学校评议行风整改及政风行风建设工作实施方案两篇Word文档下载推荐.docx
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以服务发展、服务群众、提高质量、提高效率为重点，倡导文明办公，方便群众，使工作质量和效率明显提高。
党员干部积极带头，每人帮扶一名学困生。
制定具体帮教计划，填写帮教追踪表，做到对象、内容、时间三落实。
在思想、学习上帮助学困生，使他们更快地进步；
在生活上关怀学困生，给他们买学习用品、捐衣物等，为他们解决生活困难，让他们能够专心学习。
4、加强队伍建设。
坚持以人为本，从领导干部做起，抓好思想教育和认识提高，紧抓业务工作不放松。
将学生日常行为规范的教育情况纳入班主任考核和监督。
加强教师队伍教育培训、目标管理、督查落实、考评兑现等工作，打造一支素质高、业务硬、作风优良的教师队伍，以适应教育发展的需要。
5、加大行风建设工作的宣传力度。
一是注重家校联合，坚持教学开放日、家访工作，及时与家长联系沟通，共同做好学生的教育工作。
二是多种形式地继续抓好行风测评工作，做到机构不撤，常规性开展工作，建立行风建设长效机制，实行行风建设社会公开承诺制。
在整改中，要坚持行风评议“四到位”（即领导到位，责任到位，学习到位，措施落实到位）。
坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议的全过程，做到“六个结合”：
一要与完善党员学习、教育、管理长效机制及党内民主参与机制结合，进一步落实教育系统党员“思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉”的先进性要求。
二要与开展治理商业贿赂专项工作结合，坚持标本兼治，实行综合治理，使我校教职工受到深刻的思想教育和法制教育，铲除商业贿赂滋生的土壤。
三要与开展巩固规范教育收费示范区活动结合，促进学校收费行为进一步规范。
四是与实施“阳光工程”、全面深化政务、校务公开工作结合，强化学校的民主管理和民主监督。
五要与师德建设结合，进一步规范教师职业道德行为。
六要与健全各项管理制度结合，实现从解决个别问题向建立整体预防机制转变，从突击性推动向靠制度保证转变，从迫于外部压力向自加压力、自觉行动转变。
全面提高教职工素质，着力提高办事效率，服务质量和工作作风。
根据《中共西南交通大学峨眉校区委员会、西南交通大学峨眉校区关于民主评议行风的实施意见》（西交峨[20XX]19号）文件精神，全校上下深入开展了民主评议行风工作。
民主评议行风工作在着力解决学校存在的突出的不正之风，促进学校教育行风明显好转，推进学校教育教学管理工作等方面成效显著。
目前，行风评议工作已进入评议整改和巩固验收阶段，工作重点是保成果，促整改，推动学校各项工作向前发展。
作为服务窗口单位，学校办公室身感责任重大。
一方面，学校办公室高度重视办公室行业作风建设，将开展行风评议工作作为进一步创建办公室行业作风，大力推进办公室各项工作的重要机遇来抓；
另一方面，学校办公室严格按照评议重点，开展调研自查，认真查摆问题，同时收集来自各方面的批评意见，采取措施，加以整改。
一、存在的问题
2、群众反映的问题，表现在：
（1）通讯所的服务态度差；
个别同志上班时间织毛衣；
114查号台经常弄错；
家属住宅区电话线乱拉乱接，不整齐；
（2）图书馆同志反映，连续三年运动会馆领导上主席台都没有座次牌；
这一学期的行政例会没有安排图书馆的行政领导参加，不知什么原因，请学校办公室树立全局意识。
群众反映的问题与我们自查的结果基本吻合，可见，学校办公室开展的调研自查工作是认真的，卓有成效的，查摆问题是真实的。
二、整改措施
针对以上存在和反映的具体问题，学校办公室已责成通讯所及相关科室采取措施，立即加以整改。
同时，为进一步贯彻落实学校有关精神，进一步加大行风建设工作力度，树立良好的教育行业新风，学校办公室以行风评议工作为契机，抓巩固、抓规范、抓深化，采取了如下强化措施：
1、加强学习，努力提高办公室成员自身素质。
学校办公室组织干部职工深入学习领会“三个代表”重要思想，学习领会国家教育政策法规和《中共西南交通大学峨眉校区委员会、西南交通大学峨眉校区关于民主评议行风的实施意见》等文件精神，开展职业道德教育、勤政廉政教育。
建立健全学校办公室主任办公会理论学习考核制度，坚持各科室干部职工每周四政治学习制度。
通过学习，全体干部职工进一步树立起“学生之事无小事”的服务意识和“以人为本、学生第一”的教育理念，进一步提升自身的业务素质和职业道德素质。
2、完善制度建设，以制度加强行风建设。
一是建章立制，健全办公室各项规章制度。
按照“谁主管，谁负责”的原则，层层建立岗位责任制和奖惩制度，把行风评议工作纳入党风廉政建设责任制目标考核范围，作为年度考核的重要内容，以确保行风建设工作取得实效；
二是完善监督机制，强化监督检查和责任追究。
3、加强管理，提高办事效率。
一是推行首问责任制，工作中出现问题，各科室负责人做到准确答复，及时解决，不向上移交矛盾，不向下推卸责任；
二是实行岗位职责公示制，办公室全体干部职工佩带工作牌上岗，以增加透明度，便于监督；
三是通过人事分配制度改革，强调岗位意识，对不称职者坚决予以换岗；
四是精简办事环节，提高办事效率。
4、具体措施。
（1）把“以人为本，学生第一”的八字理念挂在每个科室的墙上，让每个职工牢记学校这一办学理念，时刻不忘自己的职责。
同时，作为服务窗口单位，学校办公室欢迎并希望全校师生员工督促我们，帮助我们，以便我们更好地开展工作，更好地为大家办实事，服好务；
（2）调整不合理岗位，做到人尽其才。
实践证明，调整之后，无论是现岗位，还是经调整后的新岗位，都非常合适，有利于办公室更好地开展工作；
（3）进一步做好举报意见的受理工作和解释工作，特别是关于学校、学校办公室及所辖单位的工作程序、管理机制等方面的疑惑，做到耐心细致地解答，让师生员工对学校工作更多更深的了解，消除误解，化解矛盾。
在整改中，学校办公室坚持“四到位、五结合”，“四到位”即领导到位，并落实专班专人开展整改工作；
责任到位，明确各科室和个人的责任，抓好正面教育，自我教育；
学习到位，根据行风评议情况，制定了整改实施方案、学习计划和工作日程安排；
措施落实到位，针对存在的问题，采取了严格的整改措施，解决问题及时、彻底。
“五结合”是：
把行风评议与学校教育教学管理工作结合起来，努力促进学校各项工作；
把行风评议与强化办公室内部管理结合起来，推动办公室各项工作；
把行风评议与提高职工个人业务素质结合起来，促使职工不断加强学习；
把行风评议与干部职工年度考核结合起来，确保工作上台阶；
把行风评议与创建文明行业活动结合起来，全面提高职工素质，努力提高办事效率、服务质量、工作作风，自觉维护学校办公室“窗口”形象
[Page]在今后的工作中，学校办公室还将结合实际，修改和完善各种规章制度，进一步做到以制度管人，以纪律约束人，以先进典型鼓舞人，以先进事迹教育人，不断强化职工的服务意识，提高办事效率和服务质量，为促进学校教育行风明显好转，推动学校教育教学管理工作，做出新的更大的贡献。
按照——市教育局——教字[20XX]_号《20XX年——市教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》的要求和《——十中民主评议政风行风工作实施方案》的安排，我校工作民主评议政风行风已进入集中整改阶段。
在巩固前一阶段我校民主评议政风行风成果的基础上，针对我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。
现结合市教育局民主评议政风行风整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。
一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。
学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻保持共产党员先进性教育的有关精神，按照“八荣八耻”的具体要求，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。
把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。
二、整改的目标和任务
针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。
1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。
2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。
3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。
4、严格执行市教育局今年制定的招生政策。
5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。
三、整改的机构
学校根据市教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。
第一组：
师德师风整改小组。
由康平任组长，刘依军、陈辉任组员。
主要任务是：
加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。
第二组：
乱收费整改小组。
由魏——凯组长，石国华、尧奇任组员。
主要整改任务是：
规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。
第三组：
教师业务素质整改小组。
由李卫民任组长，陈国华、余静任组员。
加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。
第四组：
招生秩序整改小组。
由刘凡桃组长，尧奇任组员。
反思、总结过去的招生政策，加强招生工作人员的学习、教育，制定符合市教育局规定的招生政策，在今年招生工作中严格执行上级的有关政策。
四、整改的主要措施
1、抓好学习，统一思想，提高认识
学校将利用假期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。
通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；
通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；
通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。
2、标本兼治，从源头上加强行风建设
（1）在依法治教方面：
加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。
（2）在队伍建设方面：
强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。
（3）在素质教育方面：
更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
（4）在制度建设方面：
针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。
3．具体措施：
（1）进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系
征对民主评议政风行风中反映出的问题，学校将按照现代企业管理制度的要求实施机构改革，实行干部轮岗，调整、充实干部队伍，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。
（2）加强制度建设，完善学校管理
在教师师风师德建设上，将根据《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，学校也相应制定了《——十中教师职业道德“十不准”》：
不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。
不准对学生施以过重负担。
不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。
不准擅自从事第二职业。
不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。
不准无准备无教案上课。
不准上课迟到、旷课和随意调课。
不准上课时使用手机。
不准穿戴不检和使用不文明语言。
不准酗酒、赌博或变相赌博；
在干部管理方面，学校将制定《——十中干部工作责任书》；
在加强年级组管理方面，学校将制定《——十中行风建设年级责任书》。
通过制定责任书，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。
（3）聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成效
学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。
定期召开家长政风行风评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。
（4）加强收费管理，制止一切乱收费
学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。
（5）加强检查、督促，提高整改质量
组建由学校民主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。
检查内容包括：
对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。
对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。
民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照市教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥重点中学的示范窗口作用。
篇二：
学校政风行风建设工作实施方案
XX小学
学校政风行风建设实施方案
根据《金罗镇中心校政风行风建设实施方案》的部署安排，为使我校政风行风建设工作顺利开展并取得成效，结合我校的实际，制定实施方案如下：
一、指导思想和基本原则
我校政风行风建设，要以科学发展观为指导，认真贯彻落实县局、中心校会议精神，紧紧围绕我校教育发展的中心工作，以树立教育良好形象，办人民满意教育为目的，以规范教育收费行为，坚持素质教育和师德师风建设为重点，坚持制度、监督并重，扎实推进我校政风行风建设工作，切实纠正损害群众利益的不正之风，维护学校的良好形象，办好让人民满意的教育。
我校政风行风建设工作的基本原则是：
依靠群众，社会监督；
标本兼治，综合治理；
实事求是，客观公正；
公开透明，务求实效；
完善制度，规范行为；
促进管理，加快发展。
二、组织领导
为加强政风行风建设工作的领导，我校实行“一把手”负总责，班子成员分工负责，层层落实责任，群众广泛参与，齐抓共管的领导体制和工作机制，保证民主评议政风行风工作的落实，并取得实效。
成立学校政风行风建设工作领导小组。
领导小组负责对学校政风行风工作统一部署，对工作中的重大问题进行决策。
组长：
副组长：
成员：
三、政风行风建设解决的突出问题：
1、教师方面
贯彻执行党和政府教育方针、政策不彻底；
教师的政治责任感，事业心不强；
乱办班、乱补课、乱征订学习资料行为。
2、学校方面
没有建立合理的校风教风学风长效机制；
学校对深化教学改革、提高教育教学质量没有科学举措；
没有及时进行校务公开。
四、政风行风建设方法
问卷调查：
通过组织教师、学生和家长填写问卷调查表的方式进行。
明察暗访：
组织领导组成员对教师是否存在违规行为进行明察暗访。
五、工作步骤
政风行风建设工作分为宣传发动、自查自评、落实整改、接受评议三个阶段，从9月开始至12月结束。
（一）宣传发动和自评自纠阶段（9月中旬至10月中旬）
1、成立领导机构。
成立政风行风评议领导小组，负责领导、组织、协调、指导民主评议政风行风工作，做到机构健全，责任到人，工作到位。
2、学习文件，提高认真。
认真学习、深刻领会县局和中心校有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。
3、制定政风行风评议工作实施方案，根据县局、中心校实施方案的要求，结合本校的实际，制定政风行风建设实施方案，做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。
4、召开动员大会，部署行评工作。
召开民主评议政风行风工作动员大会，部署工作，统一思想，使教职员工了解政策、掌握方法、明确任务。
5、广泛宣传，营造氛围。
通过校园广播、横幅标语、简报、墙报等媒介，大张旗鼓地宣传学校职能、教育发展的成果、教育发展过程中存在的困难和问题，宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围，使大家认识政风行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到政风行风评议活动中。
6、向社会公布政风行风评议举报电话、意见箱、电子邮箱，设立政风行风评议专栏，拓宽渠道，广泛收集意见。
（二）征求意见和组织整改阶段（10月中旬至12月上旬）
对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”原则，发现什么问题就要解决什么问题。
要通过召开座谈会、问卷调查、走访教育对象、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等方式，从有得反映真实情况、有利于解决突出问题、有利于提高群众对教育工作的认真出发，收集政风行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准本单位在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。
在本阶段工作的基础上，根据收集的群众意见和调查情况，学校要进行检查评议，提出意见和建议。
对领导组提出的评议意见和建议，认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。
（三）整改总结阶段（12月中、下旬）
根据提出的问题，认真对待研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。
对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；
对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；
对涉及政策性的问题，要做出说明。
通过落实整改，促使广大干部和教职员工理想信念进一步坚定，对办好人民满意的教育的认识进一步增强，存在的主要问题得到较好解决，党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步完善。
XX学校
二0几几年九月二十八日
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