幸福特色学校创建总结文档格式.docx

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2、具体内容

（1）营造浓烈的校园文化氛围。

（2）开展书法、文学与绘画活动。

3、运行过程

通过书法、文学与绘画活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，彰显我校的整体办学特色。

二、重新确立活动组织领导小组

组长：

姚福元

副组长：

孙斌元张桐生高珍元王秀文卢胜文

组员：

各班班主任

绘画组负责人：

王秀文成员：

郭兴才

文学组负责人：

卢胜文成员：

张玉梅

书法组负责人：

高珍元成员：

李林旭

三、组织形式、活动方法和措施

1、营造浓厚的校园文化氛围中。

悬挂伟人、名人画像，点缀名言警句，营造师生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧的氛围。

2、马路两侧教室墙壁建立突出学校特色的文化栏，添置橱窗，用以展示师生的文学、书法、绘画作品，展示校园文化建设特色。

3、开展第二课堂活动，组建文学、书法、绘画兴趣小组，由点到面，逐步引领全校师生参与。

活动领导小组对各兴趣小组的活动定期或不定期进行督促、检查、评比和成果展示。

4、学校对每学期在校园特色文化建设中成绩突出的小组和个人予以表彰奖励。

5、学校将每学期在校园特色文化建设中的成绩纳入年度考核。

四、存在的问题和调整的策略

（一）存在的问题

1、活动过多，造成管理和执行难。

2、学校学生人数少，对特色学校建设的经费投入不足。

（二）调整策略

1、加大建设特色学校的宣传教育力度，提高师生对特色学校建设的认识。

2、强化管理，明确责任，进一步调整和改进组织形式、措施，促进特色学校建设的发展。

3、增加对学校特色建设的经费投入，确保学校特色建设的顺利进行。

总之，特色学校建设是现代教育发展的需要，也是学校重新审视历史积淀，发掘个性竞争优势的必需，是实现学校可持续发展的灵魂。

特色学校的创建是一个平台，是一个机遇。

继承传统、扩大优势，抓住机遇、实现跨越是我校发展的渴求，我校将利用学校的优势资源，以发展学校特色为途径，带动学校全面的发展，争创特色学校。

幸福小学

2010年12月20日

双城镇幸福小学2010年度

特色学校建设工作总结

幸福小学2009年度特色学校创建工作总结

我校根据《幸福小学特色学校创建实施方案》，以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为依据，解放思想，实事求是，开拓创新，在创特色过程中，实现我们所追求的教育思想和教育目标，提高我校的整体办学水平。

通过努力，我校特色学校创建取得了初步成效，现将本年度活动开展情况汇报如下：

一、特色学校创建的具体内容和具体过程。

1、具体内容

2、运行过程

二、组织形式、活动方法和措施

活动领导小组对各各兴趣小组的活动定期或不定期进行督促、检查、评比和成果展示。

三、存在的问题和调整的策略

1、原定的特色学校建设方案目标不明确，缺乏可操作性。

2、活动过多，造成管理和执行难。

3、学校学生人数少，对特色学校建设的经费投入不足。

1、进一步明确以“文化立校”为主题的特色学校建设目标。

双城镇幸福小学2009年度

2009年12月25日

幸福小学2008年度特色学校创建工作总结

根据《凉州区特色学校建设工作指导意见》和双城学区《特色学校建设》的要求，我校于今年2月制定了《幸福小学特色学校创建实施方案》并付诸实施。

取得了初步成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、活动组织领导小组

胡发奎

赵大伟高泽玉

全体教师

3、开展第二课堂活动，组建文体兴趣小组，由点到面，逐步引领全校师生参与。

1、学校教师和学生对特色学校建设的认识不足。

2008年12月22日

双城镇幸福小学2008年度