.填上合适的词：

@#@@#@（　　）江阴大桥　　（　　）的大字　@#@（　　）的桥面　　（　　）的乐章@#@3.用“——”划出文中打比方的句子。

@#@@#@4.请从文中摘录两句你最喜欢的句子，并说说原因。

@#@@#@@#@（五）《漓江》@#@桂林的漓江是一条美丽的江。

@#@@#@春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢！

@#@@#@夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳.江面上有红色的小船,@#@颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

@#@@#@秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

@#@@#@冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静.漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

@#@@#@1.写出下列词语的反义词。

@#@@#@沉睡—（）安静—（）丰收—（）@#@2.读短文,补充词语。

@#@@#@色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）@#@生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）@#@3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

@#@@#@比喻句：

@#@@#@拟人句：

@#@@#@4.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

@#@@#@春天：

@#@夏天：

@#@@#@秋天：

@#@冬天：

@#@@#@5.读了这篇短文,你学到了什么?

@#@（或想到了什么?

@#@）@#@@#@（六）《吐鲁番盆地》@#@我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。

@#@它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；@#@加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。

@#@@#@《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。

@#@在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

@#@这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。

@#@传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。

@#@为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。

@#@有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！

@#@他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

@#@@#@夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。

@#@（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。

@#@再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。

@#@@#@吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。

@#@在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：

@#@两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。

@#@据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。

@#@他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。

@#@如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。

@#@那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！

@#@@#@大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

@#@@#@1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。

@#@@#@漫：

@#@①不受约束，随便；@#@②广阔，长；@#@③到处都是。

@#@@#@漫天风沙（）长夜漫漫（）漫无目的（）@#@2.在括号里合适的词下面画横线。

@#@@#@在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下@#@就是一顿十分（精致别致）的野餐。

@#@@#@3.在文中的括号内填入合适的关联词。

@#@@#@①（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。

@#@@#@②他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。

@#@@#@4.文中的“火洲”“风库”指的是。

@#@@#@5.吐鲁番人用的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以@#@，从中可以看出吐鲁番人的。

@#@@#@（七）《炼金术》@#@从前有个农夫，觉得成功的（捷截）径便是学会炼金术。

@#@为了寻找这炼金术，他花光了自己的全部积蓄，落得自己几乎贫困潦倒。

@#@@#@无奈之下，妻子气得跑回娘家。

@#@得知后，她父母设计改掉女婿的恶习。

@#@他们告诉女婿：

@#@“其实啊，我们早已掌握了炼金术，就是还缺少炼金的材料。

@#@”女婿一听，地问：

@#@“快告诉我，缺少什么材料？

@#@”“现在需要3公斤香蕉上的绒毛，只要绒毛收齐，我们便告诉你炼金术。

@#@但有一个条件，这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的！

@#@”@#@农夫回家后，将荒废多年的土地种上香蕉，同时又开垦了大批荒地。

@#@香蕉成熟后，他悉心搜刮每根叶子上的绒毛，妻子则到集市上去（买卖）香蕉。

@#@@#@十年过去了，他终于收集了3公斤的绒毛。

@#@他兴（xīngxì@#@ng）冲冲地提着绒毛来到岳父家，讨要炼金术。

@#@岳父为他打开家中的一扇门。

@#@令人惊奇的是，屋里满地都是金光闪闪的黄金。

@#@岳父告诉他，这些金子是用他10年里所种的香蕉换来的。

@#@@#@农夫顿时，后来他辛勤劳作，终于。

@#@@#@1.用“——”划出括号中正确的读音或字形。

@#@@#@①觉得成功的（捷截）径便是学会炼金术@#@②妻子则到集市上去（买卖）香蕉。

@#@@#@③他兴（xīngxì@#@ng）冲冲地提着绒毛来到岳父家@#@2.把下列词语欠当地填在横线上，写序号。

@#@@#@A、恍然大悟B、迫不及待C、富甲一方D、前因后果@#@3.改写句子。

@#@@#@他花光了所有的积蓄。

@#@@#@①改成“把”字句：

@#@________________________________________________@#@②改成“被”字句：

@#@________________________________________________@#@4.岳父让农夫去收集香蕉绒毛的真正目的是什么？

@#@@#@@#@5.最后一小节中，农夫明白了什么道理？

@#@@#@@#@（八）《三个和尚》@#@“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。

@#@@#@一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。

@#@@#@不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。

@#@后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

@#@@#@一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。

@#@半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。

@#@危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。

@#@小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。

@#@可是谁也不吭一声。

@#@@#@大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。

@#@从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

@#@@#@1．联系上下文解释下列词语。

@#@@#@争先恐后——@#@争执——@#@2.起初，三个和尚的表现说明他们当时：

@#@@#@@#@3．大火中，三个和尚的表现说明他们当时：

@#@@#@@#@4．大火后，三个和尚明白了：

@#@@#@@#@5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。

@#@@#@@#@（九）《“成”与“功”》@#@失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

@#@殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

@#@@#@晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

@#@功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

@#@@#@一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

@#@（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

@#@@#@如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

@#@@#@李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；@#@司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

@#@@#@在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。

@#@须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；@#@任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

@#@成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

@#@@#@1.“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指，“花苞长期孕育”是指。

@#@@#@2.在文中括号里填上适当的关联词。

@#@@#@3.“水滴石穿”最恰当的解释是（）@#@A、水滴能穿透石头。

@#@@#@B、水不停地滴，石头能被滴穿。

@#@@#@C、水不停地滴，石头能被滴穿。

@#@比喻只要有信心，有恒心，不断努力，@#@事情就一定能成功。

@#@@#@4.请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈@#@谈看法。

@#@（100——150字）@#@@#@@#@　　　　　　（十）《月光曲》@#@一阵风把蜡烛吹灭了。

@#@月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。

@#@贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

@#@@#@皮鞋匠静静的听着。

@#@他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

@#@微波粼（lí@#@n）粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

@#@月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。

@#@忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

@#@被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

@#@她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

@#@@#@兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

@#@等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

@#@他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

@#@@#@1．写出近义词。

@#@@#@清幽（　　）　　　　恬静（　　）@#@陶醉（　　）　　　　清醒（　　）@#@2．联系课文内容填空。

@#@@#@

（1）贝多芬弹奏《月光曲》时的环境是：

@#@________。

@#@@#@

（2）“皮鞋匠静静的听着”，他听到的是：

@#@________。

@#@@#@（3）盲姑娘仿佛看到的景象是________。

@#@@#@3．读下面的内容，找出实实在在的事物，画“√”表示，找出产生的联想，用“△”表示。

@#@@#@

（1）一阵风把蜡烛吹灭了。

@#@（　　）@#@

（2）月亮照进窗子。

@#@（　　）@#@（3）茅屋里的一切沐浴在月光中。

@#@（　　）@#@（4）兄妹俩站在贝多芬身旁。

@#@（　　）@#@（5）茅屋的一切像披上了银纱。

@#@（　　）@#@（6）贝多芬在月光下弹琴。

@#@（　　）@#@（7）“皮鞋匠好像面对大海……一个连一个朝着岸边涌来……”（　　）@#@（8）月光照在盲姑娘脸上和睁得大大的眼睛上。

@#@（　　）@#@（9）盲姑娘仿佛看到的月光照耀下的波涛汹涌的大海。

@#@（　　）@#@4．用一句话概括文段的主要内容。

@#@@#@@#@@#@（十一）《被人相信也是一种幸福》@#@一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。

@#@一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。

@#@孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……@#@求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

@#@@#@船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。

@#@孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。

@#@放弃吧，他对自己说。

@#@这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。

@#@不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！

@#@想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……@#@船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。

@#@这时，有人规劝：

@#@“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”@#@船长犹豫了一下，还是决定回去找。

@#@又有人说：

@#@“为一个黑奴孩子，值得吗？

@#@”船长大喝一声：

@#@“住嘴！

@#@”@#@　终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

@#@@#@当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：

@#@“孩子，你怎么能坚持这么长时间？

@#@”@#@孩子回答：

@#@“我知道你会来救我的，一定会的！

@#@”@#@“怎么知道我一定会来救你的？

@#@”@#@“因为我知道您是那样的人！

@#@”@#@　听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：

@#@“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！

@#@我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”@#@一个人能被他人相信也是一种幸福。

@#@他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

@#@@#@1.给划线的字选择正确的读音。

@#@@#@无奈（）A.là@#@i　B.nà@#@i@#@犹豫（）A.yù@#@B.yú@#@@#@2.选择正确的近义词。

@#@@#@①犹豫——（）@#@A.犹如B.果断C.迟疑D.挣扎@#@②慈祥——（）@#@A.温暖B.详细C.凶残D.和蔼@#@③规劝——（）@#@A.劝说B.规范C.发动D.演说@#@3.下列说法错误的是（　）。

@#@@#@A.小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。

@#@@#@B.正是因为小男孩认为船长一定会来救他的使他坚持到了最后。

@#@@#@C.小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。

@#@@#@4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！

@#@我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（　）。

@#@（多选）@#@A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。

@#@@#@B.实际上并不是船长救的这个孩子。

@#@@#@C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。

@#@@#@（十二）《诚信》@#@碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。

@#@@#@开车的朋友用极其（沮丧懊恼）的神情向我们宣布：

@#@没油了。

@#@@#@按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。

@#@但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。

@#@@#@一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。

@#@由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：

@#@“加油站倒是有,可是要翻山过去。

@#@”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。

@#@@#@少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：

@#@“给我五块,我会跑得很快。

@#@”@#@等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子，别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。

@#@@#@一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。

@#@我开始紧张起来,忐忑地问：

@#@“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?

@#@”这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（己已）,这么一说,所有人都绝望了。

@#@@#@我设想着两个场景：

@#@少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀夸耀）；@#@而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……@#@□他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近□跑来□跑来□@#@少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩辨）解：

@#@“山路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……@#@他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。

@#@我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。

@#@@#@1.将文中括号内用得不准确的字词画去。

@#@@#@①极其（沮丧懊恼）的神情@#@②就差说穿而（己已）@#@③在向伙伴（炫耀夸耀）@#@④为自己来晚的事实（辩辨）解@#@2.根据词义，找出文中的词语写在括号里。

@#@@#@

（1）心神不定。

@#@（）@#@

（2）形容声音突然中止。

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