高一历史课程教学质量评估题四docWord文件下载.docx
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C．基本上肃清了大陆的反革命残余势力
D．保证了土地改革的顺利进行
8．建国初期三大运动的相同历史影响不包括
①使社会风气为之一新 ②解放了农村生
产力③巩固了新生的人民政权 ④为经济的恢复发展创造了条件
A．①②B．①③C．②④D．①④
新中国成立之初，面临着严重的经济形势，为恢复和发展国民经济采取了许多重大措施。
据此回答9～12题
9．新中国成立后采取的为巩固人民政权和恢复国民经济奠定经济基础的关键性措施是
A．统一财经B．稳定物价C．没收官僚资本D．合理调整工商业
10．建国初期，人民政府对资本主义工商业进行了合理调整，产生的主要影响是
A．社会主义工业化建设开始起步 B．确立了工人阶级在企业中的领导地位
C．工商业的社会主义改造开始起步D．私人资本主义工商业得到恢复和发展
11．右图所示历史事件被毛泽东高度评价为意义不亚于淮海战役。
这主要是由于这场斗争
A．有力地推动了国民经济的迅速恢复
B．使人民政府在经济上开始站稳脚跟
C．有利于私人资本主义经济的发展
D．沉重地打击了投机倒把的活动
12．国民经济的恢复和发展产生的积极影响不包
括
A．完成了新民主主义向社会主义的过渡
B．使市场物价稳定人民生活水平提高
C．为国家有计划的经济建设准备了条件
D．为人民政权的巩固奠定了经济基础
1953～1956年，中共提出了过渡时期的总路线，进行了三大改造，确立了社会主义制度。
据此回答13～16题。
13．1953年过度时期总路线和总任务体现的基本特征是
A．变革生产关系和上层建筑B．变革生产关系和发展生产力并举
C．发展生产力和培养人才D．发展生产力和改善人民生活兼顾
14.中国共产党发动右图所示运动的主要原因是
A.封建土地制度阻碍了生产力的发展
B.苏联社会主义道路对中国的影响
C.小农经济难以满足经济发展的需要
D.一些领导人片面强调公有化的程度
15．1956年底，三大改造的实现标志着我国
A．过渡时期的总任务提前完成
B．已经由农业国转变为工业国
C．开始进入社会主义初期阶段
D．民主政治建设取得重大成就
16．我国社会主义改造中的重要创举是
A．改造与建设同步进行B．农业、手工业、私营工商业的改造同时展开
C．采取五年计划的形式D．对私营工商业实行“赎买”，实现和平过渡
国民经济恢复后，为把我国建设成一个伟大的社会主义国家，中共制订了“一五计划”。
据此回答17～20题：
17.第一个五年计划中的重工业项目建设集中在
A.华北地区B.西北地区C.东北地区D.东南地区
18．“风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云
雨，高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。
”毛泽东这首词中，我国在一五计划已经实现的建设项目是
A．武汉长江大桥 B．葛洲坝水利工程C．南京长江大桥 D．三峡截流工程
19.下列表述符合我国第一个五年计划基本精神的是
A.优先发展重工业,奠定工业化的初步基础B.把与国计民生密切相关的轻工业放在首位
C.重点抓好农业,迅速提高人民的生活水平D.以工商业为主,加快手工业的合作化进程
20．下列各项不属于“一五”计划期间取得的工业建设成就有
A．第一汽车制造厂建成B．沈阳第一机床厂建成
C．鞍山无缝钢管厂开工D．南京长江大桥落成
政治上的民主化和法制化是中国近（现）代化的重要内容。
据此回答21～25题。
21．与以往的政治协商会议相比，中国人民政治协商会议的突出特点是
A．中国所有政治力量共同参与B．为新中国制定了施政纲领
C．商讨政治、军事等各种问题D．中国共产党发挥重要作用
22．右图所示会议的中心任务是
A．讨论成立新中国有关问题
B．确定中华人民共和国都城
C．通过《共同纲领》
D．商讨和平建国问题
23．与《共同纲领》相比，《中华人民共和国
宪法》的新特点是
A．规定国家的权利属于全体人民
B．规定实行人民民主专政政体
C．规定实行民族区域自治政策
D．体现社会主义和人民民主原则
24．中国人民政治协商会议代行人民代表大会职权的局面结束于
A．1949年B．1953年C．1954年D．1956年
25．下列法律文献对中国的政治民主化进程起了重大作用的是
①《钦定宪法大纲》②《中华民中临时约法》
③《中华民国约法》④《中华人民共和国宪法》
A．②④B．①②④C．②③④D．①②③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
二、材料解析及问答题（本大题共3小题，共50分）
26．下图是1840年至1956年中国的四种经济形式发展的曲线图，阅读后回答：
（12分）
（1）图中的A、B、C、D分别代表哪四种经济形式？
（4分）
（2）其中的经济形式D经历了哪几次发展？
（3）四种经济形式是如何结束的？
27．阅读材料：
（10分）
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
请回答：
（1）材料出自什么会议制定的什么文件？
（2分）
（2）它规定公民的权力和义务体现了什么原则？
（3）它规定国家的性质是什么？
（4）它规定我国的根本政治制度是什么？
（5）它的制定有何历史意义？
28．阅读右边“第一个五年计划主要成就分布示意图，回答：
（15分）
（1）一五计划重点建设的地区是哪里？
原因是什么？
（2）一五计划主要集中在什么领域？
为什么会如此？
（3）为何能够取得如此成就？
（7分）
29．1953年～1956年中国历史发展的重要时期。
据此回答：
（13分）
（1）这一时期的根本趋势是什么？
（2）产生这一趋势的历史条件是是什么？
（3分）
（3）这一趋势是通过什么途径实现的？
（4）实现这一趋势的途径中有何突出特点？
参考答案
D
C
A
B
26．
（1）A：
封建经济；
B：
官僚资本主义经济；
C：
外国资本主义经济；
D：
民族资本主义经济。
（2）19世纪60~70年代产生；
19世纪末20世纪初初步发展；
辛亥革命后（一战期间）进一步发展；
新中国成立后再获新生。
（3）A：
新中国建立后，在全国开展了土地改革运动，到1952年完成，彻底消灭了封建地主土地剥削制度。
（1分）
新中国成立后，通过没收官僚资本将其转变为国营经济。
新中国成立后，接收帝国主义在华企业，将其变成社会主义国营经济的一部分。
1953年—1956年国家对民族工商业进行社会主义改造，民族资本消失。
27．
（1）第一届全国人大制定的《中华人民共和国宪法》。
（2）体现了人民民主原则和社会主义原则。
（3）国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
（4）人民代表大会制度。
（5）是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命胜利的经验总结，是建设社会主义的保证。
28．
（1）东北地区。
原因：
一是重工业发达，工业基础较好；
二是东北幅员辽阔，资源丰富，自然条件优越；
三是邻近苏联，容易获得技术援助。
（2）主要集中在重工业和交通运输业方面。
原因有：
旧中国重工业基础薄弱，交通落后；
增强国防能力的需要；
苏联的帮助及其模式的影响。
（4分，相应表述也可）
（3）原因：
①党的正确领导：
公布过渡时期的总路线和总任务；
制定了一五计划的基本任务；
一届人大制定了《中华人民共和国宪法》充分调动了人民的积极性（3分）②三大改造对生产关系的变革促进了生产的发展。
（1分）③人民的劳动热情及奉献精神、工人展开劳动竞赛和技术革新运动；
农村与各行各业大力支援工业建设（2分，相应表述答出两点即可得分）。
④苏联的技术援助。
29．
（1）根本趋势：
是向社会主义过渡，或者说是建立社会主义制度。
（2）历史条件：
政治上政权得到巩固，经济上得到了恢复和发展，理论上过渡时期总路线的提出和一五计划的制定。
（3）途径：
经济上通过对农业、手工业和工商业的三大改造，基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制转化，社会主义经济制度在我国基本上建立起来了。
政治上1954年第一届全国人民代表大会的召开和宪法的颁布标志社会主义政治制度（人民代表大会）的建立。
（4）突出特点：
经济上对资本主义工商业采取和平赎买的政策，是我国向社会主义过渡的一大特点和创举。
政治上保留了人民政协，保持了和资产阶级的政治联盟。
（4分）
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《背影》教学设计
【教学目标】
知识与能力：
学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。
过程与方法：
感受作者朴实的语言风格。
情感态度与价值观：
通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德。
【教学重点、难点】
1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。
2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
【预习设计】
1、学生需认真朗读全文，弄懂重点词语的音、形、义；
2、整体感知文章主要内容，注意事件发生的背景；
3、你是如何看待文中的父亲和儿子的？
【教学过程】
一、导入新课
运用多媒体播放歌曲《父亲》，并欣赏一首小诗。
“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
父爱是良言，让我们作出正确的判断。
父爱是阳光，让我们健康的成长。
父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
”
今天，就让我们一起来学习《背影》，看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里？
二、检查预习（小组之内检查）
1、正音练习：
给加粗的词注音。
变卖典质（diǎnzhì
）颓唐（tuí
）狼藉（jí
）
交卸（xiè
）奔丧（bè
nsāng）簌簌（sù
晶莹（yí
ng）迂腐（yū）琐屑（suǒxiè
栅栏（zhà
）差使（chāi）照看行李（kān）
妥帖（tuǒ）蹒跚（pá
nshān）踌躇（chó
uchú
2、根据解释填词语。
乱七八糟的样子。
狼藉
失业在家。
赋闲
凄惨暗淡，不景气。
惨淡
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
蹒跚
言行守旧，不合时宜。
迂腐
细小而繁多的事。
琐屑
不幸的事接二连三的发生。
祸不单行
把自己的财产、衣服出卖和典当出去。
变卖典质
精神不振作。
颓唐
三、朗读课文，交流探讨
1、刚才我已经说过，《背影》是一篇脍炙人口的名篇，几十年来为人们所传诵，这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象，或者产生了某方面的疑惑，那么同学们在读这篇文章的时候，有没有特别深刻的印象或疑惑。
请同学们自由朗读全文，把自己印象最深刻的地方画下来，然后用“我觉得。
”的句式来谈谈你是如何看待这篇文章的。
在学生回答的过程中，教师应注意引导学生完成以下几项任务。
（1）引导学生体会本文语言的朴实特点，通过读的形式来让学生体会文章的语言虽然平实，但是却很感人。
（2）引导体会文章为什么以“背影”为题？
文中写了几次“背影”？
那一次写的最详细？
作者是如何来详细刻画“父亲为儿子买橘子的背影”的？
（播放电视散文《背影》片段）
边引导，边朗读，边体会，重点解决：
A、“背影”是这篇文章的线索。
第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影”。
第二次是父亲为我买橘子时的背影。
第三次是父亲混入来来往往的人群里的背影。
第四次是我收到父亲的来信，在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影。
父亲为我买橘子时的背影写得最详细。
B、在描写父亲为儿子买橘子的背影时，引导学生从动作描写入手，细致入微的刻画。
如：
“蹒跚”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”等词语中体会父爱。
C、从父亲的衣着上来体会、父子衣服的对比（他给儿子做了紫毛大衣）及营造的氛围和心情（悲凉、沉重），帮助学生分析特定背景（祖母去世、父亲赋闲、变卖典质、还了亏空、借钱办丧等等）。
教师总结：
作者刻画的这个背影，是自己终生难忘的父亲的背影，
他通过写父亲的体态动作、穿着打扮，使我们仿佛看到了一位在奔波劳累中，依然为儿子尽心尽力的伟大的父亲，这也是这篇文章感人至深的地方，打动了千千万万的读者，让我们感受到了博大深沉的父爱。
（3）在送行中，父亲除了为儿子买橘子外，还用什么来表达对儿子的关爱？
儿子理解父亲的深情吗？
为什么？
八年以后，作者在写这篇文章的时候怀的是怎样感情？
浦口送别的时候朱自清才20岁，因为年轻，所以他当时也会对父亲的琐碎的表达爱的方式表示不满，可是当他在八年后，随着自己心智的成熟，对父爱的感受也发生了很大的变化，对当时的自以为是也感到非常的后悔，自责。
他把自己这种真实的感受，真实的情感勇敢的展现在了众人面前，我想，这就是这篇文章最感人至深的地方。
（4）面对父亲，作者当时是怎样对待自己的父亲的？
觉得父亲迂腐、令人讨厌。
四、引深拓展
1、同学们，看到20岁的朱自清，你是否想到了自己。
你是否也有一些对父母、老师、长辈的关心的不耐烦，是否在有的时候觉得他们的某些言语和举动太过多余，是否有过觉得自己要比他们聪明得多想法？
那现在呢？
你又怎样看待这些事情呢？
学生讲述感人的故事。
2、同学们，听了你们的故事，不禁让我想起了一篇流传很广的小文章。
看完后，说说你的感受。
（多媒体展示）
《儿子眼中的父亲》
7岁：
“爸爸真了不起，什么都懂!
”
14岁：
“好像有时候觉得也不对……”
20岁：
“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。
25岁：
“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。
35岁：
“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。
45岁：
“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意”
55岁：
“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。
60岁：
“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！
五、情感迁移，感受深情。
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过,误解过.请以“,我想对您说”为开头给你的亲人写一篇短文,来表达你对他们的爱。
（学生写作练习，朗读展示。
六、结束语：
（播放歌曲《懂你》）
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；
一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
同学们，不要再把年少无知当作我们可以对爱麻木不仁的理由，不要等到我们失去了爱的时候才懂得去珍惜，既然我们的周围充满了爱，我们就应该有责任读懂爱、感受爱、回报爱。
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