九年级化学上学期第一次月考试题新人教Word文档下载推荐.docx
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1.下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）
A．嘴嚼米饭时有甜味（物理变化）B．玻璃窗破裂（化学变化）
C．用清洁球擦洗锅上的水垢（物理变化）D．水加热后变为水蒸气（化学变化）
2．下列物质的用途
跟其化学性质相关的是（）
A．石墨用于制作铅笔芯B．氮气用于食品保存
C．稀有气体用于制作电光源D．铜用作电线
3．下列实验操作正确的是（）
A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积
4．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为18mL；
倒出部分液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）
A．大于或小于13mLB．小于13
mLC．等于13mLD．大于13mL
5．下列物质属于纯净物的是（）
A．冰水B．医用的生理盐水
C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料
6．空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是（）
A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
7．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧：
火星四射，生成红色固体
B．碳在空气中燃烧：
发出微弱的红光，生成一种黑色固体
C．硫粉在空气中燃烧：
产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
D．红磷在空气中燃烧：
发出白光，生成大量的白色烟雾
8．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（）
A．氮气、空气、氧气B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气D．氧气、氮气、空气
9．
下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）
10、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是：
（）
①给试管加热；
②熄灭酒精灯；
③检查气密性；
④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；
⑤用排水法收集氧气；
⑥从水中取出导管。
A、③④①⑤②⑥B
、③④①⑤⑥②C、④①③⑤②⑥D、④①③⑤⑥②
11、下列事实解释正确的是（）
A．变瘪的兵乓球放人热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
B．带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同
C．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
D．花香四溢说明分子在不停地运动
12.实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（ ）
A．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管
B．酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒
C．试管、铁架台、集气瓶、玻璃片
D．铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片
13、下列关于催化剂的说法错误的是（）
A
．化学反应前后它的质量不变
B．化学反应前后它的化学性质不变
C．能改变化学反应速率
D．可增加生成物的质量
14．在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中（氯酸钾和氯化钾均为固体），下列的坐标关系正确的是（）
二、填空题（3小题，共26分）
15．（19分）实验室中常见的仪器，先将仪器的名称填写在横线上，并对相应的内容进行填空。
（1）常用于保存液体药品的是（填序号），吸取少量的液体需要用到；
常用于保存固体药品的是（填序号），取用粉末状的固体需要用到
，块状的固体需要用到；
在没有说明药品用量时候，液体一般取ml，固体只需。
（2）用作少量试剂的反应容器且能够直接加热的是（填序号）。
加热前，该仪器的外壁应该要保持，仪器里的液体加热时，液体体积一般不要超过容积的；
给固体加
热时仪器的容器口要倾斜，原因是。
16．（2分）在①洁净的空气；
②液态氧；
③四氧化三铁；
④高锰酸钾；
⑤二氧化碳；
⑥自来水;
⑦冰水混合物；
⑧澄清石灰水（填序号）
（1）属混合物的是 ；
（2）属于纯净物的是 ；
17．（5分）化学就在我们身边．请你按要求回答下列问题：
（1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL．试从微观的角度解释这一宏观现象：
。
（2）2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：
过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，温度稍高即分解为乙酸、氧气．请回答下列问题：
①过氧乙酸的物理性质有：
（写出两条即可）。
②过氧乙酸受热分解的文字表达式 。
三、简答题（共3题，25分）
18、（10分）
将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；
取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①（4分）写出上述物质的名称：
A，B，C，D。
②（6分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型：
（1）
（）
（2）（）
19．（6分）
（1）用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量实验中，
（1）实验现象是①；
②打开止水夹后。
（2）能否用铁丝代替红磷进行实验？
为什么？
。
（3）实验结束后，观察到进入集气瓶中的水不足燃烧前瓶中空气体积的1/5，可能的原因是（列举两个原因）：
、。
20．（9分）如右图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，
用于夹持燃烧铁丝的工具是。
铁丝的一端系一根火柴的作用是；
集气瓶里放入少量水的作用是；
可以观察到的现象是：
铁丝，
生成了一种色的固体。
反应的文字表达式是。
该反应既属于反应又属于反应。
四、实验题（共2题，21分）
21、（15分）结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器的名称：
① _________ ，② ___________ ．
（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的文字表达式为：
；
若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置 ；
这样改动是为了______________________________________；
反应的文字表达式为：
（3）若用B装置来制取氧气，实验时，先在____
__________添加二氧化锰，再从_______________添加过氧化氢溶液；
该发生反应的文字表达式为 ；
若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
（选序号）．
①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用 装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从 （填“e”或“f”）通入．
23．（6分）小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体，分别鉴别出氧气和二氧化碳。
”这一命题。
他设计并完成了下表所示的探究实验。
请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；
实验操作
实验现象
各步骤结论
实验一
将带火星的小木条放入集气瓶中，带火星的木条。
木条不复燃
实验二
木条复燃
实验三
将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡。
实验结论：
实验一的气体是二氧化
碳、实验二的气体是氧气。
问题讨论：
（1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用。
（2）小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中，其还可以将实验三进行两次是先证明气体；
2016~2017学年度第一学期
初三级化学科第一阶段质量检测考试答案
一、选择题（每题2分，共24分）
C
B
D
二、填空题（3小题，共30分）
15．（21分）试管烧杯量筒广口瓶细口瓶酒精灯长颈漏斗
（1）⑤胶头滴管④药匙镊子1-2mL盖满试管底部即可
（2）①干燥三分之一略向下倾斜防止冷凝水水倒流到热的试管底部，引起试管炸裂
16．（2分）混合物①⑥⑧；
纯净物②③④⑤⑦
17．（5分）
（1）分子之间有间隔
（2）①过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发（写出两条即可，每条1分）
②过氧乙酸→乙酸＋氧气
18（10分）
（1）A高锰酸钾B氧气C硫D二氧化硫
（2）高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（分解反应）
硫+氧气
二氧化硫（化合反应）
19．（6分）
（1）①红磷燃烧，产生大量的白烟②烧杯中的水进入集气瓶约占瓶中空气体积1/5
（2）否铁丝无法在空气中燃烧
（3）红磷不足，装置气密性不好，未冷却即打开止水夹（任选两个）
20.（9分）坩埚钳引燃防止高温熔化物溅落瓶底，炸裂瓶底
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热黑铁+氧气
四氧化三铁（2分）化合氧化
四、实验题（2小题，共21分）
21．（15分）
（1）集气瓶水槽
（2）①③④⑤⑥⑨毛玻璃片
连接装置，将导管的一端放入水中，双手紧握试管，若有气泡冒出，则证明气密性良好（2分）。
氯酸钾
氯化钾+氧气（2分）氧气不易溶于水将导管移出水面熄灭酒精灯
防止水槽中的水倒吸进入试管，引起试管的炸裂。
（3）双氧水m将湿
润的碘化钾淀粉试纸放在n端口，若试纸变蓝色则证明氯气集满（2分）
22、解:
（1）试管，集气瓶;
（2）
，试管口要放一团棉花；
防止高锰酸钾粉末进入导管
二氧化锰
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）锥形瓶，长颈漏斗，过氧化氢水+氧气;
①
（4）A、f;
23（6分）
（1）对比（或对照）等
（2）二氧化碳气体
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